心得體會是我們對一段經(jīng)歷的感悟和總結(jié)，是我們對自身成長的回顧和反思。寫心得體會時，要真實(shí)客觀，把握好個人的情感和觀點(diǎn)。以下是小編為大家精心整理的心得體會范文，希望對大家有所啟發(fā)。
初中生成長的心得體會總結(jié)篇一
近年來，我國對于中小學(xué)生的成長問題越來越重視。為了幫助初中生解決成長中的困惑與煩惱，許多學(xué)校開展了“初中生成長驛站”活動。走過初中這三年的我，也積極參與了這個活動，從中獲益良多。在這次活動中，我學(xué)到了很多知識，鍛煉了自己的能力，提升了個人的素質(zhì)和綜合素養(yǎng)。以下是我對于“初中生成長驛站”心得體會的總結(jié)。
第一段：了解自己。
活動開始時，我們首先進(jìn)行了一個自我探索的環(huán)節(jié)。通過填寫問卷和討論小組活動，我逐漸了解了自己的興趣愛好、優(yōu)勢和劣勢。我明白了自己對于學(xué)習(xí)的興趣和優(yōu)勢，也意識到自己在某些方面的不足。這讓我更加清楚地知道了自己的定位和發(fā)展方向，為我的成長打下了良好的基礎(chǔ)。
第二段：培養(yǎng)習(xí)慣。
在活動中，我們還參加了一系列的培養(yǎng)習(xí)慣的訓(xùn)練。這些培養(yǎng)習(xí)慣的訓(xùn)練讓我認(rèn)識到了良好的習(xí)慣對于成長的重要性。比如，我們進(jìn)行了時間管理的訓(xùn)練，學(xué)會了如何安排時間合理地安排學(xué)習(xí)和娛樂。我們還進(jìn)行了集中注意力的訓(xùn)練，學(xué)會了如何排除干擾，專心致志地完成任務(wù)。通過這些訓(xùn)練，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為我的成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：提升能力。
在“初中生成長驛站”活動中，我們還有許多能力提升的訓(xùn)練。比如，我們進(jìn)行了溝通與表達(dá)的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)了如何有效地與他人交流和溝通。我們還進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練，學(xué)會了積極參與團(tuán)隊(duì)活動并學(xué)會了如何與他人合作。這些訓(xùn)練提升了我的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。這些能力的提升讓我更加自信和獨(dú)立，為我的成長增添了動力。
第四段：樹立目標(biāo)。
在“初中生成長驛站”活動中，我們還進(jìn)行了目標(biāo)制定的訓(xùn)練。我們學(xué)會了如何制定目標(biāo)，并制定了個人學(xué)習(xí)目標(biāo)和生活目標(biāo)。這些目標(biāo)既激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)積極性，又幫助我們更加明確自己的努力方向。通過不斷地調(diào)整和完善目標(biāo)，我逐漸實(shí)現(xiàn)了自己制定的目標(biāo)。這讓我體驗(yàn)到了目標(biāo)的力量和成就感，對于我的長遠(yuǎn)發(fā)展起到了積極的推動作用。
第五段：總結(jié)回顧。
通過“初中生成長驛站”活動，我收獲頗豐。我了解了自己，明確了自己的定位和發(fā)展方向；我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提升了自己的能力；我制定了目標(biāo)，并逐漸實(shí)現(xiàn)了這些目標(biāo)。這次活動讓我得到了一次全面的成長和提升，讓我更加明白了成長的重要性和努力的必要性。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己，積極追求自我卓越的目標(biāo)。
初中生成長的心得體會總結(jié)篇二
初中生活是人生中一個重要的階段，在這個階段，我們不僅要學(xué)習(xí)各科知識，還要培養(yǎng)自己的思維能力。為了更好地適應(yīng)未來的發(fā)展，我不斷嘗試各種學(xué)習(xí)方法，總結(jié)出了一些有效的思維心得體會。
第二段：發(fā)散性思維。
初中生活中，許多課程和問題需要我們具備靈活的思維能力。在處理問題時，我開始嘗試一種叫做“發(fā)散性思維”的方法。這種思維方式要求我們從不同的角度來思考問題，不局限于傳統(tǒng)的思維模式。通過這種方法，我在解決問題時往往能找到更多的解決方法，提升了自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。
第三段：邏輯思維。
在學(xué)習(xí)過程中，邏輯思維是非常必要的。通過合理的邏輯推理，我們能夠更好地理清問題的關(guān)聯(lián)和解決步驟。在解答數(shù)學(xué)題時，邏輯思維能夠幫助我們找到問題的關(guān)鍵，快速解答出正確的答案。除了數(shù)學(xué)，邏輯思維在其他學(xué)科中也能派上用場，使我們更加具備分析和判斷問題的能力。
第四段：批判性思維。
批判性思維是指以理性、客觀和深入的方式來評估和分析問題。通過批判性思維，我們能夠更好地理解他人觀點(diǎn)，并能夠提出有建設(shè)性的批評和看法。在學(xué)習(xí)中，我時常運(yùn)用批判性思維來評估自己的作品和他人的觀點(diǎn)，幫助我不斷改進(jìn)和完善。此外，批判性思維還能幫助我們辨別信息的真?zhèn)?，并更好地?yīng)對虛假信息和謠言。
第五段：溝通與合作。
成長型思維不僅僅局限于我們個人的素養(yǎng)，還需要我們與他人進(jìn)行溝通和合作。在初中的學(xué)習(xí)中，我逐漸認(rèn)識到溝通和合作的重要性。通過與同學(xué)共同完成任務(wù)和項(xiàng)目，我們能夠借鑒他人的思維方式和解決問題的方法，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和互助精神。溝通能力在人際關(guān)系中也起到至關(guān)重要的作用，只有通過有效的溝通，我們才能更好地理解他人的需求和意愿，并與他人建立良好的關(guān)系。
總結(jié)：通過初中的學(xué)習(xí)生活，我逐漸習(xí)得了一些成長型思維的心得體會。發(fā)散思維、邏輯思維、批判性思維以及溝通與合作，都是培養(yǎng)思維能力的重要方法和途徑。這些方法在解決問題、學(xué)習(xí)知識、與他人合作以及未來的發(fā)展中都起到了重要的作用。我相信，只要我們不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，我們的思維能力會越來越強(qiáng)，我們的成長也將更加完善。
初中生成長的心得體會總結(jié)篇三
初中是人生中重要的一個階段，也是孩子們從童年走向青春的過渡時期。在這個時期，孩子們不僅要面對學(xué)業(yè)的壓力，還要面對身心發(fā)展、社交關(guān)系等方面的問題。在我六年的初中生涯中，我收獲了許多成長的經(jīng)驗(yàn)和體會。下面我將從學(xué)習(xí)、友情、家庭、興趣和健康五個方面，分享一些關(guān)于初中生長的心得體會。
學(xué)習(xí)是初中生最重要的任務(wù)之一。初中學(xué)習(xí)的難度明顯增加，學(xué)科知識面更加廣泛。對于極富好奇心的我來說，初中的學(xué)習(xí)是一次思維上的大突破。我意識到通過自主學(xué)習(xí)，能夠更深入地了解到知識的本質(zhì)。我從開始的學(xué)習(xí)困惑中逐漸脫穎而出，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如規(guī)定時間的閱讀和背誦，主動思考和解決問題的能力也不斷提升。我明白了學(xué)習(xí)的本質(zhì)是為了更好地理解世界，并為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中階段，朋友們的陪伴和支持是我成長的重要因素之一。在班級的大家庭中，我結(jié)交了許多志同道合的好友。他們和我一起玩耍、學(xué)習(xí)，并且彼此扶持。有一次，我在選拔賽中失利，感到非常失望。但是我的好朋友們鼓勵我不要放棄，繼續(xù)毅力訓(xùn)練。他們的支持為我重拾信心，讓我取得了更好的成績。初中時期的友情讓我懂得了合作的重要性和與人為善的價值。在團(tuán)隊(duì)中，通過相互合作和交流，我們能夠互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
家庭對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。在初中這段時間里，家庭是我靠山，是我隨時可以傾訴的港灣。經(jīng)常和家人交流，溝通感情和思想，我從他們的經(jīng)驗(yàn)和教導(dǎo)中獲得了很多力量和啟示。此外，我的父母也注重培養(yǎng)我的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。他們會給予我適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓我學(xué)會自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、解決困難。這種家庭教育方式培養(yǎng)了我獨(dú)立自信的性格，也為我未來的成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
興趣愛好在初中期間對我的成長起到了至關(guān)重要的作用。在我個人經(jīng)歷中，我選擇了跆拳道作為我的愛好。跆拳道鍛煉了我的堅(jiān)持和毅力。每天的訓(xùn)練讓我明白，只有持之以恒，才能夠獲得真正的成長和突破。通過參加各類比賽，我也學(xué)會了合理安排時間、克服困難。興趣愛好除了培養(yǎng)我的毅力和堅(jiān)持不懈的能力外，還加強(qiáng)了我的自律和自信。同時，興趣愛好還讓我結(jié)識了更多志同道合的朋友，豐富了我的社交圈子。
在成長的道路上，保持身心健康也是至關(guān)重要的。我意識到身體的健康對于自己的學(xué)習(xí)和成長至關(guān)重要。每天堅(jiān)持鍛煉，保持良好的作息習(xí)慣和飲食習(xí)慣，能夠增強(qiáng)我的體能和抵抗力，提高學(xué)習(xí)效果，也能夠預(yù)防一些疾病。此外，為了保持心理健康，我學(xué)會了尋求幫助和調(diào)節(jié)情緒的方法，如傾訴、放松和愛好等，這些都有助于保持平衡穩(wěn)定的心態(tài)，更好地應(yīng)對學(xué)業(yè)和生活中的困擾。
通過初中這段時光，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，關(guān)注友情的溫暖，感受到家庭對成長的重要支持，興趣愛好給我?guī)淼牧α?，以及健康對我成長的促進(jìn)作用。這些經(jīng)驗(yàn)和體會將成為我人生道路上的寶貴財(cái)富，并為我未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。無論面臨什么困難，我都將秉持這些心得體會，勇敢地迎接未來的挑戰(zhàn)。
初中生成長的心得體會總結(jié)篇四
人生的路途如同一段旅程，初中就像是一座驛站，我們在這里停留了三年時間。初中生成長驛站是一個特殊的時期，我們經(jīng)歷了身心的變化、認(rèn)識到社會的復(fù)雜性和學(xué)習(xí)的重要性。通過這三年的經(jīng)歷，我收獲了許多寶貴的心得和體會。
首先，我明白了成長是一個不斷前進(jìn)的過程。在成長的驛站上，我學(xué)會了獨(dú)立思考和解決問題的能力。剛進(jìn)入初中時，我是一個依賴他人的人，總是習(xí)慣將問題交給他人去處理。然而，幾次迷茫的經(jīng)歷讓我深刻意識到自己的不足。從那時起，我開始努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的能力，積極尋找解決問題的方法。努力付出后，我逐漸發(fā)現(xiàn)，解決問題的方法其實(shí)并不難，關(guān)鍵是自己有沒有去嘗試。這種領(lǐng)悟使我不再懼怕問題，而是更加勇敢地面對挑戰(zhàn)，不斷成長。
其次，我意識到了社交的重要性。初中生活讓我接觸到更多不同性格和人生經(jīng)驗(yàn)的人。在與他們的相處中，我發(fā)現(xiàn)了人際關(guān)系的微妙之處。有時候，一句簡短的問候或一個微笑可以改變整個人際關(guān)系的走向。通過觀察和學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了社交技巧，并學(xué)會了如何與人相處，以及如何處理人際關(guān)系中的矛盾和沖突。我明白了只有相互理解和尊重才能使社交關(guān)系更加和諧。通過自己的不斷努力，我建立了許多深厚的友誼，這些朋友不僅支持我，也幫助我成長。
第三，我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性。初中是我們成長的黃金時期，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)。通過這三年的學(xué)習(xí)，我明白了付出和回報(bào)之間的關(guān)系。我深知只有付出努力，才能獲得優(yōu)秀的成績。課堂上，老師們耐心教導(dǎo)我們知識，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣；同時，我也明白，成敗只是一時的，最重要的是學(xué)會從失敗中汲取教訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過程中，我培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的毅力和自學(xué)能力。并且我發(fā)現(xiàn)一個積極的學(xué)習(xí)態(tài)度對提高成績至關(guān)重要。通過這些努力，我在各個學(xué)科上取得了顯著的進(jìn)步，并且初中階段的考試成績也是我欣慰的回報(bào)。
第四，我明白了興趣和愛好的重要性。初中這個驛站讓我有機(jī)會嘗試各種各樣的活動，并發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和愛好。在學(xué)校的活動中，我參加了足球、籃球、美術(shù)等各種社團(tuán)，通過這些活動，我發(fā)現(xiàn)自己對美術(shù)和籃球特別感興趣。美術(shù)讓我感受到藝術(shù)的魅力，籃球讓我體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的樂趣。而且，這些興趣愛好也豐富了我的生活，調(diào)劑了學(xué)習(xí)之余的壓力。通過追求興趣和愛好，我學(xué)會了適當(dāng)?shù)卣{(diào)節(jié)自己，放松身心，保持積極的心態(tài)。
最后，初中使我意識到了自己身上的潛力。初中生活并不是一帆風(fēng)順的，我也曾在這個階段遇到了許多困難和挫折。然而，正是這些困難讓我認(rèn)識到，我有著相當(dāng)?shù)倪m應(yīng)能力和堅(jiān)韌不拔的毅力。
初中生成長驛站是我們成長的重要階段，通過這三年的經(jīng)歷，我們明白了成長是不斷前進(jìn)的過程，學(xué)會了獨(dú)立思考和解決問題的能力，認(rèn)識到了社交的重要性，明白了學(xué)習(xí)的重要性，發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和愛好，認(rèn)識到了自己身上的潛力。這些心得和體會將成為我們?nèi)松缆飞系膶氋F財(cái)富，引領(lǐng)我們繼續(xù)前進(jìn)。我們將繼續(xù)踏上新的旅程，繼續(xù)成長，追逐夢想。
初中生成長的心得體會總結(jié)篇五
隨著時間的推移，初中三年的學(xué)習(xí)即將落下帷幕?；厥淄?，我們不禁會想起這段時間里取得的成績和收獲。然而，與學(xué)科知識相比，初中生活中最寶貴的收獲之一是發(fā)展和培養(yǎng)了我們的思維能力。在這篇文章中，我將分享我在初中三年中關(guān)于生成長型思維的心得體會。
首先，思維的生成是一個積累的過程。在中學(xué)期間，我們從各個科目中學(xué)到了大量的知識和技能。這些知識和技能的學(xué)習(xí)并不是瞬間完成的，而是需要不斷地積累和消化。例如，在數(shù)學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了各種各樣的數(shù)學(xué)定理和公式，然后將其運(yùn)用到解題中，然后才能真正理解其背后的原理。這個過程需要我們在課余時間進(jìn)行大量的練習(xí)和思考，不斷地推理和分析。通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我們鍛煉出了邏輯思維能力，并且培養(yǎng)了解決問題的長遠(yuǎn)眼光。
其次，生成型思維需要不斷地思考和質(zhì)疑。在初中的學(xué)習(xí)中，我們遇到了許多問題和難題。而要解決這些問題，我們需要有批判性思維的能力。批判性思維是指對問題進(jìn)行深入思考，審查和評估的能力。一個好的批判性思維者必須具備好奇心和求知欲，善于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念。只有這樣，我們才能真正理解問題的本質(zhì)，找到最佳解決方案。例如，在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們常常會遇到一些出乎意料的結(jié)果。而要解釋這些結(jié)果，我們需要質(zhì)疑實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和操作，從而發(fā)現(xiàn)問題所在，并找到修改方案。通過不斷的思考和質(zhì)疑，我們才會逐漸形成自己獨(dú)立思考的能力。
此外，生成型思維需要培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。在中學(xué)時期，我們接觸到了各種各樣的學(xué)科和興趣活動。這些活動可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。通過學(xué)習(xí)音樂、繪畫、寫作等藝術(shù)類課程，我們可以培養(yǎng)出獨(dú)立思考和創(chuàng)造的能力。通過參加科技競賽和社會實(shí)踐活動，我們可以鍛煉出解決實(shí)際問題的能力。通過這些實(shí)踐和實(shí)踐活動，我們不僅對知識有了更深入的理解，而且也培養(yǎng)了對知識的創(chuàng)新和應(yīng)用。
最后，生成知識需要不斷地與他人交流和合作。在初中的學(xué)習(xí)中，很少有課程是獨(dú)立完成的。大多數(shù)時候，我們需要與同學(xué)們一起探討和解決問題。通過與同學(xué)的交流和合作，我們可以分享和獲取新的見解和知識，培養(yǎng)合作和團(tuán)隊(duì)意識。當(dāng)我們遭遇困難時，我們可以通過找同學(xué)討論，聽取他們的建議和觀點(diǎn)，從而找到解決問題的思路和方法。而通過與同學(xué)們合作，我們也學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，在解決問題時更加客觀和全面。
綜上所述，初中生成長型思維是一個漫長的過程，需要不斷地積累、思考、質(zhì)疑和合作。通過這個過程，我們不僅擁有了批判性思維和創(chuàng)新思維的能力，而且培養(yǎng)了解決問題和團(tuán)隊(duì)合作的能力。無論是在學(xué)業(yè)還是生活中，這些思維能力都將為我們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，幫助我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。值此初中生活結(jié)束之際，讓我們帶著這些寶貴的成長和經(jīng)驗(yàn)，邁向更加美好的未來。
初中生成長的心得體會總結(jié)篇六
進(jìn)入初中，我感到一切都變得陌生起來。每天的課程安排緊湊，學(xué)科的內(nèi)容也難度逐漸加大，我常常感到學(xué)習(xí)壓力很大。同時，與同學(xué)之間的關(guān)系也會帶來困擾，相處中的矛盾和沖突時有發(fā)生，讓我感到一度無法適應(yīng)。然而，隨著時間的推移和經(jīng)驗(yàn)的積累，我逐漸學(xué)會了解決這些困惑。我發(fā)現(xiàn)，與同學(xué)之間的關(guān)系可以通過多溝通、多理解和多包容來改善。而在學(xué)習(xí)方面，我給自己制定了一套學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且堅(jiān)持每天按計(jì)劃執(zhí)行，逐漸提高自己的學(xué)習(xí)效率。
二、從依賴到獨(dú)立的轉(zhuǎn)變。
進(jìn)入初中，我們不再是小學(xué)生，要學(xué)會更多的獨(dú)自解決問題。剛開始時，我總是希望老師能告訴我答案，希望同學(xué)能幫我解決困惑?？墒锹砷L過程中，我逐漸明白，要想真正成長，必須學(xué)會獨(dú)立思考和解決問題。我努力克服自己的依賴性，主動去學(xué)習(xí)、思考和解決問題。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)自己能夠獨(dú)立完成一項(xiàng)任務(wù)時，內(nèi)心的滿足感是無法言喻的。我變得更加自信和獨(dú)立，對未來充滿了希望。
三、參加各類活動的鍛煉。
初中三年，我積極參加各類活動，如課外班、社團(tuán)、社會實(shí)踐等。這些活動不僅豐富了我的課余生活，還鍛煉了我各方面的能力。通過參加課外班，我學(xué)會了更高效的學(xué)習(xí)方法，提高了自己的學(xué)習(xí)成績；參加社團(tuán)活動，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力；參加社會實(shí)踐，使我更加了解社會，培養(yǎng)了我的社會責(zé)任感。通過這些活動的鍛煉，我不僅在學(xué)業(yè)上取得了進(jìn)步，還獲得了更多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
四、意識到時間的珍貴與計(jì)劃的重要性。
初中生活節(jié)奏緊湊，時間很寶貴。剛開始時，我常常會被瑣事和娛樂消磨時間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)計(jì)劃無法按時完成。漸漸地，我認(rèn)識到時間的珍貴性。我開始制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并努力遵守。在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)，使我更好地管理時間。同時，我也學(xué)會了合理安排娛樂和休息時間，以保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過意識到時間的珍貴和計(jì)劃的重要性，我的學(xué)習(xí)效率得到了顯著提高。
五、生活與成長的收獲與反思。
初中三年，有很多收獲，也有很多反思。在學(xué)習(xí)方面，我學(xué)會了更高效的學(xué)習(xí)方法，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在與同學(xué)相處方面，我懂得了多理解、多包容，學(xué)會了與人和睦相處。在參加各類活動方面，我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在管理時間方面，我學(xué)會了合理安排時間，提高了學(xué)習(xí)效率。這些經(jīng)驗(yàn)和收獲，將在我的成長道路上起到重要的推動作用。
總結(jié)起來，初中生成長的歷程中，我們會面臨各種困惑和挑戰(zhàn)。但只要我們勇于面對并予以解決，我們就能適應(yīng)并成長。通過獨(dú)立思考和解決問題，參加各類活動，意識到時間的珍貴與計(jì)劃的重要性，以及總結(jié)收獲和反思經(jīng)驗(yàn)，我們能夠不斷提升自己的能力和素質(zhì)。初中是人生的重要階段，我相信這段經(jīng)歷將為我今后的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中生成長的心得體會總結(jié)篇七
初中是每個學(xué)生人生中重要的一個階段，這個階段的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷對于他們的個人成長起著至關(guān)重要的作用。在經(jīng)歷了三年的初中生活之后，我對于這個階段的生成長有了一些心得體會。首先，初中是一個人生發(fā)展最快的時期，因?yàn)樵谶@里，我們接觸到了各種各樣的知識和技能。其次，初中時期也是學(xué)生性格形成的關(guān)鍵時期，這個時期的經(jīng)歷會對我們的個性有著深遠(yuǎn)的影響。最后，初中生活帶給我們的不僅僅是學(xué)習(xí)，還有友誼和成熟的機(jī)會。
首先，初中是一個人生發(fā)展最快的時期。在這個階段，我們開始接觸到更多復(fù)雜和抽象的學(xué)科，比如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等。這些學(xué)科的學(xué)習(xí)要求我們提高邏輯思維和分析能力，并培養(yǎng)我們解決問題的能力。此外，初中課程還包括了音樂、體育、美術(shù)、勞技等多種藝術(shù)和實(shí)踐課程，這些課程不僅能夠培養(yǎng)我們的興趣愛好，還有助于我們?nèi)姘l(fā)展。通過這些各種各樣的學(xué)科和課程的學(xué)習(xí)，我們能夠快速成長和進(jìn)步。
其次，初中時期也是學(xué)生性格形成的關(guān)鍵時期。在這個階段，我們逐漸從兒童過渡到青少年，開始獨(dú)立思考和決策。我們開始發(fā)展自己的價值觀和人生觀，并逐漸形成自己獨(dú)特的性格。這個過程中，我們會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但正是這些經(jīng)歷塑造了我們堅(jiān)韌、自信和勇敢的品質(zhì)。在初中時期，我們也會有一些困惑和迷茫，但這些困惑和迷茫能夠幫助我們更好地認(rèn)識自己，從而更加清晰地確定我們想要的人生方向。
最后，初中生活帶給我們的不僅僅是學(xué)習(xí)，還有友誼和成熟的機(jī)會。在初中，我們與同學(xué)們一起度過了長達(dá)三年的時光，分享了歡笑、憂傷和成長的片刻。通過一起學(xué)習(xí)、玩耍和相互幫助，我們建立了深厚的友誼。這些友誼會在我們的一生中扮演重要的角色，并且會影響著我們的成長和發(fā)展。此外，初中生活還教會了我們?nèi)绾蚊鎸Υ煺酆屠щy，鍛煉了我們的堅(jiān)強(qiáng)意志和解決問題的能力，使我們逐漸變得成熟起來。
綜上所述，初中生成長是一個全面的過程，不僅需要我們努力學(xué)習(xí)知識，還需要我們不斷探索和挑戰(zhàn)自我。初中時期的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷對于我們的個人發(fā)展起著決定性的作用。通過接觸各種各樣的學(xué)科和課程，我們能夠快速成長和進(jìn)步；通過面對各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，我們能夠發(fā)展自己的性格和才能；通過與同學(xué)們的交往，我們能夠建立深厚的友誼并變得更加成熟。初中生活帶給我們的不僅僅是學(xué)習(xí)，更是為我們未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，在初中這個階段，我們應(yīng)該珍惜每一次學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中生成長的心得體會總結(jié)篇八
初中生成長驛站是學(xué)校為了幫助學(xué)生完善成長的平臺，提供了豐富的課外活動和培訓(xùn)課程。在這個驛站里，我們學(xué)到了很多知識，結(jié)交了很多朋友。下面我將分享我的心得體會。
第二段：增長見識。
在成長驛站里，我參加了許多有趣的講座和課程，增長了不少見識。比如，閱讀與寫作講座讓我學(xué)會了如何讀懂一本書，提高了我的寫作水平；科技實(shí)驗(yàn)課上，我親手動手操作，體驗(yàn)了科學(xué)的樂趣；藝術(shù)培訓(xùn)課讓我發(fā)現(xiàn)了自己對音樂的熱愛，培養(yǎng)了我的審美能力。這些經(jīng)歷讓我對世界和自己有了更全面的認(rèn)識。
第三段：鍛煉能力。
在成長驛站里，我還參加了一些團(tuán)隊(duì)活動，鍛煉了自己的能力。比如，社會實(shí)踐活動中，我們一起組隊(duì)，深入社區(qū)，了解社會的運(yùn)行和發(fā)展；團(tuán)隊(duì)合作課程中，我們合作完成了一系列的任務(wù)，提高了自己的溝通協(xié)作能力。通過這些團(tuán)隊(duì)活動，我不僅學(xué)會了堅(jiān)持和努力，還建立了與同學(xué)們深厚的友誼。
第四段：培養(yǎng)興趣。
在成長驛站里，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些興趣，并得到了更好地培養(yǎng)。比如，運(yùn)動培訓(xùn)課上，我嘗試了不同的運(yùn)動項(xiàng)目，最終發(fā)現(xiàn)了自己對籃球有著濃厚的興趣，并決定加入學(xué)校的籃球隊(duì)，從事籃球運(yùn)動；科技創(chuàng)新課上，我學(xué)習(xí)了編程，對計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的知識產(chǎn)生了濃厚的興趣，希望以后能從事相關(guān)工作。這些興趣的培養(yǎng)讓我找到了人生的方向，并且增加了對未來的期待和動力。
第五段：人際交往。
最后，成長驛站還為我提供了廣泛的交流與合作機(jī)會。在這里，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，通過互動交流，相互鼓勵，我們一同成長。在合作學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了與他人合作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。交往能力的提高不僅在學(xué)校中有用，更將在未來的社會交往中發(fā)揮重要作用。
總結(jié)：
通過在成長驛站的經(jīng)歷，我不僅在學(xué)習(xí)上增長了見識，提高了能力，還找到了自己的興趣，并建立了廣泛的人際關(guān)系。成長驛站提供了一個綜合性的平臺，讓我們在知識的海洋中徜徉，發(fā)現(xiàn)自己的潛能和興趣。通過成長驛站，我對自己的未來充滿了希望和信心。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我能夠更好地發(fā)揮自己的能力和潛力。
初中生成長的心得體會總結(jié)篇九
初中生活是每個人成長道路中的一部分，它不僅僅是知識的堆積和考試的競爭，更是鍛煉我們意志和品質(zhì)的時期。回顧初中的日子，我體會到了許多成長的心得體會。首先，我明白到了成績并不是全部，人格魅力才是最重要的。其次，在遇到困難時，保持樂觀和堅(jiān)持不懈是克服困難的關(guān)鍵。最后，社交能力的培養(yǎng)和與人為善對于個人發(fā)展也至關(guān)重要。初中這段時光無疑是充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的，我們需要學(xué)會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索自我，并努力成為更好的自己。
首先，在初中的學(xué)習(xí)中，成績并不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。雖然課業(yè)壓力很大，我明白到了成績并不是衡量一個人的全部。在社團(tuán)活動和課外參加的興趣班中，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力。比如，我參加了學(xué)校的美術(shù)社團(tuán)，通過繪畫表達(dá)內(nèi)心的感受，我不僅提高了藝術(shù)修養(yǎng)，還培養(yǎng)了創(chuàng)造力和想象力。此外，我也加入了學(xué)校的樂隊(duì)，在音樂的世界里感受到了快樂和成就感。通過這些經(jīng)歷，我明白到了發(fā)展自己的興趣愛好是非常重要的，它能夠讓我更好地認(rèn)識自己，發(fā)展個性，培養(yǎng)興趣愛好也是一種成長。
其次，在克服困難時，保持樂觀和堅(jiān)持不懈是非常重要的。在初中的學(xué)習(xí)中，遇到困難是不可避免的。有一次，我遇到了數(shù)學(xué)難題，我嘗試多次卻仍然無法解答出來。對于我來說，這是一個嚴(yán)峻的考驗(yàn)。但是，我告訴自己不能輕易放棄，要堅(jiān)持下去。于是，我找了老師和同學(xué)一起討論和學(xué)習(xí)，經(jīng)過一段時間的努力，我終于解決了這道題目。這次經(jīng)歷讓我明白了堅(jiān)持不懈的重要性，只要努力不停止，困難就會迎刃而解。在克服困難的同時，也培養(yǎng)了我的耐心和毅力，這對我今后的成長非常有益。
最后，初中生活也是社交能力的培養(yǎng)和與人為善的時期。在學(xué)校中，我們需要與同學(xué)和老師建立和諧的關(guān)系，這對于個人的發(fā)展至關(guān)重要。通過與同學(xué)的交往，我學(xué)會了分享，學(xué)會了傾聽，學(xué)會了理解和尊重別人的想法。通過與老師的交流，我學(xué)會了虛心請教，學(xué)會了相互尊重。這些交流和溝通的經(jīng)驗(yàn)不僅提高了我的社交能力，也讓我更好地理解人性和社會規(guī)則，對未來的人際關(guān)系的建立有著重要的影響。
回顧初中生涯，我意識到自我認(rèn)識和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。課外活動和社交能力的培養(yǎng)不僅培養(yǎng)了我對于知識的興趣，也鍛煉了我的自我管理和團(tuán)隊(duì)合作的能力。在面對困難的時候，保持樂觀和堅(jiān)持不懈的信念也幫助我戰(zhàn)勝了很多的困難。這些經(jīng)驗(yàn)讓我明白到了成長并非一蹴而就，需要投入時間和努力。通過這一段經(jīng)歷，我相信我已經(jīng)邁入了人生的新階段。未來的道路也許依然充滿挑戰(zhàn)，但我相信我已經(jīng)具備了克服困難的能力和迎接新挑戰(zhàn)的勇氣。就讓我們一起懷著對未來的樂觀和憧憬，去追尋自己的夢想吧！
初中生成長的心得體會總結(jié)篇十
尊敬的老師：
您好!
我是您的學(xué)生某某。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下了這份檢討書，以向您表示我對遲到這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再不遲到的決心。
早在我踏進(jìn)校門，老師就三令五申一再強(qiáng)調(diào)，全體同學(xué)不得無故遲到，但是我還是無故遲到了。關(guān)于遲到的事，我覺得有必要說一說，事情的經(jīng)過是這樣的。
這事要從兩個月前說起。我有一個姐姐，她快高考了，所以每天都要學(xué)的很晚，我心疼她，所以就想陪陪她。所以這段時間我每天也睡的很晚。加上我每天要頂著烈日訓(xùn)練，運(yùn)動量又大，因而每天真的很累。時間長了，身體就有點(diǎn)吃不消，所以今天，我，選擇了遲到這行為。雖然我知道遲到這種行為是不對的，但是我還是做了。所以我覺得有必要，而也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起，老師，我犯的是一個嚴(yán)重的原則性問題。我知道老師對我的無故遲到非常生氣，我也知道，對于學(xué)生，保證每節(jié)課按時上，不遲到，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我身為班長卻連最基本的都沒有做到?，F(xiàn)在，我冷靜的想了想，我漸漸的認(rèn)識到自己將要為所犯的錯誤付出代價了。
老師反復(fù)教導(dǎo)言尤在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前。我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為本人的思想中已經(jīng)深藏了致命的錯誤。對重要事務(wù)的重視嚴(yán)重不足，平時生活作風(fēng)懶散。如果不是因?yàn)閼猩⒁膊恢劣谌绱?。我要更好的認(rèn)識錯誤，也是為了能夠讓老師您能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤，我在這里保證不在重犯。
初中生成長的心得體會總結(jié)篇十一
成長是一次次的蛻變，一次次的提高，一次次的完善，一次次成熟思想的沉淀，一次次先進(jìn)思想的總結(jié)。伴著陽光我樂觀成長，伴著風(fēng)雨我勇敢挑戰(zhàn)，伴著核心思想：我進(jìn)步、我提高、我完善、我跟著時代的步伐完成我蛻變成蝶、成人成才的夢想。
下面請?jiān)试S我從以下四方面談?wù)勈裁词呛诵乃枷?。從求知的途徑、深入社會的途徑、情感鍛煉途徑和能力?qiáng)化途徑逐一得喝大家分享。
第一。求知的途徑；我喜歡馬云的一句話：給自己一個夢想，給自己一份承諾，給自己多些堅(jiān)持。學(xué)習(xí)是一件持之以恒的過程，如逆水行舟，不進(jìn)則退，俗話說得好：海闊憑魚躍，天高任鳥飛：在知識的海洋里我們澄凈著，我們顯得多么的渺小，生命的長度我們無法延長，但我們課題拓寬生命的寬度。不斷學(xué)習(xí)不斷思考，用知識武裝我們的大腦指導(dǎo)我們的實(shí)踐行動，對于我們醫(yī)學(xué)生來說沒有專業(yè)知識何談如何指導(dǎo)實(shí)踐。
第二。深入社會的途徑；實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)志，畢業(yè)是個殘忍的季節(jié)，成熟不成熟都要一同收割，一切都在秋冬交際的剎那間隨風(fēng)而逝，唯有那一泓鮮亮山溪般的記憶永遠(yuǎn)在我們心中嘩嘩流動，不管你愿不愿意都要面對，人生有很多改變自己命運(yùn)的機(jī)會，這些機(jī)會要你自己去尋找而不是等待別人給你；學(xué)有所得，學(xué)以致用，從學(xué)校走出面向社會，我們用所學(xué)的知識開始編制開始憧憬開始用我們的雙手創(chuàng)造自己的未來。
第三。情感鍛煉途徑；上帝偏愛那些心臟足夠強(qiáng)大的人們，要堅(jiān)強(qiáng)要勇敢要樂觀要積極向上要微笑面對每一次成功與失敗，跌倒了爬起來，不要一蹶不振，不要自高自傲更不要妄自菲薄，每一朵花都有它盛開的理由，每一片綠葉都有它存在的價值；我喜歡古人的一句話：天行健，君子以自強(qiáng)不息；學(xué)會原諒、學(xué)會寬容、學(xué)會忍受，愛自己的最好方式就是讓自己優(yōu)秀起來，打敗競爭對手唯一的方法也是讓自己變得更加優(yōu)秀。
第四。能力強(qiáng)化途徑；能力不是生來就具備的，是在無數(shù)次實(shí)踐中提升起來的，敢于決斷不要優(yōu)柔寡斷，當(dāng)即則斷，拿得起放得下是舉重，拿得起放步下是負(fù)重，所以在取舍之間要拿得起也放得下；挑戰(zhàn)弱點(diǎn)，人人都有弱點(diǎn)，不能成就大事的人總是固守自己的弱點(diǎn)，固步自封，對自己要有清醒的認(rèn)識對夢想實(shí)現(xiàn)的唯一辦法就是醒來，敢于解剖自己，敢于面對自己，改正自己的不足，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，讓自己不斷完善，把情感裝進(jìn)理智的盒子里，適應(yīng)別人適應(yīng)形勢學(xué)會承受壓力，俗話說得好：有壓力才有動力；不做游死在溫水中的青蛙，以變應(yīng)變，尋求出路，順應(yīng)時事善于變化；及時調(diào)整自己的行動方案，具體問題具體分析；最后要自信，自信是最方便、最有用、最直接給自己最好的禮物，也是很實(shí)用的能力！
初中生成長的心得體會總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升到初三了?；厥壮砷L的道路，哪怕坎坷不平，也布滿了深淺不一的腳印，那就是我成長的足跡?？?，那串漸漸模糊而輕盈的腳印。那是我嬰兒期的節(jié)奏。從出生，到蹣跚學(xué)步，再到牙牙學(xué)語，那時候我可能會因?yàn)槭察o地坐在嬰兒床里哭，但大家都不會怪我。在擔(dān)心我的同時，也期待著我的成長。于是，在成長的道路上，我留下了一系列依然稚嫩的腳印。
看，那串深淺不一的腳印。那是我童年的見證。那時候的日子是最幸福的。我不會被學(xué)習(xí)困擾，不用擔(dān)心沒人陪我玩，不用擔(dān)心我做錯了怎么辦，一切在我眼里都是那么新奇。用眼、鼻、口、手，甚至身體的每一個部位去感受這個新奇的世界。那時候的我是大人手里的“寶”，每天捧在手里，呵護(hù)著。和伴侶一起玩，和父母一起出軌，無憂無慮的過每一天，在成長的路上留下了美好的回憶。
哦，那整齊的一串腳印，是我小學(xué)時候的記憶。剛接觸書的時候，書的誘惑太大，我開始關(guān)心學(xué)習(xí)。我會因?yàn)閷W(xué)習(xí)考試得了“a”而開心一整天，也會因?yàn)楸焕蠋熍u了一兩句而沮喪。高一攀升，知識增加，經(jīng)驗(yàn)豐富，但也給我?guī)砗芏酂馈Ｓ谑?，我開始明白成長之路的起伏。于是，在成長的路上，我留下了酸甜的回味。
以及最深最近的腳印。是我上中學(xué)以來的歷史。長大了，多看多聽，路會更坎坷。有了對手的存在，我知道如何奮進(jìn)；在壓力的鞭策下，我奮起前進(jìn)。工作重了，自由沒了，笑點(diǎn)少了，慢慢就成熟了。通過一路的坎坷，我知道了成長的艱辛。
十五年的風(fēng)雪，十五年的春夏秋冬，留下了自己十五年的成長足跡。無論是直的還是斜的，無論是笑的還是哭的還是生氣的，我相信我以后會走出一條平坦的路，留下一系列奮斗的足跡...
成長就像一場伴行，涉及無數(shù)次上下車。有的人只是我成長路上的.過客；然而，有些人卻在我的成長道路上刻下了深深的記憶，陪伴著我。在成長的路上，你伴隨著幸福。
初中生成長的心得體會總結(jié)篇十三
親愛的老師，敬愛的同學(xué)們：
大家好！
不再是那個吵著要媽媽講故事的小女孩，不會為了一個洋娃娃大哭大鬧，而是常?？吹界R中漸漸脫去稚氣的外衣的自己，想著如何不再讓媽媽爸爸太操心受累。成長的滋味是理解。
不再像以前一樣搖著小腦袋童聲童氣的唱《小鑼號》了，卻常常被《二泉映月》感動得淚如雨下，體味著盲人阿炳留給我的悲傷蒼涼的人生思考。成長的滋味是感悟人生。
不再在作業(yè)本中故意寫兩個錯別字來考察老師的'眼力，卻常常對老師花白的發(fā)絲、額上的皺紋以及沾滿粉筆灰的手指充滿感激，老師諄諄的教導(dǎo)和不倦的幫助讓我對“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”有了更深的理解。于是便有了心無旁騖、忘身書海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦。成長的滋味是感恩報(bào)答。
不再為了一個意見不統(tǒng)一而和同學(xué)爭得面紅耳赤，卻常常會在夜深人靜時，品一杯冒著熱氣的苦丁茶，看著深藍(lán)的夜空，讓浮躁的心歸于平靜，數(shù)著星星抱著夢想入睡。成長的滋味是成熟。
成長的滋味是地上的一棵小苗渴望長成參天大樹。
成長的滋味是海中的一條游魚渴望躍過龍門，遨游滄海。
成長的滋味是天空的一只小鳥渴望自由自在的飛得好高好高，云海任由搏擊。
……。
初中生成長的心得體會總結(jié)篇十四
親愛的老師，敬愛的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)我被抱出產(chǎn)房時，爸爸媽媽喜極而泣，一滴滴眼淚在我心里留下了深深的烙印。在父母與老師的熏陶下，我長大了，成熟了。成長中的故事猶如沙灘上數(shù)不清的美麗貝殼，又猶如天上燦爛的星星，還猶如樹上有滋有味的蘋果……在學(xué)校的六講六習(xí)中，使我更為深刻的是：同學(xué)講友愛、質(zhì)疑與反思。
前不久，由于個別女同學(xué)經(jīng)常打小報(bào)告，讓我和其她女生與她們產(chǎn)生了矛盾。也許，她們并不是特意想讓我們受罰，所以，她們那幾天好像什么事都沒發(fā)生似的。但我們可不是，那幾天我們確實(shí)也很浮躁，可是我們以為她們是在害我們，經(jīng)常與她們針鋒相對。當(dāng)然，這一連貫的事情被班主任發(fā)現(xiàn)了。程老師批評了我們但同時又教育了我們，同學(xué)講友愛，做人要大度。聽了老師的話，使我們受益匪淺。
這件事讓我不得不不斷地反思自己。語文老師常教導(dǎo)我們，要時刻反思自己，這樣才可以改正錯誤，而且還要有堅(jiān)持真理的毅力，學(xué)會質(zhì)疑，質(zhì)疑錯誤時，我們又可以加深對事物的理解。
同學(xué)講友愛，做人要大度；質(zhì)疑與反思，進(jìn)步與成長。
今后的成長道路還很長，我們要領(lǐng)略的道理也會越來越多，越來越深刻。但我們要知道：成長如果是夢，就要做一個好夢；成長如果是戲，就要演一場好戲。成長的'樹根部分是苦澀的，但是它所結(jié)出來的果實(shí)卻是甜蜜的。同學(xué)們，讓我們珍惜成長道路中的喜怒哀樂，做好眼前的每一步吧！
初中生成長的心得體會總結(jié)篇十五
食糧，就像我們身邊必不可少的知識錦囊，就像與我們形影不離的摯友一樣，是那么重要，有那么默默。
這周星期五，我們班會課正在評選“讀書之星”呢!殊不知，這評選另我們班的焦躁氣氛立即安靜了下來。這次評選，好似一場委婉的競賽，參賽的選手沒有推讓，更沒有爭執(zhí)，可能是因?yàn)樗麄兏Ｍ押脮扑]給在座的每一位同學(xué)吧!這場競賽，觀眾們聚精會神地看著。雖不似刀光劍影般驚心動魄，也不似流蘇飛濺般引人注目，更沒有落英飄灑般令人心醉。是同學(xué)對書的渴望，醞釀出了這么一個好氛圍。
定格。
我覺得，這次班會課，不僅僅是介紹了好書，更讓同學(xué)們對書的認(rèn)識又加深了幾分。要知道，“讀書破萬卷，小臂如有神”呀!梅花，剛?cè)岵?jì)，不也是我們對它的理解嗎?一本好書，就像我們身邊的一位良師益友，那些細(xì)心的勸導(dǎo)，不正是我們所需要的嗎?“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”嗎!在你無助時，在你彷徨時，在你失落時，在你感懷時，一本書，說不定就可以揭開你心頭的結(jié)呢!
書，還是一把打開知識大門的鑰匙，而這大門，連接著無知與博學(xué)。知識，不僅讓人類文明了起來，更讓人類有了互相溝通的橋梁。想象遠(yuǎn)古的時候，我們的人類還在饑一餐，飽一餐的時候，還在吃生食的時候，不只是誰，保留了火種，從此人類的生活水平有了提高。后來，又不只是誰，搭建起了第一座草房子，讓我們的祖先不用再為生命擔(dān)心，也不用再風(fēng)餐露宿了。商周時期，亭臺樓閣屹立起來，玉器的加工也到了如火如荼的.地步。這些，不都源于知識嗎?現(xiàn)在的人，已經(jīng)離不開知識了，文明的社會讓我們安居樂業(yè)。
大自然中每一片樹葉之間的呢喃，每一只昆蟲之間的寒暄都在給我們啟示。這次班會課，讓我們更喜歡書了。
初中生成長的心得體會總結(jié)篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我看這本書，每當(dāng)作品寫到青銅葵花遇到困難的時候，我就會皺起眉頭，替他們兄妹二人著急;當(dāng)讀到他們受別人欺侮的時候，我就會握起拳頭，真想為他們打抱不平;每當(dāng)我讀到兄妹二人遇到開心的事情，玩得很高興的時候，我的心情也一下子會好很多;可是一當(dāng)讀到他倆傷心處或作品寫得很感人的地方，激動的淚水就會奪眶而出。
整個作品讓我最感動的就是青銅處處為妹妹著想的精神。他寧愿自己被別人打傷，也不能讓妹妹受到半點(diǎn)傷害。書中有幾句話是這樣的：青銅終究不是那個人的對手，不一會兒就被那男孩壓在了身下……青銅擦了擦鼻子里流出來的血搖搖晃晃地從地上站起來。讀這里，你的'心里會怎么想。如果你就在身旁，看到自己的哥哥被別人打得鼻青臉腫的時候，那時你一定會很痛苦。
書中不僅有許多甜蜜的微笑，而且還有許多令你感動的話語。如果你重新翻開已經(jīng)泛黃的書——那會是多么愜意。
好多書值得品味，感動若在，書香猶存。是我們的祖國養(yǎng)育了我們，使我們的生活過得如此幸福。我想對親愛的祖國說：“我們愛你?！?/p>
這個作品使我懂得了：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦!歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位兄妹，在我看來都是圣者。他們鍛煉人類展開偉大的心魄。他們是力，是神。凡是不能兼受歡樂與痛苦的人，并是既不歡樂，亦不痛苦。只有體味他們，才能懂得人生的價值。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/9193636.html】
