“心得體會是在個人經歷或感悟的基礎上對某一事物、事件進行思考、總結的一種文字表達方式。通過寫心得體會，我們可以加深對事物的理解，發(fā)現其中的價值和意義?！?、“心得體會是對自己在學習、工作或生活中的感悟和領悟的總結，是一種寶貴的經驗積累?！?、“在面對困惑、疑惑和挑戰(zhàn)時，寫下心得體會可以幫助我們理清思緒，找到解決問題的方向?！薄ⅰ靶牡皿w會是學習和工作過程中一種重要的思考方式，通過總結和反思，可以不斷提升自己的能力和水平。”、“通過寫心得體會，我們可以將碎片化的知識和經驗整合起來，形成系統(tǒng)性的思考和認識。”、“心得體會不僅是對自己的思考總結，更是對他人的經驗分享，可以為他人提供借鑒和啟發(fā)。”、“寫心得體會可以讓我們更好地發(fā)現和發(fā)掘自己的潛力，提升自我認知和自我管理的能力?！?、“通過書寫心得體會，我們可以記錄下自己的成長軌跡，留下寶貴的思想財富?！薄ⅰ靶牡皿w會的寫作既是一種反思過程，也是一種思考深度的展示?！?、“寫心得體會可以幫助我們更好地理解自己的價值觀和人生觀，促使我們成為更好的自己?！币獙懸黄^為完美的心得體會，首先要明確寫作的目的和主題，確保內容準確、有針對性。這里收集了一些世界名人的名言警句，或許能激發(fā)我們的思考和積極向上的態(tài)度。
詩經思齊心得體會篇一
“見賢思齊”是一條傳統(tǒng)的文明理念，它告訴我們，當我們看到周圍的人們做著優(yōu)秀、值得學習的事情時，我們應該借鑒他們的成功經驗。同時，“思齊”告訴我們，我們應該盡力跟上這些優(yōu)秀的人們，發(fā)掘自己的潛力，不斷追求更多的進步。在此背景下，本文將探討“見賢思齊”的意義和體會。
二、“見賢思齊”的意義
“見賢思齊”的意義十分深遠。首先，“見賢”告訴我們，開拓我們的眼界是一個好方法，因為比起落后的人們，更優(yōu)秀的人們更能激勵我們實現自己的潛力。而“思齊”則告訴我們，當我們向這些優(yōu)秀的人看齊并努力提升自己時，我們可以獲得很多實際的收益。這樣，不僅可以讓我們在工作中更有效地發(fā)揮自己的潛力，還可以在家庭生活和社交場合中更好地調節(jié)自己的心態(tài)。
三、“見賢思齊”的意義在工作中的體現
在工作中，我們需要“見賢思齊”的理念來幫助我們更好地實現目標。具體體現在以下的幾個方面：
首先，我們可以通過學習其他優(yōu)秀員工的工作方式，更好地理解和掌握自己的工作內容，提高效率和成果。其次，我們可以從優(yōu)秀員工身上學習團隊意識，學會與他人合作、互相幫助，更好地完成任務。最后，我們可以從優(yōu)秀員工身上學會行業(yè)的發(fā)展趨勢，努力開拓自己的視野和思路，更好地發(fā)掘自己的潛力和競爭力。
四、“見賢思齊”的意義在個人發(fā)展中的體現
在個人發(fā)展方面，“見賢思齊”同樣具有非常重要的作用。具體體現在以下幾個方面：
首先，我們應該以積極的心態(tài)去看待自己的缺點和不足，把更多的注意力集中在學習那些比我們更好的人身上，借鑒他們的經驗，發(fā)掘自己的潛力。其次，我們應該秉持“思齊”的精神，努力跟優(yōu)秀的人們保持相同的步伐，與他們并肩而行。這樣，我們可以不斷地提升自己，拓展自己的經驗和技能，在職業(yè)生涯和個人成長中獲得更多的機會。
五、總結
“見賢思齊”是一條非常重要的文明理念，它使我們意識到，在人群中永遠都有許多優(yōu)秀的人們。當我們能夠見賢并思齊時，我們就能夠走在通往成功的大道上，吸取他們的經驗和知識，通過目睹其他人的成功找到自己的潛力，不斷發(fā)掘自己的創(chuàng)造力并使之發(fā)揮到最大。因此，我們應該永遠抱持學習的心態(tài)，錘煉自己的技能，借鑒他人的成功之路，激發(fā)自己的無限潛能。
詩經思齊心得體會篇二
“見賢思齊焉”，這是一句經典的話語，它意味著當我們看到有才能、智慧和品德的人時，應當把他們放在心中，效仿他們的優(yōu)點，以求發(fā)展自己。事實上，“見賢思齊焉”這一哲學理念對于我們日常生活中的自我成長和成功有著重要的影響。本文將闡述我的心得體會，以及在實踐中如何應用這一理念，以達到個人發(fā)展的最佳狀態(tài)。
第二段：見賢思齊的象征意義
人們常說“身體力行”，這一點可以通過“見賢思齊”這一理念具體實踐。當我們看到那些成功而又智慧的人，我們很容易被他們所吸引。在他們身上，我們可以看到一種前行的動力和求知的精神。我們可以從他們的思想、言論、行為中，獲得對待人生問題的解決辦法，提高我們的行動力和執(zhí)行力，激發(fā)我們的動力和熱情。
第三段：學習典型的成長之路
當我們把這種心態(tài)引入我們的學習和成長之中時，往往會有很大的好處。我們可以通過學習典型人物的成功之道，仿效他們的方法和技巧，達到超越自己的目標。此外，我們還可以通過“見賢思齊”，學習他們的價值觀、行為規(guī)范和生活方式，發(fā)揚其優(yōu)點，消除自己對待學習的惰性和消極態(tài)度，培養(yǎng)自己的學習熱情，追求更高的知識和智慧，實現自己的成長和成功。
第四段：見賢思齊的應用
在日常生活中，我們可以通過多方面的實踐，讓自己更好地貫徹“見賢思齊”的理念。比如可以閱讀許多成功人士的傳記和故事，也可以和優(yōu)秀的人交流，學習他們的經驗和教訓，為自己的成長和發(fā)展他提供新的機遇。此外，我們還可以主動參加一些社會和公益活動，加強自己的人際交往和交流，提高自己的觀察能力和人生境界，從而培養(yǎng)出較高的綜合素質和社會價值。
第五段：結論
歸納總結，我們應從“見賢思齊”的理念中，學到如何在實踐中發(fā)揮自己的潛力，抵御各種障礙，完成自己的成長目標。我們應當緊緊地把握這一機遇，并積極地運用這種理念，在學習、生活、工作中挖掘自己的潛力和能力，從而讓自己逐漸成為一個富有內涵和價值的人。
詩經思齊心得體會篇三
近日，筆者閱讀了一篇名為《逸仙文集》中的一篇文章，其中有一句名言深深地吸引了我：“見賢思齊焉，見不賢而自省也。”這句話的意義非常深遠，體現了中國古代智慧的獨特魅力。經過反復思考，我深刻地認為，這句話不僅是一種哲學理念和行為準則，更是一種人生追求和自我修養(yǎng)的生動體現。
“見賢思齊焉”，就是說當我們看到身邊有比自己更厲害的人時，我們應該思考如何去和他們一樣好。我們不能固步自封，應該時刻以對方為目標，不斷學習，不斷提升自己。只有不斷向更優(yōu)秀的人學習養(yǎng)成這種好習慣，才能讓人更優(yōu)秀、更自信。
第三段：解讀“見不賢而自省也”
“見不賢而自省也”，就是說當我們看到身邊有比自己更差的人時，我們應該好好反思自己的缺點，找到不足之處，以便改進自己的不足。有了這種自我檢討的意識，人才能做到自我完善、不斷進步。我們不應該去貶低別人，而應該把自己內心的不足挖掘出來，從而去改正，做到真正的“修己以佐人”的境界。
我們日常生活中應該注意一些方法來實踐“見賢思齊焉”這一理念。首先是要換位思考，能夠理解別人，讓別人理解你。其次，要善于交流，不斷與不同領域的人溝通交流，不斷接觸新觀點和思考方式，從而更加開放和廣博。還有就是要每天堅持早起，保持擁有充足的時間和精力去學習和改進自己的不足。
第五段：結語。
總之，“見賢思齊焉”這一古老哲學理念仍然有著極其重要的現實意義。它使我們更加珍視身邊的人與事，并從中受到啟發(fā)，更好地投身于社會。僅僅是看著別人先進、優(yōu)秀，并無法使自己得到快速的成長，更重要的是要身體力行，不斷提升自己，去爭取等同甚至更高水平的生活和工作。只有這樣，我們才能夠活出一個更健康、更快樂、更有意義的生活。
詩經思齊心得體會篇四
見賢思齊，是一種德行和做人處世的境界，也是一種向善向上的品質。自古以來，眾多杰出人物都認為“見賢思齊”是獲得成功不可或缺的一個特質。在人生道路上，只有不斷自我提升，與人為善，才能夠真正取得成功。下面將探討“見賢思齊焉”的心得體會。
一、見賢，心生感悟。在生活和學習中，我們經常會遇到一些比我們更加聰明善良、更加具有才華的人。這時我們要學會欣賞和借鑒他們的閃光點，去發(fā)現他們的優(yōu)點和值得學習的地方，從而讓自己更加完善和進步。這也是人生拓展視野的一種方式。
二、思齊，發(fā)奮努力。有了見賢的感悟，接下來就該想辦法實現思齊了。我們要在自己所處環(huán)境中，向比自己優(yōu)秀的人學習、學習，體驗他們的生活方式、處事方法、品德修養(yǎng)等等，從而提高自己的水平和境界。一個人的成長離不開自我調整，思齊是一種自我要求和提升的方式，也是追求卓越的精神動力。
三、見賢思齊，培養(yǎng)美德。見賢思齊不是單純地去考察優(yōu)良品質，更多的是讓自己不斷模仿美德，將這些美德蕩滌自己的靈魂，成為自己的思想和行動準則。通過不斷地思考和實踐，讓自己變得更加成熟、更加有擔當，從而培養(yǎng)出一種向善向上、不斷向美德邁進的品格。
四、見賢思齊，創(chuàng)造力量。見賢思齊不僅是發(fā)自內心的敬佩和學習，更是一種創(chuàng)造力量的方式。每個人都有自己的長處、優(yōu)點，而這些長處和優(yōu)點就是我們的依托和支柱。當我們身處于一個良好的人際關系圈子中時，這些長處和優(yōu)點也會不斷地被激發(fā)，從而獲得創(chuàng)造力量的靈感。我們會從別人的優(yōu)點中吸取養(yǎng)分，吸收別人的優(yōu)點去提高自己。
五、見賢思齊，追求卓越。在追求卓越的路上，見賢思齊可以指導我們不斷地追求更高、更好的自己。在這條路上，有的人成功了，有的人卻失敗了。成功者之所以能夠取得成功，往往是因為他們擁有全球化的視野和對未來的遠見，也是因為他們不斷自我提升，不斷學習并從別人身上汲取智慧和靈感。
綜上所述，“見賢思齊焉”是一種向善向上，不斷提高自我，發(fā)掘和激發(fā)人的潛力和創(chuàng)造力量的方法和手段。學會見賢思齊，讓我們進步更快、更順暢，也使我們的品德更加高尚、更加完美。在這條充滿挑戰(zhàn)和機遇的人生路上，不斷追求卓越，不斷塑造自己的品格和形象，將是我們不斷前進和奮斗的動力和源泉。
詩經思齊心得體會篇五
“見賢思齊”是一句非常經典的諺語，也是一種非常重要的品德。在學生時代，我們常常被老師們告誡要向身邊的優(yōu)秀同學學習。在工作生活中，我們也常常會遇到一些出色的同事，他們的工作能力、思維方式等都值得我們去學習。在這篇文章中，我將分享一些我的“見賢思齊”心得體會。
第二段：發(fā)掘身邊的優(yōu)點。
在工作中，我們經常會遇到一些工作能力非常出色的同事。對于這樣的同事，我們要主動發(fā)掘他們的優(yōu)點，并學習他們的工作方式。在我工作的過程中，我曾經碰到過一位非常優(yōu)秀的同事，他的工作非常高效，而且善于與人溝通。為了更好地學習他的工作方式，我向他請教了很多問題，并觀察了他的工作過程。通過這樣的方式，不僅學到了很多實用的工作技巧，還讓我更好地了解了公司的組織架構和運作流程。
第三段：關注他人的優(yōu)點。
除了我們身邊的同事，我們還應該關注其他領域的優(yōu)秀人才。在我們的生活中，有很多優(yōu)秀的人，他們的成功經驗，堅韌不拔的精神，都可以給我們帶來很多啟示。比如說，我一直非常佩服天才毒舌漫畫家出鍋先生，他的漫畫中充滿了幽默和智慧，讓我從中學到了很多知識和思維方式。這也讓我明白，優(yōu)秀的人才并不只存在于我們身邊，我們只需要用心去發(fā)現。
第四段：借鑒他人的成功經驗。
成功的人往往會有許多成功的經驗和技巧。如果我們愿意借鑒這些經驗和技巧，那么我們也有可能走上成功的道路。我曾經通過閱讀一位成功企業(yè)家的自傳，了解到他在創(chuàng)業(yè)過程中所積累的經驗和教訓。通過了解他的故事，我更清晰地認識到了創(chuàng)業(yè)的風險和機遇，并從中汲取了一些啟發(fā)，使我在自己的工作中更加自信。
第五段：結語。
在這篇文章中，我向大家分享了一些我的“見賢思齊”心得體會。個人認為，學習借鑒他人的成功經驗和技巧，有利于我們更好地實現自我提高。同時，我們也不能忽視身邊的一些優(yōu)秀同事和朋友，因為他們也許能夠為我們提供很多寶貴的經驗和建議，幫助我們更好地成長和發(fā)展?？傊灰敢馊グl(fā)現他人的優(yōu)點并從中學習，我們就有可能在自己的事業(yè)和生活中取得更好的成績。
詩經思齊心得體會篇六
每個人都有自己的人生信條，有的人注重爭強好勝，有的人講求和諧共處，而我堅信思齊的重要性。思齊，即思想齊制，要求思維嚴謹、正直，不偏激、不偏執(zhí)。思齊有助于我們正確看待問題，理性思考，并且能夠增強團隊的凝聚力。下面我將從兩個方面，個人層面和團隊層面，分享一下我對思齊的體會和感悟。
首先，在個人層面上，思齊使我學會了冷靜沉著。當遇到棘手的問題和矛盾沖突時，我以前常常情緒激動，憑自身觀點和感覺去判斷事情，經常陷入自己的主觀世界中。然而，思齊告訴我要學會換位思考，從多個角度、多個層面去分析問題，避免主觀狹隘的情緒干擾。例如，在一次團隊項目中，我和組員發(fā)生了意見分歧，我堅持自己的觀點，不愿妥協(xié)。但思齊告訴我要冷靜下來，先聽取對方的意見，理解他的立場和出發(fā)點，這樣才能找到解決問題的最佳方案。經過思齊的指導，我主動放下了個人的固執(zhí)，積極與組員溝通，最終成功解決了問題。
其次，在團隊層面上，思齊促進了我與他人的良好合作。團隊合作是一個復雜而龐大的系統(tǒng)工程，每個人都有自己的性格、觀點和思維方式。在團隊中，如果沒有思齊的共識和共同目標，團隊就會陷入人云亦云的境地，無法產生創(chuàng)新和進步。思齊告訴我要樂于分享，善于傾聽他人的意見和建議。例如，在一個組織的志愿者活動中，我遇到了一個難題，想不出好的解決方案。但意識到思齊的重要性后，我主動向團隊成員講述了問題，一同尋找解決方案。他們的建議和意見對我啟發(fā)很大，最終我們成功地解決了問題。這給我留下了深刻的印象，也讓我明白團隊的力量是不可小覷的。
總的來說，思齊對于我個人和團隊的發(fā)展都起到了積極的作用。思齊不僅是一種態(tài)度，也是一種智慧。它要求我們變得更加開放、寬容，接受和尊重不同的聲音和觀點。只有通過思齊，我們才能更好地面對挑戰(zhàn)，提高自己的競爭力。同時，思齊也是團隊成功的關鍵之一。它能夠將個體的力量匯聚在一起，形成合力，創(chuàng)造出更多的機會和成就。在團隊中，我們要以相同的目標為前提，保持開放的思維，避免個人的私利和狹隘，與團隊共同進步。
綜上所述，思齊是一種必備的思維方式和團隊精神。它能夠幫助我們冷靜思考，理性分析問題，有助于個人和團隊的成長和發(fā)展。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)堅持思齊的原則，不斷完善自己，與他人共同進步，共同創(chuàng)造更大的成功。
詩經思齊心得體會篇七
作為一個普通人，我們經常會遇到各種各樣的情況，有時候我們會感到力不從心，無從下手，這時候與其孤立地去面對問題，不如通過看到別人的經驗與教訓，從中汲取一些有用的東西。這時候，“見賢思齊”這個古代名言就顯得尤為重要，它意味著在生活和工作中要積極地學習他人的長處，將資源和經驗集中，齊心協(xié)力去做一件事。
第二段：由他人身上學到的。
在生活中，我們可以通過多種方式向其他人學習，比如聆聽他們的經驗和智慧，不管他們多么平凡，只要是善良、機智而有用的，都值得我們去傾聽。我曾經認識一位年近60的老人，他不僅為人正直，而且懂得許多生活知識，他會給我講關于人際關系，職業(yè)發(fā)展、理財管理等方面的經驗。在我遇到問題時，我總是會先問問他，因為他的經驗是我所欠缺的。有一次，我從公司離職后陷入了低谷，心態(tài)非常消極，不知道該怎么辦。他給我講了一件發(fā)生在他身上的事情，他曾經也遇到了類似的問題，但是他不是獨自承受，而是去向長輩、朋友尋求幫助，這樣他的心理壓力得到了緩解，重新找到了工作，慢慢走出了困境。他這個例子讓我明白，即便在生活中遇到了不如意，難以獨立承受，也不要懼怕尋求他人的幫助。
第三段：齊心協(xié)力的力量。
不僅在個人的生活中，在工作中，我們與同事進行交流、合作也很重要，共同協(xié)力能夠幫助我們實現目標，增加信心。例如，在合作項目中，我們有時會遇到許多問題，有時候一個人難以承受，但是我們來到了一起，當集思廣益時，每個人都可以發(fā)揮自己的才能，彼此互相補足。比如，我們的一個團隊由幾個人負責，當有一個人忙不過來的時候，其他人會伸出手來幫助。這樣，我們就可以互相真誠地解決問題，減輕彼此的負擔，將困境轉化為可能。
第四段：長期效應。
即使我們不直接受益，我們也應該注重他人的看法，在工作和生活中需要注重團隊協(xié)作，這樣可以對我們未來的發(fā)展帶來利益。當我們與人共事時，建立長期合作關系比為短期利益而絡繹不絕的合作要更有意義。例如，我們在生活中遇到了很多積累，需要努力去解決，雖然可能出現階段性的疲勞和挫折，但是如果我們能夠與別人一起攜手解決問題，這樣的長期效應會讓我們更加生機勃勃，在未來的人生之路中能夠更好地行進。
第五段：結尾。
總之，“見賢思齊”能讓我們通過其他人的經驗、智慧和技能來拓展自己的思維和視野，認識到團隊與個人之間的重要性，提高我們的胸襟和力量，能夠對未來大有幫助。在今后的生活和工作中，我們應該注重借鑒別人的長處，共同協(xié)作，以齊心協(xié)力的方式完成好每一項任務，讓我們更加成長和進步。
詩經思齊心得體會篇八
自古以來，“見賢思齊”的話題一直深受人們的關注。究竟什么是“賢”，怎樣才能“思齊”？作為一個普通人，我深刻認識到，要想發(fā)揚自己的優(yōu)點、彌補自己的短處、提高自己的修養(yǎng)、增長自己的見識，就必須不斷地向身邊的賢者們學習，不斷地自我反思，使自己與他人保持一致。下面，我會就此談談自己的一些心得體會。
第一段：汲取賢者之智慧，啟發(fā)生命的態(tài)度。
“賢者如云”，我們周圍總會有一些尊重他人、自我完善，知識技能豐富的人，這些人有可能在科學技術、文學藝術等多個領域內有著突出的成就。我曾經認識一位老師，她教書育人十分嚴謹認真，總是能夠以嚴謹、有條理的方式來有效地傳授知識。她用自己的心血、付出和信仰，使許多學生在學業(yè)上躍上新臺階。我也曾經在一個機構里工作過，那里有一位領導，他一直都是腳踏實地、勤奮努力，鼓勵我們做到最好，讓我們不斷地學習、提高自己。這些賢者，他們身上有著無窮的智慧，無論是在人際交往、學問修養(yǎng)，還是在人生態(tài)度上都值得我們思考和學習。
第二段：虛心聽取賢者之言，促使人格的進一步提高。
人與人之間的合作和交往，往往是看對方的心態(tài)是否積極，聽對方是否真誠；重要的是相互欣賞、相互尊重，接納雙方的長處和短處。在工作或生活中，我們常會碰到各種問題，此時不妨聽聽身邊的賢者的意見，可能會發(fā)現事情的發(fā)展方向。有一個經典的例子：葉圣陶老先生的一句話“今天的孩子，明天的社會”，一直鼓舞我們前行，讓我們用心去育人，培養(yǎng)出能夠成為對社會有用的人才。而這句話的啟示卻是由葉圣陶老師在和學生互動過程中提取出來的。虛心聽取他人的意見、話語，才能讓我們的人格獲得更高的提升。
第三段：向賢者眼中看世界，開展全新的視野和思維方式。
求學的過程不僅是吸收新知識、新技術，更要養(yǎng)成好的思維習慣，開拓視野、形成獨特的見解。在我讀書的日子里，曾經有位老師，他常常從新聞上提出問題，讓我們展開探討；也常常從不同的視角讓我們看待問題，比如從國際和中國的發(fā)展比較等等，多維度多視角地展現問題。這樣的學習方法和思考方式讓我啟發(fā)很大，在這種學習方式的熏陶下，我變得更加開放、包容，這使我在未來的生活和工作中獲得了更多的成功和進步。人在成長的過程中，需要披荊斬棘，置身于不同的環(huán)境里，才能夠拓展個人的視野，和賢者們的思維方式接軌。
第四段：借鑒賢者之行，樹立美好的個邸范。
人如同一張白紙，要擁有真正的深度，需要不斷地向身邊的賢者學習，開始賢者的人生之旅。偉大的人不僅是讓自己變得出色，更是通過自身的奮斗，向別人傳遞正能量，影響身邊的人。這樣的精神，常?？梢栽谖覀兊娜粘Ｉ钪械玫襟w現。比如，我認識一位企業(yè)家，他十分注重自己的個人修養(yǎng)和企業(yè)的社會責任，在此基礎上，他不斷創(chuàng)新、進取，成為北京最有價值和最有影響的企業(yè)家之一?？吹竭@樣的人，我不禁感嘆，他的人生之路，不僅給他自己賦予了新的意義和價值，也讓他身邊的人受益匪淺。人們應該把自己當做一個靈魂，不斷地思考，去追求自己、去影響他人。
第五段：認識賢者，慎重提建議，始終明確“心齊”
當我們接觸到賢者，發(fā)現他的言行不符合我們的期望時，我們應該如何應對？此時，不妨摒棄一切負面情緒和想法，保持一顆平靜的心態(tài)，理智地溝通和表達自己的意見。比如，當我們覺得身邊的領導在一些問題上或許可以做得更好時，我們應該尊重對方，用適當的方式提建議。此時，我們需要做到兩點：首先，要明確自己的價值觀和思路；其次，要保持“心齊”，不因一時的小摩擦而產生長期的隔閡。這樣，我們才能夠在人際關系處理中，更加靈活和妥善地處理來自不同人的需求差異。
總之，“見賢思齊”的精髓是，獲得智慧、提高人格、開拓心態(tài)、引領創(chuàng)新、深入自省，但我們也要保持自己的獨立思考，不能隨波逐流。只有在這個基礎上，才能夠做到身心的統(tǒng)一，讓自己在人際關系中獲得更多的成功。
詩經思齊心得體會篇九
近年來，“思齊”這個詞在教育界和社會上被越來越多地提及。思齊即思維齊步，是指個人和團隊在思考問題時達到一致的狀態(tài)，是一個集體能力的體現。作為學生，我也在課堂、社團等活動中親身體驗到了思齊的重要性。在這個過程中，我深深感受到了思齊的好處和體會到了它所帶來的種種益處。
首先，思齊能促進集體合作。在團隊活動中，每個人都會有不同的想法和意見。有時候，這些不同的聲音會導致團隊無法取得進展或產生內部摩擦。然而，當每個人意識到思齊的重要性并努力追求思齊時，團隊就能夠更加順利地達到目標。比如，在我所屬的學生社團中，我們組織每年一次的校園文藝晚會。在籌備過程中，團隊成員不同的意見時有出現，但是因為我們都明白思齊的重要性，所以我們不僅展示了各自的觀點，而且也耐心地傾聽和接受了其他人的建議。最終，我們順利地完成了文藝晚會的籌備工作，并取得了圓滿的成功。
其次，思齊有助于提高團隊的創(chuàng)新能力。當每個人的思維都配合得當時，團隊就能夠發(fā)揮出更大的創(chuàng)造力和創(chuàng)新潛能。這是因為思齊能夠促使團隊成員從不同的角度去思考問題，吸收各種新鮮的觀點和思維方式。例如，在一個創(chuàng)意策劃比賽中，我和我的團隊成員一開始對于項目不太一致，團隊內部的緊張氣氛讓人感到有些束手束腳。然而，當我們開始嘗試相互傾聽和思維交流時，結果卻出奇地好。我們從對手方開始，發(fā)現了一個“弱點”，并能夠通過深入思考找到它所帶來的優(yōu)勢。得益于思齊，我們最終設計出了一項極具創(chuàng)新性的策劃方案，并獲得了比賽中的第一名。
再次，思齊有助于加強團隊的凝聚力。當團隊成員都能夠在思維上達到一致時，團隊就能夠形成一種團結的力量。這種力量能夠使團隊在面對挑戰(zhàn)和壓力時更加穩(wěn)定和成熟。在我的一個課程項目中，我們小組的隊員們是從不同的專業(yè)背景和思維方式中組成的。最初，我們各自持有不同的觀點和想法，導致了任務無法進行下去。然而，在老師的引導下，我們開始學會思齊，將對問題的看法和解決方法進行協(xié)商和整合。這種思齊的過程讓我們產生了更強的凝聚力，我們漸漸地從一個“我”變?yōu)榱艘粋€“我們”，一起克服了困難，最終成功地完成了任務。
最后，思齊使得個人的思維能力得到提升。當個體意識到思維的齊步意義后，每個人都會更加注重自己的思考能力的提高。個體的思維進一步得到了鍛煉和完善。比如，在我的英語寫作課上，老師要求我們每周寫一篇短文，并在課堂上進行討論和指導。這樣的要求促使我在準備作文時更加嚴謹，思考時更加細致。經過一段時間的訓練和調整，我的寫作水平得到了明顯的提高。
總而言之，思齊不僅在團隊合作中起到了重要的作用，而且也對個人能力的提升產生了積極的影響。我相信，在思齊的指導下，我們能夠更好地發(fā)揮團隊的力量，創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌。無論是在學業(yè)上還是個人成長中，思齊都將是我們前進的力量之一。
詩經思齊心得體會篇十
思齊。
作者：詩經朝代：先秦思齊大任，文王之母，思媚周姜，京室之婦。
大姒嗣徽音，則百斯男。
惠于宗公，神罔時怨，神罔時恫。
刑于寡妻，至于兄弟，于御于家邦。
tt在宮，肅肅在廟，不顯亦臨，無射亦保。
肆戎疾不殄，烈假不瑕，不聞亦式，不諫亦入。
肆成人有德，小子有造，古之人無「懌去忄右加攵」，譽。
髦斯士。
詩經思齊心得體會篇十一
見賢當思齊，是一句流傳很久的諺語。從這句諺語當中，我們可以看到思齊兩個字。思齊，就是心靈相通，心向一處，齊力同心，達成共識的意思。這個諺語告訴我們，當我們遇到很有才華、很有成就的人時，不僅要學習他們的優(yōu)點和長處，還要思考如何讓自己和他們保持同樣的目標，一同去追求自己想要的事情。在我的生命歷程中，我也有了一些體會和心得，來探討如何見賢當思齊。
第一段，見賢。遇到比自己優(yōu)秀的人，在最初的感覺中，可能會有些惶恐、害怕或者敬畏。因為他們的知識、技能、風采或者道德水準都比自己高出很多，與他們相處，我們可能會感到自己變得卑微。不過，我們要想的是：我們不應該因此而自卑，相反，我們應該從他們的身上汲取營養(yǎng)，成為更好的自己。我們要善于發(fā)現，從身邊的優(yōu)秀人物中學習，探求他們的成功之道，汲取他們的精華，力求更好地發(fā)展自己。
第二段，當思。在面對賢者之后，我們要思考的是，自己的不足和優(yōu)勢在哪里。我們并不是盲目地崇拜，而是從他們身上學習，敏銳地發(fā)現得到培養(yǎng)和提升的機會。這些機會包括提高自己的素質、改進自己的態(tài)度和行動，發(fā)掘自己的潛力，探索發(fā)展的道路等等。同時，也要反思自己為何沒有走到對方走過的高度，并積極尋求改變策略。總之，看到一位賢者，要把握機會，仔細思考如何與他人取長補短，相互學習，共同成長。
第三段，齊心。在思齊的基礎上，我們要保持心靈相通和齊心協(xié)力?？吹剿说某晒蛣倮覀儜械礁吲d和自豪。同時，也要積極加入到共同的事業(yè)之中，積極地為共同的目標付諸努力，使我們的共同事業(yè)取得更加理想的成果。
第四段，分享。在分享中，學習從賢者中得到的經驗和知識是非常重要的。許多賢者在面對他人的時候，往往會有一種慈悲心和愿意分享的心態(tài)。所以，我們要及時和他們取得聯系，共同分享彼此的經驗與見解。這樣可以迅速提升自己，更高效地實現自我的價值。
第五段，體現。在學會見賢當思齊之后，要學會準確地體現出來。一方面，我們要把自己的長處和優(yōu)勢展現出來，讓自己成為別人學習的榜樣。另一方面，我們也要接受他人的挑戰(zhàn)和批評，用心去理解他人，盡量以善意的態(tài)度去幫助他人，保持理解和寬容的態(tài)度。
總之，見賢當思齊是一種良好品質。當我們面對優(yōu)秀人士時，我們應該保持敬畏和感激之情，探討到他們成功的秘訣，并從中獲取啟示。同時，也要保持相互學習和發(fā)展的機會，共同努力實現自我價值，共同目標，用真誠的心去體現平等、理解與堅定的決心。
詩經思齊心得體會篇十二
尊重他人是見賢思齊的第一步，也是最基本的態(tài)度。當我們看到別人的優(yōu)點和長處時，不僅是對其真誠的贊賞和由衷的敬佩，更是一種對人性的尊重。每個人都有其獨特的閃光點，正是因為這些獨特之處，才使世界如此多彩。尊重別人并不意味著我們要崇拜和模仿他們的一切，在這個過程中，我們需要學會辨別、選擇和吸收，將他人的優(yōu)點融入到我們自身的成長中。
第二段：改進自己。
當我們在見賢思齊的過程中，尊重他人的同時，也要對自身進行審視和反思。在優(yōu)秀人物的身上，我們可以看到他們的努力、智慧和勇氣，這些都是我們可以借鑒的。通過發(fā)現他人的優(yōu)點并在自己身上進行改進，我們不僅能夠提高自己的能力和素質，也能夠更好地適應社會的發(fā)展。改進自己并不是為了取代別人，而是為了變得更好，將現有的優(yōu)點發(fā)揮到極致，并不斷進步。
第三段：獲得智慧。
與優(yōu)秀的人交往和學習，我們可以從他們身上獲得寶貴的智慧。優(yōu)秀的人物往往具有豐富的知識和經驗，他們的見解和觀點可以讓我們受益匪淺。在與他們交流和學習的過程中，我們能夠開拓思維，提升自己的認知水平。通過與他們的互動，我們能夠激發(fā)自己的創(chuàng)新意識和思考能力，引導自己找到正確的學習方向和發(fā)展道路。
第四段：實踐行動。
見賢思齊不僅僅是停留在思考和學習的階段，更需要我們將學到的東西付諸實踐。學習優(yōu)秀的人物，可以幫助我們樹立正確的價值觀和行為準則，但最終需要由自己來行動。通過踐行，我們能夠將努力和智慧轉化為實際成績，實現自身的價值。在實踐過程中，我們可能會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但正是通過不斷的實踐和嘗試，我們才能繼續(xù)提高和成長，從而更進一步。
第五段：成為榜樣。
通過見賢思齊的經歷，我們不僅能夠改變自己的內心和行為方式，還能夠成為他人學習的榜樣。當我們的努力和成果得到周圍人的認可和贊賞時，也許只是我的一個小小進步，但是對于一些身邊的人來說，這已經是激勵和鼓舞。通過成為榜樣，我們能夠引領他人走出困境、改變命運，并不斷向上追求更好的自己。從而在我們的努力和影響下，社會也將變得更加美好。
結語：見賢思齊是一種高尚的品質，它需要我們堅持和不懈的努力。通過尊重他人、改進自己、獲得智慧、實踐行動和成為榜樣這幾個方面的努力，我們能夠不斷完善和提升自己。通過見賢思齊的心得體會，我深刻認識到了成長的重要性，并愿意繼續(xù)努力，成為更好的自己。
詩經思齊心得體會篇十三
思齊學院在培養(yǎng)學生全面發(fā)展的同時，注重思維能力的培養(yǎng)，提供了許多有趣且具有挑戰(zhàn)性的課程和活動，讓學生在跨學科學習的同時思考問題的本質及解決方法。思齊學院的教育理念和教學方式讓我受益匪淺。以下是我在思齊學院學習的心得體會。
首先，思齊學院注重激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。在思齊學院，我們接觸到許多創(chuàng)新的課程和項目，如創(chuàng)意思維培訓和創(chuàng)新設計課程等。這些課程培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。我記得在創(chuàng)新設計課程中，我們被要求解決一個真實世界的問題，我們從不同的角度思考解決方案，最終給出了有創(chuàng)意且實際可行的方案。這種課程設計激發(fā)了我們的創(chuàng)新思維，讓我們在面對問題時不僅能尋找傳統(tǒng)的解決方法，更能夠提出新的創(chuàng)意和解決方案。
其次，思齊學院注重培養(yǎng)學生的團隊合作能力。在思齊學院，我們有許多小組項目和課程，需要我們和同學們一起工作。在這個過程中，每個人都有機會分享自己的觀點和意見，與其他人合作解決問題。這種團隊合作不僅提高了我們的溝通和合作能力，還培養(yǎng)了我們的責任心和領導能力。在一個團隊中，每個人的職責不同，但我們共同努力，相互支持，最終完成了一個成功的項目。這種團隊合作的經驗不僅在學校中有意義，在將來的工作中也將起到重要的作用。
另外，思齊學院注重培養(yǎng)學生的批判性思維能力。在學習過程中，我們經常被要求去觀察、分析和評估不同的問題和觀點。老師鼓勵我們多加質疑，多角度思考，不滿足于表面的回答。這種培養(yǎng)批判性思維的方法讓我們在面對復雜的問題時能夠清晰地分析和思考，不被表面的現象所迷惑。在一次課堂辯論中，我學到了如何從不同的角度看待一個問題，并提出自己的邏輯和論證。這鍛煉了我的思維和辯論能力，使我成為一個更有批判性思維的人。
此外，思齊學院注重培養(yǎng)學生的自主學習能力。在思齊學院，我們有獨立學習的時間，可以根據自己的興趣和需求選擇課程和活動。這種自主學習的環(huán)境激發(fā)了我們的自主學習能力和責任感。我們被鼓勵去研究和探索我們感興趣的領域，并且在困難和挫折面前堅持不懈。我曾經面對一個復雜的科學實驗，花費了很多時間和精力，但最終成功了。這種自主學習的經驗讓我明白了自己的潛力和能力，也培養(yǎng)了我的毅力和耐心。
綜上所述，思齊學院通過培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、團隊合作能力、批判性思維和自主學習能力，給予我們全面發(fā)展的機會。這些經驗和能力將對我們未來的學習和生活產生深遠的影響。我非常感激思齊學院給予我們的教育資源和機會，這些將成為我人生中寶貴的財富。
詩經思齊心得體會篇十四
一、介紹“見見賢思齊”
“見見賢思齊”是一個古老而智慧的警句，它是指通過與賢人交往，觀察他們的言行舉止，從而受到啟發(fā)，使自己變得更加優(yōu)秀。在古代，人們常常將自己的子女送到賢人門下學習，以求得德行和才能的雙重培養(yǎng)。在現代社會，雖然我們很難親自與賢人交流，但通過觀看講座、讀書、參觀博物館等方式，我們同樣可以“見見賢思齊”。在這個過程中，我們不僅能夠汲取到先賢們的智慧，還能夠悟出一些自己的心得體會。
二、觀點一：見賢思齊的重要性
“見見賢思齊”之所以被廣為傳頌，因為它強調了與優(yōu)秀的人接觸的重要性。我們常常聽到這樣的說法：“近朱者赤，近墨者黑”。這是說人們會受到周圍環(huán)境的影響，與優(yōu)秀的人交往，會培養(yǎng)出自己的優(yōu)秀品質。賢人無論是在道德、知識、技藝方面，都有著獨特的見解和精湛的才能，與他們交往，可以讓我們汲取到他們身上的養(yǎng)分，讓自己得到快速的提升。
三、觀點二：見賢思齊帶來的收獲
通過“見見賢思齊”，我們能夠從許多方面受益。首先，我們可以從賢人身上學到優(yōu)秀的品質與價值觀。賢人身上往往有著高尚的道德感和豐富的人生閱歷，他們善良正直，對待人和事有著獨特的見解。與之交往，我們可以學到他們對待事物的態(tài)度和處事原則，更好地磨礪自己的心性。其次，我們可以通過“見見賢思齊”來拓寬自己的知識面。讀書、參觀等方式都可以成為我們了解賢人思想的途徑，通過他們的著作及其生平事跡，我們可以學到更多知識，豐富自己的內涵。最后，通過見賢思齊，我們可以吸取賢人身上的聰明才智。賢人往往在某個領域具有卓越的才能，他們的成功經驗和智慧是我們借鑒和學習的源泉。與賢人交流，我們可以獲取他們寶貴的經驗教訓，從而在我們的人生道路上更加游刃有余。
四、觀點三：見賢思齊的方法與體會
那么如何在現實生活中進行“見見賢思齊”呢？首先，我們要注重選擇和培養(yǎng)良好的社交圈。與優(yōu)秀的人接觸，需要我們積極主動，多參加一些講座、座談會，多向他人請教和學習。其次，我們要通過讀書來“見見賢”。書籍是我們獲取知識和智慧的重要途徑，我們可以選擇一些經典著作和名人傳記，通過閱讀與作者進行精神上的交流。此外，我們還可以通過參觀博物館、參與社區(qū)活動等方式增加與優(yōu)秀人的互動機會。最后，我們要從“見見賢思齊”中得到真正的收獲。只有理解并吸收賢人的智慧，才能真正變得更加出色。
五、總結
通過“見見賢思齊”，我們可以獲得優(yōu)秀品質、知識與智慧，這是培養(yǎng)我們自身素質的重要途徑。要注重選擇良好的社交圈，通過讀書、參觀等方式與賢人進行交流，從中汲取滋養(yǎng)。但重要的是，在“見見賢思齊”的過程中，我們要從中深刻地領悟和思考，將賢人的智慧與自己的人生經驗結合起來，才能真正將“見見賢思齊”的理念融入到生活的方方面面。通過不斷地“見賢思齊”，我們將能夠不斷進步，成就更加出色的自己。
詩經思齊心得體會篇十五
見賢思齊，這個古老的箴言猶如一劑良藥，提醒著我們應該在日常生活中向身邊的優(yōu)秀人物學習，以不斷提升自己的素質。在我的成長過程中，不斷思考這句箴言，我體會到了許多重要的道理和方法。通過見賢思齊，我逐漸了解到自我成長的重要性，懂得培養(yǎng)共情能力，學會與他人分享知識和經驗，同時也認識到團隊合作的重要性。下面，我將以這五個部分詳細展開，介紹我的見賢思齊心得體會。
首先，見賢思齊讓我意識到自我成長的重要性。在日常生活中，我們離不開與他人的比較。當我們看到身邊的人取得了優(yōu)異的成果或有出眾的才能時，我們不禁會感到低落和自卑。然而，如果我們能以積極的態(tài)度對待這種比較，那么我們將會從中汲取他人的光芒，努力提升自己。每個人都有自己的長處，通過見賢思齊，我們可以發(fā)現并展現自己的特長，從而更好地融入社會，實現自身的價值。
其次，見賢思齊能夠幫助我們培養(yǎng)共情能力。在與他人交往的過程中，往往會遇到各種各樣的情緒和溝通障礙。通過傾聽和觀察身邊的優(yōu)秀人物，我們能夠更好地理解他人，提高自己的共情能力。在我與一位懂得傾聽的好友的交流中，我意識到傾聽并不僅僅是聽到對方說話，更是要理解和體會他人的情感需求。通過見賢思齊，我們能夠更好地與他人相處，減少矛盾和摩擦，建立良好的人際關系。
第三，見賢思齊能夠激勵我們與他人分享知識和經驗。在同學中，我結識了一位學習優(yōu)秀的同學，他總是情愿與我分享自己的學習方法和經驗。通過他的幫助，我在學習上取得了很大的進步。這讓我明白，見賢思齊不僅僅包括學習他人的長處，更重要的是要分享自己的知識和經驗。通過與他人分享，我們不僅能夠幫助他人成長，也能更好地鞏固自己的知識，形成良性循環(huán)。
第四，見賢思齊讓我認識到團隊合作的重要性。在課堂上，老師常常強調團隊合作的重要性，而我也在現實生活中深有體會。在一個高效的團隊中，每個人都能夠汲取他人的長處，相互學習，共同進步。通過見賢思齊，我們能夠激發(fā)自己的學習熱情，發(fā)現自己在團隊中的價值和作用。與他人共同努力，不僅能夠提高自己的能力，也能夠實現團隊的目標和更大的價值。
最后，見賢思齊還讓我認識到了持續(xù)學習的重要性。在現代社會，知識和技能更新的速度非?？?，我們必須與時俱進，不斷學習和適應變化。通過見賢思齊，我們能夠認識到自己存在的不足之處，激勵自己去追求更高的境界。只有不斷學習，才能夠保持競爭力，不被時代拋棄。
見賢思齊是我成長道路上的一束光。通過見賢思齊，我懂得了自我成長的重要性，培養(yǎng)了共情能力，學會了與他人分享知識和經驗，認識到了團隊合作的重要性，同時也明白了持續(xù)學習的重要性。這些收獲讓我在學習和生活中不斷進步，積極追求個人的夢想和目標。我相信，只要堅持見賢思齊的態(tài)度，我們一定能夠在自我成長的道路上越走越遠。
詩經思齊心得體會篇十六
思齊學院作為一所全日制非營利性學院，致力于培養(yǎng)學生的思考能力和創(chuàng)新能力，為學生提供了寶貴的學習機會。在我求學的過程中，思齊學院給了我很大的幫助和啟示。下面我將從學院的課程設置、教師團隊、學生活動、學習環(huán)境和我的成長等方面進行詳細闡述，向大家分享我的思齊學院心得體會。
首先，思齊學院的課程設置給我留下了深刻的印象。學院提供的課程既涵蓋了傳統(tǒng)學科的基礎知識，又開設了一些創(chuàng)新型的課程。這讓我在學習的過程中不僅能夠鞏固我已經掌握的知識，還能夠開拓我的思維。比如，在學院的開設的研究性學習課程中，我有機會進行自主研究和實踐，不僅能夠將課堂所學的理論知識應用到實際中，還能夠培養(yǎng)我的團隊合作和解決問題的能力。
其次，思齊學院的教師團隊給我留下了深刻的印象。學院的教師們不僅具有扎實的學科知識，還熱愛教育事業(yè)，激發(fā)了我們學生對于學習的興趣。他們在課堂中不僅注重知識的傳授，還注重培養(yǎng)我們的獨立思考和創(chuàng)新能力。他們還經常邀請一些優(yōu)秀的人士來到學院進行講座，讓我們能夠聽到不同領域的專業(yè)人士的意見和見解，擴寬我們的視野。
再次，思齊學院的學生活動給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@。學院定期舉辦各種形式的活動，如學術研討會、文化藝術節(jié)、志愿者活動等。這些活動不僅讓我在學生中結交了很多朋友，還讓我培養(yǎng)了我的領導能力和組織能力。參加這些活動讓我從多個角度了解和體驗社會，培養(yǎng)了我對社會問題的關注和責任感。
此外，思齊學院的學習環(huán)境也給我留下了深刻的印象。學院采用小班制教學，讓老師和學生之間的互動更加頻繁。我們可以和老師深入地交流和討論問題，提出自己的觀點和看法。這種互動的學習環(huán)境激發(fā)了我們的學習動力，加深了我們對知識的理解。同時，學院提供了先進的學習設施，使我們的學習更加便利和高效。
最后，思齊學院的培養(yǎng)讓我得到了很多的成長。在思齊學院的兩年里，我不僅學到了知識，更重要的是學會了如何學習。學院提倡自主學習和批判性思維，我們學生主動積極地思考和研究問題，不再僅僅滿足于記住和重復教材上的內容。這種學習方式給我提供了一個全新的學習方法和思維方式，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
思齊學院給予我的不僅僅是知識，更是一個全方位的成長平臺。在思齊學院的學習和生活中，我真切地感受到了學習的樂趣和成就感。我相信，通過思齊學院的培養(yǎng)，我將能夠在未來的求職道路上更加游刃有余，為社會做出更多的貢獻。我將始終銘記思齊學院對我的培養(yǎng)和幫助，將所學所得付諸實踐，成為更好的自己。
詩經思齊心得體會篇十七
曾幾何時，我認為所謂“見賢思齊”就是要學習優(yōu)秀人物的言行舉止，從而不斷提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)能力。但隨著我在社會中的觀察和感悟，我逐漸明白了這個詞語更深層次的含義。我認為，“見賢思齊”是一種精神品質，一個遠離浮躁、積極向上、自我激勵的人生態(tài)度。
二、見賢。
見賢是啟迪思想的源泉。學習他人的優(yōu)點，發(fā)現他們身上的閃光點，是我們成長進步的源動力。有哪些人可以稱之為“賢”呢？他們可能是我們身邊的優(yōu)秀同事，也可能是行業(yè)內的某位領袖；他們可能是我們身邊的普通群眾，也可能是文化界或科學界的杰出人才。世界上有太多這樣的人，我們只需抓住一個或幾個“可以崇拜的對象”，學習他們的經驗和成功之路，不斷豐富自己的學識和思想，才能走得更遠，更快，更穩(wěn)健。
三、思齊。
思齊是超越自我的實踐。通過與優(yōu)秀的人同行，我們自然會比較。這種“比較”，并不是要證明誰好、誰不好，而是發(fā)現自己的差距。正是這種自我審視的改變，激發(fā)了我們更多的進步動力。人同此心，心同此理。我們必須不斷吸取優(yōu)秀人物身上的崇高品格、文化素養(yǎng)、奮斗精神，通過努力“鋪子進步”的方式，激發(fā)內在的潛能，推動自己的成長。
四、賢齊。
賢齊是提升人生品質的境界。對我來說，“賢齊”意味著把自己的行為標準提升到最高水平。這樣，我們不僅可以成為一個優(yōu)秀的人生導師，還能幫助他人實現目標。當我們正在實踐“見賢思齊”的時候，已經做到了不妨礙別人、不損害社會、不出賣理想，從而讓自己住進了成功的世界。既然我們自認為有些賢、有些齊，那么就應該在自己的淳樸、淡泊中，發(fā)展出一條真正適合自己的成功之路。
五、總結。
“見賢思齊”，它是一種人性的價值標準，更是一種豐富多彩、充滿生機和活力的生命意識。它表現在我們日常的崇尚學習、尊重他人、扶持他人、奮斗爭取近等方面，對我們的人生道路起到至關重要的作用。如果我們能一直堅持這種積極向上的精神狀態(tài)，即使處在平凡而艱難的人生過程中，我們都能奮力前行，走向自己的事業(yè)成功之路。
詩經思齊心得體會篇十八
1月21日晴。
1月17日是我的生日，我滿8歲了。我們一家人都在一起慶祝我的生日，我又高興又快樂！我滿了8歲，應該懂事了，要聽爸爸、媽媽、爺爺和奶奶的話，要自己穿衣服、褲子，我還要自己洗襪子、褲子和衣服，我要多學習，少玩游戲，還要見到阿姨、姐姐、哥哥、弟弟、妹妹、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都要說：“你好！”看見爸爸、媽媽、爺爺、奶奶氣喘吁吁地回到家里，就說：“爸爸、媽媽，您辛苦了，我讓您好好休息一下吧，再給您們倒杯水，讓您們喝點水就不累了?！?/p>
1月30日陰。
今年春節(jié)，我們去了巴中和南江，南江是巴中的一個縣，是爸爸、媽媽的老家。到了巴中，我就見到了許多人，有叔叔、阿姨、爺爺、婆婆、妹妹、大姨媽、二姨媽、三姨媽還有姐姐、哥哥和大姨夫。我在巴中過了個難忘的除夕。晚上我看到了許多美麗的焰火，有紅的`、黃的、綠的、紫的，還有降落傘的。我玩得真快樂?。?/p>
初一，我去了南江。在黃爺爺家放禮花的時候，第一次放得非常好，第二次放得一點都不好，有的歪著放出去，有的還沒有放出去就炸開了。我今年過了一個快樂的春節(jié)！
寒假，媽媽給我買了一個游戲機，用來鍛煉一下我的反應和雙手的配合，可是媽媽說：“游戲可以玩一會，但不能上癮?！?/p>
游戲機是用插頭插在電視機上玩的。游戲機里一共有153款游戲，包括魂斗羅、超級瑪麗、炸彈人和水管瑪麗…我最喜歡的游戲是魂斗羅。
魂斗羅是個槍戰(zhàn)游戲，就是有兩個勇敢的人，用他們自己的槍去消滅敵人，一路過關斬將。游戲當中有子彈，吃了它，子彈會更強，當中最好的子彈是s彈，它向四面八方打去，象一個扇形，但我們打到第二關就打不過了，因為游戲很難。
雖然游戲很好玩，但是只能在休息的時候玩，不能影響學習。
2月11日晴。
2月9日是正月十五元宵節(jié)，晚上，我們在河邊放了孔明燈?？酌鳠粲性S多種顏色，有紅色、粉紅色、白色…(我們放的孔明燈)它的樣子是紅黃相間的顏色，是橢圓形的，非常大。放孔明燈先把燃料貼在鐵絲鋼上，然后把火點燃，再用手抓著孔明燈的左上角和右上角，感覺有點往上升的時候就放開孔明燈，它就慢慢的往上飄，飄到天上看起來就像宇宙里的紅巨星。我們要走了，看見旁邊有幾個大學生在放孔明燈，因為他們不會放孔明燈，所以他們買的三個孔明燈全被活燒了。我過了一個快樂的元宵節(jié)！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
詩經思齊心得體會篇十九
《大雅·思齊》是中國古代第一部詩歌總集《詩經》中的一首詩。這是歌頌周文王善于修身、齊家、治國的詩歌。
思齊大任，文王之母，
思媚周姜，京室之婦。
大姒嗣徽音，則百斯男。
惠于宗公，神罔時怨，
神罔時恫。
刑于寡妻，至于兄弟，
以御于家邦。
雍雍在宮，肅肅在廟。
不顯亦臨，無射亦保。
肆戎疾不殄，烈假不瑕。
不聞亦式，不諫亦入。
肆成人有德，小子有造。
古之人無斁，譽髦斯士。
注釋：
1、思：發(fā)語詞，無義。齊：通“齋”，端莊貌。大任：即太任，王季之妻，文王之母。
2、媚：美好。周姜：即太姜。古公亶父之妻，王季之母，文王之祖母。
3、京室：王室。
4、大姒：即太姒，文王之妻。嗣：繼承，繼續(xù)。徽音：美譽。
5、百斯男：眾多男兒。百，虛指，泛言其多。斯，語助詞，無義。
6、惠：孝敬。宗公：宗廟里的先公，即祖先。
7、神：此處指祖先之神。罔：無。時：所。
8、恫：哀痛。
9、刑：同“型”，典型，典范。寡妻：嫡妻。
10、御：治理。
11、雝雝：和洽貌。宮：家。
12、肅肅：恭敬貌。廟：宗廟。
13、不顯：不明，幽隱之處。臨：臨視。
14、無射：即“無斁”，不厭倦。“射”為古“斁”字。保：保持。
15、肆：所以。戎疾：西戎之患。殄：殘害，滅絕。
16、烈假：指害人的疾病。瑕，與“殄”義同。
17、式：適合。
18、入：接受，采納。
19、小子：兒童。造：造就，培育。
20、古之人：指文王。無斁：無厭，無倦。
21、譽：美名，聲譽。髦：俊，優(yōu)秀。
譯文：
雍容端莊是太任，周文王的好母親。
賢淑美好是太姜，王室之婦居周京。
太姒美譽能繼承，多生男兒家門興。
文王孝敬順祖宗，祖宗神靈無所怨，
祖宗神靈無所痛。
示范嫡妻作典型，示范兄弟也相同，
治理家國都亨通。
在家庭中真和睦，在宗廟里真恭敬。
暗處亦有神監(jiān)臨，修身不倦保安寧。
如今西戎不為患，病魔亦不害人民。
未聞之事亦合度，雖無諫者亦兼聽。
如今成人有德行，后生小子有造就。
文王育人勤不倦，士子載譽皆俊秀。
賞析：
《思齊》全二十四句，毛傳將其分為五章，前兩章每章六句，后三章每章四句。鄭玄作箋，將其改為四章，每章均為六句。相比較而言，毛傳的劃分更為合理，故后代大多從之。
《毛詩序》謂此詩主旨是“文王所以圣也”，孔穎達疏曰：“作《思齊》詩者，言文王所以得圣由其賢母所生。文王自天性當圣，圣亦由母大賢，故歌詠其母，言文王之圣有所以而然也?！睔W陽修亦曰：“文王所以圣者，世有賢妃之助?！薄对姳玖x》、按此之意，文王是由于得到其母其妻之助而圣，所以此詩贊美“文王所以圣”即是贊美周室三母。但整首詩只有首章言及周室三母，其余四章片言未提，正如嚴粲所云：“謂文王之所以得圣由其賢母所生，止是首章之意耳?！薄对娋儭贰⒚珎骱袜嵐{是將首章之意作為全詩之旨了。其實此詩贊美的對象還是文王，贊美的是“文王之圣”，而非“文王之所以圣”。首章只是全詩的引子，全詩的發(fā)端，重心還在以下四章。
二章六句，包含兩層意思。前三句承上而來，言文王孝敬祖先，故祖神無怨無痛，保佑文王。后三句言文王以身作則于妻子，使妻子也像自己那樣為德所化;然后又作表率于兄弟，使兄弟也為德所化;最后再推及到家族邦國中去。這三句頗有“修身、齊家、治國、平天下”的意味。毛傳將此章第四句“刑于寡妻”的“刑”訓作“法”，鄭玄箋曰：“文王以禮法接待其妻，至于宗族。”除此詩外，“刑”在《詩經》中還出現五次，共有兩種解釋：一為名詞的“法”，一為動詞的“效法”。此詩的“刑”是動詞，所以還是解釋“效法”為好，況且鄭玄所說的“禮法”是后起的概念，恐非文王時就有。“刑于寡妻”即“效法于寡妻”，也就是“被寡妻所效法”，所以“刑”逐漸又引申為“型”，即典型、模范，此詩用的就是這個意思。
從第三章開始，每章由六句轉為四句。第三章的前兩句承上章的后三句而來，以文王在家庭與在宗廟為典型環(huán)境，言其處處以身作則，為人表率。后兩句“不顯亦臨，無射亦保”進一步深化主題。“不顯”一詞在《詩經》中還有十一見，其中十處作“丕顯”即很顯明、解，唯有《大雅-抑》“無日不顯，莫予云覯”作“昏暗、不明亮”解，意即：莫說因為這里光線昏暗而無人能看見我。朱熹《詩集傳》釋曰：“無日此非顯明之處，而莫予見也。當知鬼神之妙，無物不體，其至于是，有不可得而測者?！贝嗽姷摹安伙@”亦是這個意思?！对娂瘋鳌丰尨司湓唬骸安伙@，幽隱之處也……文王、雖居幽隱，亦常若有臨之者?！币簿褪钦f此句意謂：文王即使身處幽隱之處，亦是小心翼翼，而不為所欲為，因為他覺得再幽隱的地方也有神靈的眼睛在注視著。此處甚有后代“慎獨”的意味。第四句的“無射”在《詩經》中凡三見，其他二處均作“無斁”解，此處恐亦不例外。“無斁”是無厭不倦之意?！盁o射亦?！钡?“?！奔础洞笱?烝民》“既明且哲，以保其身”的“?！?，全句謂文王孜孜不倦地保持美好的節(jié)操。
如果說第三章言文王“修身”的話，那么最后兩章就是“治國”了，所以方玉潤說：“末二章承上‘家邦’推廣言之。”《詩經原始》、第四章的前兩句“肆戎疾不殄，烈假不瑕”，謂文王好善修德，所以天下太平，外無西戎之患，內無病災之憂。諸家有關“瑕”、“殄”二字的解釋五花八門，繁不勝繁。其實這二字意義相近，《尚書-康誥》有“不汝瑕殄”，“瑕”“殄”并稱，孔安國傳曰：“我不汝罪過，不絕亡汝?！笨梢姸志袀?、滅絕之義。第四章后兩句“不聞亦式，不諫亦入”各家的解釋亦是五花八門，越說越糊涂，還是《詩集傳》說得最簡單明了：“雖事之無所前聞者，而亦無不合于法度。雖無諫諍之者，而亦未嘗不入于善?！?/p>
最后一章不難理解，主要講文王勤于培養(yǎng)人才，只是最后一句“譽髦斯士”，稍有爭議。高亨《詩經今注》說：“‘譽髦斯士’，當作‘譽斯髦士’，‘斯髦’二字傳寫誤倒。《小雅-甫田》：‘燕我髦士?！洞笱?棫樸》：‘髦士攸宜?！际趋质窟B文，可證?！逼鋵嵅槐剡@樣推斷?！白u”是好的意思，“髦”是俊的意思，在此均用作動詞，“譽髦斯士”就是“以斯士為譽髦”。
薛瑄說：“《思齊》一詩，修身、齊家、治國、平天下之道備焉?！币姟秱髡f匯纂》、確實，它反映出傳統(tǒng)道德在文王身上的完滿體現。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/9304771.html】
