職高計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)20篇)

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職高計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)20篇)
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計(jì)劃是規(guī)劃和安排未來行動(dòng)的一種方式,它可以幫助我們達(dá)成目標(biāo)。為了寫一份完美的計(jì)劃,我們首先需要明確我們的目標(biāo)和期望。通過制定計(jì)劃,我們可以更好地規(guī)劃自己的時(shí)間,提高學(xué)習(xí)和工作的效率。

職高計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃篇一

《小學(xué)信息技術(shù)(四年級上)》教材的主要內(nèi)容是word文本處理及編輯排版,文件夾的建立與整理,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基本應(yīng)用。整冊內(nèi)容分成了三個(gè)相對獨(dú)立的單元,各單元內(nèi)的內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣。通過這三個(gè)單元的學(xué)習(xí),學(xué)生可以掌握實(shí)用的計(jì)算機(jī)操作技能。

學(xué)生上信息技術(shù)課的興趣比較高,在三年級學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,學(xué)生已經(jīng)基本掌握了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)性的操作技能,但是學(xué)生的接受能力有高有低,掌握水平參差不齊,這對統(tǒng)一教學(xué)不利,因此在教學(xué)中應(yīng)遵循“因材施教”原則,設(shè)計(jì)與各種層次學(xué)生相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等。

1.學(xué)生能比較全面地掌握word的編輯、排版等基礎(chǔ)知識,能通過信息的搜集、整理、加工,利用word完成一份比較完整的小報(bào),并能運(yùn)用所學(xué)的知識處理日常生活中的一些事務(wù),做到學(xué)以致用。

2.學(xué)生能學(xué)會(huì)建立和整理文件夾,養(yǎng)成良好的電腦操作習(xí)慣。

3.使用網(wǎng)絡(luò)收發(fā)電子郵件,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開展有意義的學(xué)習(xí)及增強(qiáng)活動(dòng)的意識和能力。

4.通過任務(wù)的設(shè)置,知道應(yīng)負(fù)責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識,培養(yǎng)學(xué)生通過自己研究解決問題的能力。

1.學(xué)會(huì)利用文字處理軟件word,完成電子作文、名片、表格等的制作。

2.通過web郵箱的申請、使用,培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的意識、習(xí)慣。

3.通過信息的獲取、處理、應(yīng)用,學(xué)習(xí)應(yīng)用word軟件解決實(shí)際問題,制作一份完整的電子小報(bào)。

4.讓學(xué)生運(yùn)用采集信息、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實(shí)問題,在解決問題的過程中,鞏固學(xué)過的信息技術(shù),形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。

周次內(nèi)容。

第一周第1課書寫環(huán)保倡議書。

第二周第2課當(dāng)回快樂小編輯。

第三周第3課修飾倡議書文字。

第四周第4課完善美化倡議書。

第五周第1單元單元小結(jié)。

第六周“我的課余計(jì)劃”成果展示。

第七周第5課文件之家在哪里。

第八周第6課我給文件建新家。

第九周第7課文件搬進(jìn)新的家。

第十周第2單元單元小結(jié)。

第十一周第8課課文生字網(wǎng)上查。

第十二周第9課民俗風(fēng)情網(wǎng)上找。

第十三周第10課音樂歌曲網(wǎng)上搜。

第十四周第11課申請郵箱報(bào)收獲。

第十五周第12課交流信息用郵件。

第十六周第3單元單元小結(jié)。

第十七周信息課期末考試。

第十八周期末工作總結(jié)。

職高計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃篇二

本學(xué)期計(jì)算機(jī)教研組教學(xué)工作在保持與上學(xué)期工作的銜接的基礎(chǔ)上,參照教導(dǎo)處的工作計(jì)劃以及本校的教學(xué)工作計(jì)劃做好規(guī)劃。

以就業(yè)導(dǎo)向,以面向社會(huì)、面向計(jì)算機(jī)專業(yè),培養(yǎng)實(shí)用型初、中級技術(shù)工作人員為目標(biāo),以強(qiáng)化學(xué)生計(jì)算機(jī)專業(yè)知識與提高學(xué)生動(dòng)手能力為宗旨,對計(jì)算機(jī)專業(yè)進(jìn)行行業(yè)市場調(diào)查,使教學(xué)與社會(huì)崗位具有更強(qiáng)的銜接性,讓學(xué)生可以學(xué)以致用,使計(jì)算機(jī)專業(yè)走出一片新天地。

根據(jù)組內(nèi)每位成員自我發(fā)展需求擬定發(fā)展計(jì)劃并做好階段性記錄,提升本組教師的專業(yè)素質(zhì),與行業(yè)接軌。加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力訓(xùn)練,讓學(xué)生從理論課中再次進(jìn)行解放,提升學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力,對于所有實(shí)踐課程,從難度與深度上進(jìn)行重新定義,重新擬定更加符合學(xué)生動(dòng)手訓(xùn)練的科目,突出本專業(yè)特點(diǎn)。

1、對計(jì)算機(jī)信息學(xué)技術(shù),該課程作為文化課來說,完成與各專業(yè)的整合,體現(xiàn)計(jì)算機(jī)作為工具的作用,結(jié)合各專業(yè)的特點(diǎn),形成對各專業(yè)學(xué)生不同且具有各專業(yè)特色的學(xué)生評價(jià)體系。

2、形成具有本組特色的專業(yè)考核體系,提升學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)識,加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。

3、形成一個(gè)有規(guī)律、有效的技能訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)。組織一次計(jì)算機(jī)技能大賽,在以前計(jì)算機(jī)專業(yè)技能競賽的基礎(chǔ)上,形成每學(xué)期進(jìn)行一次,每項(xiàng)得獎(jiǎng)學(xué)生作為市級競賽的后備力量,通過這種技能訓(xùn)練形式,可以形成以點(diǎn)帶面的模式,在學(xué)生走向社會(huì)之后,可以有較強(qiáng)的專業(yè)動(dòng)手能力,通過部分學(xué)生的能力展示,使社會(huì)對本校本專業(yè)認(rèn)識有所提升,形成較好的出口。

4、在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,滲透德育教育功能,對于計(jì)算機(jī)專業(yè)來說,正確引導(dǎo)學(xué)生正確的使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò),健全學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德。

5、完善機(jī)房管理制度,完善機(jī)房教師與學(xué)生雙方面的使用制度,合理、有效利用機(jī)房資源,形成有規(guī)律性機(jī)房管理。

6、認(rèn)真完成各級部門的各項(xiàng)工作,以及與其他處室的協(xié)作工作。

職高計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃篇三

(一)招生對象:招收初、高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者。

(二)學(xué)制:全日制三年。

二、培養(yǎng)目標(biāo)。

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,德、智、體、美全面發(fā)展,掌握信息處理和信息管理技術(shù),具備程序設(shè)計(jì)、信息管理系統(tǒng)軟件開發(fā)和維護(hù)能力的高素質(zhì)技能型專門人才。培養(yǎng)學(xué)生具備計(jì)算機(jī)信息管理的基本理論知識與職業(yè)技能,具有硬件組裝與維修、軟件開發(fā)及系統(tǒng)維護(hù)、信息統(tǒng)計(jì)分析、處理、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的維護(hù)與管理等方面的能力,具有較寬泛的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識和扎實(shí)的計(jì)算機(jī)專業(yè)技能。

三、專業(yè)基本要求。

1、知識要求。

本專業(yè)學(xué)生必須掌握、熟悉和了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及信息管理的相關(guān)專業(yè)知識。主要包括:計(jì)算機(jī)組成原理、高級語言程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)及統(tǒng)計(jì)、管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)和開發(fā)方法、辦公自動(dòng)化原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)軟件和硬件的安裝、配置及維護(hù)知識。

(1)基本掌握大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、電子技術(shù)、會(huì)計(jì)學(xué)及統(tǒng)計(jì)學(xué)原理等基礎(chǔ)知識;

(2)掌握和熟悉計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)知識,包括計(jì)算機(jī)組成原理、微型計(jì)算機(jī)原理知識;

(4)掌握和熟悉計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的基本原理,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用知識;

(5)掌握和熟悉管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)和開發(fā)方法。

2、能力要求。

(1)計(jì)算機(jī)硬件的安裝、配置能力;

(2)計(jì)算機(jī)常用軟件的安裝與維護(hù)能力;

(3)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組建、維護(hù)的能力;

(4)熟練使用辦公應(yīng)用軟件的能力;

(5)信息處理和信息管理能力;

(6)信息管理系統(tǒng)軟件開發(fā)和維護(hù)能力;

(7)基于網(wǎng)絡(luò)的管理信息系統(tǒng)的開發(fā)、設(shè)計(jì)與維護(hù)的能力;

(8)良好的人際溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3、素質(zhì)要求。

(1)思想政治素質(zhì):具有良好的思想品德、法制觀念、社會(huì)責(zé)任感、集體榮譽(yù)感和愛國主義精神,具備良好的個(gè)人修養(yǎng)和公民意識,關(guān)心公益事業(yè),具有奉獻(xiàn)精神。

(2)文化素質(zhì):達(dá)到大專生應(yīng)具備的文化素質(zhì)要求,系統(tǒng)學(xué)習(xí)本專業(yè)所要求的課程,專業(yè)知識比較過硬,知識面廣。

(3)業(yè)務(wù)素質(zhì):熟練的使用辦公軟件和工具軟件進(jìn)行基本的計(jì)算機(jī)操作,具備軟件開發(fā)的基本技能以及網(wǎng)站的開發(fā)與維護(hù)的能力,具備企業(yè)管理的能力,具備良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

(4)身心素質(zhì):德、智、體、美全面發(fā)展,身心健康并掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能,達(dá)到國家大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)。

4、職業(yè)資格證書要求。

本專業(yè)學(xué)生可獲取如下證書:

(1)湖北省計(jì)算機(jī)資格考試中級證書。

(2)全國計(jì)算機(jī)等級考試二級證書;

(4)人事部全國計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)初級證書,包括信息處理技術(shù)員、網(wǎng)絡(luò)管理員、程序員職稱證書。

四、畢業(yè)規(guī)定。

修完本計(jì)劃規(guī)定的全部必修課、選修課和各個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),成績?nèi)亢细癫⑦_(dá)到上述基本要求的學(xué)生,才準(zhǔn)予畢業(yè)。

五、畢業(yè)后就業(yè)范圍與崗位分析。

1、就業(yè)范圍。

本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)范圍主要包括:

(1)工商企業(yè)(約30%);

(2)政府部門、事業(yè)單位(約5%);

(3)銀行、保險(xiǎn)、證券等金融系統(tǒng)(約10%);

(4)其他(約55%)。

2、主要工作崗位。

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后將從事下列崗位的工作:

(1)it企業(yè)信息管理軟件的開發(fā)技術(shù)人員;

(3)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組建,管理及維護(hù)人員、網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作人員;

(4)計(jì)算機(jī)的銷售及售后服務(wù)人員、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)營銷人員。

六、部分課程要求:(主干課程介紹)。

1、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(180學(xué)時(shí))。

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本操作、基本應(yīng)用技能,為后續(xù)課程學(xué)習(xí)和辦公軟件專題訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。

課程內(nèi)容:計(jì)算機(jī)基本原理,各種軟、硬件的功能與特點(diǎn),windows的特點(diǎn)與基本操作,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的常識與基本使用方法,計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)安全的常識,ms-office中主要軟件的使用方法。

2、多媒制作技術(shù)-flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)(72學(xué)時(shí))。

為從事網(wǎng)頁動(dòng)畫設(shè)計(jì)、商品廣告設(shè)計(jì)、游戲動(dòng)畫設(shè)計(jì)或其它視頻動(dòng)畫設(shè)計(jì)工作訓(xùn)練設(shè)計(jì)技能。

課程內(nèi)容:flash操作基礎(chǔ),動(dòng)畫的生成原理,圖形繪制、對象編輯、顏色設(shè)置與使用、元件實(shí)例的組織與使用、文本的使用、外部素材的使用、腳本的使用等各種設(shè)計(jì)手段及其使用技巧,各種格式動(dòng)畫的特點(diǎn)及生成方法。

3、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技術(shù)(72學(xué)時(shí))。

在學(xué)過《計(jì)算機(jī)實(shí)用基礎(chǔ)》掌握了網(wǎng)頁直觀制作的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步掌握html和css語言的使用方法,能建立簡單的網(wǎng)站、制作網(wǎng)頁,并盡可能美化網(wǎng)頁和擴(kuò)展網(wǎng)頁功能。

語言的使用,框架、表單、鏈接等的設(shè)計(jì),腳本的嵌入與調(diào)用方法等。

4、vb程序設(shè)計(jì)(72學(xué)時(shí))。

初步掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本思想及編程思路,能用vb獨(dú)立編寫實(shí)用的小程序。

課程內(nèi)容:vb集成環(huán)境,面向?qū)ο蠡靖拍?,程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ),常用控件,圖形、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用,多媒體應(yīng)用等。

5、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用(72學(xué)時(shí))。

用這一門直觀、較為簡單又實(shí)用的程序設(shè)計(jì)語言啟蒙學(xué)生的計(jì)算機(jī)語言、數(shù)據(jù)庫意識和編程、數(shù)據(jù)庫查詢操縱意識,為后續(xù)的語言類課程的學(xué)習(xí)打下概念基礎(chǔ),也為計(jì)算機(jī)二級考試作準(zhǔn)備。

6、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(72學(xué)時(shí))。

理解局域網(wǎng)的基礎(chǔ)知識,能設(shè)計(jì)和組建局域網(wǎng),能管理與維護(hù)局域網(wǎng),能進(jìn)行局域網(wǎng)互聯(lián)。

課程內(nèi)容:計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)概念,局域網(wǎng)規(guī)劃與設(shè)計(jì),組建網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)平臺(tái),組建信息服務(wù)平臺(tái),linuxserver服務(wù)平臺(tái),局域網(wǎng)管理與維護(hù)基礎(chǔ),局域網(wǎng)互聯(lián)解決方案,局域網(wǎng)管理與維護(hù)進(jìn)階,局域網(wǎng)應(yīng)用范例,局域網(wǎng)管理與評估。

7、c語言程序設(shè)計(jì)(72學(xué)時(shí))。

通過本課程的教學(xué)使學(xué)生能夠比較熟練地掌握c語言的語法規(guī)則及程序設(shè)計(jì)的基本方法與編程技巧,能讀懂較簡單的c語言程序,能使用模塊化程序設(shè)計(jì)方法設(shè)計(jì)簡單的程序。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析、處理c語言程序設(shè)計(jì)問題,并能在計(jì)算機(jī)上調(diào)試、運(yùn)行程序,具有一定的查錯(cuò)、改錯(cuò)能力。

課程內(nèi)容:c語言的數(shù)據(jù)類型,語句,流程設(shè)計(jì),函數(shù),數(shù)組,指針,結(jié)構(gòu)體與共同體,文件等概念、功能、格式和使用方法。

1、本專業(yè)課程類型分為必修課和選修課兩類:必修課包括公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課和選修課。

2、公共課15門;

3、專業(yè)課14門;

4、選修課2門。

5、第六學(xué)期實(shí)習(xí)(540學(xué)時(shí))。

計(jì)算機(jī)專業(yè)課程設(shè)置、學(xué)時(shí)分配及教學(xué)進(jìn)程表見附表:

八、主要集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

軍事訓(xùn)練(第一學(xué)期)、專業(yè)實(shí)習(xí)(假期)、畢業(yè)實(shí)習(xí)(第5、6學(xué)期)。以上實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)軍事訓(xùn)練安排在第一學(xué)年第一學(xué)期機(jī)動(dòng)周進(jìn)行,畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí),安排在第三學(xué)年第一學(xué)期進(jìn)行,專業(yè)實(shí)習(xí)安排在每學(xué)期及寒暑假。

學(xué)生在每學(xué)期都有安排計(jì)算機(jī)上機(jī)實(shí)訓(xùn),以提高學(xué)生計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作能力。在校內(nèi),由有關(guān)任課教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行具有學(xué)科特點(diǎn)的模擬訓(xùn)練,使學(xué)生能夠?qū)⒈緦I(yè)相關(guān)課程的基本理論、基本知識、基本技能與實(shí)踐初步結(jié)合。

在校外畢業(yè)實(shí)習(xí)中,主要對學(xué)生進(jìn)行崗位實(shí)訓(xùn),增強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)崗位的感性認(rèn)識,提高學(xué)生的管理水平和業(yè)務(wù)操作能力。(540學(xué)時(shí))。

九、教學(xué)環(huán)節(jié)與考核。

基本素質(zhì)教育課程模塊——注重文化基礎(chǔ)和基本素質(zhì)。

專業(yè)理論課程模塊——注重專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)素質(zhì)。

實(shí)踐技能教學(xué)模塊——注重專業(yè)實(shí)操能力。

各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)根據(jù)課程的性質(zhì)可采取靈活多樣的考核方式,應(yīng)特別注重教學(xué)過程中的考核。加強(qiáng)和規(guī)范實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的考核。

十、說明。

1、本專業(yè)在三年學(xué)習(xí)期內(nèi)包括實(shí)踐性教學(xué)及技能實(shí)訓(xùn)教學(xué);

2、最后一學(xué)年為專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)及畢業(yè)綜合實(shí)習(xí)撰寫畢業(yè)論文;

3、課程設(shè)置應(yīng)根據(jù)社會(huì)主義市場需求變化,為社會(huì)培養(yǎng)有用人才。

職高計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃篇四

近年來,中等職業(yè)學(xué)校的生源較差,學(xué)生的文化課基礎(chǔ)差,思想認(rèn)識水平下降,道德素質(zhì)滑坡,德育教育成為學(xué)校教育的重中之重。因此,在計(jì)算機(jī)教學(xué)中如何滲透德育,是每一個(gè)計(jì)算機(jī)教師面臨的重要課題。

一、寓德育教育于教學(xué)內(nèi)容之中,避免片面說教。

中職學(xué)生雖然有等眾多缺點(diǎn),但每個(gè)學(xué)生的智力并不差,有很強(qiáng)的好奇心和自尊心,更有一定向上意識。因此只有利用看到他們的閃光點(diǎn),適時(shí)在教學(xué)內(nèi)容中滲透德育教育,才會(huì)起到非常好的教學(xué)效果。

我在講授authorware熱區(qū)響應(yīng)時(shí),根據(jù)學(xué)生喜歡上“qq農(nóng)場”游戲的特點(diǎn),用熱區(qū)響應(yīng)制作了authorware版的“qq農(nóng)場”游戲,學(xué)生對我制作的小游戲發(fā)生了極強(qiáng)的興趣,并產(chǎn)生了各種的想法來完善游戲。由此激發(fā)了他們的求知欲,在兩節(jié)課的教學(xué)中不但掌握了知識,還紛紛制作了自己版本的qq農(nóng)場,學(xué)生們都很有成就感。我適時(shí)加以表揚(yáng),學(xué)生深受鼓舞,更指出迷戀游戲的后果和事例,使學(xué)生受到了教育。

在講授計(jì)算機(jī)發(fā)展簡史時(shí),我講解了我國在巨型計(jì)算機(jī)的研制方面已處于世界領(lǐng)先水平,如銀河系列曙光系系列等。這些大型計(jì)算機(jī)應(yīng)用于中國的航天事業(yè),我的火箭技術(shù)已達(dá)到世界先進(jìn)水平,前不久我又利用長征三號丙火箭發(fā)射了我國自主研發(fā)的航天通信衛(wèi)星?;鸺娘w行都是計(jì)算機(jī)進(jìn)行控制的。通過這些激發(fā)學(xué)生民族自豪感,激勵(lì)學(xué)生為努力學(xué)習(xí),只有獲得了知識,才能在未來的競爭中有立足之地。

二、發(fā)揮教師“管理智慧”,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

中職學(xué)生有很多不良習(xí)慣,在微機(jī)室吃東西,并將此產(chǎn)生塑料袋、餐盒、果皮等雜物丟棄在桌面上或隱蔽處;屏幕保護(hù)出現(xiàn)不文明的用語;部分學(xué)生玩游戲不聽課,不按要求開關(guān)機(jī)。為此我采取以下措施:首先固定座位并以小組為單位組織教學(xué),不斷提醒學(xué)生發(fā)揮主人翁及小組的協(xié)同作用,及時(shí)表揚(yáng)做得好的小組和個(gè)人。其次課后有學(xué)生及時(shí)檢查,輪流值日,把衛(wèi)生問題、不按程序關(guān)機(jī)等問題提出來交給學(xué)生去討論,教育并引導(dǎo)他們自律自理。第三注意每節(jié)課上課前要讓學(xué)生看到的是一個(gè)整潔的機(jī)房,看到的是電腦完好,以保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。第四教師的良好素養(yǎng),嫻熟、規(guī)范的演示,對學(xué)生良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)起著潛移默化的作用,在教學(xué)演示過程中,教師要規(guī)范操作,不能隨意輸入,如在“文件管理”和“文件存盤”的教學(xué)就蘊(yùn)含著培養(yǎng)學(xué)生分門別類地管理文件、為文件取個(gè)好名字的好習(xí)慣的目標(biāo),教師若隨便給文件取個(gè)名字,隨便放在一個(gè)文件夾里,就會(huì)把壞習(xí)慣傳給學(xué)生,會(huì)影響學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,因此,教師在教學(xué)環(huán)節(jié)中要十分注意自身的表率作用。

三、

利用網(wǎng)絡(luò)因勢力導(dǎo),擴(kuò)展課堂加強(qiáng)網(wǎng)際交流。

互聯(lián)網(wǎng)的開通,使知識的傳播更加快捷,中職學(xué)生都喜歡上網(wǎng),去聊天、看電影等。但是由于他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀還沒有形成,自我控制的能力還十分低下,缺乏信息取舍能力。學(xué)生上網(wǎng)很難控制時(shí)間,玩游戲,瀏覽一些黃色網(wǎng)站,看美女圖片等等。這些都對青少年的思想品德產(chǎn)生巨大的危害的。這就要求計(jì)算機(jī)教師要注意引導(dǎo),可以用網(wǎng)上發(fā)生的一些被騙事例,讓學(xué)生了解掌握計(jì)算機(jī)知識的重要性和必要性,從而使他們認(rèn)識到只有把計(jì)算機(jī)知識學(xué)好,才能不至于被騙,從而提高計(jì)算機(jī)教學(xué)的效率。另外其次要給學(xué)生提供一些好的建議和網(wǎng)站,第三教師要和學(xué)生建立網(wǎng)絡(luò)溝通,我建立了與學(xué)生聯(lián)絡(luò)的qq群,可以隨時(shí)了解學(xué)生的信息和思想動(dòng)態(tài),使課堂內(nèi)外隨時(shí)做學(xué)生的良師益友。

四、提高教師修養(yǎng),寓德育于“情”“理”之中。

計(jì)算機(jī)教學(xué)中的德育教育的主導(dǎo)是計(jì)算機(jī)術(shù)教師,教師的思想品德、能力和水平等都會(huì)通過言傳身教對學(xué)生產(chǎn)生導(dǎo)向作用?!皩W(xué)高為師,身正為范”,學(xué)生會(huì)更佩服專業(yè)能力強(qiáng)、具有親合力、授課靈活的教師,由此德育教育也參透于師生的情理交流之中。

首先,教師要在思想意識上重視德育工作,在行動(dòng)中把正確的行為示范給學(xué)生,樹立榜樣、模范形象??鬃诱f,“親其師而信其道”,特別是對于新世紀(jì)的中職學(xué)生,在尚未形成成熟的世界觀和立定堅(jiān)定的信息毅力前,更容易由“偶像崇拜”和從眾心理驅(qū)使,模仿“偶像行為”。教育工作者就是要做有心之人,提高教師自我道德修養(yǎng),樹立良好的模范形象,從一點(diǎn)一滴做起,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)健康的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。

其次,個(gè)性化的中職學(xué)生,由于受青春期的“反叛”心理和虛榮心驅(qū)使,往往會(huì)在有意無意中導(dǎo)演一場場不良信息行為的“惡作劇”。作為人類心靈的工程師,教師要保持豁達(dá)的心胸和采取寬容的態(tài)度,對學(xué)生如親子般的關(guān)懷,對不良信息行為循循善誘,才能在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)師生間的“期待效應(yīng)”。

綜上所述,在計(jì)算機(jī)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透,是一項(xiàng)長期的、反復(fù)的、循序漸進(jìn)的工作。只有適時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與德育的結(jié)合點(diǎn),結(jié)合中職學(xué)生的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢因勢力導(dǎo),以教師的人格魅力學(xué)識水平投身于教育事業(yè),定會(huì)在計(jì)算機(jī)教學(xué)滲透過程中達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的教學(xué)效果。

職高計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃篇五

第一學(xué)期工作計(jì)劃設(shè)計(jì)如下:根據(jù)英語幼兒園的工作計(jì)劃,繼續(xù)以計(jì)算機(jī)輔助英語教學(xué)為主;同時(shí)進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。

教學(xué)目的:

堅(jiān)持德育教育融入各項(xiàng)教學(xué)工作中,以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)能力為目標(biāo)。通過讓幼兒及早地掌握與了解計(jì)算機(jī),達(dá)到培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,并學(xué)會(huì)初步掌握的計(jì)算機(jī)的基本操作。在此基礎(chǔ)上讓幼兒利用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)各種知識,提高智力水平。

教學(xué)內(nèi)容:

從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是幼兒教育中非常重要的內(nèi)容,必須始終貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。這比多學(xué)一點(diǎn)知識要重要的多,從幼兒開始逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在一點(diǎn)一滴中學(xué)習(xí)如何與其他幼兒交往。

1、學(xué)習(xí)正確地開關(guān)計(jì)算機(jī)的方法;2、能熟練地使用鼠標(biāo);3、掌握各種學(xué)習(xí)軟件的操作方法;4、了解計(jì)算機(jī)的基本組成及作用。5、會(huì)簡單的使用畫筆軟件。

以輔助英語教學(xué)為主,包含大班自編教材上冊單詞與對話、英語歌曲、英語故事。

通過學(xué)習(xí)智力游戲,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,提高智力水平包含有:涂顏色、拼圖、迷宮等等。

教學(xué)方法:

在開學(xué)前兩個(gè)月中,以老師主講,學(xué)生參與方式進(jìn)行。培訓(xùn)幼兒正確使用計(jì)算機(jī)的基本技能。隨著幼兒能力的提高,對于相同形式的教學(xué)內(nèi)容,就不再講解方法,只是同幼兒一起學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)幼兒能力達(dá)到更高水平時(shí),將進(jìn)一步讓幼兒自己探索一些新軟件的使用方法,以培養(yǎng)他們自學(xué)能力和探索能力。

具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)如下:

教學(xué)游戲。

游戲是孩子最喜歡的活動(dòng)之一,通過利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡單的教學(xué)游戲,可以讓孩子初步了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用及對計(jì)算機(jī)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,應(yīng)重點(diǎn)根據(jù)孩子的年齡特征選擇合適的教學(xué)游戲。

通過本模塊的學(xué)習(xí),孩子們將掌握最基本的計(jì)算機(jī)操作,并能初步創(chuàng)作出自己的第一個(gè)計(jì)算機(jī)作品。

在教學(xué)中,應(yīng)注意多發(fā)揮孩子們的想象力與創(chuàng)造力,鼓勵(lì)孩子們通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行個(gè)人創(chuàng)作;初步培養(yǎng)孩子們自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的素養(yǎng)。

(一)益智游戲。

1。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。

(1)經(jīng)歷游戲過程,初步了解電腦的組成,在他人的引導(dǎo)下說出電腦組成各部分的名稱。

(2)經(jīng)歷游戲過程,能獨(dú)立進(jìn)行開機(jī)與關(guān)機(jī)的操作,并知道開機(jī)與關(guān)機(jī)的基本順序。

(3)經(jīng)歷游戲過程,熟悉鼠標(biāo)的基本操作,并能利用鼠標(biāo)完成啟動(dòng)應(yīng)用程序的操作。

(4)經(jīng)歷游戲過程,熟練操作鍵盤的方向鍵及功能鍵。

(5)經(jīng)歷游戲過程,初步了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用,初步感受計(jì)算機(jī)世界的魅力,激發(fā)對信息技術(shù)的求知欲。

2?;顒?dòng)建議。

精心挑選一些孩子們感興趣的游戲或者自編一些教學(xué)游戲軟件,讓孩子們通過玩游戲來熟練鍵盤與鼠標(biāo)的操作。在玩游戲的時(shí)候教育孩子玩這些游戲的目的以及玩游戲要適可而止,提醒孩子們不過沉溺及多滴眼藥水。

(二)計(jì)算機(jī)繪畫。

1。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。

(1)獨(dú)立完成windows的啟動(dòng)與退出操作。并能啟動(dòng)和關(guān)閉繪畫軟件。

(2)經(jīng)歷計(jì)算機(jī)繪畫的過程,嘗試畫出各種基本幾何圖形。

例利用畫圖軟件信手涂鴉,表達(dá)自己的思想。

2?;顒?dòng)建議。

讓孩子們在完成了必要的學(xué)習(xí)任務(wù)后,鼓勵(lì)一些完成得好的同學(xué)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,發(fā)揮孩子們的想象力,提高孩子們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,并初步體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的樂趣。

輔助學(xué)習(xí)。

(三)英語輔助教學(xué)。

1。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。

(1)熟練使用自編軟件進(jìn)行英語單詞、句子、歌曲和故事的學(xué)習(xí)。

(2)通過計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)英語,提高英語的聽說能力。

例1編寫輔助軟件,使孩子們通過計(jì)算機(jī)聽英語故事和英語歌曲。

2?;顒?dòng)建議。

組織英語故事會(huì),利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助學(xué)習(xí),讓孩子們先通過計(jì)算機(jī)聽英語故事,然后嘗試復(fù)述。

職高計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃篇六

2、作者:尹曉勇。

3、學(xué)時(shí)數(shù):46(理論教學(xué)30,實(shí)踐教學(xué)16)。

4、適用專業(yè):中職計(jì)算機(jī)專業(yè)。

5、出版社:電子工業(yè)出版社。

(一)課程的性質(zhì)及任務(wù)。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是計(jì)算機(jī)技術(shù)與通信技術(shù)密切結(jié)合的綜合性學(xué)科,也是計(jì)算機(jī)應(yīng)用中一個(gè)空前活躍的領(lǐng)域。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)。因此網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不僅是計(jì)算機(jī)通信專業(yè)學(xué)生必須掌握的技術(shù),也是其它相關(guān)專業(yè)應(yīng)該掌握的基本知識。

第二章介紹數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ);

第三章介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)和tcp/ip協(xié)議;

第四章介紹計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)技術(shù);

第五章介紹網(wǎng)絡(luò)安全和管理的概念,

第六章和第七章介紹windowsnt網(wǎng)絡(luò)的使用和管理;

第八章介紹最新的windows20xx的特性和升級方法;

第九章安排了一些有針對性的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)。

本書既注重基本理論和基本概念的闡述,又力圖反映計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的一些新技術(shù),內(nèi)容簡要實(shí)用,通俗易懂。

(二)課程的基本要求。

通過本課程的學(xué)習(xí),要求學(xué)生能對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、通訊技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)有整體的了解,特別是internet、典型局域網(wǎng)、組網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息處理方式。

(三)本課程與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系。

學(xué)生在學(xué)習(xí)該課程前,最好具備計(jì)算機(jī)硬件、數(shù)據(jù)庫原理、程序設(shè)計(jì)等相關(guān)知識。

(四)本課程內(nèi)容。

第一章緒論。

第二節(jié)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)功能與服務(wù)。

第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)。

第五節(jié)internet網(wǎng)絡(luò)簡介。

[重點(diǎn)]資源的共享,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概念,局域網(wǎng)絡(luò)和廣域網(wǎng)絡(luò),局域網(wǎng)絡(luò)拓樸結(jié)構(gòu)。

[難點(diǎn)]網(wǎng)絡(luò)概念。

第二章數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)。

第一節(jié)基本概念。

第二節(jié)數(shù)據(jù)傳輸方式。

第三節(jié)數(shù)據(jù)交換技術(shù)。

第四節(jié)系統(tǒng)連接方式。

第五節(jié)數(shù)據(jù)傳輸設(shè)備。

第六節(jié)通信控制。

[重點(diǎn)]數(shù)字信道的特性,數(shù)字調(diào)制技術(shù),通信方式和交換方式,差錯(cuò)控制。

[難點(diǎn)]數(shù)據(jù)編碼,多路復(fù)用技術(shù)。

第三章計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)。

第一節(jié)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的分層。

第二節(jié)物理層。

[重點(diǎn)]分層的原理,osi分層體系結(jié)構(gòu),七層功能概述;

[難點(diǎn)]計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu);

第三節(jié)數(shù)據(jù)鏈路層。

[重點(diǎn)]流量控制,差錯(cuò)控制,hdlc協(xié)議;

[難點(diǎn)]差錯(cuò)控制;

第四節(jié)網(wǎng)絡(luò)層。

[重點(diǎn)]數(shù)據(jù)報(bào)和虛電路,路由選擇,交通控制;

[難點(diǎn)]路由選擇算法,數(shù)據(jù)報(bào)和虛電路;

第五節(jié)傳送層及其他高層。

第六節(jié)tcp/ip協(xié)議。

[重點(diǎn)]傳輸協(xié)議,tcp和udp;

[難點(diǎn)]傳輸協(xié)議的實(shí)現(xiàn)機(jī)制;

第七節(jié)網(wǎng)絡(luò)的互連。

[重點(diǎn)]局域網(wǎng)的互連,廣域網(wǎng)互連。

[難點(diǎn)]生層樹網(wǎng)橋,無連接的網(wǎng)際互連。

職高計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃篇七

計(jì)算機(jī)教學(xué)是面向未來的教育。小學(xué)計(jì)算機(jī)教育不僅是為了適應(yīng)教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的需要,也是為了提高勞動(dòng)者的科學(xué)文化素質(zhì)和科學(xué)意識,適應(yīng)21世紀(jì)建設(shè)的需要。為了讓小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和利用計(jì)算機(jī)知識,特制定本學(xué)期計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃。

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和一些形式的信息。

2、建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。

3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作,學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相一致的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、在他人的幫助下,能夠利用通信從遠(yuǎn)距離獲取信息,與他人交流,進(jìn)行直接自主的學(xué)習(xí),發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。

5、知道信息技術(shù)系統(tǒng)和軟件要負(fù)責(zé)任的使用,學(xué)會(huì)用電腦處理文字和圖形的技巧,養(yǎng)成良好的電腦使用習(xí)慣和責(zé)任感。

1、學(xué)習(xí)中文輸入,了解常用的中文輸入法,至少掌握一種中文輸入法,尤其是正確的標(biāo)點(diǎn)符號等常用符號。

2、感受計(jì)算機(jī)處理多媒體的魅力,學(xué)習(xí)一些常用的應(yīng)用軟件。

3、學(xué)會(huì)獲取信息并進(jìn)一步加工和加工。

4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)綜合應(yīng)用能力。

1、知識和技能目標(biāo):

通過對這一課的學(xué)習(xí),可以加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的操作能力,進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)是人們處理信息的“工具”。

使學(xué)生掌握用拼音輸入漢語、詞組、標(biāo)點(diǎn)符號、句子的方法;為了加深我們對漢語拼音的理解,我們可以使用拼音輸入法來組裝和擴(kuò)展單詞,豐富我們的詞匯,提高我們的語言表達(dá)和寫作技巧。

2、過程和方法目標(biāo):

要求學(xué)生熟悉計(jì)算機(jī),了解計(jì)算機(jī)的組成,養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。對信息技術(shù)課程形成濃厚的興趣。

對信息在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的用途和重要性的初步理解。對組成計(jì)算機(jī)的幾個(gè)主要部件的初步了解。建立對計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣。

培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的操作姿勢和操作電腦的良好習(xí)慣。

通過將“word”軟件應(yīng)用于文檔處理,學(xué)生可以感受到計(jì)算機(jī)提供的文檔處理工具對文檔格式的處理。通過“我是小編輯”的活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)習(xí)基本的文本處理操作,了解文本排列中一些格式(如段落、首行縮進(jìn)、行距等)的處理效果。)上的信息表達(dá),學(xué)會(huì)編輯簡單的文檔。

3、情感態(tài)度和價(jià)值觀:

建立對計(jì)算機(jī)的感性熟悉,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。

通過實(shí)踐,我們可以鞏固所學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和動(dòng)腦能力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

通過學(xué)習(xí),學(xué)生可以了解和掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和意識,鼓勵(lì)學(xué)生相互交流,進(jìn)行一些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。養(yǎng)成良好的電腦使用習(xí)慣。

通過教學(xué),學(xué)生可以在情感上對計(jì)算機(jī)有一個(gè)基本的了解,學(xué)習(xí)一些基本的操作。

用簡單易學(xué)的例子帶動(dòng)理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作,可以從完成教學(xué)過程中一個(gè)詳細(xì)的“任務(wù)”開始,提出問題或目標(biāo),讓學(xué)生通過適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法完成任務(wù),從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。根據(jù)不同的模塊,整本書可以分為幾個(gè)大任務(wù),每個(gè)任務(wù)可以分解成幾個(gè)小任務(wù),每個(gè)教學(xué)任務(wù)可以是一個(gè)或多個(gè)任務(wù)。

在機(jī)房使用計(jì)算機(jī)可以為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

通過演示和te。

課堂上穿插游戲、比賽等方式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教室的主體給了學(xué)生。計(jì)算機(jī)的可操作性很強(qiáng),應(yīng)該給他們更多的時(shí)間去實(shí)踐,提高他們的實(shí)際操作能力。

采用小組合作的教學(xué)模式,培養(yǎng)他們的互助合作精神。

職高計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃篇八

以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

按“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)”的要求,初中階段的教學(xué)內(nèi)容中“文字處理的基本方法”是較大的一個(gè)板塊,是支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,是日常生活和學(xué)習(xí)、工作必要的基本技能,“用計(jì)算機(jī)制作多媒體作品”、“網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用”既是學(xué)生最想學(xué)的,也是實(shí)際中非常需要的知識。所以應(yīng)把這些作為學(xué)生學(xué)習(xí)的切入點(diǎn),在調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的統(tǒng)計(jì)結(jié)果中,有近80%的學(xué)生渴望多學(xué),“不想學(xué)習(xí)”和“學(xué)不學(xué)無所謂”的總共只占2%,說明學(xué)生的求知欲望是很強(qiáng)烈的;有選擇的學(xué)習(xí)者為21%,說明當(dāng)代初中學(xué)生很思想,也有主見,這對教師設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃,制定教學(xué)策略以及設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)都有很大的挑戰(zhàn)性,對如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀,激發(fā)不愿學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣,是教好信息技術(shù)課不可忽視的環(huán)節(jié)。因此要探索構(gòu)建信息技術(shù)課的教學(xué)模式,能更好地上好信息技術(shù)課,制定合理的、符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)策略。制定小組協(xié)作學(xué)習(xí)的方式,互教互學(xué),共同進(jìn)步。教師則重點(diǎn)指導(dǎo)不熟練的同學(xué),使他們盡快縮短與同伴在學(xué)習(xí)上的距離。

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。

3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作,學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí),發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

6、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識。

7、學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)知識。

8、認(rèn)識圖像處理軟件,能夠制作一個(gè)簡單的圖像文件。

當(dāng)今人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì),以計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用,并逐漸改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式。信息的'獲取、傳輸、處理和應(yīng)用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標(biāo)志。在這種大環(huán)境下,本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作,將嚴(yán)格以理論為指導(dǎo),堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,教有用的信息技術(shù)知識,以用為主。在學(xué)生上機(jī)練習(xí)中,強(qiáng)調(diào)人人學(xué)會(huì),人人動(dòng)手。狠抓學(xué)生基本功、基本能力的訓(xùn)練,并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用于實(shí)際的生活中,同時(shí),教學(xué)中多注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及良好的思想道德情操,達(dá)到教書育人的目的,為國家培養(yǎng)出合格的中學(xué)生。

本學(xué)期七、八、九年級由我指導(dǎo)教學(xué),經(jīng)過走訪交談,對學(xué)生有了一些了解:

1、學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣濃厚,熱情較高。

2、學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識掌握不夠牢。

3、學(xué)生運(yùn)用電腦的能力較差。

4、部分學(xué)生上機(jī)行為不夠規(guī)范。

5、有些學(xué)生鍵盤不會(huì)操作,有的不熟練,用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴(yán)重,針對上述不良習(xí)慣,在學(xué)習(xí)中會(huì)嚴(yán)格要求,對于本學(xué)期的學(xué)習(xí),要使他們進(jìn)一步入好門,并能學(xué)以致用。

1、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的良好習(xí)慣。

2、提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論知識的興趣。

3、規(guī)范學(xué)生上機(jī)行為。

4、對學(xué)生適時(shí)進(jìn)行愛國主義教育。

本教材主要內(nèi)容如下:1、收集身邊的信息。2、縱覽飛速發(fā)展的信息技術(shù)。3、計(jì)算機(jī)與系統(tǒng)安全。4、規(guī)范文件管理。5、隨心所欲畫圖畫。6、初識因特網(wǎng)。7、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識。8、文本處理。

掌握文件和文件夾的刪除、還原方法;認(rèn)識常用的圖片文件格式;認(rèn)識電子郵箱的作用;學(xué)會(huì)申請電子郵箱;學(xué)會(huì)收發(fā)電子郵件;認(rèn)識電子郵件的格式;學(xué)會(huì)繪制簡單的圖形;掌握自選圖形格式的設(shè)置;掌握表格的插入方法;會(huì)在表格中輸入文字;掌握在表格中插入和刪除行列的方法;會(huì)簡單修飾表格的方法;了解分欄的方法;了解打印預(yù)覽的功能;學(xué)習(xí)制作賀年片。

重點(diǎn)掌握:1、文件的刪除;2、圖片的瀏覽;3、申請電子郵箱;4、收發(fā)電子郵件;5、學(xué)做郵票;6、制作一周時(shí)間計(jì)劃表;7、表格的修改;8、頁面設(shè)置;9、學(xué)做新年賀卡。

1、認(rèn)真鉆研教材,精心備課。

2、仔細(xì)講授,進(jìn)行演示教學(xué)+啟發(fā)式教學(xué)模式教學(xué)。

3、耐心輔導(dǎo),注重能力的培養(yǎng),加強(qiáng)思想教育,增強(qiáng)信息素養(yǎng)。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生,督促他們按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成上機(jī)任務(wù)。

5、寓教于樂,在學(xué)中受教育,在玩中受教育。

6、分組教學(xué),互相幫助,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

七年級:

第一章信息技術(shù)與信息社會(huì)3課時(shí)。

第二章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識13課時(shí)。

八年級:

第三章文本處理5課時(shí)。

第四章初識wordword窗口的認(rèn)識、創(chuàng)建、打開、文檔的保存5課時(shí)。

第五章文章輸入與修改、字體段落格式設(shè)置、插入圖片、

藝術(shù)字、自選圖形及表格。4課時(shí)。

九年級:

第六章因特網(wǎng)使用初步5課時(shí)。

第七章電子表格的常規(guī)使用6課時(shí)。

學(xué)生狀況分析:

九年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)水平,基本掌握了計(jì)算機(jī)的一般操作方法和使用常用軟件,但由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊,整體成績提高還有待努力。

教學(xué)目標(biāo):

初中信息技術(shù)課程考試分為信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、文件夾操作、文字處理、電子表格或powerpoint操作和ie瀏覽五個(gè)模塊。本學(xué)期將著重對這五部分內(nèi)容進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐操作能力,能夠較熟練的掌握對計(jì)算機(jī)操作的基礎(chǔ)操作能力,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和自學(xué)能力,培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

職高計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃篇九

光陰似箭,又一個(gè)學(xué)期落下帷幕。本學(xué)期我當(dāng)任文秘班《計(jì)算機(jī)錄入與排版》的科任老師。本學(xué)科在當(dāng)社會(huì)必不可少,每個(gè)辦公室都需要用到,尤其是學(xué)習(xí)文秘專業(yè)的學(xué)生。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。由于學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)時(shí)已經(jīng)有一定的基礎(chǔ),故本學(xué)期學(xué)習(xí)得比較輕松,效果很好。

此課程的動(dòng)手能力相對要求較高,故我提出采用小組上機(jī)進(jìn)行排版和校對,模擬辦公室的活動(dòng),讓大家理解并掌握其中的知識。同學(xué)的熱情很高,也能夠進(jìn)行熟練操作,但是仍有部分同學(xué)沒有掌握。針對這種情況,在以后的工作中,我將積極投身到教學(xué)工作中,認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)和運(yùn)用新的課程標(biāo)準(zhǔn),踏踏實(shí)實(shí)地開展活動(dòng)。由于很多專業(yè)術(shù)語,學(xué)生無法理解,于是我便下載相應(yīng)的教學(xué)視頻進(jìn)行教學(xué),所以學(xué)生基本已經(jīng)掌握,在今年的《排版與制表》比賽中劉同學(xué)和同學(xué)均獲得二等獎(jiǎng)。但有學(xué)生由于基礎(chǔ)較差,平時(shí)學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),故考試不盡人意?,F(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下:

針對以上情況,我制定了一個(gè)比較完整的教學(xué)計(jì)劃來改善這種現(xiàn)象。如下:

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念。

通過上課、評課、聽課,努力提高自已的教學(xué)水平。

2、組織各種多媒體實(shí)踐活動(dòng)。

讓學(xué)生明白:生活中處處皆課堂,生活也是學(xué)習(xí)的課堂,即“課堂小天地,天地大課堂”。

3、認(rèn)真布置及批改作業(yè):

作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真,保證當(dāng)天完成,并在此基礎(chǔ)上及時(shí)講評,及時(shí)反饋。

4、認(rèn)真輔導(dǎo),做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。

要注意學(xué)生的整體發(fā)展,又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。因材施教,使不同的學(xué)生的不同個(gè)性得到充分的展示。主動(dòng)關(guān)心他們,認(rèn)真做好幫教工作,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),用愛心去感化他們,讓他們也能有值得驕傲的成績。

職高計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃篇十

一、指導(dǎo)思想。

根據(jù)當(dāng)前就業(yè)市場實(shí)際對初中級專門人才需求實(shí)際出發(fā),以滿足學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向,以提高學(xué)生職業(yè)能力為本位,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,注重實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)技術(shù),能夠診斷與維護(hù)計(jì)算機(jī)軟、硬件故障,能夠分析解決實(shí)際問題,努力提高教學(xué)質(zhì)量,努力提高學(xué)生的操作技能。

二、教材分析。

本書以個(gè)人計(jì)算機(jī)的組裝和維護(hù)主線,以項(xiàng)目為單元,結(jié)合當(dāng)前主流的硬件和軟件,介紹了計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)的基本技能,在內(nèi)容安排力求做到深淺適度,詳略得當(dāng),用大量的案例講解組裝與維護(hù)基本方法和技巧。

三、學(xué)情分析。

289班為一年級計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生,男生為主,只有幾個(gè)女生,據(jù)了解大部分學(xué)生對學(xué)電腦感興趣,部分學(xué)生以前使用過電腦,但不太了解,對組裝維護(hù)沒有基礎(chǔ),個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不好。自制力不強(qiáng),英語水平低。

四、教學(xué)目標(biāo)。

1.了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成,掌握計(jì)算機(jī)常用硬件知識及選購方法。

3.掌握系統(tǒng)的安裝及常用軟件安裝方法。

4.掌握系統(tǒng)的備份和恢復(fù)。

5.掌握上網(wǎng)及安全設(shè)置,常見故障的診斷及排除。

五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。

重點(diǎn):

3、系統(tǒng)備份與數(shù)據(jù)恢復(fù)adsl寬帶上網(wǎng)設(shè)置。

4、常見硬件軟件故障診斷及排除。

5、常用工具軟件的使用和技巧。

難點(diǎn):選購計(jì)算機(jī)、組裝計(jì)算機(jī)、設(shè)置bios。

系統(tǒng)備份恢復(fù)、常見硬件故障及排除等。

六、具體措施及教學(xué)方法。

1.采用項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)。

2.項(xiàng)目分組,4人一組,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

4.鼓勵(lì)學(xué)生互學(xué)互幫,分組討論、競賽等方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。

5.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、善于思考能力,充分挖掘?qū)W生潛力。

6.精心備課和精心組織課堂教學(xué)。

7.認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作和課后輔導(dǎo)。

七、考核方式。

1.形成性考核:平時(shí)學(xué)習(xí)情況、平時(shí)上機(jī)任務(wù)完成情況及平時(shí)表現(xiàn)等(40%)。

2.終結(jié)性考核:期中、期末操作考試(60%)。

最終對學(xué)生一個(gè)總體評價(jià)。

八、教學(xué)進(jìn)度安排。

本學(xué)期總課時(shí)88、周課時(shí)4周次。

第一周初步了解計(jì)算機(jī),認(rèn)識計(jì)算機(jī)硬件軟件。

第二周組裝計(jì)算機(jī)的配件選購。

第三周主流配置方案分析。

第四周成品計(jì)算機(jī)選購。

第五周組裝計(jì)算機(jī)。

第六周組裝計(jì)算機(jī)檢查調(diào)試。

第七周組裝計(jì)算機(jī)檢查調(diào)試。

第八周設(shè)置bios。

第九周設(shè)置bios配置軟件環(huán)境。

第十周設(shè)置bios配置軟件環(huán)境期中考試。

第十一周常用外設(shè)選購安裝。

第十二周常用外設(shè)選購安裝。

第十三周系統(tǒng)性能測試優(yōu)化。

第十四周系統(tǒng)備份恢復(fù)。

第十五周計(jì)算機(jī)上網(wǎng)及安全設(shè)置。

第十六周常見硬件故障診斷及排除。

第十七周常見硬件故障診斷及排除。

第十八周常見硬件故障診斷及排除。

第十九周常見軟件故障診斷及排除。

第二十周綜合實(shí)訓(xùn)。

第二十一周綜合實(shí)訓(xùn)。

第二十二周綜合實(shí)訓(xùn)期末考試。

職高計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃篇十一

經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué),我發(fā)現(xiàn)在小學(xué)里學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的學(xué)生占90%以上,因此,學(xué)生對基本的計(jì)算機(jī)操作有一定的基礎(chǔ)。但學(xué)生對于為什么這么操作、什么情況下應(yīng)該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內(nèi)容比較生疏。因此,在上學(xué)期的教學(xué)中,我非常注重學(xué)生在這些方面的培養(yǎng),一個(gè)專業(yè)術(shù)語、一個(gè)基本操作,我都要求學(xué)生達(dá)到規(guī)范。

一個(gè)學(xué)期下來,學(xué)生的面貌有了很大的改觀,原來認(rèn)為信息技術(shù)就是打電腦的觀念改變了,什么事情都能問個(gè)為什么了,操作之前都能好好思考一番了。

這一學(xué)期面臨的任務(wù)就是5月份參加無錫市的信息技術(shù)會(huì)考,這次考試有一個(gè)比較有難度的方面,就是時(shí)間比較緊張,就40分鐘,這就要求學(xué)生對于相當(dāng)熟練,而本學(xué)期開學(xué)晚,時(shí)間上肯能不夠,因此,在平時(shí)的教學(xué)中就要新課和復(fù)習(xí)一起,以便能順利通過此次考試。

本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進(jìn)行1、6、7模塊以及電子郵件的使用,內(nèi)容包括:用好多媒體計(jì)算機(jī),多媒體信息的獲取與加工,制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%,可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn),又是難點(diǎn)。

知識點(diǎn):計(jì)算機(jī)的基本硬件組成與特性,管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源,安裝與卸載軟件,獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點(diǎn):用powerpoint軟件制作多媒體作品。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,明確信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。

3、初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能,能熟練掌握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

6、利用powerpoint做一個(gè)多媒體成品出來。

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

1、3月份學(xué)生電腦作品制作競賽

2、5月信息技術(shù)會(huì)考

3、6月份ppt作品的完成

職高計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃篇十二

七年級的學(xué)生大部分對于信息技術(shù)在小學(xué)階段已經(jīng)有了一定程度的了解,但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一,有些學(xué)生從沒有接觸過計(jì)算機(jī),中等生多有偏科現(xiàn)象,學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動(dòng)手動(dòng)腦,再加有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲,只要教師看不到就會(huì)分神。

學(xué)困生差因分析:學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確,上課小動(dòng)作多,注意力不集中,不記筆記,課后不復(fù)習(xí)。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固,對信息技術(shù)開始有些興趣,以后興趣越來越淡。

1、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。

知識與技能。

要求掌握的初步知識,本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為了解信息技術(shù)及其應(yīng)用、windowsxp操作系統(tǒng)和利用word20xx制作文稿和電子報(bào)刊,具體知識點(diǎn)如下:

信息技術(shù)及應(yīng)用:認(rèn)識信息的基本特征;理解什么是信息技術(shù),能列舉信息技術(shù)的應(yīng)用;知道五次信息技術(shù)革命給人類社會(huì)帶來的深刻變革;知道如何正確的使用信息。

windowsxp部分:熟悉windowsxp的桌面,掌握xp窗口的基本操作;學(xué)會(huì)設(shè)置windowsxp的桌面、外觀及屏幕保護(hù);學(xué)會(huì)使用“資源管理器”管理文件及文件夾;會(huì)使用xp的搜索功能查找文件和文件夾;會(huì)在xp系統(tǒng)中設(shè)置日期和時(shí)間,會(huì)卸載、刪除程序和文件。

word20xx:了解電子報(bào)刊設(shè)計(jì)的基本知識;經(jīng)歷利用word設(shè)計(jì)電子報(bào)刊的基本過程,熟練掌握電子文檔中文字及段落的編輯及格式設(shè)置、文字定位、圖文混排、版面設(shè)計(jì)、表格制作、頁面修飾等方法;在合作設(shè)計(jì)、制作、展評電子報(bào)刊的過程中,體會(huì)合作的樂趣,學(xué)會(huì)交流與合作。

必備技能:

學(xué)會(huì)正確的啟動(dòng)和關(guān)閉計(jì)算機(jī),掌握windowsxp的最基本操作,會(huì)使用鍵盤和鼠標(biāo),會(huì)使用寫字板或記事本進(jìn)行中、英文的輸入。

了解文字處理軟件word20xx的基本功能和特點(diǎn);掌握word的基本操作,并會(huì)進(jìn)行基本的文本編輯,如文檔的打開、新建、保存,文本的輸入,設(shè)置字體、字號等。

情感態(tài)度與價(jià)值觀:

讓學(xué)生理解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用,激發(fā)對信息技術(shù)強(qiáng)烈的求知欲,養(yǎng)成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度。做好學(xué)生的思想工作,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。同時(shí)使每個(gè)學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機(jī)知識,技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅,并能用于實(shí)踐。

職高計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃篇十三

技能性、實(shí)踐性強(qiáng),知識專業(yè)且深?yuàn)W。

2、根據(jù)大綱要求:重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生掌握電腦基礎(chǔ)知識和一些基本技能,培養(yǎng)興趣。

3、根據(jù)學(xué)校工作要求及電腦科課時(shí)規(guī)劃:一周只有一節(jié)電腦課。

4、教學(xué)過程中既育人也要提高自己。

第一:在這一學(xué)期要讓學(xué)生掌握開關(guān)機(jī),會(huì)自己進(jìn)入鍵盤練習(xí)環(huán)境。

第二:在這一學(xué)期要讓學(xué)生掌握電腦的一些基本理論知識如:電腦的歷史,發(fā)展過程,電腦的基本原理,計(jì)算機(jī)的安全知識等。

第三:發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的學(xué)生。

第四:自己也有一定的提高。

1,根據(jù)電腦科的特點(diǎn)和學(xué)校的要求備好每一節(jié)課,吃透課的內(nèi)容,將專業(yè)深?yuàn)W的知識轉(zhuǎn)化為口語化的語言,把知識講明白。

2,電腦科實(shí)踐性很強(qiáng),在教學(xué)的過程中安排好理論講解和上機(jī)實(shí)踐合理配合,上機(jī)時(shí)間要稍多一些。這一學(xué)期上機(jī)內(nèi)容重在培養(yǎng)興趣和熟悉鍵盤。

3,在教學(xué)過程中要發(fā)現(xiàn)有特殊潛力的學(xué)生,組織興趣小組,增加練習(xí)的時(shí)間,培養(yǎng)興趣加深對電腦的了解和知識的掌握。

4,在教學(xué)過程中既教育學(xué)生也要注意提高自己。一方面要自學(xué)各種知識(自學(xué)本科, 繼續(xù)培訓(xùn),政治學(xué)習(xí));另一方面要參加聽課,評課,向老教師請教學(xué)習(xí)。

5,此外還要積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng)。

職高計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃篇十四

根據(jù)當(dāng)前就業(yè)市場實(shí)際對初中級專門人才需求實(shí)際出發(fā),以滿足學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向,以提高學(xué)生職業(yè)能力為本位,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,注重實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)技術(shù),能夠診斷與維護(hù)計(jì)算機(jī)軟、硬件故障,能夠分析解決實(shí)際問題,努力提高教學(xué)質(zhì)量,努力提高學(xué)生的操作技能。

本書以個(gè)人計(jì)算機(jī)的組裝和維護(hù)主線,以項(xiàng)目為單元,結(jié)合當(dāng)前主流的硬件和軟件,介紹了計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)的基本技能,在內(nèi)容安排力求做到深淺適度,詳略得當(dāng),用大量的案例講解組裝與維護(hù)基本方法和技巧。

289班為一年級計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生,男生為主,只有幾個(gè)女生,據(jù)了解大部分學(xué)生對學(xué)電腦感興趣,部分學(xué)生以前使用過電腦,但不太了解,對組裝維護(hù)沒有基礎(chǔ),個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不好。自制力不強(qiáng),英語水平低。

1、了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成,掌握計(jì)算機(jī)常用硬件知識及選購方法

2、掌握組裝計(jì)算機(jī)和設(shè)置bios

3、掌握系統(tǒng)的安裝及常用軟件安裝方法

4、掌握系統(tǒng)的備份和恢復(fù)

5、掌握上網(wǎng)及安全設(shè)置,常見故障的診斷及排除

重點(diǎn):

1、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成、計(jì)算機(jī)的配置選購和組裝設(shè)置bios

2、安裝操作系統(tǒng)和驅(qū)動(dòng)程序

3、系統(tǒng)備份與數(shù)據(jù)恢復(fù)adsl寬帶上網(wǎng)設(shè)置

4、常見硬件軟件故障診斷及排除

5、常用工具軟件的使用和技巧

難點(diǎn):選購計(jì)算機(jī)、組裝計(jì)算機(jī)、設(shè)置bios

系統(tǒng)備份恢復(fù)、常見硬件故障及排除等

1、采用項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)

2、項(xiàng)目分組,4人一組,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

3、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

4、鼓勵(lì)學(xué)生互學(xué)互幫,分組討論、競賽等方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。

5、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、善于思考能力,充分挖掘?qū)W生潛力。

6、精心備課和精心組織課堂教學(xué)。

7、認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作和課后輔導(dǎo)

1、形成性考核:平時(shí)學(xué)習(xí)情況、平時(shí)上機(jī)任務(wù)完成情況及平時(shí)表現(xiàn)等(40%)

2、終結(jié)性考核:期中、期末操作考試(60%)

最終對學(xué)生一個(gè)總體評價(jià)

本學(xué)期總課時(shí)88、周課時(shí)4

周次 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)

第一周 初步了解計(jì)算機(jī),認(rèn)識計(jì)算機(jī)硬件軟件 4

第二周 組裝計(jì)算機(jī)的配件選購 4

第三周 主流配置方案分析 4

第四周 成品計(jì)算機(jī)選購 4

第五周 組裝計(jì)算機(jī) 4

第六周 組裝計(jì)算機(jī)檢查調(diào)試 4

第七周 組裝計(jì)算機(jī)檢查調(diào)試 4

第八周 設(shè)置bios 4

第九周 設(shè)置bios配置軟件環(huán)境 4

第十周 設(shè)置bios配置軟件環(huán)境期中考試 4

第十一周 常用外設(shè)選購安裝 4

第十二周 常用外設(shè)選購安裝 4

第十三周 系統(tǒng)性能測試優(yōu)化 4

第十四周 系統(tǒng)備份恢復(fù) 4

第十五周 計(jì)算機(jī)上網(wǎng)及安全設(shè)置 4

第十六周 常見硬件故障診斷及排除 4

第十七周 常見硬件故障診斷及排除 4

第十八周 常見硬件故障診斷及排除 4

第十九周 常見軟件故障診斷及排除 4

第二十周 綜合實(shí)訓(xùn) 4

第二十一周 綜合實(shí)訓(xùn) 4

第二十二周 綜合實(shí)訓(xùn)期末考試

職高計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃篇十五

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)需要的,德、智、體全面發(fā)展的,重點(diǎn)面向基層的,能從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件、硬件設(shè)計(jì)開發(fā)和應(yīng)用的高級工程技術(shù)人才。

在政治思想道德方面,熱愛社會(huì)主義祖國,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),愿為人民服務(wù),有為國家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感;具有敬業(yè)愛崗、艱苦求實(shí)、熱愛勞動(dòng)、遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì);具有良好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德。

在業(yè)務(wù)知識和能力方面的基本要求是:

1、較扎實(shí)地掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本理論,掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟、硬件設(shè)計(jì)、開發(fā)和應(yīng)用等必須的基本技能。

2、了解本專業(yè)范圍內(nèi)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,具有較強(qiáng)的獲取知識的能力和一定的分析問題、解決問題的能力。

3、掌握一門外國語,能夠比較熟練地閱讀本專業(yè)技術(shù)資料。

在身體素質(zhì)方面,身體健康,能精力充沛地工作。

(一)教學(xué)計(jì)劃中設(shè)必修課、選修課、集中實(shí)踐環(huán)節(jié)。其中統(tǒng)設(shè)必修課程由中央電大統(tǒng)一開設(shè)。統(tǒng)服、省開課程由省電大負(fù)責(zé)。自開課程由各市級電大負(fù)責(zé)。選修課程由學(xué)生自選,選夠?qū)W分即可。

(二)有實(shí)驗(yàn)和大作業(yè)的課程,辦學(xué)單位必須按要求組織完成。凡沒做實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)不及格者,不能取得該門課程的學(xué)分。中央電大將對實(shí)驗(yàn)(含大作業(yè))及平時(shí)作業(yè)進(jìn)行必要的抽查,以確保教學(xué)質(zhì)量。

(三)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)由省電大根據(jù)中央電大的教學(xué)大綱(要求)具體組織實(shí)施。畢業(yè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識和技能解決實(shí)際問題的能力,選題要盡量選擇與現(xiàn)實(shí)任務(wù)相聯(lián)系的題目。中央電大對畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯情況和畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書進(jìn)行抽查。集中實(shí)踐環(huán)節(jié)不得免修。

(四)省電大負(fù)責(zé)組織教學(xué),學(xué)生可根據(jù)自身情況選用現(xiàn)代開放教育中提供的文字、音像、電視直播課、cai課件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電子郵件、電話打疑等各種學(xué)習(xí)媒體和手段自主學(xué)習(xí)。

三、修業(yè)年限與畢業(yè)。

實(shí)行學(xué)分制,學(xué)生注冊后8年內(nèi)取得的學(xué)分均為有效。

省電大按三年業(yè)余學(xué)習(xí)安排教學(xué)計(jì)劃。

本專業(yè)最低畢業(yè)學(xué)分為71學(xué)分。學(xué)生通過學(xué)習(xí)取得規(guī)定的最低畢業(yè)學(xué)分,思想品德經(jīng)鑒定符合要求,即準(zhǔn)予畢業(yè),并頒發(fā)國家承認(rèn)的高等教育本科學(xué)歷畢業(yè)證書。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(應(yīng)用軟件開發(fā)方向)(開放本科)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表。

職高計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃篇十六

根據(jù)當(dāng)前就業(yè)市場實(shí)際對初中級專門人才需求實(shí)際出發(fā),以滿足學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向,以提高學(xué)生職業(yè)能力為本位,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,注重實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)技術(shù),能夠診斷與維護(hù)計(jì)算機(jī)軟、硬件故障,能夠分析解決實(shí)際問題,努力提高教學(xué)質(zhì)量,努力提高學(xué)生的操作技能。

二、教材分析。

本書以個(gè)人計(jì)算機(jī)的組裝和維護(hù)主線,以項(xiàng)目為單元,結(jié)合當(dāng)前主流的硬件和軟件,介紹了計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)的基本技能,在內(nèi)容安排力求做到深淺適度,詳略得當(dāng),用大量的案例講解組裝與維護(hù)基本方法和技巧。

三、學(xué)情分析。

289班為一年級計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生,男生為主,只有幾個(gè)女生,據(jù)了解大部分學(xué)生對學(xué)電腦感興趣,部分學(xué)生以前使用過電腦,但不太了解,對組裝維護(hù)沒有基礎(chǔ),個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不好。自制力不強(qiáng),英語水平低。

四、教學(xué)目標(biāo)。

1.了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成,掌握計(jì)算機(jī)常用硬件知識及選購方法。

3.掌握系統(tǒng)的安裝及常用軟件安裝方法。

4.掌握系統(tǒng)的備份和恢復(fù)。

5.掌握上網(wǎng)及安全設(shè)置,常見故障的診斷及排除。

五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。

重點(diǎn):

1、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成、計(jì)算機(jī)的配置選購和組裝設(shè)置bios。

2、安裝操作系統(tǒng)和驅(qū)動(dòng)程序。

3、系統(tǒng)備份與數(shù)據(jù)恢復(fù)adsl寬帶上網(wǎng)設(shè)置。

4、常見硬件軟件故障診斷及排除。

5、常用工具軟件的使用和技巧。

難點(diǎn):選購計(jì)算機(jī)、組裝計(jì)算機(jī)、設(shè)置bios。

系統(tǒng)備份恢復(fù)、常見硬件故障及排除等。

六、具體措施及教學(xué)方法。

1.采用項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)。

2.項(xiàng)目分組,4人一組,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

4.鼓勵(lì)學(xué)生互學(xué)互幫,分組討論、競賽等方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。

5.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、善于思考能力,充分挖掘?qū)W生潛力。

6.精心備課和精心組織課堂教學(xué)。

7.認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作和課后輔導(dǎo)。

七、考核方式。

1.形成性考核:平時(shí)學(xué)習(xí)情況、平時(shí)上機(jī)任務(wù)完成情況及平時(shí)表現(xiàn)等(40%)。

2.終結(jié)性考核:期中、期末操作考試(60%)。

最終對學(xué)生一個(gè)總體評價(jià)。

八、教學(xué)進(jìn)度安排。

本學(xué)期總課時(shí)88、

周課時(shí)4周次。

第一周初步了解計(jì)算機(jī),認(rèn)識計(jì)算機(jī)硬件軟件。

第二周組裝計(jì)算機(jī)的配件選購。

第三周主流配置方案分析。

第四周成品計(jì)算機(jī)選購。

第五周組裝計(jì)算機(jī)。

第六周組裝計(jì)算機(jī)檢查調(diào)試。

第七周組裝計(jì)算機(jī)檢查調(diào)試。

第八周設(shè)置bios。

第九周設(shè)置bios配置軟件環(huán)境。

第十周設(shè)置bios配置軟件環(huán)境期中考試。

第十一周常用外設(shè)選購安裝。

第十二周常用外設(shè)選購安裝。

第十三周系統(tǒng)性能測試優(yōu)化。

第十四周系統(tǒng)備份恢復(fù)。

第十五周計(jì)算機(jī)上網(wǎng)及安全設(shè)置。

第十六周常見硬件故障診斷及排除。

第十七周常見硬件故障診斷及排除。

第十八周常見硬件故障診斷及排除。

第十九周常見軟件故障診斷及排除。

第二十周綜合實(shí)訓(xùn)。

第二十一周綜合實(shí)訓(xùn)。

第二十二周綜合實(shí)訓(xùn)期末考試。

職高計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃篇十七

根據(jù)國家的教育方針,結(jié)合我校實(shí)際。為適應(yīng)市場發(fā)展的需要,發(fā)揮我校專業(yè)特長,為我縣再就業(yè)人員開展計(jì)算機(jī)職業(yè)技能培訓(xùn),特制定以下培訓(xùn)計(jì)劃。

一、培訓(xùn)目標(biāo):通過計(jì)算機(jī)理論基礎(chǔ)知識和技能操作學(xué)習(xí),掌握計(jì)算機(jī)操作要領(lǐng)和打字基礎(chǔ)知識,懂得一般公文的處理。并通過培訓(xùn)考核鑒定合格后取得計(jì)算機(jī)操作員初級職業(yè)資格證書,充分體現(xiàn)黨和政府對下崗失業(yè)人員的關(guān)心,為再就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

二、培訓(xùn)對象培訓(xùn)對象培訓(xùn)對象培訓(xùn)對象本縣失業(yè)人員。

三、申報(bào)條件申報(bào)條件申報(bào)條件申報(bào)條件:凡年齡在16周歲以上并持失業(yè)證者、農(nóng)民工手冊均可報(bào)名參加。

四、培訓(xùn)方式及培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)方式及培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)方式及培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)方式及培訓(xùn)時(shí)間1、培訓(xùn)方式:采取集中理論授課與技能操作相結(jié)合的教學(xué)方式。2、培訓(xùn)時(shí)間:每期30天。3、培訓(xùn)單位:磁縣職業(yè)技術(shù)教育中心。4、培訓(xùn)地點(diǎn):磁縣職業(yè)技術(shù)教育中心。

五、培訓(xùn)教材培訓(xùn)教材培訓(xùn)教材培訓(xùn)教材、課程設(shè)置及教學(xué)計(jì)劃課程設(shè)置及教學(xué)計(jì)劃課程設(shè)置及教學(xué)計(jì)劃課程設(shè)置及教學(xué)計(jì)劃1、培訓(xùn)資料取用,勞動(dòng)和社會(huì)保障部編寫的培訓(xùn)教材。2、課程設(shè)置、任課教師及教學(xué)計(jì)劃大綱。3、結(jié)合我校實(shí)際,也為了更好地解決工學(xué)矛盾問題,本次培訓(xùn)班采取以晚上集中授課為主的方法。

職高計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃篇十八

本課程是“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程。包含數(shù)據(jù)通信和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)兩部分的內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生在掌握數(shù)據(jù)通信基本原理的基礎(chǔ)上,能夠了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生和發(fā)展,掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的工作原理、協(xié)議和體系結(jié)構(gòu),并對tcp/ip體系結(jié)構(gòu)有較深的理解,并能組建局域網(wǎng),配置服務(wù)器,從而為今后從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用、設(shè)計(jì)與開發(fā)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

課程培養(yǎng)目標(biāo)。

使學(xué)生理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本概念和原理,掌握網(wǎng)絡(luò)協(xié)議,能組建簡單的局域網(wǎng),會(huì)在windows20xx上配置簡單的服務(wù)器,為后續(xù)課程奠定基礎(chǔ)。

主要知識點(diǎn):網(wǎng)絡(luò)組成、分類、結(jié)構(gòu)、組建局域網(wǎng)、配置服務(wù)器;通信系統(tǒng)構(gòu)成、基本方式;網(wǎng)絡(luò)協(xié)議層。

能力要求:了解通信基本概念、熟悉網(wǎng)絡(luò)的基本組成、理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議層概念和基本要求、了解協(xié)議和體系結(jié)構(gòu)的概念;理解iso/osi參考模型;掌握tcp/ip參考模型;組建局域網(wǎng);配置服務(wù)器。

課程實(shí)施建議。

學(xué)時(shí):150學(xué)時(shí),其中理論90學(xué)時(shí),實(shí)訓(xùn)60學(xué)時(shí)。

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件:應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)訓(xùn)室,要求具備網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析試驗(yàn)設(shè)備。

教學(xué)方法與手段:理論課程在多媒體課室和教室完成,實(shí)訓(xùn)課程按照實(shí)訓(xùn)操作規(guī)范。

考核與成績評定:筆試和實(shí)踐相結(jié)合。課程考核成績=平時(shí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目(10%)+期末實(shí)操考核測驗(yàn)(20%)+平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)與作業(yè)(10%)+期末筆試閉卷成績(60%)。

職高計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃篇十九

初四學(xué)生到了最關(guān)鍵的時(shí)期,離中考還有x多天,學(xué)生仍有一部分對基礎(chǔ)操作知識掌握不好,解決問題的能力差,更有一部分對基礎(chǔ)知識掌握的不扎實(shí),不牢固,更談不上分析解決問題的能力了。這些學(xué)生都需要輔導(dǎo),幫其在成績上提一提。

初四教學(xué)課時(shí)緊,任務(wù)生,但從培養(yǎng)學(xué)生能力的角度來講,通過探究性學(xué)生使學(xué)生體驗(yàn)學(xué)科過程和方法是十分必要的。要積極地創(chuàng)造條件在課上開展一些科學(xué)探究,特別是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇一些適合學(xué)生實(shí)際水平的探究,使學(xué)生訓(xùn)練的同時(shí),在平常的教學(xué)中,要通過各種方法培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力,處理信息的能力是一種綜合能力,是進(jìn)行科學(xué)探究必備的能力。

1、對課本知識進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。

2、課下輔導(dǎo)應(yīng)給學(xué)生定目標(biāo)和任務(wù)。

3、對參與課下輔導(dǎo)的學(xué)生,課上時(shí)多提問,多關(guān)注,鼓勵(lì)他們,幫助他們樹立信心,提高學(xué)習(xí)的興趣。

學(xué)習(xí)的主人是學(xué)生,學(xué)生的本身存在著千差萬別,因此,因材施教為學(xué)生的成績有所提高,以便使這些學(xué)生能信心倍增的迎戰(zhàn)中考。

1、為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

2、為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生對信息處理的能力,解決生活中現(xiàn)實(shí)問題的能力。

每周二、周五課外活動(dòng)時(shí)間。

根據(jù)自身對知識的掌握情況,自愿報(bào)名。

對學(xué)生的要求也不能太高,畢竟他們還是有著很大的學(xué)習(xí)壓力,信息技術(shù)課并不是十分的重要,所以這些都是不要求學(xué)生很精通的,這我也理解,所以我在教學(xué)中,我會(huì)更多的認(rèn)識到其中的情況的,相信自己一定能夠做好。成長中需要很多的努力,我相信早晚有一天信息技術(shù)課一定會(huì)成為很重要的科目之一,那時(shí)候我就可以將自己的工作做到最好了!

職高計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃篇二十

光陰似箭,又一個(gè)學(xué)期落下帷幕。 本學(xué)期我當(dāng)任文秘班《計(jì)算機(jī)錄入與排版》的科任老師。本學(xué)科在當(dāng)社會(huì)必不可少,每個(gè)辦公室都需要用到,尤其是學(xué)習(xí)文秘專業(yè)的學(xué)生。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。由于學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)時(shí)已經(jīng)有一定的基礎(chǔ),故本學(xué)期學(xué)習(xí)得比較輕松,效果很好。

此課程的動(dòng)手能力相對要求較高,故我提出采用小組上機(jī)進(jìn)行排版和校對,模擬辦公室的活動(dòng),讓大家理解并掌握其中的知識。同學(xué)的熱情很高,也能夠進(jìn)行熟練操作,但是仍有部分同學(xué)沒有掌握。針對這種情況,在以后的工作中,我將積極投身到教學(xué)工作中,認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)和運(yùn)用新的課程標(biāo)準(zhǔn),踏踏實(shí)實(shí)地開展活動(dòng)。由于很多專業(yè)術(shù)語,學(xué)生無法理解,于是我便下載相應(yīng)的教學(xué)視頻進(jìn)行教學(xué),所以學(xué)生基本已經(jīng)掌握,在今年的《排版與制表》比賽中劉同學(xué)和同學(xué)均獲得二等獎(jiǎng)。但有學(xué)生由于基礎(chǔ)較差,平時(shí)學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),故考試不盡人意?,F(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下:

針對以上情況,我制定了一個(gè)比較完整的教學(xué)計(jì)劃來改善這種現(xiàn)象。如下:

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念。

通過上課、評課、聽課,努力提高自已的教學(xué)水平。

2、組織各種多媒體實(shí)踐活動(dòng)。

讓學(xué)生明白:生活中處處皆課堂,生活也是學(xué)習(xí)的課堂,即“課堂小天地,天地大課堂”。

3、認(rèn)真布置及批改作業(yè):

作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真,保證當(dāng)天完成,并在此基礎(chǔ)上及時(shí)講評,及時(shí)反饋。

4、認(rèn)真輔導(dǎo),做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。

要注意學(xué)生的整體發(fā)展,又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。因材施教,使不同的學(xué)生的不同個(gè)性得到充分的展示。主動(dòng)關(guān)心他們,認(rèn)真做好幫教工作,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),用愛心去感化他們,讓他們也能有值得驕傲的成績。

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