總結(jié)是促使我們反思和深化思考的一個重要環(huán)節(jié)，可以提升我們的自我認(rèn)知能力。寫一篇完美的總結(jié)需要我們對目標(biāo)的規(guī)劃和實踐進(jìn)行全面評估。這些范文是通過對各類總結(jié)的梳理和歸納整理而來，希望能夠?qū)δ愕膶懽饔兴鶐椭?/p>
班級凝聚力發(fā)言稿篇一
大家都對著名歌手付笛生的歌曲《眾人劃槳開大船》很熟悉吧！這首歌形象地說明了團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力量、凝聚產(chǎn)生興旺的道理。一個班集體也是這樣，一盤散沙必然導(dǎo)致紀(jì)律渙散，學(xué)風(fēng)不正，即使有個別學(xué)生成績優(yōu)秀，也無法掩蓋整個班級松散狀態(tài)和絕大多數(shù)學(xué)生成績差的事實，可見增強(qiáng)班級的凝聚力非常重要。
如何增強(qiáng)班級的凝聚力呢？下面是我們的一次主題班會設(shè)計：
一、活動目的。
1、加強(qiáng)集體主義教育，形成集體意識和主人翁意識。
2、明了團(tuán)結(jié)合作的重要性，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，增強(qiáng)班級凝聚力，同心協(xié)力促進(jìn)團(tuán)體的進(jìn)步。
二、活動準(zhǔn)備。
1、多媒體課件（配上背景音樂《眾人劃槳開大船》）。
2、活動前收集班中好人好事每人寫一封表揚信《優(yōu)點大轟炸》。
三、活動設(shè)計：
（一）小游戲——蒙眼過障礙（體會互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作）（5分鐘）。
用凳子、桌子組成一個障礙區(qū)。要求一位學(xué)生第一次雙眼被蒙住，翻越障礙區(qū)，第二次在兩位同學(xué)的攙扶下再次翻越，第三次在同學(xué)攙扶并以適當(dāng)?shù)目诹钪笇?dǎo)下再次翻越，每次都做好計時，加以比較。（游戲可邀請多組同學(xué)參與）。
（二）小記者采訪：（10分鐘）。
1、三次計時的結(jié)果差距說明了什么？原因是什么？
2、游戲中有何感受？
3、在此游戲中，團(tuán)結(jié)互助有什么意義？
（評析：活動氣氛緊張又熱烈，無論是參與者還是旁觀者的神經(jīng)、視覺多種感官都被調(diào)動起來，獲得了較為深刻的情感體驗，從學(xué)生發(fā)言中引出本次活動的主題。）。
（三）優(yōu)點大轟炸（10分鐘）。
讓學(xué)生自由發(fā)言，說說班中的好人好事，評評他人的優(yōu)點。
例：1、學(xué)生1：走上講臺，說到：我的同桌她心地善良，學(xué)習(xí)刻苦，樂于助人，每當(dāng)我碰到難題向她請教時，她再忙也會熱心的幫我解決難題，有時，講了一遍，我仍不大明白，她就會耐心地跟我再講一遍，直到我弄懂為止，所以我在這里要真誠地向她道一聲：謝謝！
2、學(xué)生2：（鞠躬，掌聲）：上星期二我不小心腳扭傷了，行動很不方便，心里也特別難過，可是那么多老師、同學(xué)向我伸出了援助之手，老師幫我補(bǔ)課，同學(xué)們有的幫我打飯，有的扶我上衛(wèi)生間，有的背我上教室——我深深地感受到了大家對我的關(guān)懷，集體的溫暖，我想，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我也會盡我所能為大家服務(wù)的，為我們的班集體建設(shè)得更好而貢獻(xiàn)力量。
（評析：通過這一環(huán)節(jié)的活動，讓學(xué)生認(rèn)識到集體的榮譽是依靠每一個同學(xué)的一點一滴貢獻(xiàn)獲得的，在集體中每個人各有所長，對集體的貢獻(xiàn)也會不一樣，每一個人貢獻(xiàn)的大小并不重要，重要的是要有一顆為集體做事的熱心腸，自己做了好事從同學(xué)口中說出來被加以表揚，更增加了班級愉悅的氣氛，同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)，班級的凝聚力得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。）。
（四）制定本班公約（10分鐘）。
（評析：由學(xué)生集體討論制定班級公約，更具有現(xiàn)實性、可操作性）。
（五）全班共同唱響歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》，活動在激情蕩漾中結(jié)束。（4分鐘）。
四、感悟：
“團(tuán)結(jié)就是力量，力量是鐵，力量是鋼……”，熟悉的歌聲在號召我們共同努力，抓好班級凝聚建設(shè)，促進(jìn)班級進(jìn)步。讓我們用更多更好的辦法來促進(jìn)班級走向輝煌！
班級凝聚力發(fā)言稿篇二
大家好!
今天，我演講的題目是《團(tuán)隊凝聚力量》一個成功的組織，只有構(gòu)建一支高效的有凝聚力的團(tuán)隊，方能滴水穿石，成就輝煌。
俗話說：單絲不成線，獨木不成林;一塊磚只有堆砌在一起才能蓋起高樓大廈;一滴水只有融入大海才能獲得永存;同樣，一個人，也只有融入到集體的事業(yè)中才能實現(xiàn)人生的價值。
還記得嗎?20xx年春節(jié)晚會的經(jīng)典節(jié)目《千手觀音》，21名來自無聲世界的聾人在集體榮譽的感召下，團(tuán)結(jié)一致、樂觀自信，用整齊劃一的舞蹈表達(dá)著心靈的語言，靜穆純凈的眼神，嫻靜端莊的氣質(zhì)，婀娜柔媚的千手，金碧輝煌的色彩，脫俗超凡的樂曲……美得令人神往、令人陶醉。夢與手、愛與心、光與影綻放出博愛四射的神圣之美。那一刻，人們震撼了!人們沸騰了!全場爆發(fā)出熱烈的掌聲，掌聲繞梁，回蕩天地。
這個事例充分說明了，團(tuán)隊的成功是建立在團(tuán)結(jié)互助的基礎(chǔ)之上的。一個優(yōu)秀的團(tuán)隊不僅需要能力強(qiáng)，素質(zhì)高的優(yōu)秀個體，更需要心往一處想，勁往一處使的互助集體。
一滴水，很容易被蒸發(fā)，然而當(dāng)它們匯聚成一條大河、一片汪洋時，它就能爆發(fā)出“氣蒸漢江澤，波撼鄖陽城”的沖天威力?！耙恢Κ毿悴皇谴?，百花齊放春滿園”。個人的追求離不開團(tuán)隊，個人的發(fā)展離不開團(tuán)隊，樹立與團(tuán)隊風(fēng)雨同舟的信念，才能和團(tuán)隊一起得到真正的發(fā)展。
秋天，我們常常可以看到一群群大雁，排成“一”字或“v”字型，展翅南飛。每年需飛行幾萬英里，一天內(nèi)就可以飛越幾百里的距離。是什么樣的力量支持他們創(chuàng)造了這樣的奇跡?這就是團(tuán)隊的力量，團(tuán)隊合作不僅使他們能夠日行百里，還能夠幫助他們節(jié)約體力，鼓舞士氣。此外，領(lǐng)隊的大雁疲倦時，會自愿讓出其位，能者居之。這樣的團(tuán)隊，還有什么困難能夠打倒他們呢?在這里，團(tuán)隊精神的力量，大雁給我們作出了最好的詮釋：團(tuán)隊力量與個人的力量就好比田地與蜉蝣,滄海與一粟.就好比浩月千里與螢火之光,要強(qiáng)之千百倍。
事實證明：團(tuán)隊凝聚力量，力量如浩蕩大江，激流勇進(jìn)，勢不可擋。擁有團(tuán)隊精神，生命可創(chuàng)造奇跡;擁有團(tuán)隊精神，人類在譜寫華章。團(tuán)隊成功的基石是團(tuán)結(jié)、互助。一個有向心力、凝聚力的團(tuán)隊，才是一個戰(zhàn)無不勝的團(tuán)隊。
我們班級學(xué)生干部擔(dān)負(fù)著監(jiān)督、管理、服務(wù)同學(xué)的職能，如何打造一只高效的、有凝聚力的學(xué)生干部隊伍，是擺在我們面前的一個重大而深遠(yuǎn)的課題，作為班級的管理者，我們會以博大的胸懷和風(fēng)度，加強(qiáng)與同學(xué)的溝通，通過同學(xué)自律以及合規(guī)性文化建設(shè)，來激活整個班級，做好做強(qiáng)。
“海納百川，有容乃大”。我們要以博大的胸襟、坦蕩的情懷，團(tuán)結(jié)互助,揚起和諧班級的風(fēng)帆，以自強(qiáng)不息的精神和永不服輸?shù)膫€性，使我們班集體蓬勃向上、勇往直前。雁行千里排成行，團(tuán)結(jié)協(xié)作齊飛翔!沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊。讓我們在團(tuán)隊旗織的感召下，在團(tuán)隊精神的鼓舞下，開拓創(chuàng)新、奮勇前進(jìn)，追求成功!創(chuàng)造輝煌!讓團(tuán)隊凝聚力量，實現(xiàn)更加美好的理想!
我的演講完了，謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是來自經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院物流管理專業(yè)9511501班的劉靜。能夠作為先進(jìn)班集體代表在此發(fā)言，我感到萬分榮幸。作為先進(jìn)班集體的一員，我深知這是一份沉甸甸的榮譽，更是學(xué)院對我們的激勵與鞭策。能夠獲得“先進(jìn)班集體”這個榮譽，離不開全班同學(xué)的共同努力，更離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們的關(guān)懷，離不開班主任老師對我們的教導(dǎo)，離不開兄弟班級真誠的支持與幫助。在此，請允許我代表9511501班全體同學(xué)向所有關(guān)心我們成長的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們表示最誠摯的謝意!透過榮譽，我們看到的是領(lǐng)導(dǎo)的希望、學(xué)院的重托。我們知道，這一次成功僅僅是前進(jìn)路上的一塊路碑，它見證了我們的成長與進(jìn)步。
回想過去一年的學(xué)習(xí)歷程，有過艱辛、有過歡笑，我們勇于拼搏，不斷進(jìn)取，在班主任老師的辛勤指導(dǎo)下，在班干部和所有同學(xué)的共同努力下，這個集體逐漸步入正軌，并朝著一個良好的方向發(fā)展。一年多來，我們班始終把學(xué)習(xí)作為第一要務(wù)，把增強(qiáng)班級的凝聚力作為班級重要目標(biāo)，鼓勵同學(xué)們踴躍參加學(xué)院的各項活動，在學(xué)院舉辦的辯論賽、羽毛球賽、乒乓球賽、和各種志愿服務(wù)和文藝活動上，都能看見我們班同學(xué)的身影。
在一次次集體活動的過程中，我們這個大家庭更加團(tuán)結(jié)、溫暖，更加的積極向上。能獲得“先進(jìn)班集體”榮譽稱號，是我們?nèi)w師生共同努力的結(jié)果，也是9511501班每個人的驕傲。在此，我可以很自豪的說：我們班是一個激情飛揚，活力四射的集體;一個團(tuán)結(jié)友愛，自信自強(qiáng)的集體，此次獲獎，彰顯了我們的班集體觀念，也營造了更加良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。但成績永遠(yuǎn)代表著過去，它是我們的階梯而不是絆腳石，我們應(yīng)踩著它一級一級地向上攀登。
良好的班風(fēng)，是衡量一個班級體的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。作為一個班級，樹立的班風(fēng)應(yīng)是一個動員全體學(xué)生，統(tǒng)一認(rèn)識的過程。我們精心設(shè)計、組織各種主題鮮明的班會，采取新穎、活潑的班會形式，我們班最突出的班風(fēng)就是同學(xué)間的真誠互助、團(tuán)結(jié)友愛。而且，我們與老師的關(guān)系十分融洽。比如說我們的班主任老師，正是因為她的認(rèn)真指導(dǎo)、嚴(yán)格要求，我們班的成績才能蒸蒸日上，她總是把我們當(dāng)成朋友，她的可親，令同學(xué)們對她十分敬佩。我們能虛心接受她的教導(dǎo)，把她當(dāng)做知心者，心里的苦悶都會與她傾訴，這樣的溝通，讓我們彼此心頭結(jié)下情誼。而我們與老師的融洽關(guān)系，也成了我們努力學(xué)習(xí)的動力。
“沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊”，有了優(yōu)秀的集體，才會有優(yōu)秀的個人，只有個人的不斷提高，才有集體的巨大進(jìn)步?，F(xiàn)在，我們班的全體同學(xué)都報了英語四級考試，還有許多人報了計算機(jī)、駕校、物流師等培訓(xùn)班，班級的學(xué)習(xí)氛圍越來越濃。
強(qiáng)大的凝聚力是9511501班的靈魂，民主團(tuán)結(jié)的班委會是班級的核心，嚴(yán)明的紀(jì)律是班級建設(shè)的關(guān)鍵，正確的領(lǐng)導(dǎo)是班級建設(shè)的旗幟。一年以來，同學(xué)們在各方面都取得了優(yōu)異的成績：
我們班在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院本科英語辯論賽中獲得二等獎;在“雷鋒在行動”海報比賽中獲得三等獎。我們班女生所在24公寓202宿舍、男生所在北六公寓307宿舍榮獲文明宿舍。陳浩同學(xué)榮獲西安翻譯學(xué)院20xx年非英語專業(yè)辯論賽20xx級冠軍、西安翻譯學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院20xx年非英語專業(yè)演講比賽二等獎。閔炳善同學(xué)在20xx年陜西省大學(xué)生暨“校長杯”乒乓球比賽中，榮獲大學(xué)生甲組團(tuán)體女子第五名、大學(xué)生甲組雙打女子第五名。張震宇同學(xué)在西安翻譯學(xué)院首屆羽毛球團(tuán)體公開賽中榮獲第一名、西安翻譯學(xué)院“第三屆羽毛球公開賽”男子單打季軍。班主任劉鈺老師及趙坤同學(xué)在20xx年雷鋒精神活動月中被評為“我心目中的雷鋒”。劉靜同學(xué)在三月份“學(xué)雷鋒活動月”中，被評為學(xué)雷鋒先進(jìn)個人。劉靜同學(xué)在20xx-20xx學(xué)年中表現(xiàn)突出，被評為優(yōu)秀共青團(tuán)干部。施彩云、蘭秀金同學(xué)在20xx-20xx學(xué)年中表現(xiàn)突出，被評為優(yōu)秀共青團(tuán)員。季晨、許楊等4名同學(xué)在三月份“綠絲帶-志愿者在行動”活動中表現(xiàn)突出，獲“優(yōu)秀志愿者”稱號。劉靜同學(xué)在西安翻譯學(xué)院第四屆才子才女大賽中獲得“才女獎”。劉杰、馬祿同學(xué)在第三屆創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽中榮獲冠軍。
或許，我們還不夠優(yōu)秀，但我們努力向著優(yōu)秀看齊，但我們踏實的走著每一步，用心珍惜著每一天。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。再好的成績只能代表過去，我們將以無悔書寫青春，用青春鑄造無悔。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越!同學(xué)們，只要我們把集體當(dāng)成自己的家去營造，去付出，就會有輝煌的班級收獲和豐厚的自我成就。讓我們以集體為榮，讓我們不負(fù)父母期望，不負(fù)恩師情長，不負(fù)學(xué)院厚愛，一起朝著同一個目標(biāo)奮斗，共同努力，取得更加驕傲的成績回報老師、回報學(xué)院、回報社會，共同營造西譯輝煌的明天!
最后，我衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康、工作順利，全體同學(xué)學(xué)業(yè)有成!謝謝大家。
著名的教育家蘇霍姆林斯基說過：“集體是教育的工具”。確實，一個優(yōu)良的班集體積極進(jìn)取，全面發(fā)展，必將對每一個學(xué)生的個體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育作用和激勵作用。而要建設(shè)一個優(yōu)秀班集體是非常艱巨的，關(guān)鍵要靠班級的強(qiáng)大的凝聚力作后盾。每次開學(xué)接手新班的時候，心里總會有一種陌生感和緊張感，但同時也會有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感油然而生。我將成為他們學(xué)習(xí)生活中的重要幫手，他們要在這個班級中學(xué)會做人，形成自己的個性，學(xué)習(xí)豐富的知識，掌握好的學(xué)習(xí)方法。要想使自己無愧于心，我必須盡力管理好他們，引導(dǎo)好他們，要盡力讓他們心往一處想，盡往一處使，建立一個具有很強(qiáng)凝聚力的集體。
下面我就平時我在班級管理中如何加強(qiáng)班級凝聚力，粗略談?wù)勛约旱囊恍┳龇ǎ?/p>
一、要想使班級具有很強(qiáng)凝聚力，班主任要以身作則，做得正，行得直，使自己在學(xué)生中樹立威信，讓學(xué)生尊重你、支持你。班主任每天和學(xué)生接觸的最多，所以班主任不只是對他們進(jìn)行語言教育，更重要的是用自己的行動為他們做出榜樣，使學(xué)生耳濡目染。比如，大部分學(xué)生都有隨手亂扔廢紙的不良習(xí)慣，如果班主任只是一味的去批評，去指責(zé)，也許效果并不是很明顯，但假如班主任能夠彎腰撿起廢紙，送到紙簍，也許會更能教育學(xué)生。正所謂“話說百遍，不如手做一遍?！?/p>
二、要想使班級具有很強(qiáng)凝聚力，一定要有一支優(yōu)秀的班干部隊伍。一個成功的班集體，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對錯，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與風(fēng)氣。所以，開學(xué)伊始，我首先了解學(xué)生的入學(xué)材料，給他們建立《學(xué)生檔案》，然后進(jìn)行仔細(xì)地研讀。初步掌握了哪些學(xué)生學(xué)習(xí)比較好，哪些學(xué)生工作能力比較強(qiáng)，哪些學(xué)生比較活潑，哪些學(xué)生比較靦腆。對學(xué)生的情況有一個大致的了解。當(dāng)然這進(jìn)行都是側(cè)面的了解。讓學(xué)生進(jìn)行自我介紹則是對他們的全面了解。通過聽他們的自我介紹，對學(xué)生有了個更進(jìn)一步的了解。最后根據(jù)自己所掌握的情況從中選用出學(xué)習(xí)較好，工作能力比較強(qiáng)的學(xué)生作為臨時班委。并明確給他們交代任務(wù)，提出希望和要求。只要準(zhǔn)備充分，了解深入，所選出的臨時班委在開學(xué)這段時間定會起到不可估量的作用。班級的各項工作必將逐漸走上了正軌，井然有序，而他們也必會成為班級的中堅力量。大大減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)。
三、要想使班級具有很強(qiáng)凝聚力，班主任必須真心對待每一名學(xué)生。通過班主任的工作，使我感觸到，班主任愛學(xué)生，首先必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提。能將學(xué)生看作是一個平等的對象來看待。古人韓愈就有“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已!”的說法。班主任不要以老師自居，動輒就訓(xùn)斥、挖苦、諷刺學(xué)生。人都是有自尊的，老師要象保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)學(xué)生的自尊心。對學(xué)生要公平，一視同仁，不能因為學(xué)生成績的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟(jì)條件的好差而對學(xué)生另眼相看。對學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情，巧妙地對學(xué)生進(jìn)行獎勵和批評。這樣同學(xué)們就會覺得在這個集體中有溫暖、有希望，從而更加熱愛這個集體。
其次，班主任關(guān)心學(xué)生不應(yīng)表現(xiàn)在語言上，更重要的要落實到行動上。從小事做起，從點滴做起，使學(xué)生無時無刻不在感受到班主任的關(guān)心與愛護(hù)。學(xué)生生病，你上去輕輕關(guān)心幾句，并為之送來了藥片，常說“受滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，學(xué)生是不會忘記你的。學(xué)生心中定會無比地感動，對此我深有體會：一個星期三的上午，我班有一位男生不小心摔破了頭，我騎車送學(xué)生去醫(yī)院，并為他掛號、拿藥，陪他打吊針，這一點小事，學(xué)生始終記在心里，后來他曾在日記中對我說“老師，你是好人……謝謝你”，這位學(xué)生家長事后也給我打電話表示感謝。盡管我認(rèn)為這是班主任應(yīng)該做的，但學(xué)生卻不這么認(rèn)為。這些件事使我深深地懂得，只要班主任能真情付出，學(xué)生必然會真情相報。班主任與學(xué)生之間有了真情，有關(guān)愛，我想沒有什么比這更具有凝聚力的了。
五、要想使班級具有很強(qiáng)凝聚力，多組織一些活動也是很有必要的。活動是同學(xué)們之間互相了解的橋梁，它們能夠密切教師和學(xué)生以及學(xué)生和學(xué)生之間的關(guān)系。在活動中，學(xué)生們可以體會到大家庭的溫暖，體會到他們所在的幸福、團(tuán)結(jié)的集體。從而，他們會更加熱愛這個集體，就能以更輕松的心情投入到學(xué)習(xí)和生活中。通過活動，他們還會不斷的激勵自己努力改進(jìn)不足，并能增強(qiáng)自信，朝著自己的理想而奮斗。例如，積極參加學(xué)校組織的各項活動，在藝術(shù)節(jié)上、校運會上、課間操評比中，我始終以抓活動為振奮班級士氣的突破口，把活動作為班級凝聚力的增長要素，要求每一位學(xué)生盡心盡力為班級榮譽而奮斗。事實上，好的活動結(jié)果給學(xué)生帶來了好的影響，學(xué)生們心情愉悅，對班級產(chǎn)生了自豪感、責(zé)任感和集體榮譽感，這對班級凝聚力的產(chǎn)生和加強(qiáng)起到了催化作用。
總之，要建立一個優(yōu)秀的班集體，因素是多方面的，但我認(rèn)為一個具有強(qiáng)大的凝聚力的班集體，有共同奮斗目標(biāo)，有正確輿論和班風(fēng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有和諧的人際關(guān)系，有集體榮譽感，他一定會成為一個充滿生機(jī)與活力的優(yōu)秀班集體，作為一名班主任，在今后的工作中，我會更加努力，多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，多創(chuàng)新，爭取使這個班集體有更大的進(jìn)步。
班級凝聚力發(fā)言稿篇三
1、5班5班，非同一般，5班5班，銳不可擋！
2、二五二五，爭做小老虎！吳嘉。
3、滴水穿石戰(zhàn)高考，激情燃燒永不悔。
4、吃得苦中苦，方為人上。
5、書山有路勤為境，學(xué)海無崖苦作舟。
6、沒有等出來的'絢爛；只有走出來的輝煌。
7、人就是人，是自己命運的主人。
8、激情飛揚，超越夢想，挑戰(zhàn)極限，創(chuàng)造輝煌。
9、蒼茫大地，誰主沉??；看我十八，笑傲青竹。
10、競速時代，十三最帥，團(tuán)結(jié)友愛，不可阻礙。
11、初二十八，實力最佳。播散希望，意氣風(fēng)發(fā)。
12、激情澎湃，九班不敗，斗志昂揚，九班最強(qiáng)。
13、青竹湖畔，有我十六，文韜武略，一枝獨秀。
14、新學(xué)期，新挑戰(zhàn)，新目標(biāo)，新形象，新輝煌。
15、素質(zhì)高一分，形象美時分，校園是我家，關(guān)愛你我他。
16、多一份呵護(hù)，多一片綠地。
17、青春如火，超越自我，九十六班，奮勇拼搏。
18、人格自尊，行為自律，學(xué)習(xí)自主，生涯自理。
19、文明勤懇，競爭超出。
20、苦學(xué)巧學(xué)財會學(xué)，財會精英就是我。
21、快樂學(xué)本領(lǐng)，健康長身體。
22、隨手撿起地上的紙屑，做到垃圾入袋，并送到垃圾桶，勞動工具擺放整齊，證明你是一個整潔文明的使者。
23、神采飛揚，意志如鋼；雄于東方，當(dāng)以自強(qiáng)。
24、青春閃耀，飛揚無極限。
25、功能技成，庖丁解牛久練而技進(jìn)乎道；路在腳下，荀子勸學(xué)博學(xué)則后來居上。
26、博學(xué)而不窮，篤行而不倦。
27、放馬金鞍，披荊斬棘，神采飛揚，唯我七班。
28、我參與，我快樂，我自信，我成功。
29、放飛心靈的翅膀，尋找成功的希望。
30、勇于質(zhì)疑，敢于展示。
31、知識問題化，問題層次化。
32、居清雅之家，留文明之風(fēng)。
33、我的課堂我做主，我的人生我把握。
34、高一，實力最佳，體育健兒，整裝侍發(fā)！
35、一五一五，生龍活虎，五班五班，高峰永攀。
36、初一（1）班：初一（1）自強(qiáng)不息，初一（1）永不言棄。
37、奮發(fā)拼搏、勇敢向上。
38、堅持與要一輩子，放棄只需一秒鐘。
39、細(xì)節(jié)決定成敗，寧靜能致遠(yuǎn)。
40、攀蟾折桂，舍我其誰。
41、七班協(xié)力，爭創(chuàng)佳績。
42、向著更高的目標(biāo)，奮斗！
43、博學(xué)立德明理，勤奮求實建功。
44、自強(qiáng)不息，志與天齊！
45、高一十班，團(tuán)結(jié)友愛；自強(qiáng)不息，天天向上。
46、高一6，實力最佳，體育健兒，整裝侍發(fā)！
47、不負(fù)我生，不負(fù)我心。
48、十載寒窗磨利劍，六月決戰(zhàn)定輸贏。
49、（2）班（2）班，決不一般，堅定豪邁，展現(xiàn)風(fēng)采。
50、高三2班：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
班級凝聚力發(fā)言稿篇四
1.做一個有實力的人，不要讓今天的.懶惰成為明天的痛。
2.最美的年齡為最純的夢想盡最大的努力。
3.安逸的環(huán)境造就不出時代的英才。
4.千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到璽。
5.人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。
6.眾志成城齊努力。今秋十月創(chuàng)佳績。
7.職工的生命健康高于一切！
8.只為成功想辦法，不為失敗找理由。
9.經(jīng)營客戶，加大回訪，用心專業(yè)，客戶至上。
10.努力拼搏，銳意進(jìn)取，攜手奮進(jìn)，共創(chuàng)佳績。
11.振興中華，賽出水平。
12.團(tuán)結(jié)文明，展現(xiàn)風(fēng)采。
13.感受運動樂趣，做不一樣的你。
14.信篤志堅，奮起爭先，機(jī)汽學(xué)子，再創(chuàng)輝煌。
15.青春無畏，逐夢揚威。
16.建我體魄，規(guī)我人生，建規(guī)建規(guī)，眾望所歸！
17.不言失敗，賽出風(fēng)采。
18.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
19.明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明月，萬事成蹉跎。
20.千淘萬漉雖辛苦，千錘百煉始成金。
班級凝聚力發(fā)言稿篇五
努力造就實力，態(tài)度決定高度。你們聽說班級凝聚力。
口號。
有哪些嗎?那么本站小編為大家整理了班級凝聚力口號，歡迎閱覽!
1.青春似火，激情無限。
2.超越極限，超越自我。
3.團(tuán)結(jié)四班，豪情滿天;眾志成城，超越自我!
4.含淚播種，含笑收獲。
5.十年鑄劍，只為爐火純青;一朝出鞘，定當(dāng)倚天長鳴。
6.光有知識是不夠的，還應(yīng)當(dāng)應(yīng)用;光有愿望是不夠的，還應(yīng)當(dāng)行動。
7.人的一生是漫長的，但關(guān)鍵的只有幾步。
8.頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
9.我運動我精神我努力我最棒。
10.勵精圖治繪藍(lán)圖，凝神聚力譜新篇。
11.放心去飛，勇敢去追，追一切我們?yōu)橥瓿傻膲簟?/p>
12.青春演繹，勇者激情，機(jī)汽健兒，永不言棄;。
13.執(zhí)著=成功。
14.魅力永久，充滿自信，贏得勝利。
15.遵規(guī)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)互敬。
1.奮發(fā)拼搏，勇于開拓。
2.比拼激揚夢想，搏擊磨礪鋒芒!
3.志比天高，氣比山昂，機(jī)汽學(xué)子，力爭更強(qiáng)!
4.放飛理想，勇于高攀。走進(jìn)華中，走向成功。
5.運動健兒志高揚，巾幗豈將須眉讓。
6.文明守紀(jì)，擁抱勝利。
7.借城運強(qiáng)勁東風(fēng)，促陜西經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
8.海闊魚躍且放今朝豪情，天高鳥飛大展機(jī)汽雄威。
9.大踏步向前，讓生命實現(xiàn)我們的光彩。
10.不經(jīng)一番寒徹骨，怎得考試高分來。
11.少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。
12.高二。，永不言敗!
13.高，實力最佳，與時俱進(jìn)，開創(chuàng)未來。
14.播種生活，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。
15.一枝獨秀，秀出豐采。
1.做一個有實力的人，不要讓今天的懶惰成為明天的痛。
2.最美的年齡為最純的夢想盡最大的努力。
3.安逸的環(huán)境造就不出時代的英才。
4.千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到璽。
5.人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。
6.眾志成城齊努力。今秋十月創(chuàng)佳績。
7.職工的生命健康高于一切!
8.只為成功想辦法，不為失敗找理由。
9.經(jīng)營客戶，加大回訪，用心專業(yè)，客戶至上。
10.努力拼搏，銳意進(jìn)取，攜手奮進(jìn)，共創(chuàng)佳績。
11.振興中華，賽出水平。
12.團(tuán)結(jié)文明，展現(xiàn)風(fēng)采。
13.感受運動樂趣，做不一樣的你。
14.信篤志堅，奮起爭先，機(jī)汽學(xué)子，再創(chuàng)輝煌。
15.青春無畏，逐夢揚威。
16.建我體魄，規(guī)我人生，建規(guī)建規(guī)，眾望所歸!
17.不言失敗，賽出風(fēng)采。
18.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
19.明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明月，萬事成蹉跎。
20.千淘萬漉雖辛苦，千錘百煉始成金。
班級凝聚力發(fā)言稿篇六
還記得嗎？20xx年春節(jié)晚會的經(jīng)典節(jié)目《千手觀音》，２1名來自無聲世界的聾人在集體榮譽的感召下，團(tuán)結(jié)一致、樂觀自信，用整齊劃一的舞蹈表達(dá)著心靈的語言，靜穆純凈的眼神，嫻靜端莊的氣質(zhì)，婀娜柔媚的千手，金碧輝煌的色彩，脫俗超凡的樂曲……美得令人神往、令人陶醉。夢與手、愛與心、光與影綻放出博愛四射的神圣之美。那一刻，人們震撼了！人們沸騰了！全場爆發(fā)出熱烈的掌聲，掌聲繞梁，回蕩天地。
這個事例充分說明了，團(tuán)隊的成功是建立在團(tuán)結(jié)互助的基礎(chǔ)之上的。一個優(yōu)秀的團(tuán)隊不僅需要能力強(qiáng)，素質(zhì)高的優(yōu)秀個體，更需要心往一處想，勁往一處使的互助集體。
一滴水，很容易被蒸發(fā)，然而當(dāng)它們匯聚成一條大河、一片汪洋時，它就能爆發(fā)出“氣蒸漢江澤，波撼鄖陽城”的沖天威力?！耙恢Κ毿悴皇谴海倩R放春滿園”。個人的追求離不開團(tuán)隊，個人的發(fā)展離不開團(tuán)隊，樹立與團(tuán)隊風(fēng)雨同舟的信念，才能和團(tuán)隊一起得到真正的發(fā)展。
秋天，我們常常可以看到一群群大雁，排成“一”字或“v”字型，展翅南飛。每年需飛行幾萬英里，一天內(nèi)就可以飛越幾百里的距離。是什么樣的力量支持他們創(chuàng)造了這樣的奇跡?這就是團(tuán)隊的力量，團(tuán)隊合作不僅使他們能夠日行百里，還能夠幫助他們節(jié)約體力，鼓舞士氣。此外，領(lǐng)隊的大雁疲倦時，會自愿讓出其位，能者居之。這樣的團(tuán)隊，還有什么困難能夠打倒他們呢?在這里，團(tuán)隊精神的力量，大雁給我們作出了最好的詮釋：團(tuán)隊力量與個人的力量就好比田地與蜉蝣,滄海與一粟.就好比浩月千里與螢火之光,要強(qiáng)之千百倍。
事實證明：團(tuán)隊凝聚力量，力量如浩蕩大江，激流勇進(jìn)，勢不可擋。擁有團(tuán)隊精神，生命可創(chuàng)造奇跡；擁有團(tuán)隊精神，人類在譜寫華章。團(tuán)隊成功的基石是團(tuán)結(jié)、互助。一個有向心力、凝聚力的團(tuán)隊，才是一個戰(zhàn)無不勝的團(tuán)隊。
我們班級學(xué)生干部擔(dān)負(fù)著監(jiān)督、管理、服務(wù)同學(xué)的職能，如何打造一只高效的、有凝聚力的學(xué)生干部隊伍，是擺在我們面前的一個重大而深遠(yuǎn)的'課題，作為班級的管理者，我們會以博大的胸懷和風(fēng)度，加強(qiáng)與同學(xué)的溝通，通過同學(xué)自律以及合規(guī)性文化建設(shè)，來激活整個班級，做好做強(qiáng)。
“海納百川，有容乃大”。我們要以博大的胸襟、坦蕩的情懷，團(tuán)結(jié)互助,揚起和諧班級的風(fēng)帆，以自強(qiáng)不息的精神和永不服輸?shù)膫€性，使我們班集體蓬勃向上、勇往直前。雁行千里排成行，團(tuán)結(jié)協(xié)作齊飛翔！沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊。讓我們在團(tuán)隊旗織的感召下，在團(tuán)隊精神的鼓舞下，開拓創(chuàng)新、奮勇前進(jìn)，追求成功！創(chuàng)造輝煌！讓團(tuán)隊凝聚力量，實現(xiàn)更加美好的理想！
我的演講完了，謝謝大家！
班級凝聚力發(fā)言稿篇七
1.青春似火，激情無限。
2.超越極限，超越自我。
3.團(tuán)結(jié)四班，豪情滿天;眾志成城，超越自我!
4.含淚播種，含笑收獲。
5.十年鑄劍，只為爐火純青;一朝出鞘，定當(dāng)倚天長鳴。
6.光有知識是不夠的，還應(yīng)當(dāng)應(yīng)用;光有愿望是不夠的，還應(yīng)當(dāng)行動。
7.人的一生是漫長的，但關(guān)鍵的只有幾步。
8.頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
9.我運動我精神我努力我最棒。
10.勵精圖治繪藍(lán)圖，凝神聚力譜新篇。
11.放心去飛，勇敢去追，追一切我們?yōu)橥瓿傻膲簟?/p>
12.青春演繹，勇者激情，機(jī)汽健兒，永不言棄;。
13.執(zhí)著=成功。
14.魅力永久，充滿自信，贏得勝利。
15.遵規(guī)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)互敬。
班級凝聚力發(fā)言稿篇八
3.團(tuán)結(jié)緊張，拼搏進(jìn)取。
4.刻苦勤奮，嚴(yán)格自律。
5.團(tuán)結(jié)拼搏奮發(fā)向上。
6.團(tuán)結(jié)拼搏鑄就輝煌。
7.奮發(fā)拼搏，超越自我。
8.團(tuán)結(jié)拼搏務(wù)實求真。
9.團(tuán)結(jié)進(jìn)取務(wù)實創(chuàng)新。
10.團(tuán)結(jié)求實勤奮進(jìn)取。
11.展現(xiàn)自我，爭創(chuàng)新高。
12.積極向上奮力拼搏。
13.三班營銷,直沖云霄。
14.旅游最牛，唯我最美。
15.團(tuán)結(jié)進(jìn)取開拓創(chuàng)新。
16.不到終點，永不放棄。
17.愉快學(xué)習(xí)，健康成長。
18.團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)拼搏進(jìn)取。
19.團(tuán)結(jié)勤奮勇爭第一。
20.慎而思之，勤而行之。
21.積極人生，全力以赴。
22.團(tuán)結(jié)守紀(jì)拼搏創(chuàng)新。
23.團(tuán)結(jié)拼搏力創(chuàng)佳績。
24.自尊自愛自強(qiáng)不息。
25.團(tuán)結(jié)二七,奮勇今昔。
26.二八二八，努力奮發(fā)。
27.踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)。
28.志存高遠(yuǎn),持之以恒。
29.求真尚美,礪志篤行。
30.團(tuán)結(jié)一致，勇創(chuàng)第一。
31.學(xué)精湛技能，引數(shù)控潮流。
32.技能我最精，建筑我最行。
33.做的自己,創(chuàng)優(yōu)秀的集體。
34.勤奮耕耘，不言放棄。
35.胸懷寬似大海我行我能。
36.溫暖文明出色腦筋急轉(zhuǎn)彎。
37.自尊、自愛、自信、自強(qiáng)。
38.以德立身，以能立足。
39.苦盡甘來風(fēng)雨無阻同舟共濟(jì)。
40.團(tuán)結(jié)進(jìn)取務(wù)實創(chuàng)優(yōu)自律自強(qiáng)。
41.知識在于積累天才在于勤奮。
42.知識改變命運勤奮團(tuán)結(jié)自律上進(jìn)。
43.爭分奪秒趁現(xiàn)在，事業(yè)蒸蒸創(chuàng)未來。
44.肯學(xué)苦學(xué)巧學(xué),肯干苦干巧干。
45.苦學(xué)巧學(xué)財會學(xué)，財會精英就是我。
46.精學(xué)美術(shù)技能，繪畫美好人生。
47.十年一博五月夢,贏得寒窗錦繡程。
48.巧學(xué)尖端技能，和諧拼搏奮進(jìn)。
49.團(tuán)結(jié)奮進(jìn)永爭第一尊師愛生。
50.肯定自我，創(chuàng)造自我，超越自我。
51.運籌帷幄之中，決勝考場之上。
52.蓄勢待發(fā)，有備無患。
53.一分的浮躁，一分的遺憾。
54.先做該做的事，再做喜歡的事。
55.以宇宙為教室，牽自然為宗師。
56.獨木不成林，單絲不成線。
57.獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。
58.十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨。
59.立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。
60.汗水澆灌希望，奮斗決定命運。
61.揚理想之風(fēng)帆，抵成功之彼岸。
63.莫為失敗找借口，多為成功找理由。
64.人格自尊，行為自律，學(xué)習(xí)自主，生活自理。
65.不要讓昨天的沮喪，令明天的夢想黯然失色。
66.遠(yuǎn)大抱負(fù)始于高中，輝煌人生起于今日。
67.天道酬勤,厚積薄發(fā)，精細(xì)數(shù)控，唯我最懂。
68.創(chuàng)新動漫，唯我最行，服務(wù)社會，唯我最能。
69.感恩、善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想。
班級凝聚力發(fā)言稿篇九
1.奮發(fā)拼搏，勇于開拓。
2.比拼激揚夢想，搏擊磨礪鋒芒!
3.志比天高，氣比山昂，機(jī)汽學(xué)子，力爭更強(qiáng)!
4.放飛理想，勇于高攀。走進(jìn)華中，走向成功。
5.運動健兒志高揚，巾幗豈將須眉讓。
6.文明守紀(jì)，擁抱勝利。
7.借城運強(qiáng)勁東風(fēng)，促陜西經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
8.海闊魚躍且放今朝豪情，天高鳥飛大展機(jī)汽雄威。
9.大踏步向前，讓生命實現(xiàn)我們的光彩。
10.不經(jīng)一番寒徹骨，怎得考試高分來。
11.少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。
12.高二。，永不言敗!
13.高，實力最佳，與時俱進(jìn)，開創(chuàng)未來。
14.播種生活，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。
15.一枝獨秀，秀出豐采。
班級凝聚力發(fā)言稿篇十
1、獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。
2、運籌帷幄之中，決勝考場之上。
3、非學(xué)無以成才，非志無以成學(xué)。
4、汗水澆灌希望，奮斗決定命運。
5、人生能有幾回搏，今日不搏何時搏。
6、分的浮躁，一分的遺憾。
7、生命可以不轟轟烈烈，但應(yīng)擲地有聲。
8、以宇宙為教室，牽自然為宗師。
9、“想”要壯志凌云，“干”要腳踏實地。
10、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。
11、每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。
12、立志欲堅不欲銳，成功在久而不在速。
13、現(xiàn)在決定未來，知識改變命運。
14、拼搏鑄輝煌，狀態(tài)定命運。
15、態(tài)度決定高度，思路決定出路，細(xì)節(jié)關(guān)乎命運。
16、天道酬勤，厚積薄發(fā)，精細(xì)數(shù)控，唯我最懂。
17、好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。
18、肯定自我，創(chuàng)造自我，超越自我。
19、心態(tài)決定命運，自信走向成功。
20、事不三思終有悔，人能百忍自無憂。
21、不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。
22、人格自尊，行為自律，學(xué)習(xí)自主，生活自理。
23、志不堅者智不達(dá)，言不信者行不果。
班級凝聚力發(fā)言稿篇十一
當(dāng)今的學(xué)生大多數(shù)是獨生子女，在家長的百般呵護(hù)下，他們對“心中有他人，心中有集體”的觀念，是很淡薄的。
有些學(xué)生雖然學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，但對于班級的事情一概不關(guān)心。
所以，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和凝聚力義不容辭。
那么，怎樣來培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和班級凝聚力呢？根據(jù)我個人在工作中的感受和體會，務(wù)必要做好以下四個方面：
一、必須建立起強(qiáng)有力的班委會。
一個優(yōu)秀的班級，除了要有一名出色的輔導(dǎo)員外，還必須有強(qiáng)有力的班委會。
班干部作為聯(lián)系輔導(dǎo)員與學(xué)生的橋梁，他們工作能力的高低，工作方法的對錯，在同學(xué)中的威信如何，往往能夠決定一個班級的精神面貌與風(fēng)氣。
因此，我根據(jù)實際情況選出班委會，交給他們工作方法，并明確地交代任務(wù)，提出希望。
注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，發(fā)揮他們的主觀能動性與工作的積極性，使他們真正成為輔導(dǎo)員的得力助手與班級的中間力量。
二、要使班級有較強(qiáng)的凝聚力，輔導(dǎo)員對學(xué)生要付出愛心。
作為輔導(dǎo)員應(yīng)該關(guān)心班集體，愛護(hù)集體中的每一位成員。
發(fā)自內(nèi)心的愛他們，關(guān)心他們。
能使他們感覺到老師真心的愛護(hù)，體會到班集體的溫暖。
從而使班級成為團(tuán)結(jié)向上、溫馨和諧的有極強(qiáng)凝聚力的集體。
輔導(dǎo)員愛學(xué)生，首先必須尊重學(xué)生。
我們不要動輒就訓(xùn)斥、挖苦、諷刺學(xué)生。
對學(xué)生要公平、公正、不能因為學(xué)生成績的好壞、相貌的美丑、經(jīng)濟(jì)條件的好差而對學(xué)生另眼相看。
對學(xué)生要表現(xiàn)出關(guān)注和熱情，巧妙地對學(xué)生進(jìn)行獎勵和批評。
這樣，學(xué)生們就會在這個集體中有溫暖、有希望，從而更加熱愛這個集體。
輔導(dǎo)員愛護(hù)班級，關(guān)心學(xué)生不僅表現(xiàn)在語言上，更重要的是要落實到行動上。
從小事做起，從點滴做起，使學(xué)生時刻感受到老師的關(guān)心與愛護(hù)。
只要輔導(dǎo)員能真情付出，學(xué)生必然會真情相報。
輔導(dǎo)員與學(xué)生之間有了真情，有了關(guān)愛，我想沒有比這更具有凝聚力的了。
三、通過各項活動培養(yǎng)集體榮譽感，增強(qiáng)班級凝聚力。
集體活動是富于教育力和感染力的課堂，學(xué)生從中可以受到教育、得到啟發(fā)、激勵，從而培養(yǎng)集體榮譽感增強(qiáng)班級凝聚力。
如藝術(shù)節(jié)各項活動，班級板報，各種競賽活動等，都是輔導(dǎo)員培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感的好機(jī)會。
在這些活動中有意識地引導(dǎo)、調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮其作用，使其感受到集體榮譽跟每個人的努力分不開，以便增強(qiáng)其上進(jìn)心和自我約束能力。
同時，鼓勵學(xué)生齊心合力為班集體爭光。
一系列的活動在學(xué)生之間架起了橋梁，密切了師生、同學(xué)之間的關(guān)系，使他們由相識到相知、相容、相助。
使他們互相理解，互相關(guān)懷、增進(jìn)了友誼，增強(qiáng)了合作意識。
另外，這些活動也為學(xué)生們提供了舞臺，提供了賽場，使他們能公平、公正地面對競爭，激發(fā)他們奮發(fā)向上的精神。
當(dāng)他們盡情體驗勝利歡樂的同時，他們的人格得到了尊重，他們的參與意識，主人公意識得到了加強(qiáng)，從而增強(qiáng)了班級的凝聚力。
四、輔導(dǎo)員高尚的人格魅力也是增強(qiáng)班級凝聚力的又一個重要方面。
輔導(dǎo)員不僅要“傳道、授業(yè)、解惑”，還應(yīng)該具有崇高的人格魅力。
淵博的知識、深厚的藝術(shù)修養(yǎng)，言行一致的作風(fēng)，都能使自己在學(xué)生中樹立威信，使得學(xué)生能尊重你、支持你，主動地聚集在你的周圍，“擰成一股繩、心往一處想、勁往一處使”。
這樣，才能在教育中做到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的效果。
學(xué)生們齊心協(xié)力的一次次努力付出，收獲了一次次的豐碩果實，這就是集體榮譽感增強(qiáng)后，帶來的強(qiáng)大集體凝聚力。
我想：只要我們勇于開拓，勇于創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗、改進(jìn)工作，一個個生機(jī)勃勃、團(tuán)結(jié)向上、充滿凝聚力的班集體一定會綻放在我們美麗的校園。
班級凝聚力發(fā)言稿篇十二
1、舉行班級學(xué)術(shù)交流要適應(yīng)學(xué)分制的新情況，又要使同學(xué)們感到班級存在的必要性。
雖然學(xué)校、學(xué)院層面的活動豐富多彩，但是班級組織的學(xué)術(shù)活動、讀書活動更有針對性。
會給同學(xué)們很強(qiáng)烈的歸屬感。
因為大學(xué)生的第一任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)術(shù)活動是促進(jìn)提高大學(xué)學(xué)習(xí)積極性的有效平臺。
當(dāng)一位同學(xué)在班級展示自己的學(xué)習(xí)成效和研究成果并贏得全班的掌聲時，他或她對班級的歸屬感額溫暖就不言而喻了。
2、組織統(tǒng)一教室上自習(xí)這對低年級學(xué)生特別有效，同學(xué)們除了上課時間以外，組織大家統(tǒng)一上自習(xí)，可以增加同學(xué)們接觸的時間，滿足大家對交往的渴望。
同學(xué)們在一起上自習(xí)時，通過近距離接觸，他們會迅速拉近彼此的距離，感受到班級的存在和集體的溫暖。
3、組織文體活動以班級為單位組織參與學(xué)校、學(xué)院對抗性文體比賽活動，比如，籃球賽、合唱比賽、辯論賽等。
例如籃球比賽時，全班同學(xué)都到場，為本班級隊員扯開嗓子吶喊，每一分的得失都牽動同學(xué)們的心……這樣的集體活動多了，可以把班級擰成一股繩，增強(qiáng)集體的榮譽感。
如果活動一開始沒有響應(yīng)，可以稍微采取一些強(qiáng)制性要求或采取一些激勵措施等，只要調(diào)動了一開始的積極性，好的活動做出來了，同學(xué)們從中找到樂趣，同學(xué)間有了感情，以后自然能吸引同學(xué)們參加別的活動，時間長了凝聚力也就出來了。
4、利用網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)班級博客讓每位同學(xué)參加其中，把重大班級事務(wù)拿到主頁上進(jìn)行討論，做到“全班一盤棋”。
建設(shè)班級新聞發(fā)布會，對班級榮譽、班級活動、班級大事、同學(xué)獎懲情況進(jìn)行及時通報，讓班級同學(xué)分享每一位同學(xué)的每一分榮譽5組織開展校外實踐活動包括各種春游、秋游活動，社會考察活動，社區(qū)志愿服務(wù)活動等。
如你們所說，如果班級校外活動經(jīng)常會因為意見不一致流產(chǎn)，那我覺得第一次最好是班干部首先制定好計劃，如周邊秋游，愿意參加的同學(xué)就參加，不必要求所有同學(xué)都參加，人數(shù)只要能夠到達(dá)一半以上就很好了，有過一次成功經(jīng)驗后，以后的許多活動自然能夠吸引更多的同學(xué)。
校外實踐活動要有專人策劃，活動時間為一天或者半天，地點定在市區(qū)或者學(xué)校周邊，這對班級凝聚力建設(shè)具有可操作性。
班級凝聚力建設(shè)不應(yīng)過于強(qiáng)調(diào)班級每個人，應(yīng)該先把一些表現(xiàn)較為活躍的同學(xué)的積極性先調(diào)動起來，調(diào)動一個班級每一個同學(xué)的積極性難度太高，很容易把原來有積極性的同學(xué)的積極性磨滅掉。
可先建立個有凝聚力的小團(tuán)隊，讓整個班級先“活”起來，然后再把大家?guī)悠饋怼?/p>
由于大學(xué)授課方式等各種客觀原因，一個班級的凝聚力在平時是很難顯現(xiàn)的。
當(dāng)一個班級遇到逆境困難時，往往會突然發(fā)現(xiàn)原來同學(xué)是那么團(tuán)結(jié)。
因此，應(yīng)該充分利用幫助解決突發(fā)事件、幫助生病同學(xué)等契機(jī)，依靠全班同學(xué)的力量，共同創(chuàng)造班級的凝聚力。
最后，別忘記給每個活動設(shè)計一個鮮明的主題，主題要有創(chuàng)意，文字簡潔明了，朗朗上口，便于傳播和記憶。
班級凝聚力發(fā)言稿篇十三
一個班級，如果有了很強(qiáng)的凝聚力，那么它將會無往不勝————團(tuán)結(jié)是最重要的。試想，當(dāng)一個班級的`同學(xué)，如果各自干各自的，不能做到統(tǒng)一規(guī)劃，那么后果將是完全失敗。反之，如果一個班級的同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，一切以班級利益為最終準(zhǔn)則，那么這個班級將是成功的。
在踏入高中的第一次運動會即將召開之際，加強(qiáng)同學(xué)之間的相互了解，提高所有班級成員的凝聚力，增強(qiáng)集體榮譽感，不僅能讓同學(xué)們在運動會中取得好成績，更能產(chǎn)生一種“共以六班為榮”的向心力。因此借本次的主題班會，增強(qiáng)班級的凝聚力，共同為運動會奮斗！
1、提高對“班級凝聚力的積極作用”的認(rèn)知。
2、增強(qiáng)“熱愛班級”的情感。
3、增進(jìn)學(xué)生彼此間的了解。
4、提供學(xué)生展示自己的舞臺。
5、為即將召開的運動會做動員
1、主題相關(guān)ppt制作、發(fā)言稿內(nèi)容撰寫、流程編排。
2、每位同學(xué)提交“運動會，我能為六班做什么”的?。ㄒ姼戒洠?。
3、搜集網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)素材。
高一（6）班
游戲、知識問答、交流討論等。
（一系列活動以組間競賽的形式展開）
（一）導(dǎo)入：（關(guān)于團(tuán)結(jié)的話）
（二）互動活動：（體驗團(tuán)結(jié)力量大，增進(jìn)彼此的了解）
（1）小活動——你對同學(xué)知多少？
隨機(jī)請第一組一位同學(xué)，然后每一組依次隨機(jī)抽取另一名同學(xué)，看他對這名同學(xué)有多少的了解（名字、愛好、優(yōu)點），每答對一個同學(xué)增加1分（答不出，指定同學(xué)做自我介紹，該組加1分）。隨機(jī)請第二組一位同學(xué)，重復(fù)上述過程。
請一些同學(xué)談感想。
（2）小游戲———你來比劃我來猜。（所猜內(nèi)容均為運動相關(guān)詞匯，每組派一個男生一個女生，男生比劃女生猜，所猜內(nèi)容抽簽決定。猜對次數(shù)第一的小組得五分，第二的四分，以此類推）
（三）“你對六班知多少”競答（分問答和搶答兩部分，問答題每套3題，搶答題5題）
（五）結(jié)合“運動會，我能為六班做什么”小作文，各組派代表暢談“運動會，我能為六班做什么”的想法，在運動會期間對自己的想法能良好兌現(xiàn)的小組給予加分。
（七）班長發(fā)言：總結(jié)班會
附錄：
請以“運動會，我能為6班做什么”為話題，寫一些文字，字?jǐn)?shù)不限，體載不限
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青春是是熱血的，正如阿凱老師說的，青春是向著夕陽奔跑。這充滿活力的青春，我們能夠相聚，能夠成為一個集體，意味著我們將一起成長，一起為夢想奮斗！夢想，這多么令人熱血沸騰的詞，而當(dāng)前，我們就有為之一戰(zhàn)的機(jī)會——運動會。
我相信，所有的人都是天才，而運動會就是你們展現(xiàn)自己才能的舞臺。你可以成為拉拉隊，用你的虔誠的呼喊振奮人心；你也可以成為運動員，馳騁賽場所向無敵；你還可以成為小記者，用你的筆傾述運動會的每一次感動……。只要有一顆熱愛集體的心，你能夠發(fā)揮的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，你的任何付出，都會讓班級以你為榮。
運動會正如一場戰(zhàn)爭，用你們的熱情來立下這份軍令狀吧，運動會，你能為六班做什么？
班級凝聚力發(fā)言稿篇十四
1、為目標(biāo)，晚臥夜半，夢別星辰，斂神養(yǎng)氣，以備全力以赴！
2、生命在于運動，成功在于奮斗。
3、良好的休息習(xí)慣+積極的學(xué)習(xí)心態(tài)+正確的紀(jì)律意識=成功！
4、人前的汗水和人后的淚水，你必須選擇一樣！
5、三年載臥薪嘗膽欲酬壯志；一百天刻苦攻讀誓闖雄關(guān)。
6、艷芳艷芳、順我者昌、艷芳艷芳、逆我者亡。
7、零二零二，獨一無二。青春如火，超越自我。
8、激情澎拜，十一不??！斗志昂揚，十一最強(qiáng)！十一十一，勇奪第一！十一十一，所向披靡！
9、新學(xué)期，新起點，新目標(biāo)，新收獲。
10、青春飛揚，蓬勃向上，積極進(jìn)取，七三最棒。
11、八二八二，啞中健兒，熱血鏗鏘，奮勇拼搏。
12、愛我七班，立志成才，奮勇沖擊，勇奪桂冠。
13、青春如火，超越自我，九二九二，奮勇拼搏。
14、我們九班，奮勇爭先，先苦后甜，勇往直前。
15、帶著夢想，懷揣信念，我們共同走進(jìn)百年師大。
16、潛心鉆研，讓理性為我們導(dǎo)航。
17、做最好的自己，創(chuàng)優(yōu)秀的集體。
18、肯學(xué)苦學(xué)巧學(xué)，肯干苦干巧干。
19、別人做不到的.我要努力做到，別人做得到的我要做得更好。
20、向課堂45分鐘要效率，認(rèn)真思考，積極參與，踴躍展示，整理筆記，做到靜聽、靜思、勤答、勤記，爭做快樂的"學(xué)習(xí)之星"，證明你是一個愛學(xué)習(xí)的人。
21、愛上學(xué)習(xí)，擁抱學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)。
22、覽先哲思己任鐵杵磨針只求前程似錦，念親情感師恩懸梁刺股希望無愧我心。
23、我們處于陽光的青少年時代，我們要把握現(xiàn)在，頑強(qiáng)拼搏，取鷹之志而凌云，奮發(fā)向上，用實力證明我們無倫比！
24、守德守紀(jì)，惜勢惜時。
25、志存高遠(yuǎn)，行勝于言。
26、xx班榮我容，班恥我恥。
27、只有參與才能體驗，只有體驗才算理解和把握。
28、相親相愛，和諧進(jìn)取。
29、沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻是沉默寡言。
30、先做該做的事，再做鐘愛的事。
31、初一（1）班：強(qiáng)身健體，齊步向前。班班，邁向明天。
32、低碳環(huán)保齊參與，攜手共創(chuàng)德智育。
33、堅持與要一輩子，放棄只需一秒鐘。
34、二一二一，無所畏懼。
35、勿以善小而不位，勿以惡小而為之。
36、與文明同行，從誠信做起。
37、亦師亦友同訓(xùn)練，教官學(xué)子共苦甜。
38、釋放熱情，放飛夢想，今天明天，由我創(chuàng)造。
39、揮灑汗水，釋放青春，我們風(fēng)雨同行。
40、用汗水書寫無悔的青春。
41、預(yù)習(xí)到位，聽課到位，回答到位，記錄到位。
42、鯤鵬展翅同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。
43、壯志擎天，豪氣滿懷；天道酬勤，樂戰(zhàn)不?。灰銏孕暮?，信念常在；以我雄心，征戰(zhàn)未來！
44、x班x班，事事取先，勝券在握，唯有班。
45、高一6，實力最佳，體育健兒，整裝侍發(fā)！
46、奮發(fā)圖強(qiáng)，勵志報親。
47、我自信，我拼搏，我成功。
48、眉毛上的汗水與眉毛下的淚水，你必須選擇一樣。
49、學(xué)習(xí)就像一次長跑，只要別人停下來而只有你堅持到最后，你就是勝利者。
50、在五班，逐漸變棒又行，立即變棒又行。神了！
51、奮勇拼搏，永不言棄；三年鑄劍，披荊斬棘。
52、x班x班，非同一般，x班x班，銳不可擋！
53、專心致志，持之以恒！
54、態(tài)度改變學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)改變命運，團(tuán)結(jié)創(chuàng)造無限，天道酬勤厚積薄發(fā)。
班級凝聚力發(fā)言稿篇十五
1、你為我而戰(zhàn)，努力，x半x半，不一般。
2、播種生活、收獲習(xí)慣。
3、向花支付花期，花朵給你稱贊，花朵留在枝頭，美麗留在心里。（美）。
4、要看彩虹的話，不要在意雨。
5、努力準(zhǔn)備，收獲明天，收獲明天，準(zhǔn)備今天收獲明天。
6、破樓蘭終究不歸，長城比非英雄少。
7、不怕高山，怕腿軟；不怕路遠(yuǎn)，怕別人懶惰。
8、自尊心自立自信自強(qiáng)=成功，這就是成功的公式。
9、自信是一切事情成功的保證。
10、珍惜每一個晴朗的早晨，用人生中最濃的熱情，最美麗的期待迎接日出，讓那燦爛的日出裝飾我們壯麗的生活！
11、沒有等到華麗的出來；只能出來的輝煌。
12、人是人，是自己命運的主人。
13、圓夢大學(xué)的人生很棒，無限遠(yuǎn)離大學(xué)的人生千古遺憾。鼓勵創(chuàng)造人生，努力改變命運。
14、6班輝煌，士氣高昂，笑傲江湖，聲名遠(yuǎn)揚。
15、七班七班，不一般；我喜歡七班，更不平凡！
16、21班，揚帆，抱著希望迎接挑戰(zhàn)。
17、10班10班，猛虎下山！英姿颯爽，陽光樂觀！
18、慶州時代，13最帥，團(tuán)結(jié)友愛，不能妨礙。
19、青竹湖湖有我的16個門道武略。
20、5班的快樂是無止境的。五班的信念堅不可摧。
21、我們自信，一半優(yōu)秀，我們努力工作，一半成功。
班級凝聚力發(fā)言稿篇十六
大家都對著名歌手付笛生的歌曲《眾人劃槳開大船》很熟悉吧！這首歌形象地說明了團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力量、凝聚產(chǎn)生興旺的道理。一個班集體也是這樣，一盤散沙必然導(dǎo)致紀(jì)律渙散，學(xué)風(fēng)不正，即使有個別學(xué)生成績優(yōu)秀，也無法掩蓋整個班級松散狀態(tài)和絕大多數(shù)學(xué)生成績差的事實，可見增強(qiáng)班級的凝聚力非常重要。
如何增強(qiáng)班級的凝聚力呢？下面是我們的一次主題班會設(shè)計：
1、加強(qiáng)集體主義教育，形成集體意識和主人翁意識。
2、明了團(tuán)結(jié)合作的重要性，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，增強(qiáng)班級凝聚力，同心協(xié)力促進(jìn)團(tuán)體的進(jìn)步。
1、多媒體課件（配上背景音樂《眾人劃槳開大船》）
2、活動前收集班中好人好事每人寫一封表揚信《優(yōu)點大轟炸》。
（一）小游戲——蒙眼過障礙（體會互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作）（5分鐘）
用凳子、桌子組成一個障礙區(qū)。要求一位學(xué)生第一次雙眼被蒙住，翻越障礙區(qū)，第二次在兩位同學(xué)的攙扶下再次翻越，第三次在同學(xué)攙扶并以適當(dāng)?shù)目诹钪笇?dǎo)下再次翻越，每次都做好計時，加以比較。（游戲可邀請多組同學(xué)參與）
（二）小記者采訪：（10分鐘）
1、三次計時的結(jié)果差距說明了什么？原因是什么？
2、游戲中有何感受？
3、在此游戲中，團(tuán)結(jié)互助有什么意義？
（評析：活動氣氛緊張又熱烈，無論是參與者還是旁觀者的神經(jīng)、視覺多種感官都被調(diào)動起來，獲得了較為深刻的情感體驗，從學(xué)生發(fā)言中引出本次活動的主題。）
（三）優(yōu)點大轟炸（10分鐘）
讓學(xué)生自由發(fā)言，說說班中的好人好事，評評他人的優(yōu)點。
例：1、學(xué)生1：走上講臺，說到：我的同桌她心地善良，學(xué)習(xí)刻苦，樂于助人，每當(dāng)我碰到難題向她請教時，她再忙也會熱心的幫我解決難題，有時，講了一遍，我仍不大明白，她就會耐心地跟我再講一遍，直到我弄懂為止，所以我在這里要真誠地向她道一聲：謝謝！
2、學(xué)生2：（鞠躬，掌聲）：上星期二我不小心腳扭傷了，行動很不方便，心里也特別難過，可是那么多老師、同學(xué)向我伸出了援助之手，老師幫我補(bǔ)課，同學(xué)們有的幫我打飯，有的扶我上衛(wèi)生間，有的背我上教室——我深深地感受到了大家對我的關(guān)懷，集體的溫暖，我想，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我也會盡我所能為大家服務(wù)的，為我們的班集體建設(shè)得更好而貢獻(xiàn)力量。
（評析：通過這一環(huán)節(jié)的活動，讓學(xué)生認(rèn)識到集體的榮譽是依靠每一個同學(xué)的一點一滴貢獻(xiàn)獲得的，在集體中每個人各有所長，對集體的貢獻(xiàn)也會不一樣，每一個人貢獻(xiàn)的大小并不重要，重要的是要有一顆為集體做事的熱心腸，自己做了好事從同學(xué)口中說出來被加以表揚，更增加了班級愉悅的氣氛，同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)，班級的凝聚力得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。）
（四）制定本班公約（10分鐘）
（評析：由學(xué)生集體討論制定班級公約，更具有現(xiàn)實性、可操作性）
（五）全班共同唱響歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》，活動在激情蕩漾中結(jié)束。（4分鐘）
“團(tuán)結(jié)就是力量，力量是鐵，力量是鋼……”，熟悉的歌聲在號召我們共同努力，抓好班級凝聚建設(shè)，促進(jìn)班級進(jìn)步。讓我們用更多更好的辦法來促進(jìn)班級走向輝煌！
班級凝聚力發(fā)言稿篇十七
一個班級，如果有了很強(qiáng)的凝聚力，那么它將會無往不勝——團(tuán)結(jié)是最重要的。試想，當(dāng)一個班級的同學(xué)在一起為班級努力時，如果各自干各自的，不能做到統(tǒng)一規(guī)劃，那么后果將是完全失敗。反之，如果一個班級的同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，一切以班級利益為最終準(zhǔn)則，那么這個班級將是成功的。
所以，經(jīng)班委和胡老師商議后，決定開展這次活動，給大家提供一個同學(xué)之間相互交流、拉近關(guān)系的機(jī)會，從而增強(qiáng)我們的班級凝聚力。
1.提高對“班級凝聚力的積極作用”的認(rèn)知。
2.增強(qiáng)“熱愛班級”的情感。
3.增進(jìn)同學(xué)彼此之間的了解。
4.提供給同學(xué)們展示自己的舞臺。
1. 人力方面 每個班指定兩個人（男女生各一個）作為總組織者，在活動過程中 負(fù)責(zé)活動各方面的事情。各寢室長分別負(fù)責(zé)各自寢室成員。
2. 物力方面 在活動開始前，各班把活動當(dāng)天需要的東西準(zhǔn)備好。需要的物品有 籃球2個，跳繩4根，普通細(xì)繩若干。水，預(yù)防中暑藥品及比賽獎品。
總?cè)藬?shù)為48人，除去四名組織者，還有44人，分為4組，每組11 人（組員隨機(jī)抽取分配），以組為單位展開活動?；顒臃譃楦傎惌h(huán)節(jié)和娛樂環(huán)節(jié)，競賽環(huán)節(jié)分為三個項目，集體跳繩、2人3條腿迎面接力、籃球挑戰(zhàn)賽。每個項目決出一二三四名，第一名得10分，第二名7分，第三名5分，第四名3分，三輪過后看最后積分分出名次 ，分別頒發(fā)獎品。
（一） 導(dǎo)入：（關(guān)于團(tuán)結(jié)的話）
（二） 互動活動：（體驗團(tuán)結(jié)力量大，增進(jìn)彼此了解）
在活動正式開始前所有人先跑三圈作為熱身。
（1） 競賽部分 （競賽分為三個項目）
第一項 2人3條腿迎面接力（十五分鐘）
每組派出十個人，五男五女，分為五組，每組一男一女進(jìn)行2人3條腿50米迎面接力，按所用時間分出一二三四名，給予積分。
第二項 集體跳繩（十分鐘）
每組兩人甩繩，其余9人依次跳繩，在三分鐘內(nèi)看哪一組跳的最多，
以此分出名次，給予積分。
第三項 籃球挑戰(zhàn)賽（三十分鐘）
每組分別派出三男二女，抽簽捉對進(jìn)行一場小型籃球賽，每場比賽十五分鐘，兩支勝者隊伍進(jìn)行一二名爭奪，兩支失敗隊伍進(jìn)行三四名爭奪，最后給予積分。
三個項目的比賽全部進(jìn)行完畢后，最后根據(jù)三輪總積分分出名次，分別頒發(fā)獎勵。
（2） 娛樂活動部分
此部分旨在拉近同學(xué)之間的關(guān)系，增進(jìn)彼此之間的了解。同時給同學(xué)們提供一個展示自己的平臺。
1你對同學(xué)知多少？（十五分鐘）
隨機(jī)從各組分別抽出一名同學(xué)，然后再從其所在班級中隨機(jī)抽出一名同學(xué)，看他對這名同學(xué)有多少了解（名字、愛好、優(yōu)點等，這些可由該同學(xué)事先寫在一張紙上），答對后可以給予一點小獎勵，比如一顆棒棒糖；反之則小小懲罰一下，表演一個節(jié)目等。
2 蒙娜麗莎芭蕉樹游戲（二十分鐘）
玩法：這個游戲適合多人參與，越多人玩就會越刺激，氣氛越活躍。先讓學(xué)生圍成一個大圈。
“蒙娜 麗莎 芭蕉樹”是三個不同的口令，其相對應(yīng)的也是不同的動作。
被喊道“蒙娜”的人，不用做任何動作，直接可以對著另外一個人喊任何的口令。
被喊道“麗莎”的人，要側(cè)身微笑，兩手相合，而他左右兩邊的人就需要張開兩手，圍著“麗莎”作出畫框的動作。
被喊道“芭蕉樹”的人，兩手相合擺在頭的上方，左右兩人，也要兩手相合，分別伸向左、右兩方，扮成向左右伸展的樹枝。
過程：首先學(xué)生a向?qū)W生b喊“蒙娜”，b向c喊“麗莎”，c和左右的同學(xué)作出相應(yīng)的動作以后，向d喊“芭蕉樹”，d做出相應(yīng)的動作，繼續(xù)向其他同學(xué)喊出其他的指令。凡有人做錯動作，就給予一個小小的懲罰，例如表演一個節(jié)目等。
（通過這個游戲，有助于學(xué)生在快樂中學(xué)會合作，同時在游戲中發(fā)展友誼，在不知不覺中感受到班級是一個快樂的團(tuán)隊，從而加強(qiáng)班級的凝聚力。）
3 生日大派對（事前必須保密）（十分鐘）
為五月生日的學(xué)生舉行一個集體生日派對，為每個學(xué)生準(zhǔn)備一份小小的生日禮物，集體唱生日歌。
（3）結(jié)束（5分鐘）
以大合唱《我們的紀(jì)念冊》或《朋友》《友共情》的形式結(jié)束本次的主題班會
1．每人一瓶礦泉水，一瓶一元，共48元。
2．預(yù)防中暑的藥10元。
3．活動獎品及生日同學(xué)的獎品（待定），100元以內(nèi)。
重慶市西南大學(xué)第四運動場。
活動負(fù)責(zé)人：20xx級植物保護(hù)學(xué)院植保二三班班委
主要參與者：20xx級植物保護(hù)學(xué)院植保二三班全體同學(xué)及胡老師。
班級凝聚力發(fā)言稿篇十八
是緣分，讓素不相識的我們走到一起；是團(tuán)結(jié)，讓我們團(tuán)結(jié)成商英6班。一個班級，如果有了很強(qiáng)的凝聚力，那么它將會無往不勝————團(tuán)結(jié)是摧毀一切困難的利戟。
1、提高對“班級凝聚力的積極作用”的認(rèn)知。
2、增強(qiáng)“熱愛班級”的情感，增進(jìn)同學(xué)彼此間的了解。
3、提供學(xué)生展示自己的舞臺。
4、讓同學(xué)們懂得要珍惜美好大學(xué)生活
1、主題相關(guān)ppt制作、內(nèi)容撰寫、流程編排。
2、準(zhǔn)備便利貼和大張白紙
3、搜集平時生活中的精彩瞬間（照片）
4、準(zhǔn)備好相機(jī)，在班會過程中做好記錄
5、如果是移動課桌，要考慮現(xiàn)場布置
商英106
游戲、交流討論等。
（一）開場白：關(guān)于團(tuán)結(jié)，講述大學(xué)美好的話
（二）ppt展示：精彩大學(xué)生活【提示：背景音樂要選好】
或者：找一些關(guān)于主題的小段視頻
（三）交流討論：讓同學(xué)們交流一下上大學(xué)來感觸最深的是什么，班級是如何團(tuán)結(jié)的，覺得班里要怎么才能更團(tuán)結(jié)，建議班里搞一些什么活動，發(fā)生在同學(xué)之間最感動的事是什么等問題（問題盡量靠近珍惜大學(xué)生活和團(tuán)結(jié)這些核心主題）
（四）互動活動：（體驗團(tuán)結(jié)力量大，增進(jìn)彼此的了解）
（1）小活動——你對同學(xué)知多少隨機(jī)請第一組一位同學(xué)，然后每一組依次隨機(jī)抽取另一名同學(xué)，看他對這名同學(xué)有多少的了解（名字、愛好、優(yōu)點），每答對一個同學(xué)增加1分（答不出，指定同學(xué)做，該組加1分）。隨機(jī)請第二組一位同學(xué)，重復(fù)上述過程。
（2）小游戲——你來比劃我來猜。
（所猜內(nèi)容均為運動相關(guān)詞匯，每組派一個男生一個女生，男生比劃女生猜，所猜內(nèi)容抽簽決定。猜對次數(shù)第一的小組得五分，第二的四分，以此類推）
（3）“你對六班知多少”競答（分問答和搶答兩部分，題數(shù)自定）
（五）心語：給每個同學(xué)發(fā)一張便利貼，讓他們在上面可以寫上對班級的期望或?qū)ν瑢W(xué)的話或大學(xué)生活的展望感受等。最后把便利貼貼到大白紙上（如果不想收藏的話可以貼在黑板上）并圍成心形。
【提示：為美觀效果，最好事先在大白紙上畫上其他圖案】
（六）班長發(fā)言：總結(jié)班會
（七）嘉賓點評，合影留念
班級凝聚力發(fā)言稿篇十九
1、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。
2、青春意味著綠色和希望。每個人在度過自己的青春時，應(yīng)該為大地增添一分綠色，為集體增添一分希望。
3、每個人在他生活中都經(jīng)歷過不幸和痛苦。有些人在苦難中只想到自己，他就悲觀消極，發(fā)出絕望的哀號；有些人在苦難中還想到別人，想到集體，想到祖先和子孫，想到祖國和全人類，他就得到樂觀和自信。
4、每學(xué)期學(xué)校里都要評選出年級先進(jìn)班。當(dāng)光榮榜上又有我們班評為先進(jìn)班時，全班同學(xué)都伸出兩根手指用“v”比劃著，來表達(dá)自己喜悅的心情。
5、只有用集體的力量才能夠解釋那直到現(xiàn)在還是不能超越的神話和史詩的深刻的美。
6、對父母和同志，對集體和社會，對人民和祖國的義務(wù)感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生。不懂得什么是義務(wù)和缺乏義務(wù)感，就談不上人的道德，也談不上集體。
7、班集是我除家以外的別一個溫暖的港灣，在這里有歡聲笑語，也有淚水，但是這個班是我們每一個人凝結(jié)成的溫暖的家，我們愛自己的家，愛自己的班集體，我們曾經(jīng)一起努力過，一起奮斗過，一起在這里成長，這里有我們每個人奔跑的足跡，我愛人們的班集體，是最優(yōu)秀的！
8、人的巨大的精神力量就在這里覺得自己在友好的集體里面。
9、思想好比火星：一顆火星會點燃另一顆火星。一個深思熟慮的教師和班主任，總是力求在集體中創(chuàng)造一種共同熱愛科學(xué)和渴求知識的氣氛，使智力興趣成為一些線索，以其真摯的復(fù)雜的關(guān)系--即思想的相互關(guān)系把一個個的學(xué)生連接在一起。
10、一個人如果單靠自己，如果置身于集體的關(guān)系之外，置身于任何團(tuán)結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外，就會變成怠惰的保守的與生活發(fā)展相敵對的人。
11、喜歡一個人漫步于校園，獨自感受校園的清新，體味它的點點變化。清晨，中午，黃昏，不同時刻的她呈現(xiàn)不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上，不時會有灰白相間的喜鵲從面前掠過，落在草坪上悠閑自在的踱來踱去，一點也不畏懼人的接近。而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發(fā)現(xiàn)。
12、陪我一起走這慢慢人生路吧。一路有你的陪伴才不會孤獨。有你的地方就是最好的地方。
13、班級是一座大花壇，玫瑰爭艷，茉莉吐蕊，薔薇亦素雅地開放著；班級是一個百鳥園，百靈秀才藝，布谷在低語，但也容得下小麻雀絮絮不停！
14、一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。
15、好的班級是那高遠(yuǎn)的天穹，孩子則是天穹下翱翔的鳥兒；好的班級是那遼闊的海洋，孩子則是海洋里遨游的魚兒。老師所承擔(dān)的就是那鳥媽媽，教會鳥兒會飛；是那魚媽媽，教會魚兒會游。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。
16、班級是一個長長的句子，根據(jù)意愿，學(xué)生可以做“主謂賓”，可以當(dāng)“定狀補(bǔ)”，學(xué)生“成分”的不同是因他們個性的“標(biāo)簽”不一樣。眾多的“不一樣”使“句子”有豐富的底蘊和內(nèi)涵。
17、個人如果但靠自己，如果置身于集體的關(guān)系之外，置身于任何團(tuán)結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外，就會變成怠惰的保守的與生活發(fā)展相敵對的人。
18、我愛我的班級。班中的每一位同學(xué)都是那么的善良團(tuán)結(jié)友好可愛。同學(xué)們都富有愛心樂于助人。
19、班級應(yīng)該像一方小池塘，允許不同稟賦的學(xué)生“萬類霜天競自由”——自由地發(fā)展個性，自主地發(fā)掘潛能，自覺地追求夢想。
20、任何一種不為集體利益打算的行為，都是自殺的行為，它對社會有害。
21、班級是一個天然的氧吧，這里有豐富的養(yǎng)料、清新的空氣、溫暖的土壤、充足的水分。孩子們在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大自然的甘露。
22、當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Φ墓麑?，是班集體與我們共同分享成功的喜悅。當(dāng)我們傷心失落時，是班集體帶給我們安慰鼓舞我們重振信心。當(dāng)我們生病時，又是班級中的每一員來關(guān)懷，來給予我們內(nèi)心的溫暖。一個溫暖的班集體，是多么像我們第二個家庭！
23、愛是一個溫馨的字眼，我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛，我就生活在一個充滿友愛的班級里。
24、班級是放飛心靈的樂園，任孩子自由徜徉；班級是溫馨和諧的港灣，任孩子健康成長；班級是展示才藝的舞臺，任孩子翩躚起舞。
25、為集體，為他人多做好事善事，維護(hù)集體利益和榮譽，懂得在集體生活中要團(tuán)結(jié)友愛互相幫助，要養(yǎng)成集體生活中應(yīng)有的習(xí)慣和行為準(zhǔn)則，自覺遵守集體紀(jì)律，培養(yǎng)熱愛集體的感情。
26、不管多久沒見面，我們彼此都還是老樣子，脾氣差，說話大聲，不注意儀表?？墒牵肋h(yuǎn)笑的那么開心。
27、班級是一個綠色生態(tài)場，無毒、原生態(tài)。班級又是一個磁場，力與力相助，美與美相吸。班級又是一個氣場，它能消融或同化一切不和諧的因素而使之呈現(xiàn)積極、健康、向上的氛圍。
28、班級是一個天然樂園，師生集體商討好規(guī)則之后，孩子們可以選擇自己喜歡的風(fēng)箏自由放飛，線是無形的，風(fēng)是無形的，剩下的就是創(chuàng)造力和想象力的發(fā)揮。
29、不應(yīng)把紀(jì)律僅僅看成教育的手段。紀(jì)律是教育過程的結(jié)果，首先是學(xué)生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域--生產(chǎn)日常生活學(xué)校文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果。
30、班級是一個養(yǎng)蜂場，養(yǎng)蜂人帶領(lǐng)小蜜蜂追尋著陽光和花香，讓蜜蜂們自由飛入花叢中，訪得百花后，釀出最甜的蜜。
31、只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由。
32、我們班還有許多好學(xué)生呢，學(xué)習(xí)成績好的王越潘樺，積極舉手發(fā)言的王奕山，負(fù)責(zé)任的金雯妍周郁蔥，管理能力好的姚文茜等等。
33、路邊的空地里開了一些黃色的野花，是不是春風(fēng)悄悄把種子撒下？哇，那邊草坪上有整整一片呢！柔弱的枝莖在風(fēng)中搖曳著，綠色的底色上，那花瓣像天上的繁星一樣在不停的向你眨眼睛，感覺是多么的可愛天真，像孩子的肌膚一樣嫩一樣柔。
34、班級是孩子成長過程中不可或缺的驛站，而且這個驛站注定會給孩子留下難以忘懷的東西。
35、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量。
36、科學(xué)技術(shù)發(fā)展到今天，已是綜合的大規(guī)模的集體的事業(yè)。
37、班級是一個學(xué)生心靈交融、暢想的共同體，在思維碰撞中獲得新知。是一個互相促進(jìn)，互相幫助，互相成長的學(xué)習(xí)團(tuán)體。
38、班——即是“集”，所以允許大家個性的相容、文化的相容、愛好的相容；級——即是“階”，所以無論上下都要將“相容”轉(zhuǎn)化成“動力”，才能順利促進(jìn)成長。
39、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用。
40、教學(xué)樓前那開的旺盛的或紫或白的丁香，總是不停的散發(fā)香氣，令人禁不住駐足去尋找可以讓夢想成真的花瓣。也總有愛花的女生悄悄的采一兩束回去，夾在書里或放在瓶里，香氣立刻彌漫了周圍，毋自沉浸在飄飄的世界里，遐想翩翩。
41、告別了輕松愉快的寒假，我們又迎來了新的一學(xué)期，新的學(xué)期有新的面貌新的改變新的進(jìn)步。在開學(xué)的前一天，我們班的班長另外四位同學(xué)主動來到教室里打掃衛(wèi)生。班長自己帶頭做衛(wèi)生，還分配了其他同學(xué)的任務(wù)。在班長的帶領(lǐng)下，我們班另外四位同學(xué)也認(rèn)認(rèn)真真地做衛(wèi)生。有的在掃地，有的在抹窗戶，還有的在擦黑板，而班長一個人把幾十張桌椅擺得是整整齊齊，不一會兒教室里變得干干凈凈。開學(xué)的第一天，我們能夠坐在明亮而又干凈的教室里聽老師講課，是和他們辛勤地勞動分不開的。我們要向他們學(xué)習(xí)，和他們一樣熱愛班集體。
42、班級就是一個大孩子和一群小孩子互相學(xué)習(xí)生活的一個集體。
43、紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。
44、班級是一個綠色生態(tài)場，順其自然，和諧共生；班級是一個磁場，相吸又相斥才會更有魅力；班級是一個氣場，師生之間相互尊重，教學(xué)相長。
45、別以為不經(jīng)常見面，感情就淡了。告訴你，就憑當(dāng)初咱的交情，我就敢在你的生命中猖狂一輩子。
46、閨蜜就是當(dāng)你想哭訴的時候，她會把肩膀借給你靠，當(dāng)你靠完的時候，她會讓你幫她洗干凈眼淚沾濕的衣服。
47、集體的力量如鋼鐵，眾人的智慧如日月。
48、班級是師生共同學(xué)習(xí)的知識樂園，是師生相互交流的情感驛站，是師生一起成長的微型舞臺。
49、班級是師生的共同的天堂，班級是我們的心所能達(dá)到的地方，是我們理想起航的灣港。
50、我們班是一個大家庭。同學(xué)們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時，我撞你一下，你不跟我斤斤計較；你踩我一腳，我也像沒事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過這段快樂時光，共同品嘗其中的喜怒哀樂，共同經(jīng)歷里面的風(fēng)風(fēng)雨雨。這些全靠她。我愛她。
51、班級是孩子們的游樂場，是孩子們的風(fēng)箏園，是孩子們的棲息地，是孩子們的幸福家！
52、一個班集體，一旦用“尊人者，人尊之”的思想統(tǒng)帥起來，一旦成員們都姑言行中盡可能多地用尊重別人的方式，獲得別人對自己的尊重，這個集體就會產(chǎn)生極大的凝聚力，每個生活在集體中的人都會感到幸福自豪，從而發(fā)揮出巨大的潛力，取得意想不到的好成績。
53、延伸到我們生活的周圍，只有團(tuán)結(jié)的集體才能在各個方面取得好的成績。這就要求每一個同學(xué)都要有集體觀念。
54、班級是師生的游樂場，美德、價值觀、思維方式是游戲的規(guī)則。會玩的師生寓教于樂，選擇有道，玩中生智，擇人而誨。
55、見不到你的時候，心里有好多話想和你說。你在身邊時，覺得靜靜的靠著你，即使不說話，也很好。
56、國家的穩(wěn)定團(tuán)結(jié)，是社會進(jìn)步和發(fā)展的條件。同理，班集體的凝聚力如何，直接影響我們的發(fā)展。
57、班級是一方磁場，奮斗磁場，成長磁場！師生共同享受生命的完整幸福的磁場！
58、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)?？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進(jìn)心。
59、集體個人急性子技能技藝季，時逢吉，多說佳話。
60、班級是孩子們放飛夢想的樂園，師生成長的家園。每個人都是一張白紙就看你拿什么給孩子，用無形的筆去編織美麗的故事，去描繪人生的畫卷。
61、班級是一個繡場，管理則好比女紅，得沉下心來，用心地納線縫針，處處留心針腳的疏密深淺，耐心地熨燙修復(fù)。長此以往，錦瑟五十弦，弦弦染春色。
62、班級是師生成長的家園，在鍋碗瓢盆交響曲中，播種希望、收獲快樂！
63、班級是師生的游樂場，美德價值觀思維方式是游戲的規(guī)則。會玩的師生寓教于樂，選擇有道，玩中生智，擇人而誨。
64、個人的智慧，僅是草尖露珠；集體的智慧，才是長河流水。
65、班級其實就是一個相互影響的生命場。教師可以影響孩子，孩子也可以影響教師。
班級團(tuán)結(jié)溫暖的句子2。
1、單獨一個人可能滅亡的地方，兩個人在一起可能得救。
2、唯寬可以容人，唯厚可以載物。
3、萬人操弓，共射一招，招無不中。
4、當(dāng)君遠(yuǎn)相知，不道云海深。
5、結(jié)交非賢者，難免生愛憎。
6、三人省力，四人更輕松，眾人團(tuán)結(jié)緊，百事能成功。
7、一根稻草拋不過墻，一根木頭架不起梁。
8、如果友誼一旦破壞了，連愛情也不能夠再使它恢復(fù)。
9、個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。
10、一個博學(xué)者的思考，不如三個普通人的商討。
11、勢力之交，古人羞之。
12、土幫土成墻，人幫人成城。
13、多一個鈴鐺多一聲響，多一枝蠟燭多一分光。
14、寸膠不能理黃河之濁，尺水不能卻肅邱之大。
15、最偉大的力量，就是同心合力。
16、熬但是艱辛，就難得安樂；離開了和睦，就別想愉悅。
17、三虎必有一彪，三鷹必有一鷂。
18、團(tuán)結(jié)加智慧，弱者勝強(qiáng)者。
19、惡狼難敵眾犬，好手難打又拳。
20、土多好打墻，人多力量強(qiáng)。
21、一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。
22、三個臭皮匠，合個諸葛亮。
23、一個人的智慧不夠用，兩個人的智慧用不完。
24、百根柳條能扎笤帚，五個指頭能握拳頭。
25、工人階級的團(tuán)結(jié)就是工人勝利的首要前提。
26、凡是經(jīng)過考驗的朋友，就應(yīng)該把他們緊緊地團(tuán)結(jié)在你的周圍。
27、一人知識有限，眾人智慧無窮。
28、一人做事不到，二人謀事有余。
29、一人不敵二人計，三人合唱臺戲。
30、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
班級團(tuán)結(jié)溫暖的句子3。
1、汗水澆灌希望，奮斗決定命運。
2、好方法事半功倍，好習(xí)慣受益終身。
3、勵志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運。
4、龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。
5、求真尚美，礪志篤行。
6、非學(xué)無以成才，非志無以成學(xué)。
7、自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里。
8、一朝習(xí)慣，萬事易辦。
9、我心一片磁針石，不讀清華不肯休。
10、好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。
11、志存高遠(yuǎn)，心系天下。
12、九年級一班：挑戰(zhàn)自我，超越自我！
13、用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動力。
14、立志漫長清華園，刻苦方能未明湖。
15、筆耕書上除勤奮無他，舟行學(xué)海有遠(yuǎn)志領(lǐng)航。
16、文學(xué)來自勤奮，高分源自拼搏。
17、志在千里，壯心不已。
18、短暫辛苦，終身幸福。
19、一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。
20、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
21、生無所息，斗無所止。
22、耕耘于分秒，收獲于細(xì)微。
23、吾志所向，一往無前；愈挫愈勇，再接再厲。
24、信心無畏，良心無愧，恒心無敵，青春無悔。
25、努力造就實力，態(tài)度決定高度。
26、志強(qiáng)智達(dá)，言行行果。
27、慎而思之，勤而行之。
28、不經(jīng)一番寒徹骨，怎得考試高分來。
29、一生之苦今日吃，三年之樂來日享。
30、播種勞動，收獲成功。
班級團(tuán)結(jié)溫暖的句子4。
1、一人知識有限，眾人智慧無窮。
2、在各種孤獨中間，人最怕精神上的孤獨。
3、三個臭皮匠，合個諸葛亮。
4、人多講出理來，稻多打出米來。
5、不怕虎生兩翼，就怕人起二心。
班級團(tuán)結(jié)溫暖的句子5。
1、勞動會給明天帶來歡樂，團(tuán)結(jié)會給明天帶來勝利。
2、天上星多黑夜明，地上樹多成森林。
3、咱們的事業(yè)是正義的，咱們的團(tuán)結(jié)是堅強(qiáng)的。
4、齊心的螞蟻吃角鹿，合心的喜鵲捉老虎。
5、友誼永遠(yuǎn)是一個甜柔的責(zé)任，從來不是一種機(jī)會。
6、一兵不能成將，獨木不能成林。
7、一人意思二人計，三人出個好主意。
8、離群孤雁飛不遠(yuǎn)，一個人活力氣短。風(fēng)大就涼，人多就強(qiáng)。
9、萬人萬雙手，拖著泰山走。
10、一人主張，不如二人商量。
11、一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。
12、蚊子如果一齊沖鋒，大象也會被征服。
13、沒有朋友也沒有敵人的人，就是凡夫俗子。
14、人民是土壤，它內(nèi)含一切事物發(fā)展所必需的性命汁液；而個人則是土壤上的花朵與果實。
15、不怕不翻身，只怕不齊心。
16、共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。
17、咱們知道個人是微弱的，但是咱們也知道整體就是力量。
18、友誼是一種溫靜與沉著的愛，為理智所引導(dǎo)，習(xí)慣所結(jié)成，從長久的認(rèn)識與共同的契合而產(chǎn)生，沒有嫉妒，也沒有恐懼。
19、人家?guī)臀?，永志不忘；我?guī)腿思遥浶念^。
20、單絲不成線，獨團(tuán)結(jié)一致，同心同德，任何強(qiáng)大的敵人，任何困難的環(huán)境，都會向我們投降。
21、如果朋友是盲人，我就從側(cè)面看他。
22、群雁無首不成行，羊群出圈看頭羊。
23、爬山越嶺要互助，渡江過河要齊心。
24、二人同心，其利斷金；同心之言，其香如蘭。
25、人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業(yè)；智慧+雙手+力量結(jié)合在一起，幾乎是萬能的。
班級團(tuán)結(jié)溫暖的句子6。
1、柴多火旺，水漲船高。
2、聰明人與朋友同行，步調(diào)總是齊一的。
3、人與人之間，只有真誠相待，才是真正的朋友。誰要是算計朋友，等于自己欺騙己。
4、相知在急難，獨處亦何益。
5、滴水不成海，獨木難成林。
6、鳥多不怕鷹，人多把山平。
7、近賢則聰；近愚則聵。
8、不怕虎生兩翼，就怕人起二心。
9、天上星多黑夜明，地上樹多成森林。
10、兩個協(xié)調(diào)的力量，可以分十個人的力量。
11、一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人先進(jìn)才能移山填海。
12、不怕巨浪高，只怕槳不齊。
13、青春沒有亮光，就像一片沃土，沒長莊稼，或者還長滿了荒草。
14、火車跑得快，全靠車頭帶。
15、星多天空亮，人多智慧廣。
16、一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬座山。
17、柴多火焰高，人多辦法好。
18、創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。
19、單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)。
20、十個種竹，一年成林，一人種竹，十年成林。
21、軍民團(tuán)結(jié)如一人，試看天下誰能敵。
22、我們結(jié)交朋友的方法，應(yīng)該是給他人好處，而不是向他人索取。這種友誼最為可靠。
23、沒有朋友也沒有敵人的人，就是凡夫俗子。
24、一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。
25、一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自我和群眾事業(yè)融合在一齊的時候才能最有力量。
班級凝聚力發(fā)言稿篇二十
非學(xué)無以成才，非志無以成學(xué)。
不到終點，永不放棄。
不讀清華不肯休，我心一片磁針石。
天行健君子以自強(qiáng)不息；地勢坤君子以厚德載物。
愉快學(xué)習(xí)，健康成長。
勤奮耕耘，不言放棄。
奮發(fā)拼搏，超越自我。
小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。
現(xiàn)在決定未來，知識改變命運。
刻苦勤奮，嚴(yán)格自律。
遠(yuǎn)大抱負(fù)始于高中，輝煌人生起于今天。
運籌帷幄之中，決勝考場之上。
心態(tài)決定命運，自信走向成功。
要爭就能贏，要拼才能贏。
肯定自我，創(chuàng)造自我，超越自我。
吾志所向，一往無前；愈挫愈勇，再接再厲。
立志欲堅不欲銳，成功在久而不在速。
18、“想”要壯志凌云，“干”要腳踏實地。
志存高遠(yuǎn)，持之以恒。
好方法事半功倍，好習(xí)慣受益終身。
彩虹風(fēng)雨后，成功細(xì)節(jié)中。
拼搏鑄輝煌，狀態(tài)定命運。
巧學(xué)尖端技能，和諧拼搏奮進(jìn)。
團(tuán)結(jié)拼搏，求實進(jìn)取。
蓄勢待發(fā)，有備無患。
自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里。
立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
求真尚美，礪志篤行。
生命可以不轟轟烈烈，但應(yīng)擲地有聲。
志不堅者智不達(dá)，言不信者行不果。
只要我們的精神不滑坡，辦法總會比困難多。
莫為失敗找借口，多為成功找理由。
獨木不成林，單絲不成線。
天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必作于易。
以德立身，以能立足。
學(xué)精湛技能，引數(shù)控潮流。
不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。
踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)。
事不三思終有悔，人能百忍自無憂。
精學(xué)美術(shù)技能，繪畫美好人生。
一分的浮躁，一分的遺憾。
好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。
十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨。
態(tài)度決定高度，思路決定出路，細(xì)節(jié)關(guān)乎命運。
事雖微，不為不成；道雖邇，不行不至。
先做該做的事，再做喜歡的事。
繩鋸木斷，水滴石穿。
肯學(xué)苦學(xué)巧學(xué)，肯干苦干巧干。
青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。
獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。
團(tuán)結(jié)緊張，拼搏進(jìn)取。
積極人生，全力以赴。
以宇宙為教室，牽自然為宗師。
不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。
技能我最精，建筑我最行。
汗水澆灌希望，奮斗決定命運。
展現(xiàn)自我，爭創(chuàng)新高。
勵志。
照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運。
從善如登，從惡如崩。
團(tuán)結(jié)一致，勇創(chuàng)第一。
人生能有幾回搏，今日不搏何時搏。
慎而思之，勤而行之。
志存高遠(yuǎn)，心系天下。
志在千里，壯心不已。
班級凝聚力發(fā)言稿篇二十一
一個班級，如果有了很強(qiáng)的凝聚力，那么它將會無往不勝――團(tuán)結(jié)是最重要的。試想，當(dāng)一個班級的同學(xué)在一起為班級努力時，如果各自干各自的，不能做到統(tǒng)一規(guī)劃，那么后果將是完全失敗。反之，如果一個班級的同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，一切以班級利益為最終準(zhǔn)則，那么這個班級將是成功的。
所以，經(jīng)班委和胡老師商議后，決定開展這次活動，給大家提供一個同學(xué)之間相互交流、拉近關(guān)系的機(jī)會，從而增強(qiáng)我們的班級凝聚力。
1、提高對“班級凝聚力的積極作用”的認(rèn)知。
2、增強(qiáng)“熱愛班級”的情感。
3、增進(jìn)同學(xué)彼此之間的了解。
4、提供給同學(xué)們展示自己的舞臺。
1、人力方面每個班指定兩個人（男女生各一個）作為總組織者，在活動過程中負(fù)責(zé)活動各方面的事情。各寢室長分別負(fù)責(zé)各自寢室成員。
2、物力方面在活動開始前，各班把活動當(dāng)天需要的東西準(zhǔn)備好。需要的物品有籃球2個，跳繩4根，普通細(xì)繩若干。水，預(yù)防中暑藥品及比賽獎品。
總?cè)藬?shù)為48人，除去四名組織者，還有44人，分為4組，每組11人（組員隨機(jī)抽取分配），以組為單位展開活動?；顒臃譃楦傎惌h(huán)節(jié)和娛樂環(huán)節(jié)，競賽環(huán)節(jié)分為三個項目，集體跳繩、2人3條腿迎面接力、籃球挑戰(zhàn)賽。每個項目決出一二三四名，第一名得10分，第二名7分，第三名5分，第四名3分，三輪過后看最后積分分出名次，分別頒發(fā)獎品。
（一）導(dǎo)入：（關(guān)于團(tuán)結(jié)的話）。
（二）互動活動：（體驗團(tuán)結(jié)力量大，增進(jìn)彼此了解）。
在活動正式開始前所有人先跑三圈作為熱身。
（1）競賽部分（競賽分為三個項目）。
第一項2人3條腿迎面接力（十五分鐘）。
每組派出十個人，五男五女，分為五組，每組一男一女進(jìn)行2人3條腿50米迎面接力，按所用時間分出一二三四名，給予積分。
第二項集體跳繩（十分鐘）。
每組兩人甩繩，其余9人依次跳繩，在三分鐘內(nèi)看哪一組跳的最多，
以此分出名次，給予積分。
第三項籃球挑戰(zhàn)賽（三十分鐘）。
每組分別派出三男二女，抽簽捉對進(jìn)行一場小型籃球賽，每場比賽十五分鐘，兩支勝者隊伍進(jìn)行一二名爭奪，兩支失敗隊伍進(jìn)行三四名爭奪，最后給予積分。
三個項目的比賽全部進(jìn)行完畢后，最后根據(jù)三輪總積分分出名次，分別頒發(fā)獎勵。
（2）娛樂活動部分。
此部分旨在拉近同學(xué)之間的關(guān)系，增進(jìn)彼此之間的了解。同時給同學(xué)們提供一個展示自己的平臺。
1你對同學(xué)知多少？（十五分鐘）。
隨機(jī)從各組分別抽出一名同學(xué)，然后再從其所在班級中隨機(jī)抽出一名同學(xué)，看他對這名同學(xué)有多少了解（名字、愛好、優(yōu)點等，這些可由該同學(xué)事先寫在一張紙上），答對后可以給予一點小獎勵，比如一顆棒棒糖；反之則小小懲罰一下，表演一個節(jié)目等。
2蒙娜麗莎芭蕉樹游戲（二十分鐘）。
玩法：這個游戲適合多人參與，越多人玩就會越刺激，氣氛越活躍。先讓學(xué)生圍成一個大圈。
“蒙娜麗莎芭蕉樹”是三個不同的口令，其相對應(yīng)的也是不同的動作。
被喊道“蒙娜”的人，不用做任何動作，直接可以對著另外一個人喊任何的口令。
被喊道“麗莎”的人，要側(cè)身微笑，兩手相合，而他左右兩邊的人就需要張開兩手，圍著“麗莎”作出畫框的動作。
被喊道“芭蕉樹”的人，兩手相合擺在頭的上方，左右兩人，也要兩手相合，分別伸向左、右兩方，扮成向左右伸展的樹枝。
過程：首先學(xué)生a向?qū)W生b喊“蒙娜”，b向c喊“麗莎”，c和左右的同學(xué)作出相應(yīng)的動作以后，向d喊“芭蕉樹”，d做出相應(yīng)的動作，繼續(xù)向其他同學(xué)喊出其他的指令。凡有人做錯動作，就給予一個小小的懲罰，例如表演一個節(jié)目等。
（通過這個游戲，有助于學(xué)生在快樂中學(xué)會合作，同時在游戲中發(fā)展友誼，在不知不覺中感受到班級是一個快樂的團(tuán)隊，從而加強(qiáng)班級的凝聚力。）。
3生日大派對（事前必須保密）（十分鐘）。
為五月生日的學(xué)生舉行一個集體生日派對，為每個學(xué)生準(zhǔn)備一份小小的生日禮物，集體唱生日歌。
（3）結(jié)束（5分鐘）。
以大合唱《我們的紀(jì)念冊》或《朋友》《友共情》的形式結(jié)束本次的主題班會。
1．每人一瓶礦泉水，一瓶一元，共48元。
2．預(yù)防中暑的藥10元。
3．活動獎品及生日同學(xué)的獎品（待定），100元以內(nèi)。
重慶市西南大學(xué)第四運動場。
活動負(fù)責(zé)人：20xx級植物保護(hù)學(xué)院植保二三班班委。
主要參與者：20xx級植物保護(hù)學(xué)院植保二三班全體同學(xué)及胡老師。
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