最新語(yǔ)文高三作文議論文 語(yǔ)文高三作文情節(jié)默寫(3篇)

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

語(yǔ)文高三作文議論文 語(yǔ)文高三作文情節(jié)默寫篇一

?我們從小到大、十幾個(gè)春秋，我們的有多少個(gè)，恐怕沒(méi)有人能說(shuō)清吧?!對(duì)父母、我們過(guò);對(duì)老師、我們過(guò);對(duì)朋友、我們過(guò);對(duì)戀人我們亦是過(guò)!可是、又有誰(shuí)能夠堅(jiān)守他所過(guò)的一件事呢?!所以、我說(shuō)我們的像流星。大家會(huì)覺(jué)得怎么樣?流星與，在我心里：流星，有它自己的天空。流星，曾經(jīng)光彩過(guò)，曾經(jīng)輝煌過(guò)。流星，可以給人有美好的回憶……但是流星總是一閃而過(guò)，然后消失……

所以、我要講的最重要的就是要堅(jiān)守!!誰(shuí)能做到讓他人不再流“流星淚”??真的、尤其是我們90后的孩子們，人們都說(shuō)是任性、懶惰、等等等等，全是貶義詞!!真是可悲啊!堅(jiān)守、難道就這么難嗎??

曾看到過(guò)這樣一篇文章——一個(gè)小男孩玩軍事游戲、他負(fù)責(zé)站崗。游戲結(jié)束，其他孩子都已回家，卻把他忘了。此時(shí)盡管天黑無(wú)人，他仍堅(jiān)守崗位……

曾聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事——兩個(gè)戰(zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)上約定，誰(shuí)死了另一個(gè)人就要幫他照顧家人。然而，就是這樣一個(gè)不為人知的約定，現(xiàn)在已是古稀老人的他，卻堅(jiān)守了30多年!還要負(fù)責(zé)提那個(gè)已在天堂的人守墓……

曾讀到過(guò)這樣一個(gè)事情……

+堅(jiān)守=真正的人!也許，這么說(shuō)有些偏激，但是，我不得不說(shuō)，真正的做到堅(jiān)守自己的的人到底有多少呢?!這個(gè)問(wèn)題，又該如何去做結(jié)論呢?

朋友們、同學(xué)們，要知道你的對(duì)于身邊的人是有多么重要，你的也許是身邊的人的寶貝!不是隨隨便便許下的，而是要靠自己的堅(jiān)守來(lái)“澆灌”的!需要誠(chéng)信，就像孩子需要母親的關(guān)懷一般。誠(chéng)信之中，“誠(chéng)”是由“言”與“成”組成，“信”是由“人”與“言”組成，這就是說(shuō)“人只有說(shuō)到做到，才能成功”。

堅(jiān)守的故事不僅打動(dòng)過(guò)我，我相信它也深深打動(dòng)了大家。在我們?yōu)閳?jiān)守落淚時(shí)，也要學(xué)會(huì)自己去打動(dòng)他人。所以，在心靈的沃土上播下一顆叫做“”的種子，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它在慢慢地生根發(fā)芽……

人生就像一葉扁舟，在蒼茫無(wú)際的大海上航行，不同的歷程創(chuàng)造出不同的碩果。為信念揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧!去尋找屬于我們自己的幸福!

一望無(wú)際的大海是我們偉大的征程，或許前方一面未知的昏暗。但是你并不孤單?？窗?狂風(fēng)為你們加油，海浪為你們助威，海鷗伴與你航行。他們是你的伙伴，磨練你的意志，堅(jiān)定你的信念，或許旅途中會(huì)有一些陰險(xiǎn)暗礁。但是，別退縮，勇敢地與他們作斗爭(zhēng)，戰(zhàn)勝困難，超越自我。抓住機(jī)會(huì)，一躍而過(guò)。困難不算什么，但，最重要的是放棄!放棄是一種懦弱的行為，只要敢于拼搏，失敗也是一種欣慰。

輸，并不可怕，失敗乃是成功之母，通往成功的路或許充滿荊棘，但它絕對(duì)不能影響你的堅(jiān)定信念，或許你受傷了，找不到成功的出口，在黑暗中不住的徘徊，別認(rèn)輸。努力的尋找方向，重新整頓自己，使自己變得更有希望。要知道，輸并不可怕，最可怕的是認(rèn)輸!

洋氣自信的風(fēng)帆，我們青春，我們自信，我們懷揣著一顆熱情的心。不管未來(lái)世界怎樣，未來(lái)世界如何，都不能泯滅我們追求上進(jìn)的心。遠(yuǎn)航吧，去尋找自己獨(dú)有的幸福，不管大風(fēng)大浪向前闖，不害怕，風(fēng)輕云淡，努力追求自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。

人生需要奮斗，需要夜以繼日的不停的行走，不斷的向前奮進(jìn)，不斷的努力的前進(jìn)，駕駛著自己的小船，在洶涌波濤的大海上劈波斬浪，在希望的港灣里留下絲絲串串的希望，在茫茫的大霧中翔馳，享受著希望中帶來(lái)的美好生活，像高爾基的海燕一樣，大聲地呼喊;讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!

一句

名言

不管你是否看到了希望的曙光，心中的啟明燈在隱隱的發(fā)光，不停的行走，不停地航行，不停的奔跑。不拋棄，不放棄是我門的信念，一味的幻想終將如泡沫一樣消散的無(wú)影無(wú)蹤。努力的航行在20x年那美麗的春天，曾記得冰心說(shuō)過(guò);“言論的花開(kāi)得愈大，行動(dòng)的果實(shí)結(jié)的愈小”。打破陰泯的沉默吧，在沉默中爆發(fā)，用實(shí)際行動(dòng)證明自我，努力地航行，不哭泣，不停止，不放松。

別駐足，成功需要激烈不停的追逐;別認(rèn)輸，熬過(guò)黑夜才會(huì)有日出。陰雨之后才會(huì)有彩虹。要記住，成功就在每一個(gè)下一步，淚水就是天下最美的書!

用汗水澆灌生活的碩果，用多彩的知識(shí)充實(shí)自我，用充實(shí)的步伐堅(jiān)定信念，為信念揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，創(chuàng)造嶄新的明天!

語(yǔ)文高三作文議論文 語(yǔ)文高三作文情節(jié)默寫篇三

什么是“應(yīng)變”呢?它在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的意思就是：應(yīng)付突然發(fā)生的情況。古往今來(lái)，善于應(yīng)變的人有不少，我們真的應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)一下應(yīng)變的本領(lǐng)，但隨機(jī)應(yīng)變并不等于見(jiàn)風(fēng)使舵。

就拿用法來(lái)講，“隨機(jī)應(yīng)變”與“見(jiàn)風(fēng)使舵”，用于根據(jù)情況辦事時(shí)，可以通用，但“見(jiàn)風(fēng)使舵”有時(shí)指看人眼色行事，看風(fēng)色辦事，有投機(jī)取巧的意味，含有貶義。

晏子使楚的

故事

1971年，當(dāng)基辛格請(qǐng)求用月土來(lái)?yè)Q取馬王堆一號(hào)漢墓女尸周圍的木炭時(shí)，周哈哈一笑：“我道是什么，原來(lái)是我們祖宗腳下的東西?！?/p>

基辛格一驚：“怎么?你們?cè)缬腥松狭嗽虑?，什么時(shí)候?為什么不公布?”

周機(jī)智地回答博學(xué)多識(shí)的基辛格：“我們?cè)趺礇](méi)公布?早在5000多年前，我們就有一位嫦娥飛上了月亮，在月亮上建起了廣寒宮，不信，我們還要派人去看她呢!怎么，這些我國(guó)婦孺皆知的事情，你這個(gè)‘中國(guó)通’還不知道?”

周的回答多么巧妙，多么幽默啊!是他的回答，不僅維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)，還讓基辛格囂張的氣焰在無(wú)意中消失。

除了晏子、周恩來(lái)，善于應(yīng)變的人還有朱棣、紀(jì)曉嵐、孫臏等。當(dāng)然，他們是不能和見(jiàn)風(fēng)使舵論為一談的，因?yàn)橐?jiàn)風(fēng)使舵是比喻跟著情勢(shì)轉(zhuǎn)變方向。就拿一個(gè)

寓言故事

由此看來(lái)，隨機(jī)應(yīng)變不等于見(jiàn)風(fēng)使舵說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。也許它們同樣可以使自己的智慧閃光，可應(yīng)變可以換來(lái)尊嚴(yán)，可以換來(lái)成功，可以換來(lái)生命的救濟(jì)糧。而見(jiàn)風(fēng)使舵只會(huì)遭到別人的不信任和唾棄，讓自己追悔莫及。

如果我們也想擁有過(guò)人的應(yīng)變能力，那就需要付出努力，付出汗水。臨亂世而不驚，處方舟而不躁，喜迎陰晴圓缺，笑傲風(fēng)霜雨雪。

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