每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
包裝設(shè)計(jì)中的色彩篇一
品牌包裝設(shè)計(jì)與巧克力包裝設(shè)計(jì)應(yīng)從商標(biāo)、圖案、色彩、造型、材料等構(gòu)成要素入手，在考慮商品特性的基礎(chǔ)上，遵循品牌包裝設(shè)計(jì)的一些基本原則，如：保護(hù)商品、美化商品、巧克力包裝、方便使用等，使各項(xiàng)設(shè)計(jì)要素協(xié)調(diào)搭配，相得益彰，以取得最佳的包裝設(shè)計(jì)方案。如果從營銷的角度出發(fā)，品牌包裝設(shè)計(jì)圖案和色彩包裝設(shè)計(jì)是突出商品個性的重要因素，個性化的品牌形象是最有效的促銷手段。
（一）包裝圖案的設(shè)計(jì)
包裝設(shè)計(jì)圖案中的商品圖片、文字和背景的配置，必須以吸引顧客注意為中心，直接推銷品牌。巧克力包裝、包裝設(shè)計(jì)圖案對顧客的刺激較之品牌名稱更具體、更強(qiáng)烈、更有說服力，并往往伴有即效性的購買行為。它的設(shè)計(jì)要遵循的基本原則：
1．形式與內(nèi)容要表里如一，具體鮮明，一看包裝即可知曉商品本身。
2．巧克力包裝要充分展示商品。這主要采取兩種方式，一種巧克力包裝是用形象逼真的彩色照片表現(xiàn)，真實(shí)地再現(xiàn)商品。這在食品包裝中最為流行，如巧克力包裝、糖果、食品罐頭等，逼真的彩色照片將色、味、型表現(xiàn)得令人攙涎欲滴；二種巧克力包裝是直接展示商品本身。全透明包裝、巧克力包裝、開天窗包裝在食品、紡織品、輕工產(chǎn)品中是非常流行的。
3．要有具體詳盡的文字說明。巧克力包裝在包裝圖案上還要有關(guān)于產(chǎn)品的原料、配制、功效、使用和養(yǎng)護(hù)等的具體說明，必要時還應(yīng)配上簡潔的示意圖。
4．巧克力包裝要強(qiáng)調(diào)商品形象色。不只是巧克力包裝、透明包裝設(shè)計(jì)或用彩色照片充分表現(xiàn)商品本身的固有色，而是更多地使用體現(xiàn)大類商品的形象色調(diào)，使消費(fèi)者產(chǎn)生類似信號反映一樣的認(rèn)知反映，快速地憑色彩確知包裝物的內(nèi)容。例如萬寶路煙盒上身采用暗紅色，下身是純白色，色彩搭配醒目、突出，使人聯(lián)想到西部牛仔的陽剛之氣。煙盒上方飾有燙金的菲利浦·莫里斯公司的標(biāo)志：兩匹駿馬護(hù)衛(wèi)著一頂金色王冠，再加上黑色的marlboro商標(biāo)，更使人覺得萬寶路氣度不凡。
5．“石門家族”式的包裝設(shè)計(jì)，要將其重點(diǎn)體現(xiàn)在包裝的主要展銷面。凡一家企業(yè)生產(chǎn)的或以同一品牌商標(biāo)生產(chǎn)的商品，不管品種、規(guī)格、包裝的大小、形狀、包裝設(shè)計(jì)的造型與圖案設(shè)計(jì)，均采用同一格局，甚至同一個色調(diào)，給人以統(tǒng)一的印象，使顧客一望即知產(chǎn)品系何家品牌。
6．要注意功效包裝設(shè)計(jì)。包裝圖案中的功效設(shè)計(jì)主要表現(xiàn)在以下方面：
①保護(hù)性能包裝設(shè)計(jì)，包括防潮、防霉、防蛀、防震、防漏、防碎、防擠壓、巧克力包裝等。
②方便性能包裝設(shè)計(jì)，包括要方便商店陳列，銷售；方便顧客攜帶、使用等。
③推銷性能包裝設(shè)計(jì)，即無需銷售人員的介紹或示范，顧客只憑包裝畫面文圖的“自我介紹”就可以了解商品，從而決定購買。
包裝圖案的設(shè)計(jì)手法，則要求以其簡單的線條、生動的個性人物、搭配合理的色彩等給消費(fèi)者留下深刻的印象。以蘇格蘭威士忌酒中的皇家禮炮21為例。該酒是經(jīng)過21年精心釀制而成的，用藍(lán)、紅、綠三種顏色的宮庭御用精制瓷瓶盛裝，瓶身上刻有持劍跨馬的圓桌騎士形象，品牌商標(biāo)圖案上有兩架禮炮，并配有蘇格蘭威士忌協(xié)會頒發(fā)的21年酒齡的鑒定證明，整個包裝設(shè)計(jì)顯得典雅、富貴。以至于有的人喝完酒后，將酒瓶細(xì)心地收藏起來。
包裝圖案設(shè)計(jì)禁忌也是一個值得注意的問題。不同的國家和地區(qū)有不同的風(fēng)俗習(xí)慣和價值觀念，因而也就有他們自己喜愛和禁忌的圖案，產(chǎn)品的包裝只有適應(yīng)這些，才有可能贏得當(dāng)?shù)厥袌龅恼J(rèn)可。包裝圖案設(shè)計(jì)禁忌可分為人物、動物、植物和幾何圖形禁忌幾種。這里不多贅述。
（二）包裝色彩設(shè)計(jì)
色彩在包裝設(shè)計(jì)中占有特別重要的地位。在競爭激烈的商品市場上，巧克力包裝要使商品具有明顯區(qū)別于其他產(chǎn)品的視覺特征，更富有誘惑消費(fèi)者的魅力，刺激和引導(dǎo)消費(fèi)，以及增強(qiáng)人們對品牌的記憶，這都離不開色彩的設(shè)計(jì)與運(yùn)用。
日本色彩學(xué)專家大智浩，曾對包裝的色彩設(shè)計(jì)做過深入的研究。他在《色彩設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》一書中，曾對包裝的色彩設(shè)計(jì)提出如下八點(diǎn)要求：
1．包裝設(shè)計(jì)色彩能否在競爭商品中有清楚的識別性；
2．是否很好地象征著商品內(nèi)容；
3．包裝設(shè)計(jì)色彩是否與其他設(shè)計(jì)因素和諧統(tǒng)一，有效地表示商品的品質(zhì)與份量；
4．是否為商品購買階層所接受；
5．是否是較高的明視度，并能對文字有很好的襯托作用；
6．單個包裝設(shè)計(jì)的效果與多個包裝的疊放效果如何；
7．包裝設(shè)計(jì)色彩在不同市場，不同陳列環(huán)境是否都充滿活力；
8．商品的色彩是否不受色彩管理與印刷的限制，效果如一。
這些要求，在巧克力包裝設(shè)計(jì)的色彩設(shè)計(jì)的實(shí)踐中無疑都是合乎實(shí)際的。隨著消費(fèi)需求的多樣化、商品市場的細(xì)分化，對品牌包裝設(shè)計(jì)與巧克力包裝設(shè)計(jì)的要求，也越來越嚴(yán)格和細(xì)致起來。為了更準(zhǔn)確地掌握不同種類商品包裝色彩設(shè)計(jì)的不同要求，我們可以將生活消費(fèi)品劃分為三大類別，分別提出色彩設(shè)計(jì)的具體要求：
第一類，奢侈品。如化妝品中的高檔香水、香皂以及女性用服飾品、巧克力包裝等；男性用如香煙、酒類、高級糖果、巧克力包裝、異國情調(diào)名貴特產(chǎn)等。這種商品特別要求獨(dú)特的個性，色彩設(shè)計(jì)需要具有特殊的氣氛感和高價、名貴感。例如法國高檔香水或化妝品，要有神秘的魅力，不可思議的氣氛，顯示出巴黎的浪漫情調(diào)。這類產(chǎn)品無論包裝體型或色彩都應(yīng)設(shè)計(jì)得優(yōu)雅大方。再如，男人嗜好的威士忌，巧克力包裝設(shè)計(jì)要有18世紀(jì)法國貴族生活的特殊氣氛，香煙包裝設(shè)計(jì)要求有一種貴族的氣質(zhì)感。健牌特（kent）香煙的煙盒遍體為白色，一座白色的古城堡聳立在一片白色之中，再配以金光燦爛的“kent”商標(biāo)，會使人聯(lián)想起古老的城堡里的貴族生活。駱駝牌（camel）香煙盒的底色是淡黃色，暗喻廣闊的沙漠。背景圖案上的金字塔和棕桐樹代表古老的東方，給人一種神秘的和原始的感覺。這類商品的包裝都應(yīng)給人一種高價名牌的感覺。國內(nèi)的“茅臺酒”、“五糧液”、“滬州老窖”、“中華煙”、“云煙”等極品包裝，也在設(shè)計(jì)上開始向國際名牌看齊。
第二類，日常生活所需的食品，例如罐頭、餅干、調(diào)味品、咖啡、紅茶、巧克力包裝等。這類商品包裝的色彩設(shè)計(jì)應(yīng)具備兩點(diǎn)特征：（1）引起消費(fèi)者的食欲感；（2）要刻意突出產(chǎn)品形象，如礦泉水包裝采用天藍(lán)色，暗示涼爽和清純，并用全透明的塑料瓶，充分顯示產(chǎn)品的特征。目前國內(nèi)這一類型的產(chǎn)品以廣東的食品、飲料、礦泉水等較為成功。
第三類，大眾化商品，如中低檔化妝品、香皂、衛(wèi)生防護(hù)用品等。這類商品定位于大眾化市場，其包裝色彩設(shè)計(jì)要求：（1）要顯示出易于親近的氣氛感；（2）要表現(xiàn)出商品的優(yōu)質(zhì)感；（3）能使消費(fèi)者在短時間內(nèi)辨別出該品牌。
包裝設(shè)計(jì)中的色彩篇二
品牌包裝設(shè)計(jì)色彩情感表現(xiàn)
【摘要】隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各個行業(yè)都開始重視品牌包裝的設(shè)計(jì)，以提高自身的競爭力。越來越多的企業(yè)開始將色彩元素運(yùn)用于品牌包裝的設(shè)計(jì)中，使其達(dá)到很好的視覺上的效果，利用感情色彩來使企業(yè)提高品牌效益和經(jīng)濟(jì)效益。
色彩是一種視覺上的效應(yīng)，是品牌標(biāo)識的重要要素，現(xiàn)已被廣泛應(yīng)用于品牌包裝設(shè)計(jì)中。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，色彩的視覺形象在吸引注意力、提升視覺形象被閱讀率方面具有重要的作用，且增加一種色彩時，閱讀率可提升22%；增加兩或三種色彩時，閱讀率可提高68%。可見，色彩對提升品牌包裝設(shè)計(jì)水平具有重要的作用。據(jù)此，下文首先介紹品牌設(shè)計(jì)與色彩的相關(guān)性，然后再重點(diǎn)討論品牌包裝設(shè)計(jì)中的色彩情感與表現(xiàn)。
一、色彩與品牌包裝設(shè)計(jì)
在品牌包裝的設(shè)計(jì)中，色彩并不是獨(dú)立存在的，而是與其他元素相結(jié)合。隨著社會的發(fā)展，人們的整體素質(zhì)有所提高，審美能力也在不斷加強(qiáng)，對產(chǎn)品的外在形象要求越來越高。如今人們已經(jīng)不只滿足于購買質(zhì)量好的商品，更是對品牌的形象很在意，它代表著品牌的影響力等。在設(shè)計(jì)品牌包裝時，要將視覺上的色彩作用和色彩的情感功能發(fā)揮到最大限度，以提高品牌的影響力。色彩在品牌設(shè)計(jì)中起著畫龍點(diǎn)睛的作用，色彩作為最敏感的視覺語言，能夠通過色彩的象征產(chǎn)生不同的感受，所以運(yùn)用的成功與否，對產(chǎn)品是有直接的影響。色彩在品牌設(shè)計(jì)中占有特別重要的地位。在競爭激烈的商品市場上，要使商品具有明顯區(qū)別于其他產(chǎn)品的視覺特征，更富有誘惑消費(fèi)者的魅力，刺激和引導(dǎo)消費(fèi)，以及增強(qiáng)人們對品牌的記憶，這都離不開色彩的設(shè)計(jì)與運(yùn)用。
二、色彩在品牌包裝設(shè)計(jì)中的作用
色彩是品牌包裝構(gòu)成的最重要元素之一，在品牌的設(shè)計(jì)中具有極為重要的作用。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，彩色的視覺形象可以在很大程度上吸引消費(fèi)者的眼球，提升視覺形象被閱讀的概率。一般來說，一種色彩被添加到形象設(shè)計(jì)中，可以提高大約20% 的閱讀率，如果添加兩到三中色彩，可以提高大約70%的閱讀率。一般情況下，品牌包裝設(shè)計(jì)的標(biāo)識較為簡單，只需控制在2—3種色彩就能夠完成。對于人們來說，使用彩色的圖形比使用黑白色的圖形更能加深印象，人們對它的記憶率要比黑白色高出一倍左右。彩色形象的設(shè)計(jì)可以從很大程度上強(qiáng)化人們對品牌包裝的看法和理解等，因此大多品牌設(shè)計(jì)都會使用彩色標(biāo)識，相關(guān)媒體做宣傳等也是使用的彩色標(biāo)識，這對品牌的聲望和宣傳都具有很明顯的作用。彩色標(biāo)識會使得品牌更具吸引力，使作品更加生動。
三、品牌包裝設(shè)計(jì)中的色彩情感與表現(xiàn)
一般來說，不同顏色所代表的含義和象征的意義是不同的。據(jù)此，下文分別從紅色、藍(lán)色、綠色、黃色、橙色四個方面，淺析品牌包裝設(shè)計(jì)中的色彩情感與表現(xiàn)。
（一）單一色彩在品牌包裝設(shè)計(jì)中的情感與表現(xiàn)
1.紅色。紅色所代表的往往是激情、狂熱、火焰等，它是表示人類情緒高漲時的顏色。但同時它表示心理上的暴力、危險(xiǎn)、血腥等，它可以使人們的血壓升高，呼吸緊張。因此，在一些類似的產(chǎn)品上，可以運(yùn)用這種顏色，列入在很多充滿活力的飲料和食品中，或是滅火產(chǎn)品類等。其中比較成功的案列有可口可樂。高露潔等。
2.藍(lán)色。藍(lán)色所代表的事物是很多的，比如藍(lán)天、大海、夜晚的星空等，它象征的是較為廣闊的事物，在色彩之中是屬于冷色調(diào)。同時它代表的人的心理情緒是幻想、憂郁、平靜等，同時也象征和平、青春，是人們大多比較喜歡的顏色。人們在看到藍(lán)色的時候，往往會不自覺的感到放松和平靜，使人在不知不覺中安靜下來，給人以舒適的感覺。因此，很多電子企業(yè)在設(shè)計(jì)形象和產(chǎn)品的時候會使用藍(lán)色色彩，使人在使用時會對其產(chǎn)生好感，如ibm設(shè)計(jì)等。
3.綠色。綠色是較為青春靚麗的顏色，它代表的是春天、希望、年輕、快樂等，可以將人們帶入到寧靜的環(huán)境和感覺之中。綠色象征著健康和新鮮等，還能對人們的眼睛起到保護(hù)主要，因此很多綠色產(chǎn)品都是使用綠色來設(shè)計(jì)品牌包裝，它會給人們帶來美的享受，是常用的一種色彩。比較成功的例子有很多，比如綠箭口香糖、電腦桌面壁紙、七喜飲料等。
4.黃色。黃色在色彩中是比較具有活力的顏色，它代表的是激情洋溢、友好、激動等，是歡樂和幽默的象征。黃色還代表著勇氣、溫暖、燦爛與光明等，它在所有的色彩之中是比較容易被人分辨出來的顏色，也是被很多人所喜愛的顏色，具有的意義是極為豐富的，它會讓人聯(lián)想到豐收和秋季等。如果黃色和黑色相搭配，往往會使人聯(lián)想到秋天的谷物等，但在精神層面上，它具有暗示的作用。
5.橙色。橙色和黃色有很大的相似，主要代表的是溫暖、陽光、秋天等，橙色在心理上象征熱情、希望和青春。一般來說，橙色是代表輕松明快的心情，不會顯得太過嚴(yán)肅，它可以使人心跳加速，但不會使血壓升高。比較成功的案例有柯達(dá)品牌標(biāo)識等。
（二）色彩組合在品牌包裝設(shè)計(jì)中的情感與表現(xiàn)
人們可以充分利用色彩象征意義的潛在特性，同時僅用一種色彩可能無法達(dá)到預(yù)想的品牌效果，因?yàn)橄M(fèi)者不是專業(yè)的色彩評價者，他們可能無法理解每一個色彩要素的構(gòu)成，而是對整個色彩組合有感覺，那么色彩組合的搭配在品牌包裝設(shè)計(jì)中顯得尤為重要了。大多數(shù)與飲食相關(guān)的品牌包裝設(shè)計(jì)都會考慮到消費(fèi)者的心理需求，考慮是否能給消費(fèi)人群帶來一定的心理暗示。必勝客品牌標(biāo)志在色彩的情感表現(xiàn)上就做得很成功，作為暖色調(diào)的紅色具有刺激的、振奮人心的視覺效果，可以作用于人的神經(jīng)系統(tǒng)，但是單一的紅色又會加重它本身的警示性，那么紅與黑的搭配會顯得更加穩(wěn)重，黑色的穩(wěn)重加紅色的激情的色彩組合相得益彰，從而產(chǎn)生消費(fèi)的欲望。換而言之，在消費(fèi)者的眼中，更希望飲品店是一種休閑解飲品店不僅僅是一個單純滿足味覺消費(fèi)的地方壓和充滿溫馨浪漫的地方。以 “偶遇”飲品店為例。當(dāng)人聽到這個名字會有一種邂逅的感覺，所以通過色彩可以更好的表達(dá)消費(fèi)者心理需求。那么該飲品店在標(biāo)志，輔助形，及裝修環(huán)境上不論是單色還是色彩的組合都要給人一種舒適、溫暖、浪漫的感覺。要根據(jù)品牌的內(nèi)涵和消費(fèi)者的心理需求來對色彩進(jìn)行組合。
四、結(jié)語
正確的使用色彩元素可以在很大程度上滿足品牌設(shè)計(jì)的規(guī)劃，引導(dǎo)消費(fèi)者進(jìn)行消費(fèi)，并樹立起高大牢固的形象，幫助企業(yè)提高市場競爭力，牟取更多的利益，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，促進(jìn)企業(yè)的良性發(fā)展。
包裝設(shè)計(jì)中的色彩篇三
課題：色彩的情感 教學(xué)目標(biāo)
1.知識能力目標(biāo)：通過多種色彩活動，初步感知色彩情感。
2.過程方法目標(biāo)：通過自主探究，學(xué)會選擇和運(yùn)用色彩特性，培養(yǎng)學(xué)生對色彩的實(shí)際運(yùn)用能力能熟練大膽地表達(dá)和應(yīng)用色彩,表現(xiàn)思想與情感。3.情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、積極向上的人生態(tài)度，學(xué)會用藝術(shù)點(diǎn)綴生活。四．教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：色彩情感的認(rèn)知、運(yùn)用色彩練習(xí)來表達(dá)情感 五．教學(xué)方法
教法：情境教學(xué)法、自主探究法，課件展示法、現(xiàn)場展示法。學(xué)法：討論法、練習(xí)法、展示法、評價法。六．課時安排：
本課可分為兩課時來完成：第一課時是讓學(xué)生初步了解色彩的基礎(chǔ)知識。第二課時是讓學(xué)生進(jìn)一步了解色彩的特性并能讓學(xué)生在實(shí)際生活中用色彩表達(dá)自己的情感。本課時是第二課時的上課內(nèi)容。七．
教具學(xué)具準(zhǔn)備
教具：多媒體課件、丙烯顏料、油畫筆、調(diào)色盤、水桶、教學(xué)過程 一．
情境設(shè)計(jì)：
奧運(yùn)會開幕式上林妙可表演《歌唱祖國》歌曲演唱。學(xué)生進(jìn)入課堂。二． 導(dǎo)入 師：這個女孩是誰？她在奧運(yùn)會開幕式這么隆重的場合身穿紅衣？有什么內(nèi)涵和意義？（生：中國象征、喜慶吉祥、激動昂揚(yáng)）
色彩的情感是否天生就有的呢？是什么原因讓我們有此共同的感受？ 師：色彩和人類一樣富有感情，不同的色彩具有不同的情感特征。導(dǎo)入課題：多變的顏色------色彩的情感 三． 新授
1.聯(lián)想色彩、感悟情感
師：說到紅色，我們一般會聯(lián)想到哪些事物？
生：火焰、太陽、血液、紅旗、春聯(lián)、窗花??師圖片補(bǔ)充。師：看到這些圖片，我們會產(chǎn)生什么樣的情感體驗(yàn)?zāi)兀吭谀男r候我們喜歡用紅色呢？紅色的服裝會給我們什么感覺？（結(jié)婚或喜慶的日子。熱情、奔放、喜慶、熱烈、有活力??）紅是火的色彩，表示熱情奔放。在我國，喜慶的日子用紅色，紅色又是血的色彩，國旗用紅色，因此紅色象征著熱情、喜慶、幸福、革命，另外它又象征著危險(xiǎn)，因此紅色被運(yùn)用到了交通信號燈、消防車的色彩。同時紅色有時也給人以恐怖的象征。粉紅色，充滿使人憐愛的溫馨，在人感覺世界里應(yīng)該是一種冷靜的熱，理智的情。淡雅的愛，高潔的品。
由此可見，色彩的情感是怎樣產(chǎn)生的呢？。（人們在生活工作中逐漸形成了對色彩的某些特定的含義、感受和心理反映。色彩在更多的時候是人對自然和社會的一種觀感經(jīng)驗(yàn)。）2.自主探索、感知色彩情感
剛才我們共同探索了紅色在生活的應(yīng)用與其情感的產(chǎn)生之間聯(lián)系。下面咱們分組進(jìn)行色彩的情感的探索。
每組分配一種色相，進(jìn)行討論。要求組長統(tǒng)計(jì)出該色彩的聯(lián)想事物和可能產(chǎn)生的情感特征。兩分鐘后依次匯報(bào)。3.討論結(jié)果展示：(1).藍(lán)色：
可以聯(lián)想到藍(lán)天、海洋、宇宙??自然界中藍(lán)色的面積比例很大，寓意蔚藍(lán)的大海和晴朗的天空，是自由祥和的象征。藍(lán)色的注目性和識別性都不是很高，但是給人一種冷靜、清涼、深遠(yuǎn)的感覺。藍(lán)色是極端的冷色，具有沉靜和理智的特性。在西方“藍(lán)色音樂”指的是悲傷的音樂。（2）綠色
綠色是植物的色彩，可以聯(lián)想到綠葉、草原、蔬菜。意味著生長，充滿生命活力，是青春、生命、希望的象征，給人以安全、和平的感覺。他的刺激性不高，是輕松舒爽、賞心悅目的色彩，對生理和心理的作用都很溫和，所以綠色是大多數(shù)人喜歡的色彩。它是未污染環(huán)境的標(biāo)志；綠色代表安全通行信號，又是有點(diǎn)職業(yè)的專用色。
（3）黃色
可以聯(lián)想到光源、檸檬、油菜花，黃色還象征著豐收，意味著光明和希望。
黃色是有彩的純色中明度最高的顏色，給人以光明、輕快、活潑的感覺，黃色的識別性強(qiáng)，注目性高。多被運(yùn)用到告示牌、馬路斑線等地方，如交通信號燈紅綠燈。在中國，黃色是高貴與權(quán)威的象征。為中國帝王的專用色；（4）橙色
橙色的刺激性相對于紅色來講，顯得弱一些，但是其識別性很強(qiáng)，象征熱情又象征光明，橙色的 性格
很活潑，往往代表一種沖動、興奮、溫暖。（5）紫色
紫色與葡萄、紫羅蘭、夜空聯(lián)系密切，所以富有神秘感。明亮的紫色可以產(chǎn)生嫵媚優(yōu)雅的感覺，女性對于紫色的嗜好很廣泛（6）黑色、白色和灰色 黑色聯(lián)想到黑夜，是死亡的象征，歐洲以此色為哀悼色。黑色又使人得到穩(wěn)重、安靜、莊嚴(yán)、莊重、堅(jiān)毅，在視覺藝術(shù)中是一種可貴的顏色，往往用來表現(xiàn)莊嚴(yán)、肅穆與深沉的情感。白色令人聯(lián)想到白雪、白鴿。往往給人以純潔、和平、神圣的感覺。在色彩中與黑色一樣，被稱為“極色”。
黑色、白色在中國的許多地方是人們哀悼死者時所用的喪葬顏色，代表著死亡與悲傷。而這兩種顏色在歐美則被做為高雅、莊重的婚紗或禮服的顏色，代表著純潔。
灰色：感覺平淡、乏味、休息、抑制、枯燥、單調(diào)、沒有興趣、沉悶，想突出自己個性的職員職業(yè)裝盡量慎選灰色。象征：喪失、意志不強(qiáng)、頹廢、高雅、精致、含蓄、耐人尋味 4.小結(jié)：
由此看來，色彩情感的產(chǎn)生，不是色彩本身就具備的功能，而是人們賦予色彩的某種文化特征。當(dāng)然這些色彩的的心理特征不是固定的，會受到民族傳統(tǒng)、文化修養(yǎng)等的影響。比如，黃色往往象征富貴，這種情感更多的是來自于秋天豐收的色彩；綠色往往象征生命與希望，這種情感更多的是來自于春天的萬物萌生。（附表格《色彩的聯(lián)想與情感體驗(yàn)》）5.冷暖色 紅色、橙色、黃色會讓我們聯(lián)想到火焰、陽光等事物，這些事物帶給我們溫暖的感覺，因此，我們把這類顏色稱為暖色。藍(lán)色、綠色、紫色會讓我們聯(lián)想到藍(lán)天、大海等事物，這些事物帶給我們涼爽的感覺，因此，我們把這類顏色稱為冷色。6.不同的筆觸產(chǎn)生不同的藝術(shù)效果。四．作業(yè)練習(xí)：
運(yùn)用所學(xué)知識，進(jìn)行創(chuàng)意 五．評價交流·體驗(yàn)色彩情感 1.作品展示，學(xué)生自評 2.作品交流，學(xué)生互評 3.典型作品，教師點(diǎn)評。六．拓展·深化色彩情感
課后建議學(xué)生從味覺、嗅覺等多方面聯(lián)想中找出色彩帶給我們的情感體驗(yàn)。讓學(xué)生課后嘗試用剪貼、電腦繪畫、版畫等創(chuàng)作方法
包裝設(shè)計(jì)中的色彩篇四
《用色彩表達(dá)情感》教學(xué)設(shè)計(jì)
【
題】：用色彩表達(dá)情感
【業(yè)類型】：造型·表現(xiàn)
【教學(xué)時】：一時
【教學(xué)目標(biāo)】：、知識與技能：通過列舉大量圖片實(shí)例，幫助學(xué)生認(rèn)識色彩的基本知識和規(guī)律，了解裝飾色彩及其在藝術(shù)和生活中的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生感受色彩，并運(yùn)用色彩表達(dá)自己的主觀情感。
2、過程與方法：
（1）通過裝飾色瓷彩作品實(shí)例分析，了解裝飾色彩的基本特征。通過用裝飾色彩進(jìn)行簡單的色彩設(shè)計(jì)聯(lián)系，來把握這些基本特征。
（2）培養(yǎng)學(xué)生觀察思考后分析、解決問題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的能力；
（3）引導(dǎo)學(xué)生參與探究，分組合作學(xué)習(xí)。啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的色彩現(xiàn)象，感知色彩在生活中發(fā)揮的重要作用。
3、情感態(tài)度與價值觀：通過色彩知識的認(rèn)識和理解，學(xué)會運(yùn)用色彩的明度與純度，表達(dá)內(nèi)心世界。引導(dǎo)學(xué)生感受色彩美、自然美、社會美、藝術(shù)美。
【教學(xué)重點(diǎn)】：
了解裝飾畫在應(yīng)色和造型方法上的特點(diǎn)，幫助學(xué)生學(xué)會感知各種色彩現(xiàn)象，并能從中體驗(yàn)不同的美感和色彩內(nèi)涵，運(yùn)用裝飾色彩進(jìn)行創(chuàng)作。
【教學(xué)難點(diǎn)】：能有創(chuàng)意地運(yùn)用色彩，表現(xiàn)出裝飾色彩的特點(diǎn)及風(fēng)格。
【教學(xué)準(zhǔn)備】：教師：ppt，輔助音樂，有色卡紙。
學(xué)生：鉛筆，勾線筆，油畫棒、水粉或水彩顏料。
【教學(xué)方法】：討論法、合作學(xué)習(xí)法、研究性學(xué)習(xí)法、觀察理解法、分析比較法。
【教學(xué)流程】:
一、引入新
播放視頻短片展示初夏秋冬的大自然美景。四種顏色帶給你的感受與四季帶給你的感受是相通的，不同的顏色表達(dá)不同的情感，這節(jié)我們就試著《用色彩表達(dá)情感》——導(dǎo)入題。
二、探究新知、不同的色彩給人帶來不同的情感體驗(yàn)：（總結(jié)色彩的情感）
色彩鮮明、對比強(qiáng)烈——熱情歡快
色彩沉靜、對比和諧——寧靜平和
色彩灰暗、沉重——憂郁悲涼
色彩能夠代表我們的情感，情緒，同時色彩也能夠影響，改變我們的情緒。
2、展示表達(dá)不同情感的美術(shù)作品，作品帶給你怎樣的心理感受？引導(dǎo)學(xué)生用心體會和感受作品中表達(dá)的情感及線，形，色彩在畫面中的運(yùn)用。
3、熱身練習(xí)：用色彩表現(xiàn)酸、甜、苦、辣。
三、實(shí)踐創(chuàng)新：
作品的創(chuàng)作構(gòu)思：情感感受---選擇表現(xiàn)元素---組織畫面---完成
學(xué)生實(shí)踐，用自己喜愛的方式表現(xiàn)自己的情感和心境，鼓勵學(xué)生發(fā)揮個性，大膽表現(xiàn)。
四、展示評價：教師引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行自評、互評。鼓勵大膽發(fā)言。
五、堂小結(jié)：我們生活在一個如此多彩的世界當(dāng)中，如果你心情沮喪或是遇到困難，你要靜下心來，仔細(xì)的欣賞你走過的風(fēng)景，你就會從中得到新的希望與力量！
六、教學(xué)反思：
包裝設(shè)計(jì)中的色彩篇五
《色彩的情感》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教材分析
《色彩的情感》是人民教育出版社四年級下冊第七課內(nèi)容。是一節(jié)“造型·表現(xiàn)”課，也是本冊教材中色彩學(xué)習(xí)單元中重要的一堂課程，本課是學(xué)生在了解色彩的冷暖、明暗、漸變知識的基礎(chǔ)之上對色彩認(rèn)識的又一個提升，不同的色彩，不同的色彩搭配給人帶來不同的感受，使人產(chǎn)生不同的情感聯(lián)想。通過分析作品中色彩的情感，讓學(xué)生了解、體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力，為學(xué)生在藝術(shù)創(chuàng)作中提高色彩的運(yùn)用能力奠定基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.讓學(xué)生了解、體驗(yàn)色彩的情感，讓學(xué)生了解不同的色彩還會使人產(chǎn)生不同的聯(lián)想和感覺，并運(yùn)用色彩表達(dá)自己的情感。
2.通過分析、探究、體驗(yàn)的教學(xué)方法，讓學(xué)生了解色彩的情感世界，通過教師的引導(dǎo)、講解、示范讓學(xué)生能夠利用色彩表現(xiàn)自己的情感。
3.通過各種有效的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生感受色彩世界的美妙，培養(yǎng)學(xué)生的色彩感知力和運(yùn)用能力。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠利用色彩表達(dá)自己的情感。2.教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生選擇適當(dāng)?shù)纳蕘肀憩F(xiàn)自己的情感。
四、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入 1．視頻導(dǎo)入
播放聯(lián)歡會開場視頻。
過渡語：視頻中都看到了哪些顏色？你心里有怎樣的感受？ 學(xué)生回答。
教師小結(jié)：內(nèi)心有喜悅的感覺，所以說色彩帶給人不只是視覺上的愉悅，也是內(nèi)心情感的表達(dá)。
2.出示課題《色彩的情感》
（二）課程新授
1.欣賞色彩圖片，請學(xué)生談?wù)勛约旱母惺埽?）出示單色圖片，看到這些顏色你聯(lián)想到了什么？（紅、綠、黃、紫、橙、藍(lán)、黑、白、灰）（2）教師補(bǔ)充介紹并出示相應(yīng)的深淺色系：
紅色：讓人聯(lián)想到紅色的火焰、紅紅火火的日子、喜慶的節(jié)日。深紅色穩(wěn)重、平靜，正紅色吉祥、喜慶。橘紅色跳躍、熱烈。
綠色：綠色是植物的顏色，讓人聯(lián)想到春天樹木發(fā)芽、森林。深綠色穩(wěn)重、寧靜。中綠色舒適、美麗、優(yōu)雅。淺綠色清新、單純。
黃色：讓人聯(lián)想到陽光、沙灘、麥浪、燈光、酸酸的檸檬，黃色是所有色彩中最能發(fā)光的顏色，給人輕快，明亮、透明，輝煌，充滿希望和活力的色彩印象。
土黃色溫暖。中黃色輝煌。淡黃色明亮、通透，充滿希望。
紫色：讓人聯(lián)想到紫禁城、紫氣東來，深紫色神秘而又有壓力。紫色高貴、優(yōu)雅。淡紫色柔和。
橙色：讓人聯(lián)想到金色的秋天、豐收的玉米、桔子、晚霞。橙色歡樂、輝煌。淺橙色人溫暖、明快。
藍(lán)色：無論深藍(lán)色還是淡藍(lán)色，都會使我們聯(lián)想到無垠的宇宙、無邊的大?；蛄鲃拥拇髿?。深藍(lán)色厚重、冷漠，藍(lán)色平靜、寒冷。淺藍(lán)色透明、祥和。
黑色：讓人聯(lián)想夜晚、陰森、恐懼。
灰色：讓人聯(lián)想到霧霾、灰塵、烏云、陰天、給人的感覺是灰心、悲傷、難過、絕望。
白色：讓人聯(lián)想到雪花，樸素、圣潔。
教師小結(jié)：不但每種色彩有自己的情感，多種顏色搭配還會有更豐富的情感。2.欣賞圖片，感受不同色彩搭配給人的情感體驗(yàn)（1）深淺色彩搭配給人的情感體驗(yàn)。
①同一色彩，深淺搭配畫面帶給人的情感體驗(yàn)。
出示圖片：綠色系、藍(lán)色系、黃色系、紅色系、紫色系、黑白、灰。教師總結(jié)：同一色彩，深淺搭配在一起，深淺綠色給人平和的感覺，深淺藍(lán)色給人舒適感，深淺黃色給人溫暖，深淺紅色給人火熱感，深淺紫色神秘，黑白色跳躍，深淺灰色時尚感強(qiáng)。
②不同色彩，深淺搭配畫面帶給人的情感體驗(yàn)。出示兩幅作品，一張以深色搭配為主的畫面。一張以淺色搭配為主的畫面。教師總結(jié)：以深色為主的畫面給人穩(wěn)重、深沉感，以淺色為主的畫面給人一種清新、明亮、單純的感覺。
（2）欣賞圖片，感受對比色給人的情感體驗(yàn)。過渡語：這幅畫面分別給什么感受呢？ 出示圖片，學(xué)生回答。
教師總結(jié)：因?yàn)檫@幅畫面使用了對比色搭配，給人的感覺是歡快、熱鬧、跳躍的。
咱們來復(fù)習(xí)一下對比色，（出示色相環(huán)）在色相環(huán)中每一個顏色對面的顏色，稱為對比色，也是對比最強(qiáng)的色組。三大對比色有：紅綠、黃紫、橙藍(lán)。
（3）欣賞圖片，感受冷暖色搭配給人的情感體驗(yàn)。
過渡語：這三張圖片分別是冷色搭配、暖色搭配、冷暖色搭配，它們給你怎樣的感受呢？
學(xué)生回答問題。
教師總結(jié)：冷色在一起給人平靜、安靜的感覺，暖色搭配在一起給人溫暖、熱烈的感覺，冷暖色搭配是歡快、活潑的感覺。還記得冷暖色是什么嗎？（在色彩中給人以寒冷的顏色稱為冷色，給人溫暖感覺的顏色稱為暖色。）
3.感受豐富的色彩情感
（1）游戲：連一連，請將心情文字與對應(yīng)的圖片進(jìn)行連接。輕松快樂、激動、靜心回憶、煩躁、心曠神怡、矛盾。（2）仔細(xì)觀察，每幅心情的畫面都運(yùn)用了哪些顏色呢？ 學(xué)生回答，教師出示色塊揭示答案。
總結(jié)語：這些色塊都是根據(jù)畫面色彩的多少，從多到少的順序排列。大面積的黃色、淡綠色、白色以及少量的橙色組成了心曠神怡的畫面。以淺色為主的色彩組成了靜心回憶的畫面。大面積的棕色、黃色、白色以及少量的紅色、黑色、深藍(lán)色組成了矛盾的畫面。大面積的黑色、深藍(lán)色、土黃色以及少量的白色、淺藍(lán)色組成了煩躁的畫面。鮮艷、對比強(qiáng)烈的色彩組成了快樂的畫面。大面積的深藍(lán)色、淺藍(lán)色、紅色、黃色，少部分黑色組成了激動的畫面。
教師小結(jié)：人的情感是復(fù)雜的，色彩如何表現(xiàn)情感更是多變的，每個人對色彩的感受是不一樣的，重要的是要用自己的內(nèi)心去體會色彩的情感。
4.色彩在生活中的應(yīng)用
過渡語：設(shè)計(jì)師們也抓住了色彩的這一特性，讓我們的生活色彩越來越豐富。出示幼兒園教室、甜點(diǎn)、舞臺設(shè)計(jì)、公路、會議大廳、書本封皮圖片。教師小結(jié)：幼兒園的色彩以淺色為主，讓人感覺清新、舒適、可愛。多彩的甜點(diǎn)讓人更加有食欲。多彩的舞臺看起來更加炫酷，公路兩邊的綠樹讓我們感覺心情愉悅。以深色為主的會議大廳讓人感覺更加莊重。以冷色為主的教材讓人平靜，更加專心研究。
5.感受美術(shù)作品中的色彩情感
過渡語：因?yàn)樯实那楦袑傩?，很多大畫家也運(yùn)用了色彩的情感創(chuàng)作出一幅幅非常棒的畫作。
出示《生命之樹》《吶喊》，學(xué)生回答，這兩幅作品運(yùn)用了哪些顏色？分別給你怎樣的感受？學(xué)生回答問題后，教師播放音頻介紹兩幅作品。
教師音頻內(nèi)容：
《生命之樹》是法國畫家馬蒂斯的作品，他是20世紀(jì)野獸派畫家的創(chuàng)始人，這幅作品是一幅剪貼畫，他大膽運(yùn)用了黃色、綠色、藍(lán)色這些鮮艷的色彩加上他風(fēng)趣平面化的構(gòu)圖，表現(xiàn)出一幅輕松、明快、充滿希望的畫面。
《吶喊》是挪威畫家蒙克的作品，他是19世紀(jì)現(xiàn)代表現(xiàn)主義的先驅(qū)，這幅作品，他運(yùn)用大面積的深藍(lán)色、棕色、土黃色等灰暗的色彩，表現(xiàn)了一副悲傷、壓抑、苦悶的內(nèi)心情感。
教師小結(jié)：色彩帶給人的情感，給畫家也帶來了無限的創(chuàng)作靈感。6.欣賞學(xué)生作品
過渡語：我們來欣賞幾幅學(xué)生的作品。課件出示學(xué)生作品，音頻介紹。音頻內(nèi)容：
這是我創(chuàng)作的一幅作品，名字叫《快樂》，這幅作品中我使用了一些黃色、粉色、綠色等鮮艷明亮的色彩進(jìn)行搭配，表現(xiàn)的是我當(dāng)時愉快的心情。
這是我創(chuàng)作的一幅作品，名字叫《憂傷》，我的這幅作品中使用了一些灰藍(lán)色、灰紫色、淺棕色等灰暗的色調(diào)，表現(xiàn)了我見到一只受傷的小狗的擔(dān)心、憂傷心情。
7.教師示范
過渡語：如何運(yùn)用色彩創(chuàng)作出像剛才欣賞的學(xué)生作品一樣的作品呢？ 步驟：
（1）將各色彩紙剪成大小不同的各種形狀、線條，如三角形、圓形、心形、不規(guī)則形，曲線、直線、折線等。
（2）準(zhǔn)備一張方形紙，選出符合自己心情的色彩，沾到方形紙上，中間可以有遮擋。
（3）用彩筆、油畫棒等畫筆進(jìn)行補(bǔ)充裝飾。
（三）課堂實(shí)踐
利用身邊各色彩紙和畫筆創(chuàng)作出一幅表現(xiàn)自己心情的畫面。
（四）課堂總結(jié) 1.展示評價
請學(xué)生將作品展示到黑板上。學(xué)生個人或互相評價，教師指導(dǎo)性評價。教師小結(jié)：通過學(xué)生的作品，我真切地體會到學(xué)生的心情，同學(xué)們在本課的學(xué)習(xí)中都很認(rèn)真。
2.知識拓展
同學(xué)們還可以用各種顏色、各種形狀的豆子、布塊、花瓣、樹葉拼貼出自己的心情。
結(jié)束語：你們知道嗎？色彩不但能表現(xiàn)我們的內(nèi)心感受，裝飾我們的生活，還能用來治療疾病呢，多么神奇的色彩??！請同學(xué)們在以后的課程中慢慢體會色彩的美妙吧！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/1083361.html】
