演講稿應(yīng)該具備一定的邏輯性，讓聽眾能夠明確主題并理解演講者的觀點(diǎn)。在寫演講稿時(shí)要注意對(duì)不同聽眾的情況進(jìn)行考慮，選擇適當(dāng)?shù)恼Z言和表達(dá)方式。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考和借鑒。
致敬老師演講稿篇一
大家好！
大千世界，五花八門，各有所愛，有人愛紅、有人愛綠、有人愛黃，而我獨(dú)愛火焰藍(lán)，因?yàn)樗菗岆U(xiǎn)救災(zāi)尖兵消防員的美名。
他們不畏危急，總在烈火中逆行。面對(duì)森林火災(zāi)或意外爆炸等險(xiǎn)情，他們忠于使命有擔(dān)當(dāng)，逆行至火場(chǎng)中心撲火、疏散群眾。
他們無視自身安危，總奮戰(zhàn)搶險(xiǎn)救災(zāi)一線。無論防洪搶險(xiǎn)，還是抗震救災(zāi)，他們始終把生的希望留給了群眾，哪里最危急，哪里就有消防員的.身影。
他們無私助人，不圖所報(bào)，甚至獻(xiàn)出了自己珍貴的生命。火焰藍(lán)，一個(gè)宏大、無私、愛國、敬業(yè)的稱謂。他們揮汗火場(chǎng)、搶險(xiǎn)救災(zāi)一線，常與死神打交道。雖然時(shí)間會(huì)逝去，但他們英勇的壯舉卻揮之不去，他們舍己為人的精神將恒久長存。
致敬火焰藍(lán)，致敬消防員！感謝大家！
致敬老師演講稿篇二
天下最令人感動(dòng)的，是國之脊梁做出的重大貢獻(xiàn)，而最悲痛的是國之脊梁的離去！
世界可以沒有蓋茨，不可以沒有袁隆平！袁隆平爺爺有兩個(gè)夢(mèng)：一個(gè)是雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)，另一個(gè)是禾下乘涼夢(mèng)。因此，為了他百年夢(mèng)想，袁爺爺一直沒有停下腳步，在稻田里，經(jīng)過半個(gè)世紀(jì)的水稻研究，成為稻田的忠實(shí)守望者?？墒牵?月22日13時(shí)07分，在長沙逝世，享年91歲。
當(dāng)我和媽媽聽到了這個(gè)消息后，甚至還以為是個(gè)謠言，后來，才知道這居然是真的。在一瞬間，我的心中仿佛是灌滿了鉛，變得無比沉重，因?yàn)樗墒俏覀兊脑∑綘敔敯?！是他帶領(lǐng)著他的科研團(tuán)隊(duì)，解決了整個(gè)中國所急的糧食困境，解決了十幾億中國人的吃飯問題，他是當(dāng)之無愧的明星，永垂不朽的偉人！
我平時(shí)最愛吃的主食就是大米飯，而這大米的絕大部分，不就是袁隆平爺爺研究出來的雜交水稻嗎？他曾說過：“中國人的飯碗，要牢牢掌握在自己手中?！倍麆t用自己畢生精力，去實(shí)現(xiàn)了這一句話?，F(xiàn)如今，全球的百分之五十的水稻，已經(jīng)中上了他的雜交水稻，這些水稻，喂飽了全世界百分之二十一的人。他畢生只做好了這一件事――雜交水稻，而這一件事，就足以讓他被世界銘記！
20世紀(jì)70年代，農(nóng)業(yè)科學(xué)家袁隆平經(jīng)多年反復(fù)試驗(yàn)，成功培育出秈型雜交水稻，他不僅是成功秈型水稻培育的第一人，而且始終走在雜交水稻技術(shù)的發(fā)展前沿。他為了解決人民吃飯問題和保障我國的糧食安全，作出了巨大貢獻(xiàn)。他，仰之彌高，稱為交雜交水稻之父。
今天上午剛剛看了課本93頁，又看見了那張春風(fēng)十里微笑的臉，感受著他發(fā)出來的脊柱精神，為他驕傲。但下午才2點(diǎn)，卻得知了袁爺爺已經(jīng)走了。當(dāng)時(shí)我已不知道在想什么了，國家的棟梁，袁爺爺，健康美好的，怎么……晚上再次看到袁爺爺?shù)拇认榈哪樖?，他的臉上，眼睛里，面容，心里，都有一種感情。
一窮二白時(shí)，他有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)。名滿天下時(shí)，他卻淡泊名利只愛守望稻田！如今，他帶著夢(mèng)的種子去了遠(yuǎn)方，卻帶著糧食的種子，創(chuàng)新與奮斗的種子，留給了國家的希望。
赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞？英雄人物總屹立在眼前！俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！今朝更好看！
功在當(dāng)代，惠澤千秋。這才是真正的英雄人物，這才是真正的民族脊梁！致敬，雜交水稻之父袁隆平。
袁爺爺，一路走好。
致敬老師演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是五一班的xxxx。
20xx年已經(jīng)開始，我們又長大了一些，又長高了一些。新年新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中：我們要規(guī)范自己的行為，用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來指導(dǎo)自己的言行，使自己更加文明；我們要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)做品德高尚的人；我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，樹立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鞭策自己的學(xué)習(xí)，搶抓時(shí)間，掌握學(xué)習(xí)技能；20xx年，我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識(shí)面，去欣賞優(yōu)秀的`書籍，在書海中遨游，使自己更加優(yōu)秀。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為我們的理想和目標(biāo)共同努力和奮斗！謝謝大家！
致敬老師演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
大家好!
烈士當(dāng)中，有抱炸藥沖敵陣與敵同歸于盡的xx，有挺胸膛堵槍眼視死如歸的黃繼光，有戰(zhàn)友傷、自己上、炸死敵軍的一級(jí)爆破英雄伍先華，有雙腿傷、忍痛爬、捐軀開路的許家朋，有子彈打光拉響手榴彈沖向敵人的孫占元，有臥火海忍劇痛、維護(hù)潛伏紀(jì)律的邱少云，有搶修橋梁保暢通英勇獻(xiàn)身的楊連第，有戰(zhàn)終日、殲頑敵、屢建戰(zhàn)功的楊春增，有冒嚴(yán)寒跳冰窟救少年的國際主義戰(zhàn)士羅盛教。
中國大陸：抗朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)(1950年6月25日-1953年7月27日簽定停戰(zhàn)協(xié)定)原是朝鮮半島上的朝鮮與韓國之間的民族內(nèi)戰(zhàn)，后美國、中國等分別支持朝韓雙方的多個(gè)國家不同程度地卷入，1950年1月以來，在蘇聯(lián)和美國相繼撤出在朝鮮和韓國(當(dāng)時(shí)稱為“南朝鮮”)的駐軍后，朝鮮政府與蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人密切協(xié)商，并使斯大林“同意朝鮮領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)局勢(shì)的分析和準(zhǔn)備以軍事方式實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一的設(shè)想”。
抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)是中華人民共和國政府應(yīng)朝鮮民主主義人民共和國的.請(qǐng)求，為粉碎以美國為首的“聯(lián)合國軍”對(duì)朝鮮民主主義人民共和國的侵犯，保衛(wèi)中國的安全，派出志愿軍于1950年7月赴朝進(jìn)行的正義戰(zhàn)爭(zhēng)。
1950年5月中旬，金日成秘密訪問中國北京，他按照斯大林的要求，向毛澤東通報(bào)了對(duì)韓戰(zhàn)爭(zhēng)的意圖，而毛澤東持反對(duì)意見，認(rèn)為此時(shí)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)機(jī)不夠成熟。
斯大林隨后給毛澤東電報(bào)，希望他調(diào)幾個(gè)師的兵力到東北，布防于丹東-沈陽一線。毛澤東要求蘇方提供幾個(gè)師的武器，斯大林回復(fù)稱裝備問題可以幫助解這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是第二次世界大戰(zhàn)之后冷戰(zhàn)中的一場(chǎng)“熱戰(zhàn)”。由于參戰(zhàn)雙方簽署的是停戰(zhàn)協(xié)定而非和平條約，因此從國際法上來講，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)尚未結(jié)束。抗美援朝;朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)。
經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和建設(shè)工作的順利進(jìn)行;保衛(wèi)了亞洲和世界的和平，戳穿了美帝國主義“紙老虎”的面目，增強(qiáng)了中國人民的民族自尊心，鼓舞了世界人民保衛(wèi)世界和平反對(duì)侵略的意志和決心;打出了中國的國威和軍威，提高了新中國的國際地位;使中國軍隊(duì)取得了以劣勢(shì)裝備戰(zhàn)勝現(xiàn)代化裝備的敵人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，加速了人民軍隊(duì)的建設(shè)。
在抗美援朝期間，在中國國內(nèi)開展了愛國主義和國際主義教育，大批青年踴躍參加志愿軍，全國人民掀起了增產(chǎn)節(jié)約運(yùn)動(dòng)和捐獻(xiàn)運(yùn)動(dòng)，這不僅支援了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，也促進(jìn)了國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，推動(dòng)了各項(xiàng)社會(huì)改革運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行。
抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利有力地向世人證明了一個(gè)真理，就是毛主席所說的：“外國帝國主義欺負(fù)中國人民的時(shí)代，已由中華人民共和國的成立而永遠(yuǎn)宣告結(jié)束了。
致敬老師演講稿篇五
今天是20xx年5月20日13:07，我國工程院院士、國家雜交水稻工程技術(shù)研究中心主任。湖南省政協(xié)原副主席袁隆平大爺。因多器官功能衰退而死亡。今年他91歲了。是我們中國的悲傷。
袁爺爺是雜交水稻的父親。
盡管九十多歲，他還是要堅(jiān)持第一個(gè)夢(mèng)想，讓中國人吃飽，吃好。
年輕人親切地稱他為90后梗王，他上班不打卡，下田快樂，興趣-自由，特長-散漫。
他曾經(jīng)頑強(qiáng)的青春我總是努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想你們是新時(shí)代的中國青年，我相信你們一定會(huì)在追求真理的道路上，實(shí)踐，厚積薄發(fā)。不辜負(fù)時(shí)代的負(fù)責(zé)人。
這才是真正的英雄人物，這才是真正的民族脊梁。
向你致敬！雜交水稻之父袁隆平大爺！走吧，你好。
致敬老師演講稿篇六
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編幫大家整理的致敬我老師教師節(jié)演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我們演講的題目是《致敬我的老師》。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，又到了這個(gè)特殊的日子。記得剛?cè)雽W(xué)的那一天，我們都還懵懵懂懂，滿懷著對(duì)新生活的向往和對(duì)未知的恐懼步入校園。您，好似春日和煦的風(fēng)，溫暖而又柔和，讓我們消除了恐懼，盡快調(diào)整心緒，適應(yīng)新的環(huán)境與生活；又像炎夏的一場(chǎng)大雨，帶給我們清新自然，讓我們投入到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中；猶如秋日的場(chǎng)院，充實(shí)豐盈，讓我們盡情享受著知識(shí)帶給我們的快樂；猶如嚴(yán)冬的一輪暖陽，照耀著我們的心靈，親切又無私。是您，我敬愛的老師，引導(dǎo)我們樹立新的目標(biāo)，帶領(lǐng)我們?cè)诟鼜V闊的平臺(tái)上奔跑。
敬愛的老師，您只是千萬普通人中的一個(gè)，但卻能煥發(fā)出別樣的光輝。當(dāng)您手中的粉筆在黑板上劃出優(yōu)美的曲線，當(dāng)您用紅色水筆在作業(yè)上標(biāo)注著重點(diǎn)，當(dāng)您解答著我們的疑惑，您是神采飛揚(yáng)的，您的眼里閃爍著睿智的光芒。您是循循善誘的智者，傳授給我們知識(shí)，引領(lǐng)我們步入知識(shí)的殿堂。
敬愛的老師，您教導(dǎo)我們要遵紀(jì)守法，做一個(gè)品德高尚的人；您教導(dǎo)我們要勇于承擔(dān)錯(cuò)誤，直面錯(cuò)誤，做一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?；您教?dǎo)我們要學(xué)會(huì)欣賞，欣賞身邊一切美好的事物，做一個(gè)有品位的人；您教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)辨析，辨析生活中的善與惡，美與丑，做一個(gè)明辨是非的人。您是為我們指正錯(cuò)誤、為我們指引方向的長者，有了您的諄諄教誨，我們變得更加優(yōu)秀。
敬愛的老師，是您把文明的.種子灑在我們的心田。您教給我們?cè)诠矆?chǎng)所要學(xué)會(huì)原樣交接，因此我們得到了他人的贊譽(yù)；您教給我們垃圾要分類處理，這樣不僅美化了環(huán)境，回收所得的善款還可以用來資助山區(qū)的孩子們；您引領(lǐng)我們品味經(jīng)典，徜徉在書的海洋中，與中外名家對(duì)話，使我們獲得了心靈的營養(yǎng)；您教導(dǎo)我們：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，倡導(dǎo)我們捐贈(zèng)書籍等學(xué)習(xí)用品，培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感；若是我們犯了錯(cuò)誤，您不是一味的批評(píng)、處分我們，而是教育我們用做好事去彌補(bǔ)過錯(cuò)。這些文明的種子在我們的心中扎根、發(fā)芽、成長，變得根深葉茂。
在日常的學(xué)習(xí)中，因?yàn)槟呐惆?，我們都?zhēng)分奪秒，想在考試中取得好成績(jī)，為了自己的未來，更為了給您添彩；在運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上，正因?yàn)橛辛四墓膭?lì)，我們都懷著滿腔的激情奮力拼搏，為了自己的付出，更為了讓您自豪；在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，正因?yàn)橛辛四囊龑?dǎo)，我們都積極參與，為了自己的提高，更為了讓您因我們而驕傲！
我敬愛的老師，您教導(dǎo)我們、幫助我們，為我們的成長付出良多。遇見您，是我們的幸運(yùn)，相信我們也一定能成為您的驕傲！
在教師節(jié)即將到來之際，我們代表全體同學(xué)，對(duì)老師們說一聲：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！”
致敬老師演講稿篇七
大家好！
火，它是一把既能幫助人類又能毀滅人類的雙刃劍，也是我們生活中必不行少的能源。危急與利益共存的火讓這個(gè)世界有了一種不怕犧牲、令人欽佩的職業(yè)消防員。在哨子的響聲中，我穿上了消防軍裝，我是一名消防戰(zhàn)士。我和戰(zhàn)友們每每天一亮就起床做長跑、搬重物、救人練習(xí)，沒有一個(gè)戰(zhàn)士喊苦喊累。突然，緊急集合的警鈴響起，我們像聽到槍聲的鳥兒一樣，飛速地行動(dòng)起來，在幾秒鐘的時(shí)間里已整裝待發(fā)。
睜開雙眼，原來只是一個(gè)夢(mèng)，幸好只是一個(gè)夢(mèng)?，F(xiàn)在的我還只是一個(gè)學(xué)生，并不具備專業(yè)的消防援救學(xué)問，我須要學(xué)習(xí)更多的學(xué)問。將來的我要研制出更先進(jìn)的火災(zāi)求助儀器，成為每一位須要救助人員的護(hù)盾，成為消防員的護(hù)盾，不再讓無情的火災(zāi)奪去珍貴的生命，不再讓消防戰(zhàn)士冒著生命危急沖進(jìn)熊熊烈火。
斗爭(zhēng)，總會(huì)有犧牲，死人的事是常常發(fā)生的！即使在和平的今日，與殘忍的自然災(zāi)難做斗爭(zhēng)也會(huì)有犧牲。那些天堂里的烈火英雄邁著與常人不同方向的步伐，奔向生命的另一端，他們懷著大無畏的精神，為了人民的利益而獻(xiàn)身，恒久是我們的榜樣！
感謝大家！
致敬老師演講稿篇八
有的人的偶像是能歌善舞的明星，有的`人的偶像是威風(fēng)凜凜的軍人，有的人的偶像是技藝精湛的醫(yī)生，而我的偶像是在稻田里揮灑汗水的袁隆平老爺爺。
當(dāng)你在吃飽飯的時(shí)候，也許會(huì)想到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，而我卻想到讓全國人民都吃飽飯的袁隆平老爺爺，他被譽(yù)為“雜交水稻之父”，他所培育出來的雜交水稻，解決了中國幾億人的糧食問題。
我國政府授予袁隆平“”全國點(diǎn)科技工作者””中國勞動(dòng)模范””全國先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)，他僅用世界7%的耕地養(yǎng)活了世界22%的人口，相當(dāng)于每年解決了3500萬人的糧食問題。
這些對(duì)于普通人來說夢(mèng)寐以求的榮譽(yù)、名利、金錢對(duì)于袁隆平說，似乎沒有任何意義，他依然穿著樸素，每天只惦記著實(shí)驗(yàn)田的水稻，他依然騎著摩托車風(fēng)塵仆仆地去實(shí)驗(yàn)田里，從春夏到秋冬，他依然追趕著實(shí)驗(yàn)田里的陽光。即使再去北京領(lǐng)獎(jiǎng)的途中，他也依然惦記著實(shí)驗(yàn)田。
陽光熾熱，土地溫暖，90歲高齡的袁隆平依然在實(shí)驗(yàn)田埋頭苦干，他希望全世界的耕地都可以種上雜交水稻，為當(dāng)?shù)厝私鉀Q糧食問題。
這種不懈奉獻(xiàn)的精神是有良知的科學(xué)家身上所具備的品質(zhì)，許許多多的科學(xué)家一生致力于科學(xué)研究，他們也許沒有獲得財(cái)富，沒有獲得名利，但是他們的奉獻(xiàn)卻造福了人類千秋萬代，為人類文明開疆拓土。
他們夜以繼日的工作，沒有閑情逸致去看云卷云舒，他們精確的估量生命的意義，沒有時(shí)間去計(jì)較生命的長短，他們?cè)谀：哪嗤辽蠐焓凹?xì)小的沙粒，使這些美妙的晶粒綻放開來，給了我們方向，使得世界更加精彩。
我每天都在幻想自己何時(shí)才能夠茁壯成長，成為參天大樹，成為大片綠蔭，歌頌?zāi)切槲覀儫o私奉獻(xiàn)的科學(xué)家，去回饋他們對(duì)我們做出的奉獻(xiàn)，去感恩他們的一顆真心。我相信只要我們每一個(gè)人都能夠向偉大的科學(xué)家學(xué)習(xí)，我們的時(shí)代一定會(huì)走向更美好的明天。
謝謝大家！
致敬老師演講稿篇九
前幾天，我看了《袁隆平》這部電影，當(dāng)我走出電影院時(shí)，我熱血沸騰，我的心久久不能安靜。
這部電影主要講：袁隆平爺爺是一位只為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞、不畏艱辛、意志頑強(qiáng)、奮斗終身、的人。以前的水稻產(chǎn)量很低，可是在袁隆平爺爺?shù)牟恍概ο?，反?fù)地討論和試驗(yàn)，最終使水稻的產(chǎn)量大大增加了百分之七十，解決了世界五分之一人口的溫飽問題。成為了"水稻之父'，為全世界做出了巨大的貢獻(xiàn)。
袁隆平爺爺在工作中的這種精神正是我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中所要具備的，這使我深有感受。昨天，我在樓下學(xué)玩滑板，我剛站上去，媽媽還沒來得及扶我，我就先摔了個(gè)四腳朝天。我趕忙站起來，拍拍屁股上得塵土，說："什么破玩意兒呀?還沒等我站上去就給我送了個(gè)禮！'我賭氣地說："不學(xué)了，不學(xué)了！'媽媽看著我要打退堂鼓了，便用激將法說："以前你總是纏著要我給你買滑板，現(xiàn)在給你買了，可你又不敢學(xué)。嘿我還是把它送給別人算了！齊，為中國的崛起而奮斗。現(xiàn)在有許多青少年，由于考試的`失敗，父母的閑言碎語而想不開，以致于結(jié)束了自己年輕的生命。我認(rèn)為這是很不該的。假如我們能看著錢老和袁隆平博士為中國付出的艱辛，是否會(huì)有愧疚的感覺?，F(xiàn)在，讓我們昂起頭，向前走，努力學(xué)習(xí)，為祖國的將來而學(xué)習(xí)。
感謝大家！
致敬老師演講稿篇十
大家下午好！我是五年級(jí)二班的宋xx，今天我演講的題目是《新時(shí)代致敬英雄》。
同學(xué)們，你們知道4月1日是什么節(jié)日嗎？對(duì)，是愚人節(jié)，就在大家享受這快樂的愚人節(jié)時(shí)，你們知道發(fā)生了什么事嗎？請(qǐng)看大屏幕，3月30日，四川涼山木里縣境內(nèi)發(fā)生大面積森林火災(zāi)，689名消防人員前往救火。就在4月1日，全中國得到了一個(gè)令人痛心的消息，有30名消防人員在此次大火中犧牲，遺體已被全部找到并運(yùn)送下山。大家來看，這是消防員蔣飛飛的微信朋友圈最后的信息，這是當(dāng)時(shí)消防員奔赴火場(chǎng)的一段視頻，在視頻中可以清晰地看到，老百姓都在拼命向外跑逃離火場(chǎng)，而只有消防員確逆著人流奔赴火場(chǎng)。我們接著再來看看，在這次犧牲的消防員中，1個(gè)80后，24個(gè)90后，2個(gè)00后，最小的僅僅比我們大6、7歲，正是風(fēng)華正茂的年齡，但是正因?yàn)樗麄冎雷约荷砩系闹厝?，知道消防員的榮譽(yù)，不顧犧牲自己年輕的生命來換取更多家庭的幸福，讓國家的經(jīng)濟(jì)損失降到最低。感謝你們！我想給大家播放兩段視頻，希望大家認(rèn)真觀看。當(dāng)我第一次看這些視頻時(shí)，我真的哭了，現(xiàn)在能看到很多同學(xué)的臉上流露出十分凝重的表情，甚至看到有些同學(xué)的眼眶里閃著晶瑩的`淚花。
我相信此時(shí)此刻大家一定有很多話想對(duì)這些英雄說，誰來說一說？感謝你們精彩的發(fā)言，此時(shí)此刻，我也想說：有些人的死重于泰山，有些人的死輕如鴻毛，而這30位當(dāng)代英雄的死就是重于泰山的死，他們無私奉獻(xiàn)、犧牲自我的精神值得我們學(xué)習(xí)，你們是新時(shí)代的英雄，我們向你們致敬?。ㄈw敬隊(duì)禮）救火英雄，一路走好！
致敬老師演講稿篇十一
您好！
流年似水，時(shí)間不知經(jīng)過了多少輪回。萎?dāng)〉幕ㄒ淮卮兀瑲埲钡脑乱惠嗇?，而那青松，依舊閃耀在山頭。
又是一屆畢業(yè)生。
我們都曾汲取過您的雨露，享受過您賜予的陽光，也在電閃雷鳴中接受過挑戰(zhàn)。靜默回溯，您的音容笑貌依舊明晰。我，一個(gè)無名小卒，在您這位大將軍手下得到了雋永的鼓勵(lì)和教導(dǎo)，獲益萬千，實(shí)為榮幸。
尤記得，有一年開學(xué)初，我為上一冊(cè)的期末成績(jī)感到惶恐不安，惴惴然認(rèn)為自己將不能考上重高，越想越忐忑，越想越迷茫，遂變得異常緊張。已不知是為何，我向您訴說了我內(nèi)心的不安，還哭得不輕。您不停地安慰我，鼓勵(lì)我，您那溫柔舒坦的笑意，讓我漸漸釋懷并下定決心要好好努力。我現(xiàn)在還能感覺到您當(dāng)時(shí)的笑帶給人的愜意與快感，也驚訝于你的笑竟能如此之快消除我的忐忑與迷惘，并化之為動(dòng)力給予我無限力量。謝謝您，我敬愛的老師，您的力量是強(qiáng)大的！
老師，您心中盛開著力量之花，亦結(jié)著奉獻(xiàn)之果實(shí)。
尤記得，在我為自己各科如何努力急求方法時(shí)，班主任給我對(duì)語文作文建議，我就跑向了您。我微微羞澀的向您訴說了這一點(diǎn)，您爽快的答應(yīng)了，并綻放了高興之花，笑聲清脆，笑容燦爛，立刻驅(qū)散了我內(nèi)心的羞澀，讓我更有勇氣和信心在作文方面得到提高。此后，我認(rèn)真寫每一篇作文，您也認(rèn)真改每一篇作文。忘不了您在教導(dǎo)作文時(shí)的眼神，那樣溫柔充滿愛；忘不了您在講解時(shí)的聲音，那樣平靜又激勵(lì)人心，這是平淡的熊熊燃燒吧！眼神，聲音，還有您的手勢(shì)，不停在我腦海浮現(xiàn)，在我耳畔縈繞。指導(dǎo)一篇作文，往往占據(jù)了大半節(jié)課時(shí)間，老師，您為我的作文花了這么多時(shí)間，這又化為了我奮斗的動(dòng)力，愿將來不負(fù)您所望，不負(fù)您所花費(fèi)的時(shí)間。
人生無常，再明媚的春天也有云翳的遮擋。我的學(xué)習(xí)之路，坎坎坷坷，但令我感動(dòng)的是有您的支持和鼓勵(lì)，讓我頑強(qiáng)不易懦弱，讓我在跌倒爬起后蛻變，讓我有一個(gè)個(gè)新的自己去迎接新的挑戰(zhàn)。老師，您是我第一個(gè)特殊的朋友，以特殊的身份把我從失落的低谷拉回，您是一位溫柔與幽默的心理醫(yī)生，擊破了我一道道心理障礙，您是一位恪盡職守的好老師，您給我的指導(dǎo)，已是我取之不盡用之不竭的財(cái)富。
老師，您難以記住莘莘學(xué)子，但學(xué)子莘莘中必然都會(huì)記得您。喝水不忘挖井人，我們沐浴過您的恩露，在心里便會(huì)默記一生。至少，您已深深銘刻在我記憶的畫碑上。
一屆又一屆的畢業(yè)生漸行漸遠(yuǎn)，流光飛舞，青春不再。無論世態(tài)如何滄海桑田，老師您的精神永遠(yuǎn)像那青松一樣，閃耀在山頭。
此致
敬禮
祝
身體健康，永遠(yuǎn)年輕。
愛您的學(xué)生。
初三:1585117665yxm。
致敬老師演講稿篇十二
袁隆平，一個(gè)幾乎家喻戶曉的名字。這位世界“水稻之父”制造的奇跡倍受全世界人民的矚目，也造福了全世界。
袁隆平生于1930年9月1日。上世紀(jì)60時(shí)代初，他目睹了農(nóng)民們糧食短缺的現(xiàn)狀，于是決心改良水稻品種，探究科技興農(nóng)之路。在他的科研團(tuán)隊(duì)一次次努力下，到底發(fā)現(xiàn)出了水稻新品種――雜交水稻。
袁隆平的`精神是令我們敬佩和感動(dòng)的。在當(dāng)時(shí)，這種設(shè)想是需要志氣的。由于要沿著當(dāng)時(shí)被批判的孟德爾、摩爾根遺傳基因和染色體學(xué)說進(jìn)行探究。但袁隆平不怕困難，決心改良品種。并且袁隆平不迷信權(quán)威，依據(jù)米丘林、李森科的經(jīng)典理論，水稻作為自花授粉的植物沒有雜交優(yōu)勢(shì)，試驗(yàn)沒有任何意義。袁隆平卻要親自試驗(yàn)，用自己的雙手和大腦，開拓出一條新的科技之路。
這條路從一開始，就困難重重，但科技創(chuàng)新精神和報(bào)效祖國的精神一貫激勵(lì)著他鍥而不舍地努力，他下定決心確定要和饑餓和災(zāi)荒作斗爭(zhēng)，解決農(nóng)民們的溫飽問題。袁隆平以他持之以恒、鍥而不舍的意志和精神克服了重重困難，到底發(fā)現(xiàn)了新一代水稻品種――雜交水稻！
袁隆平的精神是值得我們學(xué)習(xí)和效仿的，在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們也要有這種立場(chǎng)。比如遇到難題時(shí)，我們要鍥而不舍地鉆研，練鋼琴時(shí)，要知難而進(jìn)……我認(rèn)為，不論做什么事情，只要認(rèn)定要做了，就要奔著目標(biāo)前進(jìn)，永不后退。而且我們也要有袁隆平先生報(bào)效祖國的精神，要從小好好學(xué)習(xí)，長大后立志成為國家的棟梁。
我們還期盼著袁隆平先生的“稻下歇涼夢(mèng)”成為現(xiàn)實(shí)，真正成為中國的第五大發(fā)現(xiàn)，第二次綠色革命！
感謝大家！
致敬老師演講稿篇十三
同學(xué)們：
大家好！
10月的一天下午，袁隆平應(yīng)邀為依阿華州大學(xué)師生做了題為“中國超級(jí)雜交稻研究進(jìn)展”的報(bào)告。經(jīng)久不息的掌聲過后，依阿華州大學(xué)校長請(qǐng)學(xué)生們提問。
有一位中國留學(xué)生問道：“我們雖然身在國外，但經(jīng)常關(guān)心國內(nèi)的新聞，早就欣聞您為國家做出了杰出的貢獻(xiàn)，也明白您的一些背景材料。我們想明白，您從小就喜歡農(nóng)業(yè)嗎？”
袁隆平笑吟吟地答道：“小時(shí)候，我很貪玩，有很多興趣愛好。我讀書，對(duì)感興趣的課程，就認(rèn)真聽講，而且考試得高分；對(duì)不感興趣的課程，只求三分好，能及格就行了。大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，同學(xué)給我的鑒定是——愛好：自由；特長：散漫。自由散慢，我就這么一個(gè)人。至于學(xué)農(nóng)，起緣于一次偶然的機(jī)遇。小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，一次郊游，老師帶我們到一個(gè)私人園藝場(chǎng)去參觀。我看見樹上的桃子紅紅的，葡萄一串一串的，花很漂亮。那時(shí)，我看了正在上演的卓別林主演的電影《摩登時(shí)代》，影片中有一個(gè)鏡頭，窗子外邊就是葡萄什么的，兩者的。印象疊加起來，我感覺確實(shí)是田園美，就想長大后學(xué)農(nóng)了。如果那時(shí)老師帶我們到真正的農(nóng)村去看，又苦又窮又臟，那我肯定不會(huì)學(xué)農(nóng)了?！?/p>
臺(tái)下一陣大笑，為這位偉大科學(xué)家的坦誠和直率而叫好。他對(duì)自己性格中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)不加掩飾，讓中外大學(xué)生們愈加覺得他可敬、可親，完全真實(shí)地展現(xiàn)了這位科學(xué)家偉大和平凡的完美統(tǒng)一。
就這樣，他的學(xué)術(shù)報(bào)告在簡(jiǎn)單而熱烈的氣氛中結(jié)束了。
謝謝大家！
致敬老師演講稿篇十四
他是一位飽經(jīng)風(fēng)霜而消瘦的老人，太陽親吻過他烏黑的皮膚，歲月刻在他臉上一道道皺紋，時(shí)間將他的須發(fā)染成花白，他卻絲毫顧不上這些，只顧著大步邁向田野，望著收成的水稻，臉上露出欣慰的笑容，用粗糙的雙手，輕輕地?fù)崮χ?，眼里充斥了喜悅。他用一粒種子，轉(zhuǎn)變了世界。
袁隆平在爭(zhēng)辯雜交水稻的道路上，并不是一帆風(fēng)順。在一次試驗(yàn)中，他所爭(zhēng)辯的雜交水稻稻谷減削了5%，而稻草卻足足增加了60%，在這時(shí)有人就說：”人要是能吃草的話，你這個(gè)水稻就大有進(jìn)展了?！泵鎸?duì)很多的譏諷，袁隆平照舊用樂觀的心態(tài)去面對(duì)，到底將雜交水稻爭(zhēng)辯成功。每當(dāng)有記者采訪他時(shí)，他總會(huì)像個(gè)小孩子樂呵呵的，他曾說過這樣一句話：“我80歲時(shí)是80后，我90歲時(shí)就是90后。”他這種樂觀積極的心態(tài)，感染了我，對(duì)待事情總以一種樂觀的心態(tài)去看待，全部事情都會(huì)變得美好起來。
我酷愛他從不言敗的精神、樂觀積極的立場(chǎng)、純樸而高尚的品德，他就是我的偶像，一個(gè)真正能讓我的肚子和頭腦都吃飽飯的男神――袁隆平。
種子破殼而出，把頭伸出渾濁的泥水。它的目標(biāo)從來就很明確――生長，結(jié)穗。水稻只能踏實(shí)，由于它生在水里，也需要長在水里，這樣緘默的生長著。到底，在黃葉遍地的季節(jié)，金燦燦的稻穗掛滿了水稻，又是成熟，又到收獲。然而，這時(shí)的它更深深地彎下了腰，在秋日中更顯沉穩(wěn)，它的虔誠總是有增無減。
這個(gè)人就是袁隆平，這位“雜交水稻之父”的身上也帶著水稻的`秉性：務(wù)實(shí)，淡泊，正直。
水稻想要長得筆直，根就得抓得穩(wěn)。袁隆平懂得做事先做人，也就懂得立人先立本。正直無私的人總比欺世有術(shù)的人更接近抱負(fù)，袁隆平的剛正不阿正是他攀向成功的根基。
愛因斯坦說過：“不要希冀做一個(gè)成功的人，而要做一個(gè)有用的人?！痹∑降乃救松?，就是奉獻(xiàn)人生。
感謝大家！
致敬老師演講稿篇十五
老師，是辛勤的園丁，是智慧的傳播者。
上午上課的時(shí)候，您批評(píng)了作業(yè)做的不好的同學(xué)，您生氣的樣子讓我們害怕，可是，盡管這樣，我們還是乖乖的坐在那里，因?yàn)槲覀兠靼?，您這都是為了我們好。
中午，我端著飯碗高興地走進(jìn)教室。哇哦，今天有我最愛的土豆燉牛肉。可您，仍坐在那張陳舊的椅子上，為我們打香噴噴的飯菜，我好奇地向講臺(tái)上您的飯碗里瞄了一眼，天哪，您的飯碗竟然是空的！我明白了，您要等到我們盛完，您才最后一個(gè)盛飯！
傍晚，我做您給我布置的作業(yè)，今天的作業(yè)特別多，我心生厭煩?？墒牵@時(shí)您可能還在為我們班的學(xué)生講解題目，可能還在等待某個(gè)家長來接小孩，可能還在準(zhǔn)備明天的課……而這，比做作業(yè)還辛苦很多。
又一個(gè)早晨，樹那么綠，花那么紅，天那么藍(lán)，鳥兒那么歡快。如果，我再次遇見您，我會(huì)一如既往地舉起我的右手，向您敬個(gè)禮.....
編輯寄語。
從小記者的稿件中能看出你觀察細(xì)微，文章通順，內(nèi)容富含真情實(shí)感，繼續(xù)加油哦！
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