“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務,一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以取得上級領(lǐng)導部門的指導。那么報告應該怎么制定才合適呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,希望大家能夠喜歡!
九年級第二學期歷史教學工作總結(jié)報告 九年級歷史第一學期教學工作總結(jié)篇一
本學期即將結(jié)束了,按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》,已經(jīng)如期完成了八年級歷史下冊的教學任務?;仡欉@學期的教育教學工作,想說的真是太多太多。下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會,現(xiàn)總結(jié)如下:
本學期主要工作:
1、深入學生實際,及時了解學生的心理特征,學習態(tài)度,學習動機,興趣,愛好及方法等。
2、虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。
3、千方百計激發(fā)學生學習興趣,改進教學方法。
(1)樹立“一切為了學生”的思想,注重發(fā)揮學生主體作用。(2)營造師生平等、互助合作、共同探究的教學氛圍。認真創(chuàng)設(shè)歷史情境,讓歷史貼近學生、貼近生活。
(3)不斷改進教學方法,培養(yǎng)學生的歷史學科能力。(4)歷史教學聯(lián)系實際生活,提高學生學史用史的能力、鼓勵學生課外閱讀歷史書籍。
4、抓好課后輔導 。我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,教給他們好的記憶方法,對學生進行學法指導,要求學生養(yǎng)成好的學習習慣,做到對所學知識鞏固復習,及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。
5、狠抓學風。我所教的2個班,學生比較喜愛歷史科,上課的時候比較認真,大部分學生都能專心聽講,課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生,因為怕班主任責備,學習上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄,這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,我狠抓學風,在班級里提倡一種認真、求實的學風,嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高同學的學習積極性,開展了學習競賽活動,在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。雖然大部分同學對該課很感興趣,學習勁頭也濃,只是差生面太大了,后進生基礎(chǔ)太差,考試成績都很差,有些同學是經(jīng)常不及格,我找來差生,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學習歷史的重要性,跟他們講一些有趣的課外故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學,我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學習目標,時時督促他們,幫助他們;一些學生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學習方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么。同時,一有進步,即使很小,我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期,絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣,形成了良好的學風。
通過努力,本學期,大部分學生的基礎(chǔ)知識掌握扎實。存在的不足是,學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,知識系統(tǒng)還存在真空的部分。這些都有待以后改進。
九年級第二學期歷史教學工作總結(jié)報告 九年級歷史第一學期教學工作總結(jié)篇二
九年級歷史第二學期教學工作總結(jié)
本學期,本人擔任九年級三個班的歷史課教學.我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作期的工作總結(jié)如下:
一、反思
作為畢業(yè)班教師,我更加認真的制定計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加教研活動和備課組活動,上好公開課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學業(yè)務水平.在工作中,我力求每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生.按照《初中歷史課程標準》進行施教,讓學生既掌握好基礎(chǔ)知識,又提高了技能.我還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的焦點、熱點,循循善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)同學們良好的情感態(tài)度和價值觀.作為教初三歷史課的老師,明白自己肩上的重任,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)信息和資料.為提高每節(jié)課的課堂效果、教學質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式.通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務.1.凸顯現(xiàn)代課程理念,促進學生的全面發(fā)展、個性發(fā)展和終身發(fā)展,本期利用各種機會加強業(yè)務學習和教科研理論學習,學習筆記達2000字左右.2、深入學生實際,及時了解學生的心理特征,學習態(tài)度,學習動機,興趣,愛好及方法等.3、針對各種可能出現(xiàn)的問題,課前積極參加集體備課,或突破難點,或選擇教法和學法,或設(shè)計作業(yè),或營造情景.累計參加集體備課30節(jié)左右.4、圍繞市教學開放周活動,積極參加歷史教研室組織的出謀劃策,集思廣益的聽課,評課活動
5、積極主動地參加其他教研組和學校組織開展的公開課,青年教師匯報課,校優(yōu)質(zhì)課評比活動.聽課節(jié)數(shù)達50節(jié)左右.6、及時了解每個學生對所學知識的掌握情況,.7、開展課外輔導,課外活動和研究性學習活動,如(1)、歷史人物訪談.(2)、交流歷史學習方法、經(jīng)驗.(3)、歷史專題報告會.(4)、觀看愛國主義影視片.(5)、學習方法、復習方法指導.(6)、社會生活情況調(diào)查.從而培養(yǎng)了學生興趣,拓展其視野,并與同組教師交流心得.8、努力開展課題研究,圍繞《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史課堂教學的整合》,群策群力鉆理論,查資料,重實踐.9、努力突出歷史教學的過程和方法,拓展歷史的教育功能,注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng),充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能.10.通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段,努力推進素質(zhì)教育,全面提高歷史教學
三、
取得的主要工作成績1、積累了一定的教學理論和方法,為今后的教育教學奠定了更好的基礎(chǔ).2.本人的公開課,取得較好成績,受到本組同事好評.3,課外活動亦取得一定的效果.學生在活動中學會了做人,掌握了歷史知識.4.課題研究取得階段性成果,加強了學習資源與學生學習方式、教學要素、教學環(huán)節(jié)的整合,為學生提供自主、合作、探究學習歷史的環(huán)境和氛圍;培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和科學精神.此外,學生的材料解析水平有了一定的提高.四、存在的不足
1.個人備課有時針對性不強,特別是在具體的課堂教學中,往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整.2.新課程的理念落實得不夠到位,傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多.3.課題研究亦有流于形式的時候,以致實質(zhì)性的工作做得遠遠不夠.4.課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊,總體效果亦有不如人意之處.五.今后努力的方向
1.加強備課的針對性,努力服務于課堂教學和學生.2.有意識地強化落實新課程理念,突出學生的主體意識.3.實質(zhì)性地開展課題研究,少一點形式,多一點具體的內(nèi)容.4.加強課外活動的指導和引導,做學生自主、合作、探究學習的伙伴.
“路漫漫,其修遠兮,吾將上下而求索!”屬于我的路還很漫長,我會一如既往的在自己鐘愛的事業(yè)里追求卓越.
九年級第二學期歷史教學工作總結(jié)報告 九年級歷史第一學期教學工作總結(jié)篇三
2012---2013年九年級第二學期歷史教學工作總結(jié)
回顧一年來的九年級歷史教學,面對考查內(nèi)容增加數(shù)倍、能力要求全面提升的形勢,我努力用最小的負擔幫助學生獲取最好的成績。反思一年的教學工作,一些做法已成為我們值得珍存的寶貴經(jīng)驗,當然也還有不少需要改進的地方。
一、先說幾點成功的經(jīng)驗:
1、堅持減負增效的原則,提高課堂教學效率。
一年歷史教學,我努力地不讓歷史學習成為學生的負擔,而是千方百計讓學生愛學歷史、學好歷史。這一年,我基本沒有布置過筆頭的家庭作業(yè),基本沒有占用過除學校安排的教學時間以外的時間補課。我總是全力以赴把握好每一個45分鐘,通過充分提高課堂教學效率,減輕學生課后的負擔。
2、認真?zhèn)湔n、科學安排,順利完成復習計劃。
一年的教學復習工作能順利完成,有賴于我對每一個教學復習階段需要做什么、怎么做、要達到怎樣的目標等問題形成比較明確的計劃。
3、深入研究教材和考試說明,準確把握歷史的主干知識,編制了系統(tǒng)復習提綱。我利用各種機會研究教材、探討教學中遇到的問題;先后數(shù)次研討考試說明,深入領(lǐng)會考試說明中知識點為什么這樣選擇編排、能力要求的具體內(nèi)涵是什么、例題中透露出哪些命題信息。這樣在復習中做到了講、看、讀、練的有機整合,每課一個專題,課堂效率大大提高。復習提綱得到學生歡迎,尤其是中外對照的大事年表更被不少學生視為“法寶”。
4、科學復習,把握習題的各個環(huán)節(jié),注重練習效率。
在復習階段要減負,就是要避免題海戰(zhàn),努力讓學生做有用的題,學會做題的方法。我們在復習中努力把握習題的各個環(huán)節(jié):選編、練習、批閱、講評、改正。每份練習卷都是在教師大量查閱各種資料的基礎(chǔ)上精選精編而成的。每份練習我都盡量讓學生利用課堂時間完成,避免課后抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,實現(xiàn)練習的價值和作用。每次練習教師都認真批閱,都要求學生認真改正,真正弄懂每個題是怎么做的。我們十分重視每一張練習的講評,決不就題講題,而是深入探討題目中的有效信息有哪些、應該怎么解決、還能怎樣變化,使學生真正掌握解題方法。
5、搞好補差工作,采用新的方式提高補差效率。集中補差強化工作中,我們充分利用多媒體設(shè)備,讓習題得到直觀呈現(xiàn),習題練習、方法指導有機結(jié)合,取得了較好效果。
二、工作中存在的問題
1、教材挖掘不夠深入。
2、教法運用不夠靈活,對學生的引導、啟發(fā)不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。
4、差生轉(zhuǎn)化的力度不夠。由于學生的學習態(tài)度不夠端正,思想過于社會化,上課時常利用討論空間開小差,給轉(zhuǎn)化差生工作帶來困難,轉(zhuǎn)差效果不是很明顯。
5、教學反思不夠。
三、今后努力的方向
1、加強學習,學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。
3、多聽課,學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、讓學生具有良好的歷史思維
教師的工作周而復始,我將好好反思一學期來我工作中的經(jīng)驗和不足,立足本職崗位把以后的工作做好,我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把教學工作做得更好。
九年級第二學期歷史教學工作總結(jié)報告 九年級歷史第一學期教學工作總結(jié)篇四
九年級第二學期歷史教學工作總結(jié)
實現(xiàn)先進的現(xiàn)代教學方法與教學手段的最佳結(jié)合,創(chuàng)設(shè)情景,再現(xiàn)歷史場面,激發(fā)興趣,陶冶學生情操,培養(yǎng)學生思維能力,是提高課堂教學效益與教學質(zhì)量,促進中學生整體素質(zhì)提高的有效途徑。本學期我主要作了以下幾方面工作:
一、烘托氣氛,激發(fā)學生學習興趣
“興趣是最好的老師”。有了興趣,學生才能主動、愉快地學習,才能在課堂教學中發(fā)揮好主體作用和主動精神。而興趣是一種積極作用的情緒,不是憑空產(chǎn)生的,它和一定的情感相聯(lián)系,要在一定的情景中才能產(chǎn)生,因此,深入了解學生的心理特征和認知規(guī)律,運用各種方法和手段去激發(fā)學生對本學科的學習興趣和熱情,是歷史科教師上好課的關(guān)鍵。
歷史是過去史實的記載,具有久遠性、具體性、綜合性的特點。就久遠性而言,學生對久遠的史實難以感知和理解;具體性呢,又要求學生對重要的歷史事件、人物等基礎(chǔ)知識強行記憶;其綜合性包括歷史知識涉及政治、經(jīng)濟、軍事、文化等多方面內(nèi)容。這些特點使得學生對學習歷史的興趣、意志、情感等產(chǎn)生一定的心理障礙。因此,幫助學生克服這種心理障礙,為學生創(chuàng)造愉悅的學習氣氛,激發(fā)其學習歷史的興趣,是歷史教學過程中一個不容忽視的問題。教學實踐告訴我們,解決這個問題的重要途徑,是在教學中引入電教媒體,利用電教媒體的聲音、色彩、圖像等效果及能突破時空的特長再現(xiàn)歷史情景,可把久遠、陌生、抽象的史實變得很近、形象、生動,給學生以新奇、醒目的視聽感官刺激,使學生對學習內(nèi)容本身產(chǎn)生一種積極的注意傾向,并激起持久高漲的學習情緒。
二、創(chuàng)設(shè)情景,陶冶學生愛國情操
歷史學科具有鮮明的科學性和思想性。中學歷史教學大綱明確規(guī)定,歷史教學要深刻挖掘教材中蘊含的思想內(nèi)容,對學生進行馬克思主義基本觀點的教育,特別是歷史唯物主義教育。要進行“四項基本原則教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和國情教育”,“培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì)和道德情操”。這就要求教師在教學中,一定要把思想道德教育擺在重要的位置。但是,在傳統(tǒng)的課堂教學中,一些老師單純依靠語言講述,缺乏情景渲染,牽強附會,思想教育易流于形式,往往未能引起學生共鳴,難以發(fā)揮教育功能。
在課堂教學中如引入電教媒體,運用其聲像效果和感染力強的特點為學生營造一個與教學內(nèi)容相適應的歷史情景,增強歷史真實感,讓學生身臨其境,親自感受歷史時代的氛圍,加深內(nèi)心體驗,引起情感共鳴,自覺地接受熏陶,確能起到事半功倍的教育效果。
三、化繁為減,幫助學生理解知識
在歷史教學中我們感到,教材中的某些內(nèi)容較抽象,年代久遠或地域空間概念強,學生感到陌生,教師講述也覺得乏力,這些內(nèi)容往往是教學的重點難點。運用電教媒體,可以為學生提供大量直觀形象的感性材料,幫助學生形成感性認識,加深對教材內(nèi)容的理解。
四、再現(xiàn)形象,培養(yǎng)學生思維能力
歷史思維能力是人們再認和再現(xiàn)歷史事實,理解和解釋歷史現(xiàn)象,對歷史事件和歷史人物進行分析評價的一種素養(yǎng)。心理學研究表明,中學生基本具備一定的思維能力,他們已開始對人生價值、生活哲理和社會現(xiàn)實進行思索。學生學習歷史,在滿足于學習一般的歷史知識的同時,也要求學會透過歷史現(xiàn)象,探求人生哲理,提高思考問題、解決問題的能力。因此,重視對學生思維能力的培養(yǎng)和訓練,是現(xiàn)代教學的基本要求。
電教媒體表現(xiàn)力強,傳遞信息量大。它可以在課堂再現(xiàn)歷史場景,激發(fā)學生觀察直觀畫面,展開豐富想象,進行積極思維,從而培養(yǎng)學生的觀察能力、領(lǐng)會注釋能力、綜合分析、解決問題的能力。
經(jīng)過全體師生的共同努力,在中考中定能考出優(yōu)異成績,今后我們將再接再厲,爭取取得更大的進步,創(chuàng)造輝煌。
九年級第二學期歷史教學工作總結(jié)報告 九年級歷史第一學期教學工作總結(jié)篇五
第二學期九年級歷史教學工作總結(jié)
本學期即將結(jié)束了,按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》,已經(jīng)如期完成了八年級歷史下冊的教學任務?;仡欉@學期的教育教學工作,想說的真是太多太多。下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會,現(xiàn)總結(jié)如下:
本學期主要工作:
1、深入學生實際,及時了解學生的心理特征,學習態(tài)度,學習動機,興趣,愛好及方法等。
2、虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。
3、千方百計激發(fā)學生學習興趣,改進教學方法。
(1)樹立“一切為了學生”的思想,注重發(fā)揮學生主體作用。(2)營造師生平等、互助合作、共同探究的教學氛圍。認真創(chuàng)設(shè)歷史情境,讓歷史貼近學生、貼近生活。
(3)不斷改進教學方法,培養(yǎng)學生的歷史學科能力。(4)歷史教學聯(lián)系實際生活,提高學生學史用史的能力、鼓勵學生課外閱讀歷史書籍。
4、抓好課后輔導 。我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,教給他們好的記憶方法,對學生進行學法指導,要求學生養(yǎng)成好的學習習慣,做到對所學知識鞏固復習,及時查缺補漏。并
與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。
5、狠抓學風。我所教的2個班,學生比較喜愛歷史科,上課的時候比較認真,大部分學生都能專心聽講,課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生,因為怕班主任責備,學習上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄,這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,我狠抓學風,在班級里提倡一種認真、求實的學風,嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高同學的學習積極性,開展了學習競賽活動,在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。雖然大部分同學對該課很感興趣,學習勁頭也濃,只是差生面太大了,后進生基礎(chǔ)太差,考試成績都很差,有些同學是經(jīng)常不及格,我找來差生,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學習歷史的重要性,跟他們講一些有趣的課外故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學,我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學習目標,時時督促他們,幫助他們;一些學生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學習方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么。同時,一有進步,即使很小,我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期,絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣,形成了良好的學風。
通過努力,本學期,大部分學生的基礎(chǔ)知識掌握扎實。存在的不足是,學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,知識系統(tǒng)還存在真空的部分。
這些都有待以后改進。
九年級第二學期歷史教學工作總結(jié)報告 九年級歷史第一學期教學工作總結(jié)篇六
微果網(wǎng) 人人都是好老師
2012年九年級第二學期歷史教學工作總結(jié)
回顧一年來的九年級歷史教學,面對考查內(nèi)容增加數(shù)倍、能力要求全面提升的形勢,我努力用最小的負擔幫助學生獲取最好的成績。反思一年的教學工作,一些做法已成為我們值得珍存的寶貴經(jīng)驗,當然也還有不少需要改進的地方。
先說幾點成功的經(jīng)驗:
1、堅持減負增效的原則,提高課堂教學效率。
一年歷史教學,我努力地不讓歷史學習成為學生的負擔,而是千方百計讓學生愛學歷史、學好歷史。這一年,我基本沒有布置過筆頭的家庭作業(yè),基本沒有占用過除學校安排的教學時間以外的時間補課。我總是全力以赴把握好每一個45分鐘,通過充分提高課堂教學效率,減輕學生課后的負擔。
2、集體備課、科學安排,順利完成復習計劃。
一年的教學復習工作能順利完成,有賴于我對每一個教學復習階段需要做什么、怎么做、要達到怎樣的目標等問題形成比較明確的計劃。
3、深入研究教材和考試說明,準確把握歷史的主干知識,編制了系統(tǒng)復習提綱。
我利用各種機會研究教材、探討教學中遇到的問題;先后數(shù)次研討考試說明,深入領(lǐng)會考試說明中知識點為什么這樣選擇編排、能力要求的具體內(nèi)涵是什么、例題中透露出哪些命題信息。這樣在復習中做到了講、看、讀、練的有機整合,每課一個專題,課堂效率大大提高。復習提綱得到學生歡迎,尤其是中外對照的大事年表更被不少學生視為“法寶”。
4、科學復習,把握習題的各個環(huán)節(jié),注重練習效率。
在復習階段要減負,就是要避免題海戰(zhàn),努力讓學生做有用的題,學會做題的方法。我們在復習中努力把握習題的各個環(huán)節(jié):選編、練習、批閱、講評、改正。每份練習卷都是在教師大量查閱各種資料的基礎(chǔ)上精選精編而成的。每份練習我都盡量讓學生利用課堂時間完成,避免課后抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,實現(xiàn)練習的價值和作用。每次練習教師都認真批閱,都要求學生認真改正,真正弄懂每個題是怎么做的。我們十分重視每一張練習的講評,決不就題講題,而是深入探討題目中的有效信息有哪些、應該怎么解決、還能怎樣變化,使學生真正掌握解題方法。
學習從分享開始
微果網(wǎng) 人人都是好老師
5、搞好補差工作,采用新的方式提高補差效率。集中補差強化工作中,我們充分利用多媒體設(shè)備,讓習題得到直觀呈現(xiàn),習題練習、方法指導有機結(jié)合,取得了較好效果。
反思一年教學復習過程,也還有一些需要在今后的工作中改進的地方:
1、早學習的東西遺忘多,因此在復習過程中要更加重視安排好對八年級中國近現(xiàn)代史的系統(tǒng)有效復習。
2、從七年級開始就要在日常教學中重視培養(yǎng)提高學生在歷史學科上的理解和表達能力。
以上這些總結(jié)可能還不全面,歡迎批評指正。
學習從分享開始
九年級第二學期歷史教學工作總結(jié)報告 九年級歷史第一學期教學工作總結(jié)篇七
2012—2013學年第二學期
九年級歷史教學工作總結(jié)
三岔河九年制學校井元良
本學期,我繼續(xù)擔任九年級的歷史課教學。我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作?,F(xiàn)就一學期的工作總結(jié)如下:
一、基本情況:
作為畢業(yè)班教師,我更加認真的制定計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加教研活動和備課組活動,上好公開課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學業(yè)務水平。在工作中,我力求每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中歷史課程標準》進行施教,讓學生既掌握好基礎(chǔ)知識,又提高了技能。我還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的焦點、熱點,循循善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)同學們良好的情感態(tài)度和價值觀。作為教初三歷史課的老師,明白自己肩上的重任,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)信息和資料。為提高每節(jié)課的課堂效果、教學質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習歷史的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務。
二、本學期主要工作
1、學習現(xiàn)代課程理念,促進學生的全面發(fā)展、個性發(fā)展和終身發(fā)展,本期利用各種機會加強業(yè)務學習和教科研理論學習,學習筆記達5000多字。
2、深入學生實際,及時了解學生的心理特征,學習態(tài)度,學習動機,興趣,愛好及方法等.
3、針對各種可能出現(xiàn)的問題,課前積極參加集體備課,或突破難點,或選擇教法和學法,或設(shè)計作業(yè),或營造情景。
4、圍繞學校聽評課活動,積極參加歷史教研室組織的出謀劃策,集思廣益的聽課,評課活動
5、積極主動地參加其他教研組和學校組織開展的公開課,青年教師匯報課,校優(yōu)質(zhì)課評比活動。
6、及時了解每個學生對所學知識的掌握情況。
7、開展課外輔導,課外活動和研究性學習活動,如(1)交流歷史學習方法、經(jīng)驗。(2)、歷史專題報告會。(3)、觀看愛國主義影視片。(4)、學習方法、復習方法指導。(5)、社會生活情況調(diào)查。從而培養(yǎng)了學生興趣,拓展其視野,并與同組教師交流心得。
8、努力開展課題研究,圍繞《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史課堂教學的整合》,群策群力鉆理論,查資料,重實踐。
9、努力突出歷史教學的過程和方法,拓展歷史的教育功能,注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng),充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。
10.通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段,努力推進素質(zhì)教育,全面提
高歷史教學
三、取得的主要工作成績
1、積累了一定的教學理論和方法,為今后的教育教學奠定了更好的基礎(chǔ)。
2、本人的公開課,取得較好成績,受到本組同事好評。
3、課外活動亦取得一定的效果。學生在活動中學會了做人,掌握了歷史知識。
4、課題研究取得階段性成果,加強了學習資源與學生學習方式、教學要素、教學環(huán)節(jié)的整合,為學生提供自主、合作、探究學習歷史的環(huán)境和氛圍;培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和科學精神。此外,學生的材料解析水平有了一定的提高。
5、配合學校、班主任完成了畢業(yè)班的各項教育教學工作。
四、存在的不足
1、個人備課有時針對性不強,特別是在具體的課堂教學中,往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。
2、新課程的理念落實得不夠到位,傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。
3、課題研究亦有流于形式的時候,以致實質(zhì)性的工作做得遠遠不夠。
4、課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊,總體效果亦有不如人意之處。
五.今后努力的方向
1、加強備課的針對性,努力服務于課堂教學和學生。
2、有意識地強化落實新課程理念,突出學生的主體意識。
3、實質(zhì)性地開展課題研究,少一點形式,多一點具體的內(nèi)容。
4、加強課外活動的指導和引導,做學生自主、合作、探究學習的伙伴。
“路漫漫,其修遠兮,吾將上下而求索!”屬于我的路還很漫長,我會一如既往的在自己鐘愛的事業(yè)里追求卓越。
井元良2013.7.1
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