通過演講稿的準備和演講過程，我們可以展示自己的觀點和才能。撰寫演講稿時要注意語法和拼寫錯誤的修正，以確保書面稿和口頭表達的準確性。演講是一種藝術，每個人都可以通過不斷的練習和磨礪來提高自己的演講能力。
以孝心為話題的演講稿篇一
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
相信大家都知道，我們梅李是“孝愛之鄉(xiāng)”，古代“二十四孝”中就有三孝發(fā)生在這里。黃香溫席、孟宗哭竹、丁蘭刻木——“孝”，已深深印在他們的心中。古代的孝子故事仍在耳畔回響，現(xiàn)代的孝子也已開始抒寫燦爛篇章。
為了照顧患病的母親，他毅然放棄高考，26年如一日細心照料癱瘓母親。誰說久病無孝子?殷健叔叔就用自己的實際行動為梅李，唱響了一曲孝子之歌!
令我熱血沸騰的，是你——馥華姐姐，雖然你命運殘酷，但你樂觀開朗、積極向上。你對待養(yǎng)父如親生父親一般。小時候，當我們還在父母身邊撒嬌時，你卻當起了家中的“小大人”。做飯、騎三輪車、照顧患病父親……在你稚嫩的肩膀上，扛起了做家務的重任?，F(xiàn)在你長大了，仍不忘照顧奇瘦的父親?！叭珖蠛萌酥弧钡姆Q號，你當之無愧!
孝心，讓我們陷入沉思，年少的我們該做些什么?我想說，也許，我們做不了什么驚天動地的大事，但可以從一點一滴做起。
如今退休在家的爺爺奶奶，放棄了享清福的美好時光，依然日夜操勞，提供給我新鮮的蔬菜，支持著爸爸媽媽的工作和我的學業(yè)。
自從我和爸爸媽媽入住梅李新家后，除了雙休日能回鄉(xiāng)下來吃個晚飯，住上一夜，其他時間就一直在梅李鎮(zhèn)上住著。
爺爺奶奶在鄉(xiāng)下辛苦勞作，時時刻刻盼望著我們能回一次家。這一點，我又何嘗不知道?
我們一直在勸爺爺奶奶不要那么辛苦了，在家里養(yǎng)養(yǎng)花、種種草，再養(yǎng)幾只小貓小狗解解悶。可他們就是舍不得這一塊塊曾揮灑汗水的土地。
從20__年12月我們搬到梅李鎮(zhèn)上開始，我每天會給爺爺奶奶打電話，直到現(xiàn)在幾乎沒有間斷過。習慣成自然嘛!每當我吃完晚飯，就會主動拿起電話，撥下那串我已滾瓜爛熟的號碼。
爺爺奶奶總是對我說，要好好學習，要認真聽講，每天早一點兒睡覺……他們也會關注著每天的天氣預報，對我噓寒問暖：告訴我多穿件衣服，別凍著;叮囑我及時穿衣，小心感冒;對我說明天要下多大的雨，要帶好雨傘……每當聽到我們周末要回家時，他們的言語里總是有種掩飾不住的激動與欣喜。
這些在電話中的對話，被我小心翼翼地珍藏著，也讓爺爺奶奶滿心歡喜地甜蜜著……。
那一聲聲充滿激勵與溫暖的話語，是我不斷前進的動力。那普普通通的電話啊，傳遞著我們之間祖孫之間濃濃的愛。
也許只是一句普通的問候，也許只是一聲親切的問好，也許只是一時歡快的笑聲……。
那電話里的溫暖，讓爺爺奶奶笑口常開。如果這也是一種“孝”，我愿永遠做爺爺奶奶的“開心果”!
“百善孝為先”，讓我們把“孝”字銘記在心，爭做新時代的江夏黃香!愿我們“孝愛之鄉(xiāng)”——梅李，越來越年輕，越來越有活力!
以孝心為話題的演講稿篇二
“歲歲重陽，今又重陽，敬老花兒分外香?！苯裉煊值街仃柟?jié)了，今年的重陽節(jié)，學校開展了“行孝積分”的活動，我也參與了。
一陣陣涼風吹來，趕走了炎熱的夏天，迎來了秋高氣爽的季節(jié)?！扒锢匣砹?，又是一個豐收的好季節(jié)啊!好想回回家嘗嘗那一些又大又甜的西瓜啊!”爺爺笑著說道。我靈機一動，心想00：這不是正好有機會向爺爺送禮物嗎?而且可以加分。于是，我二話不說地跑到了媽媽的臥室，對媽媽說：“媽媽，我想吃西瓜?！薄澳悴皇亲蛱觳懦赃^了嗎?”“我還想吃?！薄昂?，我這就給你去買?！?/p>
過了一會兒，媽媽就把西瓜買回來了。
我真拿著刀準備把西瓜劈成兩半時，媽媽卻叫道：“不要砍，你還小，還不會切，現(xiàn)在還是我來切吧!”“不行，我就要切，誰也別想阻止我切西瓜的“欲望”?！眿寢屨f：“你要切可以，但你必須遵守三個條件?！薄笆裁礂l件?”“一，你只能用小刀切;二，你不能把西瓜汁濺得到處都是;三，如果你切到手了也不許哭?！薄昂??！蔽矣袣鉄o力的答應了。
我把砧板放在桌子上，然后拿起一把鋒利的刀，像西瓜猛劈過去，可是刀到西瓜的邊緣就停了下來想：要是切到手怎沒班呢?我緊緊地握著刀，輕輕地向西瓜碰下去，可是西瓜不聽我的使喚，總是左右搖擺，向不聽話的小狗一樣。這時，媽媽過來了，看見我在那左切一刀右切一刀，卻還沒切下去的場面，笑得合不攏嘴，然后急忙跑過來叫我切西瓜的方法。于是，我在媽媽的幫助下，把西瓜切得平平整整，紅紅的瓤晶瑩剔透，和黑不溜秋的西瓜子形成了鮮明的對比。我把切好的西瓜小心翼翼地裝載了盤子里端給爺爺吃，爺爺吃了贊不絕口，夸我這么小就懂得孝敬長輩。
爺爺是我生活中很親密的人，他關心著我的身體，關心我的喜怒哀樂，期盼我的成長與進步。我一定要孝敬爺爺，并孝敬每一位長輩。
以孝心為話題的演講稿篇三
古語有云，一切美德以孝為先。孝順是人與生俱來的品質(zhì)。尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們?yōu)楹⒆哟┦裁?，吃什么，用什么，都是父母掙來的。衣服上的每一根絲線都滲透著父母的汗水，都寄托著父母的祝福和期望。
同學們，怎么報答父母長輩呢？
平時父母工作都很忙。要讓父母少操心，好好學習，做好學生，讓父母少操心，多放心。
在生活中，我們應該關愛老人，尊重老人，盡我們所能，做他們關心的人。
我記得我的小狗兩個月前死了。我不能排除我內(nèi)心的悲傷，但我沒想到爺爺比我更悲傷。爺爺平時照顧國家。小狗死的那天，爺爺不知道自己有多難過多痛苦，甚至偷偷哭了。我別無選擇，只能安慰爺爺說：“爺爺，不要難過！人生的道路上會有很多挫折，不能因為一次挫折就放棄！”經(jīng)過多次勸說，爺爺終于走出了悲痛。
還有一次，奶奶生病了，爸爸媽媽都不在家。雖然我不會做飯，但我會毫不猶豫地炒菜。雖然不好吃，但是我奶奶很開心的對我豎起大拇指，夸我懂事。為奶奶工作我太驕傲了！
“但有多少愛有寸長的草，報三春暉!”同學們，讓我們永遠記住孝心的存在，爭做孝道好少年。
以孝心為話題的演講稿篇四
熊是愛，在嚴冬融化積雪；熊是生命，讓幼苗長出新芽。承擔責任不僅是一種責任，更是一種勇氣。它會幫助你走向成功的另一面。成長需要承諾。
我曾經(jīng)看過一篇報道：在武漢的一條街上，發(fā)生了多起盜竊案。起初，嫌疑人被鎖在三個年輕人中間，最大的29歲，最小的只有19歲。警察通過各種手段說服嫌疑人說實話，但都失敗了，最后通過錄像帶找到了證據(jù)。
這三個犯人害怕為自己的行為負責，不知道如何承擔自己的錯誤。
看完這篇報道，我心里有個疑問：他們?yōu)槭裁床怀袚约旱腻e誤？
也許，他們還年輕，這是第一次犯罪。
因為需要勇氣去承受，但成長也需要承受。
小學六年級，最后一節(jié)自習課，全班同學都在安靜的做作業(yè)，班主任心滿意足的看著安詳?shù)慕淌摇?/p>
突然，一團白色的手指像針一樣扎在學生的眼睛里。
是誰呀？好了，這是誰？原本一塵不染的教室突然變得非常臟。
老師的眼睛，正要緊緊閉上，突然猛地睜開，嚴厲的目光掃視著我們。
“誰扔的.紙團，請撿起來?！?/p>
本來就很安靜的教室更加寂靜。但是還是沒人挑紙團。
“誰扔的紙團，請撿起來?！崩蠋熡终f了一遍，聲音提高了一點。
最后一個同學拿起紙，舉手就扔。報紙在空中旋轉(zhuǎn)得很漂亮，然后被扔進了垃圾桶。
定睛一看，我的天！原來是班里有名的老實人，吳！沒想到她會扔！
學生們也用復雜的眼神看著她。眼睛里充滿了驚訝、憤怒和遺憾。
“吳，你怎么隨便扔垃圾？”老師看著她的眼睛說。
“老師，不，不是我?！眳且恢钡椭^，突然抬頭一看，眼睛紅紅的。
“什么！明明是你！”林憤怒地喊道。
“對不起，老師，我把紙團扔了……”我終于勇敢地站了起來，承認了自己的錯誤。
看到吳傷心的表情，突然想到一句話：我一定要自己承擔錯誤。
也許老師會對我失望，父母會責備我，但我明白，只有承擔起自己的行為，我才能在生活的海洋中勇敢地航行！
成長因為有承受的勇氣，所以更刺激。
以孝心為話題的演講稿篇五
我也不喜歡那種父母重病在床，平平淡淡離開的流浪者，不管你有多少理由。地球轉(zhuǎn)動沒有任何人，沒有把個人力量夸大到不可思議的程度。一個老人在彌留之際，切斷他在世間最后的希望，帶著絕望在孤獨中旅行，是對生命的極大不尊重。
相信每一個真誠正直的孩子，都在心底對父母許下了“孝順”的大愿。我相信還有很長的路要走，一定會走下去，等他出名了，回國了，就能安心盡孝了。
遺憾的是，人們忘記了，忘記了時間的殘酷，忘記了生命的短暫，忘記了世界上有永遠無法回報的善良，忘記了生命本身的脆弱。
我父母帶著對我們的深切關懷離開了。父母都走了，留給我們的感覺是不賠不還。
你永遠不會孝順。
有些事情是我們年輕時無法理解的。當我們理解了，就不再年輕了。世界上有些事情是可以補救的，有些事情是永遠無法補救的。
“孝”是稍縱即逝的依戀，“孝”是不可再生的幸福。“孝”是一個犯了錯，恨了好久的過去?！靶ⅰ笔巧c生命相遇的鏈條。一旦斷了，就永遠連不上了。
盡早孝順父母。也許是豪宅，也許是磚頭。也許是大洋彼岸的鴻雁，也許是近在咫尺的訊息。也許是純黑的醫(yī)生帽，也許是練習冊上的紅色分數(shù)。也許是一桌佳肴，也許是一個野果和一朵小花。也許是一件五顏六色的華衣服，也許是一雙干凈的舊鞋。也許是幾萬塊錢，也許只是一枚有體溫的硬幣.
但從孝道的天平上看，兩者是對等的。
只是，這個世界的兒女，一定要把握！趁父母健在。
以孝心為話題的演講稿篇六
我也不喜歡父母重病在床，斷然離去的游子，無論你有多少理由。地球離了誰都照樣轉(zhuǎn)動，不必將個人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時候，將他對人世間最后的期冀斬斷，以絕望之心在寂寞中遠行，那是對生命的大不敬。
我相信每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。
可惜人們忘了，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。
父母走了，帶著對我們深深的掛念。父母走了，遺留給我們永無償還的心情。
你就永遠無以言孝。
有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補。
“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福?！靶ⅰ笔且皇ё愠汕Ч藕薜耐?，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。
但“孝”的天平上，它們等值。
只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊!趁父母健在的光陰。
以孝心為話題的演講稿篇七
孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應該繼承與發(fā)揚，這是每個人應盡的義務，更是華夏子孫要具備的品德。百善孝為先。在歷史的長河上，有許多關于孝的故事，比如：花木蘭替父從軍、王祥臥冰求鯉、羔羊跪乳、烏鴉反哺……這些都是小故事，卻因為主人公的孝心而流芳千古。如今，孝親敬老也得到了發(fā)揚與推崇。
上網(wǎng)一搜索，就可以得到許多關于孝親敬老的信息，例如舉行孝親敬老演講比賽、記者調(diào)查采訪、還有許多關于孝親敬老的.征文大賽等等。通過這些資料我們可以看到社會對“孝親敬老”的重視而采取的的各種各樣的措施，這是為了讓我們具有良好的道德品質(zhì)。根據(jù)資料顯示，有絕大多數(shù)學生為古今孝子的精神而感動，他們中有很多學生表示現(xiàn)在努力學習，將來孝敬父母，但只有一小部分學生會幫父母做家務。我原來也是想現(xiàn)在好好學習就是對父母的回報，直到發(fā)生了一件事，改變了我原先的想法。
那天，媽媽不舒服，我只給她煮了一碗粥。當我把粥端到媽媽的面前時，我看到了媽媽異常明亮的眼睛和洋溢著幸福的笑。我感到羞愧。有多少人像我一樣忽略了父母的感受？我們朝著他們希望的目標前進，以為這樣就是對父母的報答，可是卻不知道自己的一些舉手之勞就可以讓他們展開暖心的笑。許多青少年會花很多時間上網(wǎng)交友。玩網(wǎng)絡游戲，卻不知道陪陪父母?；蛟S他們是不懂父母的辛勞與孤獨。父母給予了我們安樂富足的生活，我們便要以孝心回報。行孝是很簡單的。
當父母嘮叨的時候你的態(tài)度好一點；當父母勞累的時候，你幫他們捶捶肩；當父母心情不好的時候你可以給他們倒杯熱茶，講個笑話……這些小事會減少爭吵，會給家的港灣平添溫暖與歡笑?！靶ⅰ笔且粋€綿延不斷的過程，行孝的結(jié)果就是讓“大家小家”充滿歡樂。孝親敬老，從我做起。讓我們一起推倒”但在具體實踐中上做得不夠“的言論！
以孝心為話題的演講稿篇八
如果你選擇背對著陽光，那么你看到的永遠只是你的影子;如果你選擇背對著鏡子，那么你就永遠無法看到真實的自己。在你心中，如果這個世界美好，這兒便沒有丑陋;相反，如果你認為這個世界丑陋，這兒也就沒用美好的東西了。真、善、美的東西總是同假、丑、惡的東西相比較而存在的。因次，如若你選擇背對著一面，那么呈現(xiàn)在你眼前的也只能是它的對立面了。所以說，不一樣的選擇，會讓你有不一樣的人生。
俄國詩人弗羅斯特在他的《未選擇的路》一文中寫到:“一片森林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”選擇足跡更多的那條路，顯然更安全易行;但是沿途的風景也只是平平淡淡。詩人選擇了人跡更少的.一條路，也許這條路充滿了危險與艱難，但他會得到更多的驚喜。在人生中，如果我們選擇了一條正確的道路，我們就應該堅定不移地走下去。
田園詩人陶潛厭惡官場黑暗，歆羨美好的大自然。于是他毅然決然地丟掉了烏紗帽，“不為無五斗米而折腰”，過起了舒心安閑的田園生活?！傲b鳥戀舊林，遲魚思故淵”是他的心聲;“釆菊東籬下，悠然見南山”是他的追求。他選擇了美好的田園風光，背對著迂腐黑暗的官場。他最得到的也是自己神往的田園之樂。正確的選擇，讓他找準了自己的人生方向，同時也成就了他田園詩的高峰。
屈原愛國，他選擇了與楚國共生死，含淚投汨江;李白愛山，他選擇與官場永決絕，仰笑出長安。謝靈運寄情山水，杜甫茅屋孤身流淚……他們選擇追求自己的心聲，他們看到的是丑陋外美好的一面，因此他們擁有不一樣的人生——別人只能仰望的人生。
有人害怕高山的曲折蜿蜒，永遠徘徊在峰底，他們也就永遠無法欣賞到峰頂?shù)慕^美;有人害怕海浪的翻滾咆哮，永遠停滯在海邊，他們也就永遠無法領略到碧海的壯闊。同為落入土壤的種子，有的開出絢爛的花朵，而有的只是永遠地沉睡。同為上帝的寵兒，有的人頑強拼搏，在歷史的長河中熠熠生輝;有的人卻甘于平庸，一生碌碌無為。為什么會這樣呢?答案只有一個:選擇不同。不同的選擇，會讓每個人擁有不一樣的人生。
背對光明，我們看到的只是黑暗;但如果我們選擇背對黑暗，我們迎來的將是無限的光明。所以，從現(xiàn)在起，不要再迷茫、彷徨，堅定自己的人生選擇，勇敢地朝著自己心中的光明前進吧!
以孝心為話題的演講稿篇九
梁啟超先生說得好：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立?！?/p>
我們作為跨世紀的中學生，該怎樣去宏揚五四精神呢?同學們，你們說“天下興亡”的下一句是什么?我想你會回答是“匹夫有責”，——不，我的回答是“我的責任”?！疤煜屡d亡，匹夫有責”等于大家無責，所以我要改成“天下興亡，我的責任”，唯有這個思想，我們~~中學才有希望。如果教室很臟，假如一個同學站起來說：“老師，對不起，這是我的責任”然后馬上去打掃。燈管壞了，哪個看見了，自己就會掏錢去買一個安上，窗戶玻璃壞了，同學馬上買一塊換上它——也許有些人會說這叫吃虧，我告訴你，吃虧就是占便宜，這種思想要牢牢記在心里。校園不干凈，就應該是大家的責任。你想，這么大的一個校園，你不破壞，我不破壞，它會臟嗎?臟了之后，人人都去弄干凈，它會臟嗎?別說：“我是來讀書的，不是掃地的?！薄@是什么觀念?你讀書干什么?讀書不是為國家服務嗎?眼前的務你都不服，你還能為未來服務?當前的責任你都不負，未來的責任你能負嗎?水龍頭漏水，你不能堵住嗎?有人會說：“那不是我的事，那是總務處的事?！边@是錯誤的。一般人最壞的毛病是這樣：打開水龍頭后，發(fā)現(xiàn)沒水，又去開第二個，第二個也沒有，又去開第三個——這樣的同學，連舉一反三都不懂，第一個沒水，第二個會有嗎?你就沒想到水會來嗎?人無遠慮怎么能行?作為一個學生，都要想到后果，后果看得越遠的人，越是一個成功的人。一個只管眼前，不顧將來的人，不是一個好學生，不是一個有用的人。水管不關，來了水后讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不去關注：“反正是學校的水，不是我的自己的!”——浪費學校的資源，就是不愛校!你為什么浪費國家的水?你為什么浪費國家的資源?我們每天洗臉都為學校省一盆水，一年省多少水，你算算，我們學校二千多學生，每個每天節(jié)省一盆水，一年省多少水?省水就是省電，就是節(jié)省學校資源。國家用那么多百姓的民脂民膏來供你讀書，你還浪費國家的財富，你良心何在?從自己身邊做起，我們學校才有希望。
天下有大事嗎?沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。培養(yǎng)良好的道德，是從尊敬老師開始的，是從那很小很小的事開始的。這種道德是慢慢建立起來的，而不專門找到大事才干。我們每天早上把校園打掃干凈，朝讀一下課就有同學亂扔紙屑。誰丟下這些紙屑就是不愛校。就是不愛國，天下無大事，請先把自己腳下的紙屑撿起來——這就是我們的終身都要學的最重要的“課本”。好的，同學們請你馬上撿起自己腳下的.廢紙，這就是愛校的開始。
我給大家講一個故事。第一個，美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學畢業(yè)后，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個個面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長的辦公室，一進辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，他彎腰撿了起來，發(fā)現(xiàn)是一張廢紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然后才直到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特。”董事長說：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了呢?”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，而且儀表堂堂，但是他們的眼睛只能看見大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能看見大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用了你?！备Ｌ鼐瓦@樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為“福特公司”，也改變了整個美國的國民經(jīng)濟狀況，使美國的汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說，這張廢紙重要不重要?看見小事的人能看見大事，但只能看見大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓，親愛的同學我們都不應該忘記。
我們正在~~中學受教育的，我們肩負著~~中學的榮辱啊，人家看到我們就看到~~中學的希望!
以孝心為話題的演講稿篇十
孝不僅是一種美德，也是一種文化。
孝文化是中國傳統(tǒng)文化寶庫的重要組成部分。古往今來，孝文化在弘揚中華民族傳統(tǒng)美德、維護家庭和諧、增進民族團結(jié)、穩(wěn)定社會方面發(fā)揮了非常重要的作用。
“老了，老了，人老了；年輕，年輕，還有年輕人?！币晃淮葠鄣哪赣H手中的線，為她任性的兒子的身體做衣服?！暗卸嗌賽塾写玳L的草，報三春暉?！?冷酷不一定是英雄，小早川憐子怎么能不是丈夫呢？"。這些名言是教我們孝順老人，尊敬親人，從小孝順父母，愛護親人。我們幾乎是在這些名言的背后長大的。小時候一定要想：長大了一定要對父母親人好，但是現(xiàn)在社會上有些人的行為很可怕。不久前，我在網(wǎng)上看到一個悲傷恐怖的消息：一位母親親手把兒子養(yǎng)大，兒子長大后，她覺得母親礙事，就把母親趕出了家門。不管刮風下雨，老母親只能一個人住在街上乞討為生?？赐曛蠛苌鷼猓涸趺磿@樣？有這樣的兒子總比沒有好，簡直突破了做人的底線。這個人的行為是我們中華民族的恥辱，中華民族向來以孝著稱！
當然，世界上不缺有孝心的人?？赐晗旅孢@個故事，你可能會欣慰很多。
孝順老人，愛老人，要代代相傳，美與愛，要代代相傳。在正常的生活中，我們也可以盡力為父母做一些事情：比如，幫他們多做家務，打他們的背，揉他們的肩膀，不要讓他們擔心……這是每個孩子應該做的。
孝親敬老，用實際行動去繼承，繼承美與愛，繼承這個偉大的傳統(tǒng)民族文化，喚起大家的孝心！
以孝心為話題的演講稿篇十一
時間流逝，我不會再去喜歡童年，我覺得我長大了，童年太過稚氣了。然而我并不理解我還只是個孩子，我還處在童年之中，并未長大。時間真是一位大金主，他擁有對人間所有生物來說最寶貴的財富;時間真是一個吝嗇的人，他不會管那個人的人生是怎樣的，總是一聲不吭的剪短了那個人生命線;時間真是一個冷血的人，不會多看一眼嬰兒稚氣的雙眼，不會多看眼生死離別的淚水。他總是走好自己的路，不斷地留下自己的足跡，只讓后人看著他的足跡，被漸漸地，被風沙，埋沒。
時間，你又說謊了，每次是這樣，那眼前的光明去誘惑我，讓我去模仿。得謝謝你，讓我知道自己不要什么，不管多大誘惑。但是害得我好累，我感覺寒冷凍結(jié)了我的眼淚，凍結(jié)了我的靈魂，可能也凍結(jié)了我唯一的光明。
謝謝你，時間。謝謝你，我已經(jīng)逝去的童年。有你們在，我真的很快樂。
作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載。
我喜歡童年，同年充滿了美妙，我傾聽了無比悅耳的聲音，我看到了多彩的自然，我觸摸了夢幻般的世界。童年，我想念你，但我并不喜歡你的作風。
時間，他對我施了魔法，是我改變了原來的相貌，讓原本的我改變了。我覺得有一句話說的很好：不要做窗臺上的蒼蠅，只有光明而沒有前途。時間不能給我們太多快樂，童年不能給我們漫長的幸福，然而終究的是痛苦，走的遠了并沒有想要的幸福，而是刺骨寒風吹得你瑟瑟發(fā)抖。想要看一看童年時的快樂，即使那很短?？蛇@種事情太過奢侈，不用想。我只能奔跑，在寒風中，為了擺脫現(xiàn)在的痛苦。時間在說謊，盡頭后有幸福么?我現(xiàn)在像迷霧中的船，沒有方向，沒有目標，不管前方多大的浪，我總是熬過來，卻一直不知為什么要向前。
時間，你帶來的是漫長的嚴冬，童年，你帶來的是短暫的誘惑，童年很吸引我，但時間更讓我磨練出了一種更重要的骨氣。時間是殘酷的，但是真正現(xiàn)實的。童年是快樂而幸福的，但他終究是一場夢，不經(jīng)意間他就會消失，化成泡影。不要做窗臺上的蒼蠅，只有光明而沒有前途。
以孝心為話題的演講稿篇十二
老師們，同學們：
早上好！
今天我國旗下的講話的主題是：回憶點滴，感恩母校，放飛夢想。
今天的升旗儀式雖然普通，只是我們參加毛李小學升旗儀式中的一次，一切都是那么平常，國旗依舊鮮艷，國歌依舊莊嚴。然而對我們六年級的全體學生來說卻有著特殊的意義，因為這是我們最后一次參加母校的升旗儀式了，因為我們即將光榮的畢業(yè)了。在這里，我想代表六年級全體學生，向為同學們健康成長而奉獻心血和智慧的領導和老師們致以崇高的敬意！
六年的小學生活轉(zhuǎn)瞬即逝，驀然回首，已是光陰如風、時間似白駒過隙。在毛李小學這六年，我們是快樂的，我們是幸福的?？鞓返拿〗o了我們幸福的童年；充滿書香的校園給了我們成長的力量；可親可愛的老師給了我們成長的感動。敬愛的老師，是您引領著我走向知識的殿堂；是您，帶領著我們遨游在知識的海洋里；是您，和我們一起攀登知識的高峰。老師，我們永遠忘不了您的諄諄教誨，忘不了您慈祥的面龐，忘不了您為我們操心的日日夜夜，忘不了您為我們嘔心瀝血的一點一滴……我們懷著對您的深深眷念，我們要說一聲：“謝謝您，老師！”
6年來，難忘的點點滴滴，讓我學會了許多許多。曾記得，運動會上有我們的風采；曾記得，廣播操比賽時我們颯爽的英姿；曾記得，乒乓球比賽有我們的嬌健的身影；曾記得，同學間稚氣的笑語和真誠的眼淚；曾記得，我們一起在校園里朗讀國學經(jīng)典；曾記得，我們一起爭當校園之星；曾記得，六一會演有我們優(yōu)美的旋律；曾記得，手抄報展覽有我們精美的設計……如此多的活動，在一瞬間都一一浮現(xiàn)在了我的眼前，每一次的活動，對我們來說都是一種歷練，一次提升，一場挑戰(zhàn)，無論是競技比賽，還是示范表演，我們都能從中獲得自信，收獲成長。
面對日益臨近的升學考試，這的確讓讓我們感受到了壓力與挑戰(zhàn)。我們希望能從這次考試中取得好成績，再為母校爭光添彩。我們即將畢業(yè)了，很快就要離開老師、同學和母校了。在毛李小學六年里，我們學到了很多知識，各方面的能力得到極大得提升，我們要對你說，謝謝你—毛李小學。我們舍不得離開母校，舍不得離開這里的一草一木，舍不得離開和藹可親的老師們，舍不得離開天真活潑的弟弟妹妹們！雖然我們即將離開母校，但是生活了六年的校園，真的已經(jīng)有割舍不下的感情，喜歡母校的學習氛圍，喜歡母校漂亮的校園，喜歡母校的老師，還有留在母校的腳步，每一個角落都有自己的腳印，有著自己美好的回憶。真的是舍不得離開我呆了六年的校園。是她讓我感受到了家以外的關懷與溫暖。
母校，我不會忘記您的！我們在母校的呵護下茁壯成長，我們在幸福中快樂學習。多彩的校園生活給了我們童年的快樂和幸福，幸福的母校給了我們一雙有力的翅膀，老師們，相信我們，我們會帶著在毛小成長的力量飛得更遠，飛的更高。讓我們祝母校永遠年輕，永遠美麗。今天我以母校為榮，明天母校以我為榮！我的講話完畢，謝謝大家！
以孝心為話題的演講稿篇十三
大家好!
成長就像一陣風，你還未來得及關注，它早已來臨;當你想關注時，它卻又若有若無。成長是長輩們一輩子的話題，而我們也伴隨著幸福和快樂成長，也在成長的煩惱中漸漸長大。
發(fā)生在那一天的事情，讓我懂得了很多。那是一個寒冷的清晨，負責開教室門的同學不知什么原因遲遲未到，一大堆的同學站在教室門口凍得直哆嗦。就在大家相互打鬧的時候，一個班上最調(diào)皮的同學，突然卸下書包，雙手撐著窗臺，縱身一躍，兩腳就踩在窗臺上了，手攀著窗戶，準備開窗而入。當時，身為班長的我，一看到危險，急了，來不及多想，一個箭步?jīng)_上去，也跳上窗臺，一把抓住他，沒想到，“哐當”一聲，人是被我抓住，但因為我沖得急，不小心把窗戶玻璃踢碎了。望著一地的碎玻璃，就像砸開了鍋，同學們個個開始起哄，叫著“賠錢!賠錢!”頓時，我既委屈，又恨不得找個地縫鉆進去，眼淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。是找老師承認錯誤，還是等同學們?nèi)ジ姘l(fā)?經(jīng)過思索，我徑直走進了老師的辦公室……這場風波后，爸爸給我分析了這件事情的前因后果，意味聲長地對我說：“兒子，知道嗎?成長意味著要有責任感，要敢于擔當，今天，你做到了，好樣的!”在爸爸的贊許中，我突然讀懂，成長原來不僅是年齡的遞增，更是心智的成熟。
進入初中，一個嶄新而又陌生的環(huán)境，一片不屬于我的天地，種種不安與煩惱整天纏繞著我，這是什么?所謂成長的煩惱嗎?當我一次次地感受到自己被冷落、被無視，我的心就像窗外的寒風，凄涼異常?；叵肫鹦W同學們一次次耐心地等待，對我的關懷，就越發(fā)感到孤苦伶仃，無所依靠。經(jīng)過與爸媽的多次交流，我才知道，要想獲得友誼，首先應該敞開心扉與人交往。我茅塞頓開，開心面對同學，積極熱心于集體活動，陽光重新回到臉上。我似乎讀懂了，成長，還是與人交往的擴大，超越自我的體驗。
在人生漫漫長路，一次次遇到困難、一次次做出正確的選擇，一次次解決問題，我收獲著，分擔、誠信、新的友誼……每一次經(jīng)歷，都會讓我讀懂成長不同的含義。也許我永遠無法給成長下定義，寫出什么結(jié)論，但我卻能更深切更多地了解它，盡可能去讀懂它。
成長，生命不息，成長不止，它留給我們的不僅是歲月的痕跡，更多的是智慧與精神品質(zhì)的升華!
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