演講稿是一種用于在公開場合演講的書面材料，它可以幫助演講者更好地組織思路。寫完演講稿后，可以進行反復修改和演練，以確保表達的準確性和流暢度。許多成功人士都有過出色的演講表現(xiàn)，他們的演講稿值得我們學習和借鑒。
端正心態(tài)演講稿篇一
中學時代是人生的春天，是青少年長身體、長知識、形成人生觀的一個十分重要的階段。但在此學習階段，卻有一部分學生對數(shù)學感覺到很吃力。因此，明確為什么學數(shù)學，怎樣學數(shù)學，是每一個中學生必須認識和學會的`問題。
數(shù)學知識像海洋那樣遼闊，像大山那樣宏偉。一個人無論天資多么高，精力多么充沛，毅力多么頑強，學習條件多么優(yōu)越，也不可能把所有數(shù)學知識學到手。有的同學總想學到一切，他們希望一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花，可是，事實告訴我們：這是不可能的呀！我們必須從第一步起，一步一個腳印，腳塌實地的走下去，才有可能度過那個遼闊的大海、攀上那座宏偉的大山。
數(shù)學知識的學習，單靠認真聽講、死記硬背是不行的。相傳有一個人巧遇一位仙翁，仙翁點石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點石成金的指頭。這個人為什么要指頭呢？因為他懂得，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但如果有了點石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。我常常給學生講這個故事，但我卻啟發(fā)學生：仙翁的指頭固然好，但那畢竟是別人的。如果我們拿來使用是否靈呢？可見，我們更應該學到仙翁的點金之術(shù)。古人說：“受之以魚，只供一飯之需，教人已漁，則終身受用無窮”，也就是這個道理。
數(shù)學學習方法是數(shù)學學習時采用的手段、方式和途徑。學法是在學習過程中產(chǎn)生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出艱苦的努力，需要持之以恒的精神。只有每天堅持不懈，日久天長，數(shù)學學習才可能成為自覺的行為，從而掌握數(shù)學學習的主動權(quán)。所以，數(shù)學學習方法并沒有什么捷徑，它只是踏踏實實、刻苦學習的程序以及在這個學習過程中的各項具體措施。
古人說：“凡事預則立，不預則廢?！敝橇ο嗤膬蓚€學生有無學習計劃，直接影響到學習效果?？茖W的利用時間，在有限的時間內(nèi)有計劃的學習，這是科學學習方法的一條重要原則。所以數(shù)學學習缺乏計劃性是一些學生天長日久感到吃力的重要原因之一。
要提高數(shù)學學習效率，變被動學習為主動學習
端正心態(tài)演講稿篇二
各位領(lǐng)導，各位同事：
大家早上好!
關(guān)于學習的心態(tài)是一個很大的話題，在此，我只能以井底之蛙觀可望之天，拋磚引玉，莫要恥笑!
還沒有開始學習就認為自己學不會，學不好，學不完等負面情緒，因為這樣負面情緒沒能及時排除，沒能及時解決，也使得自己的學習的進度落在了很多人之后。
直到寒假全班統(tǒng)一開始學習vb的時候，這時候自己也不得不硬著頭皮開始學習vb，但是這時候這樣恐懼心理又在作祟，它叫我看到比較大一點的程序就有些害怕，看到稍微有些復雜的知識點就有些卻步，看到有些難度的部件和方法就有些膽寒。
但是慢慢的自己經(jīng)過師哥的教導后，才知道原來這些情緒的負擔使得自己的學習承擔太重，明白這個之后，自己經(jīng)常暗示自己其實這些(學習的課程)不是很難的，自己是很厲害的等等，這時候發(fā)現(xiàn)以前覺得很難的東西，其實真的不是很難的，只要你有一顆平常心來對待你所有的難題。
端正心態(tài)演講稿篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
上午好！
開學了，美麗的校園又增添了無限生機。我們以喜悅的心情迎來了十三中600多名高一新同學、105名國際高中新同學、500多名科利華初二年級同學、6名新教師、11名來自加拿大的老師加盟學校大家庭，讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎！
過去的一年，我們播種了希望，灑下了汗水，也收獲了豐碩的成果。豐富多樣的活動、競賽、課程等，進一步彰顯出校園生活的品質(zhì)、人文和活力；高考成績穩(wěn)步提升，超額完成市級目標，其中本二以上485人，飛行員1人，達線率83.9%，列全市前四；國際高中100%升入加拿大、美國等國外知名大學，其中80%升入世界名校，如加拿大多倫多大學6人、滑鐵盧大學4人、英屬哥倫比亞大學2人、約克大學3人、麥克馬斯特大學3人、渥太華大學7人、美國波特蘭大學2人等；在各級各類比賽中，師生獲省級以上獎勵和表彰（榮譽）270人次，市級（表彰）400多人次。暑假中，我校田徑隊代表江蘇出戰(zhàn)全國第十二屆中學生運動會，獲得5枚金牌，占了江蘇10枚金牌的一半，為江蘇隊奪得全國第三名立下了汗馬功勞，為此被教育部、國家體育總局授予“體育道德風尚獎”。諸多成果和榮譽的取得，是全體師生共同努力的結(jié)果，是學校質(zhì)量品質(zhì)的有力支撐，豐厚了學校的資產(chǎn)和底蘊。
新的學年，又一輪學習的人生階段開始了。學校繼續(xù)貫徹“成人與成才齊頭并進，素質(zhì)與分數(shù)相得益彰，今天和明天不偏不廢?！钡霓k學主張，倡導有效的自主性學習，推行嚴格的精致化管理，建設(shè)優(yōu)良的學校運行機制，保障師生的常態(tài)化學習生活。
每一個生命都是獨特而偉大的，因此，個性、自我、魅力、精彩，是我們熱切向往和需要培養(yǎng)的。但是，生活中司空見慣的是：
“我”——成為了“我們”，自己過著他人的生活。
“我”——只是淺層的“自己”，沒有實現(xiàn)充分地、健康地發(fā)展。
歐洲一位教育心理學家進行了一項實驗：讓200名大學生說出自己更崇拜哪位名人，并提供了四個選項：巴爾扎克、畢加索、貝多芬、不知道或都不欣賞。結(jié)果是：30%的學生欣賞巴爾扎克，20%的學生敬佩貝多芬，10%的學生崇拜畢加索。若干年后的跟蹤研究中發(fā)現(xiàn)：欣賞巴爾扎克的學生大多在各自的公司頗有成就；敬佩貝多芬的.學生中有的經(jīng)歷不少挫折但都挺了過來，而且事業(yè)發(fā)展的相當出色；崇拜畢加索的學生顯得更突出，有的創(chuàng)立了自己的事業(yè)，有的卓有所成；而選擇不知道或都不欣賞的學生，或失業(yè)或工作平庸，很少有好的發(fā)展。
巴爾扎克是世界上最勤奮的作家，每天精心安排時間，從不“犯規(guī)”，成就了近百部的《人間喜劇》，被譽為“資本主義社會的百科全書”。
貝多芬歷經(jīng)耳聾困擾、生活坎坷，卻以“集古典之大成，開浪漫之先河”的千古音樂作品而成為“樂圣”。
畢加索近似怪異，但具有偉大價值和藝術(shù)靈性的畫作卻使他成為現(xiàn)代派繪畫藝術(shù)的創(chuàng)始人。
三位大家都有卓越的成就，品質(zhì)卻各有側(cè)重：巴爾扎克勤奮努力、貝多芬堅強有恒心、畢加索聰慧極具創(chuàng)新意識。
實驗啟示我們：也許我們不大可能成為這樣的偉人，但我們可以追求卓越，激發(fā)潛能，讓工作更出色、生活更美好。這就要求我們擁有積極的心態(tài)、養(yǎng)育優(yōu)秀的特質(zhì)。
心態(tài)具有多大的力量呢？有一個教授找了九個人作實驗。
教授說，你們九個人聽我的指揮，走過這個曲曲彎彎的小木板橋，小心一點，橋底下有一點水。九個人順利過橋后，教授打開了一盞黃燈，發(fā)現(xiàn)橋底下還有幾條蠕動的鱷魚。九個人嚇了一跳，慶幸剛才沒掉下去。教授問，現(xiàn)在你們誰敢走回來？沒人敢走了。教授說，你們要用心理暗示，想象自己走在堅固的鐵橋上，終于有三個人站起來，愿意嘗試：第一個人顫顫巍巍，時間多花了一倍；第二個人哆哆嗦嗦，走了一半就趴在橋上；第三個人才走了三步就不動了。教授這時打開了所有的燈，大家這才發(fā)現(xiàn)，在橋和鱷魚之間還有一層網(wǎng)，剛才在黃燈下看不清楚。大家現(xiàn)在不怕了，說要知道有網(wǎng)我們早就過去了，8個人嘩啦嘩啦都走過來了。只有一個人不敢走，教授問他，你怎么回事？這個人說，我擔心網(wǎng)不結(jié)實————這個試驗揭示的原理是心態(tài)影響能力。
不同的心態(tài)，影響著人的方方面面。消極與積極的心態(tài)在人的思維方式、問題視角、理財方式、人生選擇等方面有著怎樣的差異呢？首先，先概括地看看對比視圖。
差異反差如此之大，讓我們砰然心動。
我們知道，人有九類基本情緒：興趣、愉快、驚奇、悲傷、厭惡、憤怒、恐懼、輕蔑、羞愧。興趣和愉快是正面的，驚奇是中性的，其余六個卻是負面的，因而人不知不覺就會進入不良情緒狀態(tài)。好的心情，使你產(chǎn)生向上的力量，使你喜悅、生氣勃勃，使你沉著、冷靜，締造和諧。態(tài)度決定結(jié)果，改變了態(tài)度就有了激情，有了激情就有了奮發(fā)向上的斗志，有了奮發(fā)向上的斗志結(jié)果就會變化。
我們的目的就是要把興趣和愉快這兩個好情緒調(diào)動出來，使大家經(jīng)常處于積極的情緒之中。幸運的是，在寧靜的十三中校園里，我們耕耘著相通的心田，堅守著信仰和秩序，擁有著對成長的感動，對生命的尊重。因為在十三中教師的內(nèi)心，時常轟鳴著一種聲音：面對這么多美好的生命，每一個都如此不同，每一個都如此重要，“質(zhì)量、安全、生長”是我們的使命，用智慧開啟智慧，用愛心托起愛心，責任重于泰山。
老師們、同學們，記住一句古語：“幾百年人家無非積德，第一等好事還是讀書?！痹趯W習的過程中，總會遇到困難、遭遇挫折，也會感受進步、體驗成功，這是學習人生的常態(tài)。教育家佐藤學說過：“學習是同新的世界的“相遇”與“對話”，是師生基于對話的“沖刺”與“挑戰(zhàn)”。在合作學習的課堂里，每一個學生與教師一道奏響著同聲響應、同氣相求的交響曲。”美國西點軍校的五項要求：“準時、守紀、嚴格、正直、剛毅”讓我們懂得優(yōu)秀的畢業(yè)生是如何締造出來的；十三中光輝的業(yè)績，使我們懂得心態(tài)是行為、能力的反映，行為是心態(tài)、能力的表現(xiàn)，能力是行為、心態(tài)的結(jié)果。我們共同選擇：養(yǎng)育積極心態(tài)，激揚人生的學習旅程。
老師們、同學們，“不甘于平庸，總是追求做得更好”，這是十三中人獨特的精神氣質(zhì)和責任所在。新學年開始之時，再一次重溫這個美麗校園里我們?nèi)w師生共同的約定：我們沉靜心態(tài)，在大樹下讀書，共享學習的人生。
讓我們共同努力，讓我們共同見證。
祝愿老師們身體健康、事業(yè)有成；同學們學業(yè)進步，美夢成真！
端正心態(tài)演講稿篇四
尊敬的老師，敬愛的叔叔、阿姨們：
大家好！不知不覺距上次月考家長會已有兩個多月了，期中考試的硝煙正在散去，我們也迎來了步入初三的第二次家長會。我很榮幸作為學生代表之一站在這兒發(fā)言，和叔叔、阿姨們講講我的心得與體會。
考試于我們而言，考的不僅僅是學習能力，更是考驗我們的心態(tài)。
首先，是對學習的心態(tài)。所謂“驕兵必敗，哀兵必勝”，這句話雖說得有些絕對，但也倒是靈驗。那我自己來說，這來之不易的第十名背后也確有日夜的積累與付出。就說說化學，這是九年級我們新開的科目，難度不大，但想考出一份漂亮的成績也不容易。開始學化學以來，無論大考、小考，我的化學成績就沒上過90分，總在85~89分徘徊，這次考前媽媽還打賭說我肯定只有80多分，然而我卻考了98分。這其中有些偶然，但更多的是個必然。我認為學習化學有三個關(guān)鍵點：一、化學老師也說過：“化學是理科中的文科?！痹谄饺盏膶W習中我更是深有體會，光懂了還不夠，還要多看、多記，一個字，一個點，一分分地“摳”；二、學會問，問老師、問同學，總之不懂就問，這也是一個知識積累的過程；三、認真對待作業(yè)，反復練習，一個題型再難，一而再再而三地訓練也就會了，到了考試觸類旁通，質(zhì)量和速度自然都上來了。也就需要叔叔、阿姨們配合，做好孩子的思想工作，讓他們自己作業(yè)，不要養(yǎng)成抄作業(yè)的壞習慣。
其次，是對生活的態(tài)度。名次的提升不是重點，關(guān)鍵在于分數(shù)上與自己以前比較，看是否進步，而這些都是我們應該做的。在中考前，家長們的任務就是保障好后勤工作。現(xiàn)在的學習，很多時候家長也幫不上忙，不像小學有不會的或許家長還可以講解、指導，班上還有些同學是爺爺奶奶在身邊陪讀，他們就更是無能為力了。給你的孩子一個良好的環(huán)境，這對我們的學習進步有幫助。像我的媽媽就全心全意地在家陪讀，做好后勤——早上一頓營養(yǎng)豐盛的早餐、可口的飯菜、或是睡前一杯熱牛奶等等，這些都給我的學習創(chuàng)造了一個好條件。在這我代表我們班的同學向叔叔、阿姨們表示真摯的謝意——謝謝你們這三年來勤勤懇懇地付出，作我們堅實的后盾、溫暖的港灣，謝謝?。ň瞎?/p>
最后是家長們的心態(tài)。好的心態(tài)不只是學生應該有，家長們也要有。我認為家長們應該給孩子一個自主學習的空間，不必施加太大壓力。常把“別人家的孩子”掛在嘴邊，會挫傷我們的自尊心。我們自己會和自己比，學習他人的長處，彌補自身的缺陷，不斷地努力提高自身素質(zhì)。就像李校長說的“進步就好，盡力就行”。
我們要以一種平和的心態(tài)面對考試，卻又不失進取之心——真正做到“贏得淡定，輸?shù)脧娜荨?。請叔叔、阿姨們放心，我們一班是一個積極向上的班級，我們56位同學是一個共同奮斗的團體，我們一定不負你們所望取得佳績！
端正心態(tài)演講稿篇五
各位領(lǐng)導，各位同事：
大家早上好!
還要提到的一點就是要自信，學習中必然會有許多挫折?？部?，只有自信勇敢的面對，才能砍除荊棘。這次期中考試臨考前，老師讓我們在家做了一份練兵題，（沒有任何限制，查資料都可以）那一份題在家長的幫助下做的很好，結(jié)果是全班第一，升入初中后，我的數(shù)學沒有拔過尖，一般都在10名左右徘徊，那一次，第一的名次讓我對數(shù)學充滿了興趣，雖然成績還沒下來，但自我感覺這次考試數(shù)學還挺不錯。
上述就是鄙人學習中的心態(tài)，帶者這份反省。壓力和自信，坦然的上路，相信你的學習路會越來越精彩！
謝謝大家！
端正心態(tài)演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家好!
我來自放生小學，跨入教師行列僅10余年的歲月，10余年的歷程，風雨兼程，有得有失?；厥淄?，我領(lǐng)悟到：是教師神圣的責任感和對學生的一片真誠的愛，伴隨我一次次迎接挑戰(zhàn)，一次次超越自我!今天我的演講題目就是：迎接挑戰(zhàn)超越自我。
記得初為人師，我很膽小，沒有自信，不懂方法，更沒有經(jīng)驗。曾經(jīng)有孩子問我：“老師，1+1為什么要等于2呢?”當時我都不知道該用什么辦法才能讓他理解;還記得那時課前總是寫出非常詳細的教案，甚至在課前還要記一記，先做什么，再做什么。我努力去做了，可總達不到我預想的效果，我時時反思著：為什么我不能像當年教我的老師那樣在課堂上揮灑自如呢?我很困惑，我每上完一節(jié)課，我都在琢磨，今天有什么收獲?又有什么教訓?下節(jié)課我該怎樣改進?于是，我有意識地加強自己教學基本功的訓練，虛心地向身邊的老師們學習教書育人的技能技巧，學習他們的成功經(jīng)驗，再把我教學中遇到的問題向他們請教。我漸漸的意識到要了解自己的學生，關(guān)注學生，選擇適合學生的方法進行教學才是最佳的。我發(fā)現(xiàn)孩子們學得輕松多了，愉快多了，我自己也好開心;我還發(fā)現(xiàn)以往總覺得頑皮的學生，原來是那樣天真、那么可愛。看著一張張純真的笑臉，看著一雙雙渴望求知的眼睛，我在心里下定決心，我要盡我的所能把他們教好，這是我的責任，是我作為一名教師的責任。
在我從教的第3個年頭里，青年教師賽課活動在全縣展開，我參加了比賽。記得當時我很猶豫，那可是比賽，下面有那么多領(lǐng)導，還有那么多有經(jīng)驗的老師都在看著我，我敢站到那個講臺上去上課嗎?學校領(lǐng)導給我鼓勁：“不要怕，年輕人要勇于挑戰(zhàn)自我，自我磨煉!不要自己把自己嚇倒。”在領(lǐng)導和老師們的鼓勵和幫助下，我獲得了第一名。這次榮譽的獲得，讓我備受鼓舞，我要繼續(xù)努力，做好準備，迎接各種挑戰(zhàn)，我要讓我的教書生涯有聲有色。
在接下來的幾年里，我結(jié)了婚，有了家，也有了自己的孩子，但家庭的拖累并沒有讓我對自己肩負的責任有所放松，反而有一種更強的責任感讓我去努力工作。因為我強烈地意識到我的孩子需要受到更好的教育，還有千千萬萬和我的孩子一樣的孩子也渴望享受到更好的教育，記得一位家長說：“現(xiàn)在我們比什么呀，比自己的錢多少嗎?不是，我們比誰家的孩子素質(zhì)好!”是啊，孩子才是未來，孩子才是希望，我作為一名教師，深感責任的重大。于是，在工作的間歇，在干完家務活的空檔，我都不忘把教學中的點點滴滴在頭腦中反思、總結(jié)，整理，一篇篇教學論文就是這樣慢慢的磨出來的。
然而，就在我教學工作基本上得心應手的時候，我卻經(jīng)歷了一次病痛，一次差點讓我失去我熱愛的“教師職業(yè)”的病痛。
經(jīng)過前思后想，經(jīng)過親人和眾多好心人的多方打聽和咨詢，最終我作了手術(shù)。通過前后兩次激光手術(shù)，成功去除了我左右聲帶上的息肉，經(jīng)過一段時間的休息，我又能重返講臺和孩子們一起學習。我好高興啊!我要感謝我的領(lǐng)導、同事、親人給我的安慰和照顧，感謝現(xiàn)代高超的醫(yī)學技術(shù)讓我沒有失去我熱愛的教師職業(yè)，我更要感謝在我生病期間默默為我祝福的孩子們。
記得手術(shù)前后，我的聲音都很小，我擔心孩子們聽不見，但他們卻聽得格外認真，很多時候我的一個手勢，一個眼神替代了我的語言，可孩子們依然能夠領(lǐng)會，我為他們能這樣的懂事，能這樣的理解我而感動。手術(shù)后醫(yī)生囑咐說：一周內(nèi)一句話也不能講，否則會影響聲帶的恢復。孩子們悄悄的來看我，一顆糖輕輕的塞進我的嘴里：一個蘋果放在了我的手上;幾個自己也舍不得吃的雞蛋放在桌上，人卻一溜煙兒就跑了;還有的給我送來自己親手做的小禮物;最讓我感動的是一個同學笑瞇瞇的遞給我一張卡片，我打開一看，上面寫著：“老師，祝你早日康復，我們等著你”。我緊緊拉著小姑娘的手，只有使勁地點頭，眼淚早已不聽話，滾落在孩子紅紅的臉蛋上。我在心里為自己鼓氣，我要好起來，要快快的好起來，孩子們需要我。
在病假休息的日子里，我為全班五十多位同學每人準備了一張小卡片，在每一張卡片上為我的學生寫下一句句激勵的話語，也寄托了我對他們的深切期望。在我重返講臺的第一節(jié)課里，我把卡片分發(fā)給他們，他們手捧小小的卡片，在同伴們面前炫耀，“看，這是老師送我的禮物……”然后把它小心翼翼的收藏起來。此刻，我真真切切的感受到：我為孩子們的付出得到了豐厚的回報。
10余年的教育生涯，有苦，也有樂;有付出，也有回報：在新課程實施的三年里，我先后四次承擔縣級教學研究課，多篇教學論文在縣、市教學論文評比中獲獎;教師節(jié)縣教育局表彰為“優(yōu)秀教師”;參加資陽市信息技術(shù)現(xiàn)場課件制作大賽獲二等獎;所承擔班數(shù)學成績?nèi)陙砭尤l(xiāng)第一名。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！本退阌幸惶?，我不能再站在講臺上為孩子們傳道、授業(yè)、解惑，我一定會將我從教的酸甜苦辣和喜怒哀樂的音符銘記下來，因為它也是我人生路上的一筆不可多得財富;我也希望我在燃燒自己照亮別人的同時也照亮我自己，讓我更有信心去迎接挑戰(zhàn)，不斷的超越自我!實現(xiàn)我的人生價值!
謝謝!
端正心態(tài)演講稿篇七
各位老師、同學們：
大家好！今天我想跟大家談談關(guān)于學習心態(tài)的問題。
今天的學習是為了明天我們能更好地生活，為了我們以后在社會生活中立于不敗之地，所以，我們要勤奮地學習。
我覺得有段話說得很好：“既然是自己選擇的路，就要認真地走好。認真不是一種強迫，而是一種情不自禁；強迫是吞噬人精神的魔鬼，讓人迷失就是他的目的?！?/p>
你做一件事，不要盲目，如果覺得有做的必要，那就應該認真做，否則就是在浪費你大好的青春年華。我們都是十七八歲的人了，即將成年。我們應該對自己負責。我們不想被人小看，那么我們自己要首先成熟。
美國的經(jīng)濟發(fā)達，社會保障體系也很健全，一個美國公民不做事，就拿國家的救濟金就可以生活得很好，可是他們恥于這樣做，仍然辛勤的勞動。一個有志氣的人是不會總要別人養(yǎng)活自己的。
如果以上我說的，你們都覺得是廢話，那么，我很高興，因為那說明這些道理你們都懂而且表明你們都是有志氣的人。
我知道有時候懂得道理并不見得可以做得很好，人都有惰性，我也一樣?？匆妱e人玩，看著別人上課時看小說，我也想，可是你墮落了一次，就會有第二次，時間長了，你自己就會在不知不覺中迷失自己。
從我自己的經(jīng)驗說，我覺得我們可以這樣調(diào)整自己的心態(tài)，以最佳的狀態(tài)投入到學習中去。
1.自己懶惰時，我們可以讀一些偉大成功人士的傳記，他們自強不息的奮斗歷程會鼓舞我們。
2.自己心情不好時，也可以聽聽音樂放松一下，仰望天空，天空的遼闊寬廣會讓你覺得豁然開朗，而純凈的藍色也能讓我們冷靜下來。
3.找一個志同道合的好朋友，心情不好時可以相互傾訴，平時在學習上還可以相互競爭，好朋友可以讓人終生受益。
4.不要在自己心情很壞的時候逼自己學習，可以適當?shù)乜醋约焊信d趣的書調(diào)節(jié)一下。
最后，對于覺得自己浪費了大量時間，學習補不回來的同學，要努力調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，盡量放平和，“事在人為”，不做你怎么知道不行呢？而恰恰在這個日積月累的學習過程中，你會發(fā)現(xiàn)情況正在向好的方面飛快地轉(zhuǎn)變，你將會進入一個良性循環(huán)的圈子，越學越有勁。
大家都很聰明，每個人都是一座寶藏，不要荒廢了自己。這是我最后想說的。
我的演講完畢，謝謝大家！
端正心態(tài)演講稿篇八
尊敬的。各位領(lǐng)導，老師，同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《心態(tài)》。
他微微一笑，什么也不說，就把他們帶到一間黑暗的房間里。在他的引導下，學生們很快就穿過了這間伸手不見五指的神秘房間。接著，弗洛姆打開房間里的一盞燈，在這昏黃如燭的燈光下，學生們才看清房間的布置，不禁嚇出一身冷汗。原來，這間房子的地面就是一個很深很大的水池，池子里蠕動著各種毒蛇，包括一條大蟒蛇和三條眼鏡蛇，有好幾條毒蛇正高高昂著頭，朝他們吐著舌頭。就在這池子的上方，搭著一座很窄的木橋，他們剛才就是從那座木橋上走過來的。
弗洛姆看著他們，問：“現(xiàn)在，你們還愿意再次走過這座橋嗎？”
大家你看看我，我看看你，都不做聲。
過了片刻，終于有三個學生猶猶豫豫的站了出來。其中一個學生一上去，就異常小心地挪動著雙腳，速度比第一次慢了好多倍；另一個學生戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站在小木橋上，身子不由自主地顫抖著，才走到一半就挺不住了；第三個學生干脆彎下身來，慢慢地趴在小木橋上爬了過去。
“啪”，弗洛姆又打開了房內(nèi)另外幾盞燈，強烈的燈光一下子把整個房間照耀得如同白晝。學生們?nèi)嗳嘌劬υ僮屑毧?，才發(fā)現(xiàn)在小木橋的下方裝著一道安全網(wǎng)，只是因為網(wǎng)線的顏色極黯淡，他們剛才都沒有看出來。弗洛姆大聲地問：“你們當中還有誰愿意現(xiàn)在就通過這座小橋？”
大家現(xiàn)在都不怕了，幾個學生一個接一個走過了木橋。只有一個人不敢走?！霸趺椿厥?？”弗洛姆問道。
“這張安全網(wǎng)的質(zhì)量可靠嗎”一個學生心有余悸地問。
弗洛姆笑了：“我可以解答你們的疑問了，這座橋本來不難走，可是橋下的毒蛇對你們造成了心理威懾，于是，你們就失去了平靜的心態(tài)，亂了方寸，慌了手腳，表現(xiàn)出各種程度的膽怯，可見心態(tài)對行為有著多么重要的影響?！?/p>
這個故事很好地告訴我們一個道理：心態(tài)對一個人具有巨大的影響力。
由于心態(tài)能左右一個人的一切，所以，無論情況好壞，都要抱著積極的心態(tài)，莫讓沮喪取代希望。心態(tài)是我們命運的控制塔，事實上，它是我們唯一能掌握的東西。只有我們建立起正確、積極的人生觀、價值觀，以積極、健康、樂觀的心態(tài)對待生活，才能獲得健全而高品質(zhì)的生活。
良好的心態(tài)是無價的，如果你能擁有一個良好的心態(tài)，你就能獲得你想要的一切。因為良好的心態(tài)能讓你樹立起必勝的信念，而信念會是你充滿前進的動力。它可以改變你險惡的現(xiàn)狀，帶來圓滿的結(jié)果。不要因為我們的心態(tài)而使我們自己成為一個失敗者。要知道，成功永遠屬于那些抱有積極心態(tài)并付諸于行動的人。如果我們想改變自己的世界，首先就應該改變自己的心態(tài)。心態(tài)是正確的，我們的世界也會是正確的。保持良好心態(tài)者能夠堅強，能夠?qū)捜?，能夠鍥而不舍，最終會走在時代的前面。一個人若是一生都能持有良好的心態(tài)，那么，他人生的路就會越走越寬，生命的景色就會越來越美，生命的價值就會越來越大。
所以我想說，專心于路，路就不會多難走；專心于事，事就不會太難做。心態(tài)是人生命運的底牌。
我的演講完了，謝謝！
端正心態(tài)演講稿篇九
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
你們好！
首先感謝學院領(lǐng)導和老師為我們創(chuàng)造了這次煅煉和學習交流的機會！今天，我演講的題目是：端正心態(tài)，腳踏實地！說是演講，但更多的我是想和大學交流一些學習體會。
常言道：二十而惑，三十而立。在充滿生機與活力的新世紀，在日新月異的知識經(jīng)濟時代，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，我們還能再惑嗎？答案是不言而喻的?，F(xiàn)在，我們就處在由惑轉(zhuǎn)向立的過程中，而大學的學習、生活正是為我們未來的立打下基礎(chǔ)的，如何在大學中全面的煅煉自己，升華自己，使自己成為社大家考上了大學，考取了研究生，那是你們的榮譽。但輝煌只屬于過去，大會上有競爭能力的個人，我覺得這應該是我們時時都要思考的。
家又重新站在了同一起跑線上，我們要面對和爭取的是現(xiàn)在和未來。拿什么去爭取呢？
我覺得可以用八個字來形容：“端正心態(tài)，腳踏實地”！有道是：不積跬步無以致千里，不積小流無以成江海。只有端正心態(tài)，從實際出發(fā)，你才能戒驕戒躁，才不應因一次成功而沾沾自喜，或因一時失敗而看輕自己。
古人講：天生我材必有用。大學學習更靈活、更深入，需要腳踏實地地學習好自己的專業(yè)知識。大膽地創(chuàng)新，用知識豐富自己、武裝自己，為把專業(yè)技能應用于實際打下堅實基礎(chǔ)，通過研究性學習，鞏固深入專業(yè)知識。這樣才能做一個合格的人才。是不是只要把專業(yè)知識學好就行了呢？我們大家都知道：社會需要的是復合型人才，我們自己也應該努力把自己培養(yǎng)成既專又紅的人，專才有市場，但通才的市場更寬廣。
面對校園形形色色的社團，學生會，學校的各項集體活動等等，我們?nèi)绾尾拍芎芎玫卦谶@種環(huán)境中順利成長呢？換句話說，我們?nèi)绾尾拍芎芎玫靥幚砗脤W習與活動之間的關(guān)系呢？我覺得我們可以從以下三方面來努力：一要自強不息，學會做人、學會做事。在大學的學習、研究和生活中，我們一定要重視個人的人格修養(yǎng)，達到做人與為學的真正統(tǒng)一。
二要淡泊明志，寧靜致遠，充實地過好每一天。作為青年大學生，要敢于把人生目標定位在成才的坐標上。要行勝于言，腳踏實地，要不斷提高自己的獨立思考能力、組織能力、社交能力、語言表達能力以及自我控制能力。
三要學會參與，學會主動學習，努力實現(xiàn)學習理念和學習方式的徹底轉(zhuǎn)變，完成從一種學習方法向另一種學習方法的轉(zhuǎn)變。珍惜在校園的三年或四年時間，博學深思，博采眾長，充實生活，拓展視野，實現(xiàn)人生的自我超越。
好好珍惜大學短暫而珍貴的時光，用實際行動去奮力追求自己的理想和目標，用青春與汗水、毅力與知識，創(chuàng)造屬于自己的光輝前程，譜寫出人生絢爛的華章！
我們作為社會上一個獨立的實體，每個人都有每個人的特點，每個人都有每個人的專長，只有不斷的嘗試，你才會真正的認識自己，了解自己，戰(zhàn)勝自己。
最后，我想跟大家分享這樣一句話：當你回首大學校園的學習、生活時，不再為虛度時光而悔恨，不再因碌碌無為而悲傷。那么，我覺得你的大學生活是豐富的，是充實的，也是成功的！最后預祝大家在新的學期里，學業(yè)有成！謝謝大家！大學，人生的一個新的起點，你應當做什么有關(guān)人生觀，奮斗歷程，我想向大家推薦兩本書：《成長——微軟小子的教育》、《挺立在孤獨、失敗與屈辱的廢墟上——余敏洪演講錄》。
端正心態(tài)演講稿篇十
敬愛的老師、家長，親愛的同學：
大家好，我今天要為大家演講的題目是《要成功必須端正學習態(tài)度、掌握學習方法》。
有的人，往往投入大量的精力，卻效果甚微；而有的人，常常事半功倍，考試成績和各方面樣樣優(yōu)秀。在我看來，方法固然重要，但必須要端正學習態(tài)度，調(diào)整心態(tài)。
有一句話說的好：“態(tài)度決定一切?！笔堑?，只有端正了學習態(tài)度，才能取得優(yōu)異的成績。如果態(tài)度端正，就有毅力克制自己的玩心，有催促自己前進的動力。
掌握好的學習方法，第一步就是要認真預習。預習時要找出關(guān)鍵詞句體會理解，并找出不懂的地方。
第二步就是認真聽課，這一步很關(guān)鍵。成績好的同學與其他同學最大不同就是一個是“我要學”，一個是“要我學”。認真聽課是自己想要聽，想要獲得更多的知識，而不是被老師家長逼著學，這樣被動的學習效果就很不好。
第三步就是認真復習。每天放學回家，都要把當天學過的知識都鞏固一遍，加深記憶。
第四步是獨立認真完成作業(yè)。作業(yè)不能是抄襲的，不然就失去了原有的意義。做作業(yè)的目的是進一步消化、理解課堂上所學的知識，對自己所學知識的鞏固。
這些步驟是一個長期積累的習慣，是自覺完成的，不是在家長的督促下做的。
總之，只要你用心對待，相信自己，端正學習態(tài)度，掌握學習方法，從容地面對壓力，你就一定會超越自己，取得成功。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！！
端正心態(tài)演講稿篇十一
有一天，我在沙灘上看到這樣一個場景：一個衣衫襤褸的老漁夫悠閑地躺在沙灘上，享受著溫暖的陽光和涼爽的海風；在他旁邊，一個穿著名牌衣服，頭發(fā)花白的老人坐在舒適的椅子上，一邊享受難得的假期，一邊叫下屬安排工作。老漁夫看著對方緊皺的眉頭，不自覺地笑了。老人看著對方幾乎破舊的衣服，笑了。
為了擁有幸福，你會以怎樣的心態(tài)去思考人生？像老漁夫一樣對一切都漠不關(guān)心，是一種超脫，但像老人一樣永遠追求，并不是錯。堅持自己的追求很重要。如果布滿荊棘的道路能給你帶來快樂，那就繼續(xù)前進，感受克服一切困難的快樂和成就感。不要回頭看那些半路留在荊棘外的人，也不要問自己“如果我沒有走進去，就不會有那么多傷疤，也不會那么累？”否則，你永遠得不到幸福，也永遠不會幸福。
幸福的生活與財富無關(guān)，只是隨著你的心態(tài)而改變。你有什么樣的追求，有一個合適的心態(tài)，才會有你想要的幸福生活。記?。阂@得快樂，心理協(xié)調(diào)很重要。
端正心態(tài)演講稿篇十二
通過這些數(shù)學考試，我可以正確的看待考試！
無論是英語、數(shù)學還是英語哪個考試，每張試卷的內(nèi)容都是絕對一樣的！然而，測試的目的不同。我沒有把同學分成三六九等。但事實就是如此！
為什么考試有不同的目的？因為有優(yōu)秀的學生，有中級的學生，有學習成績不好的學生。
優(yōu)秀學生考試的目的是什么？再粗心也不會得40分！考試的時候，他們會更細心，就是看誰的腦子轉(zhuǎn)得更快，誰的心思更細致，誰的學習和運用能力更強，從而培養(yǎng)他們的思維能力！當然他們又會大意，因為這是人之常情！但是他們已經(jīng)打下了堅實的基礎(chǔ)！
中學生考試的目的是什么？他們的成績不算拔尖，可能是各種原因，但我覺得最重要的是兩點：粗心。二：某一部分知識的應用不是特別熟練，導致錯誤。他們通過考試來發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進。
成績不好的同學，考試的目的很明顯！就是給自己一把標準尺，衡量自己在班里的地位，努力上進；不上進就不要氣餒。加油！
總而言之，每個人的考試都是為了發(fā)現(xiàn)自己的不足，彌補自己的不足！讓我們一起進步，互相學習，大大提高學習成績。
端正心態(tài)演講稿篇十三
你別皺眉，調(diào)整心態(tài)。
晨光微熹，清風不燥，這是五點三十分的清晨。小區(qū)還在酣睡，而我，已踏上赴考的征程。暖氣氤氳，樓下的餛飩店已經(jīng)開始營業(yè)。店門口零星地停靠著幾輛自行車，店里也是人跡寥寥。
“照常嗎？”老板娘清亮的嗓音將我最后一絲困意逐離身體。不知為何，總覺得她的微笑，她的語氣有種鼓舞人心的力量。在等待早點的過程中。翻出書，想要背幾個單詞，卻發(fā)明，什么都看不進去。
九年寒窗，對學習我總持有猶豫態(tài)度，學習是使人明智之路，還是艱辛的雄關(guān)漫路？今天這小小的考試驛站，將通往光榮榜，還是走向失意路？思忖間，一碗熱氣騰騰的餛飩已擺在面前。抬頭，望見了老板娘那從不歇息的微笑。天天起早貪黑，賺一點小錢，她卻能時時刻刻保持笑意。是生存的需要讓她刻意微笑還是生活的心態(tài)賦予了她由衷的笑臉？我想，是心態(tài)吧。
她的笑臉里，有一種感染力，讓我在這個困意昏然地清晨突然能感受到一天之始的嶄新。聽過很多道理，卻總是調(diào)整不了自己的心態(tài)。而此刻，當我發(fā)明身邊就有這樣一個不以生活之辛為意的人時，我突然有些釋懷。起早貪黑會慶幸付出有回報，即使并不富裕，仍會感激豐衣足食。小店雖不是座無虛席，卻終有人來人往，盡管小本生意清寒，卻始終心存滿足。一件小小的店鋪，一個平庸的女人，隱藏在城市的一隅，啟發(fā)我調(diào)整心態(tài)，直面生活?！奥飞袭斝陌?，考試加油！”一句生疏人的關(guān)懷，悄然褪去內(nèi)心的陰霾。
你看，她的笑像人間的四月天，像春光照進我心中；她的激勵像清風，吹進內(nèi)心，讓沉寂蕩起活潑的漣漪；她的心態(tài)像一盞燈，讓疲于遠行的我剎那間有了方向。
考場上的我心情不再低迷。抬頭，便能看見一群低頭疾筆的同伴。誰執(zhí)筆書寫的說學習是個孤獨而又殘酷的戰(zhàn)場？每一個人，都在為明天竭力。也許，你會通往光環(huán)熠熠的光榮榜，也許你會跌入獨自躑躅的失意路。但這又有什么關(guān)系呢？一碗餛飩沒有山珍海味稀，但它有自己的香意。一個小店老板娘沒有企業(yè)家的氣派，但生活不會辜負她的辛勤與微笑。
總有一次遇見，讓你發(fā)明意外?？傆幸环N心態(tài)，為你撫平蹙眉。
端正心態(tài)演講稿篇十四
尊敬的各位老師，同學，你們好：
出來，再把它做到!有了勇氣和自信還不夠!我們還要對事業(yè)、對人生一種狂熱的追求以及對生活的熱愛!我們不要愛一行而干一行，要干一行而愛一行!因為世界上什么事物都是有感情的!只要我用心去對待“它”!它也會報以桃李!再加上不到黃河不死心的一種堅持!我相信都會完成自己的夢想!世界上干任何事都不可能是一帆風順的!在我們遇到困難和坎坷的時候我們都就應拿出自己的自信、勇氣和熱忱都戰(zhàn)勝一切!讓我們沒個人都把夢做得大一點!因為那樣更能激發(fā)我們進取的動力!
三:學習心態(tài)整個世界都在進步~你要想成功~想超過千萬個甘于平庸的人~你就得不斷的學習才是永續(xù)成功的動力~逆水行舟~不進則退~人生亦如此......
才會明白怎樣解決你團隊的問題。記住，你的上屬能夠不優(yōu)秀，但是你必須要優(yōu)秀，因為不管怎樣，你的團隊就是從你開始，想要成功你就必須要付出。你必須要讓從你開始的團隊成為一個健康用心的團隊，你才能早日成功。
五:自律心態(tài)你能夠在所有的時候欺騙某些人~你也能夠在某些時候欺騙所有的人~但你無法在所有的時候欺騙所有的人~成功的人必定是高度嚴謹自律的人~必定是以高標準要求自己的人....
六:寬容心態(tài)大肚能容天下能容之事~開口常笑天下可笑之人~寬容的力量是巨大的~寬容能夠使你的敵人越來越少~朋友越來越多~林肯運用寬容的力量使自己成為美國第16屆總統(tǒng)~朋友們...我們呢...
七:平常心態(tài)不以物喜~不以已悲~窮則獨善其身~達則兼濟天下~持續(xù)一顆平常的心~淡看世間的起起落落~讓我們終生擁有健康的身體~此乃革命的本錢...
八:感恩心態(tài)我們身邊任何一個人都沒有義務要幫忙我們~我們每一個人都沒有權(quán)利要求別人幫忙我們~對于朋友們的幫忙常懷一顆感恩的心~對身邊的每一個人都懷有一顆感恩的心~將使我們的成功之路越來越寬~越來越好走~助人者助已~成功是團隊的共贏。
端正心態(tài)演講稿篇十五
有一種書，不一定厚，但每一句都蘊含無限哲理，讓你有一種真正的敬佩；有一種讀書，不一定很神奇，但它讓你忍不住用心去聽，讓自己接受一次心靈的洗禮。
心態(tài)決定了我們說什么，做什么，對別人的態(tài)度，做的決定。換句話說，心態(tài)就是一切。
我曾經(jīng)聽過一個故事：有兩個囚犯向窗外望去，一個看到了到處都是泥土，另一個看到了星星。面對同樣的命運，前者保持著悲觀失望的灰色心態(tài)，看到的是大自然的蒼涼與死氣沉沉；而后者則抱著積極樂觀的紅色心態(tài)，看到了很多星星和亮光。
如果我們面對太陽，我們的眼睛會充滿無限的陽光；背對著太陽，總會看到自己的影子。同樣的事情，從不同的角度，會有不同的效果。面對同樣敞開的窗戶，有的人會欣喜地呼吸新鮮空氣，有的人則會皺眉捶胸。
每個人的人生經(jīng)歷都不一樣，但命運對每個人都是公平的。窗外有陸地，也有星星，就看我們能否磨礪出一顆堅強的心和一雙智慧的眼睛，在歲月的塵埃中找到燦爛的星星。悲觀失望會呻吟哀號一陣子，雖然可以獲得短暫的同情和憐憫，但最終的結(jié)果是別人的不屑和厭煩；樂觀向上的人，經(jīng)過長時間的耐心、努力和開拓，最終贏得的不僅僅是鮮花和掌聲，還有那雙充滿敬意的眼睛。如果我們能保持一個健康的、與時俱進的心態(tài)，即使身處逆境，總有一天“山河無疑無路可走，黑暗中又有一村”！
我們的喜怒哀樂可以直接影響學生。有人說，一個人一天的心情是從早上起床的那一刻就設(shè)定好的，一節(jié)課的成敗可以從老師走進教室的方式來區(qū)分。學生是最敏感最脆弱的。
教育家魏書生曾經(jīng)說過：“抱怨環(huán)境不好往往是我們自己不好；怪別人太狹隘，往往是因為自己不夠豁達；抱怨天氣太差，往往是因為我們的抵抗力太弱；抱怨學生難教，往往是因為我們方法太少?！?/p>
英國首相瑪格麗特撒切爾的父親從小就教導她：“永遠坐在前排?！边@使她在晚年遭受了多次失敗，從而使她成為英國歷史上著名的鐵娘子。愛默生說：“整個世界都給一個總是朝著自己目標前進的人讓路?！?/p>
也許我們不能改變自己的生活，但至少我們可以改變自己的人生觀。也許我們不能改變風向，但至少我們可以調(diào)整風帆；也許我們控制不了事情，但至少可以調(diào)整心態(tài)。
中國的一位成功學者拿破侖希爾說過這樣一段關(guān)于心態(tài)含義的話：“人與人之間只有很小的差別，但這種很小的差別卻造成了巨大的差別！小的區(qū)別是心態(tài)是積極還是消極，大的區(qū)別是成敗。”
為了我們的孩子，為了我們的工作，為了我們的健康，請培養(yǎng)你健康的心態(tài)。因為我們良好的心態(tài)，會給我們的教學團隊增添無限的活力！
一個人的態(tài)度決定了一個人的“身高”。帶著激情和投入工作與帶著麻木和懶散工作是兩個完全不同的世界。
一個人的一生都是自己創(chuàng)造的！我們的心態(tài)就是我們的一切！
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