近朱者赤近墨者黑駁論文(優(yōu)質(zhì)14篇)

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近朱者赤近墨者黑駁論文(優(yōu)質(zhì)14篇)
時(shí)間:2023-11-10 07:17:34     小編:雁落霞

通過總結(jié),我們可以更好地改進(jìn)自己的工作方法。小說的寫作需要構(gòu)思精巧的情節(jié)和豐富的人物形象。閱讀總結(jié)范文可以幫助我們擴(kuò)展自己的知識面,了解不同行業(yè)和領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)和趨勢。

近朱者赤近墨者黑駁論文篇一

墨者黑與不黑,這個(gè)話題被無數(shù)人討論過,大多數(shù)人認(rèn)為是黑,也有部分人另辟蹊徑,得了個(gè)未必黑的道理。

黑與未必黑,我覺得關(guān)鍵在一個(gè)近字。有的人所謂近,是從始而終的近,長時(shí)間的相處交流,必然會有互相借鑒和學(xué)習(xí)的影響,這幾乎是人與生懼來的本能。當(dāng)然也存在兩人相處,各方面差異極大,但又互不影響的情況,那必定其中有一人非常堅(jiān)持原則,且不愿以自我的意志強(qiáng)加與人,這種關(guān)系一般不會太長久,因?yàn)閭€(gè)體之間沒有精神上的交流,結(jié)果就是最后分道揚(yáng)鑣??隙ㄓ腥藭f,此類關(guān)系的也有長久維持的情況,但那大多是物質(zhì)上的需求導(dǎo)致,不存在精神層面的交流,何談近?還有種情況就可笑了,某人為證明近墨者未必黑,故意與另一有明顯差異的人接觸,到一定時(shí)間,誰也沒影響到誰,于是某人就高呼,近墨者未必黑。這就好比帶上橡皮手套洗碗,當(dāng)然不會傷手,甚至手都不會濕。所謂近,應(yīng)該是存在精神層面交流。近不是指物理上的距離,而應(yīng)該是個(gè)體之間的觀念產(chǎn)生交織。只一瞬間的觀念碰撞,如果觀念不合,便就分開,各走各道,此不為近,如若觀念之間有共鳴,那之后的交流必定衍生出新的思維,此為近。近必衍變。還有這樣的情況,個(gè)體之間的近只存在與某一個(gè)層面,只在這層面里觀念產(chǎn)生交流。這樣就會有雖近朱不赤,近墨而不黑的情況。古往今來也有不少典故為證。還是那句話,觀念的交流,必然導(dǎo)致衍變。那些典故里所謂的近只存在與單方面,或是雙方為了某目的而以近求得。舉個(gè)簡單的例子,監(jiān)獄里放出來的犯人,有的從此洗心革面,不再作惡;有的卻依然冥頑不靈。簡單地說,就是那些浪子回頭的,都是有心向善的,所以那些好的東西他們就能接受,與自己的觀念產(chǎn)生糅合。而那些不知悔改的,他們把那些勸解都擋在心門之外,甚至假裝接受,結(jié)果心里絲毫沒有轉(zhuǎn)變。還有的也許敞開心接受了,最后因自制力差,又犯下了錯(cuò)事。這就是典型了,與好的接觸,接受好并且為之改變,出獄后接觸到不好的,又變了。晉·傅玄《太子少傅箴》:“故近朱者赤,近墨者黑;聲和則響清,形正則影直?!?/p>

古人誠不欺我。近朱者赤,近墨者黑”。這是大學(xué)問家孔子的名言,幾千年來都被人們視為真理。我卻不這么認(rèn)為,我認(rèn)為“近朱者未必赤,近墨者未必黑?!笔澜缰膶W(xué)家魯迅先生就是一個(gè)非常好的例子。魯迅先生出生在一個(gè)封建地主家庭,但他在少年時(shí)代就非常同情勞動(dòng)人民,而沒有像其他有錢人那樣欺壓人民。成年后他以筆代槍深刻地偈露了封建社會的丑惡面目。其實(shí),在世界上還有許多像魯迅先生那樣的人。

近朱者赤近墨者黑駁論文篇二

殘缺也會孕育美麗。一排排整齊的樹木挺地而起,讓荒山披上綠衣。你可能不會想到,這些樹是跪著種出來的。種樹者是個(gè)殘疾人,從小雙腳掌外翻,種植時(shí)無法站直,他就跪著,用血和汗栽下了這種樹林。他就是王國云,一位農(nóng)民,每月靠400元低人呆生活的“樹癡”。無疑王國云是身體上的弱者,但他卻是生命中的強(qiáng)者,他用自己殘缺的四肢做出了我們這些健全人都無法企及的大事。就像沒有雙手的劉偉用腳彈鋼琴一樣,他能克服了克服自身的缺陷,內(nèi)心充滿正能量,這便決定了他人生的高度。

失去也會帶來堅(jiān)韌。三個(gè)孩子死于非正常年代,三次損失全部家產(chǎn),生活的苦難沒有磨滅周有光的希望。從他的作品中,我們?nèi)阅茴I(lǐng)略到他出色的洞察力和幽默感。他似乎有種超凡的力量,總能從難處和壞處看到希望,他用內(nèi)心的美好抵卸把常人腐蝕的惡,將逆境轉(zhuǎn)化為一種推力。從而,戰(zhàn)勝困難,走向光明。別林斯基說過:“不幸,是一種最好的大學(xué)?!睆倪@所大學(xué)中我們學(xué)到的不只是知識,更是一種堅(jiān)忍不拔的力量。充滿著這種力量的期待,我們就能突破難關(guān),踏上坦途,走向勝利。

苦難也孕育著甜美。海南的椰子樹種植到云南便患上了“不孕癥”。只長個(gè),不結(jié)果。專家的診斷結(jié)果是:椰子缺乏營養(yǎng)。云南人不解,明明肥料已經(jīng)施的很足了。專家笑笑,在每株樹的根部都澆上了又苦又咸的鹽水。第二年,云南人吃到了椰子。原來,椰子樹吃到了海南的“苦”才結(jié)出了甜美的果實(shí),在云南無“苦”可吃,反而顆粒無收。人如椰子樹,會移動(dòng)的椰子樹,那些結(jié)出“果子”的人,大多吃盡了“苦”,方能生活得甜蜜蜜。

寂寞也能帶來唯美。制作一把精美的小提琴,需要兩年的風(fēng)干和四到五年的靜置,在一個(gè)漆黑,終日不見陽光的房間。在萬簌俱寂中,木板才有了靈氣,那些在自然界吐納的自然之氣,收藏的百寫之聲才能滲透出來。凡成大器之人不僅要忍受寂寞與辛酸,還要有堅(jiān)忍不拔的意志。正如歌德所說:痛苦留給一切,請細(xì)加回味!苦難一經(jīng)過去,苦難就變成甘甜。我國的思想家孟子也曾經(jīng)說,天將降大任于斯人也,必先苦其心智,勞其筋骨。由此可見,苦難乃成功之路上無法避免的阻礙??畿S它,便邁向了成功,放棄了就意味著注定失敗。

巢穴里的鷹雛,無法傲視大地;溫室里的秧苗,無法抵卸風(fēng)雨;優(yōu)越家庭的孩子,很難經(jīng)得起人生的風(fēng)浪,唯有經(jīng)得起苦難的考驗(yàn),在淤泥中奮發(fā)向上的人,才能成為生活的強(qiáng)者。

近朱者赤近墨者黑駁論文篇三

舉幾個(gè)例:假如腳上的一只襪子臭了,另一只襪子沒有理由不臭的啊。假如和幾個(gè)朋友在一起,即使你的行為不怎么好,但這些都只是暫時(shí)的,因?yàn)槟阍谂c一群行為品德高尚的交往中能夠慢慢入群也成為一個(gè)品德好的人;假如和許多行為、舉止十分卑鄙的人在一塊,不用說,不過多久,你做事和說話就會和那一幫人相似。這說明環(huán)境,它能改變?nèi)说囊磺小?/p>

國家工作人員一向是我們認(rèn)為可以信賴的人??擅看巫侥靡粋€(gè)貪官時(shí),就會帶出一串和他一樣腐敗的貪官。

各種知名的品牌在老百姓心中也一直都是值得信賴的,但大家看到?jīng)]有近一久發(fā)生的蘇丹紅事件,三鹿奶粉事件,還有這幾天剛檢查出的強(qiáng)生沐浴露二惡烷事件,一件又一件的惡性事件。

如果一個(gè)職員上司是一個(gè)見錢眼開的人,毫無疑問他手下的人也不會比他好多少。

如果一個(gè)家庭中,父母都是為人熱情,老實(shí)的人,平時(shí)又謹(jǐn)小慎微,從來也不得罪別人,那么他們的孩子也肯定是彬彬有禮,惹人喜愛的。

因此,不管大到國家還是小到家庭,我始終認(rèn)為“近朱者赤,近墨者黑”!

近朱者赤近墨者黑駁論文篇四

舉幾個(gè)例:假如腳上的一只襪子臭了,另一只襪子沒有理由不臭的啊。假如和幾個(gè)朋友在一起,即使你的行為不怎么好,但這些都只是暫時(shí)的,因?yàn)槟阍谂c一群行為品德高尚的交往中能夠慢慢入群也成為一個(gè)品德好的人;假如和許多行為、舉止十分卑鄙的人在一塊,不用說,不過多久,你做事和說話就會和那一幫人相似。這說明環(huán)境,它能改變?nèi)说囊磺小?/p>

近朱者赤近墨者黑駁論文篇五

“和好的人在一齊,就會變好,和壞的人在一齊,就會變壞”,這是“近朱者赤,近墨者黑”的意思嗎?不對不對,我條件反射地翻開成語字典,來源是晉傅云《太子少博箴》。故“近朱者赤,近墨者黑,聲和則響清,形正則影直。”比喻接近好人能夠使人變好,接近壞人能夠使人變壞……原先我所理解的也不離譜,雖然這是一句讓大多數(shù)人都信服的.格言,但我仍然有許多疑問。

對,“近墨者黑”,一張雪白雪白的畫紙,被一桶黑漆漆的墨水涂滿后,你再怎樣往這張紙上顏色都無法讓它變白。但是一塊金子,無論你把它浸泡在多黑的墨里,十年,一百年,一千年,它仍閃爍著金色的光芒。

近朱者赤近墨者黑駁論文篇六

“近朱者赤,近墨者黑”,這句話被人們定為千古不變的哲理?!芭c善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香,即與之化矣。與不善人居,如入鮑魚之肆,久而不聞其臭,亦與之化矣?!本褪菍@句話的很好解釋。大多數(shù)人都認(rèn)為,人類是萬物之長,有著其他物種所沒有的感情,但就是因?yàn)檫@種感情,人們?nèi)菀资艿缴磉呂镔|(zhì)的感化,從而“近墨者黑”。然而,不少人不予茍同。在此,筆者也有自己的一番見解——近墨者未必黑。

近墨者未必黑,何以見得?

蓮花。

周敦頤的“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”說得好。蓮花生長在污泥之中,然而卻不受其污染,在四周污穢的情況下,綻放出了潔白而高貴的花朵,成就了自己“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”的君子氣概,贏得了世人的無數(shù)贊美。

魯迅。

魯迅先生就是一個(gè)非常好的例子。魯迅出生在一個(gè)封建地主家庭,但他在少年時(shí)代就非常同情勞動(dòng)人民,而沒有像其他有錢人那樣欺壓人民。成年后他以筆代槍深刻地揭露了封建社會的丑惡面目。周圍封建的教育,并沒有把他玷污,反而激發(fā)了他內(nèi)心對封建主義的反叛,最終成為了一名偉大的革命文學(xué)家。

只要是塊寶石,哪怕被埋在土里上千年也不會失去它的光澤;只要是只仙鶴,哪怕在成千上萬只雞鴨中,也不會喪失它那高貴的本性。清者自清,濁者自濁,這與事物周圍的環(huán)境并沒有太大的關(guān)系。

近朱者赤近墨者黑駁論文篇七

俗話說“!”,爸爸媽媽總會教育自家娃說“兒啊,要多跟優(yōu)秀的,品德好的人交朋友啊,所謂‘’,知道不?”我相信有不少人被這句話教育過。

假設(shè)近朱者是墨,那么近朱者也未必一定還是赤了,可能都變成了墨;又假設(shè)近墨者是朱,那未必就會變成墨,可能會順帶把墨帶成了赤也說不定……所以進(jìn)朱者不一定是赤,近墨者不一定黑!

一個(gè)好的人跟一個(gè)不好的人交朋友,好的人不一定會變壞,也許會帶著他那個(gè)不好的朋友一起學(xué)習(xí),一起變成一個(gè)好的人;一個(gè)壞的人跟一個(gè)好的人交朋友,不好的人也不一定會變好,可能會把好的人帶成壞的人……“”這句話,讓人感覺到自己的好壞取決于自己周圍人的好壞一般。其實(shí)不然,假如你身邊朋友有一些不好的習(xí)慣,明知道是不對的,但你也跟著學(xué),那就不只是他人因素,最重要的還是你自己情愿的,你自己不能控制自己,如果你內(nèi)心堅(jiān)定,明確這種行為是不對的,不能學(xué),那么你就打破了“近墨者黑”這個(gè)說法了。

近朱者赤不赤,在于自己;墨者黑不黑,也在于自己。一個(gè)人的好壞,或許他人是因素,但自己,才是那個(gè)決定性因素。近墨者,要懂得控制自己,堅(jiān)定自己的內(nèi)心,明確是非,不要明知不可為而為之,要知道,近墨者可以不黑;近赤者,要向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí),不要讓自己的壞習(xí)慣影響對方,因?yàn)椋煺叱嗍遣粫淮蚱频?

近朱者赤近墨者黑駁論文篇八

中國有句俗語,叫做“”,意思是說,經(jīng)常與好的'事物和人接觸,就會逐漸向好的方向發(fā)展,反之亦然近朱者赤近墨者黑議論文800字近朱者赤近墨者黑議論文800字。這句話說明的是人與環(huán)境的關(guān)系。

如果,真的像有人說的那樣近墨者便要黑,那么,解放前那些工作在敵人心臟中的地下黨員不是也要變黑嗎?他們終日與那些卑鄙小人打交道,不是也要變得利欲熏心,最終叛黨叛國了嗎?照此說法,現(xiàn)在那些工作在資本主義國家的外交人員,時(shí)刻接觸西方的生活方式、思想意識,是不是也要變“黑”呢?否!“近墨者便是黑”這種片面的看法是絕對錯(cuò)誤的!地下黨員,他們胸中裝著的是黨的利益、人民的幸福,所以,他們能夠近墨者而不黑,始終如一地保持著共產(chǎn)黨員的本色,這不正是“近墨者未必黑”的最好證明嗎?事實(shí)證明,“近墨者黑”并不是絕對正確的近朱者赤近墨者黑議論文800字作文?!昂凇迸c“不黑”關(guān)鍵在于一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng)如何。如果一個(gè)人能胸懷大志,時(shí)刻想著祖國和人民的利益,無論他處在怎樣一種環(huán)境中,他都能始終保持做人的本色,不會“變質(zhì)”。相反,如果他考慮的是個(gè)人私利,胸?zé)o大志,那么,一旦環(huán)境變化了,他就會變“黑”,甚至不惜出賣祖國和人民的利益。所以,對于我們每一個(gè)青年人來說,都要加強(qiáng)自身的思想品德修養(yǎng),樹立遠(yuǎn)大的志向,胸懷祖國和人民,自覺地抵制腐朽思想的浸蝕,在改革開放的大潮中真正做到“近墨而不黑”。

近朱者赤近墨者黑駁論文篇九

晉朝大臣傅玄是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人,為人正派,因此很受皇帝敬重,于是被請來做太子的老師,皇帝請求他不僅教太子如何做學(xué)問,更重要的是教太子如何做人,如何將來做個(gè)好皇帝。

太子府里的人很多,除了宮女、太監(jiān)外還有大批為太子辦事的官員,因此各式各樣的人都有。但是真心對待太子的人卻不多,他們大都是為了討好太子,以求將來太子登基賞他們一官半職。當(dāng)時(shí)太子年紀(jì)尚輕,喜歡玩耍,不喜歡讀書,在傅玄來之前,也請了幾個(gè)老師來教太子,可是這些老師不敢嚴(yán)格要求太子,太子想玩就放他出去玩,偶爾太子還以捉弄老師為樂。而太子身邊的太監(jiān)、侍從們就成為太子的“忠實(shí)”擁護(hù)者,太子想干什么就干什么。傅玄來了以后,在功課上嚴(yán)格要求太子,可是太子貪玩的心還是沒有收回來,老師一走就又胡鬧起來。他身邊的人幾乎沒有人敢勸阻太子,都為了討好他,事事聽從他的安排。傅玄幾次來上課的時(shí)候都發(fā)現(xiàn)太子在玩耍,絲毫沒有明君的風(fēng)范,而且傅玄還發(fā)現(xiàn)太子身邊的人總是唯太子馬首是瞻,一味的奉承他,夸獎(jiǎng)他,即使太子做的不好,侍從們也違心說好。傅玄看了這一切心里十分憂慮,心想:皇上把教導(dǎo)太子的重任交給我,我不能辜負(fù)皇上的厚愛,太子在這樣的一個(gè)環(huán)境中是很難學(xué)好的,我必須讓他意識到事情的嚴(yán)重性?。?/p>

一天,當(dāng)傅玄在給太子講課的時(shí)候,他講到:“要想做一個(gè)好人,做一個(gè)好皇帝,一定要接近正派的人。如果常接近朱砂,就一定被染紅;而常接近墨水就會被染黑,對自己一定要嚴(yán)格要求,行為要端正,只有這樣,周圍的人才會跟你學(xué),正派的人才會聚攏到你的身邊。譬如,聲音清亮,回聲就一定甜美;自己站的直,影子就一定不會斜。”太子聽不太明白,問傅玄到底想要說什么。傅玄繼續(xù)解釋說:“您如果接近正人君子,那么符合道義的話就會聽得多,自己的行為就會逐漸符合規(guī)范和準(zhǔn)則。倘若您多接近小人,那就有如進(jìn)入賣鮑魚的店一樣,時(shí)間久了,您就聞不到蘭花的香味了?!碧勇牶?,陷入了沉思,想想自己平時(shí)不學(xué)無術(shù),就知道任性玩耍,而身邊卻沒有一個(gè)人敢像老師一樣直言勸誡,心中不由得感嘆自己的確做錯(cuò)了。

不久皇帝聽說了這件事,很欣賞傅玄說的那段話,就讓人把這些話寫在屏風(fēng)上,放在太子房中,讓他每天讀一遍,以時(shí)刻提醒自己,勉勵(lì)自己。

近朱者赤近墨者黑駁論文篇十

有個(gè)很著名的故事:古時(shí)候孟子的母親為了讓孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,曾多次搬家,擇鄰而居。在老舍的筆下,我們也會看到一個(gè)善良樸實(shí)的青年——祥子因舊社會的腐敗而變成了一個(gè)自私貪婪的人,這些似乎都印證了一句很著名的。

諺語。

“近朱者赤,近墨者黑”從本義上講,意思是靠著朱砂的變紅,靠著墨的變黑。然而朱砂,墨汁,只是一個(gè)事物發(fā)展變化的外因,它們要想使事物近其者變赤、變黑,還需要看內(nèi)因。將布匹浸入朱砂或者墨汁,那么布匹必然會染成赤、黑;倘若將本來就不能染色的物體染上赤砂和墨汁,它們會變顏色嗎?答案當(dāng)然是否定的,這么一來便從根本上否定了“近朱者赤,近墨者黑”。

三國時(shí)期的劉禪,有一個(gè)“廣為流傳”的名字——?jiǎng)⒍?。他自幼便有知識淵博,忠心耿耿的人常伴左右,甚至連“臥龍先生”諸葛亮都來輔佐他,還為他留下了《出師表》這篇著名的。

文章。

他卻不知進(jìn)取,不務(wù)正業(yè),不但兵敗他國,還鬧出了“樂不思蜀”的笑話在現(xiàn)代,清華學(xué)子劉海洋飽讀經(jīng)書,學(xué)富五車,周圍也盡是書香之輩,卻做出硫酸潑熊這等毫無素養(yǎng)且破壞法律之事,令社會轟動(dòng)一時(shí)歷史也告訴了我們“近朱者未必赤”

蓮花生長在淤泥中,卻中通外直,出淤泥而不染,濯清漣而不妖,就像中國的魯迅先生。魯迅先生出身于一個(gè)封建地主家庭,但他并沒有被這你封建思想所拘束,在國家危難之時(shí)棄醫(yī)從文,毅然決然的回到了祖國,用一支筆寫盡了大半個(gè)中國。在舊社會背景下,像魯迅先生這樣“出淤泥而不染”的人比比皆是,這無不在告訴我們:近墨者黑這個(gè)觀點(diǎn)太過荒謬。

在初中生活中我們也能看到“近朱者不赤,近墨者而不黑”的人。在學(xué)習(xí)氛圍好的班級中讀書的學(xué)生也不一定認(rèn)真學(xué)習(xí),若心志不堅(jiān),也難成大器。在學(xué)習(xí)氛圍不深厚的班級中的學(xué)生,不甘落后,倍加努力,最終取得好成績的大有人在。說“近朱者赤,近墨者黑”,用以指一部分人尚可,倘若加于全體,也太過片面些。

江山易改,本性難移。倘若內(nèi)心堅(jiān)定,任有萬般能耐也撼動(dòng)不了你的.內(nèi)心。近朱者未必赤,近墨者未必黑。

近朱者赤近墨者黑駁論文篇十一

老師、家長常告誡我們,“”。在這個(gè)世界上,壞人不是一代幾個(gè),下一代又九個(gè),而是一個(gè)人教會另外一批人,就形成了同伙。那么,“”是什么意呢?請聽下一段故事。

有一個(gè)名叫阿迪的漁民,二歲起就從父親那兒接過第一支煙,緊接著,他對煙上癮了,煙草公司還在免費(fèi)贈送九包煙。三歲時(shí),體重可達(dá).公斤!如果沒有煙抽,它會撞墻的。

人只要和好人在一起就會變好,因?yàn)樗腥旧狭撕玫牧?xí)慣;如果和壞人在一起,自然會學(xué)做壞事,慢慢地也變成了壞人。

音樂老師跟我們說,好人和壞人是教出來,學(xué)出來的。要成為對社會有用的人,首先要和好人交往。一句話,和好人相處就有好的表現(xiàn);和壞人相處就有壞的表現(xiàn)!

近朱者赤近墨者黑駁論文篇十二

朋友的定義,應(yīng)該就是能幫助到自己的人。取長補(bǔ)短,學(xué)習(xí)朋友的優(yōu)點(diǎn)。我認(rèn)為與朋友相處,是要考慮大局的。

何為友?“友”最初是會意字,意思是兩個(gè)人協(xié)調(diào)工作,后來表示兩手相交,友好相處。所以我認(rèn)為,朋友不僅要能互相幫助,更要在大局上和諧相處,互相體諒,否則,握著的兩只手遲早要松開。

傅玄先生曾云:“近朱者赤,近墨者黑,聲和則響清,形正則影直”。兩個(gè)優(yōu)秀的人在一起會越來越優(yōu)秀,比如假期看到身邊優(yōu)秀的同學(xué)在和時(shí)間賽跑,不知不覺我們也會潛移默化地加入到這種學(xué)習(xí)節(jié)奏中去。

朋友需要互相幫助,而不是同流合污,若是被朋友帶偏了,倒不如不要這個(gè)所謂的“朋友”。所謂朋友是能一起上進(jìn)的人,而不是一起退步的“酒肉朋友”。

在《三國演義》一書中,劉備將呂布當(dāng)作朋友看待,可換來的卻是被呂布泄露計(jì)劃,導(dǎo)致了計(jì)劃的失敗,呂布也是我們不宜交友的典范。

《水滸傳》中,林沖大家想必非常熟悉,他被逼上梁山正是因?yàn)樽詈玫木迫馀笥殃懼t,狡詐可惡,出賣朋友,導(dǎo)致妻子被高俅養(yǎng)子逼婚而自殺身亡。

縱觀歷史,視群雄。真朋友,同舟共濟(jì)相扶持;假知己,大難臨頭各自飛。交友,還是需顧全大局。

近朱者赤近墨者黑駁論文篇十三

想必同學(xué)們都在生活中經(jīng)歷了許多讓你留下了永久的啟示的事情吧。今天,我就給大家講一件給我印象最深的一件事。

上三年級時(shí),老師把我調(diào)到了一個(gè)學(xué)習(xí)差而且又調(diào)皮搗蛋的女生旁邊。起初,我根本不理睬她,可是上課時(shí),它總是給我說話近朱者赤近墨者黑議論文800字近朱者赤近墨者黑議論文800字。慢慢地,我覺得我跟她聊得很投機(jī),便成了好朋友,而我卻不知道我正在守在一個(gè)“魔鬼”旁邊。

有一天,老師給我們留了一大堆作業(yè),我給她說:“啊!老師真得要折磨死我們了,留了這么多英語作業(yè),要做到什么時(shí)候才做完呀!”而她卻神秘兮兮地對我說:“張薩,我看你別做了,難道你想鬧失眠呀,正好借這個(gè)機(jī)會,我們治治英語老師這個(gè)勁兒我沒有說話,只是默默地走回家了。

果然,做完其他作業(yè)以后已經(jīng)是晚上九點(diǎn)了,可還有一大堆英語作業(yè)呢,怎么辦?我做著激烈地思想斗爭,心想:“我到底寫不寫呢?如果寫,我就會做到十一點(diǎn)多,不寫,老師有可能打我,甚至……沒事。我同桌經(jīng)常不寫作業(yè),也沒見老師怎么了她,嗯,我不寫了,睡覺去嘍,”

沒想到第二天英語老師要親自“閱兵”。檢查到我時(shí),老師問:“張薩,你作業(yè)呢?”“我……我忘……忘帶了”我吞吞吐吐地說近朱者赤近墨者黑議論文800字作文?!拔铱茨闶菦]有做!張薩,你跟別人不一樣,我不管他們是因?yàn)槲覍λ麄円呀?jīng)沒希望了,而你是班里的尖子生,你不做作業(yè),那別人就更別提了?!崩蠋熣Z重心長地說,“下課我跟你父親通個(gè)電話?!蔽业男娜绲督g一般痛……放學(xué)后,我拖著沉重的腳步回到了家中。剛進(jìn)門,父親就把我叫到了書房,一臉嚴(yán)肅的神情并語重心長地對我說:“孩子,你們老師給我通了個(gè)電話,說你沒完成作業(yè)。爸爸知道,這是你的同桌給你造成了影響。孩子,有句話說得好:“”你要和那些品學(xué)兼優(yōu)的人在一起,那些學(xué)習(xí)成績差的人只會使你變壞。孩子,答應(yīng)爸爸,以后一定要按時(shí)完成作業(yè),并記住這句話:“”你能做到嗎?”我忍住淚水,點(diǎn)點(diǎn)頭。

所以,同學(xué)們,我們要記住這一點(diǎn):!

近朱者赤近墨者黑駁論文篇十四

古人云:“近朱者赤,近墨者黑?!杯h(huán)境對人的成長起著很重要的作用,可以潛移默化地影響人們的思想感情和生活方式。一個(gè)好的生活環(huán)境可能造就一個(gè)人的成功,一個(gè)惡劣的環(huán)境可能會給人造成不良的影響。

孟子是戰(zhàn)國時(shí)期的大思想家。孟子名軻,從小喪父,全靠母親倪氏一人日夜紡紗織布,挑起生活重?fù)?dān)。倪氏是個(gè)勤勞又有見識的婦女,她希望自己的兒子讀書上進(jìn),早日成才。但小時(shí)候的孟軻天性頑皮好動(dòng),不想讀書。他整天跟著左鄰右舍的孩子爬樹捉鳥、下河摸魚。孟母開始又打又罵,什么辦法都用盡了,還是不見效果,后來一想:兒子不好好讀書,可能跟附近的環(huán)境不好有關(guān),于是,就找了一家鄰居家沒有貪玩孩子的房子,第一次搬了家。但搬家以后,孟軻還是坐不住。一天,孟母前腳出門,孟軻后腳開溜。孟母心想:這孩子會去哪呢?找到鄰居院子里,見那支著個(gè)大爐子,幾個(gè)滿身油污的鐵匠師傅在“叮叮當(dāng)當(dāng)”地打鐵呢。孟軻呢,正模仿鐵匠的動(dòng)作,玩得開心呢。孟母一想,這里環(huán)境還是不好,于是又搬了家。這次她把家搬到荒郊野外,周圍沒有鄰居,門外是一片墳地,心想,這下沒什么東西吸引兒子了吧。但轉(zhuǎn)眼間,清明節(jié)來了,這里又熱鬧了。他看到一溜穿著孝服的送葬隊(duì)伍,哭哭啼啼地反咩棺材來到墳地,把棺材埋了。他覺得挺好玩,就模仿他們,認(rèn)真地把一根小樹枝當(dāng)死人埋了下去。直到母親找來,才把他拉回了家。孟母又一次搬了家。這次是搬到學(xué)堂旁邊,有個(gè)老先生教著一群學(xué)生念書。孟軻也跟著學(xué)起來。孟母以為兒子出息了喜歡念書了,高興得很,干脆拿了兩條干肉做學(xué)費(fèi),把孟軻送進(jìn)去上學(xué)??墒?,有一天,孟柯逃學(xué)了。孟母聽到非常傷心。他把孟軻揪到織布機(jī)前,一塊布織了幾個(gè)月,馬上就要完工了??擅夏敢患舻栋阉魯嗔?。孟軻驚呆了,不明白母親為什么把辛苦幾個(gè)月的布給毀了。母親說:你貪玩逃學(xué)不讀書,就象剪斷了布一樣,織不成布就一無用處。不好好讀書,也就永遠(yuǎn)成不了人才啊。這一次,孟軻心靈受到了震撼,認(rèn)真思考了好久,終于想明白了,從此專心讀書。后又跟孔子的孫子子思學(xué)習(xí),終于成了儒家學(xué)派的代表性人物之一。

孟母三遷,為孟子選擇一個(gè)良好的環(huán)境,終于讓孟子有所成就。

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