在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
七年級(jí)歷史自我綜合評(píng)價(jià)一答案篇一
2、（1）禮樂(lè)制度在當(dāng)時(shí)社會(huì)具有比較明顯的重要性和嚴(yán)肅性；孔子重視尊卑等級(jí)，而禮樂(lè)制度正是維護(hù)社會(huì)等級(jí)秩序的工具。
（2）一方面，起到了維護(hù)統(tǒng)治、穩(wěn)定社會(huì)秩序的作用；另一方面，壓抑了人的個(gè)性和創(chuàng)造性。
5、古希臘人勤于思考、熱愛(ài)辯論，哲學(xué)發(fā)達(dá)?，F(xiàn)代西方人所使用的“哲學(xué)”一詞就來(lái)自古希臘語(yǔ)，原意是“熱愛(ài)智慧”。
古羅馬使用的拉丁字母是目前世界上流傳和最通用的字母，現(xiàn)在的很多語(yǔ)種都從拉丁語(yǔ)演化而來(lái)。
第二單元p462、最大特點(diǎn)表現(xiàn)在封建莊園制、封建農(nóng)奴制度和封建等級(jí)制度，以及基督教對(duì)歐洲社會(huì)的重大影響。
8、（1）內(nèi)容：政治上，改革行政制度，實(shí)行中央集權(quán)。經(jīng)濟(jì)上，土地收歸國(guó)有，國(guó)家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅；原來(lái)被貴族控制的農(nóng)民轉(zhuǎn)為國(guó)家公民。法律上，701年參照中國(guó)的律令制度，便定了日本第一部律令法典，作為治國(guó)的基礎(chǔ)。
（2）意義：改革后，日本農(nóng)民的生產(chǎn)積極性提高，農(nóng)業(yè)繁榮，受工業(yè)發(fā)展，商業(yè)活躍；是日本由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的標(biāo)志，從此，日本成為依靠“律令”實(shí)行統(tǒng)治的天皇制中央集權(quán)國(guó)家。
第三單元p723、（1）漢武帝以前，西漢政府對(duì)匈奴主要是實(shí)行“和親”政策，即把漢朝公主嫁給匈奴的首領(lǐng)單于為妻，并贈(zèng)送大量的財(cái)物，以換取北部邊疆暫時(shí)的安寧。實(shí)行“和親”政策主要原因是漢初國(guó)力較弱，為穩(wěn)定邊疆，休養(yǎng)生息而不得不采取該政策。
（2）漢武帝時(shí)期，西漢政府對(duì)匈奴采取強(qiáng)硬的反擊政策，派衛(wèi)青、霍去病率兵攻擊匈奴，使匈奴無(wú)力與漢朝政府對(duì)抗。實(shí)行反擊政策的原因主要是因?yàn)闈h武帝時(shí)代，漢朝國(guó)力十分強(qiáng)盛，有實(shí)力與匈奴抗衡。
4、游牧民族的特點(diǎn)是游牧，居無(wú)定所，而壁畫(huà)所表現(xiàn)的卻完全相反，說(shuō)明漢匈關(guān)系處于和平時(shí)期，雙方人民友好交往。表明少數(shù)民族被漢族文化吸引，逐漸接受漢族先進(jìn)文化。
5、材料中的史實(shí)和考古發(fā)現(xiàn)說(shuō)明了早在公元前1世紀(jì)，中國(guó)的絲制紡織品就經(jīng)今新疆地區(qū)傳入古羅馬，說(shuō)明此時(shí)絲綢之路已經(jīng)開(kāi)通，也說(shuō)明中國(guó)的絲織品享有
盛名。
6、《史記》是由十二本紀(jì)、三十世家、七十列傳、十表、八書(shū)。
第四單元p1201、（1）時(shí)間：唐朝中后期，經(jīng)濟(jì)重心開(kāi)始南移；到南宋最終完成。
（2）因素：北方人口大量南遷，帶去可先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和勞動(dòng)力；南方自然條件優(yōu)越，氣候溫暖，降水豐沛；南方統(tǒng)治者比較注重農(nóng)業(yè)發(fā)展；南方人民的辛勤勞動(dòng)；南方相對(duì)和平穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境；中原傳統(tǒng)政治和文化中心的南移。
2、（1）原因：①遼闊的疆域。元朝實(shí)現(xiàn)了中國(guó)歷史上的又一次大一統(tǒng)，統(tǒng)治區(qū)域空前遼闊，掃除了諸多割據(jù)政權(quán)。②發(fā)達(dá)的驛站系統(tǒng)。元朝建立了比較完善的驛站系統(tǒng)，交通的發(fā)達(dá)暢通為中外交流提供了保障，創(chuàng)造了便利。③相對(duì)寬松的政策。朝廷容許和鼓勵(lì)各國(guó)商人來(lái)華經(jīng)商，對(duì)各種宗教采取兼容并蓄的政策。對(duì)外開(kāi)放和交流進(jìn)入了極盛的時(shí)代。
（2）表現(xiàn)：①海外貿(mào)易空前繁榮，中國(guó)瓷器和茶葉遠(yuǎn)銷亞歐非諸大洲。②中外文化交流空前繁榮，中國(guó)的指南針、火藥等科技發(fā)明在這一時(shí)期傳向世界，阿拉伯的醫(yī)學(xué)、天文等知識(shí)傳入中國(guó)。③中外人員和民族往來(lái)頻繁，迎來(lái)又一個(gè)民族大融合的高潮，形成了一個(gè)新的民族——回族。④伊斯蘭教、基督教等各種宗教在中國(guó)廣泛傳播。
3、贊同。理由如下：唐朝國(guó)力強(qiáng)盛，疆域遼闊，文化繁榮，統(tǒng)治者采取開(kāi)放的對(duì)外政策，吸收了世界各地的人。在都城長(zhǎng)安，聚集著大量的外國(guó)商人、留學(xué)生，一些外國(guó)留學(xué)生還在長(zhǎng)安參加科舉考試。唐朝的絲織品遠(yuǎn)銷歐洲，科舉制度影響領(lǐng)國(guó)。當(dāng)時(shí)的各國(guó)稱中國(guó)人為“唐人”。而同時(shí)期的西方，正處于中世紀(jì)的黑暗之中，政權(quán)分立，等級(jí)制度森嚴(yán)。整個(gè)社會(huì)在羅馬教會(huì)的控制之下。
宋朝時(shí)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，商業(yè)繁榮，夜市、早市交替進(jìn)行，在北宋時(shí)的四川地區(qū)出現(xiàn)了最早的紙幣——交子，同時(shí)，在宋朝時(shí)期還出現(xiàn)了商標(biāo)、廣告等新事物。在娛樂(lè)生活方面，每逢春節(jié)、元宵節(jié)等節(jié)目，都有了豐富多彩的活動(dòng)，還出現(xiàn)了文化娛樂(lè)場(chǎng)所——瓦子。瓦子中的各種節(jié)目，極大地豐富了人們的文化生活。而同時(shí)期的西歐仍處于黑暗的中世紀(jì)，教會(huì)牢牢控制著整個(gè)社會(huì)。
4、北魏、契丹等北方政權(quán)處于游牧、漁獵時(shí)期，這是一種落后的社會(huì)形態(tài)，而當(dāng)時(shí)的中原已經(jīng)是封建社會(huì)，其社會(huì)制度（包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面）都是比較先進(jìn)的。在絕大多數(shù)情況下，游牧民族都不得不適應(yīng)中原漢族的先進(jìn)“漢法”——社會(huì)制度，以鞏固中央集權(quán)，穩(wěn)定社會(huì)秩序，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，從而達(dá)到統(tǒng)治的“長(zhǎng)久”。
七年級(jí)歷史自我綜合評(píng)價(jià)一答案篇二
七年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè)期中試卷及答案
一、精挑細(xì)選（本題有15小題，每題3分，共45分，每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出最符合題意的的選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）
l、人的力量不如牛，人的速度不如馬，既沒(méi)有老虎的牙齒，也沒(méi)有雄鷹的利爪，但人卻能聯(lián)合起來(lái)戰(zhàn)勝它們，這主要說(shuō)明()
a、人類來(lái)自自然界
b、人類勝過(guò)動(dòng)物的主要優(yōu)點(diǎn)，就在于我們是生活在社會(huì)群體之中
c、我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境
d、每個(gè)人從生到死，都生活在一定社會(huì)群體之中
2、唐朝有位大臣叫魏征，以敢于直言進(jìn)諫而聞名于世。當(dāng)時(shí)的皇帝李世民把他稱為自己的一面鏡子，并且說(shuō)：“人以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見(jiàn)興替；以人為鏡，可以知得失?！边@里所說(shuō)的“以人為鏡，可以知得失”的意思是（）
a、我們可以借助社會(huì)這面鏡子，通過(guò)和別人比較，了解自己的長(zhǎng)處和不足
b、如果善于觀察別人，就可以知道他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
c、我們要善于觀察周圍的人，這樣可以區(qū)分出他們的各自特點(diǎn)
d、我們的身邊有不同的社會(huì)鏡子，不同的社會(huì)鏡子對(duì)我們有不同的反映
3、在家庭生活中，對(duì)我們有正面影響的因素是（）
ａ、家庭暴力ｂ、家庭和睦ｃ、家長(zhǎng)的絕對(duì)權(quán)威ｄ、家庭溺愛(ài)
4、本杰明?富蘭克林曾說(shuō)：“假如你爭(zhēng)論、痛擊或極力抗辯，有時(shí)是可以得到勝利的，只是，那是很空虛的勝利。因?yàn)閷?duì)方永遠(yuǎn)也不會(huì)對(duì)你心服口服?！庇纱丝梢?jiàn)，當(dāng)與其他人發(fā)生分歧時(shí)，最好是（）
a、放棄自己的觀點(diǎn)，迎合對(duì)方b、用金錢等手段買通
c、據(jù)理力爭(zhēng)到底d、尊重對(duì)方，尋求溝通與理解
5、一天，老師發(fā)了表格讓同學(xué)們認(rèn)真填寫(xiě)，陳揚(yáng)填寫(xiě)了表格，有以下涉及社會(huì)角色的內(nèi)容，這些社會(huì)角色中，由先天因素決定的是（）
①性別：女②民族：漢族③現(xiàn)在身份：學(xué)生
④職務(wù)：班長(zhǎng)⑤父親：陳晨⑥理想職業(yè)：藝術(shù)家
a、①②③b、③④⑥c、①②⑤d、①②③⑤
6、李明是七年級(jí)的學(xué)生，下列社會(huì)角色對(duì)他來(lái)說(shuō)是未來(lái)社會(huì)角色的一項(xiàng)是（）
a、兒子b、孫子c、學(xué)生d、宇航員
7、下列有關(guān)規(guī)則的說(shuō)法正確的是（）
a、規(guī)則是為了解決生活矛盾，建立生活秩序而制訂的。
b、所有的規(guī)則都是以文字的形式存在的。
c、規(guī)則體現(xiàn)多數(shù)人的意愿，所以少數(shù)人可以不遵守規(guī)則。
d、在我國(guó)人人都可以直接參與規(guī)則的制訂。
8、下列屬于成文規(guī)則的有
①《中學(xué)生守則》 ②《中學(xué)生日常行為規(guī)范》 ③風(fēng)俗習(xí)慣④法律
a、①②③b、②③④c、①③④d、①②④
9、如果你發(fā)現(xiàn)社區(qū)附近的工廠噪音大，隨意排放污水時(shí)，應(yīng)行使（）
a、出版自由權(quán)b、選舉權(quán)c、監(jiān)督權(quán)d、生命健康權(quán)
10、無(wú)論在什么地方和場(chǎng)合，現(xiàn)代生活中的人們有一個(gè)共同的身份是（）
ａ．生產(chǎn)者ｂ．經(jīng)營(yíng)者ｃ．消費(fèi)者ｄ．銷售者
11、右邊這幅漫畫(huà)中的經(jīng)營(yíng)者采取的是（）
a、投機(jī)取巧，不講道德，不講信用
b、投資中規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的策略
c、實(shí)事求是，誠(chéng)實(shí)守信
d、為了眼前利益求得將來(lái)長(zhǎng)久發(fā)展
12、吳新下崗后開(kāi)了一家“逍遙茶館”，經(jīng)營(yíng)了一段時(shí)間，效益不理想。朋友們?yōu)樗隽烁?/p>
種主意，你認(rèn)為可以采取的增加效益的措施是（）
①開(kāi)發(fā)不同品種和價(jià)位的商品，以滿足不同顧客的要求②縮短營(yíng)業(yè)時(shí)間
③使用凈水設(shè)備，提高商品質(zhì)量④提供外送服務(wù)⑤延長(zhǎng)營(yíng)業(yè)時(shí)間
⑥把適量的普通茶葉混進(jìn)優(yōu)質(zhì)茶葉當(dāng)中，一般的顧客不會(huì)發(fā)現(xiàn)
a、①②③⑥b、②③④⑤c、①③④⑤d、①②④⑥
13、國(guó)家最主要、最穩(wěn)定的收入來(lái)自（）
a、稅收b、國(guó)債c、保險(xiǎn)d、儲(chǔ)蓄
14、個(gè)人所得稅的顯著特點(diǎn)是（）
a、人人都納稅，稅額一樣多b、依法納稅是公民應(yīng)盡的義務(wù)
c、高收入者多納稅，低收入者少納稅d、納稅靠自愿，不能靠強(qiáng)制
15、下列做法，體現(xiàn)綠色生活方式的是（）
a、把廢電池扔進(jìn)垃圾筒b、分類放置垃圾
c、食用野味d、多用化學(xué)藥劑消毒、除塵
二、拓展練習(xí)（本大題共4大題，共55分）
16、以下是七年級(jí)的學(xué)生小王的一天生活安排：早上走路上學(xué)，上午下午都在學(xué)校學(xué)習(xí)。因
為今天是小王媽媽的生日，所以下午放學(xué)后小王去超市給媽媽買了生日禮物，晚上則和媽媽
一起看電影。
根據(jù)材料，回答下列問(wèn)題。
（1）小王在出行、在校學(xué)習(xí)、購(gòu)物、觀看電影的過(guò)程中，分別扮演了哪些角色？（4分）
（2）在扮演這些角色的過(guò)程中分別要遵守哪些規(guī)則？（注意：規(guī)則的敘述要具體化，8分）
（3）根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容和實(shí)際生活，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)我們?cè)谏钪袨槭裁匆袷匾?guī)則？（4分）
17、七年級(jí)學(xué)生小趙的媽媽很會(huì)持家過(guò)日子，購(gòu)買冰箱要買有氟的，認(rèn)為便宜；購(gòu)買洗衣粉
要買含磷的，認(rèn)為價(jià)廉；購(gòu)買盒飯要買發(fā)泡性塑料飯盒裝的，認(rèn)為實(shí)惠；盛裝生活垃圾只用
一個(gè)塑料袋，從不分裝，認(rèn)為省事??
你認(rèn)為小趙媽媽的消費(fèi)行為是否合理？為什么？（9分）
18、小王十分喜歡吃西瓜，和媽媽到超市購(gòu)買西瓜時(shí)，他發(fā)現(xiàn)不同的季節(jié)，西瓜的價(jià)格是不
一樣的。于是，他把西瓜在12個(gè)月的不同價(jià)格制成一張表格。
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
單價(jià)（元/千克）10 10 8 8 6 4 3 2 2 4 8 10
根據(jù)材料，回答下列問(wèn)題。
（1）從表格中你能發(fā)現(xiàn)西瓜的價(jià)格變化有什么規(guī)律？（2分）
（2）請(qǐng)你說(shuō)明為什么西瓜的價(jià)格會(huì)隨著季節(jié)不同出現(xiàn)上述變化？（2分）
（3）為增加瓜農(nóng)們的收入，我們可以給他們提些什么建議？（請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)，6分）
（4）作為一名消費(fèi)者，在購(gòu)買西瓜的時(shí)候應(yīng)該考慮些什么？（注意：請(qǐng)結(jié)合合理的購(gòu)物方
式的原則進(jìn)行回答，至少寫(xiě)出一點(diǎn)，3分）
19、七年級(jí)的學(xué)生小王決定利用雙休日時(shí)間就“塑料袋的使用和禁用”進(jìn)行一次社會(huì)調(diào)查。
材料一：小王在網(wǎng)上查到以下資料：有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)民眾每天用掉30億個(gè)塑料袋，并且
回收處理不到位。每年，中國(guó)必須耗費(fèi)500萬(wàn)噸或3700萬(wàn)桶原油生產(chǎn)供包裝用的塑料。而
從今年6月1日開(kāi)始，在全國(guó)范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用超薄塑料購(gòu)物袋，所有超市、商
場(chǎng)也一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋。
材料二：小王就塑料袋的使用和禁用設(shè)計(jì)了一份問(wèn)卷調(diào)查，在各大商場(chǎng)、超市等處進(jìn)行調(diào)查。
根據(jù)材料，回答下列問(wèn)題。
（1）小王用了哪些調(diào)查方式？（2分）
（2）請(qǐng)為小王的調(diào)查設(shè)計(jì)兩個(gè)問(wèn)題，要求科學(xué)合理。（4分）
（3）根據(jù)材料一，說(shuō)明為什么國(guó)家要禁用塑料袋？（2分）
（4）購(gòu)物禁用塑料袋體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)文明生活的追求，這屬于。（2分）
a 超前消費(fèi)b 物質(zhì)消費(fèi)c 環(huán)保消費(fèi)d 精神消費(fèi)
（5）請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，評(píng)價(jià)小王的上述調(diào)查有哪些意義？（請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)，4分）
（6）如果小王完成了調(diào)查，寫(xiě)出了分析報(bào)告和建議，他應(yīng)該通過(guò)何種途徑反映他的合理化
建議？至少列舉三種。（3分）
期中測(cè)評(píng) 參考答案
1、b2、a3、b4、d5、c6、d7、a8、d9、c10、c11、a12、c13、a14、c15、b16、（1）出行：行人在校學(xué)習(xí)：學(xué)生購(gòu)物：顧客觀看電影：觀眾
（2）行人：遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路走人行橫道；紅燈停，綠燈行；等等學(xué)生：遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師；團(tuán)結(jié)同學(xué)；愛(ài)護(hù)公物；等等顧客：自覺(jué)遵守超市秩序，不隨意
拆開(kāi)商品的包裝，付款時(shí)要排隊(duì)；等等觀眾：注意劇場(chǎng)秩序，不得大聲喧嘩，瓜皮紙屑不隨
地亂扔，等等。
（3）俗話說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，如果沒(méi)有規(guī)則，生活就會(huì)混亂不堪。在生活中遵守規(guī)則
有利于標(biāo)明生活的規(guī)范，表明生活的秩序，提高生活的效率。（言之有理即可）
17、小趙媽媽的行為不合理。因?yàn)樗谌粘Ｉ钪袥](méi)有環(huán)保意識(shí)，有氟冰箱會(huì)破壞臭氧層；含磷洗衣粉會(huì)污染水源；她所使用的一次性塑料飯盒不易分解，會(huì)給環(huán)境造成持久的影響；不把垃圾分類則不利于垃圾回收。總之，她的這些習(xí)慣都會(huì)對(duì)環(huán)境造成不好的影響。在現(xiàn)代
文明生活中，應(yīng)該樹(shù)立注重環(huán)境保護(hù)的消費(fèi)意識(shí)。
18、（1）夏季西瓜價(jià)格低，冬季西瓜價(jià)格高。（天氣越熱西瓜的價(jià)格越低，天氣越冷西瓜的價(jià)格越高。）
（2）夏季適合西瓜的生長(zhǎng)，所以夏季時(shí)西瓜的數(shù)量多，并且上市的時(shí)間集中。
（3）提高西瓜的儲(chǔ)藏技術(shù)，延長(zhǎng)西瓜的儲(chǔ)藏時(shí)間，錯(cuò)開(kāi)集中上市的時(shí)間；學(xué)習(xí)掌握反季節(jié)生產(chǎn)西瓜的技術(shù)，調(diào)節(jié)其生長(zhǎng)周期；提高西瓜的質(zhì)量，如甜度，皮薄等；等等。
（4）購(gòu)買時(shí)要注意節(jié)儉的原則，學(xué)會(huì)貨比三家，經(jīng)過(guò)分析比較后再購(gòu)買；盡量在西瓜價(jià)格便宜時(shí)購(gòu)買；根據(jù)自己的實(shí)際需要，能吃多少買多少，不要浪費(fèi)；等等。
19、（1）上網(wǎng)查閱資料，問(wèn)卷調(diào)查（2）科學(xué)合理，言之有理即可。
（3）塑料袋的使用造成了嚴(yán)重的能源資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。（4）c
（5）①社會(huì)調(diào)查是學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的重要途徑，小王通過(guò)社會(huì)調(diào)查增強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐能力；②小王行使了公民的監(jiān)督權(quán)，擔(dān)當(dāng)起了社會(huì)小主人的角色；等等。
（6）向主管部門寫(xiě)信、打電話反映情況；向人大代表反映情況；通過(guò)新聞媒體發(fā)表看法等。
七年級(jí)歷史自我綜合評(píng)價(jià)一答案篇三
七年級(jí)歷史與社會(huì)第五單元自我測(cè)評(píng)
班級(jí)：姓名：
一、選一選（42分）
1、在街上你與行人接觸，在家里你與父母交談，在學(xué)校里你有同學(xué)，在單位里你有同事，這說(shuō)明人生活在（）
a、社會(huì)群體中b、空間中c、各種矛盾中d、成年人的關(guān)懷中
2、下列哪些是我們成長(zhǎng)的鏡子（）①老師②父母③同學(xué)④朋友
a、①②③④b、①②c、③④d、①②③
3、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，以下說(shuō)法不正確的是（）
a、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)與真實(shí)的社區(qū)是一樣的b、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)是高科技的產(chǎn)物，是一種新的生活空間
c、虛擬社區(qū)也需要健康的生活d、我們可以通過(guò)虛擬社區(qū)獲得朋友的幫助
4、我們對(duì)其他角色的觀念的正確心態(tài)應(yīng)該是（）①尊重②包容③悅納④ 排斥
a、①②③b、①②④c、②③④d、①③④
5、、徐霞客的故事，告訴我們（）①?gòu)男×⑾轮鞠?，為扮演自己心中期望的角色，不懈努力②周游世界，享受人?③從小立下大志，才能取得實(shí)現(xiàn)我們期望的目標(biāo)④ 勤于書(shū)海，筆耕不輟
a、①②b、②④c、③④d、①③
6、在社會(huì)的大舞臺(tái)上，我們應(yīng)（）①正確選擇角色②需要與其他角色溝通與協(xié)調(diào)③扮演好自己的角色④共建和諧社會(huì)
a、①②③b、②③④c、①③④d、①②③④
7、某市的兩名學(xué)生在街止打磁卡電話，一時(shí)打不通，竟把聽(tīng)筒狠狠地砸在電話機(jī)上以發(fā)泄怨氣，結(jié)果毀壞了公用電話。這是一種（）
a、可以原諒的行為b、違反社會(huì)規(guī)則的行為
c、正常消費(fèi)的行為d、合理宣泄情緒的行為
8、以下不屬于成文的規(guī)則的是（）
a、法律b、市民公約c、游園公約d、俗規(guī)
9、交通規(guī)則、體育競(jìng)技規(guī)則、法律的共同特點(diǎn)是（）
a、選擇性b、自主性c、強(qiáng)制性d、隨意性
10、下列說(shuō)法正確的是（）
a、生活中處處有規(guī)則，公民的生活離不開(kāi)規(guī)則
b、所有的規(guī)則都是以文字的形式存在的c、規(guī)則是人人都必須遵守的，否則會(huì)受到法律的制裁
d、在我國(guó)人人都可以直接參與規(guī)則的制定
11、“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”這個(gè)古訓(xùn)的意思是（）
a、打破陳規(guī)，勇于創(chuàng)新b、因循守舊，墨守成規(guī)
c、做事情應(yīng)該遵循規(guī)則d、做事情應(yīng)該世故圓滑
12、我們學(xué)校附近工廠林立，排放的黑煙經(jīng)常污染空氣。我們想改變這種狀況，你認(rèn)為可以采?。ǎ?/p>
①寫(xiě)信給當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保部門②寫(xiě)一篇報(bào)道給當(dāng)?shù)氐拿襟w，引起社會(huì)的關(guān)注③組織同學(xué)舉行“環(huán)保志愿者行動(dòng)”④向當(dāng)?shù)氐娜嗣翊矸从?/p>
a、①②③④b、①②③c、③d、①③④
13、社會(huì)是個(gè)大舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上有不同的場(chǎng)景。這些場(chǎng)景實(shí)質(zhì)上是（）
a、社會(huì)制度b、經(jīng)濟(jì)生活c、社會(huì)組織d、文藝生活
14、下列成語(yǔ)反映了不能理解他人的表現(xiàn)（）①對(duì)牛彈琴② 垂頭喪氣③吹毛求疵④成竹在胸⑤后悔莫及⑥強(qiáng)詞奪理
a、①②③b、①③⑥c、①④⑤d、②③④
15、關(guān)于社會(huì)調(diào)查，下列說(shuō)法正確的是（）
a、只有建議被有關(guān)部門采納了，才算是真正履行了社會(huì)責(zé)任。
b、無(wú)論建議是否被采納，都是履行了自己的義務(wù)
c、只有把問(wèn)題解決了，才是真正的社會(huì)小主人
d、問(wèn)題不能解決，社會(huì)調(diào)查是沒(méi)有任何意義的16、每個(gè)周末，小明在完成作業(yè)后都會(huì)找自己的小伙伴一起玩，在這個(gè)活動(dòng)中，小明所處的群體屬于（）
a、家庭群體b、同齡群體c、民族群體d、社會(huì)組織
17、社會(huì)是我們成長(zhǎng)的鏡子，我們可以借助這面鏡子（）①調(diào)整自己的衣冠②看到自己的進(jìn)步③選擇自己的未來(lái)④彌補(bǔ)自己的不足
a、②③④b、①②c、①②③d、①②③④
18、下列說(shuō)法正確的是（）
a、所有的規(guī)則都是以文字的形式存在的b、生活中處處有規(guī)則，公民的生活離不開(kāi)規(guī)則
c、規(guī)則是人人都必須遵守的，否則會(huì)受到法律的制裁
d、在我國(guó)人人都必須直接參與規(guī)則的制訂
19、下列是小新所扮演的社會(huì)角色，其中哪些角色是與生俱來(lái)的（）①兒子②學(xué)生③乘客④病人⑤回族⑥黃色人種⑦班長(zhǎng)
a、①②⑦b、①⑤⑥c、②③④d、②④⑦
20、就像舞臺(tái)上的角色一樣，合格的社會(huì)角色也需要學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。正因?yàn)檫@樣，我們才需要讀書(shū)上學(xué)，從（）
a、學(xué)生角色做起b、干部角色做起c、工人角色做起d、子女角色做起
21、除了成文規(guī)則外，社會(huì)生活中還存在一類規(guī)則，它們往往以約定俗成的方式傳下來(lái)，下列屬于這類規(guī)則的是（）
a、市民文明公約b、考試不準(zhǔn)舞弊
c、繳納個(gè)人所得稅d、過(guò)春節(jié)貼春聯(lián)
二、填一填（22分）
1、我國(guó)重要的法律都由審議通過(guò)。
2存在于生活的時(shí)時(shí)處處，影響著人們生活的方方面面。
3、我們每個(gè)人從出生之日起，就生活在這個(gè)大家庭中。
4、我們無(wú)論采取哪種方式行使自己的批評(píng)建議權(quán)，都應(yīng)在礎(chǔ)上，形成。
5、國(guó)家指定的人人都必須遵守的規(guī)則是。
6、對(duì)發(fā)生在自己身邊的各類社會(huì)問(wèn)題，我們都有權(quán)利提出自己的解決建議，這種權(quán)利是。
7、是公平、公正的殿堂。
8、人類勝過(guò)其他動(dòng)物的主要優(yōu)點(diǎn)在于。
9、不僅是我們的第二個(gè)家，還是我們第一個(gè)接觸的小社會(huì)。
10、文明社會(huì)的一個(gè)重要標(biāo)志是。
三、嘗試運(yùn)用（36分）
1、現(xiàn)在開(kāi)車和朋友越來(lái)越多，違章的也越來(lái)越多。交警部門發(fā)現(xiàn)往往是裝有監(jiān)控的地段違章少，沒(méi)裝監(jiān)控的地段，違章的人較多，尤其是邊遠(yuǎn)地區(qū)。
（1）這種現(xiàn)象的產(chǎn)生說(shuō)明了什么？（2分）
（2）你想對(duì)這些人說(shuō)什么？（4分）
（3）社會(huì)如同交通道上的監(jiān)控器，通過(guò)它我們可以了解自己的方方面面。我們應(yīng)該如何利用社會(huì)促使自己健康成長(zhǎng)？（4分）
2、為了保護(hù)國(guó)家、集體、私人的物權(quán)和其他權(quán)利人的物權(quán)，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)改革，2007年3 月16日，十屆全國(guó)人大五次會(huì)議高票通過(guò)物權(quán)法。
（1）物權(quán)法的頒布說(shuō)明了（2分）（）
a、規(guī)則是源于生活的b、規(guī)則有悠久的歷史
c、規(guī)則是人人都必須遵守的d、每個(gè)人都可以參與規(guī)則的制定
（2）作為一個(gè)中學(xué)生，你現(xiàn)在主要遵守哪些規(guī)則？（至少寫(xiě)出三個(gè)）（6分）
3、在上學(xué)路上，小李到了無(wú)車的紅綠燈道口，正遇上紅燈。當(dāng)時(shí)他很著急，因?yàn)榭爝t到了。你說(shuō)他是該走還是不該走？談?wù)勀愕南敕ā＃?分）
4、由于成長(zhǎng)階段和社會(huì)分工不同，人們?cè)谏鐣?huì)生活中具有不同的身份和地位，這就是社會(huì)角色。認(rèn)識(shí)自己的角色，有利于我們的成長(zhǎng)。
（1）你心中期望最理想的角色是什么？（2分）
（2）如果父母的愿望與你的期望不一致，你想說(shuō)服父母，你覺(jué)得該怎樣做？（6分）
（3）你認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)自己的理想，目前最重要的是做好什么？（4分）
七年級(jí)歷史與社會(huì)第五單元自我測(cè)評(píng)參考答案
一、1a2a3a4a5d6d7b8d9c10a11c12a13c14b15b16b17a18b19b20a21d
二、1．全國(guó)人民代表大會(huì)2。規(guī)則3。社會(huì)
4．調(diào)查研究、書(shū)面報(bào)告5。法律6。監(jiān)督權(quán)
7．法庭8。我們生活在人類社會(huì)之中
9．學(xué)校10。尊崇法律
三、1．（1）說(shuō)明部分公民素質(zhì)不高，自覺(jué)性不強(qiáng)。
（2）你的這種行為是不對(duì)的。交通規(guī)則是人人都要遵守的，無(wú)論有沒(méi)有監(jiān)控，你都不能違章。
（3）人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)。我們可以借助社會(huì)鏡子，不斷彌補(bǔ)不足，看到自己的進(jìn)步，選擇自己的未來(lái)。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)中這些鏡子的參照和評(píng)價(jià)，只有這樣才能促進(jìn)自己健康成長(zhǎng)。
2．（1）a
（2）中學(xué)生日常行為規(guī)范、中學(xué)生守則、交通法規(guī)等
（3）不該走。“紅燈停、綠燈行”這是是交通法規(guī)規(guī)定的，人人都必須遵守的。只有每個(gè)人都遵守規(guī)則，才能給我們帶來(lái)秩序、安全、公正和效率。一旦他闖了紅燈，有可能造成交通事故，引發(fā)社會(huì)秩序的混亂。
4．（1）略
（2）根據(jù)自己的實(shí)際情況，比如愛(ài)好、基礎(chǔ)、條件等，樹(shù)立切實(shí)可行的目標(biāo)，心平氣和地與父母溝通，尋求他們的理解，并獲得父母的支持和幫助。
（3）最重要的是扮演好學(xué)生角色，努力學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在做起，并不懈地朝這個(gè)理想努力。
七年級(jí)歷史自我綜合評(píng)價(jià)一答案篇四
七年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè)自我測(cè)評(píng)答案
p11請(qǐng)你幫助劉英分析一下，她的問(wèn)題出在哪里？她應(yīng)該怎么辦？
從兩個(gè)方面來(lái)理解。一方面，個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)。在社會(huì)中，有不同的鏡子，個(gè)人需要借助這些社會(huì)鏡子，通過(guò)與別人的比較、別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)等來(lái)多角度、全方位地了解自己。另一方面，應(yīng)該正確地區(qū)別對(duì)待別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。鑒于個(gè)人的能力、水平以及評(píng)價(jià)尺度的不同等多方面的原因，別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)也可能不完全一致，所以，我們自己應(yīng)該學(xué)會(huì)正確地對(duì)待這些評(píng)價(jià)，把別人的評(píng)價(jià)作為一個(gè)了解自我的參照，但又不盲從于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，人云亦云。既要看到自己的短處、弱項(xiàng)、劣勢(shì)，又要看到自己的長(zhǎng)處、強(qiáng)項(xiàng)、優(yōu)勢(shì)，全面地、正確地看待自己。
p13李超的角色填圖活動(dòng)
其中，滿族、中國(guó)公民、兒子是先天就有的。學(xué)生、乘客、顧客是社會(huì)安排的。志愿者是自己選擇的，而希望成為科學(xué)家、歌星、教師或律師是自己期望扮演的。
p18學(xué)生的本分是學(xué)習(xí)，但是，是否只要學(xué)習(xí)好，我們就可以不管自己扮演的其他社會(huì)角色了呢？
每個(gè)人都同時(shí)承擔(dān)了很多角色，有些是與生俱來(lái)的，有些是不同的社會(huì)生活所賦予的。初中生不僅要承擔(dān)學(xué)生的角色，還應(yīng)學(xué)會(huì)扮演自己承擔(dān)的其他社會(huì)角色。努力學(xué)習(xí)是扮演好學(xué)生角色的一個(gè)重要方面，但同時(shí)，還應(yīng)擔(dān)負(fù)起其他社會(huì)角色的責(zé)任，履行好自己的義務(wù)。
p18不同的宿舍角色之間是有聯(lián)系的，“在家里不是好兒女，在學(xué)校也不會(huì)是好學(xué)生”，你同意這樣的說(shuō)法嗎？
不同的社會(huì)角色之間是有聯(lián)系的，從一般意義上，“在家里不是好兒女，在學(xué)校也不會(huì)是好學(xué)生”是成立的。因?yàn)橐恍┗镜慕巧?guī)范、角色責(zé)任是適用于各種角色的，一個(gè)沒(méi)有基本的角色規(guī)范與不盡角色責(zé)任的人很難扮演好各種角色。但個(gè)別的時(shí)候，也可能會(huì)出現(xiàn)一些類似“在校在家，兩樣表現(xiàn)”的人。因?yàn)槿藗冊(cè)诓煌奈枧_(tái)上扮演不同的角色，也受到環(huán)境等因素的影響，在一個(gè)舞臺(tái)上扮演得好，在另一個(gè)舞臺(tái)上卻不一定能扮演好。有些人可能在某個(gè)舞臺(tái)上能扮演得好，而在另外的舞臺(tái)上扮演得不好。
p18個(gè)人角色在我們成長(zhǎng)過(guò)程中是多樣的、不斷變化的，你有什么心理準(zhǔn)備嗎？
個(gè)人承擔(dān)的角色會(huì)隨著個(gè)人的成長(zhǎng)、成長(zhǎng)環(huán)境的變化而不斷地變化，對(duì)此，首先在心理上做好適應(yīng)變化的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備隨時(shí)應(yīng)對(duì)各種變化；其次平時(shí)還應(yīng)做好一些其他的準(zhǔn)備，如樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，注意形成較好的道德品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)更多的科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)自己具有較強(qiáng)的責(zé)任心等。
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