心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的見證，可以見證自己在成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴進(jìn)步和變化。寫心得體會(huì)時(shí)，可以采用自由寫作或者提問自己的方式，培養(yǎng)自己的思考能力。以下范文展示了不同人在總結(jié)中的不同思路和觀點(diǎn)。
閱讀那些事的心得體會(huì)和感想篇一
閱讀是一種能夠開闊視野，豐富智力的活動(dòng)，是人類發(fā)展進(jìn)步的重要途徑之一。而我作為一個(gè)閱讀愛好者，在多年的閱讀經(jīng)歷中，深深地體會(huì)到了閱讀帶給我無窮的收獲和快樂。下面我將結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，分享一些關(guān)于“閱讀那些事”的心得體會(huì)。
首先，閱讀讓我們與知識(shí)相遇。書籍是歷代文明積淀的結(jié)晶，每一本都蘊(yùn)含著作者的智慧和思考。通過閱讀，我們可以接觸到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，了解到不同的文化、歷史和思想。徜徉在書海中，我仿佛與偉大的思想家、科學(xué)家一同思考和探索，感受到知識(shí)的力量和深度。閱讀不僅能夠增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力，讓我們更加開闊和敏銳地看待世界。
其次，閱讀帶給我們的是心靈的寧?kù)o與滿足感。在這個(gè)喧囂的社會(huì)中，人們常常被瑣事和壓力所困擾。而閱讀給了我們一個(gè)獨(dú)處的空間，讓我們可以暫時(shí)遠(yuǎn)離喧囂，沉浸在書籍的海洋中。在讀書的過程中，我可以放下所有的煩惱和疲憊，專注于文字中流轉(zhuǎn)的思想和情感。這個(gè)過程就如同一場(chǎng)心靈的旅行，帶給我平靜與寧?kù)o。而當(dāng)我讀完一本優(yōu)秀的書籍時(shí)，會(huì)感到一種由內(nèi)而發(fā)的滿足感，仿佛得到了一次深度的靈魂洗禮。
第三，閱讀培養(yǎng)我們的情商和人文關(guān)懷。閱讀不僅是對(duì)文字的理解，更是對(duì)人性的觸摸和洞察。通過閱讀，我能夠體會(huì)到不同角色的情感和思想，進(jìn)而培養(yǎng)起對(duì)他人的理解和同理心。閱讀使我意識(shí)到了溫暖、友善和善良的力量，使我成為一個(gè)更加關(guān)心他人、關(guān)注社會(huì)的人。閱讀不僅讓我更有智慧，更讓我成為一個(gè)更加有情感和人文關(guān)懷的人。
第四，閱讀豐富了我的生活和視野。通過閱讀，我可以跨越時(shí)空的界限，了解到不同社會(huì)和文化的風(fēng)貌。不同的作者和作品向我展示了不同的世界和人生觀念，讓我對(duì)人生產(chǎn)生更深刻的思考。同時(shí)，閱讀也拓寬了我的視野，讓我對(duì)世界更加充滿好奇和探索欲望。我開始主動(dòng)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和科技動(dòng)態(tài)，努力跟上時(shí)代的步伐。通過閱讀，我不僅擁有了更多的話題和素材，還能夠認(rèn)識(shí)到自己在這個(gè)世界中的微小與偉大。
最后，閱讀成就了我更好的自己。通過閱讀，我接觸到了很多成功的人物和優(yōu)秀的思想，他們的學(xué)識(shí)和智慧給了我很大的啟示。在日常生活中，我學(xué)會(huì)了平靜和冷靜地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)了積極向上地思考和解決問題。我愿意相信閱讀對(duì)于我的人生選擇和未來發(fā)展會(huì)產(chǎn)生積極的影響，因?yàn)殚喿x已經(jīng)讓我變得更好。
總而言之，閱讀是一種改變命運(yùn)和影響人生的力量。通過閱讀，我們與知識(shí)相遇、與智慧對(duì)話，心靈得到寧?kù)o與滿足，情商得以培養(yǎng)，視野得到拓寬，同時(shí)也讓自己更加成為更好的自己。對(duì)于我來說，閱讀是一種享受和學(xué)習(xí)，是一種力量和養(yǎng)分，更是一種賦予我力量和自信的行為。無論是追求知識(shí)還是尋找心靈的寧?kù)o，閱讀總能帶給我不同的體驗(yàn)和收獲。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，讓閱讀成為我生命中重要的一部分。
閱讀那些事的心得體會(huì)和感想篇二
看到最后作者的參考書籍，才覺得，歷史的書不是誰都能寫的，畢竟那都是真相，都是事實(shí)，你不能胡編亂造，你寫出來的東西要對(duì)歷史負(fù)責(zé)，也要對(duì)讀者負(fù)責(zé)。
讀歷史只為了解歷史，了解自己永遠(yuǎn)不可能去經(jīng)歷體驗(yàn)的過程，讀完一本史書，總覺得自己也在那段歷史時(shí)光里走了一遭，像一個(gè)隱形人一樣，別人看不到我，我卻能看到他們的一舉一動(dòng)一言一行，看到他們的正義，也看到他們的貪婪，然后也暗暗去思索，自己的一生又該怎么如過。這大概也就是讀歷史的意義吧。
喜歡作者的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，不知道的不瞎說，會(huì)去查史料，去實(shí)踐，去鉆研，這大概也就是一個(gè)學(xué)者應(yīng)有的態(tài)度吧。
閱讀那些事的心得體會(huì)和感想篇三
你的東西就是我的東西，而我的東西還是我的東西!"相信大家對(duì)這句話再熟不過了。對(duì)，說這句話的人就是大明王朝的開國(guó)皇帝-朱元璋，就是那持續(xù)了300多年的明朝的皇帝-朱元璋!《明朝那些事兒》第一卷就是描寫朱元璋的。
朱元璋原名叫朱重八，父親朱五四是個(gè)貧農(nóng)，母親陳氏也是一個(gè)農(nóng)民。由于元統(tǒng)治的手段太過歹毒，幸運(yùn)女神終于向朱八重微笑了!由于朱元璋只想有一口飯吃，便出家當(dāng)了和尚。有一天，他的朋友湯和寫信介紹他到濠洲城，可是沒想到信竟然被和尚們發(fā)現(xiàn)了，他最終參加了起義軍。這個(gè)決定改變了他一生。經(jīng)過重重磨難終于有實(shí)力和他最強(qiáng)大的兩個(gè)對(duì)手-陳友諒和張士誠(chéng)進(jìn)行對(duì)抗，最終消滅了可怕的陳友諒，頑強(qiáng)的張士誠(chéng)和軟弱的元朝。成了明王朝的開國(guó)皇帝。由于朱元璋怕日后有人奪位，逐漸把跟他一起打天下的開國(guó)公爵先后“送走”了。形容他完全可以用“兔死狗烹”。但他那軍事天分就連徐達(dá)都不如。
《明朝那些事兒》是集歷史和風(fēng)趣為一體的好書，如果日后你有時(shí)間一定要看看!最后，我送大家一句話：“歷史本身很精彩，只要刻苦鉆研一定能成為一本好歷史書的作者!”
《明朝那些事兒》，內(nèi)容自永樂奪位的“靖難之役”后開始，先敘述了中國(guó)歷史上赫赫有名的永樂大帝事跡——揮軍北上五征蒙古，派鄭和七下西洋，南下討平安南，等等，后來永樂于北伐蒙古歸來途中病逝。明朝在經(jīng)歷了比較清明的“仁宣之治”后，開始進(jìn)入動(dòng)蕩時(shí)期。大宦官王振把持朝政胡作非為，導(dǎo)致二十萬精兵喪于一旦，幸虧著名忠臣于謙在“土木堡之變”中力挽狂瀾，挽救了明帝國(guó)，但隨即又在兩位皇帝爭(zhēng)奪皇位的“奪門之變”后被害身亡。
首先，他的身世極不平凡，雖然出身皇家貴族，但因?yàn)椴皇抢洗?，任何待遇都比太子朱?biāo)差了一截，這主要體現(xiàn)在教育問題上。太子朱標(biāo)有開國(guó)功臣李善長(zhǎng)和徐達(dá)這兩位天下最優(yōu)秀的文臣武者擔(dān)任老師，而朱棣從小整日見到的就是明晃晃的刀劍，殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)讓他認(rèn)識(shí)到：強(qiáng)者生存。這造就了他無與倫比的軍事天賦。
可以講，燕王朱棣是一戰(zhàn)成名。洪武二十三年，朱元璋將部隊(duì)的指揮權(quán)授予燕王和晉王，遠(yuǎn)征蒙古。朱棣知道這是朱元璋的一次考試，所以好好準(zhǔn)備，先偵查對(duì)手的具體位置，再做好_工作，在雪夜中堅(jiān)持前行，發(fā)現(xiàn)敵人并沒有進(jìn)攻，而是勸降。這是很讓我驚訝的，在沙漠中遠(yuǎn)征多天的軍隊(duì)碰上了敵人，誰不想大砍大殺一把。但朱棣沒有理會(huì)部下的催促，他克制了自己，暫時(shí)擱置了自己將要得到了榮譽(yù)。從他的身上，我看到了超常的忍耐力和可怕的抑制力，要知道，這可是他第一次帶兵打仗啊!
仗是打贏了，可太子的位置還是沒拿到。太子朱標(biāo)死后，朱元璋竟立了他的兒子，只有十五歲的朱允炆為太子，朱棣又一次失望了。太祖駕崩后，朱棣起兵造反。憑借著朱棣的良好的判斷力和堅(jiān)強(qiáng)的意志力和建文帝的懦弱，他成了大明帝國(guó)的最高統(tǒng)治者。當(dāng)然，他還是醉心于沙場(chǎng)，數(shù)次遠(yuǎn)征蒙古，打得那幫人幾年都不敢再侵犯，最終朱棣也病死在沙場(chǎng)上，或許這對(duì)他來說是最好的歸宿了。
應(yīng)該說朱棣不是個(gè)好人，但是個(gè)好皇帝。他日夜操勞，關(guān)心百姓疾苦，辛勤努力打造出一個(gè)真正的太平盛世。先是修書——《永樂大典》;派鄭和七下西洋，互通有無;南下討伐平安南等等，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的真正富強(qiáng)。
總結(jié)一下：朱棣好像擁有雙重性格。對(duì)擋他道的人，根據(jù)暴力原則，毫不手軟地：殺!但對(duì)這個(gè)國(guó)家，對(duì)百姓，他竭盡全力，實(shí)行休養(yǎng)生息的政策，利國(guó)利民，國(guó)家強(qiáng)盛。
應(yīng)該說，朱棣確實(shí)是中國(guó)歷史上一位偉大的皇帝。
《明朝那些事兒》為我們塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，成為今人的一面鏡子。
閱讀那些事的心得體會(huì)和感想篇四
讀完《明朝那些事兒》，相比前五部，感覺能讓人記住的可圈可點(diǎn)、才華橫溢、名垂千古的名臣、名將明顯少了，不是作者的寫作枯竭，而是真的沒有了，明末那些像楊一清、李東陽、徐階、張居正等那些很牛很牛的人死光了，接班人要么是天資平庸要么歷練尚淺，況且朝廷面臨前所未有的黑暗：作為老板的能力太差，奸佞魏忠賢等的素質(zhì)前無古人、后無來者、空前絕后的低。沒有很牛很牛的能力，想在這樣一個(gè)亂七八糟、妖風(fēng)肆虐、黑暗無比的時(shí)代明哲保身、肩負(fù)重任，幾乎，是不可能的。天啟年間，太亂。書中的幾句對(duì)現(xiàn)實(shí)的細(xì)節(jié)描寫真的讓我毛骨悚然：某財(cái)主故意殺人，七品縣官判其死罪，財(cái)主找關(guān)系，此人是魏忠賢之流，索要一萬兩，財(cái)主予之，附加條件因知縣判刑，殺知縣允沒有天理了。
慶幸自己沒活在那個(gè)時(shí)候。雖然沒有可圈可點(diǎn)的人物，還是被一個(gè)天資平凡的人感動(dòng)了。楊漣，他是一個(gè)純粹的人，一個(gè)偉大的人，一個(gè)值得名垂千古、載入史冊(cè)的人，當(dāng)我看到黑暗中死囚楊漣的絕密遺書和絕筆還有素不相識(shí)、文化水平不高、道德水平未必好的監(jiān)獄看守不顧生死、不顧地獄的折磨留存，尋找機(jī)會(huì)昭示天下的時(shí)候，我真的流淚了，我知道不管多殘酷，高尚的操守終能喚醒良知!
讀完《明朝那些事兒》這本書，我感悟良多，如果是我，出于黑暗的天啟年間，若身居高位，我是選擇尚有操守和良知的東林，還是明哲保身的沉默?面對(duì)天啟年間權(quán)監(jiān)魏忠賢不顧家國(guó)天下，任人投靠即給官給權(quán)的拉攏與誘惑，我想，能直面魏忠賢的東林黨人，即便有很多缺點(diǎn)，也可稱作不朽，因?yàn)?，他們尚存良知，尚悲天?
閱讀那些事的心得體會(huì)和感想篇五
看《明朝那些事》，時(shí)而帶著消遣，時(shí)而帶著凝重，時(shí)而帶著敬仰，終于快看完了，明朝那些事讀后感。有時(shí)弄點(diǎn)好笑的念給兒子聽，他還聽得津津有味，每到晚上，“媽媽，你還沒給我講明朝那些事呢!”，這是一篇帶著趣味性的寫史書，很多人看得下去，也是因?yàn)樗娜の缎?，也影射了?dāng)今的很多社會(huì)問題(這或許是中國(guó)幾千年都解決不了的問題)。其實(shí)在中國(guó)的漫漫歷史長(zhǎng)河中我真的不太喜歡明朝，因?yàn)樗麄兊木骱芏喽疾皇敲骶ブ鳎貌蝗菀子袀€(gè)朱棣也是威武有余仁柔不足的。要不就是整天燒香煉丹想長(zhǎng)生不老，要不就是做木匠活的皇帝，暈死。
雖說不喜歡這個(gè)朝代，但不能否認(rèn)每個(gè)朝代都會(huì)有賢臣在推動(dòng)著歷史的進(jìn)程。當(dāng)我看到于謙，徐階，張居正，看到楊漣此類的人，不由得心生欽佩之情，看到楊漣冒死上書，被酷刑整死，我留下了幾行清淚，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是魏忠賢的天下，跟著這個(gè)閹黨就升官發(fā)財(cái)，“有房有車有女人(原話)”。否則就會(huì)被整死，是去是留不得而知，大多數(shù)人都“變節(jié)”了，只有少數(shù)人堅(jiān)持著自己的信念，而楊漣，筋骨很多都斷，被布袋壓身，釘子頂入耳朵，腦門。。。他不哼一聲，看到這些，除了可怕，更多的還是心里對(duì)這樣一些人的敬重。。。
閱讀那些事的心得體會(huì)和感想篇六
近年來，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，兒童們的閱讀習(xí)慣和閱讀方式也發(fā)生了許多變化。然而，不管閱讀的形式如何改變，閱讀仍然是培養(yǎng)兒童認(rèn)知能力和情感發(fā)展的重要途徑。作為一名教育工作者，我一直密切關(guān)注著兒童閱讀的情況，并結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我深有感觸地認(rèn)為兒童閱讀對(duì)于他們的成長(zhǎng)發(fā)展至關(guān)重要。下面，我將以自己的體會(huì)感想來論述兒童閱讀的重要性和對(duì)他們的積極影響。
首先，兒童閱讀可以開拓他們的視野和思維方式。通過閱讀，他們可以接觸到各種各樣的故事和內(nèi)容，拓寬世界觀和認(rèn)知范圍。閱讀可以帶給兒童諸多啟示和思考，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。當(dāng)他們置身于各種故事情節(jié)中，不僅能夠感受到不同的人物和情節(jié)，更能夠進(jìn)一步理解并感受到人性的復(fù)雜和多元。對(duì)于成長(zhǎng)中的兒童來說，通過閱讀，他們不僅能夠拓寬視野，更能夠培養(yǎng)批判思維和情感表達(dá)的能力。
其次，兒童閱讀有助于培養(yǎng)他們的情感表達(dá)和溝通能力。在閱讀過程中，兒童會(huì)感受到不同人物的情感體驗(yàn)，他們會(huì)帶著自己的情感投入到故事情節(jié)中。這樣的情感體驗(yàn)不僅能夠促進(jìn)他們思考生活中的各種情感，而且可以激發(fā)他們?nèi)ケ磉_(dá)自己的情感。在閱讀的過程中，兒童會(huì)通過語言文字去表達(dá)自己的感受，與他人進(jìn)行交流和互動(dòng)。這種與他人的情感溝通和表達(dá)能力的培養(yǎng)對(duì)于兒童來說非常重要，它不僅能夠改善他們的人際交往能力，更能夠培養(yǎng)他們的情商和社會(huì)情感。
此外，兒童閱讀也有助于他們的思維發(fā)展和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。在閱讀過程中，兒童會(huì)通過思考故事情節(jié)、人物形象和結(jié)構(gòu)等元素來理解和解讀故事的內(nèi)涵。這種思維的活動(dòng)不僅能夠培養(yǎng)他們的邏輯思維和推理能力，更能夠鍛煉他們的想象力和創(chuàng)造力。通過與不同人物的互動(dòng)和故事情節(jié)的構(gòu)思，兒童會(huì)逐漸培養(yǎng)起自己的創(chuàng)造力，進(jìn)而在日常生活中表現(xiàn)出更多的創(chuàng)新和獨(dú)立思考能力。
最后，兒童閱讀還可以培養(yǎng)他們的情緒管理和自我認(rèn)知。閱讀不僅僅是對(duì)文字的理解和消化，更是對(duì)人性的理解和感悟。在故事情節(jié)中，兒童會(huì)與各種各樣的人物一起體驗(yàn)喜怒哀樂，從而更好地認(rèn)識(shí)和理解自己的情緒。閱讀可以讓兒童感受到不同情緒之間的轉(zhuǎn)換和處理方式，進(jìn)而幫助他們更好地管理自己的情緒。同時(shí)，閱讀也能夠培養(yǎng)兒童的自我認(rèn)知，使他們更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的思考方式、情緒反應(yīng)以及價(jià)值觀念，從而能夠更好地面對(duì)自己的情緒和行為。
總之，兒童閱讀的重要性不容忽視。通過閱讀，兒童能夠開拓視野、培養(yǎng)情感表達(dá)、鍛煉思維和創(chuàng)造力，并且?guī)椭麄兏玫毓芾砬榫w和認(rèn)識(shí)自我。作為教育工作者和家長(zhǎng)，我們應(yīng)該為兒童提供更多的閱讀機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和習(xí)慣。相信在閱讀的世界中，兒童們能夠找到更多的快樂、收獲和成長(zhǎng)。
閱讀那些事的心得體會(huì)和感想篇七
閱讀是一種全新的體驗(yàn)，它可以開啟我們的想象力、擴(kuò)展我們的知識(shí)面、培養(yǎng)我們的思維能力。每一本書對(duì)我來說都是一次靈魂的碰撞，一次內(nèi)心的啟迪。通過閱讀，我收獲了很多，有了許多的思考和感悟。下面我將從讀書的樂趣、閱讀的價(jià)值、閱讀的方法、鑒賞與評(píng)價(jià)以及閱讀帶給我的改變等方面來談?wù)勎业母邢搿?/p>
首先，閱讀給我?guī)砹藰O大的樂趣。我可以在書中感受到不同世界的神秘和壯麗，可以與書中的人物一同經(jīng)歷各種奇遇。當(dāng)我讀到精彩的情節(jié)時(shí)，就如同置身其中，與書中的人物一起高歌、奮斗、哭泣和快樂。讀書的樂趣使我陶醉其中，讓我倍感興奮和滿足。每一本好書都是一段生活的旅程，讀者就像行者，穿行在書的文字之間，享受著無窮的樂趣。
其次，閱讀給我?guī)砹松詈竦膬r(jià)值。閱讀不僅僅是消遣，更是一種豐富自己內(nèi)心世界的方式。通過閱讀，我可以了解到不同的文化、歷史、思想等。閱讀讓我拓寬了視野，豐富了想象力，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問題的能力。與此同時(shí)，閱讀也是一種精神的享受和修養(yǎng)，它可以陶冶情操，磨礪意志，提高修養(yǎng)素質(zhì)。閱讀的價(jià)值在于它可以讓我們成為一個(gè)更全面、更有思想、更成熟的人。
然后，閱讀也需要一定的方法。對(duì)于一本好書，我們首先要做的是認(rèn)真閱讀。認(rèn)真閱讀意味著注重細(xì)節(jié)，理解全文，注意作者的講述技巧和觀點(diǎn)。在讀書過程中，我們還可以進(jìn)行標(biāo)記和批注，方便以后復(fù)習(xí)和回味。此外，閱讀時(shí)要有主動(dòng)心態(tài)，積極與書中的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話和交流，思考問題，發(fā)表見解，讓閱讀成為一種思維的碰撞與交匯。最后，閱讀也需要堅(jiān)持，不管是工作繁忙還是時(shí)間緊湊，我們都應(yīng)該抽出一些時(shí)間來閱讀，這樣才能真正體會(huì)到閱讀的樂趣和價(jià)值。
再者，鑒賞與評(píng)價(jià)是閱讀過程中的重要環(huán)節(jié)。通過鑒賞與評(píng)價(jià)，我可以更好地理解書中的意境和主題，欣賞作者的才華和創(chuàng)造力。在讀完一本書后，我會(huì)思考書中的意義，從而形成對(duì)書的評(píng)價(jià)，并在腦海中留下對(duì)書中精彩段落和經(jīng)典語句的記憶。通過鑒賞與評(píng)價(jià)，我可以更好地理解自己對(duì)書的看法，加深對(duì)書的理解和記憶。
最后，閱讀讓我有了很多的改變。從小到大，閱讀對(duì)我的影響是深遠(yuǎn)而重要的。閱讀讓我對(duì)世界充滿了好奇和探索的欲望，讓我不斷地探索新的領(lǐng)域和新的知識(shí)。閱讀讓我有了更廣闊的眼界和更深刻的思考，讓我學(xué)會(huì)了懷疑和質(zhì)疑，不再盲從和隨波逐流。閱讀讓我變得更加自信和獨(dú)立，讓我擁有了解決問題的能力和思維的邏輯。閱讀帶給我的不僅僅是知識(shí)，更是一種智慧和力量。
總之，閱讀心得帶給了我無窮的樂趣和意義，讓我在閱讀中成長(zhǎng)、思考和啟迪。通過閱讀，我懂得了生活的真諦，學(xué)會(huì)了與書中的人物和情節(jié)共鳴，感受到了不同的思想和文化的碰撞。我相信，閱讀將是我一生的伙伴，讓我在書的海洋中乘風(fēng)破浪。我期待著，每一次閱讀都能給我?guī)硇碌母惺芎退伎?，讓我成為一個(gè)更好的自己。
閱讀那些事的心得體會(huì)和感想篇八
閱讀在我們的生活中起著重要的作用，并且有著諸多的益處。閱讀讓我們擴(kuò)展了視野，豐富了思想，更重要的是讓我們從中獲得樂趣。在我個(gè)人的閱讀經(jīng)歷中，我深深體會(huì)到了閱讀對(duì)我的影響，并從中收獲了很多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：閱讀拓寬了視野。
通過閱讀，我拓寬了自己的視野。書籍是人類智慧的結(jié)晶，而閱讀就是與眾多智者對(duì)話的方式。在書中，我既可以了解古代的風(fēng)貌，探尋歷史文化，也可以了解當(dāng)今的社會(huì)熱點(diǎn)，學(xué)術(shù)前沿。無論是歷史，文學(xué)，科學(xué)，哲學(xué)，還是藝術(shù)，閱讀都給我?guī)砹朔浅６嗟闹R(shí)和信息，讓我對(duì)事物有了更全面的認(rèn)識(shí)。通過閱讀，我能夠了解到別人的觀點(diǎn)和想法，從而使我不再局限于自己的小世界中，對(duì)事物有了更深層次的思考。
第三段：閱讀豐富了思想。
閱讀不僅僅拓寬了我的視野，更豐富了我的思想。書籍中蘊(yùn)含著豐富而深刻的思想，通過閱讀，我可以汲取其中的智慧和思考方式，從而拓展自己的思維模式。通過對(duì)文學(xué)作品的閱讀，我可以深入了解人性的復(fù)雜性和社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問題，并從中獲得對(duì)生活的思考和洞察。同時(shí)，我也能夠通過閱讀哲學(xué)、心理學(xué)等書籍來培養(yǎng)自己的邏輯思考能力，激發(fā)思維的火花。通過不斷地思考和反思，我發(fā)現(xiàn)自己的思維變得更加開闊、敏銳，對(duì)事物的理解也更加全面。
第四段：閱讀帶給我樂趣。
我喜歡閱讀的原因之一是閱讀給我?guī)砹藷o窮的樂趣。在閱讀的過程中，我可以徜徉于書海之中，感受到紙張的質(zhì)感和書香的氣息。每當(dāng)我打開一本新的書籍，我就能夠進(jìn)入一個(gè)全新的世界，在虛擬的故事中與作者和主角們相識(shí)相知。每一次的閱讀都是探索未知、發(fā)現(xiàn)美好的過程，讓我在書中找到那份屬于我的快樂。無論是欣賞文學(xué)名著的藝術(shù)之美，還是沉浸在小說故事中的情感世界，閱讀都給我?guī)砹丝鞓泛蜐M足。
第五段：結(jié)尾。
總結(jié)起來，閱讀對(duì)于我來說既是一種享受，又是一種進(jìn)修的方式。通過閱讀，我擴(kuò)展了視野，豐富了思想，同時(shí)也收獲了很多的樂趣。我相信，只要堅(jiān)持閱讀，不斷地與書籍對(duì)話，我將能夠在閱讀中成長(zhǎng)，收獲更多的知識(shí)和智慧。因此，我將繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣，將閱讀融入到我的生活之中，并享受其中的樂趣和成長(zhǎng)。
閱讀那些事的心得體會(huì)和感想篇九
《明朝的那些事兒》說的是自明太祖朱元璋出生起，到明朝滅亡3__年的事。第一卷則從朱元璋出生開始寫起，到永樂大帝奪位的靖難之役結(jié)束為止，敘述了明朝最艱苦卓絕的開國(guó)過程，其實(shí)就是以前一直被說書人及老百姓所鐘愛的《英烈傳》的內(nèi)容，不過多了靖難之役。在閱讀部分篇章后，感覺到該書語言風(fēng)趣，情節(jié)生動(dòng)，作者似乎在寫一部"通俗版的明朝通史"。能讓歷史寫得這樣，還真讓我佩服了。
不管從如今歷史講述者的自述，還是公眾對(duì)歷史的追捧，都不難看出，公眾喜歡并需要?dú)v史，只是痛恨“教科書”式的表達(dá)。
有人說，歷史不可以幽默不可以白話，因?yàn)闅v史是嚴(yán)肅的，這話沒錯(cuò)，但我認(rèn)為必須要加個(gè)前提，那就是你寫的是給專業(yè)人士看的學(xué)術(shù)論文，而不是給老百姓們看的歷史書。
給老百姓們看的歷史書，它就應(yīng)該是幽默有趣的，精彩的說著大白話的歷史書。因?yàn)楝F(xiàn)如今的老百姓們雖然大都有文化有文憑，可他們畢竟不全是歷史專業(yè)出來的，沒有那么多關(guān)于歷史的基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)，如果你給他們看的書，要先讓大家伙都去預(yù)習(xí)一回歷史基礎(chǔ)課，看完通史或通鑒才可以看，這玩笑就不免開大了。
我喜歡這種方式，可能是和我自己水平有限有關(guān)吧，從小讀書就不認(rèn)真的我，平時(shí)一看到文言文的東西就頭痛，現(xiàn)在好了，讀歷史居然可以這樣輕松。
閱讀那些事的心得體會(huì)和感想篇十
閱讀是一種感悟，是一種心的領(lǐng)悟和啟迪。而閱讀心得則可以是一種屬于自己的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。時(shí)刻積累和反思，不斷地體悟和感悟，才能使我們的閱讀更靈活、更豐富。在閱讀過程中，我獲得了許多收獲，也有了許多深刻的思考。
第一段：閱讀帶來的思考與收獲。
在閱讀的過程中，我不僅僅是在閱讀這本書，它更多的是給我?guī)砹艘环N深刻的思考。在讀完一本書之后，我會(huì)不自覺地思考這本書背后所傳遞的意義和價(jià)值，思考為什么作者會(huì)寫此書，思考我從這本書中所學(xué)到的東西，思考這本書在我的生活中所占的位置。這些東西貫穿了我的思維，讓我得到了不同的收獲。
第二段：閱讀帶來的視角拓寬。
閱讀不僅讓我思考更開闊了我的視角，也讓我拓寬了我的眼界。讀書讓我更容易了解世界各地的文化、歷史和人物。閱讀也讓我了解到有趣的知識(shí)、故事和文化。還有許多重要的主題像友誼、愛、婚姻、人性、背叛和挫敗等。
第三段：閱讀帶來的美化生活。
閱讀不僅讓我思考和拓寬視角，還讓我享受美好的生活。在一本好書的陪伴下，我的生活變得更豐富、更有適合我自己的味道。在閱讀的過程中，我和書中的角色結(jié)識(shí)，和他們一起經(jīng)歷各種各樣的人生歷程。通過他們，我領(lǐng)悟到了許多生活的智慧，而這些智慧會(huì)通過書籍的形式美化我的生活。
第四段：閱讀帶來的人生成長(zhǎng)。
隨著閱讀量的不斷增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)我的人生成長(zhǎng)有很大的影響。我的思考方式、寫作能力、語言表達(dá)能力等方面都得到了很大的提高。通過閱讀，我學(xué)到了很多人生的道理，這些道理讓我對(duì)很多事情有了更清醒的認(rèn)識(shí)。因此，閱讀讓我不斷成長(zhǎng)，從而使我更加自信、更加樂觀。
第五段：閱讀成為我的信仰。
因?yàn)殚喿x，我更加珍視獨(dú)處的時(shí)間，這是我獲得智慧和收獲的空間。因?yàn)殚喿x，我感悟到了人性、生活和文化。因?yàn)殚喿x，我經(jīng)歷了豐富的人生，閱讀成為了我生活中不可或缺的一部分。無論是在哪個(gè)年齡段，閱讀讓我不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。因此閱讀成為了我的信仰，我希望通過不斷閱讀，讓自己變得更好，從而創(chuàng)造出自己理想中的生活。
在生命中的旅程中，閱讀是一條不斷前進(jìn)的道路。我相信不管我前進(jìn)多遠(yuǎn)，這條道路都會(huì)伴隨著我。它將是我在人生中永遠(yuǎn)不會(huì)放棄的一部分，它將帶給我許多動(dòng)人的故事、智慧和思考。我認(rèn)為，閱讀讓我們了解自己，養(yǎng)育自己，使自己成為獨(dú)具慧眼的人。
閱讀那些事的心得體會(huì)和感想篇十一
閱讀是人類獲取知識(shí)、開闊視野、提升素質(zhì)的重要途徑之一。在閱讀的過程中，我時(shí)常會(huì)感嘆自己的不足，同時(shí)也會(huì)積累很多的感想和體會(huì)。下面，我想以“閱讀感想心得體會(huì)”為主題，展開一次關(guān)于閱讀的思考和感悟。
首先，在閱讀的過程中，我更深刻地理解到閱讀能夠開闊我的視野。通過各種類型的書籍，我可以了解到從未接觸過的領(lǐng)域和知識(shí)。例如，在閱讀一些歷史類的書籍時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于過去的了解僅僅停留在教科書的知識(shí)上，但通過不同作者的角度和觀察，我可以更全面地認(rèn)識(shí)歷史的發(fā)展進(jìn)程及其中的人物故事。這不僅加深了我對(duì)歷史的理解，也拓寬了我的思維和見識(shí)。
其次，在閱讀過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了讀書的樂趣所在。在沉浸于故事情節(jié)和人物形象的世界中，我可以忘卻煩惱和壓力，獲得一種心靈上的釋放和滿足。讀書是一種享受，是一種沉思和冥想的過程。當(dāng)我靜下心來，聆聽書頁(yè)翻動(dòng)的聲音，感受文字編織的魔力時(shí)，仿佛整個(gè)世界都在書頁(yè)之間展開。閱讀讓我獲得了獨(dú)特的體驗(yàn)，讓我感受到文字的美妙和力量。
第三，在閱讀過程中，我不斷地感嘆自己的渺小與無知。每一本書都是作者的智慧的結(jié)晶，每一句話都蘊(yùn)含著豐富的哲理。例如，在閱讀一些文學(xué)作品時(shí)，我深深感受到了對(duì)人性和社會(huì)的深刻洞察力。這些作家們通過文字展現(xiàn)出人類生活中的喜怒哀樂，使我更加關(guān)注人與人之間的關(guān)系和內(nèi)心感受。與此同時(shí)，我也意識(shí)到自己在理解和欣賞中的不足，我渴望進(jìn)一步提升自己的認(rèn)知水平。
第四，在閱讀過程中，我體會(huì)到了閱讀與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。通過閱讀，我可以學(xué)到很多實(shí)用的知識(shí)和技能，例如如何管理時(shí)間、如何解決問題等等。同時(shí)，在閱讀中我也能發(fā)現(xiàn)書中的人物和情節(jié)與現(xiàn)實(shí)生活的相似之處。這讓我深刻意識(shí)到文學(xué)作品與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系，對(duì)于改變現(xiàn)實(shí)生活中的自己、解決自身問題起到一定的啟發(fā)作用。
最后，在閱讀中，我體驗(yàn)到了自我成長(zhǎng)的過程。通過閱讀，我不斷地吸納新知識(shí)，開拓自己的思維方式和視野。我發(fā)現(xiàn)閱讀讓我變得更加敏銳、理性和有思考能力。我學(xué)會(huì)了懷疑和思辨，學(xué)會(huì)了與作者進(jìn)行對(duì)話，也學(xué)會(huì)了自己的思想與他人進(jìn)行交流和分享。閱讀讓我成為一個(gè)更好的自己，同時(shí)也為我的未來人生道路指明了方向。
總之，閱讀給予了我很多的感受和體會(huì)。通過閱讀，我開拓了視野，感受到了閱讀的樂趣，認(rèn)識(shí)到了自己的不足和渺小，聯(lián)系了現(xiàn)實(shí)生活，最終實(shí)現(xiàn)了自我成長(zhǎng)的過程。閱讀是一種力量，它能改變我們的思想和生活，讓我們與作者和人物們進(jìn)行對(duì)話，讓我們感悟人生的意義和價(jià)值。我相信，在未來的人生中，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，并將閱讀的力量傳遞給更多的人。
閱讀那些事的心得體會(huì)和感想篇十二
理者與領(lǐng)導(dǎo)者，我將如何去管理好、領(lǐng)導(dǎo)好自己的學(xué)校，給家長(zhǎng)、社會(huì)交上一份滿意的答卷呢？在工作上勤勤墾墾，努力的滿足大家的需要。工作之余我不斷的學(xué)習(xí)，以提高自己的管理與領(lǐng)導(dǎo)水平。近日讀了一本關(guān)于如何去建立學(xué)習(xí)型學(xué)校的書，名為《有效的學(xué)習(xí)型學(xué)校-----提高學(xué)生成就的最佳實(shí)踐》。利用寒假時(shí)間看完后的第一感覺就是想創(chuàng)建這種學(xué)習(xí)型的學(xué)校?；剡^頭一想自己的學(xué)校情況，根據(jù)書中提的方法還有很大的距離，但其中的一些方法給我?guī)砹嗽S多的參考與想法?？梢哉f從中學(xué)到了許多知識(shí)，感觸挺深的。
此書是美國(guó)的richarddufour,roberteaker所著，由聶向榮、李鋼等人翻譯。全書作者將其分成十三章，本書的每一個(gè)部分以及各章節(jié)的具體內(nèi)容，都旨在言明這樣一個(gè)思想：深入細(xì)致的考察和持續(xù)的研究探索是建立專業(yè)學(xué)習(xí)共同體的重要基礎(chǔ)。全書語言簡(jiǎn)潔，組織流暢，結(jié)構(gòu)清晰，書中引用了大量的事實(shí)依據(jù)及調(diào)查數(shù)據(jù)，讀起來顯而易懂。有些地方讀了以后引起我深深的思考。例如書中第六章維持學(xué)校變革進(jìn)程中講的通過溝通維持變革動(dòng)力。作者指出在改革過程中有效的溝通是必不可少的，并且把組織內(nèi)溝通稱為“新思想傳播的血脈”。學(xué)校的工作是繁雜的，每一項(xiàng)工作都需要人與人的溝通。但平時(shí)通過自己的觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)校中的溝通是比較少的，且溝通的效果不是很有成效。我就想自己該如何開展學(xué)校工作中的有效溝通呢？書中提出了7個(gè)問題回答了我的疑問。1、我們打算做什么？2、我們監(jiān)控什么？3、我們提出何問題？4、我們仿效什么？5、我們?nèi)绾畏峙鋾r(shí)間？6、我們慶祝什么？7、我們質(zhì)疑什么？相信大家看了這些問題覺得沒有什么特別的。但如果深入思考的話，其中的深意卻不言而喻。簡(jiǎn)單明了的問題，我當(dāng)時(shí)看時(shí)覺的沒有什么?？伸o下心來仔細(xì)一想，平時(shí)的工作中我有沒有仔細(xì)的考慮過這些問題呢？例如學(xué)校組織教研活動(dòng)，我們是否都考慮了其中的問題呢？對(duì)每一個(gè)問題的解決是不是都滿意呢？每一次教研活動(dòng)我們的預(yù)期效果是什么？我一連給自己提出了這些問題。明白在過去的工作中只注重了活動(dòng)的計(jì)劃，卻沒有深入到活動(dòng)中，解決存在的問題。說的明白點(diǎn)有的問題甚至沒有考慮過，即使有的，但也缺少與教師們的必要溝通，教師們甚至沒有真正的明白教研的意義，甚至把教研當(dāng)作是一種任務(wù)敷衍完成。我歸其原因是學(xué)校沒有弄明白對(duì)教研到底監(jiān)控什么？再如派教師出去聽課學(xué)習(xí)，教師們回來有沒有考慮過他們?nèi)ヂ犝n學(xué)習(xí)到底是為了什么呢？引發(fā)了我的想法，應(yīng)該讓教師回來以后討論這樣一個(gè)問題“我們仿效、學(xué)習(xí)他們什么？”從而提升教師們的學(xué)習(xí)意識(shí)，反思意識(shí)，有效的完成派教師學(xué)習(xí)的目的。在這本書中像上面提出的7個(gè)簡(jiǎn)單而有思考價(jià)值的問題有很多，我在看的時(shí)候把其中一些對(duì)自己學(xué)校實(shí)際情況的問題我一一抄錄下來，用來以后開展各種工作時(shí)先來考問自己，從而優(yōu)化自己的工作效率。
贏得其員工的信任。只有做了自己所說要做的事，這樣才能贏得全體員工的信任。
書中的最后一章提到的熱情與堅(jiān)持。作者告訴我們創(chuàng)建一個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)共同體是一項(xiàng)需要熱情的非線性的努力等非理性要素進(jìn)行需要持續(xù)作用的工作。想起自己從師范畢業(yè)時(shí)對(duì)教師的職業(yè)是充滿著無限的激情，全身心的投入到教學(xué)當(dāng)中。隨著時(shí)間的推移這種激情也會(huì)慢慢的淡下去，大部分的教師也是這樣，很少有人能夠一直的堅(jiān)持下去。身為校長(zhǎng)激發(fā)教師們的熱情并且讓他們保持就顯得很重要。教師們渴望在工作中取得成功，渴望他們是集體努力的一部分，渴望他們的努力能夠使學(xué)生們產(chǎn)生變化。我明白只有滿足了教師們那種成就感、歸屬感、優(yōu)越感。他們就會(huì)充滿熱情，充滿斗志。如何去實(shí)現(xiàn)，這也是我以后工作中所要努力的地方。
讀完整本書，我整個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)型學(xué)校有了新的認(rèn)識(shí)，自己在思想上也有了更深的提高。很想把自己的學(xué)校也帶成學(xué)習(xí)型的學(xué)校。但也知道通過一本書的閱讀就能改革自己的學(xué)校那是不可能的。但深信自己通過不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，通過廣大教師們的努力。能夠慢慢的把學(xué)校帶入到學(xué)習(xí)型學(xué)校當(dāng)中。
閱讀那些事的心得體會(huì)和感想篇十三
難得讀一本哲學(xué)書，就讀了哲學(xué)書中的《生與死》篇，讓我受益匪淺，哲學(xué)中那難以參透的玄機(jī)真是玄之又玄。與此同時(shí)，對(duì)死亡的那份恐懼油然而生，到底生為何事，死為何物？也許，突然就豁然開朗了。
有時(shí)死亡真的來的太早了，當(dāng)你在世上沒留下一點(diǎn)東西之前（或者是才完成了一半），就因?yàn)椴』蛞馔舛氋F的生命。生者何為生？活得有價(jià)值，就是最好的證明。所以試著鍛煉起自己的身體，試著邁開腳步，試著發(fā)憤圖強(qiáng)，試著勇往直前吧。
因?yàn)槲覀兛傆幸惶煲劳?，所以我們才努力的過好每一天?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多?！卑炎约涸撟龅氖伦鐾辏_開心心的過每一天，這才是最重要的?？吹嗣?，其實(shí)，也就是鏡花水月；看清了俗世，也只不過是過往云煙。去吧，少年，讓自己過得有意義，幸福美滿！
閱讀那些事的心得體會(huì)和感想篇十四
閱讀是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠郑ㄟ^閱讀，我們可以汲取知識(shí)，豐富自己的思想，拓寬自己的眼界。在我看來，閱讀不僅僅是獲取信息的方式，更是一種心靈的溝通和對(duì)自我的思考。下面我將從五個(gè)方面來談?wù)勛约涸陂喿x中的體會(huì)及感想。
首先，閱讀讓我認(rèn)識(shí)到刻意去思考的重要性。以前我只是機(jī)械地閱讀，通過眼睛看到文字并理解其意義。然而，真正有意義的閱讀并不僅僅停留在這一層面上。通過讀書，作者給予我們的不僅僅是知識(shí)和信息，還有他們對(duì)于世界的思考和感悟。我們需要去思考作者表達(dá)的意思，反思自己的觀點(diǎn)和看法。只有通過深入思考，我們才能真正吸收和消化所讀之書。
其次，閱讀讓我發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。通過閱讀不同的書籍，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于不同主題的書籍有著不同的喜好。有時(shí)我會(huì)沉迷于科幻小說中的奇幻世界，有時(shí)我又會(huì)被歷史故事中的英雄壯舉所吸引。不同類型的書籍讓我了解到不同的文化背景和生活方式，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)于某些領(lǐng)域的興趣和潛力。
第三，閱讀讓我享受孤獨(dú)但不孤單的感覺。在我看書的時(shí)候，周圍的世界似乎都隨著我進(jìn)入了書中的世界，我與書中的人物展開了對(duì)話，與作者分享了他們的喜怒哀樂。閱讀時(shí)，我仿佛置身于一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界不同的空間，這種靜謐而充實(shí)的感覺讓我癡迷于閱讀之中。盡管獨(dú)自一人，但我從未感到孤單，因?yàn)闀桥惆槲业呐笥选?/p>
第四，閱讀讓我了解到人性的復(fù)雜性。在所讀的書籍中，我經(jīng)常能夠看到作者對(duì)各種復(fù)雜人性的描繪。有些作品中展現(xiàn)了人性的光輝和善良，有些作品中揭示了人性的黑暗和自私。通過閱讀這些作品，我深刻地認(rèn)識(shí)到人性是多么的豐富多樣，沒有絕對(duì)的善惡。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也需要理解和容忍他人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，因?yàn)槊總€(gè)人都是如此復(fù)雜，并不完美。
最后，閱讀激發(fā)了我的創(chuàng)造力。在閱讀過程中，我會(huì)注意到作者的語言、表達(dá)和結(jié)構(gòu)等方面的細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)會(huì)影響到我的寫作能力和思維方式。閱讀能夠激發(fā)我的靈感，使我在寫作時(shí)更加自由流暢，有自己的聲音和表達(dá)方式。閱讀不僅僅是被動(dòng)的接受，更是一種創(chuàng)造和表達(dá)的過程。
總的來說，通過閱讀，我獲得了知識(shí)的同時(shí)也習(xí)得了思考的能力。閱讀不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種享受和沉浸其中的心靈之旅。通過閱讀，我了解到自己更深層次的興趣和才能，感受到閱讀帶給我的心靈溝通和思想的碰撞。同時(shí)，閱讀也幫助我看到了人性的復(fù)雜性和自己的不完美，從而更好地包容和理解他人。閱讀激發(fā)了我的創(chuàng)造力，讓我在寫作中有了更多的靈感和表達(dá)方式。我將繼續(xù)熱愛閱讀，享受其中的樂趣，并充實(shí)自己的思想和內(nèi)心世界。
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