演講稿不僅是向外界表達(dá)自己想法的方式，也是訓(xùn)練自己口才和溝通能力的機(jī)會(huì)。在撰寫演講稿時(shí)，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的演講范文，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和靈感。演講稿的內(nèi)容應(yīng)該與演講者的個(gè)人特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，增加獨(dú)特性和真實(shí)性。
小學(xué)激會(huì)上激演講稿篇一
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
大家知道，去年和今年是20__年和20__年，1314的諧音是一生一世，大家都一起過了一生一世，還有什么能把我們分開？當(dāng)然，除了畢業(yè)。
六年，仿佛，就像昨天一般……。
再見，小學(xué)……。
再見，同學(xué)……。
再見，童年……。
再見……再見……。
小學(xué)激會(huì)上激演講稿篇二
在平凡中追求偉大國旗下講話國旗下講話認(rèn)真做事文明做人第十二周國旗下講話――讓讀書成為生命的必須當(dāng)好排頭兵，做好本分事國旗下的講話《珍惜生命》國旗下講話《自我約束，善始善終》四（1）。
各位家長：
大家好！很高興和大家見面。首先，我對各位家長在百忙中準(zhǔn)時(shí)來參加家長會(huì)表示衷心的感謝。開家長會(huì)不是告狀會(huì)，更不是責(zé)罰會(huì)，開會(huì)的目的是老師了解孩子在家里的情況，家長了解學(xué)生在校的情況。下面我把自己半學(xué)期以來的班級工作和一些做法和想法向大家匯報(bào)。
一、班級的基本情況。
我班50名學(xué)生中，29名男生，21名女生。說實(shí)在，我還是挺喜歡我們班的。因?yàn)槲覀儼鄾]有特別調(diào)皮的學(xué)生，也沒有品德不好的學(xué)生，在半學(xué)期里，大部分學(xué)生都有不同程度的提高?？傮w來說，學(xué)生還是比較聽話的。開學(xué)到現(xiàn)在，已形成了一種比較團(tuán)結(jié)、健康、各級參與活動(dòng)的班級氛圍。這都有利于學(xué)生的成長工，在師生的共同努力下，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也比剛開學(xué)時(shí)有進(jìn)步。
二、存在的問題。
1、學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情不高，做事不嚴(yán)謹(jǐn)。有很多學(xué)生僅僅就是為了應(yīng)付作業(yè)。這也是造成他們粗心的一個(gè)原因。每一次測驗(yàn)，都會(huì)有部分學(xué)生因?yàn)榇中亩Х?。另外，有些學(xué)生不愛舉手發(fā)言，其實(shí)回答問題是鍛煉思維與口頭表達(dá)能力的最好機(jī)會(huì)。
2、書寫不端正。這也是讓我們?nèi)焕蠋熀茴^痛的問題，作業(yè)量不多，但學(xué)生交上來的作業(yè)總是寫得馬馬虎虎。
3、沒有很頑皮的學(xué)生，但部分學(xué)生上課不能控制好自己，開小差或不能認(rèn)真傾聽其他同學(xué)的發(fā)言，在自律方面仍有待加強(qiáng)。
4、有些學(xué)生常常忘記帶作業(yè)回校，造成了不能按時(shí)交作業(yè)。
三、簡單說說語文學(xué)科的情況。我們學(xué)生對語文學(xué)習(xí)還是有一定的興趣，在積累運(yùn)用方面學(xué)生還是掌握得比較好，問題比較大的是作文。學(xué)生看書少，所以一寫起來就無話可說。因?yàn)閷W(xué)生怕寫，所以寫日記時(shí)，就會(huì)馬虎應(yīng)付。希望家長能從書寫入手，如果有你們的督促，學(xué)生在寫日記和書寫方面，一定會(huì)有提高的。
四、俗話說“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰”要教育好孩子，那是需要家長和老師的共同努力，相互配合的。父母更是孩子的第一任教師。所以在這兒，我希望能和家長配合，一起做好以下幾件事情。
1、及時(shí)檢查孩子的作業(yè)，從書寫入手，監(jiān)督孩子的認(rèn)真完成作來。簽名與否不重要，但是，希望家長每天能抽時(shí)間看看孩子的作業(yè)，一方面，能夠體現(xiàn)你對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心與用心，另一方面，不會(huì)讓孩子有偷偷不做作業(yè)的機(jī)會(huì)，或不認(rèn)真書寫的機(jī)會(huì)。而每天每科都會(huì)有作業(yè)的。
2、定時(shí)與老師聯(lián)系，溝通孩子的情況，以便及時(shí)根據(jù)情況對孩子進(jìn)行教育，使孩子健康地成長。你們來接孩子的時(shí)候，如果時(shí)間充許，可以上來課室看看，與老師談?wù)?，打電話也可以。每一次家長來電，我都覺得很開心，因?yàn)檫@是我們溝通與相互了解的一次機(jī)會(huì)。如果家長有什么意見與建議，我希望大家能直接告訴我，一方面可以及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，另一方面，還可以減少當(dāng)中的一些誤會(huì)。
3、督促孩子做好上學(xué)的準(zhǔn)備，開學(xué)到現(xiàn)在，都會(huì)有學(xué)生不記得帶作業(yè)回來的現(xiàn)象。很容易造成有些學(xué)生就穿空子，不做作業(yè)，就以此為理由。
4、要注意孩子的安全。學(xué)校時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全，希望家長也能加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。上學(xué)，放學(xué)的交通安全，在學(xué)校不打架。特別是雙休的時(shí)間里，不要讓孩子三五成群地外出，這樣的現(xiàn)象，六年級會(huì)較常見。別外，學(xué)校也嚴(yán)禁到網(wǎng)吧打游戲，請家長也多上心。
5、多鼓勵(lì)孩子多看課外書?？磿鴮σ粋€(gè)人的發(fā)展很有幫助，大多成功的人士都喜歡閱讀，都很博學(xué)，所以要提高孩子的素質(zhì)，就要多看書，我在學(xué)校很注重對學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)，擠時(shí)間給學(xué)生看課外書，讓他們在家里帶書回來看，希望家長們能鼓勵(lì)孩子多看書，為他們購買一些有益的書籍。
6、限制好孩子看電視的時(shí)間，看看電視是有益的，但我了解到的是，很多學(xué)生在家沉迷電視，為了看電視就不學(xué)習(xí)，或者看完電視才學(xué)習(xí)，那很浪費(fèi)時(shí)間，周末看看電視，平時(shí)看看新聞，還是可以的。拿看電視的時(shí)間來看看課外書會(huì)有更好的效果。
7、注意孩子的'思想變化，現(xiàn)在的孩子比較早熟，從港臺(tái)的電視劇或網(wǎng)上獲得很多成年人的思想，他們小，不懂得分辨，所以很容易會(huì)早戀，我在班上也就這個(gè)問題談了很多次，學(xué)生也接受。當(dāng)然我班的學(xué)生還是比較單純的，就因?yàn)檫@樣，所以家長要更注意在思想上的教育，讓這樣好的風(fēng)氣繼續(xù)下去。
8、善于與孩子溝通，別動(dòng)不動(dòng)就罵，這樣，孩子就不敢和你說真心話了。做錯(cuò)事，是要批評的，但在生活中，更多的是心平氣和地講道理，如果孩子比較聽話，學(xué)習(xí)成績不理想，就要多鼓勵(lì)，如果是學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，就應(yīng)該在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上，要求他們要有更高的目標(biāo)。
9、現(xiàn)在生活好了，孩子手頭上都會(huì)有些錢，我希望家長不要給太多錢孩子，他們的自制力是不強(qiáng)的，很容易亂花錢。另外太過龐著孩子，溺愛孩子，他就會(huì)隨心所俗，愛怎么樣就怎么樣，最終還是會(huì)害了他們。就等于一個(gè)小樹苗，澆太多的水，下太多的肥料，照樣會(huì)枯萎。
以上是我的幾點(diǎn)建意，希望家長們能大力支持，共同努力做好孩子們的教育工作。個(gè)別情況還可以在會(huì)后談?wù)劇?/p>
《共同努力做好孩子們的教育小學(xué)家長會(huì)講稿》。
小學(xué)激會(huì)上激演講稿篇三
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿在演講中起到的作用越來越大，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生兒童節(jié)晚會(huì)上演講稿，希望能夠幫助到大家。
敬愛的`老師，親愛的同學(xué)：
你們好！
今天我們相聚一堂，歡慶“六一”兒童節(jié)！光陰似箭，彈指之間，一切都化為遙遠(yuǎn)的往昔。還記得，初入小學(xué)，老師便為我們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗添上光輝的一筆！我們需認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人，好好學(xué)習(xí)，天天向上！無限的過去，都以現(xiàn)在為歸宿；無限的未來，都以現(xiàn)在為起點(diǎn)。不要過分地追憶過去，不要太多地憧憬未來，踏踏實(shí)實(shí)、無怨無悔地過好現(xiàn)在。只有把握現(xiàn)在，忘卻過去，才能創(chuàng)造出輝煌的未來。
那么，就讓我們一起學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)合作、學(xué)習(xí)創(chuàng)造、學(xué)習(xí)生存，德智體美勞等方面全面發(fā)展，提高素質(zhì)。大海在召喚你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，高山在激勵(lì)你奮力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。
今天，新的校園，新的書籍，新的同伴，新的師長，新的要求，新的步伐。在這萬象更新的生機(jī)盎然的夏日，讓我們以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，踏上新的征程。
最后祝各位同學(xué)節(jié)日快樂！各位老師工作順利！
小學(xué)激會(huì)上激演講稿篇四
尊敬的各位老師、家長們：
你們好!
應(yīng)酬、各種關(guān)系、各種工作之中，我們的生命中，似乎永久有干不完的事情。而對于孩子來說，能給予他的，可能就只留下錢和用錢能夠換到的東西了。但是我們大家?guī)缀醵加羞@樣的感覺，錢，掙到多少就夠了呢似乎是個(gè)無底洞。這就像是一個(gè)為了某個(gè)遙遠(yuǎn)得幾乎不可能到達(dá)的目標(biāo)而一路狂奔的人，眼睛里和心里只留下那個(gè)看起來近在眼前卻永久不可能真正到達(dá)的目標(biāo)，其他的就什么都沒有了。我想大家會(huì)很后怕，如果有機(jī)會(huì)停下來想一想，是否有在狂奔的過程中落下或者丟掉什么東西阿答案是肯定的。
從我們孩子讀小學(xué)快兩年了，細(xì)細(xì)算來，孩子們每一天與班主任張老師在一齊的時(shí)間要比其他老師多得多。很自然孩子們就跟班主任的感情建立得濃厚些。我們覺得張老師是一位很普通的小學(xué)教師，但是她熱愛學(xué)生，熱愛自己的本職工作。無論在學(xué)習(xí)上還是做事上都很耐心地教導(dǎo)孩子們，張老師充分認(rèn)識(shí)孩子語言發(fā)展的重要性，語言是思維的外衣，語言潛力的增強(qiáng)能夠極大地改善孩子的學(xué)習(xí)潛力，促進(jìn)思維的發(fā)展。我們聽孩子們回家的反饋，就明白老師每一節(jié)課都十分認(rèn)真?zhèn)湔n，生動(dòng)的教學(xué)課堂，使孩子回家后愛捧起書本朗讀課文。孩子的智力發(fā)展插上“語言的翅膀”，讓孩子飛得更高，更遠(yuǎn)。
古語云：林木茂盛，必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，尤其是教師要持久地進(jìn)行教育教研工作，務(wù)必有扎實(shí)的功底。每次家長會(huì)時(shí)，我都發(fā)現(xiàn)很多家長圍著張老師，個(gè)個(gè)都想了解孩子更多方面的狀況，她都很認(rèn)真細(xì)心的一一解答。我們說當(dāng)班主任是很辛苦的，應(yīng)對幾十個(gè)孩子，天真活潑，調(diào)皮搗蛋，但張老師卻說：我有這么多可愛的孩子和這么信任我的家長，我會(huì)更加努力地做一名教師就應(yīng)做好的一切!
細(xì)微之處更能體現(xiàn)一個(gè)人的人格魅力。我們家長感謝校園培養(yǎng)了這樣的好老師，她們真誠的話語、忙碌的身影，讓我們家長更加感受到選取大元帥府小學(xué)沒有后悔!
小學(xué)激會(huì)上激演講稿篇五
親愛的老師、同學(xué)們：
從幼年開始，書就已悄悄地融進(jìn)了我的生活，成為我生命中的一部分，也成為我生活中不可缺少的東西。
我很喜歡看書，除了經(jīng)常到學(xué)校的圖書室借來看，給同學(xué)伙伴們借來看，我還經(jīng)常到市場上的小書灘、書店買來看。在我腦海中，印象最深的是每當(dāng)媽媽帶我去姨媽家時(shí)，我總會(huì)叫表姐帶我去安順大書店里看書，那兒的書可多了，我仿佛走進(jìn)了書的海洋?？粗@么多書，我該選哪類書籍呢?每一本書都是那么精彩。
在書的海洋里，我盡情地吸收著書中的營養(yǎng)，享受著書中的快樂。
小學(xué)激會(huì)上激演講稿篇六
尊敬的各位老師、家長們：
你們好!
我是咱們班xxx的家長，在那里我首先代表我們?nèi)?，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育，才使得劉譯群在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，也借此機(jī)會(huì)和各位老師及各位家長交流一下教育子女的'方法，下面我來談幾點(diǎn)自己的體會(huì)和認(rèn)識(shí)：
1、用愛心、耐心和鼓勵(lì)、表揚(yáng)樹立孩子的自信心。自信是每一個(gè)成功者共有的特征。自信是一個(gè)人無論是大人還是未成年人行動(dòng)力和創(chuàng)造力的源泉。所以，家長要經(jīng)常地透過觀察，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，不斷地表揚(yáng)、鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心，不斷強(qiáng)化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識(shí)。這個(gè)過程不僅僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，狠鐵不成鋼的心理，對孩子進(jìn)行不斷地批評、訓(xùn)斥，經(jīng)常把他和別的孩子進(jìn)行比較，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。
2、捕捉生活中的各種機(jī)會(huì)和情境，對孩子進(jìn)行教育。如果說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個(gè)大課堂。其實(shí)生活是一個(gè)生動(dòng)搞笑的大課堂，一個(gè)充滿了真善美、假丑惡的大課堂。生活中時(shí)時(shí)處處都有用來教育孩子的素材和機(jī)會(huì)。比如，早上起床，我發(fā)現(xiàn)女兒養(yǎng)的蠶寶寶都結(jié)繭了，就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)讓她思考：看到蠶寶寶夜里不睡覺忙著結(jié)繭有什么體會(huì)?她立刻想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句，想到了辛勤采蜜的蜜蜂，我借機(jī)給她講了“鑿壁偷光”的故事，讓她明確了其中蘊(yùn)含的道理。家長抓住生活中的這些機(jī)會(huì)和情境，不失時(shí)機(jī)地加以引導(dǎo)和教育，比起單純地說教，更容易讓孩子理解和理解，效果就應(yīng)會(huì)更好。
3、幫忙孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣構(gòu)成性格，性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強(qiáng)勁推動(dòng)力。我認(rèn)為習(xí)慣包括的資料很多，大致分為兩類：思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，由于小學(xué)生的心理成長有一個(gè)漸進(jìn)的過程，沒有必要進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)思維訓(xùn)練，只是在現(xiàn)實(shí)生活中在和孩子的交流中有意識(shí)引導(dǎo)一下就能夠了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因，如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)等，家長主要的精力和時(shí)間還是就應(yīng)放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的資料也很多，如：作息規(guī)律性，個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣，禮貌用語的習(xí)慣，飲食習(xí)慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，節(jié)約的習(xí)慣，科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣如養(yǎng)成積累和有計(jì)劃地花錢的習(xí)慣等等，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個(gè)不斷重復(fù)、修正、強(qiáng)化的過程，一個(gè)不斷克服錯(cuò)誤和不良習(xí)慣的過程。這就需要家長不僅僅要讓孩子認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面，時(shí)時(shí)提醒，時(shí)時(shí)督促。
4、用平和的心態(tài)、平等的觀念，與孩子交朋友，經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。我們都愛自己的孩子，都有期望時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一齊玩，一齊笑，能同情他們，能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。如果家長經(jīng)常居高臨下，滿嘴大道理，動(dòng)不動(dòng)就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵，這樣做很有可能起不到應(yīng)有的效果，還會(huì)讓孩子提前關(guān)掉與家長交流的大門，意味著家長的正面教育再也不可能轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在的思想意識(shí)和外在的行為。
好啦，以上幾點(diǎn)是我個(gè)人在教育孩子方面的認(rèn)識(shí)，也能夠說是設(shè)想，因?yàn)槲易鰹榧议L在許多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。
謝謝大家!
小學(xué)激會(huì)上激演講稿篇七
同學(xué)們：
你們好！
新學(xué)期開學(xué)已經(jīng)五周了，在小學(xué)畢業(yè)生會(huì)議上的講話稿畢業(yè)致詞。對于你們來說，這個(gè)學(xué)期是最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，因?yàn)槟銈兠媾R著的是小學(xué)畢業(yè)和升學(xué)考試。同學(xué)們，國家賦予你們的使命是艱巨而光榮的。因此，你們一定要認(rèn)清形勢，找準(zhǔn)位置，蓄集力量，迎頭向前。聯(lián)合國教科文組織指出，21世紀(jì)教育的使命是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共處。我國現(xiàn)階段的教育方針指出，教育的目標(biāo)是培養(yǎng)德智體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的'建設(shè)者和接班人。這告訴我們在素質(zhì)教育中，應(yīng)該使受教育者身心和諧發(fā)展，使他們主要在思想道德、能力、身體、心理等幾個(gè)方面形成一系列優(yōu)良的素質(zhì)。這些主要方面的素質(zhì)基本上都包含在學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)三個(gè)大的方面?；谝陨险J(rèn)識(shí)，我們認(rèn)為在你們良好習(xí)慣的培養(yǎng)上，應(yīng)該集中在三個(gè)大的方面，即：做人、做事和學(xué)習(xí)。具體做法是：
1、真誠待人要做到待人有禮貌（禮貌用語、基本禮儀和禮節(jié)等）、孝敬父母（理解、尊重、關(guān)心）、師長、與自己和伙伴或同學(xué)真誠相待。
2、誠實(shí)守信：做到說話算數(shù)、不說謊話、對別人交代的事情不敷衍了事、自己做錯(cuò)了事情主動(dòng)承認(rèn)，借了別人的東西及時(shí)歸還。
3、認(rèn)真負(fù)責(zé)：自己能做的事情自己做、敢于承擔(dān)責(zé)任、學(xué)習(xí)認(rèn)真（聽講、作業(yè)等）。
4、自信自強(qiáng)：做到生活有規(guī)律，按時(shí)作息、堅(jiān)持體育鍛煉、穿戴整潔，講究個(gè)人衛(wèi)生、情緒飽滿樂觀、敢于競爭和參與、面對困難和挫折不退縮。
5、遵守規(guī)則：遵守家規(guī)、遵守課堂紀(jì)律、遵守班級紀(jì)律、遵守校規(guī)、遵守交通秩序、公共場合不打鬧嬉戲、看比賽和演出時(shí)文明有序。
6、講究效率：做事有計(jì)劃、做事講究方法、珍惜時(shí)間、自我管理有條理。
7、友善合作：不罵人、不打架、不歧視同學(xué)、不隨便給別人起綽號(hào)、樂群、關(guān)心班集體。
8、合理消費(fèi)：愛惜學(xué)習(xí)、生活用品、吃穿不浪費(fèi)、不亂花錢、節(jié)約水、電等資源，致辭《在小學(xué)畢業(yè)生會(huì)議上的講話稿畢業(yè)致詞》。
9、主動(dòng)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)有計(jì)劃、學(xué)習(xí)有方法、學(xué)習(xí)時(shí)間有保證、課余生活有安排。
10、獨(dú)立思考：勤于動(dòng)腦、多提問和質(zhì)疑、主動(dòng)與人討論、大膽想象和聯(lián)想。
11、學(xué)用結(jié)合：動(dòng)手操作、參與勞動(dòng)、仔細(xì)觀察、注重體驗(yàn)。
12、總結(jié)反思：及時(shí)總結(jié)、整理知識(shí)、勤于反思、處理信息。依據(jù)以上要求，我代表全體老師希望你們具體做到以下六點(diǎn)：
2、自覺遵守社會(huì)公德，要崇尚科學(xué)，反對flg邪教。
3、要熱愛校園，熱愛班級。我們的校園是美麗的，需要全體同學(xué)的共同呵護(hù)。新的學(xué)期，我們要繼續(xù)開展愛校護(hù)?；顒?dòng)，同學(xué)們要繼續(xù)愛護(hù)班級的財(cái)產(chǎn)，愛護(hù)學(xué)校的一草一木。
4、要注意安全。同學(xué)們，生命是寶貴的，生命對我們每一個(gè)人來說只有一次。因此，我們一定要認(rèn)真做好安全工作。一是要自覺遵守交通規(guī)則，過馬路必須走人行橫道，不準(zhǔn)橫闖馬路，不準(zhǔn)爬越防護(hù)欄。二是全體同學(xué)要自覺遵守學(xué)校制度，放學(xué)及時(shí)回家，不讓家人擔(dān)心；三是不準(zhǔn)到河邊玩耍和私自下河游泳；四是要注意校內(nèi)活動(dòng)安全，不做危險(xiǎn)性游戲，要聽從老師和值日生的勸導(dǎo)，上下樓梯靠右走，不擁擠，做到不爬樹、不爬窗、不爬欄桿、不翻越圍墻；四是要注意防火、防電、防盜，注意食品衛(wèi)生，防止食物中毒，防止禽流感，自覺做好預(yù)防和安全防范工作。
5、要講究衛(wèi)生，保持校園整潔。要自覺做好衛(wèi)生保潔工作，改正亂丟亂扔亂吐痰的不良行為。希望同學(xué)們共同努力，爭當(dāng)文明學(xué)生，爭創(chuàng)文明班級。
6、要積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中增長知識(shí)，發(fā)揮特長，鍛煉能力。培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高實(shí)踐技能，在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展，做有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人。同學(xué)們，艱辛和汗水是成功的彼岸，我們?nèi)w老師希望你們能鼓足力量，增強(qiáng)信心，奮勇沖刺，自主自覺參與學(xué)習(xí)過程，刻苦學(xué)好文化知識(shí)。我們相信你們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，能考出好的成績，考進(jìn)自己向往的中學(xué)，為我們江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)——練塘中心小學(xué)爭光！讓我們共同攜起手來，為學(xué)校燦爛的明天而努力！最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！
小學(xué)激會(huì)上激演講稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
上午好。我的基本情況想必各位已通過登記表有所了解，在此就不再多說。下面，我重點(diǎn)從學(xué)校治理的角度談一談自己的一些思考，因時(shí)間關(guān)系，不預(yù)備對辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標(biāo)、用人理念、培育開發(fā)市場的辦法作具體說明，這些內(nèi)容我可以在答辯中向大家匯報(bào)。我理想中的治理應(yīng)該是制度治理、人本治理的完美結(jié)合，制度治理、人本治理是學(xué)校治理的兩大支柱與基石，二者地位相等、相得益彰，共同構(gòu)建科學(xué)、民主的治理模式。制度治理是學(xué)校治理的基礎(chǔ)，其最大意義在于法治取代人治，實(shí)為學(xué)校治理的大勢所趨和必然選擇。一所學(xué)校要辦好，必須有一個(gè)好的校長；一所學(xué)校要成為百年名校，就必須依靠制度與文化的創(chuàng)新。人們常說“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)?！?，我覺得這句話應(yīng)該修正為“一個(gè)好校長加上一個(gè)好的制度，就是一所可以持續(xù)發(fā)展的好學(xué)?！?。一個(gè)設(shè)計(jì)得當(dāng)、良好有效的制度應(yīng)該至少傳遞三個(gè)層面的內(nèi)容。首先是通過制度傳遞國家的教育法規(guī)，這是制度治理的題中應(yīng)有之義。其次是通過制度傳遞學(xué)校各種崗位的職責(zé)規(guī)范。一所學(xué)校各個(gè)層次、各種角色的責(zé)、權(quán)、利應(yīng)該定位得非常清楚，力求做到“各就各位、各盡其責(zé)、層次分明、收放自如”。我理想的組織架構(gòu)應(yīng)該是“上者為閑”，校長不要陷入事務(wù)主義，不要成為救火隊(duì)長，要相對閑一點(diǎn)，這樣才能抓大放小、有所為有所不為；“能者居中”，能干的人做中層干部，強(qiáng)化提高執(zhí)行能力；“專者居前”，專業(yè)人士擔(dān)綱一線；“智者在側(cè)”，要有一個(gè)智囊團(tuán)在校長身邊參與決策。
第三是通過制度傳遞教育思想與辦學(xué)理念。在我看來，這是最輕易被忽略，但同時(shí)卻。
是最重要的內(nèi)容。一個(gè)壞的治理是用權(quán)威傳遞思想。一個(gè)好的治理應(yīng)該用制度來傳遞思想。我們常引用蘇霍姆林期基的一句話：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，然后才是行政的領(lǐng)導(dǎo)”，教育思想的領(lǐng)導(dǎo)不能只停留在熟悉層面，更不能只成為口號(hào)，而應(yīng)該將它們轉(zhuǎn)化為可操作的制度和規(guī)范，制度應(yīng)該成為教育思想、辦學(xué)理念的載體，教師在遵守制度的同時(shí)就是在實(shí)踐教育理念。例如，素質(zhì)教育要求轉(zhuǎn)變學(xué)生觀、人才觀，與其苦口婆心地要求教師善待學(xué)生，還不如按“多一把衡量的尺子，就會(huì)多出一批好學(xué)生”的理念設(shè)計(jì)學(xué)生評價(jià)制度，改變評優(yōu)規(guī)則、實(shí)現(xiàn)人人成功。值得注重的是，制度治理是一柄雙刃劍，既可以激勵(lì)人，也可能束縛人。發(fā)揮其正面作用的要害是制度設(shè)計(jì)中必須滲透以人為本的理念。除了設(shè)計(jì)人性化的治理制度外，人本治理還有三個(gè)層面的內(nèi)容，即充分自主、充分尊重、充分民主。
首先是充分自主。在遵守共同的規(guī)（轉(zhuǎn)載自新世紀(jì)范本網(wǎng)http://，請保留此標(biāo)記，免費(fèi)提供下載。）則的前提下，每個(gè)人都是自己的主人，尤其是教師是一個(gè)布滿了創(chuàng)造力與挑戰(zhàn)性的職業(yè)，對自主發(fā)展的要求就更高。充分自主的前提是實(shí)行扁平化治理，減少治理層次、壓縮治理機(jī)構(gòu)，減少教師的“婆婆”，可以成立教學(xué)處，綜合教務(wù)、教研、政教的職能；成立服務(wù)處，綜合后勤、行政的職能。充分自主的要害在于強(qiáng)化治理的專業(yè)取向。要讓教師享有充分的專業(yè)自主權(quán)，在本課程的的教學(xué)上擁有更大的發(fā)言權(quán)。有教師有個(gè)性，學(xué)校才會(huì)有特色。其次是充分尊重。假如你想你的教師善待學(xué)生和家長，你就必須善待教師。作為校長必須從心底深處去尊重每一位教職工，要以校長的人性化治理換來教師的個(gè)性化工作，這是校長擴(kuò)大非權(quán)力影響的重要內(nèi)容。要多些“平等”，少點(diǎn)“架子”；多些“微笑”，少點(diǎn)“臉色”；多些“合作”，少點(diǎn)“說教”；多些“贊賞”，少點(diǎn)“指責(zé)”；多些“激勵(lì)”，少點(diǎn)“恐嚇”。
第三是充分民主。民主是更深一層的尊重。教師充分參與學(xué)校治理，不僅是以人為本的體現(xiàn)，也是遏制一言堂、防止腐敗的良策。更重要的是，通過民主治理，全體員工能群策群力，真正視校為家，視己為主人。每位教師的最新創(chuàng)意能無阻礙地傳遞并分享，每位員工的建議能迅速地得到反饋并落實(shí)，這正是“無邊界”治理的最佳境界。作為校長自身，絕不能視民主為花瓶，應(yīng)該從骨子里具有一種民主意識(shí)，要熟悉到，教師的民主權(quán)利不是你給的，而是天生就應(yīng)該有的；同時(shí)，民主不能是紙上談兵，應(yīng)該成為實(shí)實(shí)在在的機(jī)制，要成為“動(dòng)真格”的民主。針對校長的監(jiān)督可以實(shí)行“信任投票制、定期質(zhì)詢制”，校長任期屆滿時(shí)，全校教職工投票表決，信任票不足50即自動(dòng)免職；常設(shè)機(jī)構(gòu)職代會(huì)可以在校長任期中對校長提出質(zhì)詢、答辯直至彈劾；針對中層干部可實(shí)行“述職、定期競聘”的制度；重大事務(wù)的決策可建立“民意表決制”或者“公示制”，以大多數(shù)的教職工意見為準(zhǔn)；成立校務(wù)委員會(huì)，建立由校長、中層、教師共同參與的決策、執(zhí)行、監(jiān)督機(jī)制，對重大改革的推進(jìn)、教師評價(jià)獎(jiǎng)懲、聘用教師等事務(wù)行使充分的民主權(quán)利。有了良好的制度設(shè)計(jì)，有了充分的以人為本，我們可以相信學(xué)校治理將會(huì)呈現(xiàn)出這樣一種情態(tài)：因?yàn)橹贫让媲叭巳似降龋岳蠋焸兛梢远嘀\事、少謀人，靠業(yè)績說話；因?yàn)橹贫润w現(xiàn)辦學(xué)理念，所以老師可以受到正確的引導(dǎo)和制約，避免理念與實(shí)踐兩張皮；因?yàn)槌浞置裰鳎ｉL的權(quán)力受到制約、教師的權(quán)利得到保障，共同愿景得以形成；因?yàn)槌浞肿灾?，教師更有個(gè)性，學(xué)校更有持色。
汰制只能觸動(dòng)極少數(shù)差的教師，對大多數(shù)教師沒有意義，這樣分級淘汰、分級晉升就能觸動(dòng)所有教師，既有降級的壓力，也有晉級的機(jī)遇。教師股權(quán)制是指每個(gè)教師自動(dòng)擁有學(xué)校股權(quán)，除去辦學(xué)成本、人工成本的辦學(xué)收入分為三個(gè)部分，60是辦學(xué)發(fā)展基金，30是教師發(fā)展基金，10用為教師股權(quán)基金。這10用于教師股份分配，這樣就將學(xué)校辦學(xué)收入的多少與每一位教師的切身利益綁在一起，有利于調(diào)動(dòng)積極性；教師期權(quán)制是為了穩(wěn)定優(yōu)秀教師制定的制度，它是指學(xué)校與極少數(shù)優(yōu)秀教師簽定合同，約定服務(wù)多少年后給予的獎(jiǎng)勵(lì)，服務(wù)期間調(diào)離本校則不享受此期權(quán)津貼，這樣有利于穩(wěn)定高層次的教師。從這個(gè)制度的設(shè)計(jì)我們可以很清楚地看到，教師既受制于這個(gè)制度，也得到較好的激勵(lì)，充分地體現(xiàn)了制度治理與人本治理并重的內(nèi)涵。當(dāng)然，理念再新，不轉(zhuǎn)化制度無異于紙上談兵；制度再好，不落到實(shí)處也是枉然。所以，我覺得，作為一個(gè)校長，他應(yīng)該始終具有一種“頂天立地”的工作作風(fēng)。所謂頂天，是指校長要具有超前的教育思想、獨(dú)到的辦學(xué)理念和正確的辦學(xué)思路，所謂立地，是指校長應(yīng)該具有腳踏實(shí)地、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，將自己的思想、理念、思路實(shí)實(shí)在在地付諸于實(shí)踐，要牢記“紙上談兵終是空，身體力行方成真”。
最后，我想引用一位美國企業(yè)家的原話結(jié)束我的演講，nothingcanbemoreexcitingthanstartingaventure,andnothingmakespeoplethirstformorethansuccess.翻譯成中文就是“沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動(dòng)人心，沒有什么比成功更令人渴望”。所以，我請大家給我一個(gè)創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，我也必將打拼出一個(gè)成功的天地”！謝謝大家！
小學(xué)激會(huì)上激演講稿篇九
各位家長：
大家好!首先感謝您對我們幼兒園的信任。當(dāng)您把孩子交給我們的時(shí)候，深知您對我們的信賴，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，會(huì)處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天，要用真情去愛每一個(gè)孩子，要用寬容去接納他們每一次成長。
幼兒從父母身邊離開家庭，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長時(shí)間的生活，很自然會(huì)產(chǎn)生不安全感以及不適應(yīng)的反應(yīng)，同時(shí)也有很多變化，從不認(rèn)識(shí)老師到喜歡老師，喜歡幼兒園，喜歡小朋友是有一個(gè)過程的。幼兒入園三周來，我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的方法和形式幫助幼兒熟悉環(huán)境，盡力降低孩子的焦慮過程。比如唱歌、講故事、做游戲、看圖書、玩玩具、玩滑梯等，讓孩子們喜歡幼兒園，喜歡老師，喜歡和小朋友一起玩?，F(xiàn)在大多數(shù)孩子適應(yīng)很快，情緒基本穩(wěn)定。
通過開學(xué)這段時(shí)間的觀察，我們發(fā)現(xiàn)孩子們聰明、好學(xué)、接受能力強(qiáng)。同時(shí)也從不同渠道了解到，大部分家長提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會(huì)交往等問題。下面就此我初略談一下：
一、常規(guī)方面：本學(xué)期我們教會(huì)幼兒自己洗手，并用自己的手帕擦手，讓幼兒知道自己的事情自己做，主動(dòng)喝水，并用自己的水杯等。增強(qiáng)孩子們的上課意識(shí)，規(guī)范坐姿;練習(xí)站隊(duì)，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走，不推不擠等。通過各種教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們有秩序的按規(guī)則進(jìn)行各種活動(dòng)。
二、交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能夠友好交往，懂得分享，有事能主動(dòng)請求老師幫助解決，個(gè)別幼兒卻做不到。本學(xué)期，我們利用各種活動(dòng)，讓幼兒通過微笑、請求、邀請等交往行為，嘗試練習(xí)社會(huì)交往技能和策略，使幼兒保持愉悅的情緒。在日常生活中逐漸學(xué)會(huì)禮貌用語，不打人，不罵人，學(xué)會(huì)說對不起、謝謝、沒關(guān)系等禮貌用語。逐步克服以自我為中心。
三、語言表達(dá)：大多幼兒發(fā)音不清楚，我們會(huì)慢慢糾正，但家長也要注意不說“疊音詞”，如“兔兔”“帽帽”“襪襪”等，日常中糾正幼兒正確發(fā)音。許多家長說自己孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對這個(gè)問題，我們也會(huì)通過各種形式，鼓勵(lì)膽小幼兒在小朋友面前大膽表演。個(gè)別幼兒對老師的問話不回答，也不作反應(yīng)，我覺得這是個(gè)習(xí)慣問題，我們應(yīng)該告訴他要尊重他人。
四、自我服務(wù)方面：孩子來園，首先會(huì)遇到大小便、自己喝水等問題，自理能力差的孩子面臨這些問題緊張不安是不可避免的。再者，孩子雖小，但他們總希望得到同伴、教師的肯定。剛剛?cè)雸@，生活自理能力強(qiáng)的孩子會(huì)常常受到老師的表揚(yáng)，同伴們也容易接受這些孩子。這樣，往往會(huì)淡化思念之情。而反之，能力差的孩子往往會(huì)擔(dān)心不被同伴接受，不被老師喜歡?？梢?，家長對孩子獨(dú)立生活的培養(yǎng)是多么的重要。
曾經(jīng)有教育家提出過“5+2=0”，可能有的家長聽過，我再解釋一下，他的意思是說在學(xué)校5天的教育加上2天的家庭教育等于0。這個(gè)觸目驚心的數(shù)字，讓我們看到家庭教育的重要性!家長是孩子的第一任教師，也是終身不變的教師，我們的以身作則是給孩子的最好的向?qū)?。?dāng)然，幼兒良好的教育是受多方面因素的影響，學(xué)校、社會(huì)固然責(zé)無旁貸，但家長也理應(yīng)配合協(xié)助促使孩子健康地成長。
為了讓我們的孩子得到更好的發(fā)展，所以需要我們共同攜手，共同努力!我們需要家長配合的工作有：
一、幼兒入園。每個(gè)孩子都是家中的小皇帝、小公主，大寶貝。當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時(shí)，肯定會(huì)心疼。但家長最忌諱的有三點(diǎn)：1.依依不舍。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，有的家長雖然交給了老師，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)現(xiàn)，又引起哭喊等等。家長的這種不良情緒會(huì)激活孩子的不良情緒，而且會(huì)給孩子一個(gè)錯(cuò)覺，媽媽不會(huì)走或會(huì)帶我走，從而加大入園的難度，使得適應(yīng)期更長。2.消極的語言暗示。不當(dāng)問題，家長因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負(fù)你?老師對你好不好?挨批評了嗎?這無形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方。4.威脅式語言。“不聽話把你送到幼兒園，讓老師管你”，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個(gè)懲罰的環(huán)境，加重孩子對幼兒園的恐懼。所以請家長在每天8：30之前一定送幼兒入園，并馬上離開。不要單獨(dú)再送幼兒入班!
二、幼兒離園。我園是幼兒排隊(duì)離園，在幼兒出來之前請家長按秩序耐心在等待區(qū)等待。小班幼兒尚小，看到家長迫切的神情會(huì)擅自離隊(duì)，這樣的騷亂，讓教師無法確定幼兒是否被接走。接送幼兒請固定好家長，有的家長因?yàn)闆]有提前講好把幼兒接走，造成找不到幼兒的情況發(fā)生。家長焦急，我們更著急!所以，請家長一定要注意!同時(shí)，不要在門口兩側(cè)購買小零食，這不利于孩子良好的習(xí)慣養(yǎng)成。如果孩子以哭鬧要挾，家長一定要堅(jiān)持自己的立場，第一次堅(jiān)持住，幼兒就知道自己的哭鬧是無用的，久而久之就不會(huì)要求買零食了。
三、理性思考和處理孩子間的爭執(zhí)和打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手或磕磕碰碰在所難免。孩子發(fā)生這種行為多是因?yàn)橐饎e人注意;自我控制能力差;家庭因素等。幼兒之前一直在家，沒有接觸過這么多幼兒，不會(huì)與其他幼兒交往，善意的觸碰卻不知道力度的大小，可能會(huì)造成不好的結(jié)果，這是再正常不過的了?？珊⒆觽兊拿軄淼目欤サ囊部?，千萬不要說“別人打你你就去打他”之類加強(qiáng)幼兒攻擊性的話語。我們做家長的要給孩子一個(gè)好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。
四、安全工作。請家長不要給幼兒帶書包、水杯，水杯是沒人一杯，每天定時(shí)消毒，自帶水杯幼兒可能會(huì)發(fā)生摔倒等意外。在送幼兒來園前檢查幼兒口袋是否有紙錢、玩具、零食和危險(xiǎn)物品。不要給孩子帶項(xiàng)鏈、手鐲等貴重物品，以免遺失。有特殊病史的家長要及時(shí)告知班上教師，便于照看，隱瞞帶來的是孩子的危險(xiǎn)。
五、衛(wèi)生工作。請家長給幼兒勤剪指甲、洗頭發(fā)、洗澡、換鞋襪等，防止病從口入，防止抓傷。同時(shí)，請家長送幼兒入園前在家如廁完畢，不要讓幼兒在校園門口大小便;請家長不要給幼兒帶紙張等，教育幼兒不要隨地亂扔垃圾，要丟入垃圾桶。
六、習(xí)慣養(yǎng)成。幼兒教育之父福祿貝爾曾說：幼年時(shí)代如用吹灰之力養(yǎng)成一種習(xí)慣;成年之后，千鈞之力也不易拔除。由此可見好的習(xí)慣是多么的重要!我們的家長首先要做到的是堅(jiān)持送幼兒上幼兒園。這不僅是為了培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)的意志力，同時(shí)也是對幼兒日新月異的進(jìn)步給予的支持。如家中有事要提前到兩名教師那里請假，或發(fā)短信告知。
小學(xué)激會(huì)上激演講稿篇十
走過花團(tuán)錦簇的春，抵達(dá)綠意盎然的夏。看，“五四”青年節(jié)正踏著歡快的腳步向我們走來！
95年前的今天，一群胸懷天下的愛國分子、有志之士、熱血青年團(tuán)結(jié)在一起，在國破家亡之際，沖出家門，舉起救民族于水火的旗幟，喚醒了沉睡中的國人。從此，一代又一代青年繼承五四精神，高舉“救國圖存”的旗幟，投身到拯救中國，振興中華的洪流中。
歷史的車輪繼續(xù)前行，95年后，“五四”精神仍激勵(lì)著我們?yōu)槊褡迮d盛而奮斗，為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)添磚加瓦，為中華之繁榮昌盛出一己之力，為新時(shí)期的青年運(yùn)動(dòng)續(xù)寫壯麗篇章。
我們站在了高鐵建設(shè)的工地上，手拿夢想的施工圖，瞭望祖國的大好山河，我們的青春在這張藍(lán)圖上激舞飛揚(yáng)，我們用青春譜寫夢的篇章。
青春需要激情，需要奮斗，需要用汗水和熱血澆灌出夢想的花朵，青春更要激舞飛揚(yáng)。
青春需要用知識(shí)照亮夢的征程。
“玉不琢，不成器，人不學(xué)不知道”，《禮記》里的這句話，時(shí)刻提醒著我們“人不學(xué)習(xí)要落后”?！傍B欲高飛先振翅”，我們的鐵建夢要想隨高鐵一起飛的更高更遠(yuǎn)，必先使自己羽翼豐滿。我們的青春要想不留遺憾，必先用汗水將夢澆灌。古有孫敬頭懸梁，蘇秦錐刺股，匡衡鑿壁偷光，今天我們高鐵建筑施工的技術(shù)青年一樣可以通過勤奮苦讀、刻苦專研，提高自身素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平。用勤奮拉開舞臺(tái)的簾幕，用知識(shí)照亮夢的征程。
青春需要注重細(xì)節(jié)，安全生產(chǎn)重于泰山。
“知識(shí)改變命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗”。千里之提毀于蟻穴，天下大事必做于細(xì)。近年來，一起起安全事故，觸目驚心。多少家庭因此而家破人亡，多少孩子因此而流離失所，多少母親因此而日夜哭泣....“安全生產(chǎn)重于泰山”的警鐘長鳴，要求我們注重細(xì)節(jié)，把好生產(chǎn)的每一關(guān)。對生命負(fù)責(zé)，對每一個(gè)家庭負(fù)責(zé)。求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地的走好每一個(gè)舞步！為夢想遠(yuǎn)航把好安全關(guān)。
青春要有艱苦奮斗的精神。
青春熱血沸騰，青春充滿斗志、豪情，青春是一首詩，是《再別康橋》的水草，是林黛玉的《葬花詞》，青春更應(yīng)該有毛澤東的《沁園春.雪》里“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”的豪情壯志，青春也該有萬里長征中爬雪山、過草地的毅力與決心，更該有那樣吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，不經(jīng)嚴(yán)寒哪得梅花撲鼻香，高鐵建筑施工員不去太陽下，風(fēng)口上，砂礫中，不手拿圖紙、頭頂烈日，怎么讓我們的鐵建夢隨高鐵一起飛翔，怎么讓青春激舞飛揚(yáng)。
青春當(dāng)有“舍我其誰”的`壯志。
夢想的序幕已拉開，青春的舞步正邁開，我們的青春當(dāng)有“舍我其誰”的壯志，我們的夢想當(dāng)有不破樓蘭終不還的決心。
我們青年人作為國家的主人要勇挑重?fù)?dān)，積極參與到社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中來，積極參與到企業(yè)的管理中來，共同為企業(yè)美好的明天而奮斗，為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)而努力。
夢想是黑夜中的一束光，是寒冬的一團(tuán)火，是沙漠中的一縷清泉，青春為“鐵建夢”插上了翅膀，青春激舞飛揚(yáng)！
小學(xué)激會(huì)上激演講稿篇十一
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是來自高xx班的xx，今天我演講的主題是《燃奮斗激情，展運(yùn)動(dòng)風(fēng)采》。
在剛剛結(jié)束的縣運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校xx代表隊(duì)取得了喜人的佳績，我校男生代表隊(duì)總分在此屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲縣第一，女生代表隊(duì)榮獲縣第四，我校運(yùn)動(dòng)會(huì)總分排名縣第三。
在取得這樣優(yōu)秀的成績的背后，也少不了運(yùn)動(dòng)員的刻苦訓(xùn)練，少不了老師們的精心教導(dǎo)。喜悅的背后是淋漓的汗水，接下來我想跟大家分享訓(xùn)練中的笑與淚。
在臨近比賽的一個(gè)月里，我們每天晚上都會(huì)訓(xùn)練一個(gè)半小時(shí)，盡管每天有如此艱苦的訓(xùn)練，我們每一位運(yùn)動(dòng)員也都不曾喊過苦，喊過累，喊過放棄。
對于每一位運(yùn)動(dòng)員來說，當(dāng)白天拉上帷幕，只有操場旁的路燈會(huì)默默地照亮我們奔跑的身影;當(dāng)校園回歸靜謐，也只有彼此相互安慰能緩解我們訓(xùn)練的勞累;當(dāng)同伴仍在學(xué)習(xí)，我們還在操場上與晚風(fēng)作伴，全力奔跑。那時(shí)xx的操場充斥著踏步聲與呼吸聲。
每天晚上男生女生都會(huì)練習(xí)4x100米的接棒，一次又一次的演練，隊(duì)員之間形成了很深的默契，努力終有收獲。在十月下旬，我校男女生4x100米，均在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得第一名的好成績，除此之外男生4x100米接力更是打破了xx縣的接力記錄。
在持續(xù)三天的比賽中，大家表現(xiàn)都很好，每一項(xiàng)比賽都沖進(jìn)了決賽，第二天我校代表隊(duì)逐漸漸入佳境。男、女生如破勢之竹，拿下了多項(xiàng)前三。第三天的比賽更令人激動(dòng)不已，士氣高漲的我們依舊不負(fù)眾望，創(chuàng)下佳績。
在此期間我們每一位運(yùn)動(dòng)員心情無一不是緊張的，大家都希望可以為校爭光。聽見那一聲響亮的發(fā)令聲，反應(yīng)迅速，拔腿就跑，生怕耽擱一分一秒，錯(cuò)過奪冠的機(jī)會(huì)。大家彼此間的關(guān)心和向上的毅力也讓我深有體會(huì)，無論是場上場下都有人陪在運(yùn)動(dòng)員身邊幫她舒緩緊張的心情。給他們送來解渴的飲料，為他們加油打氣。
可是這畢竟是比賽，在賽場上難免會(huì)出現(xiàn)失誤。我校女子4x100米接力賽，理應(yīng)是第一名且破了縣紀(jì)錄，但由于比賽過程中出現(xiàn)占道的失誤，讓我們同金牌失之交臂。
那天從喜悅到悲傷的情緒變化太快，讓每一個(gè)人都受不了，大家眼中閃著淚光。這不僅是難過，還包含著不服輸?shù)挠矚?，但我想對你們說:你們是最優(yōu)秀的，這次小小的失誤不代表什么，畢竟那去上那55秒的記錄已經(jīng)讓他們見識(shí)到xx今年的實(shí)力讓我們抬頭向上看。我堅(jiān)信我們明年一定能再創(chuàng)輝煌。讓xx以我們?yōu)闃s，讓xx以我們?yōu)榘痢?/p>
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)激會(huì)上激演講稿篇十二
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨合，在各位家長的大力支持和全體任教老師的努力下，現(xiàn)在我們的五(x)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，具有一定凝聚力的班集體，班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，得到了許多任課和平行班老師的肯定，有多同學(xué)養(yǎng)成了一進(jìn)教室就認(rèn)真早讀的習(xí)慣，課間男同學(xué)的言行文明了，值日衛(wèi)生人人積極打掃。三大習(xí)慣(工工整整寫字，彬彬有禮待人，不丟一張廢紙)正在逐步養(yǎng)成，像xx、xx、xx-x、xx-x、xx-x等見到老師能親熱地打招呼。班中事事有人做，人人有事做，尤其是xx、xx-x崗位工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
1、完成作業(yè)：班級中除四、五個(gè)時(shí)要拖欠語文作業(yè)外，其他同學(xué)都能及時(shí)完成，按時(shí)上交，并且能保證作業(yè)的質(zhì)量。尤其是xx-x、xx、xx、xx-x、xx-x、xx，xx、xx-x幾個(gè)同學(xué)不管是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，不管是簡單的抄寫作業(yè)還是雙休日的較難的周記、讀后感都能一絲不茍的.完成。
2、課堂發(fā)言：xx-x等一如既往地在課堂上踴躍發(fā)言，更值得老師高興的是xx、xx等同學(xué)在這學(xué)期也能大膽舉手，積極發(fā)表自己的見解。希望其他同學(xué)也能向他們一樣在課堂上積極思考，鍛煉自己的語言表達(dá)能力。
3、寫作方面：這學(xué)期全班同學(xué)寫的讀后感質(zhì)量明顯提高了，有42個(gè)同學(xué)能達(dá)到規(guī)定的字?jǐn)?shù)。讀后感寫的最好的是xx、xx、xx-x三位同學(xué)。周記寫的好的同學(xué)比較多，特別表揚(yáng)xx、xx-x同學(xué)這學(xué)期的周記寫的認(rèn)真了，但還需努力。另外xx-x、xx、xx-x、xx、xx-x的寫作亟待提高，希望這些同學(xué)不要因?yàn)閷懽鞣矫娴娜毕萦绊懙阶陨淼恼Z文成績。
4、單元測試情況：第二單元優(yōu)上23人，優(yōu)下13人，良7人，達(dá)成3人。祝賀xx-x、xx-x等同學(xué)在這單元中取得優(yōu)異的成績，表揚(yáng)xx、xx-x、xx等同學(xué)的明顯進(jìn)步。
同學(xué)們能積極參與學(xué)校的各項(xiàng)比賽。在上星期的跳長繩比賽中，我們班女同學(xué)獲得第一名，男同學(xué)獲第三名。xx-x、xx-x在上星期四的節(jié)標(biāo)現(xiàn)場設(shè)計(jì)比賽中都得了三等獎(jiǎng)，為我們班藝術(shù)節(jié)的比賽開了一個(gè)好頭。
1、這學(xué)期，班干部們職責(zé)到位，能起好很好的表率作用，班會(huì)活動(dòng)開展得有聲有色，輪到他們主持班會(huì)的時(shí)候，能認(rèn)真尋找資料，做好幻燈，在湯凌楠、劉奕汝的影響下，甚至出現(xiàn)了像xx-x這樣自告奮勇要求主持班會(huì)的好現(xiàn)象，班會(huì)課成了大家提高綜合能力的一個(gè)平臺(tái)。
2、負(fù)責(zé)打掃包干區(qū)的xx-x、xx、xx-x、xx每天能及時(shí)認(rèn)真清掃，
為校園的整潔出了一份力。
1、每天能及時(shí)簽名，簽名前做到能瀏覽一下孩子做的作業(yè)，保證英語聽讀的時(shí)間每天在10分鐘以上。
2、教育孩子按時(shí)上學(xué)，回家，早上上學(xué)7;30，放學(xué)11;15分;中午12;40上學(xué)，下午4;00放學(xué)。
3、關(guān)注孩子看的書。
4、能適當(dāng)?shù)?，有選擇地布置孩子做一些閱讀題，提高語文綜合能力。
5、參加五小星比賽同學(xué)的家長在家督促孩子抓緊訓(xùn)練，取得好成績。具體參加的學(xué)生名單見大屏幕。
小學(xué)激會(huì)上激演講稿篇十三
大家好！
今天我要演講的主題是，高考須盡力，青春要無悔。
巴金在自己的隨想錄中說過?！叭瞬皇屈c(diǎn)綴太平的而是工作的，正因?yàn)橛辛饲G棘，才需要我們在荊棘中開辟道路?！?/p>
一個(gè)人來到世界上，平平坦坦過完一生是毫無意義的。要建立自己的天地，讓成為主宰自己的主人。
只要我們有堅(jiān)定的`信心和勇氣，高考的荊棘便不會(huì)阻礙我們通向成功。相反，荊棘是我們成功的墊腳石，磨難使我們越挫越勇。在荊棘叢中開辟道路！
謝謝大家！
小學(xué)激會(huì)上激演講稿篇十四
尊敬的老師們，可愛的同學(xué)們；大家新年好。
經(jīng)過了一個(gè)平安愉快的寒假，我們懷著對新年的憧憬，對新學(xué)期的向往，又回到了熟悉而溫馨的校園?；厥走^去的一年，全體教職員工的愛崗敬業(yè)，甘為人梯，無私奉獻(xiàn)。同學(xué)們勤奮好學(xué)，誠實(shí)守信，奮發(fā)向上，我們深切感到學(xué)校的每一項(xiàng)工作，每一點(diǎn)變化，每一個(gè)進(jìn)步，都凝聚著全體師生的辛勤汗水。在這里我代表學(xué)校行政向老師們同學(xué)們表示衷心的感謝。
20xx年是全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要的關(guān)鍵之年，我們的目標(biāo)是啟蒙英才，走向國際。要想達(dá)成目標(biāo)我們必須記住兩點(diǎn)：1；好習(xí)慣，快樂成長的階梯。2；責(zé)任心，邁向成功的起點(diǎn)。我相信同學(xué)們是有責(zé)任感的。我們有學(xué)習(xí)三個(gè)學(xué)會(huì)的自覺，有真誠待人的自覺，有尊敬老人的自覺，有孝敬父母的自覺。我們也會(huì)在老師的引領(lǐng)下努力地克服困難，為做對社會(huì)有用的人而用功學(xué)習(xí)。責(zé)任心，含意非常的豐富，要做應(yīng)該有責(zé)任心的人不容易，要對自己負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)，一個(gè)優(yōu)秀人才是具備四種品質(zhì)，對國家，社會(huì)，家庭有責(zé)任感，對學(xué)習(xí)工作有進(jìn)取精神，對他人有競爭更有團(tuán)隊(duì)合作精神。對自己有否定和超越的態(tài)度。這四種品質(zhì)的核心就是責(zé)任感。對我們學(xué)生來說就是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉。是你對自己的責(zé)任，遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守社會(huì)公德是你對社會(huì)的責(zé)任。如果沒有責(zé)任感就不會(huì)有團(tuán)隊(duì)向上班集體，整潔優(yōu)美的環(huán)境，穩(wěn)定的社會(huì)秩序。我們每個(gè)同學(xué)都有對班級，社會(huì)，家庭有責(zé)任感，能夠按照學(xué)校三個(gè)學(xué)會(huì)的精神要求自己努力的提高自己的思想和學(xué)業(yè)，只有這樣我們在未來的社會(huì)才有立足之地。才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我們作為二外的小學(xué)生要承擔(dān)哪些責(zé)任？怎樣承擔(dān)責(zé)任?等等，這樣一些問題我們盡快的想明白，做起來。好習(xí)慣，也有許多內(nèi)容，我們的三個(gè)學(xué)會(huì)里面就有明確的要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，等等。都體現(xiàn)在我們平時(shí)一言一行，一舉一動(dòng)之中。習(xí)慣雖小，意義很大。而且好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小做起。
例；我們是學(xué)校的小主人，上學(xué)期我收到二年級2班同學(xué)給我的建議信；他們認(rèn)為學(xué)校的圖書館帶漢語拼音的書太少了，樓梯也太窄了，話筒經(jīng)常出問題，午飯的主食太單調(diào)了，教室的電腦也經(jīng)常出問題，樓道，操場也常常有紙屑，垃圾。希望大家能夠自覺的保護(hù)我們的校園?？蓯鄣?班小朋友，謝謝你們把學(xué)校當(dāng)作自己的家，謝謝你們給學(xué)校提的建議，我們保證落實(shí)你們的建議。大家看這就是一種責(zé)任心。
同學(xué)們一個(gè)人的成長是需要付出艱辛的努力。不管是責(zé)任心意識(shí)的形成，還是好習(xí)慣的養(yǎng)成包括各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)提高，都需要持之以恒的努力，堅(jiān)持不懈地毅力。學(xué)習(xí)是很辛苦的但是這里面有快樂，什么是學(xué)習(xí)的快樂呢?我想主要是你通過努力不斷進(jìn)步時(shí)，你一定會(huì)感受到這種快樂。我希望每一位同學(xué)都在二外有這種快樂。也希望你把學(xué)習(xí)的快樂告訴你的老師，去告訴你的父母，讓我們一起分享你的快樂。
最后我希望你們的老師給我們的學(xué)生更多的關(guān)懷，更多的愛護(hù)，更多的指導(dǎo)。更多的寬容，老師們；用我們的責(zé)任心，相信我們的孩子吧，我們一起期待同學(xué)們快樂的成長。
小學(xué)激會(huì)上激演講稿篇十五
大家好，首先讓我真誠的祝愿你們在新的一年里身體健康。工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步~!
一元復(fù)始，萬象更新。在這辭舊迎新的日子里，特向辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)的全體教職員工，特向勤奮學(xué)習(xí)，立志成才的全體同學(xué)，致以新年最親切的慰問和最誠摯的祝福。
回憶過去，我們豪情滿懷;展望未來，我們信心百倍。站在新的起點(diǎn)，我們每一個(gè)同學(xué)都要展現(xiàn)出自己的新形象。也就是要做到珍愛生命，珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
在新年到來之際，我們不能忘記5.12四川汶川的特大級地震中遇難的爺爺奶奶們。叔叔阿姨們以及所有遇難的學(xué)生們。人是萬物之靈，珍惜生命，關(guān)愛人，以人為本從根本上懂得做人的道理。
活著就是為了祖國的富強(qiáng)去努力學(xué)習(xí)，去奮斗。只有奮斗才能使自己成為國家需要的棟梁之才，同學(xué)們。期末考試已經(jīng)臨近，我們要主動(dòng)的認(rèn)真去學(xué)習(xí)，去復(fù)習(xí)。爭取在期末考試中取得好的成績回報(bào)辛勤教導(dǎo)我們的老師及家長。
讓我們站在****年的新起點(diǎn)，邁開堅(jiān)定的腳步，齊心協(xié)力，與時(shí)俱進(jìn)，為美好的明天更努力拼搏!謝謝大家!
小學(xué)激會(huì)上激演講稿篇十六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫xxx。今天，我走上講臺(tái)，想?yún)⒓痈傔x班長。我參加競選的`目的只有一個(gè)：那就是更好地為同學(xué)們服務(wù)。班長是老師的小助手，是同學(xué)們最信任的好朋友。一個(gè)班級，除了需要一個(gè)辛勤的老師來幫助我們學(xué)習(xí)，在平時(shí)日常的學(xué)習(xí)生活中，更是需要一個(gè)班長來為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂。
班長，代表著一個(gè)職務(wù)，更是代表了一份責(zé)任。今天，我在這里，我真心希望你們能給我承擔(dān)這一份責(zé)任的機(jī)會(huì)。同學(xué)們，你們手中的每一票，都是代表著你們的決定。如果，你們能把選票投給我，我一定會(huì)盡我最大的努力，來做好班長的工作，當(dāng)好老師的小助手，做同學(xué)最信任的朋友。
最后，希望大家相信我，支持我，鼓勵(lì)我，能投我一票，謝謝大家！
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