閱讀名著是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑，利用碎片時(shí)間多讀名著。要寫一篇好的總結(jié)，首先要對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容有全面而準(zhǔn)確的了解。以下是一些成功人士的總結(jié)分享，或許能給我們一些啟發(fā)。
呼吸衰竭護(hù)理心得篇一
呼吸衰竭是一種常見病癥，對(duì)于呼吸衰竭病人的護(hù)理是醫(yī)院護(hù)理工作中重要的一環(huán)。在我的多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)中，我一直在關(guān)注呼吸衰竭病人的護(hù)理方式，并總結(jié)了一些心得和體會(huì)，在這里與大家分享。
呼吸衰竭是指機(jī)體無法維持氧供需平衡或二氧化碳排出功能喪失，導(dǎo)致血液中氧和二氧化碳含量失衡的一種疾病。病人在發(fā)病初期主要表現(xiàn)為呼吸頻率增加、氧飽和度下降、心率增快等癥狀，隨著病情加重，甚至?xí)M(jìn)展到呼吸困難、紫紺、昏迷等嚴(yán)重癥狀。針對(duì)呼吸衰竭病人的護(hù)理目的是確保病人的呼吸功能得到充分維持，及時(shí)改善血?dú)鉅顟B(tài)，減輕病人的不適，提高生活質(zhì)量。
1.病人的呼吸管理：呼吸管理是呼吸衰竭病人護(hù)理的核心，醫(yī)護(hù)人員要根據(jù)病人的具體病情制定呼吸治療方案，包括氧氣吸入、呼吸機(jī)治療等，確保病人的呼吸功能維持在一個(gè)穩(wěn)定的水平。
2.監(jiān)測(cè)病情變化：呼吸衰竭病人的病情變化較為復(fù)雜，護(hù)理人員要定時(shí)測(cè)量血氧飽和度、呼吸頻率、心率及血壓等生命體征，密切觀察病人的病情，及時(shí)調(diào)整治療方案，避免出現(xiàn)患者危險(xiǎn)情況。
3.保持病人情緒穩(wěn)定：呼吸衰竭病人常常擔(dān)心生命安全問題，容易出現(xiàn)抑郁和焦慮等情緒問題，護(hù)理人員應(yīng)該給病人更多的關(guān)心和支持，幫助病人保持良好的情緒狀態(tài)，緩解他們的痛苦。
1.預(yù)防感染：呼吸衰竭病人的免疫力較差，易感染各種細(xì)菌和病毒，護(hù)理人員應(yīng)該注意手衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，避免交叉感染的發(fā)生。
2.減輕病人的疼痛：病人可能因?yàn)楹粑щy而感到胸痛或肌肉酸痛等不適，護(hù)理人員應(yīng)及時(shí)給予止痛推拿等輔助治療。
3.液體管理：因?yàn)楹粑ソ卟∪顺３Ｐ枰邼舛妊鯕?，因此容易出現(xiàn)水分過多和水腫，護(hù)理人員應(yīng)該掌握病人的液體管理原則，盡量避免病人水分不平衡。
第五段：總結(jié)。
呼吸衰竭病人護(hù)理工作需要醫(yī)護(hù)人員具備一定的專業(yè)知識(shí)與技能，細(xì)心關(guān)注病人的生命體征變化，及時(shí)調(diào)整治療計(jì)劃，避免病人出現(xiàn)不必要的風(fēng)險(xiǎn)。在工作中，護(hù)理人員還要委婉溫柔的與病人交流，給予病人最好的關(guān)心和支持。通過護(hù)理工作的細(xì)致管理和不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，我們將提高對(duì)呼吸衰竭病人的護(hù)理技能和質(zhì)量，為病人帶來最大程度的安全和舒適。
呼吸衰竭護(hù)理心得篇二
呼吸科護(hù)理是醫(yī)護(hù)單位中一個(gè)重要的科室，在這里我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。作為一名呼吸科護(hù)士，我認(rèn)為護(hù)理工作的核心是關(guān)心和關(guān)愛患者。通過與患者的溝通和觀察，我對(duì)呼吸科疾病的特點(diǎn)和護(hù)理方法有了更深刻的理解。在這篇文章中，我將分享我在呼吸科護(hù)理中所得到的心得體會(huì)。
第二段：關(guān)愛患者
作為呼吸科護(hù)士，我們最重要的任務(wù)之一就是關(guān)愛患者。呼吸科疾病給患者帶來了身體上的痛苦和生活上的困擾，他們需要我們的關(guān)心和支持。在護(hù)理過程中，我常常與患者進(jìn)行溝通，了解他們的需求和擔(dān)憂。我發(fā)現(xiàn)通過仔細(xì)傾聽他們的抱怨和提供耐心的安慰，患者會(huì)更加合作，對(duì)治療有更好的反應(yīng)。另外，關(guān)注患者的家庭支持系統(tǒng)也是非常重要的，因?yàn)榧胰说膸椭屠斫饪梢詫?duì)患者的康復(fù)起到積極的促進(jìn)作用。
第三段：專業(yè)知識(shí)和技能
作為一名呼吸科護(hù)士，掌握專業(yè)知識(shí)和技能是必不可少的。我意識(shí)到學(xué)術(shù)知識(shí)的重要性并不只是在教科書上取得高分，而是將它們應(yīng)用于實(shí)踐中。在我的實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了監(jiān)測(cè)和評(píng)估患者的呼吸功能并及時(shí)處理突發(fā)情況。此外，我熟悉各種呼吸設(shè)備的操作和維護(hù)，如呼吸機(jī)、氧氣設(shè)備等。這些技能的掌握使我能夠?yàn)榛颊咛峁?zhǔn)確和及時(shí)的護(hù)理，更好地幫助他們康復(fù)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作
呼吸科護(hù)理工作是一個(gè)多學(xué)科的團(tuán)隊(duì)合作，醫(yī)生、護(hù)士、物理治療師、康復(fù)師等各個(gè)專業(yè)需要緊密配合。作為一名呼吸科護(hù)士，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于提供高質(zhì)量的護(hù)理至關(guān)重要。我積極與團(tuán)隊(duì)成員溝通，了解他們的工作和病人的狀況。我們共同制定護(hù)理計(jì)劃、監(jiān)測(cè)患者反應(yīng)和調(diào)整治療。這種緊密合作的團(tuán)隊(duì)精神幫助我們提供更好的服務(wù)，并且在困難時(shí)刻互相支持。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和提高
對(duì)于一名呼吸科護(hù)士來說，持續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的能力是非常重要的。在這個(gè)快速發(fā)展的醫(yī)療行業(yè)中，新的治療方法和技術(shù)不斷出現(xiàn)。為了更好地服務(wù)患者，我參加了各種學(xué)術(shù)會(huì)議和培訓(xùn)課程，了解和掌握最新的知識(shí)。同時(shí)，我也盡量與同行交流，分享經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和提高，我相信我能更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況，并成為一個(gè)更優(yōu)秀的呼吸科護(hù)士。
總結(jié)：
在我從事呼吸科護(hù)理工作的過程中，我深切感受到護(hù)理是一種奉獻(xiàn)和關(guān)愛的工作。通過與患者和團(tuán)隊(duì)成員的互動(dòng)和合作，我逐漸成長(zhǎng)為一名積極、富有責(zé)任感和專業(yè)的護(hù)士。我相信，只有通過不斷努力學(xué)習(xí)和提高自己的能力，我們才能更好地為患者服務(wù)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
呼吸衰竭護(hù)理心得篇三
腎衰竭是一種常見且嚴(yán)重的疾病，給患者帶來了極大的身心困擾。作為護(hù)士，我們?cè)谧o(hù)理腎衰竭患者的過程中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并且深刻領(lǐng)悟到一些護(hù)理心得和體會(huì)。本文將從認(rèn)知腎衰竭、科學(xué)護(hù)理計(jì)劃、有效溝通、個(gè)性化護(hù)理和綜合性評(píng)估五個(gè)方面展開討論，以期對(duì)護(hù)理腎衰竭患者的同仁們提供一些借鑒和啟示。
首先，正確理解和認(rèn)識(shí)腎衰竭的疾病特點(diǎn)對(duì)于我們的護(hù)理工作至關(guān)重要。腎衰竭是指腎大部分功能衰竭，不能完成排除體內(nèi)代謝廢物和調(diào)節(jié)水鹽平衡等重要功能。我們應(yīng)該從多個(gè)角度去了解腎衰竭的發(fā)病機(jī)制、癥狀表現(xiàn)和治療原則，以便在實(shí)踐工作中更好地應(yīng)對(duì)各種情況。此外，護(hù)士還需要對(duì)腎衰竭的心理影響和并發(fā)癥有所了解，以提供全面的護(hù)理服務(wù)。
其次，科學(xué)的護(hù)理計(jì)劃是保證護(hù)理質(zhì)量的關(guān)鍵。護(hù)士應(yīng)根據(jù)患者的具體情況制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃，并根據(jù)醫(yī)生的治療方案和患者的反饋及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。在制定護(hù)理計(jì)劃時(shí)，我們要注重細(xì)節(jié)，確保護(hù)理措施的合理性和可行性。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重護(hù)理計(jì)劃的全面性，在滿足患者基本需求的同時(shí)，關(guān)注病情變化并及時(shí)采取相應(yīng)措施。
另外，良好的溝通能力是護(hù)理腎衰竭患者的必備技能。與患者的有效溝通有助于建立互信關(guān)系，使患者能夠真實(shí)地表達(dá)自己的需求和感受。在與患者溝通時(shí)，護(hù)士要善于傾聽，理解患者的內(nèi)心需求，合理回應(yīng)和安慰。我們還應(yīng)該積極與患者溝通治療進(jìn)展和預(yù)后，解答患者的疑問，幫助患者樹立積極的治療信心。
個(gè)性化的護(hù)理措施也是腎衰竭患者護(hù)理中十分重要的一環(huán)。由于每個(gè)患者的癥狀和需求可能不同，我們需要根據(jù)患者的具體情況調(diào)整護(hù)理措施。例如，針對(duì)輸尿管造影檢查后出現(xiàn)的排尿困難，可以采取解尿造影劑灌腸、褐色小鈴進(jìn)行注射等措施；針對(duì)高鈉血癥患者，可以限制鈉攝入，增加鈣劑的補(bǔ)充；對(duì)于尿氨濃度過高導(dǎo)致尿液刺激性的患者，可以增加飲水量等。通過個(gè)性化的護(hù)理措施，可以提高患者的治療效果和生活質(zhì)量。
最后，綜合性評(píng)估是為患者提供全面護(hù)理服務(wù)的基礎(chǔ)。我們需要對(duì)患者進(jìn)行全面而詳細(xì)的體檢，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理疾病的變化。在護(hù)理過程中，我們還應(yīng)該借助各種輔助檢查手段，如血常規(guī)、尿常規(guī)、腎功能檢測(cè)、血液生化等，為患者的護(hù)理過程提供可靠依據(jù)。綜合評(píng)估的結(jié)果將直接影響到護(hù)理計(jì)劃的制定和實(shí)施，因此評(píng)估工作的準(zhǔn)確性和全面性都是十分重要的。
總結(jié)起來，護(hù)理腎衰竭患者需要我們?nèi)嬲J(rèn)知腎衰竭，科學(xué)制定護(hù)理計(jì)劃，與患者進(jìn)行有效溝通，提供個(gè)性化的護(hù)理措施，進(jìn)行綜合性評(píng)估。這些心得體會(huì)是我們護(hù)理腎衰竭患者所積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?qū)ψo(hù)理腎衰竭患者的同仁們提供一些借鑒和啟示，提高護(hù)理質(zhì)量，為患者帶來更多的關(guān)愛和康復(fù)。
呼吸衰竭護(hù)理心得篇四
腎衰竭是一種常見而嚴(yán)重的疾病，對(duì)患者的身體和心理健康都造成了極大的影響。作為一名護(hù)士，我長(zhǎng)期從事腎衰竭患者的護(hù)理工作，積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將分享我的護(hù)理心得體會(huì)，希望對(duì)讀者對(duì)腎衰竭護(hù)理有所啟發(fā)和幫助。
第一段：了解疾病背景。
了解腎衰竭的病因、發(fā)病機(jī)制以及常見癥狀是進(jìn)行護(hù)理工作的基礎(chǔ)。腎衰竭主要由于腎臟功能失常引起的尿液排出減少，從而導(dǎo)致體內(nèi)廢物和毒素的滯留，造成患者全身多個(gè)系統(tǒng)的功能紊亂。同時(shí)，患者常常出現(xiàn)水鈉潴留、電解質(zhì)紊亂、血液酸堿平衡失調(diào)等嚴(yán)重并發(fā)癥。了解這些背景知識(shí)有助于護(hù)士制定合理的護(hù)理方案和有效的護(hù)理措施。
第二段：加強(qiáng)臨床觀察。
臨床觀察是護(hù)理工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過仔細(xì)觀察患者的病情變化和癥狀表現(xiàn)，護(hù)士可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況并采取相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)措施。對(duì)于腎衰竭患者來說，尤其需要注意患者的尿量、尿質(zhì)、體重變化以及水腫、皮膚顏色變化等指標(biāo)的觀察。同時(shí)，密切關(guān)注患者的血壓、心率、心電圖、血氧飽和度等指標(biāo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)心血管系統(tǒng)的異常。
第三段：合理管理液體和電解質(zhì)。
腎衰竭患者常常伴有水鈉潴留和電解質(zhì)紊亂。因此，在護(hù)理過程中，合理管理液體和電解質(zhì)是十分關(guān)鍵的。一方面，需要根據(jù)患者的病情判斷是否需要限制液體攝入，尤其是在尿量減少且有水腫的情況下；另一方面，要密切關(guān)注患者的電解質(zhì)水平，如鈉、鉀、鈣、磷等，及時(shí)糾正異常值，以維持體內(nèi)電解質(zhì)的平衡。
第四段：提供心理支持。
腎衰竭是一種慢性疾病，對(duì)患者的心理影響極大。因此，提供心理支持是護(hù)理工作中不可或缺的一部分。護(hù)士應(yīng)該耐心傾聽患者的心聲，理解他們的困惑和焦慮，并給予積極的安慰和鼓勵(lì)。此外，護(hù)士還可以組織患者間的互動(dòng)交流，促進(jìn)他們之間的支持和理解，增強(qiáng)他們面對(duì)疾病的信心和勇氣。
第五段：細(xì)心關(guān)注并發(fā)癥防治。
腎衰竭患者容易出現(xiàn)各種并發(fā)癥，如感染、貧血、骨質(zhì)疏松等。護(hù)士應(yīng)該細(xì)心關(guān)注患者的病情變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理潛在的并發(fā)癥。在護(hù)理過程中，注意保持患者的身體衛(wèi)生，預(yù)防感染；合理飲食安排，預(yù)防貧血和骨質(zhì)疏松；推行早期康復(fù)，促進(jìn)患者身體的恢復(fù)和功能的改善。
總結(jié)起來，腎衰竭護(hù)理是一項(xiàng)復(fù)雜而細(xì)致的工作，需要護(hù)士具備全面的專業(yè)知識(shí)和技能，并且關(guān)注患者的身心健康。通過了解疾病的背景、加強(qiáng)臨床觀察、合理管理液體和電解質(zhì)、提供心理支持以及細(xì)心關(guān)注并發(fā)癥，護(hù)士可以為腎衰竭患者提供最佳的護(hù)理服務(wù)，提高他們的生活質(zhì)量和康復(fù)水平。
呼吸衰竭護(hù)理心得篇五
腎衰竭是一種常見而危險(xiǎn)的疾病，給患者帶來了巨大的身體和心理負(fù)擔(dān)。作為護(hù)理人員，我們肩負(fù)著照顧和治療腎衰竭患者的重任。長(zhǎng)期以來，我在與腎衰竭患者的護(hù)理中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。下面，我將結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，分享一些針對(duì)腎衰竭的護(hù)理心得，以期能對(duì)廣大護(hù)士同仁有所啟發(fā)和幫助。
第一段：加強(qiáng)患者的心理護(hù)理。
治療期間，患者往往面臨著病情嚴(yán)重、健康受到嚴(yán)重威脅的困境，常常伴隨著焦慮、恐懼和抑郁等情緒。對(duì)患者進(jìn)行心理護(hù)理，關(guān)注他們的內(nèi)心感受，積極傾聽他們的傾訴能夠有效緩解患者的心理壓力，提升他們的治療效果。在護(hù)理過程中，我總是給予患者鼓勵(lì)和支持，幫助他們建立積極的心態(tài)。同時(shí)，適當(dāng)開展一些放松訓(xùn)練和心理疏導(dǎo)活動(dòng)，通過音樂、閱讀等方式來豐富患者的生活，減輕他們的病痛感。
第二段：嚴(yán)格監(jiān)測(cè)患者的生命體征。
腎衰竭患者容易發(fā)生嚴(yán)重的并發(fā)癥，如高血壓、水腫等。為了及時(shí)掌握患者的病情變化，護(hù)理人員要嚴(yán)格監(jiān)測(cè)患者的生命體征。這包括測(cè)量血壓、體溫、呼吸和心率等指標(biāo)，并記錄下來。尤其是血液透析過程中，要密切關(guān)注患者的監(jiān)護(hù)儀顯示的數(shù)據(jù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況并采取相應(yīng)的措施。通過對(duì)患者生命體征的全面觀察和分析，能夠更好地掌握病情的動(dòng)態(tài)變化，為患者提供更有針對(duì)性的護(hù)理措施。
第三段：合理控制患者的飲食攝入。
腎衰竭患者的飲食攝入是非常重要的，合理控制飲食可以減輕腎臟負(fù)擔(dān)并緩解癥狀。作為護(hù)理人員，我們需要根據(jù)患者的具體病情和醫(yī)囑，科學(xué)地制定飲食方案。一般來說，腎衰竭患者應(yīng)限制高蛋白飲食，控制鈉鹽和磷酸鹽的攝入。此外，還應(yīng)鼓勵(lì)患者多喝水，促進(jìn)體內(nèi)廢物的排泄。通過合理控制患者的飲食，能夠有效減輕他們的腎臟負(fù)荷，提高身體的代謝功能，達(dá)到治療和康復(fù)的目的。
第四段：科學(xué)使用藥物治療。
藥物治療是腎衰竭患者的重要手段之一，因此，護(hù)理人員需要有一定的藥物知識(shí)和技能。在給患者用藥時(shí)，我們首先要明確患者的病情和用藥指征，并遵循醫(yī)囑進(jìn)行合理的用藥。同時(shí)，還要注意藥物的劑量和給藥途徑，確?；颊叩挠盟幇踩陀行?。在用藥過程中，還要密切觀察患者的反應(yīng)和藥物不良反應(yīng)，及時(shí)向醫(yī)生報(bào)告并采取相應(yīng)措施。通過科學(xué)使用藥物，能夠更好地控制患者的病情，提高治療效果。
第五段：提供恰當(dāng)?shù)牟∏榻逃?/p>
腎衰竭是一種復(fù)雜的疾病，患者和家屬對(duì)病情了解的不足，容易導(dǎo)致治療不徹底和康復(fù)緩慢。因此，護(hù)理人員需要為患者和家屬提供恰當(dāng)?shù)牟∏榻逃?，使他們了解腎衰竭的病因、發(fā)病機(jī)制、癥狀表現(xiàn)以及護(hù)理和治療等方面的知識(shí)。在教育過程中，我們要注重語(yǔ)言的簡(jiǎn)單易懂，結(jié)合圖表和實(shí)物進(jìn)行示范，使患者和家屬能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。通過病情教育，可以提高患者對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)和自我管理能力，促進(jìn)患者的康復(fù)。
呼吸衰竭護(hù)理心得篇六
第一段：引言（200字）。
呼吸科是醫(yī)院重要的科室之一，也是常見的疾病科室之一。作為一名呼吸科護(hù)士，我有幸參與并見證了無數(shù)呼吸病患者的康復(fù)過程。這段時(shí)間里，我積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，也深刻感受到了呼吸科護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我在這一領(lǐng)域的心得體會(huì)，并探討我的成長(zhǎng)和未來的發(fā)展。
第二段：精細(xì)化護(hù)理的重要性（250字）。
在呼吸科護(hù)理過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到精細(xì)化護(hù)理的重要性。呼吸系統(tǒng)是人體正常生理活動(dòng)的基礎(chǔ)，而呼吸疾病的發(fā)生會(huì)直接影響患者的生活質(zhì)量和健康狀況。因此，在工作中，我們必須時(shí)刻保持專業(yè)態(tài)度，為每一位患者提供精細(xì)化的護(hù)理服務(wù)。這意味著我們要全面了解病情，掌握疾病的相關(guān)知識(shí)，如病因、病理生理等，以便在護(hù)理過程中準(zhǔn)確判斷與復(fù)雜情況的處理。
第三段：溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作（250字）。
在呼吸科護(hù)理工作中，溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也是非常重要的。患者往往病情復(fù)雜，需要各個(gè)科室的合作與配合才能提供更好的診斷和治療。作為護(hù)士，我們不僅要與患者進(jìn)行有效的溝通，了解他們的病情和需求，還要與醫(yī)生、技師等工作人員緊密協(xié)作，確保患者能夠得到及時(shí)、準(zhǔn)確的診治?！皥F(tuán)結(jié)就是力量”，團(tuán)隊(duì)合作能夠提高工作效率，減少工作中的疏漏。通過與團(tuán)隊(duì)合作，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了良好的溝通和合作能力。
第四段：中心護(hù)理的重要性（250字）。
在呼吸科護(hù)理中，中心護(hù)理是非常重要的一環(huán)。中心護(hù)理是指以患者為中心，根據(jù)其病情和需求提供個(gè)性化、全面化的護(hù)理服務(wù)。在呼吸疾病的治療中，定期監(jiān)測(cè)患者的生命體征，如呼吸頻率、血氧飽和度等，是非常重要的。同時(shí)，此外，我們還要提供相應(yīng)的康復(fù)護(hù)理，如肺功能鍛煉、呼吸肌訓(xùn)練等，幫助患者盡早康復(fù)。通過中心護(hù)理，我深刻體會(huì)到了“幫助別人，實(shí)際上也是在幫助自己”的道理，實(shí)踐中不僅能夠提高患者的生活質(zhì)量，也能獲得巨大的成就感。
第五段：展望與反思（250字）。
參與呼吸科護(hù)理工作，使我認(rèn)識(shí)到護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)。我深刻反思自己的不足之處，如需進(jìn)一步加強(qiáng)科室管理、提高護(hù)理技術(shù)等。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)技能，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷完善自己。我也愿意與團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步，不斷提高呼吸科的護(hù)理水平，為每一位患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)（200字）。
呼吸科護(hù)理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)但又極具意義的工作。通過精細(xì)化護(hù)理、溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作和中心護(hù)理，作為一名呼吸科護(hù)士，我積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，也感受到了工作的快樂和成就感。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力，提升自己的專業(yè)能力，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也相信，隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展和護(hù)理理念的深化，呼吸科護(hù)理將會(huì)取得更大的突破和進(jìn)步。
呼吸衰竭護(hù)理心得篇七
腎衰竭是一種嚴(yán)重的疾病，對(duì)患者的身體和心理都會(huì)造成巨大影響。作為護(hù)士，我們負(fù)責(zé)照顧和護(hù)理腎衰竭病人，幫助他們度過病痛與困難。在這個(gè)過程中，我們積累了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面，我將分享一些腎衰竭病人護(hù)理的心得體會(huì)。
首先，了解病人的病情和需求是非常重要的。每個(gè)腎衰竭病人的病情和治療情況都不相同，因此我們要在工作之前充分了解他們的病歷和診斷報(bào)告，以便更好地護(hù)理他們。我們要知道他們的病因、癥狀以及當(dāng)前的治療方案，這有助于我們安排合理的護(hù)理計(jì)劃。
其次，保持良好的溝通和交流非常重要。腎衰竭病人常常面臨著生理和心理的痛苦，他們可能會(huì)感到迷茫、害怕或沮喪。在這個(gè)時(shí)候，作為護(hù)士，我們要以言語(yǔ)和行動(dòng)來給予他們安慰和支持。我們要經(jīng)常與病人交流，了解他們的情緒和需要，并及時(shí)給予疏導(dǎo)和幫助。
第三，注意病人的心理護(hù)理。除了生理上的護(hù)理外，病人在心理上也需要得到關(guān)懷和安慰。有些病人可能會(huì)出現(xiàn)焦慮、抑郁、自卑等心理問題。在這種情況下，我們可以傾聽他們的傾訴，鼓勵(lì)他們正視現(xiàn)實(shí)并積極面對(duì)，同時(shí)提供一些心理支持，引導(dǎo)他們走出困境。
第四，注重細(xì)節(jié)和觀察。腎衰竭病人往往需要嚴(yán)密的監(jiān)護(hù)和護(hù)理，我們需要定期觀察他們的體征和病情的變化。例如，我們要密切觀察血尿素氮、肌酐和尿量等指標(biāo)的變化，注意腎功能的改善或惡化。同時(shí)，我們還需要注意病人的飲食和藥物的合理使用，避免給病人帶來不必要的負(fù)擔(dān)。
最后，積極培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。對(duì)于腎衰竭病人的護(hù)理來說，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。我們要與醫(yī)生、營(yíng)養(yǎng)師、社工和其他護(hù)理人員緊密合作，共同制定護(hù)理計(jì)劃，并及時(shí)分享信息和交流問題。只有團(tuán)結(jié)合作，我們才能提供更好的護(hù)理服務(wù)，提高病人的治療效果。
總之，在腎衰竭病人的護(hù)理中，我們要了解病人的病情和需求，保持良好的溝通和交流，注重病人的心理護(hù)理，細(xì)致觀察病情的變化，并積極培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。通過這些措施，我們能夠提供更專業(yè)、更貼心的護(hù)理服務(wù)，幫助腎衰竭病人度過難關(guān)，促進(jìn)他們的康復(fù)與健康。
呼吸衰竭護(hù)理心得篇八
今天，我參加了一次呼吸衰竭實(shí)訓(xùn)，這是我人生中第一次接觸這方面的知識(shí)，我從中收獲了許多。在這次實(shí)訓(xùn)中，我從理論上和實(shí)踐中學(xué)習(xí)了呼吸衰竭的相關(guān)知識(shí)，從而更好地了解和處理呼吸衰竭的各種情況。以下是我的五點(diǎn)心得體會(huì)。
第一，在這次實(shí)訓(xùn)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了呼吸是人體生命活動(dòng)中最重要的功能之一。呼吸過程中，呼吸道需要暢通，肺功能需要正常運(yùn)轉(zhuǎn)，氧氣和二氧化碳需要正常的交換。一旦呼吸衰竭，就會(huì)導(dǎo)致血氧不足，從而影響身體各個(gè)器官和系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，最終導(dǎo)致生命危險(xiǎn)。因此，我們?cè)谔幚砗粑ソ呋颊叩臅r(shí)候，必須高度重視，嚴(yán)格按照相關(guān)操作規(guī)程進(jìn)行處理。
第二，在實(shí)踐中，我明白了及時(shí)救治對(duì)呼吸衰竭患者的意義。在緊急情況下，要盡快進(jìn)行對(duì)患者的有效救治，提高患者生存率。對(duì)于一些生命體征不穩(wěn)定的病人，必須盡可能地減少移動(dòng)和原位翻身，防止病情惡化。在救治過程中，我們要特別注意協(xié)調(diào)與配合，盡可能減少干擾患者的行為，讓救治盡快地進(jìn)行。
第三，需要在實(shí)踐中摸索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐中，處理呼吸衰竭患者的情況是多種多樣，而且每個(gè)患者都有其個(gè)體差異，需要我們?cè)趯?shí)踐過程中不斷摸索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。例如，對(duì)于一些呼吸道病變引起的呼吸衰竭，我們需要重點(diǎn)關(guān)注氣道暢通情況，及時(shí)進(jìn)行處理。對(duì)于某些藥物過敏引起的呼吸衰竭和氣體中毒引起的呼吸衰竭，我們需要采取不同的對(duì)策。因此，在處理呼吸衰竭患者時(shí)，需要根據(jù)患者具體情況進(jìn)行分析和處理，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以備后用。
第四，團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。在處理呼吸衰竭患者過程中，需要采取多學(xué)科整合的工作方式，包括醫(yī)生、護(hù)士、急救人員和設(shè)備操作員等。每個(gè)人都有其專業(yè)優(yōu)勢(shì)，需要相互協(xié)作才能將處理成功。在處理呼吸衰竭患者時(shí)，設(shè)備操作員的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)也是至關(guān)重要的，在救治過程中，我們要做好配合工作，相互支持，互幫互助，才能更好地完成任務(wù)。
第五，今天這次實(shí)訓(xùn)讓我感受到醫(yī)療工作的意義。醫(yī)療救治是一項(xiàng)至關(guān)重要的工作，需要用熱情、耐心和專業(yè)知識(shí)來對(duì)待病人。今天，在實(shí)踐中我體會(huì)到，醫(yī)療工作的意義不僅在于治療患者本身，更在于救治過程中的細(xì)節(jié)關(guān)愛和溫暖陪伴，這或許也是患者能夠恢復(fù)健康的重要原因之一。
總之，在今天的呼吸衰竭實(shí)訓(xùn)中，我收獲頗豐，深刻領(lǐng)會(huì)到了呼吸衰竭的相關(guān)知識(shí)和救治要點(diǎn)。希望今天的實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)ξ乙院蟮尼t(yī)療工作有所助益。感謝這次實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)踐中鍛煉了自己。
呼吸衰竭護(hù)理心得篇九
近年來，由于環(huán)境污染和生活方式改變，呼吸系統(tǒng)疾病的發(fā)病率顯著增加。作為一名呼吸科護(hù)士，我在多年的實(shí)踐中積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在此，我將分享我作為護(hù)理呼吸科的心得，希望能給同行們帶來一些啟發(fā)和思考。
首先，了解呼吸科疾病的特點(diǎn)。呼吸科疾病的病情多變，癥狀復(fù)雜，需要護(hù)士具備較高的專業(yè)知識(shí)和技能。熟悉常見的呼吸系統(tǒng)疾病，如慢性阻塞性肺疾?。–OPD）、哮喘、肺炎等，是提供高質(zhì)量護(hù)理的前提。了解疾病的發(fā)生機(jī)制、病理變化以及影響因素，有助于我們?cè)谧o(hù)理過程中進(jìn)行有效的干預(yù)和預(yù)防措施。
其次，注重呼吸系統(tǒng)的評(píng)估和監(jiān)護(hù)。呼吸科疾病的發(fā)展往往會(huì)引起氧合和通氣功能的減弱，甚至出現(xiàn)呼吸衰竭。因此，護(hù)士要時(shí)刻監(jiān)測(cè)患者的呼吸頻率、深度和節(jié)律，觀察患者的氧飽和度和呼吸困難程度。此外，還要密切關(guān)注患者的咳嗽、痰液的性狀和排出情況，及時(shí)采取相應(yīng)的護(hù)理措施，以保障患者的呼吸功能。
第三，積極配合醫(yī)療團(tuán)隊(duì)開展診療工作。呼吸科疾病的治療往往需要多學(xué)科協(xié)同配合，護(hù)士要主動(dòng)溝通和協(xié)調(diào)，確?；颊叩娜套o(hù)理。在醫(yī)生的指導(dǎo)下，合理使用藥物治療，例如支氣管擴(kuò)張劑、激素、抗生素等，以緩解癥狀和減輕患者的痛苦。同時(shí)，及時(shí)安排和執(zhí)行各項(xiàng)檢查和療法，如氧療、吸痰、胸腔引流等，以提高患者的生活質(zhì)量和康復(fù)速度。
第四，關(guān)心患者的心理健康。呼吸科疾病常常伴隨著患者呼吸困難、咳嗽等癥狀，給患者帶來極大的身體和心理壓力。作為護(hù)士，我們要傾聽患者的傾訴，給予他們情感上的支持和安慰。適當(dāng)?shù)男睦碜o(hù)理措施，如解釋疾病的發(fā)生機(jī)制、教育患者如何正確使用藥物等，有助于患者積極面對(duì)疾病，增強(qiáng)他們的治療信心和合作性。
最后，注重健康教育和預(yù)防工作。呼吸科護(hù)士除了提供基本的護(hù)理服務(wù)外，還要告訴患者如何預(yù)防疾病的再發(fā)，并采取相應(yīng)的生活方式和行為習(xí)慣。例如，鼓勵(lì)患者戒煙、保持適度的運(yùn)動(dòng)、定期接種肺炎球菌疫苗等。此外，還要對(duì)患者和家屬進(jìn)行疾病相關(guān)知識(shí)和技能的培訓(xùn)，提高他們的自我管理能力，減輕對(duì)醫(yī)療資源的依賴。
綜上所述，作為一名護(hù)理呼吸科的護(hù)士，要持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地為患者提供全面、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。此外，合理分工和團(tuán)隊(duì)合作也是提高護(hù)理質(zhì)量的重要因素。護(hù)理人員要相互支持，共同努力，為呼吸科患者帶來更好的康復(fù)效果和生活質(zhì)量。
呼吸衰竭護(hù)理心得篇十
你知道什么是呼吸衰竭嗎?你知道呼吸衰竭應(yīng)該如何臨床護(hù)理嗎?下面是小編為大家?guī)淼暮粑ソ叩呐R床護(hù)理的知識(shí)，歡迎閱讀。
(1)做好基礎(chǔ)護(hù)理，重視口腔、皮膚的護(hù)理防止并發(fā)細(xì)菌感染，加重病情，預(yù)防醫(yī)源性感染;(2)為了便于搶救，應(yīng)住單間，并保持病室空氣新鮮，溫度與濕度適宜。備好各種搶救物品和藥品，如呼吸器、吸引器、氣管插管、氣管切開包，呼吸興奮藥劑、強(qiáng)心利尿劑等;(3)保證營(yíng)養(yǎng)攝入，給予高蛋白、高熱量、高維生素、易消化的飲食;(4)禁用或慎用鎮(zhèn)靜劑，以防抑制呼吸。
(1)稀釋痰液;(2)刺激咳嗽;(3)輔助排痰;(4)支氣管擴(kuò)張劑的使用。靜脈輸入氨茶堿，擴(kuò)張小支氣管，使呼吸道通氣增加，應(yīng)注意速度不宜過快，濃度不宜過高，否則可出現(xiàn)惡心、嘔吐、心律失常，甚至心室顫動(dòng)。
應(yīng)用可拉明注意劑量不可過大，出現(xiàn)多汗、嘔吐、面潮紅、面肌抽搐、煩躁不安要減少用量，減慢速度。洛貝林過量時(shí)可致心動(dòng)過速，呼吸麻痹、血壓下降等。氨茶堿劑量過大可引起惡心、嘔吐、心動(dòng)過速。若有條件可以抽血監(jiān)測(cè)藥物濃度。靜脈滴入時(shí)宜緩慢，以防心律紊亂。
(1)ⅰ型呼吸衰竭無二氧化碳潴留，中樞對(duì)二氧化碳有正常的反應(yīng)性，根據(jù)缺氧的輕、中、重度程度，可分別給予低濃度到高濃度吸氧，即1～5l/min;(2)ⅱ型呼吸衰竭病人低氧伴有二氧化碳潴留，呼吸中樞對(duì)二氧化碳的敏感性降低，主要靠缺氧來刺激，只能采取控制性給氧，即持續(xù)低流量吸氧，1～2l/min;(3)急性呼吸衰竭，如呼吸心跳驟停、電擊、溺水、中毒后呼吸抑制，成人呼吸窘迫綜合征等，應(yīng)給予50%以上高濃度氧或行高壓氧治療。
(1)氣管插管或氣管切開固定要牢固，松緊適宜，防止脫落或扭曲。(2)保持氣管切開傷口處清潔，每日更換敷料1～2次。(3)充氣氣囊每4h放氣一次，以防止氣囊長(zhǎng)期壓迫氣管黏膜，引起潰瘍或壞死。為防止氣囊以上部位分泌物流入下氣道，加重感染，氣囊放氣之前應(yīng)吸凈口咽部的分泌物。(4)吸痰時(shí)要注意無菌操作，每根吸痰管只用一次，用畢煮沸消毒。吸痰動(dòng)作要輕柔、迅速，避免黏膜損傷，每次吸痰時(shí)間不超過15s，以免加重缺氧。痰液粘稠時(shí)，吸痰前先注入生理鹽水3～5ml，以稀釋痰液。吸痰后可滴入抗生素以防止感染。(5)氣管插管或氣管切開后，上呼吸道的濕化作用喪失，吸入氣體必須加溫濕化，可采用蒸氣或超聲霧化吸入等措施，防止痰液干燥結(jié)痂。
及時(shí)糾正酸堿失衡與電解質(zhì)紊亂。
神志清醒的病人在進(jìn)食時(shí)采取半坐臥位或坐位，減少食物嗆入氣管的機(jī)會(huì)。如有吞咽障礙或昏迷病人采取側(cè)臥位，頭偏向一側(cè)，及時(shí)吸凈口咽部位的分泌物，給予鼻飼或靜脈營(yíng)養(yǎng)。
呼吸衰竭護(hù)理心得篇十一
第一段：引言（100字）。
大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的實(shí)驗(yàn)課程豐富多彩，讓我有機(jī)會(huì)身臨其境地學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，體驗(yàn)醫(yī)療實(shí)踐。其中，呼吸衰竭實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)是我難以忘懷的一堂課。通過實(shí)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到呼吸衰竭對(duì)人體的危害和治療方法，同時(shí)也鍛煉了自己的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)合作精神。
第二段：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備（200字）。
在呼吸衰竭實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)開始前，我們首先需要充分了解呼吸衰竭的病理生理過程、臨床表現(xiàn)和治療方法。同時(shí)，還需要掌握呼吸機(jī)的基本原理、操作方法和注意事項(xiàng)。首先，我們從教材中學(xué)習(xí)基本的理論知識(shí)，并進(jìn)行小組討論分享。其次，我們觀看相關(guān)視頻了解呼吸衰竭病人的真實(shí)情況。最后，我們由教師指導(dǎo)下進(jìn)行模擬訓(xùn)練，熟悉呼吸機(jī)的操作流程和調(diào)節(jié)參數(shù)。
第三段：實(shí)驗(yàn)過程（400字）。
實(shí)驗(yàn)當(dāng)天，我們分為小組進(jìn)行，每個(gè)小組由4人組成，分別擔(dān)任主治醫(yī)生、護(hù)士、呼吸治療師和記錄員的角色。主治醫(yī)生負(fù)責(zé)進(jìn)行初診，對(duì)病人病情進(jìn)行評(píng)估，并制定治療方案。護(hù)士協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行一系列的檢查和操作。呼吸治療師負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)呼吸機(jī)的參數(shù)，并與醫(yī)生、護(hù)士溝通協(xié)作。記錄員負(fù)責(zé)記錄病人的各項(xiàng)參數(shù)和治療過程。我們將所有的角色進(jìn)行輪換，以便每個(gè)人都能夠親身體驗(yàn)不同的工作環(huán)節(jié)。
在實(shí)驗(yàn)過程中，我們真實(shí)地模擬了呼吸衰竭病人的治療過程。我們與病人進(jìn)行溝通，了解他們的病史和臨床表現(xiàn)。根據(jù)病情，我們對(duì)呼吸機(jī)進(jìn)行調(diào)節(jié)，包括氧濃度、通氣量、呼吸頻率等參數(shù)。同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)了急救操作，如人工氣道插管和非侵入性通氣等。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們遇到了各種問題和困難，如面臨突發(fā)情況時(shí)的應(yīng)急處理和設(shè)備故障的修復(fù)。通過團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)作，我們成功解決了這些問題，為病人提供了及時(shí)有效的治療。
通過呼吸衰竭實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到呼吸機(jī)在治療呼吸衰竭中的重要性。呼吸機(jī)能夠有效糾正血?dú)馕蓙y，為病人提供充足的氧氣和排除二氧化碳，減輕病人的呼吸負(fù)擔(dān)。同時(shí)，呼吸機(jī)的調(diào)節(jié)也需要根據(jù)病人的病情進(jìn)行個(gè)體化的治療，注重細(xì)節(jié)和觀察，避免誤操作和并發(fā)癥的發(fā)生。
在實(shí)驗(yàn)中，我還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。不同角色的有效協(xié)作和溝通，確保了治療過程的順利進(jìn)行。每個(gè)人都要熟悉自己的責(zé)任，互相支持和幫助。只有如此，才能夠提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：總結(jié)（200字）。
呼吸衰竭實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)是我大學(xué)生活中難得的寶貴經(jīng)歷。通過實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還鍛煉了動(dòng)手實(shí)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)合作能力。呼吸衰竭的治療需要高度的專業(yè)性和敏銳的觀察力，同時(shí)也需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和溝通。我將把這次實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，為成為一名優(yōu)秀的醫(yī)療專業(yè)人員不斷努力。
呼吸衰竭護(hù)理心得篇十二
呼吸可以帶來的益處不止供給氧氣。研究表明，你只需學(xué)習(xí)如何正確地控制呼吸，就能改善你的健康水平。就像血液流動(dòng)或消化系統(tǒng)的運(yùn)行一般，身體會(huì)自動(dòng)地呼吸。下面給大家分享一些關(guān)于呼吸科護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)5篇，供大家參考。
我在內(nèi)科工作了兩個(gè)多月，從臨床表現(xiàn)上來看，呼吸系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺乏特異性。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鳴、發(fā)熱、氣急等表現(xiàn)，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性，它們有可能是感冒、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn)，也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀，如果不進(jìn)一步檢查確診，很可能就會(huì)導(dǎo)致延誤病情，造成不可挽回的后果，因此對(duì)待呼吸系統(tǒng)的疾病，不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當(dāng)然地作出臨床診斷，而應(yīng)進(jìn)一步地進(jìn)行必要的檢查，取得確實(shí)可靠的臨床資料，通過嚴(yán)謹(jǐn)正確的臨床思維，慎重地作出診斷。事實(shí)上，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多，但歸納起來可分為感染、腫瘤、腫囊等。
通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠掌握各臨床病的起因，但是缺少實(shí)際操作，能夠知道基本的病理過程，但是缺少更多的學(xué)習(xí)。我相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)成為一名合格的___，為社會(huì)、為人民服務(wù)!這個(gè)月以來，認(rèn)真遵守科內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
上班不遲到，下班不早退，不礦工。認(rèn)真及時(shí)地完成老師給我的任務(wù)認(rèn)真完成各項(xiàng)操作。工作中耐心細(xì)致的對(duì)待病人，及時(shí)向帶教反應(yīng)病人的需要，認(rèn)真吸取各項(xiàng)操作的經(jīng)驗(yàn)。每次接到任務(wù)時(shí)心里都特高興，但是有時(shí)候遇到一些病人時(shí)心里還是會(huì)緊張。每當(dāng)這時(shí)候我的帶教老師都用鼓勵(lì)的話語(yǔ)、信任的眼神給了我信心，讓我找到自信!
今天我要這樣說，是因?yàn)槲以诤粑频玫搅死蠋焸兊膼?，這種感情是我實(shí)習(xí)過程中從未有過的。這里從護(hù)士長(zhǎng)到每一位老師都給了我感動(dòng)。第一天開始，我就喜歡上了這里，所以無論干什么我都是發(fā)自內(nèi)心的去接受，愿意去做。因?yàn)槔蠋焸儛壑覀?，同時(shí)也被我們深深的愛著。
第一天來科室，我早早的來到了呼吸科，我就被老師們的熱情感染了，無論什么操作老師們都會(huì)帶上你，只要是能教給你的東西老師都會(huì)耐心的講解。我的帶教老師是__x，她是一個(gè)特別直率的人，熱心、大方、心地善良。__x老師不僅給我講專業(yè)的知識(shí)，還給我講實(shí)習(xí)經(jīng)歷的重要性以及困難之處。在這里我真的收獲了很多。在這段實(shí)習(xí)期間，我了解了呼吸機(jī)的使用，氣道切開病人的吸痰護(hù)理，胸腔引流袋的置換，并親自作了導(dǎo)尿和抽動(dòng)脈血?dú)?并且還學(xué)會(huì)了怎樣提醫(yī)囑，怎樣去校對(duì)等等。
在跟__老師上治療的日子，我也過的很充實(shí)，專科的針劑和口服藥的藥理作用我都大體了解了，并且可以單獨(dú)的核對(duì)口服藥了。我開始利用中午休息時(shí)間研究針劑的藥理作用。跟__老師快結(jié)束時(shí)，她叫我把操作手冊(cè)帶去，指導(dǎo)我如何規(guī)范操作，給我機(jī)會(huì)讓我去藥房核對(duì)口服藥。過后我想，雖然在操作上我沒有多大的進(jìn)展，但我還是充實(shí)了自己，我還是有進(jìn)步的!
總的來說，在呼吸科是我學(xué)東西最多的一個(gè)科室，護(hù)士長(zhǎng)以及每一位老師的講課，她們不顧自己的休息時(shí)間，甚至下夜班還耐心詳細(xì)的輔導(dǎo)我們這群幼稚的學(xué)生，我們心里對(duì)她們充滿了感激。可敬可愛的老師們不僅為我們點(diǎn)亮了心中的明燈，也成為了我心中永遠(yuǎn)的榜樣。
時(shí)間過得很快，實(shí)習(xí)的第三個(gè)科室就要告一段落了。
呼吸科是很忙很累的，而且特別要注意自我保護(hù)，每天帶著12層的口罩穿梭于病房，大多數(shù)病人是哮喘，肺結(jié)核，肺癌的病人，他們很可憐的。實(shí)習(xí)的三周不僅扎針輸液的技術(shù)有了質(zhì)的飛躍，更重要的是我在這里學(xué)會(huì)了微笑，雖然帶著厚厚的口罩，但是一句關(guān)懷親切的微笑，嘮一句家常不僅能夠使病人得到少許安慰，更重要的是也緩解了自己給病人輸液扎針時(shí)的緊張，在一個(gè)融融洽和諧的氛圍中更能一針見血，即使扎不上病人一般也不會(huì)刻意為難你。這就是人與人之間的溝通吧!
還有就是一些?？浦R(shí)，例如呼吸機(jī)的使用，肺炎、哮喘、肺心病、呼衰、肺結(jié)核病人的護(hù)理，臨終病人的護(hù)理。記得進(jìn)科室的第二天就親眼目睹了一個(gè)病人從搶救到死亡的過程，那位老人只剩下了一把骨頭，像一具骷髏。很奇怪的是，第一次在臨床面對(duì)死亡并沒有想象中的那么害怕，人從出生到死亡就是一個(gè)生命過程，怎么樣把這個(gè)過程過的充實(shí)精彩是我們生的人必須思考的問題，在病床奄奄一息時(shí)無憾此生，足已。
在呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)期間和病人一同過的中秋節(jié)，那天正好我是小夜班，吃著病人送來的月餅和水果，聽著病房傳來的電視晚會(huì)的聲音，想家的感覺更濃了。十一又要加班，回不了家了...長(zhǎng)大了，該獨(dú)自承受一些東西了，包括孤獨(dú)!
明天就是國(guó)慶節(jié)了，祝各位好朋友節(jié)日快樂!
“愛人不外己，己在所愛中?！?《墨子—兼愛下》)意思是說：“愛別人，并不是不愛自己，自己也在所愛中。”
今天我要這樣說，是因?yàn)槲以诤粑频玫搅死蠋焸兊膼?，這種感情是我實(shí)習(xí)過程中從未有過的。這里從護(hù)士長(zhǎng)到每一位老師都給了我感動(dòng)。第一天開始，我就喜歡上了這里，所以無論干什么我都是發(fā)自內(nèi)心的去接受，愿意去做。因?yàn)槔蠋焸儛壑覀儯瑫r(shí)也被我們深深的愛著。
第一天下科室，我早早的來到了呼吸科，我就被老師們的熱情感染了，無論什么操作老師們都會(huì)帶上你，只要是能教給你的東西老師都會(huì)耐心的講解。我的帶教老師是林麗，她是一個(gè)特別直率的人，熱心、大方、心地善良。林麗老師不僅給我講專業(yè)的知識(shí)，還給我講實(shí)習(xí)經(jīng)歷的重要性以及困難之處。在這里我真的收獲了很多。在這段實(shí)習(xí)期間，我了解了呼吸機(jī)的使用，氣道切開病人的吸痰護(hù)理，胸腔引流袋的置換，并親自作了導(dǎo)尿和抽動(dòng)脈血?dú)?并且還學(xué)會(huì)了怎樣提醫(yī)囑，怎樣去校對(duì)等等。
記得一次我給病人做皮試，其實(shí)也是成功的，只是手法不太好，老師就給我們講做皮試的竅門，怎樣才能做的更漂亮，又親自示范給我看，一有機(jī)會(huì)就讓我自己動(dòng)手，終于我的皮丘漂亮了，老師也笑了。林麗老師還常常對(duì)我講：“小高，你還有什么不會(huì)的就問我，我給你講，如果太深的問題我也不會(huì)的話，我就去給你問醫(yī)生?！倍潭痰囊痪湓挘苍S老師并不是有心的，但是我卻被感動(dòng)的講不出話來，這份愛我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的，這也許就是人們常說的：“說者無心，聽者有意”吧。
在跟彩艷老師上治療的日子，我也過的很充實(shí)，?？频尼槃┖涂诜幍乃幚碜饔梦叶即篌w了解了，并且可以單獨(dú)的核對(duì)口服藥了。有時(shí)候聽到春燕老師講佳佳輸液有多大的進(jìn)步，成功率有多少，我的心就像長(zhǎng)草了一樣，心想：她剛下科室一個(gè)月就這樣了，和我實(shí)習(xí)半年的有什么區(qū)別呢?我覺不甘落在別人后面，于是我更加努力。我開始利用中午休息時(shí)間研究針劑的藥理作用。跟彩艷老師快結(jié)束時(shí)，她叫我把操作手冊(cè)帶去，指導(dǎo)我如何規(guī)范操作，給我機(jī)會(huì)讓我去藥房核對(duì)口服藥。過后我想，雖然在操作上我沒有多大的進(jìn)展，但我還是充實(shí)了自己，我還是有進(jìn)步的!
總的來說，在呼吸科是我學(xué)東西最多的一個(gè)科室，護(hù)士長(zhǎng)以及每一位老師的講課，她們不顧自己的休息時(shí)間，甚至下夜班還耐心詳細(xì)的輔導(dǎo)我們這群幼稚的學(xué)生，我們心里對(duì)她們充滿了感激?？删纯蓯鄣睦蠋焸儾粌H為我們點(diǎn)亮了心中的明燈，也成為了我心中永遠(yuǎn)的榜樣。
《墨子—兼愛》中還有這樣一句話：愛人者，人亦從而愛之;利人者，人亦從而利之。意思是說愛別人的人，別人肯定會(huì)愛他;幫助別人的人，別人也肯定會(huì)幫助他。我在呼吸科的實(shí)習(xí)讓我深深的體會(huì)到了這句話的含義。我知道回報(bào)不是愛的目的，但愛絕對(duì)是回報(bào)的前提!我會(huì)繼續(xù)加油!
在呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)要二個(gè)月了，現(xiàn)把二個(gè)月的工作總結(jié)如下：
事實(shí)上，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多，但歸納起來可分為感染、腫瘤及結(jié)核三類。感染疾病按病原學(xué)分又可分為細(xì)菌、病毒、寄生蟲等等，腫瘤主要是肺癌，其它類疾病往往是目前原因不明或目前嘗無明確歸屬的疾病，這些疾病往往都是少見病或是只需了解的疾病。
在詢問病史方面，除了需要掌握問病史的一般方法外，還應(yīng)該注意學(xué)習(xí)呼吸系統(tǒng)疾病在問病史方面的特點(diǎn)。呼吸器官?gòu)?qiáng)大的代償功能以及呼吸系統(tǒng)疾病的臨床癥狀缺乏特異性是呼吸系統(tǒng)疾病的特點(diǎn)之一，如果不對(duì)本身缺乏特異性的癥狀進(jìn)行詳細(xì)的了解，就很難對(duì)進(jìn)一步的臨床檢查及診斷提供有用的資料，所以在問病史時(shí)往往滿足于病人有什么癥狀，而忽視了對(duì)這些癥狀的進(jìn)一步了解，使得臨床資料缺乏應(yīng)有的價(jià)值。
例如，呼吸系統(tǒng)疾病的患者，大多都有咳嗽這一臨床表現(xiàn)，如果僅僅滿足于病人有咳嗽這一癥狀，而不進(jìn)一步的深究，這種臨床資料對(duì)于疾病的診斷的作用顯然是十分有限的，如果對(duì)咳嗽這一癥狀進(jìn)行進(jìn)一步的了解，弄清咳嗽的時(shí)間長(zhǎng)短;咳嗽的性質(zhì)是干咳還是有痰;咳嗽的規(guī)律是陣發(fā)性還是持續(xù)性，是偶發(fā)性還是反復(fù)發(fā)作;其程度是輕還是重;聲音的大小、頻率的高低;與氣候及氣節(jié)的關(guān)系;是否有晝夜節(jié)律性;與體位、運(yùn)動(dòng)的關(guān)系等問題，通過如此的細(xì)致的了解后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，盡管許多疾病都有咳嗽，但各種疾病的咳嗽仍然是有一定的差別的，發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)這些差別，將會(huì)為疾病的診斷及進(jìn)一步檢查提供有效的臨床資料。
在治療方面，由于呼吸系統(tǒng)感染在呼吸科十分常見，因此在呼吸科抗生素的應(yīng)用十分廣泛，合理使用抗生素是呼吸系統(tǒng)感染性疾病治療的關(guān)鍵，因此，熟悉和了解常用抗生素的適應(yīng)癥、體內(nèi)代謝途徑、毒副作用，以及聯(lián)合應(yīng)用的協(xié)同作用、拮抗作用、配伍禁忌的有關(guān)知識(shí)也是很重要的。
在本院內(nèi)二科實(shí)習(xí)一個(gè)月下來，感受最大的一點(diǎn)就是：作為實(shí)習(xí)護(hù)士，開始真正的動(dòng)手做各項(xiàng)操作。比起之前見習(xí)階段，多了一份責(zé)任心。見習(xí)時(shí)，完全就是“眼看手不動(dòng)”，都是跟著帶教去看各項(xiàng)操作，除了晨護(hù)外，根本就沒動(dòng)手的機(jī)會(huì)，也很少接觸病人。而在這個(gè)月實(shí)習(xí)期間，眼看一個(gè)星期后就開始動(dòng)手操作的。有鈴響也是第一時(shí)間想到動(dòng)手去做，但每次都會(huì)先“請(qǐng)示”帶教老師。這一點(diǎn)，從心里上就感覺很不一樣，覺得自己開始具備作為一名護(hù)士最起碼的責(zé)任。
這個(gè)月以來，認(rèn)真遵守科內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。上班不遲到，下班不早退，不礦工。認(rèn)真及時(shí)地完成老師給我的任務(wù)認(rèn)真完成各項(xiàng)操作。工作中耐心細(xì)致的對(duì)待病人，及時(shí)向帶教反應(yīng)病人的需要，認(rèn)真吸取各項(xiàng)操作的經(jīng)驗(yàn)。每次接到任務(wù)時(shí)心里都特高興，但是有時(shí)候遇到一些病人時(shí)心里還是會(huì)緊張。每當(dāng)這時(shí)候我的帶教老師都用鼓勵(lì)的話語(yǔ)、信任的眼神給了我信心，讓我找到自信!
在護(hù)長(zhǎng)、總帶教的教導(dǎo)下，帶教老師的細(xì)心耐心講解指導(dǎo)下，我學(xué)到了不少，掌握了一定數(shù)量的臨床護(hù)理操作。雖然有些操作做的還不夠“完美”，但我會(huì)繼續(xù)努力的!
呼吸衰竭護(hù)理心得篇十三
腎衰竭病人一直是醫(yī)院重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象之一，因?yàn)槠洳∏閺?fù)雜，需長(zhǎng)期接受護(hù)理。在護(hù)理工作中，我積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，下面將從患者需求、飲食、藥物管理、感染預(yù)防和心理護(hù)理等方面，分享我在腎衰竭病人護(hù)理中的體會(huì)。
首先，對(duì)于腎衰竭病人來說，關(guān)注患者的需求是非常重要的?；颊叱３Ｐ枰l繁排尿，甚至失去尿液，造成心理上的困擾。作為護(hù)士，我們應(yīng)該提醒患者控制水分?jǐn)z入，及時(shí)排尿，并給予患者詳細(xì)的解釋和安慰，以緩解他們的焦慮和恐懼感。
其次，在飲食管理方面，患者需要嚴(yán)格控制攝入的食物和飲料。腎功能不全的患者容易出現(xiàn)鈉、磷和鉀的潴留，因此在飲食中應(yīng)限制鹽分、含磷和富含鉀的食物的攝入。此外，還需要控制蛋白質(zhì)的攝入，以減輕腎臟的負(fù)擔(dān)。而我在工作中發(fā)現(xiàn)，有些患者對(duì)于忌口很難接受，所以我們就需要耐心的傾聽他們的需求，提供食物的替代品，以確保他們能夠正常進(jìn)食，并保證營(yíng)養(yǎng)需求的滿足。
藥物管理也是腎衰竭病人護(hù)理中的重要環(huán)節(jié)?；颊叱３Ｐ枰L(zhǎng)期服用藥物維持其生活質(zhì)量和減緩病情的進(jìn)展。我們應(yīng)該定期檢查患者的肝腎功能，及時(shí)調(diào)整藥物劑量，以避免藥物濫用和不良反應(yīng)的發(fā)生。此外，我們還需要給予患者藥物的詳細(xì)說明和提醒，確保他們能正確使用藥物，并遵守醫(yī)囑。
感染預(yù)防也是腎衰竭病人護(hù)理中必不可少的一環(huán)。腎衰竭患者免疫力低下，易發(fā)生各種感染，包括尿路感染、呼吸道感染等。因此，我們要保證手衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施和常規(guī)消毒，避免交叉感染的發(fā)生。同時(shí)，我們還要教育患者養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、勤洗浴、保持身體清潔等。定期進(jìn)行尿液常規(guī)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理感染的跡象，也是非常重要的。
最后，我們還應(yīng)該關(guān)注腎衰竭病人的心理護(hù)理。腎衰竭患者常常由于病情原因而感到沮喪、焦慮和失望。我們要耐心傾聽他們的抱怨和不滿，給予他們情感上的支持，并與他們建立良好的溝通渠道。教育患者關(guān)注自身的疾病知識(shí)，積極參與康復(fù)訓(xùn)練，增加對(duì)抗疾病的信心，以提高他們的生活質(zhì)量。
總結(jié)來說，腎衰竭病人護(hù)理是一個(gè)復(fù)雜而細(xì)致的工作，需要我們注重患者的需求，科學(xué)合理地管理飲食和藥物，預(yù)防感染并給予患者心理支持。只有做好各個(gè)方面的工作，才能更好地幫助患者控制病情、改善生活質(zhì)量，并降低并發(fā)癥的發(fā)生。在未來的工作中，我將持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，為腎衰竭病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。
呼吸衰竭護(hù)理心得篇十四
隨著科技和醫(yī)學(xué)的不斷進(jìn)步，人們的平均壽命得到了大幅度提高。但是，隨之而來的是各種健康問題的增多。呼吸管道疾病也日益增多，這些疾病嚴(yán)重影響人們的健康和生活質(zhì)量。為了更好地應(yīng)對(duì)呼吸系統(tǒng)的疾病，我參加了一次呼吸衰竭實(shí)訓(xùn)，現(xiàn)在我將分享我的感受和體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)呼吸衰竭實(shí)訓(xùn)是非常具有價(jià)值的。在這個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中，我們首先學(xué)習(xí)了呼吸系統(tǒng)的基本原理和呼吸衰竭的病因和機(jī)理，這為我們更好地理解呼吸衰竭的癥狀和治療提供了基礎(chǔ)知識(shí)。隨后，我們通過模擬呼吸衰竭患者的情況，親身體驗(yàn)了呼吸衰竭患者的痛苦和困難。這讓我更加深刻地意識(shí)到呼吸衰竭病人的困境，也讓我更加珍視健康。
第二，呼吸衰竭實(shí)訓(xùn)讓我更加了解急救措施的重要性。在面對(duì)呼吸衰竭病人時(shí)，每一秒鐘都非常寶貴，因?yàn)楹粑ソ卟∪说纳赡茉谶@一秒鐘就面臨危險(xiǎn)。因此，我們必須迅速判斷病情，采取有效的急救措施。在實(shí)訓(xùn)中，我們通過模擬呼吸衰竭的各種情況，學(xué)習(xí)和練習(xí)了好幾種不同的急救措施。這讓我們?cè)诿鎸?duì)緊急情況時(shí)能夠快速和有效地應(yīng)對(duì)，挽救病人的生命。
第三，呼吸衰竭實(shí)訓(xùn)增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。在令人激動(dòng)和壓力極大的實(shí)訓(xùn)中，我們意識(shí)到一個(gè)人是無法完成所有工作的。我們必須與團(tuán)隊(duì)成員配合，彼此協(xié)作，共同解決問題。既要精通急救技能，還要運(yùn)用分工合作的策略。這種合作精神和分工讓我們更加熟練地應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況，在急救現(xiàn)場(chǎng)提高生存率。
第四，呼吸衰竭實(shí)訓(xùn)使我更加堅(jiān)定了成為醫(yī)護(hù)人員的決心。作為一名在讀護(hù)士專業(yè)的學(xué)生，我深知自己在未來醫(yī)護(hù)行業(yè)中的責(zé)任和義務(wù)。呼吸衰竭實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷讓我更加深刻地感受到了這個(gè)責(zé)任。我認(rèn)為，作為一名合格的醫(yī)護(hù)人員，我們不僅需要具備專業(yè)知識(shí)和技能，更需要有讓患者感受到專業(yè)和關(guān)愛的語(yǔ)言和行動(dòng)。
最后，我認(rèn)為呼吸衰竭實(shí)訓(xùn)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。在這個(gè)實(shí)訓(xùn)中，我們并不是只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，而是通過各種實(shí)踐和模擬，更深刻地理解了呼吸衰竭的癥狀和治療，體驗(yàn)了病人的痛苦和困難，鍛煉了自己的急救技能和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)也堅(jiān)定了成為醫(yī)護(hù)人員的決心。這次實(shí)訓(xùn)讓我們不僅在技術(shù)和能力上有所提升，更培養(yǎng)了我們的責(zé)任感和使命感。我相信這次實(shí)訓(xùn)對(duì)我的未來醫(yī)護(hù)事業(yè)會(huì)產(chǎn)生積極的影響。
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