報(bào)告常用于學(xué)術(shù)界、企業(yè)、政府等領(lǐng)域，可以推動(dòng)決策和改進(jìn)。在報(bào)告的撰寫過程中，要不斷進(jìn)行修改和校對(duì)，確保語法和拼寫的正確性。報(bào)告的具體要求可能因不同場(chǎng)合和目的而異，所以在寫報(bào)告前要充分了解要求和指引。
考古挖掘報(bào)告篇一
邯鄲市亞盛中等專業(yè)學(xué)校是由邯鄲市亞盛工程機(jī)械有限公司獨(dú)資籌建，經(jīng)邯鄲市教育局批準(zhǔn)成立、河北省教育廳備案的一所綜合性全日制中等職業(yè)學(xué)校。開設(shè)專業(yè)有旅游服務(wù)、服裝裁剪與設(shè)計(jì)、珠寶鑒定（與北京中教動(dòng)力國(guó)際文化交流中心聯(lián)辦）、機(jī) 電一體化、機(jī)械加工、數(shù)控技術(shù)、焊接技術(shù)。
邯鄲市亞盛中專是我市為數(shù)不多的企業(yè)辦校之一，亞盛公司以“回報(bào)社會(huì)、服務(wù)于民”為辦學(xué)宗旨，不以盈利為目的，體現(xiàn)了承辦者高-瞻的目光和博大的胸懷。
“近水樓臺(tái)”的優(yōu)勢(shì)使亞盛公司成為了我校第一級(jí)實(shí)訓(xùn)和就業(yè)單位，到目前為止，為亞盛公司培養(yǎng)的近200名員工在本校就讀。借助亞盛公司廣泛的社會(huì)影響，我校還與上海龍工集團(tuán)、青島特汽集團(tuán)、北京精海儀有限公司、天津熱工有限公司、邯鄲市內(nèi)燃機(jī)廠、邯鄲市發(fā)達(dá)集團(tuán)、邯鄲市恒瑞冶金材料有限公司、邯鄲市民生經(jīng)貿(mào)有限公司、邯鄲市熙平物流公司、邯鄲市華夏長(zhǎng)城環(huán)境工程有限公司、海后機(jī)修廠、邯鄲市紅寶石有限公司、邯鄲市碧海舟鍋爐制造有限公司等多家企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，成為了我校第二級(jí)實(shí)習(xí)和就業(yè)單位。
學(xué)校副教授級(jí)教師3人、中級(jí)職稱教師5人，其中有參加過全國(guó)第一臺(tái)聯(lián)合收割機(jī)設(shè)計(jì)的機(jī)械專家，有邯鄲市壓力容器焊接比賽第一名獲得者的焊接專家等。
邯鄲市亞盛中等專業(yè)學(xué)校是河北省中小企業(yè)職業(yè)技能鑒定工作分站，可作5大類、180余個(gè)工種的初、中、高級(jí)職業(yè)資格鑒定，由農(nóng)業(yè)部勞動(dòng)人事司頒發(fā)資格證書。邯鄲市亞盛中等專業(yè)學(xué)校是邯鄲市復(fù)興區(qū)中小企業(yè)人才教育培訓(xùn)基地和創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)中心。
一、實(shí)習(xí)目的
當(dāng)你坐在駕駛室的時(shí)候，你左手那個(gè)操作桿是用來控制挖機(jī)的小臂和轉(zhuǎn)的，往左是開小臂，往右是收；往前是向右轉(zhuǎn)，往左是左轉(zhuǎn)；然后是右邊的'那個(gè)操作桿了，眼睛看著前面！這個(gè)操作桿是用來控制挖斗和大臂的，往左是開斗，往右是收，往前是降大臂，往后是抬大臂； 然后就是行走了，當(dāng)驅(qū)動(dòng)輪在前的時(shí)候你往前推就是后退，往后拉就是前進(jìn)，驅(qū)動(dòng)輪在后的話相反就好了！
范例裝沙：
1、學(xué)員要按教練的示范動(dòng)作裝砂，掌握挖砂、甩方的基本動(dòng)作要領(lǐng)。
2、學(xué)員動(dòng)作操作一定要做規(guī)范，注意二臂是否收到規(guī)范位置、鏟斗是否端平、是否將沙土甩到最遠(yuǎn)位置，動(dòng)作不要求太快，應(yīng)以動(dòng)作規(guī)范為準(zhǔn)則。
3、教練對(duì)出現(xiàn)的大臂不落、二臂不收、鏟斗不平等問題應(yīng)及時(shí)糾正，使學(xué)員操作運(yùn)輸和規(guī)范、正確。
聽取企業(yè)介紹，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)安全教育；參觀工廠主要車間、熟悉工程機(jī)械構(gòu)造和檢修過程；熟悉機(jī)械的裝配方法；聽取有關(guān)技術(shù)部門工程技術(shù)人員專題講座。聽取企業(yè)介紹概況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；熟悉挖掘機(jī)各部件的安裝部位及形狀；有關(guān)技術(shù)部門工程技術(shù)人員專題講座。
1）發(fā)動(dòng)機(jī)部分，按通用操作規(guī)程的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
2）發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)或操作前應(yīng)發(fā)出信號(hào)。
3）檢查液壓系統(tǒng)有無滲漏；輪胎式挖掘機(jī)應(yīng)檢查其輪胎是否完好、氣壓是否符合規(guī)定；檢查傳動(dòng)裝置、制動(dòng)系統(tǒng)、回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)及儀器、儀表、并經(jīng)試運(yùn)轉(zhuǎn)，確認(rèn)正常后方允許進(jìn)入作業(yè)狀態(tài)。
4）詳細(xì)了解施工任務(wù)和現(xiàn)場(chǎng)情況。檢查挖掘機(jī)停機(jī)處土壤的堅(jiān)實(shí)性和穩(wěn)定性，輪胎式挖掘機(jī)應(yīng)加支撐，以保持其平穩(wěn)、可靠。檢查路塹和溝槽邊坡的穩(wěn)定情況，防止挖掘機(jī)傾覆。
5）嚴(yán)禁區(qū)任何人員在挖掘機(jī)作業(yè)區(qū)內(nèi)滯留。禁止無關(guān)人員進(jìn)入駕駛室。
6）挖掘機(jī)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)有自卸車進(jìn)出的道路。
三、作業(yè)與行駛中的技術(shù)要求
1）挖掘機(jī)作業(yè)時(shí)禁止任何人上、下挖掘機(jī)和傳遞物品，不準(zhǔn)邊作業(yè)邊保養(yǎng)、維修；不要隨意調(diào)整發(fā)動(dòng)機(jī)（調(diào)速器）以及液壓系統(tǒng)、電控系統(tǒng)；要注意選擇和創(chuàng)造合理的作業(yè)面，嚴(yán)禁掏洞挖掘。
2）挖掘機(jī)卸料時(shí)應(yīng)待自卸車停穩(wěn)后進(jìn)行；卸料時(shí)在不碰撞自卸車任何部位的情況下，應(yīng)晝降低鏟斗高度；禁鏟斗從自卸車駕駛室上方越過。
3）禁止利用鏟斗擊碎堅(jiān)固物體；如遇到較大石塊或堅(jiān)硬物體時(shí)，應(yīng)先清除后繼續(xù)作業(yè)；禁止挖掘示經(jīng)爆破的5級(jí)以上的巖石。
4）禁止將挖掘機(jī)布置在上、下兩個(gè)挖掘段內(nèi)同時(shí)作業(yè)；挖掘機(jī)在工作面內(nèi)移動(dòng)時(shí)應(yīng)先平整地面，并清除通道內(nèi)的障礙物。
5）禁止用鏟斗油缸全伸出方法頂起挖掘機(jī)。鏟斗沒有離開地面時(shí)挖掘機(jī)不能作橫行行駛或回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。
6）禁止用挖掘機(jī)動(dòng)臂橫向拖拉他物；液壓挖掘機(jī)不能用沖擊方法進(jìn)行挖掘。
7）挖掘機(jī)在作回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，不能對(duì)回轉(zhuǎn)手柄作相反方向的操作。
8）駕駛員應(yīng)時(shí)刻注意挖掘機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)立即停車檢查，并及時(shí)排除故障。
9）在挖掘機(jī)作業(yè)、運(yùn)行過程中，應(yīng)經(jīng)常檢查液壓油溫度是否正常。
10）挖掘機(jī)運(yùn)行中遇電線、交叉道、橋涵時(shí)，了解情況后再通過，必要時(shí)設(shè)專人指揮；挖掘機(jī)與高壓電線的距離不得少于5m；應(yīng)盡可能避免倒退行走。
11）挖掘機(jī)運(yùn)行時(shí)其動(dòng)臂應(yīng)與行走機(jī)構(gòu)平行，轉(zhuǎn)臺(tái)應(yīng)鎖止，鏟斗離地面1m左右。下坡運(yùn)行時(shí)應(yīng)使用低速檔，禁止脫檔滑行。
12）挖掘機(jī)行走路線應(yīng)與邊坡、溝渠、基坑保持足夠距離，以保證安全；越過松軟地段時(shí)應(yīng)使用低檔勻速行駛，必要時(shí)使用木板、石塊等予以鋪墊。
四、實(shí)訓(xùn)感受
我在邯鄲市亞盛中等專業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)。當(dāng)我進(jìn)入實(shí)習(xí)場(chǎng)地的那一刻起我就激動(dòng)不已，面對(duì)這些大家伙我很想馬上學(xué)會(huì)它，但是真上去的第一次我就感到了不知所云了，很是蒙，不知道它的原理指示操作，由于剛剛接觸這些東西所以有點(diǎn)陌生，再當(dāng)我有點(diǎn)感覺是是時(shí)候就輪到下個(gè)人了，剛開始是有點(diǎn)上或火，心情有些煩躁?？傻搅说诙臁⒌谌煳业慕邮苣芰σ惶毂纫惶鞆?qiáng)。最后我再教練的耐心輔導(dǎo)下順利的考完試了，并且是優(yōu)秀的好成績(jī)。
謝謝我的教練，是他的耐心教導(dǎo)讓我懂得了什么是熟能生巧。雖然我們實(shí)訓(xùn)的環(huán)境不是很好，但我們是堅(jiān)強(qiáng)的。俗話說“使得苦中苦，方為人上人”。我們是祖國(guó)的棟梁。我們一定要努力學(xué)習(xí)，以后努力工作，我也會(huì)好好做人。
考古挖掘報(bào)告篇二
第一段：引入考古挖掘的背景和重要性（200字）。
人類文明的發(fā)展離不開考古學(xué)的貢獻(xiàn)。通過對(duì)古代遺址、墓地和文物的發(fā)掘，考古學(xué)家能夠探尋充滿謎團(tuán)的歷史，還原古代文明的輝煌。我有幸參與了一次考古挖掘項(xiàng)目，親身體驗(yàn)了這一神奇的過程。在這次挖掘中，我深刻體會(huì)到了考古工作的復(fù)雜性和重要性，也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：挖掘前的準(zhǔn)備工作（250字）。
在進(jìn)行考古挖掘之前，準(zhǔn)備工作非常重要。首先，我們需要仔細(xì)研究相關(guān)的歷史文獻(xiàn)和考古報(bào)告，了解遺址的背景和可能的文化遺存。其次，我們需要制定詳細(xì)的挖掘計(jì)劃，并準(zhǔn)備好必要的挖掘工具和設(shè)備。此外，還需要組建考古小組，確保每個(gè)成員都熟悉自己的任務(wù)，并精確地分工合作。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到挖掘前的準(zhǔn)備工作對(duì)于后期的挖掘效果至關(guān)重要。
第三段：挖掘中的困難與挑戰(zhàn)（300字）。
考古挖掘是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的工作。首先，我們經(jīng)常需要在極端的氣候條件下工作。有時(shí)候我們需要在酷熱的夏季或寒冷的冬季進(jìn)行挖掘，這對(duì)我們的體力和耐心都是一種考驗(yàn)。其次，挖掘過程中遭遇的問題也常常令人頭疼。有時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)土壤質(zhì)地與預(yù)期不符，或者挖掘過程中遇到石塊和樹根，阻礙了我們的工作。每當(dāng)面對(duì)困難時(shí)，需要我們耐心與智慧同時(shí)克服，這是一項(xiàng)對(duì)心理素質(zhì)要求極高的工作。
第四段：考古的收獲與意義（250字）。
盡管考古工作艱辛，但其中蘊(yùn)含著巨大的收獲與意義。通過挖掘，我們可以發(fā)現(xiàn)并保護(hù)重要的文化遺產(chǎn)，為人類的歷史研究提供珍貴的實(shí)物證據(jù)。挖掘過程中發(fā)現(xiàn)的器物、建筑和人類遺骸等都能提供給研究者許多寶貴的信息。通過研究這些遺物，我們能還原古代文明的面貌，了解古人的生活方式、思維模式和社會(huì)結(jié)構(gòu)等方面的信息。這些信息對(duì)于人類的發(fā)展和進(jìn)步都具有重要的指導(dǎo)和啟示意義。因此，每一次成功的挖掘都是對(duì)人類歷史的一次寶貴貢獻(xiàn)。
第五段：個(gè)人心得與反思（200字）。
參與考古挖掘讓我深刻認(rèn)識(shí)到，考古工作除了需要豐富的專業(yè)知識(shí)和技能，更需要團(tuán)隊(duì)合作和耐心。每個(gè)考古工作者都起著不可或缺的作用，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能克服困難，做好挖掘工作。同時(shí)，挖掘過程中的細(xì)致和耐心也對(duì)每個(gè)工作者提出了更高的要求。作為一個(gè)參與者，我反思到自己在這次挖掘中存在的不足之處，在接下來的考古工作中，會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)能力和技術(shù)水平，為保護(hù)和研究人類歷史文化貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總結(jié)（100字）。
參與考古挖掘讓我深刻認(rèn)識(shí)到其復(fù)雜性和重要性。挖掘前的準(zhǔn)備工作和團(tuán)隊(duì)合作都是成功挖掘的關(guān)鍵。盡管面臨考驗(yàn)和困難，但考古工作的收獲和意義是巨大的。通過挖掘，我們可以還原古代文明的面貌，為人類歷史的研究做出寶貴貢獻(xiàn)。我會(huì)牢記這次參與挖掘的經(jīng)歷，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)考古工作的精神，為保護(hù)和研究人類歷史文化盡一份力量。
考古挖掘報(bào)告篇三
近年來，考古學(xué)在我國(guó)發(fā)展迅猛，考古發(fā)掘活動(dòng)頻繁，各地出土的文物數(shù)量日益增多。每一次考古發(fā)掘都要有一份完整的考古報(bào)告，它不僅是考古工作的總結(jié)，更是對(duì)于歷史文化的記錄和傳承。通過閱讀和分析多篇考古報(bào)告，我深刻體會(huì)到了考古報(bào)告的重要性和必要性。以下是我對(duì)考古報(bào)告的一些心得體會(huì)。
首先，考古報(bào)告具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值?？脊艑W(xué)作為一門獨(dú)特的學(xué)科，探究著人類的文明起源和歷史進(jìn)程。每一個(gè)發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)都蘊(yùn)藏著豐富的歷史信息，而考古報(bào)告便是將這些信息從碎片中梳理出來，恢復(fù)出歷史的真實(shí)面目。通過仔細(xì)閱讀考古報(bào)告，我們可以了解到發(fā)掘地區(qū)的古代社會(huì)形態(tài)、政治制度、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)以及文化習(xí)俗等一系列信息，這對(duì)于學(xué)術(shù)研究和學(xué)科發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。
其次，考古報(bào)告關(guān)乎文化遺產(chǎn)的保護(hù)。文物是一個(gè)國(guó)家和民族的瑰寶，代表著一個(gè)地區(qū)特有的歷史和文化。每一次考古發(fā)掘都會(huì)發(fā)現(xiàn)大量的文物，這些文物一旦流失或被破壞，就無法再找回原貌。而考古報(bào)告通過對(duì)文物的描述和分析，保留了文物的形態(tài)和價(jià)值，從而加強(qiáng)了文物的保護(hù)和管理。通過對(duì)考古報(bào)告中文物分類、出土位置、保存狀況等信息的研究，我們可以更好地了解文物的屬性和價(jià)值，并采取有效措施來保護(hù)和傳承這一文化遺產(chǎn)。
第三，考古報(bào)告促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。考古發(fā)掘工作需要大量的人力、物力和財(cái)力投入，尤其是在發(fā)掘地區(qū)，往往伴隨著一系列的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和拓展。比如在一些被發(fā)掘出的古跡旁建立了文化旅游景點(diǎn)，吸引了大量的游客，為地方經(jīng)濟(jì)帶來了豐厚的利益。而考古報(bào)告的出版和研究，也為相關(guān)旅游機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)提供了重要的參考，為旅游業(yè)和研究機(jī)構(gòu)提供了更多的發(fā)展機(jī)遇。
此外，考古報(bào)告還具有較強(qiáng)的教育意義。通過對(duì)考古發(fā)掘的過程和結(jié)果的呈現(xiàn)，可以激發(fā)人們對(duì)歷史和文化的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的歷史意識(shí)和文化素養(yǎng)。尤其是對(duì)于學(xué)生來說，通過閱讀和研究考古報(bào)告，不僅可以了解到古代社會(huì)的各個(gè)方面，培養(yǎng)了一種整體性和系統(tǒng)性的思維方式，更重要的是能夠激發(fā)他們對(duì)歷史文化的熱愛和探索欲望。通過考古報(bào)告的宣傳和推廣，我們可以向公眾普及考古文化知識(shí)，提高人們的文化素質(zhì)和歷史文化的傳承意識(shí)。
綜上所述，考古報(bào)告是一份記錄歷史、保護(hù)文化、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及培養(yǎng)人才的重要工具。它不僅在學(xué)術(shù)研究中起到了重要的推動(dòng)作用，也為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步帶來了積極的影響。因此，我們應(yīng)該重視考古報(bào)告的編寫和出版，加大對(duì)考古工作的支持和投入，推動(dòng)考古事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。只有這樣，才能更好地保護(hù)和傳承我們珍貴的歷史和文化遺產(chǎn)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展提供更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
考古挖掘報(bào)告篇四
考古挖掘是一項(xiàng)既有深刻歷史意義，又需要嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)方法的工作。曾有人說過：“當(dāng)人們開始學(xué)會(huì)挖掘歷史，他們才能真正理解現(xiàn)在。”作為一名參與過多次考古挖掘的學(xué)生志愿者，我深切體會(huì)到了這段話的深意?？脊磐诰虿粌H僅是一種技能訓(xùn)練，更是一種心理素質(zhì)的磨礪與成長(zhǎng)。以下是我在挖掘過程中的心得與體會(huì)。
首先，考古挖掘教會(huì)了我耐心。挖掘過程中，每一步都需要細(xì)致入微的操作，任何一絲疏忽都可能導(dǎo)致重要遺物的破壞。然而，挖掘的過程卻常常是枯燥乏味的。我記得在一次挖掘中，連續(xù)數(shù)天我們都只是在反復(fù)清理一個(gè)小角落，幾乎看不到任何進(jìn)展。然而，我們絲毫沒有氣餒，因?yàn)槲覀兩钪?，考古挖掘需要時(shí)間和耐心。正是這種耐心和恒心，讓我慢慢發(fā)現(xiàn)了更多珍貴的文物，也讓我在人生的其他方面變得更加堅(jiān)韌。
其次，考古挖掘讓我體驗(yàn)到了合作的重要性和樂趣。在挖掘現(xiàn)場(chǎng)，每個(gè)人都扮演著不同的角色，承擔(dān)著特定的任務(wù)。只有大家密切合作，才能確保挖掘進(jìn)程的有序進(jìn)行。在每天的工作中，我們相互支持、相互幫助，共同克服了一個(gè)又一個(gè)的困難。我們一起分享成功的喜悅，也一起面對(duì)失敗的挫折。通過這樣的合作，我不僅學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，還培養(yǎng)了一種集體榮譽(yù)感和歸屬感。
同時(shí)，考古挖掘也教會(huì)了我保持專注的能力。在挖掘現(xiàn)場(chǎng)周圍總是有很多噪音和干擾，但我們需要將注意力集中在自己的工作上，以確保操作的準(zhǔn)確性和細(xì)致度。尤其是在挖掘一些微小的遺物時(shí)，需要我們耐心細(xì)致地進(jìn)行觀察和清理。通過這樣的反復(fù)訓(xùn)練，我的專注力得到了很大的提升。這種專注力不僅在考古挖掘中有用，也在學(xué)習(xí)和日常生活中起到了重要的作用。
另外，考古挖掘還開拓了我的思維。挖掘現(xiàn)場(chǎng)上每一個(gè)地方都隱藏著無盡的故事，每一件文物背后都有無數(shù)個(gè)可能的解釋。通過挖掘和研究，我們逐漸還原出了曾經(jīng)的歷史場(chǎng)景。這種思維訓(xùn)練不僅讓我在挖掘過程中得到了樂趣，也培養(yǎng)了我批判性思維和邏輯思維的能力。在我日后的學(xué)習(xí)和工作中，這些思維能力無疑會(huì)起到重要的作用。
最后，考古挖掘讓我體會(huì)到了歷史的厚重與珍貴。通過親手發(fā)掘古代文明的遺跡和文物，我更加深刻地理解到了歷史的重要性和價(jià)值。每一片文字、每一件器物，都是過往文明留給我們的寶貴財(cái)富。而我們的工作，就是為了保護(hù)和傳承這些珍貴的文化遺產(chǎn)。每當(dāng)我看到自己出土的文物，我都感到無比的自豪與滿足。
通過參與考古挖掘，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還從中領(lǐng)悟到了人生的許多道理。耐心、合作、專注、思維和歷史意識(shí)成為我個(gè)人成長(zhǎng)的重要組成部分。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)我的未來發(fā)展也必將起到積極的推動(dòng)作用。最后，我衷心希望越來越多的人能夠通過參與考古挖掘，從中汲取力量和靈感，為我們的歷史傳承和文化保護(hù)做出更大的貢獻(xiàn)。
考古挖掘報(bào)告篇五
數(shù)據(jù)挖掘(英語：datamining)，又譯為資料探勘、數(shù)據(jù)采礦。它是數(shù)據(jù)庫知識(shí)發(fā)現(xiàn)(英語：knowledge-discoveryindatabases，簡(jiǎn)稱：kdd)中的一個(gè)步驟。數(shù)據(jù)挖掘一般是指從大量的數(shù)據(jù)中通過算法搜索隱藏于其中信息的過程。數(shù)據(jù)挖掘通常與計(jì)算機(jī)科學(xué)有關(guān)，并通過統(tǒng)計(jì)、在線分析處理、情報(bào)檢索、機(jī)器學(xué)習(xí)、專家系統(tǒng)(依靠過去的經(jīng)驗(yàn)法則)和模式識(shí)別等諸多方法來實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)。
摘要：企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，如何全面掌握和合理利用人才資源是公司人力資源管理的首要問題。本文首先簡(jiǎn)單介紹了數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的背景、常用技術(shù)及運(yùn)作流程，在此基礎(chǔ)上闡述了數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在人力資源信息系統(tǒng)中的應(yīng)用。
關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)挖掘;信息系統(tǒng);人力資源。
伴隨著知識(shí)型經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨，公司的組織形態(tài)和生產(chǎn)方式發(fā)生了根本改變，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)由物質(zhì)資源的競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)化為人才資源的競(jìng)爭(zhēng)。如何較少人才流失，保持企業(yè)員工的工作熱情，最大限度的開發(fā)和利用人才，實(shí)現(xiàn)企業(yè)人力資源系統(tǒng)化的管理，成為企業(yè)經(jīng)營(yíng)者和人力資源管理者面臨的重要問題。
考古挖掘報(bào)告篇六
第一段：引言（200字）。
考古挖掘作為一項(xiàng)重要的歷史學(xué)研究方法，通過挖掘古代文明的遺跡，揭示人類社會(huì)的發(fā)展過程，探尋歷史的脈絡(luò)。在參與考古挖掘的過程中，我深切體會(huì)到考古工作的重要性和復(fù)雜性，同時(shí)也獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。本文將從考古的目的、方法、意義以及挖掘中的困難與挑戰(zhàn)等方面展開論述，分享我在這一過程中的所思所感。
考古挖掘的目的是為了探尋人類文明的發(fā)展脈絡(luò)，揭示歷史的真相。通過對(duì)遺址、古墓、文物等的發(fā)掘和研究，可以還原古代社會(huì)的面貌、經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的變遷。考古挖掘不僅可以增加人們對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)和了解，還有助于銘記歷史的教訓(xùn)，開展文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承工作。在挖掘過程中，我深刻體會(huì)到了考古學(xué)對(duì)于人類社會(huì)文明發(fā)展，對(duì)于我們自身文化價(jià)值認(rèn)同的巨大意義。
考古挖掘的方法主要包括劃定發(fā)掘區(qū)域、制定挖掘方案、使用專業(yè)工具進(jìn)行挖掘等。在挖掘中，我們要仔細(xì)記錄每一層土壤的情況，并輔助使用各種科技手段，如激光掃描、無損探測(cè)等，進(jìn)行精準(zhǔn)的勘探和鑒定。同時(shí)，挖掘過程中要注意保護(hù)好出土文物，進(jìn)行科學(xué)研究和分析。我在實(shí)際工作中學(xué)到了很多實(shí)用的挖掘技巧，并意識(shí)到挖掘方法對(duì)于考古成果的可信度和價(jià)值的重要性。
考古挖掘的意義遠(yuǎn)不止于發(fā)掘出一些古代的器物或建筑，更在于通過這些遺跡的研究，還原歷史背后的故事，了解人類社會(huì)發(fā)展的脈絡(luò)?？脊磐诰蚩梢越沂境龉糯祟惖闹腔邸?chuàng)造力和勤勞精神，讓現(xiàn)代人們更好地銘記和繼承?？脊磐诰蚴菍?duì)歷史的重溫，可以喚起人們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，考古挖掘還有助于推動(dòng)文化旅游和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)繁榮。
考古挖掘是一項(xiàng)繁瑣而艱辛的工作，充滿了困難和挑戰(zhàn)。首先，挖掘過程中需要根據(jù)遺址的特點(diǎn)和文物的種類，采用不同的挖掘方案和技術(shù)，保證工作的精確性和有效性。其次，挖掘現(xiàn)場(chǎng)常常存在著各種意外情況，比如天氣惡劣、設(shè)備故障等，這需要挖掘隊(duì)員具備應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。最后，考古挖掘涉及到豐富的專業(yè)知識(shí)和研究背景，要求挖掘團(tuán)隊(duì)中的成員具備相應(yīng)的專業(yè)素養(yǎng)和能力，協(xié)作和溝通能力也十分重要。
總結(jié)（100字）。
通過參與考古挖掘，我深刻領(lǐng)悟到了考古的重要性和挑戰(zhàn)?？脊磐诰虿粌H是挖掘出文物與遺址，更是還原歷史和人類文明的過程。通過這一過程，我們能夠更好地理解和珍視歷史，推動(dòng)文化保護(hù)和傳承工作。同時(shí)，考古挖掘也需要考古學(xué)家們不斷深入研究和努力，才能為人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
考古挖掘報(bào)告篇七
考古學(xué)是一門關(guān)于過去的科學(xué)，通過挖掘遺址、發(fā)掘文物，揭示人類歷史及文化的演進(jìn)。作為考古學(xué)的從業(yè)者，我有幸參與了多次考古挖掘工作，這些經(jīng)歷讓我感悟良多?？脊磐诰虿粌H僅是一項(xiàng)任務(wù)，更是一次對(duì)歷史與自我認(rèn)識(shí)的深度探索。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了考古學(xué)的理論知識(shí)，還意識(shí)到了挖掘工作的意義及困難。以下是我對(duì)考古挖掘的心得體會(huì)。
首先，考古挖掘工作需要耐心和毅力。挖掘遺址是一項(xiàng)艱苦而復(fù)雜的任務(wù)，需要我們具備持之以恒的精神。在實(shí)地挖掘過程中，我們常常需要面對(duì)各種困難，如自然環(huán)境、遺址保護(hù)、文物保存等。而這些困難并不會(huì)一蹴而就，需要我們長(zhǎng)期投入時(shí)間與精力。只有堅(jiān)持不懈，才能有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)珍貴的考古遺物，還原歷史的真實(shí)面貌。
其次，考古挖掘需要團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)。要完成一次考古挖掘工作，需要一個(gè)以考古學(xué)家為核心的團(tuán)隊(duì)，包括文物保護(hù)專家、攝影師、測(cè)繪師等，每個(gè)人都發(fā)揮著不可替代的作用。在挖掘現(xiàn)場(chǎng)，團(tuán)隊(duì)成員需要相互配合，緊密協(xié)作，共同完成任務(wù)。與此同時(shí)，溝通也顯得尤為重要。大家需要相互交流經(jīng)驗(yàn)、共享資源，以達(dá)到事半功倍的效果。
第三，考古挖掘是一項(xiàng)文化傳承的重要方式。通過挖掘遺址、發(fā)掘文物，我們能夠了解人類歷史的演進(jìn)，傳承自己的文化?？脊殴ぷ魇沟脷v史不再是抽象的概念，而是具體地呈現(xiàn)在我們面前。每一件發(fā)掘出來的文物都承載著歷史的記憶，它們能夠讓我們觸摸到過去的痕跡，感受到人類文明的延續(xù)。同時(shí)，挖掘過程本身也是對(duì)傳統(tǒng)技藝的一種保護(hù)和傳承。通過挖掘工作，我們能夠理解古人的智慧與想象力，不斷豐富自己的文化底蘊(yùn)。
第四，考古挖掘是對(duì)歷史的重新解讀與理解。挖掘出來的遺址和文物，往往能夠幫助我們重新審視歷史，修正我們對(duì)歷史的理解。例如，傳統(tǒng)上認(rèn)為某個(gè)時(shí)期的文明是被另一個(gè)侵略者所取代，但通過考古工作的發(fā)現(xiàn)，我們可能會(huì)得出不同的結(jié)論。這種歷史的重新解讀不僅僅是對(duì)過去的認(rèn)知改變，也是對(duì)我們自身認(rèn)識(shí)的提醒。挖掘過程中，我們也需要保持謙虛與開放的態(tài)度，不斷接受新的發(fā)現(xiàn)與證據(jù)，擴(kuò)大我們的認(rèn)知邊界。
最后，考古挖掘需要綜合運(yùn)用多種科學(xué)技術(shù)。過去的考古挖掘依賴人力和簡(jiǎn)單的工具，但現(xiàn)代的考古學(xué)則借助了各種科學(xué)技術(shù)，如地理信息系統(tǒng)、遙感技術(shù)、數(shù)字化測(cè)繪等，使得我們能夠更準(zhǔn)確地定位遺址、快速獲取信息?？茖W(xué)技術(shù)的運(yùn)用不僅提高了挖掘效率，還提供了更多的研究角度和方法，使得我們能夠更深入地了解歷史與文化。
總之，考古挖掘是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)且具有意義的工作。通過多次實(shí)踐，我深刻體會(huì)到挖掘遺址的艱辛與快樂。只有耐心和毅力，才能在遙遠(yuǎn)的歷史中探尋到真相。只有團(tuán)隊(duì)合作，才能實(shí)現(xiàn)考古工作的最佳效果?？脊磐诰虿粌H僅是探索過去的歷史，更是對(duì)自身認(rèn)識(shí)的一種提升。通過科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用，我們能夠更加準(zhǔn)確地了解過去，在知識(shí)的積累與文化的傳承中，不斷豐富自己?？脊磐诰蚴且豁?xiàng)復(fù)雜而有趣的任務(wù)，希望更多人能夠加入其中，共同揭示歷史的真相，傳承人類文明。
考古挖掘報(bào)告篇八
考古挖掘是一項(xiàng)繁復(fù)而又具有挑戰(zhàn)性的工作，它通過對(duì)古代遺址和文物的挖掘發(fā)掘，為我們揭示了過去的文明和歷史。作為一名參與考古挖掘工作的實(shí)習(xí)生，我深有體會(huì)，以下是我對(duì)考古挖掘的心得體會(huì)。
首先，考古挖掘需要耐心和細(xì)心。挖掘的過程并不是一蹴而就的，更不是簡(jiǎn)單地挖掘出文物即可。在挖掘的過程中，一定要耐心細(xì)致地進(jìn)行作業(yè)，每一寸土壤、每一處痕跡都可能蘊(yùn)含著價(jià)值連城的寶藏。不能急于求成，稍稍大意就有可能破壞文物的完整性和本來的面貌，這是我們無法彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。
其次，考古挖掘需要團(tuán)隊(duì)合作。在挖掘現(xiàn)場(chǎng)，我們常常需要與其他挖掘團(tuán)隊(duì)成員配合進(jìn)行工作。大家要相互協(xié)調(diào)，分工明確，確保挖掘工作的順利進(jìn)行。在挖掘的過程中，我深刻體會(huì)到了一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量則是無窮的。每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)背景都在其中發(fā)揮重要作用，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能更好地完成挖掘任務(wù)。
再次，考古挖掘需要注重細(xì)節(jié)和記錄。在挖掘的過程中，我們常常會(huì)遇到一些細(xì)小而容易被忽視的痕跡和文物。這些細(xì)節(jié)往往是了解和解讀古代文明的關(guān)鍵所在，因此我們必須用心觀察、細(xì)致挖掘。同時(shí)，我們還要準(zhǔn)確、詳細(xì)地記錄挖掘過程中的發(fā)現(xiàn)和觀察，以備后續(xù)的研究和分析。一個(gè)細(xì)節(jié)的丟失可能會(huì)造成對(duì)整個(gè)歷史的誤解，這是我們絕對(duì)不愿意看到的。
再者，考古挖掘需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。由于古代文明的多樣性和復(fù)雜性，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新考古學(xué)的相關(guān)知識(shí)，才能更好地應(yīng)對(duì)挖掘和研究過程中的挑戰(zhàn)。我曾經(jīng)參加過一次考古學(xué)專題的講座，其中介紹了最新的挖掘技術(shù)和研究方法，這讓我受益匪淺。我們要保持對(duì)新知識(shí)的渴望，并將其運(yùn)用到實(shí)際工作中，以提高我們的挖掘和研究水平。
最后，考古挖掘需要保護(hù)和傳承文化遺產(chǎn)。在進(jìn)行挖掘的同時(shí)，我們要時(shí)刻牢記對(duì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和尊重。文物是一座城市、一個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)人類文明史的重要見證，我們有責(zé)任保護(hù)它們并傳承給后代。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)與政府、公眾的合作和溝通，讓更多的人了解、參與到文化遺產(chǎn)的保護(hù)中來，共同守護(hù)我們共同的歷史和文化。
綜上所述，考古挖掘是一項(xiàng)需要耐心、細(xì)心、團(tuán)隊(duì)合作和持續(xù)學(xué)習(xí)的工作。通過參與挖掘工作，我深刻認(rèn)識(shí)到考古學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性，也更加珍惜和保護(hù)我們的文化遺產(chǎn)。希望在未來的工作中，能夠繼續(xù)努力，為我們的歷史和文化做出更多的貢獻(xiàn)。
考古挖掘報(bào)告篇九
為了配合11年北京奧運(yùn)會(huì)敦煌研究院攜手天津博物館隆重推出了《絲路放歌情系奧運(yùn)---20xx年天津敦煌藝術(shù)大展》，而我則非常榮幸的成為了此次敦煌展的一名志愿講解員。
我們都知道敦煌石窟在中國(guó)，但它的聲名卻遠(yuǎn)播世界。它的輝煌過去再為人所知，竟起于19xx年一次傳奇性的發(fā)現(xiàn)——敦煌莫高窟藏經(jīng)洞的發(fā)現(xiàn)，舉世震驚，吸引了世界的目光，但時(shí)逢晚清國(guó)勢(shì)衰微，列強(qiáng)橫行，藏經(jīng)洞文物慘遭浩劫，其結(jié)果是發(fā)現(xiàn)的數(shù)萬件文物流散異國(guó)他鄉(xiāng)，寫下中國(guó)文化史上最傷心的一章。待到國(guó)人驚魂甫定，回首西顧，猶幸它的母體——敦煌石窟本身，依然靜默地屹立在大漠深處，遺留下大量精美絕倫的藝術(shù)品，成為世界上連續(xù)營(yíng)造時(shí)間最長(zhǎng)、現(xiàn)存規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的佛教藝術(shù)和文化寶庫。
百年滄桑，古老的中華重新崛起于世界東歡迎；并昭示國(guó)人勿忘國(guó)恥，振興中華，再造新的輝煌。
這次展出為了讓觀眾對(duì)敦煌有全面的認(rèn)識(shí)，我們的展出分為以下幾個(gè)大塊：1，序幕展示敦煌的歷史文化背景2，輝煌燦爛的敦煌石窟藝術(shù)3，敦煌藏經(jīng)洞的發(fā)現(xiàn)與被劫史實(shí)展示4，敦煌藏經(jīng)洞文獻(xiàn)展示。而我們的講解就是帶領(lǐng)著大家全面的欣賞這些瑰寶。
1，序幕展示敦煌的歷史文化背景。
可能會(huì)有這樣的疑問，為什么在敦煌會(huì)有留下這么多的文化遺產(chǎn)，這就要從歷史追溯淵源。答案就是：絲路咽喉，文化重鎮(zhèn)。敦煌位于甘肅省河西走廊西端。它南枕祁連，襟帶西域，鳴沙為環(huán)，黨河為帶，前陽關(guān)而后玉門，控伊西而通漠北，是古老的絲綢之路上的重鎮(zhèn)和中西經(jīng)濟(jì)、文化交流的薈萃和集散之地，也是著名的歷史文化名城。自西漢張騫通西域后，漢武帝元鼎六年（公元前111年）建敦煌郡以來，就是一個(gè)多民族、多元文化共處的地區(qū)，歐亞大陸諸文明及多重交通網(wǎng)絡(luò)在此交匯，是中國(guó)一體多元的區(qū)域文化重鎮(zhèn)，也是古代中國(guó)與世界文明交往最頻繁、影響最深遠(yuǎn)的地區(qū)。
2，輝煌燦爛的敦煌石窟藝術(shù)。
輝煌燦爛的敦煌石窟藝術(shù)。這是展出數(shù)量最多，也是最吸引觀眾之處。圖版展示的敦煌石窟建筑、復(fù)制洞窟、敦煌石窟彩塑、敦煌石窟壁畫。共有6個(gè)復(fù)制洞窟分別是：莫高窟158號(hào)窟、莫高窟249號(hào)窟、莫高窟220窟、莫高窟45號(hào)窟、榆林29號(hào)窟、莫高窟17號(hào)窟。復(fù)制洞窟除158窟外都是1：1臨摹復(fù)制，也就是在真正的敦煌這些洞窟是什么樣子，我們?cè)谶@里展示出來的就是什么樣子。這些復(fù)制洞窟都是敦煌石窟中的代表。就像開鑿于南北朝西魏時(shí)期的249窟，此窟壁畫內(nèi)容中最富特色最有意趣的是窟頂四披的壁畫。覆斗形窟頂，中心飾垂蓮藻井，四披“圖畫天地，品類群生”；上部為天空，是神仙的世界，正披畫阿修羅王、前披畫摩尼寶珠，都是典型的佛教題材；右披和左披畫東王公和西王母，較多地體現(xiàn)神仙思想；四披下部繞窟一周則盡是山林野獸及狩獵等地上人間的生活場(chǎng)景，構(gòu)成天地神人共處的想象空間。
從文化角度來說這里壁畫的內(nèi)容融合了佛、道和中國(guó)古神話。我們可以看到佛教中的阿修羅，道教中的飛仙、東王宮、西王母，還有古神話中的風(fēng)雨雷電四神。這些充分說明了佛教從古印度傳入我國(guó)，深受我們文化的影響，這也許就是為什么我們的佛教和東南亞的佛教有很大的不同。更能反映這種中國(guó)化的還有這座石窟兩側(cè)壁畫中央的說法圖，在說法圖里我們看到四尊飛天，有兩尊是典型的西域式的飛天，她們的特點(diǎn)是上身裸；而與她們形成對(duì)比的則是身著大袖長(zhǎng)袍的中原式飛天。我們都知道正是我們受傳統(tǒng)儒家思想的影響才產(chǎn)生了大袖長(zhǎng)袍的中原式飛天。文化的交融在這里又一次被展現(xiàn)的淋漓盡致。建于初唐的220窟，記載了明確的開鑿時(shí)間，典型的家族窟，翟氏家族歷代供養(yǎng)了300余年。莫高窟中的特窟，建于盛唐時(shí)間的45窟，正壁佛龕中保存非常完好的佛、弟子、菩薩、天王塑像，美輪美奐，形象逼真。在這里你可以體會(huì)到什么叫做盛世唐風(fēng)。榆林29窟，帶有濃厚的西夏特點(diǎn)，走進(jìn)她帶給人一種神秘感。莫高窟17號(hào)窟，她的另一個(gè)舉世聞名的名字——藏經(jīng)洞。中華文明的瑰寶，中國(guó)近代的劫難，從這個(gè)不到十米見為,塑造和描繪的結(jié)合，表現(xiàn)人體的肌膚，面部表情，須發(fā)的蓬松，服飾的質(zhì)地。它是石窟藝術(shù)的主體，信仰崇拜的主要偶像，與石窟建筑，繪畫共同構(gòu)成完整的石窟藝術(shù)。現(xiàn)在的我還是一名大學(xué)生，公司的其他員工對(duì)我也就十分的照顧，給我解釋工作時(shí)都十分耐心，有什么不懂得的事情請(qǐng)教他們時(shí)，無論多么復(fù)雜他們都能不厭其煩的幫我講解，有時(shí)還會(huì)手把手的教我如何去做。
作為一名內(nèi)勤，每天做的工作都很瑣碎，每天做的也都不盡相同，這和我在社聯(lián)辦公室的工作也有了共通之處，讓我更好更快的適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境。作為內(nèi)勤要盡全力為外勤做好后勤保障工作，這樣才能讓他們更好的工作。我手頭工作做完后也會(huì)盡自己所能幫助其他人做一些力所能及的事情，例如幫他們?cè)谛麄鲀?cè)上蓋上他們的名字和電話再打包幫他們拿走，或許事情并不復(fù)雜，但是這樣能讓辛苦了一天的他們得到片刻的休息，我也是非常開心的。
這一個(gè)月讓我了解了工作的艱辛，內(nèi)勤每天有做不完的小事，而且要仔細(xì)、認(rèn)真，不能出一點(diǎn)差錯(cuò)，否則錯(cuò)誤很難查出來。外勤每天東奔西跑，風(fēng)吹日曬，有時(shí)連水都喝不上，離辦公室遠(yuǎn)的地方坐車得兩個(gè)小時(shí)，還要提很多東西……一直在社聯(lián)工作著，曾以為自己早已能夠適應(yīng)社會(huì)上的節(jié)奏，面對(duì)工作也能夠比其他人顯得更加的從容些，不過真的實(shí)踐了才發(fā)現(xiàn)，我還差得很遠(yuǎn)。社聯(lián)只是讓我們初步適應(yīng)，它與實(shí)際的工作還有很大的區(qū)別，這次的實(shí)踐讓我更清楚的認(rèn)識(shí)了自己。當(dāng)然，工作雖然辛苦，可是有時(shí)的一句“謝謝”或者“干得不錯(cuò)”就能讓我無比快樂，忘了所有煩惱。
最后還要感謝學(xué)校讓我們走出校門感悟工作中的辛酸，更要感謝國(guó)家干細(xì)胞產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化基地間充植干細(xì)胞庫的各位領(lǐng)導(dǎo)給我提供了一個(gè)實(shí)習(xí)的場(chǎng)所，及各位員工對(duì)我的關(guān)心和照顧，這一個(gè)月的經(jīng)歷將成為我以后工作時(shí)的一筆來之不易的寶貴財(cái)富。
考古挖掘報(bào)告篇十
經(jīng)雙方友好協(xié)商，乙方將二手挖掘機(jī)一臺(tái)出售給甲方，并達(dá)成以下協(xié)議：
二手挖掘機(jī)整機(jī)總價(jià)人民幣_(tái)___________________萬元，型號(hào)：挖掘機(jī)現(xiàn)代305-9，破碎錘140。
交貨地點(diǎn)：____________________。
運(yùn)輸方式：乙方負(fù)責(zé)聯(lián)系車輛，甲方承擔(dān)運(yùn)費(fèi)人民幣_(tái)___________________元。
卡號(hào)：____________________。
開戶行：____________________。
本合同在執(zhí)行中如發(fā)生爭(zhēng)議或糾紛，甲、乙雙方應(yīng)協(xié)商解決，解決不了時(shí)，雙方可依法向密云縣人民法院起訴。
本合同自雙方簽章之日起生效。
本合同一式三份，由甲方執(zhí)兩份、乙方執(zhí)一份。
考古挖掘報(bào)告篇十一
三峽考古實(shí)習(xí)記略考古學(xué)在公眾心目中是一門充滿浪漫色彩與神秘氣息的學(xué)科，尤其是在具有悠久歷史文化傳統(tǒng)的中國(guó)，人們常常把它與奢華富麗的陵墓、湮沒于荒漠的古城以及各種奇珍異寶聯(lián)系起來，這就更為考古學(xué)增加了一層朦朧的面紗。最近一段時(shí)間以來，新聞媒體對(duì)各地的考古工作給予了更多的關(guān)注，隨著老山漢墓發(fā)掘、雷峰塔地宮開啟等一系列電視直播人們才驚奇地發(fā)現(xiàn)，古代文明的輝煌原來就重現(xiàn)于小小的手鏟和竹簽之下，由此公眾才貼近了真正的考古學(xué)。
也許因?yàn)榇蠹叶际莿倓偠畾q的青年，雄心勃勃，意氣風(fēng)發(fā)，所以與緊張不安相比更多的是難以抑制的興奮和對(duì)前途的憧憬。出發(fā)前夜，在與親朋一一電話話別后，我在日記中寫道：“明天及以后幾個(gè)月的日子里會(huì)有許多我生命中的第一次發(fā)生吧！不管是喜是憂，好好體驗(yàn)，熱愛生活吧！”
xx年9月18日下午，以廈門大學(xué)考古專業(yè)98級(jí)同學(xué)為主組成的廈門大學(xué)xx屆考古隊(duì)一行22人離開了陽光下的鷺島，乘火車奔赴實(shí)習(xí)地——重慶市云陽縣巴陽鎮(zhèn)畬家嘴村。
xx年9月21日凌晨，考古隊(duì)到達(dá)重慶。
早晨八點(diǎn)左右，我們登上大客車由重慶前往實(shí)習(xí)地點(diǎn)?？蛙囋陔x開前先在市內(nèi)兜了一圈，以便我們?yōu)g覽一下山城風(fēng)光。這時(shí)薄霧已經(jīng)散去，山城的錚錚鐵骨和雄渾氣魄昂然顯露，群山如聚，廣廈如鱗，長(zhǎng)橋似虹，大江如怒，整座城市仿佛一位在藍(lán)天下振臂高呼的巨人，渾身充滿了力量和斗志，讓觀者深感振奮！
客車離開城市駛向群山，不久之后就駛上了驚險(xiǎn)的盤山公路，每逢轉(zhuǎn)彎都會(huì)讓人感覺整輛車已突入空中，即將下墜，就在重力和恐懼抓住人心前一剎那，客車又回到了路上，虛驚環(huán)生！
我們住在一幢老鄉(xiāng)剛建好的四層小樓里，一樓是餐廳和公共活動(dòng)場(chǎng)所，老師住在二樓，三樓是女生宿舍，四樓是男生宿舍。走進(jìn)宿舍，推開窗戶，眼前的視野十分開闊，長(zhǎng)江就橫亙?cè)谘矍埃暄讯鴣?，又浩蕩而去。但新鮮和驚奇很快就讓位于疲憊，吃過晚飯后大家很快都休息了。新的生活、新的見聞都留給明天吧！
22日清晨，酣睡醒來，輕輕登上天臺(tái)開始仔細(xì)端詳整個(gè)村莊。青山為鄰，長(zhǎng)江作伴，讓人心曠神怡。整齊的樓房像雙翼一樣在我的兩側(cè)展開，勾勒出新村里唯一的街道。山間薄霧仍未散盡，老鄉(xiāng)卻已早起務(wù)農(nóng)，牛哞雞鳴遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來，感覺清新而自然。似乎一夜之間，擁擠的街道、無邊無際的高樓大廈、奔馳的車輛都永遠(yuǎn)在眼前消失了，從心中抹掉了，目光得以舒展，心靈可以松馳；似乎一夜之間，永無休止的噪音、味道難聞的廢氣都蹤跡全無，不復(fù)出現(xiàn)，鼻子更加敏感，靈性重歸雙耳。這種身心得以釋放的感覺讓人悠然陶醉。
順口做首打油詩：起而望長(zhǎng)江，睡而棲竹床。辛勤掘黃土，忘憂回故鄉(xiāng)。
當(dāng)天上午我們?cè)谠脐柨h文管會(huì)聶所長(zhǎng)的陪同下，首先來到江邊，見證這條流淌著中華民族的精魂與血脈的大河！當(dāng)?shù)匾晃煌竞茏院赖亟榻B：長(zhǎng)江最窄、最深處——巴陽峽就在畬家嘴村附近。然后我們大致熟悉了附近的地形和道路。
田野調(diào)查工作于23日開始進(jìn)行。我們學(xué)習(xí)利用自然或人工形成的地層剖面尋找文化層，根據(jù)地面上的遺跡、遺物尋找文化遺存?？脊耪{(diào)查進(jìn)行了近3天以后，老師和同學(xué)們已共同確定了幾個(gè)適合發(fā)掘的地區(qū)，并從25日下午轉(zhuǎn)入考古發(fā)掘階段。為了方便規(guī)劃，整個(gè)畬家嘴遺址以巴陽小學(xué)為基準(zhǔn)點(diǎn)被分為北、西、南三區(qū)，首先開始的是北區(qū)的發(fā)掘。
在發(fā)掘正式開始之前，看著地面上劃好的整齊方格，不由回想起自己一段短短的經(jīng)歷：因?yàn)閷?duì)歷史的興趣而喜歡上考古，渴望有一天能目睹世界七大奇跡的壯觀、秦始皇陵的珍奇。1998年參加高考并如愿以償?shù)貋淼綇B門大學(xué)考古專業(yè)學(xué)習(xí)，兩年后的今天終于要開始企盼已久的考古發(fā)掘了，這應(yīng)該是我一生中極有紀(jì)念意義的一個(gè)時(shí)刻。當(dāng)時(shí)我們像做早操一樣整齊地站在屬于自己的探方中，望著老鄉(xiāng)帶著各式各樣的工具從遠(yuǎn)處趕來。在民工被分配給各位同學(xué)以后，大家不由先對(duì)視一眼，然后又好奇地審視著腳下的地面，這片當(dāng)?shù)剞r(nóng)民世代耕種的土地下會(huì)有什么“寶藏”呢？鋤頭揮起來了，這正是考古人向大地和時(shí)光求解的方式。
30日，在云陽縣文管所有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的熱情邀請(qǐng)下，我們冒雨參觀了著名的全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位——張飛廟，并有幸欣賞了一些云陽縣境內(nèi)的出土文物，最后還順便游覽了一下云陽縣縣城。老師們決定在10月1日放假一天，但是因?yàn)榇笥赀B綿，所有人只能固步室內(nèi)，假期名存實(shí)亡。
10月2日，當(dāng)全國(guó)大多數(shù)人或在家中靜享節(jié)日的輕松，或外出旅游時(shí)，我們考古隊(duì)員順著泥濘的山路來到了探方旁，驚訝地發(fā)現(xiàn)大部分探方都積了二、三十厘米深的水，有的探方甚至有近四十厘米的積水，當(dāng)天的發(fā)掘被迫改為排水，男生把鞋一脫，用水桶倒水，女生則負(fù)責(zé)把水舀進(jìn)桶里。大家一起動(dòng)手，分工明確，秩序井然，連鐘老師也跳進(jìn)了混沌的泥水中與我們一起勞動(dòng)，手指劃破了都毫不在意。大家群策群力終于用半天時(shí)間把水排干了。吃過午飯之后，誰也顧不得衣服上濺滿了泥星就躺倒在床上，來不及叫苦就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。此后，當(dāng)?shù)亍扒锒嘤辍钡臍夂蜻€給發(fā)掘工作制造了不少麻煩。烈日與暴雨輪番出場(chǎng)，生旦凈末，反復(fù)展示著考古工作的辛勞，我們就像無知的晚輩任由它們數(shù)落。
考古挖掘報(bào)告篇十二
歷史學(xué)與考古學(xué)有著密切的聯(lián)系，作為一名歷史學(xué)的學(xué)生無可厚非要二者兼注意之。眾所周知，考古學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而在我們的授課中一直都只是理論的學(xué)習(xí)，沒有實(shí)踐?？脊艑I(yè)的老師為了提高我們的實(shí)際操作能力，豐富我們的專業(yè)知識(shí)，將書本理論與實(shí)際考察相結(jié)合，我們于20xx年12月7日在考古學(xué)專業(yè)老師的安排下，來到了盤龍城遺址進(jìn)行了為期一天的實(shí)地考古學(xué)習(xí)，不亦樂乎！
在去之前我們已經(jīng)對(duì)盤龍城遺址有所了解。位于武漢市北郊約5公里的盤龍城湖畔，距今已有3500多年歷史。是長(zhǎng)江流域發(fā)現(xiàn)的清遺址的分布情況。城內(nèi)僅有宮殿、居民區(qū)，手工業(yè)區(qū)和墓葬則分布在城外。城址坐落在遺址的東南部，平面近方形。每面中間各有一缺口，應(yīng)為城門。城垣分段版筑，分主城垣和護(hù)城坡。城垣南部和北部發(fā)現(xiàn)有濠溝遺跡。城內(nèi)東北部發(fā)現(xiàn)大型宮殿建筑夯土臺(tái)基，西南部為一片洼地，未見遺跡。建筑基址分上下兩層，平行排列在南北軸線上，方向同城垣一致。一號(hào)、二號(hào)基址已發(fā)掘。二號(hào)基址中間未見隔墻，可復(fù)原為一座大空間的廳堂，與一號(hào)宮殿基址形成前朝后寢的格局。
介紹完畢。考古工作人員向我們展示了考古工具探鏟并闡述了其用法。它為一半圓柱形的鐵鏟。一段有柄，可以接長(zhǎng)的白蠟桿。使用時(shí)握住手柄，右手在上左手在下，垂直向下戳擊地面，可深逾20米，利用半圓柱形的鏟可以將地下的泥土帶出，并逐漸挖出一個(gè)直徑約十幾厘米的深井，用來探測(cè)地下土層的土質(zhì)，以了解地下有無古代遺址。然后他向我們演示其用法，并讓我們親自體驗(yàn)了一把。
他還給我們展示了在田野發(fā)掘中所見到的兩種地層關(guān)系并教我們?nèi)绾巫R(shí)別復(fù)雜的地層關(guān)系。一種是上下相疊的地層關(guān)系，稱疊壓關(guān)系；另一種是挖破的地層，稱打破關(guān)系。疊壓的地層關(guān)系，是未經(jīng)擾動(dòng)的，由上而下順序相疊的地層，關(guān)系并不復(fù)雜。打破的地層關(guān)系則較為復(fù)雜，它有兩個(gè)地層之間的相互打破，也有遺跡單位之間的相互打破關(guān)系。這種打破關(guān)系，有的沒有時(shí)代區(qū)分，只是有時(shí)間早晚先后的不同，有的則有時(shí)代不同的區(qū)分，因此比較復(fù)雜。但可以肯定，被打破的地層或遺跡單位，必然比打破它的地層或遺跡單位年代要早，因?yàn)?，打破的?guī)律一般是晚的挖破早的。識(shí)別復(fù)雜的地層關(guān)系的關(guān)鍵在于區(qū)分和識(shí)別土色和土質(zhì)的不同，同時(shí)還必須善于識(shí)別地層內(nèi)包含物的同異。把握了這兩個(gè)關(guān)鍵問題，就容易處理好復(fù)雜的地層關(guān)系，避免造成混亂。
而后，老師介紹了田野發(fā)掘的方法和注意事項(xiàng)。首先介紹了進(jìn)行發(fā)掘所需的工具，其一就是確定方位的指南針，主要是用于判定探方邊沿的南北方向是否準(zhǔn)確，即判定探方的方格是否為標(biāo)準(zhǔn)正方形。其二為野考古最基本的工具手鏟，參加田野考古的人員每人至少要有一把手鏟。主要用于刮地、壁，以辨認(rèn)土質(zhì)土色。手鏟的有幾種使用方法，在對(duì)不同的遺物、遺址進(jìn)行挖掘時(shí)使用的方法也不同。其中一種是刮土，這是在挖掘中用的比較多的方法，用手握住把，大拇指放在把柄上，然后與地面成銳角，慢慢的刮地面。
最常見的田野發(fā)掘有遺址發(fā)掘和墓葬發(fā)掘兩大類。遺址的具體發(fā)掘方法為“探方”法，即把發(fā)掘區(qū)劃分為若干相等的正方格———“探方”。首先用指南針于要發(fā)掘的探方西南角確定一個(gè)探方測(cè)量的座標(biāo)基點(diǎn)。在實(shí)際工作中根據(jù)發(fā)掘?qū)ο蟮膶?shí)際情況，探方亦可適當(dāng)增大或縮小。然后開始拉線，把發(fā)掘區(qū)劃分為若干相等的正方格（演示過程中是5 × 5的方格），需要對(duì)方格進(jìn)行統(tǒng)一的編號(hào)，分工發(fā)掘，以便將發(fā)掘資料匯集、納入總體記錄中。探方由主體、隔梁、關(guān)鍵柱三部分組成。探方內(nèi)的土層以土質(zhì)（松、軟、硬），土色（各種顏色）和結(jié)構(gòu)（含沙量等）劃分為不同的文化層，按照先上后下的順序依次發(fā)掘，以便發(fā)現(xiàn)和控制遺址、遺物現(xiàn)象，做好記錄。探方要留剖面，以觀察文化堆積的和層次。發(fā)現(xiàn)遺址后要事先觀察分析其地層關(guān)系，按其不同特點(diǎn)，采取不同的操作方法，仔細(xì)清理，并探明它們之間所在的位置和相互之間的關(guān)系。在全部發(fā)掘過程中，都要做好文字、繪圖、照相記錄，以保證資料的完整性。
對(duì)于此次的實(shí)地考古學(xué)習(xí)，讓我們意識(shí)到考古學(xué)與狹義歷史學(xué)相互作用巨大。首先狹義歷史學(xué)對(duì)考古學(xué)的作用主要表在于考古學(xué)要以歷史文獻(xiàn)記載為確定課題與研究途徑的重要參考，為考古學(xué)提供信息，為考古發(fā)掘提供一定的方面。同時(shí)，考古發(fā)掘遺物在上升到研究層面時(shí)也需要?dú)v史學(xué)做詮釋。例如，在盤龍城考古發(fā)掘過程中，對(duì)盤龍城宮殿分布以及其作為商王朝的統(tǒng)治南方的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化的中心地位的確定都需要?dú)v史文獻(xiàn)的記載來作為研究的參考。
考古學(xué)對(duì)歷史學(xué)的作用亦是不容忽視。首先考古學(xué)的發(fā)展糾正了許多錯(cuò)誤的歷史觀點(diǎn)。例如盤龍城考古改寫了“商文化不出黃河流域”的史學(xué)觀點(diǎn)。盤龍城遺址的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)商王盤庚遷都之前歷史的有力補(bǔ)充，以鐵一般的事實(shí)證明黃河流域和長(zhǎng)江流域從商代早期起就共享著同樣的文明。商文化南漸，加速了南方原始文化的解體和青銅文化的出現(xiàn)，同時(shí)大量礦產(chǎn)資源運(yùn)到中原地區(qū)，又促進(jìn)了商文化的發(fā)展。所以，盤龍城成為殷商文明發(fā)展中的一個(gè)重要坐標(biāo)。
考古挖掘報(bào)告篇十三
摘要：大數(shù)據(jù)時(shí)代，統(tǒng)計(jì)學(xué)越來越成為一個(gè)熱門專業(yè)，而市場(chǎng)調(diào)研課程，作為統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)主干課程，在聯(lián)系從理論研究到教學(xué)實(shí)踐的過程中，扮演著越來越重要的角色。作為我校（北方工業(yè)大學(xué)）統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)辦學(xué)特色之一的市場(chǎng)調(diào)查與數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)越來越成為教學(xué)實(shí)踐的重要內(nèi)容。最近幾年，中國(guó)商業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)聯(lián)合臺(tái)灣資訊學(xué)會(huì)每年一度舉辦全國(guó)及海峽兩岸大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查分析大賽，已在全國(guó)范圍內(nèi)的許多高校引起了高度關(guān)注，我校統(tǒng)計(jì)系也正在以此為契機(jī)，將市場(chǎng)調(diào)研課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)推向一個(gè)更高的平臺(tái)。本文以市場(chǎng)調(diào)研課程實(shí)踐性教學(xué)所注重的四個(gè)能力為目標(biāo)，對(duì)該課程教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整，同時(shí)對(duì)該課程實(shí)踐環(huán)節(jié)做出了具體安排，最后對(duì)該課程成績(jī)?cè)u(píng)定方案進(jìn)行了優(yōu)化。
關(guān)鍵詞：市場(chǎng)調(diào)研；實(shí)踐環(huán)節(jié)；教學(xué)模式；大數(shù)據(jù)。
一、市場(chǎng)調(diào)研課程實(shí)踐性教學(xué)目標(biāo)。
市場(chǎng)調(diào)研課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，該課程不僅是廣告學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)與工商管理學(xué)等專業(yè)學(xué)生的必修課，更是統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生的一門必修課。其課程的性質(zhì)與特點(diǎn)決定了該課程地位的重要性。據(jù)調(diào)查，最近的十幾年，隨著國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)的需要，統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)趨向，已經(jīng)有超過30%的比例涉入到市場(chǎng)調(diào)研行業(yè)，從具體所從事的市場(chǎng)調(diào)研與數(shù)據(jù)處理工作的角度來考慮，這個(gè)比例幾乎超過了50%。從而市場(chǎng)調(diào)研課程也成為越來越受歡迎，越來越被廣大師生所認(rèn)可的一門課程。隨著教學(xué)實(shí)踐與改革的不斷深入，該課程的教學(xué)體系與內(nèi)容結(jié)構(gòu)也在不斷地調(diào)整與優(yōu)化，在教學(xué)過程中，越來越注重理論教學(xué)與實(shí)際案例的結(jié)合，充分利用課堂授課與課下實(shí)踐，充分鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力、寫作能力、動(dòng)手實(shí)戰(zhàn)能力等綜合能力。具體來說，市場(chǎng)調(diào)研課程的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，目的是培養(yǎng)學(xué)生以下幾個(gè)方面的能力。
2.整理與鑒別數(shù)據(jù)的能力。所搜集的數(shù)據(jù)多數(shù)情況下都是粗糙的、雜亂無章的。數(shù)據(jù)整理最基礎(chǔ)的方法是排序和分組，如果是定性數(shù)據(jù)，還要涉及到對(duì)定性數(shù)據(jù)的合理量化。然而，有些數(shù)據(jù)不一定是合乎要求的數(shù)據(jù)，它們可能是受到“污染”的數(shù)據(jù)，或者是因?yàn)閱柧碓O(shè)計(jì)不甚合理而得到是模棱兩可甚至是不真實(shí)的數(shù)據(jù)。所以，這就要求學(xué)生在整理調(diào)研數(shù)據(jù)時(shí)，首先需要具備一定的鑒別數(shù)據(jù)的能力。必要時(shí)針對(duì)某些特殊重要的不合格數(shù)據(jù)，可能需要組織二次調(diào)研。另外，在整理數(shù)據(jù)時(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生判斷識(shí)別異常值的能力，增加對(duì)這些“另類”數(shù)據(jù)的敏感度。多數(shù)情況下，異常數(shù)據(jù)可以直觀被感知，如果數(shù)據(jù)量較大，可以借助于統(tǒng)計(jì)手段和計(jì)算機(jī)編程，將其有效識(shí)別出來。至于如何“處置”這些異常數(shù)據(jù)，需要首先分析判斷異常值出現(xiàn)的原因，如果是純粹的偶然現(xiàn)象，出現(xiàn)頻率又很小，可以將這部分?jǐn)?shù)據(jù)直接刪除。但是，如果原始數(shù)據(jù)中出現(xiàn)了較多的“另類”，并且在不同的調(diào)查組中分布得不是十分均勻，這時(shí)，需要仔細(xì)洞察其中的原因，極有可能是對(duì)調(diào)研人員培訓(xùn)不夠，個(gè)別調(diào)研人員在對(duì)調(diào)查對(duì)象定位時(shí)出現(xiàn)了甄別錯(cuò)誤，必要時(shí)需要對(duì)該部分調(diào)查重新組織。
3.數(shù)據(jù)分析能力。對(duì)調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，應(yīng)該是對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生著力培養(yǎng)的強(qiáng)項(xiàng)。我校市場(chǎng)調(diào)研課程安排在三年級(jí)下學(xué)期開設(shè)，主要目的就是考慮到一些前序課程需要提前修完，比如，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、抽樣技術(shù)、多元統(tǒng)計(jì)分析以及spss統(tǒng)計(jì)分析軟件等課程已充分開設(shè)的前提下，在市場(chǎng)調(diào)研課程中，許多數(shù)據(jù)分析工作就迎刃而解了。需要注意的是，許多學(xué)生仍是沒有很好地做到活學(xué)活用，腦子里盡管塞滿了大量的統(tǒng)計(jì)分析方法，但是當(dāng)面對(duì)大量原始數(shù)據(jù)時(shí)，他們可能仍是感覺無從下手，也就是說，他們?cè)趯?shí)踐中還不會(huì)靈活調(diào)用自己所學(xué)的理論知識(shí)，從理論到實(shí)踐中，他們還沒有順利邁過那道門檻。由于課時(shí)所限，諸如參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)、回歸分析、聚類分析、因子分析等大量的統(tǒng)計(jì)分析方法將不會(huì)在該課堂中重復(fù)講解，處理數(shù)據(jù)的各種計(jì)算機(jī)技術(shù)基本也不會(huì)占用太多的授課時(shí)間，而是通過教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的安排讓他們達(dá)到學(xué)以致用。在市場(chǎng)調(diào)研課堂上，最好讓學(xué)生事先分組，然后每組分別去完成一個(gè)調(diào)研項(xiàng)目。一般情況下，在學(xué)生完成自己的項(xiàng)目后，駕馭統(tǒng)計(jì)分析方法的能力都能有不同程度的提高，計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)的能力也普遍會(huì)有很大進(jìn)步。
4.數(shù)據(jù)展示與寫作能力。統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生基本都是理科出身，他們感悟藝術(shù)和駕馭文字的能力可能都會(huì)有所欠缺。統(tǒng)計(jì)學(xué)本身就是搜集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、展示和解釋數(shù)據(jù)的一門科學(xué)和藝術(shù)，這個(gè)特點(diǎn)在市場(chǎng)調(diào)研課程中更加凸顯。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)在統(tǒng)計(jì)分析中的大量應(yīng)用，數(shù)據(jù)的可視化越來越成為統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析的一個(gè)基本要求。通過簡(jiǎn)潔、美觀的統(tǒng)計(jì)圖形，將調(diào)研數(shù)據(jù)要表達(dá)的意思直觀展示出來，然后用通俗易懂的語言去解釋數(shù)據(jù)背后的意義，這樣就形成了一篇市場(chǎng)調(diào)研分析報(bào)告。調(diào)研分析報(bào)告有兩方面的內(nèi)容十分重要，一方面是調(diào)研數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)描述，這是對(duì)調(diào)研數(shù)據(jù)的直觀展示結(jié)果；另一方面是研究中的發(fā)現(xiàn)，這應(yīng)該是市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告的精華所在。如果是一份企業(yè)委托的市場(chǎng)調(diào)研，這部分內(nèi)容的產(chǎn)生需要建立在與委托方充分溝通后對(duì)調(diào)研目的與要求充分知悉的基礎(chǔ)上，利用第一部分調(diào)研數(shù)據(jù)的直接描述結(jié)果，結(jié)合專家深度訪問、焦點(diǎn)小組座談等小規(guī)模定性訪問，才能最終形成?？梢?，調(diào)查報(bào)告的撰寫不僅可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)展示藝術(shù)的感悟，同時(shí)可以大大鍛煉學(xué)生駕馭語言文字的能力。
二、市場(chǎng)調(diào)研課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)的調(diào)整。
為了順應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代潮流，在市場(chǎng)調(diào)研課程中對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)越來越是全方位的，相應(yīng)地，市場(chǎng)調(diào)研課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)也需要與時(shí)俱進(jìn)，做出適當(dāng)調(diào)整。由于大量的統(tǒng)計(jì)分析方法在前序課程中已經(jīng)系統(tǒng)講授，所以該課程從內(nèi)容上應(yīng)該進(jìn)一步減少理論內(nèi)容的介紹，增加動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際的市場(chǎng)調(diào)研案例中，學(xué)會(huì)如何去搜集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)和展示數(shù)據(jù)，綜合培養(yǎng)學(xué)生駕馭數(shù)據(jù)的能力。該課程總學(xué)時(shí)為48學(xué)時(shí)，其中課堂授課占用32學(xué)時(shí)，教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)占用16學(xué)時(shí)。實(shí)踐環(huán)節(jié)采用開放式，可以在教室討論方案設(shè)計(jì)或分析方法，可以在實(shí)驗(yàn)室處理數(shù)據(jù)，也可以外出進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，具體根據(jù)內(nèi)容需要酌情而定。關(guān)于市場(chǎng)調(diào)研課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)的調(diào)整方案如表1所示。
三、市場(chǎng)調(diào)研課程實(shí)踐環(huán)節(jié)的具體安排。
市場(chǎng)調(diào)研課程實(shí)踐環(huán)節(jié)的具體安排可以分為課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)與課外實(shí)踐環(huán)節(jié)。在課堂教學(xué)第一章關(guān)于市場(chǎng)調(diào)研方案設(shè)計(jì)的授課結(jié)束后，即可安排該課程的課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)。將全班學(xué)生進(jìn)行分組，一般5～8人一組為宜，每組確定1名組長(zhǎng)，小組成員要適當(dāng)兼顧不同性別、不同學(xué)習(xí)程度與動(dòng)手能力的學(xué)生。隨著課程的進(jìn)展，小組項(xiàng)目同步進(jìn)行，從方案設(shè)計(jì)到數(shù)據(jù)調(diào)研，再到數(shù)據(jù)的整理、展示與分析，最后每組產(chǎn)生一份完整的市場(chǎng)調(diào)研分析報(bào)告。分小組作業(yè)的好處是可以充分利用“群體動(dòng)力學(xué)”的原理，“集思廣益，群策群力，各盡其能，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”。課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)的具體安排如下：首先，每組自行設(shè)計(jì)一個(gè)意義明確、方案可行的調(diào)研題目?？紤]到調(diào)研成本問題，建議題目以社會(huì)調(diào)研為主，調(diào)研對(duì)象容易接觸，比如，盡量為學(xué)生或普通市民。其次，設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)研問卷，并進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，必要時(shí)先進(jìn)行預(yù)調(diào)查。如果容易獲得抽樣框，建議采用概率抽樣方式獲得樣本，如果不方便實(shí)施概率抽樣或成本較高，則建議以方便抽樣為主，不過需要充分考慮到樣本的覆蓋度。然后，整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)并撰寫調(diào)研報(bào)告。要求有數(shù)字、有圖表，既有定性描述，又有定量分析，方法不能過分單一，調(diào)研報(bào)告簡(jiǎn)潔明晰、通俗易懂。最后，給每一組一個(gè)10～15分鐘的課堂展示機(jī)會(huì)，每組選派2～3個(gè)人，就自己小組調(diào)研的組織過程、分析過程及研究中的發(fā)現(xiàn)等問題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說明與展示，教師和其他組的組長(zhǎng)可以充當(dāng)評(píng)委對(duì)其進(jìn)行打分，必要時(shí)也可以進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問。各組展示表現(xiàn)及調(diào)研報(bào)告的質(zhì)量作為課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)成績(jī)?cè)u(píng)定的主要依據(jù)。
該課程的課外實(shí)踐環(huán)節(jié)主要以一個(gè)全國(guó)范圍的市場(chǎng)調(diào)查分析大賽為依托。最近幾年，中國(guó)商業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)聯(lián)合臺(tái)灣資訊學(xué)會(huì)每年一度在暑期舉辦全國(guó)及海峽兩岸大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查分析大賽，我校已經(jīng)連續(xù)兩年參加比賽，并收到了良好的效果。由于該賽事的選拔賽與我們的課程安排正好同步進(jìn)行，參賽選手基本也是大三學(xué)生為最佳年級(jí)，所以，可以將大賽前期的初賽、復(fù)賽（要求以參賽學(xué)校為單位自行組織）的組織工作與市場(chǎng)調(diào)研課程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的安排結(jié)合起來，甚至在分組中就考慮到大賽的需要，要求他們5人一組自行組隊(duì)，自愿報(bào)名參加大賽，復(fù)賽勝出進(jìn)入決賽的代表隊(duì)均可在課程實(shí)踐環(huán)節(jié)的成績(jī)?cè)u(píng)定中獲得優(yōu)秀。這樣，以市場(chǎng)調(diào)查分析大賽為依托組織教學(xué)實(shí)踐，既完成了教學(xué)任務(wù)，又可以加強(qiáng)與全國(guó)重點(diǎn)高校統(tǒng)計(jì)院系之間的橫向交流，緊追全國(guó)市場(chǎng)調(diào)研實(shí)踐教學(xué)模式的前沿，最終又可以促動(dòng)教學(xué)，拓寬任課教師思路，以期培養(yǎng)更加優(yōu)良的實(shí)踐性統(tǒng)計(jì)專業(yè)人才。
四、市場(chǎng)調(diào)研課程成績(jī)?cè)u(píng)定方案的優(yōu)化。
由于市場(chǎng)調(diào)研課程從內(nèi)容結(jié)構(gòu)上加強(qiáng)了實(shí)踐環(huán)節(jié)，所以在最終的課程評(píng)定中，學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)的表現(xiàn)也理應(yīng)受到足夠的重視。我校自市場(chǎng)調(diào)研課程開設(shè)以來，該課程期末成績(jī)?cè)u(píng)定一直采用期末一次性閉卷考試與平時(shí)教學(xué)實(shí)踐表現(xiàn)相結(jié)合的方式。然而，有所變化的是，成績(jī)?cè)u(píng)定中實(shí)踐性要求越來越突出。起初，平時(shí)教學(xué)實(shí)踐占總評(píng)分?jǐn)?shù)比例為20%，然后調(diào)整為30%，目前為40%。根據(jù)形勢(shì)所需，該課程將繼續(xù)逐步加大實(shí)踐環(huán)節(jié)的分量，縮小期末閉卷考試的權(quán)重，計(jì)劃最終將調(diào)整為實(shí)踐環(huán)節(jié)60%、期末40%的占比。由于實(shí)踐環(huán)節(jié)基本都是分小組進(jìn)行，調(diào)研報(bào)告及小組展示往往只能區(qū)分出不同小組的最終表現(xiàn)。而具體到某一位成員的實(shí)踐表現(xiàn)，任課教師可能難以把握。為了避免某些學(xué)生在小組實(shí)踐活動(dòng)中“濫竽充數(shù)”、“渾水摸魚”，同時(shí)方便教師最后評(píng)定實(shí)踐環(huán)節(jié)成績(jī)，要求各組在調(diào)研報(bào)告最后附上對(duì)各成員表現(xiàn)的自評(píng)與互評(píng)分，以及每組的項(xiàng)目分工說明，必要時(shí)教師需與小組個(gè)別成員進(jìn)行單獨(dú)交流，了解小組成員在項(xiàng)目完成過程中的實(shí)際付出情況，以便在成績(jī)?cè)u(píng)定中盡可能做到客觀公正。這種成績(jī)?cè)u(píng)定結(jié)構(gòu)，能夠?qū)⑾到y(tǒng)的統(tǒng)計(jì)理論知識(shí)、市場(chǎng)調(diào)研實(shí)踐能力和技能，以及數(shù)據(jù)分析與寫作的綜合素質(zhì)方面的要求充分結(jié)合起來，突出了我們實(shí)踐性統(tǒng)計(jì)人才的培養(yǎng)思路與方向。
總之，我校市場(chǎng)調(diào)研課程實(shí)踐性教學(xué)模式的優(yōu)化并非一蹴而就，也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。教學(xué)模式的優(yōu)化不僅跟師資水平有關(guān)，而且與學(xué)校的各種軟硬件配置、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)也存在很大的關(guān)系。在這個(gè)過程中，我們需結(jié)合調(diào)研，尋找我校與全國(guó)重點(diǎn)統(tǒng)計(jì)院校在市場(chǎng)調(diào)研教學(xué)方面的軟硬件差距，不斷調(diào)整教學(xué)模式。通過多方面的努力，完善市場(chǎng)調(diào)查實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，提高實(shí)驗(yàn)室的利用效率，提高學(xué)生的市場(chǎng)調(diào)研實(shí)踐能力，逐步實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)調(diào)研教學(xué)實(shí)踐與就業(yè)的無縫銜接，增強(qiáng)學(xué)生將來融入社會(huì)的適應(yīng)能力，既能體現(xiàn)我校統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)以市場(chǎng)調(diào)研為依托的一個(gè)辦學(xué)特色，與當(dāng)今的大數(shù)據(jù)時(shí)代背景也是十分地契合。
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考古挖掘報(bào)告篇十四
為了配合20xx年北京奧運(yùn)會(huì)敦煌研究院攜手天津博物館隆重推出了《絲路放歌情系奧運(yùn)---20xx年天津敦煌藝術(shù)大展》，而我則非常榮幸的成為了此次敦煌展的一名志愿講解員。
我們都知道敦煌石窟在中國(guó)，但它的聲名卻遠(yuǎn)播世界。它的輝煌過去再為人所知，竟起于19xx年一次傳奇性的發(fā)現(xiàn)——敦煌莫高窟藏經(jīng)洞的發(fā)現(xiàn)，舉世震驚，吸引了世界的目光，但時(shí)逢晚清國(guó)勢(shì)衰微，列強(qiáng)橫行，藏經(jīng)洞文物慘遭浩劫，其結(jié)果是發(fā)現(xiàn)的數(shù)萬件文物流散異國(guó)他鄉(xiāng)，寫下中國(guó)文化史上最傷心的一章。待到國(guó)人驚魂甫定，回首西顧，猶幸它的母體——敦煌石窟本身，依然靜默地屹立在大漠深處，遺留下大量精美絕倫的藝術(shù)品，成為世界上連續(xù)營(yíng)造時(shí)間最長(zhǎng)、現(xiàn)存規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的佛教藝術(shù)和文化寶庫。
百年滄桑，古老的中華重新崛起于世界東歡迎;并昭示國(guó)人勿忘國(guó)恥，振興中華，再造新的輝煌。
這次展出為了讓觀眾對(duì)敦煌有全面的認(rèn)識(shí)，我們的展出分為以下幾個(gè)大塊：1，序幕展示敦煌的歷史文化背景2，輝煌燦爛的敦煌石窟藝術(shù)3，敦煌藏經(jīng)洞的發(fā)現(xiàn)與被劫史實(shí)展示4，敦煌藏經(jīng)洞文獻(xiàn)展示。而我們的講解就是帶領(lǐng)著大家全面的欣賞這些瑰寶。
1，序幕展示敦煌的歷史文化背景。
可能會(huì)有這樣的疑問，為什么在敦煌會(huì)有留下這么多的文化遺產(chǎn)，這就要從歷史追溯淵源。答案就是：絲路咽喉，文化重鎮(zhèn)。敦煌位于甘肅省河西走廊西端。它南枕祁連，襟帶西域，鳴沙為環(huán)，黨河為帶，前陽關(guān)而后玉門，控伊西而通漠北，是古老的絲綢之路上的重鎮(zhèn)和中西經(jīng)濟(jì)、文化交流的薈萃和集散之地，也是著名的歷史文化名城。自西漢張騫通西域后，漢武帝元鼎六年(公元前120xx年)建敦煌郡以來，就是一個(gè)多民族、多元文化共處的地區(qū)，歐亞大陸諸文明及多重交通網(wǎng)絡(luò)在此交匯，是中國(guó)一體多元的區(qū)域文化重鎮(zhèn)，也是古代中國(guó)與世界文明交往最頻繁、影響最深遠(yuǎn)的地區(qū)。
2，輝煌燦爛的敦煌石窟藝術(shù)。
輝煌燦爛的敦煌石窟藝術(shù)。這是展出數(shù)量最多，也是最吸引觀眾之處。圖版展示的敦煌石窟建筑、復(fù)制洞窟、敦煌石窟彩塑、敦煌石窟壁畫。共有6個(gè)復(fù)制洞窟分別是：莫高窟158號(hào)窟、莫高窟249號(hào)窟、莫高窟220窟、莫高窟45號(hào)窟、榆林29號(hào)窟、莫高窟17號(hào)窟。復(fù)制洞窟除158窟外都是1：1臨摹復(fù)制，也就是在真正的敦煌這些洞窟是什么樣子，我們?cè)谶@里展示出來的就是什么樣子。這些復(fù)制洞窟都是敦煌石窟中的代表。就像開鑿于南北朝西魏時(shí)期的249窟，此窟壁畫內(nèi)容中最富特色最有意趣的是窟頂四披的壁畫。覆斗形窟頂，中心飾垂蓮藻井，四披“圖畫天地，品類群生”;上部為天空，是神仙的世界，正披畫阿修羅王、前披畫摩尼寶珠，都是典型的佛教題材;右披和左披畫東王公和西王母，較多地體現(xiàn)神仙思想;四披下部繞窟一周則盡是山林野獸及狩獵等地上人間的生活場(chǎng)景，構(gòu)成天地神人共處的想象空間。
從文化角度來說這里壁畫的內(nèi)容融合了佛、
道和中國(guó)古神話。我們可以看到佛教中的阿修羅，道教中的飛仙、東王宮、西王母，還有古神話中的風(fēng)雨雷電四神。這些充分說明了佛教從古印度傳入我國(guó)，深受我們文化的影響，這也許就是為什么我們的佛教和東南亞的佛教有很大的不同。更能反映這種中國(guó)化的還有這座石窟兩側(cè)壁畫中央的說法圖，在說法圖里我們看到四尊飛天，有兩尊是典型的西域式的飛天，她們的特點(diǎn)是上身全裸;而與她們形成對(duì)比的則是身著大袖長(zhǎng)袍的中原式飛天。我們都知道正是我們受傳統(tǒng)儒家思想的影響才產(chǎn)生了大袖長(zhǎng)袍的中原式飛天。文化的交融在這里又一次被展現(xiàn)的淋漓盡致。建于初唐的220窟，記載了明確的開鑿時(shí)間，典型的家族窟，翟氏家族歷代供養(yǎng)了300余年。莫高窟中的特窟，建于盛唐時(shí)間的45窟，正壁佛龕中保存非常完好的佛、弟子、菩薩、天王塑像，美輪美奐，形象逼真。在這里你可以體會(huì)到什么叫做盛世唐風(fēng)。榆林29窟，帶有濃厚的西夏特點(diǎn)，走進(jìn)她帶給人一種神秘感。莫高窟17號(hào)窟，她的另一個(gè)舉世聞名的名字——藏經(jīng)洞。中華文明的瑰寶，中國(guó)近代的劫難，從這個(gè)不到十米見為,塑造和描繪的結(jié)合，表現(xiàn)人體的肌膚，面部表情，須發(fā)的蓬松，服飾的質(zhì)地。它是石窟藝術(shù)的主體，信仰崇拜的主要偶像，與石窟建筑，繪畫共同構(gòu)成完整的石窟藝術(shù)?，F(xiàn)在的我還是一名大學(xué)生，公司的其他員工對(duì)我也就十分的照顧，給我解釋工作時(shí)都十分耐心，有什么不懂得的事情請(qǐng)教他們時(shí)，無論多么復(fù)雜他們都能不厭其煩的幫我講解，有時(shí)還會(huì)手把手的教我如何去做。
作為一名內(nèi)勤，每天做的工作都很瑣碎，每天做的也都不盡相同，這和我在社聯(lián)辦公室的工作也有了共通之處，讓我更好更快的適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境。(20xx年度大學(xué)畢業(yè)生會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告)作為內(nèi)勤要盡全力為外勤做好后勤保障工作，這樣才能讓他們更好的工作。我手頭工作做完后也會(huì)盡自己所能幫助其他人做一些力所能及的事情，例如幫他們?cè)谛麄鲀?cè)上蓋上他們的名字和電話再打包幫他們拿走，或許事情并不復(fù)雜，但是這樣能讓辛苦了一天的他們得到片刻的休息，我也是非常開心的。
這一個(gè)月讓我了解了工作的艱辛，內(nèi)勤每天有做不完的小事，而且要仔細(xì)、認(rèn)真，不能出一點(diǎn)差錯(cuò)，否則錯(cuò)誤很難查出來。外勤每天東奔西跑，風(fēng)吹日曬，有時(shí)連水都喝不上，離辦公室遠(yuǎn)的地方坐車得兩個(gè)小時(shí)，還要提很多東西……一直在社聯(lián)工作著，曾以為自己早已能夠適應(yīng)社會(huì)上的節(jié)奏，面對(duì)工作也能夠比其他人顯得更加的從容些，不過真的實(shí)踐了才發(fā)現(xiàn)，我還差得很遠(yuǎn)。社聯(lián)只是讓我們初步適應(yīng)，它與實(shí)際的工作還有很大的區(qū)別，這次的實(shí)踐讓我更清楚的認(rèn)識(shí)了自己。當(dāng)然，工作雖然辛苦，可是有時(shí)的一句“謝謝”或者“干得不錯(cuò)”就能讓我無比快樂，忘了所有煩惱。
最后還要感謝學(xué)校讓我們走出校門感悟工作中的辛酸，更要感謝國(guó)家干細(xì)胞產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化基地間充植干細(xì)胞庫的各位領(lǐng)導(dǎo)給我提供了一個(gè)實(shí)習(xí)的場(chǎng)所，及各位員工對(duì)我的關(guān)心和照顧，這一個(gè)月的經(jīng)歷將成為我以后工作時(shí)的一筆來之不易的寶貴財(cái)富。
考古挖掘報(bào)告篇十五
甲方：
乙方：
為盡快完成遺址坑考古發(fā)掘工作，結(jié)合考古發(fā)掘的特殊性、以及室內(nèi)工作的特性，需多方相互配合等實(shí)際情況，甲、乙雙方本著平等、互利的原則，依照《中華人民共和國(guó)民法典》等相關(guān)的法律、法規(guī)，經(jīng)協(xié)商一致簽訂本合同，承諾共同遵守。
第一條工程概況。
1.2工程地點(diǎn)：
1.3工程內(nèi)容：遺址坑地表以上表土，以及坑體內(nèi)一定深度土方約立方米的挖掘、運(yùn)輸、表面清理等內(nèi)容，其中坑體內(nèi)取土的深度由甲方考古隊(duì)確定。
1.4工作方式：
1.4.1配合甲方考古隊(duì)放線;挖探溝(溝槽)、剖解土層;。
1.4.2按甲方指定單元(探方)，每層5-15cm，分層人工挖土;。
1.4.3人工運(yùn)土至展廳外指定地點(diǎn);。
1.4.4挖土至甲方指定深度后，人工清掃、清除浮土。
第二條工程要求。
乙方應(yīng)按照甲方的現(xiàn)場(chǎng)要求進(jìn)行施工，配合完成清理工作。
第三條安全要求。
3.1在施工過程中，乙方的人員、車輛及設(shè)備等所發(fā)生的一切安全事故和人員傷亡事故由乙方負(fù)責(zé)并承擔(dān)一切費(fèi)用，甲方不負(fù)任何責(zé)任和費(fèi)用。乙方應(yīng)為此合同的實(shí)施對(duì)其相關(guān)人員購(gòu)買安全方面的保險(xiǎn)并承擔(dān)費(fèi)用。
3.2若發(fā)生本條3.1中所述的安全事故且乙方怠于處理時(shí)，甲方有權(quán)單方從乙方的勞務(wù)費(fèi)中直接支取款項(xiàng)用于處理相關(guān)事故的善后事宜，所支取費(fèi)用待雙方結(jié)算時(shí)從乙方勞務(wù)費(fèi)中扣除。
第四條勞務(wù)費(fèi)。
4.1本工程采用包死價(jià)，場(chǎng)地表皮垃圾采用人工輔助小型機(jī)械的方式，剝除、裝車、清運(yùn)費(fèi)用為人民幣元/立方米;人工清理遺址坑土方費(fèi)用為人民幣元/立方米。合同總價(jià)約為人民幣元(大寫：);實(shí)際總價(jià)以雙方共同確認(rèn)的土方量計(jì)算。
4.2上述單價(jià)中包括協(xié)調(diào)組織、食宿、加班、安全文明、工具、他方成品保護(hù)、稅金等完成該工作的全部費(fèi)用;同時(shí)包含了正常工作中遇遺跡時(shí)隨時(shí)增減用工量、窩工損失、遺址坑內(nèi)設(shè)置通道隔梁的二次挖除倒運(yùn)費(fèi)用以及雨天土方室內(nèi)暫放時(shí)的二次運(yùn)輸費(fèi)用。
第五條付款。
付款次序付款比例(%)付款金額(元)付款條件。
第一次工程開工后日內(nèi)。
第二次工程完工經(jīng)驗(yàn)收合格后日內(nèi)。
第三次。
備注：乙方提供正規(guī)稅務(wù)發(fā)票作為甲方付款的前提條件。
第六條勞務(wù)期限。
雙方約定勞務(wù)期限為天，即從年月日至年月日。另考慮下暴雨及其他一切因素再增加天，總工期合計(jì)為天。之后不論何種原因而導(dǎo)致工期拖延，每遲延一天，乙方需按總價(jià)款的%向甲方支付違約金，甲方可在勞務(wù)費(fèi)中直接扣除。
第七條工程驗(yàn)收。
雙方組織人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收，驗(yàn)收合格后在驗(yàn)收清單上簽字，并以此作為雙方結(jié)算的依據(jù)。
第八條甲方權(quán)利義務(wù)。
8.1委派考古隊(duì)全程跟蹤管理考古發(fā)掘工作。
8.2委派為現(xiàn)場(chǎng)代表，負(fù)責(zé)與公安、文管、以及施工穿插所有單位聯(lián)系，確保工作正常進(jìn)行。
8.3遇夜間加班，解決用電問題。
8.4依合同約定支付勞務(wù)費(fèi)用。
第九條乙方權(quán)利義務(wù)。
9.1會(huì)同甲方踏勘路徑現(xiàn)場(chǎng);全面組織附近村組失地村民及拆遷戶進(jìn)行施工。
9.2乙方指派專人全程跟蹤及時(shí)解決施工期間的各種干擾并承擔(dān)費(fèi)用，確保工程順利進(jìn)行;安全責(zé)任自負(fù)。
9.3聽從甲方考古人員的管理，遇遺跡時(shí)必須隨時(shí)停工，等候下一步工作計(jì)劃。
9.4遵守甲方進(jìn)出人員安全檢查規(guī)定。
9.5向甲方提供符合要求的付款票據(jù)。
第十條違約責(zé)任。
10.1甲方應(yīng)按照合同約定的時(shí)間和比例向乙方支付勞務(wù)費(fèi)用。甲方逾期付款的，應(yīng)按照逾期未支付金額的同期銀行貸款利率向乙方支付違約金。
10.2乙方未按合同約定期限完工造成工期延誤的，每延誤一天，乙方向甲方支付工程總造價(jià)的3‰作為違約金。逾期達(dá)5日，甲方有權(quán)解除合同，乙方應(yīng)按合同價(jià)款20%向甲方支付違約金，并賠償由此給甲方造成的實(shí)際損失。
10.3乙方工作經(jīng)驗(yàn)收不合格的，甲方可要求其修補(bǔ)，由此造成的工期延誤，按10.2條之規(guī)定承擔(dān)違約金。
第十一條不可抗力。
由于不可抗力致使本合同不能履行或者不能完全履行時(shí)，遇到不可抗力事件的一方，應(yīng)立即書面通知合同相對(duì)方，并應(yīng)在不可抗力事件發(fā)生后十五天內(nèi)，向合同相對(duì)方提供相關(guān)證明文件。由合同各方按照時(shí)間對(duì)履行合同影響的程度協(xié)商決定是否變更或解除。遭受不可抗力的一方未履行上述義務(wù)的，不能免除其違約責(zé)任。
第十二條爭(zhēng)議解決方式。
甲乙雙方如因本合同產(chǎn)生糾紛，可由雙方協(xié)商解決，協(xié)商未果，按以下第種方式解決：
a.提交住所地人民法院管轄;。
b.提交仲裁委員會(huì)仲裁。
第十三條合同效力及其它。
13.1本合同未盡事宜，雙方可簽訂補(bǔ)充協(xié)議。
13.2合同附件及補(bǔ)充協(xié)議是合同組成部分，具有與本合同同等的法律效力。如附件與本文不一致，以本文為準(zhǔn);如補(bǔ)充協(xié)議與本文不一致，以補(bǔ)充協(xié)議為準(zhǔn)。
13.3本合同經(jīng)甲、乙雙方簽字蓋章后生效，如需國(guó)家主管部門批準(zhǔn)的，自批準(zhǔn)之日起生效。
13.4合同一式份，甲、乙方各執(zhí)份。
(以下無正文)。
(本頁為簽字頁)。
甲方(法人公章)乙方(法人公章)。
住所地：
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考古挖掘報(bào)告篇十六
2015年是中國(guó)人民大學(xué)重啟自主招生的第一年，考試方式更別出心裁，甚至走出校園。比如考古專業(yè)，除了參觀首都博物館外，今天更是將赴真實(shí)的考古現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行考查測(cè)試。在人民大學(xué)的自主招生簡(jiǎn)章上，明確寫出兩種測(cè)試的用意：參觀博物館是為了重點(diǎn)考查觀察能力;考古工地實(shí)踐，是通過參加考古發(fā)掘，評(píng)委評(píng)議，從而重點(diǎn)考查動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
6月14日，人民大學(xué)自主招生和“圓夢(mèng)計(jì)劃”的面試也同時(shí)進(jìn)行。多名考生回憶，在考場(chǎng)外，他們先要進(jìn)行抽題，有的專業(yè)要求考生抽取兩個(gè)題目并從中選取一道作答，有的專業(yè)則允許考生有一次改抽題目的機(jī)會(huì)。
據(jù)考生們回憶，考題涉及為什么共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)中起到中流砥柱作用、法律是否絕對(duì)公正、對(duì)中國(guó)人在外旅游亂涂亂畫怎么看等方面。
與2014年圓夢(mèng)計(jì)劃復(fù)試相比，此次面試取消了分組進(jìn)行的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，只保留5對(duì)1的單獨(dú)面試。考官還禁止考生透露身份，省去自我介紹。據(jù)悉，今天，除報(bào)考考古學(xué)的自主招生考生還需赴考古工地參加考古挖掘?qū)嵺`外，其余考生已結(jié)束他們的人大考試。
此外，北京理工大學(xué)昨天也舉行了自主招生考試。2015年，北理工自主招生筆試科目是語文數(shù)學(xué)，文理不分科。理工類考生面試為半結(jié)構(gòu)化的面試方式，文史類考生則是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的方式。據(jù)北理工招生就業(yè)處副處長(zhǎng)張東介紹，通過初審的考生有1000人左右，最終能有300人左右拿到錄取資格，考錄比為3:1。
北大。
仨老師同時(shí)面試五人。
6月14日上午7點(diǎn)多，首批參加面試的學(xué)生已經(jīng)開始排隊(duì)等待進(jìn)入北大文史樓考場(chǎng)。2015年，北大自主招生人數(shù)達(dá)到1900人，北大準(zhǔn)備了多達(dá)數(shù)百道的面試題，完全考查學(xué)生的日常積累，不少考生表示無從準(zhǔn)備。由于考生數(shù)量較多，面試采用三位老師面試五位考生的方式進(jìn)行。不過現(xiàn)場(chǎng)工作人員透露，即使這樣，所有考生面試完畢也要一整天時(shí)間。
不少考生表示，最近幾天密集地參加各高校的自主招生，簡(jiǎn)直成了“考霸”。一位一零一中學(xué)的考生告訴記者，自己有多個(gè)同學(xué)都是連續(xù)考試一周。北大“博雅計(jì)劃”、自主招生，清華“領(lǐng)軍計(jì)劃”、自主招生，人民大學(xué)自主招生，考試面試連軸轉(zhuǎn)。一位來自云南的考生家長(zhǎng)介紹，幾天不停的奔波自己都有些吃不消，比較疲憊。
與往年不同，2015年，參加完北大自主招生面試的考生都要在樓內(nèi)繼續(xù)等待，防止泄題。8點(diǎn)40分左右，一名參加完面試的女生由于聽錯(cuò)了指令，沒有從指定出口走出考場(chǎng)，被家長(zhǎng)圍住打聽情況，隨即被保安拉回樓內(nèi)。
據(jù)考生回憶，考題涉及到互聯(lián)網(wǎng)、霧霾、亞投行等多個(gè)領(lǐng)域，包括“追求財(cái)富是導(dǎo)致霧霾的因素，你怎么看”、“馬克吐溫說：經(jīng)典閱讀是人人都欣賞，但是沒人真正喜歡讀，請(qǐng)分享你讀過的經(jīng)典”、“愛因斯坦說：簡(jiǎn)單是一切科技最終的目標(biāo)，怎么看這句話”以及“論述信仰、責(zé)任與義務(wù)的關(guān)系”等。
考古挖掘報(bào)告篇十七
歷史學(xué)與考古學(xué)有著密切的聯(lián)系，作為一名歷史學(xué)的學(xué)生無可厚非要二者兼注意之。眾所周知，考古學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而在我們的授課中一直都只是理論的學(xué)習(xí)，沒有實(shí)踐?？脊艑I(yè)的老師為了提高我們的實(shí)際操作能力，豐富我們的專業(yè)知識(shí)，將書本理論與實(shí)際考察相結(jié)合，我們于20xx年12月7日在考古學(xué)專業(yè)老師的安排下，來到了盤龍城遺址進(jìn)行了為期一天的實(shí)地考古學(xué)習(xí)，不亦樂乎！
在去之前我們已經(jīng)對(duì)盤龍城遺址有所了解。位于武漢市北郊約5公里的盤龍城湖畔，距今已有3500多年歷史。是長(zhǎng)江流域發(fā)現(xiàn)的第一座商代古城，面積75400平方米。遺址城內(nèi)東北部為宮殿建筑群，城外四周分布著手工作坊、民居點(diǎn)和小型墓地，從遺址中發(fā)掘出大量精美的商代青銅器、玉器和陶器。它是中國(guó)商代遺址中保存最完好的一座城址，其燦爛的青銅文化、較發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)以及完備的城邑形態(tài)和功能，對(duì)研究城市文明發(fā)展史具有極高的學(xué)術(shù)價(jià)值?，F(xiàn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。
在盤龍城遺址的工作人員的帶領(lǐng)下，我們首先對(duì)盤龍城博物館陳列室進(jìn)行了參觀。里面包括石器展廳、銅器展廳，玉器展廳，陶器展廳。展廳里陳列了古代先民進(jìn)行生活和生產(chǎn)活動(dòng)所用的遺物及制造這些東西所需的模具。工具和武器有臿、斨、斧、錛、鑿、鋸、鉞、戈、矛、刀、鏃；禮器有鼎、鬲、簋、斝、爵、觚、盉、罍、卣、盤等。在這些遺物中，特別最引人注目有一個(gè)青銅大圓鼎，高達(dá)85厘米，是迄今出土的我國(guó)商代前期最大的圓鼎;長(zhǎng)達(dá)94厘米厚僅1厘米的玉戈，顯示了高超的琢玉技術(shù)，是目前我國(guó)出土的商代前期最大的玉戈;高達(dá)1米的大陶缸，系商代陶器之精品，顯示了精湛的制陶工藝水準(zhǔn)。
之后工作人員帶著我們來到了曾經(jīng)的考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)。那里聳立著一塊石碑，上面大書“盤龍城遺址”，上面有著盤龍城遺址的簡(jiǎn)介。然后考古工作人員向我們介紹了遺址的發(fā)掘情況，遺址于1954年發(fā)現(xiàn)，1974年和1976年，湖北省博物館與北京大學(xué)歷史系考古專業(yè)合作，進(jìn)行過兩次較大規(guī)模的發(fā)掘，1979年以來，湖北省博物館又進(jìn)行多次發(fā)掘。經(jīng)過多年的工作，基本上搞清遺址的分布情況。城內(nèi)僅有宮殿、居民區(qū)，手工業(yè)區(qū)和墓葬則分布在城外。城址坐落在遺址的東南部，平面近方形。每面中間各有一缺口，應(yīng)為城門。城垣分段版筑，分主城垣和護(hù)城坡。城垣南部和北部發(fā)現(xiàn)有濠溝遺跡。城內(nèi)東北部發(fā)現(xiàn)大型宮殿建筑夯土臺(tái)基，西南部為一片洼地，未見遺跡。建筑基址分上下兩層，平行排列在南北軸線上，方向同城垣一致。一號(hào)、二號(hào)基址已發(fā)掘。二號(hào)基址中間未見隔墻，可復(fù)原為一座大空間的廳堂，與一號(hào)宮殿基址形成前朝后寢的格局。
介紹完畢?？脊殴ぷ魅藛T向我們展示了考古工具探鏟并闡述了其用法。它為一半圓柱形的鐵鏟。一段有柄，可以接長(zhǎng)的白蠟桿。使用時(shí)握住手柄，右手在上左手在下，垂直向下戳擊地面，可深逾20米，利用半圓柱形的鏟可以將地下的泥土帶出，并逐漸挖出一個(gè)直徑約十幾厘米的深井，用來探測(cè)地下土層的土質(zhì)，以了解地下有無古代遺址。然后他向我們演示其用法，并讓我們親自體驗(yàn)了一把。
他還給我們展示了在田野發(fā)掘中所見到的兩種地層關(guān)系并教我們?nèi)绾巫R(shí)別復(fù)雜的地層關(guān)系。一種是上下相疊的地層關(guān)系，稱疊壓關(guān)系；另一種是挖破的地層，稱打破關(guān)系。疊壓的地層關(guān)系，是未經(jīng)擾動(dòng)的，由上而下順序相疊的地層，關(guān)系并不復(fù)雜。打破的地層關(guān)系則較為復(fù)雜，它有兩個(gè)地層之間的相互打破，也有遺跡單位之間的相互打破關(guān)系。這種打破關(guān)系，有的沒有時(shí)代區(qū)分，只是有時(shí)間早晚先后的不同，有的則有時(shí)代不同的區(qū)分，因此比較復(fù)雜。但可以肯定，被打破的地層或遺跡單位，必然比打破它的地層或遺跡單位年代要早，因?yàn)?，打破的?guī)律一般是晚的挖破早的。識(shí)別復(fù)雜的地層關(guān)系的關(guān)鍵在于區(qū)分和識(shí)別土色和土質(zhì)的不同，同時(shí)還必須善于識(shí)別地層內(nèi)包含物的同異。把握了這兩個(gè)關(guān)鍵問題，就容易處理好復(fù)雜的地層關(guān)系，避免造成混亂。
而后，老師介紹了田野發(fā)掘的方法和注意事項(xiàng)。首先介紹了進(jìn)行發(fā)掘所需的工具，其一就是確定方位的指南針，主要是用于判定探方邊沿的南北方向是否準(zhǔn)確，即判定探方的方格是否為標(biāo)準(zhǔn)正方形。其二為野考古最基本的工具手鏟，參加田野考古的人員每人至少要有一把手鏟。主要用于刮地、壁，以辨認(rèn)土質(zhì)土色。手鏟的有幾種使用方法，在對(duì)不同的遺物、遺址進(jìn)行挖掘時(shí)使用的方法也不同。其中一種是刮土，這是在挖掘中用的比較多的方法，用手握住把，大拇指放在把柄上，然后與地面成銳角，慢慢的刮地面。
最常見的田野發(fā)掘有遺址發(fā)掘和墓葬發(fā)掘兩大類。遺址的具體發(fā)掘方法為“探方”法，即把發(fā)掘區(qū)劃分為若干相等的正方格———“探方”。首先用指南針于要發(fā)掘的探方西南角確定一個(gè)探方測(cè)量的座標(biāo)基點(diǎn)。在實(shí)際工作中根據(jù)發(fā)掘?qū)ο蟮膶?shí)際情況，探方亦可適當(dāng)增大或縮小。然后開始拉線，把發(fā)掘區(qū)劃分為若干相等的正方格（演示過程中是5×5的方格），需要對(duì)方格進(jìn)行統(tǒng)一的編號(hào)，分工發(fā)掘，以便將發(fā)掘資料匯集、納入總體記錄中。探方由主體、隔梁、關(guān)鍵柱三部分組成。探方內(nèi)的土層以土質(zhì)（松、軟、硬），土色（各種顏色）和結(jié)構(gòu)（含沙量等）劃分為不同的文化層，按照先上后下的順序依次發(fā)掘，以便發(fā)現(xiàn)和控制遺址、遺物現(xiàn)象，做好記錄。探方要留剖面，以觀察文化堆積的和層次。發(fā)現(xiàn)遺址后要事先觀察分析其地層關(guān)系，按其不同特點(diǎn)，采取不同的操作方法，仔細(xì)清理，并探明它們之間所在的位置和相互之間的關(guān)系。在全部發(fā)掘過程中，都要做好文字、繪圖、照相記錄，以保證資料的完整性。
對(duì)于此次的實(shí)地考古學(xué)習(xí)，讓我們意識(shí)到考古學(xué)與狹義歷史學(xué)相互作用巨大。首先狹義歷史學(xué)對(duì)考古學(xué)的作用主要表在于考古學(xué)要以歷史文獻(xiàn)記載為確定課題與研究途徑的重要參考，為考古學(xué)提供信息，為考古發(fā)掘提供一定的方面。同時(shí)，考古發(fā)掘遺物在上升到研究層面時(shí)也需要?dú)v史學(xué)做詮釋。例如，在盤龍城考古發(fā)掘過程中，對(duì)盤龍城宮殿分布以及其作為商王朝的統(tǒng)治南方的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化的中心地位的確定都需要?dú)v史文獻(xiàn)的記載來作為研究的參考。
考古學(xué)對(duì)歷史學(xué)的作用亦是不容忽視。首先考古學(xué)的發(fā)展糾正了許多錯(cuò)誤的歷史觀點(diǎn)。例如盤龍城考古改寫了“商文化不出黃河流域”的史學(xué)觀點(diǎn)。盤龍城遺址的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)商王盤庚遷都之前歷史的有力補(bǔ)充，以鐵一般的事實(shí)證明黃河流域和長(zhǎng)江流域從商代早期起就共享著同樣的文明。商文化南漸，加速了南方原始文化的解體和青銅文化的出現(xiàn)，同時(shí)大量礦產(chǎn)資源運(yùn)到中原地區(qū)，又促進(jìn)了商文化的發(fā)展。所以，盤龍城成為殷商文明發(fā)展中的一個(gè)重要坐標(biāo)。
幫助補(bǔ)充了文獻(xiàn)資料記載之不足，豐富歷史記載，開擴(kuò)人們的歷史眼界。例如盤龍城屬于商文化早期遺址，距今3500多年了，歷史記載較少，距今時(shí)空差距甚大，人們對(duì)當(dāng)時(shí)的生活、生產(chǎn)、思想觀念的認(rèn)識(shí)非常表面，想要在對(duì)那段時(shí)期的認(rèn)識(shí)取得突破，都需要取得考古發(fā)掘的支持，考古資料的發(fā)掘就更顯得非常重要?？脊诺陌l(fā)掘以實(shí)物的形式加深了人們對(duì)商代經(jīng)濟(jì)水平、生活狀況的了解，可以說，盤龍城考古幫助彌補(bǔ)了史料記載之不足。同時(shí)，它的發(fā)現(xiàn)對(duì)于研究南方商代文化面貌、城市的布局與性質(zhì)、宮殿的形制及建筑技術(shù)，都具有重要的價(jià)值。豐富了歷史文獻(xiàn)記載。
雖然那天天氣很冷，但是對(duì)于此次的考古實(shí)習(xí)，大家都很積極。臨別時(shí)聽著考古工作人員繪聲繪色地講著他的考古經(jīng)歷，令我一片神往。通過此次實(shí)地考古學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到理論來源于實(shí)踐，它可以很好的指導(dǎo)實(shí)踐。但是紙上得來終覺淺，欲知此事需躬行。特別是作為當(dāng)代大學(xué)生，不能每天束縛于教室，而應(yīng)開眼認(rèn)識(shí)和了解外面的世界。
考古挖掘報(bào)告篇十八
各國(guó)游人膜拜在它的腳下。
我們這次實(shí)習(xí)共有師生120多人，分七天完成實(shí)習(xí)任務(wù)，第一站就是被譽(yù)為“世界第八大奇跡”的秦始皇兵馬俑博物館，然后依次是半坡博物館、永泰公主墓、乾陵、陽陵、陜西省歷史博物館、西安大慈恩寺（大雁塔）、碑林、古城墻和鐘鼓樓等。
秦兵馬俑博物館是最讓我震撼的一個(gè)景點(diǎn)。有俗語言秦始皇陵“頭枕驪山，腳踏渭水，一手抓金，一手握玉”，這句話準(zhǔn)確而生動(dòng)的描述了其位置------距西安37千米的臨潼區(qū)東，南倚驪山，北臨渭水，盛產(chǎn)金和藍(lán)田玉。建立在秦始皇從葬坑之上的秦兵馬俑博物館就在此，它氣勢(shì)宏偉，是國(guó)家5a級(jí)景點(diǎn)、全國(guó)重點(diǎn)的文物保護(hù)單位。我們進(jìn)館后由一位女導(dǎo)游帶隊(duì)開始參觀，首先是秦始皇帝陵文物陳列廳，最讓人印象深刻的就是稱為“安車”、“高車”的兩輛大型彩繪銅馬車。遺憾的是當(dāng)天我們看到的是仿品，真品因世園會(huì)的需要被帶到了別處，但是仿品以假亂真絲毫不影響游客的興致。
中的精華，二號(hào)坑的發(fā)現(xiàn)揭開了古代軍陣之謎，它由四個(gè)單元組成：第一單元即東邊突出部分由持弓駑的跪式和立式駑兵俑組成；第二單元即俑坑南半部由駟馬戰(zhàn)車組成車兵方陣；第三單元由車、步、騎兵俑混合編制組成長(zhǎng)方陣；第四單元即俑坑北半部由眾多騎兵組成的長(zhǎng)方陣。四個(gè)方陣有機(jī)組合，由戰(zhàn)車、騎兵、駑兵混合編組，進(jìn)可以攻，退可以守，嚴(yán)整有序，無懈可擊。好一個(gè)2000年前的軍陣，這不禁讓我想到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的最大戰(zhàn)爭(zhēng)-----秦、趙長(zhǎng)平之戰(zhàn)，秦軍就是用這樣的軍陣密切配合，殲趙軍40余萬的吧！我們?cè)诙?hào)坑還看到了考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)及遺址頂部木跡和部分陶俑、陶馬的出土現(xiàn)狀。三號(hào)坑在一號(hào)坑西北，成凹字形，武士俑按夾道的環(huán)衛(wèi)隊(duì)形排列，象征古代的軍幕，是軍陣的指揮系統(tǒng)。它規(guī)模最小，與一號(hào)坑距25米，東距二號(hào)坑約120米。三個(gè)坑呈“品”字狀排列，它們既相互獨(dú)立，又緊密聯(lián)系，恰好構(gòu)成了一支強(qiáng)有力的軍事集團(tuán)，忠實(shí)的站立在秦始皇陵的東側(cè)，象征著保衛(wèi)陵園的衛(wèi)戍大軍。
三個(gè)墓葬坑看完之后我們隨導(dǎo)游從大廳出來，開始聽她講始皇帝陵的整個(gè)布局。秦始皇陵園占地多達(dá)56.25平方公里，由內(nèi)外城兩部分組成，在陵墓的北面還有許多宏偉的地上建筑，如寢殿、廂房、角樓等建筑群。秦陵地宮也有大量珍寶，目前還沒有挖掘。地宮周圍有許多陪葬坑，已發(fā)掘了珍奇異獸坑、馬廄坑、兵馬俑坑、刑徒墓地等600多座，其中兵馬俑坑是秦陵東部最大的一組陪葬坑。
秦始皇陵如此宏大的布局，是古今中外歷史所罕見的，真不愧是“世界第八大奇跡”！此景點(diǎn)除了帝陵兵馬俑給我的震撼外，這里的游人之多也讓我驚嘆。那天并不是節(jié)假日，而且還下小雨，但還是游人如織，可以用“比肩接踵”來形容。我們?cè)趽頂D的人流中時(shí)刻得注意著所跟導(dǎo)游的動(dòng)向，生怕跟丟了，所以根本不能認(rèn)真仔細(xì)的參觀，只能匆匆在攢動(dòng)的人頭縫隙中看幾眼，大部分是聽導(dǎo)游講的。我覺得應(yīng)該考慮到此景點(diǎn)的游客承載力，不能只看到利益而忽略了游客的滿意度，我們要有世界級(jí)博物館的姿態(tài)。
一的橫穴窯，而且新近調(diào)整的半坡遺址出土文物陳列，運(yùn)用了電子虛擬和幻影成像等現(xiàn)代化聲光電的科技手段，動(dòng)靜結(jié)合、圖文并茂地再現(xiàn)了半坡遠(yuǎn)古先民創(chuàng)造的燦爛文化。我們?cè)诎肫录?xì)細(xì)觀賞，收獲頗多。
永泰公主墓陰冷、深長(zhǎng)的墓道，“珠胎毀月”的墓志銘，形態(tài)各異、栩栩如生的仕女圖壁畫、雕刻精美的石槨以及天井、雨道、盜洞等，都給我留下了墓室形象的深刻印象。以前我總無法想象出墓的結(jié)構(gòu)與陳設(shè)，永泰公主墓的參觀不僅使我親身體驗(yàn)了墓的構(gòu)造，也感受到了李顯對(duì)女兒李仙惠的傷感與自責(zé)。永泰公主的墓雖然級(jí)別很高，但是相比乾陵、陽陵來說，就遜色很多。乾陵是武則天和高宗李治的合墓，它最大的特點(diǎn)就是墓前石刻、無字碑和六十一尊王賓像，這也是最吸引我的地方。乾陵以山為陵，有四個(gè)城門，從朱雀門外向遠(yuǎn)處高聳的陵墓望去，可見墓前一條司馬道相當(dāng)寬闊，直通北峰。兩側(cè)排列有124件雕刻精美、神態(tài)生動(dòng)的石雕，其中有華表、翼馬、朱雀各1對(duì)，石馬5對(duì)，戴冠持劍的直閣將軍石人10對(duì)等。無字碑巍峨厚重，立于碑前我不自禁開始猜碑為何無字，千年來每個(gè)人都有和我一樣的疑惑，但我覺得不管出于怎樣的原因立無字碑，測(cè)武則天作為女人這一生都是成功的。排列于內(nèi)城東西鬧樓的61尊石人像雖然大多沒有頭顱，但從其服飾可以看出都為外國(guó)人或少數(shù)民族，可見唐代的開放與對(duì)外交流的頻繁。
陽陵是漢景帝劉啟及其皇后王氏同塋異穴的合葬陵園，整體規(guī)模并沒有乾陵宏大、有氣魄，但陽陵博物館的遺址文物也讓人記憶深刻。博物館內(nèi)展出一千多件西漢文物，有各式兵器、印章，最著名的莫過于漢代彩陶了，陽陵出土的人物陶俑大小相當(dāng)于真人的1／3，可是每個(gè)彩俑，表情各異，制作得十分精巧，陶俑均赤身裸體且沒有雙臂。兵馬俑的隊(duì)伍中有一部分是女子，大多面目清秀，身材勻稱，但也有一些顴骨突起，面貌奇異，可能是當(dāng)時(shí)的異民族兵員。比起秦始皇兵馬俑的肅穆與剛烈，陽陵漢俑顯得平和而從容，我想這正是“文景之治”中安詳?shù)纳鐣?huì)氛圍所致吧。除陶俑外，還有牛、羊、豬、狗、雞等陶質(zhì)動(dòng)物及成組的陶、鐵、銅質(zhì)生活用具，這些考古發(fā)現(xiàn)既是西漢帝王喪葬制度的反映，也應(yīng)該是西漢時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁榮，軍力強(qiáng)盛和物質(zhì)生活豐裕的縮影吧。此處陶豬之多也讓我驚嘆，透過玻璃可以看到遺址中那排列整齊、緊密相連的陶豬，一排排數(shù)不勝數(shù)，我終于深刻體會(huì)到“豬是財(cái)富的象征”這句話了！
陜西省歷史博物館離慈恩寺、大雁塔很近，我們?cè)诟惺芰岁兾髟谥堋⑶?、漢、唐的盛況后，就去慈恩寺體驗(yàn)玄奘取經(jīng)后譯經(jīng)、講經(jīng)的歷程。我還專門等到晚上，一睹夜幕下的西安音樂噴泉、西安電視塔以及華燈閃耀的西安古城墻、鐘鼓樓等，在夜色和彩燈的裝扮下，西安這座古城越發(fā)顯得神秘而充滿魅力。第二天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下登上了西安明城墻，城墻蜿蜒逶迤，玲瓏有致，沿著城墻走走，風(fēng)景各異。景致最好的一段是和平門到南門，往城里看，是古色古香的民舍，往城外看，是鱗次櫛比的高樓，偶爾能聽到城墻下公園里傳來的秦腔，韻味十足。但那古樸蒼桑的城墻、古色古香的元花燈又讓人有一種夢(mèng)回古代的感覺。
現(xiàn)存美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)博物館，碑林中的為仿品。石刻室還陳列著北朝、隋唐的佛教造像，形式多樣，都為傳世精品，最讓我印象深刻的是千佛石雕，在很小的長(zhǎng)方體六面都整齊的刻有佛像，每一個(gè)佛像神態(tài)都栩栩如生，十分逼真。
碑林除了碑刻和石雕外，還有高大的牌坊、古樸的泮池、肅穆的欞星門、莊嚴(yán)的戟門，這些也都顯示著昔日壯觀、輝煌的孔廟。遺憾的是由于時(shí)間原因，我們?cè)诒种粎⒂^了兩三個(gè)小時(shí)，但對(duì)于碑林如此多需要仔細(xì)品賞的文物來說，短短幾個(gè)小時(shí)只夠走馬觀花式的看一遍，要真正去學(xué)習(xí)、弄懂，恐怕要在里面呆幾年了！
在參觀完碑林、明城墻后，我們七天的實(shí)習(xí)也落下了帷幕。此次西安之行，我看到了很多，學(xué)到了很多，也思考了很多。西安在漫長(zhǎng)的歷史歲月中，經(jīng)歷過繁華昌盛，也體驗(yàn)過艱苦危難，千年后仍巍然屹立。在現(xiàn)代化的浪潮中，中國(guó)遺存的歷史建筑屈指可數(shù)，但在西安仍然可以看到保存完整的歷史文化建筑，西安也在新時(shí)期經(jīng)籌劃經(jīng)營(yíng)煥發(fā)出了青春的活力，更加顯得宏偉壯麗，充滿魅力。在西安的許多遺址景點(diǎn)，都有大量的外國(guó)友人，不管他們是懷著對(duì)中華文明的好奇，還是一種對(duì)歷史的執(zhí)著追求，他們的態(tài)度都令人欽佩，也使我們慚愧。
我在親密接觸了歷史、感受了歷史之后，才深刻體會(huì)到自己所學(xué)太過狹窄、淺薄，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我會(huì)更加注重自己專業(yè)知識(shí)的積累與專業(yè)能力的培養(yǎng)?？脊艑?shí)習(xí)已結(jié)束，但我們的歷史學(xué)習(xí)仍在繼續(xù)，實(shí)習(xí)也更加激發(fā)了我學(xué)習(xí)歷史的興趣，我會(huì)帶著實(shí)習(xí)時(shí)的熱情更加主動(dòng)、深入的去學(xué)習(xí)歷史。
考古挖掘報(bào)告篇十九
4.提供大數(shù)據(jù)，推薦，搜索等相關(guān)技術(shù)研究成果、產(chǎn)品技術(shù)平臺(tái)設(shè)計(jì)；
希望具備的條件：
3.具備良好的業(yè)務(wù)挖掘和分析能力，能針對(duì)實(shí)際業(yè)務(wù)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)建模分析。
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