讀后感是當(dāng)我們讀完一本書(shū)或看完一部電影后對(duì)作品的思考和感受的一種表達(dá)方式。通過(guò)寫(xiě)讀后感，可以幫助我們更好地理解作品的主題和思想，同時(shí)也可以讓我們更深入地思考和反思自己的生活和成長(zhǎng)。讀后感是對(duì)作品的一種評(píng)價(jià)和總結(jié)，它可以幫助我們梳理思路，提升我們的文學(xué)素養(yǎng)和表達(dá)能力。讀后感是一個(gè)人與作品對(duì)話的過(guò)程，它可以讓我們和作者進(jìn)行心靈的互動(dòng)，開(kāi)闊我們的思維和視野。讀后感是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，通過(guò)閱讀和思考，我們可以開(kāi)拓我們的思維，拓展我們的視野，提升我們的審美和品位。讀后感記錄了我們對(duì)作品的理解和感受，也記錄了我們?cè)陂喿x過(guò)程中的思考和感悟。讀后感可以是對(duì)作品情節(jié)和人物的分析，可以是對(duì)作品主題和含義的思考，也可以是對(duì)作品文學(xué)形式和藝術(shù)技巧的賞析。如何寫(xiě)一篇較為完美的讀后感是每個(gè)讀者都想探索的問(wèn)題。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望能夠給大家提供一些思路和參考。讀這些范文可以幫助我們拓寬思維，豐富對(duì)作品的理解，也可以借鑒范文的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。當(dāng)然，我們要保持獨(dú)立思考和個(gè)人風(fēng)格，不要過(guò)分依賴(lài)范文，而是要在閱讀范文的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的理解和感受，展現(xiàn)出個(gè)人獨(dú)特的思維和表達(dá)風(fēng)采。讀完這些范文，相信大家能夠更好地理解讀后感的寫(xiě)作要領(lǐng)和技巧，寫(xiě)出自己心中的完美讀后感。還等什么？趕快開(kāi)始寫(xiě)作吧！
魔術(shù)師讀后感篇一
《魔法師的帽子》這本書(shū)的作者是托芙。揚(yáng)松，他創(chuàng)作的“姆咪谷系列圖書(shū)”收到大家的歡迎，并于1966年獲得兒童文學(xué)界的諾貝爾獎(jiǎng)――安徒生獎(jiǎng)。
這本書(shū)主要講了姆咪谷中下了一場(chǎng)雪之后，姆咪一家人開(kāi)始冬眠了。一個(gè)春天的早晨，姆咪一家人醒了，小嗅嗅、小吸吸和姆咪從山頂上找到了一個(gè)帽子，姆咪爸爸戴上了這頂帽子，有點(diǎn)大，就讓這頂帽子做了學(xué)紙簍。
夏天的一天，姆咪他們?cè)谕孀矫圆氐臅r(shí)候，躲到了那頂帽子的下面。等他出來(lái)的時(shí)候，大家都認(rèn)不出他來(lái)了，大家就此知道這是一頂能人變形的帽子。在渡河的時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)帽子可以把河水變成木莓汁。
姆咪一家人出發(fā)去哈蒂法特納島，在哈蒂法特納敲了敲哈蒂特納人的晴雨表，險(xiǎn)些喪命。當(dāng)天晚上，下起了暴雨，哈蒂法特納人奪回了晴雨表。
姆咪媽媽的手提箱找不到了，最后被某甲、某乙兩位老鼠找到了。為此，姆咪媽媽特地舉辦一場(chǎng)慶祝會(huì)。就在這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)自稱(chēng)是魔法師的人，要求某甲某乙交出手提箱，某甲謀乙當(dāng)然不同意了，魔法師就用寶石山來(lái)交換，他們還不情愿，魔法師對(duì)他們說(shuō)了實(shí)話：“手提箱中有寶石之王，你們給了我，我可以給你們每人實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。”
魔法師給姆咪一家人實(shí)現(xiàn)愿望之后，便拿著寶石之王，走了。
這本書(shū)是一本童話，全文結(jié)合起來(lái)看只有一個(gè)字：“奇”如不可能有一頂把一切都能變形的帽子，這是奇，不可能實(shí)現(xiàn)任何愿望的魔法師，這也是“奇”。
這本書(shū)非常好看，期待大家也能拿來(lái)看一看。
魔術(shù)師讀后感篇二
《大魔術(shù)師》——一個(gè)很沒(méi)有創(chuàng)意的名字，起初是無(wú)法引起我太大的興趣的。但當(dāng)我有著強(qiáng)烈地讀小說(shuō)的渴望而又茫然于選擇時(shí)，卻被這本書(shū)的一些絢麗的介紹所吸引，雖然我時(shí)常并不屑于去相信這些廣告般的內(nèi)容，但畢竟也沒(méi)啥比較好的目標(biāo)，于是就在去年買(mǎi)了這本，今年有空時(shí)開(kāi)始讀了。
當(dāng)我真正地開(kāi)始看時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的想法錯(cuò)了。故事大概發(fā)生在民-國(guó)時(shí)期——當(dāng)然我也不知這個(gè)定位是否準(zhǔn)確，至少大概就在那段日子吧。而故事采用了一種倒敘的手法，在今天的事件是一場(chǎng)魔術(shù)比賽，其評(píng)委居然把劉謙的老師也搬了出來(lái)——寫(xiě)得像是真事似的。之后便是回憶那個(gè)時(shí)代的風(fēng)云事件。故事的主人公叫張賢，一個(gè)來(lái)自于神秘的人物，卻成為了故事的主人公。古龍喜歡用一種特別的手法，一般人是讓主人公感受另一些人的神秘與莫測(cè)，而古龍卻喜歡讓主人公自己就是一個(gè)謎，一個(gè)神秘莫測(cè)的角色，作者張海帆選擇了這樣的一種模式，的確是一種容易引人入勝的手法。從他剛開(kāi)始出現(xiàn)的時(shí)候，就仿佛在他身上有一些謎的東西，甚至讓人無(wú)法想像他會(huì)是后來(lái)的主人公。而他施展的，正是在那個(gè)時(shí)代叫戲法、后來(lái)才被定義為魔術(shù)的東西。無(wú)論是他魔術(shù)的內(nèi)容，還是他的故事，仿佛都有一種奇幻的感覺(jué)，讓人無(wú)法揣度其真諦。當(dāng)我們讀的時(shí)候，既有一種想知道他每一步莫明其妙的舉動(dòng)要做什么的意愿，又想知道他下一個(gè)魔術(shù)會(huì)是
怎樣
的一種場(chǎng)景。這樣奇幻加懸念，無(wú)疑在水準(zhǔn)上超越了目前流行的“類(lèi)型小說(shuō)”，讓人禁不住一氣呵成地讀下去。一部以魔術(shù)為主題的故事，從某種意義上說(shuō)，也可以歸結(jié)為魔幻文學(xué)一類(lèi)，所不同的是，當(dāng)真正的魔幻文學(xué)在故事中的人物遭遇險(xiǎn)境或是有什么特殊事件發(fā)生時(shí)，作者總會(huì)以魔幻的方式來(lái)讓情節(jié)自然流轉(zhuǎn)，而本書(shū)卻不能如此，畢竟魔術(shù)是人類(lèi)的活動(dòng)，最終作者張海帆既要突出魔術(shù)，又要合理地把故事往下進(jìn)行，確實(shí)需要一番功力，在這一點(diǎn)上他確實(shí)值得人佩服。在我書(shū)架上的一百多本書(shū)里，這一本可以排在我最喜歡的前五本之列(當(dāng)然《哈利·波特》全套要按一套來(lái)計(jì)劃)，讀過(guò)后回味無(wú)窮，遺憾的是能如此吸引住我的書(shū)并不多，不過(guò)卻并不能阻擋我讀下去的步伐。什么時(shí)候重新開(kāi)始自己的創(chuàng)作呢?暫時(shí)并不明了，也許心理頹廢期還沒(méi)過(guò)吧?呵呵。
此本還用了一個(gè)噱頭，明明是虛構(gòu)的故事，卻在開(kāi)場(chǎng)時(shí)說(shuō)得有鼻子有眼，什么魔術(shù)會(huì)場(chǎng)，其中幾個(gè)評(píng)委都是世界頂尖魔術(shù)師，其中一個(gè)還是劉謙的老師……這么引用不會(huì)引起相關(guān)人的意見(jiàn)?我還真不知道相關(guān)的法律法規(guī)是否能管得著。這讓我想起了蔡駿的《天機(jī)》里引用了幾個(gè)世界著名人物——他們還活著，其中我印象最深的便是羅琳，說(shuō)她因?yàn)椤疤鞕C(jī)”一事對(duì)著電視發(fā)表了許多看法，看法的內(nèi)容也寫(xiě)得非常詳細(xì)……而那些看法當(dāng)然不是羅琳自己表達(dá)的，當(dāng)羅琳女士親眼目睹這些內(nèi)容時(shí)，卻又作何感想?如果他引用的是中國(guó)人，估計(jì)早就鬧翻天了，除非他們本來(lái)就認(rèn)識(shí)，早就說(shuō)好的。
一本《大魔術(shù)師》讓自己心馳了好一陣子，也許不久后會(huì)有它的電影問(wèn)世——當(dāng)然這只是猜測(cè)。如果有，我一定會(huì)去欣賞一下。畢竟只是一篇《讀后感》，又顧忌說(shuō)了太多的情節(jié)會(huì)讓因?yàn)榇似x后感而想讀這本小說(shuō)的人在閱讀時(shí)失去太多的懸念，所以暫時(shí)只說(shuō)這么多。說(shuō)實(shí)話，這一篇并沒(méi)有說(shuō)出太多東西，只為留個(gè)紀(jì)念，表達(dá)一下自己的感受而已。
魔術(shù)師讀后感篇三
生活中，是有奇跡的。只要你相信，奇跡就會(huì)發(fā)生。
莎啦啦從小患有先天性心臟病，所以莎啦啦的父母都不讓她嚇著。
有一天，報(bào)紙上寫(xiě)了一塊“心之石”，紅紅的像人的心臟，經(jīng)醫(yī)生證明，這塊“心之石”可以代替人的心臟。莎啦啦的父母知道后，便想把“心之石”偷來(lái)給莎啦啦換上。
在一場(chǎng)魔術(shù)表演后，“心之石”就被莎啦啦的父母偷走給莎啦啦換上了，莎啦啦從此就停止了長(zhǎng)大，莎啦啦的爸爸便把妻子變消失了二十年。
二十年后的一天，莎啦啦的爸爸把莎啦啦帶到一個(gè)石洞，看見(jiàn)了一個(gè)頭發(fā)、面目很蒼白的人，仔細(xì)一看這個(gè)人不是別人而是莎啦啦的媽媽?zhuān)怖驳膵寢屧谑蠢锎硕?。為了讓莎啦啦的心臟恢復(fù)生機(jī)，父母于是決定再給她把心換回來(lái)。莎啦啦在父母的幫助下把心換了回來(lái)，從此，莎啦啦恢復(fù)了健康，變成了一位亭亭玉立的少女。
父母的愛(ài)比山要高，比海要深。父母的深情厚誼我們永遠(yuǎn)不能忘記。
一個(gè)停止長(zhǎng)大的女孩。
一個(gè)永不遺忘的男孩。
兩個(gè)纏斗一生的父親。
皆因一顆被盜的寶石。
《貓王》之父黃春華為你上演一場(chǎng)持續(xù)二十年命運(yùn)大魔術(shù)。
四年級(jí)：張語(yǔ)曈。
魔術(shù)師讀后感篇四
最近我看了一本書(shū)叫《命運(yùn)的魔術(shù)師》我非常非常喜歡這本書(shū)，你知道為什么嗎？請(qǐng)往下看。
這本書(shū)開(kāi)頭很奇特說(shuō)兩個(gè)互相在掰手腕的淘氣孩子，他們不把心思用在學(xué)習(xí)上，有一次看見(jiàn)打他們的老師，想報(bào)復(fù)一下這個(gè)老師，他們就躲起來(lái)，等老師來(lái)后，拿起石頭往老師那砸，還說(shuō)是射擊比賽后來(lái)他們知道了這個(gè)老師被砸傻了，天天拿著尺子上街打人，這兩個(gè)淘氣的小孩叫夏醒和杜一步，因?yàn)闄C(jī)緣巧合，一個(gè)成為魔術(shù)師夏醒，一個(gè)成為夜行俠(小偷)杜一步，他們準(zhǔn)備用他們一生來(lái)比賽賺錢(qián)?？吹竭@一般的我們都會(huì)想主人公是他倆，可實(shí)際上主人公是他們兩家的孩子的孩子夏琪（莎啦啦）和杜二步（嘩啦啦）。
一個(gè)停止長(zhǎng)大的女孩，一個(gè)不被遺忘的男孩，一顆被盜的寶石，一個(gè)長(zhǎng)達(dá)二十年的魔術(shù)，一個(gè)守護(hù)了自己女兒心臟二十年的母親，兩個(gè)一直比賽到老的父親，的動(dòng)人故事。
我非常佩服魔術(shù)師，因?yàn)樗麨榱俗约旱呐畠涸敢庾龀鏊畈幌胱龅氖?，可以做出偷寶石的事，哪怕在坐牢也很關(guān)心自己的女兒。
我也很佩服魔術(shù)師的妻子，她為了自己的女兒愿意在冰冷的山洞里守護(hù)她女兒的心臟二十年。
雖然我有些討厭嘩啦啦的父親，但是他在最后時(shí)改邪歸正了，所以我不非常討厭他，還有點(diǎn)可憐他。
我推薦大家看一看這本書(shū)。
魔術(shù)師讀后感篇五
每人都都曾幻想自己有雙翅有只神筆等等。
當(dāng)我卻多次幻想自己是位魔法無(wú)所不能的魔法師。
每當(dāng)?shù)揭股钊遂o的時(shí)候，我會(huì)來(lái)到媽媽忙碌的身后，輕輕揮揮手，媽媽做事的速度就快了，不一會(huì)兒就能完成要做的事了。
當(dāng)媽媽做完事躺在床上，我會(huì)輕輕的幫媽媽按摩，而媽媽卻不知道。
她只知道自己現(xiàn)在非常的舒服，媽媽慢慢的入睡了。
傍晚了，我來(lái)到洗手間，桶里裝滿了臟衣服。
那是媽媽每天都要洗的量的衣服，看著眼前一桶臟衣服，我不禁想到了媽媽那雙粗糙的雙手，我想我需要做些什么。
于是，我用魔法快速的將衣服統(tǒng)統(tǒng)都洗了，并且晾了起來(lái)。
我有將手輕輕一揮，柜子上便有了一雙手套，那并不是普通的手套，是一雙充滿魔力的手套。
只要媽媽帶上它，做事的速度回比從前快5倍。
更重要的是，媽媽的手會(huì)變的比以前光滑，不再粗糙了。
我還要變一件衣服，這件衣服是神奇，夏天穿就涼爽，冬天穿就溫暖。
衣服的袖口上還有按鈕。
紅的是可以變顏色，你按紅的時(shí)心里想什么顏色就會(huì)變什么顏色。
藍(lán)的是變大小，可以將衣服變大或變小。
黃的是可以變花紋，可以在衣服添上你喜歡的花紋。
假如我是魔法師，我會(huì)做許多許多自己和家人想做的事。
魔術(shù)師讀后感篇六
約克鎮(zhèn)上有一個(gè)小女孩叫瓊絲，他不幸患上了白血病。這天早上，瓊絲在大街上看到一個(gè)魔術(shù)師在表演魔術(shù)，魔術(shù)師問(wèn)瓊絲:“小姑娘，想要什么玩意兒？湯姆叔叔給你變出來(lái)！”
了一所小木屋里。
我的企鵝蛋和鵝卵石，我要孵一只小企鵝，我也要當(dāng)媽媽?zhuān) ?/p>
杰克拿起那枚企鵝蛋，發(fā)現(xiàn)是一塊像極了企鵝蛋的石頭！杰克試探著問(wèn)：“瓊絲，如果孵不出小企鵝，怎么辦？”
魔術(shù)師讀后感篇七
我讀了一本書(shū)叫《幫你學(xué)數(shù)學(xué)》，它是一本好書(shū)。
它以故事的形式調(diào)動(dòng)了我們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
比如：《你能吃水果嗎》,這個(gè)故事里面講：德國(guó)哲學(xué)家黑格爾說(shuō)過(guò)：“你能吃櫻桃和李子，可是不能吃水果。
”你一定會(huì)說(shuō)這是什么意思呢。
難道說(shuō)櫻桃和李子不是水果嗎。
其實(shí)，櫻桃和李子都是水果。
水果是一個(gè)大集合，櫻桃、李子是這個(gè)大集合里面的子集，說(shuō)櫻桃和李子是水果并沒(méi)有錯(cuò)。
不過(guò)，這個(gè)“是”字在這里代表“包含于”，而不代表“等于”罷了。
說(shuō)吃水果也沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)樗囊馑际浅阅硞€(gè)水果。
用數(shù)學(xué)的術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就是說(shuō)吃水果集合里的某個(gè)元素，或者某些元素。
不過(guò)，日常說(shuō)話不能要求像數(shù)學(xué)那么嚴(yán)格，只要大家明白就行了。
我從這個(gè)故事中知道了大集合和子集等許多知識(shí)。
短文《你的臉在哪里。
》饒有趣味。
姑姑問(wèn)6歲的侄兒：“你知道你的臉在哪里嗎。
”小男孩指指鼻子，姑姑說(shuō)不對(duì)；于是他把手指挪了個(gè)地方，可姑姑說(shuō)：“那叫腮幫子，不是臉。
”而后他又分別指向嘴巴、眼睛、前額、下巴頦兒……可姑姑還是說(shuō)不對(duì)。
男孩兒又窘迫又奇怪，最后終于想到了以攻為守，反問(wèn)姑姑：“那，你的臉在哪兒呢。
”姑姑笑著答道：“把我的鼻子、腮幫子、嘴巴、眼睛、前額、下巴頦兒……放在一起，就是我的臉。
魔術(shù)師讀后感篇八
《大魔術(shù)師》——一個(gè)很沒(méi)有創(chuàng)意的名字，起初是無(wú)法引起我太大的興趣的。但當(dāng)我有著強(qiáng)烈地讀小說(shuō)的渴望而又茫然于選擇時(shí)，卻被這本書(shū)的一些絢麗的介紹所吸引，雖然我時(shí)常并不屑于去相信這些廣告般的內(nèi)容，但畢竟也沒(méi)啥比較好的目標(biāo)，于是就在去年買(mǎi)了這本，今年有空時(shí)開(kāi)始讀了。
當(dāng)我真正地開(kāi)始看時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的想法錯(cuò)了。故事大概發(fā)生在民—國(guó)時(shí)期——當(dāng)然我也不知這個(gè)定位是否準(zhǔn)確，至少大概就在那段日子吧。而故事采用了一種倒敘的手法，在今天的事件是一場(chǎng)魔術(shù)比賽，其評(píng)委居然把劉謙的老師也搬了出來(lái)——寫(xiě)得像是真事似的。之后便是回憶那個(gè)時(shí)代的風(fēng)云事件。
故事的主人公叫張賢，一個(gè)來(lái)自于神秘的人物，卻成為了故事的主人公。古龍喜歡用一種特別的手法，一般人是讓主人公感受另一些人的神秘與莫測(cè)，而古龍卻喜歡讓主人公自己就是一個(gè)謎，一個(gè)神秘莫測(cè)的角色，作者張海帆選擇了這樣的一種模式，的確是一種容易引人入勝的手法。從他剛開(kāi)始出現(xiàn)的時(shí)候，就仿佛在他身上有一些謎的東西，甚至讓人無(wú)法想像他會(huì)是后來(lái)的主人公。而他施展的，正是在那個(gè)時(shí)代叫戲法、后來(lái)才被定義為魔術(shù)的東西。無(wú)論是他魔術(shù)的內(nèi)容，還是他的故事，仿佛都有一種奇幻的感覺(jué)，讓人無(wú)法揣度其真諦。當(dāng)我們讀的時(shí)候，既有一種想知道他每一步莫明其妙的舉動(dòng)要做什么的意愿，又想知道他下一個(gè)魔術(shù)會(huì)是怎樣的一種場(chǎng)景。這樣奇幻加懸念，無(wú)疑在水準(zhǔn)上超越了目前流行的“類(lèi)型小說(shuō)”，讓人禁不住一氣呵成地讀下去。
整篇故事直到后半截才會(huì)令人讀明白，他的出現(xiàn)與每一次舉動(dòng)，都只有一個(gè)目的，那便是營(yíng)救落在當(dāng)時(shí)北京職權(quán)最高的段士章手里的自己當(dāng)年的未婚妻?？v然已經(jīng)被段士章占為己妻，且已霸占十年之久，可是他依然癡情不改，為了這個(gè)營(yíng)救計(jì)劃，他計(jì)劃了很多年。當(dāng)時(shí)的段士章在北京恐怕相當(dāng)于封建時(shí)期的皇帝，在皇帝手里救人，無(wú)異于虎口拔牙。這讓我想起了《還珠格格》里小燕子一伙營(yíng)救香妃的過(guò)程，即使是內(nèi)部人，還得編出什么變成蝴蝶飛走了的鬧劇，后來(lái)終免不了被判了斬刑——當(dāng)然事實(shí)是沒(méi)真的斬，由于這里不討論這部劇，具體內(nèi)容不作贅述。一個(gè)平民要從“皇帝”手里搶走他的“愛(ài)妃”，其艱難可想而知?？墒撬挠?jì)劃層層疊疊，每一步看似失誤的舉措也成了他早就計(jì)劃好的一個(gè)步驟，這大概是所有謀士使用的計(jì)策里最高明的方式之一，不僅可以迷惑當(dāng)局人，而且還會(huì)讓后人知道（或是從小說(shuō)里讀到）之時(shí)感覺(jué)懸念叢生，刺激好看。
一部以魔術(shù)為主題的故事，從某種意義上說(shuō)，也可以歸結(jié)為魔幻文學(xué)一類(lèi)，所不同的是，當(dāng)真正的魔幻文學(xué)在故事中的人物遭遇險(xiǎn)境或是有什么特殊事件發(fā)生時(shí)，作者總會(huì)以魔幻的方式來(lái)讓情節(jié)自然流轉(zhuǎn)，而本書(shū)卻不能如此，畢竟魔術(shù)是人類(lèi)的活動(dòng)，最終作者張海帆既要突出魔術(shù)，又要合理地把故事往下進(jìn)行，確實(shí)需要一番功力，在這一點(diǎn)上他確實(shí)值得人佩服。
在我書(shū)架上的一百多本書(shū)里，這一本可以排在我最喜歡的前五本之列（當(dāng)然《哈利·波特》全套要按一套來(lái)計(jì)劃），讀過(guò)后回味無(wú)窮，遺憾的是能如此吸引住我的書(shū)并不多，不過(guò)卻并不能阻擋我讀下去的步伐。什么時(shí)候重新開(kāi)始自己的創(chuàng)作呢？暫時(shí)并不明了，也許心理頹廢期還沒(méi)過(guò)吧？呵呵。
此本還用了一個(gè)噱頭，明明是虛構(gòu)的故事，卻在開(kāi)場(chǎng)時(shí)說(shuō)得有鼻子有眼，什么魔術(shù)會(huì)場(chǎng)，其中幾個(gè)評(píng)委都是世界頂尖魔術(shù)師，其中一個(gè)還是劉謙的老師……這么引用不會(huì)引起相關(guān)人的意見(jiàn)？我還真不知道相關(guān)的法律法規(guī)是否能管得著。這讓我想起了蔡駿的《天機(jī)》里引用了幾個(gè)世界著名人物——他們還活著，其中我印象最深的便是羅琳，說(shuō)她因?yàn)椤疤鞕C(jī)”一事對(duì)著電視發(fā)表了許多看法，看法的內(nèi)容也寫(xiě)得非常詳細(xì)……而那些看法當(dāng)然不是羅琳自己表達(dá)的，當(dāng)羅琳女士親眼目睹這些內(nèi)容時(shí)，卻又作何感想？如果他引用的是中國(guó)人，估計(jì)早就鬧翻天了，除非他們本來(lái)就認(rèn)識(shí)，早就說(shuō)好的。
一本《大魔術(shù)師》讓自己心馳了好一陣子，也許不久后會(huì)有它的電影問(wèn)世——當(dāng)然這只是猜測(cè)。如果有，我一定會(huì)去欣賞一下。畢竟只是一篇《讀后感》，又顧忌說(shuō)了太多的情節(jié)會(huì)讓因?yàn)榇似x后感而想讀這本小說(shuō)的人在閱讀時(shí)失去太多的懸念，所以暫時(shí)只說(shuō)這么多。說(shuō)實(shí)話，這一篇并沒(méi)有說(shuō)出太多東西，只為留個(gè)紀(jì)念，表達(dá)一下自己的感受而已。
魔術(shù)師讀后感篇九
寒假我讀了肖定麗寫(xiě)的《兩個(gè)魔術(shù)師》，我感嘆自然界的奇妙，也贊嘆好朋友之間的友誼。
這本書(shū)講的是森林里的綿尾兔邀請(qǐng)小狐到家里做客，小熊和綿尾兔都擔(dān)心小狐在大霧天里迷路，都從家里出來(lái)尋找小狐，一路上發(fā)生的驚險(xiǎn)故事。
特別是小狐因?yàn)榭床磺迓返羧牍啪?，遇到蛤蟆王子并把它帶出“月宮”的時(shí)候，小狐告訴蛤蟆王子：是“霧”這個(gè)神奇的魔術(shù)師把美麗的景象變沒(méi)了。然后，它們又去找另一個(gè)魔術(shù)師“太陽(yáng)”，讓白茫茫消散，讓紅花、綠樹(shù)和小溪都回來(lái)。在綿尾兔家，三個(gè)好朋友相聚了。
這個(gè)故事讓我明白了：大自然是非常奇妙的，有好多自然現(xiàn)象等著我們?nèi)ビ^察和學(xué)習(xí)；好朋友之間應(yīng)該互相幫助，讓世界充滿愛(ài)；書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。以后我要讀更多的書(shū)。
魔術(shù)師讀后感篇十
寒假的時(shí)候，我讀了小學(xué)生推薦書(shū)目中的《兩個(gè)魔術(shù)師》，我很喜歡這本書(shū)。
書(shū)中講的是綿尾兔邀請(qǐng)它的好朋友小狐去它家做客，第二天雖然起霧了，但是小狐還是覺(jué)得去綿尾兔家。在森林里它遇到了許多小動(dòng)物，大家都不知道森林為什么變白了。后來(lái)小狐也遇到白眼狼，還讓自己給它洗腳。在霧中迷路的小狐掉進(jìn)了井里，遇到了蛤蟆王子，并邀請(qǐng)王子到外面去看看美麗的風(fēng)景。而看到白茫茫一片的森林時(shí)，王子說(shuō)小狐是騙子。小狐說(shuō)森林里來(lái)了兩個(gè)魔術(shù)師，跟它走就能看了兩個(gè)魔術(shù)師了。于是小狐帶王子到了綿尾兔的家，在那看到了去找它的小熊和綿尾兔。這時(shí)，太陽(yáng)出來(lái)了，霧也散了，森林里的`動(dòng)物們也出來(lái)了，到處都是美麗的景象，讓蛤蟆王子看呆了，最后它也決定留在森林里了。小狐告訴它，這兩個(gè)魔術(shù)師就是霧和太陽(yáng)。
這個(gè)故事告訴我們大自然是個(gè)神奇的魔術(shù)師，能變幻很多美麗的東西，也要我們做像小狐那樣的誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)幫助他人的人。
魔術(shù)師讀后感篇十一
“他充滿激情的敘事藝術(shù)，扎根于波蘭猶太人的文化傳統(tǒng)，反映了人類(lèi)的普遍處境。”不知道是因?yàn)橹Z貝爾的殿堂深不可測(cè)，還是因?yàn)槲疫@么一個(gè)工作機(jī)器太久沒(méi)有讀書(shū)的原因，我總覺(jué)得這部小說(shuō)并沒(méi)有像這些溢美之詞說(shuō)的那么好。
我突然想到之前在工地上讀加繆的《鼠疫》，讀《局外人》，竟也沒(méi)有激起我內(nèi)心多大的動(dòng)蕩或起伏?；蛟S，某種性格的人，真的'只適合讀某一類(lèi)書(shū)吧。如果強(qiáng)迫著自己去喜歡實(shí)在沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)的姑娘，這本身就是違背自然法則和上帝意志的。當(dāng)然，這里面還有一種可能，那就是你的生活閱歷，你的人生遭遇還沒(méi)有達(dá)到某一個(gè)高度，所以你無(wú)法喜歡一本已經(jīng)達(dá)到某種境界的小說(shuō)，就如同你不會(huì)愛(ài)上一個(gè)如酒一般的女人。
閑話休絮，單單談一談這部小說(shuō)吧。我想起來(lái)，這本書(shū)還是兩年前買(mǎi)的，今年過(guò)完年的時(shí)候才從家里的書(shū)柜里取出來(lái)放進(jìn)了遠(yuǎn)行的行李箱，與之一起的，還有其他一些書(shū)，基本上都是尚在工地時(shí)買(mǎi)的。呵呵，那時(shí)候真是財(cái)大氣粗啊，剛參加工作，手中有了自由財(cái)產(chǎn)，手指一點(diǎn)，網(wǎng)上支付，一箱書(shū)便被快遞員送到了工地的項(xiàng)目部。而如今呢？錢(qián)越賺越多，如果全用來(lái)買(mǎi)書(shū)的話，我絕對(duì)能締造一個(gè)知識(shí)寶庫(kù)了，可是我只有一個(gè)小小的書(shū)架，擺在那個(gè)小小的出租屋里，至于那些掙來(lái)的錢(qián)，都放在銀行卡或者支付寶里面，雖然數(shù)字是那么多，但是實(shí)際上這些錢(qián)就和普天下所有窮人的錢(qián)一樣，在經(jīng)由資本家操作流轉(zhuǎn)。
唉！我已經(jīng)有3個(gè)月沒(méi)有完整地讀完一本書(shū)了。這本書(shū)翻開(kāi)的時(shí)候是2月份，可真正讀完合上卻是5月份，期間我都做了些什么？有一個(gè)月時(shí)間在頻繁出差，31天7座城市，飛機(jī)高鐵汽車(chē)火車(chē)，各種交通工具坐了個(gè)遍；還有一個(gè)月時(shí)間在國(guó)外搬磚，落后地區(qū)的一個(gè)月之旅讓人身心俱疲；當(dāng)然還有一個(gè)月，大部分時(shí)間又是在外出差，而一小半時(shí)間待在武漢這個(gè)越來(lái)越陌生的城市。
說(shuō)完了讀完這本書(shū)的前因后果，再來(lái)說(shuō)這本書(shū)吧。起初以為，這是一本神秘的小說(shuō)，魔術(shù)師的故事，也會(huì)是一個(gè)神秘的故事，然而很多事情，往往是表里不一的，所以這本小說(shuō)最終并非如之前預(yù)想一般，相反，如果用一句話來(lái)總結(jié)，那就是講了一個(gè)佛家所說(shuō)的“苦海無(wú)邊，回頭是岸”的故事。
其實(shí)，就所作所為來(lái)說(shuō)，故事的主人公雅夏并非一個(gè)壞人，或者惡人。他只是一個(gè)小地方的魔術(shù)師，通過(guò)自己的才藝和技能走向了更高的舞臺(tái)。相對(duì)于他的鄉(xiāng)鄰來(lái)說(shuō)，他是見(jiàn)過(guò)世面的大人物，因此男人尊敬他，女人仰慕他，他有老婆，有情人，有房子，有馬車(chē)，用現(xiàn)代人的眼光來(lái)看，這也算是成功人士啊，還是一個(gè)藝術(shù)家呢！可是在大城市，他只是一個(gè)演員，冒著生命危險(xiǎn)和殘疾的風(fēng)險(xiǎn)去表演著那一個(gè)個(gè)嘩眾取寵的節(jié)目，他沉迷在那些虛幻與真實(shí)交織在一起的情欲中無(wú)法自拔，他絞盡腦汁費(fèi)盡心思去創(chuàng)作一系列新奇大膽的節(jié)目，希望換來(lái)個(gè)名利雙收。有時(shí)候，他懷疑自己懷疑一切，在那樣的國(guó)度里，他既不是虔誠(chéng)的教徒又不是徹底摒棄上帝的異教徒，他就像是一葉扁舟漂泊于茫茫大海。雖然他有家室，有情人，有傭人，有助手，可是他是徹頭徹尾的孤家寡人，他與那些看上去親近的人其實(shí)根本就格格不入，他與這個(gè)矛盾而復(fù)雜的混沌世界也格格不入，他是一個(gè)擁有雙重性格的精神分裂者。當(dāng)他兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)地重復(fù)了多年那樣的生活之后，不知道是神的驅(qū)使還是自我意識(shí)的覺(jué)醒，他在短暫的一兩天時(shí)間里做了許多瘋狂的事情：他差點(diǎn)成為一個(gè)盜竊犯，精湛的手藝在他實(shí)施盜竊時(shí)卻鬼使神差地不受控制，就如同失靈一般；他沒(méi)有成為殺人犯卻間接地成為殺人犯，他的助手也是他的情人因他的冷漠濫情而絕望地自殺；當(dāng)他落魄地殘存著一些希望試圖再去做些什么的時(shí)候，他的另一個(gè)情人赤裸地躺在皮條客的身旁，已經(jīng)成為了那個(gè)壞人的床伴；他已經(jīng)和他的“摯愛(ài)”也做了徹底的了斷，他邪惡的內(nèi)心里之前甚至幻想過(guò)“母女通吃”的淫亂……最終，一切都結(jié)束了，他在短短的24小時(shí)里看到了死亡和縱欲的真實(shí)面目，那個(gè)盧布林的魔術(shù)師，準(zhǔn)備在鋼絲上翻跟頭的人，在經(jīng)歷了脫胎換骨的變化之后，成為了遠(yuǎn)近聞名的懺悔者，他回歸鄉(xiāng)里，自我封閉，艱難苦修，仿佛得到了上帝的啟示，而整部小說(shuō)也以他曾經(jīng)的摯愛(ài)寫(xiě)給他的信件作為結(jié)束，似乎是一個(gè)功德圓滿的大結(jié)局。
人這一生，無(wú)論是智者大師還是凡夫俗子，必有一個(gè)修行的過(guò)程。有些人終其一生，忙忙碌碌奔波不停，卻到死也是個(gè)懵懵懂懂不明不白，有些人大起大落跌宕起伏，終領(lǐng)悟人生真諦并換得個(gè)大徹大悟。我不是判官，故而無(wú)法判定究竟哪一種人的人生是有意義的，因?yàn)閱螐奈ㄎ镏髁x的角度來(lái)說(shuō)，死亡意味著毀滅，肉身隕落，靈魂亦休，那些萬(wàn)古長(zhǎng)存流芳百世之類(lèi)的話其實(shí)也只是人類(lèi)美好的幻想和一些人的一廂情愿罷了。而我們所存活的這個(gè)世界，時(shí)時(shí)刻刻都充滿誘惑，我們的肉身會(huì)產(chǎn)生各種欲望，我們的靈魂會(huì)摻雜各種意識(shí)，究竟何去何從，究竟孰是孰非，或許都只是全憑自己的造化吧！
5月9日于武漢。
魔術(shù)師讀后感篇十二
《魔術(shù)師的帽子》是我很喜歡的書(shū)籍之一，它講述了一個(gè)頂級(jí)魔術(shù)師的帽子遺失在木民谷，打破了木民谷的平靜，木民谷的人發(fā)現(xiàn)了這頂帽子，并把這頂神通廣大的高筒黑禮帽撿回來(lái)了，由此開(kāi)始了有趣的旅程。
這本書(shū)也充滿著愛(ài)，讓人很學(xué)到很多東西。因?yàn)樗锩娴拇迕穹浅Ｓ袗?ài)，他們也非常團(tuán)隊(duì)，把任務(wù)描寫(xiě)的`很好。故事還寫(xiě)了很多好詞好句，也采用了很多修辭手法，看完這本《魔術(shù)師的帽子》后，我覺(jué)得自己長(zhǎng)了不少知識(shí)。還有，這本書(shū)寫(xiě)出了木民谷人們的生活和諧有序，讓我懂得了很多道理，()也讓我明白做人必須有愛(ài)、有朋友。
奇妙的故事加上生動(dòng)有趣的情節(jié)，加上一個(gè)個(gè)好詞好句和修辭手法，還有具體的數(shù)字，這本魔術(shù)師的帽子讓我贊不絕口。
魔術(shù)師讀后感篇十三
這個(gè)寒假，我讀了一本非常有趣兒的童話書(shū)《兩個(gè)魔術(shù)師》。
讀完后，我被文中的三個(gè)好朋友之間的愛(ài)心深深感動(dòng)。小狐因?yàn)閳?jiān)守朋友的約定不顧大霧阻撓前去赴約，小熊因?yàn)閾?dān)心小狐會(huì)迷路而前去尋找，綿尾兔也因?yàn)閾?dān)心小狐的安全出門(mén)迎接。三個(gè)好朋友互為對(duì)方考慮，所以才不顧自己安危前去救助。一路上的善舉讓我明白了一個(gè)道理，做人要善良、誠(chéng)實(shí)守信、相互關(guān)心、相互愛(ài)護(hù)、相互幫助。
審視自己，深感羞愧。在過(guò)去的學(xué)期里，我與同學(xué)之間有過(guò)許多的不愉快，有時(shí)因?yàn)榻钖|西，有時(shí)因?yàn)榭呐?，還有時(shí)因?yàn)閷W(xué)習(xí)……要是我們也能像小狐、小熊、綿尾兔一樣，相互謙讓、心中有愛(ài)，就不會(huì)再有這樣的事情發(fā)生了。
心若在，愛(ài)就在。我愛(ài)人人，人人愛(ài)我。
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