2017年高考?xì)v史必考知識(shí)點(diǎn)：日本明治維新

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▲高考?xì)v史必考知識(shí)點(diǎn)：日本明治維新的背景

①在幕府統(tǒng)治下，實(shí)行封建等級(jí)制度和閉關(guān)鎖國(guó)

②日本經(jīng)濟(jì)緩慢發(fā)展，出現(xiàn)資本主義萌芽

③日本社會(huì)矛盾尖銳

④黑船事件，國(guó)局面被打破陷入半殖民地危機(jī)

⑤列強(qiáng)入侵，社會(huì)危機(jī)加強(qiáng)，同時(shí)刺激資本主義發(fā)展，西南諸藩改革

⑥倒幕運(yùn)動(dòng)推翻幕府統(tǒng)治，明治政府成立

▲高考?xì)v史必考知識(shí)點(diǎn)：日本明治維新的內(nèi)容

1、廢除舊體制

○廢藩置縣。中央直接派官員直接管理地方，中央集權(quán)國(guó)家開始建立

○廢除封建等級(jí)制度，宣布四民平等。建立起了適應(yīng)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新的社會(huì)體制

2.發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)

○改革幣制

○進(jìn)行土地制度改革，廢除封建領(lǐng)主土地所有制，允許土地買賣

○實(shí)行地稅改革

○推行“殖產(chǎn)興業(yè)”政策發(fā)展資本主義新經(jīng)濟(jì)

3.向西方學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)“文明開化”（核心）

○派遣留學(xué)生，翻譯西方著作

○按照歐美模式，進(jìn)行教育改革，建立近代教育體制A成立文部省，管理全國(guó)教育B建立三級(jí)教育體制，小學(xué)為義務(wù)教育C增加自然科學(xué)知識(shí)D向?qū)W生灌輸忠君思想，封建色彩濃厚

○生活習(xí)俗上，大力推進(jìn)西化

4.建立新軍隊(duì)（特點(diǎn)：接受武士道教育，效忠天皇，只對(duì)天皇負(fù)責(zé)）

○實(shí)行義務(wù)兵役制，建立常備軍

○購(gòu)置先進(jìn)武器，建立軍工企業(yè)

○設(shè)立軍事院校，培養(yǎng)軍事人才

5.頒布《日本帝國(guó)憲法》，確立君主立憲制

▲高考?xì)v史必考知識(shí)點(diǎn)：日本明治維新的影響

維新初期，由于明治政府的政策，使得武士的社會(huì)地位大幅下降；而隨著俸祿漸次縮減，武士的經(jīng)濟(jì)上保障也被削弱。凡此種種皆導(dǎo)致士族對(duì)明治政府的不滿，武力抗?fàn)幰虼私佣B三地發(fā)生。維新功臣西鄉(xiāng)隆盛以鹿兒島縣為中心，于1877年6月18日年所發(fā)動(dòng)的西南戰(zhàn)爭(zhēng)，成為最后一次，也是規(guī)模最大的士族反抗戰(zhàn)役。戰(zhàn)敗之后，殘余的士族成員轉(zhuǎn)入地下活動(dòng)，與板垣退助所主導(dǎo)的“民選議院設(shè)立運(yùn)動(dòng)”結(jié)合，透過(guò)“自由民權(quán)運(yùn)動(dòng)”的開展形成政治上的反對(duì)勢(shì)力。1889年，《大日本帝國(guó)憲法》公布，成為亞洲第一部成文憲法；1890年，日本國(guó)會(huì)（帝國(guó)議會(huì)）正式開始運(yùn)作。

至于社會(huì)、文化方面的改變，隨著留洋知識(shí)分子（伊藤博文、大隈重信、新渡戶稻造等）吸收并引介西方文化與典章制度進(jìn)入日本，以及眾多現(xiàn)代化事物的引進(jìn)，“文明開化”的風(fēng)潮逐漸形成，對(duì)于原本傳統(tǒng)而保守的日本社會(huì)造成了很大的影響。不只物質(zhì)需求與生活習(xí)慣上出現(xiàn)西化的轉(zhuǎn)變，在教育系統(tǒng)與社會(huì)組織的廣泛推行下，思想與觀念上也逐漸有了現(xiàn)代化的傾向（例如守時(shí)、衛(wèi)生等概念與西式禮儀）；文藝上的影響也不小。

另一方面，雖然明治政府銳意改革，但整體而言較為偏重促使國(guó)家強(qiáng)盛的結(jié)果，也遺留了許多問(wèn)題：如天皇權(quán)力過(guò)大、出身藩地的有權(quán)有勢(shì)者長(zhǎng)期掌控國(guó)政，形成勢(shì)力龐大的“藩閥政治”體系、土地兼并依然嚴(yán)重、新興財(cái)閥壟斷市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等現(xiàn)象。這些負(fù)面問(wèn)題與日后發(fā)生并累積的一些難以解決的社會(huì)問(wèn)題相互影響，最終直接或間接促使日本走上侵略擴(kuò)張的道路。

明治維新的積極影響：

明治維新推動(dòng)了日本社會(huì)的進(jìn)步，使之?dāng)[脫了民族危機(jī)，從此走上了發(fā)展資本主義道路，成為亞洲第一強(qiáng)國(guó)。

歷史局限性：

⒈雖然廢除領(lǐng)主土地所有制，承認(rèn)土地私有，但隨著工業(yè)化的深入，地主所有制消極的一面逐漸顯現(xiàn)出來(lái)，農(nóng)民生活貧困，嚴(yán)重影響了國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的擴(kuò)大，制約了工業(yè)發(fā)展。

⒉出現(xiàn)了極端民族主義和軍國(guó)主義，給亞洲各國(guó)帶來(lái)了深重災(zāi)難。

⒊明治憲法頒布后，藩閥長(zhǎng)期以天皇名義壟斷政權(quán)，議會(huì)形同虛設(shè)，人民沒有獲得民主權(quán)利。

⒋推行愚民政策，灌輸天皇崇拜思想，強(qiáng)制民眾絕對(duì)服從天皇，為天皇盡忠賣命。

5.封建殘余制約了日本的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

立憲的意義

使日本成為亞洲第一個(gè)立憲國(guó)家，確立了日本近代天皇制政治體制。采用君主立憲制（二元制）的形式，但實(shí)際上依然實(shí)行專制主義，藩閥以天皇的名義掌握政權(quán)。

促使中國(guó)的清王朝改變政治體制，仿日本實(shí)行君主立憲制，并于1908年8月27日頒布《欽定憲法大綱》，中國(guó)開始了“君主立憲”的道路。

▲高考?xì)v史必考知識(shí)點(diǎn)：日本明治維新對(duì)中國(guó)的啟示

1．進(jìn)一步對(duì)外開放，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)。

2．重視教育，重視人才。

3．加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)。

4．改革與經(jīng)濟(jì)發(fā)展不適應(yīng)的體制。

5. 改革要徹底。

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