在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
點(diǎn)贊身邊的人作文 點(diǎn)贊身邊的人1500字篇一
點(diǎn)贊身邊的老師作文王蕾
南京市北京東路小學(xué)四
（五）班張舒貽
是誰(shuí)不辭辛苦的為我們批改作業(yè)？是誰(shuí)一遍又一遍耐心地為我們說(shuō)解題過(guò)程？是誰(shuí)給予了我們關(guān)切與撫慰？是我的數(shù)學(xué)王老師，點(diǎn)贊身邊的老師作文。一個(gè)個(gè)子不高的女老師。記得相聲著名演員潘長(zhǎng)江老師曾在表演中說(shuō)過(guò)一句話：濃縮的都是精華！我覺(jué)得用這句話來(lái)形容王老師再合適不過(guò)了。別看她個(gè)小小的，可是小宇宙一爆發(fā)那可不得了。
記得五一長(zhǎng)假前，我們學(xué)習(xí)了平移和旋轉(zhuǎn)單元，王老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張作圖卷，這張卷子是王老師親自出題、復(fù)印的，可見(jiàn)王老師是花了不少心血。王老師帶著我們花了整整三節(jié)課的時(shí)間手把手地把每一題的作圖過(guò)程都一步步的教我們?cè)趺醋觯恳活}都讓同學(xué)們重復(fù)作圖五個(gè)步驟：
一、找點(diǎn)；
二、找邊；
三、找方向；
四、作圖；
五、標(biāo)箭頭。之所以要反復(fù)強(qiáng)調(diào)這幾個(gè)步驟，是因?yàn)橥趵蠋熞屆總€(gè)同學(xué)把作圖的細(xì)節(jié)銘記于心，以后可以舉一反三?？梢钥闯鐾趵蠋熣媸怯眯牧伎喟。⊥趵蠋煵粌H手把手地教我們，而且每次還要她親自過(guò)關(guān)才行。我們五一小長(zhǎng)假的作業(yè)就是完成一張新的作圖卷，可見(jiàn)王老師要讓我們真正的懂、會(huì)做。她對(duì)我們說(shuō)：這并不是最后一張作圖卷，只要是這次有錯(cuò)的人，我將會(huì)再發(fā)一張新的，直到做對(duì)為止，有錯(cuò)就一直做。不過(guò)我想你們應(yīng)該都會(huì)做，因?yàn)槲乙呀?jīng)在黑板大屏幕上一題一題的演示過(guò)了，也把方法告訴你們了，再錯(cuò)是不應(yīng)該啊！如果你們今天的作圖卷全對(duì)，就等于在減少你們假期的作業(yè)，就可以多一點(diǎn)時(shí)間玩了。王老師就是這樣不厭其煩地說(shuō)那些曾經(jīng)說(shuō)過(guò)n多遍的話，她是盡到了做一位老師的職責(zé)。我從這件事可以看出王老師的責(zé)任感很強(qiáng)。諸如此類(lèi)的事還有好多好多。
有時(shí)，我們犯了錯(cuò)，您不批評(píng)我們，而是對(duì)我們說(shuō)：知錯(cuò)就改就是好孩子。有時(shí)，您會(huì)通過(guò)發(fā)信息的方式，來(lái)表達(dá)對(duì)我們的關(guān)心&&
王老師，您是一個(gè)好老師，您給予了我們最好的教育，讓我們學(xué)到了許多知識(shí)，祝您在事業(yè)上一帆風(fēng)順！
點(diǎn)贊身邊的老師作文
運(yùn)動(dòng)會(huì)上那感人的一瞬間
作者:馬廣乾
4月30號(hào)，烈日炎炎，北小的操場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡，原來(lái)是一年一屆的北京東路小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)在今日舉行。
偌大的操場(chǎng)上到處是人，孩子們興奮異常，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)情緒高漲，而一些沒(méi)有參加項(xiàng)目的同學(xué)則坐在自帶的墊子上。孩子們有的有活潑調(diào)皮，與其他小朋友一起嬉鬧，有的喜歡安靜，一個(gè)人在那兒專(zhuān)注地看書(shū)。我想若干年后眼前這幫小家伙們都會(huì)變成什么樣呢？正當(dāng)我站在孩子們后面陷入沉思時(shí)，班主任李梅老師從孩子們中間走了過(guò)來(lái)。這個(gè)和我差不多同齡的老師總是威嚴(yán)中帶著慈祥，常常不怒而威，讓孩子們又愛(ài)又怕。看到孩子們亂糟糟的場(chǎng)面，我想她一定很生氣很煩躁。我想聽(tīng)到她是怎么批評(píng)和管理孩子們的，也好讓我學(xué)一招回家用在兒子身上。然而我聽(tīng)到的卻是溫柔如水的聲音：看書(shū)的同學(xué)不要正對(duì)著陽(yáng)光，會(huì)傷眼睛的。一邊說(shuō)著一邊還用手幫幾個(gè)同學(xué)把書(shū)調(diào)整了方向。那一瞬間，我被這一細(xì)節(jié)深深地打動(dòng)了。在這個(gè)大部分老師只關(guān)注孩子成績(jī)和紀(jì)律的時(shí)代，李老師卻能想到去關(guān)注孩的視力，如果其他家長(zhǎng)知道了，也應(yīng)該和我一樣深感欣慰并為之感動(dòng)吧！
點(diǎn)贊身邊的老師作文
語(yǔ)文老師----------孩子們最親的大朋友美麗溫柔、很認(rèn)真的陳小姐
數(shù)學(xué)老師----------比媽媽還認(rèn)真、耐心教我數(shù)學(xué)的孫敏老師、吳賢老師
音樂(lè)老師----------唱歌像百靈鳥(niǎo)一樣動(dòng)聽(tīng)的孫艷老師
體育老師----------比爸爸還長(zhǎng)得帥的孫瑜老師
美術(shù)老師----------畫(huà)畫(huà)超漂亮的吳伶老師
我是一（6）班的季欣潔同學(xué)，我真得很幸運(yùn)在一（6）這么友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的大家庭里學(xué)習(xí)。對(duì)于我一位新小學(xué)生，從入學(xué)至現(xiàn)在學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都和老師們的諄諄教導(dǎo)離不開(kāi)的。
記得剛?cè)胄W(xué)那一學(xué)期，因在幼兒園期間沒(méi)有提前學(xué)習(xí)小學(xué)的知識(shí)，所以開(kāi)始語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力，為了我的學(xué)習(xí)爸爸媽媽常常和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師接觸談問(wèn)題、談方法、談心得，為了趕上班級(jí)大部隊(duì)的進(jìn)度，爸爸媽媽每晚都要幫我復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)到晚上11：00點(diǎn)左右才能入睡（爸爸負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、媽媽負(fù)責(zé)語(yǔ)文且媽媽還因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)和單位領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)調(diào)動(dòng)工作時(shí)間）。那時(shí)語(yǔ)文字寫(xiě)得不好，為了我能像鄧小平爺爺一樣寫(xiě)一手好字，陳老師每天安排我?guī)Ь氉直旧蠈W(xué)，利用課余時(shí)間認(rèn)真指導(dǎo)我寫(xiě)字，通過(guò)我的天天努力現(xiàn)在寫(xiě)字不僅認(rèn)真還寫(xiě)得漂亮且習(xí)字冊(cè)基本一次性認(rèn)真寫(xiě)完，現(xiàn)在我寫(xiě)得字比爸爸的還漂亮了呢！通過(guò)寫(xiě)字我懂得了一個(gè)道理只要持有用心、認(rèn)真的態(tài)度且不斷努力、堅(jiān)持任何事情都會(huì)做好，現(xiàn)在的語(yǔ)文學(xué)習(xí)也有很大的進(jìn)步，作業(yè)常規(guī)和課堂常規(guī)每天也能天天拿大星了。真心很感謝陳老師對(duì)我的認(rèn)真教導(dǎo)，永遠(yuǎn)記得她說(shuō)的一句話：態(tài)度決定一切！
我很喜歡音樂(lè)、舞蹈，上學(xué)期的音樂(lè)考試復(fù)習(xí)，我都能會(huì)默唱音樂(lè)課上的每一首歌曲，有的歌曲中老師特別強(qiáng)調(diào)的容易錯(cuò)的地方，我也能說(shuō)出來(lái)，平時(shí)唱時(shí)注意不出錯(cuò)。我很幸運(yùn)我參加了校合唱團(tuán)，很喜歡合唱團(tuán)的老師和同學(xué)，還交了幾個(gè)新朋友，每天都會(huì)唱歌給爸爸媽媽爺爺聽(tīng)，在上學(xué)的路上、在車(chē)?yán)?、在家里、在公園、親友家里、在任何地方我都會(huì)隨性唱我喜歡的歌曲。當(dāng)我遇到不開(kāi)心和困難的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)音樂(lè)是個(gè)魔術(shù)師，唱完歌后我的心情就好多了呢！謝謝孫老師和合唱團(tuán)的專(zhuān)業(yè)音樂(lè)老師教給我的每首歌，它讓我開(kāi)心、快樂(lè)！我喜歡打球、跳操，當(dāng)我在體育課上姿勢(shì)做得標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，孫老師會(huì)表?yè)P(yáng)我認(rèn)真的態(tài)度，孫老師長(zhǎng)得很帥氣、運(yùn)動(dòng)也很好，所以我覺(jué)得他比爸爸還帥呢！謝謝孫瑜老師平時(shí)對(duì)孩子的教導(dǎo)和鼓勵(lì)，使得孩子更加熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，身體健康了才能更好的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)呢！
我平時(shí)就喜歡畫(huà)畫(huà)，在語(yǔ)文繪本作品中我用到吳老師教我的繪畫(huà)方法，認(rèn)真得畫(huà)我創(chuàng)想的每個(gè)畫(huà)面，得到了語(yǔ)文老師的你真棒！謝謝吳伶老師對(duì)我的認(rèn)真教導(dǎo)！你讓我快樂(lè)的畫(huà)自己心中的夢(mèng)想、自己喜歡的一切東西！
我的千言萬(wàn)語(yǔ)代表不了我對(duì)你們的愛(ài)，真得很喜歡你們、愛(ài)你們，正因?yàn)橛心銈兾也庞薪裉炜上驳倪M(jìn)步！
我喜歡聽(tīng)《迪迦奧特曼》的主題曲《奇跡再現(xiàn)》，其中有一句：鼓起勇氣、堅(jiān)定向前、奇跡一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！我相信在今后的學(xué)習(xí)路上我會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，我相信在這么多好老師的教導(dǎo)下，我會(huì)更加努力、開(kāi)心的學(xué)習(xí)各科文化知識(shí)，為班級(jí)的榮譽(yù)努力、為自己的未來(lái)努力！
注：
1、語(yǔ)文陳佳老師的教學(xué)方法很獨(dú)特：通過(guò)繪本作品引文學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情。
2、數(shù)學(xué)吳賢老師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)：通過(guò)自己當(dāng)課堂小老師講數(shù)學(xué)，激發(fā)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
北小一（6）班：季欣潔
2014.5.7.點(diǎn)贊身邊的老師作文
點(diǎn)贊身邊的人作文 點(diǎn)贊身邊的人1500字篇二
為身邊的老師點(diǎn)贊
今天非常的開(kāi)心，看到學(xué)校的征文要求，心里自然而然想起老師為孩子們付出的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有一種人生最為美麗，那就是老師；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)。他們用愛(ài)播撒出希望，給予孩子們一片廣闊的天空。
老師是孩子的另一個(gè)父母，她是孩子人生當(dāng)中的領(lǐng)路人，是教孩子學(xué)習(xí)、做人的啟蒙者之一。學(xué)校是孩子的另一個(gè)家，而老師便是孩子家中的父母，她或許有這樣、那樣的要求和標(biāo)準(zhǔn)，但她所做的一切都是為了孩子好。許多年后孩子們或成功，或失敗，或貧窮，或富裕，但是孩子們心中永遠(yuǎn)會(huì)有一份最真摯的回憶——教室、黑板、粉筆、板擦和親愛(ài)的老師（她）最美的容顏。
在我們平凡的生活之中，可以找到許多積極向上的精神力量。它們閃爍人性的光輝，質(zhì)樸但持久，它們深藏在普通人的生活之中，隨處可見(jiàn)，卻總被忽視。就如同老師那樣的職業(yè)，一位小人物，一位教師，面對(duì)生活，她擁有每個(gè)人都值得羨慕和追求的內(nèi)心力量。走上講臺(tái)為人師表，每一個(gè)教師都有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一名好教師，一名優(yōu)秀的教師，學(xué)生心中最美的老師。這里我也要感謝教我的每一位老師，謝謝你們！請(qǐng)您原諒我的年幼與無(wú)知，您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
怎樣的老師最美？心中有學(xué)生的教師，是最美教師；把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子的教師，是最美教師；一切為了學(xué)生的教師，是最美教師。他們不辭辛苦的為孩子批改作業(yè)，一遍又一遍的為孩子解說(shuō)題目，給予孩子關(guān)切與撫慰，幫助孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
最美的老師在哪？我們班上都是“最美的老師”，特別是班主任，也是教授語(yǔ)文的劉老師，對(duì)孩子嚴(yán)厲但不缺溫柔和耐心，對(duì)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況都很關(guān)注，常常批改作業(yè)到很晚才下班，經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通交流，以便家長(zhǎng)及時(shí)的了解孩子成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同時(shí)他們用生動(dòng).具體.形象的比喻，通俗易懂的語(yǔ)言，把許多深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)深入淺出的講得一清二楚，像清甜的甘泉，以豐盛的佳肴，喚起了我們對(duì)科學(xué)知識(shí)的濃厚興趣和積極的追求。是老師給我們叩開(kāi)了智慧的心扉，讓我們能在知識(shí)的海洋中遨游。記得孩子剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，回來(lái)說(shuō)得最多都是在學(xué)校的事，如：某某老師教他學(xué)寫(xiě)字、算數(shù)、畫(huà)畫(huà)、游戲，還時(shí)不時(shí)演示給我們看。聽(tīng)著孩子的表述，心里默默的想著多虧有這些無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，帶著小孩走向遠(yuǎn)方。
我們家是男孩子，膽子小，信心一直有待增強(qiáng)。原本我擔(dān)心他不愛(ài)跟其他小朋友交流，語(yǔ)文課會(huì)學(xué)不好。但出乎意料的是，因?yàn)閯⒗蠋煶掷m(xù)的鼓勵(lì)，他對(duì)語(yǔ)文課的熱情很高，每天回來(lái)都自己練習(xí)朗誦，劉老師知道后特意在課上表?yè)P(yáng)了他，給了他極大的自信心。周末，劉老師還特地發(fā)來(lái)了寄語(yǔ)：你是全班優(yōu)秀的男孩！作為家長(zhǎng)，真的很感謝班主任能看到他的這個(gè)閃光點(diǎn)。
愿每一位美麗善良的老師，生活美滿(mǎn)，身體安康。
2015年 6月23日
點(diǎn)贊身邊的人作文 點(diǎn)贊身邊的人1500字篇三
點(diǎn)贊身邊的人
我尊敬的各位同事，大家晚上好！
今天晚上我要點(diǎn)贊的人是我們學(xué)校的張曉紅老師，我從以下三個(gè)方面來(lái)點(diǎn)贊他。一，孝敬父母：
親情是一個(gè)人善心和良心的綜合表現(xiàn)：孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，這是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德,試想，一個(gè)人如果連孝敬父母，報(bào)答養(yǎng)育之恩都做不到，還有誰(shuí)愿意和他打交道呢？在人的一生中，父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最真摯最無(wú)私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的。張曉紅老師用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母，報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。在母親生病的日子里，他十多年如一日的照顧生病的母親，帶著母親到處求醫(yī)問(wèn)藥。母親逝世后，他同樣偷空摸空回太平地老家看望年邁體弱的父親。
二，愛(ài)崗愛(ài)生、默默奉獻(xiàn)
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，真正的教育其實(shí)就是愛(ài)的教育”。如果把學(xué)生比喻成未經(jīng)雕琢的璞玉，那么張曉紅老師便是一名兢兢業(yè)業(yè)的雕刻師, 由于他愛(ài)崗愛(ài)生得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可、學(xué)生的愛(ài)戴。從事教育教學(xué)二十多年的時(shí)間里，他毫無(wú)怨言地默默耕耘，在三尺講臺(tái)上無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春，用真情和愛(ài)心澆灌著一顆顆幼苗。作為教師，他不斷努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，如：洋思經(jīng)驗(yàn)、杜郎口經(jīng)驗(yàn)；目標(biāo)教學(xué)，參與式教學(xué)，永定中心小學(xué)五環(huán)節(jié)模式。通過(guò)二十來(lái)年的教學(xué)積累，他的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧有了大幅度的提高。因此在年度履職考核中曾多次被考核為優(yōu)秀。三，建設(shè)校園，無(wú)怨無(wú)悔
在學(xué)校義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)緊張的年代，我們和當(dāng)時(shí)的老師（共計(jì)二十位）一起平均每人捐資1萬(wàn)元蓋建教師宿舍樓，為了使我們的學(xué)校更加漂亮，更加平坦，從1998年到2001年的這段時(shí)間里，在老校長(zhǎng)李國(guó)友的帶領(lǐng)下我們一起挖過(guò)土方，砍過(guò)桉樹(shù)，帶領(lǐng)學(xué)生共同建設(shè)我們的店子小學(xué)，學(xué)校雖然沒(méi)有發(fā)過(guò)半毛錢(qián)的補(bǔ)助，但是我們毫無(wú)怨言，無(wú)怨無(wú)悔的干好我們的本質(zhì)工作。我們以校為家，快樂(lè)而充實(shí)的過(guò)著每一天！
大家有目共睹，從張曉紅老師身上看到的好品質(zhì)還很多，這些好些品質(zhì)一直都是值得我學(xué)習(xí)的！
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