讀后感是讀者在閱讀一本書后所產(chǎn)生的一種感受和思考，它可以幫助我們更加深入地理解和吸收書中的內(nèi)容，我想我需要寫一篇讀后感了吧。在寫讀后感時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的安排和過渡的銜接，使文章更具條理和連貫性。通過閱讀以下讀后感，或許可以幫助你更好地理解作品。
魔術(shù)師讀后感篇一
《魔法師的帽子》這本書的作者是托芙。揚(yáng)松，他創(chuàng)作的“姆咪谷系列圖書”收到大家的歡迎，并于1966年獲得兒童文學(xué)界的諾貝爾獎(jiǎng)――安徒生獎(jiǎng)。
這本書主要講了姆咪谷中下了一場(chǎng)雪之后，姆咪一家人開始冬眠了。一個(gè)春天的早晨，姆咪一家人醒了，小嗅嗅、小吸吸和姆咪從山頂上找到了一個(gè)帽子，姆咪爸爸戴上了這頂帽子，有點(diǎn)大，就讓這頂帽子做了學(xué)紙簍。
夏天的一天，姆咪他們?cè)谕孀矫圆氐臅r(shí)候，躲到了那頂帽子的下面。等他出來(lái)的時(shí)候，大家都認(rèn)不出他來(lái)了，大家就此知道這是一頂能人變形的帽子。在渡河的時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)帽子可以把河水變成木莓汁。
姆咪一家人出發(fā)去哈蒂法特納島，在哈蒂法特納敲了敲哈蒂特納人的晴雨表，險(xiǎn)些喪命。當(dāng)天晚上，下起了暴雨，哈蒂法特納人奪回了晴雨表。
姆咪媽媽的手提箱找不到了，最后被某甲、某乙兩位老鼠找到了。為此，姆咪媽媽特地舉辦一場(chǎng)慶祝會(huì)。就在這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)自稱是魔法師的人，要求某甲某乙交出手提箱，某甲謀乙當(dāng)然不同意了，魔法師就用寶石山來(lái)交換，他們還不情愿，魔法師對(duì)他們說(shuō)了實(shí)話：“手提箱中有寶石之王，你們給了我，我可以給你們每人實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。”
魔法師給姆咪一家人實(shí)現(xiàn)愿望之后，便拿著寶石之王，走了。
這本書是一本童話，全文結(jié)合起來(lái)看只有一個(gè)字：“奇”如不可能有一頂把一切都能變形的帽子，這是奇，不可能實(shí)現(xiàn)任何愿望的魔法師，這也是“奇”。
這本書非常好看，期待大家也能拿來(lái)看一看。
魔術(shù)師讀后感篇二
《大魔術(shù)師》——一個(gè)很沒有創(chuàng)意的名字，起初是無(wú)法引起我太大的興趣的。但當(dāng)我有著強(qiáng)烈地讀小說(shuō)的渴望而又茫然于選擇時(shí)，卻被這本書的一些絢麗的介紹所吸引，雖然我時(shí)常并不屑于去相信這些廣告般的內(nèi)容，但畢竟也沒啥比較好的目標(biāo)，于是就在去年買了這本，今年有空時(shí)開始讀了。
當(dāng)我真正地開始看時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的想法錯(cuò)了。故事大概發(fā)生在民-國(guó)時(shí)期——當(dāng)然我也不知這個(gè)定位是否準(zhǔn)確，至少大概就在那段日子吧。而故事采用了一種倒敘的手法，在今天的事件是一場(chǎng)魔術(shù)比賽，其評(píng)委居然把劉謙的老師也搬了出來(lái)——寫得像是真事似的。之后便是回憶那個(gè)時(shí)代的風(fēng)云事件。故事的主人公叫張賢，一個(gè)來(lái)自于神秘的人物，卻成為了故事的主人公。古龍喜歡用一種特別的手法，一般人是讓主人公感受另一些人的神秘與莫測(cè)，而古龍卻喜歡讓主人公自己就是一個(gè)謎，一個(gè)神秘莫測(cè)的角色，作者張海帆選擇了這樣的一種模式，的確是一種容易引人入勝的手法。從他剛開始出現(xiàn)的時(shí)候，就仿佛在他身上有一些謎的東西，甚至讓人無(wú)法想像他會(huì)是后來(lái)的主人公。而他施展的，正是在那個(gè)時(shí)代叫戲法、后來(lái)才被定義為魔術(shù)的東西。無(wú)論是他魔術(shù)的內(nèi)容，還是他的故事，仿佛都有一種奇幻的感覺，讓人無(wú)法揣度其真諦。當(dāng)我們讀的時(shí)候，既有一種想知道他每一步莫明其妙的舉動(dòng)要做什么的意愿，又想知道他下一個(gè)魔術(shù)會(huì)是
怎樣
的一種場(chǎng)景。這樣奇幻加懸念，無(wú)疑在水準(zhǔn)上超越了目前流行的“類型小說(shuō)”，讓人禁不住一氣呵成地讀下去。一部以魔術(shù)為主題的故事，從某種意義上說(shuō)，也可以歸結(jié)為魔幻文學(xué)一類，所不同的是，當(dāng)真正的魔幻文學(xué)在故事中的人物遭遇險(xiǎn)境或是有什么特殊事件發(fā)生時(shí)，作者總會(huì)以魔幻的方式來(lái)讓情節(jié)自然流轉(zhuǎn)，而本書卻不能如此，畢竟魔術(shù)是人類的活動(dòng)，最終作者張海帆既要突出魔術(shù)，又要合理地把故事往下進(jìn)行，確實(shí)需要一番功力，在這一點(diǎn)上他確實(shí)值得人佩服。在我書架上的一百多本書里，這一本可以排在我最喜歡的前五本之列(當(dāng)然《哈利·波特》全套要按一套來(lái)計(jì)劃)，讀過后回味無(wú)窮，遺憾的是能如此吸引住我的書并不多，不過卻并不能阻擋我讀下去的步伐。什么時(shí)候重新開始自己的創(chuàng)作呢?暫時(shí)并不明了，也許心理頹廢期還沒過吧?呵呵。
此本還用了一個(gè)噱頭，明明是虛構(gòu)的故事，卻在開場(chǎng)時(shí)說(shuō)得有鼻子有眼，什么魔術(shù)會(huì)場(chǎng)，其中幾個(gè)評(píng)委都是世界頂尖魔術(shù)師，其中一個(gè)還是劉謙的老師……這么引用不會(huì)引起相關(guān)人的意見?我還真不知道相關(guān)的法律法規(guī)是否能管得著。這讓我想起了蔡駿的《天機(jī)》里引用了幾個(gè)世界著名人物——他們還活著，其中我印象最深的便是羅琳，說(shuō)她因?yàn)椤疤鞕C(jī)”一事對(duì)著電視發(fā)表了許多看法，看法的內(nèi)容也寫得非常詳細(xì)……而那些看法當(dāng)然不是羅琳自己表達(dá)的，當(dāng)羅琳女士親眼目睹這些內(nèi)容時(shí)，卻又作何感想?如果他引用的是中國(guó)人，估計(jì)早就鬧翻天了，除非他們本來(lái)就認(rèn)識(shí)，早就說(shuō)好的。
一本《大魔術(shù)師》讓自己心馳了好一陣子，也許不久后會(huì)有它的電影問世——當(dāng)然這只是猜測(cè)。如果有，我一定會(huì)去欣賞一下。畢竟只是一篇《讀后感》，又顧忌說(shuō)了太多的情節(jié)會(huì)讓因?yàn)榇似x后感而想讀這本小說(shuō)的人在閱讀時(shí)失去太多的懸念，所以暫時(shí)只說(shuō)這么多。說(shuō)實(shí)話，這一篇并沒有說(shuō)出太多東西，只為留個(gè)紀(jì)念，表達(dá)一下自己的感受而已。
魔術(shù)師讀后感篇三
生活中，是有奇跡的。只要你相信，奇跡就會(huì)發(fā)生。
莎啦啦從小患有先天性心臟病，所以莎啦啦的父母都不讓她嚇著。
有一天，報(bào)紙上寫了一塊“心之石”，紅紅的像人的心臟，經(jīng)醫(yī)生證明，這塊“心之石”可以代替人的心臟。莎啦啦的父母知道后，便想把“心之石”偷來(lái)給莎啦啦換上。
在一場(chǎng)魔術(shù)表演后，“心之石”就被莎啦啦的父母偷走給莎啦啦換上了，莎啦啦從此就停止了長(zhǎng)大，莎啦啦的爸爸便把妻子變消失了二十年。
二十年后的一天，莎啦啦的爸爸把莎啦啦帶到一個(gè)石洞，看見了一個(gè)頭發(fā)、面目很蒼白的人，仔細(xì)一看這個(gè)人不是別人而是莎啦啦的媽媽，莎啦啦的媽媽在石洞里待了二十年。為了讓莎啦啦的心臟恢復(fù)生機(jī)，父母于是決定再給她把心換回來(lái)。莎啦啦在父母的幫助下把心換了回來(lái)，從此，莎啦啦恢復(fù)了健康，變成了一位亭亭玉立的少女。
父母的愛比山要高，比海要深。父母的深情厚誼我們永遠(yuǎn)不能忘記。
一個(gè)停止長(zhǎng)大的女孩。
一個(gè)永不遺忘的男孩。
兩個(gè)纏斗一生的父親。
皆因一顆被盜的寶石。
《貓王》之父黃春華為你上演一場(chǎng)持續(xù)二十年命運(yùn)大魔術(shù)！
魔術(shù)師讀后感篇四
生活中，是有奇跡的。只要你相信，奇跡就會(huì)發(fā)生。
莎啦啦從小患有先天性心臟病，所以莎啦啦的父母都不讓她嚇著。
有一天，報(bào)紙上寫了一塊“心之石”，紅紅的像人的心臟，經(jīng)醫(yī)生證明，這塊“心之石”可以代替人的心臟。莎啦啦的父母知道后，便想把“心之石”偷來(lái)給莎啦啦換上。
在一場(chǎng)魔術(shù)表演后，“心之石”就被莎啦啦的父母偷走給莎啦啦換上了，莎啦啦從此就停止了長(zhǎng)大，莎啦啦的爸爸便把妻子變消失了二十年。
二十年后的一天，莎啦啦的爸爸把莎啦啦帶到一個(gè)石洞，看見了一個(gè)頭發(fā)、面目很蒼白的人，仔細(xì)一看這個(gè)人不是別人而是莎啦啦的媽媽，莎啦啦的媽媽在石洞里待了二十年。為了讓莎啦啦的心臟恢復(fù)生機(jī)，父母于是決定再給她把心換回來(lái)。莎啦啦在父母的幫助下把心換了回來(lái)，從此，莎啦啦恢復(fù)了健康，變成了一位亭亭玉立的少女。
父母的愛比山要高，比海要深。父母的深情厚誼我們永遠(yuǎn)不能忘記。
一個(gè)停止長(zhǎng)大的女孩。
一個(gè)永不遺忘的男孩。
兩個(gè)纏斗一生的父親。
皆因一顆被盜的寶石。
《貓王》之父黃春華為你上演一場(chǎng)持續(xù)二十年命運(yùn)大魔術(shù)。
四年級(jí)：張語(yǔ)曈。
魔術(shù)師讀后感篇五
約克鎮(zhèn)上有一個(gè)小女孩叫瓊絲，他不幸患上了白血病。這天早上，瓊絲在大街上看到一個(gè)魔術(shù)師在表演魔術(shù)，魔術(shù)師問瓊絲:“小姑娘，想要什么玩意兒？湯姆叔叔給你變出來(lái)！”
了一所小木屋里。
我的企鵝蛋和鵝卵石，我要孵一只小企鵝，我也要當(dāng)媽媽！”
杰克拿起那枚企鵝蛋，發(fā)現(xiàn)是一塊像極了企鵝蛋的石頭！杰克試探著問：“瓊絲，如果孵不出小企鵝，怎么辦？”
魔術(shù)師讀后感篇六
我讀了一本書叫《幫你學(xué)數(shù)學(xué)》，它是一本好書。
它以故事的形式調(diào)動(dòng)了我們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
比如：《你能吃水果嗎》,這個(gè)故事里面講：德國(guó)哲學(xué)家黑格爾說(shuō)過：“你能吃櫻桃和李子，可是不能吃水果。
”你一定會(huì)說(shuō)這是什么意思呢。
難道說(shuō)櫻桃和李子不是水果嗎。
其實(shí)，櫻桃和李子都是水果。
水果是一個(gè)大集合，櫻桃、李子是這個(gè)大集合里面的子集，說(shuō)櫻桃和李子是水果并沒有錯(cuò)。
不過，這個(gè)“是”字在這里代表“包含于”，而不代表“等于”罷了。
說(shuō)吃水果也沒有錯(cuò)，因?yàn)樗囊馑际浅阅硞€(gè)水果。
用數(shù)學(xué)的術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就是說(shuō)吃水果集合里的某個(gè)元素，或者某些元素。
不過，日常說(shuō)話不能要求像數(shù)學(xué)那么嚴(yán)格，只要大家明白就行了。
我從這個(gè)故事中知道了大集合和子集等許多知識(shí)。
短文《你的臉在哪里。
》饒有趣味。
姑姑問6歲的侄兒：“你知道你的臉在哪里嗎。
”小男孩指指鼻子，姑姑說(shuō)不對(duì)；于是他把手指挪了個(gè)地方，可姑姑說(shuō)：“那叫腮幫子，不是臉。
”而后他又分別指向嘴巴、眼睛、前額、下巴頦兒……可姑姑還是說(shuō)不對(duì)。
男孩兒又窘迫又奇怪，最后終于想到了以攻為守，反問姑姑：“那，你的臉在哪兒呢。
”姑姑笑著答道：“把我的鼻子、腮幫子、嘴巴、眼睛、前額、下巴頦兒……放在一起，就是我的臉。
魔術(shù)師讀后感篇七
最近，學(xué)校全校同學(xué)開展書節(jié)”活動(dòng)。
在學(xué)校老推薦下，我讀到了一我在歡樂中學(xué)習(xí)的好書——《數(shù)學(xué)真好玩》。
“這是一本能讓人十分鐘愛上的數(shù)學(xué)書”字。
書的扉頁(yè)上寫著這樣一行字。
這本書看似其貌不揚(yáng)，但讀起來(lái)卻讓人愛不釋手。
平常被看得復(fù)雜和繁瑣的數(shù)字，被書中幽默的對(duì)話、生動(dòng)的例子，充滿意大利風(fēng)情的插圖，歡快地展現(xiàn)在讀者的面前。
當(dāng)然，書中最令我喜愛的，還是正文前面的那些標(biāo)題。
我不喜歡那些故弄玄虛的標(biāo)題，一看到那樣的標(biāo)題，我閱讀的興趣就會(huì)大打折扣。
而《數(shù)學(xué)真好玩》這本書，卻給了我完全不一樣的感受。
就比如“肚臍的位置恰倒好處”這個(gè)標(biāo)題，一見到它，我的心里就產(chǎn)生了一個(gè)大大的懸念。
恰到什么好處。
為什么恰到好處。
急切地催使我繼續(xù)看下去。
可相反的，如果把這個(gè)標(biāo)題改為“黃金比例”或“的比例”，給人的感覺就完全不一樣了。
文章會(huì)顯得呆板、無(wú)趣，就更加談不上什么生動(dòng)形象了，而這些也正是我從這本書的閱讀中獲取的最大收獲。
同學(xué)們，這是一本讓人10分鐘就愛上數(shù)學(xué)的神奇之書，就在此書中，你會(huì)和菲洛一起體驗(yàn)到前所未有的趣味數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的奇妙與樂趣，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，變?yōu)樯钪械男⌒?shù)學(xué)達(dá)人。
讓我們一同跟隨爺爺和菲洛在數(shù)學(xué)世界中探險(xiǎn)，體驗(yàn)一段快樂而充實(shí)的數(shù)學(xué)之旅吧。
魔術(shù)師讀后感篇八
時(shí)間是這個(gè)世界給予人類最好的禮物，它可以留住美好的回憶，也可以化解一切的傷痛，當(dāng)時(shí)光荏苒回首從前，不論是美好的還是憂傷的，都將成為人生中不可或缺的記憶。
由紫焰小說(shuō)推出的黃春華“中國(guó)少年派”系列叢書之《中國(guó)少年派：命運(yùn)的的魔術(shù)師》將以超現(xiàn)實(shí)主義青春成長(zhǎng)小說(shuō)的形式為我們演繹一段關(guān)于時(shí)間的魔術(shù)故事，在這個(gè)故事里，有過歡樂，有過痛苦，有過希望，也有過茫然，但最終所有的一切都將在時(shí)間的魔術(shù)師手中一一化解。
杜二步的'爸爸杜一步曾經(jīng)也是一名技藝高超的魔術(shù)師，但是因?yàn)樾男g(shù)不正，喜歡當(dāng)場(chǎng)拆穿其他魔術(shù)師的秘密，被人稱為“揭秘師”。
一心想要打敗夏醒的杜一步利用兒子與夏琪的純真友情獲取了夏醒的秘密，舉報(bào)夏醒盜取奇異寶石“心之神”，令夏醒鋃鐺入獄。
在警局獲得大筆獎(jiǎng)金后，杜一步強(qiáng)制帶走了杜二步，遠(yuǎn)離了這座城市。而夏琪的母親消失，父親被捕，成為了失去雙親的孤兒。本是青梅竹馬的夏琪與杜二步就這樣被命運(yùn)無(wú)情地拆散。
夏醒為了延續(xù)女兒的性命，在被捕前用命運(yùn)魔術(shù)將夏琪定格在了十歲那年。而這個(gè)命運(yùn)魔術(shù)能否成功取決的并非魔術(shù)師本人，而是被迫遠(yuǎn)離的杜二步。
正如書中主人公所說(shuō)：“只是分別十年，就算一輩子，我也不會(huì)忘記承諾，我永遠(yuǎn)等著你回家?！?/p>
這是一部以于時(shí)間和解的超現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)，以光怪流離的魔術(shù)師題材演繹出一段跨越時(shí)間的愛戀，用時(shí)間的魔術(shù)，轉(zhuǎn)變兩代人愛恨的命運(yùn)，用治愈性的文字詮釋跨時(shí)代的和解。
看完整個(gè)系列你會(huì)發(fā)現(xiàn)，黃春華的“中國(guó)少年派”系列三部曲分別在以不同的角度詮釋青春成長(zhǎng)中所遇到的各種問題，在這些只屬于青春記憶的故事里，關(guān)于友情、愛情、親情的問題都將以現(xiàn)實(shí)主義的形式一一為我們展現(xiàn)，而所有關(guān)于成長(zhǎng)中的迷茫也將在時(shí)間的長(zhǎng)河中得以化解。
魔術(shù)師讀后感篇九
小朋友最初的閱讀體驗(yàn)應(yīng)該是有趣的，認(rèn)字識(shí)字自然應(yīng)貫穿于生活的日常。
說(shuō)到選書，各種充滿美感、趣味和想象空間的繪本當(dāng)是首選而不是字卡或課程；當(dāng)小朋友有了一些積累，準(zhǔn)備開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)時(shí)，我們看了推薦也買了《四五快讀》作為識(shí)字輔助書。它功能明確，以識(shí)字為目的；安排由易入難，小朋友有成就感而非挫敗感；同時(shí)，書中也有對(duì)各種常見字的形象講解，小朋友的理解更深入，覺得文字是一個(gè)有趣的事。
這之后，早晚有時(shí)間我們就會(huì)翻一翻像《有故事的漢字》、《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》、《畫說(shuō)漢字》這類更有趣味的“漢字書”，有字形、淵源、故事、謎語(yǔ)，形式也更多樣。
考古我們的第一篇日志也在2016年7月7日幼升小的那個(gè)暑假。讀些什么呢？中文就讀各種詩(shī)、讀狐貍爸爸、讀竇桂梅；英語(yǔ)呢，讀蘇斯博士的大綠本，還有他那套keywords。
第一個(gè)上公眾號(hào)的書單是妞一升二的暑假書單，還有“一年級(jí)那些事兒”那篇日志。
1、讀詩(shī)歌讀散文，培養(yǎng)語(yǔ)感和想象力。
那段時(shí)間常常用童謠或詩(shī)歌喚妞起床。這讓習(xí)慣了城市節(jié)奏的我又慢了下來(lái)，重新發(fā)現(xiàn)那些被忽略的美好，卸下成人世界的理所當(dāng)然，換上孩子的好奇視角去感受周遭世界，所有的習(xí)以為?！切┗ā⒉?、樹、鳥、風(fēng)、雨、雷、電——都像是換了一種方式存在，有了各種詩(shī)意的解讀。金子美玲、林煥彰、北島、谷川俊太郎、金波、顧城、冰心……好奇地想象、溫柔地感受這個(gè)世界。
2、用思維導(dǎo)圖重讀經(jīng)典繪本，一舉兩得。
相同主題的日志可以集中起來(lái)建個(gè)專欄，由此解鎖小花生使用的一項(xiàng)新技能。第一次上公眾號(hào)主刊，也源于這個(gè)主題。
3、讀詩(shī)詞古文、讀詩(shī)經(jīng)論語(yǔ)。
國(guó)學(xué)方面的親子閱讀，我們從聲律啟蒙、小古文開始，最初常常聽各種音頻并一起朗誦，讓她當(dāng)小主播錄在喜馬拉雅上。印象深刻的資料有婷婷姐姐的唱古詩(shī)，若虹媽媽給孩子們說(shuō)古詩(shī)，還有王芳講詩(shī)人朋友圈的讀唐詩(shī)、平哥的讀懂詩(shī)人才懂詩(shī)。
進(jìn)階版的詩(shī)詞資料，從蒙曼、康震到流沙河，還有五洲那套中國(guó)古典詩(shī)詞精品賞讀系列很適合稍大孩子閱讀，常讀常新。論語(yǔ)包括《孔子的故事》，我們建專欄寫日志認(rèn)真地讀過一段時(shí)間，當(dāng)時(shí)還雄心壯志想在小學(xué)讀完，終究沒能完成，但七七八八誦背了不少。之后，古文學(xué)習(xí)和誦背也一直堅(jiān)持著，和英文學(xué)習(xí)一樣，文言也有語(yǔ)感需要保持。
現(xiàn)在想來(lái)，妞穿著漢服給我當(dāng)小老師的模樣還就在眼前。
4、讀中國(guó)童話、讀二十四節(jié)氣。
有兩套書是按時(shí)間和季節(jié)共讀的，感受時(shí)光流逝，發(fā)現(xiàn)古人智慧。
一套是小一點(diǎn)時(shí)一起讀的《最美最美中國(guó)童話》。一天一個(gè)故事，有民俗、歷史、童話、寓言，配以彩色插圖，隨便一期選材都豐富有趣。像是4月中旬有充滿民間智慧的“張古老選媳婦”，顏值甚高的“蛇郎君”，本月逢呂洞賓、漢鐘離生日又有八仙的故事；歷史故事之蔡襄造橋、蔡倫造紙、神醫(yī)華佗；民俗故事之成都浣花慶典。即使身在成都的我竟然也不知道浣花溪、百花潭這美麗名字的由來(lái)。用故事滋養(yǎng)孩童，從小感受傳統(tǒng)魅力，插上想象翅膀。這一套小花生上評(píng)價(jià)不一，我家卻非常著迷，專門給它開了一帖就叫“給漢聲童話開一帖：最美最美的中國(guó)童話”，現(xiàn)在還在書柜占有一席之地。
另一個(gè)主題就是按季節(jié)讀二十四節(jié)氣，以若虹媽媽《給孩子們說(shuō)二十四節(jié)氣》為主線。一套四本春夏秋冬，援引小學(xué)生必背古詩(shī)文若干，節(jié)選有朱自清、季羨林、豐子愷等應(yīng)景散文數(shù)段，金波、余光中等詩(shī)歌小品數(shù)篇。也有涉及民俗、氣象等方面的內(nèi)容，林帝浣的配圖很漂亮，我們就以此為線，或朗讀，或做些拓展閱讀。
小學(xué)低段的確有大把時(shí)間可以揮霍，我們循著古人玩些花樣兒，添點(diǎn)時(shí)令花草兒，吃點(diǎn)應(yīng)景雜拌兒，興致來(lái)了繪幅節(jié)氣表，玩玩消寒圖。
5、藝術(shù)類啟蒙繪本。
一邊看一邊畫，隨時(shí)隨處都能涂涂畫畫，家里、戶外；飄窗上、樓梯上、舊紙板上…。
參加全國(guó)少兒美展獲獎(jiǎng)，第一次在美術(shù)館看到自己的作品公開展出。
不忘在小花生上打個(gè)卡。
6、逐漸放手自主讀。
慢慢地，我要做的就是和妞一起討論、設(shè)計(jì)閱讀主題，提供書目，準(zhǔn)備書單，然后“放手”讓她讀。
有些放的徹底，偶爾參與討論，如文學(xué)類、傳記類。每個(gè)階段妞都有她喜歡的書，很難選出一兩個(gè)代表。印象中，“我愛閱讀”紅色系列是讀過的唯一一套中文分級(jí)閱讀；《窗邊的小豆豆》是拿起就舍不得放下一口氣讀完的書；德國(guó)“彩烏鴉”系列是追著要我買全套系列的小說(shuō)；《我是馬拉拉》、《天生有罪》、《你當(dāng)像鳥飛往你的山》開啟了傳記閱讀之旅。喜歡的書實(shí)在太多，校園、成長(zhǎng)、家庭、戰(zhàn)爭(zhēng)、現(xiàn)實(shí)、神話、科幻、魔幻、傳記……古今中外，無(wú)法一一列舉。
之前的記錄都變成了現(xiàn)在的美好回憶。
不能說(shuō)妞的語(yǔ)文學(xué)科有多么突出，但她喜歡中國(guó)漢字，不放棄毛筆字的學(xué)習(xí)；喜歡朗讀，我們晨間的朗讀雖偶有遺漏，在即使假期也沒有停滯；享受閱讀，努力做充實(shí)獨(dú)立的自己；不排斥寫作，偶有興致自己寫點(diǎn)小東西，迄今在公開發(fā)表的期刊上也有發(fā)文7、8篇。
魔術(shù)師讀后感篇十
每人都都曾幻想自己有雙翅有只神筆等等。
當(dāng)我卻多次幻想自己是位魔法無(wú)所不能的魔法師。
每當(dāng)?shù)揭股钊遂o的時(shí)候，我會(huì)來(lái)到媽媽忙碌的身后，輕輕揮揮手，媽媽做事的速度就快了，不一會(huì)兒就能完成要做的事了。
當(dāng)媽媽做完事躺在床上，我會(huì)輕輕的幫媽媽按摩，而媽媽卻不知道。
她只知道自己現(xiàn)在非常的舒服，媽媽慢慢的入睡了。
傍晚了，我來(lái)到洗手間，桶里裝滿了臟衣服。
那是媽媽每天都要洗的量的衣服，看著眼前一桶臟衣服，我不禁想到了媽媽那雙粗糙的雙手，我想我需要做些什么。
于是，我用魔法快速的將衣服統(tǒng)統(tǒng)都洗了，并且晾了起來(lái)。
我有將手輕輕一揮，柜子上便有了一雙手套，那并不是普通的手套，是一雙充滿魔力的手套。
只要媽媽帶上它，做事的速度回比從前快5倍。
更重要的是，媽媽的手會(huì)變的比以前光滑，不再粗糙了。
我還要變一件衣服，這件衣服是神奇，夏天穿就涼爽，冬天穿就溫暖。
衣服的袖口上還有按鈕。
紅的是可以變顏色，你按紅的時(shí)心里想什么顏色就會(huì)變什么顏色。
藍(lán)的是變大小，可以將衣服變大或變小。
黃的是可以變花紋，可以在衣服添上你喜歡的花紋。
假如我是魔法師，我會(huì)做許多許多自己和家人想做的事。
魔術(shù)師讀后感篇十一
文/葦眉兒。
奇幻小說(shuō)《命運(yùn)的魔法師》詮釋了情比金堅(jiān)的主題，破解了時(shí)間的魔咒，化解了父輩們的矛盾，成就了一對(duì)青梅竹馬的百年好合。
夏琪，也就是書中的莎啦啦；杜二歲，也就是書中的嘩啦啦。兩人的爸爸都是魔術(shù)師，都很有名，不同的是莎啦啦的爸爸夏醒是一位表演魔術(shù)的魔術(shù)師，而嘩啦啦的爸爸杜一歲則是擅長(zhǎng)揭秘魔術(shù)的揭秘師。
莎啦啦從小身體就不好，心臟有問題，很多次她都在生死的邊緣掙扎徘徊，但每一次莎啦啦也都挺過來(lái)了，因?yàn)閲W啦啦教給她一個(gè)不死的秘訣——每次昏迷之前，在心里念：我還會(huì)回來(lái)的。
這句話真的很管用，莎啦啦一次又一次戰(zhàn)勝病魔，重新回到愛她寵她的嘩啦啦身邊，兩人結(jié)了婚，如愿以償過上了如膠似膝的甜蜜生活。而這其中發(fā)生的一件又一件大事，都直接將兩個(gè)家庭一次次打入深淵。兩位爸爸，一個(gè)鋃鐺入獄，一個(gè)逃離生活的城市背井離鄉(xiāng)醉生夢(mèng)死；兩個(gè)孩子，一個(gè)停止生長(zhǎng)停留在了十歲，一個(gè)居無(wú)定處流離失所。之所以出現(xiàn)這種誰(shuí)都不想看到的局面，導(dǎo)火索是一個(gè)紅盒子。偉大的魔術(shù)師施展了一個(gè)偉大的魔法，整整用了二十年，他甚至為此賭上了自己的身家性命，因?yàn)檎l(shuí)都不知道最后結(jié)果如何。幸運(yùn)的是，莎啦啦的爸爸賭對(duì)了，嘩啦啦真的是時(shí)時(shí)刻刻都把莎啦啦放在心尖尖上，永遠(yuǎn)的第一位。
那到底紅盒子里裝的是什么呢？
為什么兩家人會(huì)有如此大的變故？
紅盒子里裝的寶貝是不是與莎啦啦的心臟有關(guān)系？
莎啦啦的爸爸為什么要這么做？
嘩啦啦的爸爸又為什么那樣做？
……。
這一個(gè)又一個(gè)的問號(hào)，需要讀者自己去從書中尋找到答案，那樣才更有樂趣。書中莎啦啦和爸爸的對(duì)話反復(fù)出現(xiàn)幾次，有著特別的深意。
“斗指東南，維為立夏，萬(wàn)物至此皆長(zhǎng)大。立夏之后，那勺子的木柄就會(huì)指向東南方。他離我們是那么遠(yuǎn)，可是，你再看身邊，花呀草呀樹呀，都在瘋長(zhǎng)。你說(shuō)，北斗星是不是最棒的魔術(shù)師呀？”
而莎啦啦和嘩啦啦的對(duì)話也甜得齁死個(gè)人。
“你是我的公主，好不好？”
“那你就是我的王子?！?/p>
說(shuō)好的，在一起，那就是永遠(yuǎn)的在一起。為了這一句承諾，嘩啦啦守候莎啦啦二十年。其間，有笑容和淚水，有奮斗與徘徊，有和解與矛盾，有不解和寬容……魔術(shù)大師就是魔術(shù)大師，二十年的時(shí)間變了一個(gè)魔術(shù)，救贖了兩個(gè)家庭中所有人的心靈。
原來(lái)真愛堅(jiān)如磐石。
原來(lái)你是真的愛我。
合上書本，我腦海中仍然浮現(xiàn)莎啦啦和爸爸的一段對(duì)話。
“爸爸，我死了以后，是會(huì)變成一朵花，還是變成一顆星星？”
“你自己的意思呢？”
“我想變成一朵花?！?/p>
“為什么？”
“星星離得太遠(yuǎn)了?；▋壕驮谠鹤永?，離爸爸媽媽多近??！每天都可以看到，每天都可以聽到。”
友情無(wú)價(jià)。
愛情無(wú)價(jià)。
親情無(wú)價(jià)。
唯有珍惜，和感恩生活的賜予。
魔術(shù)師讀后感篇十二
最近我看了一本書叫《命運(yùn)的魔術(shù)師》我非常非常喜歡這本書，你知道為什么嗎？請(qǐng)往下看。
這本書開頭很奇特說(shuō)兩個(gè)互相在掰手腕的淘氣孩子，他們不把心思用在學(xué)習(xí)上，有一次看見打他們的老師，想報(bào)復(fù)一下這個(gè)老師，他們就躲起來(lái)，等老師來(lái)后，拿起石頭往老師那砸，還說(shuō)是射擊比賽后來(lái)他們知道了這個(gè)老師被砸傻了，天天拿著尺子上街打人，這兩個(gè)淘氣的小孩叫夏醒和杜一步，因?yàn)闄C(jī)緣巧合，一個(gè)成為魔術(shù)師夏醒，一個(gè)成為夜行俠(小偷)杜一步，他們準(zhǔn)備用他們一生來(lái)比賽賺錢?？吹竭@一般的我們都會(huì)想主人公是他倆，可實(shí)際上主人公是他們兩家的孩子的孩子夏琪（莎啦啦）和杜二步（嘩啦啦）。
一個(gè)停止長(zhǎng)大的女孩，一個(gè)不被遺忘的男孩，一顆被盜的寶石，一個(gè)長(zhǎng)達(dá)二十年的魔術(shù)，一個(gè)守護(hù)了自己女兒心臟二十年的母親，兩個(gè)一直比賽到老的父親，的動(dòng)人故事。
我非常佩服魔術(shù)師，因?yàn)樗麨榱俗约旱呐畠涸敢庾龀鏊畈幌胱龅氖拢梢宰龀鐾祵毷氖?，哪怕在坐牢也很關(guān)心自己的女兒。
我也很佩服魔術(shù)師的妻子，她為了自己的女兒愿意在冰冷的山洞里守護(hù)她女兒的心臟二十年。
雖然我有些討厭嘩啦啦的父親，但是他在最后時(shí)改邪歸正了，所以我不非常討厭他，還有點(diǎn)可憐他。
我推薦大家看一看這本書。
魔術(shù)師讀后感篇十三
這本書前面有翻譯者寫的序，說(shuō)忽略了對(duì)社會(huì)背景的交代，較少注意時(shí)代給予主人翁的影響；對(duì)于一個(gè)想使每本書都成為巨著的野心家來(lái)說(shuō)，這自然是個(gè)遺憾。為什么要使每本書都成為巨著呢？一個(gè)作家唯一要做的工作就是運(yùn)用自己最擅長(zhǎng)的手法敘述自己最想最能夠敘述的事情。（當(dāng)然，這并不是說(shuō)要暴露自己無(wú)中生有的缺點(diǎn)。）辛格正是這樣一位作家。但我認(rèn)為辛格的長(zhǎng)處不是“一心從事心靈的探索”（譯者語(yǔ)），而是他善于用一種通俗，有趣的地方語(yǔ)言來(lái)描述細(xì)微的情緒變化；睫毛一眨一眨的情緒變化，都可以讓讀者感受出來(lái)。這種語(yǔ)言非常具有文學(xué)氣質(zhì)，基本上是短句，不深?yuàn)W、不做作、不嚴(yán)肅，讓我感覺一只學(xué)翅的小燕子在春天的天空中自由地飛翔。
其次我欣賞這本書的故事；我倒不是說(shuō)故事情節(jié)，這本書的情節(jié)似有脫臼之處，沒有一個(gè)完整的情節(jié)。我說(shuō)的故事是指為挖掘一個(gè)點(diǎn)而展開的故事。以前我跟人討論過一本書的“點(diǎn)”，那人問我，什么是“點(diǎn)”，我當(dāng)時(shí)說(shuō)不清楚；現(xiàn)在我可說(shuō)了。我總覺得，一篇小說(shuō)，一本書寫來(lái)總有個(gè)緣由，是什么促使作者把這個(gè)小說(shuō)寫出來(lái)的呢；開始總有那么一想，繼而這個(gè)想法在心中蕩漾一下，就像一顆石子掉進(jìn)湖泊蕩漾了水波，這水波就是一篇小說(shuō)，這石子就是那個(gè)“點(diǎn)”。這本書的“點(diǎn)”就是試圖闡述情欲，貪念和善良，人類與生俱來(lái)對(duì)自我的憐憫交織、碰撞的本源。這是一個(gè)永恒的“點(diǎn)”。那么我覺得具體的“點(diǎn)”是什么呢？我覺得就是“魔術(shù)師”三個(gè)字。這本書并無(wú)過多的對(duì)魔術(shù)進(jìn)行描述，這三個(gè)字更多地是顯示了象征意義；這三個(gè)字點(diǎn)開辛格心中的水波，在一剎那，辛格試圖抓住這樣然而明知道無(wú)法抓住的印象，變幻莫測(cè)，不可捉摸，看起來(lái)簡(jiǎn)單卻無(wú)法明白，想尋找答案，然而又怕無(wú)法知曉答案而害怕簡(jiǎn)單。這樣一種心理驅(qū)使辛格寫了這本小說(shuō)。因?yàn)槭窃谝环N心理驅(qū)使下所展開的故事，這故事在敘述中永遠(yuǎn)無(wú)法知曉下一步是怎樣的。我喜歡這樣的故事。
這樣的語(yǔ)言寫這樣的故事，正是我所學(xué)習(xí)和加強(qiáng)的。
這本書使我遺憾的是，它對(duì)情欲或愛情的描寫并不夠好，每當(dāng)涉及這樣的情感時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)心理描寫，說(shuō)主人公雅夏會(huì)怎么怎么想，這我不喜歡。我覺得要更多的動(dòng)作和神態(tài)來(lái)反映。另外我不喜歡這里面太多的對(duì)話，太羅嗦了。
魔術(shù)師讀后感篇十四
寒假里，爸爸陪我看了一本書，叫做兩個(gè)魔術(shù)師！我最喜歡魔術(shù)了，班級(jí)的新年聯(lián)歡會(huì)上，我表演的就是魔術(shù)。那么，書里的魔術(shù)師是誰(shuí)呢？他們變了什么魔術(shù)呢？我非常好奇。
小狐要去綿尾兔家作客，遇到了白茫茫的大霧天，結(jié)果在綠森林里迷了路。遇到了惡狠狠的白眼狼，這段最好玩，我好像看見白眼狼大叫的.樣子，“被蠢兔子撞，被笨狐貍踩”，看到這里，我笑得停不下來(lái)，讀了好幾遍。后來(lái)，小狐的好朋友綿尾兔和小熊非常擔(dān)心，都去找他。他們遇到了很多困難，但是非常勇敢，最后，好朋友開心的團(tuán)聚在一起。
我喜歡故事的結(jié)尾，原來(lái)，魔術(shù)師是大霧和太陽(yáng)，一個(gè)把綠森林變消失，一個(gè)把綠森林變回來(lái)。我覺得，每個(gè)人都是魔術(shù)師，魔法就是好朋友的友誼，能夠戰(zhàn)勝一切困難，帶來(lái)無(wú)限快樂！
魔術(shù)師讀后感篇十五
《命運(yùn)的魔術(shù)師》講述了十歲那年，一個(gè)紅盒子改變了兩家人的命運(yùn)。十多年后男孩才發(fā)現(xiàn)，超級(jí)魔術(shù)師是因?yàn)楸凰l(fā)現(xiàn)才獲牢獄之災(zāi)。而她平凡的母親，甘愿為女兒潛藏山洞二十年。從此，男孩背上了心的債。時(shí)隔十多年，男孩看到女孩竟然還停留在十歲。他甘愿用一生懺悔，承擔(dān)扶養(yǎng)她的責(zé)任。
一個(gè)停止長(zhǎng)大的女孩，一個(gè)永不遺忘的男孩，一個(gè)守候二十年的母親，兩個(gè)纏斗一生的父親，神奇的寶石，都吸引我往下讀。期間最神奇的是換心，魔術(shù)師將女兒催眠后就直接把紅寶石放入身體里。當(dāng)然了，在現(xiàn)實(shí)中是不可能出現(xiàn)的事情。最有趣的是，最后魔術(shù)師夏醒，和夜行俠杜一步和好后為了棋的輸贏天天吵得臉紅脖子粗，好似老頑童。
讀完這本書，我知道了父母對(duì)孩子無(wú)私的愛。正如魔術(shù)師為了女兒做十年牢，夏琪的媽媽甘愿為女兒潛藏山洞二十年一樣。
魔術(shù)師讀后感篇十六
寒假的時(shí)候，我讀了小學(xué)生推薦書目中的《兩個(gè)魔術(shù)師》，我很喜歡這本書。
書中講的是綿尾兔邀請(qǐng)它的好朋友小狐去它家做客，第二天雖然起霧了，但是小狐還是覺得去綿尾兔家。在森林里它遇到了許多小動(dòng)物，大家都不知道森林為什么變白了。后來(lái)小狐也遇到白眼狼，還讓自己給它洗腳。在霧中迷路的小狐掉進(jìn)了井里，遇到了蛤蟆王子，并邀請(qǐng)王子到外面去看看美麗的風(fēng)景。而看到白茫茫一片的森林時(shí)，王子說(shuō)小狐是騙子。小狐說(shuō)森林里來(lái)了兩個(gè)魔術(shù)師，跟它走就能看了兩個(gè)魔術(shù)師了。于是小狐帶王子到了綿尾兔的家，在那看到了去找它的小熊和綿尾兔。這時(shí)，太陽(yáng)出來(lái)了，霧也散了，森林里的`動(dòng)物們也出來(lái)了，到處都是美麗的景象，讓蛤蟆王子看呆了，最后它也決定留在森林里了。小狐告訴它，這兩個(gè)魔術(shù)師就是霧和太陽(yáng)。
這個(gè)故事告訴我們大自然是個(gè)神奇的魔術(shù)師，能變幻很多美麗的東西，也要我們做像小狐那樣的誠(chéng)實(shí)守信、愛幫助他人的人。
魔術(shù)師讀后感篇十七
《大魔術(shù)師》——一個(gè)很沒有創(chuàng)意的名字，起初是無(wú)法引起我太大的興趣的。但當(dāng)我有著強(qiáng)烈地讀小說(shuō)的渴望而又茫然于選擇時(shí)，卻被這本書的一些絢麗的介紹所吸引，雖然我時(shí)常并不屑于去相信這些廣告般的內(nèi)容，但畢竟也沒啥比較好的目標(biāo)，于是就在去年買了這本，今年有空時(shí)開始讀了。
當(dāng)我真正地開始看時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的想法錯(cuò)了。故事大概發(fā)生在民—國(guó)時(shí)期——當(dāng)然我也不知這個(gè)定位是否準(zhǔn)確，至少大概就在那段日子吧。而故事采用了一種倒敘的手法，在今天的事件是一場(chǎng)魔術(shù)比賽，其評(píng)委居然把劉謙的老師也搬了出來(lái)——寫得像是真事似的。之后便是回憶那個(gè)時(shí)代的風(fēng)云事件。
故事的主人公叫張賢，一個(gè)來(lái)自于神秘的人物，卻成為了故事的主人公。古龍喜歡用一種特別的手法，一般人是讓主人公感受另一些人的神秘與莫測(cè)，而古龍卻喜歡讓主人公自己就是一個(gè)謎，一個(gè)神秘莫測(cè)的角色，作者張海帆選擇了這樣的一種模式，的確是一種容易引人入勝的手法。從他剛開始出現(xiàn)的時(shí)候，就仿佛在他身上有一些謎的東西，甚至讓人無(wú)法想像他會(huì)是后來(lái)的主人公。而他施展的，正是在那個(gè)時(shí)代叫戲法、后來(lái)才被定義為魔術(shù)的東西。無(wú)論是他魔術(shù)的內(nèi)容，還是他的故事，仿佛都有一種奇幻的感覺，讓人無(wú)法揣度其真諦。當(dāng)我們讀的時(shí)候，既有一種想知道他每一步莫明其妙的舉動(dòng)要做什么的意愿，又想知道他下一個(gè)魔術(shù)會(huì)是怎樣的一種場(chǎng)景。這樣奇幻加懸念，無(wú)疑在水準(zhǔn)上超越了目前流行的“類型小說(shuō)”，讓人禁不住一氣呵成地讀下去。
整篇故事直到后半截才會(huì)令人讀明白，他的出現(xiàn)與每一次舉動(dòng)，都只有一個(gè)目的，那便是營(yíng)救落在當(dāng)時(shí)北京職權(quán)最高的段士章手里的自己當(dāng)年的未婚妻?？v然已經(jīng)被段士章占為己妻，且已霸占十年之久，可是他依然癡情不改，為了這個(gè)營(yíng)救計(jì)劃，他計(jì)劃了很多年。當(dāng)時(shí)的段士章在北京恐怕相當(dāng)于封建時(shí)期的皇帝，在皇帝手里救人，無(wú)異于虎口拔牙。這讓我想起了《還珠格格》里小燕子一伙營(yíng)救香妃的過程，即使是內(nèi)部人，還得編出什么變成蝴蝶飛走了的鬧劇，后來(lái)終免不了被判了斬刑——當(dāng)然事實(shí)是沒真的斬，由于這里不討論這部劇，具體內(nèi)容不作贅述。一個(gè)平民要從“皇帝”手里搶走他的“愛妃”，其艱難可想而知。可是他的計(jì)劃層層疊疊，每一步看似失誤的舉措也成了他早就計(jì)劃好的一個(gè)步驟，這大概是所有謀士使用的計(jì)策里最高明的方式之一，不僅可以迷惑當(dāng)局人，而且還會(huì)讓后人知道（或是從小說(shuō)里讀到）之時(shí)感覺懸念叢生，刺激好看。
一部以魔術(shù)為主題的故事，從某種意義上說(shuō)，也可以歸結(jié)為魔幻文學(xué)一類，所不同的是，當(dāng)真正的魔幻文學(xué)在故事中的人物遭遇險(xiǎn)境或是有什么特殊事件發(fā)生時(shí)，作者總會(huì)以魔幻的方式來(lái)讓情節(jié)自然流轉(zhuǎn)，而本書卻不能如此，畢竟魔術(shù)是人類的活動(dòng)，最終作者張海帆既要突出魔術(shù)，又要合理地把故事往下進(jìn)行，確實(shí)需要一番功力，在這一點(diǎn)上他確實(shí)值得人佩服。
在我書架上的一百多本書里，這一本可以排在我最喜歡的前五本之列（當(dāng)然《哈利·波特》全套要按一套來(lái)計(jì)劃），讀過后回味無(wú)窮，遺憾的是能如此吸引住我的書并不多，不過卻并不能阻擋我讀下去的步伐。什么時(shí)候重新開始自己的創(chuàng)作呢？暫時(shí)并不明了，也許心理頹廢期還沒過吧？呵呵。
此本還用了一個(gè)噱頭，明明是虛構(gòu)的故事，卻在開場(chǎng)時(shí)說(shuō)得有鼻子有眼，什么魔術(shù)會(huì)場(chǎng)，其中幾個(gè)評(píng)委都是世界頂尖魔術(shù)師，其中一個(gè)還是劉謙的老師……這么引用不會(huì)引起相關(guān)人的意見？我還真不知道相關(guān)的法律法規(guī)是否能管得著。這讓我想起了蔡駿的《天機(jī)》里引用了幾個(gè)世界著名人物——他們還活著，其中我印象最深的便是羅琳，說(shuō)她因?yàn)椤疤鞕C(jī)”一事對(duì)著電視發(fā)表了許多看法，看法的內(nèi)容也寫得非常詳細(xì)……而那些看法當(dāng)然不是羅琳自己表達(dá)的，當(dāng)羅琳女士親眼目睹這些內(nèi)容時(shí)，卻又作何感想？如果他引用的是中國(guó)人，估計(jì)早就鬧翻天了，除非他們本來(lái)就認(rèn)識(shí)，早就說(shuō)好的。
一本《大魔術(shù)師》讓自己心馳了好一陣子，也許不久后會(huì)有它的電影問世——當(dāng)然這只是猜測(cè)。如果有，我一定會(huì)去欣賞一下。畢竟只是一篇《讀后感》，又顧忌說(shuō)了太多的情節(jié)會(huì)讓因?yàn)榇似x后感而想讀這本小說(shuō)的人在閱讀時(shí)失去太多的懸念，所以暫時(shí)只說(shuō)這么多。說(shuō)實(shí)話，這一篇并沒有說(shuō)出太多東西，只為留個(gè)紀(jì)念，表達(dá)一下自己的感受而已。
魔術(shù)師讀后感篇十八
有一位名叫夏醒的女孩，她的另一個(gè)名字是莎啦啦，這個(gè)名字是她最好的朋友杜二步起的，而他的另一個(gè)名字是莎啦啦取的，叫嘩啦啦。
他們從小就是領(lǐng)居，莎啦啦患有先天性心臟病，她不能受驚嚇。莎啦啦的爸爸媽媽為了莎啦啦，把在博物館里的稱作“心之神”的寶石偷了出來(lái)，他們知道這可以治莎啦啦的病，不過要兩千年才行，于是媽媽一直守著莎啦啦的心臟，而爸爸將要坐牢。過了幾年，嘩啦啦長(zhǎng)大找到了工作，他準(zhǔn)備去尋找莎啦啦，后面嘩啦啦知道了莎啦啦的爸爸被關(guān)在牢房里，就去問他莎啦啦的去向，找到后，莎啦啦還是那個(gè)模樣，嘩啦啦就按她爸爸的吩咐把莎拉拉帶了回家。他們又生活在一起，莎啦啦的爸爸出獄后，帶著莎啦啦去見她的媽媽，爸爸把經(jīng)過都告訴了莎啦啦，她驚呆了。把心換回來(lái)之后，莎啦啦立刻變成了一位美麗的少女，最后莎啦啦跟嘩啦啦結(jié)婚了。
父母的愛是多么偉大啊！父母為我們做的每一件事，都是那么辛苦，他們?yōu)槲覀兏冻隽艘磺?。父母的愛就像天上那無(wú)比燦爛的太陽(yáng)，天天照著你成長(zhǎng)，溫暖著你，讓你感受到愛的力量。是父母讓你生活在這個(gè)世界上，所以你應(yīng)該更尊重父母，而且要珍惜自己的生命。
魔術(shù)師讀后感篇十九
這個(gè)寒假，我讀了一本非常有趣兒的童話書《兩個(gè)魔術(shù)師》。
讀完后，我被文中的三個(gè)好朋友之間的愛心深深感動(dòng)。小狐因?yàn)閳?jiān)守朋友的約定不顧大霧阻撓前去赴約，小熊因?yàn)閾?dān)心小狐會(huì)迷路而前去尋找，綿尾兔也因?yàn)閾?dān)心小狐的安全出門迎接。三個(gè)好朋友互為對(duì)方考慮，所以才不顧自己安危前去救助。一路上的善舉讓我明白了一個(gè)道理，做人要善良、誠(chéng)實(shí)守信、相互關(guān)心、相互愛護(hù)、相互幫助。
審視自己，深感羞愧。在過去的學(xué)期里，我與同學(xué)之間有過許多的不愉快，有時(shí)因?yàn)榻钖|西，有時(shí)因?yàn)榭呐觯€有時(shí)因?yàn)閷W(xué)習(xí)……要是我們也能像小狐、小熊、綿尾兔一樣，相互謙讓、心中有愛，就不會(huì)再有這樣的事情發(fā)生了。
心若在，愛就在。我愛人人，人人愛我。
魔術(shù)師讀后感篇二十
寒假我讀了肖定麗寫的《兩個(gè)魔術(shù)師》，我感嘆自然界的奇妙，也贊嘆好朋友之間的友誼。
這本書講的是森林里的綿尾兔邀請(qǐng)小狐到家里做客，小熊和綿尾兔都擔(dān)心小狐在大霧天里迷路，都從家里出來(lái)尋找小狐，一路上發(fā)生的驚險(xiǎn)故事。
特別是小狐因?yàn)榭床磺迓返羧牍啪?，遇到蛤蟆王子并把它帶出“月宮”的時(shí)候，小狐告訴蛤蟆王子：是“霧”這個(gè)神奇的魔術(shù)師把美麗的景象變沒了。然后，它們又去找另一個(gè)魔術(shù)師“太陽(yáng)”，讓白茫茫消散，讓紅花、綠樹和小溪都回來(lái)。在綿尾兔家，三個(gè)好朋友相聚了。
這個(gè)故事讓我明白了：大自然是非常奇妙的，有好多自然現(xiàn)象等著我們?nèi)ビ^察和學(xué)習(xí)；好朋友之間應(yīng)該互相幫助，讓世界充滿愛；書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。以后我要讀更多的書。
魔術(shù)師讀后感篇二十一
“他充滿激情的敘事藝術(shù)，扎根于波蘭猶太人的文化傳統(tǒng)，反映了人類的普遍處境?！辈恢朗且?yàn)橹Z貝爾的殿堂深不可測(cè)，還是因?yàn)槲疫@么一個(gè)工作機(jī)器太久沒有讀書的原因，我總覺得這部小說(shuō)并沒有像這些溢美之詞說(shuō)的那么好。
我突然想到之前在工地上讀加繆的《鼠疫》，讀《局外人》，竟也沒有激起我內(nèi)心多大的動(dòng)蕩或起伏?；蛟S，某種性格的人，真的'只適合讀某一類書吧。如果強(qiáng)迫著自己去喜歡實(shí)在沒有一點(diǎn)感覺的姑娘，這本身就是違背自然法則和上帝意志的。當(dāng)然，這里面還有一種可能，那就是你的生活閱歷，你的人生遭遇還沒有達(dá)到某一個(gè)高度，所以你無(wú)法喜歡一本已經(jīng)達(dá)到某種境界的小說(shuō)，就如同你不會(huì)愛上一個(gè)如酒一般的女人。
閑話休絮，單單談一談這部小說(shuō)吧。我想起來(lái)，這本書還是兩年前買的，今年過完年的時(shí)候才從家里的書柜里取出來(lái)放進(jìn)了遠(yuǎn)行的行李箱，與之一起的，還有其他一些書，基本上都是尚在工地時(shí)買的。呵呵，那時(shí)候真是財(cái)大氣粗啊，剛參加工作，手中有了自由財(cái)產(chǎn)，手指一點(diǎn)，網(wǎng)上支付，一箱書便被快遞員送到了工地的項(xiàng)目部。而如今呢？錢越賺越多，如果全用來(lái)買書的話，我絕對(duì)能締造一個(gè)知識(shí)寶庫(kù)了，可是我只有一個(gè)小小的書架，擺在那個(gè)小小的出租屋里，至于那些掙來(lái)的錢，都放在銀行卡或者支付寶里面，雖然數(shù)字是那么多，但是實(shí)際上這些錢就和普天下所有窮人的錢一樣，在經(jīng)由資本家操作流轉(zhuǎn)。
唉！我已經(jīng)有3個(gè)月沒有完整地讀完一本書了。這本書翻開的時(shí)候是2月份，可真正讀完合上卻是5月份，期間我都做了些什么？有一個(gè)月時(shí)間在頻繁出差，31天7座城市，飛機(jī)高鐵汽車火車，各種交通工具坐了個(gè)遍；還有一個(gè)月時(shí)間在國(guó)外搬磚，落后地區(qū)的一個(gè)月之旅讓人身心俱疲；當(dāng)然還有一個(gè)月，大部分時(shí)間又是在外出差，而一小半時(shí)間待在武漢這個(gè)越來(lái)越陌生的城市。
說(shuō)完了讀完這本書的前因后果，再來(lái)說(shuō)這本書吧。起初以為，這是一本神秘的小說(shuō)，魔術(shù)師的故事，也會(huì)是一個(gè)神秘的故事，然而很多事情，往往是表里不一的，所以這本小說(shuō)最終并非如之前預(yù)想一般，相反，如果用一句話來(lái)總結(jié)，那就是講了一個(gè)佛家所說(shuō)的“苦海無(wú)邊，回頭是岸”的故事。
其實(shí)，就所作所為來(lái)說(shuō)，故事的主人公雅夏并非一個(gè)壞人，或者惡人。他只是一個(gè)小地方的魔術(shù)師，通過自己的才藝和技能走向了更高的舞臺(tái)。相對(duì)于他的鄉(xiāng)鄰來(lái)說(shuō)，他是見過世面的大人物，因此男人尊敬他，女人仰慕他，他有老婆，有情人，有房子，有馬車，用現(xiàn)代人的眼光來(lái)看，這也算是成功人士啊，還是一個(gè)藝術(shù)家呢！可是在大城市，他只是一個(gè)演員，冒著生命危險(xiǎn)和殘疾的風(fēng)險(xiǎn)去表演著那一個(gè)個(gè)嘩眾取寵的節(jié)目，他沉迷在那些虛幻與真實(shí)交織在一起的情欲中無(wú)法自拔，他絞盡腦汁費(fèi)盡心思去創(chuàng)作一系列新奇大膽的節(jié)目，希望換來(lái)個(gè)名利雙收。有時(shí)候，他懷疑自己懷疑一切，在那樣的國(guó)度里，他既不是虔誠(chéng)的教徒又不是徹底摒棄上帝的異教徒，他就像是一葉扁舟漂泊于茫茫大海。雖然他有家室，有情人，有傭人，有助手，可是他是徹頭徹尾的孤家寡人，他與那些看上去親近的人其實(shí)根本就格格不入，他與這個(gè)矛盾而復(fù)雜的混沌世界也格格不入，他是一個(gè)擁有雙重性格的精神分裂者。當(dāng)他兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)地重復(fù)了多年那樣的生活之后，不知道是神的驅(qū)使還是自我意識(shí)的覺醒，他在短暫的一兩天時(shí)間里做了許多瘋狂的事情：他差點(diǎn)成為一個(gè)盜竊犯，精湛的手藝在他實(shí)施盜竊時(shí)卻鬼使神差地不受控制，就如同失靈一般；他沒有成為殺人犯卻間接地成為殺人犯，他的助手也是他的情人因他的冷漠濫情而絕望地自殺；當(dāng)他落魄地殘存著一些希望試圖再去做些什么的時(shí)候，他的另一個(gè)情人赤裸地躺在皮條客的身旁，已經(jīng)成為了那個(gè)壞人的床伴；他已經(jīng)和他的“摯愛”也做了徹底的了斷，他邪惡的內(nèi)心里之前甚至幻想過“母女通吃”的淫亂……最終，一切都結(jié)束了，他在短短的24小時(shí)里看到了死亡和縱欲的真實(shí)面目，那個(gè)盧布林的魔術(shù)師，準(zhǔn)備在鋼絲上翻跟頭的人，在經(jīng)歷了脫胎換骨的變化之后，成為了遠(yuǎn)近聞名的懺悔者，他回歸鄉(xiāng)里，自我封閉，艱難苦修，仿佛得到了上帝的啟示，而整部小說(shuō)也以他曾經(jīng)的摯愛寫給他的信件作為結(jié)束，似乎是一個(gè)功德圓滿的大結(jié)局。
人這一生，無(wú)論是智者大師還是凡夫俗子，必有一個(gè)修行的過程。有些人終其一生，忙忙碌碌奔波不停，卻到死也是個(gè)懵懵懂懂不明不白，有些人大起大落跌宕起伏，終領(lǐng)悟人生真諦并換得個(gè)大徹大悟。我不是判官，故而無(wú)法判定究竟哪一種人的人生是有意義的，因?yàn)閱螐奈ㄎ镏髁x的角度來(lái)說(shuō)，死亡意味著毀滅，肉身隕落，靈魂亦休，那些萬(wàn)古長(zhǎng)存流芳百世之類的話其實(shí)也只是人類美好的幻想和一些人的一廂情愿罷了。而我們所存活的這個(gè)世界，時(shí)時(shí)刻刻都充滿誘惑，我們的肉身會(huì)產(chǎn)生各種欲望，我們的靈魂會(huì)摻雜各種意識(shí)，究竟何去何從，究竟孰是孰非，或許都只是全憑自己的造化吧！
5月9日于武漢。
魔術(shù)師讀后感篇二十二
《魔術(shù)師的帽子》是我很喜歡的書籍之一，它講述了一個(gè)頂級(jí)魔術(shù)師的帽子遺失在木民谷，打破了木民谷的平靜，木民谷的人發(fā)現(xiàn)了這頂帽子，并把這頂神通廣大的高筒黑禮帽撿回來(lái)了，由此開始了有趣的旅程。
這本書也充滿著愛，讓人很學(xué)到很多東西。因?yàn)樗锩娴拇迕穹浅Ｓ袗?，他們也非常團(tuán)隊(duì)，把任務(wù)描寫的`很好。故事還寫了很多好詞好句，也采用了很多修辭手法，看完這本《魔術(shù)師的帽子》后，我覺得自己長(zhǎng)了不少知識(shí)。還有，這本書寫出了木民谷人們的生活和諧有序，讓我懂得了很多道理，()也讓我明白做人必須有愛、有朋友。
奇妙的故事加上生動(dòng)有趣的情節(jié)，加上一個(gè)個(gè)好詞好句和修辭手法，還有具體的數(shù)字，這本魔術(shù)師的帽子讓我贊不絕口。
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