在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
弟子規(guī)經(jīng)典誦讀表演一等獎 弟子規(guī)全文朗讀少兒版 經(jīng)典誦讀篇一
國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。為了弘揚民族文化，提高少年兒童閱讀國學(xué)經(jīng)典的能力，豐富和積累文學(xué)知識，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，提高道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感。配合學(xué)校灑掃應(yīng)對活動的深入開展，經(jīng)研究，決定開展《弟子規(guī)》的誦讀比賽活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題：誦讀中華經(jīng)典美文，爭做時代文明少年
二、活動原則：
本著基礎(chǔ)性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性的原則，各班要精心組織學(xué)生參加活動，讓所有學(xué)生參與整個活動，讓學(xué)生在活動中積累知識、提高審美情趣、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書習(xí)慣。
三、參賽對象:一到五年級學(xué)生。
四、活動時間：
第一階段（2013年3月）：以班為單位開展《弟子規(guī)》原文誦讀訓(xùn)練活動。
第二階段（2013年5月上旬）：學(xué)校組織《弟子規(guī)》原文誦讀比賽活動（具體時間待定）。
五、比賽內(nèi)容：各班圍繞《弟子規(guī)》原文進行選擇。
六、活動形式：
1、以班為單位參加誦讀比賽；誦讀時要求脫稿；時間控制在3—5分鐘以內(nèi)。
2、鼓勵教師與學(xué)生同臺誦讀。
3、參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式。
七、評比辦法：
1、為了保證比賽的公平性，評分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。
2、以年級為單位取名次。各年級一、二等獎各取1名。
八、人員分工：
1、評委小組
組長：羅嗣感
組員：李洪青、李茂隆、趙偉芬、曹敦愛、王向東、工作職責(zé)：主要負責(zé)現(xiàn)場的評獎工作，包括評分、統(tǒng)分、計分和頒獎工作。
2、宣傳小組：洪俊榮肖志濱
工作職責(zé)：主要負責(zé)音響的調(diào)試、比賽的組織、活動全程的攝錄工作。
3、后勤保障組：周上發(fā)楊光
工作職責(zé)：主要負責(zé)獎狀書寫、會場布置和橫幅的懸掛工作。
4、安全小組：李承柱鄧小毛
工作職責(zé)：主要負責(zé)維護現(xiàn)場秩序，使之穩(wěn)定有序。
九、評分標準：
1、內(nèi)容：圍繞《弟子規(guī)》原文按要求進行選擇。（1分）
2、誦讀：聲音響亮，字音準確，吐字清晰，語調(diào)把握好，富有感情，節(jié)奏韻律明顯。（2分）
3、表情：形體語言得當，表情自然大方，誦讀形式有創(chuàng)意。（2分）
4、精神：精神飽滿，衣著得體，隊形整齊、疏密有致，上、下場整齊有序。（2分）
5、脫稿：（2分）。
6、時間：控制在3—5分鐘以內(nèi)。（1分）
羅亭中心小學(xué)
2013年2月
弟子規(guī)經(jīng)典誦讀表演一等獎 弟子規(guī)全文朗讀少兒版 經(jīng)典誦讀篇二
膠州二中高二級部
《弟子規(guī)》誦讀比賽活動方案
國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。為了弘揚民族文化，提高青年閱讀國學(xué)經(jīng)典的能力，豐富和積累文學(xué)知識，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，提高道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感。經(jīng)研究，決定高二級部全面開展《弟子規(guī)》的誦讀比賽活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題：誦讀中華經(jīng)典美文，爭做華夏文明青年
二、活動原則：
本著基礎(chǔ)性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性的原則，精心組織學(xué)生參加活動，讓所有學(xué)生全程參與整個活動，讓學(xué)生在活動中積累知識、提高審美情趣、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書習(xí)慣。
三、參賽對象：全體高二學(xué)生
四、活動時間：分三段進行（具體安排視實際隨時調(diào)整）
第一階段：2013年4月5日-----2013年4月12日各班組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)背誦
2013年4月13日下午3點40分從各班級隨機抽取2名同學(xué)代表班級比賽
第二階段：2013年4月14日-----2013年4月26日各班進一步組織本班學(xué)生熟練背誦
2013年4月27日下午3點40分各班全體學(xué)生參加，采取集體誦讀方式進行比賽。
第三階段：2013年4月27日-----2013年5月10日各班進行學(xué)習(xí)弟子規(guī)感悟交流，組織班級學(xué)習(xí)弟子規(guī)體會感悟演講比賽。2013年5月11日下午3點40分各班選派1名選手代表班級參加學(xué)習(xí)弟子規(guī)體會感悟演講比賽
五、比賽內(nèi)容：
圍繞《弟子規(guī)》原文進行選擇。
六、活動形式：
1、誦讀段落隨機抽取,誦讀時要求脫稿；時間控制在3—5分鐘以內(nèi)。
2、參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，但要注意，舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。
3、感悟演講內(nèi)容要充實，原則上要求以自身切實體會為主，比賽時要求脫稿。
七、評比辦法：
1、為了保證比賽的公平性，評分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。
2、以班級為單位取名次。
一、二等獎各取3名，三等獎若干。
高二級部
2013.4.7
弟子規(guī)經(jīng)典誦讀表演一等獎 弟子規(guī)全文朗讀少兒版 經(jīng)典誦讀篇三
弟子規(guī)誦讀比賽主持稿
在生活中，很多情況下我們需要用到主持稿，通過主持稿的寫作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中，從而使活動主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動推向高潮。你寫主持稿時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的弟子規(guī)誦讀比賽主持稿，希望能夠幫助到大家。
弟子規(guī)誦讀比賽主持稿1老師們、同學(xué)們，大家下午好！
學(xué)國學(xué)以傳承文明，誦經(jīng)典而潤染心田！羨先賢之博大胸懷，暢詩文之優(yōu)美情懷！中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠?！边@是炎黃子孫懵懂求知的咿呀學(xué)語?！暗茏右?guī)，圣人訓(xùn)；首孝弟，次謹信?！边@是回蕩在華夏大地上空誦讀經(jīng)典的成長之聲。現(xiàn)在我宣布：鹽城市第八中學(xué)初一年級“誦讀中華經(jīng)典美文，爭做華夏文明少年”——誦讀《弟子規(guī)》主題活動現(xiàn)在開始。
弟子規(guī)誦讀比賽主持稿2學(xué)國學(xué)以傳承文明，誦經(jīng)典而潤染心田！羨先賢之博大胸懷，暢詩文之優(yōu)美情懷！古詩文是中國文化之精華，讀之柔美，品之酣暢，歡迎大家參加今天的“《弟子規(guī)》朗誦比賽”。
沒有規(guī)矩，不成方圓，弟子規(guī)，顧名思義就是教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋€善良的人，一個孝順父母的人，一個方方正正大寫的人！
同學(xué)們，首先讓我們以熱烈的掌聲感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造這次共同學(xué)習(xí)的機會，感謝各班班主任和語文老師的辛勤指導(dǎo)，感謝評委老師的光臨！首先我公布一下評分標準：
第一：誦讀貴在創(chuàng)新——朗誦形式富有創(chuàng)意，給人耳目一新的感覺（2分）配以適當伴舞或配樂，或以其他富有特色的形式朗誦（2分）
第二：考查基本功語速恰當、內(nèi)容熟練，必須脫稿（1分）語音準確、聲音洪亮（1分）表達自然流暢、富有感情（1分）節(jié)奏優(yōu)美、誦讀時間符合要求（1分）
第三安琪：表達效果服裝：服裝統(tǒng)一得體，自然大方（1分）表情：體態(tài)語恰當，氣勢較好（1分）下面比賽正式開始
弟子規(guī)誦讀比賽主持稿3甲：親愛的同學(xué)們！
乙：敬愛的老師們！
合：大家，下午好！（主持人深鞠躬）
甲：中華文化，源遠流長，乙：國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。
甲：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；
乙：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
甲：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，乙：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
甲：今天，我們相聚在這里，乙：誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，甲：弘揚民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.甲：《弟子規(guī)》伴我們同行，我們沐浴經(jīng)典成長。
乙：感悟經(jīng)典，讓傳統(tǒng)文化的種子播撒在每個人的心里，生長在我們的精神家園。
合：下面有請范校長宣布比賽開幕詞！
甲：首先進行低年級組誦讀比賽。《弟子規(guī)》安身立命之根本，家庭，社會安定之根本，良好校風(fēng)形成之根本，校風(fēng)轉(zhuǎn)變之法寶，人生幸福之根本也。天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。下面有請年級班進行誦讀。
乙：中國是具有五千年燦爛文化的文明古國，知恩圖報，尊老愛幼，待人誠懇……。這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知，翻開《弟子規(guī)》一讀，就仿佛置身于文明當中，置身于做人的倫理之道當中。下面有請年級班進行誦讀。
甲：年級班最后得分是：“天意憐幽草，人間重晚情?！苯酉聛碛姓埬昙壈噙M行誦讀。
乙：班最后得分是：
甲：這個季節(jié)是誰洗滌我們的心靈？這個季節(jié)是誰給了我們更多的感悟，這個季節(jié)是誰在升華？是弟子規(guī)，下面有請年級班進行誦讀。
乙：下面公布班的得分：
甲：誦讀國學(xué)經(jīng)典，我們的心靈被蕩滌和滋養(yǎng)。踐行《弟子規(guī)》，我們的言行找到了指南和方向。下面有請班進行誦讀。
乙：下面我公布班最后得分：
甲：有句話說得真好，一個人只有懂得感恩，才會知道付出，才能做到奉獻。感恩，讓世界充滿了愛。感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路；感恩是一股甘冽的清泉，能夠滋潤你我干涸的心田；感恩更是一種動力，推動你我去努力拼搏、進取！下面有請班
乙：班的最后得分是：
甲：奉行弟子規(guī)百善孝當先共譜和諧音感恩在身邊下面有請班進行誦讀進行誦讀。
乙：下面讓我們看看班的'得分情況：
甲：千歌萬曲，奏不出父母之恩，千言萬語，道不盡誠信之重，為子則孝，為人則誠。讓我們成為一個誠實孝順的人吧！下面有請進行誦讀。
乙：班最后得分是：
甲：文明是一股春風(fēng)，吹拂在每個人的臉上，告訴人們生活中處處都要講文明；文明是一把火炬，照亮每個人的心，警告人們要文明的面對一切；文明是一種無言的指責(zé)，在人們耳邊常常告誡，文明是一個人必須要做到的行為。下面有請班進行誦讀。
乙：下面我宣讀班的得分情況：
甲：時光匆匆，如白駒過隙轉(zhuǎn)瞬即逝。我們應(yīng)該珍惜有限的青春，創(chuàng)造美好的明天。下面有請班進行誦讀。
乙：接下來讓我們看看班的得分情況，甲：千里之行始于足下，華夏五千年的文明來自先哲的積累。新時代的少年正踏著文明的足跡一路走來，那東方明珠將因他們而光芒四射！下面，有請班進行誦讀。
乙：接下來，讓我們見證一下班的得分情況：
甲：下面有請易校長公布比賽結(jié)果請獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎
低年級組比賽結(jié)果順序：三等獎，二等獎，一等獎。
中年級組比賽結(jié)果順序：三等獎，二等獎，一等獎。
高年級組比賽結(jié)果順序：三等獎，二等獎，一等獎。
乙：下面掌聲有請范校長總結(jié)講話。
甲：在近兩個月的時間里，在班主任老師的認真組織下，同學(xué)們參與的積極性非常高，各班級精心準備，在一下午的激烈比賽下，他們?yōu)榘嗉壼A得了榮譽。讓我們再次以熱烈的掌聲對獲獎班級表示祝賀。
乙：最后對本次比賽辛勤付出的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝。（鞠躬）
合：小茴中心校弘揚中華傳統(tǒng)文化，踐行《弟子規(guī)》誦讀比賽到此結(jié)束！再見！
弟子規(guī)誦讀比賽主持稿4甲：中華文明、源遠流長，乙：中華經(jīng)典、博大精深，甲：沐浴經(jīng)典，對接偉大心靈。
乙：誦讀經(jīng)典，沉浸在圣賢理性的光輝之中。
甲：恩欲報，怨難忘，報怨短，報恩長，是《弟子規(guī)》讓我們學(xué)會感恩，學(xué)會做人。
乙：古圣先賢孝為宗，萬善之門孝為基，是《弟子規(guī)》讓我們懂得孝順，學(xué)會做事。
甲：我們認識《弟子規(guī)》
乙：誦讀《弟子規(guī)》
甲：感悟《弟子規(guī)》
乙：踐行《弟子規(guī)》
甲：朗朗的誦讀中，我們傳承了祖國文化。
乙：慢慢的領(lǐng)悟中，我們改進了自己的言行。
合（齊）：我們共讀圣賢經(jīng)典，聆聽先哲教誨。
我們相約攜手同行，共建美麗的13大專電子班，共建美麗的電子機械工程學(xué)校。
弟子規(guī)經(jīng)典誦讀表演一等獎 弟子規(guī)全文朗讀少兒版 經(jīng)典誦讀篇四
《弟子規(guī)》誦讀比賽主持詞
合：尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，大家下午好!今天我們歡聚在這里，甲：用普通話弘揚民族文化，傳承華夏文明。乙：用普通話通讀經(jīng)典美文，營造書香校園。
合：在這里我們舉行中華經(jīng)典，《弟子規(guī)》誦讀比賽，展示同學(xué)們豐厚的文化底蘊。
甲：首先請王校長為這次活動致詞
乙：謝謝王校長的致詞，下面請同學(xué)們跟著音樂齊唱《感恩的心》五（1）班部分同學(xué)上臺表演。二（2）班同學(xué)做好準備。合：謝謝五（1）班同學(xué)的表演：感恩的心
合：父母的愛是感恩無私的，是天底下最真實的。父母對我們有深厚的養(yǎng)育之恩，下面《弟子規(guī)》誦讀比賽現(xiàn)在開始，請聽二（2）班同學(xué)是怎么說的。
乙：一（2）班做好準備
甲：謝謝二（2）班同學(xué)精彩的誦讀，同學(xué)們，在家要孝敬父母，出門要尊敬師長，現(xiàn)在我們來聽聽一（2）班的同學(xué)們是怎樣講孝道的。一（1）班做好準備。
乙：勿于惡小而為之，勿于善小而不為。這是我們做人處世的準則?，F(xiàn)在我們又來聽聽一（1）班的同學(xué)是怎樣理解弟子規(guī)的。請二（1）班同學(xué)做好準備。
甲：父母之命不可違，為人子女侍奉父母要用心，今后我們將怎樣孝敬雙親呢？請二（1）班同學(xué)對孝道的感悟。請三（2）班同學(xué)做好準備。合：人類的本性是善良的，全世界的人們共同生活在這個地球上，在同一片藍天下。請學(xué)習(xí)三（2）班同學(xué)那種大愛無疆的精神吧！甲：三（1）班同學(xué)做好準備。
乙：同學(xué)們，我們來學(xué)校的目地是學(xué)習(xí)做人和學(xué)習(xí)文化知識。那么弟子規(guī)里又是怎么教我們讀書呢？請三（1）班同學(xué)來說說。
合：學(xué)習(xí)之余，要懂得放松心情，調(diào)節(jié)身心，這樣的學(xué)習(xí)效果會更好。甲：現(xiàn)在請大家欣賞二（2）班一群天真活潑的小朋友帶來的舞蹈《歡樂地跳吧》
乙：謝謝二（2）班同學(xué)們的精彩表演。合：己有能，勿自私，人有能，勿輕訾
甲：當自己有能力做事情時，不應(yīng)該自私保守舍不得付出。
乙：當看到別人有才華時，應(yīng)該學(xué)習(xí)，肯定、欣賞，而不是批評嫉妒。請聽四（2）班是怎么說的。四（1）班同學(xué)做好準備。
甲：在日常生活人與人相處的過程中，要設(shè)身處地為他人著想，用一顆真誠關(guān)愛的心去對待別人。請四（1）班同學(xué)來說說。
合：道人善，即是善，人知初，愈思勉，揚人惡，即是惡，疾之甚，禍且作。
甲：請六（1）班同學(xué)上臺誦讀。五（1）班做好準備。
乙：同學(xué)們，弟子規(guī)告訴我們，平時待人接物應(yīng)遵循以德服人。以理服人，的原則。這樣才能使人心悅誠服。下面請五（1）班同學(xué)告訴我們該怎么做。五（2）班做好準備。
俗話說近朱者赤，近墨者黑，在生活中要多結(jié)交品德高尚的朋友，通過和他們交流學(xué)習(xí)，我們可以取其所長，補己所短，以提高我們的品德，請五（2）班同學(xué)說說怎么交友吧！六（2）班做好準備 甲：謝謝五（2）班同學(xué)的教誨
合：行高者，名自高，人所重，非貌高。才大者。望自大，人所服，非言大。
甲：下面請六（2）班同學(xué)上臺詮釋一下值得人尊重的德行于才學(xué)吧！乙：參加《弟子規(guī)》誦讀比賽的班級已經(jīng)表演完?，F(xiàn)在評委們正忙碌地評分，下面請同學(xué)們欣賞李老師為我們表演吉他彈唱。第一首是《童年》，第二首《外面的世界》。
甲：謝謝李老師的精彩表演，評比結(jié)果出來了，現(xiàn)在是最緊張的時刻了，請余主任宣布獲獎班級。
乙：請獲獎班級派代表上臺領(lǐng)獎。請袁校長為獲獎班級頒獎，請大家用熱烈的掌聲送給獲獎班級。
合：感恩父母把我們養(yǎng)育，感恩老師把我們教導(dǎo)，感恩弟子規(guī)教會我們做人，下面請袁校長講話。
合：《弟子規(guī)》重在踐行。同學(xué)們以《弟子規(guī)》中的規(guī)范條例去做事做人。長久堅持方能漸入佳境。希望同學(xué)們在學(xué)校要聆聽老師之教誨。學(xué)好做人，學(xué)好知識。早日成為德才兼?zhèn)涞囊淮⒉?。甲：今天《弟子?guī)》誦讀比賽到此結(jié)束，謝謝大家！
弟子規(guī)經(jīng)典誦讀表演一等獎 弟子規(guī)全文朗讀少兒版 經(jīng)典誦讀篇五
弟子規(guī)經(jīng)典誦讀比賽主持詞
開場白：
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
女：敬愛的各位老師
男：親愛的同學(xué)們
女：大家好！
男: 滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂；
女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
男：又是一年秋風(fēng)送爽時；
女：又是一輪花好月圓日。
男：走進十月，我們用一樣的眼神凝望金秋；
女：投入國慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
男：中華文化源遠流長，經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典讓我們每天誦讀。
女：《弟子規(guī)》伴我們同行，讓傳統(tǒng)文化的種子播撒在我們的心里，生長在我們的精神家園。
男：今天，我們歡聚在這里，誦讀圣賢經(jīng)典。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺，聆聽先賢教誨。
合：************中學(xué)“讀國學(xué)經(jīng)典，做謙謙君子”經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始！男：下面向大家介紹擔任本次誦讀比賽的評委老師，她們是：***老師
女：***老師
男：***老師
女：***老師
男：***老師
女：***老師
男：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎評委老師的到來。
女：為了公平起見，我們的評分將在第三個節(jié)目表演結(jié)束后開始。
男：第1個節(jié)目接下來有請欣賞______班吟誦《弟子規(guī)》篇章，請______班做
好準備。
第2個節(jié)目：
女：恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長。是《弟子規(guī)》讓我們知道感恩，學(xué)會
做人。下面請欣賞______班吟誦《弟子規(guī)》篇章。請______班做好準備。第3個節(jié)目：
男：《弟子規(guī)》的確讓我們懂得了要孝敬父母，友愛兄弟，讓我們明白了為人處
事的道理。
女：請欣賞______班同學(xué)誦讀的《弟子規(guī)》篇章：______請______班做好準備。
第4節(jié)目:
男：下面我們公布______班的最后得分，______分，請______班最好準備。第5——1１節(jié)目:與第4節(jié)目臺詞相同。
第1１個節(jié)目：
女：感謝每位同學(xué)精彩的表演，現(xiàn)在統(tǒng)分員正在進行最后的統(tǒng)分，請各班同學(xué)
在原地休息等候結(jié)果，待會我們將進行頒獎儀式。
頒獎儀式：
女：敬愛的老師親愛的同學(xué)們，激動人心的時刻到了，經(jīng)過統(tǒng)分員的最后統(tǒng)分，我們的比賽結(jié)果出來了，首先由我來公布獲得三等獎的班級，他們是：_____班、_____班、_____班、_____班、_____班、_____班，讓我們以熱烈的掌聲表示對他們的祝賀。
男：下面由我來公布獲得二等獎的班級，他們是：_____班、_____班、_____班。
讓我們以熱烈的掌聲感謝這些班級帶給我們的精彩表演。
女：最后公布在這次比賽中榮獲一等獎的班級，他們是_____班、_____班，讓
我們以熱烈的掌聲祝賀他們。
男：請各班派一名同學(xué)代表上臺領(lǐng)獎，有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒獎。
女：（頒獎結(jié)束下臺時）讓我們再次以熱烈的掌聲表示祝賀。
結(jié)束語 ：
女：《弟子規(guī)》的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男：《弟子規(guī)》的諄諄教誨還在我們心頭蕩漾。
女：誦讀《弟子規(guī)》，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
男：誦讀《弟子規(guī)》，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
女：愿五千年文化瑰寶大放異彩，男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
女：今天，我們展示了自己的誦讀成果，展示了自己的非凡風(fēng)采。從中可以看
出同學(xué)們對《弟子規(guī)》的虔誠與熱愛。
男：同學(xué)們，讓《弟子規(guī)》伴隨我們的學(xué)習(xí)時光，伴隨我們成長，在經(jīng)典的海
洋中直掛云帆，乘風(fēng)破浪。
合：合山市實驗初級中學(xué)“讀國學(xué)經(jīng)典，做謙謙君子”經(jīng)典誦讀展示比賽到此
結(jié)束，朋友們，再見！
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