針對(duì)最近的調(diào)研結(jié)果，我制作了一份詳細(xì)的報(bào)告。在寫報(bào)告過程中，我們可以借鑒相關(guān)領(lǐng)域的優(yōu)秀范文和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的寫作水平。通過報(bào)告的撰寫和閱讀，我們可以拓展自己的知識(shí)和視野。
考古挖掘報(bào)告篇一
對(duì)于*店，儲(chǔ)存大量的常用*品是必不可少的工作，隨之而來的對(duì)*品的數(shù)據(jù)信息管理和儲(chǔ)存成為了令人頭疼的問題，在接到貨源后，工作人員需要統(tǒng)計(jì)*品產(chǎn)地和價(jià)格的信息，為以后的貨源供給地，用合理的價(jià)格出售*物，是至關(guān)重要的工作。
2、單位存在的問題。
由于貨物種類、名稱眾多，在短時(shí)間內(nèi)分析好相關(guān)數(shù)據(jù)幾乎不可能，大量的數(shù)據(jù)，依靠人力或是非數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)工作，事倍功半。嚴(yán)重影響*店的正常進(jìn)貨，出售*品的工作。
二、分析問題。
1、對(duì)該單位存在的問題進(jìn)行分析；
由以上問題可見，利用數(shù)據(jù)挖掘進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和整理工作，簡單、省時(shí)、有效。
2、解決問題的可能途徑和方法。
利用sqlsever導(dǎo)入數(shù)據(jù)，再提取統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果，很快會(huì)得到想要的數(shù)據(jù)分析結(jié)果。
1、設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)挖掘算法；
決策樹；
數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)；
神經(jīng)元算法；
2、對(duì)挖掘結(jié)果進(jìn)行深入解釋和分析。
由此可以看見在不不同的產(chǎn)地，由于地理因素和特產(chǎn)*品的原因，在*品相關(guān)的植物盛產(chǎn)區(qū)，進(jìn)貨比較便宜。
考古挖掘報(bào)告篇二
第一段：引言（200字）。
考古挖掘作為一項(xiàng)重要的歷史學(xué)研究方法，通過挖掘古代文明的遺跡，揭示人類社會(huì)的發(fā)展過程，探尋歷史的脈絡(luò)。在參與考古挖掘的過程中，我深切體會(huì)到考古工作的重要性和復(fù)雜性，同時(shí)也獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。本文將從考古的目的、方法、意義以及挖掘中的困難與挑戰(zhàn)等方面展開論述，分享我在這一過程中的所思所感。
考古挖掘的目的是為了探尋人類文明的發(fā)展脈絡(luò)，揭示歷史的真相。通過對(duì)遺址、古墓、文物等的發(fā)掘和研究，可以還原古代社會(huì)的面貌、經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的變遷?？脊磐诰虿粌H可以增加人們對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)和了解，還有助于銘記歷史的教訓(xùn)，開展文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承工作。在挖掘過程中，我深刻體會(huì)到了考古學(xué)對(duì)于人類社會(huì)文明發(fā)展，對(duì)于我們自身文化價(jià)值認(rèn)同的巨大意義。
考古挖掘的方法主要包括劃定發(fā)掘區(qū)域、制定挖掘方案、使用專業(yè)工具進(jìn)行挖掘等。在挖掘中，我們要仔細(xì)記錄每一層土壤的情況，并輔助使用各種科技手段，如激光掃描、無損探測(cè)等，進(jìn)行精準(zhǔn)的勘探和鑒定。同時(shí)，挖掘過程中要注意保護(hù)好出土文物，進(jìn)行科學(xué)研究和分析。我在實(shí)際工作中學(xué)到了很多實(shí)用的挖掘技巧，并意識(shí)到挖掘方法對(duì)于考古成果的可信度和價(jià)值的重要性。
考古挖掘的意義遠(yuǎn)不止于發(fā)掘出一些古代的器物或建筑，更在于通過這些遺跡的研究，還原歷史背后的故事，了解人類社會(huì)發(fā)展的脈絡(luò)?？脊磐诰蚩梢越沂境龉糯祟惖闹腔邸?chuàng)造力和勤勞精神，讓現(xiàn)代人們更好地銘記和繼承?？脊磐诰蚴菍?duì)歷史的重溫，可以喚起人們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，考古挖掘還有助于推動(dòng)文化旅游和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)繁榮。
考古挖掘是一項(xiàng)繁瑣而艱辛的工作，充滿了困難和挑戰(zhàn)。首先，挖掘過程中需要根據(jù)遺址的特點(diǎn)和文物的種類，采用不同的挖掘方案和技術(shù)，保證工作的精確性和有效性。其次，挖掘現(xiàn)場(chǎng)常常存在著各種意外情況，比如天氣惡劣、設(shè)備故障等，這需要挖掘隊(duì)員具備應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。最后，考古挖掘涉及到豐富的專業(yè)知識(shí)和研究背景，要求挖掘團(tuán)隊(duì)中的成員具備相應(yīng)的專業(yè)素養(yǎng)和能力，協(xié)作和溝通能力也十分重要。
總結(jié)（100字）。
通過參與考古挖掘，我深刻領(lǐng)悟到了考古的重要性和挑戰(zhàn)。考古挖掘不僅是挖掘出文物與遺址，更是還原歷史和人類文明的過程。通過這一過程，我們能夠更好地理解和珍視歷史，推動(dòng)文化保護(hù)和傳承工作。同時(shí)，考古挖掘也需要考古學(xué)家們不斷深入研究和努力，才能為人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
考古挖掘報(bào)告篇三
考古挖掘是一項(xiàng)既有深刻歷史意義，又需要嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)方法的工作。曾有人說過：“當(dāng)人們開始學(xué)會(huì)挖掘歷史，他們才能真正理解現(xiàn)在。”作為一名參與過多次考古挖掘的學(xué)生志愿者，我深切體會(huì)到了這段話的深意。考古挖掘不僅僅是一種技能訓(xùn)練，更是一種心理素質(zhì)的磨礪與成長。以下是我在挖掘過程中的心得與體會(huì)。
首先，考古挖掘教會(huì)了我耐心。挖掘過程中，每一步都需要細(xì)致入微的操作，任何一絲疏忽都可能導(dǎo)致重要遺物的破壞。然而，挖掘的過程卻常常是枯燥乏味的。我記得在一次挖掘中，連續(xù)數(shù)天我們都只是在反復(fù)清理一個(gè)小角落，幾乎看不到任何進(jìn)展。然而，我們絲毫沒有氣餒，因?yàn)槲覀兩钪?，考古挖掘需要時(shí)間和耐心。正是這種耐心和恒心，讓我慢慢發(fā)現(xiàn)了更多珍貴的文物，也讓我在人生的其他方面變得更加堅(jiān)韌。
其次，考古挖掘讓我體驗(yàn)到了合作的重要性和樂趣。在挖掘現(xiàn)場(chǎng)，每個(gè)人都扮演著不同的角色，承擔(dān)著特定的任務(wù)。只有大家密切合作，才能確保挖掘進(jìn)程的有序進(jìn)行。在每天的工作中，我們相互支持、相互幫助，共同克服了一個(gè)又一個(gè)的困難。我們一起分享成功的喜悅，也一起面對(duì)失敗的挫折。通過這樣的合作，我不僅學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，還培養(yǎng)了一種集體榮譽(yù)感和歸屬感。
同時(shí)，考古挖掘也教會(huì)了我保持專注的能力。在挖掘現(xiàn)場(chǎng)周圍總是有很多噪音和干擾，但我們需要將注意力集中在自己的工作上，以確保操作的準(zhǔn)確性和細(xì)致度。尤其是在挖掘一些微小的遺物時(shí)，需要我們耐心細(xì)致地進(jìn)行觀察和清理。通過這樣的反復(fù)訓(xùn)練，我的專注力得到了很大的提升。這種專注力不僅在考古挖掘中有用，也在學(xué)習(xí)和日常生活中起到了重要的作用。
另外，考古挖掘還開拓了我的思維。挖掘現(xiàn)場(chǎng)上每一個(gè)地方都隱藏著無盡的故事，每一件文物背后都有無數(shù)個(gè)可能的解釋。通過挖掘和研究，我們逐漸還原出了曾經(jīng)的歷史場(chǎng)景。這種思維訓(xùn)練不僅讓我在挖掘過程中得到了樂趣，也培養(yǎng)了我批判性思維和邏輯思維的能力。在我日后的學(xué)習(xí)和工作中，這些思維能力無疑會(huì)起到重要的作用。
最后，考古挖掘讓我體會(huì)到了歷史的厚重與珍貴。通過親手發(fā)掘古代文明的遺跡和文物，我更加深刻地理解到了歷史的重要性和價(jià)值。每一片文字、每一件器物，都是過往文明留給我們的寶貴財(cái)富。而我們的工作，就是為了保護(hù)和傳承這些珍貴的文化遺產(chǎn)。每當(dāng)我看到自己出土的文物，我都感到無比的自豪與滿足。
通過參與考古挖掘，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還從中領(lǐng)悟到了人生的許多道理。耐心、合作、專注、思維和歷史意識(shí)成為我個(gè)人成長的重要組成部分。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)我的未來發(fā)展也必將起到積極的推動(dòng)作用。最后，我衷心希望越來越多的人能夠通過參與考古挖掘，從中汲取力量和靈感，為我們的歷史傳承和文化保護(hù)做出更大的貢獻(xiàn)。
考古挖掘報(bào)告篇四
近年來，考古挖掘工作在我國取得了巨大的進(jìn)展，為研究歷史文化、探尋古代智慧提供了寶貴的史料。作為從事考古挖掘工作的一員，我深深感受到了挖掘現(xiàn)場(chǎng)的激動(dòng)和刺激。在這個(gè)過程中，我收獲頗多，思考頗深。在此，我愿與大家分享一下我在考古挖掘工作中的心得體會(huì)。
首先，考古挖掘工作需要堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。挖掘前，我們要進(jìn)行大量的文獻(xiàn)閱讀和理論研究，以便在挖掘過程中有條不紊地進(jìn)行。只有掌握了充分的理論知識(shí)，我們才能準(zhǔn)確無誤地發(fā)掘文物，才能更好地了解古人的思想和文化。在我的實(shí)踐中，熟練掌握考古理論知識(shí)幫助我更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)中一些特殊情況和問題，提高了挖掘工作的效率和準(zhǔn)確性。
其次，仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是取得成功的關(guān)鍵。在實(shí)際操作中，什么樣的心態(tài)決定了什么樣的工作效果。在考古挖掘過程中，我們需要嚴(yán)格遵循挖掘規(guī)程，仔細(xì)細(xì)致地開展工作。每一塊出土文物都要做好記錄和標(biāo)識(shí)，確保其原貌不被破壞或丟失。我曾親自目睹過一次由于不慎操作而讓一件珍貴文物在挖掘過程中損壞的場(chǎng)景，深感自己的責(zé)任重大。這一次教訓(xùn)讓我更加嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對(duì)待工作，時(shí)刻保持高度警惕。
另外，團(tuán)隊(duì)合作也是考古挖掘工作中不可或缺的要素。在挖掘現(xiàn)場(chǎng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要多方協(xié)作、密切配合。團(tuán)隊(duì)成員之間不僅要相互信任，還要勇于交流和提出自己的見解。只有凝聚各方力量，才能更好地完成挖掘任務(wù)。如有一次，我們團(tuán)隊(duì)在挖掘過程中遇到了一種我們從未見過的古代建筑結(jié)構(gòu)，大家各抒己見，最終通過合作成功解開了這個(gè)謎題。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，團(tuán)隊(duì)合作的力量是無窮的，只要大家齊心協(xié)力，就能克服各種困難。
此外，考古學(xué)工作者還需要具備一定的歷史和文化素養(yǎng)。挖掘的目的是為了更好地了解歷史文化，所以我們要具備一定的歷史學(xué)和人文學(xué)科知識(shí)。只有了解了當(dāng)?shù)氐奈幕尘昂蜌v史環(huán)境，我們才能更好地把握挖掘的方向和重點(diǎn)。當(dāng)?shù)卣块T曾委托我們挖掘一座地處偏遠(yuǎn)地區(qū)的宋代墓葬群，由于該地的文化遺址較少，資料緊缺，我們只能通過綜合其他地方的歷史文化資料和專家學(xué)者的意見來進(jìn)行研究。這次經(jīng)歷讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到，歷史文化素養(yǎng)對(duì)于考古工作者的重要性。
最后，考古挖掘工作是一項(xiàng)辛苦而艱巨的任務(wù)，需要考古學(xué)工作者不斷鉆研，不斷學(xué)習(xí)。親眼目睹祖先留下的文物，走近歷史的瞬間，給我?guī)砹司薮蟮臐M足感和成就感。但同時(shí)，我也意識(shí)到自己的知識(shí)和能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，還有很多需要學(xué)習(xí)和提升的地方。因此，我時(shí)常閱讀相關(guān)的學(xué)術(shù)刊物和專著，參與各種專題討論和學(xué)術(shù)會(huì)議，與同行們交流學(xué)習(xí)。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我能夠成為一名更優(yōu)秀的考古學(xué)工作者。
在考古挖掘工作中，我體會(huì)到了學(xué)術(shù)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性、挑戰(zhàn)性和充滿樂趣的一面。通過這些實(shí)踐，我逐漸領(lǐng)悟到考古學(xué)的魅力和重要性，深刻體會(huì)到挖掘背后蘊(yùn)含著豐富的歷史文化和智慧。我相信，在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，堅(jiān)守考古學(xué)的事業(yè)，為探索古代智慧、傳承歷史文化作出自己的努力和貢獻(xiàn)。
考古挖掘報(bào)告篇五
邯鄲市亞盛中等專業(yè)學(xué)校是由邯鄲市亞盛工程機(jī)械有限公司獨(dú)資籌建，經(jīng)邯鄲市教育局批準(zhǔn)成立、河北省教育廳備案的一所綜合性全日制中等職業(yè)學(xué)校。開設(shè)專業(yè)有旅游服務(wù)、服裝裁剪與設(shè)計(jì)、珠寶鑒定（與北京中教動(dòng)力國際文化交流中心聯(lián)辦）、機(jī) 電一體化、機(jī)械加工、數(shù)控技術(shù)、焊接技術(shù)。
邯鄲市亞盛中專是我市為數(shù)不多的企業(yè)辦校之一，亞盛公司以“回報(bào)社會(huì)、服務(wù)于民”為辦學(xué)宗旨，不以盈利為目的，體現(xiàn)了承辦者高-瞻的目光和博大的胸懷。
“近水樓臺(tái)”的優(yōu)勢(shì)使亞盛公司成為了我校第一級(jí)實(shí)訓(xùn)和就業(yè)單位，到目前為止，為亞盛公司培養(yǎng)的近200名員工在本校就讀。借助亞盛公司廣泛的社會(huì)影響，我校還與上海龍工集團(tuán)、青島特汽集團(tuán)、北京精海儀有限公司、天津熱工有限公司、邯鄲市內(nèi)燃機(jī)廠、邯鄲市發(fā)達(dá)集團(tuán)、邯鄲市恒瑞冶金材料有限公司、邯鄲市民生經(jīng)貿(mào)有限公司、邯鄲市熙平物流公司、邯鄲市華夏長城環(huán)境工程有限公司、海后機(jī)修廠、邯鄲市紅寶石有限公司、邯鄲市碧海舟鍋爐制造有限公司等多家企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，成為了我校第二級(jí)實(shí)習(xí)和就業(yè)單位。
學(xué)校副教授級(jí)教師3人、中級(jí)職稱教師5人，其中有參加過全國第一臺(tái)聯(lián)合收割機(jī)設(shè)計(jì)的機(jī)械專家，有邯鄲市壓力容器焊接比賽第一名獲得者的焊接專家等。
邯鄲市亞盛中等專業(yè)學(xué)校是河北省中小企業(yè)職業(yè)技能鑒定工作分站，可作5大類、180余個(gè)工種的初、中、高級(jí)職業(yè)資格鑒定，由農(nóng)業(yè)部勞動(dòng)人事司頒發(fā)資格證書。邯鄲市亞盛中等專業(yè)學(xué)校是邯鄲市復(fù)興區(qū)中小企業(yè)人才教育培訓(xùn)基地和創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)中心。
一、實(shí)習(xí)目的
當(dāng)你坐在駕駛室的時(shí)候，你左手那個(gè)操作桿是用來控制挖機(jī)的小臂和轉(zhuǎn)的，往左是開小臂，往右是收；往前是向右轉(zhuǎn)，往左是左轉(zhuǎn)；然后是右邊的'那個(gè)操作桿了，眼睛看著前面！這個(gè)操作桿是用來控制挖斗和大臂的，往左是開斗，往右是收，往前是降大臂，往后是抬大臂； 然后就是行走了，當(dāng)驅(qū)動(dòng)輪在前的時(shí)候你往前推就是后退，往后拉就是前進(jìn)，驅(qū)動(dòng)輪在后的話相反就好了！
范例裝沙：
1、學(xué)員要按教練的示范動(dòng)作裝砂，掌握挖砂、甩方的基本動(dòng)作要領(lǐng)。
2、學(xué)員動(dòng)作操作一定要做規(guī)范，注意二臂是否收到規(guī)范位置、鏟斗是否端平、是否將沙土甩到最遠(yuǎn)位置，動(dòng)作不要求太快，應(yīng)以動(dòng)作規(guī)范為準(zhǔn)則。
3、教練對(duì)出現(xiàn)的大臂不落、二臂不收、鏟斗不平等問題應(yīng)及時(shí)糾正，使學(xué)員操作運(yùn)輸和規(guī)范、正確。
聽取企業(yè)介紹，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)安全教育；參觀工廠主要車間、熟悉工程機(jī)械構(gòu)造和檢修過程；熟悉機(jī)械的裝配方法；聽取有關(guān)技術(shù)部門工程技術(shù)人員專題講座。聽取企業(yè)介紹概況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；熟悉挖掘機(jī)各部件的安裝部位及形狀；有關(guān)技術(shù)部門工程技術(shù)人員專題講座。
1）發(fā)動(dòng)機(jī)部分，按通用操作規(guī)程的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
2）發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)或操作前應(yīng)發(fā)出信號(hào)。
3）檢查液壓系統(tǒng)有無滲漏；輪胎式挖掘機(jī)應(yīng)檢查其輪胎是否完好、氣壓是否符合規(guī)定；檢查傳動(dòng)裝置、制動(dòng)系統(tǒng)、回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)及儀器、儀表、并經(jīng)試運(yùn)轉(zhuǎn)，確認(rèn)正常后方允許進(jìn)入作業(yè)狀態(tài)。
4）詳細(xì)了解施工任務(wù)和現(xiàn)場(chǎng)情況。檢查挖掘機(jī)停機(jī)處土壤的堅(jiān)實(shí)性和穩(wěn)定性，輪胎式挖掘機(jī)應(yīng)加支撐，以保持其平穩(wěn)、可靠。檢查路塹和溝槽邊坡的穩(wěn)定情況，防止挖掘機(jī)傾覆。
5）嚴(yán)禁區(qū)任何人員在挖掘機(jī)作業(yè)區(qū)內(nèi)滯留。禁止無關(guān)人員進(jìn)入駕駛室。
6）挖掘機(jī)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)有自卸車進(jìn)出的道路。
三、作業(yè)與行駛中的技術(shù)要求
1）挖掘機(jī)作業(yè)時(shí)禁止任何人上、下挖掘機(jī)和傳遞物品，不準(zhǔn)邊作業(yè)邊保養(yǎng)、維修；不要隨意調(diào)整發(fā)動(dòng)機(jī)（調(diào)速器）以及液壓系統(tǒng)、電控系統(tǒng)；要注意選擇和創(chuàng)造合理的作業(yè)面，嚴(yán)禁掏洞挖掘。
2）挖掘機(jī)卸料時(shí)應(yīng)待自卸車停穩(wěn)后進(jìn)行；卸料時(shí)在不碰撞自卸車任何部位的情況下，應(yīng)晝降低鏟斗高度；禁鏟斗從自卸車駕駛室上方越過。
3）禁止利用鏟斗擊碎堅(jiān)固物體；如遇到較大石塊或堅(jiān)硬物體時(shí)，應(yīng)先清除后繼續(xù)作業(yè)；禁止挖掘示經(jīng)爆破的5級(jí)以上的巖石。
4）禁止將挖掘機(jī)布置在上、下兩個(gè)挖掘段內(nèi)同時(shí)作業(yè)；挖掘機(jī)在工作面內(nèi)移動(dòng)時(shí)應(yīng)先平整地面，并清除通道內(nèi)的障礙物。
5）禁止用鏟斗油缸全伸出方法頂起挖掘機(jī)。鏟斗沒有離開地面時(shí)挖掘機(jī)不能作橫行行駛或回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。
6）禁止用挖掘機(jī)動(dòng)臂橫向拖拉他物；液壓挖掘機(jī)不能用沖擊方法進(jìn)行挖掘。
7）挖掘機(jī)在作回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，不能對(duì)回轉(zhuǎn)手柄作相反方向的操作。
8）駕駛員應(yīng)時(shí)刻注意挖掘機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)立即停車檢查，并及時(shí)排除故障。
9）在挖掘機(jī)作業(yè)、運(yùn)行過程中，應(yīng)經(jīng)常檢查液壓油溫度是否正常。
10）挖掘機(jī)運(yùn)行中遇電線、交叉道、橋涵時(shí)，了解情況后再通過，必要時(shí)設(shè)專人指揮；挖掘機(jī)與高壓電線的距離不得少于5m；應(yīng)盡可能避免倒退行走。
11）挖掘機(jī)運(yùn)行時(shí)其動(dòng)臂應(yīng)與行走機(jī)構(gòu)平行，轉(zhuǎn)臺(tái)應(yīng)鎖止，鏟斗離地面1m左右。下坡運(yùn)行時(shí)應(yīng)使用低速檔，禁止脫檔滑行。
12）挖掘機(jī)行走路線應(yīng)與邊坡、溝渠、基坑保持足夠距離，以保證安全；越過松軟地段時(shí)應(yīng)使用低檔勻速行駛，必要時(shí)使用木板、石塊等予以鋪墊。
四、實(shí)訓(xùn)感受
我在邯鄲市亞盛中等專業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)。當(dāng)我進(jìn)入實(shí)習(xí)場(chǎng)地的那一刻起我就激動(dòng)不已，面對(duì)這些大家伙我很想馬上學(xué)會(huì)它，但是真上去的第一次我就感到了不知所云了，很是蒙，不知道它的原理指示操作，由于剛剛接觸這些東西所以有點(diǎn)陌生，再當(dāng)我有點(diǎn)感覺是是時(shí)候就輪到下個(gè)人了，剛開始是有點(diǎn)上或火，心情有些煩躁?？傻搅说诙?、第三天我的接受能力一天比一天強(qiáng)。最后我再教練的耐心輔導(dǎo)下順利的考完試了，并且是優(yōu)秀的好成績。
謝謝我的教練，是他的耐心教導(dǎo)讓我懂得了什么是熟能生巧。雖然我們實(shí)訓(xùn)的環(huán)境不是很好，但我們是堅(jiān)強(qiáng)的。俗話說“使得苦中苦，方為人上人”。我們是祖國的棟梁。我們一定要努力學(xué)習(xí)，以后努力工作，我也會(huì)好好做人。
考古挖掘報(bào)告篇六
考古挖掘是一項(xiàng)繁復(fù)而又具有挑戰(zhàn)性的工作，它通過對(duì)古代遺址和文物的挖掘發(fā)掘，為我們揭示了過去的文明和歷史。作為一名參與考古挖掘工作的實(shí)習(xí)生，我深有體會(huì)，以下是我對(duì)考古挖掘的心得體會(huì)。
首先，考古挖掘需要耐心和細(xì)心。挖掘的過程并不是一蹴而就的，更不是簡單地挖掘出文物即可。在挖掘的過程中，一定要耐心細(xì)致地進(jìn)行作業(yè)，每一寸土壤、每一處痕跡都可能蘊(yùn)含著價(jià)值連城的寶藏。不能急于求成，稍稍大意就有可能破壞文物的完整性和本來的面貌，這是我們無法彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。
其次，考古挖掘需要團(tuán)隊(duì)合作。在挖掘現(xiàn)場(chǎng)，我們常常需要與其他挖掘團(tuán)隊(duì)成員配合進(jìn)行工作。大家要相互協(xié)調(diào)，分工明確，確保挖掘工作的順利進(jìn)行。在挖掘的過程中，我深刻體會(huì)到了一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量則是無窮的。每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)背景都在其中發(fā)揮重要作用，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能更好地完成挖掘任務(wù)。
再次，考古挖掘需要注重細(xì)節(jié)和記錄。在挖掘的過程中，我們常常會(huì)遇到一些細(xì)小而容易被忽視的痕跡和文物。這些細(xì)節(jié)往往是了解和解讀古代文明的關(guān)鍵所在，因此我們必須用心觀察、細(xì)致挖掘。同時(shí)，我們還要準(zhǔn)確、詳細(xì)地記錄挖掘過程中的發(fā)現(xiàn)和觀察，以備后續(xù)的研究和分析。一個(gè)細(xì)節(jié)的丟失可能會(huì)造成對(duì)整個(gè)歷史的誤解，這是我們絕對(duì)不愿意看到的。
再者，考古挖掘需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。由于古代文明的多樣性和復(fù)雜性，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新考古學(xué)的相關(guān)知識(shí)，才能更好地應(yīng)對(duì)挖掘和研究過程中的挑戰(zhàn)。我曾經(jīng)參加過一次考古學(xué)專題的講座，其中介紹了最新的挖掘技術(shù)和研究方法，這讓我受益匪淺。我們要保持對(duì)新知識(shí)的渴望，并將其運(yùn)用到實(shí)際工作中，以提高我們的挖掘和研究水平。
最后，考古挖掘需要保護(hù)和傳承文化遺產(chǎn)。在進(jìn)行挖掘的同時(shí)，我們要時(shí)刻牢記對(duì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和尊重。文物是一座城市、一個(gè)國家乃至整個(gè)人類文明史的重要見證，我們有責(zé)任保護(hù)它們并傳承給后代。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)與政府、公眾的合作和溝通，讓更多的人了解、參與到文化遺產(chǎn)的保護(hù)中來，共同守護(hù)我們共同的歷史和文化。
綜上所述，考古挖掘是一項(xiàng)需要耐心、細(xì)心、團(tuán)隊(duì)合作和持續(xù)學(xué)習(xí)的工作。通過參與挖掘工作，我深刻認(rèn)識(shí)到考古學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性，也更加珍惜和保護(hù)我們的文化遺產(chǎn)。希望在未來的工作中，能夠繼續(xù)努力，為我們的歷史和文化做出更多的貢獻(xiàn)。
考古挖掘報(bào)告篇七
摘要：大數(shù)據(jù)時(shí)代，統(tǒng)計(jì)學(xué)越來越成為一個(gè)熱門專業(yè)，而市場(chǎng)調(diào)研課程，作為統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)主干課程，在聯(lián)系從理論研究到教學(xué)實(shí)踐的過程中，扮演著越來越重要的角色。作為我校（北方工業(yè)大學(xué)）統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)辦學(xué)特色之一的市場(chǎng)調(diào)查與數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)越來越成為教學(xué)實(shí)踐的重要內(nèi)容。最近幾年，中國商業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)聯(lián)合臺(tái)灣資訊學(xué)會(huì)每年一度舉辦全國及海峽兩岸大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查分析大賽，已在全國范圍內(nèi)的許多高校引起了高度關(guān)注，我校統(tǒng)計(jì)系也正在以此為契機(jī)，將市場(chǎng)調(diào)研課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)推向一個(gè)更高的平臺(tái)。本文以市場(chǎng)調(diào)研課程實(shí)踐性教學(xué)所注重的四個(gè)能力為目標(biāo)，對(duì)該課程教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整，同時(shí)對(duì)該課程實(shí)踐環(huán)節(jié)做出了具體安排，最后對(duì)該課程成績?cè)u(píng)定方案進(jìn)行了優(yōu)化。
關(guān)鍵詞：市場(chǎng)調(diào)研；實(shí)踐環(huán)節(jié)；教學(xué)模式；大數(shù)據(jù)。
一、市場(chǎng)調(diào)研課程實(shí)踐性教學(xué)目標(biāo)。
市場(chǎng)調(diào)研課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，該課程不僅是廣告學(xué)、市場(chǎng)營銷學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)與工商管理學(xué)等專業(yè)學(xué)生的必修課，更是統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生的一門必修課。其課程的性質(zhì)與特點(diǎn)決定了該課程地位的重要性。據(jù)調(diào)查，最近的十幾年，隨著國內(nèi)外市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)的需要，統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)趨向，已經(jīng)有超過30%的比例涉入到市場(chǎng)調(diào)研行業(yè)，從具體所從事的市場(chǎng)調(diào)研與數(shù)據(jù)處理工作的角度來考慮，這個(gè)比例幾乎超過了50%。從而市場(chǎng)調(diào)研課程也成為越來越受歡迎，越來越被廣大師生所認(rèn)可的一門課程。隨著教學(xué)實(shí)踐與改革的不斷深入，該課程的教學(xué)體系與內(nèi)容結(jié)構(gòu)也在不斷地調(diào)整與優(yōu)化，在教學(xué)過程中，越來越注重理論教學(xué)與實(shí)際案例的結(jié)合，充分利用課堂授課與課下實(shí)踐，充分鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力、寫作能力、動(dòng)手實(shí)戰(zhàn)能力等綜合能力。具體來說，市場(chǎng)調(diào)研課程的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，目的是培養(yǎng)學(xué)生以下幾個(gè)方面的能力。
2.整理與鑒別數(shù)據(jù)的能力。所搜集的數(shù)據(jù)多數(shù)情況下都是粗糙的、雜亂無章的。數(shù)據(jù)整理最基礎(chǔ)的方法是排序和分組，如果是定性數(shù)據(jù)，還要涉及到對(duì)定性數(shù)據(jù)的合理量化。然而，有些數(shù)據(jù)不一定是合乎要求的數(shù)據(jù)，它們可能是受到“污染”的數(shù)據(jù)，或者是因?yàn)閱柧碓O(shè)計(jì)不甚合理而得到是模棱兩可甚至是不真實(shí)的數(shù)據(jù)。所以，這就要求學(xué)生在整理調(diào)研數(shù)據(jù)時(shí)，首先需要具備一定的鑒別數(shù)據(jù)的能力。必要時(shí)針對(duì)某些特殊重要的不合格數(shù)據(jù)，可能需要組織二次調(diào)研。另外，在整理數(shù)據(jù)時(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生判斷識(shí)別異常值的能力，增加對(duì)這些“另類”數(shù)據(jù)的敏感度。多數(shù)情況下，異常數(shù)據(jù)可以直觀被感知，如果數(shù)據(jù)量較大，可以借助于統(tǒng)計(jì)手段和計(jì)算機(jī)編程，將其有效識(shí)別出來。至于如何“處置”這些異常數(shù)據(jù)，需要首先分析判斷異常值出現(xiàn)的原因，如果是純粹的偶然現(xiàn)象，出現(xiàn)頻率又很小，可以將這部分?jǐn)?shù)據(jù)直接刪除。但是，如果原始數(shù)據(jù)中出現(xiàn)了較多的“另類”，并且在不同的調(diào)查組中分布得不是十分均勻，這時(shí)，需要仔細(xì)洞察其中的原因，極有可能是對(duì)調(diào)研人員培訓(xùn)不夠，個(gè)別調(diào)研人員在對(duì)調(diào)查對(duì)象定位時(shí)出現(xiàn)了甄別錯(cuò)誤，必要時(shí)需要對(duì)該部分調(diào)查重新組織。
3.數(shù)據(jù)分析能力。對(duì)調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，應(yīng)該是對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生著力培養(yǎng)的強(qiáng)項(xiàng)。我校市場(chǎng)調(diào)研課程安排在三年級(jí)下學(xué)期開設(shè)，主要目的就是考慮到一些前序課程需要提前修完，比如，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、抽樣技術(shù)、多元統(tǒng)計(jì)分析以及spss統(tǒng)計(jì)分析軟件等課程已充分開設(shè)的前提下，在市場(chǎng)調(diào)研課程中，許多數(shù)據(jù)分析工作就迎刃而解了。需要注意的是，許多學(xué)生仍是沒有很好地做到活學(xué)活用，腦子里盡管塞滿了大量的統(tǒng)計(jì)分析方法，但是當(dāng)面對(duì)大量原始數(shù)據(jù)時(shí)，他們可能仍是感覺無從下手，也就是說，他們?cè)趯?shí)踐中還不會(huì)靈活調(diào)用自己所學(xué)的理論知識(shí)，從理論到實(shí)踐中，他們還沒有順利邁過那道門檻。由于課時(shí)所限，諸如參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)、回歸分析、聚類分析、因子分析等大量的統(tǒng)計(jì)分析方法將不會(huì)在該課堂中重復(fù)講解，處理數(shù)據(jù)的各種計(jì)算機(jī)技術(shù)基本也不會(huì)占用太多的授課時(shí)間，而是通過教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的安排讓他們達(dá)到學(xué)以致用。在市場(chǎng)調(diào)研課堂上，最好讓學(xué)生事先分組，然后每組分別去完成一個(gè)調(diào)研項(xiàng)目。一般情況下，在學(xué)生完成自己的項(xiàng)目后，駕馭統(tǒng)計(jì)分析方法的能力都能有不同程度的提高，計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)的能力也普遍會(huì)有很大進(jìn)步。
4.數(shù)據(jù)展示與寫作能力。統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生基本都是理科出身，他們感悟藝術(shù)和駕馭文字的能力可能都會(huì)有所欠缺。統(tǒng)計(jì)學(xué)本身就是搜集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、展示和解釋數(shù)據(jù)的一門科學(xué)和藝術(shù)，這個(gè)特點(diǎn)在市場(chǎng)調(diào)研課程中更加凸顯。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)在統(tǒng)計(jì)分析中的大量應(yīng)用，數(shù)據(jù)的可視化越來越成為統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析的一個(gè)基本要求。通過簡潔、美觀的統(tǒng)計(jì)圖形，將調(diào)研數(shù)據(jù)要表達(dá)的意思直觀展示出來，然后用通俗易懂的語言去解釋數(shù)據(jù)背后的意義，這樣就形成了一篇市場(chǎng)調(diào)研分析報(bào)告。調(diào)研分析報(bào)告有兩方面的內(nèi)容十分重要，一方面是調(diào)研數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)描述，這是對(duì)調(diào)研數(shù)據(jù)的直觀展示結(jié)果；另一方面是研究中的發(fā)現(xiàn)，這應(yīng)該是市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告的精華所在。如果是一份企業(yè)委托的市場(chǎng)調(diào)研，這部分內(nèi)容的產(chǎn)生需要建立在與委托方充分溝通后對(duì)調(diào)研目的與要求充分知悉的基礎(chǔ)上，利用第一部分調(diào)研數(shù)據(jù)的直接描述結(jié)果，結(jié)合專家深度訪問、焦點(diǎn)小組座談等小規(guī)模定性訪問，才能最終形成?？梢?，調(diào)查報(bào)告的撰寫不僅可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)展示藝術(shù)的感悟，同時(shí)可以大大鍛煉學(xué)生駕馭語言文字的能力。
二、市場(chǎng)調(diào)研課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)的調(diào)整。
為了順應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代潮流，在市場(chǎng)調(diào)研課程中對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)越來越是全方位的，相應(yīng)地，市場(chǎng)調(diào)研課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)也需要與時(shí)俱進(jìn)，做出適當(dāng)調(diào)整。由于大量的統(tǒng)計(jì)分析方法在前序課程中已經(jīng)系統(tǒng)講授，所以該課程從內(nèi)容上應(yīng)該進(jìn)一步減少理論內(nèi)容的介紹，增加動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際的市場(chǎng)調(diào)研案例中，學(xué)會(huì)如何去搜集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)和展示數(shù)據(jù)，綜合培養(yǎng)學(xué)生駕馭數(shù)據(jù)的能力。該課程總學(xué)時(shí)為48學(xué)時(shí)，其中課堂授課占用32學(xué)時(shí)，教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)占用16學(xué)時(shí)。實(shí)踐環(huán)節(jié)采用開放式，可以在教室討論方案設(shè)計(jì)或分析方法，可以在實(shí)驗(yàn)室處理數(shù)據(jù)，也可以外出進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，具體根據(jù)內(nèi)容需要酌情而定。關(guān)于市場(chǎng)調(diào)研課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)的調(diào)整方案如表1所示。
三、市場(chǎng)調(diào)研課程實(shí)踐環(huán)節(jié)的具體安排。
市場(chǎng)調(diào)研課程實(shí)踐環(huán)節(jié)的具體安排可以分為課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)與課外實(shí)踐環(huán)節(jié)。在課堂教學(xué)第一章關(guān)于市場(chǎng)調(diào)研方案設(shè)計(jì)的授課結(jié)束后，即可安排該課程的課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)。將全班學(xué)生進(jìn)行分組，一般5～8人一組為宜，每組確定1名組長，小組成員要適當(dāng)兼顧不同性別、不同學(xué)習(xí)程度與動(dòng)手能力的學(xué)生。隨著課程的進(jìn)展，小組項(xiàng)目同步進(jìn)行，從方案設(shè)計(jì)到數(shù)據(jù)調(diào)研，再到數(shù)據(jù)的整理、展示與分析，最后每組產(chǎn)生一份完整的市場(chǎng)調(diào)研分析報(bào)告。分小組作業(yè)的好處是可以充分利用“群體動(dòng)力學(xué)”的原理，“集思廣益，群策群力，各盡其能，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”。課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)的具體安排如下：首先，每組自行設(shè)計(jì)一個(gè)意義明確、方案可行的調(diào)研題目?？紤]到調(diào)研成本問題，建議題目以社會(huì)調(diào)研為主，調(diào)研對(duì)象容易接觸，比如，盡量為學(xué)生或普通市民。其次，設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)研問卷，并進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，必要時(shí)先進(jìn)行預(yù)調(diào)查。如果容易獲得抽樣框，建議采用概率抽樣方式獲得樣本，如果不方便實(shí)施概率抽樣或成本較高，則建議以方便抽樣為主，不過需要充分考慮到樣本的覆蓋度。然后，整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)并撰寫調(diào)研報(bào)告。要求有數(shù)字、有圖表，既有定性描述，又有定量分析，方法不能過分單一，調(diào)研報(bào)告簡潔明晰、通俗易懂。最后，給每一組一個(gè)10～15分鐘的課堂展示機(jī)會(huì)，每組選派2～3個(gè)人，就自己小組調(diào)研的組織過程、分析過程及研究中的發(fā)現(xiàn)等問題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說明與展示，教師和其他組的組長可以充當(dāng)評(píng)委對(duì)其進(jìn)行打分，必要時(shí)也可以進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問。各組展示表現(xiàn)及調(diào)研報(bào)告的質(zhì)量作為課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)成績?cè)u(píng)定的主要依據(jù)。
該課程的課外實(shí)踐環(huán)節(jié)主要以一個(gè)全國范圍的市場(chǎng)調(diào)查分析大賽為依托。最近幾年，中國商業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)聯(lián)合臺(tái)灣資訊學(xué)會(huì)每年一度在暑期舉辦全國及海峽兩岸大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查分析大賽，我校已經(jīng)連續(xù)兩年參加比賽，并收到了良好的效果。由于該賽事的選拔賽與我們的課程安排正好同步進(jìn)行，參賽選手基本也是大三學(xué)生為最佳年級(jí)，所以，可以將大賽前期的初賽、復(fù)賽（要求以參賽學(xué)校為單位自行組織）的組織工作與市場(chǎng)調(diào)研課程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的安排結(jié)合起來，甚至在分組中就考慮到大賽的需要，要求他們5人一組自行組隊(duì)，自愿報(bào)名參加大賽，復(fù)賽勝出進(jìn)入決賽的代表隊(duì)均可在課程實(shí)踐環(huán)節(jié)的成績?cè)u(píng)定中獲得優(yōu)秀。這樣，以市場(chǎng)調(diào)查分析大賽為依托組織教學(xué)實(shí)踐，既完成了教學(xué)任務(wù)，又可以加強(qiáng)與全國重點(diǎn)高校統(tǒng)計(jì)院系之間的橫向交流，緊追全國市場(chǎng)調(diào)研實(shí)踐教學(xué)模式的前沿，最終又可以促動(dòng)教學(xué)，拓寬任課教師思路，以期培養(yǎng)更加優(yōu)良的實(shí)踐性統(tǒng)計(jì)專業(yè)人才。
四、市場(chǎng)調(diào)研課程成績?cè)u(píng)定方案的優(yōu)化。
由于市場(chǎng)調(diào)研課程從內(nèi)容結(jié)構(gòu)上加強(qiáng)了實(shí)踐環(huán)節(jié)，所以在最終的課程評(píng)定中，學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)的表現(xiàn)也理應(yīng)受到足夠的重視。我校自市場(chǎng)調(diào)研課程開設(shè)以來，該課程期末成績?cè)u(píng)定一直采用期末一次性閉卷考試與平時(shí)教學(xué)實(shí)踐表現(xiàn)相結(jié)合的方式。然而，有所變化的是，成績?cè)u(píng)定中實(shí)踐性要求越來越突出。起初，平時(shí)教學(xué)實(shí)踐占總評(píng)分?jǐn)?shù)比例為20%，然后調(diào)整為30%，目前為40%。根據(jù)形勢(shì)所需，該課程將繼續(xù)逐步加大實(shí)踐環(huán)節(jié)的分量，縮小期末閉卷考試的權(quán)重，計(jì)劃最終將調(diào)整為實(shí)踐環(huán)節(jié)60%、期末40%的占比。由于實(shí)踐環(huán)節(jié)基本都是分小組進(jìn)行，調(diào)研報(bào)告及小組展示往往只能區(qū)分出不同小組的最終表現(xiàn)。而具體到某一位成員的實(shí)踐表現(xiàn)，任課教師可能難以把握。為了避免某些學(xué)生在小組實(shí)踐活動(dòng)中“濫竽充數(shù)”、“渾水摸魚”，同時(shí)方便教師最后評(píng)定實(shí)踐環(huán)節(jié)成績，要求各組在調(diào)研報(bào)告最后附上對(duì)各成員表現(xiàn)的自評(píng)與互評(píng)分，以及每組的項(xiàng)目分工說明，必要時(shí)教師需與小組個(gè)別成員進(jìn)行單獨(dú)交流，了解小組成員在項(xiàng)目完成過程中的實(shí)際付出情況，以便在成績?cè)u(píng)定中盡可能做到客觀公正。這種成績?cè)u(píng)定結(jié)構(gòu)，能夠?qū)⑾到y(tǒng)的統(tǒng)計(jì)理論知識(shí)、市場(chǎng)調(diào)研實(shí)踐能力和技能，以及數(shù)據(jù)分析與寫作的綜合素質(zhì)方面的要求充分結(jié)合起來，突出了我們實(shí)踐性統(tǒng)計(jì)人才的培養(yǎng)思路與方向。
總之，我校市場(chǎng)調(diào)研課程實(shí)踐性教學(xué)模式的優(yōu)化并非一蹴而就，也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。教學(xué)模式的優(yōu)化不僅跟師資水平有關(guān)，而且與學(xué)校的各種軟硬件配置、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)也存在很大的關(guān)系。在這個(gè)過程中，我們需結(jié)合調(diào)研，尋找我校與全國重點(diǎn)統(tǒng)計(jì)院校在市場(chǎng)調(diào)研教學(xué)方面的軟硬件差距，不斷調(diào)整教學(xué)模式。通過多方面的努力，完善市場(chǎng)調(diào)查實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，提高實(shí)驗(yàn)室的利用效率，提高學(xué)生的市場(chǎng)調(diào)研實(shí)踐能力，逐步實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)調(diào)研教學(xué)實(shí)踐與就業(yè)的無縫銜接，增強(qiáng)學(xué)生將來融入社會(huì)的適應(yīng)能力，既能體現(xiàn)我校統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)以市場(chǎng)調(diào)研為依托的一個(gè)辦學(xué)特色，與當(dāng)今的大數(shù)據(jù)時(shí)代背景也是十分地契合。
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[4]楊佐飛.市場(chǎng)研究合作學(xué)習(xí)實(shí)踐教學(xué)模式研究[j].時(shí)代經(jīng)貿(mào)，2010，（18）.
[5]曹揚(yáng).市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)課程教學(xué)的研究與實(shí)踐[j].現(xiàn)代教育科學(xué)，2004，（5）.
考古挖掘報(bào)告篇八
2015年是中國人民大學(xué)重啟自主招生的第一年，考試方式更別出心裁，甚至走出校園。比如考古專業(yè)，除了參觀首都博物館外，今天更是將赴真實(shí)的考古現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行考查測(cè)試。在人民大學(xué)的自主招生簡章上，明確寫出兩種測(cè)試的用意：參觀博物館是為了重點(diǎn)考查觀察能力;考古工地實(shí)踐，是通過參加考古發(fā)掘，評(píng)委評(píng)議，從而重點(diǎn)考查動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
6月14日，人民大學(xué)自主招生和“圓夢(mèng)計(jì)劃”的面試也同時(shí)進(jìn)行。多名考生回憶，在考場(chǎng)外，他們先要進(jìn)行抽題，有的專業(yè)要求考生抽取兩個(gè)題目并從中選取一道作答，有的專業(yè)則允許考生有一次改抽題目的機(jī)會(huì)。
據(jù)考生們回憶，考題涉及為什么共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)中起到中流砥柱作用、法律是否絕對(duì)公正、對(duì)中國人在外旅游亂涂亂畫怎么看等方面。
與2014年圓夢(mèng)計(jì)劃復(fù)試相比，此次面試取消了分組進(jìn)行的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，只保留5對(duì)1的單獨(dú)面試?？脊龠€禁止考生透露身份，省去自我介紹。據(jù)悉，今天，除報(bào)考考古學(xué)的自主招生考生還需赴考古工地參加考古挖掘?qū)嵺`外，其余考生已結(jié)束他們的人大考試。
此外，北京理工大學(xué)昨天也舉行了自主招生考試。2015年，北理工自主招生筆試科目是語文數(shù)學(xué)，文理不分科。理工類考生面試為半結(jié)構(gòu)化的面試方式，文史類考生則是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的方式。據(jù)北理工招生就業(yè)處副處長張東介紹，通過初審的考生有1000人左右，最終能有300人左右拿到錄取資格，考錄比為3:1。
北大。
仨老師同時(shí)面試五人。
6月14日上午7點(diǎn)多，首批參加面試的學(xué)生已經(jīng)開始排隊(duì)等待進(jìn)入北大文史樓考場(chǎng)。2015年，北大自主招生人數(shù)達(dá)到1900人，北大準(zhǔn)備了多達(dá)數(shù)百道的面試題，完全考查學(xué)生的日常積累，不少考生表示無從準(zhǔn)備。由于考生數(shù)量較多，面試采用三位老師面試五位考生的方式進(jìn)行。不過現(xiàn)場(chǎng)工作人員透露，即使這樣，所有考生面試完畢也要一整天時(shí)間。
不少考生表示，最近幾天密集地參加各高校的自主招生，簡直成了“考霸”。一位一零一中學(xué)的考生告訴記者，自己有多個(gè)同學(xué)都是連續(xù)考試一周。北大“博雅計(jì)劃”、自主招生，清華“領(lǐng)軍計(jì)劃”、自主招生，人民大學(xué)自主招生，考試面試連軸轉(zhuǎn)。一位來自云南的考生家長介紹，幾天不停的奔波自己都有些吃不消，比較疲憊。
與往年不同，2015年，參加完北大自主招生面試的考生都要在樓內(nèi)繼續(xù)等待，防止泄題。8點(diǎn)40分左右，一名參加完面試的女生由于聽錯(cuò)了指令，沒有從指定出口走出考場(chǎng)，被家長圍住打聽情況，隨即被保安拉回樓內(nèi)。
據(jù)考生回憶，考題涉及到互聯(lián)網(wǎng)、霧霾、亞投行等多個(gè)領(lǐng)域，包括“追求財(cái)富是導(dǎo)致霧霾的因素，你怎么看”、“馬克吐溫說：經(jīng)典閱讀是人人都欣賞，但是沒人真正喜歡讀，請(qǐng)分享你讀過的經(jīng)典”、“愛因斯坦說：簡單是一切科技最終的目標(biāo)，怎么看這句話”以及“論述信仰、責(zé)任與義務(wù)的關(guān)系”等。
考古挖掘報(bào)告篇九
為了豐富廣大研究生同學(xué)的業(yè)余生活，為同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉身體的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，同時(shí)也是為了發(fā)揚(yáng)我們的國球精神，歷史文化學(xué)院(旅游學(xué)院)研究生會(huì)文體部于12月3日在校體育館舉辦了冬季乒乓球比賽。
xx年9月19日至12月30日，由22名考古專業(yè)03級(jí)本科生和9名04級(jí)考古學(xué)碩士研究生組成的四川大學(xué)考古實(shí)習(xí)隊(duì)，由考古系白彬和于孟洲帶隊(duì)，前往成都金沙遺址藍(lán)光工地，進(jìn)行了為期103天的田野考古發(fā)掘?qū)嵙?xí)。1月6日下午，金沙遺址考古實(shí)習(xí)匯報(bào)會(huì)在四川大學(xué)博物館新館學(xué)術(shù)報(bào)告廳隆重舉行。四川大學(xué)教務(wù)處處長馬繼剛、副處長廖沐川，歷史文化學(xué)院副院長霍巍、副書記鮑成志，考古系主任李永憲，考古系資深教授張勛燎、宋治民等60余人出席了匯報(bào)會(huì)。
金沙遺址位于成都市區(qū)西北部的西二環(huán)路與西三環(huán)路之間，遺址中心地理坐標(biāo)為北緯30°41′，東經(jīng)104°。該遺址發(fā)現(xiàn)于xx年，面積約5平方公里，是二十一世紀(jì)中國第一個(gè)最為重大的考古發(fā)現(xiàn)，也是繼廣漢三星堆之后四川省最重要的考古發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)為四川省文物保護(hù)單位。
5年來，為配合基本建設(shè)，成都市文物考古研究所在金沙遺址20多個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行了大規(guī)模的考古勘探與發(fā)掘，發(fā)掘面積已超過15萬平方米，發(fā)現(xiàn)大型建筑基址、祭祀活動(dòng)區(qū)、一般居住區(qū)、大型墓地等，出土珍貴文物上萬件，其中太陽神鳥金飾已成為中國文化遺產(chǎn)的標(biāo)志。初步研究表明，這里是繼三星堆之后，古蜀先民在成都平原建立的又一個(gè)政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心，是商代晚期至西周時(shí)期(約當(dāng)公元前1200—前850年)古蜀王國都邑之所在。
此次四川大學(xué)考古發(fā)掘?qū)嵙?xí)所在的藍(lán)光工地，位于金沙遺址中部摸底河南岸一級(jí)臺(tái)地上，面積約25000平方米，與金沙遺址黃河地點(diǎn)僅一墻之隔，為金沙墓地的重要組成部分。川大實(shí)習(xí)發(fā)掘區(qū)位于藍(lán)光工地的東南部，共布設(shè)5×5㎡探方55個(gè)，10×10㎡探方12個(gè)。
實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)長白彬副教授從實(shí)習(xí)的基本情況，教學(xué)大綱內(nèi)容的執(zhí)行情況，業(yè)務(wù)考核標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況，考古工地、文物庫房及學(xué)生、民工的管理情況，學(xué)生的思想素質(zhì)教育情況，發(fā)掘的主要收獲等六個(gè)方面總結(jié)和匯報(bào)了此次考古發(fā)掘?qū)嵙?xí)的情況。他指出，3個(gè)多月的田野考古實(shí)習(xí)，不僅鍛煉了實(shí)習(xí)隊(duì)伍，圓滿完成了考古教學(xué)任務(wù)，而且取得了豐碩的學(xué)術(shù)成果。三輪探方共完成發(fā)掘面積2575㎡，清理灰坑354個(gè)、灰溝70條、墓葬66座、窯4座、房址2座、井1口;遺址堆積可分商周、秦漢、唐宋、明清四個(gè)大的時(shí)段，這為深入認(rèn)識(shí)金沙遺址面貌提供了堅(jiān)實(shí)的地層學(xué)證據(jù)，尤其是唐宋時(shí)期地層的辨析和確認(rèn)，在成都地區(qū)乃至整個(gè)四川地區(qū)都是不多見的;發(fā)現(xiàn)和復(fù)原了近百件完整器物，為金沙遺址的細(xì)致分期，并探討金沙遺址的發(fā)展、變遷提供了更為翔實(shí)的資料;灰坑、灰溝、墓葬、窯、房址等一大批遺跡的發(fā)現(xiàn)和清理，為研究金沙遺址藍(lán)光工地的性質(zhì)及金沙遺址的功能分區(qū)提供了新的資料;采集和浮選、篩選出較多的炭樣和植物、動(dòng)物標(biāo)本，有助于金沙遺址古環(huán)境的復(fù)原研究;對(duì)采集人骨標(biāo)本的13c測(cè)定，可以反映金沙遺址居民的食譜，有助于了解成都平原古代先民的經(jīng)濟(jì)生活狀況。
參加實(shí)習(xí)的本科生代表胡松鶴、謝莉亞，研究生代表?xiàng)钆辶嵯群蟀l(fā)言，各自匯報(bào)了在發(fā)掘?qū)嵙?xí)中的收獲和心得體會(huì)。
與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家學(xué)者對(duì)此次考古實(shí)習(xí)取得圓滿成功表示祝賀，認(rèn)為此次實(shí)習(xí)目標(biāo)明確、計(jì)劃周密、操作規(guī)范、管理有序、訓(xùn)練完整、提取信息量大，在積極推進(jìn)考古實(shí)習(xí)的規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化方面，采取了一些新的舉措，有了一些新的突破，是我校本科教學(xué)迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)工作的一個(gè)亮點(diǎn)和閃光點(diǎn)。希望考古系師生以此為契機(jī)，進(jìn)一步密切川大與相關(guān)科研院所的合作，共同推動(dòng)西南地區(qū)考古事業(yè)的發(fā)展。
四川大學(xué)考古實(shí)習(xí)隊(duì)是9月19日抵達(dá)金沙遺址藍(lán)光工地的。9月20日-11月30日為野外發(fā)掘階段，實(shí)習(xí)學(xué)生先后完成實(shí)習(xí)方、考核方、基建方三輪探方的發(fā)掘。11月26-27日，四川大學(xué)和成都博物院聯(lián)合對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考核。12月1日-29日為室內(nèi)整理階段，完成陶瓷片和小件標(biāo)本的清洗，陶瓷器的拼對(duì)、粘接和修復(fù)，陶、瓷片的標(biāo)號(hào)，陶質(zhì)、陶色、紋飾和瓷器之胎、釉的統(tǒng)計(jì)，揀選標(biāo)本，繪圖，制作器物卡片，排版，拓片，文物攝影，器物排隊(duì)，篩選、浮選等。12月22日-24日，實(shí)習(xí)師生分赴邛崍下霸石器地點(diǎn)，平樂冶鐵遺址，臨邛大漁村果園山莊窯址，臨邛西江村尖山子、羅山墩窯址，固驛瓦窯山窯址，火井鎮(zhèn)鹽井溪，油榨鄉(xiāng)唐城遺址、火井遺址等9個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行了考古調(diào)查。
發(fā)掘和整理期間，金沙遺址工作站站長朱章義副研究員、吉林大學(xué)邊疆考古研究中心主任朱泓教授、成都博物院副院長李明斌副研究員先后為實(shí)習(xí)師生作了題為《金沙遺址的考古發(fā)現(xiàn)和研究》、《考古發(fā)掘出土人骨材料的處理》、《成都平原史前古城調(diào)查方法》的學(xué)術(shù)報(bào)告。
發(fā)掘、整理和調(diào)查期間，實(shí)習(xí)師生觀看大型歌舞劇《金沙》，先后參觀了金沙遺址博物館，以及正在發(fā)掘中的龍興寺遺址、邛崍十方堂1號(hào)窯址和平樂秦漢驛道、平樂古鎮(zhèn)、文君井等。
成都博物院對(duì)此次發(fā)掘?qū)嵙?xí)和考古調(diào)查的順利進(jìn)行，給予了慷慨和無私的幫助。12月2日，孫衛(wèi)國副校長在教務(wù)處、學(xué)工部以及歷史文化學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)陪同下，到工地看望和慰問實(shí)習(xí)師生。四川大學(xué)黨委書記楊泉明亦對(duì)此次實(shí)習(xí)極為關(guān)注。考古專業(yè)04級(jí)、05級(jí)，歷史學(xué)基地班03級(jí)，考古學(xué)05級(jí)碩士和博士研究生，旅游學(xué)院文化遺產(chǎn)研究方向博士研究生先后來工地參觀。我校考古系教師、南京師范大學(xué)、吉林大學(xué)師生先后來工地視察和指導(dǎo)工作。
考古挖掘報(bào)告篇十
為了配合20xx年北京奧運(yùn)會(huì)敦煌研究院攜手天津博物館隆重推出了《絲路放歌情系奧運(yùn)---20xx年天津敦煌藝術(shù)大展》，而我則非常榮幸的成為了此次敦煌展的一名志愿講解員。
我們都知道敦煌石窟在中國，但它的聲名卻遠(yuǎn)播世界。它的輝煌過去再為人所知，竟起于19xx年一次傳奇性的發(fā)現(xiàn)——敦煌莫高窟藏經(jīng)洞的發(fā)現(xiàn)，舉世震驚，吸引了世界的目光，但時(shí)逢晚清國勢(shì)衰微，列強(qiáng)橫行，藏經(jīng)洞文物慘遭浩劫，其結(jié)果是發(fā)現(xiàn)的數(shù)萬件文物流散異國他鄉(xiāng)，寫下中國文化史上最傷心的一章。待到國人驚魂甫定，回首西顧，猶幸它的母體——敦煌石窟本身，依然靜默地屹立在大漠深處，遺留下大量精美絕倫的藝術(shù)品，成為世界上連續(xù)營造時(shí)間最長、現(xiàn)存規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的佛教藝術(shù)和文化寶庫。
百年滄桑，古老的中華重新崛起于世界東歡迎;并昭示國人勿忘國恥，振興中華，再造新的輝煌。
這次展出為了讓觀眾對(duì)敦煌有全面的認(rèn)識(shí)，我們的展出分為以下幾個(gè)大塊：1，序幕展示敦煌的歷史文化背景2，輝煌燦爛的敦煌石窟藝術(shù)3，敦煌藏經(jīng)洞的發(fā)現(xiàn)與被劫史實(shí)展示4，敦煌藏經(jīng)洞文獻(xiàn)展示。而我們的講解就是帶領(lǐng)著大家全面的欣賞這些瑰寶。
1，序幕展示敦煌的歷史文化背景。
可能會(huì)有這樣的疑問，為什么在敦煌會(huì)有留下這么多的文化遺產(chǎn)，這就要從歷史追溯淵源。答案就是：絲路咽喉，文化重鎮(zhèn)。敦煌位于甘肅省河西走廊西端。它南枕祁連，襟帶西域，鳴沙為環(huán)，黨河為帶，前陽關(guān)而后玉門，控伊西而通漠北，是古老的絲綢之路上的重鎮(zhèn)和中西經(jīng)濟(jì)、文化交流的薈萃和集散之地，也是著名的歷史文化名城。自西漢張騫通西域后，漢武帝元鼎六年(公元前120xx年)建敦煌郡以來，就是一個(gè)多民族、多元文化共處的地區(qū)，歐亞大陸諸文明及多重交通網(wǎng)絡(luò)在此交匯，是中國一體多元的區(qū)域文化重鎮(zhèn)，也是古代中國與世界文明交往最頻繁、影響最深遠(yuǎn)的地區(qū)。
2，輝煌燦爛的敦煌石窟藝術(shù)。
輝煌燦爛的敦煌石窟藝術(shù)。這是展出數(shù)量最多，也是最吸引觀眾之處。圖版展示的敦煌石窟建筑、復(fù)制洞窟、敦煌石窟彩塑、敦煌石窟壁畫。共有6個(gè)復(fù)制洞窟分別是：莫高窟158號(hào)窟、莫高窟249號(hào)窟、莫高窟220窟、莫高窟45號(hào)窟、榆林29號(hào)窟、莫高窟17號(hào)窟。復(fù)制洞窟除158窟外都是1：1臨摹復(fù)制，也就是在真正的敦煌這些洞窟是什么樣子，我們?cè)谶@里展示出來的就是什么樣子。這些復(fù)制洞窟都是敦煌石窟中的代表。就像開鑿于南北朝西魏時(shí)期的249窟，此窟壁畫內(nèi)容中最富特色最有意趣的是窟頂四披的壁畫。覆斗形窟頂，中心飾垂蓮藻井，四披“圖畫天地，品類群生”;上部為天空，是神仙的世界，正披畫阿修羅王、前披畫摩尼寶珠，都是典型的佛教題材;右披和左披畫東王公和西王母，較多地體現(xiàn)神仙思想;四披下部繞窟一周則盡是山林野獸及狩獵等地上人間的生活場(chǎng)景，構(gòu)成天地神人共處的想象空間。
從文化角度來說這里壁畫的內(nèi)容融合了佛、
道和中國古神話。我們可以看到佛教中的阿修羅，道教中的飛仙、東王宮、西王母，還有古神話中的風(fēng)雨雷電四神。這些充分說明了佛教從古印度傳入我國，深受我們文化的影響，這也許就是為什么我們的佛教和東南亞的佛教有很大的不同。更能反映這種中國化的還有這座石窟兩側(cè)壁畫中央的說法圖，在說法圖里我們看到四尊飛天，有兩尊是典型的西域式的飛天，她們的特點(diǎn)是上身全裸;而與她們形成對(duì)比的則是身著大袖長袍的中原式飛天。我們都知道正是我們受傳統(tǒng)儒家思想的影響才產(chǎn)生了大袖長袍的中原式飛天。文化的交融在這里又一次被展現(xiàn)的淋漓盡致。建于初唐的220窟，記載了明確的開鑿時(shí)間，典型的家族窟，翟氏家族歷代供養(yǎng)了300余年。莫高窟中的特窟，建于盛唐時(shí)間的45窟，正壁佛龕中保存非常完好的佛、弟子、菩薩、天王塑像，美輪美奐，形象逼真。在這里你可以體會(huì)到什么叫做盛世唐風(fēng)。榆林29窟，帶有濃厚的西夏特點(diǎn)，走進(jìn)她帶給人一種神秘感。莫高窟17號(hào)窟，她的另一個(gè)舉世聞名的名字——藏經(jīng)洞。中華文明的瑰寶，中國近代的劫難，從這個(gè)不到十米見為,塑造和描繪的結(jié)合，表現(xiàn)人體的肌膚，面部表情，須發(fā)的蓬松，服飾的質(zhì)地。它是石窟藝術(shù)的主體，信仰崇拜的主要偶像，與石窟建筑，繪畫共同構(gòu)成完整的石窟藝術(shù)?，F(xiàn)在的我還是一名大學(xué)生，公司的其他員工對(duì)我也就十分的照顧，給我解釋工作時(shí)都十分耐心，有什么不懂得的事情請(qǐng)教他們時(shí)，無論多么復(fù)雜他們都能不厭其煩的幫我講解，有時(shí)還會(huì)手把手的教我如何去做。
作為一名內(nèi)勤，每天做的工作都很瑣碎，每天做的也都不盡相同，這和我在社聯(lián)辦公室的工作也有了共通之處，讓我更好更快的適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境。(20xx年度大學(xué)畢業(yè)生會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告)作為內(nèi)勤要盡全力為外勤做好后勤保障工作，這樣才能讓他們更好的工作。我手頭工作做完后也會(huì)盡自己所能幫助其他人做一些力所能及的事情，例如幫他們?cè)谛麄鲀?cè)上蓋上他們的名字和電話再打包幫他們拿走，或許事情并不復(fù)雜，但是這樣能讓辛苦了一天的他們得到片刻的休息，我也是非常開心的。
這一個(gè)月讓我了解了工作的艱辛，內(nèi)勤每天有做不完的小事，而且要仔細(xì)、認(rèn)真，不能出一點(diǎn)差錯(cuò)，否則錯(cuò)誤很難查出來。外勤每天東奔西跑，風(fēng)吹日曬，有時(shí)連水都喝不上，離辦公室遠(yuǎn)的地方坐車得兩個(gè)小時(shí)，還要提很多東西……一直在社聯(lián)工作著，曾以為自己早已能夠適應(yīng)社會(huì)上的節(jié)奏，面對(duì)工作也能夠比其他人顯得更加的從容些，不過真的實(shí)踐了才發(fā)現(xiàn)，我還差得很遠(yuǎn)。社聯(lián)只是讓我們初步適應(yīng)，它與實(shí)際的工作還有很大的區(qū)別，這次的實(shí)踐讓我更清楚的認(rèn)識(shí)了自己。當(dāng)然，工作雖然辛苦，可是有時(shí)的一句“謝謝”或者“干得不錯(cuò)”就能讓我無比快樂，忘了所有煩惱。
最后還要感謝學(xué)校讓我們走出校門感悟工作中的辛酸，更要感謝國家干細(xì)胞產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化基地間充植干細(xì)胞庫的各位領(lǐng)導(dǎo)給我提供了一個(gè)實(shí)習(xí)的場(chǎng)所，及各位員工對(duì)我的關(guān)心和照顧，這一個(gè)月的經(jīng)歷將成為我以后工作時(shí)的一筆來之不易的寶貴財(cái)富。
考古挖掘報(bào)告篇十一
摘要：數(shù)據(jù)挖掘?qū)W科的出現(xiàn),是對(duì)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的補(bǔ)充,在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的發(fā)展下發(fā)展迅速,引起了國內(nèi)的重視,并在國家的大力促進(jìn)下不斷發(fā)展,取得了階段*的成就,但是發(fā)展現(xiàn)狀仍然不容樂觀,本篇文章將針對(duì)數(shù)據(jù)挖掘的定義以及國內(nèi)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,并對(duì)其發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè),目的在于加快我國的數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)研究進(jìn)程。
關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)挖掘;*;現(xiàn)狀;發(fā)展;。
0引言。
隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展與數(shù)據(jù)量的增加,其對(duì)于數(shù)據(jù)的處理技術(shù)如生成、收集、儲(chǔ)存數(shù)據(jù)等的水平要求越來越高,因此新型的數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的出現(xiàn)是必然趨勢(shì),替代了傳統(tǒng)落后的數(shù)據(jù)處理技術(shù)。我國對(duì)于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的研究已經(jīng)取得矚目的效果,但是應(yīng)用程度不高,提高數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用成為了主要的問題,需要采取必要措施加快數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)應(yīng)用進(jìn)程。
考古挖掘報(bào)告篇十二
經(jīng)雙方友好協(xié)商，乙方將二手挖掘機(jī)一臺(tái)出售給甲方，并達(dá)成以下協(xié)議：
二手挖掘機(jī)整機(jī)總價(jià)人民幣_(tái)___________________萬元，型號(hào)：挖掘機(jī)現(xiàn)代305-9，破碎錘140。
交貨地點(diǎn)：____________________。
運(yùn)輸方式：乙方負(fù)責(zé)聯(lián)系車輛，甲方承擔(dān)運(yùn)費(fèi)人民幣_(tái)___________________元。
卡號(hào)：____________________。
開戶行：____________________。
本合同在執(zhí)行中如發(fā)生爭議或糾紛，甲、乙雙方應(yīng)協(xié)商解決，解決不了時(shí)，雙方可依法向密云縣人民法院起訴。
本合同自雙方簽章之日起生效。
本合同一式三份，由甲方執(zhí)兩份、乙方執(zhí)一份。
考古挖掘報(bào)告篇十三
歷史學(xué)與考古學(xué)有著密切的聯(lián)系，作為一名歷史學(xué)的學(xué)生無可厚非要二者兼注意之。眾所周知，考古學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而在我們的授課中一直都只是理論的學(xué)習(xí)，沒有實(shí)踐?？脊艑I(yè)的老師為了提高我們的實(shí)際操作能力，豐富我們的專業(yè)知識(shí)，將書本理論與實(shí)際考察相結(jié)合，我們于20xx年12月7日在考古學(xué)專業(yè)老師的安排下，來到了盤龍城遺址進(jìn)行了為期一天的實(shí)地考古學(xué)習(xí)，不亦樂乎！
在去之前我們已經(jīng)對(duì)盤龍城遺址有所了解。位于武漢市北郊約5公里的盤龍城湖畔，距今已有3500多年歷史。是長江流域發(fā)現(xiàn)的清遺址的分布情況。城內(nèi)僅有宮殿、居民區(qū)，手工業(yè)區(qū)和墓葬則分布在城外。城址坐落在遺址的東南部，平面近方形。每面中間各有一缺口，應(yīng)為城門。城垣分段版筑，分主城垣和護(hù)城坡。城垣南部和北部發(fā)現(xiàn)有濠溝遺跡。城內(nèi)東北部發(fā)現(xiàn)大型宮殿建筑夯土臺(tái)基，西南部為一片洼地，未見遺跡。建筑基址分上下兩層，平行排列在南北軸線上，方向同城垣一致。一號(hào)、二號(hào)基址已發(fā)掘。二號(hào)基址中間未見隔墻，可復(fù)原為一座大空間的廳堂，與一號(hào)宮殿基址形成前朝后寢的格局。
介紹完畢?？脊殴ぷ魅藛T向我們展示了考古工具探鏟并闡述了其用法。它為一半圓柱形的鐵鏟。一段有柄，可以接長的白蠟桿。使用時(shí)握住手柄，右手在上左手在下，垂直向下戳擊地面，可深逾20米，利用半圓柱形的鏟可以將地下的泥土帶出，并逐漸挖出一個(gè)直徑約十幾厘米的深井，用來探測(cè)地下土層的土質(zhì)，以了解地下有無古代遺址。然后他向我們演示其用法，并讓我們親自體驗(yàn)了一把。
他還給我們展示了在田野發(fā)掘中所見到的兩種地層關(guān)系并教我們?nèi)绾巫R(shí)別復(fù)雜的地層關(guān)系。一種是上下相疊的地層關(guān)系，稱疊壓關(guān)系；另一種是挖破的地層，稱打破關(guān)系。疊壓的地層關(guān)系，是未經(jīng)擾動(dòng)的，由上而下順序相疊的地層，關(guān)系并不復(fù)雜。打破的地層關(guān)系則較為復(fù)雜，它有兩個(gè)地層之間的相互打破，也有遺跡單位之間的相互打破關(guān)系。這種打破關(guān)系，有的沒有時(shí)代區(qū)分，只是有時(shí)間早晚先后的不同，有的則有時(shí)代不同的區(qū)分，因此比較復(fù)雜。但可以肯定，被打破的地層或遺跡單位，必然比打破它的地層或遺跡單位年代要早，因?yàn)?，打破的?guī)律一般是晚的挖破早的。識(shí)別復(fù)雜的地層關(guān)系的關(guān)鍵在于區(qū)分和識(shí)別土色和土質(zhì)的不同，同時(shí)還必須善于識(shí)別地層內(nèi)包含物的同異。把握了這兩個(gè)關(guān)鍵問題，就容易處理好復(fù)雜的地層關(guān)系，避免造成混亂。
而后，老師介紹了田野發(fā)掘的方法和注意事項(xiàng)。首先介紹了進(jìn)行發(fā)掘所需的工具，其一就是確定方位的指南針，主要是用于判定探方邊沿的南北方向是否準(zhǔn)確，即判定探方的方格是否為標(biāo)準(zhǔn)正方形。其二為野考古最基本的工具手鏟，參加田野考古的人員每人至少要有一把手鏟。主要用于刮地、壁，以辨認(rèn)土質(zhì)土色。手鏟的有幾種使用方法，在對(duì)不同的遺物、遺址進(jìn)行挖掘時(shí)使用的方法也不同。其中一種是刮土，這是在挖掘中用的比較多的方法，用手握住把，大拇指放在把柄上，然后與地面成銳角，慢慢的刮地面。
最常見的田野發(fā)掘有遺址發(fā)掘和墓葬發(fā)掘兩大類。遺址的具體發(fā)掘方法為“探方”法，即把發(fā)掘區(qū)劃分為若干相等的正方格———“探方”。首先用指南針于要發(fā)掘的探方西南角確定一個(gè)探方測(cè)量的座標(biāo)基點(diǎn)。在實(shí)際工作中根據(jù)發(fā)掘?qū)ο蟮膶?shí)際情況，探方亦可適當(dāng)增大或縮小。然后開始拉線，把發(fā)掘區(qū)劃分為若干相等的正方格（演示過程中是5 × 5的方格），需要對(duì)方格進(jìn)行統(tǒng)一的編號(hào)，分工發(fā)掘，以便將發(fā)掘資料匯集、納入總體記錄中。探方由主體、隔梁、關(guān)鍵柱三部分組成。探方內(nèi)的土層以土質(zhì)（松、軟、硬），土色（各種顏色）和結(jié)構(gòu)（含沙量等）劃分為不同的文化層，按照先上后下的順序依次發(fā)掘，以便發(fā)現(xiàn)和控制遺址、遺物現(xiàn)象，做好記錄。探方要留剖面，以觀察文化堆積的和層次。發(fā)現(xiàn)遺址后要事先觀察分析其地層關(guān)系，按其不同特點(diǎn)，采取不同的操作方法，仔細(xì)清理，并探明它們之間所在的位置和相互之間的關(guān)系。在全部發(fā)掘過程中，都要做好文字、繪圖、照相記錄，以保證資料的完整性。
對(duì)于此次的實(shí)地考古學(xué)習(xí)，讓我們意識(shí)到考古學(xué)與狹義歷史學(xué)相互作用巨大。首先狹義歷史學(xué)對(duì)考古學(xué)的作用主要表在于考古學(xué)要以歷史文獻(xiàn)記載為確定課題與研究途徑的重要參考，為考古學(xué)提供信息，為考古發(fā)掘提供一定的方面。同時(shí)，考古發(fā)掘遺物在上升到研究層面時(shí)也需要?dú)v史學(xué)做詮釋。例如，在盤龍城考古發(fā)掘過程中，對(duì)盤龍城宮殿分布以及其作為商王朝的統(tǒng)治南方的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化的中心地位的確定都需要?dú)v史文獻(xiàn)的記載來作為研究的參考。
考古學(xué)對(duì)歷史學(xué)的作用亦是不容忽視。首先考古學(xué)的發(fā)展糾正了許多錯(cuò)誤的歷史觀點(diǎn)。例如盤龍城考古改寫了“商文化不出黃河流域”的史學(xué)觀點(diǎn)。盤龍城遺址的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)商王盤庚遷都之前歷史的有力補(bǔ)充，以鐵一般的事實(shí)證明黃河流域和長江流域從商代早期起就共享著同樣的文明。商文化南漸，加速了南方原始文化的解體和青銅文化的出現(xiàn)，同時(shí)大量礦產(chǎn)資源運(yùn)到中原地區(qū)，又促進(jìn)了商文化的發(fā)展。所以，盤龍城成為殷商文明發(fā)展中的一個(gè)重要坐標(biāo)。
考古挖掘報(bào)告篇十四
20xx年我項(xiàng)目部認(rèn)真貫徹落實(shí)實(shí)施公司各種要求，通過廣大干部職工的共同努力，順利的完成了礦方給項(xiàng)目部所下達(dá)各項(xiàng)任務(wù)，在和礦派管理人員雙重安全管理模式下，不但最大限度地穩(wěn)定了隊(duì)伍，而且也很好地磨合了隊(duì)伍錘煉了隊(duì)伍，生產(chǎn)經(jīng)營也取得了重大的突破，20xx年產(chǎn)值突破了3.5億元，項(xiàng)目部現(xiàn)在目前有1200多名職工，各項(xiàng)工作都取得了可人的成績。
完成掘進(jìn)進(jìn)尺6500余米，巷道挑頂2500米，6個(gè)風(fēng)橋，起底6500米，硬化鋪底3500米，巷道補(bǔ)強(qiáng)4500余米，巷道注漿施工：3500余米，還完成了2308、4307、4304綜放工程面附屬工程，水倉、絞車硐室50余個(gè)，完成零工約11萬個(gè)，還有礦方安排的其他緊急零星工程等。我積極配合領(lǐng)導(dǎo)與礦方各個(gè)部室協(xié)調(diào)溝通，項(xiàng)目部沒有出現(xiàn)窩工、返工的現(xiàn)象。
今年以來，我項(xiàng)目部管理人員為更好的為隊(duì)組服務(wù)，進(jìn)行組織機(jī)構(gòu)創(chuàng)新，對(duì)項(xiàng)目部進(jìn)行分組管理，共分為生產(chǎn)運(yùn)輸組、技術(shù)組、安全通風(fēng)組、后勤組、機(jī)電設(shè)備組、勞資財(cái)務(wù)組共六個(gè)組。隊(duì)組針對(duì)需要解決的問題，進(jìn)行對(duì)口解決。使我項(xiàng)目部的工作效率大大提高。
（二）安全生產(chǎn)雙豐收：深入開展安全活動(dòng)，強(qiáng)化人本管理，加大教育培訓(xùn)力度，提高全員素質(zhì)，以員工素質(zhì)保安全（以素保安）；突出一通三防、防治水等安全重點(diǎn)，狠抓現(xiàn)場(chǎng)管理，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，以責(zé)任落實(shí)保安全（以責(zé)保安）；三違教育管理：經(jīng)過一段時(shí)間對(duì)職工的培訓(xùn)教育后，職工安全意識(shí)有了很大進(jìn)步，從3月份開始我項(xiàng)目部“三違”次數(shù)有了明顯的下降趨勢(shì)，由原來的每月40余起，降至現(xiàn)在的每月20余起，同比下降了50%。特別是普掘隊(duì)組，上半年發(fā)生的幾起磕手碰腳事故都是由于違章引起的，自5月份開始，“三違”人次由原來的每月10余人降至現(xiàn)在的每月6人次左右，有的隊(duì)組更是實(shí)現(xiàn)了月度零違章。
本年度項(xiàng)目部共查隱患1142條，其中嚴(yán)重隱患23條，進(jìn)入“安全月”后，各隊(duì)組基本實(shí)現(xiàn)了月度無二次下卡，無嚴(yán)重隱患。
全年實(shí)現(xiàn)了重傷以上事故為零的指標(biāo)，但在施工作業(yè)過程中，部分隊(duì)組由于仍然有不重視的思想，還是發(fā)生了6起磕手碰腳的小事故，相比去年下降了2起。
通過加強(qiáng)安全管理體系和制度建設(shè)，實(shí)現(xiàn)依法保安；加強(qiáng)安全文化建設(shè)，營造了濃厚的安全氛圍，促進(jìn)了項(xiàng)目部安全形勢(shì)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)雙豐收。
（三）機(jī)電管理上臺(tái)階：立足安全規(guī)程，制定各種制度，強(qiáng)化機(jī)電安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化。結(jié)合項(xiàng)目部實(shí)際情況制定了《項(xiàng)目部機(jī)電安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化及考評(píng)辦法》；《項(xiàng)目部機(jī)電管理制度》；并制定了專業(yè)考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)井下出現(xiàn)的電氣失爆，電纜吊掛及保護(hù)情況，加大了維護(hù)措施。其它問題也得到了相應(yīng)的整改，電纜懸掛明顯整齊，臟，亂，差的現(xiàn)象基本得到控制。同時(shí)為了加強(qiáng)制度化和規(guī)范化的管理，特別制定了機(jī)電工崗位責(zé)任制。
加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)機(jī)電設(shè)備的管理和檢修維護(hù)，充分發(fā)揮機(jī)械設(shè)備的優(yōu)勢(shì)和效能，減少機(jī)電事故，提高全體機(jī)電人員的管理和操作水平。利用“春檢”和“雨季三防”，定期對(duì)井上下高低壓線路巡視檢修。對(duì)項(xiàng)目部各隊(duì)組供電系統(tǒng)進(jìn)行隱患排查處理對(duì)項(xiàng)目部地面線路進(jìn)行了兩次整改。強(qiáng)化每月機(jī)電檢查，加強(qiáng)平時(shí)排查。加強(qiáng)機(jī)電工培訓(xùn)工作。本年度與礦建機(jī)電經(jīng)理聯(lián)系組織各隊(duì)機(jī)電工到礦建中心和江蘇八達(dá)機(jī)械廠家培訓(xùn)3次，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到35人。在項(xiàng)目部聯(lián)系風(fēng)機(jī)切換開關(guān)技術(shù)人員前來我項(xiàng)目部機(jī)電實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)講課培訓(xùn)，對(duì)崗位司機(jī)和看護(hù)風(fēng)機(jī)人員進(jìn)行理論和實(shí)踐上的培訓(xùn)。每月抽空在項(xiàng)目部開機(jī)電例會(huì)一次。20xx年，項(xiàng)目部共組織各隊(duì)組機(jī)電檢查15次，共查出并整改問題215條。設(shè)備失爆率有了很大程度下降，較大程度地扼制了安全事故的發(fā)生。
（四）科技創(chuàng)新新征程：根據(jù)礦建公司對(duì)科技創(chuàng)新工作的安排，項(xiàng)目部也對(duì)科技創(chuàng)新工作進(jìn)行了針對(duì)性的布臵，并成立了科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)組，設(shè)定了20xx年上報(bào)5項(xiàng)，力爭8項(xiàng)的創(chuàng)新目標(biāo)。通過努力，項(xiàng)目部本年度上報(bào)科技創(chuàng)新項(xiàng)目8項(xiàng)，五小成果13項(xiàng)。在礦建公司組織的科技創(chuàng)新座談會(huì)，項(xiàng)目部有4項(xiàng)科技創(chuàng)新成果榮登礦建公司的《科技創(chuàng)新?？?。
（五）后勤管理有保障：今年以來，后勤系統(tǒng)緊緊圍繞礦建中心總體工作目標(biāo)，實(shí)出環(huán)境整治、供熱、房改工作等重點(diǎn)管理，使員工的生活質(zhì)量得到了明顯提高。
狠抓環(huán)境衛(wèi)生，今年共清理垃圾500噸，保證了項(xiàng)目部內(nèi)的整潔，全年無傳染病、無食物中毒事件。強(qiáng)化住房管理工作，住房是我項(xiàng)目部的一件大事，關(guān)系到每一位職工的切身利益，修建了活動(dòng)室，配備了臺(tái)球案、乒乓球案、雙杠、象棋、跳棋、啞鈴等，活動(dòng)器材豐富了職工的業(yè)余生活，擴(kuò)建澡塘100多平方，并給女職工修建澡塘保證每一位職工在班后能及時(shí)洗上熱水澡，維修職工住宿200多平方，保證職工的住宿問題，并派有專人負(fù)責(zé)。在食堂和澡塘、供熱管理上，20xx年我們以服務(wù)職工為宗旨，為職工擔(dān)供最優(yōu)質(zhì)的洗浴、住宿、就餐服務(wù)，并完成了各類檢查工作組的接待任務(wù)。
（六）加強(qiáng)職工培訓(xùn)，注重人才培養(yǎng)：
1、特殊工種培訓(xùn)：
（1）、安管初訓(xùn)人員72人，復(fù)訓(xùn)16人，再培訓(xùn)14人；
（2）、班組長初訓(xùn)52人，復(fù)訓(xùn)11人；
（3）、井下電工初訓(xùn)84人，復(fù)訓(xùn)24人；
（4）、掘進(jìn)機(jī)司機(jī)初訓(xùn)30余人，復(fù)訓(xùn)2人；
（5）、探放水共初訓(xùn)23人；
2、一般工種培訓(xùn)：
（1）、支護(hù)工初訓(xùn)650人，再訓(xùn)500人；
（2）、掘進(jìn)工初訓(xùn)100人；
（3）、刮板司機(jī)初訓(xùn)440人，再訓(xùn)150人；
（4）、三機(jī)司機(jī)初訓(xùn)400人；
（5）、小絞車司機(jī)初訓(xùn)150人；
（6）、水泵司機(jī)初訓(xùn)200人；
（7）、挖掘機(jī)司機(jī)培訓(xùn)50余人；
3、在礦職教部培訓(xùn)安檢工40余人，瓦斯檢查工20人，創(chuàng)傷自救人員30人，探放水工39人。
4、共計(jì)初訓(xùn)：2380人次，復(fù)訓(xùn)：717人次；
我項(xiàng)目部通過組織結(jié)構(gòu)創(chuàng)新、管理制度創(chuàng)新、等方方面面進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐，讓創(chuàng)新的理念、創(chuàng)新的方法、創(chuàng)新的氛圍深入人心，為企業(yè)的發(fā)展進(jìn)行有益的嘗試。
今年以來，項(xiàng)目部人員不斷增加，管理難度也越來越大，項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)班子就開始重視制度建設(shè)，不斷地建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，把隊(duì)伍穩(wěn)定做為制定制度的出發(fā)點(diǎn)，把鍛煉隊(duì)伍做為提升管理的根本點(diǎn)，不是全盤否定，而是日臻完善，我們把好的制度繼續(xù)執(zhí)行下去，把不好的制度進(jìn)行重新完善，最大限度地照顧到職工的情緒，在短短的三個(gè)月，我們就建立健全的各項(xiàng)規(guī)章制度，先后制定和完善了各崗位責(zé)任制，并制定和修改了《安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化考核辦法》、《月度生產(chǎn)績效考核管理制度》《項(xiàng)目部管理人員工資分配方案》、《運(yùn)輸及頂板考核辦法》、《管理人員請(qǐng)銷假制度》、《xxxxx項(xiàng)目部節(jié)能降耗方案》等，迅速地與礦建公司和xxxxx公司各項(xiàng)管理制度接軌，也使管理走上了健康發(fā)展的軌道。
考古挖掘報(bào)告篇十五
為了配合11年北京奧運(yùn)會(huì)敦煌研究院攜手天津博物館隆重推出了《絲路放歌情系奧運(yùn)---20xx年天津敦煌藝術(shù)大展》，而我則非常榮幸的成為了此次敦煌展的一名志愿講解員。
我們都知道敦煌石窟在中國，但它的聲名卻遠(yuǎn)播世界。它的輝煌過去再為人所知，竟起于19xx年一次傳奇性的發(fā)現(xiàn)——敦煌莫高窟藏經(jīng)洞的發(fā)現(xiàn)，舉世震驚，吸引了世界的目光，但時(shí)逢晚清國勢(shì)衰微，列強(qiáng)橫行，藏經(jīng)洞文物慘遭浩劫，其結(jié)果是發(fā)現(xiàn)的數(shù)萬件文物流散異國他鄉(xiāng)，寫下中國文化史上最傷心的一章。待到國人驚魂甫定，回首西顧，猶幸它的母體——敦煌石窟本身，依然靜默地屹立在大漠深處，遺留下大量精美絕倫的藝術(shù)品，成為世界上連續(xù)營造時(shí)間最長、現(xiàn)存規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的佛教藝術(shù)和文化寶庫。
百年滄桑，古老的中華重新崛起于世界東歡迎；并昭示國人勿忘國恥，振興中華，再造新的輝煌。
這次展出為了讓觀眾對(duì)敦煌有全面的認(rèn)識(shí)，我們的展出分為以下幾個(gè)大塊：1，序幕展示敦煌的歷史文化背景2，輝煌燦爛的敦煌石窟藝術(shù)3，敦煌藏經(jīng)洞的發(fā)現(xiàn)與被劫史實(shí)展示4，敦煌藏經(jīng)洞文獻(xiàn)展示。而我們的講解就是帶領(lǐng)著大家全面的欣賞這些瑰寶。
1，序幕展示敦煌的歷史文化背景。
可能會(huì)有這樣的疑問，為什么在敦煌會(huì)有留下這么多的文化遺產(chǎn)，這就要從歷史追溯淵源。答案就是：絲路咽喉，文化重鎮(zhèn)。敦煌位于甘肅省河西走廊西端。它南枕祁連，襟帶西域，鳴沙為環(huán)，黨河為帶，前陽關(guān)而后玉門，控伊西而通漠北，是古老的絲綢之路上的重鎮(zhèn)和中西經(jīng)濟(jì)、文化交流的薈萃和集散之地，也是著名的歷史文化名城。自西漢張騫通西域后，漢武帝元鼎六年（公元前111年）建敦煌郡以來，就是一個(gè)多民族、多元文化共處的地區(qū)，歐亞大陸諸文明及多重交通網(wǎng)絡(luò)在此交匯，是中國一體多元的區(qū)域文化重鎮(zhèn)，也是古代中國與世界文明交往最頻繁、影響最深遠(yuǎn)的地區(qū)。
2，輝煌燦爛的敦煌石窟藝術(shù)。
輝煌燦爛的敦煌石窟藝術(shù)。這是展出數(shù)量最多，也是最吸引觀眾之處。圖版展示的敦煌石窟建筑、復(fù)制洞窟、敦煌石窟彩塑、敦煌石窟壁畫。共有6個(gè)復(fù)制洞窟分別是：莫高窟158號(hào)窟、莫高窟249號(hào)窟、莫高窟220窟、莫高窟45號(hào)窟、榆林29號(hào)窟、莫高窟17號(hào)窟。復(fù)制洞窟除158窟外都是1：1臨摹復(fù)制，也就是在真正的敦煌這些洞窟是什么樣子，我們?cè)谶@里展示出來的就是什么樣子。這些復(fù)制洞窟都是敦煌石窟中的代表。就像開鑿于南北朝西魏時(shí)期的249窟，此窟壁畫內(nèi)容中最富特色最有意趣的是窟頂四披的壁畫。覆斗形窟頂，中心飾垂蓮藻井，四披“圖畫天地，品類群生”；上部為天空，是神仙的世界，正披畫阿修羅王、前披畫摩尼寶珠，都是典型的佛教題材；右披和左披畫東王公和西王母，較多地體現(xiàn)神仙思想；四披下部繞窟一周則盡是山林野獸及狩獵等地上人間的生活場(chǎng)景，構(gòu)成天地神人共處的想象空間。
從文化角度來說這里壁畫的內(nèi)容融合了佛、道和中國古神話。我們可以看到佛教中的阿修羅，道教中的飛仙、東王宮、西王母，還有古神話中的風(fēng)雨雷電四神。這些充分說明了佛教從古印度傳入我國，深受我們文化的影響，這也許就是為什么我們的佛教和東南亞的佛教有很大的不同。更能反映這種中國化的還有這座石窟兩側(cè)壁畫中央的說法圖，在說法圖里我們看到四尊飛天，有兩尊是典型的西域式的飛天，她們的特點(diǎn)是上身裸；而與她們形成對(duì)比的則是身著大袖長袍的中原式飛天。我們都知道正是我們受傳統(tǒng)儒家思想的影響才產(chǎn)生了大袖長袍的中原式飛天。文化的交融在這里又一次被展現(xiàn)的淋漓盡致。建于初唐的220窟，記載了明確的開鑿時(shí)間，典型的家族窟，翟氏家族歷代供養(yǎng)了300余年。莫高窟中的特窟，建于盛唐時(shí)間的45窟，正壁佛龕中保存非常完好的佛、弟子、菩薩、天王塑像，美輪美奐，形象逼真。在這里你可以體會(huì)到什么叫做盛世唐風(fēng)。榆林29窟，帶有濃厚的西夏特點(diǎn)，走進(jìn)她帶給人一種神秘感。莫高窟17號(hào)窟，她的另一個(gè)舉世聞名的名字——藏經(jīng)洞。中華文明的瑰寶，中國近代的劫難，從這個(gè)不到十米見為,塑造和描繪的結(jié)合，表現(xiàn)人體的肌膚，面部表情，須發(fā)的蓬松，服飾的質(zhì)地。它是石窟藝術(shù)的主體，信仰崇拜的主要偶像，與石窟建筑，繪畫共同構(gòu)成完整的石窟藝術(shù)?，F(xiàn)在的我還是一名大學(xué)生，公司的其他員工對(duì)我也就十分的照顧，給我解釋工作時(shí)都十分耐心，有什么不懂得的事情請(qǐng)教他們時(shí)，無論多么復(fù)雜他們都能不厭其煩的幫我講解，有時(shí)還會(huì)手把手的教我如何去做。
作為一名內(nèi)勤，每天做的工作都很瑣碎，每天做的也都不盡相同，這和我在社聯(lián)辦公室的工作也有了共通之處，讓我更好更快的適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境。作為內(nèi)勤要盡全力為外勤做好后勤保障工作，這樣才能讓他們更好的工作。我手頭工作做完后也會(huì)盡自己所能幫助其他人做一些力所能及的事情，例如幫他們?cè)谛麄鲀?cè)上蓋上他們的名字和電話再打包幫他們拿走，或許事情并不復(fù)雜，但是這樣能讓辛苦了一天的他們得到片刻的休息，我也是非常開心的。
這一個(gè)月讓我了解了工作的艱辛，內(nèi)勤每天有做不完的小事，而且要仔細(xì)、認(rèn)真，不能出一點(diǎn)差錯(cuò)，否則錯(cuò)誤很難查出來。外勤每天東奔西跑，風(fēng)吹日曬，有時(shí)連水都喝不上，離辦公室遠(yuǎn)的地方坐車得兩個(gè)小時(shí)，還要提很多東西……一直在社聯(lián)工作著，曾以為自己早已能夠適應(yīng)社會(huì)上的節(jié)奏，面對(duì)工作也能夠比其他人顯得更加的從容些，不過真的實(shí)踐了才發(fā)現(xiàn)，我還差得很遠(yuǎn)。社聯(lián)只是讓我們初步適應(yīng)，它與實(shí)際的工作還有很大的區(qū)別，這次的實(shí)踐讓我更清楚的認(rèn)識(shí)了自己。當(dāng)然，工作雖然辛苦，可是有時(shí)的一句“謝謝”或者“干得不錯(cuò)”就能讓我無比快樂，忘了所有煩惱。
最后還要感謝學(xué)校讓我們走出校門感悟工作中的辛酸，更要感謝國家干細(xì)胞產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化基地間充植干細(xì)胞庫的各位領(lǐng)導(dǎo)給我提供了一個(gè)實(shí)習(xí)的場(chǎng)所，及各位員工對(duì)我的關(guān)心和照顧，這一個(gè)月的經(jīng)歷將成為我以后工作時(shí)的一筆來之不易的寶貴財(cái)富。
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