不斷總結(jié)和總結(jié)，我們才能不斷成長和進(jìn)步。有哪些方法可以提高工作效率？總結(jié)是對自己的一種反思和梳理，以下是一些總結(jié)范文，供大家學(xué)習(xí)和參考。
呼吸衰竭護(hù)理體會篇一
腎衰竭是一種嚴(yán)重的疾病，對患者的身體和心理都會造成巨大影響。作為護(hù)士，我們負(fù)責(zé)照顧和護(hù)理腎衰竭病人，幫助他們度過病痛與困難。在這個過程中，我們積累了很多經(jīng)驗(yàn)和體會。下面，我將分享一些腎衰竭病人護(hù)理的心得體會。
首先，了解病人的病情和需求是非常重要的。每個腎衰竭病人的病情和治療情況都不相同，因此我們要在工作之前充分了解他們的病歷和診斷報告，以便更好地護(hù)理他們。我們要知道他們的病因、癥狀以及當(dāng)前的治療方案，這有助于我們安排合理的護(hù)理計(jì)劃。
其次，保持良好的溝通和交流非常重要。腎衰竭病人常常面臨著生理和心理的痛苦，他們可能會感到迷茫、害怕或沮喪。在這個時候，作為護(hù)士，我們要以言語和行動來給予他們安慰和支持。我們要經(jīng)常與病人交流，了解他們的情緒和需要，并及時給予疏導(dǎo)和幫助。
第三，注意病人的心理護(hù)理。除了生理上的護(hù)理外，病人在心理上也需要得到關(guān)懷和安慰。有些病人可能會出現(xiàn)焦慮、抑郁、自卑等心理問題。在這種情況下，我們可以傾聽他們的傾訴，鼓勵他們正視現(xiàn)實(shí)并積極面對，同時提供一些心理支持，引導(dǎo)他們走出困境。
第四，注重細(xì)節(jié)和觀察。腎衰竭病人往往需要嚴(yán)密的監(jiān)護(hù)和護(hù)理，我們需要定期觀察他們的體征和病情的變化。例如，我們要密切觀察血尿素氮、肌酐和尿量等指標(biāo)的變化，注意腎功能的改善或惡化。同時，我們還需要注意病人的飲食和藥物的合理使用，避免給病人帶來不必要的負(fù)擔(dān)。
最后，積極培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。對于腎衰竭病人的護(hù)理來說，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。我們要與醫(yī)生、營養(yǎng)師、社工和其他護(hù)理人員緊密合作，共同制定護(hù)理計(jì)劃，并及時分享信息和交流問題。只有團(tuán)結(jié)合作，我們才能提供更好的護(hù)理服務(wù)，提高病人的治療效果。
總之，在腎衰竭病人的護(hù)理中，我們要了解病人的病情和需求，保持良好的溝通和交流，注重病人的心理護(hù)理，細(xì)致觀察病情的變化，并積極培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。通過這些措施，我們能夠提供更專業(yè)、更貼心的護(hù)理服務(wù)，幫助腎衰竭病人度過難關(guān)，促進(jìn)他們的康復(fù)與健康。
呼吸衰竭護(hù)理體會篇二
腎衰竭是一種常見且嚴(yán)重的疾病，給患者帶來了極大的身心困擾。作為護(hù)士，我們在護(hù)理腎衰竭患者的過程中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并且深刻領(lǐng)悟到一些護(hù)理心得和體會。本文將從認(rèn)知腎衰竭、科學(xué)護(hù)理計(jì)劃、有效溝通、個性化護(hù)理和綜合性評估五個方面展開討論，以期對護(hù)理腎衰竭患者的同仁們提供一些借鑒和啟示。
首先，正確理解和認(rèn)識腎衰竭的疾病特點(diǎn)對于我們的護(hù)理工作至關(guān)重要。腎衰竭是指腎大部分功能衰竭，不能完成排除體內(nèi)代謝廢物和調(diào)節(jié)水鹽平衡等重要功能。我們應(yīng)該從多個角度去了解腎衰竭的發(fā)病機(jī)制、癥狀表現(xiàn)和治療原則，以便在實(shí)踐工作中更好地應(yīng)對各種情況。此外，護(hù)士還需要對腎衰竭的心理影響和并發(fā)癥有所了解，以提供全面的護(hù)理服務(wù)。
其次，科學(xué)的護(hù)理計(jì)劃是保證護(hù)理質(zhì)量的關(guān)鍵。護(hù)士應(yīng)根據(jù)患者的具體情況制定個性化的護(hù)理計(jì)劃，并根據(jù)醫(yī)生的治療方案和患者的反饋及時調(diào)整計(jì)劃。在制定護(hù)理計(jì)劃時，我們要注重細(xì)節(jié)，確保護(hù)理措施的合理性和可行性。同時，我們還應(yīng)該注重護(hù)理計(jì)劃的全面性，在滿足患者基本需求的同時，關(guān)注病情變化并及時采取相應(yīng)措施。
另外，良好的溝通能力是護(hù)理腎衰竭患者的必備技能。與患者的有效溝通有助于建立互信關(guān)系，使患者能夠真實(shí)地表達(dá)自己的需求和感受。在與患者溝通時，護(hù)士要善于傾聽，理解患者的內(nèi)心需求，合理回應(yīng)和安慰。我們還應(yīng)該積極與患者溝通治療進(jìn)展和預(yù)后，解答患者的疑問，幫助患者樹立積極的治療信心。
個性化的護(hù)理措施也是腎衰竭患者護(hù)理中十分重要的一環(huán)。由于每個患者的癥狀和需求可能不同，我們需要根據(jù)患者的具體情況調(diào)整護(hù)理措施。例如，針對輸尿管造影檢查后出現(xiàn)的排尿困難，可以采取解尿造影劑灌腸、褐色小鈴進(jìn)行注射等措施；針對高鈉血癥患者，可以限制鈉攝入，增加鈣劑的補(bǔ)充；對于尿氨濃度過高導(dǎo)致尿液刺激性的患者，可以增加飲水量等。通過個性化的護(hù)理措施，可以提高患者的治療效果和生活質(zhì)量。
最后，綜合性評估是為患者提供全面護(hù)理服務(wù)的基礎(chǔ)。我們需要對患者進(jìn)行全面而詳細(xì)的體檢，以便及時發(fā)現(xiàn)并處理疾病的變化。在護(hù)理過程中，我們還應(yīng)該借助各種輔助檢查手段，如血常規(guī)、尿常規(guī)、腎功能檢測、血液生化等，為患者的護(hù)理過程提供可靠依據(jù)。綜合評估的結(jié)果將直接影響到護(hù)理計(jì)劃的制定和實(shí)施，因此評估工作的準(zhǔn)確性和全面性都是十分重要的。
總結(jié)起來，護(hù)理腎衰竭患者需要我們?nèi)嬲J(rèn)知腎衰竭，科學(xué)制定護(hù)理計(jì)劃，與患者進(jìn)行有效溝通，提供個性化的護(hù)理措施，進(jìn)行綜合性評估。這些心得體會是我們護(hù)理腎衰竭患者所積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?qū)ψo(hù)理腎衰竭患者的同仁們提供一些借鑒和啟示，提高護(hù)理質(zhì)量，為患者帶來更多的關(guān)愛和康復(fù)。
呼吸衰竭護(hù)理體會篇三
呼吸衰竭是一種常見病癥，對于呼吸衰竭病人的護(hù)理是醫(yī)院護(hù)理工作中重要的一環(huán)。在我的多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)中，我一直在關(guān)注呼吸衰竭病人的護(hù)理方式，并總結(jié)了一些心得和體會，在這里與大家分享。
第二段：對呼吸衰竭病人的認(rèn)識
呼吸衰竭是指機(jī)體無法維持氧供需平衡或二氧化碳排出功能喪失，導(dǎo)致血液中氧和二氧化碳含量失衡的一種疾病。病人在發(fā)病初期主要表現(xiàn)為呼吸頻率增加、氧飽和度下降、心率增快等癥狀，隨著病情加重，甚至?xí)M(jìn)展到呼吸困難、紫紺、昏迷等嚴(yán)重癥狀。針對呼吸衰竭病人的護(hù)理目的是確保病人的呼吸功能得到充分維持，及時改善血?dú)鉅顟B(tài)，減輕病人的不適，提高生活質(zhì)量。
第三段：呼吸衰竭病人的護(hù)理重點(diǎn)
1. 病人的呼吸管理：呼吸管理是呼吸衰竭病人護(hù)理的核心，醫(yī)護(hù)人員要根據(jù)病人的具體病情制定呼吸治療方案，包括氧氣吸入、呼吸機(jī)治療等，確保病人的呼吸功能維持在一個穩(wěn)定的水平。
2. 監(jiān)測病情變化：呼吸衰竭病人的病情變化較為復(fù)雜，護(hù)理人員要定時測量血氧飽和度、呼吸頻率、心率及血壓等生命體征，密切觀察病人的病情，及時調(diào)整治療方案，避免出現(xiàn)患者危險情況。
3. 保持病人情緒穩(wěn)定：呼吸衰竭病人常常擔(dān)心生命安全問題，容易出現(xiàn)抑郁和焦慮等情緒問題，護(hù)理人員應(yīng)該給病人更多的關(guān)心和支持，幫助病人保持良好的情緒狀態(tài)，緩解他們的痛苦。
第四段：呼吸衰竭病人護(hù)理中的問題與對策
1. 預(yù)防感染：呼吸衰竭病人的免疫力較差，易感染各種細(xì)菌和病毒，護(hù)理人員應(yīng)該注意手衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，避免交叉感染的發(fā)生。
2. 減輕病人的疼痛：病人可能因?yàn)楹粑щy而感到胸痛或肌肉酸痛等不適，護(hù)理人員應(yīng)及時給予止痛推拿等輔助治療。
3. 液體管理：因?yàn)楹粑ソ卟∪顺３Ｐ枰邼舛妊鯕?，因此容易出現(xiàn)水分過多和水腫，護(hù)理人員應(yīng)該掌握病人的液體管理原則，盡量避免病人水分不平衡。
第五段：總結(jié)
呼吸衰竭病人護(hù)理工作需要醫(yī)護(hù)人員具備一定的專業(yè)知識與技能，細(xì)心關(guān)注病人的生命體征變化，及時調(diào)整治療計(jì)劃，避免病人出現(xiàn)不必要的風(fēng)險。在工作中，護(hù)理人員還要委婉溫柔的與病人交流，給予病人最好的關(guān)心和支持。通過護(hù)理工作的細(xì)致管理和不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，我們將提高對呼吸衰竭病人的護(hù)理技能和質(zhì)量，為病人帶來最大程度的安全和舒適。
呼吸衰竭護(hù)理體會篇四
馮海明江隆福蔡小婕許兆軍王虹陳玉峰陳國方。
acei及arb對左心室重塑影響的'臨床觀察。
黎勵文周穎玲余丹青馮穎青。
美托洛爾對充血性心力衰竭患者心功能的影響。
代鐵成梁曉光。
【作者單位】：阜新市鐵路醫(yī)院心內(nèi)科中國醫(yī)科大學(xué)附屬一院心內(nèi)科。
充血性心力衰竭患者白細(xì)胞介素-6和c-反應(yīng)蛋白檢測的臨床意義。
杭永倫溫先勇蔡美珠。
充血性心力衰竭中醫(yī)藥研究新論。
宋耀鴻。
【學(xué)位授予單位】：南京中醫(yī)藥大學(xué)。
呼吸衰竭護(hù)理體會篇五
腎衰竭是一種常見而嚴(yán)重的疾病，對患者的身體和心理健康都造成了極大的影響。作為一名護(hù)士，我長期從事腎衰竭患者的護(hù)理工作，積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將分享我的護(hù)理心得體會，希望對讀者對腎衰竭護(hù)理有所啟發(fā)和幫助。
第一段：了解疾病背景。
了解腎衰竭的病因、發(fā)病機(jī)制以及常見癥狀是進(jìn)行護(hù)理工作的基礎(chǔ)。腎衰竭主要由于腎臟功能失常引起的尿液排出減少，從而導(dǎo)致體內(nèi)廢物和毒素的滯留，造成患者全身多個系統(tǒng)的功能紊亂。同時，患者常常出現(xiàn)水鈉潴留、電解質(zhì)紊亂、血液酸堿平衡失調(diào)等嚴(yán)重并發(fā)癥。了解這些背景知識有助于護(hù)士制定合理的護(hù)理方案和有效的護(hù)理措施。
第二段：加強(qiáng)臨床觀察。
臨床觀察是護(hù)理工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過仔細(xì)觀察患者的病情變化和癥狀表現(xiàn)，護(hù)士可以及時發(fā)現(xiàn)異常情況并采取相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)措施。對于腎衰竭患者來說，尤其需要注意患者的尿量、尿質(zhì)、體重變化以及水腫、皮膚顏色變化等指標(biāo)的觀察。同時，密切關(guān)注患者的血壓、心率、心電圖、血氧飽和度等指標(biāo)，及時發(fā)現(xiàn)心血管系統(tǒng)的異常。
第三段：合理管理液體和電解質(zhì)。
腎衰竭患者常常伴有水鈉潴留和電解質(zhì)紊亂。因此，在護(hù)理過程中，合理管理液體和電解質(zhì)是十分關(guān)鍵的。一方面，需要根據(jù)患者的病情判斷是否需要限制液體攝入，尤其是在尿量減少且有水腫的情況下；另一方面，要密切關(guān)注患者的電解質(zhì)水平，如鈉、鉀、鈣、磷等，及時糾正異常值，以維持體內(nèi)電解質(zhì)的平衡。
第四段：提供心理支持。
腎衰竭是一種慢性疾病，對患者的心理影響極大。因此，提供心理支持是護(hù)理工作中不可或缺的一部分。護(hù)士應(yīng)該耐心傾聽患者的心聲，理解他們的困惑和焦慮，并給予積極的安慰和鼓勵。此外，護(hù)士還可以組織患者間的互動交流，促進(jìn)他們之間的支持和理解，增強(qiáng)他們面對疾病的信心和勇氣。
第五段：細(xì)心關(guān)注并發(fā)癥防治。
腎衰竭患者容易出現(xiàn)各種并發(fā)癥，如感染、貧血、骨質(zhì)疏松等。護(hù)士應(yīng)該細(xì)心關(guān)注患者的病情變化，及時發(fā)現(xiàn)并處理潛在的并發(fā)癥。在護(hù)理過程中，注意保持患者的身體衛(wèi)生，預(yù)防感染；合理飲食安排，預(yù)防貧血和骨質(zhì)疏松；推行早期康復(fù)，促進(jìn)患者身體的恢復(fù)和功能的改善。
總結(jié)起來，腎衰竭護(hù)理是一項(xiàng)復(fù)雜而細(xì)致的工作，需要護(hù)士具備全面的專業(yè)知識和技能，并且關(guān)注患者的身心健康。通過了解疾病的背景、加強(qiáng)臨床觀察、合理管理液體和電解質(zhì)、提供心理支持以及細(xì)心關(guān)注并發(fā)癥，護(hù)士可以為腎衰竭患者提供最佳的護(hù)理服務(wù)，提高他們的生活質(zhì)量和康復(fù)水平。
呼吸衰竭護(hù)理體會篇六
來源：考試大。
心衰患者自信心的降低和依賴感增強(qiáng)常導(dǎo)致患者需要永久的藥物治療，調(diào)動患者的主觀能動性是很重要的，護(hù)士要與患者建立起指導(dǎo)—合作或共同參與的護(hù)患模式，就是說讓患者參與治療和自我護(hù)理。為此要經(jīng)常聽取患者對治療、護(hù)理的意見和要求，這種模式使患者獲得了某些權(quán)利，人格也受到了尊重。在護(hù)理中共同參與疾病的治療護(hù)理，不僅調(diào)動了護(hù)士積極性，而且調(diào)動了患者的積極性，這對護(hù)理質(zhì)量和護(hù)士自身素質(zhì)的提高、護(hù)患關(guān)系的融洽以及疾病的恢復(fù)有著積極的作用。
3創(chuàng)造和諧的生活環(huán)境，鞏固療效果。
應(yīng)讓患者家庭成員了解心衰的疾病知識，以便營造和諧的家庭氣氛，避免易發(fā)作因素，患者的家庭成員也應(yīng)幫助患者樹立起堅(jiān)持治療疾病的決心，引導(dǎo)家庭成員給予心衰患者心理支持。鼓勵患者參加各種娛樂活動，調(diào)動生活情趣，使其思想放松，注意力轉(zhuǎn)移，調(diào)整心情，提高免疫力，加強(qiáng)身體素質(zhì)，從而減少心衰的發(fā)生。
4做好情志護(hù)理，搞好護(hù)患交流來源：考試大。
護(hù)理人員要耐心聆聽患者的講述，要讓其感覺到護(hù)士在專心致志地傾聽他的訴說，而且是十分認(rèn)真地對待他的問題。應(yīng)針對患者所提出的要求和意見給予正確指導(dǎo)和最大限度的滿足。護(hù)理人員要有計(jì)劃地使患者與外界保持聯(lián)系，讓其看報、討論實(shí)事，了解科技發(fā)展的前景和動態(tài)，使其相信科學(xué)，相信醫(yī)療技術(shù)。同時加強(qiáng)與患者的思想交流，交流時態(tài)度要坦誠，時刻以樂觀開朗的情緒、態(tài)度去感染患者，做好護(hù)患之間的交流，能有效地建立起良好的護(hù)患關(guān)系，從而促進(jìn)患者處于有利于康復(fù)的最佳心理狀態(tài)，真正發(fā)揮心理護(hù)理的作用。
5給予鼓勵保證來源：考試大。
護(hù)理人員通過鼓勵使患者感到有人在關(guān)心、同情和幫助他，通過護(hù)士對健康的保證，喚起患者的希望和信心，但在進(jìn)行保證和安慰時既要堅(jiān)定有力，又要以事實(shí)為依據(jù)，絕不能輕易許諾或?qū)颊哌M(jìn)行承諾，否則一旦保證不能兌現(xiàn)，必然使患者失去對護(hù)士的信任?？傊?，心理護(hù)理是一種創(chuàng)造性的護(hù)理模式，是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式中的重要組成部分，也是維護(hù)人們身心健康，使患者取得最好治療效果的必要條件，同時又使患者精神上得到支持，改變了其不良的心理因素，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣。在對患者進(jìn)行心理護(hù)理的臨床實(shí)踐中，還需要牢固樹立為患者服務(wù)的思想，不斷摸索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，以適應(yīng)現(xiàn)代化護(hù)理工作的要求。
呼吸衰竭護(hù)理體會篇七
呼吸衰竭是一種嚴(yán)重的疾病，患者的呼吸系統(tǒng)已經(jīng)失去了正常的功能，導(dǎo)致呼吸困難甚至呼吸停止。作為護(hù)理人員，我們需要對呼吸衰竭病人進(jìn)行及時有效的護(hù)理，以提高其生活質(zhì)量和促進(jìn)康復(fù)。在實(shí)踐中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會，希望能夠與大家分享。
第二段：預(yù)防和管理呼吸衰竭的措施。
對于呼吸衰竭患者的護(hù)理，預(yù)防和管理是非常關(guān)鍵的。首先，我們需要觀察病人的呼吸狀況，如呼吸頻率、呼吸深度、呼吸節(jié)律等，及時發(fā)現(xiàn)異常情況并及時處理。其次，我們應(yīng)該幫助病人維持適當(dāng)?shù)捏w位，避免過度疲勞造成癥狀加重。此外，合理的藥物治療和營養(yǎng)支持也是必不可少的。
第三段：呼吸支持和呼吸機(jī)管理。
呼吸支持是呼吸衰竭患者生存的關(guān)鍵，我們需要為病人提供有效的呼吸支持。其中，呼吸機(jī)的應(yīng)用是一種有效的治療方式。在使用呼吸機(jī)之前，我們需要充分了解呼吸機(jī)的原理和使用方法，監(jiān)測病人的呼吸情況，及時調(diào)整呼吸機(jī)的模式和參數(shù)，確保呼吸機(jī)的應(yīng)用效果良好。此外，呼吸機(jī)的管理和維護(hù)也是非常重要的，要定期進(jìn)行清洗和消毒，避免交叉感染。
第四段：注意觀察和應(yīng)對突發(fā)情況。
呼吸衰竭患者往往存在突發(fā)癥狀，如呼吸困難、氧飽和度下降、呼吸機(jī)失效等，這些情況需要我們隨時關(guān)注和應(yīng)對。首先，我們要及時幫助病人調(diào)整體位，增加氧氣供應(yīng)，糾正低氧血癥。如果呼吸機(jī)失效，我們要迅速采取搶救措施，如手動通氣、開放呼吸道等。同時，我們要時刻監(jiān)測病人的生命體征，及時發(fā)現(xiàn)危險信號，保證病人的生命安全。
第五段：關(guān)注心理需求，提高生活質(zhì)量。
呼吸衰竭患者的情況非常特殊，他們需要面對極大的身體和心理壓力。作為護(hù)理人員，我們要認(rèn)真聽取他們的心理需求，理解他們的痛苦和困難，積極給予關(guān)愛和幫助。除了盡量提供舒適的生活環(huán)境和充分的休息，我們還可以鼓勵病人積極參加康復(fù)訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)活動，提高他們的生活質(zhì)量和心理健康水平。
結(jié)論。
呼吸衰竭病人的護(hù)理需要我們?nèi)婢C合考慮各種情況和因素，從預(yù)防、管理到應(yīng)對，從呼吸支持到心理關(guān)懷，都需要我們認(rèn)真對待并持之以恒，為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。希望我對呼吸衰竭病人的護(hù)理心得和體會能夠?yàn)榇蠹姨峁┮欢ǖ膮⒖己蛶椭?/p>
呼吸衰竭護(hù)理體會篇八
大家好，今天能在這里和大家一起學(xué)習(xí)，我感到很榮幸。要做一名優(yōu)秀的護(hù)士，先要學(xué)會做一個合格的人，沒有人是做不好一個優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者的。
多做事，少說話，表情溫和，面帶微笑，禮貌待人，多看專業(yè)書籍，技術(shù)過硬。
怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員我認(rèn)為我們必須要做到以下幾點(diǎn)：
3、要不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，要不斷向黨組織靠攏，提高整體思想素質(zhì)；
5、要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，團(tuán)結(jié)就是力量！
護(hù)士良好的儀表儀容如：亭亭玉立的站姿展示護(hù)士挺拔俊秀穩(wěn)重端正的坐姿顯示護(hù)士謙虛嫻靜的良好教養(yǎng)文雅美觀的蹲姿顯示護(hù)士職業(yè)的素養(yǎng)輕盈機(jī)敏的步態(tài)走出護(hù)士的動態(tài)美這些都能體現(xiàn)出護(hù)士良好的禮儀修養(yǎng)。
俗話說：“不學(xué)禮，無以立，”試問現(xiàn)代社會哪個無“禮”行業(yè)可生存、發(fā)展？我們護(hù)理和我們醫(yī)院憑什么得到社會的認(rèn)可和病人滿意？所以，禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的文化素質(zhì)，打造護(hù)士完美社會形象可樹立醫(yī)院行業(yè)口碑隨著人們生活水平的提高對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對病人的關(guān)心、照顧，因此，面對未來的醫(yī)療競爭和社會需求，護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象，贏得社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
心力衰竭。
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呼吸衰竭護(hù)理體會篇九
你知道什么是呼吸衰竭嗎?你知道呼吸衰竭應(yīng)該如何臨床護(hù)理嗎?下面是小編為大家?guī)淼暮粑ソ叩呐R床護(hù)理的知識，歡迎閱讀。
(1)做好基礎(chǔ)護(hù)理，重視口腔、皮膚的護(hù)理防止并發(fā)細(xì)菌感染，加重病情，預(yù)防醫(yī)源性感染;(2)為了便于搶救，應(yīng)住單間，并保持病室空氣新鮮，溫度與濕度適宜。備好各種搶救物品和藥品，如呼吸器、吸引器、氣管插管、氣管切開包，呼吸興奮藥劑、強(qiáng)心利尿劑等;(3)保證營養(yǎng)攝入，給予高蛋白、高熱量、高維生素、易消化的飲食;(4)禁用或慎用鎮(zhèn)靜劑，以防抑制呼吸。
(1)稀釋痰液;(2)刺激咳嗽;(3)輔助排痰;(4)支氣管擴(kuò)張劑的使用。靜脈輸入氨茶堿，擴(kuò)張小支氣管，使呼吸道通氣增加，應(yīng)注意速度不宜過快，濃度不宜過高，否則可出現(xiàn)惡心、嘔吐、心律失常，甚至心室顫動。
應(yīng)用可拉明注意劑量不可過大，出現(xiàn)多汗、嘔吐、面潮紅、面肌抽搐、煩躁不安要減少用量，減慢速度。洛貝林過量時可致心動過速，呼吸麻痹、血壓下降等。氨茶堿劑量過大可引起惡心、嘔吐、心動過速。若有條件可以抽血監(jiān)測藥物濃度。靜脈滴入時宜緩慢，以防心律紊亂。
(1)ⅰ型呼吸衰竭無二氧化碳潴留，中樞對二氧化碳有正常的反應(yīng)性，根據(jù)缺氧的輕、中、重度程度，可分別給予低濃度到高濃度吸氧，即1～5l/min;(2)ⅱ型呼吸衰竭病人低氧伴有二氧化碳潴留，呼吸中樞對二氧化碳的敏感性降低，主要靠缺氧來刺激，只能采取控制性給氧，即持續(xù)低流量吸氧，1～2l/min;(3)急性呼吸衰竭，如呼吸心跳驟停、電擊、溺水、中毒后呼吸抑制，成人呼吸窘迫綜合征等，應(yīng)給予50%以上高濃度氧或行高壓氧治療。
(1)氣管插管或氣管切開固定要牢固，松緊適宜，防止脫落或扭曲。(2)保持氣管切開傷口處清潔，每日更換敷料1～2次。(3)充氣氣囊每4h放氣一次，以防止氣囊長期壓迫氣管黏膜，引起潰瘍或壞死。為防止氣囊以上部位分泌物流入下氣道，加重感染，氣囊放氣之前應(yīng)吸凈口咽部的分泌物。(4)吸痰時要注意無菌操作，每根吸痰管只用一次，用畢煮沸消毒。吸痰動作要輕柔、迅速，避免黏膜損傷，每次吸痰時間不超過15s，以免加重缺氧。痰液粘稠時，吸痰前先注入生理鹽水3～5ml，以稀釋痰液。吸痰后可滴入抗生素以防止感染。(5)氣管插管或氣管切開后，上呼吸道的濕化作用喪失，吸入氣體必須加溫濕化，可采用蒸氣或超聲霧化吸入等措施，防止痰液干燥結(jié)痂。
及時糾正酸堿失衡與電解質(zhì)紊亂。
神志清醒的病人在進(jìn)食時采取半坐臥位或坐位，減少食物嗆入氣管的機(jī)會。如有吞咽障礙或昏迷病人采取側(cè)臥位，頭偏向一側(cè)，及時吸凈口咽部位的分泌物，給予鼻飼或靜脈營養(yǎng)。
呼吸衰竭護(hù)理體會篇十
呼吸系統(tǒng)是人體重要的生命系統(tǒng)之一，負(fù)責(zé)供氧并排出二氧化碳。呼吸科護(hù)理是在呼吸系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理管理，旨在提供適當(dāng)?shù)闹委熀完P(guān)懷。通過這次的呼吸科護(hù)理實(shí)踐，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還體會到了護(hù)理工作的責(zé)任和艱辛。
第二段：護(hù)理知識與技能的提升
通過對于呼吸系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對于呼吸科護(hù)理的知識有了更深入的了解。我了解到各種常見呼吸系統(tǒng)疾病的臨床表現(xiàn)、病因、診斷和治療方法，以及常見的護(hù)理干預(yù)措施。在實(shí)踐過程中，我學(xué)會了如何正確、安全地進(jìn)行氧療、霧化、痰液吸引等基本呼吸護(hù)理技能。這些知識和技能的掌握讓我能夠更好地應(yīng)對呼吸疾病患者的需要，提供專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。
第三段：與病人的關(guān)懷和支持
在呼吸科護(hù)理工作中，與病人的關(guān)懷和支持是至關(guān)重要的。呼吸系統(tǒng)疾病對于患者來說是一種身體上和心理上的折磨，他們需要我們的關(guān)心和安慰。在過去的實(shí)踐中，我學(xué)會了傾聽病人的心聲，耐心解答他們的問題，并提供安慰和支持。我發(fā)現(xiàn)，與病人建立良好的關(guān)系和有效的溝通是提高護(hù)理質(zhì)量的關(guān)鍵。在我離開時，病人常常表達(dá)出對我的感激之情，這讓我覺得我的工作是有意義的。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
呼吸科護(hù)理需要與其他醫(yī)護(hù)人員密切合作，共同制定和執(zhí)行護(hù)理計(jì)劃。在這次實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們需要與醫(yī)生、護(hù)士和其他技術(shù)人員緊密合作，共同解決問題、提供最佳的護(hù)理服務(wù)。正是由于團(tuán)隊(duì)合作，我們才能確?；颊叩陌踩涂祻?fù)。因此，在呼吸科護(hù)理工作中，團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通能力是不可缺少的。
第五段：自我反思與進(jìn)一步提高
通過這次呼吸科護(hù)理實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我還需要進(jìn)一步提升自己的專業(yè)知識和技能，提高對于呼吸系統(tǒng)疾病的理解和應(yīng)對能力。我會繼續(xù)學(xué)習(xí)，參加相關(guān)的培訓(xùn)和研討會，不斷提高自己的護(hù)理水平。同時，我也會努力改進(jìn)自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，與其他醫(yī)護(hù)人員更好地協(xié)作，提升團(tuán)隊(duì)整體的護(hù)理質(zhì)量。
總結(jié)：
在呼吸科護(hù)理實(shí)踐中，我逐漸了解了呼吸系統(tǒng)疾病的護(hù)理需求，提升了自己的專業(yè)知識和技能。同時，我也深刻認(rèn)識到與病人的關(guān)懷和支持、團(tuán)隊(duì)合作以及自我改進(jìn)的重要性。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信自己能夠?yàn)榛颊咛峁└玫暮粑谱o(hù)理服務(wù)。
呼吸衰竭護(hù)理體會篇十一
呼吸衰竭實(shí)驗(yàn)是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生在臨床實(shí)訓(xùn)中經(jīng)常進(jìn)行的一項(xiàng)重要實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)前，我仔細(xì)閱讀了相關(guān)實(shí)驗(yàn)材料，了解了呼吸衰竭的定義、病因、分類和臨床表現(xiàn)等基本知識。同時，我還準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)所需的器械和藥物，確保實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌M(jìn)行。
二、實(shí)驗(yàn)過程中的觀察與記錄。
實(shí)驗(yàn)開始后，我用心觀察了壽光白蛇腹腔注射實(shí)驗(yàn)動物的呼吸狀況。我注意到，隨著注射過程的進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)動物的呼吸逐漸變得困難，呼吸頻率明顯增加，而呼吸深度減小。同時，實(shí)驗(yàn)動物面色蒼白，四肢乏力，呼吸動作出現(xiàn)不規(guī)則的波動。這些現(xiàn)象符合呼吸衰竭的臨床特征，也與實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果相一致。
在實(shí)驗(yàn)過程中，我還做了詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)記錄。我記錄了實(shí)驗(yàn)動物的體溫、心率、呼吸頻率、心電圖等指標(biāo)，并加以分析和解讀。通過記錄和分析這些指標(biāo)，我對呼吸衰竭的發(fā)生機(jī)制和臨床表現(xiàn)有了更深入的了解。
三、技能操作的熟練與提高。
在實(shí)驗(yàn)中，我掌握了許多實(shí)用的技能操作。首先是腹腔注射的技巧，我通過多次實(shí)踐，逐漸熟練掌握了準(zhǔn)確定位和精確注射的方法。其次是急救操作，當(dāng)實(shí)驗(yàn)動物呼吸衰竭時，我能迅速反應(yīng)并采取相應(yīng)的急救措施。例如，我可采用氧氣給予、體外呼吸和心肺復(fù)蘇等方法，及時解救實(shí)驗(yàn)動物的生命。
通過實(shí)驗(yàn)的反復(fù)實(shí)踐，我的操作技能得到了明顯的提高。我不僅能夠熟練地操作實(shí)驗(yàn)所需的器械，還能夠迅速反應(yīng)并解決實(shí)驗(yàn)過程中的突發(fā)狀況。這對于我將來的臨床工作具有重要的意義。
四、實(shí)驗(yàn)中遇到的問題與思考。
在實(shí)驗(yàn)中，我也遇到了不少問題，例如在定位注射時可能會出現(xiàn)插錯位置、注射深度不準(zhǔn)確等情況。而在急救操作中，也可能出現(xiàn)不靈敏或不得力等技能問題。這些問題不僅影響了實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，還可能給實(shí)驗(yàn)動物造成傷害。
針對這些問題，我深刻反思自己的不足，并積極尋找解決方案。我通過與同學(xué)、老師的討論，不斷完善自己的知識和技能。同時，我還利用實(shí)驗(yàn)室提供的資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以進(jìn)一步提高自己的實(shí)驗(yàn)水平。
五、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的總結(jié)與反思。
通過這次呼吸衰竭實(shí)驗(yàn)，我不僅加深了對呼吸衰竭的理解，還掌握了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作技能。然而，我也深刻認(rèn)識到自己在實(shí)驗(yàn)過程中的不足之處。我意識到，實(shí)驗(yàn)是我提高專業(yè)素養(yǎng)和技能水平的一個重要途徑，因此我會進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，不斷提高自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
總之，呼吸衰竭實(shí)驗(yàn)是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)中的一項(xiàng)重要實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。通過這次實(shí)驗(yàn)，我不僅加深了對呼吸衰竭的認(rèn)識，還培養(yǎng)了實(shí)驗(yàn)操作技能和急救能力。這對我的職業(yè)發(fā)展將起到積極的促進(jìn)作用。我相信，通過不斷努力和實(shí)踐，我會成為一名合格的醫(yī)學(xué)專業(yè)人才。
呼吸衰竭護(hù)理體會篇十二
第一段：引言（100字）。
大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的實(shí)驗(yàn)課程豐富多彩，讓我有機(jī)會身臨其境地學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，體驗(yàn)醫(yī)療實(shí)踐。其中，呼吸衰竭實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)是我難以忘懷的一堂課。通過實(shí)驗(yàn)，我深刻體會到呼吸衰竭對人體的危害和治療方法，同時也鍛煉了自己的動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)合作精神。
第二段：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備（200字）。
在呼吸衰竭實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)開始前，我們首先需要充分了解呼吸衰竭的病理生理過程、臨床表現(xiàn)和治療方法。同時，還需要掌握呼吸機(jī)的基本原理、操作方法和注意事項(xiàng)。首先，我們從教材中學(xué)習(xí)基本的理論知識，并進(jìn)行小組討論分享。其次，我們觀看相關(guān)視頻了解呼吸衰竭病人的真實(shí)情況。最后，我們由教師指導(dǎo)下進(jìn)行模擬訓(xùn)練，熟悉呼吸機(jī)的操作流程和調(diào)節(jié)參數(shù)。
第三段：實(shí)驗(yàn)過程（400字）。
實(shí)驗(yàn)當(dāng)天，我們分為小組進(jìn)行，每個小組由4人組成，分別擔(dān)任主治醫(yī)生、護(hù)士、呼吸治療師和記錄員的角色。主治醫(yī)生負(fù)責(zé)進(jìn)行初診，對病人病情進(jìn)行評估，并制定治療方案。護(hù)士協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行一系列的檢查和操作。呼吸治療師負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)呼吸機(jī)的參數(shù)，并與醫(yī)生、護(hù)士溝通協(xié)作。記錄員負(fù)責(zé)記錄病人的各項(xiàng)參數(shù)和治療過程。我們將所有的角色進(jìn)行輪換，以便每個人都能夠親身體驗(yàn)不同的工作環(huán)節(jié)。
在實(shí)驗(yàn)過程中，我們真實(shí)地模擬了呼吸衰竭病人的治療過程。我們與病人進(jìn)行溝通，了解他們的病史和臨床表現(xiàn)。根據(jù)病情，我們對呼吸機(jī)進(jìn)行調(diào)節(jié)，包括氧濃度、通氣量、呼吸頻率等參數(shù)。同時，我們也學(xué)習(xí)了急救操作，如人工氣道插管和非侵入性通氣等。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們遇到了各種問題和困難，如面臨突發(fā)情況時的應(yīng)急處理和設(shè)備故障的修復(fù)。通過團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)作，我們成功解決了這些問題，為病人提供了及時有效的治療。
通過呼吸衰竭實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到呼吸機(jī)在治療呼吸衰竭中的重要性。呼吸機(jī)能夠有效糾正血?dú)馕蓙y，為病人提供充足的氧氣和排除二氧化碳，減輕病人的呼吸負(fù)擔(dān)。同時，呼吸機(jī)的調(diào)節(jié)也需要根據(jù)病人的病情進(jìn)行個體化的治療，注重細(xì)節(jié)和觀察，避免誤操作和并發(fā)癥的發(fā)生。
在實(shí)驗(yàn)中，我還體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。不同角色的有效協(xié)作和溝通，確保了治療過程的順利進(jìn)行。每個人都要熟悉自己的責(zé)任，互相支持和幫助。只有如此，才能夠提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：總結(jié)（200字）。
呼吸衰竭實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)是我大學(xué)生活中難得的寶貴經(jīng)歷。通過實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還鍛煉了動手實(shí)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)合作能力。呼吸衰竭的治療需要高度的專業(yè)性和敏銳的觀察力，同時也需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和溝通。我將把這次實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，為成為一名優(yōu)秀的醫(yī)療專業(yè)人員不斷努力。
呼吸衰竭護(hù)理體會篇十三
腎衰竭是一種常見的疾病，對于患者來說，生活質(zhì)量和預(yù)后都受到了很大的影響。作為護(hù)理人員，我們承擔(dān)著照顧腎衰竭病人的重任。多年來，我積累了一些關(guān)于腎衰竭病人護(hù)理的經(jīng)驗(yàn)和體會，希望與大家分享。
首先，及時觀察和評估病情是護(hù)理腎衰竭病人的關(guān)鍵。腎衰竭病人由于腎功能喪失，可能出現(xiàn)一系列并發(fā)癥，如高血壓、貧血、尿毒癥等。因此，對病人的生命體征、尿量、貧血指標(biāo)和電解質(zhì)水平等進(jìn)行定期監(jiān)測非常重要。只有通過及時觀察和評估，我們才能及早發(fā)現(xiàn)病情的變化，并采取相應(yīng)的護(hù)理措施，從而減輕病人的痛苦和風(fēng)險。
其次，合理安排飲食和限制鈉鹽攝入是幫助腎衰竭病人控制病情的重要手段。腎衰竭病人的飲食要求嚴(yán)格，包括限制高磷、高鉀和高蛋白食物的攝入。此外，控制鈉鹽攝入也是非常重要的，因?yàn)殁c鹽攝入過多會導(dǎo)致水潴留和高血壓。我們可以通過給予病人低鹽飲食、飲水控制和定期監(jiān)測體重等方法來幫助病人合理安排飲食，從而減輕病情。
再次，注重口腔護(hù)理和皮膚護(hù)理是護(hù)理腎衰竭病人的重要環(huán)節(jié)。腎衰竭病人往往需要經(jīng)常進(jìn)行洗胃和血液透析等治療，這些治療可能導(dǎo)致口腔或皮膚的損傷。為了預(yù)防口腔潰瘍和皮膚病變的發(fā)生，我們需要加強(qiáng)口腔和皮膚的護(hù)理?？谇蛔o(hù)理包括定期口腔清潔和潤口劑的使用，皮膚護(hù)理包括保持皮膚清潔和干燥，定期翻身和按摩等。這些護(hù)理措施不僅可以減少感染的風(fēng)險，還可以提高病人的舒適度和生活質(zhì)量。
此外，心理護(hù)理對于腎衰竭病人的康復(fù)也至關(guān)重要。腎衰竭病人長期在醫(yī)院接受治療，容易產(chǎn)生抑郁、焦慮等心理問題。護(hù)理人員要給予病人關(guān)愛和支持，幫助他們建立積極的人生態(tài)度和心理調(diào)適能力。我們可以通過與病人進(jìn)行交流、提供心理咨詢和開展康復(fù)活動等方式，幫助他們緩解心理壓力，恢復(fù)健康。
最后，患者教育是護(hù)理腎衰竭病人的重要任務(wù)。腎衰竭是一種慢性疾病，患者需要長期接受治療和護(hù)理。因此，我們應(yīng)該將護(hù)理知識傳授給病人和家屬，幫助他們了解疾病的發(fā)展過程、飲食和藥物的注意事項(xiàng)等。通過患者教育，病人和家屬可以更好地掌握自我護(hù)理技能，減輕病痛和支持治療。
總之，腎衰竭病人護(hù)理是一項(xiàng)復(fù)雜而細(xì)致的工作。通過及時觀察和評估、合理安排飲食、注重口腔和皮膚護(hù)理、進(jìn)行心理護(hù)理和患者教育，我們可以更好地幫助腎衰竭病人控制病情，提高生活質(zhì)量。這些經(jīng)驗(yàn)和體會不僅可以指導(dǎo)我們的護(hù)理工作，也可以為其他護(hù)理人員提供借鑒和參考。
呼吸衰竭護(hù)理體會篇十四
呼吸可以帶來的益處不止供給氧氣。研究表明，你只需學(xué)習(xí)如何正確地控制呼吸，就能改善你的健康水平。就像血液流動或消化系統(tǒng)的運(yùn)行一般，身體會自動地呼吸。下面給大家分享一些關(guān)于呼吸科護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會5篇，供大家參考。
我在內(nèi)科工作了兩個多月，從臨床表現(xiàn)上來看，呼吸系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺乏特異性。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鳴、發(fā)熱、氣急等表現(xiàn)，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性，它們有可能是感冒、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn)，也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀，如果不進(jìn)一步檢查確診，很可能就會導(dǎo)致延誤病情，造成不可挽回的后果，因此對待呼吸系統(tǒng)的疾病，不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當(dāng)然地作出臨床診斷，而應(yīng)進(jìn)一步地進(jìn)行必要的檢查，取得確實(shí)可靠的臨床資料，通過嚴(yán)謹(jǐn)正確的臨床思維，慎重地作出診斷。事實(shí)上，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多，但歸納起來可分為感染、腫瘤、腫囊等。
通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠掌握各臨床病的起因，但是缺少實(shí)際操作，能夠知道基本的病理過程，但是缺少更多的學(xué)習(xí)。我相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會成為一名合格的___，為社會、為人民服務(wù)!這個月以來，認(rèn)真遵守科內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
上班不遲到，下班不早退，不礦工。認(rèn)真及時地完成老師給我的任務(wù)認(rèn)真完成各項(xiàng)操作。工作中耐心細(xì)致的對待病人，及時向帶教反應(yīng)病人的需要，認(rèn)真吸取各項(xiàng)操作的經(jīng)驗(yàn)。每次接到任務(wù)時心里都特高興，但是有時候遇到一些病人時心里還是會緊張。每當(dāng)這時候我的帶教老師都用鼓勵的話語、信任的眼神給了我信心，讓我找到自信!
今天我要這樣說，是因?yàn)槲以诤粑频玫搅死蠋焸兊膼?，這種感情是我實(shí)習(xí)過程中從未有過的。這里從護(hù)士長到每一位老師都給了我感動。第一天開始，我就喜歡上了這里，所以無論干什么我都是發(fā)自內(nèi)心的去接受，愿意去做。因?yàn)槔蠋焸儛壑覀儯瑫r也被我們深深的愛著。
第一天來科室，我早早的來到了呼吸科，我就被老師們的熱情感染了，無論什么操作老師們都會帶上你，只要是能教給你的東西老師都會耐心的講解。我的帶教老師是__x，她是一個特別直率的人，熱心、大方、心地善良。__x老師不僅給我講專業(yè)的知識，還給我講實(shí)習(xí)經(jīng)歷的重要性以及困難之處。在這里我真的收獲了很多。在這段實(shí)習(xí)期間，我了解了呼吸機(jī)的使用，氣道切開病人的吸痰護(hù)理，胸腔引流袋的置換，并親自作了導(dǎo)尿和抽動脈血?dú)?并且還學(xué)會了怎樣提醫(yī)囑，怎樣去校對等等。
在跟__老師上治療的日子，我也過的很充實(shí)，?？频尼槃┖涂诜幍乃幚碜饔梦叶即篌w了解了，并且可以單獨(dú)的核對口服藥了。我開始利用中午休息時間研究針劑的藥理作用。跟__老師快結(jié)束時，她叫我把操作手冊帶去，指導(dǎo)我如何規(guī)范操作，給我機(jī)會讓我去藥房核對口服藥。過后我想，雖然在操作上我沒有多大的進(jìn)展，但我還是充實(shí)了自己，我還是有進(jìn)步的!
總的來說，在呼吸科是我學(xué)東西最多的一個科室，護(hù)士長以及每一位老師的講課，她們不顧自己的休息時間，甚至下夜班還耐心詳細(xì)的輔導(dǎo)我們這群幼稚的學(xué)生，我們心里對她們充滿了感激。可敬可愛的老師們不僅為我們點(diǎn)亮了心中的明燈，也成為了我心中永遠(yuǎn)的榜樣。
時間過得很快，實(shí)習(xí)的第三個科室就要告一段落了。
呼吸科是很忙很累的，而且特別要注意自我保護(hù)，每天帶著12層的口罩穿梭于病房，大多數(shù)病人是哮喘，肺結(jié)核，肺癌的病人，他們很可憐的。實(shí)習(xí)的三周不僅扎針輸液的技術(shù)有了質(zhì)的飛躍，更重要的是我在這里學(xué)會了微笑，雖然帶著厚厚的口罩，但是一句關(guān)懷親切的微笑，嘮一句家常不僅能夠使病人得到少許安慰，更重要的是也緩解了自己給病人輸液扎針時的緊張，在一個融融洽和諧的氛圍中更能一針見血，即使扎不上病人一般也不會刻意為難你。這就是人與人之間的溝通吧!
還有就是一些專科知識，例如呼吸機(jī)的使用，肺炎、哮喘、肺心病、呼衰、肺結(jié)核病人的護(hù)理，臨終病人的護(hù)理。記得進(jìn)科室的第二天就親眼目睹了一個病人從搶救到死亡的過程，那位老人只剩下了一把骨頭，像一具骷髏。很奇怪的是，第一次在臨床面對死亡并沒有想象中的那么害怕，人從出生到死亡就是一個生命過程，怎么樣把這個過程過的充實(shí)精彩是我們生的人必須思考的問題，在病床奄奄一息時無憾此生，足已。
在呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)期間和病人一同過的中秋節(jié)，那天正好我是小夜班，吃著病人送來的月餅和水果，聽著病房傳來的電視晚會的聲音，想家的感覺更濃了。十一又要加班，回不了家了...長大了，該獨(dú)自承受一些東西了，包括孤獨(dú)!
明天就是國慶節(jié)了，祝各位好朋友節(jié)日快樂!
“愛人不外己，己在所愛中?！?《墨子—兼愛下》)意思是說：“愛別人，并不是不愛自己，自己也在所愛中?！?/p>
今天我要這樣說，是因?yàn)槲以诤粑频玫搅死蠋焸兊膼郏@種感情是我實(shí)習(xí)過程中從未有過的。這里從護(hù)士長到每一位老師都給了我感動。第一天開始，我就喜歡上了這里，所以無論干什么我都是發(fā)自內(nèi)心的去接受，愿意去做。因?yàn)槔蠋焸儛壑覀?，同時也被我們深深的愛著。
第一天下科室，我早早的來到了呼吸科，我就被老師們的熱情感染了，無論什么操作老師們都會帶上你，只要是能教給你的東西老師都會耐心的講解。我的帶教老師是林麗，她是一個特別直率的人，熱心、大方、心地善良。林麗老師不僅給我講專業(yè)的知識，還給我講實(shí)習(xí)經(jīng)歷的重要性以及困難之處。在這里我真的收獲了很多。在這段實(shí)習(xí)期間，我了解了呼吸機(jī)的使用，氣道切開病人的吸痰護(hù)理，胸腔引流袋的置換，并親自作了導(dǎo)尿和抽動脈血?dú)?并且還學(xué)會了怎樣提醫(yī)囑，怎樣去校對等等。
記得一次我給病人做皮試，其實(shí)也是成功的，只是手法不太好，老師就給我們講做皮試的竅門，怎樣才能做的更漂亮，又親自示范給我看，一有機(jī)會就讓我自己動手，終于我的皮丘漂亮了，老師也笑了。林麗老師還常常對我講：“小高，你還有什么不會的就問我，我給你講，如果太深的問題我也不會的話，我就去給你問醫(yī)生?！倍潭痰囊痪湓?，也許老師并不是有心的，但是我卻被感動的講不出話來，這份愛我永遠(yuǎn)都不會忘記的，這也許就是人們常說的：“說者無心，聽者有意”吧。
在跟彩艷老師上治療的日子，我也過的很充實(shí)，專科的針劑和口服藥的藥理作用我都大體了解了，并且可以單獨(dú)的核對口服藥了。有時候聽到春燕老師講佳佳輸液有多大的進(jìn)步，成功率有多少，我的心就像長草了一樣，心想：她剛下科室一個月就這樣了，和我實(shí)習(xí)半年的有什么區(qū)別呢?我覺不甘落在別人后面，于是我更加努力。我開始利用中午休息時間研究針劑的藥理作用。跟彩艷老師快結(jié)束時，她叫我把操作手冊帶去，指導(dǎo)我如何規(guī)范操作，給我機(jī)會讓我去藥房核對口服藥。過后我想，雖然在操作上我沒有多大的進(jìn)展，但我還是充實(shí)了自己，我還是有進(jìn)步的!
總的來說，在呼吸科是我學(xué)東西最多的一個科室，護(hù)士長以及每一位老師的講課，她們不顧自己的休息時間，甚至下夜班還耐心詳細(xì)的輔導(dǎo)我們這群幼稚的學(xué)生，我們心里對她們充滿了感激?？删纯蓯鄣睦蠋焸儾粌H為我們點(diǎn)亮了心中的明燈，也成為了我心中永遠(yuǎn)的榜樣。
《墨子—兼愛》中還有這樣一句話：愛人者，人亦從而愛之;利人者，人亦從而利之。意思是說愛別人的人，別人肯定會愛他;幫助別人的人，別人也肯定會幫助他。我在呼吸科的實(shí)習(xí)讓我深深的體會到了這句話的含義。我知道回報不是愛的目的，但愛絕對是回報的前提!我會繼續(xù)加油!
在呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)要二個月了，現(xiàn)把二個月的工作總結(jié)如下：
事實(shí)上，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多，但歸納起來可分為感染、腫瘤及結(jié)核三類。感染疾病按病原學(xué)分又可分為細(xì)菌、病毒、寄生蟲等等，腫瘤主要是肺癌，其它類疾病往往是目前原因不明或目前嘗無明確歸屬的疾病，這些疾病往往都是少見病或是只需了解的疾病。
在詢問病史方面，除了需要掌握問病史的一般方法外，還應(yīng)該注意學(xué)習(xí)呼吸系統(tǒng)疾病在問病史方面的特點(diǎn)。呼吸器官強(qiáng)大的代償功能以及呼吸系統(tǒng)疾病的臨床癥狀缺乏特異性是呼吸系統(tǒng)疾病的特點(diǎn)之一，如果不對本身缺乏特異性的癥狀進(jìn)行詳細(xì)的了解，就很難對進(jìn)一步的臨床檢查及診斷提供有用的資料，所以在問病史時往往滿足于病人有什么癥狀，而忽視了對這些癥狀的進(jìn)一步了解，使得臨床資料缺乏應(yīng)有的價值。
例如，呼吸系統(tǒng)疾病的患者，大多都有咳嗽這一臨床表現(xiàn)，如果僅僅滿足于病人有咳嗽這一癥狀，而不進(jìn)一步的深究，這種臨床資料對于疾病的診斷的作用顯然是十分有限的，如果對咳嗽這一癥狀進(jìn)行進(jìn)一步的了解，弄清咳嗽的時間長短;咳嗽的性質(zhì)是干咳還是有痰;咳嗽的規(guī)律是陣發(fā)性還是持續(xù)性，是偶發(fā)性還是反復(fù)發(fā)作;其程度是輕還是重;聲音的大小、頻率的高低;與氣候及氣節(jié)的關(guān)系;是否有晝夜節(jié)律性;與體位、運(yùn)動的關(guān)系等問題，通過如此的細(xì)致的了解后，就會發(fā)現(xiàn)，盡管許多疾病都有咳嗽，但各種疾病的咳嗽仍然是有一定的差別的，發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識這些差別，將會為疾病的診斷及進(jìn)一步檢查提供有效的臨床資料。
在治療方面，由于呼吸系統(tǒng)感染在呼吸科十分常見，因此在呼吸科抗生素的應(yīng)用十分廣泛，合理使用抗生素是呼吸系統(tǒng)感染性疾病治療的關(guān)鍵，因此，熟悉和了解常用抗生素的適應(yīng)癥、體內(nèi)代謝途徑、毒副作用，以及聯(lián)合應(yīng)用的協(xié)同作用、拮抗作用、配伍禁忌的有關(guān)知識也是很重要的。
在本院內(nèi)二科實(shí)習(xí)一個月下來，感受最大的一點(diǎn)就是：作為實(shí)習(xí)護(hù)士，開始真正的動手做各項(xiàng)操作。比起之前見習(xí)階段，多了一份責(zé)任心。見習(xí)時，完全就是“眼看手不動”，都是跟著帶教去看各項(xiàng)操作，除了晨護(hù)外，根本就沒動手的機(jī)會，也很少接觸病人。而在這個月實(shí)習(xí)期間，眼看一個星期后就開始動手操作的。有鈴響也是第一時間想到動手去做，但每次都會先“請示”帶教老師。這一點(diǎn)，從心里上就感覺很不一樣，覺得自己開始具備作為一名護(hù)士最起碼的責(zé)任。
這個月以來，認(rèn)真遵守科內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。上班不遲到，下班不早退，不礦工。認(rèn)真及時地完成老師給我的任務(wù)認(rèn)真完成各項(xiàng)操作。工作中耐心細(xì)致的對待病人，及時向帶教反應(yīng)病人的需要，認(rèn)真吸取各項(xiàng)操作的經(jīng)驗(yàn)。每次接到任務(wù)時心里都特高興，但是有時候遇到一些病人時心里還是會緊張。每當(dāng)這時候我的帶教老師都用鼓勵的話語、信任的眼神給了我信心，讓我找到自信!
在護(hù)長、總帶教的教導(dǎo)下，帶教老師的細(xì)心耐心講解指導(dǎo)下，我學(xué)到了不少，掌握了一定數(shù)量的臨床護(hù)理操作。雖然有些操作做的還不夠“完美”，但我會繼續(xù)努力的!
呼吸衰竭護(hù)理體會篇十五
呼吸科護(hù)理是醫(yī)護(hù)單位中一個重要的科室，在這里我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。作為一名呼吸科護(hù)士，我認(rèn)為護(hù)理工作的核心是關(guān)心和關(guān)愛患者。通過與患者的溝通和觀察，我對呼吸科疾病的特點(diǎn)和護(hù)理方法有了更深刻的理解。在這篇文章中，我將分享我在呼吸科護(hù)理中所得到的心得體會。
第二段：關(guān)愛患者
作為呼吸科護(hù)士，我們最重要的任務(wù)之一就是關(guān)愛患者。呼吸科疾病給患者帶來了身體上的痛苦和生活上的困擾，他們需要我們的關(guān)心和支持。在護(hù)理過程中，我常常與患者進(jìn)行溝通，了解他們的需求和擔(dān)憂。我發(fā)現(xiàn)通過仔細(xì)傾聽他們的抱怨和提供耐心的安慰，患者會更加合作，對治療有更好的反應(yīng)。另外，關(guān)注患者的家庭支持系統(tǒng)也是非常重要的，因?yàn)榧胰说膸椭屠斫饪梢詫颊叩目祻?fù)起到積極的促進(jìn)作用。
第三段：專業(yè)知識和技能
作為一名呼吸科護(hù)士，掌握專業(yè)知識和技能是必不可少的。我意識到學(xué)術(shù)知識的重要性并不只是在教科書上取得高分，而是將它們應(yīng)用于實(shí)踐中。在我的實(shí)踐中，我學(xué)會了監(jiān)測和評估患者的呼吸功能并及時處理突發(fā)情況。此外，我熟悉各種呼吸設(shè)備的操作和維護(hù)，如呼吸機(jī)、氧氣設(shè)備等。這些技能的掌握使我能夠?yàn)榛颊咛峁?zhǔn)確和及時的護(hù)理，更好地幫助他們康復(fù)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作
呼吸科護(hù)理工作是一個多學(xué)科的團(tuán)隊(duì)合作，醫(yī)生、護(hù)士、物理治療師、康復(fù)師等各個專業(yè)需要緊密配合。作為一名呼吸科護(hù)士，我認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作對于提供高質(zhì)量的護(hù)理至關(guān)重要。我積極與團(tuán)隊(duì)成員溝通，了解他們的工作和病人的狀況。我們共同制定護(hù)理計(jì)劃、監(jiān)測患者反應(yīng)和調(diào)整治療。這種緊密合作的團(tuán)隊(duì)精神幫助我們提供更好的服務(wù)，并且在困難時刻互相支持。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和提高
對于一名呼吸科護(hù)士來說，持續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的能力是非常重要的。在這個快速發(fā)展的醫(yī)療行業(yè)中，新的治療方法和技術(shù)不斷出現(xiàn)。為了更好地服務(wù)患者，我參加了各種學(xué)術(shù)會議和培訓(xùn)課程，了解和掌握最新的知識。同時，我也盡量與同行交流，分享經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和提高，我相信我能更好地應(yīng)對各種復(fù)雜情況，并成為一個更優(yōu)秀的呼吸科護(hù)士。
總結(jié)：
在我從事呼吸科護(hù)理工作的過程中，我深切感受到護(hù)理是一種奉獻(xiàn)和關(guān)愛的工作。通過與患者和團(tuán)隊(duì)成員的互動和合作，我逐漸成長為一名積極、富有責(zé)任感和專業(yè)的護(hù)士。我相信，只有通過不斷努力學(xué)習(xí)和提高自己的能力，我們才能更好地為患者服務(wù)，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
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