小說是一種長篇故事性文學(xué)作品，具有完整的情節(jié)、人物形象和背景描寫。寫總結(jié)要注重事實的描述，要以客觀的態(tài)度審視自己的表現(xiàn)。以下是小編為大家搜集的旅游總結(jié)，希望對大家的旅行有所啟發(fā)。
呼吸衰竭護(hù)理心得篇一
呼吸科護(hù)理是醫(yī)護(hù)單位中一個重要的科室，在這里我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。作為一名呼吸科護(hù)士，我認(rèn)為護(hù)理工作的核心是關(guān)心和關(guān)愛患者。通過與患者的溝通和觀察，我對呼吸科疾病的特點和護(hù)理方法有了更深刻的理解。在這篇文章中，我將分享我在呼吸科護(hù)理中所得到的心得體會。
第二段：關(guān)愛患者
作為呼吸科護(hù)士，我們最重要的任務(wù)之一就是關(guān)愛患者。呼吸科疾病給患者帶來了身體上的痛苦和生活上的困擾，他們需要我們的關(guān)心和支持。在護(hù)理過程中，我常常與患者進(jìn)行溝通，了解他們的需求和擔(dān)憂。我發(fā)現(xiàn)通過仔細(xì)傾聽他們的抱怨和提供耐心的安慰，患者會更加合作，對治療有更好的反應(yīng)。另外，關(guān)注患者的家庭支持系統(tǒng)也是非常重要的，因為家人的幫助和理解可以對患者的康復(fù)起到積極的促進(jìn)作用。
第三段：專業(yè)知識和技能
作為一名呼吸科護(hù)士，掌握專業(yè)知識和技能是必不可少的。我意識到學(xué)術(shù)知識的重要性并不只是在教科書上取得高分，而是將它們應(yīng)用于實踐中。在我的實踐中，我學(xué)會了監(jiān)測和評估患者的呼吸功能并及時處理突發(fā)情況。此外，我熟悉各種呼吸設(shè)備的操作和維護(hù)，如呼吸機、氧氣設(shè)備等。這些技能的掌握使我能夠為患者提供準(zhǔn)確和及時的護(hù)理，更好地幫助他們康復(fù)。
第四段：團(tuán)隊合作
呼吸科護(hù)理工作是一個多學(xué)科的團(tuán)隊合作，醫(yī)生、護(hù)士、物理治療師、康復(fù)師等各個專業(yè)需要緊密配合。作為一名呼吸科護(hù)士，我認(rèn)識到團(tuán)隊合作對于提供高質(zhì)量的護(hù)理至關(guān)重要。我積極與團(tuán)隊成員溝通，了解他們的工作和病人的狀況。我們共同制定護(hù)理計劃、監(jiān)測患者反應(yīng)和調(diào)整治療。這種緊密合作的團(tuán)隊精神幫助我們提供更好的服務(wù)，并且在困難時刻互相支持。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和提高
對于一名呼吸科護(hù)士來說，持續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的能力是非常重要的。在這個快速發(fā)展的醫(yī)療行業(yè)中，新的治療方法和技術(shù)不斷出現(xiàn)。為了更好地服務(wù)患者，我參加了各種學(xué)術(shù)會議和培訓(xùn)課程，了解和掌握最新的知識。同時，我也盡量與同行交流，分享經(jīng)驗和發(fā)現(xiàn)。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和提高，我相信我能更好地應(yīng)對各種復(fù)雜情況，并成為一個更優(yōu)秀的呼吸科護(hù)士。
總結(jié)：
在我從事呼吸科護(hù)理工作的過程中，我深切感受到護(hù)理是一種奉獻(xiàn)和關(guān)愛的工作。通過與患者和團(tuán)隊成員的互動和合作，我逐漸成長為一名積極、富有責(zé)任感和專業(yè)的護(hù)士。我相信，只有通過不斷努力學(xué)習(xí)和提高自己的能力，我們才能更好地為患者服務(wù)，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
呼吸衰竭護(hù)理心得篇二
第一段：介紹呼吸科護(hù)理的背景和重要性（200字）
呼吸科護(hù)理作為醫(yī)療護(hù)理的一個分支，專門負(fù)責(zé)呼吸系統(tǒng)疾病的護(hù)理工作。隨著現(xiàn)代生活方式的改變和環(huán)境污染的加劇，呼吸系統(tǒng)疾病在人們中間越來越常見，尤其是慢性呼吸系統(tǒng)疾病如哮喘、肺炎、肺部感染等的發(fā)病率明顯增加。因此，從事呼吸科護(hù)理工作具有重要的意義。呼吸科護(hù)理不僅需要具備扎實的醫(yī)學(xué)知識和護(hù)理技能，還需要具備耐心和細(xì)致的態(tài)度，以保證患者得到最好的照料。
第二段：護(hù)理常見呼吸系統(tǒng)疾病的經(jīng)驗分享（300字）
在呼吸科護(hù)理工作中，我們經(jīng)常遇到一些常見的呼吸系統(tǒng)疾病。比如哮喘是一種慢性呼吸道疾病，患者常常會出現(xiàn)呼吸困難、咳嗽和胸悶等癥狀。我們在對哮喘患者進(jìn)行護(hù)理時，首先要教會患者正確使用吸入器，以減輕癥狀。其次，我們需要留意患者的呼吸頻率和血氧飽和度，及時采取相應(yīng)的措施。此外，慢性阻塞性肺疾病（COPD）也是我們需要關(guān)注的疾病之一。我們需要幫助患者戒煙、合理飲食、定期進(jìn)行康復(fù)鍛煉，以減緩病情進(jìn)展。
第三段：呼吸系統(tǒng)疾病的護(hù)理技巧（300字）
在呼吸科護(hù)理中，我們還需要掌握一些專業(yè)的護(hù)理技巧。例如，對于呼吸困難的患者，我們可以提示他們采用正坐或俯臥位，使呼吸道暢通。當(dāng)患者痰液過多時，我們可以利用吸痰器幫助患者排出痰液，減輕呼吸不暢的癥狀。對于氣管插管患者，我們需要做好氣管導(dǎo)管的護(hù)理，定期清洗導(dǎo)管和固定導(dǎo)管，預(yù)防感染和脫出。
第四段：心理護(hù)理在呼吸科護(hù)理中的重要性（200字）
除了專業(yè)的護(hù)理技術(shù)外，呼吸科護(hù)理中的心理護(hù)理也很重要。很多呼吸系統(tǒng)疾病會導(dǎo)致患者情緒低落，失去信心。作為護(hù)士，我們需要給予患者足夠的關(guān)懷和理解，幫助他們調(diào)整心態(tài)，增強治療的信心。我們可以通過與患者的交流和安慰，讓他們感受到溫暖和支持。
第五段：加強呼吸科護(hù)理的自我學(xué)習(xí)和進(jìn)修（200字）
隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步，呼吸科護(hù)理的知識也在不斷更新。為了更好地為患者提供照顧，我們需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修。我們可以參加相關(guān)的學(xué)術(shù)會議、研討會，以及定期參加護(hù)理培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)最新的護(hù)理理論和技術(shù)。同時，我們也要善于總結(jié)和分享自己的經(jīng)驗，與同行交流，共同提升呼吸科護(hù)理水平。
結(jié)尾：總結(jié)呼吸科護(hù)理的重要性和需要進(jìn)一步提高的方向（100字）
呼吸科護(hù)理是醫(yī)學(xué)護(hù)理的重要分支，不僅要掌握專業(yè)的知識和技術(shù)，還需要具備耐心和細(xì)致的態(tài)度。通過不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗，我們可以提高呼吸科護(hù)理的水平，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。希望未來能有更多的進(jìn)展，為呼吸系統(tǒng)疾病的患者帶來更多的福音。
呼吸衰竭護(hù)理心得篇三
呼吸衰竭是一種常見病癥，對于呼吸衰竭病人的護(hù)理是醫(yī)院護(hù)理工作中重要的一環(huán)。在我的多年從業(yè)經(jīng)驗中，我一直在關(guān)注呼吸衰竭病人的護(hù)理方式，并總結(jié)了一些心得和體會，在這里與大家分享。
呼吸衰竭是指機體無法維持氧供需平衡或二氧化碳排出功能喪失，導(dǎo)致血液中氧和二氧化碳含量失衡的一種疾病。病人在發(fā)病初期主要表現(xiàn)為呼吸頻率增加、氧飽和度下降、心率增快等癥狀，隨著病情加重，甚至?xí)M(jìn)展到呼吸困難、紫紺、昏迷等嚴(yán)重癥狀。針對呼吸衰竭病人的護(hù)理目的是確保病人的呼吸功能得到充分維持，及時改善血氣狀態(tài)，減輕病人的不適，提高生活質(zhì)量。
1.病人的呼吸管理：呼吸管理是呼吸衰竭病人護(hù)理的核心，醫(yī)護(hù)人員要根據(jù)病人的具體病情制定呼吸治療方案，包括氧氣吸入、呼吸機治療等，確保病人的呼吸功能維持在一個穩(wěn)定的水平。
2.監(jiān)測病情變化：呼吸衰竭病人的病情變化較為復(fù)雜，護(hù)理人員要定時測量血氧飽和度、呼吸頻率、心率及血壓等生命體征，密切觀察病人的病情，及時調(diào)整治療方案，避免出現(xiàn)患者危險情況。
3.保持病人情緒穩(wěn)定：呼吸衰竭病人常常擔(dān)心生命安全問題，容易出現(xiàn)抑郁和焦慮等情緒問題，護(hù)理人員應(yīng)該給病人更多的關(guān)心和支持，幫助病人保持良好的情緒狀態(tài)，緩解他們的痛苦。
1.預(yù)防感染：呼吸衰竭病人的免疫力較差，易感染各種細(xì)菌和病毒，護(hù)理人員應(yīng)該注意手衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，避免交叉感染的發(fā)生。
2.減輕病人的疼痛：病人可能因為呼吸困難而感到胸痛或肌肉酸痛等不適，護(hù)理人員應(yīng)及時給予止痛推拿等輔助治療。
3.液體管理：因為呼吸衰竭病人常常需要高濃度氧氣，因此容易出現(xiàn)水分過多和水腫，護(hù)理人員應(yīng)該掌握病人的液體管理原則，盡量避免病人水分不平衡。
第五段：總結(jié)。
呼吸衰竭病人護(hù)理工作需要醫(yī)護(hù)人員具備一定的專業(yè)知識與技能，細(xì)心關(guān)注病人的生命體征變化，及時調(diào)整治療計劃，避免病人出現(xiàn)不必要的風(fēng)險。在工作中，護(hù)理人員還要委婉溫柔的與病人交流，給予病人最好的關(guān)心和支持。通過護(hù)理工作的細(xì)致管理和不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，我們將提高對呼吸衰竭病人的護(hù)理技能和質(zhì)量，為病人帶來最大程度的安全和舒適。
呼吸衰竭護(hù)理心得篇四
第一段：引言（200字）。
呼吸科是醫(yī)院重要的科室之一，也是常見的疾病科室之一。作為一名呼吸科護(hù)士，我有幸參與并見證了無數(shù)呼吸病患者的康復(fù)過程。這段時間里，我積累了豐富的臨床經(jīng)驗，也深刻感受到了呼吸科護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我在這一領(lǐng)域的心得體會，并探討我的成長和未來的發(fā)展。
第二段：精細(xì)化護(hù)理的重要性（250字）。
在呼吸科護(hù)理過程中，我深刻認(rèn)識到精細(xì)化護(hù)理的重要性。呼吸系統(tǒng)是人體正常生理活動的基礎(chǔ)，而呼吸疾病的發(fā)生會直接影響患者的生活質(zhì)量和健康狀況。因此，在工作中，我們必須時刻保持專業(yè)態(tài)度，為每一位患者提供精細(xì)化的護(hù)理服務(wù)。這意味著我們要全面了解病情，掌握疾病的相關(guān)知識，如病因、病理生理等，以便在護(hù)理過程中準(zhǔn)確判斷與復(fù)雜情況的處理。
第三段：溝通與團(tuán)隊協(xié)作（250字）。
在呼吸科護(hù)理工作中，溝通與團(tuán)隊協(xié)作能力也是非常重要的?；颊咄∏閺?fù)雜，需要各個科室的合作與配合才能提供更好的診斷和治療。作為護(hù)士，我們不僅要與患者進(jìn)行有效的溝通，了解他們的病情和需求，還要與醫(yī)生、技師等工作人員緊密協(xié)作，確?；颊吣軌虻玫郊皶r、準(zhǔn)確的診治?！皥F(tuán)結(jié)就是力量”，團(tuán)隊合作能夠提高工作效率，減少工作中的疏漏。通過與團(tuán)隊合作，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了良好的溝通和合作能力。
第四段：中心護(hù)理的重要性（250字）。
在呼吸科護(hù)理中，中心護(hù)理是非常重要的一環(huán)。中心護(hù)理是指以患者為中心，根據(jù)其病情和需求提供個性化、全面化的護(hù)理服務(wù)。在呼吸疾病的治療中，定期監(jiān)測患者的生命體征，如呼吸頻率、血氧飽和度等，是非常重要的。同時，此外，我們還要提供相應(yīng)的康復(fù)護(hù)理，如肺功能鍛煉、呼吸肌訓(xùn)練等，幫助患者盡早康復(fù)。通過中心護(hù)理，我深刻體會到了“幫助別人，實際上也是在幫助自己”的道理，實踐中不僅能夠提高患者的生活質(zhì)量，也能獲得巨大的成就感。
第五段：展望與反思（250字）。
參與呼吸科護(hù)理工作，使我認(rèn)識到護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)。我深刻反思自己的不足之處，如需進(jìn)一步加強科室管理、提高護(hù)理技術(shù)等。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)技能，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，不斷完善自己。我也愿意與團(tuán)隊共同進(jìn)步，不斷提高呼吸科的護(hù)理水平，為每一位患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)（200字）。
呼吸科護(hù)理是一項充滿挑戰(zhàn)但又極具意義的工作。通過精細(xì)化護(hù)理、溝通與團(tuán)隊協(xié)作和中心護(hù)理，作為一名呼吸科護(hù)士，我積累了豐富的臨床經(jīng)驗，也感受到了工作的快樂和成就感。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力，提升自己的專業(yè)能力，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。同時，我也相信，隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展和護(hù)理理念的深化，呼吸科護(hù)理將會取得更大的突破和進(jìn)步。
呼吸衰竭護(hù)理心得篇五
呼吸衰竭是一種嚴(yán)重的疾病，患者的呼吸系統(tǒng)已經(jīng)失去了正常的功能，導(dǎo)致呼吸困難甚至呼吸停止。作為護(hù)理人員，我們需要對呼吸衰竭病人進(jìn)行及時有效的護(hù)理，以提高其生活質(zhì)量和促進(jìn)康復(fù)。在實踐中，我積累了一些經(jīng)驗和體會，希望能夠與大家分享。
第二段：預(yù)防和管理呼吸衰竭的措施。
對于呼吸衰竭患者的護(hù)理，預(yù)防和管理是非常關(guān)鍵的。首先，我們需要觀察病人的呼吸狀況，如呼吸頻率、呼吸深度、呼吸節(jié)律等，及時發(fā)現(xiàn)異常情況并及時處理。其次，我們應(yīng)該幫助病人維持適當(dāng)?shù)捏w位，避免過度疲勞造成癥狀加重。此外，合理的藥物治療和營養(yǎng)支持也是必不可少的。
第三段：呼吸支持和呼吸機管理。
呼吸支持是呼吸衰竭患者生存的關(guān)鍵，我們需要為病人提供有效的呼吸支持。其中，呼吸機的應(yīng)用是一種有效的治療方式。在使用呼吸機之前，我們需要充分了解呼吸機的原理和使用方法，監(jiān)測病人的呼吸情況，及時調(diào)整呼吸機的模式和參數(shù)，確保呼吸機的應(yīng)用效果良好。此外，呼吸機的管理和維護(hù)也是非常重要的，要定期進(jìn)行清洗和消毒，避免交叉感染。
第四段：注意觀察和應(yīng)對突發(fā)情況。
呼吸衰竭患者往往存在突發(fā)癥狀，如呼吸困難、氧飽和度下降、呼吸機失效等，這些情況需要我們隨時關(guān)注和應(yīng)對。首先，我們要及時幫助病人調(diào)整體位，增加氧氣供應(yīng)，糾正低氧血癥。如果呼吸機失效，我們要迅速采取搶救措施，如手動通氣、開放呼吸道等。同時，我們要時刻監(jiān)測病人的生命體征，及時發(fā)現(xiàn)危險信號，保證病人的生命安全。
第五段：關(guān)注心理需求，提高生活質(zhì)量。
呼吸衰竭患者的情況非常特殊，他們需要面對極大的身體和心理壓力。作為護(hù)理人員，我們要認(rèn)真聽取他們的心理需求，理解他們的痛苦和困難，積極給予關(guān)愛和幫助。除了盡量提供舒適的生活環(huán)境和充分的休息，我們還可以鼓勵病人積極參加康復(fù)訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)活動，提高他們的生活質(zhì)量和心理健康水平。
結(jié)論。
呼吸衰竭病人的護(hù)理需要我們?nèi)婢C合考慮各種情況和因素，從預(yù)防、管理到應(yīng)對，從呼吸支持到心理關(guān)懷，都需要我們認(rèn)真對待并持之以恒，為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。希望我對呼吸衰竭病人的護(hù)理心得和體會能夠為大家提供一定的參考和幫助。
呼吸衰竭護(hù)理心得篇六
腎衰竭是一種常見而嚴(yán)重的疾病，對患者的身體和心理健康都造成了極大的影響。作為一名護(hù)士，我長期從事腎衰竭患者的護(hù)理工作，積累了一些寶貴的經(jīng)驗和心得。在這篇文章中，我將分享我的護(hù)理心得體會，希望對讀者對腎衰竭護(hù)理有所啟發(fā)和幫助。
第一段：了解疾病背景。
了解腎衰竭的病因、發(fā)病機制以及常見癥狀是進(jìn)行護(hù)理工作的基礎(chǔ)。腎衰竭主要由于腎臟功能失常引起的尿液排出減少，從而導(dǎo)致體內(nèi)廢物和毒素的滯留，造成患者全身多個系統(tǒng)的功能紊亂。同時，患者常常出現(xiàn)水鈉潴留、電解質(zhì)紊亂、血液酸堿平衡失調(diào)等嚴(yán)重并發(fā)癥。了解這些背景知識有助于護(hù)士制定合理的護(hù)理方案和有效的護(hù)理措施。
第二段：加強臨床觀察。
臨床觀察是護(hù)理工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過仔細(xì)觀察患者的病情變化和癥狀表現(xiàn)，護(hù)士可以及時發(fā)現(xiàn)異常情況并采取相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)措施。對于腎衰竭患者來說，尤其需要注意患者的尿量、尿質(zhì)、體重變化以及水腫、皮膚顏色變化等指標(biāo)的觀察。同時，密切關(guān)注患者的血壓、心率、心電圖、血氧飽和度等指標(biāo)，及時發(fā)現(xiàn)心血管系統(tǒng)的異常。
第三段：合理管理液體和電解質(zhì)。
腎衰竭患者常常伴有水鈉潴留和電解質(zhì)紊亂。因此，在護(hù)理過程中，合理管理液體和電解質(zhì)是十分關(guān)鍵的。一方面，需要根據(jù)患者的病情判斷是否需要限制液體攝入，尤其是在尿量減少且有水腫的情況下；另一方面，要密切關(guān)注患者的電解質(zhì)水平，如鈉、鉀、鈣、磷等，及時糾正異常值，以維持體內(nèi)電解質(zhì)的平衡。
第四段：提供心理支持。
腎衰竭是一種慢性疾病，對患者的心理影響極大。因此，提供心理支持是護(hù)理工作中不可或缺的一部分。護(hù)士應(yīng)該耐心傾聽患者的心聲，理解他們的困惑和焦慮，并給予積極的安慰和鼓勵。此外，護(hù)士還可以組織患者間的互動交流，促進(jìn)他們之間的支持和理解，增強他們面對疾病的信心和勇氣。
第五段：細(xì)心關(guān)注并發(fā)癥防治。
腎衰竭患者容易出現(xiàn)各種并發(fā)癥，如感染、貧血、骨質(zhì)疏松等。護(hù)士應(yīng)該細(xì)心關(guān)注患者的病情變化，及時發(fā)現(xiàn)并處理潛在的并發(fā)癥。在護(hù)理過程中，注意保持患者的身體衛(wèi)生，預(yù)防感染；合理飲食安排，預(yù)防貧血和骨質(zhì)疏松；推行早期康復(fù)，促進(jìn)患者身體的恢復(fù)和功能的改善。
總結(jié)起來，腎衰竭護(hù)理是一項復(fù)雜而細(xì)致的工作，需要護(hù)士具備全面的專業(yè)知識和技能，并且關(guān)注患者的身心健康。通過了解疾病的背景、加強臨床觀察、合理管理液體和電解質(zhì)、提供心理支持以及細(xì)心關(guān)注并發(fā)癥，護(hù)士可以為腎衰竭患者提供最佳的護(hù)理服務(wù)，提高他們的生活質(zhì)量和康復(fù)水平。
呼吸衰竭護(hù)理心得篇七
腎衰竭是一種常見且嚴(yán)重的疾病，給患者帶來了極大的身心困擾。作為護(hù)士，我們在護(hù)理腎衰竭患者的過程中積累了寶貴的經(jīng)驗，并且深刻領(lǐng)悟到一些護(hù)理心得和體會。本文將從認(rèn)知腎衰竭、科學(xué)護(hù)理計劃、有效溝通、個性化護(hù)理和綜合性評估五個方面展開討論，以期對護(hù)理腎衰竭患者的同仁們提供一些借鑒和啟示。
首先，正確理解和認(rèn)識腎衰竭的疾病特點對于我們的護(hù)理工作至關(guān)重要。腎衰竭是指腎大部分功能衰竭，不能完成排除體內(nèi)代謝廢物和調(diào)節(jié)水鹽平衡等重要功能。我們應(yīng)該從多個角度去了解腎衰竭的發(fā)病機制、癥狀表現(xiàn)和治療原則，以便在實踐工作中更好地應(yīng)對各種情況。此外，護(hù)士還需要對腎衰竭的心理影響和并發(fā)癥有所了解，以提供全面的護(hù)理服務(wù)。
其次，科學(xué)的護(hù)理計劃是保證護(hù)理質(zhì)量的關(guān)鍵。護(hù)士應(yīng)根據(jù)患者的具體情況制定個性化的護(hù)理計劃，并根據(jù)醫(yī)生的治療方案和患者的反饋及時調(diào)整計劃。在制定護(hù)理計劃時，我們要注重細(xì)節(jié)，確保護(hù)理措施的合理性和可行性。同時，我們還應(yīng)該注重護(hù)理計劃的全面性，在滿足患者基本需求的同時，關(guān)注病情變化并及時采取相應(yīng)措施。
另外，良好的溝通能力是護(hù)理腎衰竭患者的必備技能。與患者的有效溝通有助于建立互信關(guān)系，使患者能夠真實地表達(dá)自己的需求和感受。在與患者溝通時，護(hù)士要善于傾聽，理解患者的內(nèi)心需求，合理回應(yīng)和安慰。我們還應(yīng)該積極與患者溝通治療進(jìn)展和預(yù)后，解答患者的疑問，幫助患者樹立積極的治療信心。
個性化的護(hù)理措施也是腎衰竭患者護(hù)理中十分重要的一環(huán)。由于每個患者的癥狀和需求可能不同，我們需要根據(jù)患者的具體情況調(diào)整護(hù)理措施。例如，針對輸尿管造影檢查后出現(xiàn)的排尿困難，可以采取解尿造影劑灌腸、褐色小鈴進(jìn)行注射等措施；針對高鈉血癥患者，可以限制鈉攝入，增加鈣劑的補充；對于尿氨濃度過高導(dǎo)致尿液刺激性的患者，可以增加飲水量等。通過個性化的護(hù)理措施，可以提高患者的治療效果和生活質(zhì)量。
最后，綜合性評估是為患者提供全面護(hù)理服務(wù)的基礎(chǔ)。我們需要對患者進(jìn)行全面而詳細(xì)的體檢，以便及時發(fā)現(xiàn)并處理疾病的變化。在護(hù)理過程中，我們還應(yīng)該借助各種輔助檢查手段，如血常規(guī)、尿常規(guī)、腎功能檢測、血液生化等，為患者的護(hù)理過程提供可靠依據(jù)。綜合評估的結(jié)果將直接影響到護(hù)理計劃的制定和實施，因此評估工作的準(zhǔn)確性和全面性都是十分重要的。
總結(jié)起來，護(hù)理腎衰竭患者需要我們?nèi)嬲J(rèn)知腎衰竭，科學(xué)制定護(hù)理計劃，與患者進(jìn)行有效溝通，提供個性化的護(hù)理措施，進(jìn)行綜合性評估。這些心得體會是我們護(hù)理腎衰竭患者所積累的寶貴經(jīng)驗，希望能夠?qū)ψo(hù)理腎衰竭患者的同仁們提供一些借鑒和啟示，提高護(hù)理質(zhì)量，為患者帶來更多的關(guān)愛和康復(fù)。
呼吸衰竭護(hù)理心得篇八
呼吸是人類最基本的生命活動之一，呼吸系統(tǒng)的正常運行對于人體的生存至關(guān)重要。然而，一些重病患者由于疾病或手術(shù)等原因，呼吸系統(tǒng)出現(xiàn)了衰竭，這就需要我們作為護(hù)士對他們進(jìn)行全方位的呼吸衰竭病人護(hù)理。在實踐過程中，我們對于呼吸衰竭病人護(hù)理總結(jié)出了一些經(jīng)驗和心得。
第二段：提供物理上的支持
呼吸衰竭病人由于呼吸困難，往往需要機械通氣或氧氣治療。護(hù)士需要保證機械通氣或氧氣治療設(shè)備的有效運行，并定期檢查積液和藥品輸送情況，確保病人的治療效果。同時，要注意換氣管和濕化瓶內(nèi)的水，并定期清理和消毒設(shè)備，確保病人的治療安全。
第三段：提供情感上的支持
呼吸衰竭病人的心理狀態(tài)常常不穩(wěn)定，需要我們護(hù)士作為他們的情感支持者，打開他們的話匣子，聽他們傾訴內(nèi)心的情感和感受。我們應(yīng)該關(guān)注病人的情感需求，營造一個安全、友好、優(yōu)美的環(huán)境，保持和諧的溝通，增強病人的信心和勇氣，幫助他們渡過難關(guān)。
第四段：提供營養(yǎng)上的支持
呼吸衰竭病人由于呼吸困難，常常出現(xiàn)食欲不振問題。護(hù)士需要多次檢查病人的飲食營養(yǎng)情況，保證病人的飲食量和飲食質(zhì)量正常，并根據(jù)病人的身體情況提供相應(yīng)的營養(yǎng)支持，如營養(yǎng)液或高熱量飲食，以增強病人的體力和免疫力，促進(jìn)病情的好轉(zhuǎn)。
第五段：提供康復(fù)上的支持
呼吸衰竭病人在治療期間由于長期臥床，常常出現(xiàn)肌肉萎縮、關(guān)節(jié)僵硬、深靜脈血栓等問題。護(hù)士需要制定康復(fù)計劃，幫助病人進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，如深呼吸訓(xùn)練、肢體活動、按摩等，以防止肌肉萎縮和深靜脈血栓等并發(fā)癥的產(chǎn)生。同時，還需要按照病人的康復(fù)計劃，提供全面的康復(fù)支持，促進(jìn)病人早日恢復(fù)健康。
結(jié)論
呼吸衰竭病人護(hù)理不僅僅是一項醫(yī)療技術(shù)，更需要我們護(hù)士具備良好的溝通技巧、愈合手段和啟發(fā)康復(fù)的能力。在護(hù)理過程中，我們始終要把關(guān)注病人安全、體貼照顧病人感受、提供全面的營養(yǎng)和康復(fù)支持作為工作的中心，根據(jù)病人的實際情況，制定科學(xué)有效的護(hù)理計劃，為病人醫(yī)治和護(hù)理工作打下堅實的基礎(chǔ)。
呼吸衰竭護(hù)理心得篇九
第一段：引言和背景介紹（大約200字）
呼吸科是醫(yī)院中一個十分重要的科室，負(fù)責(zé)照顧患有呼吸系統(tǒng)疾病的患者。作為一名呼吸科護(hù)士，我有幸在這里工作了幾年。通過與患者的接觸和治療過程中的觀察，我深深地體會到了護(hù)理呼吸科的重要性和挑戰(zhàn)性。在這篇文章中，我將分享一些我在呼吸科工作中的體會和心得。
第二段：理解疾病的重要性（大約250字）
護(hù)理呼吸科首先需要對常見的呼吸系統(tǒng)疾病有一定的了解。了解疾病的發(fā)病機制、癥狀和治療方法是我們?yōu)榛颊咛峁┯行ёo(hù)理的基礎(chǔ)。只有理解疾病，我們才能更好地協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行治療，提供患者需要的護(hù)理。因此，我不斷學(xué)習(xí)和研究呼吸系統(tǒng)疾病，通過閱讀專業(yè)書籍和參加培訓(xùn)課程來提高自己的專業(yè)水平。這樣，我能更好地為患者提供全面的護(hù)理服務(wù)。
第三段：有效的溝通和支持（大約300字）
作為呼吸科護(hù)士，溝通和支持是我工作中至關(guān)重要的一部分。患者對呼吸系統(tǒng)疾病常常感到焦慮和不安，而我們的任務(wù)就是促進(jìn)他們的情緒和心理健康。因此，我盡力與患者建立良好的溝通關(guān)系，傾聽他們的需求和擔(dān)憂。通過有效的溝通，我可以幫助他們更好地理解治療方案和疾病進(jìn)展，提供情緒上的支持和安慰。此外，我也積極配合團(tuán)隊其他成員之間的溝通，確?；颊叩玫饺婧蜏?zhǔn)確的醫(yī)療護(hù)理。
第四段：科學(xué)護(hù)理和技術(shù)應(yīng)用（大約300字）
在呼吸科工作中，科學(xué)護(hù)理和技術(shù)應(yīng)用是十分必要的。一方面，我們需要掌握正確的護(hù)理方法和技巧，比如正確幫助患者清理呼吸道、正確安裝呼吸支持設(shè)備等。另一方面，我們還需要熟悉和掌握呼吸科設(shè)備的使用，比如氧氣機、呼吸機等。這些技術(shù)的應(yīng)用不僅需要我們掌握操作方法，還需要我們時刻保持警惕，及時發(fā)現(xiàn)和解決設(shè)備可能出現(xiàn)的問題。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和反思的重要性（大約250字）
作為呼吸科護(hù)士，持續(xù)學(xué)習(xí)和反思是提高自己的有效途徑。通過學(xué)習(xí)最新的護(hù)理理論和技術(shù)，我們可以不斷提升自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。同時，我們也需要及時反思自己的工作，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己的工作方法。只有持續(xù)學(xué)習(xí)和反思，我們才能適應(yīng)不斷變化的醫(yī)療環(huán)境，為患者提供更好的護(hù)理體驗。
結(jié)尾：總結(jié)（大約100字）
在護(hù)理呼吸科的工作中，我深深地體會到了其重要性和挑戰(zhàn)性。通過理解疾病、有效溝通和支持、科學(xué)護(hù)理和技術(shù)應(yīng)用以及持續(xù)學(xué)習(xí)和反思，我不斷提高自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的護(hù)理體驗。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，與團(tuán)隊合作，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
呼吸衰竭護(hù)理心得篇十
斗轉(zhuǎn)星移，花謝花開，時間過得真非?？?還記得__年4月28，我們懷揣著好奇心，懵懵懂懂地踏進(jìn)了江西省腫瘤醫(yī)院!經(jīng)過十個月的磨礪我蛻了青澀、浮躁，學(xué)會了沉著和穩(wěn)重。
下臨床前，我總覺得自己學(xué)到的理論知識足以應(yīng)付臨床上的一些護(hù)理工作了。當(dāng)我看到老師們流利的動作，熟練的手法，我卻又像泄了氣的皮球，她們做的每一項操作都那么的精準(zhǔn)。此時，內(nèi)心多了一些不安!看著老師們忙碌的身影我的不安轉(zhuǎn)為了恐惶。實習(xí)伊始，我只是跟著老師們的后面，看著，很少會讓我們動手，對此，常常不解。后來老師終于放手讓我動手，由于沒解釋治療的目的，導(dǎo)致患者對我的不理解且不配合，當(dāng)時，我很無奈，突然覺得，護(hù)理工作中也要學(xué)會使用語言，而不是無言的操作。
“白衣天使”是神圣的職業(yè)，但有些護(hù)士的工作態(tài)度卻和這個稱號不是那么相稱。偶爾，我會從患者口中聽到各種各樣的埋怨聲。看著他們被病魔折磨得心力交瘁，我突然覺得，我們的責(zé)任，不再應(yīng)該只停留在打針，發(fā)藥。我們更應(yīng)該注重患者的心理護(hù)理，不能因繁忙而瑣碎的臨床工作給患者造成負(fù)面的影響。
這次實習(xí)，讓我深深的體會到實踐與理論的重要性，領(lǐng)悟到良好的護(hù)患關(guān)系的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論都是紙上談兵，良好的護(hù)患關(guān)系是促進(jìn)病人康復(fù)的關(guān)鍵。在內(nèi)三時，有一位年輕的老師，用她的行為詮釋著“為了病人的一切，一切為了病人”比如，有一次，在做晨護(hù)時，這位老師進(jìn)每一間病房，看見每一位病人，她都不厭其煩的問候，虛寒問暖?？吹酱饲榇司?，我感動，我激勵!
實習(xí)確實很累，而且前幾個月，由于自己的心態(tài)沒有擺正，總會去責(zé)怪老師不給我們機會動手，只會讓我們跑腿，總會有一種“英雄無用武之地”的失落感。但是我卻依然怪乖乖的照著老師的去做，我端正了心態(tài)，跑腿就當(dāng)是鍛煉身體，后來收獲到的確實不一樣，也讓我的心智更加的成熟，更加的堅強。也讓我明白了一些道理，踏踏實實做人，勤勤懇懇的做事!
老師們總是不斷的提醒我們，實習(xí)就是讓我們能更好的將理論知識運用到臨床實踐中，我總是表示明白，但是卻在該運用理論知識的時候，總是有“書到用時，方恨少”的悲哀!我深知自己的還有欠缺，比如，有些操作我不明白其原理我卻不敢去問老師，這表現(xiàn)了我學(xué)習(xí)不過主動，造成我掌握的臨床操作不全面，有人說過在學(xué)習(xí)方面要“磨破嘴皮，厚著臉皮” 所以我在今后的工作生活中會更加注重知識的積累，培養(yǎng)自己主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓自己得到進(jìn)一步的提升!
最大的收獲就是低調(diào)——別太把自己當(dāng)回事?！叭诵校赜形?guī)熝伞?，在工作生活中要相互協(xié)作、相互尊重，對待病人要有愛心，遵循“善待原則”，這樣才能戰(zhàn)勝人類共同的敵人——疾病!
十個月實習(xí)的時光，我收獲的不僅僅是知識，還有無形的財富——經(jīng)驗!我將永遠(yuǎn)保存這段美好的經(jīng)歷。唐代孫思邈所著《千金方》有這樣的論述“凡大醫(yī)生治病，必當(dāng)安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。”因此學(xué)醫(yī)者，在掌握臨床護(hù)理技術(shù)的同時，還要有愛崗敬業(yè)，廉潔奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)的品格，更好的為國家的醫(yī)療事業(yè)做貢獻(xiàn)!
呼吸衰竭護(hù)理心得篇十一
你知道什么是呼吸衰竭嗎?你知道呼吸衰竭應(yīng)該如何臨床護(hù)理嗎?下面是小編為大家?guī)淼暮粑ソ叩呐R床護(hù)理的知識，歡迎閱讀。
(1)做好基礎(chǔ)護(hù)理，重視口腔、皮膚的護(hù)理防止并發(fā)細(xì)菌感染，加重病情，預(yù)防醫(yī)源性感染;(2)為了便于搶救，應(yīng)住單間，并保持病室空氣新鮮，溫度與濕度適宜。備好各種搶救物品和藥品，如呼吸器、吸引器、氣管插管、氣管切開包，呼吸興奮藥劑、強心利尿劑等;(3)保證營養(yǎng)攝入，給予高蛋白、高熱量、高維生素、易消化的飲食;(4)禁用或慎用鎮(zhèn)靜劑，以防抑制呼吸。
(1)稀釋痰液;(2)刺激咳嗽;(3)輔助排痰;(4)支氣管擴張劑的使用。靜脈輸入氨茶堿，擴張小支氣管，使呼吸道通氣增加，應(yīng)注意速度不宜過快，濃度不宜過高，否則可出現(xiàn)惡心、嘔吐、心律失常，甚至心室顫動。
應(yīng)用可拉明注意劑量不可過大，出現(xiàn)多汗、嘔吐、面潮紅、面肌抽搐、煩躁不安要減少用量，減慢速度。洛貝林過量時可致心動過速，呼吸麻痹、血壓下降等。氨茶堿劑量過大可引起惡心、嘔吐、心動過速。若有條件可以抽血監(jiān)測藥物濃度。靜脈滴入時宜緩慢，以防心律紊亂。
(1)ⅰ型呼吸衰竭無二氧化碳潴留，中樞對二氧化碳有正常的反應(yīng)性，根據(jù)缺氧的輕、中、重度程度，可分別給予低濃度到高濃度吸氧，即1～5l/min;(2)ⅱ型呼吸衰竭病人低氧伴有二氧化碳潴留，呼吸中樞對二氧化碳的敏感性降低，主要靠缺氧來刺激，只能采取控制性給氧，即持續(xù)低流量吸氧，1～2l/min;(3)急性呼吸衰竭，如呼吸心跳驟停、電擊、溺水、中毒后呼吸抑制，成人呼吸窘迫綜合征等，應(yīng)給予50%以上高濃度氧或行高壓氧治療。
(1)氣管插管或氣管切開固定要牢固，松緊適宜，防止脫落或扭曲。(2)保持氣管切開傷口處清潔，每日更換敷料1～2次。(3)充氣氣囊每4h放氣一次，以防止氣囊長期壓迫氣管黏膜，引起潰瘍或壞死。為防止氣囊以上部位分泌物流入下氣道，加重感染，氣囊放氣之前應(yīng)吸凈口咽部的分泌物。(4)吸痰時要注意無菌操作，每根吸痰管只用一次，用畢煮沸消毒。吸痰動作要輕柔、迅速，避免黏膜損傷，每次吸痰時間不超過15s，以免加重缺氧。痰液粘稠時，吸痰前先注入生理鹽水3～5ml，以稀釋痰液。吸痰后可滴入抗生素以防止感染。(5)氣管插管或氣管切開后，上呼吸道的濕化作用喪失，吸入氣體必須加溫濕化，可采用蒸氣或超聲霧化吸入等措施，防止痰液干燥結(jié)痂。
及時糾正酸堿失衡與電解質(zhì)紊亂。
神志清醒的病人在進(jìn)食時采取半坐臥位或坐位，減少食物嗆入氣管的機會。如有吞咽障礙或昏迷病人采取側(cè)臥位，頭偏向一側(cè)，及時吸凈口咽部位的分泌物，給予鼻飼或靜脈營養(yǎng)。
呼吸衰竭護(hù)理心得篇十二
第一段：引言（100字）。
大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的實驗課程豐富多彩，讓我有機會身臨其境地學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，體驗醫(yī)療實踐。其中，呼吸衰竭實驗實訓(xùn)是我難以忘懷的一堂課。通過實驗，我深刻體會到呼吸衰竭對人體的危害和治療方法，同時也鍛煉了自己的動手實驗?zāi)芰蛨F(tuán)隊合作精神。
第二段：實驗準(zhǔn)備（200字）。
在呼吸衰竭實驗實訓(xùn)開始前，我們首先需要充分了解呼吸衰竭的病理生理過程、臨床表現(xiàn)和治療方法。同時，還需要掌握呼吸機的基本原理、操作方法和注意事項。首先，我們從教材中學(xué)習(xí)基本的理論知識，并進(jìn)行小組討論分享。其次，我們觀看相關(guān)視頻了解呼吸衰竭病人的真實情況。最后，我們由教師指導(dǎo)下進(jìn)行模擬訓(xùn)練，熟悉呼吸機的操作流程和調(diào)節(jié)參數(shù)。
第三段：實驗過程（400字）。
實驗當(dāng)天，我們分為小組進(jìn)行，每個小組由4人組成，分別擔(dān)任主治醫(yī)生、護(hù)士、呼吸治療師和記錄員的角色。主治醫(yī)生負(fù)責(zé)進(jìn)行初診，對病人病情進(jìn)行評估，并制定治療方案。護(hù)士協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行一系列的檢查和操作。呼吸治療師負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)呼吸機的參數(shù)，并與醫(yī)生、護(hù)士溝通協(xié)作。記錄員負(fù)責(zé)記錄病人的各項參數(shù)和治療過程。我們將所有的角色進(jìn)行輪換，以便每個人都能夠親身體驗不同的工作環(huán)節(jié)。
在實驗過程中，我們真實地模擬了呼吸衰竭病人的治療過程。我們與病人進(jìn)行溝通，了解他們的病史和臨床表現(xiàn)。根據(jù)病情，我們對呼吸機進(jìn)行調(diào)節(jié)，包括氧濃度、通氣量、呼吸頻率等參數(shù)。同時，我們也學(xué)習(xí)了急救操作，如人工氣道插管和非侵入性通氣等。在實驗過程中，我們遇到了各種問題和困難，如面臨突發(fā)情況時的應(yīng)急處理和設(shè)備故障的修復(fù)。通過團(tuán)隊的合作和協(xié)作，我們成功解決了這些問題，為病人提供了及時有效的治療。
通過呼吸衰竭實驗實訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到呼吸機在治療呼吸衰竭中的重要性。呼吸機能夠有效糾正血氣紊亂，為病人提供充足的氧氣和排除二氧化碳，減輕病人的呼吸負(fù)擔(dān)。同時，呼吸機的調(diào)節(jié)也需要根據(jù)病人的病情進(jìn)行個體化的治療，注重細(xì)節(jié)和觀察，避免誤操作和并發(fā)癥的發(fā)生。
在實驗中，我還體會到了團(tuán)隊合作的重要性。不同角色的有效協(xié)作和溝通，確保了治療過程的順利進(jìn)行。每個人都要熟悉自己的責(zé)任，互相支持和幫助。只有如此，才能夠提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：總結(jié)（200字）。
呼吸衰竭實驗實訓(xùn)是我大學(xué)生活中難得的寶貴經(jīng)歷。通過實驗，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還鍛煉了動手實驗和團(tuán)隊合作能力。呼吸衰竭的治療需要高度的專業(yè)性和敏銳的觀察力，同時也需要團(tuán)隊的協(xié)作和溝通。我將把這次實驗的經(jīng)驗應(yīng)用到今后的學(xué)習(xí)和實踐中，為成為一名優(yōu)秀的醫(yī)療專業(yè)人員不斷努力。
呼吸衰竭護(hù)理心得篇十三
呼吸衰竭是一種嚴(yán)重的疾病，通常指由于各種原因引起的呼吸系統(tǒng)功能障礙，使肺不能充分發(fā)揮氧合作用，從而導(dǎo)致機體組織器官缺氧和代謝障礙，是重癥監(jiān)護(hù)室最常見的危重病之一。因此，為了提高我們在呼吸衰竭診療中的能力，我們進(jìn)行了一次呼吸衰竭實訓(xùn)。這次實訓(xùn)使我深刻認(rèn)識到了呼吸衰竭的嚴(yán)重性，同時也讓我獲得了寶貴的心得體會。
第一段：實際中應(yīng)該重視呼吸衰竭。
呼吸衰竭的發(fā)病率越來越高，預(yù)后也越來越不樂觀。在如此嚴(yán)峻的形勢下，呼吸科醫(yī)生必須高度重視這個問題，加強對呼吸衰竭的預(yù)防和診療，并適時地進(jìn)行救治搶救。而這次呼吸衰竭實訓(xùn)，不僅使我們對呼吸衰竭本身有了更深刻的認(rèn)識，也讓我們更加明白，我們需要把該疾病的嚴(yán)重性放在心上，不斷提高自己的技術(shù)和認(rèn)識。
第二段：科學(xué)合理的呼吸支持治療更為重要。
呼吸衰竭的治療過程中，呼吸支持技術(shù)的合理運用是非常關(guān)鍵的。在這個實訓(xùn)中，我們通過了解呼吸機的原理和操作方法，學(xué)會了應(yīng)對不同病情下對呼吸機的不同采用方案，了解了呼吸機的常見故障并進(jìn)行處理。同時，我們也學(xué)會了選擇合適的呼吸支持策略，及時進(jìn)行氧療，精準(zhǔn)地進(jìn)行呼吸支持。因此，我認(rèn)為科學(xué)合理的呼吸支持治療更為重要，它是救治呼吸衰竭患者的最佳方法。
第三段：必須了解氣壓傷與呼吸肌疲勞并注意避免。
在呼吸衰竭治療的過程中，我們還需要避免出現(xiàn)氣壓傷和呼吸肌疲勞等副作用。這是跟呼吸支持技術(shù)息息相關(guān)的，它們是呼吸衰竭患者治療過程中常見的副作用。我們需要時刻注意這些問題的發(fā)生，并采取合理的措施，及時調(diào)整呼吸支持措施，避免給患者造成過多的傷害。
第四段：呼吸衰竭治療需要多學(xué)科協(xié)作。
呼吸衰竭的治療涉及到很多專業(yè)領(lǐng)域，各個科室需要緊密合作，共同制定治療方案。不同病人可能需要不同的治療方法，因此需要一個多學(xué)科的任務(wù)組，共同協(xié)作，為患者提供最好的治療方案。這個實訓(xùn)也讓我認(rèn)識到了這個重要性，即使是在訓(xùn)練過程中，我們也需要互相協(xié)作，才能獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
第五段：加強防范措施，為呼吸衰竭提供最好的預(yù)防。
在實際的工作中，我們應(yīng)該更加重視防范呼吸衰竭的措施，這不僅包括優(yōu)化氣道管理，積極預(yù)防感染，也包括加強監(jiān)護(hù)等各種措施。尤其在當(dāng)前新型冠狀病毒疫情下，更需要我們加強對呼吸衰竭的預(yù)防和診療。我深受這個實訓(xùn)的影響，堅定了自己在工作中謹(jǐn)慎處理，加強預(yù)防呼吸衰竭的決心。
總之，這次呼吸衰竭實訓(xùn)讓我獲益匪淺。從中我認(rèn)識到呼吸衰竭治療的重要性，以及科學(xué)治療方案和措施的地位；需要有效地預(yù)防治療期間的副作用出現(xiàn)；實現(xiàn)團(tuán)隊合作，對于取得成功至關(guān)重要；加強了對疾病的認(rèn)識和防范措施。我相信，這次實訓(xùn)將會對我以后的工作有很大的幫助，也讓我更加了解了醫(yī)護(hù)工作的責(zé)任和使命。
呼吸衰竭護(hù)理心得篇十四
今天，我參加了一次呼吸衰竭實訓(xùn)，這是我人生中第一次接觸這方面的知識，我從中收獲了許多。在這次實訓(xùn)中，我從理論上和實踐中學(xué)習(xí)了呼吸衰竭的相關(guān)知識，從而更好地了解和處理呼吸衰竭的各種情況。以下是我的五點心得體會。
第一，在這次實訓(xùn)中，我深刻地認(rèn)識到了呼吸是人體生命活動中最重要的功能之一。呼吸過程中，呼吸道需要暢通，肺功能需要正常運轉(zhuǎn)，氧氣和二氧化碳需要正常的交換。一旦呼吸衰竭，就會導(dǎo)致血氧不足，從而影響身體各個器官和系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn)，最終導(dǎo)致生命危險。因此，我們在處理呼吸衰竭患者的時候，必須高度重視，嚴(yán)格按照相關(guān)操作規(guī)程進(jìn)行處理。
第二，在實踐中，我明白了及時救治對呼吸衰竭患者的意義。在緊急情況下，要盡快進(jìn)行對患者的有效救治，提高患者生存率。對于一些生命體征不穩(wěn)定的病人，必須盡可能地減少移動和原位翻身，防止病情惡化。在救治過程中，我們要特別注意協(xié)調(diào)與配合，盡可能減少干擾患者的行為，讓救治盡快地進(jìn)行。
第三，需要在實踐中摸索和總結(jié)經(jīng)驗。在實踐中，處理呼吸衰竭患者的情況是多種多樣，而且每個患者都有其個體差異，需要我們在實踐過程中不斷摸索和總結(jié)經(jīng)驗。例如，對于一些呼吸道病變引起的呼吸衰竭，我們需要重點關(guān)注氣道暢通情況，及時進(jìn)行處理。對于某些藥物過敏引起的呼吸衰竭和氣體中毒引起的呼吸衰竭，我們需要采取不同的對策。因此，在處理呼吸衰竭患者時，需要根據(jù)患者具體情況進(jìn)行分析和處理，及時總結(jié)經(jīng)驗，以備后用。
第四，團(tuán)隊合作是成功的關(guān)鍵。在處理呼吸衰竭患者過程中，需要采取多學(xué)科整合的工作方式，包括醫(yī)生、護(hù)士、急救人員和設(shè)備操作員等。每個人都有其專業(yè)優(yōu)勢，需要相互協(xié)作才能將處理成功。在處理呼吸衰竭患者時，設(shè)備操作員的技術(shù)和經(jīng)驗也是至關(guān)重要的，在救治過程中，我們要做好配合工作，相互支持，互幫互助，才能更好地完成任務(wù)。
第五，今天這次實訓(xùn)讓我感受到醫(yī)療工作的意義。醫(yī)療救治是一項至關(guān)重要的工作，需要用熱情、耐心和專業(yè)知識來對待病人。今天，在實踐中我體會到，醫(yī)療工作的意義不僅在于治療患者本身，更在于救治過程中的細(xì)節(jié)關(guān)愛和溫暖陪伴，這或許也是患者能夠恢復(fù)健康的重要原因之一。
總之，在今天的呼吸衰竭實訓(xùn)中，我收獲頗豐，深刻領(lǐng)會到了呼吸衰竭的相關(guān)知識和救治要點。希望今天的實訓(xùn)經(jīng)驗?zāi)軌驅(qū)ξ乙院蟮尼t(yī)療工作有所助益。感謝這次實訓(xùn)機會，讓我在實踐中鍛煉了自己。
呼吸衰竭護(hù)理心得篇十五
呼吸可以帶來的益處不止供給氧氣。研究表明，你只需學(xué)習(xí)如何正確地控制呼吸，就能改善你的健康水平。就像血液流動或消化系統(tǒng)的運行一般，身體會自動地呼吸。下面給大家分享一些關(guān)于呼吸科護(hù)理實習(xí)心得體會5篇，供大家參考。
我在內(nèi)科工作了兩個多月，從臨床表現(xiàn)上來看，呼吸系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺乏特異性。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鳴、發(fā)熱、氣急等表現(xiàn)，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性，它們有可能是感冒、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn)，也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀，如果不進(jìn)一步檢查確診，很可能就會導(dǎo)致延誤病情，造成不可挽回的后果，因此對待呼吸系統(tǒng)的疾病，不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當(dāng)然地作出臨床診斷，而應(yīng)進(jìn)一步地進(jìn)行必要的檢查，取得確實可靠的臨床資料，通過嚴(yán)謹(jǐn)正確的臨床思維，慎重地作出診斷。事實上，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多，但歸納起來可分為感染、腫瘤、腫囊等。
通過學(xué)習(xí)和實踐，我能夠掌握各臨床病的起因，但是缺少實際操作，能夠知道基本的病理過程，但是缺少更多的學(xué)習(xí)。我相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會成為一名合格的___，為社會、為人民服務(wù)!這個月以來，認(rèn)真遵守科內(nèi)的各項規(guī)章制度。
上班不遲到，下班不早退，不礦工。認(rèn)真及時地完成老師給我的任務(wù)認(rèn)真完成各項操作。工作中耐心細(xì)致的對待病人，及時向帶教反應(yīng)病人的需要，認(rèn)真吸取各項操作的經(jīng)驗。每次接到任務(wù)時心里都特高興，但是有時候遇到一些病人時心里還是會緊張。每當(dāng)這時候我的帶教老師都用鼓勵的話語、信任的眼神給了我信心，讓我找到自信!
今天我要這樣說，是因為我在呼吸科得到了老師們的愛，這種感情是我實習(xí)過程中從未有過的。這里從護(hù)士長到每一位老師都給了我感動。第一天開始，我就喜歡上了這里，所以無論干什么我都是發(fā)自內(nèi)心的去接受，愿意去做。因為老師們愛著我們，同時也被我們深深的愛著。
第一天來科室，我早早的來到了呼吸科，我就被老師們的熱情感染了，無論什么操作老師們都會帶上你，只要是能教給你的東西老師都會耐心的講解。我的帶教老師是__x，她是一個特別直率的人，熱心、大方、心地善良。__x老師不僅給我講專業(yè)的知識，還給我講實習(xí)經(jīng)歷的重要性以及困難之處。在這里我真的收獲了很多。在這段實習(xí)期間，我了解了呼吸機的使用，氣道切開病人的吸痰護(hù)理，胸腔引流袋的置換，并親自作了導(dǎo)尿和抽動脈血氣;并且還學(xué)會了怎樣提醫(yī)囑，怎樣去校對等等。
在跟__老師上治療的日子，我也過的很充實，專科的針劑和口服藥的藥理作用我都大體了解了，并且可以單獨的核對口服藥了。我開始利用中午休息時間研究針劑的藥理作用。跟__老師快結(jié)束時，她叫我把操作手冊帶去，指導(dǎo)我如何規(guī)范操作，給我機會讓我去藥房核對口服藥。過后我想，雖然在操作上我沒有多大的進(jìn)展，但我還是充實了自己，我還是有進(jìn)步的!
總的來說，在呼吸科是我學(xué)東西最多的一個科室，護(hù)士長以及每一位老師的講課，她們不顧自己的休息時間，甚至下夜班還耐心詳細(xì)的輔導(dǎo)我們這群幼稚的學(xué)生，我們心里對她們充滿了感激?？删纯蓯鄣睦蠋焸儾粌H為我們點亮了心中的明燈，也成為了我心中永遠(yuǎn)的榜樣。
時間過得很快，實習(xí)的第三個科室就要告一段落了。
呼吸科是很忙很累的，而且特別要注意自我保護(hù)，每天帶著12層的口罩穿梭于病房，大多數(shù)病人是哮喘，肺結(jié)核，肺癌的病人，他們很可憐的。實習(xí)的三周不僅扎針輸液的技術(shù)有了質(zhì)的飛躍，更重要的是我在這里學(xué)會了微笑，雖然帶著厚厚的口罩，但是一句關(guān)懷親切的微笑，嘮一句家常不僅能夠使病人得到少許安慰，更重要的是也緩解了自己給病人輸液扎針時的緊張，在一個融融洽和諧的氛圍中更能一針見血，即使扎不上病人一般也不會刻意為難你。這就是人與人之間的溝通吧!
還有就是一些專科知識，例如呼吸機的使用，肺炎、哮喘、肺心病、呼衰、肺結(jié)核病人的護(hù)理，臨終病人的護(hù)理。記得進(jìn)科室的第二天就親眼目睹了一個病人從搶救到死亡的過程，那位老人只剩下了一把骨頭，像一具骷髏。很奇怪的是，第一次在臨床面對死亡并沒有想象中的那么害怕，人從出生到死亡就是一個生命過程，怎么樣把這個過程過的充實精彩是我們生的人必須思考的問題，在病床奄奄一息時無憾此生，足已。
在呼吸內(nèi)科實習(xí)期間和病人一同過的中秋節(jié)，那天正好我是小夜班，吃著病人送來的月餅和水果，聽著病房傳來的電視晚會的聲音，想家的感覺更濃了。十一又要加班，回不了家了...長大了，該獨自承受一些東西了，包括孤獨!
明天就是國慶節(jié)了，祝各位好朋友節(jié)日快樂!
“愛人不外己，己在所愛中。”(《墨子—兼愛下》)意思是說：“愛別人，并不是不愛自己，自己也在所愛中。”
今天我要這樣說，是因為我在呼吸科得到了老師們的愛，這種感情是我實習(xí)過程中從未有過的。這里從護(hù)士長到每一位老師都給了我感動。第一天開始，我就喜歡上了這里，所以無論干什么我都是發(fā)自內(nèi)心的去接受，愿意去做。因為老師們愛著我們，同時也被我們深深的愛著。
第一天下科室，我早早的來到了呼吸科，我就被老師們的熱情感染了，無論什么操作老師們都會帶上你，只要是能教給你的東西老師都會耐心的講解。我的帶教老師是林麗，她是一個特別直率的人，熱心、大方、心地善良。林麗老師不僅給我講專業(yè)的知識，還給我講實習(xí)經(jīng)歷的重要性以及困難之處。在這里我真的收獲了很多。在這段實習(xí)期間，我了解了呼吸機的使用，氣道切開病人的吸痰護(hù)理，胸腔引流袋的置換，并親自作了導(dǎo)尿和抽動脈血氣;并且還學(xué)會了怎樣提醫(yī)囑，怎樣去校對等等。
記得一次我給病人做皮試，其實也是成功的，只是手法不太好，老師就給我們講做皮試的竅門，怎樣才能做的更漂亮，又親自示范給我看，一有機會就讓我自己動手，終于我的皮丘漂亮了，老師也笑了。林麗老師還常常對我講：“小高，你還有什么不會的就問我，我給你講，如果太深的問題我也不會的話，我就去給你問醫(yī)生?！倍潭痰囊痪湓?，也許老師并不是有心的，但是我卻被感動的講不出話來，這份愛我永遠(yuǎn)都不會忘記的，這也許就是人們常說的：“說者無心，聽者有意”吧。
在跟彩艷老師上治療的日子，我也過的很充實，?？频尼槃┖涂诜幍乃幚碜饔梦叶即篌w了解了，并且可以單獨的核對口服藥了。有時候聽到春燕老師講佳佳輸液有多大的進(jìn)步，成功率有多少，我的心就像長草了一樣，心想：她剛下科室一個月就這樣了，和我實習(xí)半年的有什么區(qū)別呢?我覺不甘落在別人后面，于是我更加努力。我開始利用中午休息時間研究針劑的藥理作用。跟彩艷老師快結(jié)束時，她叫我把操作手冊帶去，指導(dǎo)我如何規(guī)范操作，給我機會讓我去藥房核對口服藥。過后我想，雖然在操作上我沒有多大的進(jìn)展，但我還是充實了自己，我還是有進(jìn)步的!
總的來說，在呼吸科是我學(xué)東西最多的一個科室，護(hù)士長以及每一位老師的講課，她們不顧自己的休息時間，甚至下夜班還耐心詳細(xì)的輔導(dǎo)我們這群幼稚的學(xué)生，我們心里對她們充滿了感激?？删纯蓯鄣睦蠋焸儾粌H為我們點亮了心中的明燈，也成為了我心中永遠(yuǎn)的榜樣。
《墨子—兼愛》中還有這樣一句話：愛人者，人亦從而愛之;利人者，人亦從而利之。意思是說愛別人的人，別人肯定會愛他;幫助別人的人，別人也肯定會幫助他。我在呼吸科的實習(xí)讓我深深的體會到了這句話的含義。我知道回報不是愛的目的，但愛絕對是回報的前提!我會繼續(xù)加油!
在呼吸內(nèi)科實習(xí)要二個月了，現(xiàn)把二個月的工作總結(jié)如下：
事實上，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多，但歸納起來可分為感染、腫瘤及結(jié)核三類。感染疾病按病原學(xué)分又可分為細(xì)菌、病毒、寄生蟲等等，腫瘤主要是肺癌，其它類疾病往往是目前原因不明或目前嘗無明確歸屬的疾病，這些疾病往往都是少見病或是只需了解的疾病。
在詢問病史方面，除了需要掌握問病史的一般方法外，還應(yīng)該注意學(xué)習(xí)呼吸系統(tǒng)疾病在問病史方面的特點。呼吸器官強大的代償功能以及呼吸系統(tǒng)疾病的臨床癥狀缺乏特異性是呼吸系統(tǒng)疾病的特點之一，如果不對本身缺乏特異性的癥狀進(jìn)行詳細(xì)的了解，就很難對進(jìn)一步的臨床檢查及診斷提供有用的資料，所以在問病史時往往滿足于病人有什么癥狀，而忽視了對這些癥狀的進(jìn)一步了解，使得臨床資料缺乏應(yīng)有的價值。
例如，呼吸系統(tǒng)疾病的患者，大多都有咳嗽這一臨床表現(xiàn)，如果僅僅滿足于病人有咳嗽這一癥狀，而不進(jìn)一步的深究，這種臨床資料對于疾病的診斷的作用顯然是十分有限的，如果對咳嗽這一癥狀進(jìn)行進(jìn)一步的了解，弄清咳嗽的時間長短;咳嗽的性質(zhì)是干咳還是有痰;咳嗽的規(guī)律是陣發(fā)性還是持續(xù)性，是偶發(fā)性還是反復(fù)發(fā)作;其程度是輕還是重;聲音的大小、頻率的高低;與氣候及氣節(jié)的關(guān)系;是否有晝夜節(jié)律性;與體位、運動的關(guān)系等問題，通過如此的細(xì)致的了解后，就會發(fā)現(xiàn)，盡管許多疾病都有咳嗽，但各種疾病的咳嗽仍然是有一定的差別的，發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識這些差別，將會為疾病的診斷及進(jìn)一步檢查提供有效的臨床資料。
在治療方面，由于呼吸系統(tǒng)感染在呼吸科十分常見，因此在呼吸科抗生素的應(yīng)用十分廣泛，合理使用抗生素是呼吸系統(tǒng)感染性疾病治療的關(guān)鍵，因此，熟悉和了解常用抗生素的適應(yīng)癥、體內(nèi)代謝途徑、毒副作用，以及聯(lián)合應(yīng)用的協(xié)同作用、拮抗作用、配伍禁忌的有關(guān)知識也是很重要的。
在本院內(nèi)二科實習(xí)一個月下來，感受最大的一點就是：作為實習(xí)護(hù)士，開始真正的動手做各項操作。比起之前見習(xí)階段，多了一份責(zé)任心。見習(xí)時，完全就是“眼看手不動”，都是跟著帶教去看各項操作，除了晨護(hù)外，根本就沒動手的機會，也很少接觸病人。而在這個月實習(xí)期間，眼看一個星期后就開始動手操作的。有鈴響也是第一時間想到動手去做，但每次都會先“請示”帶教老師。這一點，從心里上就感覺很不一樣，覺得自己開始具備作為一名護(hù)士最起碼的責(zé)任。
這個月以來，認(rèn)真遵守科內(nèi)的各項規(guī)章制度。上班不遲到，下班不早退，不礦工。認(rèn)真及時地完成老師給我的任務(wù)認(rèn)真完成各項操作。工作中耐心細(xì)致的對待病人，及時向帶教反應(yīng)病人的需要，認(rèn)真吸取各項操作的經(jīng)驗。每次接到任務(wù)時心里都特高興，但是有時候遇到一些病人時心里還是會緊張。每當(dāng)這時候我的帶教老師都用鼓勵的話語、信任的眼神給了我信心，讓我找到自信!
在護(hù)長、總帶教的教導(dǎo)下，帶教老師的細(xì)心耐心講解指導(dǎo)下，我學(xué)到了不少，掌握了一定數(shù)量的臨床護(hù)理操作。雖然有些操作做的還不夠“完美”，但我會繼續(xù)努力的!
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