總結(jié)是思考的過程，可以促使我們思考自己的成長和反思過往。如何寫一篇有深度和條理的總結(jié)，是我們需要思考和解決的問題。好的總結(jié)范文可以給我們提供一種寫作的范式，使我們在寫總結(jié)時更有方向和依據(jù)。
找工作總結(jié)網(wǎng)篇一
了解文章的體裁，掌握文章的主要內(nèi)容。重點看開頭段，過渡段和結(jié)尾段。理清文章的脈絡(luò)，不要把時間花在生僻字，難讀懂的句子上。
然后，瀏覽文章后的試題。
最后，做完題后，復讀全文。
對照問題和所寫答案再從頭到尾再瀏覽一遍文章，以確保萬無一失。
下面介紹幾個做閱讀題的小技巧。當遇到概括文章大意，或文章主要寫里一件什么事時，抓住文章的關(guān)鍵句，用“誰+何時何地+干什么+結(jié)果如何”的句式進行回答。
當遇到概括文中事物或人物特點特征時，答案不止一點要認真概括提煉，注意連接詞，如“首先，其次，還，也”等詞語，包含這些詞語的句子往往就是描寫事物的特征。概括人物特征時從描寫人物語言，動作，心理的句子進行提煉。
當遇到分析某一句在文中有何作用時，找到句子在文中的位置。如果出現(xiàn)在文章開頭，則起引出下文，照應題目，設(shè)置懸念，吸引讀者，為后文做鋪墊，埋下伏筆等作用;如果出現(xiàn)在文章中間，則起承上啟下，推動故事發(fā)展的作用;如果出現(xiàn)在文章結(jié)尾，則起總結(jié)全文，照應前文，照應文章題目等作用。
其他。
注重文段中關(guān)鍵詞語的理解。
閱讀理解的難點在于對文段中的一些關(guān)鍵詞語的理解。它又分為兩種情況：
1、意義明顯的詞語，可以再上下文中找到解釋。
2、意義隱晦的詞語，雖然在語言環(huán)境中有具體的內(nèi)容，但作者并沒有吧他用文字明確地表示出來，需要我們調(diào)動自己以往的知識和經(jīng)驗，通過分析和歸納，用自己的語言表達出來。
注重文段中關(guān)鍵語句的理解。
關(guān)鍵語句是指在文段中起關(guān)鍵作用的語句，在意義或結(jié)構(gòu)上起斜街、照應的作用。要理解它們的含義，離不開具體的語言環(huán)境。因此我們需要注意以下兩點：
2、依賴語感。
注重對文段的概括能力。
是從具體到抽象、從個別到一般、從現(xiàn)象到本質(zhì)的提煉與升華過程。在這個過程中需要我們不片面、不偏頗、簡潔不拖沓。其次，需要對文段的重要信息篩選。
把握作者的寫作意圖與目的。
看文段的前面、中間、或最后句子。把握文章的關(guān)鍵信息。
找工作總結(jié)網(wǎng)篇二
job定下來了，但是還沒最后簽約，碩士。
畢業(yè)論文。
改兩次了，但是還沒最后定稿，我對這兩樣都失掉了興趣，所以決定來寫寫我的求職總結(jié)。
一來，我一向就喜歡做沒用的事情，比如小時候媽媽說吃豬肝好，我就偏偏不喜歡吃豬肝，說吃油條不好，我就偏偏喜歡吃油條，不知道是天生的沒有健康命還是潛意識的就是叛逆；再比如說念中學的時候我喜歡看各類小說。
散文。
就是不喜歡寫作業(yè)、做練習等好不容易上了中文系把看小說當作業(yè)的時候我就不喜歡看小說改喜歡看電影了……因此在應該改論文的時候我手癢癢就是想寫寫我的總結(jié)。
二來，在去年開始找工作之初，我成天泡在老水木和北大未名的就業(yè)版上當潛水員，看了不少學長寫的經(jīng)驗總結(jié)，覺得有的還是比較受啟發(fā)、受教育的，當時覺得這些師兄師姐真是好心，等我畢業(yè)了也寫一個給下一屆找工作的看看，現(xiàn)在雖然人是物非，兩個bbs都上不去了，但還是寫一點吧。
三者，我把這畢業(yè)求職總結(jié)放在博客里，總能增加些點擊率，現(xiàn)在但凡是出現(xiàn)“求職”“就業(yè)”“應屆生”一類字眼的網(wǎng)頁被百度和google的幾率都是要高一些的。反正我寫的不一定正確，不一定有針對性，具體情況你得具體分析，但是，我保證我寫的都是實的，決不像學校什么就業(yè)大會、支援西部動員大會之類的虛。
先來說說我的情況，就是普普通通的一個文科碩士，學校也算名校，在北京知名度還算高，成績一般般，沒有工作經(jīng)歷，在北京沒什么親戚，沒當什么學生干部……六級過了，可是過的人多了去了，在幾個媒體實習過，可是實習過的人也多了去了，發(fā)了些文章，可是發(fā)過文章的人更是多了去了，總之就是十分普通。所以不能像一些大牛牛那樣動輒ibm，國際投行，年薪10萬之類的，在年前就把工作搞定。在一開始，就因為平時沒有努力而輸?shù)袅艘淮蠼?。所以說研一研二的弟弟妹妹們，如果讀研讀得郁悶，不打算再讀博了，就不要再頹廢下去了，該干嗎干嗎去，動手越早越好，要知道年年擴招，工作只有越來越難找。
找工作最重要的就是知己知彼，一旦知道一個心儀的工作機會，就要調(diào)動全部能量去行動，越快越好，這個全部能量包括各方面資源，家里的、老師的、朋友的，都用上，都用上，親自去，上網(wǎng)查，都行，要調(diào)查他們今年為什么招人，最近有什么動向或者調(diào)整，需要的大概是什么人?？傊粋€單位要人，就是要去給他們干事情的，能給他們帶來貢獻的，是他們現(xiàn)有員工沒法做到的，不然你又不是人家領(lǐng)導的兒子，把你要來養(yǎng)著么？推測人家需要什么人，你的。
簡歷。
你的面試就圍繞這個中心來說，你推測的越具體越全面，你的命中率就越高，至少聽上去你就越像他們需要的人，他們就越對你感興趣。當然如果你的簡歷寫得跟你本人出入太大，人家總是能看出來的，你不會java，偏要說會，那也是不可能的。
每個單位的要人標準都不一樣，但是同類型的單位有同樣的運作方式和工作傳統(tǒng)，對人的評價標準還是有相似的，所以每次面試回來都要寫總結(jié)，按照不同行業(yè)寫，下次面試前拿出來看看。
找工作的時候最累的是心，很容易就搞得一點信心都沒有、非常懷疑自己的能力，有時候甚至連二十幾年的教育都要被自己完全否定掉。其實很多時候沒有必要妄自菲薄，在沒有簽約之前，時時刻刻都有一些其它因素在作用，在改變結(jié)果，有些與我們自己無關(guān)，也不是我們自己可以把握的。比如有一個單位始終跟我們講他們今年有十幾個編制，到后來進面試的同學卻不到十個人，我們都覺得應該是很有把握的，只要好好表現(xiàn)就會被錄用了，結(jié)果一直沒有接到最后通知，難道真的自己那么差么？人家招不到人都不肯要我？搞得自己很氣餒。后來遇到一個知道內(nèi)幕的同學告訴我說，他們根本就不想招人，至于那些指標他們要干什么，大家自己猜去吧。知道這些以后心里自然好過多了，其實很多時候，也不完全是我們自己太差，還有別的因素，你把它當蝴蝶效應好了。媒體只會說我們學生如何不謙虛，沒有自知之明，或者沒信用什么的，其實大多數(shù)同學找工作的時候都謙虛得有點不像話了。雖然是賤賣，但是大家還是自己給自己信心，自己給自己多一些保護吧，不要以為招聘方就如何了得，有的單位也是沒有誠信沒有道德的，如果要以損失自己的自尊換取的工作，估計進去以后的工作環(huán)境也好不到哪里去，那時候就要把卑躬屈膝當家常便飯了。
工作找不到，也不是活不下去，有一雙手，不怕餓死；工作找到了，也沒有絲毫可以松懈的，人生就是不斷完成一個一個過程，比如考學，比如找工作，比如將來跳槽，晉職，都是要不斷爭取的?？傊?，不斷完善自己同時要學會享受當下的生活，即使在最痛苦的時候也要享受生活，要勸慰自己年輕又健康沒有不開心的理由，因為人生短暫，不要以為這就是最后一次痛苦。
找工作總結(jié)網(wǎng)篇三
找工作等于找對象，如果你每天都只會亂喊亂叫，大喊大叫，那我還在你這里待什么，我還要你干什么，如果我因此得了抑郁癥，誰會為我堅持不懈的忍耐買單；如果每天都是這樣，被你視作金錢可以換來的“奴隸”，沒有地位、沒有尊嚴的吆三呵四，我不會卑躬屈膝；我們之間沒有那一紙約束，沒有約束便沒有限制。人和人是平等的，你敬我一尺，我便更想敬你一丈。是選擇了走錯了路、迷失了方向，別人的偽裝欺騙了本來簡單的肉眼，還是一開始的選擇就是個錯誤。不該選擇這樣一份矛盾，矛盾的工作，矛盾的人。。。
我在這里學習了，也見識了，，真是傷心的一年，我一貧如洗，什么都沒有，本來設(shè)想好好的事業(yè)還沒正兒八經(jīng)的開始，就被扼殺在搖籃里，我要重新開始么，我很失望。。。期待脫變，脫變?nèi)缭瓉淼淖约?，積極、樂觀、努力、和氣。。。我依舊做我的.小女生，我追求我自己想要的價值，我干我想干的工作，喜歡我自己想喜歡的人。
找工作總結(jié)網(wǎng)篇四
提到找工作，真的是沒有什么信心了。想我初中，中專，大學，從不懈怠地學習著。一心想著未來能夠有番作為。可沒想到剛剛大學畢業(yè)，自己就已經(jīng)被拒絕得像無頭蒼蠅——到處亂碰?，F(xiàn)在腦袋是大大的起皰皰了。
我對媽媽說：讓我在家里面呆一陣，休息一下吧。既然沒有好的，我又不能隨便找一個就把自己所學扔棄，就讓我再呆一陣，來個緩兵之計，理理自己最近的亂心情，或許過些時日就會轉(zhuǎn)背運為好運了。
媽媽說：天上沒有掉餡餅的事，什么都要靠自己去爭取?？粗瑯蛹鼻械膽B(tài)度，我也只得聽話地再去接受被拒絕。好像上學的時候從沒被老師批評過，剛開始被人指出不足時，心里很別扭，還有不服氣。可是久而久之，習慣了。如果哪家公司說我條件很符合要求，心里倒有種怪怪的感覺。就這樣，我從自信到自卑，可是骨子里的不服與堅強還是在支撐著我。又一想，算了，也許沒有經(jīng)驗是不適合那份工作，那份工作也不會適合我。什么都需要一個機遇，不要灰心，其實我很優(yōu)秀的，我自己知道。只是我在找一份適合自己，自己也適合的工作。畢竟那只有一個，當然不會這么快就遇到，不然，它一定不是一個好的和最適合的。
碰壁已經(jīng)很多次，這樣更讓我清楚了自己的位置與目標。我不適合一個小企業(yè)，私人公司更是不行。應該找那種招收應屆畢業(yè)生的企業(yè)，既然它不要成手，就證明它的目標不是短期而是長期。一般只有大型企業(yè)才會找這樣條件的雇員。在這里發(fā)展也一定會有更大的空間和機遇吧！
難怪學校里找工作是最適合我們的也是最好的！我才發(fā)現(xiàn)其實很多外企還有大型企業(yè)都要應屆畢業(yè)生的，而學校正是他們的.招聘來源。
我還是堅持著自己的想法，就是不肯放棄自己的理想，我不會因為一點點挫折就降低自己的價值，自己的目標堅決不能動搖。即使沒有經(jīng)驗，但經(jīng)驗都是積累的。我知道，只要我邁出一步，我的未來就是不可估量的。雖然這一步，很難，可是我必須堅持，決不退縮，更不能懷疑自己，我的價值還在這里，就算暫時找不到合適的，也決不能降價。
加油！若曦，黎明終有一天會到來！
引用朋友的一句話：當思緒在夜色中漸漸沉淀時，黎明就已經(jīng)不遠。
找工作總結(jié)網(wǎng)篇五
目前正處于畢業(yè)生找工作的時候，也許一個小小的自我介紹，就會直接影響著你面試是否成功，面試時的自我介紹，不止是你告訴面試官你的名字就是個人自我介紹已經(jīng)結(jié)束了，而是面試官問你每一個問題的回答都叫做自我介紹。找工作時如何自我介紹才能在競爭中勝出呢？以下給您詳細地介紹面試官常問到的問題：
面試過程中，面試官會向應聘者發(fā)問，而應聘者的回答將成為面試官考慮是否接受他的重要依據(jù)。對應聘者而言，了解這些問題背后的“貓膩”至關(guān)重要。本文對面試中經(jīng)常出現(xiàn)的一些典型問題進行了整理，并給出相應的回答思路和參考答案。讀者無需過分關(guān)注分析的細節(jié)，關(guān)鍵是要從這些分析中“悟”出面試的規(guī)律及回答問題的思維方式，達到“活學活用”。
問題一：“請你自我介紹一下”
思路：1、這是面試的必考題目。2、介紹內(nèi)容要與個人簡歷表相一致。3、表述方式上盡量口語化。4、要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容。5、條理要清晰，層次要分明。6、事先最好以文字的形式寫好背熟。
問題二：“談?wù)勀愕募彝ゾ唧w情況”
思路：1、況對于了解應聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用，這是招聘單位問該問題的主要原因。2、簡單地羅列家庭人口。3、宜強調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍。4、宜強調(diào)父母對自己教育的重視。5、宜強調(diào)各位家庭成員的良好狀況。6、宜強調(diào)家庭成員對自己工作的支持。7、宜強調(diào)自己對家庭的責任感。
問題三：“你有什么業(yè)余愛好？”
思路：1、業(yè)余愛好能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位問該問題的主要原因。2、最好不要說自己沒有業(yè)余愛好。3、不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。4、最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應聘者性格孤僻。5、最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來“點綴”你的形象。
問題四：“你最崇拜誰？”
思路：1、最崇拜的人能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問該問題的主要原因。2、不宜說自己誰都不崇拜。3、不宜說崇拜自己。4、不宜說崇拜一個虛幻的、或是不知名的人。5、不宜說崇拜一個明顯具有負面形象的人。6、所崇拜的人人最好與自己所應聘的工作能“搭”上關(guān)系。7、最好說出自己所崇拜的.人的哪些品質(zhì)、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。
問題五：“你的座右銘是什么？”
思路：1、座右銘能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問這個問題的主要原因。2、不宜說那些醫(yī)引起不好聯(lián)想的座右銘。3、不宜說那些太抽象的座右銘。4、不宜說太長的座右銘。5、座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)。6、參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找借口”
問題六：“談?wù)勀愕娜秉c”
思路：1、不宜說自己沒缺點。2、不宜把那些明顯的優(yōu)點說成缺點。3、不宜說出嚴重影響所應聘工作的缺點。4、不宜說出令人不放心、不舒服的缺點。5、可以說出一些對于所應聘工作“無關(guān)緊要”的缺點，甚至是一些表面上看是缺點，從工作的角度看卻是優(yōu)點的缺點。
問題七：“談一談你的一次失敗經(jīng)歷”
思路：1、不宜說自己沒有失敗的經(jīng)歷。2、不宜把那些明顯的成功說成是失敗。3、不宜說出嚴重影響所應聘工作的失敗經(jīng)歷，4、所談經(jīng)歷的結(jié)果應是失敗的。5、宜說明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。6、說明僅僅是由于外在客觀原因?qū)е率 ?、失敗后自己很快振作起來，以更加飽滿的熱情面對以后的工作。
問題八：“你為什么選擇我們公司？”
思路：1、面試官試圖從中了解你求職的動機、愿望以及對此項工作的態(tài)度。2、建議從行業(yè)、企業(yè)和崗位這三個角度來回答。3、參考答案——“我十分看好貴公司所在的行業(yè)，我認為貴公司十分重視人才，而且這項工作很適合我，相信自己一定能做好。
問題九：“對這項工作，你有哪些可預見的困難？”
思路：1、不宜直接說出具體的困難，否則可能令對方懷疑應聘者不行。2、可以嘗試迂回戰(zhàn)術(shù)，說出應聘者對困難所持有的態(tài)度——“工作中出現(xiàn)一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準備，任何困難都是可以克服的?！?/p>
問題十：“如果我錄用你，你將怎樣開展工作”
思路：1、如果應聘者對于應聘的職位缺乏足夠的了解，最好不要直接說出自己開展工作的具體辦法，2、可以嘗試采用迂回戰(zhàn)術(shù)來回答，如“首先聽取領(lǐng)導的指示和要求，然后就有關(guān)情況進行了解和熟悉，接下來制定一份近期的工作計劃并報領(lǐng)導批準，最后根據(jù)計劃開展工作?！?/p>
問題十一：“與上級意見不一是，你將怎么辦？”
思路：1、一般可以這樣回答“我會給上級以必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會服從上級的意見?！?、如果面試你的是總經(jīng)理，而你所應聘的職位另有一位經(jīng)理，且這位經(jīng)理當時不在場，可以這樣回答：“對于非原則性問題，我會服從上級的意見，對于涉及公司利益的重大問題，我希望能向更高層領(lǐng)導反映?！?/p>
問題十二：“我們?yōu)槭裁匆浻媚?？?/p>
思路：1、應聘者最好站在招聘單位的角度來回答。2、招聘單位一般會錄用這樣的應聘者：基本符合條件、對這份共組感興趣、有足夠的信心。3、如“我符合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度的責任感和良好的餓適應能力及學習能力，完全能勝任這份工作。我十分希望能為貴公司服務(wù)，如果貴公司給我這個機會，我一定能成為貴公司的棟梁！”
問題十三：“你能為我們做什么？”
思路：1、基本原則上“投其所好”。2、回答這個問題前應聘者最好能“先發(fā)制人”，了解招聘單位期待這個職位所能發(fā)揮的作用。3、應聘者可以根據(jù)自己的了解，結(jié)合自己在專業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)勢來回答這個問題。
問題十四：“你是應屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗，如何能勝任這項工作？憑什么認為你可以勝任這份工作？”
思路：1、如果招聘單位對應屆畢業(yè)生的應聘者提出這個問題，說明招聘單位并不真正在乎“經(jīng)驗”，關(guān)鍵看應聘者怎樣回答。2、對這個問題的回答最好要體現(xiàn)出應聘者的誠懇、機智、果敢及敬業(yè)。3、如“作為應屆畢業(yè)生，在工作經(jīng)驗方面的確會有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機會在這個行業(yè)里做兼職。我也發(fā)現(xiàn)，實際工作遠比書本知識豐富、復雜。但我有較強的責任心、適應能力和學習能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項工作，從中獲取的經(jīng)驗也令我受益非淺。請貴公司放心，學校所學及兼職的工作經(jīng)驗使我一定能勝任這個職位?！?/p>
找工作總結(jié)網(wǎng)篇六
說服性演講一般比較有鼓-動性。我們想要通過演講讓觀眾接受我們的一些思考或者想法，首先我認為你演講的態(tài)度是最重要的。真誠是你贏得觀眾最有力的依靠;其次既然是說服，那么你自身要有足夠的熱情然后就是你的言談舉止要足夠的尊重你的觀眾。有耐心，有誠意，有尊重，有熱情，相信你經(jīng)成功了大半。
(3)闡釋說明事物型的演講技巧。
讓觀眾聽明白聽清楚是說明類演講的主旨?，F(xiàn)實情況是很多演講者往往自己都搞不清楚自己所表達的內(nèi)容，也就當然沒有把演講內(nèi)容的意思傳達清楚。其實只要注意下面幾點我認為就會有一個很大的提升：首先你自己要思路清晰，邏輯合理，對于演講要表達的內(nèi)容有一個合理的安排，以什么為中心點怎樣展開都是要提前考慮好的;其次如果你要給觀眾一個井然有序、條理清晰的印象，你可以在演講之前將自己要演講的內(nèi)容要點都列舉出來給觀眾，讓觀眾有一個“預熱“;再有就是避免使用太專業(yè)的術(shù)語，要用通俗易懂的語言;最后還要提醒一點就是你要把自己要演講的內(nèi)容題材限制在演講時間內(nèi)，不多不少最好.......
(4)簡短演講需要注意的小細節(jié)。
簡短演講往往在我們的生活出現(xiàn)的情況比較多，不經(jīng)意間一個場合可能就需要我們起來發(fā)言，相信你肯定深有體會。這里只要注意幾個小細節(jié)就可以了，我簡要提煉一下：強調(diào)重點，描述細節(jié)事項，最好還要有一個總結(jié)性的結(jié)語或者能給你的聽眾帶來些什么益處的表達?；旧夏阕プ×诉@幾點就能有一個很不錯的發(fā)揮了。
(5)長時段發(fā)言請一定留意這些。
長時段的發(fā)言是對一個人綜合演講能力最好的考驗;就像長跑一樣，你要有計劃分階段的去完成，做好這些你就需要提前做好準備，有步驟的去完成你的演講。開場的發(fā)言要能夠有引人關(guān)注和聽下去的功力;中間你最好提前想要你要舉得例子你要借用的素材你要與觀眾互動的內(nèi)容等等，最后一個真誠的結(jié)尾也是非常非常的關(guān)鍵。中間我認為需要注意的幾點就是與觀眾的互動最好不要省略，然后如果有實物展示那是最好的，接下來如果你的發(fā)言能夠不時帶些幽默這就算錦上添花了。
(6)演講需具備的一些溝通能力。
這些我總結(jié)的溝通技巧可能不適合所有人，但還是有一些值得借鑒的：態(tài)度要端正，內(nèi)容要有重點，緊張心理要克服，做自己不模仿，投入和專注，自然的身心狀態(tài)。這幾點是我覺得一個優(yōu)秀的演講者在溝通能力上需要具備的內(nèi)容。
(7)總結(jié)。
只有方法和技巧是不足以支撐你的整個演講的，再牛的演講者，他的演講也要借助于閱讀和生活體驗來建構(gòu)他的發(fā)揮，所以想成為一名優(yōu)秀的演講者，多多的閱讀增加自己的學識是必須要做的。
個人總結(jié)出來的演講的技巧:。
演講概論。
每一次交流都是一次ipo，一個有說服力的演講可能會成全一筆價值連城的生意。你有沒有考慮過，在演講時，你應該站在ppt投影的左邊還是右邊?或者壓根兒無所謂?世界排名第一的演講教練杰瑞·魏斯曼會告訴你，因為人們的眼睛天生習慣從左向右看，演講者最好站在ppt投影的左邊，這樣當聽眾看完ppt演示后，目光就會自然而然地移動到演講者的身上。
曾指導過微軟、英特爾、可口可樂、雅虎、杜比實驗室等全球頂級企業(yè)ceo做ipo路演的杰瑞·魏斯曼反復強調(diào)，“千萬別讓聽眾思考”，連聽眾眼睛的負擔也要減輕!
在杰瑞·魏斯曼的職業(yè)生涯前半段，他因為擔任哥倫比亞廣播公司節(jié)目制作人，每次都不得不看完幾個小時的資料和影像，并且進行數(shù)以千計小時的采訪，最后再把它們剪輯成一段不多不少、28分鐘40秒的節(jié)目，還要確保內(nèi)容能夠抓住觀眾的眼球，讓他們愿意看下去。這讓魏斯曼練就出了一套簡單的技巧，能夠把各種資料整合為一個完整的故事并敘述出來。
25年前，魏斯曼將多年來在電視行業(yè)、影視行業(yè)形成的這一套方法經(jīng)驗遷移到商界領(lǐng)域，帶著它經(jīng)歷了500多場ipo路演的實踐檢驗。思科董事會主席唐·瓦倫丁盛贊他說，“思科公司在ipo路演中大受歡迎，成功以每股18美元售出280萬股，其中至少2-3美元的股票要歸功于魏斯曼?！?/p>
演講“金字塔”
一個好的演講，必須要考慮演講的“金字塔”全局。金字塔中處在最底端也是最重要的是故事，好故事要有目標，要傳遞演講對聽眾的收益。事實上，所有公眾演講的目的，就是對有價值信息的傳達。但是今天，大部分演講都不能流暢的傳達信息、說服聽眾，這個問題全球平均每天要發(fā)生3000萬次，之所以出現(xiàn)這樣的狀況，是因為絕大多數(shù)商業(yè)演講變成了密集的向聽眾單向灌輸信息、傳達數(shù)據(jù)，這根本不是交流，更不會說服聽眾。
另外，當今大部分的商業(yè)演講都是以圖表的ppt為中心。事實上，沒有聽眾會因為ppt而做出決策，人們更多地會因為對演講者的印象而決策。在商務(wù)溝通中，ppt的作用是支持演講者，演講者的工作是講故事，而不是讓ppt講故事。
金字塔的中間部分是ppt及圖表，它們是講故事的支持工具，但一定要遵循“少即是多”的原則。“金字塔”再往上是找到適合自己的演講風格以及一些小技巧，比如演講時要站在屏幕的左邊，要經(jīng)常和觀眾互動，避免上下低頭、目光掃來掃去等。
金字塔的塔尖是問答環(huán)節(jié)中的傾聽和理解。問答環(huán)節(jié)最重要的是停下，不要去想怎么答，而是先聽清別人問的是什么。提問者的問題是纏在線球里的，你的任務(wù)就是解開線球找出問題關(guān)鍵。“我沒有在聽”在人際交往中會產(chǎn)生很壞的影響?；卮饐栴}有很多技巧，但前提是理解問題，唯一理解問題的途徑是積極傾聽。一個成功的演講需要考慮金字塔整體，把清晰的故事、簡潔的ppt整合起來，進行流暢的交流，并做到積極的傾聽。
演講即“說服”
為什么人們會覺得演講是一個挑戰(zhàn)?如果它是單向的溝通，這就是挑戰(zhàn)。但事實上，演講是一個信息循環(huán)的過程。演講的另一個名字叫“說服”，它起源于多年前亞里士多德的雄辯術(shù)：演講意味著把聽眾從a點移動到b點，即初始到最終位置的變化。在a點，聽眾會以3種狀態(tài)進入演講：缺少信息、充滿疑惑、有阻抗。而b點則是適量的信息、疑惑降低、阻抗減小。為了把聽眾從a點移動到b點，讓聽眾做你想讓他做的事，演講者需要考慮聽眾的想法、需求和疑慮。在準備演講時，要像考慮自己需求一樣考慮觀眾的需求，才能達到雙贏，單純的兜售是不可能達成雙贏的。
在演講前要搞清楚自己面對的是誰，并且在演講的過程中不要讓聽眾思考。在任何一場演講中，先停下來問一下自己：我能給聽眾帶來什么，如果對方不能從中有所收獲，那么這一點就只是你自己的興趣點。如果對對方有幫助，就一定要明確說出來，強調(diào)它的作用。wiffy是what'sinitforyou的首字母縮寫，意思是這件事對你有什么好處，即對聽眾有哪些收益。如何在演講中向聽眾表達這些收益?演講者在演說過程中，要隨時停下來加上這句話“這對你很重要，因為……”如果你正在講述產(chǎn)品的特性，停下來，加上這句話，如果你正在籌資，正在闡述自己的商務(wù)模式，停下來，加上這句話，將對聽眾的好處說出來。
演講技巧。
時閑話法。
“閑話”實際對演講起到“綠葉”配“紅花”的作用.閑話聽起來輕松舒緩，其文采價值往往是體現(xiàn)在它與“不閑”之語的結(jié)合上.當演講者從“閑話”突然回到主題上，那個精彩，會讓你情不自禁、不知不覺地擊掌.如美國總統(tǒng)里根的《最后一次演說》：黃昏?那是不可能的，因為我坦白承認有時我覺得我還是個小伙子，在和弟弟比賽，看誰先從山上跑到羅克河鐵路橋下可以游泳的小水灣.要知道，哪一天也比不上新的一天更美好，因為在我們國家，它意味著你身上會發(fā)生某種奇跡.
這些語言從自己已進入暮年人生的“黃昏”說開去.離任演說，他肯定要“總結(jié)”自己，并且堅定表明“決心”.他的閑話正是為下面的話作鋪墊.
我們曾經(jīng)在一起為我們熱愛的事業(yè)而戰(zhàn)斗，但是我們決不能讓火焰熄滅，或者退出戰(zhàn)斗，以為戰(zhàn)斗永遠不會結(jié)束，我們必須一次又一次捍衛(wèi)我們的自由，一次又一次!我愿留下我的電話號碼和地址，一旦你們需要一名小卒，只須說一聲，我招之即來，只要一息尚存，只要我們可愛的國家在這個最輝煌的時刻還在不斷進取求新.和前面的演講實現(xiàn)完美的“扣合”，文采更加充盈，氣勢更加恢弘.
靈活組句法。
演講者的聲音稍眾即逝，要在聽眾心中留下印跡，必須強化語言的聽覺沖擊力.有經(jīng)驗的演講者很注重利用句型、句式的巧妙組合，從整齊中求變化，在常規(guī)中求個性，如：在座的各位可能還記得中學學過的課文，還清晰地記得《愛蓮說》和《木蘭辭》，記得《桃花源記》和《滿江紅》.許多人還能流暢的背誦“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的慷慨詩篇，也能吟誦“夕陽西下，斷腸人在天涯”的優(yōu)美句子.臺灣學生學的也是這些詩篇，兩岸語文教材中有百分之三四十的文章是完全相同的.也就是說，當大陸的孩子們在黃河源頭、在泰山之巔高聲朗誦那些詩文的時候，臺灣的少年也在阿里山下、日月潭邊吟誦那同樣的詩句.這是怎樣動人的情景啊!同樣的膚色、同樣的眼睛、同樣的語言，朗誦同樣的詩文，體驗同樣的感情，不是同胞兄弟哪會如此親近?不是同根親人，哪會有相同的聲音?這是《同宗同源同胞情》中的一段演講.它圍繞主線“同樣的”組織句子，自然而然地變化著句型，用事實表現(xiàn)兩地之“同”，顯得氣勢浩蕩，文采飛揚.
特殊表演法。
有聲音和態(tài)勢語的巧妙配合.性格比較活潑、長于表演的演講者，往往用富有煽動力的態(tài)勢語表達思想感情.
這個勇于挑戰(zhàn)的年輕人究竟何許人也?(稍停，聽眾也露出疑惑的神情)，其實(又稍停)，遠在天邊，進在眼前，在下小生海燕便是!(抱拳行禮，觀眾大笑，熱烈鼓掌)或許大家又要問：小陳(演講者姓陳名海燕)，你這不是自吹自擂嗎?答曰：非也(觀眾笑)我只是想通過枝城港一名普通得不能再普通的年輕人的經(jīng)歷向外界證明：枝城港的職工是勤勞的職工，是敢于發(fā)出挑戰(zhàn)迎接挑戰(zhàn)的職工，是永遠的挑戰(zhàn)者!(熱烈鼓掌).
陳海燕在演講《在挑戰(zhàn)中走向輝煌》時，用抱拳等特殊的態(tài)勢語，使演講活潑有趣.特別是在故事講完后指出故事的主人就是自己，顯得很有戲劇性，文采在其“一言一行”中自然流露.
妙用比喻法。
比喻是語言藝術(shù)之花.演講要吸引、感染和說服聽眾，靈活運用比喻是一個有效的途徑.高明的演講者，常常運用比喻使復雜的問題變得淺顯易懂，使深奧的道理變得富有情趣，使本來呆板的表述變得活潑靈氣，聽起來舒服.
這是當年一位北大學子在《另一只眼睛》中的演講.他以軟盤、硬盤作比，闡明學生和學校的關(guān)系，這些用比喻表達的語句極富文采，它生動形象地表達了演講者讀對北大和北大精神的理解，言辭耐人尋味，帶給聽眾美的享受.
提煉哲思法。
哲語閃耀著智慧之光.提煉哲思短語，即可以看出演講者對主題的深刻理解，又體現(xiàn)了演講者在樸質(zhì)中求深刻，在含蓄中表真意.
……盡管自己是卑微的，但我從不敢讓現(xiàn)實中的塵埃落滿了自己的雙肩，我不停地拍打著、擦拭著，把雙肩留給責任，一個人只要擔起屬于自己的責任，再卑微也是卑微的強者.我們別無選擇，這是我門香格里拉人注定應承擔的守望者的責任!一切都不能成為理由，貧窮和財富都不能阻礙我們像神佛一樣深邃地去思考!我們本來就是心志在天的雄鷹，我們不能為有限食物而鉆進鳥籠.
推陳出新法。
找工作總結(jié)網(wǎng)篇七
俗話說“興趣是最大的驅(qū)動力”，我們都羨慕自由職業(yè)者能夠從事自己喜歡的職業(yè)并且能夠收入頗豐，能做自己喜歡的事并且賺錢自然是眾人皆往的事，但在絕大部分情況下我們并不能將愛好與職業(yè)合二為一。尤其是我們作為一名應屆大學畢業(yè)生應該注意，找工作要圍繞人生目標去找工作，擁有寬闊的發(fā)展空間、能夠拓展高層人脈為基本條件，不要過分看重剛工作時的薪水，剛工作時的薪水只是暫時，無論高低都不會影響人生目標。應屆畢業(yè)生應如何找工作第一：找準自己的位置好好的審視和分析自己，必要時讓你的同學朋友家人對你的人格和特性做一個客觀評價;搞清楚自己想要什么，未來想做什么樣的事情。搞清楚自己的特長，喜好，擅長什么類型的工作，然后選定適合你的幾個職位去人才市場上嘗試。不要因為自己的定位失準，到頭來導致個人情況與用人需求對不上號;好不容易找到工作又做不長久不得不換。切忌好高騖遠，作為一個職場新人，你當下的追求不應把收入薪水放在首位，而是應該先努力邁過找到第一份工作這個門檻。第二：不斷累積和提高自己前文一直在強調(diào)沒有經(jīng)驗怎么調(diào)整心態(tài)，如果我們做為應屆生還能有一些經(jīng)驗那肯定是再好不過的事情。我們可以通過兼職、實習和參加社會實踐來增加我們的閱歷，雖然類似于這樣的經(jīng)驗與實際職場中的需求還有很大差距，但至少能大大豐富你的簡歷，比一張白紙來得要有吸引力得多。找到第一份工作以后更應該放低姿態(tài)，好好利用工作的機會去學習去積累，不要因為工作內(nèi)容比較基礎(chǔ)瑣碎而不屑一顧心生厭煩。如果你非?？春靡环菁夹g(shù)性稍強，你的歷練和技能卻又不能匹配的工作。那么在走出校園以后進行再次學習也是很好的選擇，現(xiàn)在市場有非常多的職業(yè)培訓機構(gòu)，其中優(yōu)秀的機構(gòu)可以幫你從職業(yè)技能到必要經(jīng)驗到求職技巧到心理建設(shè)做全方位的準備。第三：要注意對企業(yè)的篩選記住招聘永遠是一個雙向選擇的過程，我們強調(diào)低調(diào)，找準定位，絕不是說隨便找一家用人單位先干著就完了?，F(xiàn)在市場上魚龍混雜，我們要用自己的眼光和智慧將那些虛有其表甚至是帶欺詐性質(zhì)的招聘信息過濾掉，不要輕易相信來得太容易的承諾，不要隨便就中了‘畫餅’的圈套。用人單位資質(zhì)到底如何，工作理念是否適合我，更重要的是有沒有好的學習鍛煉機會和晉升通道，是我們要著重考察的信息。第四：拓寬求職的渠道現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)招聘是一個很便利的`渠道，對于求職者而言，似乎只要把簡歷裝飾一下，掛到各大招聘網(wǎng)站，然后就可以躺在家里宿舍里打王者農(nóng)藥了。對于應屆生，要找到理想的工作，我們當然不能在找自己第一份工作的時候懶里懶散，甚至抱著聽天由命的心態(tài)。我們要拓寬自己求職的渠道，比如各種大企業(yè)的校園招聘會，人才市場的招聘會等都不應該被我們忽視。我們更應該動用自己身邊的人際關(guān)系，為你的求職提供幫助。這里并不是號召大家去走后門拉關(guān)系，而是走內(nèi)部推薦這樣的路線。對于企業(yè)而言，內(nèi)推是一個非常好，成效收益很高的招聘方式。如果你認識在優(yōu)質(zhì)企業(yè)里工作的學長、小哥哥、小姐姐，不妨向他們尋求工作推薦的幫助。第五：找工作的過程中要展現(xiàn)出自己的優(yōu)秀品質(zhì)對于企業(yè)而言，他最看重應屆生的潛力和能量，那么我們就應該在求職的過程中將這些特質(zhì)展現(xiàn)出來。不管是在簡歷中，還是在電話約談時，還是面試過程中，我們都應該展現(xiàn)出正能量，陽光和充滿活力的一面;要強調(diào)自己愛學習，能學習，能進步的特質(zhì)。還有一個重要的特質(zhì)是真誠，千萬不要因為不自信而在簡歷和面試過程中弄虛作假或虛頭巴腦，你可以適當?shù)拿阑约海豢裳赃^其實。要知道hr和面試官都不是傻子，都是比你閱歷豐富的多的人，有一些花招和伎倆只會起到反作用。誠實，誠信，這樣的特質(zhì)才更能吸引到用人單位和面試官的青睞。
找工作總結(jié)網(wǎng)篇八
大學生的就業(yè)選擇是一個至關(guān)重要的決策過程。在大學期間，我認真思考我自己的興趣和優(yōu)勢，并且與老師、同學和專業(yè)顧問進行了深入的交流。通過這些交流，我逐漸明確了自己對不同職業(yè)的興趣和適應性，然后結(jié)合自己的專業(yè)知識和技能來選擇適合自己的職業(yè)方向。
第二段：提升個人的綜合能力。
在大學期間，我不僅學習了專業(yè)知識，還積極參加各種活動和社團，提升了自己的綜合能力。比如，我擔任了學生會主席，這鍛煉了我的領(lǐng)導能力和組織能力；我加入了社團，與同學們合作和交流，培養(yǎng)了團隊合作精神與溝通能力。這些經(jīng)歷豐富了我的簡歷，給我在找工作時增加了競爭力。
第三段：積極參與實習和實踐。
大學期間，我積極參與了多個實習和實踐項目，以了解和熟悉自己所選擇的行業(yè)。通過實踐，我掌握了實際操作和技能，并且建立了與業(yè)界人士的聯(lián)系。這些實踐經(jīng)驗不僅對我個人來說非常有用，而且在日后找工作時也提供了重要的參考和支持。
第四段：充實簡歷和面試準備。
在找工作的過程中，優(yōu)秀的簡歷和面試準備非常重要。我花了很多時間和精力來充實我的簡歷，包括實習經(jīng)驗、社團經(jīng)歷、項目經(jīng)驗和獲獎情況等。同時，我也認真研究了常見的面試問題和答案，并進行了模擬面試，以提高我的面試技巧和自信心。這些努力為我找到理想的工作提供了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：精心準備個人陳述和自我推銷。
在找工作過程中，個人陳述和自我推銷是非常關(guān)鍵的。我花了很多時間反思自己的職業(yè)目標、成就和潛力，并將這些內(nèi)容整理成一篇優(yōu)秀的個人陳述。我還學會了如何在面試中向雇主推銷自己的能力和優(yōu)勢，通過講述自己的經(jīng)歷和體會來展現(xiàn)自己的潛力。通過這些準備，我在面試中能夠清晰地表達自己的能力和價值，并給雇主留下深刻的印象。
總結(jié)：大學找工作是一個充滿挑戰(zhàn)也充滿機遇的階段。通過選擇適合自己的職業(yè)方向，提升個人的綜合能力，積極參與實習和實踐，充實簡歷和面試準備，以及精心準備個人陳述和自我推銷，我成功地找到了一份理想的工作。這個過程讓我認識到，大學不僅僅是取得文憑的地方，也是培養(yǎng)綜合能力和為未來就業(yè)做準備的重要階段。通過這次經(jīng)歷，我對自己的職業(yè)規(guī)劃更加明確，也更加有信心去迎接未來的挑戰(zhàn)。
找工作總結(jié)網(wǎng)篇九
大學生即將從校園走向社會，找到一份稱心如意的工作成為了每個大學生的共同追求。然而，大學生在找工作的過程中往往面臨著諸多的困惑和挑戰(zhàn)。從我的個人經(jīng)驗來看，作為大學生要培養(yǎng)一種實際的職業(yè)規(guī)劃是找工作的重要一環(huán)。這一規(guī)劃需要包括對自己的興趣和愛好的深思熟慮、對社會職位和行業(yè)的了解以及對個人能力的認知。只有真正清楚自己的職業(yè)發(fā)展方向，才能更好地在找工作中明確目標并積極主動地追求。
第二段：提升綜合素質(zhì)，增加競爭力。
在大學時期，培養(yǎng)綜合素質(zhì)尤為重要。通過參加各種各樣的社會實踐活動、積極參與志愿者工作以及主動尋找實習機會，可以提升自己的綜合素質(zhì)和增加競爭力。在找工作時，豐富的實踐經(jīng)驗和社會工作背景可以讓用人單位更加看重，同時也能證明自己具有團隊合作、溝通與協(xié)調(diào)等能力。在大學期間，我積極參加學生組織，并擔任組織的重要職位，這樣的經(jīng)驗讓我在找工作時更有信心，也取得了不錯的成果。
第三段：有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極拓展人脈。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了大學生找工作不可忽視的重要資源。在我找工作的過程中，我充分利用了各種專業(yè)交流群、招聘網(wǎng)站以及社交網(wǎng)絡(luò)。通過這些平臺，我能夠及時了解崗位需求和市場動態(tài)，并與一些行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士建立聯(lián)系。通過與他們的交流和了解，我不僅拓展了自己的人脈，也獲取了很多實用的求職技巧和信息。網(wǎng)絡(luò)資源的有效利用無疑為我的找工作提供了更多的機會，幫助我更好地展示自己的優(yōu)勢。
第四段：不斷提升個人能力，擁有核心競爭力。
在大學階段，我們需要不斷地提升個人能力，以獲得核心競爭力。首先，要加強自己的專業(yè)知識學習，與時俱進。其次，要注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和問題解決能力，這是用人單位所看重的能力之一。再者，要不斷提高自己的溝通能力和團隊合作能力，這在日常工作中尤為重要。最后，要持之以恒地發(fā)展自己的自我管理和自我推銷能力，讓用人單位更容易看到你的潛力和優(yōu)勢。通過持續(xù)努力和學習，我的個人能力得到了不斷提升，在找工作時獲得了很多機會。
第五段：堅持不懈，態(tài)度決定一切。
在大學生找工作的過程中，我發(fā)現(xiàn)堅持不懈是最重要的。不論是面臨多次面試被拒絕還是求職壓力帶來的困惑，我都要保持積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度。找工作不僅僅是一個結(jié)果，更是一個鍛煉個人意志和培養(yǎng)勇氣的過程。只要堅持不懈，相信自己，并持續(xù)優(yōu)化自己的求職策略，最終就會找到適合自己的工作。
總結(jié)：
總結(jié)起來，大學生在找工作過程中，需要培養(yǎng)實際的職業(yè)規(guī)劃，提升綜合素質(zhì)，利用網(wǎng)絡(luò)資源拓展人脈，并不斷提升個人能力，最重要的是要堅持不懈、保持積極的心態(tài)。只有將這些方面結(jié)合起來，就能更好地找到理想的工作。希望我的心得與體會能夠?qū)V大大學生在找工作過程中有所幫助。
找工作總結(jié)網(wǎng)篇十
1.寫女子在無奈下與男子約定婚期的句子是：將子無怒，秋以為期。
2.用動物比喻女子不要沉迷愛情的句子是：于嗟鳩兮，無食桑葚。
3.寫女子家人對其不理解的句子是：兄弟不知，咥其笑矣。
4.與“青梅竹馬”意境相仿的一句是：總角之宴，言笑晏晏。
5.寫女子不愿同氓終老的句子是：及爾偕老，老使我怨。
6.通過寫桑葉凋落喻指女子年華逝去的一句是：桑之落矣，其黃而隕。
7.寫女子在斷墻上眺望心上人，見到心上人后前后行為差異的句子是：不見復關(guān)，泣涕漣漣;既見復關(guān)，載笑載言。8.寫女子回憶小時候與氓嬉戲玩耍的快樂場景的是：總角之宴，言笑晏晏。
9.寫女子為人婦后早晚辛苦勞動的句子是：三歲為婦，靡室勞矣;夙興夜寐，靡有朝矣寫男子變化無常，三心二意的句子是：士也罔極，二三其德10.女子總述自己得出的生活經(jīng)驗的句子：“于嗟女兮，無與士耽!”
11.女子表明自己不幸生活的感受和決心的句子：“反是不思，亦已焉哉!”
13.表明文中女子熱情、溫柔的句子：既見復關(guān)，載笑載言。
《離騷》。
1.文中以博大的胸懷，對廣大勞動人民寄予深深同情的語句是：長太息以掩涕兮,哀民生之多艱。
2.寫自己雖崇尚美德約束自己，多少年仍然遭到貶黜的兩句：余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。
3.“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔?！痹娙酥笔阈匾?、表白心志寫自己對美好德行的追求，至死不改。
4.用香草做比喻說明自己遭貶黜是因為德行高尚的兩句：既替余以蕙纕兮,又申之以攬茝。
5.詩人怨恨楚懷王昏聵糊涂，輕信謠言的語句是：怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。
6.表明自己遭到不公正對待的原因之一是在上位者的荒.唐的兩句：怨靈修之浩蕩兮,終不察夫民心。
7.表明自己因為德行美好而遭到小人誹謗的兩句：眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。
8.表明自己所處的社會本來就是善于投機取巧，違背規(guī)矩的現(xiàn)狀的兩句：固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。
9.表明當時社會中的人們違背準則，把茍合取悅別人奉為信條的兩句：背繩墨以追曲兮，競周容以為度。
10.表明作者在黑暗混亂社會中煩悶失意，走投無路的兩句：忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也。
11.表明作者寧可死去，也不會和世俗小人一樣媚俗取巧的兩句：
寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。
12.用大鳥和小鳥不合群來比喻說明自己絕不隨波逐流的兩句：鷙鳥之不群兮，自前世而固然。
14.表明作者保持清白為正道而死，也是以古賢為榜樣的兩句(表明自己追慕古代圣賢，寧死不失正義)：“伏清白以死直兮，固前圣之所厚。”
15.屈原委婉表達自己后悔選擇做官，想要歸隱的兩句：悔相道之不察兮，延佇乎吾將反。
16.屈原表達趁著迷途未遠，趕緊回到正路的兩句：回朕車以復路兮，及行迷之未遠。
17.屈原通過自己退隱后騎馬到達長滿蘭草的水邊和長滿椒樹的山崗表明自己從朝廷隱退為了修養(yǎng)自己的兩句：步余馬于蘭皋兮，馳椒丘且焉止息。
18.屈原表明自己在朝中被指責，不如隱退的兩句：進不入以離尤兮，退將復修吾初服。
19.屈原用荷花表明自己要修養(yǎng)自己的兩句：制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。
20.屈原表明即使沒有人了解自己也無所謂，只要自己內(nèi)心買好就可以的兩句話：不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。
21.屈原通過加高自己的帽子和佩帶表明要使自己品格更加高潔的兩句：高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。
22.屈原表明人各有各的樂趣，而他窮其一生追求美政的兩句：民生各有所樂兮，余獨好修以為常。
24.表明自己即使佩帶芳草和玉佩，但是自己光明純潔的品質(zhì)沒有虧損的兩句：芳與澤其雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧。
25.表現(xiàn)詩人憂國憂民、熱愛祖國的詩句：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。
26.表現(xiàn)詩人堅持真理、獻身理想的詩句：亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。
27.表現(xiàn)詩人嫉惡如仇、不同流合污的詩句：寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。
28.表現(xiàn)詩人剛正不阿、一身正氣的詩句：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
29.表現(xiàn)詩人潔身自好、自我完善的詩句：民生各有所樂兮，余獨好修以為常。
《蜀道難》。
1.主旨句是：蜀道之難，難于上青天。
2.運用夸張修辭方法，寫出秦蜀之間崇山疊嶺、不可逾越的句子是：西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。
3.寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險場面的句子是：飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。
4.運用夸張極言山峰之高、絕壁之險，渲染驚險的氣氛的句子：連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。
5.虛寫映襯表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻的句子：黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。
6.表明歷史悠久，和外界交通不便的句子：爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。
7.詩中，開篇以蜀地方言詠嘆點出主題，為全詩奠下雄渾感情基調(diào)的句子是“噫吁嚱，危。
乎高哉!”。
8.詩中，“爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。”運用夸張的手法表示自古以來秦、蜀之。
間少有往來。之所以如此，就是因為“西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔”，進一步表明秦、蜀之間為高山峻嶺所阻擋。
9.詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開山”一神話的句子是“地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。”
10.詩中，運用神話、夸張、襯托的手法來寫蜀山之高險的句子有“上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援?！?/p>
11.詩中，摹寫行人艱難的步履、惶恐的神情的句子是“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆”。
12.詩中，但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。為我們渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氣氛。
13.詩中指出逶迤千里的蜀道，還有更為奇險的風光。詩人先用“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁?！蓖谐錾絼莸母唠U，然后由靜而動，“飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”寫出水石激蕩、山谷空鳴的場景。
14.詩中，寫出了劍閣地勢險要，易守難攻的特點的句子是“劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關(guān)，萬夫莫開?！?/p>
15.詩中，化用西晉張載《劍閣銘》中“形勝之地，匪親勿居”語句的句子是“一夫當關(guān)，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺”，從而表達了對國事的憂慮與關(guān)切。
16.詩中“蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟!”的長嘆中，我們似乎也感受到了詩人對功業(yè)難成的一聲嘆息。
《登高》。
1.杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨之境，《登高》一詩對此都有直接描述，這些句子是：萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。
2.杜甫在《登高》中發(fā)出：“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng).年老體衰的惆悵之情，也蘊含著與生命的衰弱頑強抗爭的精神。
3.由高到低，寫詩人所見所聞，渲染秋江景物特點的句子是：風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
4.寫遠望所見，用傳神之筆描寫凄冷江色和長江氣勢的句子是：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
5.用落葉和江水抒發(fā)時光易逝.壯志難酬的感傷的句子是：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
6.情景交融.意境曠達，極寫自己羈旅之愁和孤獨之感的句子是：萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。
7.道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是：艱難苦恨繁霜。
鬢，潦倒新停濁酒杯。
8.本詩的主旨句(表現(xiàn)詩人憂國傷時)的句子是：艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
9.杜甫《登高》中為我們營造了一幅氣勢磅礴的長江秋日圖的句是:無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
10.集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征的句子是:風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。前人也曾把這兩句譽為“古今獨步”的“句中化境”。
《琵琶行》。
1.“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。
2.描寫琵琶女猶豫不決而出場的詩句是：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。
3.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。是全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。
4.描寫琵琶聲的句子：“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”。
5.既交待秋天的背景又蘊含離別之意的句子是：潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。
《錦瑟》。
1.以錦瑟起興，引起對華年往事的追憶的句子是：錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。
2.頸聯(lián)是：滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙，它表現(xiàn)的這種可望不可即的理想境界代表的是詩人全部的情感。
3.用典的四句詩：莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。
4.一詩中回環(huán)曲折地表達了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的句子是：此情可待成追。
憶，只是當時已惘然。
《虞美人》。
1.詞中一個詰句驚心動魄，把李煜的愁悶劈空傾瀉下來，這個句子是：春花秋月何時了?往事知多少。這其中包涵宇宙的永恒和人生的短暫無常之意。
2.詞中含蓄地表現(xiàn)出李煜對人生絕望的句子是：春花秋月何時了?往事知多少。
3.詞中表現(xiàn)詞人在永不停止消逝的時光面前感慨無限，同時放筆呼號，發(fā)出一聲深沉的浩嘆的句子是：小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。
4.詞中直接抒發(fā)亡國之恨的句子是：小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。
5.詞中用對比手法，反襯出人生無常的句子是：雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。
6.詞中詞人遙望金陵想象，并傳出物是人非的無限悵恨的慨嘆的句子是：雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。
7.詞中用比喻.夸張.設(shè)問手法寫出愁思的多與深廣的句子是：問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。
8.詞中以水喻愁的名句，將抽象的情感形象化的句子是：問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。
故國不堪回首月明中。
10把抽象的感情形象化，寫愁的多與綿綿不斷的句子是：問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。
《念奴嬌·赤壁懷古》。
1.“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，描繪了周瑜的英氣勃發(fā)。
2.運用比喻修辭描寫赤壁古戰(zhàn)場的險要形勢的一句：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
3.本文中既點題，又為周瑜出場營造聲勢的句子是：大江東去，浪淘盡，千古風流人物。
4.具體描寫“江山如畫”之意的句子是：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
5.表達詩人曠達之情的句子是：人生如夢，一尊還酹江月。
《永遇樂·京口北固亭懷古》。
1.作者登高望遠，首先想到孫權(quán)這位著名的歷史人物不禁感嘆的兩句：千古江山，英雄無覓孫仲謀處。
2.感嘆東吳那個強盛的局面，孫權(quán)那個英雄、風流余韻，都經(jīng)歷了無數(shù)的風雨，一去不返了的句子是：舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。
3辛棄疾贊嘆劉裕北伐的赫赫戰(zhàn)功的兩句是：金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。
4.寫劉裕的兒子劉義隆輕率舉兵北伐，結(jié)果吃了敗仗，張皇南逃，狼狽不堪的句子是：元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。
5.詞人借歷史影射現(xiàn)實，說南宋的失敗，金人的南侵，國家的恥辱隨著時光的流逝，而漸漸地被人們淡忘了的句子是：可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。
《勸學》。
1.人們常說，活到老，學到老，荀子《勸學》篇中的學不可以已這句話印證了這句話。
2.韓愈《師說》中“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這句話與荀子《勸學》中的“青，取之于藍，而青于藍”觀點相同。
3.荀子在《勸學》中說，君子需要通過廣泛學習來提升自己的兩個句子是：君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。
4.《勸學》開篇就提出了全文的中心論點，即“學不可以已”。在后面又闡明了學習要持之以恒的句子是：鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。
5.強調(diào)君子并非有何差異，只是善于借助外力的一句：君子生非異也，善假于物也。
6.強調(diào)空想不如學習的一句：吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。
7.在文中強調(diào)學習應當用心專一，并且從正面設(shè)喻，指出即使像蚯蚓那樣弱小，如果用心專一也會有所成的句子是：蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。
《逍遙游》。
1.描繪大鵬依然有所恃的句子是：摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。
2.以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春。
秋。
3.作者舉現(xiàn)實生活中的很小的實物也需要依憑外物實例與大鵬鳥的“海運將徙”作對比，
形象地說明任何事物都有所憑借的句子是：野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。
4.舉現(xiàn)實生活中的實例，通過舟的浮動對水的依賴性，從而得出結(jié)論來說明大鵬鳥的飛翔對風的依賴性的句子是：風之積也不厚，則其負大翼也無力。
5.莊子從奇妙莫測的描寫后接著以現(xiàn)實社會的四種人的具體描述，文中描寫四種人的句子分別是：故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國者。
6.作者提出自己的觀點——“無所待”才是真正的逍遙的并列句了三類人的句子是：至人無己，神人無功，圣人無名。
8.文中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是：且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮。
9.當看到大鵬經(jīng)過一系列的準備才能“圖南”之后，蜩與學鳩通過形象地描述自己在林中飛行和休息的樣子來嘲笑大鵬鳥的句子是：我決起而飛，搶榆枋而止。
《師說》。
1.韓愈所說的“師”，有其獨特含義，明確自己所說的老師不是指啟蒙教師的句子是：彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。
3.本文以為子擇師和自己不從師作對比，韓愈直接點明自己的態(tài)度，認為這樣做，最終導致的結(jié)果是：小學而大遺，吾未見其明也。
4.韓愈認為老師的職能是：師者，所以傳道受業(yè)解惑也;擇師的標準是：是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
5.韓愈眼中的師生關(guān)系是怎樣的：是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。
6.《師說》中士大夫之族恥學于師的原因：彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。
《阿房宮賦》。
1.古人寫文章常常借古諷今。杜牧《阿房宮賦》：“嗚呼!滅六國者六國也，非秦也;族秦者秦也，非天下也?！苯枨販缤龅慕逃柵u唐敬宗廣建宮室。
2.通過阿房宮的興毀提示秦王歷史教訓，文中說：“秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也?！?/p>
3.不吸取經(jīng)驗教訓讓人痛惜，正如杜牧《阿房宮賦》中說：“后人哀之而不鑒之，亦使后。
人而復哀后人也。
隔離天日。
5.《阿房宮賦》中從人們的主觀感受寫宮內(nèi)歌舞盛況。既是以歌舞之紛繁襯托宮殿之眾多，又為下文美女充盈宮室預作鋪墊的句子是：歌臺暖響，春光融融;舞殿冷袖，風雨凄凄。
6.用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星來比喻紛紛打開的妝鏡，既貼切又形象。將喻體置放在前，先予以人鮮明的畫面，令人驚奇，再出現(xiàn)本體，解釋原因，使讀者印象更為強烈得語句是：明星熒熒，開妝鏡也。
7.既在廣闊的歷史背景上引出阿房宮的修建，又起到了籠蓋全篇、暗示主題的作用的句子是：六王畢，四海一;蜀山兀，阿房出。
8.從最普遍的民心人性的角度，說明人心沒有區(qū)別，都追求幸?？鞓?、都掛念家小，對秦統(tǒng)治者的殘民以自肥作了有力的抨擊的語句是：一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。
10.杜牧在本文中最后總結(jié)，六國和秦國的滅亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得別人的語句是：滅六國者六國也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。
《赤壁賦》。
1.寫江上水汽彌漫，江水無邊無際和遠方天際相接的句子是：白露橫江，水光接天。
2.概括了曹操軍隊在攻破荊州順流而下的軍容盛狀的句子是：舳艫千里，旌旗蔽空。
3.敘寫江水流逝卻始終長流不息，月亮盈虧卻無所增減的哲理的句子：逝者如斯，而未嘗往也，盈虛者如彼，而卒莫消長也。
4.用高超的手法描寫動人的音樂：
舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。
5.蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆“人生短促，人很渺小”的句子是：寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。
6.寫清風明月為吾享用的句子：惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。
7.寫清風與明月可盡情享用，無人禁止，無窮無盡的句子：取之無禁，用之不竭。
9.寫希望與神仙相交，與明月同在的句子：挾飛仙以遨游，抱明月而長終。
10.寫月亮升起后，對游人依依眷戀，脈脈含情，實則是游人對明月的喜愛的句子：少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。
11.寫作者在江面上自由飄蕩，似乎是在浩蕩的宇宙間乘風飛行，飄飄忽忽升入仙境里去的句子：浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。
12.寫作者引吭高歌，吟誦古代詠月的詩歌，召喚月亮飛行的句子：誦明月之詩，歌窈窕之章。
13.描繪秋江的爽朗和澄清，也恰好體現(xiàn)作者怡然自得的心境的句子：清風徐來，水波不興。
14.寫客人簫聲之悲傷幽怨的句子：如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。
15.用蛟龍嫠婦聽簫聲的感受來突出簫聲的悲涼與幽怨的句子：舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。
16.以月亮作比，描寫世間萬物變化的規(guī)律的句子是：盈虛者如彼，而卒莫消長也。
17.從不變的角度，描述人與萬物的關(guān)系：自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。
18.文中告訴我們別人的東西雖小也不能占有：茍非吾之所有，雖一毫而莫取。
19.寫作者蕩漾江中，與麋鹿為伴的句子是：況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。
20.寫作者與友人于扁舟舉杯共飲的句子是：駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。
21.用比喻的修辭手法，感嘆我們個人在天地間生命的短暫和個體的渺小的句子：寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。
22.描寫詩人行舟的感覺，像身上長上了翅膀：飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。
23.詩人在飲酒后，唱出對遠在天邊的女子的思念：渺渺兮予懷，望美人兮天一方。
找工作總結(jié)網(wǎng)篇十一
1.描寫除夕的詩句有：
除夜。
【宋】文天祥。
乾坤空落落，歲月去堂堂;末路驚風雨，窮邊飽雪霜。命隨年欲盡，身與世俱忘;無復屠蘇夢，挑燈夜未央。
2.描寫春節(jié)的詩句有：
元日。
【宋】歐陽修。
去年元夜時，花市燈如晝。
月到柳梢頭，人約黃昏后。
今年元夜時，月與燈依舊。
不見去年人，淚濕春衫袖。
元宵節(jié)。
《正月十五夜》。
(唐)蘇道味。
火樹銀花合，星橋鐵鎖開，
燈樹千光照。明月逐人來。
游妓皆穠李，行歌盡落梅。
金吾不禁夜，玉漏莫相催。
《上元夜》。
(唐)崔液。
玉漏銅壺且莫催，鐵關(guān)金鎖徹夜開;。
誰家見月能閑坐，何處聞燈不看來。
找工作總結(jié)網(wǎng)篇十二
宋·辛棄疾。
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。
稻花香里說豐年。聽取蛙聲一片。
七八個星天外，兩三點雨山前。
舊時茅店社林邊。路轉(zhuǎn)溪頭忽見。
2、《過零丁洋》。
宋·文天祥。
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死？留取丹心照汗青。
3、《嫦娥》。
唐·李商隱。
云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。
嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
4、《觀滄?！贰?/p>
魏晉·曹操。
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
5、《鵲橋仙·纖云弄巧》。
宋·秦觀。
纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。
金風玉露一相逢，便勝卻、人間無數(shù)。
柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。
兩情若是久長時，又豈在、朝朝暮暮。
6、《無題·昨夜星辰昨夜風》。
唐·李商隱。
昨夜星辰昨夜風，畫樓西畔桂堂東。
身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。
隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。
嗟余聽鼓應官去，走馬蘭臺類轉(zhuǎn)蓬。
7、《短歌行》。
魏晉·曹操。
對酒當歌，人生幾何？
譬如朝露，去日苦多。
慨當以慷，憂思難忘。
何以解憂？惟有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但為君故，沉吟至今。
呦呦鹿鳴，食野之蘋。
我有嘉賓，鼓瑟吹笙。
明明如月，何時可掇？
憂從中來，不可斷絕。
越陌度阡，枉用相存。
契闊談宴，心念舊恩。
月明星稀，烏鵲南飛。
繞樹三匝，何枝可依？
山不厭高，海不厭深。
周公吐哺，天下歸心。
8、《塞鴻秋·春情》。
元·張可久。
疏星淡月秋千院，愁云恨雨芙蓉面。
傷情燕足留紅線，惱人鸞影閑團扇。
獸爐沉水煙，翠沼殘花片。一行寫入相思傳。
9、《旅夜書懷》。
唐·杜甫。
細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。
名豈文章著，官因老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。
10、《燕歌行》。
魏晉·曹丕。
秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。
群燕辭歸鵠南翔，念君客游多斷腸。
慊慊思歸戀故鄉(xiāng)，君為淹留寄他方。
賤妾煢煢守空房，憂來思君不敢忘。
援琴鳴弦發(fā)清商，短歌微吟不能長。
明月皎皎照我床，星漢西流夜未央。
牽?？椗b相望，爾獨何辜限河梁。
11、《宿山寺》。
唐·賈島。
眾岫聳寒色，精廬向此分。流星透疏木，走月逆行云。
絕頂人來少，高松鶴不群。一僧年八十，世事未曾聞。
12、《舟夜書所見》。
清·查慎行。
月黑見漁燈，孤光一點螢。
微微風簇浪，散作滿河星。()。
13、《詠梧桐》。
清·鄭板橋。
高梧百尺夜蒼蒼，亂掃秋星落曉霜。
如何不向西州植，倒掛綠毛幺鳳皇。
14、《閣夜》。
唐·杜甫。
歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵。
五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。
野哭幾家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。
臥龍躍馬終黃土，人事依依漫寂寥。
歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵。
五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。
野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。
臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。
15、《哥舒歌》。
唐·西鄙人。
北斗七星高，哥舒夜帶刀。
至今窺牧馬，不敢過臨洮。
16、《菩薩蠻·朔風吹散三更雪》。
清·納蘭性德。
朔風吹散三更雪，倩魂猶戀桃花月。
夢好莫催醒，由他好處行。
無端聽畫角，枕畔紅冰薄。
塞馬一聲嘶，殘星拂大旗。
17、《田家元日》。
唐·孟浩然。
昨夜斗回北，今朝歲起東。
我年已強仕，無祿尚憂農(nóng)。
桑野就耕父，荷鋤隨牧童。
田家占氣候，共說此年豐。
18、《夜宿山寺》。
唐·李白。
危樓高百尺，手可摘星辰。
不敢高聲語，恐驚天上人。
19、《下終南山過斛斯山人宿置酒》。
唐·李白。
暮從碧山下，山月隨人歸。
卻顧所來徑，蒼蒼橫翠微。
相攜及田家，童稚開荊扉。
綠竹入幽徑，青蘿拂行衣。
歡言得所憩，美酒聊共揮。
長歌吟松風，曲盡河星稀。
我醉君復樂，陶然共忘機。
20、《七夕》。
唐·徐凝。
一道鵲橋橫渺渺，千聲玉佩過玲玲。
別離還有經(jīng)年客，悵望不如河鼓星。
找工作總結(jié)網(wǎng)篇十三
元代·徐再思。
平生不會相思，才會相思，便害相思。
身似浮云，心如飛絮，氣若游絲。
空一縷馀香在此，盼千金游子何之。
證候來時，正是何時？燈半昏時，月半明時。
2、《玉樓春·春恨》。
宋·晏殊。
綠楊芳草長亭路。年少拋人容易去。
樓頭殘夢五更鐘，花底離情三月雨。
無情不似多情苦。一寸還成千萬縷。
天涯地角有窮時，只有相思無盡處。
3、《生查子·元夕》。
宋·歐陽修。
去年元夜時，花市燈如晝。
月上柳梢頭，人約黃昏后。
今年元夜時，月與燈依舊。
不見去年人，淚濕春衫袖。
4、《贈別·多情卻似總無情》。
唐·杜牧。
多情卻似總無情，唯覺樽前笑不成。
蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。
5、《長相思·汴水流》。
唐·白居易。
汴水流，泗水流，流到瓜州古渡頭。吳山點點愁。
思悠悠，恨悠悠，恨到歸時方始休。月明人倚樓。
6、《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》。
宋·李清照。
紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。
云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓。
花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。
此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。
7、《無題·颯颯東風細雨來》。
唐·李商隱。
颯颯東風細雨來，芙蓉塘外有輕雷。
金蟾嚙鎖燒香入，玉虎牽絲汲井回。
賈氏窺簾韓掾少，宓妃留枕魏王才。
春心莫共花爭發(fā)，一寸相思一寸灰！
8、《錦瑟》。
唐·李商隱。
錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。
莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。
滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。
此情可待成追憶？只是當時已惘然。
9、《虞美人·春花秋月何時了》。
五代·李煜。
春花秋月何時了？往事知多少。
小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。
雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。
問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。
10、《金縷衣》。
唐·杜秋娘。
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。
花開堪折直須折，莫待無花空折枝。
11、《無題·相見時難別亦難》。
唐·李商隱。
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
12、《聲聲慢·尋尋覓覓》。
宋·李清照。
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。
乍暖還寒時候，最難將息。
三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急？
雁過也，正傷心，卻是舊時相識。
滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？
守著窗兒，獨自怎生得黑？
梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。
這次第，怎一個愁字了得！
13、《清平調(diào)詞三首》。
唐·李白。
云想衣裳花相容，春風拂檻露華濃。
若非群玉山頭見，會向瑤臺月下逢。
一枝秾艷露凝香，云雨巫山枉斷腸。
借問漢宮誰得似，可憐飛燕倚新妝。
名花傾國兩相歡，長得君王帶笑看。
解釋春風無限恨，沉香亭北倚闌干。
找工作總結(jié)網(wǎng)篇十四
基礎(chǔ)不牢，地動山搖”，復習以教材為主，應快速循環(huán)復習，不能機械的一遍遍的看，對考察內(nèi)容要有一個總體的框架，對每個部門法也要有一個框架，綱舉目張，舉一反三，要多注意知識點互相之間、容易混淆知識點之間的區(qū)別，對難點應吃透教材觀點，要有計劃，應先民后刑，先實體后程序;可以每天給自己規(guī)定看多少頁書，做多少道題等，避免心情急躁或者勞累過度。
二、復習時間保證100天以上。
我們必須保證三個月以上的復習時間，是復習而不是學習。保證每天4到5個小時的復習時間，沒有“工夫”是不行的，司考不相信速成。在我看來，老師要求的800小時毫不夸張。
三、做題適可而止。
備考資料。
另外切忌記憶模糊，我在考試中曾有簡單問題拿不準的時候，白白丟分。司考很細，行政、民事、刑事整體結(jié)構(gòu)差不多，但是各有各的具體內(nèi)容，很容易混淆;司考還涉及到很多數(shù)字性、比例性的地方，切忌似是而非。對于各個知識點要反復記憶，保證記憶的準確性。
四、選好資料，寧缺勿濫。
我去年買了1300元的復習資料，見到司考復習資料就想要，廣取博集，認為這樣可以開闊視野。其實適得其反，我看過的僅有一半，有些送到書店可以重新上架出售。許多觀點存在爭議，我們看到不同的觀點后，不知道究竟誰說的對，總想把他研究透。實際得不償失，最終把自己陷進去了，也沒有弄出個所以然，浪費了時間，混淆了思維，這樣的內(nèi)容考試盡量回避。我們司考復習其實有幾樣關(guān)鍵資料就足夠了：三大本教材，歷年真題解析及法律法規(guī)，另外比較權(quán)威的司法考試輔導班也是一個非常不錯的選擇，跟著老師講課思路進行可以事半功倍，老師講得挺棒，時間還能自己安排，最重要的是復習效果還是真不錯(考試吧的老師講的很棒)。對了，一定要選擇正規(guī)的、專業(yè)的輔導班。
五、教材加法規(guī)是根本，別過分依賴輔導班。
現(xiàn)在各個輔導班遍地開花，各種廣告許諾天花亂墜，但真正好的并不多。輔導班對考試的作用是理清思路，掌握重點，選一個好的輔導班確實對司法考試有所幫助，但投機取巧，基本功不扎實，妄圖通過輔導班最后押題來填充，只會無功而返。司考的成功必須是自身的努力，離開這一點，你根本不可能成功。
最后，考場千萬別留遺憾，希望以上經(jīng)驗談能對考生有所幫助。相信你的定力足夠了，司考的正果也就修成了。衷心祝愿大家2014年都能取得好成績!
找工作總結(jié)網(wǎng)篇十五
【唐】元稹。
倏忽溫風至，因循小暑來。
竹喧先覺雨，山暗已聞雷。
戶牖深青靄，階庭長綠苔。
鷹鹯新習學，蟋蟀莫相催。
《苦熱》。
【南宋】陸游。
萬瓦鱗鱗若火龍，日車不動汗珠融。
無因羽翮氛埃外，坐覺蒸炊釜甑中。
《秋夜宿重本上人院》。
【唐】李頻。
卻憶涼堂坐，明河幾度流。
安禪逢小暑，抱疾入高秋。
水國曾重講，云林半舊游。
此來看月落，還似道相求。
《答李滁州題庭前石竹花見寄》。
【唐】獨孤及。
殷疑曙霞染，巧類匣刀裁。
不怕南風熱，能迎小暑開。
游蜂憐色好，思婦感年催。
覽贈添離恨，愁腸日幾回。
《夏日對雨寄朱放拾遺》。
【唐】武元衡。
才非谷永傳，無意謁王侯。
小暑金將伏，微涼麥正秋。
遠山依枕見，暮雨閉門愁。
更憶東林寺，詩家第一流。
《送魏正則擢第歸江陵》。
【唐】武元衡。
客路商山外，離筵小暑前。
高文常獨步，折桂及韶年。
關(guān)國通秦限，波濤隔漢川。
叨同會府選，分手倍依然。
《消暑》。
【唐】白居易。
何以消煩暑，端坐一院中。
眼前無長物，窗下有清風。
散熱由心靜，涼生為室空。
此時身自保，難更與人同。
《納涼》。
【北宋】秦觀。
攜杖來追柳外涼，
畫橋南畔倚胡床。
月明船笛參差起，
風定池蓮自在香。
《夏夜追涼》。
【南宋】楊萬里。
夜熱依然午熱同，
開門小立月明中。
竹深樹密蟲鳴處，
時有微涼不是風。
《桑茶坑道中》。
【南宋】楊萬里。
晴明風日雨干時，
草滿花堤水滿溪。
童子柳陰眠正著，
一牛吃過柳陰西。
《中伏日妙覺寺避暑》。
【北宋】梅堯臣。
紺宇迎涼日，方床御绤衣。
清淡停玉麈，雅曲弄金徽。
高樹秋聲早，長廊暑氣微。
不須河朔飲，煮茗自忘歸。
找工作總結(jié)網(wǎng)篇十六
3、讀書患不多，思義患不明?；甲慵翰粚W，既學患不行。（唐韓愈《勸學詩》）。
4、讀書能養(yǎng)氣，乃為善讀書。（清汪瑩《示兒》）。
5、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵。（明于謙《觀書》）。
6、因依老宿發(fā)心初，半學修心半讀書?！踅ā都呐f山僧》。
7、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李苦禪。
8、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。——普希金。
9、詩非易作須勤讀，琴亦難精莫廢彈。（宋劉克莊《贈玉隆劉道士》）。
10、少小多才學，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。（《神童詩》）。
11、人心如良苗，得養(yǎng)乃茲長；苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失清爽。（清蕭掄謂《讀書有所見作》）。
12、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。（唐顏真卿《勸學》）。
13、書多筆漸重，睡少枕長新。（唐姚合《別賈島》）。
14、昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。（宋朱熹《觀書有感》）。
15、嗜書如嗜酒，知味乃篤好。（宋范成大《寄題王仲顯讀書樓》）。
16、少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。（宋朱熹《勸學詩》）。
17、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子?/p>
18、人讀等身書，如將兵十萬。兵多行慮嘩，書多語愁蔓。何以節(jié)宣之？一心制眾亂。不見陸士衡，才富轉(zhuǎn)為患。亦有淮陰侯，多多乃益辦。要以我用書，勿為書所絆。（清彭兆蓀《讀書》）。
20、木之就規(guī)矩，在梓匠輪輿。人之能為人，由腹有詩書。詩書勤乃有，不勤腹空虛。（唐韓愈《符讀書城南》）。
21、己所不欲，勿施于人?！鬃印?/p>
22、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。他日名宦恐不免，今日棲遲那可追。（宋蘇軾《宋安淳秀才失解西歸》）。
23、力學如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。（宋劉過《書院》）。
24、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。——屈原。
25、讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！祆?。
26、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！璧?。
27、杜詩韓集愁來讀，似倩麻姑癢處抓。（唐杜牧《讀韓杜集》）。
28、古來學問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（宋陸游《冬夜讀書示子聿》）。
29、寒夜讀書忘卻眠，錦衾香燼爐無煙。（清袁枚《寒夜》）。
30、寒梅也不禁，何只君瑟縮？讀書小窗前，不見青矗矗。——環(huán)山樵《薛寶釵·雪竹》。
31、讀書如樹木，不可求驟長。植諸空山中，日來而月往。露葉既暢茂，煙打漸蒼莽。（清法式善《讀書》）。
33、讀書不作儒生酸，躍馬西入金城關(guān)?！x逸《送董元達》。
找工作總結(jié)網(wǎng)篇十七
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