人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
小學(xué)數(shù)學(xué)試題設(shè)計(jì)思路篇一
1、把40、44、45、63、75、78、99、105這八個(gè)書平均數(shù)分成兩組,使兩組四個(gè)數(shù)的積相等。
2、有一個(gè)長方形,它的長、寬、高是三個(gè)連續(xù)的自 然數(shù),體積是3360立方厘米,求它的表面積?
3、70305880讀作(),改寫成用“萬”作單位的數(shù)是(),省略萬位后面的尾數(shù)約是()。
4、1千克鹽水含鹽50克,鹽是鹽水的()%。
5、70305880讀作(),改寫成用“萬”作單位的數(shù)是(),省略萬位后面的尾數(shù)約是()。
6、一所學(xué)校男學(xué)生與女學(xué)生的比是4 :5,女學(xué)生比男學(xué)生人數(shù)多
()%。
小學(xué)數(shù)學(xué)試題設(shè)計(jì)思路篇二
數(shù)學(xué)能夠培育人的全體意識(shí)。數(shù)學(xué)題的求解必須從已知到定論全部地考慮疑問,并掌握各方面的相互聯(lián)系,數(shù)學(xué)教育能夠培育學(xué)生從全局上全部地考慮疑問。提高我們的思考高度和深度。下面就是小編為大家梳理歸納的內(nèi)容,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)試題
一、算一算。(18分)
3+3=7+10=12-10=10-10=8+2=
19-9=7+8=9+3=5+7=6+8=
3+5+6=10-1-8=8-5+4=2+6+4=
5+4+7=4+2+5=9-7+9=10-6+8=
二、填一填。(20分)
1、一個(gè)加數(shù)是7,另一個(gè)加數(shù)是5,和是()。
2、17里面有()個(gè)十和()個(gè)一。
3、個(gè)位和十位上的數(shù)字都是1的數(shù)是();
4、與15相鄰的兩個(gè)數(shù)是()和()。
5、一個(gè)數(shù),從右起第一位是()位,第二位是()位。
6、2個(gè)十組成的數(shù)是()。它前面的一個(gè)數(shù)是()。
7、數(shù)一數(shù)。
一共有()個(gè)圖形。從右數(shù)起,排第()。
從左數(shù)排第(),左邊有()個(gè)圖形。
把右邊的3個(gè)圈起來。
8、按規(guī)律填數(shù):
1715()11()()5()19、一個(gè)數(shù)個(gè)位上是8,十位上是1,這個(gè)數(shù)是()。
三、細(xì)心填一填。(26分)
1.在○里填上“>”、“<”或“=”。(12分)
15○6+89○1319-6○15
14○7+711+2○1617-5○12+5
2.在()里填上“+”或“-”。(14分)
8()4=1211()0=117()1=8
16()6=108()4=414()4=2()8
四、按照要求做題。(8分)
1、畫,比多3個(gè)。(3分)
2、畫,比少2個(gè)。(3分)
3、把不同類的用“〇”起來。(2分)
蘋果梨香蕉蘿卜
附:答案
一、略
二、121、71114,16個(gè),十20,19
6,3,2,513,9,7,318,三、1、><<=<<
2、略
四、1、2、3、蘿卜
六、8+4=127+5=125+7=12
12-8=410-6=412-9=4
七、1、15-5=102、8+4=123、9+3=12
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)試題
一、算一算。
15-8=11-2=16-9=15-8=60-40=
69-7=13-8=14-7=65-60=41+30=
82+6=48-3=8+50=20+39=19-6=
2+43=48-30=2+37=65-5=14+3=
20+80-30=95-40-5=90-50+42=40+6+20=
二、填一填。
1、從左邊起,第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位。
2、7個(gè)一和8個(gè)十組成的數(shù)是();100里面有()個(gè)十,5個(gè)十是()。
3、最小的兩位數(shù)是(),它前面一個(gè)數(shù)是(),后面一個(gè)數(shù)是()。
4、的兩位數(shù)是(),比它大1的數(shù)是()。
5、奶奶的`歲數(shù)比70大,比75小,爺爺可能是()歲。
6、57里的5在()位上,表示(),7在()位上,表示()。
7、70比()多1,比()少1。
8、在○里填上或=。
47○7455+3○834+35○35-4
96○6675-5○2558-3○58-309、從10開始十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù),90前面的一個(gè)數(shù)是(),90后面一個(gè)數(shù)是()。
10、找規(guī)律填數(shù)。
①()、()、92、94、()、()
③()、()、35、36、()、()
三、畫一畫。
畫一個(gè)正方形和一個(gè)平行四邊形。
四、在正確的答案后面畫。
①小紅、小方拍球,小紅拍了48下,小方和小紅拍的差不多,小方拍了()個(gè)。
1、8個(gè)()2、60個(gè)()3、46個(gè)()
②小紅今年7歲,她的爸爸今年大約()歲1、10歲()2、36歲()3、60歲()
③在96、70、26這3個(gè)數(shù)中,()比50多得多。
1、96()2、70()3、26()
五、解決問題。
1、一(2)班有男生20人,女生17人,王老師帶全班小朋友去春游,乘這輛車,座位夠嗎?
2、我一共采了46個(gè)桃,現(xiàn)在只剩下6個(gè)。吃了多少個(gè)桃?
3、小明家了5只母雞,32只公雞,小明家有多少只雞?
4、體育室走了6個(gè)足球,還有12個(gè)足球,體育室原來有多少個(gè)足球?
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)試題
一、直接寫出得數(shù)。
7+6= 8+3= 8-3= 7+9=
9+4= 9-5= 12-2= 15-10=
10-6= 8+7= 9+6= 10+10=
4+3+5= 13-3-5= 7-3+8=
二、在()里填上合適的數(shù)。
7+()=13 13-()=10 5=()-1
8+()=17 10-()=4 8=()+6
10+()=12()+5=14 10-4-()=0
()+()=13 4+9=()+()()+()=3+8
三、填空。
(1)9、()、()、12、()、14、()、()、()、()、19、()
(2)在8、11、18、12、15、20、16中,共有()個(gè)數(shù),從左數(shù)第6個(gè)數(shù)是(),從右數(shù),15排在第()個(gè);其中比12大數(shù)有(),比18小的數(shù)有()。
(3)將7、10、9、11、5按照從大到小的順序排列是()。
(4)12連續(xù)減2,12_____、_____、_____、_____、_____、_____、(5)一個(gè)十和4個(gè)一組成();10個(gè)一和1個(gè)十組成()。
18里面有()個(gè)十和()個(gè)一。
(6)一個(gè)加數(shù)是6,另一個(gè)加數(shù)是9,和是()。
(7)被減數(shù)是18,減數(shù)是5,差是()。
(8)在○里填上“>”“<”或“=”
7+9○16 97-10 10-8○6
12-2○10 12○3+8 6+5○5+6
四、在下列卡片中選出三張卡片,用這三張卡片上的數(shù)字寫出四個(gè)算式。6 15 3 10 9 5
__________________________,____________________________,__________________________,____________________________。
五、應(yīng)用題。
(1)老師做了10面小紅旗,獎(jiǎng)給同學(xué)7面,還剩幾面?
(2)小紅吃掉8個(gè)蘋果后,還剩下3個(gè),小紅原來有幾個(gè)蘋果?
(3)停車場(chǎng)停了9輛汽車,開走幾輛后還剩下6輛,開走了幾輛車?
(4)小華做了7面小紅旗,小紅做的和小華同樣多,兩人一共做了幾面小紅旗?
(5)有一些小鳥落在2棵樹上,先飛走7只,又飛走6只,兩次一共飛走多少只?
(6)8個(gè)小朋友做花,做了9朵紅花,做的黃花和紅花同樣多,一共做了多少朵花?
(7)植樹節(jié)里,三(2)班第一小組6個(gè)小朋友栽了8棵小樹,第二小組7個(gè)小朋友栽了9棵小樹。兩個(gè)小組一共栽了幾棵小樹?
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)試題
一、直接寫出得數(shù)。
17-8= 11-5= 13-9= 12-8=
15-6= 11-4= 15-6= 13-8=
9+8= 7+9= 70+9= 86-6=
50+7= 36-6= 8+70= 16-10=
17-3-8= 9+4-7= 8+9-9= 5+9-8=
二、填一填。
1、42里面有()個(gè)十和()個(gè)一。
2、7個(gè)十和4個(gè)一組成的數(shù)是()。
3、28的個(gè)位是(),表示()個(gè)();十位是(),表示()個(gè)()。
4、10個(gè)一是(),10個(gè)十是()。
5、100前面的第四個(gè)數(shù)是()。
6、一個(gè)數(shù)的個(gè)位是5,十位是3,這個(gè)數(shù)是()。
7、寫出小于100而大于40的個(gè)位是3的4個(gè)數(shù):()、()、()、()。
8、的兩位數(shù)是(),最小的三位數(shù)是(),它們相差()。
9、3元=()角 70角=()元 4角=()分 60分=()角
4角+9角=()元()角 1角5分4分=()角()分
9分+5分=()角()分 18角=()元()角
三、找規(guī)律,填數(shù)。
3、()、()、12、()、()
()、55、()、()、52、()、()、()
()、15、()、()、30、()、()
83、()、()、53、()、()、()
四、對(duì)的在()里面畫“√”,錯(cuò)的在()里面畫“×”。
1、100是三位數(shù),位是百位。()
2、“88”個(gè)位和十位上的“8”都表示8個(gè)一。()
3、最小的兩位數(shù)是11。()
4、78后面的第3個(gè)數(shù)是81。()
5、59比16多得多,比62少一些。()
五、比一比,填一填。
1、在○里填上>、<或=。
40○60 69○69 89○98 35○51 90○89
40+7○35 63-3○66 54+4○60 88-8○80 12-8○52、89 24 76 54 19 68 32 96
比40大的數(shù)有()。
比40小的數(shù)有()。
六、解決問題。
1、學(xué)校美術(shù)小組有15人,男生有6人,女生有多少人?
2、學(xué)校原有籃球40個(gè),又買來8個(gè),現(xiàn)在一共有多少個(gè)?
3、練習(xí)本4角一本,尺子7角一把,橡皮5角一塊。
(1)買一本練習(xí)本和一把尺子,一共用多少錢?
(2)買上面三種物品,一共用多少錢?
(3)小明買上面3種物品,付給售貨員2元錢,應(yīng)找回多少錢?
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)試題
一、仔細(xì)想,認(rèn)真填
1、看圖寫數(shù)
2、按順序填數(shù)
3、(1)把左邊的4只小鳥圈起來。
(2)從左邊數(shù),給第4只小鳥涂上顏色。
(3)從右邊數(shù)的第1只小鳥飛走了,還剩()只小鳥。
4、19里面有()個(gè)十和()個(gè)一,15里面有()個(gè)一。
5、一個(gè)兩位數(shù),它的個(gè)位上是3,十位上是1,這個(gè)數(shù)是(),與它相鄰的兩個(gè)數(shù)是()和()。x k b 1.c o m6、一個(gè)兩位數(shù),個(gè)位和十位上的數(shù)字都是1,這個(gè)兩位數(shù)是()。
7、畫一畫3 2 0 1 28、在○里填上“>”“<”或“=”。
4+8○13 3+9○14 7+6○12 18-10○9
11+4○12 8-8○13 15○8+94+7○119、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上真熱鬧,小動(dòng)物們來賽跑。小猴的前面有5只小動(dòng)物,后面有8只
小動(dòng)物,想想小猴跑第(),參加比賽的動(dòng)物一共有()只。
10、7與9的和是(),差是()
被減數(shù)是最小的兩位數(shù),減數(shù)是的一位數(shù),差是()。
11、在括號(hào)里填上合適的數(shù)
()+5=12 3+()=10 8-()=4+()=9+6 7+6+()=13 12-()+6=1612、括號(hào)里能填幾:
10﹥3+()9+()﹤15
18-()﹥10 13+()﹤19
二、我會(huì)選。
1、哪個(gè)形狀是用4個(gè)小正方體拼出來的,在括號(hào)里畫√
2、小明讀書,今天他從第10頁讀到第14頁,明天該讀第15頁了,他今天讀了幾頁?4 3 53、至少用幾個(gè)小正方體可以搭出一個(gè)大正方體?12 4 84、下面這些圖形中有2個(gè)長方體的是哪個(gè)?
5、“十七”應(yīng)該寫作:
17 10七 十7
問:誰家在最上面?
小芳 小剛 亮亮 紅紅
三、先寫出鐘面上的時(shí)間,再按規(guī)律畫出最后一個(gè)鐘面的時(shí)間。
四、計(jì)算,我最棒。
3+5+8= 6+7-3= 5+8-2= 9-5+9=
3+2+7= 18-8-6= 15-2-3= 6+9-2=
17-7+3= 19-3-5= 8+5+2= 7+3-8=
五、看圖列式計(jì)算。
六、用數(shù)學(xué)。
小學(xué)數(shù)學(xué)試題設(shè)計(jì)思路篇三
演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案 的新聞評(píng)論408
不能讓社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)繼續(xù)成為一個(gè)“謎”
首席評(píng)論
□滕朝陽
近期,社會(huì)各界對(duì)社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)賬本的關(guān)注日益升溫。繼吳有水律師向31個(gè)省級(jí)計(jì)生委及財(cái)政廳(局)申請(qǐng)公開2012社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)相關(guān)情況之后,京、魯、粵、滬等地14位女律師聯(lián)名致信國家審計(jì)署申請(qǐng)信息公開,詢問社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)的收支情況是否屬于審計(jì)事項(xiàng)。9月3日,羊城晚報(bào)記者從廣州市財(cái)政局獲悉,今年上半年,廣州全市共征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)3億元,但這筆錢最終用到了哪里,有待區(qū)一級(jí)相關(guān)解答。至于廣東全省的社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)收支情況,則更是個(gè)待解的謎。
其實(shí),又何止是某一個(gè)省的社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)處于不明不白狀態(tài)?從吳有水律師得到的反饋來看,有的能說出省一級(jí)社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收的總額,有的則不能,那么,全國范圍內(nèi)社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收總額也就只能靠猜測(cè)估算。至于這筆只進(jìn)入縣級(jí)財(cái)政“口袋”的錢最后都花到了什么地方,是否存在截留、挪用、貪污和私分,恐怕到目前也無人說得清。國家衛(wèi)計(jì)委昨晚表示,社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)沒有對(duì)應(yīng)的支出科目,也不允許與計(jì)生支出掛鉤。審計(jì)署辦公廳日前承認(rèn),對(duì)社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)等近
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演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案
年未組織過全面審計(jì),也未能全面掌握這些資金的落實(shí)情況。征收歷史已達(dá)11年,每年征收總額數(shù)以百億元計(jì)的社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi),看上去卻一直是筆糊涂賬,這是說不過去的,更是不能容忍其繼續(xù)糊涂下去的。
不過,社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)在面上如霧里看花,在點(diǎn)上的異化表現(xiàn)卻清晰驚人。社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)就是俗稱的超生罰款,不交這個(gè)錢,超生的孩子就要成為“黑戶”。征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)實(shí)行屬地原則,沒有確立一個(gè)全國的征收標(biāo)準(zhǔn),這不能說沒有道理;問題是,即使是統(tǒng)一的地方標(biāo)準(zhǔn),也經(jīng)常在執(zhí)行中被變通,或多收以獲上級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),或少收以求事主賄賂。有關(guān)人士曾解釋說,征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)是超生者對(duì)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償,這也不能說沒有道理,倍數(shù)的征收方式也確在一定程度上發(fā)揮了遏制超生的效應(yīng)。但在某些地方,社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)這塊唐僧肉的巨大誘惑,卻使之愈來愈背離征收的初衷,遏制超生蛻變成只要交錢就可超生,甚至為謀求社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)竟變相鼓勵(lì)超生。有的地方征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)下達(dá)任務(wù)指標(biāo),也就是不管是否超生,任務(wù)指標(biāo)是必須完成的。
是否停止征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)是一個(gè)問題,其使用能否確保公共性是另一個(gè)問題。即使尚未到討論社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)存廢之時(shí),也該把收上來的錢管好用好才是。征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)的正當(dāng)性,據(jù)說是多出生人口侵占了較多的社會(huì)公共資源,照此邏輯,社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)理應(yīng)用于調(diào)節(jié)自然資源的利用和保護(hù)環(huán)境,適當(dāng)補(bǔ)償政府的社會(huì)事業(yè)公共投入的經(jīng)費(fèi)。但實(shí)際情況卻是,社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)業(yè)已成為一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的財(cái)政補(bǔ)充和計(jì)生部門
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演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案 的福利源泉。于是,征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)由所謂的取之于民用之于民,演變成取之于民而用之于官,從而動(dòng)搖了其存在的正當(dāng)性。
社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)只進(jìn)入縣級(jí)財(cái)政,縣級(jí)財(cái)政由縣級(jí)審計(jì)部門負(fù)責(zé)審計(jì),這都是事實(shí),也都符合現(xiàn)行制度規(guī)定。但是不是縣級(jí)財(cái)政無論怎樣收錢、花錢,縣級(jí)審計(jì)部門睜一只眼閉一只眼地審計(jì),上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和職能部門都可以不聞不問呢?顯然不是。原因或許在于,由于社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)納入縣級(jí)以上政府之本級(jí)財(cái)政收入,因而缺乏對(duì)這一事項(xiàng)進(jìn)行有力監(jiān)督的積極性。可以肯定的是,如果放任社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)照眼下的糊涂狀態(tài)延續(xù)下去,那么就不僅會(huì)繼續(xù)扭曲現(xiàn)行計(jì)生政策的實(shí)行,也將累及未來人口計(jì)生政策的優(yōu)化。
(作者是北京青年評(píng)論家)
昨日?qǐng)?bào)載,廣東省政府已經(jīng)同意把南沙、前海、橫琴“打包”向中央申請(qǐng)成立自由貿(mào)易區(qū),但具體申請(qǐng)的方案并未見透露,足見省政府對(duì)此事的低調(diào)。為什么要低調(diào)?一個(gè)可能是本項(xiàng)申請(qǐng)獲得成功的概率不好判斷,低調(diào)可以留有回旋余地。值得關(guān)注的是,這次“打包”申請(qǐng)自貿(mào)區(qū),事前官方?jīng)]有做太多的宣傳,也沒有向公眾提供設(shè)想當(dāng)中的自貿(mào)區(qū)的信息和細(xì)節(jié),個(gè)中緣由耐人尋味。
個(gè)人認(rèn)為,這與中央近期批準(zhǔn)上海成立自貿(mào)區(qū)有很大的關(guān)系。盡管上海自貿(mào)區(qū)的實(shí)施細(xì)節(jié)也不甚清晰,人們只是得知人民幣在資本項(xiàng)目下的自由兌換試驗(yàn)是其核心內(nèi)容之一。然而,這個(gè)消息帶來的反響
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不可小覷,廣東是全國對(duì)外開放的前沿陣地,而自貿(mào)區(qū)的建設(shè)恰恰就是對(duì)外開放的重要標(biāo)志,廣東焉能不作出積極的爭?。?/p>
從理論上說,自貿(mào)區(qū)涉及三個(gè)層面的內(nèi)容:一是貨物貿(mào)易的自由化,二是服務(wù)貿(mào)易的自由化,三是投資的便利化和自由化。很明顯,上海自貿(mào)區(qū)是“中間落墨”,通過人民幣資本項(xiàng)目下自由兌換的試驗(yàn)來推動(dòng)服務(wù)貿(mào)易全面自由化,由此擴(kuò)展并帶動(dòng)貨物貿(mào)易自由化和投資自由化。由于上海本身就是成熟的服務(wù)業(yè)城市,金融開放的歷史相對(duì)悠久,在上海自貿(mào)區(qū)先行一步,開展境內(nèi)外資金自由進(jìn)出對(duì)中國金融體系所產(chǎn)生沖擊的評(píng)估試驗(yàn)似乎順理成章,因?yàn)槲覈t早要面對(duì)這種沖擊,通過自貿(mào)區(qū)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是很有意義的舉措。
上述的試驗(yàn)并不一定局限在上海,在廣東也可以開展。當(dāng)然,試驗(yàn)區(qū)也不是越多越好,但廣東的優(yōu)勢(shì)在于粵港澳合作。事實(shí)上,盡管全國人大常委會(huì)可以通過議案,讓目前全國的一些商業(yè)法律暫時(shí)在上海自貿(mào)區(qū)“失效”,以便其開展各種嘗試和試驗(yàn),可是,宣布用什么新的法律來填補(bǔ)現(xiàn)有法律“失效”所出現(xiàn)的真空?這自然是人們十分關(guān)注的問題。
對(duì)于廣東,無論是南沙,還是橫琴、前海,都有一個(gè)共同的優(yōu)勢(shì),就是把部分在普通法系下香港賴以成功的商業(yè)法律直接引進(jìn),讓一些對(duì)于適用法律比較敏感的國際投資項(xiàng)目可以放心到廣東的上述三個(gè)
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地區(qū)進(jìn)行投資經(jīng)營。這應(yīng)該是廣東這次把南沙、橫琴和前?!按虬鄙暾?qǐng)自貿(mào)區(qū)的最大亮點(diǎn),因?yàn)閺V東未必要與上海自貿(mào)區(qū)的做法亦步亦趨,可以直接在投資自由化的層面上實(shí)現(xiàn)突破!
此外,針對(duì)珠三角地區(qū)的居民經(jīng)常到港澳購物,從而“流失”大量購買力的事實(shí),“打包”申請(qǐng)自貿(mào)區(qū)還可以充分利用與港澳兩個(gè)特區(qū)地理接壤的優(yōu)勢(shì)來發(fā)展貨物的自由貿(mào)易,從而在短時(shí)間內(nèi)凝聚大量的人氣。
據(jù)報(bào)道,廣州市政府對(duì)南沙新區(qū)人口規(guī)模的預(yù)期是從目前的30萬人發(fā)展到五年后的300萬人,而十年后則為500萬人。通過貨物貿(mào)易自由化聚集擴(kuò)大內(nèi)需所需要的龐大人流和資金流,然后再刺激產(chǎn)業(yè)和投資規(guī)模的迅速擴(kuò)大,似乎是實(shí)現(xiàn)南沙上述人口規(guī)??焖俪砷L的必由之路,也能在一定程度上彌補(bǔ)廣州的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)暫時(shí)不如上海的弱點(diǎn)。
當(dāng)然,上述“打包”方式并非沒有挑戰(zhàn),比如,由于南沙、前海和橫琴分屬廣州、深圳和珠海三個(gè)城市,雖說省政府可以出面協(xié)調(diào),但是三地如何在自貿(mào)區(qū)的規(guī)劃和運(yùn)作上做到合理分工、錯(cuò)位發(fā)展,降低相互之間無序競(jìng)爭的概率,有待觀察。
(作者是中山大學(xué)嶺南學(xué)院財(cái)政稅務(wù)系主任)
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職場(chǎng)“新鮮人”:那些煩惱不是新的 街談巷議
不少企業(yè)的hr(人力資源)已經(jīng)發(fā)現(xiàn),從去年開始,新員工中已經(jīng)開始有“90后”了,“小屁孩”開始闖世界,他們?nèi)缃襁^得究竟怎么樣???昨天有媒體報(bào)道,廣州的一份調(diào)查顯示,七成“90后”初入職場(chǎng),表示對(duì)現(xiàn)在的職場(chǎng)生活不滿意。哈哈,“70后”和“80后”表示很淡定:年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。
“90后”的煩惱不是新的,無非是房子貴,工資少,上司老,看不出這份調(diào)查的新聞點(diǎn)在哪兒?;叵肫鸲昵埃覀兂跞肼殘?chǎng),每天晚上在公司宿舍里,大家懷念著大學(xué)宿舍里聽英語卡帶的日子,嘲笑著上司不會(huì)使用五筆字型輸入法,有兩三個(gè)人考會(huì)計(jì)師,兩三個(gè)人考律師,兩三個(gè)人考研究生——如果那時(shí)有這樣“暖心”的調(diào)查,估計(jì)新鮮人對(duì)生活的滿意度,不會(huì)超過今天的三成。
職場(chǎng)新鮮人對(duì)職場(chǎng)不滿意,從來不是一件新鮮事。換一個(gè)角度想想,逃離北上廣是矯情,因?yàn)樵鐜啄辏粼诒鄙蠌V不是那么容易,抱怨房子貴是矯情,畢竟,那時(shí)很多人根本不敢奢望買房——職場(chǎng)新鮮人對(duì)職場(chǎng)不滿意,透視的是很多人對(duì)“當(dāng)下”的焦慮,“不滿”比滿意更容易傳播,“不滿”是最陳舊的一種情緒,也是年輕人進(jìn)步的車
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輪。
接受調(diào)查的工作兩年的“90后”,一半以上都換過工作,五分之一入不敷出,93%不愿意接受上司意見——我們也和“90后”共事,但這些數(shù)據(jù)對(duì)我們的工作似乎也沒有任何指導(dǎo)意義。作為“70后”,我們也偷偷寄過個(gè)人簡歷,借過錢,和上司賭過氣,沒有任何一個(gè)數(shù)據(jù),超出我們的想象,如果超出了,只能是因?yàn)槲覀兺恕?/p>
我剛工作的時(shí)候,一群“50后”的老大姐,和我們一群大學(xué)畢業(yè)生聊天,紛紛表示愿意放棄自己擁有的一切,回到二十歲的時(shí)候??吹健埃梗昂蟆睗M意度的調(diào)查,我和同齡的“老大姐們”聊起這個(gè)話題,大家紛紛表示,放棄現(xiàn)在擁有的一切,回到年輕的時(shí)候,這件事情,還相當(dāng)冒險(xiǎn)——比起我們的老大姐,我們可沒那么勇敢。
這個(gè)非典型的調(diào)查,說明一件事,今天的“90后”,也許比昨天的我們更不容易,他們的不滿意能理解,他們追求自己滿意的生活,要支持。年輕人幸福,社會(huì)才幸福。
質(zhì) 數(shù)
警惕腐敗禮品換馬甲“過節(jié)”
銳
評(píng)
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□張楓逸
中秋節(jié)馬上就要到了,近日,記者走訪京城多家商場(chǎng)發(fā)現(xiàn),今年的月餅銷售有些低調(diào),普通的散裝月餅成為商場(chǎng)柜臺(tái)的主流。但在個(gè)別銀行、商場(chǎng)的銷售專區(qū),天價(jià)“金銀月餅”變身“百寶盒”,而且銷量不錯(cuò)。(9月4日《新京報(bào)》)
“金銀月餅”名雖如此,卻是只關(guān)乎金銀無關(guān)月餅。它不是食品,而是采用金、銀為材料制作成的藝術(shù)品,動(dòng)輒上萬元幾十萬元的天價(jià),絕非工薪階層消費(fèi)得起。同時(shí),由于不如投資金條、銀條變現(xiàn)容易,富人理財(cái)也往往不會(huì)選擇金銀月餅。真正消費(fèi)金銀月餅的,恐怕只有送禮一族,因?yàn)槠浼饶軌蚋接怪星锏娘L(fēng)雅,又能扮演權(quán)力公關(guān)的敲門磚。
去年中央八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)后,厲行勤儉、廉潔從政的清新之風(fēng)滌蕩社會(huì)。最近,中央更是兩周內(nèi)3次發(fā)禁令,要求堅(jiān)決剎住中秋節(jié)、國慶節(jié)公款送月餅送節(jié)品及公款吃喝之風(fēng)。不過,盡管成為“過街老鼠”,金銀月餅并未就此退出歷史舞臺(tái),而是換了個(gè)“百寶盒”的馬甲卷土重來。
金銀月餅?zāi)軌颉敖枋€魂”,至少說明三個(gè)問題:其一,送禮需
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求具有一定的市場(chǎng)空間,不會(huì)輕易善罷甘休,狠剎不正之風(fēng)不可能畢其功于一役,而是一個(gè)長期的過程;其二,一些人存在僥幸心理,認(rèn)為中央的三令五申只是走走形式、唱唱調(diào)子,不會(huì)來硬的、動(dòng)真格;其三,發(fā)票報(bào)銷管理存在漏洞,金銀月餅之所以受到青睞,很大程度上在于商家可以迎合需求,把金銀月餅開成辦公用品、勞保用品,購買者可順理成章地報(bào)銷。
銀行銷售人員稱,“能買這種金銀月餅的人都不太在意價(jià)格”,“有政府工作人員來買,他們都非常低調(diào)”??上攵?,如果花的是自己的錢,怎會(huì)一擲千金連眼都不眨?倘若不是心中有鬼,做賊心虛,為何不敢做一個(gè)光明正大的消費(fèi)者?顯然,金銀月餅也好,百寶盒也罷,糖衣炮彈、腐敗載體的性質(zhì)絲毫沒有改變。
遏制節(jié)日送禮之風(fēng),必須警惕金銀月餅等腐敗禮品“借尸還魂”。一方面,各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要充分發(fā)揮職能作用,強(qiáng)化監(jiān)督檢查,對(duì)借人情往來之名、行權(quán)錢交易之實(shí)者,發(fā)現(xiàn)一起,查處一起;另一方面,嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)卡結(jié)算,完善報(bào)銷管理,規(guī)范職務(wù)消費(fèi)。在一些國家很少有發(fā)票管理的說法,只要是公務(wù)人員,從財(cái)政經(jīng)費(fèi)中開支,就必須事先得到明確的授權(quán)。只有堵塞三公漏洞,避免一些人堂而皇之地報(bào)銷灰色開支,金銀月餅等腐敗禮品才會(huì)徹底失去生存土壤。
遏制網(wǎng)絡(luò)活力
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有違中央精神
媒體視點(diǎn)
蓬勃生長的互聯(lián)網(wǎng),堪稱今日中國現(xiàn)代生活中一個(gè)“最大變量”。作為繼報(bào)紙、廣播、電視之后異軍突起的“第四媒體”,網(wǎng)絡(luò)展現(xiàn)出色彩斑斕的思想圖景和輿論生態(tài),時(shí)而陽光燦爛,時(shí)而電閃雷鳴,讓人心生“最好”與“最壞”交雜的“狄更斯之嘆”。
面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的互聯(lián)網(wǎng),黨員干部的認(rèn)知和對(duì)策,也是千姿百態(tài)。從政府網(wǎng)站到政務(wù)微博,從網(wǎng)上發(fā)布到在線交流,重網(wǎng)、用網(wǎng)者越來越多。網(wǎng)絡(luò)是個(gè)新東西,我們要用好,這已成為很多黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的自覺。但諸如“占領(lǐng)天涯”的雷語、熱點(diǎn)面前當(dāng)“鴕鳥”的應(yīng)對(duì)、“反正我是信了”的辯白,說明輕網(wǎng)、厭網(wǎng)、怕網(wǎng)等心態(tài)也還相當(dāng)普遍,對(duì)網(wǎng)上思想輿論工作不想抓、不敢抓、不會(huì)抓的問題十分突出。
宣傳思想工作的對(duì)象是人,人在哪兒重點(diǎn)就應(yīng)該在哪兒。在中國,網(wǎng)絡(luò)空間匯集近6億網(wǎng)民,這片陣地,誰都無法忽視,也根本丟失不起。不日新者必日退,只有正視互聯(lián)網(wǎng),喚起“陣地不能丟”的憂患意識(shí),挺身入局,掌握主動(dòng)權(quán)、打好主動(dòng)仗,才能為宣傳思想工作贏得新的時(shí)代起點(diǎn)。
互聯(lián)網(wǎng)是把“雙刃劍”,如何讓它成為治國輔政、凝聚共識(shí)的助
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手,而不是攪亂社會(huì)的推手,關(guān)鍵在于我們樹立陣地意識(shí),積極介入,因勢(shì)利導(dǎo)。從汶川、蘆山地震時(shí)凝聚網(wǎng)友熱情形成救災(zāi)合力,到積極疏導(dǎo)釣魚島**中的網(wǎng)絡(luò)情緒、倡導(dǎo)理性行為,都充分印證了這一點(diǎn)。
把握網(wǎng)絡(luò)這個(gè)“最大變量”,關(guān)鍵是要有善管善用、興利除弊的媒介素養(yǎng)。對(duì)謠言盛行、謬種流布當(dāng)然要依法亮劍,但也不能因噎廢食,把嬰兒和洗澡水一起倒掉;遏制網(wǎng)絡(luò)活力,同樣有違中央精神和時(shí)代潮流。宣傳思想工作的正道,在于化解負(fù)效應(yīng)、激發(fā)正能量,善于把網(wǎng)絡(luò)活力轉(zhuǎn)化為社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力,而不是任其異化為阻力和破壞力。
近水識(shí)水性,近山識(shí)鳥音。不知網(wǎng)、懂網(wǎng),就不可能融入網(wǎng)絡(luò)、改變網(wǎng)絡(luò)。做運(yùn)用現(xiàn)代傳媒新手段新方法的行家里手,是領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)執(zhí)政能力的必然要求。做好網(wǎng)絡(luò)思想輿論工作,亟須以“能力升級(jí)”的創(chuàng)新精神,消除網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的“本領(lǐng)恐慌”。只有摸透網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律,對(duì)接網(wǎng)民心理與需求,創(chuàng)造網(wǎng)民喜愛的表達(dá)方式,提高感染力和說服力,“因勢(shì)而謀、應(yīng)勢(shì)而動(dòng)、順勢(shì)而為”,才能在眾說紛紜中凝聚共識(shí),在眾聲喧嘩中唱響主旋律,為改革發(fā)展贏得更為深厚的群眾基礎(chǔ)和社會(huì)資源。
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小學(xué)數(shù)學(xué)試題設(shè)計(jì)思路篇四
一、填空題
1、把40、44、45、63、75、78、99、105這八個(gè)書平均數(shù)分成兩組,使兩組四個(gè)數(shù)的積相等。
2、有一個(gè)長方形,它的長、寬、高是三個(gè)連續(xù)的自 然數(shù),體積是3360立方厘米,求它的表面積?
3、如果六位數(shù)1992□□能被105整除,那么這個(gè)六位數(shù)是()。
4、3÷()=()÷24== 75% =()折。
5、如圖中圓柱的底面半徑是(),把這個(gè)圓
柱的側(cè)面展開可以得到一個(gè)長方形,這個(gè)長方形的面積是(),這個(gè)圓柱體的體積是()。
(圓周率為π)
6、小于五分之四而大于五份之二的分?jǐn)?shù)只有五份之三。()
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