讀后感是對(duì)作者思想情感的接納和消化。在寫讀后感時(shí)，要注意把握好情感和理性的平衡，既要表達(dá)自己的感受，又要有深入的思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感文章，供大家參考和學(xué)習(xí)。
天地九重讀后感篇一
《天地九重》的作者是我們中國家喻戶曉的太空英雄——楊利偉。
在這本書里，作者從他小時(shí)候的無知寫到了2007年擔(dān)任少將。
書里有很多楊利偉生活、學(xué)習(xí)、工作的小故事，他學(xué)習(xí)專心刻苦，成績優(yōu)異;他喜歡鉆研，善于創(chuàng)新;他每到一處，就在哪里留下美名。我要把楊利偉作為我學(xué)習(xí)的榜樣。
書里的好句、好詞密密麻麻，我摘抄了不少，我記得最精彩的一句是：“飛機(jī)貼著白花花的地面奔跑，飛機(jī)飛上藍(lán)天后，電子表上的速度突然降到了零。”
每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我會(huì)不由自主地捧起這本書，癡迷地看著，不時(shí)地發(fā)出“哈哈”、“哦”……讓我發(fā)出這種聲音的，往往是書中那有趣的片段，或者是滑稽的話句。我暗下決心，以后寫作文，也要學(xué)著他寫這種幽默的詞句，生動(dòng)而感人的故事情節(jié)。
這本書，我看了一次又一次，我真的很喜歡它，它對(duì)我的幫助、好處確實(shí)很大。
天地九重讀后感篇二
這是中學(xué)生的天地，這是中學(xué)生的舞臺(tái)，這里可以讓中學(xué)生展示自我，綻放光彩，這里有中學(xué)生的夢(mèng)想，這里也有中學(xué)生的煩惱，他們把自己的夢(mèng)想與煩惱與所有的中學(xué)生分享，幫助所有中學(xué)生解決與他們相似的問題，并予以我們幫助，讓我們能夠在高中三年里無憂學(xué)習(xí)，這里的例子與我們太為相似，我們很少去了解國內(nèi)外事情，也不懂高中的學(xué)習(xí)，更為不懂高考的形式。在這里無論是國內(nèi)外的事情還是高考的形式都可以被我與更多的中學(xué)生盡覽無余。我從中學(xué)習(xí)到了一些從沒注意過的事情?？吹揭黄臒廊沼洠l(fā)現(xiàn)在自己學(xué)習(xí)上也是一樣，也存在著他們的缺陷，自己也會(huì)有所反思，這是這幾本書給我的最大感覺。
翻了又翻，里面的一個(gè)內(nèi)容特為吸引我，那就是關(guān)于學(xué)生補(bǔ)習(xí)的內(nèi)容，其中講述了補(bǔ)習(xí)的好處與壞處，補(bǔ)習(xí)讓人成績提高，另一方面又讓學(xué)生無心學(xué)習(xí)，自認(rèn)為已是懂得清清楚楚，導(dǎo)致自己上課時(shí)開小差，想想自己的補(bǔ)習(xí)經(jīng)歷，與其講述的也不盡相同，這幾本《中學(xué)生天地》貼切我們的學(xué)習(xí)與生活，讀完這幾本感受也就這個(gè)最為明顯，它們可以是我們課余的老師，老師之外的助手，總在學(xué)習(xí)中可以見到。
1事情，里面寫了關(guān)于青少年的煩惱和高考的一些政策和一些青少年的成就，總而言之相同的主題下竟包含了不同的主題內(nèi)容。
學(xué)生們的煩惱呈現(xiàn)在這小小的本子里，心理專家并予以解決方法與其見解，這些書承載了青少年的煩惱，也承載了青少年的夢(mèng)想，他們將夢(mèng)想寄托在這些書中，即使不能現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)，但把夢(mèng)想放在書中，也是一種虛擬的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，這是我看完這幾本書后的第一感覺。除了青少年的煩惱，還講述了學(xué)生的學(xué)習(xí)與校園生活，與一些人決心，還有不少國內(nèi)國外的事呢，作文也有不少，笑話也是源源不斷的，總體來說每幾頁都有不少新意，講的內(nèi)容都有所不同，給人以不少的啟發(fā)，給人以不同想象，這應(yīng)該是一本不錯(cuò)的書，寫出了現(xiàn)在青少年的現(xiàn)狀，又寫出了當(dāng)代人的想法，又寫出了青少年的行動(dòng)，整本書充滿了青春的活力，可以從中學(xué)到很多，懂得很多，更能用之于現(xiàn)實(shí)中，青春就有煩惱，就有夢(mèng)想，這也許是一個(gè)很好的導(dǎo)師在我的時(shí)候中導(dǎo)演。這是我看完這書后最深的感受。
《中學(xué)生天地》系綜合類中學(xué)生課外讀物，是一本當(dāng)代中國中學(xué)生的“青春讀本”。是目前全國發(fā)行量最大的中學(xué)生期刊。
服務(wù)素質(zhì)教育，是《中學(xué)生天地》雜志的特色之一?！吨袑W(xué)生天地》創(chuàng)辦時(shí)，應(yīng)試教育風(fēng)頭正健，學(xué)生期刊中教輔類讀物泛濫，但《中學(xué)生天地》沒有隨波逐流，而是高瞻遠(yuǎn)矚，獨(dú)辟蹊徑，確立了“培養(yǎng)未來勞動(dòng)者素質(zhì)”的辦刊宗旨，提出為中學(xué)生“拓展知識(shí)，開闊視野，2————來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考啟迪心智，陶冶情操”服務(wù)的辦刊理念。20多年來，《中學(xué)生天地》一直堅(jiān)持這樣的辦刊宗旨和育人理念，為我們中學(xué)生送上了一道道知識(shí)大餐。
————來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考3。
天地九重讀后感篇三
《天地九重》的作者相信很多人都不會(huì)陌生，他就是中國首位飛向太空的航天英雄——楊利偉。這本書中，楊利偉講述了自己的成長歷程，他回顧了自己是如何從一個(gè)小城少年成為一名軍人，又通過篩選成為一名優(yōu)秀的戰(zhàn)斗機(jī)飛行員，后來通過無數(shù)次艱辛刻苦地訓(xùn)練和努力付出，終于成就了自己的人生理想，成為一名宇航員。楊利偉用自己的努力和勤奮，讓自己成功的花朵恣意盛放，鮮艷耀眼。
書中除了講述他自己的成長歷程，還講述了很多很多。如太空一日、頭頂星空、神七問天等。在書中有一整個(gè)章節(jié)就是寫太空一日。
2003年10月15日，從發(fā)射到返回。其中不僅有人們廣為流傳的畫面，還有許多鮮為人知的細(xì)節(jié)。
看著他一動(dòng)不動(dòng)，以為他已經(jīng)死了。到了3分20秒，整流罩打開，陽光刺進(jìn)飛船，楊利偉眨了一下眼睛，指揮大廳有人叫了起來：“快看啊，他眨眼了，利偉還活著?！庇行┌装l(fā)蒼蒼的老專家，盯著大屏幕掉眼淚。一代又一代的不懈努力才成就了今天的航天事業(yè)的輝煌，而實(shí)現(xiàn)億萬中華兒女夢(mèng)想的，是那些敢于犧牲、勇往直前的航天員們。
當(dāng)返回地球時(shí)，又經(jīng)歷了一次驚心動(dòng)魄。不僅在穿越大氣層時(shí)看到了炫窗的裂紋，還經(jīng)歷了折磨人的拋傘。在沒有先例，沒有準(zhǔn)備的情況下，楊利偉的緊張可想而知。而當(dāng)飛船重重地砸在地上的時(shí)候，他的心也落地了。幾分鐘后，當(dāng)他聽見外面有人的喊聲的時(shí)候，他那個(gè)高興呀。終于回家了，在經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的一天飛行之后，在準(zhǔn)備了5年之后，在億萬中華兒女的注視下，他回來了。當(dāng)他自主出艙的那一刻，現(xiàn)場(chǎng)的人、電視前的人都沸騰了。那畫面永遠(yuǎn)定格，留在中華兒女心中。他們要將故事講給下一代、下下一代人，讓子子孫孫都銘記這偉大的時(shí)刻。
看完這本書，我學(xué)到很多，也想到很多，我真正為他感動(dòng)，真正敬佩他，也為我們國家擁有這樣的英雄們而自豪。我們應(yīng)該向楊利偉叔叔一樣，勇敢的克服困難，向自己的人生目標(biāo)不斷靠近，最終實(shí)現(xiàn)崇高的理想。楊利偉叔叔讓我明白：其實(shí)困難并不可怕，只要用心去克服，就會(huì)取得成功!
天地九重讀后感篇四
《天地九重》的作者相信很多人都不會(huì)陌生，他就是中國首位飛向太空的航天英雄——楊利偉。這本書中，楊利偉講述了自己的成長過程，他回顧了自己是如何從一個(gè)小城少年成為一名軍人，又通過篩選成為一名優(yōu)秀的戰(zhàn)斗機(jī)飛行員，后來通過無數(shù)次艱辛刻苦地訓(xùn)練和努力付出，終于成就了自己的人生理想，成為一名宇航員。楊利偉用自己的努力和勤奮，讓自己成功的花朵恣意盛放，鮮艷耀眼。
從剛剛踏進(jìn)軍營到成為首飛航天員，楊利偉走過了很長的一段路，若沒有堅(jiān)強(qiáng)與果斷，沒有毅力與堅(jiān)持，他一定不會(huì)成功。
初穿軍裝的楊利偉不過是個(gè)18歲的青年，但自從離開學(xué)校走進(jìn)軍營的那一刻起，他就完成了從學(xué)生到軍人的轉(zhuǎn)變。艱苦的訓(xùn)練將他逐漸磨礪成一個(gè)真正的軍人。每天大量的訓(xùn)練往往讓人累得站不起來。體會(huì)過軍訓(xùn)的我們認(rèn)為我們的那些訓(xùn)練已經(jīng)很辛苦了，但看看他們呢，是我們的10倍、20倍，但他們依然堅(jiān)持著。訓(xùn)練的艱辛沒有讓他們退縮，反而越戰(zhàn)越勇，越來越堅(jiān)強(qiáng)。在航天員的訓(xùn)練中，楊利偉要接受58門全新的課程學(xué)習(xí)，理論、操作，已經(jīng)30多歲的他在知識(shí)面仍然如饑似渴。沒有人逼迫他，他靠著自己的毅力，自己鞭策自己，爭(zhēng)取在每一次考試中取得優(yōu)異的成績。
有句話說的好"滴水能把石穿透，萬事功到自然成"。生活中無數(shù)的成功人士的背后是辛勤的汗水和不為人知的艱辛。成功之路并非一飛沖天，而是一步一個(gè)腳印，不懈不怠的結(jié)果。我想，只要你能向著自己確定的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地努力前進(jìn)，在你到達(dá)人生巔峰，握住勝利旗幟的時(shí)候，你會(huì)欣賞到別人不曾看到的美麗風(fēng)景！
書中除了講述他自己的成長歷程，還講述了很多很多。如太空一日、頭頂星空、神七問天等。在書中有一整個(gè)章節(jié)就是寫太空一日。
2003年10月15日，從發(fā)射到返回。其中不僅有人們廣為流傳的畫面，還有許多鮮為人知的細(xì)節(jié)。
最初的驚險(xiǎn)出現(xiàn)在發(fā)射過程中，火箭的劇烈振動(dòng)引起了人體共振。26秒，26秒的共振讓楊利偉痛苦不堪，五臟六腑仿佛都要碎了，在那一剎那，他真的以為自己要犧牲了。這就是首飛航天必須承受的，沒有前人探路，只有自己摸索。
后來，在研究后，改進(jìn)了工藝，就再?zèng)]發(fā)生過這樣的情況。這26秒對(duì)楊利偉來說極為漫長，但對(duì)地面指揮中心的專家來說又何嘗不難熬？看著他一動(dòng)不動(dòng)，以為他已經(jīng)死了。到了3分20秒，整流罩打開，陽光刺進(jìn)飛船，楊利偉眨了一下眼睛，指揮大廳有人叫了起來：“快看啊，他眨眼了，利偉還活著?！庇行┌装l(fā)蒼蒼的老專家，盯著大屏幕掉眼淚。一代又一代的不懈努力才成就了今天的航天事業(yè)的輝煌，而實(shí)現(xiàn)億萬中華兒女夢(mèng)想的，是那些敢于犧牲、勇往直前的航天員們。
當(dāng)返回地球時(shí)，又經(jīng)歷了一次驚心動(dòng)魄。不僅在穿越大氣層時(shí)看到了炫窗的裂紋，還經(jīng)歷了折磨人的拋傘。在沒有先例，沒有準(zhǔn)備的情況下，楊利偉的緊張可想而知。而當(dāng)飛船重重地砸在地上的時(shí)候，他的心也落地了。幾分鐘后，當(dāng)他聽見外面有人的喊聲的時(shí)候，他那個(gè)高興呀。終于回家了，在經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的一天飛行之后，在準(zhǔn)備了5年之后，在億萬中華兒女的注視下，他回來了。當(dāng)他自主出艙的那一刻，現(xiàn)場(chǎng)的人、電視前的人都沸騰了。那畫面永遠(yuǎn)定格，留在中華兒女心中。他們要將故事講給下一代、下下一代人，讓子子孫孫都銘記這偉大的時(shí)刻。
看完這本書，我學(xué)到很多，也想到很多，我真正為他感動(dòng)，真正敬佩他，也為我們國家擁有這樣的英雄們而自豪。想到自己，覺得自己真是太渺小了。在我們的身上有很多壞毛病：膽小，軟弱，怕苦怕累。在我們的生活中，遇到了一點(diǎn)小挫折，通常都是兩個(gè)字“退縮”。我們應(yīng)該向楊利偉叔叔一樣，勇敢的克服困難，向自己的人生目標(biāo)不斷靠近，最終實(shí)現(xiàn)崇高的理想。楊利偉叔叔讓我明白：其實(shí)困難并不可怕，只要用心去克服，就會(huì)取得成功！
2011年6月1日。
09高職財(cái)務(wù)管理（2）班。
劉園園。
天地九重讀后感篇五
地球真的太漂亮了，漂亮得無可比擬。
以前不知道文學(xué)描寫中“美得讓人窒息”是什么情形，而此時(shí)我真的是屏住呼吸，久久看著眼前的景象，心里激動(dòng)得不得了。
在太空的黑幕上，地球就像站在宇宙臺(tái)中央那們最美的大明星，渾身散發(fā)出奪人心魄的、彩色的、明亮的光芒，她披著淺藍(lán)色的紗裙和白色的飄帶，如同天上的仙女緩緩飛行。
我無法形容內(nèi)心的喜悅和傾慕，養(yǎng)育我們的地球母親，您太完美了。我仔細(xì)端詳這美麗的星球，生怕錯(cuò)過一處風(fēng)景，我深知這是億萬中華兒女夢(mèng)寐以求的美景。而這唯一的機(jī)會(huì)幸運(yùn)地降臨到我身上，我一定要替所有中國人好好看看她，我一邊看，一邊不停地按動(dòng)相機(jī)的快門，我要留下所()有我見到的奇異景色。
地理知識(shí)告訴我，地球大部分地區(qū)覆蓋著海洋，我果然看到了大片蔚藍(lán)色的海水，浩瀚的海洋驕傲地披露著廣闊壯觀的全貌，我還看到黃綠相間的陸地，連綿的山脈縱橫其間，我還看到我們平時(shí)所說的天空，大氣層中飄浮著片片雪白的云彩，那么輕柔，那么曼妙，在陽光的普照下，仿佛貼在地面上一樣，海洋、陸地、白云，它們呈現(xiàn)在飛船下面，緩緩駛來，又緩緩離去。
我知道我還是在軌道上飛行，并沒有完全脫離地球的懷抱，沖向宇宙的深處，然而這也足以我震撼了，我并不能看清宇宙中眾多的星球，因?yàn)閷?shí)際上它們距我們的距離非常遙遠(yuǎn)，很多都以光年計(jì)算。
正因?yàn)槿绱?，我覺得宇宙廣袤真實(shí)地?cái)[在我的眼前，即便作為中華民族第一個(gè)飛天的人億，我已經(jīng)跑到離地球表面400公里的空間，可以稱為太空人了，但是實(shí)際上在浩瀚的宇宙面前，我僅像一粒塵埃。
雖然，獨(dú)自在太空飛行，但我想到了此刻千萬中國人翹首以待，我不是一個(gè)人在飛，我是代表所有中國人，甚至人類來到了太空。我看到的一切證明了中國航天技術(shù)的成功，我認(rèn)為我的心情一定要表達(dá)一下，就拿出太空筆，在工作日志背面寫了一句話：“為了人類的和平與進(jìn)步，中國人來到太空了?！?/p>
天地九重讀后感篇六
書就像是我們真心的好朋友，它不僅讓我們的情感豐富多彩，也讓我們的生活充滿陽光。下面，小編為大家整理推薦了中學(xué)生天地讀后感，歡迎大家前來參閱。中學(xué)生天地讀后感篇一。
《中學(xué)生天地》系綜合類中學(xué)生課外讀物，是一本當(dāng)代中國中學(xué)生的“青春讀本”。是目前全國發(fā)行量最大的中學(xué)生期刊。
服務(wù)素質(zhì)教育，是《中學(xué)生天地》雜志的特色之一?！吨袑W(xué)生天地》創(chuàng)辦時(shí)，應(yīng)試教育風(fēng)頭正健，學(xué)生期刊中教輔類讀物泛濫，但《中學(xué)生天地》沒有隨波逐流，而是高瞻遠(yuǎn)矚，獨(dú)辟蹊徑，確立了“培養(yǎng)未來勞動(dòng)者素質(zhì)”的辦刊宗旨，提出為中學(xué)生“拓展知識(shí)，開闊視野，啟迪心智，陶冶情操”服務(wù)的辦刊理念。20多年來，《中學(xué)生天地》一直堅(jiān)持這樣的辦刊宗旨和育人理念，為我們中學(xué)生送上了一道道知識(shí)大餐。
在這里無論是國內(nèi)外的事情還是高考的形式都可以被我與更多的中學(xué)生盡覽無余。我從中學(xué)習(xí)到了一些從沒注意過的事情?？吹揭黄臒廊沼?，發(fā)現(xiàn)在自己學(xué)習(xí)上也是一樣，也存在著他們的缺陷，自己也會(huì)有所反思，這是這幾本書給我的最大感覺。翻了又翻，里面的一個(gè)內(nèi)容特為吸引我，那就是關(guān)于學(xué)生補(bǔ)習(xí)的內(nèi)容，其中講述了補(bǔ)習(xí)的好處與壞處，補(bǔ)習(xí)讓人成績提高，另一方面又讓學(xué)生無心學(xué)習(xí)，自認(rèn)為已是懂得清清楚楚，導(dǎo)致自己上課時(shí)開小差，想想自己的補(bǔ)習(xí)經(jīng)歷，與其講述的也不盡相同，這幾本《中學(xué)生天地》貼切我們的學(xué)習(xí)與生活，讀完這幾本感受也就這個(gè)最為明顯，它們可以是我們課余的老師，老師之外的助手，總在學(xué)習(xí)中可以見到。
一本小小的《中學(xué)生天地》竟包羅萬象，不同期的內(nèi)容有所不同，但是可以確定的是有一件事情肯定相同，那就是講的都與青少年有關(guān)的事情，里面寫了關(guān)于青少年的煩惱和高考的一些政策和一些青少年的成就，總而言之相同的主題下竟包含了不同的主題內(nèi)容。學(xué)生們的煩惱呈現(xiàn)在這小小的本子里，心理專家并予以解決方法與其見解，這些書承載了青少年的煩惱，也承載了青少年的夢(mèng)想，他們將夢(mèng)想寄托在這些書中，即使不能現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)，但把夢(mèng)想放在書中，也是一種虛擬的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，這是我看完這幾本書后的第一感覺。
一本小小的《中學(xué)生天地》竟包羅萬象，不同期的內(nèi)容有所不同，但是可以確定的是有一件事情肯定相同，那就是講的都與青少年有關(guān)的事情，里面寫了關(guān)于青少年的煩惱和高考的一些政策和一些青少年的成就，總而言之相同的主題下竟包含了不同的主題內(nèi)容。
學(xué)生們的煩惱呈現(xiàn)在這小小的本子里，心理專家并予以解決方法與其見解，這些書承載了青少年的煩惱，也承載了青少年的夢(mèng)想，他們將夢(mèng)想寄托在這些書中，即使不能現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)，但把夢(mèng)想放在書中，也是一種虛擬的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，這是我看完這幾本書后的第一感覺。除了青少年的煩惱，還講述了學(xué)生的學(xué)習(xí)與校園生活，與一些人決心，還有不少國內(nèi)國外的事呢，作文也有不少，笑話也是源源不斷的，總體來說每幾頁都有不少新意，講的內(nèi)容都有所不同，給人以不少的啟發(fā)，給人以不同想象，這應(yīng)該是一本不錯(cuò)的書，寫出了現(xiàn)在青少年的現(xiàn)狀，又寫出了當(dāng)代人的想法，又寫出了青少年的行動(dòng)，整本書充滿了青春的活力，可以從中學(xué)到很多，懂得很多，更能用之于現(xiàn)實(shí)中，青春就有煩惱，就有夢(mèng)想，這也許是一個(gè)很好的導(dǎo)師在我的時(shí)候中導(dǎo)演。
這是我看完這書后最深的感受。
這是中學(xué)生的天地，這是中學(xué)生的舞臺(tái)，這里可以讓中學(xué)生展示自我，綻放光彩，這里有中學(xué)生的夢(mèng)想，這里也有中學(xué)生的煩惱，他們把自己的夢(mèng)想與煩惱與所有的中學(xué)生分享，幫助所有中學(xué)生解決與他們相似的問題，并予以我們幫助，讓我們能夠在高中三年里無憂學(xué)習(xí)，這里的例子與我們太為相似，我們很少去了解國內(nèi)外事情，也不懂高中的學(xué)習(xí)，更為不懂高考的形式。在這里無論是國內(nèi)外的事情還是高考的形式都可以被我與更多的中學(xué)生盡覽無余。我從中學(xué)習(xí)到了一些從沒注意過的事情?？吹揭黄臒廊沼洠l(fā)現(xiàn)在自己學(xué)習(xí)上也是一樣，也存在著他們的缺陷，自己也會(huì)有所反思，這是這幾本書給我的最大感覺。
翻了又翻，里面的一個(gè)內(nèi)容特為吸引我，那就是關(guān)于學(xué)生補(bǔ)習(xí)的內(nèi)容，其中講述了補(bǔ)習(xí)的好處與壞處，補(bǔ)習(xí)讓人成績提高，另一方面又讓學(xué)生無心學(xué)習(xí)，自認(rèn)為已是懂得清清楚楚，導(dǎo)致自己上課時(shí)開小差，想想自己的補(bǔ)習(xí)經(jīng)歷，與其講述的也不盡相同，這幾本《中學(xué)生天地》貼切我們的學(xué)習(xí)與生活，讀完這幾本感受也就這個(gè)最為明顯，它們可以是我們課余的老師，老師之外的助手，總在學(xué)習(xí)中可以見到。
天地九重讀后感篇七
上海新天地是上海具有濃厚“海派”風(fēng)格的都市旅游景點(diǎn)。它的前身是上海近代建筑的標(biāo)志之一―――破舊的上海石庫門居住區(qū)。它是以上海獨(dú)特的石庫門建筑舊區(qū)為基礎(chǔ)改造成的集餐飲、商業(yè)、娛樂、文化的休閑步行街。改造之后，上海新天地被創(chuàng)新地注入了諸多時(shí)尚的商業(yè)元素，變成了一個(gè)集餐飲、購物、娛樂等功能于一身的國際化休閑、文化、娛樂中心。是一個(gè)具有上海歷史文化風(fēng)貌的都市旅游景點(diǎn)，以中西融合、新舊結(jié)合為基調(diào)，將上海傳統(tǒng)的石庫門里弄與充滿現(xiàn)代感的新建筑融為一體。
上海新天地座落在市中心盧灣區(qū)、緊鄰熱鬧的淮海南路，處于“市中心的中心”?；春Ｖ新纺蟼?cè)、黃陂南路和馬當(dāng)路之間，毗鄰黃陂南路地鐵站和南北、東西高架路的交匯點(diǎn)。上海的新天地目前已經(jīng)成了一個(gè)具有國際知名度的聚會(huì)場(chǎng)所，并被納入了上海旅游景點(diǎn)的清單中，還成了中國房地產(chǎn)區(qū)域改造的經(jīng)典案例.
這是上海新天地照片，五月的我去了上海新天地，拍了一些照片給大家看看，以后來上海不妨去看看，在露天喝一杯咖啡感受一下上海新天地的獨(dú)特魅力。
天地九重讀后感篇八
言情重生女主宅斗（大概是這么個(gè)tag？不是很懂，別在意。）。
好長啊，看得我真是幾度想吐血，細(xì)枝末節(jié)怎么能這么拖。但是不得不說整體劇情和人物塑造都還蠻好的，尤其喜歡男主前世和今生的兩次出場(chǎng)描寫。
總的來講是女主的成長史，從女主重生回到母親去世時(shí)開始，兩世成長重新認(rèn)識(shí)上輩子經(jīng)歷的事認(rèn)識(shí)的人，掙扎改變自己的人生等等，金手指有但不過分，畢竟繼母庶妹蠢如狗。一些配角也沒有因?yàn)榕髂兄鞯倪^于閃亮而洇滅他們的光彩。
雖然說是以女主為主，但男主的高調(diào)神秘也非常令人印象深刻，再加上凄慘的身世，是美強(qiáng)慘本慘了。（看著看著我就成了他的媽粉……但這并不是說他不蘇！
兩個(gè)人應(yīng)該算是互相扶持成長，女主沒有一味的攀附男主，反而給了他非常強(qiáng)有力的支持，這一點(diǎn)我很喜歡。兩個(gè)都太優(yōu)秀了，以至于我常常對(duì)他們的年齡感到魔幻，只能強(qiáng)行說服自己古人早慧。
全文沒有搖擺不定的感情線，主cp挺甜，男配并不能與男主爭(zhēng)鋒，尤其對(duì)女主來說。
最后想單獨(dú)說女主的父親這個(gè)角色，看完全文覺得還挺唏噓。這是個(gè)非常天真而且理想主義的人，本質(zhì)善良，但成熟得太晚。年輕時(shí)腦子不好，以致于后半生都在努力彌補(bǔ)年輕時(shí)犯下的過錯(cuò)。他這輩子只對(duì)不起一個(gè)人，就是女主的母親，沒有任何一個(gè)人能夠代替她的母親去懲罰她父親，也沒有任何人能夠代替她去原諒他。
怎么說呢，能夠理解女主對(duì)于父親的看法發(fā)生了轉(zhuǎn)變，也有一點(diǎn)作為局外人的無奈。女主母親死的那段我是真的看著挺難過的，但是對(duì)她父親確實(shí)也恨不起來。
天地九重讀后感篇九
---距離。再往后翻，我發(fā)現(xiàn)書中除了青少年的煩惱，還講述了學(xué)生的校園生活與一些人的決心，更有不少作文及國內(nèi)外的新鮮事兒?？傊?整本書充滿了青春的活力，可以從中學(xué)到很多，懂得很多！
如果說語文老師是我希望的播種者，那么《中學(xué)生天地》就是那培養(yǎng)我成長的肥沃的土壤，就是我們的舞臺(tái).我的舞臺(tái)我做主！我與《中學(xué)生天地》的故事我譜寫！
作者：108班。
戴希恬。
2---開小差，想想自己的補(bǔ)習(xí)經(jīng)歷，與其講述的也不盡相同，這幾本《中學(xué)生天地》貼切我們的學(xué)習(xí)與生活，讀完這幾本感受也就這個(gè)最為明顯，它們可以是我們課余的老師，老師之外的助手，總在學(xué)習(xí)中可以見到。篇2：中學(xué)生典故讀后感暑假快接近尾聲了，在空閑時(shí)我讀了不少書，其中一本是《中學(xué)生典故》。因?yàn)槲也惶矚g“小說型”的書，而喜歡讀“故事”。這本書包含了許多好的故事，而且每個(gè)故事中都包含了一個(gè)樸素而深刻的道理，使我受益匪淺。其中講述了華羅庚的故事，寫了他小時(shí)候面對(duì)老師的難題進(jìn)行飛快地計(jì)算，答案脫口而出，令老師驚訝不已，并從此喜愛上了數(shù)學(xué)。在他失學(xué)后，寫了一篇論文。經(jīng)過不懈的努力成為了一名大學(xué)教師，這是史無前例的事情。在這個(gè)故事中，還說明了華羅庚十分注重于數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，經(jīng)常深入工廠進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)行數(shù)學(xué)應(yīng)用普及工作，并編寫了一些科普讀物。華羅庚的事跡使我深受觸動(dòng)，因?yàn)槿A羅庚在4---來母親的病情越來越嚴(yán)重了，跟“我”決別時(shí)還大口大口地吐著鮮血。
8---目，因?yàn)檫@本書的每一章結(jié)尾都會(huì)給人們留下一個(gè)懸念，讓人越看越想往下看，想知道這個(gè)故事的結(jié)果是怎么樣的。不知不覺，書中的很多知識(shí)就悄悄地進(jìn)入了你的腦海，因?yàn)槲闹胁恢挂淮蔚奶岬胶芏嗪Ｑ髣?dòng)物的知識(shí)。
工作閑暇之余，偶爾也會(huì)翻閱一些教育。
教學(xué)。
雜志書籍，不過說實(shí)話，讀得都較為粗淺，原因就是理論性太強(qiáng)，實(shí)踐性、可操作性較弱，感覺太空，不實(shí)用。近期，學(xué)校給我們每位教師發(fā)放了一本名為《學(xué)生第一》的書籍，看到這么厚的一本書，我頓時(shí)覺得一個(gè)頭兩個(gè)大——怕讀！后來沒辦法，只能當(dāng)作任務(wù)，硬著頭皮打開書來讀，沒想到讀著讀著，我竟從“怕讀”變成了“樂讀”、“愛讀”。
《學(xué)生第一》這本書是由北京市十一學(xué)校校長李希貴校長所撰寫的。李希貴，歷任教育部基礎(chǔ)教育評(píng)估中心主任、10---真實(shí)發(fā)生的故事中，我們可以看到李希貴校長和他的同事們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著“學(xué)生第一”的深刻內(nèi)涵，努力打造真正屬于孩子們的學(xué)校，讓他們?cè)谶@一方自由天地中快樂成長。這些老師匠心獨(dú)運(yùn)、甘為人梯，默默無聞的奉獻(xiàn)著。而學(xué)校里的孩子們呢？有這樣一群全心全意為學(xué)生發(fā)展著想的老師，他們變得自信陽光、睿智機(jī)敏、熱情仁愛，最終成人、成才。我想，這就是李希貴校長和他的同事們最樂于見到的喜人成果。
12---似類別也較多，但歸根結(jié)底，都與學(xué)習(xí)有關(guān)，試想，這樣的評(píng)選似乎與班級(jí)后進(jìn)生基本無緣，也很難激發(fā)學(xué)生的興趣，更談不上促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展了，因此，開展了沒多久，這項(xiàng)活動(dòng)就“夭折”了。現(xiàn)在想來，這樣的結(jié)果是必然的，學(xué)生的發(fā)展并不僅僅是學(xué)習(xí)成績上的進(jìn)步，更多的應(yīng)該是個(gè)人的全面成長，我們的思想似乎過于僵化了。此刻，讀了李希貴校長書中的這個(gè)小故事，我真正受益匪淺。
通過這本書，我遇見了一群有思想、有魄力的教育者，他們用智慧、創(chuàng)造力引領(lǐng)著一群富有熱情和創(chuàng)造力的孩子不斷成長。我相信，只要我們也像李希貴校長和他的同事們一樣，處處、時(shí)時(shí)、事事將學(xué)生擺在第一位，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，一定也能開拓出屬于我們學(xué)生的一條充滿希望的未來之路。
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天地九重讀后感篇十
我讀了第十八課盤古開天地，我想對(duì)盤古說：盤古你為了讓許多的人類見到光明。你頭頂著天，腳踩著地，你堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，終于把天和地給分開了。
當(dāng)我看到天上的云和吹來一陣秋風(fēng)我就會(huì)想起你呼出的氣息；當(dāng)下雨聽到的轟隆隆的雷聲，我就會(huì)想起你發(fā)出的聲音；當(dāng)我看見太陽和月亮?xí)r，我就會(huì)仿佛看見你的眼睛；當(dāng)我走在遼闊的大地，我就會(huì)想起你的肌膚；當(dāng)我看見奔流不息的江河時(shí)，我仿佛就會(huì)看到你深紅滾滾的血液！
我看見的這一切的一切，都是盤古用他的身軀和堅(jiān)持不懈的精神造成的！
我要堅(jiān)持上課認(rèn)真聽講、舉手發(fā)言、字體工整，才能像盤古一樣成就我自己的傳說。
天地九重讀后感篇十一
莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅。有一句話說：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。不久前我就結(jié)交了一個(gè)忠實(shí)的伙伴一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者——中學(xué)生天地。
初拿到《中學(xué)生天地》，那甜美又略帶清新的封面便吸引了我的目光。果不其然！翻開封面，卷首一首暑假飛走了的小詩充滿童趣而又形象的表示了學(xué)生們對(duì)開學(xué)的厭惡，一下拉近了我和它的距離。再往后翻，我發(fā)現(xiàn)書中除了青少年的煩惱，還講述了學(xué)生的校園生活與一些人的決心，更有不少作文及國內(nèi)外的新鮮事兒?？傊赫緯錆M了青春的活力，可以從中學(xué)到很多，懂得很多！
如果說語文老師是我希望的播種者，那么《中學(xué)生天地》就是那培養(yǎng)我成長的肥沃的土壤，就是我們的舞臺(tái)。我的舞臺(tái)我做主！我與《中學(xué)生天地》的故事我譜寫！
天地九重讀后感篇十二
在一只碩大的烏鴉念動(dòng)咒語后，一頭金發(fā)、鼻子上有幾粒雀斑的小男孩瑞夏德竟變成了一只烏鴉。
然后，他與烏鴉生活在一起。他以一只烏鴉的角度來觀察世界，同時(shí)經(jīng)歷許多冒險(xiǎn)，最終踏上了變回人的道路。
讀了這本書，我認(rèn)識(shí)到在任何動(dòng)物的相處中，其實(shí)有許多時(shí)候都是人做的不對(duì)，因?yàn)槿说呢澙泛妥运?，使得?dòng)物經(jīng)常受到傷害。我們要保護(hù)動(dòng)物們。
天地九重讀后感篇十三
這篇課文主要講了很久很久以前天和地混和在以起。這時(shí)候，出現(xiàn)了以個(gè)盤古氏，然后他就拿起斧頭，用斧頭把這一團(tuán)混沌劈了開來，然后盤古死了，他的身體各個(gè)部分就變成了太陽、月亮、星星、高山、河流、草木等等。從古猿轉(zhuǎn)變而來的猿人，后來猿人在艱苦的斗爭(zhēng)中進(jìn)化了。
這種原始人的樣子，已經(jīng)和現(xiàn)代人沒有什么兩樣，我們把他們叫做“山頂洞人”。他們不僅能夠把石頭砸成石斧、石錘，而且還能把野獸的骨頭磨制成骨針。別看這一枚小小的骨針，在那個(gè)時(shí)候，人們能磨成骨針可不是一件簡(jiǎn)單的事。有了骨針，人們可以把獸皮縫成衣服穿。
但這只是神話，現(xiàn)在誰也不會(huì)相信真有這樣的事。盤古開天地的神話是講的我們?nèi)祟惖淖嫦葟暮味鴣?，說的在天地劈之前，宇宙只不過時(shí)以團(tuán)混混的氣，里面什么都沒有。這時(shí)候，出現(xiàn)了以個(gè)盤古氏，用大斧把這一團(tuán)混劈了開來，從此有了天地。
每一個(gè)人都可以好好地生活。不用在過那些艱苦的日子，也不用為吃飯而犯愁。
山頂洞人過的也是群居生活，他已經(jīng)按照血統(tǒng)關(guān)系把居住生活固定下來，并且漸漸進(jìn)入了人類，進(jìn)入了氏族公社時(shí)期。
這個(gè)神話我們祖國歷史非常悠久。據(jù)古代的傳說，從傳說中的黃帝到現(xiàn)在，已有四千多年歷史。過了一萬八千年。后來，盤古氏死了，天地也有了太平。
天地九重讀后感篇十四
盤古開天地是神話。盤古有著偉大、勇敢、堅(jiān)持的精神。
有一天，盤古醒了，睜眼一看，周圍黑乎乎一片，什么也看不見。他一使勁翻身坐了起來，只聽咔嚓一聲，“大雞蛋”碎了。輕而清的東西變成了天；重而濁的東西變成了地。我知道了世界是怎樣誕生的。
天和地分開后，盤古怕他們還會(huì)合在一起，就頭頂天，腳踏地，隨著它們的變化而變化。天每天升高一丈，地每天厚一丈，盤古的身體跟著長高了。他那種堅(jiān)持的精神感動(dòng)了我。
這樣過了一萬八千年，天升得高極了，地變得厚極了。盤古這個(gè)巨人就像一根柱子，撐在了天和地之間，不讓他們重新合攏。又不知道過了多少年，天和地終于成形了，盤古也精疲力竭累倒了。他那種偉大的精神是多么可貴呀！
偉大的巨人盤古用他的整個(gè)身體創(chuàng)造美麗的世界。就像新型病毒疫情，迅速蔓延全國，形勢(shì)不容樂觀，此時(shí)此刻，戰(zhàn)斗在一線救死扶傷、迎難而上的醫(yī)務(wù)工作者，抗病毒路上逆行者，就是偉大的英雄！他們把盤古的精神發(fā)揚(yáng)光大。
讀完盤古開天地這篇文章后，盤古的精神深深地刻在了我的腦里。無論是古代的盤古，還是現(xiàn)代的逆行者，都是我的榜樣。
天地九重讀后感篇十五
今天，我讀了《盤古開天地》這篇文章。讀后，我的心情久久不能平靜，我被盤古那舍己為人的精神所感動(dòng)。
文章的主要內(nèi)容是這樣的：從前，天、地是連在一起的，整個(gè)宇宙到處都是漆黑，混沌一片。有一天，盤古醒來了，他發(fā)現(xiàn)什么都看不見，就用一把大斧把天、地劈開。盤古為了人類的光明，為了讓天空固定，就昂起頭頂住天空，一頂就是一萬八千年啊！終于天、地固定了，而盤古也筋疲力盡了，他合上了雙眼，永遠(yuǎn)長眠。這是何等可貴的精神??！
讀了《盤古開天地》，我深刻地體會(huì)道：不要把自己時(shí)刻放在第一位，一個(gè)人不僅要有愛心，而且還要有博大的胸懷。
天地九重讀后感篇十六
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的《舞出我天地》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
倘若想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要堅(jiān)持不懈，向夢(mèng)想奔去，不能有一絲一毫的松懈與怠慢，這是比利告訴我的。
《舞出我天地》這本書講述的是一個(gè)叫比利的小男孩追求自己的芭蕾夢(mèng)，不論遇到怎樣的'挫折，他始終沒有放棄，最終考上了皇家芭蕾學(xué)院，登上了自己夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)。
比利的成功，是因?yàn)樗膱?jiān)持不懈，他不顧家人的反對(duì)，他不怕別人的冷嘲熱諷，也不怕練習(xí)芭蕾的艱辛，他始終靠著對(duì)芭蕾的熱愛而奮斗而堅(jiān)持，“我不要童年，我只要芭蕾?！北壤@樣說過，他寧可放棄快樂童年，也要換來艱苦、勞累甚至惹人譏笑的芭蕾，這正是比利心中那股堅(jiān)持不懈的力量驅(qū)使著他向著夢(mèng)寐以求的芭蕾夢(mèng)前進(jìn)，這是這股力量，使比利在數(shù)不勝數(shù)的挫折中過五關(guān)、斬六將。
英國著名的科學(xué)家霍金患有運(yùn)作神經(jīng)疾病，全身上下只有兩根手指和一雙眼睛能動(dòng)，但他沒有感到自卑與氣餒，而是更加努力的追求夢(mèng)想，在不斷的探索、研究與實(shí)踐后，成為了一名舉世聞名的科學(xué)家，并獲得諾貝爾獎(jiǎng)。古往今來，哪個(gè)名人沒有堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，假如沒有堅(jiān)持不懈，怎么能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，又怎能成為心中的自我，若不堅(jiān)持不懈，何以夢(mèng)想成真。
堅(jiān)持，是一滴滴生命之水，使大樹枝繁葉茂，茁壯成長；堅(jiān)持是一塊塊磚頭，能建造出美麗的城市；堅(jiān)持是一滴滴水珠，匯聚成浩瀚無邊的海洋。只有堅(jiān)持，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
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