文言文是中華傳統(tǒng)文化的精髓，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解其中的意義。在寫總結(jié)時，我們可以運(yùn)用一些修辭手法，如類比、對比和引用等，使文章更具吸引力。希望下面這些范例能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍┙梃b。
制度管理的重要性體會篇一
在現(xiàn)代社會，管理已經(jīng)成為了組織和個人成功的關(guān)鍵因素之一。而學(xué)習(xí)管理的重要性也越來越被人們所認(rèn)識和重視。通過學(xué)習(xí)管理，我深刻地體會到了管理的重要性，不僅在工作中帶來了更好的效率和結(jié)果，而且在日常生活中也幫助我更好地組織和規(guī)劃自己的時間和資源。以下將從個人成長、工作效率、團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)調(diào)資源和決策能力五個方面來探討學(xué)習(xí)管理的重要性的體會。
首先，學(xué)習(xí)管理對個人成長至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)管理，我能夠更好地理解自己的優(yōu)勢和劣勢，科學(xué)地進(jìn)行目標(biāo)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展。管理讓我深入思考自己的價值和需要，有意識地發(fā)展自己的職業(yè)技能和潛力，從而實(shí)現(xiàn)個人的長期目標(biāo)。管理還能幫助我更好地管理個人時間和資源，提高自己的工作效率和工作質(zhì)量，為個人成長提供更強(qiáng)的支持和保障。
其次，學(xué)習(xí)管理能夠提高工作效率。管理不僅僅是對他人的指導(dǎo)和安排，更是對自己的規(guī)劃和控制。通過學(xué)習(xí)管理，我能夠更好地了解自己的工作重點(diǎn)和優(yōu)先級，并制定出更為科學(xué)的計(jì)劃和目標(biāo)。管理讓我學(xué)會了如何合理分配時間，如何高效執(zhí)行任務(wù)，如何處理復(fù)雜的工作環(huán)境和關(guān)系。這些經(jīng)驗(yàn)和技能讓我在工作中變得更加有條理和高效，提高了工作效率和績效。
第三，學(xué)習(xí)管理對于團(tuán)隊(duì)合作也非常重要。在團(tuán)隊(duì)中，每個成員都有自己的特長和優(yōu)勢，而管理的核心就在于如何將團(tuán)隊(duì)成員有效地組織起來，充分發(fā)揮各自的潛力。通過學(xué)習(xí)管理，我能夠?qū)W會如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力，了解如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作和溝通，學(xué)習(xí)如何做好團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。管理讓我更好地了解團(tuán)隊(duì)成員的需求和動機(jī)，合理分配資源和任務(wù)，使團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)能夠更好地實(shí)現(xiàn)。
第四，學(xué)習(xí)管理能夠幫助我更好地協(xié)調(diào)資源。在現(xiàn)代社會，資源的配置和利用是非常重要的一項(xiàng)管理任務(wù)。通過學(xué)習(xí)管理，我能夠更好地了解資源的類型和特點(diǎn)，學(xué)會如何進(jìn)行資源的規(guī)劃和分配。不僅是在工作中，管理還幫助我更好地協(xié)調(diào)家庭資源和時間，使各種資源得到更好的利用和平衡。通過管理，我能夠合理規(guī)劃和安排時間，合理利用各種資源，從而提高工作和生活的質(zhì)量。
最后，學(xué)習(xí)管理能夠提高我的決策能力。在現(xiàn)代社會，決策是管理者最重要的任務(wù)之一。通過學(xué)習(xí)管理，我能夠?qū)W會如何進(jìn)行分析和評估，了解如何進(jìn)行決策的過程和方法。管理讓我明白了決策的重要性，改變了我過去憑直覺和經(jīng)驗(yàn)來決策的方式，使我的決策更為科學(xué)和有依據(jù)。在工作中，這些決策能力對于問題的及時解決和事務(wù)的順利進(jìn)行具有重要的意義。
綜上所述，學(xué)習(xí)管理對于個人和組織的成長都具有重要的意義。通過學(xué)習(xí)管理，我不僅在工作中能夠提高工作效率和績效，更能夠在日常生活中更好地規(guī)劃和組織自己的時間和資源，提高生活和工作質(zhì)量。同時，學(xué)習(xí)管理也幫助我提高了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)資源的能力，提高了我的分析和決策能力。因此，我深刻地體會到了學(xué)習(xí)管理的重要性，并會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和應(yīng)用管理的知識和技能，為個人和組織的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
制度管理的重要性體會篇二
在當(dāng)今社會，各種問題層出不窮，為了保障社會安全穩(wěn)定而出現(xiàn)了維穩(wěn)這一概念。維穩(wěn)管理是在社會治理工作中的一種重要手段，對于維護(hù)全社會的穩(wěn)定和平和諧來說，具有重要的意義。近年來，隨著社會的不斷發(fā)展，維穩(wěn)管理也在不斷完善和發(fā)展，然而，全社會應(yīng)該更加認(rèn)識到維穩(wěn)工作的重要性，加強(qiáng)維穩(wěn)管理工作，切實(shí)維護(hù)人民群眾的根本利益。
首先，維穩(wěn)管理的重要性不可忽視。在社會治理工作中，維穩(wěn)管理是必不可少的一部分，它是對于治理工作更好開展起到了很大的作用，可以穩(wěn)定社會秩序，維護(hù)國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定，也是各種治理體系、治理能力的重要組成部分。只有維護(hù)了社會的穩(wěn)定，才能保障國家和人民的根本利益，發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生等各方面工作。當(dāng)下，矛盾不斷，各種問題層出不窮，要想維護(hù)穩(wěn)定，就必須加強(qiáng)維穩(wěn)管理。
其次，維穩(wěn)管理必須立足于人民群眾的需求。維穩(wěn)管理不是一種概念或理論，而是應(yīng)該具體實(shí)踐落實(shí)到人民群眾的身上，切實(shí)貼近民生，體現(xiàn)人民為中心的理念。在維穩(wěn)管理實(shí)踐過程中，應(yīng)該積極傾聽人民群眾意見和建議，從群眾需求出發(fā)，確定政策措施。只有密切聯(lián)系群眾、關(guān)注民生問題，才能更好地解決社會不穩(wěn)定的問題，在維穩(wěn)管理中才能更加精準(zhǔn)、高效。
第三，維穩(wěn)管理要與現(xiàn)代科技密切結(jié)合?，F(xiàn)代科技手段已經(jīng)大大改變了人們的生活方式，也為維穩(wěn)管理帶來了更多的解決辦法。例如，通過大數(shù)據(jù)分析、智能設(shè)備預(yù)警等手段來解決維穩(wěn)管理的問題，有助于實(shí)現(xiàn)對關(guān)鍵區(qū)域和人群的有效管控，減少維穩(wěn)管理過程中的人為失誤。同時，利用現(xiàn)代科技手段，可以更好地進(jìn)行信息整合和交流，快速了解信息，更加及時、精準(zhǔn)地處理突發(fā)事件。
第四，維穩(wěn)管理需要全社會共同努力。維穩(wěn)管理不是某一個部門或個人的事情，而是全社會各方面共同努力的結(jié)果。政府、企業(yè)、居民、社區(qū)等各個方面都要有自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，共同維護(hù)社會穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會。只有形成全社會共同反恐、抗暴、維穩(wěn)的力量，才能實(shí)現(xiàn)維穩(wěn)管理工作大局穩(wěn)定。
最后，維穩(wěn)管理要不斷完善和發(fā)展。維穩(wěn)管理始終是一個長期的工程，需要不斷完善和發(fā)展。要針對當(dāng)前的一些具體問題和形勢，調(diào)整維穩(wěn)管理模式和手段，盡可能地發(fā)揮維穩(wěn)工作的效果，進(jìn)一步推動維穩(wěn)管理工作的不斷加強(qiáng)和提高。
綜上所述，維穩(wěn)管理工作是社會治理工作中的一個重要組成部分，其重要性和作用不容忽視。只有深入推進(jìn)維穩(wěn)管理工作，精準(zhǔn)針對問題，想方設(shè)法做好各項(xiàng)工作，才能有效維護(hù)社會穩(wěn)定和盛世安寧。全社會應(yīng)當(dāng)高度重視維穩(wěn)管理，共同努力，才能實(shí)現(xiàn)人民群眾安居樂業(yè)的美好生活。
制度管理的重要性體會篇三
近年來，輔警在維護(hù)社會治安、保障人民安全方面的作用越來越受到高度重視，其重要性逐漸凸顯。作為一名從業(yè)多年的警務(wù)人員，我深刻認(rèn)識到輔警管理的重要性。本文將從以下三個方面進(jìn)行探討：先進(jìn)的管理制度，合理的培訓(xùn)機(jī)制以及嚴(yán)格的隊(duì)伍管理。
第二段：先進(jìn)的管理制度
先進(jìn)的管理制度是輔警管理的重要組成部分。政府對輔警管理必須注重科學(xué)化、法治化和規(guī)范化，為輔警工作提供有力的保障。在實(shí)際工作中，我們建立了一系列健全的規(guī)章制度、管理細(xì)則和標(biāo)準(zhǔn)，對輔警人員的職責(zé)、權(quán)利、義務(wù)、約束等方面都進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)定，及時糾正扭曲的價值觀和不良的行為習(xí)慣。通過監(jiān)管、考核、評價等多種手段，促進(jìn)了輔警職業(yè)素養(yǎng)和工作能力的整體提升，不斷強(qiáng)化輔警的使命意識和責(zé)任意識，使其擁有更高水平的社會責(zé)任感和輿論意識。
第三段：合理的培訓(xùn)機(jī)制
輔警是警務(wù)工作的重要力量，發(fā)揮重要作用不僅需要他們具備過硬的業(yè)務(wù)能力，也需要配套的專業(yè)培訓(xùn)和素質(zhì)提升。因此，我們設(shè)立了如入職培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、法律培訓(xùn)以及業(yè)務(wù)水平考核等諸多方面的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)機(jī)制。在這些培訓(xùn)過程中，我們注重輔警的理論知識教育、實(shí)踐操作能力訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)合作意識培養(yǎng)和安全意識提高等多方面。同時，我們不斷完善各類培訓(xùn)工具和課程計(jì)劃，盡可能滿足不同類型，不同職工作要求。
第四段：嚴(yán)格的隊(duì)伍管理
隊(duì)伍管理是輔警管理體系的重要部分。我們在隊(duì)伍管理方面，注重強(qiáng)化輔警隊(duì)伍內(nèi)部建設(shè)，統(tǒng)籌把握輔警各項(xiàng)管理工作，打造更加純潔的隊(duì)伍。在隊(duì)伍管理方面，我們讓所有的輔警都在得體的方式、默契的配合和嚴(yán)格的遵守下，為轄區(qū)的治安穩(wěn)定作出積極貢獻(xiàn)。具體來說，我們通過分片區(qū)把轄區(qū)劃分成若干個工作區(qū)，對各片區(qū)負(fù)責(zé)人和輔警員進(jìn)行定期考核和約談。在執(zhí)行任務(wù)中，通過流程規(guī)范、配合默契等多方面的訓(xùn)練，以確保各項(xiàng)任務(wù)快速、周到、準(zhǔn)確地完成。
第五段：結(jié)語
綜上所述，輔警管理在維護(hù)社會治安、保障人民安全方面的作用越來越受到高度重視，有效的輔警管理制度、培訓(xùn)機(jī)制以及嚴(yán)格的隊(duì)伍管理，使大家能夠發(fā)揮出更好的工作水平，強(qiáng)化大家對輔警職業(yè)使命的認(rèn)識。只有不斷地加強(qiáng)輔警管理，從而下打基礎(chǔ)，上求突破，使輔警隊(duì)伍的整體素質(zhì)不斷上升，才能夠更好地發(fā)揮出輔警人員在社會治安維護(hù)中的重要作用，同時也實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)價值和個人價值的更好地升華。
制度管理的重要性體會篇四
團(tuán)隊(duì)管理（team management）指在一個組織中，依成員工作性質(zhì)、能力組成各種小組，參與組織各項(xiàng)決定和解決問題等事務(wù)，以提高組織生產(chǎn)力和達(dá)成組織目標(biāo)。在企業(yè)中，團(tuán)隊(duì)管理尤為重要，對企業(yè)的發(fā)展起著決定性作用，下面我們來分享一下企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理的三個方面：
第一方面：價值觀管理（指向性）
價值觀是一個使用非常廣泛的概念，它一直是哲學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等眾多社會科學(xué)學(xué)科的研究對象。對于價值觀的研究，應(yīng)首先從對于價值的認(rèn)識開始。價值源于生活，是人類在實(shí)踐中關(guān)于事情是否有益、如何做得更好的認(rèn)識與判斷，表達(dá)的是一定客體對于社會主體人的生存、發(fā)展、活動及其結(jié)果的意義，具有主體性、選擇性、相對穩(wěn)定性和社會歷史性、客觀性、未來指向性、多樣性與多層次性等特征。
企業(yè)的價值觀就是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和員工對企業(yè)經(jīng)營活動和行為的評價，包括企業(yè)存在的意義和目的、企業(yè)各項(xiàng)制度、企業(yè)中人的行為等，企業(yè)價值觀為企業(yè)的生存和發(fā)展提供了方向和行動指南，為員工形成共同的行為準(zhǔn)則奠定了基礎(chǔ)?！秾O子兵法》云：“上下同欲者勝”。對企業(yè)來說，領(lǐng)導(dǎo)是點(diǎn)，組織是線，員工是面，應(yīng)該以價值觀為紐帶，建立由領(lǐng)導(dǎo)、組織、員工為實(shí)現(xiàn)共同價值的共同體。
企業(yè)價值觀就是指企業(yè)在經(jīng)營過程中堅(jiān)持不懈，努力使全體員工都必需信奉的信條。如默克制藥的價值觀就是：“企業(yè)的社會責(zé)任感，企業(yè)各方面絕不含糊的質(zhì)量要求，科技為本的革新，誠實(shí)正直，從為人類造福的工作中盈利”。企業(yè)價值觀是企業(yè)哲學(xué)的重要組成部分，它是解決企業(yè)在發(fā)展中如何處理內(nèi)外矛盾的一系列準(zhǔn)則，如企業(yè)對市場、對客戶、對員工等的看法或態(tài)度，它是企業(yè)表明企業(yè)如何生存的主張。
第二方面：方法-論系統(tǒng)（動力）
歷史唯物主義正確解決社會存在和社會意識關(guān)系的基本原則，是各門社會科學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)。社會是物質(zhì)世界的特殊部分，不了解它的特殊性，就不可能把一般唯物主義原則和辯證法思想正確地應(yīng)用于社會歷史的認(rèn)識過程。歷史唯物主義揭示了勞動在人類社會形成和發(fā)展中的決定作用。
方法-論是普遍適用于各門具體社會科學(xué)并起指導(dǎo)作用的范疇、原則、理論、方法和手段的總和，通常指歷史唯物主義。歷史唯物主義作為社會發(fā)展一般規(guī)律的科學(xué)，既是一切社會科學(xué)的理論基礎(chǔ)，又是認(rèn)識和改造社會的根本方法。
社會的物質(zhì)關(guān)系對于政治關(guān)系和思想關(guān)系的決定作用，闡明了社會存在同社會意識的關(guān)系是歷史觀的根本問題，為各門社會科學(xué)奠定了唯物主義認(rèn)識論的根本原則。歷史唯物主義所闡明的，從社會存在說明社會意識、從生產(chǎn)力說明生產(chǎn)關(guān)系、從經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)說明上層建筑，以及從生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑的相互關(guān)系說明社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識路線，對社會生活各個領(lǐng)域的研究都具有普遍的指導(dǎo)意義，各門社會科學(xué)只有遵循這一認(rèn)識路線才能正確地概括經(jīng)驗(yàn)材料，得出科學(xué)的結(jié)論。
第三方面：執(zhí)行力實(shí)現(xiàn)（行動力）
執(zhí)行力：對個人而言執(zhí)行力就是辦事能力；對團(tuán)隊(duì)而言執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力；對企業(yè)而言執(zhí)行力就是經(jīng)營能力。衡量執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)，對個人而言是按時按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù)；對企業(yè)而言就是在預(yù)定的時間內(nèi)完成企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。執(zhí)行力要成為一種強(qiáng)勢，必須要把握執(zhí)行制勝的二十四字真經(jīng)：認(rèn)同文化、統(tǒng)一觀念、明確目標(biāo)、細(xì)化方案、強(qiáng)化執(zhí)行和嚴(yán)格考核。
執(zhí)行力就是把想法變成行動,把行動變成結(jié)果的能力?，F(xiàn)代組織的最大問題就是沒有執(zhí)行力。無論多么宏偉的藍(lán)圖，多么正確的決策，多少嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃，如果沒有高效的執(zhí)行，最終的結(jié)果都是紙上談兵。沒有執(zhí)行力就沒有成功，執(zhí)行才是硬道理。畢竟，構(gòu)想再偉大，也要有人將它實(shí)踐出來，這一切，靠的就是執(zhí)行力。執(zhí)行力決定企業(yè)的成敗，任何企業(yè)的成功必然都是執(zhí)行的成功，沒有執(zhí)行力，哪有競爭力。
在美國西點(diǎn)軍校里有一個廣為傳誦的悠久傳統(tǒng)，就是遇到軍官問話，只能有四種回答：“報告長官，是”，“報告長官，不是”，“報告長官，不知道”，“報告長官，沒有任何借口”。除此以外，不能多說一個字?！皼]有任何借口”是美國西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則。它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕看似合理的借口。其核心是敬業(yè)、責(zé)任、服從、誠實(shí)。這一理念是提升企業(yè)凝聚力和競爭力，建設(shè)企業(yè)文化的最重要的準(zhǔn)則。秉承這一理念，眾多著名企業(yè)建立了自己杰出的團(tuán)隊(duì)。
“沒有任何借口”體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從、誠實(shí)的態(tài)度，一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?nèi)鄙俚恼沁@種人：他們想盡辦法去完成任務(wù)，而不是去尋找借口。每個組織并不缺乏偉大的戰(zhàn)略，真正需要的是，把戰(zhàn)略落實(shí)到位的執(zhí)行力。畢竟，再不景氣，仍有公司達(dá)到預(yù)定的運(yùn)營目標(biāo)；構(gòu)想再偉大，也要有人將它實(shí)踐出來，這一切靠的就是執(zhí)行力。
沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于個體的能力，能力越大，責(zé)任越大！對領(lǐng)導(dǎo)者而言，希望員工為團(tuán)隊(duì)帶來利益之前，更要考慮團(tuán)隊(duì)究竟能為團(tuán)隊(duì)成員帶來什么，這樣才能把團(tuán)隊(duì)的力量發(fā)揮到極致。
團(tuán)隊(duì)是一個由少數(shù)成員組成的小組，小組成員具備相輔相成的技術(shù)或技能，有共同的目標(biāo)，有共同的評估和做事的方法，他們共同承擔(dān)最終的結(jié)果和責(zé)任。
由于拓展訓(xùn)練中許多項(xiàng)目的設(shè)定是在應(yīng)對危機(jī)任務(wù)，并且是以團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)為目標(biāo)，許多任務(wù)是只靠個人能力無法完成的，比如：求生電網(wǎng)、畢業(yè)墻等，因此團(tuán)隊(duì)中的每一個成員都需要在非常態(tài)心理的影響下通力合作，將個體目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)很好的融合，以感受完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)為最終目標(biāo)，活動挑戰(zhàn)后失敗的挫折感與成功后的喜悅，能夠讓學(xué)生們從內(nèi)心的震撼中感受團(tuán)隊(duì)存在的價值。
團(tuán)隊(duì)是由員工和管理層組成的一個共同體，它合理利用每一個成員的知識和技能協(xié)同工作，解決問題，達(dá)到共同的目標(biāo)。
所謂團(tuán)隊(duì)精神，是一種集體意識，是團(tuán)隊(duì)所有成員都認(rèn)可的一種集體意識。沒有團(tuán)隊(duì)精神的話，一群人在一起就會一盤散沙，不會互相照應(yīng)、互相配合、力使不到一處，這樣的一群人戰(zhàn)斗力是很弱的。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)是事業(yè)發(fā)展的根本保障，團(tuán)隊(duì)運(yùn)作是業(yè)內(nèi)人士長期實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，至今沒有一個人是在團(tuán)隊(duì)之外獲得成功的。團(tuán)隊(duì)的發(fā)展取決于團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)從以下幾個方面進(jìn)行：組建核心層。團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重點(diǎn)是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的核心成員。俗話說"一個好漢三個幫"，領(lǐng)導(dǎo)人是團(tuán)隊(duì)的建設(shè)者，應(yīng)通過組建智囊團(tuán)或執(zhí)行團(tuán)，形成團(tuán)隊(duì)的核心層，充分發(fā)揮核心成員的作用，使團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)變成行動計(jì)劃，團(tuán)隊(duì)的業(yè)績得以快速增長。
團(tuán)隊(duì)核心層成員應(yīng)具備領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì)和能力，不僅要知道團(tuán)隊(duì)發(fā)展的規(guī)劃，還要參與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的制定與實(shí)施，使團(tuán)隊(duì)成員既了解團(tuán)隊(duì)發(fā)展的方向，又能在行動上與團(tuán)隊(duì)發(fā)展方向保持一致。大家同心同德承、承上啟下，心往一處想，勁往一處使。制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。
管理團(tuán)隊(duì)最重要的是打造一支職業(yè)化的隊(duì)伍，因?yàn)槁殬I(yè)化標(biāo)準(zhǔn)化的團(tuán)隊(duì)是具有高效率的團(tuán)隊(duì)，在這樣的團(tuán)隊(duì)中個人能夠得到鍛煉，工作能夠如期保質(zhì)保量地完成，而建設(shè)一個職業(yè)化的團(tuán)隊(duì)也是眾多領(lǐng)導(dǎo)者的共同目標(biāo)。
一個穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)是企業(yè)取得不斷前進(jìn)的重要保障，沒有堅(jiān)實(shí)的團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)，所有的企業(yè)戰(zhàn)略無異于空中樓閣、癡人說夢。常言道，市場經(jīng)濟(jì)就是競爭經(jīng)濟(jì)，競爭爭依靠是什么？盡管其中的因素頗多，但人才無疑是一個非常主要的因素，這已經(jīng)是一個不爭的事實(shí)。然而，目前眾多企業(yè)普遍存在著緊缺的人才找不來，重要的人才用不好，尤其是優(yōu)秀的人才留不住。這也往往造成了企業(yè)對人才的投入成了竹籃打水一場空，更甚者一旦優(yōu)秀人才流失到同行業(yè)，豈不是所有努力都是在他人做嫁衣。因此，招人、用人、留人已不應(yīng)該再是“重要不主要”的問題了。
吸引人才與留住人才之間的關(guān)系看似簡單，但許多公司一邊不斷地招聘人，一邊卻聽任人才大量流失。持續(xù)不斷地大量招聘新員工常使企業(yè)疲于奔命，甚至出現(xiàn)企業(yè)效益的下滑。你的公司若留不住人才，就必然要付出更高昂的代價。然而，許多公司和企業(yè)仍然認(rèn)識不到員工本身所具備的就是一種無形資產(chǎn)。美國哈尼根公司的總裁莫里斯說：“如果雇員桌子上一臺價值2000美元的臺式計(jì)算機(jī)不見了，公司一定會對此事展開調(diào)查。但是如果一位掌握著各種客戶關(guān)系、年薪10萬美元的經(jīng)理被競爭對手挖走，就不會進(jìn)行調(diào)查，員工們也不會被叫去問話?！?/p>
那么這種情況要嚴(yán)重到什么程度，公司才會幡然醒悟呢？我們知道，員工離職是人才市場化的重要標(biāo)志，我們不可能設(shè)定太多的條條框框去限制他的流動。“流水不腐，戶樞不蠹”，保持適度的員工流動率能夠不斷為企業(yè)帶來新的活力，淘汰不合格員工，引進(jìn)高素質(zhì)人才，推動企業(yè)早日實(shí)現(xiàn)組織愿景。但是，如果員工流動超過適當(dāng)?shù)谋嚷剩髽I(yè)缺乏一個比較穩(wěn)定的員工隊(duì)伍的支撐，尤其是沒有對組織保持忠誠的知識型員工的支持，企業(yè)必然會因缺乏人才而面臨被市場淘汰的風(fēng)險。因此，企業(yè)應(yīng)充分認(rèn)識到人才流失對企業(yè)經(jīng)營的巨大風(fēng)險，而不再僅僅是作為個案進(jìn)行管理，必須上升到組織戰(zhàn)略的高度，建立一整套針對人才流失的危機(jī)管理機(jī)制，從而避免優(yōu)秀人才的流失可能給企業(yè)帶來的巨大損失。尤其作為企業(yè)直接的用人部門及各層管理人員，更應(yīng)把員工離職管理作為工作職責(zé)中重要的一項(xiàng)，貫徹到日常工作中去。
能聚人者以一當(dāng)十，能留人者以一當(dāng)百。是千方百計(jì)到處去招人、挖人，而招來的人最終也難以留住，還是把眼光放長遠(yuǎn)些，多做些實(shí)實(shí)在在的工作，把自己現(xiàn)有的人才培養(yǎng)好、籠絡(luò)好，相比之下，把有才能的員工留下才是人力資源管理的重點(diǎn)。
當(dāng)然，在決定企業(yè)對員工是否有吸引力的因素中，薪資、福利與職位固然重要，但卻不是唯一因素，在一家權(quán)威機(jī)構(gòu)對員工離職和影響員工留在企業(yè)的原因調(diào)查中顯示，員工離職的原因大致有三個：一是招聘流程出了問題，員工對公司的期望值過高，入職后反差太大，產(chǎn)生不良情緒。二、主管的管理風(fēng)格造成員工不滿，雙方合作不愉快。三、員工的能力無法得到發(fā)揮，郁郁不得志，萌生去意。而在影響員工留在企業(yè)的里原因竟然依次為：1）與主管積極良好的關(guān)系;2）提高自身能力的機(jī)會;3）共享財務(wù)成果。更有調(diào)研公司總結(jié)指出，“在員工離職的原因中，75%的員工辭職，是辭掉了他們的主管，而不是公司;而85%的原因是由其直接主管控制的”。我想，這樣的結(jié)論多少都會讓我們的管理人員意外吧，主管本身在員工離職因素中占有如此重要的地位。在了解以上原因后，針對于管理人員如何作好人員離職管理，我們便可以重新開始，也重“心”開始。
在馬斯洛的需要層次論分析中，我們不難了解到個人的需求層次的變更。在現(xiàn)在這個經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展時期及現(xiàn)代素質(zhì)也不斷提高的年輕員工來說，來自于企業(yè)內(nèi)部的人際關(guān)系和群體的歸屬感往往比來自物質(zhì)的.需求更為強(qiáng)烈。通過與大量的離職人員溝通交流以及職場中人心態(tài)的觀察與研究，我們不難發(fā)現(xiàn)，要留住人心必須通過努力使其對單位和工作產(chǎn)生認(rèn)同感、成就感、新奇感、知遇感、歸宿感，形成內(nèi)在的持久的凝聚力。
一、認(rèn)同感
單就職業(yè)滿意度而言，價值觀是指人們追求的回報，如金錢、地位、榮譽(yù)、舒適的生活方式等。價值觀能夠給人們帶來工作的愉快，許多挽留人才的舉措也正是基于此。然而，在就業(yè)壓力飆升、人才競爭日益激烈的今天，許多員工往往會選擇一條阻力最小、最易得到回報的職業(yè)道路，哪怕是對該項(xiàng)工作并無興趣。當(dāng)他們已邁進(jìn)企業(yè)大門，甚至經(jīng)過短暫成功之后，他們都會逐漸回過神來，興趣索然，隨后，要么辭職、要么工作熱情、追求、效率每況愈下，正所謂人雖在，心已死。因此，員工是否愿意到一個單位工作并長期留在那里，要看這個單位有無發(fā)展前途和有無適合自己發(fā)展的空間。因此企業(yè)應(yīng)采取多種途徑宣傳企業(yè)形象、企業(yè)精神，灌輸企業(yè)經(jīng)營理念，價值觀念，介紹企業(yè)優(yōu)良傳統(tǒng)、人才環(huán)境等，使之對企業(yè)文化產(chǎn)生認(rèn)同，從而形成統(tǒng)一的意志和行為規(guī)范。同時更多的展示企業(yè)的發(fā)展方向，使員工全面了解和參與到企業(yè)的全程經(jīng)營與發(fā)展中，從而對企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)產(chǎn)生認(rèn)同，樹立主人翁意識和為單位建功立業(yè)的使命感。
二、成就感
在現(xiàn)在很多企業(yè)都認(rèn)識到用人還要育人、并以提供員工能力提升與成長來留住員工的今天，卻往往忽視了另一種現(xiàn)象，也就是員工的能力成長與提升雖然能促進(jìn)員工的工作勝任度與自信力。讓員工看到更多工作發(fā)展機(jī)會，但其發(fā)揮作用的時間往往十分短暫。正如在實(shí)際工作中常常能夠聽到、看到的一種現(xiàn)象，人們往往不是干一行愛一行，而是干一行煩一行，一個擅長某項(xiàng)工作的人并不一定喜歡這項(xiàng)工作。其更本原因就是在員工技能提高的同時，卻沒有相應(yīng)的獲得更高的工作挑戰(zhàn)與提升的機(jī)會，反而使其更快的喪失希望，加快員工的流失。
因此，在我們注重員工培育與成長時，更應(yīng)重視其自我價值的實(shí)現(xiàn)。企業(yè)管理人員必須有意識的為他們創(chuàng)造成功的機(jī)會，提供成才的條件，不斷滿足其成就欲望，才能防止“移情別戀”。管理人員應(yīng)對員工現(xiàn)狀進(jìn)行認(rèn)真排查摸底，根據(jù)每個人的專業(yè)特長、愛好興趣、能力水平，幫助其擇定最佳工作崗位，使其感到自己找到了理想的表演舞臺，從而愛崗敬業(yè);要針對員工的欲望、能力、特長、潛能等幫助其擬定一個能體現(xiàn)企業(yè)和個人共同發(fā)展的生涯發(fā)展規(guī)則，使其看到自己的發(fā)展前景，增強(qiáng)努力進(jìn)取的內(nèi)在動力;要根據(jù)有多大本領(lǐng)就提供多大舞臺空間的原則，最大限度地發(fā)揮每個人的作用。當(dāng)個人的能力水平超過其崗位需求時，一定要及時授權(quán)重用，將他們推上管理和科研生產(chǎn)的重要崗位，賦予必要的參與權(quán)、決策權(quán)、處置權(quán)，使其看到自己在逐步走向成功;要樹立全新用人理念，不拘一格使用人才。切實(shí)做到能者上、平者讓、庸者下，使其感到每個人都有挑大梁唱主角的機(jī)會;要增加智力投資，給人才不斷學(xué)習(xí)提高和創(chuàng)造的機(jī)會。
三、新奇感
人不但有求勝心理，同時還有求新心理。一個人如果長期固守在一個崗位或長期從事某種單調(diào)無味的工作，就會因缺乏壓力和吸引力產(chǎn)生懈怠心理，喪失工作的進(jìn)取心和創(chuàng)新激-情。為了延長人才與企業(yè)間的“蜜月期”，企業(yè)必須不斷賦予他們工作崗位的挑戰(zhàn)性、工作計(jì)劃的超前性、工作內(nèi)容的樂趣性，刺激其心理需求使之樂其崗、展其能。企業(yè)可以實(shí)施人才內(nèi)部交流和競爭上崗制度。不論管理崗位還是生產(chǎn)第一線崗位，都向員工敞開，只要有能力有興趣都可以參加公平競爭，使每個人都能獲得尋找更優(yōu)職位的機(jī)會;企業(yè)還可以鼓勵員工開拓新業(yè)務(wù)，使其獲得更大創(chuàng)業(yè)空間。要不斷給他們壓擔(dān)子、交任務(wù)、下指標(biāo)、提要求，對其工作形成必要壓力，同時對工作成績突出和有創(chuàng)新成果者授予榮譽(yù)，進(jìn)行重獎;并定期召開工作經(jīng)驗(yàn)交流會等，共同分析國內(nèi)外科技發(fā)展形勢，探討企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，使其樹立大局意識、主角意識和創(chuàng)新意識，減少別覓新奇的念頭。
四、知遇感
企業(yè)要用感情留人必須增加感情投資，用深厚的感情去感染人、感化人。正所謂“士為知己者死，花為悅己者容”。管理人員若想獲取員工的心，就得學(xué)會與員工多聯(lián)絡(luò)溝通，多信任尊重。人是有感情的，他們?nèi)〉贸煽兊臅r候總希望得到別人的認(rèn)可;在困難的時候總希望得到別人的幫助支持;在失利的時候總希望得到別人的寬容呵護(hù)。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對員工的一句表揚(yáng)，一句鼓勵，一句安慰，有的勝過萬金，讓人才有遇到“知音”之感。企業(yè)管理必須堅(jiān)持以人為本，不能將人才視為創(chuàng)造財富的工具，而應(yīng)當(dāng)作技術(shù)創(chuàng)新的靈魂，共同發(fā)展的伙伴，密不可分的手足。管理人員要放下架子，擠出時間，深入到員工生活中去和他們談知心話，交知心朋友，架設(shè)心靈的橋梁。還可以組織一些非正式的聯(lián)誼活動等，增加接觸了解的機(jī)會，營造和-諧融洽氛圍。企業(yè)員工生病住院要及時看望，生日、結(jié)婚等要表示祝賀，家有難事要關(guān)心慰問，感情投資要從每一件小事做起。員工對企業(yè)有了感情，他們就會視企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)為知己，即使工作條件再差，困難再多，他們也會風(fēng)雨同舟、知恩圖報。
五、歸宿感
日本很多企業(yè)大獲成功的秘訣是奉行“親如一家”的哲學(xué)。他們千方百計(jì)為企業(yè)員工營造一種親如一家的歸宿感和安全感。我們必須結(jié)合實(shí)際認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒外國企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)。要建立社會保障制度，為人才解除后顧主憂。要為人才建立最低生活保障制度，失業(yè)、養(yǎng)老、醫(yī)療等保險制度，住房補(bǔ)貼制度。要努力為人才解除工作和生活中遇到的各種困難，對新進(jìn)單位的人才要幫助解決住房問題，為年輕人才當(dāng)好“紅娘”，幫助建立起溫馨的小家庭，有子女的要幫助解決入學(xué)問題，配偶沒有工作的要幫助解決就業(yè)問題。這些實(shí)際問題解決了他們就會產(chǎn)生安定感、滿足感，一心一意撲在事業(yè)上。要營造優(yōu)美的生活環(huán)境，提供周到的企業(yè)內(nèi)部的社區(qū)服務(wù)，開展有益的文化娛樂、保健體育活動，豐富業(yè)余生活?？傊髽I(yè)為人才服務(wù)的工作做得越多越細(xì)，人才與企業(yè)的心就會貼得越來越緊。
當(dāng)忠誠與干勁逐漸被消磨掉，當(dāng)熱情與興趣逐漸泯滅，當(dāng)那些優(yōu)秀的員工長期從事擅長但并不真正感興趣的工作時，留住人才的背后迫切要求我們的管理者留心觀察與發(fā)現(xiàn)，并最終留住他們的“心”。通過對員工深層志趣的終極關(guān)懷，通過持續(xù)的工作規(guī)劃、職涯規(guī)劃的賦諸實(shí)施，我們最終會發(fā)現(xiàn)：其實(shí)留住那些人才并不是很難，而且這種努力還會帶來企業(yè)團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)與工作績效的不斷提升，并最終帶來企業(yè)人力資源管理各個方面的全新面貌。
制度管理的重要性體會篇五
維穩(wěn)管理是指為維持社會的穩(wěn)定，保障公民安全，預(yù)防和解決社會發(fā)生的各種矛盾、紛爭和事件，依據(jù)法律法規(guī)和政策措施，對涉及社會安全方面的問題進(jìn)行管理和控制的一種管理模式。維穩(wěn)管理是重要的，它關(guān)系到社會的安定和發(fā)展，也是一個國家保持政治穩(wěn)定的基礎(chǔ)。在我參加工作的這些年里，我深刻認(rèn)識到了維穩(wěn)管理的重要性，下面我將談?wù)勎业男牡皿w會。
維穩(wěn)管理對于一個國家來說，是非常必要的。在社會高速發(fā)展的今天，各種矛盾、紛爭和事件層出不窮，維穩(wěn)管理不僅關(guān)系到社會的安定和發(fā)展，同時也是國家發(fā)展的保障。而對于一個企業(yè)來說，維穩(wěn)管理可以保障企業(yè)的生存和發(fā)展。因此，重視維穩(wěn)管理的必要性就顯得尤為重要。
做好維穩(wěn)管理需要從多方面的角度去考慮。首先，要做好保衛(wèi)工作，提高安全防范意識，加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作。其次，要加強(qiáng)宣傳，讓人們了解維穩(wěn)管理的重要性，增強(qiáng)人們的自覺性和主動性。同時，還需要建立健全維穩(wěn)管理系統(tǒng)，制定完善的管理制度、規(guī)章和工作流程，搭建信息化平臺，以確保整個管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化和高效化。在這些方面做好維穩(wěn)管理工作，對于一個企業(yè)或者國家來說，都是非常重要的。
第三段，加強(qiáng)對維穩(wěn)管理人員的培訓(xùn)。
維穩(wěn)管理人員是執(zhí)行維穩(wěn)管理工作的中堅(jiān)力量，在他們的支持下，整個維穩(wěn)管理系統(tǒng)才會運(yùn)轉(zhuǎn)良好。因此，加強(qiáng)對維穩(wěn)管理人員的培訓(xùn)也是必不可少的。它可以提高維穩(wěn)管理人員的專業(yè)技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地推進(jìn)維穩(wěn)工作，保障社會的穩(wěn)定。同時，也可以提高他們對維穩(wěn)管理工作的認(rèn)識和理解，促使他們更好地參與到維穩(wěn)管理工作中來。
第四段，加強(qiáng)對維穩(wěn)管理中存在的問題的解決。
維穩(wěn)管理實(shí)際工作中，難免出現(xiàn)各種問題，如何及時解決也是維穩(wěn)管理人員需要思考的。解決問題要遵循以下幾點(diǎn)原則：一是及時、準(zhǔn)確地掌握各種情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題；二是堅(jiān)持科學(xué)化、規(guī)范化的管理思路，確保管理工作健康有序地進(jìn)行；三是根據(jù)不同的問題，采取不同的解決方案。只有這樣，才能更好地解決各種維穩(wěn)問題。
維穩(wěn)管理對于一個國家和企業(yè)來說，都是非常必要的。做好維穩(wěn)管理需要從多方面入手，要做好保衛(wèi)工作，加強(qiáng)宣傳，建立健全的管理系統(tǒng)，加強(qiáng)維穩(wěn)管理人員的培訓(xùn)，及時解決存在的問題等。只有這樣才能保障整個社會穩(wěn)定和發(fā)展，促進(jìn)和諧社會的構(gòu)建與發(fā)展。因此，維穩(wěn)管理的重要性不言而喻，我們應(yīng)該從自己做起，落實(shí)到具體的行動中去，為維穩(wěn)管理工作貢獻(xiàn)自己的力量。
制度管理的重要性體會篇六
維穩(wěn)管理是指維護(hù)社會的政治穩(wěn)定、社會安定和正常秩序，是保障社會持續(xù)發(fā)展的重要措施。作為一個在國家、社會中生活學(xué)習(xí)的人，我們有義務(wù)從自身做起，為維穩(wěn)管理作出自己的貢獻(xiàn)。在這篇文章中，我將深入探討維穩(wěn)管理的重要性，并分享一些個人的心得體會。
第二段。
維穩(wěn)管理的重要性在于它直接關(guān)系到國家政治與社會穩(wěn)定。國家的政治影響社會，政治穩(wěn)定不僅關(guān)系到國家和社會的發(fā)展，也關(guān)系到個人的安全、利益和生命。維持社會穩(wěn)定是整個國家與社會共同的責(zé)任，同時也需要每個公民都能夠積極參與。在這個時代，市場經(jīng)濟(jì)活躍，人們思想多元，權(quán)利意識普遍提高，這些因素都很容易影響社會的穩(wěn)定，也更需要維穩(wěn)管理的加強(qiáng)。
第三段。
對于個人而言，積極地參與維穩(wěn)管理也能夠有效地保障自身的安全。生活中，我們可能會遇到一些突發(fā)事件，例如自然災(zāi)害、突發(fā)疫情、恐怖襲擊等等。此時全社會的維穩(wěn)能力就會受到考驗(yàn)。在這些事件中，積極參與自救、互救、共建社會安全是非常必要的，這不僅能夠保障自身的安全，也能夠增強(qiáng)社會維穩(wěn)的整體作用。
第四段。
維穩(wěn)管理不僅在緊急時刻起到重要作用，也需要在平常時期不斷加強(qiáng)。企業(yè)、單位、學(xué)校等組織機(jī)構(gòu)需要規(guī)范各項(xiàng)制度，嚴(yán)格執(zhí)行，這樣能夠從制度和管理層面防范問題，提高組織效率和管理水平，保障社會的穩(wěn)定和秩序。此外，各級政府機(jī)關(guān)應(yīng)該弘揚(yáng)法治精神，打擊各類違法犯罪活動，為公民提供法律保障。
第五段。
總的來說，維穩(wěn)管理是國家與社會的共同責(zé)任。在平凡中體現(xiàn)每個人的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識，宏大中關(guān)系到整個社會的穩(wěn)定和秩序。個人只有樹立正確的價值觀，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，與組織共同努力，才能夠積極地參與維穩(wěn)管理，投身于促進(jìn)社會的和諧發(fā)展中。維穩(wěn)管理不是一個人，一個單位的事情，只有全社會的共同參與與努力才能夠獲得整個社會的認(rèn)同和支持。
制度管理的重要性體會篇七
在煤炭企業(yè)的財務(wù)活動中，資金始終是一項(xiàng)值得高度重視的、高流動性的資產(chǎn)，因此資金管理是煤炭企業(yè)財務(wù)管理的核心內(nèi)容。如何加強(qiáng)資金管理，提高資金使用效益是每個煤炭企業(yè)所面臨的重要課題。煤炭企業(yè)要在市場經(jīng)濟(jì)中站穩(wěn)腳跟，只有抓住資金管理這個中心，深入研究聚財、生財和用財之道，采取行之有效的管理和控制措施，疏通資金流轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)，才能提高煤炭企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。
煤炭企業(yè)資金管理的重點(diǎn)
煤炭企業(yè)的資金管理作為一種管理工作，在當(dāng)前新形勢下，有了更高的要求，就是需要提高資金使用效益和變現(xiàn)能力，努力促使資金加速周轉(zhuǎn)。為適應(yīng)這個新趨勢，資金管理的重點(diǎn)要放在以下四個方面。
1 核定資金系統(tǒng)的管理
使用達(dá)到最優(yōu)化。
2 籌集資金系統(tǒng)的管理
在市場經(jīng)濟(jì)條件下，煤炭企業(yè)自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧，自然會出現(xiàn)自有資金不足的情況，解決的辦法是：一方面煤炭企業(yè)應(yīng)對銷售額、存貨、帳款加強(qiáng)收現(xiàn)，另一方面就是從煤炭企業(yè)外部籌措資金。根據(jù)煤炭企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營需求預(yù)期籌資方式，籌資渠道和籌資結(jié)構(gòu)，并根據(jù)實(shí)行情況，選擇一個最佳的決策方案。煤炭企業(yè)可以利用自己良好的信譽(yù)，充分利用煤炭企業(yè)內(nèi)部之間資金供應(yīng)與使用的時間差，調(diào)度資金，節(jié)約支出，提高資金的使用效益。
3 運(yùn)用資金系統(tǒng)的管理
這是資金管理中最具實(shí)質(zhì)性和最富創(chuàng)造性的內(nèi)容。合理運(yùn)用資金的目的，就是以最低成本創(chuàng)造最大利潤。一是要用好現(xiàn)有資金?，F(xiàn)在始終圍繞著財會工作人員的一個最大問題，除在計(jì)劃、決策等宏觀的方面力求有所突破以外，財會人員對資金運(yùn)用項(xiàng)目的審定要變單純地“把關(guān)”為直接參與。二是要優(yōu)化煤炭企業(yè)資產(chǎn)配置，合理調(diào)配資金。通過優(yōu)化資產(chǎn)配置，把非流動資金融資為流動資金，調(diào)整資金結(jié)構(gòu)，不失為一種降低包袱，增加資金凈流量的好方法。
加強(qiáng)煤炭企業(yè)資金的管理和控制
1 完善結(jié)算中心制度，實(shí)施資金的集中管理
建立結(jié)算中心制度，嚴(yán)格控制多頭開戶和資金帳外循環(huán)，保證資金管理的'集中統(tǒng)一，煤炭企業(yè)通過建立財務(wù)結(jié)算中心，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)部資金的集中管理、統(tǒng)一調(diào)度和有效監(jiān)控，對下屬單位做到了“你的錢，我看著你花”。結(jié)算中心一個口子對銀行，下屬單位除保留日常必備的費(fèi)用賬戶外，統(tǒng)一在結(jié)算中心開設(shè)結(jié)算賬戶，充分發(fā)揮了結(jié)算中心匯集內(nèi)部資金的“蓄電池”作用，并使下屬單位資金的出入處于集團(tuán)的嚴(yán)密監(jiān)管之下，減少了銀行風(fēng)險，營造了新型的銀企關(guān)系。
.2 加強(qiáng)現(xiàn)金流量分析預(yù)測，嚴(yán)格控制現(xiàn)金流入和流出，保證支付能力和償債能力
煤炭企業(yè)要樹立“錢流到哪里，管理就緊跟到哪里”的觀念，將現(xiàn)金流量管理貫穿于煤炭企業(yè)管理的各個環(huán)節(jié)，高度重視煤炭企業(yè)的支付風(fēng)險和資產(chǎn)流動性風(fēng)險。嚴(yán)把現(xiàn)金流量的出入關(guān)口，對經(jīng)營活動、投資活動和籌資活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量進(jìn)行嚴(yán)格管理。將可利用的資金流轉(zhuǎn)到可能獲利的最高點(diǎn)和最安全的地方。為此，公司的高級經(jīng)理和財務(wù)人員在制定資金調(diào)撥（轉(zhuǎn)移）決策時，要估算資金的機(jī)會成本，并將面臨閑置的資金盡快轉(zhuǎn)換為堅(jiān)挺的貨幣，衡量資金的合理使用。
3 推行全面預(yù)算管理，嚴(yán)格控制事前、事中資金支出，保證資金的有序流動
煤炭企業(yè)建立了預(yù)算編制、審批、監(jiān)督的全面預(yù)算控制系統(tǒng)。預(yù)算范圍由過去單一的經(jīng)營資金計(jì)劃擴(kuò)大到生產(chǎn)經(jīng)營、基建、投資等全面資金預(yù)算，由主業(yè)的資金預(yù)算擴(kuò)大到包括多種經(jīng)營、二級核算單位在內(nèi)的全方位資金預(yù)算。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛運(yùn)用，也為資金的全面預(yù)算和及時結(jié)算提供了可能，從而使資金的集中管理成為可行。預(yù)算編制采取逐級編報、逐級審批、滾動管理的辦法，預(yù)算一經(jīng)確定，即成為煤炭企業(yè)內(nèi)部組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的法定依據(jù)，不得隨意更改。
探索多種監(jiān)督方式，確保資金的安全和完整
1 實(shí)施“會計(jì)委派制”，完善一級對一級負(fù)責(zé)的有效監(jiān)督機(jī)制
有些煤炭企業(yè)對其專業(yè)公司實(shí)行了會計(jì)委派制，對下屬單位重大財務(wù)事項(xiàng)實(shí)施監(jiān)督，確保會計(jì)信息真實(shí)，防止國有資產(chǎn)流失。委派的財務(wù)人員既對煤炭企業(yè)總財務(wù)負(fù)責(zé)，行使所有者會計(jì)職能，又對經(jīng)營者負(fù)責(zé)，行使煤炭企業(yè)內(nèi)部會計(jì)職能。委派財務(wù)人員在行使所有者會計(jì)職能的同時還承擔(dān)著內(nèi)部審計(jì)的職能。該項(xiàng)制度的實(shí)施，強(qiáng)化了事前、事中的及時監(jiān)督，同時，確保煤炭企業(yè)內(nèi)統(tǒng)一的財務(wù)政策的有效運(yùn)行，有利于資金管理和運(yùn)用。
2 積極開展內(nèi)部審計(jì)，前移監(jiān)督關(guān)口，強(qiáng)化事前預(yù)防和事中控制
有的煤炭企業(yè)認(rèn)識到內(nèi)部審計(jì)與監(jiān)督在生產(chǎn)經(jīng)營中的地位和作用，加強(qiáng)了內(nèi)審機(jī)構(gòu)的權(quán)威和職能，健全了內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督控制制度，強(qiáng)調(diào)內(nèi)部審計(jì)與監(jiān)督不應(yīng)僅僅是對財務(wù)會計(jì)信息和經(jīng)營業(yè)績真實(shí)性與合法性的結(jié)果性審計(jì)與監(jiān)督，而且更重要的是對煤炭企業(yè)規(guī)章制度和重大經(jīng)營決策貫徹執(zhí)行情況的過程性審計(jì)和監(jiān)督，把監(jiān)督關(guān)口前移，將更多的精力放到管理審計(jì)中去，強(qiáng)化事前預(yù)防和事中控制，保證煤炭企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)營活動都在嚴(yán)格的程序下進(jìn)行。
伴隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，財務(wù)管理工作在企業(yè)發(fā)展中的地位和作用也越來越重要。財務(wù)管理工作只有擺脫傳統(tǒng)模式，樹立市場觀念和效益觀念，從事后算賬向事前預(yù)測、事中控制、事后分析方向發(fā)展，充分發(fā)揮財務(wù)工作滲透力強(qiáng)的特點(diǎn)，積極參與到管理當(dāng)中去。不斷完善財務(wù)管理體系，力求通過財務(wù)管理的強(qiáng)化、優(yōu)化，增強(qiáng)企業(yè)的綜合素質(zhì)，發(fā)揮企業(yè)生產(chǎn)要素潛能，才能為企業(yè)獲得持續(xù)性核心競爭力，實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)的發(fā)展保駕護(hù)航。
一、企業(yè)財務(wù)管理自我完善的必要性
1.完善財務(wù)核算體系是保障企業(yè)健康、快速發(fā)展的需要。企業(yè)財務(wù)管理是一個必須與時俱進(jìn)，并伴隨著企業(yè)的發(fā)展不斷完善、發(fā)展的動態(tài)概念。企業(yè)面對的市場經(jīng)濟(jì)格局，企業(yè)生產(chǎn)要素的配置整合，管理層對所處環(huán)境感受認(rèn)知度的深化，都要求企業(yè)財務(wù)管理機(jī)制必須自覺地、不斷地自我完善，以保持生機(jī)和活力。企業(yè)的財務(wù)管理職能單一，是不能適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展的，因而，企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)的發(fā)展，獲得持續(xù)性核心競爭力，就必須完善財務(wù)管理，這既是適應(yīng)客觀形式發(fā)展的需要。也是財務(wù)管理本身發(fā)展的內(nèi)在需要。
完善企業(yè)財務(wù)管理職能，應(yīng)完善財務(wù)管理體制，完善財務(wù)流程，完善以會計(jì)控制為核心的內(nèi)部控制制度，提高會計(jì)信息質(zhì)量和建立信息披露體系。完善財務(wù)管理體制可以增強(qiáng)投資效率和抗風(fēng)險能力，確保企業(yè)戰(zhàn)略計(jì)劃、方針的貫徹執(zhí)行，確保戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。使企業(yè)的發(fā)展適應(yīng)市場變化，為企業(yè)績效的飛躍打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.完善企業(yè)財務(wù)管理體系是充分發(fā)揮會計(jì)監(jiān)管職能的需要。隨著經(jīng)濟(jì)體制改革不斷地向縱深發(fā)展，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中不規(guī)范的經(jīng)濟(jì)行為與違法犯罪出現(xiàn)的頻率也呈逐步上升趨勢，強(qiáng)化企業(yè)財務(wù)管理從而維護(hù)經(jīng)濟(jì)秩序、防治腐-敗、在提高效益等方面的作用日益重要。企業(yè)財務(wù)管理中內(nèi)部控制制度不健全，是導(dǎo)致會計(jì)監(jiān)督職能弱化的內(nèi)部原因。所以通過完善企業(yè)財務(wù)管理，建立和完善內(nèi)部監(jiān)控體系。能夠真實(shí)、客觀、全面、公正地反映企業(yè)的經(jīng)營活動過程和經(jīng)營活動結(jié)果，并把加強(qiáng)監(jiān)管與企業(yè)完善管理緊密結(jié)合，寓服務(wù)于監(jiān)督之中。
二、企業(yè)財務(wù)管理體系完善的途徑
企業(yè)財務(wù)管理體系的完善，應(yīng)著重從加強(qiáng)企業(yè)財務(wù)內(nèi)部控制系統(tǒng)、財務(wù)指標(biāo)分析系統(tǒng)、績效評估系統(tǒng)、財務(wù)風(fēng)險預(yù)警系統(tǒng)方面進(jìn)行。
1.企業(yè)的會計(jì)目標(biāo)。企業(yè)從事財務(wù)活動的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)所有者財富最大化。力求人力、物力、財力得到最大化利用，實(shí)現(xiàn)資本金的盈利。確保資產(chǎn)保值增值。
2.建立健全有效的內(nèi)部控制系統(tǒng)。內(nèi)部控制是一個單位內(nèi)部為保護(hù)財產(chǎn)安全和完整。確保會計(jì)信息真實(shí)可靠最高工作效率和質(zhì)量，保證經(jīng)營方針和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而對經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行組織、制約、考核和調(diào)節(jié)的總稱。內(nèi)部控制是一個不斷發(fā)現(xiàn)問題解決問題的過程，屬于“動態(tài)過程”。所以內(nèi)控制度必須適應(yīng)單位經(jīng)營理念，緊跟業(yè)務(wù)創(chuàng)新，達(dá)到促進(jìn)企業(yè)貫徹經(jīng)營方針以及提高經(jīng)營效率的目標(biāo)。要做好企業(yè)財務(wù)內(nèi)部控制，必須做好以下兩方面的工作：
第一，按照現(xiàn)代企業(yè)制度，形成“產(chǎn)權(quán)清晰，代理關(guān)系明確”的公司治理結(jié)構(gòu)。建立真正意義上的公司法人治理結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格按照《公司法》的要求，設(shè)置科學(xué)、合理的組織結(jié)構(gòu)，從管理層面上理順經(jīng)營者、監(jiān)督者、所有者的關(guān)系，從而保證資產(chǎn)的安全、完整，防止資產(chǎn)流失，降低經(jīng)營風(fēng)險?，F(xiàn)代企業(yè)制度要求企業(yè)負(fù)有維護(hù)企業(yè)財產(chǎn)的安全與完整的經(jīng)濟(jì)責(zé)任，并通過所有者委托經(jīng)營者以受托責(zé)任方式加以體現(xiàn)。
第二，完善單位內(nèi)部會計(jì)制約機(jī)制并實(shí)現(xiàn)內(nèi)部會計(jì)控制內(nèi)容的創(chuàng)新。利用會計(jì)活動進(jìn)行內(nèi)部控制具有直接、具體、能夠切中要害的特點(diǎn)，在日常財務(wù)服務(wù)工作中強(qiáng)化各項(xiàng)內(nèi)部會計(jì)控制制度，開展建章立制，搞好內(nèi)部會計(jì)控制制度的創(chuàng)新，依據(jù)有關(guān)的法規(guī)政策，認(rèn)真分析解剖自己存在的問題，抓住改進(jìn)和改善企業(yè)管理水平和管理效率這個中心，圍繞減少企業(yè)風(fēng)險，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和贏利水平這個核心，制定切合企業(yè)實(shí)際的內(nèi)部會計(jì)控制制度或具體的實(shí)施辦法。做好資金管理，減少壞賬風(fēng)險，保證資產(chǎn)的安全、完整，防止資產(chǎn)流失。降低經(jīng)營風(fēng)險。使會計(jì)行為有據(jù)可依，會計(jì)監(jiān)督有章可循，并造成一種執(zhí)行制度的氛圍。
知識經(jīng)濟(jì)時代的到來改變了企業(yè)資產(chǎn)形態(tài)，企業(yè)的資產(chǎn)范圍由單一的物質(zhì)資產(chǎn)擴(kuò)展為包括人力資產(chǎn)、知識產(chǎn)權(quán)等無形資產(chǎn)。會計(jì)核算內(nèi)容也將由有形資產(chǎn)轉(zhuǎn)向無形資產(chǎn)，內(nèi)部會計(jì)控制的重心將由物質(zhì)資源的控制轉(zhuǎn)向多種資源組合的控制。因此，必須實(shí)現(xiàn)內(nèi)部會計(jì)控制內(nèi)容的不斷優(yōu)化與創(chuàng)新。
3.建科學(xué)有效的績效評估系統(tǒng)。根據(jù)項(xiàng)目的生命周期（引入期，成長期，成熟期，衰退期）設(shè)立可行的績效評價指標(biāo)，用客觀的數(shù)字信息和可計(jì)量指標(biāo)，對工作進(jìn)展情況進(jìn)行評估工作，將各項(xiàng)投入與績效結(jié)合起來進(jìn)行考評，反映投入產(chǎn)出效率，反映經(jīng)營單位發(fā)展?jié)摿?。把外部機(jī)會與挑戰(zhàn)及內(nèi)部優(yōu)勢和劣勢綜合起來，進(jìn)行分析，作出環(huán)境因素的綜合數(shù)量化評價。使績效評價指標(biāo)成為考核的重要指標(biāo)，使目標(biāo)責(zé)任體系得以落實(shí)和完善。同時通過效績評估，還可以對加強(qiáng)財務(wù)監(jiān)督產(chǎn)生積極作用。
4.完善財務(wù)分析指標(biāo)體系。建立完善的財務(wù)分析體系，可以確定企業(yè)的資信狀況、財務(wù)風(fēng)險的大小，衡量企業(yè)經(jīng)營是否穩(wěn)健，從而促進(jìn)企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益。建立完善的財務(wù)分析體系應(yīng)從以下三方面進(jìn)行。第一是分析反映企業(yè)綜合實(shí)力的指標(biāo)，可采用資產(chǎn)負(fù)債率、資本收益率、流動資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率等指標(biāo)進(jìn)行分析。第：是分析反映，企業(yè)運(yùn)行績效的指標(biāo)。主要反映投資回報和盈利能力，通過凈資產(chǎn)收益率和總資產(chǎn)回報率反映，同時采用資本保值增值率、主營業(yè)務(wù)利潤率、盈余現(xiàn)金保障倍數(shù)和成本費(fèi)用利潤率指標(biāo)進(jìn)行分析。反映運(yùn)行績效的指標(biāo)是加強(qiáng)成本管理的著眼點(diǎn)。第三是分析反映企業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ闹笜?biāo)?？刹捎枚虐钬攧?wù)分析體系通過對自有資金利潤率、總資產(chǎn)凈利率、銷售凈利率、資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、權(quán)益乘數(shù)自下而上地分析，從而揭示出各項(xiàng)財物指標(biāo)間的結(jié)構(gòu)關(guān)系。為決策者優(yōu)化經(jīng)營狀況提供思路。
在完善財務(wù)分析體系基礎(chǔ)上，強(qiáng)化財務(wù)信息報告制度，制定定期和不定期的財務(wù)報告制和重大財務(wù)決策事前和事后報告制度，為領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)營決策提供可靠信息。
5.搭建有效的財務(wù)風(fēng)險預(yù)警系統(tǒng)，防范財務(wù)風(fēng)險。第一，樹立風(fēng)險意識，提高決策的科學(xué)性。財務(wù)風(fēng)險是指一個潛在事項(xiàng)的發(fā)生對財務(wù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生影響，從而影響財務(wù)受益與預(yù)期收益發(fā)生偏離，并因此造成損失的可能。全球金融風(fēng)暴中不乏一批企業(yè)破產(chǎn)清算的實(shí)例，因此，企業(yè)都應(yīng)著力加強(qiáng)財務(wù)管理，作為防范風(fēng)險的主陣地。資本的流通過程，既是財務(wù)風(fēng)險的轉(zhuǎn)移過程，又是財務(wù)風(fēng)險的積聚過程。財務(wù)風(fēng)險廣泛地存在于財務(wù)活動之中，如債務(wù)風(fēng)險、經(jīng)營風(fēng)險、資金安全風(fēng)險等。由于風(fēng)險的存在使財務(wù)活動的最終結(jié)果事前難以準(zhǔn)確把握，例如在其他因素不變的情況下，市場對企業(yè)產(chǎn)品的需求越穩(wěn)定，企業(yè)未來的經(jīng)營收益就越確定，經(jīng)營風(fēng)險也就越小。因此企業(yè)在確定生產(chǎn)何種產(chǎn)品時，應(yīng)先對產(chǎn)品市場做好調(diào)研，要生產(chǎn)適銷對路的產(chǎn)品，這樣企業(yè)未來的經(jīng)營收益就較穩(wěn)定，經(jīng)營風(fēng)險就較小。一般來說報酬和風(fēng)險是正比例關(guān)系，即報酬越高，風(fēng)險越大。企業(yè)決策者應(yīng)牢固樹立風(fēng)險意識，提高決策的科學(xué)性。第=，建立財務(wù)風(fēng)險預(yù)警系統(tǒng)，提高財務(wù)風(fēng)險預(yù)警效能。財務(wù)風(fēng)險預(yù)警系統(tǒng)就是在現(xiàn)有財務(wù)管理和會計(jì)核算的基礎(chǔ)上設(shè)立一些科學(xué)化的敏感性指標(biāo)，如建立一套定量的指標(biāo)體系。通過這些指標(biāo)體系將各項(xiàng)管理對象、管理過程和管理結(jié)果表現(xiàn)出來，如現(xiàn)金流入量、現(xiàn)金流出量、現(xiàn)金凈流量、資產(chǎn)負(fù)債率、流動比率、速動比率、資本利潤率等，使與管理相關(guān)的事項(xiàng)都做到心中有數(shù)。通過觀察企業(yè)相關(guān)財務(wù)數(shù)據(jù)隨設(shè)立的指標(biāo)的變化，并對這些指標(biāo)分析，可以及時發(fā)現(xiàn)一些暫時還沒有顯現(xiàn)出來的問題，可以切實(shí)提高企業(yè)的財務(wù)風(fēng)險預(yù)警效能。
只有完善了多層次的企業(yè)財務(wù)管理體系，才能使各項(xiàng)控制措施有制度上、程序上的保證，使企業(yè)在激烈的市場競爭中取得主動權(quán)。對于提升競爭力和加快企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展，有著深遠(yuǎn)的意義。
制度管理的重要性體會篇八
現(xiàn)如今，隨著社會的快速發(fā)展，管理的學(xué)習(xí)和應(yīng)用變得越來越重要。無論是在企業(yè)管理還是個人生活中，管理技能都是不可或缺的。在我的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷中，我深刻體會到了學(xué)習(xí)管理的重要性，今天我將分享我對學(xué)管理的心得體會。
在企業(yè)中，管理技能的應(yīng)用直接關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展與競爭力。一個優(yōu)秀的管理員能夠合理地規(guī)劃組織資源，提高生產(chǎn)效率，有效地組織員工，培養(yǎng)和激勵員工的工作熱情和創(chuàng)造力。管理技能的不斷提升，不僅能夠幫助企業(yè)更好地應(yīng)對競爭壓力，還能夠提高企業(yè)的績效和盈利能力。在我的工作經(jīng)驗(yàn)中，我看到了那些善于管理的領(lǐng)導(dǎo)者能夠更好地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，明確目標(biāo)，提高效率。
管理技能不僅在企業(yè)中有價值，也在個人生活中起到至關(guān)重要的作用。具備合理的時間管理、資源管理、情緒管理等技能，可以幫助個人提高工作和學(xué)習(xí)的效率，減少壓力和焦慮，提高生活質(zhì)量。一個好的管理者往往能夠更好地規(guī)劃自己的時間，避免拖延和浪費(fèi)，同時也能更好地處理與他人之間的關(guān)系，保持積極的心態(tài)。通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用管理技能，我變得更有條理，更有目標(biāo)感，我的工作和生活也變得更有效率和幸福。
段落四：培養(yǎng)管理技能的方法。
在學(xué)習(xí)管理技能時，我們可以通過多種途徑來培養(yǎng)自己的能力。首先，閱讀管理學(xué)的經(jīng)典著作是一個不錯的選擇。通過學(xué)習(xí)和理解管理學(xué)的理論模型和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們能夠提高自己的管理能力。其次，參加管理培訓(xùn)課程和講座，聽取專業(yè)人士的智慧和經(jīng)驗(yàn)也是非常重要的。通過與他人的交流和學(xué)習(xí)，我們能夠?qū)W到更多實(shí)踐中的技巧和方法。最后，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是培養(yǎng)管理技能最為有效的方法之一。通過參與項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等活動，我們可以不斷鍛煉和提升自己的管理能力。在我的學(xué)習(xí)和工作中，我盡可能地通過這些方法來培養(yǎng)自己的管理技能，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力。
段落五：結(jié)尾。
總之，學(xué)習(xí)管理的重要性不言而喻。無論是在企業(yè)管理還是個人生活中，管理技能都是關(guān)鍵。通過管理技能的應(yīng)用，我們能夠提高生產(chǎn)效率，提升競爭力，同時也能夠提升個人生活的質(zhì)量和幸福感。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信自己會成為一個更好的管理者，能夠在各個領(lǐng)域做出更大的貢獻(xiàn)。
制度管理的重要性體會篇九
第一段：引言（100字）。
管理是現(xiàn)代社會發(fā)展過程中產(chǎn)生的一項(xiàng)重要技能，對于個人和組織都非常重要。在我個人的經(jīng)驗(yàn)中，學(xué)習(xí)管理的重要性給我的生活和職業(yè)帶來了巨大的改變。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐管理，我逐漸理解了管理對于工作、人際關(guān)系和自我發(fā)展的重要性。本文將從這三個方面論述學(xué)習(xí)管理的重要性，并分享我的心得體會。
在工作中，管理的重要性不言而喻。無論是在一個小團(tuán)隊(duì)中還是在一個大型企業(yè)中，管理都是組織運(yùn)作的關(guān)鍵因素。通過學(xué)習(xí)管理，我們可以學(xué)會合理分配資源，制定有效的工作計(jì)劃，提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力和工作效率。我曾在一個項(xiàng)目中負(fù)責(zé)管理一個小團(tuán)隊(duì)，通過合理安排任務(wù)、鼓勵團(tuán)隊(duì)成員的合作和溝通，我們成功地完成了項(xiàng)目，并得到了客戶的肯定和贊賞。管理的重要性不僅體現(xiàn)在項(xiàng)目的順利進(jìn)行上，更體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)成員的個人成長和積極性的激發(fā)上。
除了工作中，管理的重要性在人際關(guān)系中也非常顯著。通過學(xué)習(xí)管理，我們可以提高我們與他人的溝通和合作能力，促進(jìn)良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作。例如，在一個團(tuán)隊(duì)中，管理者需要學(xué)會傾聽和尊重他人的意見，平等對待每個成員，并及時解決沖突。通過這樣的管理方式，我成功地建立了與團(tuán)隊(duì)成員的密切合作和良好的交流關(guān)系，大大提高了工作效率和團(tuán)隊(duì)的凝聚力。管理的重要性在人際關(guān)系中的發(fā)揮不僅是一種技能，更是一種修養(yǎng)和人格魅力的體現(xiàn)。
當(dāng)然，管理的重要性不僅僅停留在工作和人際關(guān)系中，它也對個人的自我發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。通過學(xué)習(xí)管理，我們可以提高自我管理和協(xié)調(diào)能力，制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，追求個人的成長和進(jìn)步。例如，在面對各種挑戰(zhàn)和困難時，我通過學(xué)習(xí)管理知識，分析問題的根源，制定解決方案，并堅(jiān)持不懈地努力實(shí)施。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐管理，我不僅成功地解決了問題，還贏得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而進(jìn)一步提升了自己的能力和價值。
第五段：結(jié)論（200字）。
在總結(jié)中，我要再次強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)管理的重要性。管理不僅僅是一項(xiàng)技能，更是一種思維方式和生活態(tài)度。通過學(xué)習(xí)管理，我們可以在工作中提高效率和執(zhí)行力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和合作；在人際關(guān)系中建立良好的溝通和合作關(guān)系；在自我發(fā)展中實(shí)現(xiàn)個人價值和成長。通過學(xué)習(xí)管理，我們可以更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇，成為一個成功的人，并為社會和組織的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此，學(xué)習(xí)管理是每個人都應(yīng)該重視和努力追求的目標(biāo)。
制度管理的重要性體會篇十
國家有屬于國家的規(guī)章制度，班級也有屬于班級的管理制度。班級，作為教育事業(yè)的基層組織，其基礎(chǔ)性作用是十分重要的。一個優(yōu)秀的班級離不開一整套合理有效地班級管理制度。班級管理制度是班級得以正常運(yùn)作的保障，是一個成功班級的必須前提。所以，建立班級管理制度是必要的，也是具有其重要的應(yīng)用性的。
正所謂：沒有規(guī)矩，不成方圓。是的，如果一個班級沒有一系列制度，那么這個班級必定是不成樣子的。沒有次序，沒有集體，沒有前途，沒有活力……這些將是這個班級的特征。而要使一個班級可以成為一個先進(jìn)的、優(yōu)秀的、團(tuán)結(jié)的、安定的班級，那么班級的制度就顯得十分重要了，其中的班級管理制度就是所有制度的前提，管理制度的成敗決定了一個班級的成敗。
班級是學(xué)校教育教學(xué)工作最基層的組織單位，班級管理是學(xué)校工作的重要組成部分。學(xué)校的各種目標(biāo)、制度、計(jì)劃等都靠班級具體實(shí)施，學(xué)校工作的優(yōu)劣是由各項(xiàng)班級工作來體現(xiàn)的。因此搞好班級管理工作就顯得十分重要。
先哲朱熹說：“論先后，知為先，論輕重，行為重?！笨梢娭c行是不可分的。制定班級的管理制度，讓學(xué)生知道自己在課堂、在寢室、在餐廳、在與人交往中應(yīng)做什么、應(yīng)怎么做。俗話說得好：“國有國法，家有家規(guī)”，在學(xué)校教育中，也應(yīng)該“校有校規(guī)，班有班規(guī)”。通過制定班級管理制度，引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生逐漸的由“他律”發(fā)展為“自律”的。這不僅有利于提高班級管理效率，更重要的是有利培養(yǎng)學(xué)生的自主化管理能力，讓學(xué)生終身受益。
健全而科學(xué)的班級管理制度是班級工作走向科學(xué)化的客觀需要，是班級工作文明進(jìn)步的標(biāo)志，是做好班級工作地重要保證。葉圣陶先生有句名言：教是為了不教。也可以借此說，管是為了不管。不管，是班級管理者追求的最高境界，班級自我管理有利于我們達(dá)到這一最高目標(biāo)。所以，在教學(xué)過程中，作為一名班主任就更應(yīng)該注意班級的班風(fēng)，切實(shí)的管理好班級。
班級，作為學(xué)校教育管理的基層單位，是學(xué)生體驗(yàn)生活得一個大家庭，是學(xué)生發(fā)展個性。演繹人生的一個舞臺，是學(xué)生成長的沃土。班級管理制度就是實(shí)現(xiàn)這一切的基矗那么，班級管理制度又是如何定義呢?班級管理制度是指為保證班級教育、教學(xué)和班務(wù)活動達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)而進(jìn)行的計(jì)劃、組織過程;是班主任按照一定得要求和原則，采取適當(dāng)?shù)姆椒?，建?gòu)良好的班級集體，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)不斷進(jìn)行調(diào)整和協(xié)調(diào)的綜合性活動;是班主任對所帶學(xué)生的思想、品德、學(xué)習(xí)、生活、勞動、涉外活動等工作地管理教育的活動。有效的班級管理制度是維護(hù)學(xué)校秩序、保證教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)教書育人目標(biāo)的基本保障[1]。
班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了、成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。所以，在處于一個班級中時，班級中的同學(xué)更需要相互的理解、關(guān)懷，增進(jìn)友誼，加強(qiáng)關(guān)系，而這些也是在建立有效地班級管理制度之上的一種結(jié)果。唯有一系列有效地管理制度，才能形成良好的班級文化。在這樣的文化中，我們才能夠真正地做到和諧相處，和睦友善，建立起真正的友情。
合理的班級管理制度對于一個班級的正常遠(yuǎn)轉(zhuǎn)，提高活力，展現(xiàn)生命力都具有十分重要的作用，合理有效的班級管理制度可以讓學(xué)生很快地凝聚在班主任身邊，可以讓學(xué)生充分地發(fā)揮主人翁的精神，可以讓學(xué)生養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的自主性，可以盡可能地發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。同時，使班級成為一個具有自我檢測能力、自我調(diào)控能力的高效運(yùn)作的管理組織。
所以，建立正確的、有效地、合理的班級管理制度，對于學(xué)校、學(xué)生、教學(xué)、教育都是具有重要意義的。班級管理制度的建立時十分正確而且是十分必要的一項(xiàng)教學(xué)措施。
既然班級管理制度對于一個班級的建設(shè)是如此之重要，那么我們該如何制定一套可行的、有效的班級管理制度呢，以及如何真正的發(fā)揮制度的作用呢?這也就是班級管理制度的應(yīng)用性研究。
建立一套體系化的班級管理制度，走依制治班之路，這種管理方法在于依托制度這一有效裁體來改變班級管理的具體模式，把班級管理從“人治”為主轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸浦巍睘橹?，從形變達(dá)到質(zhì)變，把班主任從班級管理中的主體地位轉(zhuǎn)化為主導(dǎo)地位，轉(zhuǎn)換角色，提高管理效率;同時也對學(xué)生進(jìn)行了有效的“規(guī)則教育”，為以后做“依法治國”社會中的好公民提供了意識基礎(chǔ)[2]。班級管理制度作為一種的方法還需在以后的實(shí)踐中不斷加以完善與創(chuàng)新，更好地發(fā)揮其功能。制度具有一定時期的穩(wěn)定性，但正如事物是不斷發(fā)展的一樣，制度其作為一個系列品，它是不斷可以變化發(fā)展的，隨著認(rèn)識的深入，問題的發(fā)現(xiàn)等，制度是可以經(jīng)過人們的修改而達(dá)到較原先更為完善的程度。
首先，班主任在制定班級規(guī)章制度時，應(yīng)當(dāng)注意下面幾點(diǎn)：第一，所制定的規(guī)章制度要明確、具體，寬嚴(yán)恰當(dāng)，便于記憶，利于執(zhí)行。使之具有可行性和可操作性;第二、所制定的規(guī)章制度要多從積極方面鼓勵，避免以消極方面限制、防范，不應(yīng)當(dāng)簡單地與“禁令”、“處罰”劃等號;第三、規(guī)章制度一經(jīng)制定，就要堅(jiān)決執(zhí)行，不能隨意放松要求。倘若，一套班級管理制度制定的是極其復(fù)雜，咬文嚼字，多以懲罰條例，而且是草草了事，不去執(zhí)行的話。那么，這樣的制度跟沒有是不會有差別的，它甚至?xí)a(chǎn)生負(fù)面影響，使學(xué)生在潛意識就覺得所謂的班級管理制度就是一種形式條例，就是一套懲罰制度，就是一份紙上文章。
其次，用制度管理人，比人管人少了一些隨意性，也給學(xué)生多一些預(yù)警意識，多一點(diǎn)自我管理[3]。在我看來，班級管理要有以下四點(diǎn)原則。班級管理的基本原則是我們在班級管理中必須遵守的基本指導(dǎo)思想和要求。設(shè)計(jì)班級管理的基本原則，目的在于指導(dǎo)自主參與型的班級管理實(shí)施。
在班級管理中，根據(jù)“學(xué)生守則”“教學(xué)常規(guī)”“行為規(guī)范”的要求，建立完善的班級管理制度，通過制度化管理，強(qiáng)化學(xué)生的法規(guī)意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，制度管理，要力求科學(xué)。除其之外，要處理好制度管理與班級管理體制創(chuàng)新的關(guān)系，逐步建立一種新的班級管理體制和運(yùn)行機(jī)制，以構(gòu)成動態(tài)的班級管理系統(tǒng)。
班級管理要“兩手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要著手創(chuàng)立良好的班級文化。班級文化象“水”，學(xué)生象“魚”;學(xué)生在民主、平等、健康的班級文化氛圍中，會表現(xiàn)出一種愉快的心情、積極進(jìn)取的精神。創(chuàng)設(shè)平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養(yǎng)學(xué)生的民主精神是班級管理中的一項(xiàng)重要任務(wù)。
在班級管理中，不僅強(qiáng)調(diào)班主任在管理中的主導(dǎo)作用，更需讓全體學(xué)生參與到班級管理中去，成為班級管理的主體。倡導(dǎo)把教室還給學(xué)生。
再次，作為一名優(yōu)秀的班主任，在管理班級的實(shí)踐中，就應(yīng)該會科學(xué)的制定班級管理制度。在制定管理制度的過程中，班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)校的工作安排，結(jié)合班級實(shí)際情況，廣泛聽取意見，經(jīng)全體同學(xué)的商量，再制定制度。這樣的經(jīng)全班努力制定的制度，才能凝神聚氣，全班形成合力，共同遵守與維護(hù)制度，使制度得到切實(shí)的貫徹執(zhí)行。
除了集體制定制度之外，還應(yīng)該組織力量進(jìn)行有效地檢查監(jiān)督，否則，制度就會失去其實(shí)際意義，成為一紙空文。在檢查監(jiān)督過程中，最有效地方法，我認(rèn)為是要充分調(diào)動學(xué)生厄積極性，正確指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我檢查、自我督促，讓學(xué)生成為管理自己的主人。此外，要保證制度落到實(shí)處，在我看來，其中最重要的就是做好學(xué)生的.思想教育工作，讓學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行批評與自我批評，不斷地調(diào)整學(xué)生自己的思想方式和行為習(xí)慣，達(dá)到以管理制度教育學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理的目的。要讓學(xué)生徹底改變那種“只知他人有錯，不知自己錯在哪”的思想，達(dá)到制度育人的效果，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育的目的。
第四，在管理班級的過程中，要建好班干部隊(duì)伍，創(chuàng)建學(xué)生自主發(fā)展空間。一個班，如果都是班主任一個人來管理，往往會顧此失彼。挑選素質(zhì)高、能力強(qiáng)的班干部來協(xié)助班主任管理班級，是班主任開展班級工作地左膀右臂[4]。班干部是管理制度的直接實(shí)施者，班干部的能力、素質(zhì)以及團(tuán)結(jié)程度直接影響了一套制度的落實(shí)效果。所以，班主任在選擇班干部時也要有所注意。在尊重班級民主選舉的前提下，考慮班級的利益，做出適當(dāng)?shù)母深A(yù)。班長，是一個班級的最高職位。班長的作用在班級管理制度的實(shí)施過程中充當(dāng)?shù)氖且粋€執(zhí)行者的人物，起到的是帶頭、模范作用。所以，班長的人選是最重要的。按照我個人的看法，班長應(yīng)是那些活躍、開朗、愛說愛笑、做人樂觀的同學(xué)，同時還應(yīng)該具備膽子大，人緣好，成績不錯等特點(diǎn)。
當(dāng)然，在班干部選出之后，班主任還是不能就高枕無憂了，班主任還要注意對班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)。只有把班干部隊(duì)伍建設(shè)成為一只思想品德好的、素質(zhì)高的、作風(fēng)好的、團(tuán)結(jié)的、受學(xué)生支持的隊(duì)伍，才能真正的有效執(zhí)行班級管理制度，才能真正發(fā)揮班級管理制度的作用，才能真正的實(shí)現(xiàn)制定班級管理制度時的目的。
綜合以上四點(diǎn)就是我對班級管理制度的暫時見解。我堅(jiān)持認(rèn)為，無秩序的自由學(xué)習(xí)絕對比不上在制度的作用下的有效的學(xué)習(xí)。所以，班級管理制度的制定是有必要的，也是有其應(yīng)用性的。
制度管理的重要性體會篇十一
第一百零二條為進(jìn)一步完善人事管理制度，根據(jù)國家有關(guān)勞動人呈法規(guī)、政策及公司章程之規(guī)定，制定本制度。
第一百零三條公司執(zhí)行國家在關(guān)勞動保護(hù)法規(guī)，在勞動人呈部門規(guī)定的范圍內(nèi)有權(quán)自行招收員工，全權(quán)實(shí)行勞動工資和人事管理制度。
第一百零四條公司對員工實(shí)行合同化管理。所有員工都必須與公司簽訂聘(雇)用合同。員工與公司的關(guān)系為合同關(guān)系，雙方都必須遵守合同。
第一百零五條公司勞動人事部，負(fù)責(zé)公司的人事計(jì)劃、員工的培訓(xùn)、獎懲、勞動工資、勞保福利等項(xiàng)工作的實(shí)施，并辦理員工的考試錄取、聘用、商調(diào)、解聘、辭職、辭退、除名、開除等各項(xiàng)手續(xù)。
第二節(jié)編制及定編。
第一百零六條公司各職能部門、下屬公司、企業(yè)，用人實(shí)行定員、定崗。
第一百零七條公司職能及部門及下屬公司、企業(yè)的設(shè)置、編制、調(diào)整或撤銷，由總經(jīng)理提出方案，報董事會批準(zhǔn)后實(shí)施。
第一百零八條下屬公司、企業(yè)屬下機(jī)構(gòu)的設(shè)置、編制、調(diào)整或撤銷，由經(jīng)理提出方案，報總經(jīng)理批準(zhǔn)后實(shí)施。
第一百零九條因工作及生產(chǎn)，業(yè)務(wù)發(fā)展需要、各部門、下屬公司、企業(yè)需要增加用工的，必須按第一百零七條、第一百零八條之規(guī)定，履行手續(xù)后方準(zhǔn)實(shí)施。特殊情況必須提前聘用員工的，一律報總經(jīng)理審批。
第一百一十條下屬公司、企業(yè)需雇用臨時工人的，必須提前2個月作出計(jì)劃報勞動人事部審批，批準(zhǔn)后由勞動人事部統(tǒng)一向勞動管理部門申請指標(biāo)，按核準(zhǔn)的指標(biāo)及指定的地點(diǎn)雇用臨時工。嚴(yán)禁無指標(biāo)雇用臨時工。
第一百一十一條勞動人事部負(fù)責(zé)編制年度用工計(jì)劃及方案，供總經(jīng)理參考。
第三節(jié)員工的聘(雇)用。
第一百一十二條各部門、下屬公司、企業(yè)對聘(雇)用員工應(yīng)本著精簡原則，可聘可不聘的堅(jiān)決不聘，無才無德的堅(jiān)決不聘，有才無德的堅(jiān)決不聘，真正做到按需錄用，擇才錄用，任人唯賢。
第一百一十三條公司聘用的員工，一律與公司簽訂聘用合同。
第一百一十四條公司聘用的員工，一律脫離原級職別，由公司按照需要和受聘人的實(shí)際才能予以聘任。
第一百一十五條各級員工的聘任程序如下：
1.總經(jīng)理，由董事長提名董事會聘任;。
3.部門副主任(副部長)、下屬公司、企業(yè)副經(jīng)理及會計(jì)人員，由總經(jīng)理聘任;。
4.其他員工，經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后，由人事部及下屬公司、企業(yè)經(jīng)理聘任。
上述程序也適用于各級員工的解聘及續(xù)聘。
第一百一十六條各部門、下屬公司、企業(yè)確需增加員工的，按如下原則辦理。
1.先在本部門、本公司、企業(yè)內(nèi)部調(diào)整;。
2.內(nèi)部無法調(diào)整的，報請勞動人事部在公司系統(tǒng)內(nèi)調(diào)配。
3.本系統(tǒng)內(nèi)無法調(diào)配的，由用人單位提出計(jì)劃，報總經(jīng)理批準(zhǔn)后，由勞動人事部進(jìn)行招聘。
第一百一十七條新聘(雇)員工，用人單位和受聘人必須填寫“雇用員工審批表”和“員工登記表”，由用人單位簽署意見，擬定工作崗位，經(jīng)勞動人事部審查考核，符合聘雇條件者，先簽試用合同，經(jīng)培訓(xùn)后試用半年至1年。
第一百一十八條新員工正式上崗前，必須先接受培訓(xùn)。
培訓(xùn)內(nèi)容包括學(xué)習(xí)公司章程及規(guī)章制度，了解公司情況，學(xué)習(xí)崗位業(yè)務(wù)知識等。
培訓(xùn)由勞動人事部和用人單位共同負(fù)責(zé)。
員工試用期間，由勞動人事部會同用人單位考察其現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和工作能力。
試作期間的工資，按擬定的工資下調(diào)一級發(fā)給。
第一百一十九條員工試用期滿15天前，由用人單位作出鑒定，提出是否錄用的意見，經(jīng)勞動人事部審核后，報總經(jīng)理審批。批準(zhǔn)錄用者與公司簽訂聘訂聘(雇)用合同;決定不錄者試用期滿退回原單位。
第一百二十條臨時工由各下屬公司、企業(yè)在上級核準(zhǔn)的指標(biāo)內(nèi)雇用。報勞動人事部備案。
第四節(jié)工資、待遇。
第一百二十一條公司全權(quán)決定所屬員工的工資、待遇。
第一百二十二條公司執(zhí)行董事會批準(zhǔn)實(shí)行的工資系統(tǒng)列。
第一百二十三條公司按照“按勞取酬、多勞多得”的分配原則，根據(jù)員工的崗位、職責(zé)、能力、貢獻(xiàn)、表現(xiàn)、工作年限、文化高低等情況綜合考慮決定其工資。
第一百二十四條員工的工資，由決定聘用者依照前條規(guī)定確定，由勞動人事部行文通知財務(wù)部門發(fā)放。
第一百二十五條公司鼓勵員工積極向上，多做貢獻(xiàn)。員工表現(xiàn)好或貢獻(xiàn)大者，所在單位可將材料報監(jiān)察部及有關(guān)部門審核，經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后予提級及獎勵。
第一百二十六條公司按照國家有產(chǎn)在規(guī)定為員工辦理退休、待業(yè)等保險。員工享有相應(yīng)的保險待遇。
第一百二十七條公司執(zhí)行國家勞動保護(hù)法規(guī)，員工享有相應(yīng)的勞保待遇。
第一百二十八條員工的獎金由公司、下屬公司、企業(yè)根據(jù)實(shí)際效益按有關(guān)規(guī)定提取、發(fā)放。
第一百二十九條員工享有公費(fèi)醫(yī)療待遇。員工本人的醫(yī)藥費(fèi)按規(guī)定憑縣級以上醫(yī)院報銷憑證核準(zhǔn)報銷。
制度管理的重要性體會篇十二
軍隊(duì)制度是指軍隊(duì)內(nèi)部的條文、規(guī)定和制度框架，是保障部隊(duì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)和有效執(zhí)行任務(wù)的基礎(chǔ)。軍隊(duì)制度的建立和完善對于保障國家安全、維護(hù)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力、促進(jìn)軍民關(guān)系和推進(jìn)現(xiàn)代軍事化建設(shè)具有重要意義。作為一名現(xiàn)役軍人，我深刻體會到軍隊(duì)制度的重要性和必要性，本文就自身的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)體會談?wù)剬婈?duì)制度的理解。
第二段：軍隊(duì)制度保障軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。
軍隊(duì)是國家的重要力量，其能力直接關(guān)系到國家的安全和發(fā)展。一支精良的軍隊(duì)必須建立起科學(xué)嚴(yán)密的軍隊(duì)制度，才能讓每一個士兵遵守規(guī)矩、尊重紀(jì)律、密切配合、團(tuán)結(jié)奮斗。軍隊(duì)制度能夠規(guī)范軍隊(duì)中的行為準(zhǔn)則，加強(qiáng)對部隊(duì)的管理，保障軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。在普及軍事知識、增強(qiáng)軍事素養(yǎng)、加強(qiáng)訓(xùn)練管理等方面，軍隊(duì)制度都發(fā)揮了不可或缺的作用。
第三段：軍隊(duì)制度促進(jìn)軍民關(guān)系。
堅(jiān)持軍民融合是中國特色軍事改革的一個重要方面。軍民一家親，是推動軍隊(duì)建設(shè)發(fā)展的趨勢所在。軍隊(duì)制度中有關(guān)軍民融合的規(guī)定，可以引導(dǎo)軍民之間建立和諧的關(guān)系，加強(qiáng)軍民共建共享。同時，軍隊(duì)制度對于規(guī)范軍人的權(quán)利與義務(wù)也發(fā)揮了重要作用。在“經(jīng)常保持同人民群眾的血肉聯(lián)系”這一方面，軍隊(duì)制度可以使得軍人的行為規(guī)范化、合法化、規(guī)范化，增強(qiáng)社會的信心和信任。
第四段：軍隊(duì)制度對于軍事現(xiàn)代化建設(shè)的意義。
艦船編隊(duì)，空軍航跡，陸軍兵力，現(xiàn)代軍事化建設(shè)連續(xù)不停，我們的軍隊(duì)正在走向現(xiàn)代，利用新技術(shù)、新裝備裝備部隊(duì)。良好的軍隊(duì)制度是現(xiàn)代化建設(shè)的基石。其可以為部隊(duì)自身發(fā)展提供更加有力的支持，建立更完善的作戰(zhàn)機(jī)制和體系，從而推動軍事現(xiàn)代化建設(shè)取得更大的成果和發(fā)展。我認(rèn)為，現(xiàn)代化要求軍隊(duì)具有更高的信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化等等，成立系統(tǒng)的軍隊(duì)制度對于現(xiàn)代化建設(shè)有著不可或缺的推動作用。
第五段：結(jié)論。
軍隊(duì)制度的完善需要持續(xù)不斷的努力，需要全軍上下的共同參與。我們每個軍人在日常的工作中要始終堅(jiān)持制度、維護(hù)紀(jì)律，堅(jiān)決執(zhí)行命令，確保部隊(duì)的行動合法化和規(guī)范化。軍隊(duì)制度是軍隊(duì)發(fā)展甚至是國家安全的基石，我們軍人要對其有更為深刻的了解和認(rèn)識，并且注重貫徹執(zhí)行，確保軍隊(duì)始終保持高度的戰(zhàn)備狀態(tài)和戰(zhàn)斗力。
制度管理的重要性體會篇十三
軍隊(duì)制度是現(xiàn)代軍隊(duì)的靈魂，任何一支優(yōu)秀的軍隊(duì)都必須建立起一套完善的制度，并能切實(shí)落實(shí)執(zhí)行。正是軍隊(duì)制度的存在，使得無數(shù)士兵在戰(zhàn)斗中始終能夠保持穩(wěn)定和秩序，發(fā)揮出最大的戰(zhàn)斗力。因此，軍隊(duì)制度是軍隊(duì)建設(shè)中最為重要的一個方面。在此次的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深刻地認(rèn)識到了軍隊(duì)制度的重要性，也有了自己的一些體會和思考。
第二段：維護(hù)組織紀(jì)律。
軍隊(duì)的整體實(shí)力和作戰(zhàn)效果，關(guān)鍵在維護(hù)組織紀(jì)律。而組織紀(jì)律的核心就是執(zhí)行各種各樣的制度。當(dāng)一支部隊(duì)嚴(yán)格執(zhí)行制度、維護(hù)組織紀(jì)律時，其戰(zhàn)斗力必然會得到有效提高。軍隊(duì)制度有助于規(guī)范士兵的行為和思想，確保每一位戰(zhàn)士都能夠遵守規(guī)定，不斷提高工作效率和水平。只有這樣，才能夠保證軍隊(duì)各個方面的健康發(fā)展。
第三段：維護(hù)軍紀(jì)軍規(guī)。
軍紀(jì)軍規(guī)是軍隊(duì)的行為準(zhǔn)則，也是保證軍隊(duì)組織和紀(jì)律健康發(fā)展的重要依據(jù)。軍隊(duì)制度的重要職責(zé)之一，就是維護(hù)軍紀(jì)軍規(guī)，確保士兵在執(zhí)行作戰(zhàn)任務(wù)時保持紀(jì)律和秩序，不會有不正當(dāng)?shù)男袨椤Ｍ瑫r，在對軍紀(jì)軍規(guī)的制定和修訂中，軍隊(duì)必須顧及時間、地點(diǎn)、氣候等各種因素，同時要協(xié)調(diào)各種關(guān)系，確保各項(xiàng)制度都是科學(xué)的、合理的。
第四段：深化政治教育。
軍隊(duì)制度的存在，也有利于深化政治教育。正是軍隊(duì)制度的落實(shí)，要求每一位士兵要遵紀(jì)守法，加強(qiáng)自身的紀(jì)律，自覺地貫徹執(zhí)行軍委和領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)關(guān)于政治理論和思想方面的決策。同時，通過制度的執(zhí)行，也能夠更加深入、更加全面地開展了政治工作，加強(qiáng)了對士兵的引導(dǎo)、教育和團(tuán)結(jié)。
第五段：總結(jié)。
軍隊(duì)制度是軍隊(duì)建設(shè)中最為重要的一個方面。它為軍隊(duì)各項(xiàng)工作的規(guī)范、銜接和協(xié)調(diào)提供了有力的保障。只有嚴(yán)格執(zhí)行各種制度，重視軍紀(jì)軍規(guī)，深入開展政治教育，才能夠更好地發(fā)揮軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力和綜合素質(zhì)，也才能夠確保軍隊(duì)各項(xiàng)工作的高效進(jìn)行。因此，軍隊(duì)制度是軍隊(duì)發(fā)展中不可或缺的一環(huán)，必須得到充分重視和加強(qiáng)。
制度管理的重要性體會篇十四
從某種意義上說，有什么樣的班主任，就能帶出什么樣的班級。一個優(yōu)秀的、有特色的班級即是班主任的教育思想和價值取向的外顯，并能體現(xiàn)出其自身的工作威望和行為風(fēng)格。首席班主任不僅僅是一種榮譽(yù)稱號，更是一個工作崗位，一個“洗腦”、“充電”的驛站。長期以來，中學(xué)班主任一直被稱為學(xué)校的大忙人，整天泡在班級，忙于“救火”、“補(bǔ)墻”，班內(nèi)大事小情，事必躬親，卻往往出力不討好。問卷調(diào)查結(jié)果顯示，一半以上班主任在學(xué)生心目中的形象是辛苦型的，不受歡迎的。究其原因，班主任缺乏創(chuàng)新和研究，大都憑經(jīng)驗(yàn)、吃老本，管理水平在低層次徘徊。班主任工作研究滯后，嚴(yán)重影響著班集體教與學(xué)互動過程最大效能的發(fā)揮及學(xué)生身心全面發(fā)展，成為提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的瓶頸。為此，我校在班主任管理制度上大膽嘗試，實(shí)施了首席班主任制度。實(shí)施首席班主任制度的做法1910月，經(jīng)學(xué)校教代會審議通過，首席班主任制度正式實(shí)行。經(jīng)層層推薦，嚴(yán)格選拔，從全校53位班主任中評出5位，聘為第一屆首席班主任，在隆重的競聘大會上，校長親自為他們頒發(fā)聘書，縣教育局長出席儀式并作重要講話。從此拉開了我校以班主任工作研究為課題的管理科研的序幕。首席班主任制度的.主旨是創(chuàng)造條件促進(jìn)首席班主任的實(shí)驗(yàn)課題研究，并以點(diǎn)帶面，推動全校管理科研、教學(xué)科研，提高班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)，進(jìn)而提升教育教學(xué)質(zhì)量。我校的首席班主任制度從實(shí)施目的、理論依據(jù)、評聘條件和辦法、權(quán)利和義務(wù)、實(shí)驗(yàn)課題方案等方面都作了明確規(guī)定。評聘條件：首席班主任必須有一定經(jīng)驗(yàn)、有一定教育理論修養(yǎng)、管理成績突出的(連續(xù)兩次以上被評為校級以上模范班主任)。學(xué)校從人力、物力、時間和政策等方面給予首席班主任支持，對首席班主任發(fā)放首席班主任津貼和實(shí)驗(yàn)課題相關(guān)費(fèi)用，教學(xué)課程安排減半，接任起始年級分層次教學(xué)的班級優(yōu)先選班，教工福利、晉職晉級、年度考核等量化打分時加2～5分。在首席班主任評聘程序上堅(jiān)持公正、公開、嚴(yán)格、務(wù)實(shí)的原則，每學(xué)年評聘一次，由學(xué)校主管德育校長牽頭組成評委會，分資格審查、競聘演講、綜合評定、頒發(fā)聘書等步驟，近兩年，我們還邀請了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、“三結(jié)合”教育委員會成員、學(xué)生家長代表擔(dān)任評委。在實(shí)驗(yàn)課題方案設(shè)計(jì)中，根據(jù)學(xué)校規(guī)劃分配課題與主動申請相結(jié)合，時間1～3年，一學(xué)期為一個階段，每階段至少要有一篇論文或?qū)嶒?yàn)報告，并在班主任會上交流，結(jié)題報告結(jié)集成冊，學(xué)校推薦發(fā)表并分別按論文、科研成果予以獎勵。四年來，共評聘首席班主任24人次，實(shí)驗(yàn)課題8個，結(jié)題2個，制度也日臻完善。首席班主任制度的實(shí)施為班主任研究掃除了羈絆，創(chuàng)造了條件，全校已經(jīng)形成了人人爭當(dāng)首席班主任、人人關(guān)注管理科研的良好局面。為擴(kuò)大首席班主任的輻射效應(yīng)，學(xué)校制定了配套措施，落實(shí)了四項(xiàng)制度，即競爭上崗制度、首席幫帶制度、捆綁獎懲制度、末位淘汰制度，每位首席班主任結(jié)對一名班主任或班主任后備人選實(shí)行手把手幫帶，其效果既是評價、獎懲依據(jù)，又是首席班主任續(xù)聘、班主任競爭上崗的資本，大大提高了班主任的工作積極性，強(qiáng)化了團(tuán)結(jié)協(xié)作、致力科研的氛圍。實(shí)行首席班主任制度的收獲首席班主任制度在我校的實(shí)踐表明，它已從一種制度約束變成了大家的自覺行動，掀起了群眾性管理科研的熱潮，已成為學(xué)校持續(xù)發(fā)展的不竭源泉。第一屆首席班主任畢研杰遵循德育過程的內(nèi)化、外化規(guī)律，創(chuàng)造性地實(shí)施“學(xué)生自主教育”，不斷改進(jìn)的幾項(xiàng)活動卓有成效：一是班級文明執(zhí)勤活動，由全部學(xué)生干部承擔(dān)改為自愿報名參加和違紀(jì)生再教育執(zhí)勤，由原來的固定崗位改為流動值勤，深入到課內(nèi)外，增強(qiáng)了實(shí)效性；二是值周班主任活動，由班主任欽定人選改為學(xué)生申請、競選，對班級活動、常規(guī)管理全權(quán)負(fù)責(zé)、自主運(yùn)作，使學(xué)生在參與民主管理中增進(jìn)素質(zhì)、提高能力、自我教育。“我給班級添光彩”從一句口號變成了全班每一個成員的行為習(xí)慣，在首屆學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)上這個班成功地競標(biāo)承辦了三分之一的項(xiàng)目。學(xué)風(fēng)是在班風(fēng)的基礎(chǔ)上才形成的，獲得中學(xué)生生物奧林匹克競賽山東省一等獎、全國三等獎的曹明軍就出現(xiàn)在這個班級。班主任如是說：“學(xué)生自我管理是形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要基石”。首席班主任張觀宇接任一個落后班。這個班是藝術(shù)班，學(xué)生思想活躍，好動好玩，紀(jì)律意識淡薄，學(xué)校各項(xiàng)檢查評比每每倒數(shù)第一。他在調(diào)查摸底、分析研究之后，決定從學(xué)校當(dāng)年課題目錄中選擇了“情感教育”，像朋友那樣民主、平等地對待學(xué)生。從生活學(xué)習(xí)中的小事做起，每個細(xì)節(jié)、每個步驟力求滲透師生情感、同學(xué)情感、父母情感、集體情感、愛國情感等，克服機(jī)械灌輸。他倡議全班36名成員人人把生日、愛好特長、家庭狀況、座右銘等個人資料編印成冊，人手一份，有人生日那天，除大家送上祝福、鼓勵的話外，還要把“你在我心中的形象”的書面文章呈上，真誠的、友善的表揚(yáng)和批評自然會被樂意接納。很多很多的情感教育的具體操作都照應(yīng)了他的一個觀點(diǎn)：“機(jī)械灌輸就如寫在紙上的文字，風(fēng)吹雨淋，時間一長就會模糊消失，而注重情感的滲透教育，就像樹干上的年輪隨歲月的延伸而增深擴(kuò)大。教師只有貼近學(xué)生的情感世界，以自己的人格魅力熏染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，才能使學(xué)生在充分自尊、自信、和諧的環(huán)境中全面發(fā)展?！睂?shí)驗(yàn)論文《我是班級第36個成員》在幾家報刊雜志上發(fā)表或轉(zhuǎn)載。正如考入北京廣播學(xué)院的王東在寄給母校的信中所說：“與張老師在一起的生活使我難以忘懷，終生受益，我的第一部創(chuàng)作將以歌頌我的老師、我們的班為主題，搬上熒屏，讓世人共享我的福份。”一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園。首席班主任的成功案例還有很多，在他們的帶動下，我校的管理科研已蔚然成風(fēng)，專題研討會、管理現(xiàn)場會、《實(shí)中德育》報、《實(shí)中教研》雜志為之搭橋，每學(xué)年就有上百篇論文交流，以期“將成功的經(jīng)驗(yàn)規(guī)范化、規(guī)范化的經(jīng)驗(yàn)理論化”。學(xué)校近兩年贏得了教育教學(xué)質(zhì)量和精神文明雙豐收，這些成績凝結(jié)著管理科研隊(duì)伍的艱辛勞動和智慧。成功的探索使老師們嘗到了甜頭，認(rèn)識到了管理的重要性，克服了重智輕德的思想，順應(yīng)了學(xué)校向“管理要質(zhì)量、以質(zhì)量求生存、謀發(fā)展”的辦學(xué)思路。最近一項(xiàng)題為“我心目中的班主任”的調(diào)查結(jié)果證實(shí)了我校首席班主任制度的實(shí)踐意義，統(tǒng)計(jì)顯示：“保姆型”的只占8%，學(xué)者型的占60%，學(xué)生對班主任的滿意率達(dá)95.7%，學(xué)生家長對班風(fēng)認(rèn)可的占90%。
制度管理的重要性體會篇十五
從員工角度而言，內(nèi)部公平性更重要，一方面希望同工同酬，另一方面又希望做得好的能夠得到企業(yè)及時的肯定與自身價值提升。
企業(yè)對科學(xué)的薪酬管理必須建立一套管理體系，追求公平、公正、科學(xué)、合理的薪酬管理過程。
這需要客觀的評價標(biāo)準(zhǔn)，包括對職位價值的衡量，對任職能力要求的明確，也包括對薪酬等級、薪酬水平和薪酬結(jié)構(gòu)的合理制定，是為了確保用合理的薪酬體系達(dá)到最佳的崗位配置效果。
制度管理的重要性體會篇十六
1、明確公司薪酬戰(zhàn)略定位：將人員隊(duì)伍的薪酬收入控制在市場中上水平，保證公司現(xiàn)有人員隊(duì)伍的穩(wěn)定，充分調(diào)動員工的工作熱情，并且形成一定的外部吸引力。
2、調(diào)整薪酬掛鉤原則，建立基于崗位價值、人力資源價值、工作業(yè)績的價值分配體系，使員工收入水平向崗位價值、人員素質(zhì)、工作貢獻(xiàn)方向傾斜。
3、建立職位等級制度，開辟員工橫向發(fā)展跑道，滿足在職位晉升機(jī)會不足的情況下員工個體發(fā)展的需求。
4、調(diào)整薪酬體系中固定收入與浮動收入的比例，在設(shè)計(jì)上保證員工收入水平較大漲幅，但增加員工浮動收入的比例，增強(qiáng)薪酬的激勵效應(yīng)，促進(jìn)公司薪酬制度與市場接軌。
5、引入多元化的激勵模式，充分利用薪酬杠桿調(diào)節(jié)，充分調(diào)動員工潛能與工作熱情。
6、完善公司福利制度，調(diào)整福利制度的靈活性，建立在適度集中的基礎(chǔ)上自助式福利體系，滿足員工多元化的需要，將福利制度引導(dǎo)到增強(qiáng)員工歸屬感和忠誠度、促進(jìn)其個人成長的道路上來。
7、依據(jù)企業(yè)組織變革、中期經(jīng)營效益以及市場薪資行情的變化等因素適時對薪酬體系進(jìn)行調(diào)整，保持薪酬體系的動態(tài)漲跌，促使公司薪酬制度逐步實(shí)現(xiàn)市場化、企業(yè)化。
制度管理的重要性體會篇十七
從某種意義上說，有什么樣的班主任，就能帶出什么樣的班級。一個優(yōu)秀的、有特色的班級即是班主任的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）思想和價值取向的外顯，并能體現(xiàn)出其自身的工作威望和行為風(fēng)格。首席班主任不僅僅是一種榮譽(yù)稱號，更是一個工作崗位，一個“洗腦”、“充電”的驛站。
長期以來，中學(xué)班主任一直被稱為學(xué)校的大忙人，整天泡在班級，忙于“救火”、“補(bǔ)墻”，班內(nèi)大事小情，事必躬親，卻往往出力不討好。問卷調(diào)查結(jié)果顯示，一半以上班主任在學(xué)生心目中的形象是辛苦型的，不受歡迎的。究其原因，班主任缺乏創(chuàng)新和研究，大都憑經(jīng)驗(yàn)、吃老本，管理水平在低層次徘徊。
班主任工作研究滯后，嚴(yán)重影響著班集體教與學(xué)互動過程最大效能的發(fā)揮及學(xué)生身心全面發(fā)展，成為提高學(xué)校管理水平和教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)質(zhì)量的瓶頸。為此，我校在班主任管理制度上大膽嘗試，實(shí)施了首席班主任制度。
10月，經(jīng)學(xué)校教代會審議通過，首席班主任制度正式實(shí)行。經(jīng)層層推薦，嚴(yán)格選拔，從全校53位班主任中評出5位，聘為第一屆首席班主任，在隆重的競聘大會上，校長親自為他們頒發(fā)聘書，縣教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）局長出席儀式并作重要講話。從此拉開了我校以班主任工作研究為課題的.管理科研的序幕。首席班主任制度的主旨是創(chuàng)造條件促進(jìn)首席班主任的實(shí)驗(yàn)課題研究，并以點(diǎn)帶面，推動全校管理科研、教學(xué)科研，提高班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)，進(jìn)而提升教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)質(zhì)量。
[1][2][3]。
制度管理的重要性體會篇十八
1.1目的:加強(qiáng)消防安全工作，預(yù)防和減少火災(zāi)事故，保護(hù)公司財產(chǎn)和員工生命財產(chǎn)的安全。
1.2適用范圍:公司內(nèi)部消防安全管理。
2引用文件。
2.1《中華人民共和國消防法》。
2.2《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》。
2.3《消防條例》。
3職責(zé)。
3.1防火管理部是公司消防工作歸口管理部門，主要負(fù)責(zé)公司日常消防安全管理，制訂、修訂公司消防安全管理制度并對各部門及本地的消防管理工作監(jiān)督、檢查和考核。
3.2各單位根據(jù)公司消防安全管理制度的要求，建立本單位的消防安全管理組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)、逐級防火責(zé)任制和相關(guān)的管理規(guī)定。
4術(shù)語。
4.1火災(zāi)----是在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。
4.2按一次火災(zāi)所造成的人員傷亡，受災(zāi)戶數(shù)和財物損失金額，火災(zāi)可劃分為特大火災(zāi)、重大火災(zāi)和一般火災(zāi)三類。
4.3特大火災(zāi):指一次死亡10人以上(含本數(shù))，重傷20人以上，死亡和重傷20人以上，受災(zāi)50戶以上，燒毀財物直接損失100萬元以上的火災(zāi)事故。
4.4重大火災(zāi):指一次死亡3人以上，死亡和重傷10人以上，重傷10人以上，受災(zāi)戶30戶以上，燒毀財物直接損失30萬元以上的火災(zāi)事故。
4.5一般火災(zāi):指除特大、重大火災(zāi)所有情形之外的火災(zāi)事故。
4.6火災(zāi)隱患---是指違反消防法律、法規(guī)，有可能造成火災(zāi)危害的隱藏的禍患。含義包括以下三點(diǎn):一是增加了發(fā)生火災(zāi)的危險性;二是一旦發(fā)生火災(zāi)，會增加對人身、財產(chǎn)的危害;三是一旦導(dǎo)致火災(zāi)會嚴(yán)重影響滅火救援行動。
5組織領(lǐng)導(dǎo)。
5.1消防工作貫徹預(yù)防為主、防消結(jié)合的方針，堅(jiān)持嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、依法管理的原則，正確處理安全與生產(chǎn)的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)安全。
5.2消防安全工作要在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行四級責(zé)任制，即公司、生產(chǎn)廠(部門)、車間(科室、工段)和班組，各級責(zé)任明確，各負(fù)其責(zé)，使消防安全工作層層有人抓，處處有人管。
5.3消防安全工作由廠長全面負(fù)責(zé)，統(tǒng)一布置，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國消防法》和《消防條例》、《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，并指定一名副廠長分管消防安全工作，其他分管負(fù)責(zé)人要在廠長和主管消防安全工作的副廠長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和布置下，做好自己分管范圍內(nèi)的消防安全工作，各生產(chǎn)廠(部門)由行政正職領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任本單位消防責(zé)任人，各車間主任(科長、工段長)、班組長是本車間(科室、工段)、班組的消防責(zé)任人。
5.4消防安全工作是企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，各級領(lǐng)導(dǎo)要把消防工作與生產(chǎn)和經(jīng)營管理同計(jì)劃、同布置、同檢查、同總結(jié)、同評比，使消防安全工作經(jīng)?；?、制度化、群眾化。
5.5公司設(shè)立安全管理委員會，生產(chǎn)廠(部門)設(shè)立有防火安全領(lǐng)導(dǎo)小組，配置安全員。公司安全管理委員會和生產(chǎn)廠(部門)防火安全領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)，均由公司和生產(chǎn)廠(部門)防火負(fù)責(zé)人擔(dān)任。
5.6.1組織公司各部門進(jìn)行消防宣傳教育。
5.6.2認(rèn)真貫徹執(zhí)行消防法律法規(guī)及有關(guān)規(guī)定，根據(jù)本公司的實(shí)際情況，部署消防工作。
5.6.3經(jīng)常進(jìn)行消防安全檢查，并研究和督促整改火險隱患，改善消防安全條件。
5.6.4組織制定公司消防安全管理制度，落實(shí)消防安全措施。
5.6.5負(fù)責(zé)向上級防火安全委員會請示、匯報工作。
5.6.6每年進(jìn)行一次總結(jié)表彰活動。
5.7生產(chǎn)廠(部門)防火安全領(lǐng)導(dǎo)小組的任務(wù)。
5.7.1認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司消防安全管理制度，根據(jù)公司安全管理委員會的布置和要求，落實(shí)消防安全工作。
5.7.2對本單位員工進(jìn)行消防安全教育。
5.7.1經(jīng)常對本單位進(jìn)行防火安全檢查，并研究整改火險隱患。
5.7.4組織和領(lǐng)導(dǎo)本單位的義務(wù)消防隊(duì)員活動，不斷提高自防自救能力。
5.7.5負(fù)責(zé)對消防安全工作的獎懲提出意見。
6逐級防火責(zé)任制。
6.1公司第一防火責(zé)任人職責(zé)。
6.1.1對公司消防安全工作全面負(fù)責(zé)。把消防安全工作納入議事日程，作為企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營管理的重要內(nèi)容來抓，并與生產(chǎn)和經(jīng)營管理實(shí)行同計(jì)劃、同布置、同檢查、同總結(jié)、同評比，批準(zhǔn)實(shí)施年度消防工作計(jì)劃。
6.1.2確定逐級消防安全責(zé)任，批準(zhǔn)實(shí)施消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程;聽取消防安全工作匯報，督促落實(shí)火災(zāi)隱患整改，審批消防安全工作中的重大問題。
6.1.3督促檢查主管副廠長對消防安全工作落實(shí)情況。
6.1.4經(jīng)常對全公司管理人員及員工進(jìn)行消防安全教育。
6.1.5組織制定符合本單位實(shí)際的滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，并實(shí)施演練。
6.1.6在季節(jié)變化和幾大節(jié)日前，督促檢查各單位防火安全工作落實(shí)情況。
6.1.7發(fā)生火災(zāi)時，組織領(lǐng)導(dǎo)指揮全公司員工進(jìn)行撲救，根據(jù)消防法規(guī)的規(guī)定建立義務(wù)消防隊(duì)。
6.2公司第二防火責(zé)任人職責(zé)。
6.2.1分管公司消防安全工作，擬訂年度消防工作計(jì)劃，組織實(shí)施日常消防安全管理工作，并提供必要的經(jīng)費(fèi)和組織保障。
6.2.2認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)消防安全工作法規(guī)和決定，對公司消防安全第一責(zé)任人負(fù)責(zé)。
6.2.3經(jīng)常督促安全管理委員會檢查各單位防火責(zé)任制的落實(shí)情況，并對公司全體員工進(jìn)行消防安全教育。
6.2.5組織督促防火安全大檢查，并主持研究督促整改重大火險隱患。
6.2.6經(jīng)常聽取防火安全委員會消防管理員工作情況匯報，提出具體工作要求，并支持防火工作的開展。
6.2.7督促新建、擴(kuò)建、改建項(xiàng)目落實(shí)防火安全措施，審批臨時動火作業(yè)手續(xù)。
6.2.8組織指揮撲救火災(zāi)，認(rèn)真組織查明起火原因，并嚴(yán)肅處理。
6.2.9負(fù)責(zé)審定公司消防安全工作的獎懲報告。
6.2.10經(jīng)常向廠長匯報全公司消防安全工作中的重大問題，并提出工作意見。
6.3.1負(fù)責(zé)落實(shí)和完成公司消防安全工作的各項(xiàng)任務(wù)。
6.3.2在公司及上級公安消防機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國消防法》和《消防條例》及《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，監(jiān)督檢查公司消防安全管理制度的貫徹執(zhí)行情況，對公司消防安全第一、第二責(zé)任人負(fù)責(zé)。
6.3.3有針對性地采取多種形式抓好公司員工的防火安全教育。
6.3.4督促消防管理員認(rèn)真管理好消防設(shè)施和器材，提出公司年度消防費(fèi)用開支計(jì)劃。
6.3.5監(jiān)督檢查公司新建改建擴(kuò)建項(xiàng)目落實(shí)防火措施情況，審批臨時動火作業(yè)手續(xù)。
6.3.6做好重點(diǎn)防火部位的安全保衛(wèi)工作，經(jīng)常組織檢查公司重點(diǎn)防火部位情況，發(fā)現(xiàn)火險隱患及時提出整改意見。
6.3.7執(zhí)行公司消防安全工作的獎懲制度，制止和處罰違反消防安全管理制度的有關(guān)人員。
6.3.8發(fā)生火警、火災(zāi)后，配合上級公安消防機(jī)構(gòu)查明原因，對有事故的責(zé)任者提出處理意見，及時備案和上報，構(gòu)成犯罪的報請司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。
6.4公司第四防火責(zé)任人(消防管理部門消防主管)職責(zé)。
6.4.1在公司安全管理委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)全公司日常消防安全監(jiān)督管理工作。
6.4.2在上級公安消防監(jiān)督機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，積極開展本公司的消防安全工作，接受上級公安消防監(jiān)督機(jī)關(guān)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和檢查。
6.4.3對公司發(fā)生的火警火災(zāi)事故發(fā)生率負(fù)責(zé)。
6.4.4負(fù)責(zé)經(jīng)常督促檢查公司各生產(chǎn)崗位，嚴(yán)格執(zhí)行各種防火規(guī)章制度。
6.4.5負(fù)責(zé)組織公司各單位安全員堅(jiān)持每月一次防火安全大檢查工作。
6.4.6負(fù)責(zé)督促消防干事日常對公司重點(diǎn)防火部位進(jìn)行防火安全巡查。組織公司各單位義務(wù)消防隊(duì)進(jìn)行各項(xiàng)活動和訓(xùn)練，不斷提高義務(wù)消防隊(duì)員的自防自救能力，并做好公司各單位與消防安全有關(guān)的重點(diǎn)工種人員的消防安全知識教育和培訓(xùn)工作。
6.4.7建立健全公司消防檔案管理工作，確定消防安全重點(diǎn)防火部位，設(shè)置防火安全標(biāo)志。
6.4.8負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行上級公安消防機(jī)關(guān)下達(dá)的防火安全工作任務(wù)。并定期向本部門領(lǐng)導(dǎo)匯報消防工作情況。
6.4.9負(fù)責(zé)全公司消防設(shè)施、器材和建筑物防雷裝置的管理、維修及年度檢測，擬定公司年度消防經(jīng)費(fèi)計(jì)劃。
6.4.10負(fù)責(zé)制定公司重大火災(zāi)隱患整改方案，并指導(dǎo)監(jiān)督公司各單位按時整改火災(zāi)隱患。
6.4.11負(fù)責(zé)調(diào)查和協(xié)助公安消防機(jī)關(guān)調(diào)查火災(zāi)事故。
6.5消防干事防火職責(zé)。
6.5.1在消防主管的領(lǐng)導(dǎo)下開展消防工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)消防法律法規(guī)和消防知識，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行公司消防安全管理制度，認(rèn)真地完成各項(xiàng)消防安全工作任務(wù)。
6.5.2協(xié)助消防主管積極搞好日常消防工作，深入各單位和重點(diǎn)部位進(jìn)行防火監(jiān)督檢查、糾正違章作業(yè)，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，及時督促有關(guān)單位進(jìn)行整改，并做好檢查記錄，及時向消防主管匯報檢查工作情況。
6.5.3認(rèn)真檢查消防器材、設(shè)施，發(fā)現(xiàn)有損壞、失效的，要及時更換，對消防器材、設(shè)施要進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，確保消防器材設(shè)施、設(shè)備完好，用之有效。
6.5.4對重點(diǎn)防火部位，易燃易爆場所，要加強(qiáng)日常巡查，嚴(yán)格管理，做好記錄，一但發(fā)現(xiàn)問題，要及時提出整改意見，消除不安全因素。
6.5.5要認(rèn)真宣傳消防法律、法規(guī)和公司消防安全制度，不斷提高員工的安全消防安全意識。做好收集和整理消防安全各種資料，集中歸檔工作。
6.6安全員防火職責(zé)。
6.6.1在公司安委會和單位負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本單位的消防安全工作，對本單位消防安全責(zé)任人負(fù)責(zé)。
6.6.2負(fù)責(zé)經(jīng)常督促檢查各個生產(chǎn)崗位嚴(yán)格執(zhí)行各種防火規(guī)章制度。
6.6.3負(fù)責(zé)組織本單位積極開展月檢、周檢和日檢工作，堅(jiān)持參加公司安委會每月組織防火安全大檢查活動。
6.6.4負(fù)責(zé)做好本單位新員工、與消防安全有關(guān)的重點(diǎn)工種人員的防火安全知識教育工作，組織本單位義務(wù)消防隊(duì)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
6.6.5負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行公司安委會下達(dá)的防火指標(biāo)和工作任務(wù)及對本單位消防設(shè)施、器材的管理和維護(hù)。
6.6.6加強(qiáng)本單位防火重點(diǎn)部位的管理，嚴(yán)格執(zhí)行消防安全管理制度。
6.6.7有權(quán)制止違反消防安全管理制度的`行為和對違反者進(jìn)行批評或經(jīng)濟(jì)處罰。
6.6.8對本單位發(fā)生的火警火災(zāi)發(fā)生率負(fù)責(zé)。
6.6.9負(fù)責(zé)配合防火管理部及上級公安消防機(jī)關(guān)調(diào)查火災(zāi)事故。
6.7車間主任(科長、工段長)防火職責(zé)。
6.7.1負(fù)責(zé)本車間(科室、工段)的消防安全工作，經(jīng)常檢查崗位防火責(zé)任制和各項(xiàng)消防安全管理制度的落實(shí)情況。
6.7.2管理好本車間(科室、工段)的明火點(diǎn)、電氣設(shè)備和各種易燃易爆危險物品，防止發(fā)生火災(zāi)事故。
6.7.1堅(jiān)持周檢制度，發(fā)現(xiàn)隱患及時消除并上報。
6.7.4發(fā)生火情后，應(yīng)積極組織人員撲救，立即報告本單位領(lǐng)導(dǎo)和防火管理部，并進(jìn)行事故分析處理。
6.7.5經(jīng)常對本車間(科室、工段)員工進(jìn)行消防安全教育。
6.8班組長防火職責(zé)。
6.8.1經(jīng)常對班組員工進(jìn)行消防安全教育，確保生產(chǎn)安全。
6.8.2堅(jiān)持班組日檢制度，發(fā)現(xiàn)隱患后立即整改，一時整改不了的要及時上報。
6.8.3指定專人負(fù)責(zé)消防設(shè)施、器材。
6.8.4如臨時用電、動火，須辦理用電、動火手續(xù)，并指派現(xiàn)場監(jiān)護(hù)人，防止發(fā)生火災(zāi)事故。
6.8.5如發(fā)生火情時，應(yīng)積極組織班組人員進(jìn)行撲救工作，及時報警，分析起火原因，追究責(zé)任，并制定整改措施。
6.9公司全體員工防火守則。
6.9.2安全用電、動火和使用易燃易爆危險物品，在防火重點(diǎn)部位不準(zhǔn)隨意吸煙，亂扔煙蒂。
6.9.3提高防火警惕，做好消防安全工作，發(fā)現(xiàn)隱患必須及時匯報。有權(quán)制止違反消防安全管理制度的一切行為。
6.9.4嚴(yán)禁私自存放汽油等易燃易爆危險物品，不亂堆亂放可燃物，不堵塞消防通道。
6.9.5臨時動火作業(yè)時，未經(jīng)公司消防部門批準(zhǔn)，不準(zhǔn)動火。維護(hù)和管理好本單位的消防設(shè)施、器材，不準(zhǔn)挪用和損壞。
6.9.6未經(jīng)公司消防部門批準(zhǔn)，不準(zhǔn)亂拉亂接、臨時線路和電器設(shè)備。
6.9.7公司員工都做到三懂三會，并定期考核。三懂:一懂本崗位生產(chǎn)的火災(zāi)危險性;二懂本崗位預(yù)防火災(zāi)的措施;三懂本崗位撲救火災(zāi)的方法。三會:一會報火警;二會使用本崗位消防器材;三會撲救初起火災(zāi)。
7.消防安全工作考評和獎懲制度。
7.1.1本制度所稱違反消防安全管理制度，是指違反消防法律法規(guī)和技術(shù)規(guī)范，影響消防安全，妨礙消防安全工作正常進(jìn)行的行為。
7.1.2消防安全工作的獎懲權(quán)屬武防火管理部，重大獎懲由防火管理部提出意見報公司安全管理委員會批準(zhǔn)。對處罰決定有異議的單位或個人可向公司安全管理委員會投訴。
7.1.3在消防安全工作中做出成績的單位和個人，公司根據(jù)工作效果和經(jīng)濟(jì)價值大小情況給予表彰和獎勵:。
7.1.6對消防安全工作提出合理化建議被采納確有成效者;。
7.1.7對發(fā)生火警、火災(zāi)能及時報告并積極采取有效措施，避免重大火災(zāi)事故發(fā)生者;。
7.1.8在滅火戰(zhàn)斗中機(jī)智勇敢，搶救人員、物資有突出貢獻(xiàn)者;。
7.1.9受到公安消防機(jī)構(gòu)和公司表彰或嘉獎的有功人員。
7.1.10違反本制度規(guī)定尚未造成后果的，有下列行為之一的，處警告或者500元以下的處罰:。
7.1.11重點(diǎn)防火部位未落實(shí)管理制度的;。
7.1.12在重點(diǎn)防火部位吸煙(包括事后有煙頭)、用火者;。
7.1.13違反制度規(guī)定，發(fā)生火警事故者;。
7.1.14在易燃易爆場所違章動火作業(yè)者;。
7.1.15擅自亂拉亂接電源、電線和未辦用電手續(xù)私自在生產(chǎn)區(qū)使用電爐者;。
7.1.17違反制度規(guī)定，不聽從消防安全管理人員勸阻，強(qiáng)行違章操作者;。
7.1.18對火災(zāi)隱患不及時整改的;。
7.1.20單位發(fā)生火情，動用消防器材，事后未報告者;。
7.1.21外來施工人員私自使用消防器材者。
7.1.22違反本制度規(guī)定尚未造成嚴(yán)重后果的，有下列行為之一，對單位或個人處以500元以上20xx元以下的處罰:。
7.1.24違反制度規(guī)定，發(fā)生火災(zāi)事故者;。
7.1.25發(fā)生火災(zāi)后，不報警和延誤報警，甚至阻攔報警和謊報火警者;。
7.1.27拒不執(zhí)行火場指揮員指揮，影響滅火救災(zāi)的;。
7.1.28隱瞞、掩飾起火原因，推卸火災(zāi)事故責(zé)任，故意破壞或者偽造火災(zāi)現(xiàn)場的;。
7.1.29違反本制度規(guī)定，發(fā)生重大以上火災(zāi)事故，造成經(jīng)濟(jì)損失巨大的，由公司安全管理委員會研究處理，構(gòu)成犯罪的移交司法機(jī)關(guān)處理。
8附則。
8.1本制度自公司發(fā)布日起實(shí)施，本制度由防火管理部負(fù)責(zé)解釋。
制度管理的重要性體會篇十九
一、模仿型作業(yè)。數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)性學(xué)科，它是人們生活、勞動和學(xué)習(xí)必不可少的工具，它為其它科學(xué)提供了語言、思想、方法，是一切重大技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)。通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生人人都獲得未來和適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活的必需的基礎(chǔ)知識和基本的數(shù)學(xué)思想方法。小學(xué)數(shù)學(xué)中的概念、性質(zhì)、法則、數(shù)量關(guān)系及由其內(nèi)容反映出來的數(shù)學(xué)思想方法和學(xué)生的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)等是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，必須使學(xué)生切實(shí)學(xué)好，牢固掌握。因此，在學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)中，最主要是針對新知學(xué)習(xí)而進(jìn)行作業(yè)的，它以鞏固當(dāng)前知識，形成技能技巧，提高熟練程度和解決問題能力為目標(biāo)。所以這部分作業(yè)首先以模仿為前提。我們在練習(xí)的設(shè)計(jì)時要力求把握基礎(chǔ)，使練習(xí)題有助于學(xué)生對基礎(chǔ)知識的認(rèn)識、理解，對基本技能的形成，對數(shù)學(xué)思想方法的鞏固。如在學(xué)習(xí)計(jì)算題時，我們在學(xué)生獲得基本算法之后，緊接著就會給學(xué)生出示與例題相仿的練習(xí)作業(yè)，來了解學(xué)生對計(jì)算方法的掌握情況，如兩位數(shù)乘兩位數(shù)，在例題學(xué)習(xí)后馬上出示“23×11，45×12，18×14，24×17”這樣練習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，完成后及時反饋，看看學(xué)生模仿例題按部就班，遵照計(jì)算程序的能力。如果發(fā)現(xiàn)錯誤還需要再講解以強(qiáng)化。再如學(xué)習(xí)四年級下冊用兩步計(jì)算解決問題（歸一問題）時，在理清一般思考方法，獲得解題步驟后，老師就會連續(xù)出示：買3塊香皂用去18元，照這樣計(jì)算，買5塊香皂要多少元？買8塊這樣的香皂要多少元？買這樣的9塊香皂又要多少元？然后變換一下情境：一輛汽車3小時行駛240千米，照這樣的速度，5小時可以行駛多少千米？李師傅4小時做了32個零件，照這樣計(jì)算，一天8小時可以做幾個零件？像這樣的作業(yè)，其實(shí)一個基本目標(biāo)就是讓學(xué)生先仿著做，以理解這類問題的解決策略與步驟，并盡量使其形成一種固定的模型，那就“先求出一份數(shù)，再求現(xiàn)總數(shù)”或“利用倍比關(guān)系先求幾倍數(shù)，再求總數(shù)”。
所以，如此作業(yè)是我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不可缺的，我們要用心思考，精心設(shè)計(jì)。一是把握基礎(chǔ)，先設(shè)計(jì)一定量的與例題相仿的習(xí)題；二是在學(xué)生掌握基本方法后注重變化，設(shè)計(jì)變式題，讓學(xué)生有似曾相識的感覺，訓(xùn)練他們的應(yīng)用與遷移能力。
二、游戲型作業(yè)。美國心理學(xué)家布魯諾說：“最好的學(xué)習(xí)動力莫過于學(xué)生對所學(xué)知識有內(nèi)在興趣，而最能激發(fā)學(xué)生這種內(nèi)在興趣的莫過于游戲。”游戲是學(xué)生最喜歡的活動，不管是高段的學(xué)生還是低段的學(xué)生，都有著同樣的效應(yīng)。所以，在我們的教學(xué)中就時常會加入這樣的催化劑，其實(shí)在我們的數(shù)學(xué)課外作業(yè)設(shè)計(jì)中也是可以這樣做的。尤其對于中低年級的學(xué)生來說，學(xué)生以游戲的形式去完成數(shù)學(xué)任務(wù)。教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)與所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容有關(guān)的游戲，使學(xué)生在游戲中掌握知識，形成技能，也是對于課堂教學(xué)的有效延續(xù)。比如在完成基本圖形的認(rèn)識后，我要求學(xué)生回家后把紙片剪成各種形狀然后拼成你自己最喜歡的圖案，第二天到課堂上進(jìn)行展示。結(jié)果第二天的數(shù)學(xué)課上學(xué)生展示的作品五花八門，有飛機(jī)、手槍、茶壺……并且讓孩子們上臺講解自己的圖形的組成，設(shè)計(jì)的意圖等。這次作業(yè)使我認(rèn)識到讓孩子在有“玩”的作業(yè)更能發(fā)揮豐富的想象力和創(chuàng)造力。現(xiàn)代教育倡導(dǎo)寓教于樂，而游戲型作業(yè)無疑是這種教育準(zhǔn)則的延伸。老師把特定游戲融入到數(shù)學(xué)作業(yè)中，讓死板單一的知識變得活潑、生動起來，就能使學(xué)生愉快地完成作業(yè)。
三、實(shí)踐型作業(yè)。數(shù)學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活。隨著課程改革的日漸深入，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，讓他們在實(shí)踐中鞏固、深化知識，已成為未來教育的發(fā)展趨勢，并且也備受教育工作者的關(guān)注。我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識，學(xué)生學(xué)習(xí)是為了解決實(shí)際問題兒學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)教材中，許多內(nèi)容與社會、生活密切相關(guān)。讓學(xué)生通過觀察、考察、嘗試等活動，學(xué)習(xí)生活中的數(shù)學(xué)，加強(qiáng)社會認(rèn)知，提升社會參與意識。同時讓學(xué)生用所學(xué)數(shù)學(xué)知識，解決生活中的實(shí)際問題，使學(xué)生所學(xué)的知識得到運(yùn)用，豐富的情感得到體驗(yàn)，更重要的是促進(jìn)學(xué)生社會性的發(fā)展。
（1）操作性實(shí)踐作業(yè)。
操作性作業(yè)，就是指在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識背景出發(fā)，提供給學(xué)生充分進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)踐活動的作業(yè)，充分調(diào)動學(xué)生的手、口、腦等多種感官參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，親身感知體驗(yàn)以獲得豐富的數(shù)學(xué)知識和可持續(xù)學(xué)習(xí)的發(fā)展性學(xué)力。比如在學(xué)習(xí)三角形的特性的時候，可以布置這樣的作業(yè)：回家用木條制作一個三角形和一個平行四邊形。第二天上課時候讓學(xué)生展示成果，在教學(xué)三角形具有穩(wěn)定性的特點(diǎn)的時候，再讓孩子們動手操作，在操作中掌握知識。了解三角形具有穩(wěn)定性后，再讓孩子們想辦法使手中的平行四邊形不容易變形。這樣的作業(yè)使學(xué)生經(jīng)歷一系列數(shù)學(xué)思考與實(shí)踐操作。
（2）調(diào)查性實(shí)踐作業(yè)。
調(diào)查性實(shí)踐作業(yè)是指學(xué)生走上社會，通過調(diào)查、整理、分析，進(jìn)一步認(rèn)識周圍世界，并且能以數(shù)學(xué)的思維提供解決實(shí)際問題方案的作業(yè)。學(xué)生在調(diào)查過程中可以學(xué)到很多書本以外的知識。例如：教學(xué)統(tǒng)計(jì)時，我設(shè)計(jì)了這樣一道題：調(diào)查統(tǒng)計(jì)自己家中一周丟棄的塑料袋的只數(shù)，調(diào)查學(xué)校小吃部每天的塑料袋使用量。通過調(diào)查，學(xué)生整理數(shù)據(jù)，在數(shù)學(xué)活動課上進(jìn)行交流，然后，讓學(xué)生寫出一份調(diào)查報告。既鞏固了統(tǒng)計(jì)的`知識，有進(jìn)行了環(huán)保教育。六年級下冊綜合應(yīng)用《節(jié)約用水》旨在通過測量等活動，讓學(xué)生經(jīng)歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)的過程，促使學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識科學(xué)地認(rèn)識日常生活中水資源浪費(fèi)的問題，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。一般課前現(xiàn)讓學(xué)生收集相關(guān)的信息：學(xué)?；蚣依锫┧堫^的數(shù)量、一個漏水的水龍頭一定時間漏水的量以及節(jié)約用水的資料。然后帶到課堂分析數(shù)據(jù)，計(jì)算出水龍頭每分鐘漏水的速度。安排學(xué)生討論，“怎樣表示全班同學(xué)調(diào)查到的水龍頭漏水的一般水平比較恰當(dāng)”。再解決問題：解決教材75頁中提出的問題，最后提出方案：如何有效的節(jié)水方案。
四、探究型作業(yè)。小學(xué)數(shù)學(xué)探究型作業(yè)是“學(xué)生在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，以現(xiàn)行教材或?qū)W生對周圍世界和生活實(shí)際中的問題為基本探究內(nèi)容，以學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)或合作討論為學(xué)習(xí)的形式，運(yùn)用探究式的科學(xué)學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)”的一種作業(yè)。探究性作業(yè)需要學(xué)生在原有數(shù)學(xué)只是模型下，歸納、推理、探究出事物的規(guī)律。目的是培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和掌握初步的探究方法，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。它是面向有探究興趣的學(xué)生而設(shè)計(jì)的。這類作業(yè)可以培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生已具有的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)，從內(nèi)容、認(rèn)知、技能、數(shù)學(xué)思想、思考方法等方面引導(dǎo)學(xué)生分析、整理，理清知識間的脈絡(luò)。也可設(shè)計(jì)一些以學(xué)生主動探索、實(shí)驗(yàn)、思考與合作為主的探索性作業(yè)，使學(xué)生成為一個問題發(fā)現(xiàn)探索者。使一些枯燥乏味的數(shù)字趣味化、生活化，通過實(shí)踐，可以使學(xué)生把書本上的數(shù)學(xué)知識轉(zhuǎn)變?yōu)檫\(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。探究性是科學(xué)探究式作業(yè)的最大特點(diǎn)?？茖W(xué)探究式作業(yè)往往只是提出一個問題，但是卻沒有告訴解決問題的具體方案和方法，甚至也不告訴解決問題的線索。究竟如何解決問題，需要主體積極主動地尋找解決問題的途徑，獲得問題的答案。
上面只是提出了問題，并沒有給出回答問題所需要的數(shù)據(jù)。因此，我們要解決這些問題就要積極主動地去尋找所需要的數(shù)據(jù)。
五、合作型作業(yè)。合作型作業(yè)是指需要通過與他人（同學(xué)、老師、家長等）合作才能完成的課內(nèi)外作業(yè)。其主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的合作、交流、表達(dá)等能力。它是面向全體學(xué)生而設(shè)計(jì)的。在整個數(shù)學(xué)活動過程中強(qiáng)調(diào)合作的體現(xiàn)，同學(xué)之間的互相幫助，使他們彼此的關(guān)系顯得更融洽，也更加密切。我在長方形面積教學(xué)后布置了這樣一道作業(yè)：分小組調(diào)查我們校園內(nèi)的一些長方形建筑的占地面積。此時小組內(nèi)成員都在互相討論，要測量哪些地方，需要什么工具，小組內(nèi)成員如何分工，而且有些小組設(shè)計(jì)了表格便于記錄。然后到工具室選擇了工具就到校園進(jìn)行測量了?；氐浇淌液笳故久拷M的成果，并讓學(xué)生們說說在整個過程中做得比較好的方面和有哪些不足。在完成比例教學(xué)后，利用竹竿和影子的原理，測量學(xué)校教學(xué)樓、旗桿、水杉樹等高度。每個小組選擇一樣進(jìn)行測量和計(jì)算，小組內(nèi)首先寫好本次數(shù)學(xué)活動方案，在班內(nèi)進(jìn)行交流并完善方案，然后分組行動?，F(xiàn)代數(shù)學(xué)最強(qiáng)調(diào)合作，未來社會也需要合作，我們從小就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和精神，但是，由于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)時間有限，學(xué)生之間的合作交流肯定不夠流暢，因此，有必要通過設(shè)計(jì)課外合作性家庭作業(yè)來彌補(bǔ)這一缺陷。通過布置一些具體的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生在課外通過合作學(xué)習(xí)完成，確保學(xué)生之間能進(jìn)行多渠道信息交流。
制度管理的重要性體會篇二十
國企單位要求的最低學(xué)歷就是專科起步，但就是說說，基本沒什么機(jī)會，現(xiàn)在應(yīng)聘者最低也要本科學(xué)歷起步，有些崗位明確要碩士、博士學(xué)歷，也就是說學(xué)歷越高，機(jī)會越多。
2、專業(yè)要求。
國企要求基本上都是技術(shù)崗，我們看一下近期發(fā)布的某國企的招聘崗位：
可以看出，理工科還是很有優(yōu)勢的，因?yàn)閲揖o缺高級工程技術(shù)人才，國企招聘基本也以這些崗位為主。
3、黨員身份。
國企單位本身就很看重黨員的身份，不管是報考還是以后的升職上面，黨員都有絕對的優(yōu)勢。因此，如果畢業(yè)生是公務(wù)員的話會更容易成功上岸。
4、應(yīng)屆畢業(yè)生。
國家對國企單位和應(yīng)屆的畢業(yè)生有扶持政策，在報考國企單位上面，應(yīng)屆畢業(yè)生有絕對的優(yōu)勢。也就是說，應(yīng)屆畢業(yè)生更容易進(jìn)入國企。所以，畢業(yè)生們要利用好應(yīng)屆生的身份。
5、英語水平、各專業(yè)證書。
英語水平是必備素質(zhì)，國企也是要向國際化發(fā)展，雖然并不是所有崗位都要求英語溝通五障礙，但必備的證書是一個都不能少的。當(dāng)然，還有各個專業(yè)的從業(yè)資格證書。
6、學(xué)習(xí)能力。
畢業(yè)生的學(xué)習(xí)能力也是關(guān)鍵的影響因素，具備學(xué)習(xí)能力的畢業(yè)生能更快適應(yīng)崗位需求，同時任何崗位也需要有能力的畢業(yè)生才能創(chuàng)造最大價值。
7、實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
畢業(yè)生的工作經(jīng)驗(yàn)是企業(yè)最看重的，但這也是應(yīng)屆畢業(yè)生最吃虧的地方，所以，畢業(yè)生在大學(xué)期間最好積累這方面的經(jīng)驗(yàn)。這也是你的簡歷與眾不同的發(fā)光點(diǎn)。
8、不得不說的條件。
如果你不具備上述任何一項(xiàng)優(yōu)勢，但家里有人脈和資源背景的前提下也是有機(jī)會的。當(dāng)然，這只是少數(shù)特例。
國企單位招聘不定時不定期，想要捧國企這個鐵飯碗的同學(xué)要時刻關(guān)注并提前做好功課去了解，等從別人口中了解招聘信息已經(jīng)晚了。鐵飯碗的招牌報名時間普遍都比較短，目前最長的就是鐵路方向，光有能力是不夠的，你還要時刻抓住機(jī)會才能有機(jī)會更好地展現(xiàn)能力。
進(jìn)國企需要什么條件。
2、專業(yè)對口;符合本單位招聘所需學(xué)歷和專業(yè)等資格條件。
3、身體健康，符合公務(wù)員錄用體檢的通用標(biāo)準(zhǔn)。
4、特殊人才年齡、專業(yè)、工作經(jīng)歷可放寬。
是算的，“國企算體制內(nèi)。體制內(nèi)指以前的國家干部，泛指公務(wù)員、國企編制內(nèi)員工或國家管理階層家屬等代表國家權(quán)力或依靠國有資產(chǎn)獲得收益的群體。包括國省考、國企、事業(yè)單位等。按以前國家干部的標(biāo)準(zhǔn)，國企要區(qū)分情況，因?yàn)閲蟾母镆院?，其?nèi)部有一部分職工是按照干部管理權(quán)限進(jìn)行管理，這部分可以算體制內(nèi)，其他按普通職工聘任，不算體制內(nèi)。”
體制內(nèi)的優(yōu)勢，更多表現(xiàn)出的是工作的穩(wěn)定性、福利的優(yōu)厚性、社會的主導(dǎo)性;與之相應(yīng)，體制外更多表現(xiàn)出靈活性，伴隨而來的還有風(fēng)險性、低福利性，以及對社會或所在單位的影響力弱。
能夠依靠政府權(quán)力取得穩(wěn)定的合法或者非法的超額利益的公務(wù)人員的集合。我國有公務(wù)員約700多萬人、事業(yè)單位員工3000多萬人。從數(shù)量上看，“體制內(nèi)”已絕對是少數(shù)。
制度管理的重要性體會篇二十一
對于學(xué)校教育來說，班級是完成其教學(xué)活動的主體，而教學(xué)活動要想在班級里得到良好的進(jìn)行，那么就離不開科學(xué)的、規(guī)范的規(guī)章制度在班級建設(shè)中的作用，只有建立科學(xué)的規(guī)章制度才能加強(qiáng)班級的建設(shè)。下面就科學(xué)的規(guī)章制度在班級的重要性進(jìn)行了分析，并就如何加強(qiáng)科學(xué)的規(guī)章制度在班級建設(shè)中的制度做了詳細(xì)的論述。
在班級建設(shè)管理工作中，加強(qiáng)對班集體的建設(shè)，可以使得學(xué)生更加快速地融入到校園學(xué)習(xí)之中，從而使得班主任管理工作更加得心應(yīng)手。一個良好的班集體，可以對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、做人產(chǎn)生良好的影響。因此，在日常教學(xué)工作中，我們要把班級建設(shè)放在重要位置。然而，俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓，因此，在進(jìn)行班級建設(shè)管理時，一定要加強(qiáng)對班級科學(xué)的管理規(guī)章制度的制定，這樣班級這個小集體才能更好地運(yùn)轉(zhuǎn)。而學(xué)生有了這些管理規(guī)范的引導(dǎo)，才能更好地管理好自己。對于班級管理規(guī)范的制定，老師可以讓所有學(xué)生都參與其中，認(rèn)真地討論一下該把哪些內(nèi)容制定到班級管理規(guī)范之中，這樣在班級管理規(guī)范的制定過程中，不僅可以調(diào)動學(xué)生的積極性，還可以使得學(xué)生更加愿意去遵守這些班級管理規(guī)范的條款，因?yàn)?，這些內(nèi)容是學(xué)生們自己討論得來的。這些規(guī)范的制定，因?yàn)槭菍W(xué)生親身經(jīng)歷的，那么他們在遵守的時候也更加愿意，從而可以使得學(xué)生在不自覺中由他管形成自管。同時，因?yàn)榘嗉壒芾淼拿裰餍?，可以使得每個學(xué)生都可以融入到班級管理之中，如此下去，教師對班級管理工作也會覺得得心應(yīng)手。
（一）對于班級科學(xué)的規(guī)章制度的建立一定要做到有章可循。
對于班級規(guī)章制度來說，它是對學(xué)生行為習(xí)慣的一種規(guī)范與約束，它對于班級建設(shè)有著重要的意義。因此，我們要加強(qiáng)對科學(xué)的班級規(guī)章制度的建立，在對班級規(guī)章制度的建立時要做到有章可循，要加強(qiáng)對法律的遵守，所有班級規(guī)章制度要在《義務(wù)教育法》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等的規(guī)定范圍內(nèi)。同時，在科學(xué)的班級規(guī)章制度的制定時，要加強(qiáng)班級文化的建設(shè)，和諧的班級文化可以給為班級的發(fā)展創(chuàng)造出一種健康和諧的吸引力，從而把學(xué)生與教師、班級緊緊地聯(lián)系在一起。
（二）在班級規(guī)章制度建立管理中，要體現(xiàn)出公平，加強(qiáng)德育教育。
在進(jìn)行班級規(guī)章制度的建立時，要加強(qiáng)對公平的體現(xiàn)。所有的規(guī)章制度是適用于每一個學(xué)生的，不能對學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生制定一些特殊的班級制度，更不能因?yàn)槟硞€學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，就可以在班級規(guī)章制度面前可以享受特殊的照顧。同時，在進(jìn)行班級規(guī)章制度的建立中，要加強(qiáng)對學(xué)生德育教育的滲透。良好的德育教育可以更好地促進(jìn)班級管理工作的順利開展，可以促使學(xué)生更加自覺去遵守班級制度的規(guī)章制度，使得班主任工作更加順暢。而且德育教育與其它各個學(xué)科的教育也是相輔相成的，可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，對于學(xué)生人格的形成有著主導(dǎo)作用。因此，在進(jìn)行班級規(guī)章制度建立時，要加強(qiáng)做好德育工作，從而使得學(xué)生可以全方面的發(fā)展。
對于班級規(guī)章制度的制定，不能照搬照抄，要根據(jù)自己班級的實(shí)際情況，加強(qiáng)對實(shí)際情況的相結(jié)合，加強(qiáng)規(guī)章制度的指向性。另外，在班級規(guī)章制度的制定時，要加強(qiáng)其約束力的體現(xiàn)，對于不適當(dāng)?shù)倪`規(guī)行為要做如何處理要給出明確的指出。目前，在中學(xué)生日常行為規(guī)范中，由于學(xué)生的個性比較十足，再加上社會對自由、個性張揚(yáng)等風(fēng)氣的崇尚，中學(xué)生的行為習(xí)慣難免會受到影響，從而出現(xiàn)諸多不適當(dāng)?shù)男袨?，再加上家長對孩子的放縱，這就更加需要科學(xué)的班級規(guī)章制度對學(xué)生進(jìn)行制約，從而把班級建設(shè)工作做好，使得學(xué)生加強(qiáng)對中學(xué)生日常行為規(guī)范的遵守。
（四）科學(xué)的班級規(guī)章制度的制定，不能束縛學(xué)生的個性發(fā)展。
科學(xué)的班級規(guī)章制度是學(xué)生的日常行為規(guī)范準(zhǔn)則，它對于學(xué)生在校所有行為都幾乎涉及到，因此，班級規(guī)章制度的制度一般都比較細(xì)化。然而，中學(xué)生在這個年齡段正是其個性發(fā)展與形成的時期，我們在對班級規(guī)章制度的制度時，不能束縛了學(xué)生的個性發(fā)展。同時，在對科學(xué)的班級規(guī)章制度的制定時，要加強(qiáng)對學(xué)生責(zé)任責(zé)任心的培養(yǎng)，加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的挖掘，從而使得班級管理工作更加順利地開展。
對于科學(xué)的班級規(guī)章制度來說，將其制定出來不是最終的目的，我們的目的是要讓學(xué)生自覺去遵守這些規(guī)章制度，要加強(qiáng)對科學(xué)的班級規(guī)章制度的執(zhí)行，從而使得學(xué)生的日常行為規(guī)范有個指引方向。一個科學(xué)的班級規(guī)章制度要想實(shí)現(xiàn)其最終的效果，就要對其進(jìn)行長期的堅(jiān)持，從而使之成為影響學(xué)生日常生活與學(xué)習(xí)一個較為穩(wěn)定的外部條件。因此，我們要加強(qiáng)教師與學(xué)生對班級規(guī)章制度的意義的領(lǐng)悟，從而使得學(xué)生愿意自覺地去對這些規(guī)章制度的執(zhí)行。
總之，對于班級建設(shè)工作來說，是一項(xiàng)系統(tǒng)的工作，教師必須要加強(qiáng)對班級規(guī)章制度的制定，引導(dǎo)學(xué)生積極地參與到班級規(guī)章制度的制定當(dāng)中，從而不斷加強(qiáng)學(xué)生對這些規(guī)章制度的自覺遵循，把班級建設(shè)得更好美好。
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