2023年下鄉(xiāng)實踐活動方案(七篇)

方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

下鄉(xiāng)實踐活動方案篇一

導讀：本文 大學生“三下鄉(xiāng)”實踐活動方案，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享。

篇1

一、活動主題

扶貧建功青春行

二、活動地點

三、

20xx年7月21日—30日

四、活動內(nèi)容

1.理論普及宣講。結合黨的十九大關于脫貧攻堅惠民政策，深入基層，入戶走訪調(diào)研，通過發(fā)放宣傳資料、懸掛橫幅、張貼標語、召開座談會等形式向村民宣傳扶貧攻堅相關政策，營造人人知曉政策，人人參與扶貧的濃厚氛圍，引導廣大群眾擯棄“等靠要”的思想，樹立勤勞致富的理念。

2.文化藝術服務。以基層群眾的文化需求為導向，招募有文藝特長的志愿者組建文化藝術服務團隊，以弘揚時代精神、倡導文明新風為目的，以反映社會主義核心價值觀為主要內(nèi)容，精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節(jié)目，到扶貧點開展文藝演出，豐富基層群眾文化生活，促進農(nóng)村精神文明建設。

3.教育關愛服務。針對扶貧點基礎教育薄弱、教育資源匱乏、留

守農(nóng)民工子女相對較多的情況，結合我校學生師范專業(yè)特點及優(yōu)勢，以關愛留守兒童為重點，為當?shù)刂行W生特別是農(nóng)民工留守兒童舉辦課業(yè)輔導、素質(zhì)拓展、親情陪伴、愛心捐贈等活動；探索高校與扶貧點學校結對幫扶的長效機制，幫助當?shù)貎?yōu)化教育資源、提升

教學

4.精準電商扶貧。借鑒我校往年扶貧經(jīng)驗，繼續(xù)對扶貧點開展精準電商扶貧。依托經(jīng)濟與管理學院電子商務專業(yè)，組織志愿者開展“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”電商發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研行動，針對鄉(xiāng)村電商知識匱乏的現(xiàn)狀，開展電商創(chuàng)業(yè)技能培訓，對扶貧點貧困戶開展“私人訂制”一對一幫扶電商線上線下實踐行動，聯(lián)合農(nóng)戶努力打造特色地標性農(nóng)副產(chǎn)品線下零售終端與線上購物平臺聯(lián)合營銷。

5.推普脫貧攻堅。深入扶貧點，結合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和精準扶貧戰(zhàn)略需要，發(fā)揮我校師范大學生的專業(yè)優(yōu)勢和智力優(yōu)勢，開展推普脫貧攻堅活動。通過開展普通話口語培訓、普通話標準宣講、閱讀寫作訓練、語言文字游戲設計等形式，提高貧困落后地區(qū)人民特別是青壯年勞動者和青少年兒童的普通話水平。

五、活動步驟

1.宣傳發(fā)動。利用校園廣播、微信、海報、網(wǎng)站等方式在全校范圍內(nèi)開展廣泛宣傳，各學院要深刻認識到社會實踐的重要意義，積極發(fā)動本學院學生參與，認真組織好本學院學生的報名推薦工作。

2.隊員招募。各學院根據(jù)《20xx年xx師范學院大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動主隊隊員招募人數(shù)及要求一覽表》（附件1）組織學生報名，7月6日前將《20xx年xx師范學院大學生“三下鄉(xiāng)”社會實

踐活動主隊隊員報名表》（附件2）以學院為單位上報校團委，電子稿發(fā)至校團委郵箱。由校團委組織隊員面試選拔。

3.隊員培訓。實踐團隊組成后，校團委將對全體成員進行培訓，培訓內(nèi)容包括安全、衛(wèi)生、民俗、技能及其他一些下鄉(xiāng)基本常識等。各組指導老師也將對每組隊員根據(jù)實踐活動的需求開展相應的培訓，做好充分的前期準備工作。

4.活動實踐。按照活動計劃，在貧困點扎實開展各項志愿服務活動。在實踐過程中及時

總結

5.活動總結。活動結束后要及時總結，如實踐成果、團隊總結報告、團隊成員個人小結（每人一份）、活動照片、“三下鄉(xiāng)”簡報、各媒體對實踐活動的相關報道等。

六、工作要求

1.高度重視，加強領導。要充分認識組織開展大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的重要意義，加強領導，加強協(xié)作，形成合力。校團委具體負責組織實施此次暑期社會實踐活動的有關工作，認真進行篩選組隊工作，并選派得力學生干部和教師帶隊指導，服務內(nèi)容切合基層實際和需要，切忌走馬觀花、變相旅游等。

2.精心組織，注重安全。要對活動方案進行精心、周密的策劃，做好活動預案；要充分做好活動前的準備工作，要制定實踐活動安全預案，并確定1名同志為實踐活動安全員。除對參加社會實踐活動的志愿者進行安全教育外，出發(fā)前所有成員必須簽訂《xx師范學院

20xx學生暑期社會實踐活動個人安全責任書》。

篇2

為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，教育引導我院學生積極投身全面建成小康社會偉大實踐，按照團中央、團省市委相關工作部署，現(xiàn)將我院20xx年大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動相關事宜通知如下：

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十九大精神，按照“目標精準化、工作系統(tǒng)化、實施項目化、傳播立體化”和“按需設項、據(jù)項組團、雙向受益”的原則，號召我校學生利用暑期走出校門，踐行社會主義核心價值觀，積極弘揚“竢實揚華、自強不息”的xx精神，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，不斷自我教育、自我完善，成為五有xx人。

二、實踐主題

青春之力踐行十九大·青春之光筑夢新時代

三、實踐內(nèi)容

（一）“青年紅色筑夢之旅”專項行動

號召青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊利用成果服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、助力精準扶貧。積極走進革命老區(qū)、貧困地區(qū)，接受思想洗禮、學習革命精神、傳承紅色基因，重溫革命前輩偉大而艱辛的創(chuàng)業(yè)史，走好新時代青年的新長征路，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)更多全面發(fā)展的合格建設者和可靠*人。

申報條件

（1）報名參加第四屆xx省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢之旅”賽道的優(yōu)秀團隊；

（2）其他成果優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊，能夠積極促進革命老區(qū)、貧困地區(qū)發(fā)展。

（二）主題實踐

1、“投身實踐鑄信仰”——理論學習宣講專項行動

學習宣傳貫徹黨的十九大精神，深入基層開展十九大精神宣講會、交流會，并通過網(wǎng)絡直播、網(wǎng)上交流等形式，增強宣講的生動性。

開展馬克思主義理論學習活動，通過撰寫有理論深度或能指導實踐工作的文章、調(diào)查報告，為社會的改革發(fā)展建言獻策。

開展社會主義核心價值觀學習實踐和調(diào)研活動。

2、“投身實踐話成就”——國情社情觀察專項行動

尋訪改革開放xx周年以來，國家經(jīng)濟社會各方面發(fā)展取得的新面貌、新成就。

走訪“一帶一路”沿線城市，對“一帶一路”沿線城市的基礎設施建設、城鎮(zhèn)化建設、貿(mào)易體系建設、軌道交通建設、民生民情等方面開展深入考察學習。

3、“投身實踐助發(fā)展”——鄉(xiāng)村振興調(diào)研專項行動

走訪貧困地區(qū)，特別是學校精準扶貧對口幫扶地區(qū)xx市和xx縣，開展民風民俗調(diào)研、技術科普、義務教育幫扶等活動，助力鄉(xiāng)村振興、精準扶貧戰(zhàn)略。

走訪農(nóng)村基層，開展生態(tài)文明、低碳環(huán)保、美麗鄉(xiāng)村建設等專題調(diào)研。

4、“投身實踐送溫暖”——教育關愛服務專項行動

發(fā)揚志愿服務精神，開展支教、敬老、助殘、公益勞動、科普宣傳、法律援助等活動。開展以課業(yè)輔導、親情陪伴、暑期學校等為主的關愛留守兒童活動，開展科技、文化、法律、衛(wèi)生等方面的專題志愿服務活動。

5、“投身實踐促傳承”——優(yōu)秀文化學習專項行動

深入文化名城名鎮(zhèn)名村、歷史文化街區(qū)，開展文化保育、文化調(diào)研、景觀建設調(diào)研等形式的活動，了解中華民族傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的內(nèi)涵和保護現(xiàn)狀，傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和保護。

6、“投身實踐自成才”——職業(yè)能力提升專項行動

走訪校友以及校友企業(yè)，一方面搜集校史校友資料，爭取校友對學校的關注和支持；另一方面深入企業(yè)、科研單位、國內(nèi)一流大學開展實習實踐。

走訪生源地中學，通過宣講會、勵志講座、學業(yè)輔導等多種方式宣傳交大文化、交大歷史和交大特色。

調(diào)研創(chuàng)新企業(yè)，走訪創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀代表。

開展專業(yè)特色相關活動，依托實習實踐基地，開展海外游學，拓寬國際視野，提升綜合素質(zhì)。

7、省級、市級專項

校團委將及時轉發(fā)專項通知至新青年素質(zhì)網(wǎng)，由各學院按照通知要求申報。每個專項各學院可報一支隊伍，申報成功的國家、省市級專項列入校級團隊，不占學院校級團隊名額。

四、社會實踐形式

（一）堅持集中與分散相結合，普遍要求與重點提高相結合，社會實踐與服務社會、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結合，由學校與學院共同組織，分級管理。

（二）團隊分為校級團隊（重點團隊和一般團隊）、院級團隊。

1、校級團隊

由校團委負責審批、管理、成果驗收。包括團中央、省市級專項，機關部處、校級學生組織、學院推薦的隊伍。

xx學院可推薦1-2支校級團隊，擬申報校級的團隊于6月4日（星期一）下午17：00之前將紙質(zhì)材料交至x5526周xx老師處，電子版發(fā)送至郵箱xx@。

2、院級團隊

由學院負責組織、管理、成果驗收，校團委備案。

擬申報院級的團隊紙質(zhì)稿于6月4日（星期一）下午17：00之前報至x5526周xx老師處，電子稿發(fā)送至郵箱xx@備案。

（三）有實踐愿望但未找到合適項目的團隊，可以關注校團委網(wǎng)站。學校將不定期公布部分地方需求項目，由帶隊老師與地方進行聯(lián)系后，按要求申報。

（四）鼓勵開展返鄉(xiāng)社會調(diào)查。鼓勵大學生暑期返鄉(xiāng)之際就近就

便在家鄉(xiāng)所在地圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展的重要問題，開展志愿服務或社會調(diào)查，提出解決問題的意見和建議，形成調(diào)研成果。

下鄉(xiāng)實踐活動方案篇二

三下鄉(xiāng)支教實踐活動方案

? 一、指導思想

學習實踐“科學發(fā)展觀”及構建和諧社會重要思想，范文之規(guī)劃方案：三下鄉(xiāng)支教活動方案。在慶祝建國六十周年的同時，將素質(zhì)教育推廣到農(nóng)村各個角落，宣傳教育知識和與教育相關的信息，在幫助同學們學習課本知識的同時，進行素質(zhì)教育的全面發(fā)展，以促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

? 二、活動主題

落實黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，結合當?shù)亟逃龑嶋H情況，通過靈活多樣的形式組織相關師生培訓農(nóng)村中小學師資，豐富中小學生的暑假文化生活，為農(nóng)村中小學實施素質(zhì)教育。開展農(nóng)村基礎教育狀況調(diào)查，組織學生開展更多“體育”“美育”教學，提高素質(zhì)教育。

? 三、活動時間

20xx年x月8日——x月14日

? 四、活動地點

xxxx 小學

? 五、活動內(nèi)容

(一)準備階段：(20xx年x月1日—20xx年x月x日)

x月 1日：晚上賈老師召開20xx年暑假社會實踐“三下鄉(xiāng)”動員大會。x月3日：晚上進行分組，各個組員進行自我介紹，支教組學組初步進行準備階段。小組成員瀏覽查閱往年的資料并討論工作主題脈絡問題。x月6日：上午8點，制作彩噴并拿取，購買支教組所需要的材料，同時整理之前收集的留守兒童的材料;下午2點半，制作報名登記表、安全協(xié)議書及家訪問卷調(diào)查表。

x月x日：進入收尾階段，查漏補缺。完善以上各項準備工作，并做好出發(fā)前準備。上午11點賈老師交代去之前所有的準備工作以及去之后要注意的問題，同時發(fā)放隊服及帽子。下午2點30，進行最后的打包整理。

(二)實施階段：(20xx年x月8日—20xx年x月14日)

x月9日：上午x點半，在定點招生的地方繼續(xù)擺攤設點，8點半，開展主題班會，所有組員對學生進行自我介紹，同時讓學生進行互相認識，簽訂安全承諾書，并通知學生詳細上課時間，同時與科技興農(nóng)組一道組織了一場安全知識講座。下午開始進行義務課程輔導，并將學生分成三個興趣小組，晚上分組進行家訪，家訪分成三組分頭進行，晚上8點50，各組組長開會，晚上9點所有成員開會總結一天以來的工作進程，暫定由占天異匯報本組工作。

x月11日：上午進行義務課程輔導，下午進行單組授課。今天本組派陳妍君下鄉(xiāng)進行實踐考察。晚上8點50各組組長開會，晚上9點進行開會總結，暫定由陳紅丹匯報本組工作。

x月12日：上午進行義務課程輔導，預計小學組上英語課及音樂課，教授歌曲《魯冰花》，初中組上數(shù)學課和物理課，同時進行了手工課—花的編制，下午小學組上數(shù)學課、英語課和音樂課，初中組上數(shù)學課和音樂課，興趣音樂班進行繼續(xù)輔導，今天本組派陳姍和陳紅丹下鄉(xiāng)進行實踐考察。晚上8點50各組組長開會，9點所有成員開會總結一天以來的工作進程。暫定由曾聰匯報本組工作。x月13日：上午進行義務課程輔導，中午11點30，贈與王英鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府牌匾，下午一二節(jié)課進行單組授課，三四節(jié)課進行成果匯報展的節(jié)目彩排。今天本組派余釗泉、占天異和曾聰下鄉(xiāng)進行實踐考察。晚上8點50各組組長開會，晚上9點進行開會總結，暫定由陳姍匯報工作。

x月14日：上午9點為“告別儀式”及小型成果展，下午進行仙島湖半日游。晚上x時返校。

(三)總結階段：(20xx年x月15日—20xx年x月20日)x月15日至x月20日：整理活動資料，并進行總結、反思。

? 六、活動紀律

1、自覺遵守憲法和國家的各項法律法規(guī)，維護各民族的平等、團結、互助關系。

2、堅持集體主義原則，發(fā)揚團隊精神，聽從帶隊老師的指揮。

3、自覺維護志愿者服務隊的形象，展現(xiàn)當代大學生的良好風貌和文明素質(zhì)，維護湖師形象，不做損害湖師形象的事。

4、遵守社會道德規(guī)范，不拿群眾一針一線，愛惜公共財產(chǎn)，損害公物照價賠償。

5、明確職責分工，認真完成任務。

6、堅持事實求是原則，說話要事實依據(jù)，辦事力求從實際出發(fā)，勇于開展批評與自我批評。

x、尊重當?shù)厝嗣袢罕?，虛心向當?shù)厝罕妼W習，不與當?shù)厝嗣癜l(fā)生沖突，事事要做到有禮有節(jié)。8、若有違反上述條款的，視情節(jié)給予批評、警告、開除隊籍處分，情節(jié)嚴重的，建議學校給予相應紀律處分。

? 七、注意事項

1、隊員須佩戴?；?，穿著隊服，著裝整潔。 2、應入鄉(xiāng)隨俗，密切聯(lián)系群眾，多與當?shù)厝罕娐?lián)系。3、尊重當?shù)毓ぷ魅藛T的作息時間，不要隨便打擾別人休息。4、熱愛勞動，為當?shù)厝罕娮隽λ芗暗母鞣N活動。5、服務過程中要有耐心，盡可能滿足群眾的合理需要。

下鄉(xiāng)實踐活動方案篇三

“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動實施方案

一、活動主題

“共建和諧 宣傳榮辱 崇尚科學 重視實踐”

二、學生個人實踐

參加2010-2011學年度寒假個人社會實踐的學生必須是我院在校生，本著就近就地就便的原則，分散到各自家庭所在縣、鄉(xiāng)開展社會實踐活動。

三、活動時間

2011年1月—2011年3月

四、主要活動內(nèi)容

1、大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐調(diào)查團

2、科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”服務活動

3、各種公益勞動

4、深入生產(chǎn)一線，了解行業(yè)狀況

5、大學生支教服務團

6、開展服務當?shù)亟?jīng)濟文化建設活動

7、志愿服務活動

8、與書交心，提交讀書報告

9、倡導“節(jié)能環(huán)保綠色減排”活動

10、尋訪校友

五、總結表彰

1、開學后，利用2周左右的時間，各系部團委對學生寒假社會實踐活動的開展情況進行總結和整理工作。

2、做好社會實踐先進個人和社會實踐重點團隊的申報工作，學院團委將根據(jù)各系部團委活動實施情況，評選優(yōu)秀組織獎和社會實踐先進個人。

3、各系部團委要做好2010-2011學年度寒假社會實踐的布置工作。

4、在寒假社會實踐中表現(xiàn)突出的個人將通過院報及學院網(wǎng)站進行報道。

六、活動有關要求

1、希望各系部團委、輔導員要重視寒假社會實踐，結合各系特點，精心組織，真正為團員青年豐富社會閱歷，使他們經(jīng)受鍛煉、認清形勢、提高素質(zhì)、增長才干。

2、加強安全教育，提高安全意識，有組織地進行社會實踐，確保人員安全。

3、通過實踐和調(diào)查，希望同學們積極探索，認真總結，寫出一定思想深度，能真實反映社會現(xiàn)象及客觀事物規(guī)律的書面調(diào)查報告或總結（學生個人實踐報告不得少于1500字，必須為手寫稿）。

下鄉(xiāng)實踐活動方案篇四

2020年三下鄉(xiāng)支教實踐活動方案

2020年三下鄉(xiāng)支教實踐活動方案【1】

一、指導思想

學習實踐“科學發(fā)展觀”及構建和諧社會重要思想。在慶祝建國69周年的同時，將素質(zhì)教育推廣到農(nóng)村各個角落，宣傳教育知識和與教育相關的信息，在幫助同學們學習課本知識的同時，進行素質(zhì)教育的全面發(fā)展，以促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

二、活動主題

落實黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，結合當?shù)亟逃龑嶋H情況，通過靈活多樣的形式組織相關師生培訓農(nóng)村中小學師資，豐富中小學生的暑假文化生活，為農(nóng)村中小學實施素質(zhì)教育。開展農(nóng)村基礎教育狀況調(diào)查，組織學生開展更多“體育”“美育”教學，提高素質(zhì)教育。

三、活動時間

2020年7月8日——7月14日

四、活動地點

陽新縣王英鎮(zhèn)王英小學

五、活動內(nèi)容

(一)準備階段：(2020年7月1日—2020年7月7日)

7月 1日:晚上賈老師召開2020年暑假社會實踐“三下鄉(xiāng)”動員大會。

7月3日:晚上進行分組，各個組員進行自我介紹，支教組學組初步進行準備階段。小組成員瀏覽查閱往年的資料并討論工作主題脈絡問題。

7月 4日:上午8點，小組討論并確定標語內(nèi)容，制定初步活動方案；下午2點半，與指導老師李炎清老師取得聯(lián)系，并商討安排工作細節(jié)問題。

7月5日:上午8點，小組成員進行形象展示預演，并書寫標語，進行前期宣傳工作，包括海報、宣傳單及電視宣傳廣告；9點，與指導老師李炎清老師開會討論活動安排，匯報本組昨天初步形成的活動方案；下午2點半，繼續(xù)完善活動方案，根據(jù)活動方案安排，涉及具體的程序工作，討論擬定家訪方案。結合當?shù)貛熧Y教育情況制定合理的開展方式(主題、程序、效果)。協(xié)助參與講課的成員做好備課準備。同時制定宣傳單。

7月6日:上午8點，制作彩噴并拿取，購買支教組所需要的材料，同時整理之前收集的留守兒童的材料；下午2點半，制作報名登記表、安全協(xié)議書及家訪問卷調(diào)查表。

7月7日:進入收尾階段，查漏補缺。完善以上各項準備工作，并做好出發(fā)前準備。上午11點賈老師交代去之前所有的準備工作以及去之后要注意的問題，同時發(fā)放隊服及帽子。下午2點30，進行最后的打包整理。

(二)實施階段：(2020年7月8日—2020年7月14日)

7月8日:上午8點出征儀式，8點半啟程前往陽新縣王英鎮(zhèn)，10點半到達陽新縣王英鎮(zhèn)。布置寢室，整理內(nèi)務。下午進行招生工作。分為三組，第一組在王英小學的人流集合地進行設點招生，第二組和第三組進行流動宣傳，發(fā)放宣傳單并張貼標語，指導老師做了相關的報告，登記入學名單，進行初步分班，分為小學組和中學組。晚上9點30，賈老師和劉老師對各組組長開會。

7月9日:上午7點半，在定點招生的地方繼續(xù)擺攤設點，8點半，開展主題班會，所有組員對學生進行自我介紹，同時讓學生進行互相認識，簽訂安全承諾書，并通知學生詳細上課時間，同時與科技興農(nóng)組一道組織了一場安全知識講座。下午開始進行義務課程輔導，并將學生分成三個興趣小組，晚上分組進行家訪，家訪分成三組分頭進行，晚上8點50，各組組長開會，晚上9點所有成員開會總結一天以來的工作進程，暫定由占天異匯報本組工作。

7月10日:上午進行義務課程輔導，預計小學組教授兒歌(雷鋒叔叔愛集體)，初中組上數(shù)學課及語文課，下午

小學組播放(喜羊羊與灰太狼)的電影，興趣音樂班教授了兩首歌，美術班進行美術輔導，下午放學之后進行家訪，今天本組派占天異下鄉(xiāng)進行實踐考察，晚上8點50各組組長開會，9點所有成員開會總結一天以來的工作進程，暫定由余釗泉匯報本組工作。

7月11日:上午進行義務課程輔導，下午進行單組授課。今天本組派陳妍君下鄉(xiāng)進行實踐考察。晚上8點50各組組長開會，晚上9點進行開會總結，暫定由陳紅丹匯報本組工作。

7月12日:上午進行義務課程輔導，預計小學組上英語課及音樂課，教授歌曲(魯冰花)，初中組上數(shù)學課和物理課，同時進行了手工課——絲網(wǎng)花的編制，下午小學組上數(shù)學課、英語課和音樂課，初中組上數(shù)學課和音樂課，興趣音樂班進行繼續(xù)輔導，今天本組派陳姍和陳紅丹下鄉(xiāng)進行實踐考察。晚上8點50各組組長開會，9點所有成員開會總結一天以來的工作進程。暫定由曾聰匯報本組工作。

7月13日:上午進行義務課程輔導，中午11點30，贈與王英鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府牌匾，下午一二節(jié)課進行單組授課，三四節(jié)課進行成果匯報展的節(jié)目彩排。今天本組派余釗泉、占天異和曾聰下鄉(xiāng)進行實踐考察。晚上8點50各組組長開會，晚上9點進行開會總結，暫定由陳姍匯報工作。

7月14日:上午9點為“告別儀式”及小型成果展，下午進行仙島湖半日游。晚上7時返校。

(三)總結階段：(2020年7月15日—2020年7月20日)

7月15日至7月20日:整理活動資料，并進行總結、反思。

六、活動紀律

1、自覺遵守憲法和國家的各項法律法規(guī)，維護各民族的平等、團結、互助關系。

2、堅持集體主義原則，發(fā)揚團隊

精神，聽從帶隊老師的指揮。

3、自覺維護志愿者服務隊的形象，展現(xiàn)當代大學生的良好風貌和文明素質(zhì)，維護湖師形象，不做損害湖師形象的事。

4、遵守社會道德規(guī)范，不拿群眾一針一線，愛惜公共財產(chǎn)，損害公物照價賠償。

5、明確職責分工，認真完成任務。

6、堅持事實求是原則，說話要事實依據(jù)，辦事力求從實際出發(fā)，勇于開展批評與自我批評。

7、尊重當?shù)厝嗣袢罕姡撔南虍數(shù)厝罕妼W習，不與當?shù)厝嗣癜l(fā)生沖突，事事要做到有禮有節(jié)。

8、若有違反上述條款的，視情節(jié)給予批評、警告、開除隊籍處分，情節(jié)嚴重的，建議學校給予相應紀律處分。

七、注意事項

1、隊員須佩戴?；眨┲牱?，著裝整潔。

2、應入鄉(xiāng)隨俗，密切聯(lián)系群眾，多與當?shù)厝罕娐?lián)系。

3、尊重當?shù)毓ぷ魅藛T的作息時間，不要隨便打擾別人休息。

4、熱愛勞動，為當?shù)厝罕娮隽λ芗暗母鞣N活動。

5、服務過程中要有耐心，盡可能滿足群眾的合理需要。

2020年三下鄉(xiāng)支教實踐活動方案【2】

一、活動背景

“ 十三五規(guī)劃”宏偉藍圖已經(jīng)向全世界展開，2020年是否能實現(xiàn)全面小康，邊疆少數(shù)民族地區(qū)能否如期脫貧脫困，都是全國人民拭目以待的一個問題！近幾年來，在加快云南“橋頭堡建設”的背景下，西南邊疆少數(shù)民族地區(qū)取得了飛躍性的發(fā)展，“美麗家園”建設，使得很多鄉(xiāng)村煥然一新，成為社會主義新農(nóng)村。但由于受各種條件的限制，很多地區(qū)仍處于貧困落后、發(fā)展不平衡的狀態(tài)。發(fā)展不平衡導致經(jīng)濟狀況出現(xiàn)差距的同時也讓不同經(jīng)濟狀況的家庭的孩子在思想、學識、目標等各方面存在很大差距。

2020年7月12日—7月28日，苗嶺陽光行動支教團隊來到了紅河州金平縣銅廠鄉(xiāng)董棕河小學進行了第一次暑期支教活動，曾被評為“國家級三下鄉(xiāng)社會實踐重點團隊”。同時，支教團隊也在紅河學院深入培育和踐行社會主義核心價值觀主題教育中被授予“優(yōu)秀志愿服務團隊”，其中三名苗族大學生被授予“優(yōu)秀志愿服務人物”。

2020年7月11日—7月28日，“苗嶺陽光行動支教團隊”又去到了紅河州屏邊縣白云鄉(xiāng)太平小學，在那里進行了為期17天的支教、宣講活動?；顒拥玫搅水?shù)卣图t河學院校方的大力支持，并得到了新華社等多家媒體的報道,也給當?shù)匦W生帶去了一個較為豐富的暑假。

然而，支教不應該是“打游擊”，我們既然給孩子們種下了追逐理想人生的種子，就該陪伴他們一起發(fā)芽成長。所以，2020年，跟隨“十三五規(guī)劃”的腳步，我們選擇了回去，我們選擇了堅守。在新的一年里，我們決定再回到董棕小學去，陪伴孩子們一起成長，這是我們的責任，更是我們的愿望！

二、活動主題

“青春的心，年少的夢，我們與你一同守護，這縷苗嶺陽光”

三、活動地點介紹

董棕河村委會隸屬云南省紅河州金平縣銅廠鄉(xiāng)，位于銅廠鄉(xiāng)政府南邊。是一個苗族聚居地區(qū)，距銅廠鄉(xiāng)政府所在地10公里，距金平縣城35公里。東鄰金河鎮(zhèn)，南鄰崇崗村委會，西鄰毛貝灣村委會，北鄰銅廠、大塘子村委會。轄芭蕉坪等6個村民小組。全村國土面積26.63平方公里，海拔1180米，年平均氣溫18.5℃，年降水量2390毫米，適合種植稻谷、玉米等農(nóng)作物。有耕地面積4042畝，人均耕地1.98畝，林地5000畝。農(nóng)民收入以種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)等為主。

董棕河小學，是一所全日制完全小學，創(chuàng)辦于1972年，迄今已有40多年的歷史。該校覆蓋董棕河、小坳、芭蕉坪等5個自然村。董棕河小學自創(chuàng)辦以來，學生逐年增加，目前在校學生為250多個。但設施簡陋，沒有直觀形象的教學儀器，更沒有現(xiàn)代化的教學設備，這嚴重影響了學生們的學習和教師的工作。

四、活動時間

2020年7月（預計16天）

五、團隊簡介

1、創(chuàng)建時間：2020年

2、創(chuàng)建目的：2020年，在紅河學院學校團委的支持下，紅河學院苗族學生學會成立了“苗嶺陽光行動”支教團隊。團隊的同學大部分都是來自云南山區(qū)的苗族大學生，生在大山，我們衷心熱愛大山，走出大山，我們理應回報大山。我們致力于幫助云南邊疆貧困民族山區(qū)的孩子，為他們送一份溫暖，為他們送去一份改變，為他們走出大山，追逐理想貢獻我們一份微薄的力量。同時，希望通過實踐鍛煉苗族大學生們的能力，增強苗族大學生的社會責任感；正確引導苗族家長和孩子重視教育，鼓勵苗族中小學生努力成長成才；挖掘農(nóng)村原生態(tài)文化，重拾對土地和自然的尊重，與村民共建美麗和諧家園；發(fā)揚大學生志愿服務精神，培養(yǎng)促進社會和諧理念等等。

3、團隊經(jīng)驗：

2020年紅河州金平縣銅廠鄉(xiāng)董棕河小學支教、宣講系列活動；

2020年紅河州屏邊縣白云鄉(xiāng)太平小學支教、宣講系列活動。

4、2020年“苗嶺陽光行動”團隊預計人數(shù)15人。

六、活動內(nèi)容

1、教學內(nèi)容

（1）、素質(zhì)類：

品德與心理健康：教會小學們基本的做人原則，養(yǎng)成好的行為習慣，對留守兒童進行心理輔導，讓孩子們健康成長。

歷史故事：給當?shù)貙W生講一些有趣的苗族歷史故事，傳說，講述一些歷史典故，增加孩子們的課外文化認識量。

民俗風情：給孩子們講述本民族的一些風俗習慣，傳統(tǒng)節(jié)日。

體育：給小學生生們教授系統(tǒng)的體操動作、眼保健操、手語操，以及一些趣味性的運動和游戲。

美術：給小學生們講授一些美學基本知識，提高他們認識美、感受美和鑒賞美得能力，提高孩子們的興趣愛好，拓展視野。

音樂：教會小學生們學習一些有趣的兒歌，以及流行而簡單的勵志歌曲，使其在娛樂身心的同時，形成積極的人生態(tài)度。

手工技藝：教授小學生一些折紙、雕刻、拼裝等手工技術活，提高小學生動手操作能力。

生活常識：安全防范、環(huán)境保護、禮儀衛(wèi)生等。

（2）、暑假作業(yè)輔導：在支教期間，會安排適當?shù)臅r間給學生們完成他們的暑假作業(yè)，而支教老師就負責輔導學生進行作業(yè)的完成。（輔導方式為引導式輔導，不可直接幫其完成?。?/p>

（3）、夏令營：（初步設想是帶領學生在學校操場或者附近一些草坪地進行游戲和學習活動，每個班輪流進行）

2、進村走訪宣講：

眾所周知，苗族早婚早育現(xiàn)象還比較突出，苗族大學生們是大山里走出來的，對苗族的這種現(xiàn)象是深有體會，所以，在支教期間，會進村走訪宣講政策，用苗語對當?shù)卮迕駛冞M行早婚早育、不重視教育所帶來的危害的宣講，改變苗族家長們“女孩讀書無用論”的落后思想，正確引導苗族家長和孩子重視教育，鼓勵苗族青年努力成才，為苗族女孩的讀書困難之路從源頭上解決問題。實現(xiàn)家庭教育、學校教育、社會教育并舉。

3、調(diào)查走訪農(nóng)村空巢老人/留守兒童

隨著時代的發(fā)展，空巢老人和留守兒童成了社會密切關注的一大問題，特別是在邊疆少數(shù)民族地區(qū)，這樣的現(xiàn)象可謂嚴重。我們在支教期間會組成走訪團，對空巢老人和留守兒童給予關心和力所能及的幫助。

4、志愿勞動服務

老師們針對各村里勞動能力弱的留守老人，幫他們做一定的家務或生產(chǎn)勞動。

組織學生們相互幫忙各家完成農(nóng)活。

培養(yǎng)學生熱愛勞動、樂于助人的品格。

給學生和村民宣傳云南精神——“高原的情懷，大山的精神”。

5、苗族文化調(diào)研

訪談當?shù)孛褡逦幕瘋鞒腥?，收錄其技藝?/p>

跟民眾宣傳保護民族傳統(tǒng)文化的重要性。

6、文藝匯報演出

在支教活動結束當天，舉辦一場小型文藝演出，充分展示學生們的風采和當?shù)孛褡逦幕镊攘Α?/p>

通過文藝演出鍛煉小學生的信心與勇氣。

把學生們手工制作的作品收集起來，建立作品展示長廊。

七、活動目的1、增強山區(qū)苗族小學生的課外學習能力，通過素質(zhì)教學加強苗族小學生的德智體美勞方面的發(fā)展。

2、通過走訪盡一己之力關注和關心當?shù)乜粘怖先撕土羰貎和?/p>

3、正確引導苗族家長和孩子重視教育，鼓勵苗族學生努力成長成才。

4、民族文化調(diào)研，挖掘民族文化，學習和弘揚民族文化。

5、通過社會實踐鍛煉大學生們的社會實踐能力、志愿服務能力，增強大學生的社會責任感。

八、三下鄉(xiāng)活動流程

（一）、活動前期準備

1、實地調(diào)查

在活動準備初期對董棕河小學進行實地考察，對當?shù)厍闆r獲得了解，并與當?shù)貙W校和政府取得聯(lián)系與溝通。

2、組建團隊

在得到當?shù)貙W校和政府的許可和認同后，開始組建支教團隊。

3、組織隊員進行鍛煉，強身健體以適應暑期農(nóng)村支教需要有的體力; 定期進行支教培訓。

4、組織進行募捐活動，以籌集支教過程中所需物資（圖書、體育用品，學習用品等）。

5、活動資金籌集（拉贊助）。

（二）、活動期間工作

1、到達支教地點第二天開始各村走訪，與村民取得共識，并在學生自愿，監(jiān)護人同意的基礎上，簽署安全協(xié)議書。

2、每天晚上支教隊都要召開會議，進行當天總結工作。

3、飲食問題由隊員輪流完成。（男女搭配）

4、接送學生由隊員分配輪流完成。（每個小組必須有男生）

5、根據(jù)學生具體到校情況進行分班，每班設兩名班主任，每天的夏令營活動由班主任和沒課老師與學生共同進行。

6、文藝匯演（小規(guī)模，學生表演為主），支教老師負責維護秩序和組織學生。邀請金平縣、銅廠鄉(xiāng)政府、村委會和學校的相關領導參加。

九、活動可行性分析

（1）需求性

眾所周知，一些苗族聚居區(qū)，人們的思想還相對落后，重男輕女，早婚早育，不重視教育的現(xiàn)象還比較嚴重，這給當?shù)氐娜瞬排囵B(yǎng)帶來了很多的困難。大學生社會實踐是學校理論教育和社會實踐教育相結合的必然要求，通過社會實踐鍛煉苗族大學生們的社會實踐能力，增強苗族大學生的社會責任感的同時也可以滿足貧困地區(qū)學生對教育的需求。

（2）民族性

苗族大學生作為苗族人才的一部分，能夠積極為苗族聚居區(qū)的教育建設發(fā)展做貢獻，這有利于增強民族自信心。也容易起到模范帶頭作用，從而影響和改變?nèi)藗儯貏e是中小學生的思想，促進苗族地區(qū)教育的進步。

（3）優(yōu)勢性

支教隊伍中大部分是苗族大學生，除了具有一般大學生所具有的基本素質(zhì)外，還具有會苗語的先天優(yōu)勢，在苗族聚居地區(qū)，可能存在有些老人和孩子不會說漢語，而苗族大學生可以輕松解決與他們的溝通問題。

十、注意事項

（1）全體隊員必須有高度責任心和安全意識，在進行支教活動時，要充分考慮到學生的安全問題。

（2）要求全體隊員服從組織安排，注重團隊紀律。

（3）注重培養(yǎng)學生的思想品德教育，支教隊員們在一言一行上都要謹慎。

（4）充分考慮短期支教的弊端，要教學生學會正確對待。

（5）支教老師不坐三無車輛，每人都拿好自己的行李，不得社會人員發(fā)生爭吵之類的。

（6）入鄉(xiāng)隨俗，與村民和學生友好相處，尊重當?shù)孛耧L民俗；不擅自到學生或村民家中，不隨意接受村民留宿和請客吃飯‘如有社會閑散人員騷擾，馬上與村委會、派出所求助；注意食堂清潔，嚴格把關食物衛(wèi)生。

（7）在教學中善于引導學生；在進村展開田野教學中，注意自己的一言一行；為村民志愿勞動過程中，注意量力而行。

（8）接送學生上學、放學途中，要保持電話暢通，一旦路途發(fā)生什么情況，立即聯(lián)系團隊負責人。

（9）在校和在村出發(fā)之前，清點好學生人數(shù)，如有缺少學生，立即報以隊長和學生家長。

（10）與學生簽訂安全協(xié)議書，教導學生在校園里不得攜帶任何危險物品，不打架斗毆，尊重老師和同學；在田野教學時要選擇平坦、寬闊的地方教學，重點強調(diào)學生紀律性。

如果遇到一些不可抗拒的自然因素如地震、山體滑坡、道路坍塌等原因?qū)е禄顒颖仨毴∠?，我們會將公益籌款全部退回。

十一、活動總結工作

（1）將此次活動的文件、影音等資料進行整理歸檔。

（2）安排好交通工具送支教隊員回家。

（3）留一份學生具體情況分析表給當?shù)匦W和村委會。

（4）實踐活動結束后對活動進行書面總結，寫一份活動總結報告交給相關單位。

十二、資金用途

資金用途主要有以下個方面：交通及伙食費用、教師教學用品、學生學習用品及獎勵、活動物資購買等.十三、安全預案

志愿者的安全問題

1、路途中的乘車安全

不坐三無車輛，每人拿好自己的行李，不與乘客或其他人員爭吵。

2、在項目地點生活中的安全

① 與村民和學生友好相處，尊重當?shù)孛耧L民俗

② 不擅自到學生或村民家中，不隨意接受村民留宿和請客吃飯

③ 如有社會閑散人員騷擾，馬上與村委會、派出所求助

④ 注意食堂清潔，嚴格把關食物衛(wèi)生

3、去集市購買糧食和生活用品的安全

① 正確選擇往返乘車，不在集市逗留

② 在集市注意自身財產(chǎn)安全，不與他人發(fā)生爭執(zhí)

③ 若被不法分子搶走財物，先向人群大喊捉賊，切莫窮追不舍，以防中人埋伏。

4、在教學中的安全問題

① 在教學中善于引導學生，不與學生產(chǎn)生正面沖突

② 在進村展開田野教學中，注意自己的一言一行

③ 為村民志愿勞動過程中，注意量力而行

5、接送學生上學、放學途中的安全

① 保持電話暢通，一旦路途發(fā)生什么情況，立即聯(lián)系本團隊長

② 在校和在村出發(fā)之前，清點好學生人數(shù)，如有缺少學生，立即報以隊長和學生家長

③ 接送學生途中，以軍訓的方式培養(yǎng)學生的團結、友愛、互助、尊老愛幼的優(yōu)良品格

學生的安全問題

1、在校園里的安全

① 遵守安全協(xié)議規(guī)定，在校園里不得攜帶任何危險物品，不打架斗毆，尊重老師和同學

② 實行封閉式管理，禁止學生外出

③ 安排安檢老師頻繁性地對校園里的一切進行檢查

2、在田野教學（夏令營）中的安全

① 選擇平坦、寬闊的地方教學，重點強調(diào)學生紀律性

② 在制作手工制品時，注意操作安全

③ 在參與志愿勞動過程中注重紀律，有條有序的展開勞動

3、上學、放學途中的安全

① 各村寨學生組成一個集體，統(tǒng)一往返，不得隨意先走或滯留

② 聽從老師安排，不得脫離隊伍

下鄉(xiāng)實踐活動方案篇五

2010年 暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動方案

引導廣大青年學生積極投身廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)、西江經(jīng)濟帶和社會主義新農(nóng)村建設，繼續(xù)實施我院紅色教育工程，學院決定，今年暑期繼續(xù)開展大學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。

一、活動主題

弘揚愛國主義踐行科學發(fā)展觀。

二、活動主要內(nèi)容

號召廣大學生積極投身廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)、西江經(jīng)濟帶和社會主義新農(nóng)村建設，讓學生進一步堅定中國特色社會主義理想信念，引導廣大青年學生發(fā)揚革命傳統(tǒng)，弘揚時代精神，大力推進學習實踐科學發(fā)展觀活動，增強創(chuàng)新意識，使學生了解和諧社會建設成就，改變就業(yè)觀念，把握實踐與見習機遇，樹立為中國特色社會主義事業(yè)貢獻力量的決心，努力提高綜合素質(zhì)，爭做構建社會主義和諧社會的時代先鋒。

1、開展大學生骨干掛職服務活動。組織學生赴桂林市象山區(qū)象山街道辦事處進行掛職服務活動。

2、開展大學生專業(yè)服務活動。組織學生赴龍勝進行英語夏令營交流培訓。

3、開展大學生服務新農(nóng)村調(diào)研活動，組織學生赴新農(nóng)村進行調(diào)研學習。

4、開展紅色之旅紅色教育工程。

5、開展大學生科學發(fā)展觀實踐服務活動。

6、各系開展的社會實踐服務。

三、活動組織方式

今年暑期社會實踐活動繼續(xù)以“點面結合”的形式組織開展，學院根

據(jù)“按需設項、據(jù)項組團”的原則，提供資金支持，以立項的方式組織院級項目，通過示范帶動，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的社會實踐活動。

(一)由各系、各級學生組織申報，學院審批立項，以項目組的形式重點組織社會調(diào)查、社會實踐、掛職鍛煉和志愿服務團隊（各項目組原則上由1～2名指導老師、1名帶隊老師和3～10名同學組成）等。各項目組在組隊時根據(jù)實際需要，采用跨系、跨專業(yè)等有利于提高隊伍專業(yè)結構的方式組隊。學院將對通過審批立項的項目提供部分活動經(jīng)費（項目啟動前預撥資助資金的60%，項目完成后，學院將對項目成效進行評估，評估合格的項目方可獲取余下的40%資助金額）。

(二)各系結合專業(yè)特點，自行組織1～2個社會實踐團隊，指導和組織同學圍繞學院確定的主題開展實踐服務活動。

(三)由各系組織其他同學回生源所在地或自己選定的地方開展社會實踐活動，可以根據(jù)自己的愛好和專長選擇掛職鍛煉或圍繞學院擬定的選題進行社會調(diào)查。學院鼓勵廣大同學在生源地自行組成社會實踐團隊，圍繞學院或當?shù)貓F委擬定的選題，就近就便開展實踐服務活動，并形成團隊的活動成果（調(diào)研報告等）。學院將對優(yōu)秀成果給予物質(zhì)和精神獎勵。

四、總體進度安排

(一)準備階段（7月1日前完成）

組織項目申報并確定項目，各項目組根據(jù)調(diào)研內(nèi)容的專業(yè)性挑選學生干部和有調(diào)研經(jīng)驗的同學組成小分隊。各入圍項目組對選定的點進行前期調(diào)查，充分了解當?shù)厍闆r，及時做好安排。

(二)宣傳動員階段（7月5日前）

1.通過廣播、板報、標語和網(wǎng)絡等形式進行暑期社會調(diào)查與社會實踐

活動的宣傳。

2.各系于7月8日前到團委處領取暑期社會實踐介紹信和學生社會實踐鑒定表。

3.做好團隊培訓、資料和問卷的編印工作。

4.7月10日前組織各實踐小分隊進行培訓動員。

(三)實施階段（7月20日～8月10日）

7月20日起開始實施，掛職鍛煉的時間不少于20天，社會調(diào)查等實踐活動的時間不少于10天。

實施過程中，各團隊應做好實踐日記、調(diào)研記錄，有條件的團隊應收集好各主題類型的影像資料，便于實踐結束后的調(diào)查報告撰寫和成果展示。

(四)總結表彰階段（10月）

下學期開學報到注冊時，每位同學必須上交社會實踐鑒定表和社會調(diào)查報告（調(diào)查報告不少于2000字）。各系的調(diào)查報告按一定比例（以上交作品總數(shù)為基數(shù)）推薦參加院級優(yōu)秀調(diào)查報告的評選（系級評選條件、比例由各系自定），并于9月20日前統(tǒng)一交到院團委，學院將請專家進行評審后，對在社會調(diào)查與社會實踐中表現(xiàn)突出的先進集體、先進個人及優(yōu)秀社會調(diào)查報告獲得者予以表彰，并從中擇優(yōu)推薦參加全區(qū)、全國評比表彰。

(五)成果展示交流階段(10月底)

本次社會實踐成果包括：社會調(diào)查報告、論文、照片、dv短片與總結材料。評比結束后，將通過多種形式對優(yōu)秀項目進行展示交流。

五、操作管理 １、大學生暑期社會實踐活動原則上要求我院08級、09級學生必須參加，07級學生自愿參加。社會實踐活動以個人實踐和團隊實踐兩種方式參

加，團隊實踐以學院和各系組隊為主，個人實踐要求學生個人自行在暑期期間參加社會實踐活動，社會實踐時間原則上不得少于兩周。

2、各系0

8、09級學生應在開學后兩周內(nèi)向各系分團委上交社會實踐鑒定表和不少于2000字的暑期社會實踐論文或調(diào)查報告（附電子版）；院屬團隊項目應向院團委提交暑期社會實踐記錄、暑期社會實踐團隊活動反饋表和不少于5000字的社會實踐論文報告（附電子版、圖像資料）及其他相關成果。實踐論文報告和

心得體會

3、2010年我院暑期社會實踐活動以個人實踐和團隊實踐兩種方式參加，所有參加暑期社會實踐的團隊須從學院主頁公告欄里下載《暑期社會實踐團隊活動反饋表》、《桂林電子科技大學信息科技學院學生社會實踐鑒定表》、《接收單位關于建立桂林電子科技大學信息科技學院暑期社會實踐基地的意見反饋表》、《桂林電子科技大學信息科技學院社會實踐團隊安全責任書》、《桂林電子科技大學信息科技學院2010年暑期社會實踐院級項目實施協(xié)議》。

4、所有參加暑期社會實踐的個人須填寫《暑期社會實踐介紹信》、《桂林電子科技大學信息科技學院學生社會實踐鑒定表》、《桂林電子科技大學信息科技學院社會實踐個人安全責任書》。

5、本次報名不接收單獨交至院團委的報名。

七、其它工作要求

1、各系應高度重視、廣泛動員、精心組織本系學生參加2010年大學生暑期社會實踐活動，并加強對學生進行安全防范知識教育。

2、各系分團委要在規(guī)定時間內(nèi)組織并完成個人社會實踐優(yōu)秀調(diào)研報告、社會實踐先進個人及團隊等成果的收繳和評選報送工作，在新學期開

學后組織各班團支部開展“暑期歸來話實踐”主題團日活動，總結交流經(jīng)驗，展示個人風采，共享實踐成果。

3、對于抄襲論文、從網(wǎng)上下載論文者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)確認屬實將取消論文評選資格，論文成績以作弊處理，并將給予該生通報批評。

4、各系要加強宣傳，營造氛圍。在活動過程中要積極吸引和邀請社會媒體的關注和報道，擴大我院社會實踐活動的影響，營造良好的輿論氛圍，引導大學生社會實踐不斷深入發(fā)展。

八、總結與表彰

1、各系分團委在開展暑期社會實踐活動的同時要注重收集、挖掘活動中的典型事例，詳細記載活動情況，要采用多種形式組織學生進行暑期社會實踐總結，發(fā)現(xiàn)有體會深刻、效果良好的學生應當在班級中交流推廣。

2、在9月下旬，院團委將在全院范圍內(nèi)開展大學生暑期社會實踐活動優(yōu)秀組織獎、大學生暑期社會實踐活動優(yōu)秀團隊獎、大學生暑期社會實踐活動優(yōu)秀指導老師獎、大學生暑期社會實踐活動先進個人、大學生暑期社會實踐活動優(yōu)秀論文獎等評選，表彰突出的先進個人和集體。同時院團委將推薦一批優(yōu)秀團隊和個人參加廣西區(qū)和全國的暑期社會實踐活動先進集體和個人的評選、表彰活動。

下鄉(xiāng)實踐活動方案篇六

大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動方案

一、活動目的及意義

為貫徹落實堅持以科學發(fā)展觀為指導，以右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村為核心，以保護生態(tài)、發(fā)展經(jīng)濟，統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施，以人為本、統(tǒng)籌兼顧，把右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村建設成為生態(tài)優(yōu)良、經(jīng)濟發(fā)達、城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)、生活富裕，生態(tài)文明與經(jīng)濟文明高度統(tǒng)一，人與自然和諧相處的生態(tài)經(jīng)濟區(qū)。我校動員和組織大學生開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，不斷增強青年學生用科學發(fā)展觀指導新的實踐、推動科學發(fā)展的能力和本領，根據(jù)我學聯(lián)關于今年暑期開展以“右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村”為主題的大中專學生志愿者文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的相關要求，結合我校實際，百色職業(yè)學院團委決定組織隊伍分別赴右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村開展科技、文化和衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動。

二、活動主題

以“右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村生態(tài)建設生力軍”為主題，通過集體組隊參加社會實踐活動，引導廣大青年大學生深入學習建設右江區(qū)生態(tài)經(jīng)濟區(qū)規(guī)劃，貫徹落實科學發(fā)展觀，關愛農(nóng)村留守兒童健康成長，保增長、保民生、保穩(wěn)定，支持江西經(jīng)濟發(fā)展建設，在實踐中奉獻社會，錘煉意志，提高素質(zhì)，培養(yǎng)當代大學生艱苦奮斗的精神和社會實踐能力。

三、活動主辦單位

百色職業(yè)學院團委 學生會（學生會社團實踐部協(xié)助開展具體工作）

四、活動組織形式

采取組隊活動與分散活動相結合的形式，學校組成以校學生會干部、學生黨員團員為主的兩支“三下鄉(xiāng)”隊伍（服務隊隊員在全校范圍內(nèi)招募），分別赴右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村開展活動。

五、活動內(nèi)容

（一）活動右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村活動

活動內(nèi)容概述：

1、開展素質(zhì)拓展班

針對留守兒童和貧困山區(qū)的孩子，授課內(nèi)容以文化課為主，輔之是娛樂，結合師院豐富多彩的校園活動形式，寓教于樂。通過道德修養(yǎng)的教育，提高當?shù)刂行W生的思想道德素質(zhì)和個人修養(yǎng)。

2、進行環(huán)保意識教育

（1）針對學校環(huán)境惡化問題，結合各類環(huán)保衛(wèi)生經(jīng)驗成就，提高當?shù)厝说沫h(huán)保和公共衛(wèi)生意識，幫助改善生活學習環(huán)境。并且組織播放以環(huán)保為主題的教育片，豐富環(huán)保教育形式，同時開展實地考察活動。

（2）尋訪和收集資料，并與當?shù)厝诉M行經(jīng)驗交流，為以后在上饒地區(qū)發(fā)展志愿者和推廣志愿者活動積累經(jīng)驗。

3、活動的歸納與總結

“三下鄉(xiāng)”回來后將資料歸納整理，在校內(nèi)進行推廣宣傳，引起我校師生對留守兒童的關注。

具體活動安排：

1、在當?shù)貙W校開設素質(zhì)拓展班和學習輔導班，針對留守兒童實際情況進行學習輔導。

2、向留守兒童捐贈學習用品。

3、志愿者與留守兒童簽訂“一幫一”的服務協(xié)議。

4、開展“讓世界聽我說”保護鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)環(huán)保系列活動

（1）“傳遞綠色祝福，構建生態(tài)家園”環(huán)保宣傳片觀賞；

（2）“珍愛‘留守花兒’，保護綠水青山”廢品回收創(chuàng)意制作及其作品展示、環(huán)保知識宣傳、環(huán)保標語征集比賽、硬筆書法比賽等活動；

（3）“使命 責任 成才”環(huán)保手抄報、黑板報比賽；

（4）“讓世界聽我說”主題演講比賽。

5、開展環(huán)保宣傳實踐活動

（1）“爭當鄱陽湖生態(tài)建設生力軍，實現(xiàn)江西在中部的綠色崛起”橫幅簽名宣傳活動；

（2）環(huán)保照片宣傳活動。

6、在當?shù)剞r(nóng)村進行課題調(diào)研，并寫成調(diào)查報告。

7、“留住童年，放飛希望”聯(lián)誼晚會。

（二）右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村生態(tài)環(huán)境保護宣傳實踐活動

具體活動安排：

1、了解當?shù)鼐用竦娘L俗人情，通過居民進一步對周邊環(huán)境的熟悉，依居民為向?qū)Ь偷乜疾?，隨時做實驗記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題，并向當?shù)叵嚓P政府部門反映。

2、大力向當?shù)鼐用裥麄鬓r(nóng)業(yè)、科普、環(huán)保知識，同時把最新的環(huán)境實事動態(tài)與其分享，讓他們就問題探討，尋找解決環(huán)境問題的方案，時刻關注民生，用科學知識來指導農(nóng)民的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

3、與當?shù)匦l(wèi)生部門相關負責人取得聯(lián)系，與其一道開展志愿者服務活動，在街上進行公益獻血活動，同時開展血吸蟲病的相關檢測及預防宣傳活動。

4、動員人們?nèi)罕妳⑴c到環(huán)保行列中來，一起清掃公共場所，同時在公共場所或垃圾多的地方張貼保護環(huán)境衛(wèi)生的宣傳畫或宣傳單。

5、收集關于環(huán)境破壞的圖片及造成惡果的圖片，同時組織相關人員去典型區(qū)域進行拍攝，把一系列圖片放于人流聚集地進行展覽，讓其從中認識到保護環(huán)境的重要性。

6、與當?shù)丨h(huán)保部門的相關專業(yè)人員對當?shù)匚廴緡乐氐暮恿魉|(zhì)檢測，制造出水樣調(diào)查表，以及收集廢舊電池，提高居民的環(huán)保意識。

7、開展“發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟，構建和諧社會”座談活動。環(huán)保宣傳社會實踐隊在當?shù)厍嗄贽r(nóng)民活動中心與青年農(nóng)民一起開展座談，座談圍繞著如何發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟，青年農(nóng)民如何致富現(xiàn)場與農(nóng)民朋友展開氣氛活躍的探討，同時把座談的形式帶到農(nóng)田中，在田間向與村民朋友進行探討。

8、開展聯(lián)誼活動。環(huán)保宣傳社會實踐隊與當?shù)厝罕娫谇嗄贽r(nóng)民活動中心開展聯(lián)誼活動，實踐隊的隊員們?yōu)檗r(nóng)民朋友們奉獻了一場豐富多彩的文藝匯演。

9、共繪環(huán)保藍圖——環(huán)保承諾簽名活動。在當?shù)厝丝诹鲃恿看蟮牡胤介_展了環(huán)保承諾萬人簽名活動，活動讓廣大群眾積極參與在寫有主題的橫幅簽名。以“發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟，構建和諧社會”為主題進行環(huán)保知識宣傳。定點宣傳與流動宣傳相結合，講解與環(huán)保資料相結合，用專業(yè)的知識、通俗的語言來傳達綠色的理念。

10、我與“環(huán)境保護”民意調(diào)查——環(huán)境保護民意調(diào)查活動

了解自己身邊的環(huán)境問題，才能更好的認識和關注環(huán)保，環(huán)保宣傳社會實踐服務隊開展的“環(huán)境保護民意調(diào)查”，在群眾做問卷的同時并細致的為他們解答身邊的環(huán)保問題，讓參與的群眾提出他們對環(huán)保事業(yè)的寶貴意見。

11、營造和諧社會，從尊敬老人開始——赴敬老院關愛老人活動。

帶著果品及避暑藥品看望敬老院的爺爺奶奶們，隊員們與爺爺奶奶們聊天，為他們清理房間衛(wèi)生等，充分體現(xiàn)當代大學生的素質(zhì)，用真誠的心面對身邊的人。

12、環(huán)保知識宣傳下小學，環(huán)保意識要從小抓起，在學校里進行有關鄱陽湖環(huán)保知識講座并結合資料對學生進行講解。

13、環(huán)保實踐服務隊在行動——下農(nóng)田赴工礦企業(yè)進行調(diào)研活動，并形成調(diào)研報告。

14、舉行街頭猜猜看活動，通過做相關活動（如袋鼠跳、回答鄱陽湖生態(tài)知識問題等），宣傳鄱陽湖環(huán)保知識。

六、活動安排

（一）活動要求

基于暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務農(nóng)村的活動宗旨，在人員確定的前提下，對“三下鄉(xiāng)”服務隊的組員提出一系列的要求，具體如下：

1、態(tài)度端正，有上進心，能從思想上深刻認識到參與“三下鄉(xiāng)”社會實踐的光榮及意義，有較大的服務農(nóng)村熱情。

2、作風樸實，有吃苦耐勞的精神。能跟鄉(xiāng)親們打成一片，有一定的交際能力。

3、專業(yè)知識技能過硬，有較強的動手能力,實際操作能力，真正可以做到學以致用，服務群眾。

4、有集體意識和團隊精神，認真服從組織的安排，積極配合隊里開展活動，能出色完成好隊里交付的任務。

（二）活動時間

1、7月中旬在全校招募“三下鄉(xiāng)”志愿者并進行相關培訓，對工作進行統(tǒng)一部署，根據(jù)專業(yè)、特長等情況做好人員分配工作。

2、8月初準備“三下鄉(xiāng)”相關資料并進行整理。

3、8月25日“三下鄉(xiāng)”啟動儀式。

4、8月26日——27日在開右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村開展社會實踐工作，8月中旬在右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村開展社會實踐工作。

5、9月中上旬開展“三下鄉(xiāng)”成果展、總結和評優(yōu)工作。

七、活動經(jīng)費預算

（一）鉛山縣畬族太源鄉(xiāng)活動經(jīng)費（共計：5300元）

1、食宿：15人×10元×14天=2100元

2、交通：800元×2趟=1600元

3、隊旗1面、文化衫15件：400元

4、學習用品：500元

5、活動資料（一條橫幅，宣傳紙，照片二十張）：600元

6、防暑藥品：100元

（二）鄱陽湖生態(tài)環(huán)境保護宣傳實踐活動經(jīng)費（共計：4980元）

1、食宿：15人×10元×10天=1500元

2、交通：800元×2趟=1600元

3、隊旗1面、條幅2條、文化衫15件：600元

4、宣傳畫、宣傳單：100元

5、圖片：100元

6、文藝匯演：700元

7、橫幅：180元

8、環(huán)保資料：50元

9、果品：50元

10、避暑藥品：100元

八、工作要求

1、服務隊在實踐活動中要切實注意做好學生的安全保障工作，要認真開展安全宣傳與教育，簽訂安全協(xié)議書；參加社會實踐的集體和個人要認真堅持安全第一的原則，不要在安全條件不具備的地方進行社會實踐。

2、精心設計，廣泛動員。要按照總體部署，從實際出發(fā)，對社會實踐活動的服務地區(qū)、內(nèi)容、方式等做出精心設計和安排，制定具體方案，落實具體措施。要通過集中組隊、返鄉(xiāng)調(diào)研等多種形式，動員更廣泛的青年學生參與社會實踐。

3、突出重點，講求實效。要堅持就近就便的原則，合理分配人員和精力，增強針對性，不搞形式主義，不給學生增加負擔。

4、創(chuàng)造條件，提供保障。團學組織要爭取本單位領導支持，將社會實踐工作納入到學生實習實踐環(huán)節(jié)和團員推優(yōu)入黨工作考核中去。

xx年7月4日

下鄉(xiāng)實踐活動方案篇七

信息系關于組織2012年學生

暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的方案

為了積極響應學院開展大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐的號召, 引導我校廣大青年學生深入學習貫徹黨的十七大精神，在推動科學發(fā)展、促進社會和諧的偉大實踐中完善自我、奮發(fā)成才，在鍛煉中提高創(chuàng)新能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能。實踐中深入學習、踐行榮辱觀，服務新農(nóng)村,引導青年學生在全面建設小康社會,喜迎十七大、建功新農(nóng)村、實踐促就業(yè)，樹立和落實科學發(fā)展觀,學習實踐社會主義榮辱觀。信息工程系特擬定以下活動計劃書：

大學生宣講服務團活動第一組

一、活動宗旨：

勇?lián)鷱妵姑步ê椭C山西

二、活動地點：山西應縣金城鎮(zhèn)龍泉村

活動時間：7月22—8月20日

指導老師：史寶忠隊長：王紅敏

隊員：趙宏偉、張學琴、劉華、董紅剛、馬金鑫、蘇暢、樊麗容、劉炤賢等十三人

三、活動內(nèi)容：

面向農(nóng)村人民進行環(huán)境保護服務宣傳：圍繞構建山川秀美的新山西，廣泛開展環(huán)境保護宣傳活動。積極推廣節(jié)能降耗和保護環(huán)境的新技術新工藝，形成節(jié)約保護和高效利用資源的向?qū)?；廣泛宣傳水資源的保護、開發(fā)、利用和節(jié)約，宣傳造林綠化工程，遏制生態(tài)惡化趨勢。

為我省實施“藍天碧水工程，為建設能源節(jié)約、環(huán)境友好型社會獻計出力。

大學生宣講服務團活動第二組

一、活動宗旨：

宣傳科學知識，增強科技興農(nóng)意識

二、活動地點：山西省運城市萬榮縣南張鄉(xiāng)大禹渡村

活動時間：7月28日—8月5日

指導老師：高文革隊長：韓超

隊員：徐穎、郜思萌、于治國、史亞杰、張凱凱、李慧芳、王曉劍

三、活動內(nèi)容：

面向農(nóng)村，宣傳科學知識、增強提高村民的整體素質(zhì)。

1、大學生宣講服務通過發(fā)放宣傳資料，舉辦圖片展覽、報告會等多種形式，著力宣傳中央提出的科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會等重要戰(zhàn)略思想，選傳省委聲政府的大政方針，宣傳我省改革開放和現(xiàn)代化建設取得的優(yōu)異成績，幫助基層干部群眾學習和理解黨的創(chuàng)新理論，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性。利用有力契機，開展“迎奧運、樹新風、促和諧“宣傳活動，用實際行動來宣傳奧運、支持奧運，營造濃厚的迎奧運、促和諧的社會氣氛。

2、合同法知識宣傳

隨著農(nóng)村勞務輸出的逐年增加，在外務工的農(nóng)民越來越多，來自勞動合同以及其他商業(yè)性合同的困擾也逐漸增加，為幫助減少這方面的困難，我們將展開這個專題的宣傳，主要以外出務工人員的的勞動合同宣傳為主。

大學生宣講服務團活動第三組

一、活動宗旨：

宣傳科技創(chuàng)新技術、增強對科技創(chuàng)新認識

二、活動地點：山西省介休市城關鄉(xiāng)順城關村

活動時間：7月28日—8月5日

指導老師：梁春暉隊長：胡云光

隊員：崔志芳、任朋波、姚聰、許文剛、王倩倩、王璞、等十

三人

三、活動內(nèi)容：

發(fā)揮高校人才與智力的優(yōu)勢，加快科研成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉化，在煤炭轉化、裝備制造、新型材料、技能降耗、污染治理等方面的核心技術和關鍵技術等方面大力加強科技創(chuàng)新實踐，依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)推動發(fā)展，深化產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整、著力培育優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。

信息工程及自動化系

2012年7月6日

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