讀后感可以幫助我們更深入地理解書中的主題和核心觀點。寫讀后感時，可以參考其他讀者的解讀和觀點，拓寬自己的思路和視野。小編為大家搜集了一些經(jīng)典的讀后感范文，希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
冬天讀后感篇一
第一次讀朱自清先生的。
散文。
《冬天》便被文中的情感感動著。那仿佛是春天哪。
提起冬天，人們自然會想到的是那無邊的寒冷，然而朱先生不愧是寫情的高手，他筆下的冬天，沒有漫漫的白雪、颼颼的冷風，而是可以一家圍在熱騰騰的爐子邊享受著白水豆腐的天倫之樂，幾個人在西湖上泛舟賞月，這樣的冬天其實寄托了春天般的情，如溫暖的春天，一種人間溫情充盈其間?！罢f起冬天，忽然想到豆腐……”每讀一次，都有新的感受。
今天，當我再次朗讀的時候，文中那樸素而溫馨的情感氣息撲面而來，也洋溢在我心間，相信每一位第一次讀到這篇文章的人都會被感染?！盁o論怎么冷，大風大雪，想到這些，我心上總是溫暖的”。這篇文章所寫的都是生活中非常平淡的小事，是一種非常平凡而樸素的情感，但這種情感在嚴冬的襯托下，特別溫暖、溫馨！很多文人都寫不出這種感人的意境?！巴膺呺m老是冬天，家里卻老是春天”。這句話是全文最打動我的地方：即使自己的妻子已死了四年，但他的希望并未消失。
冬天讀后感篇二
《姆咪谷的夏天》的作者是世界著名兒童文學大師、女畫家——托芙·楊松。她創(chuàng)作的“姆咪谷”系列故事向讀者展示了一個充滿真情、善良和美麗的新奇世界。她作品里的那些鮮活可愛的姆咪們住在森林里，樣子像直立的微型小河馬，胖胖的，很羞澀，熱愛陽光，他們同自己生活的森林環(huán)境形成了一個統(tǒng)一和諧的世界。正是這些活潑可愛的姆咪們?yōu)槲覀兇蜷_了“文學寶庫”。
一個寧靜的夏夜，姆咪谷附近的火山爆發(fā)，引起了大洪水，淹沒了姆咪谷，小姆咪們的家也消失在了洪水中，一家人轉(zhuǎn)移到水上漂來的一座神奇的大房子里，這里有風雨雷電的聲音，漂亮的幕布，多種多樣的服裝，一家人每天都能找到令人驚奇的事情。通過一只舞臺老鼠?，?，他們才明白這其實是一個劇院，姆咪爸爸想展示自己的才華，開始編起了劇本。與此同時，被洪水沖散的姆咪特羅爾、小咪咪他們也各自經(jīng)歷了許多危險。最后大水退走，全家人一起回到了姆咪谷。這就是《姆咪谷的夏天》的故事主線，這本書以旁觀者的視角敘述姆咪們的故事，親情、友情是故事的主線。在書中，無論是小嗅嗅和姆咪特羅爾之間的友情，還是在姆咪特羅爾失蹤后，家人的著急所體現(xiàn)出的親情，都給了我極大的感動。
袋，這個禮物盡管并不精致，卻能讓人感到其中飽含親情的溫暖。同樣，因為友情，小嗅嗅在照顧林娃娃們的同時，也在思念著好朋友姆咪特羅爾，希望可以早點見到他，和他一起分享自己的經(jīng)歷，閑暇時總是望向姆咪谷的方向，仿佛姆咪谷就在眼前，萬物對他展開笑顏，好朋友正向他招手。
親情、友情是《姆咪谷的夏天》的主題，也是人間最美好的感情。生活中，朋友對你的指責，也許是出于關(guān)心，家長的嘮叨，更是一份關(guān)懷，或許換個角度思考就能發(fā)現(xiàn)這些珍貴的情感，換個角度就能看見生活中更美好的一面。
冬天讀后感篇三
初讀《云南冬天的樹》，總覺得有更深層的東西吸引我，卻無法真正說個所以然。但是那句“一片葉子的落下就是一次輝煌的事件?！眳s留給我很深的印象。于是再讀，就有不一樣的感受。
文章開頭便開門見山云南的冬天的樹林和別地的不同。樹葉即使在冬天也依然蒼綠，無論尖葉的、修長的或闊大的樹，都是綠的。這顯得暖和的景象，讓人舒心，但下段作者卻告訴我們，“樹葉同樣會在云南死去?！?/p>
然而，云南的樹不是在特定的時間死去，而是永遠，每一個月份都在死去。你看不到它們集體變黃，集體凋零，看不到它們作為“樹葉”這一名詞的死去，它們獨自的凋落，不受時間約束?？此乒聠紊n白的單個死去，卻能在任何季節(jié)、任何年代、任何鐘點內(nèi)死亡。也許它們覺得“樹葉”這一詞太過朦朧，亦或是“樹葉”一詞的無盡讓它們承受不起，也許它們向往著自由，它們不愿被拘束，不愿意像北方樹葉一樣的惆悵。
這樣的死亡難道不令人感動嗎？
因為“一片葉子的落下就是一次輝煌的事件?！痹颇系娜~子，它們在忽然的時間落下，那么悄悄地離開那綠色，離開本該稱為“樹葉”一起落下的.本質(zhì)，離開了那個集體，這樣是自私嗎，不是。它只是選擇了自己的內(nèi)心而已。它有自己的信仰，有自己的追求，它不怕獨自落下時會遭遇哪些，也不怕落下時不被人們看到而喪失了該有的贊美，但是它們并不惆悵，也不感到憐惜，它們有自己的把握，它們選擇了全新的生活。它們在落下時創(chuàng)造了漂浮這一動作，把握了自身，挑戰(zhàn)了自我，展現(xiàn)了自我。這是北方樹葉集體落下時所不能展現(xiàn)的。落下不等于死亡，落下等于新的開始，因為它不再是原來的它，而是“另一時間中的另一事物”。
這樣的輝煌，當然也不是你想看得到就看的到的。作者說，“惟一的愿望就是躺下”。躺下，是一種觀察自然地態(tài)度，別怕獨自一個在樹林中的孤獨，也不要產(chǎn)生忍受這樣的想法，因為躺下是一種寧靜，一種自在，是對大自然的沉思或者傾聽。在那樣的環(huán)境下，可以仰望散漫在樹干和葉子之間的光束和霧片，仰望在斑斑藍寶石天空，那像處于一簇水草底下的蝦、周圍、上下全是樹葉，生的和死同樣豐滿、同樣擁擠、同樣輝煌。這樣的仰望，必須放棄自己優(yōu)裕的地位，卸去我們對自然地種種預設的想法，沉入自然，讓自然去呈現(xiàn)自己的狀態(tài)。通俗點說，便是對自然地尊重，接受和感受。
躺下對自然地仰望，和對落葉的定義便又聯(lián)系在一起。為什么一片的葉子的落下包含了那么多的美麗細節(jié)人們卻永遠看不到，聽不到。因為一切細節(jié)都被抹去，只概括為“落葉”二字。這樣被固定的含義，即使在豐富也變得無比空洞。我們所有的文化和審美的系的，既是一種人文精神的獲得和知道的貯藏，積累。但同時，我們定義了一樣事物，也就阻隔和遮蔽了對這件事物的原本理解，因為前人的定義，我們忽略了事物原來的真實狀態(tài)和言說之外的風景。正是由于傳統(tǒng)的束縛，我們才會喪失對一片葉子落下的觀察。而躺下，仰望自然，可以很好的理解真正的大自然。
在那樣一個帶有寒風卻依舊蒼綠的云南樹林中，你不一定需要伴侶，你只需找個舒適的鋪滿生的死的樹葉的土地上躺下，靜靜地聆聽，靜靜地仰望眼前的一切，或許在不經(jīng)意間，你欣賞了一片葉子落下的輝煌。
冬天讀后感篇四
《好長的冬天》是美國作家羅蘭·英格斯的自傳體小說系列之六。在這本書里，羅蘭講述了她和家人以及小鎮(zhèn)居民們在暴風雪中奮斗生存的經(jīng)歷。
有一位老印第安人曾經(jīng)預言：那個冬天將長達七個月。那時鐵路被大雪掩埋了，火車停開，小鎮(zhèn)孤立在風雪中，與外界完全隔離了。在那個漫漫長冬，羅蘭一家的食物只有一點點麥粒。他們沒有木柴，只能燒干草取暖。他們每天為活下去而努力。最后解決困難的是小鎮(zhèn)里的兩個男孩。他們冒著被凍死與迷路的危險，騎馬出鎮(zhèn)，帶回食物，救了全鎮(zhèn)的人。
這個故事令我最欽佩的是那兩個男孩不顧生死，去為小鎮(zhèn)運取食物。一路上他們遇到許多危險：先是掉進了深深的雪洞，然后又在大風雪中迷了路，還要冒險穿越會陷人的沼澤?？墒菬o論處境多么惡劣，他們?nèi)匀活B強不屈。面對困難他們沒有咒罵沒有抱怨，更沒有哭泣。他們甚至興高采烈地說：除非倒下去，否則絕不放棄。反觀我們的生活里，有些人會為了一點小挫折就咒罵，抱怨，沮喪，甚至放棄努力。他們的表現(xiàn)是多么懦弱無力呀。我一定要向那兩個勇敢的男孩學習，要頑強樂觀地面對困難。
這個故事最令我感動的是羅蘭一家。他們自己還在挨餓，卻愿意把家里僅有的食物分給其他的人。他們寧可忍饑挨餓，也不愿意殺掉跟隨他們許多年的牛。在那么艱苦的情況下，他們依然樂觀，一家人相親相愛，互相安慰，互相鼓勵。羅蘭幫爸爸扭干草棒，妹妹幫媽媽收拾房間，就連失明的大姐也會幫家里做針線活。饑寒交迫下，羅蘭一家相依相偎，聽爸爸拉琴，聽媽媽唱歌。有了愛的力量，他們和小鎮(zhèn)其他居民共同度過了那段艱難的歲月，盼來了溫暖的春天。
我喜歡《好長的冬天》。故事里的人物教會我愛家人，愛鄰居，愛生活。無論生活中遇到什么樣的困難，都要勇敢樂觀地面對。
冬天讀后感篇五
文章里講述了一個男孩在16歲那年考上了全縣最好的一所高中，然而，父親卻在為家里的豬沒有飼料吃而發(fā)愁。那個男孩在食堂里看到許多同學常扔饅頭、倒飯菜，于是就對他父親說：“爹，您去拾饅頭回來喂豬不是挺好嗎？”父親聽了高興得直拍大腿。
那個冬天，被偉大的父愛點燃，男孩心中一片溫暖，終生難忘；感恩的火焰，也被無私的父愛點燃，男孩不再感到寒冷孤單；是父親的愛陪伴著他走進了大學，一步一步邁出精彩人生的步伐。
我懷著感動的心情讀完了這篇文章，感恩父母對孩子偉大無私的愛。這種愛不管在什么情況下都是無怨無悔的，不求回報的。想想自己的父母，為了我們能夠健康成長，日夜辛苦操勞，和那位拾饅頭的父親一樣，給了我們最溫暖的愛。
父母給我們的愛是溫暖的，寒冷的冬天也會被無私的愛點燃，溫暖無比。
今天下午，我看了《點燃一個冬天》這個故事，故事主要講述了同學是如何關(guān)心和關(guān)愛老師的，看完后我心里深受感動，原來山村里的小朋友是這么關(guān)心和關(guān)愛老師的。
然而，平時的我們總是讓老師們操心，生氣。不久前，我因為犯錯而寫下了兩份認識。一份是因為不見了語文試卷，老師說，試卷紀錄著我每一階段的學習表現(xiàn)，是下一階段學習的借鑒與提醒，粗心的我卻把它給遺失了；另一份是因為上數(shù)學課時開小差寫的，課堂的40分鐘是我們學習的寶貴時間，失去了再也追不回來，而我卻把這寶貴的學習時間浪費在發(fā)呆上，的確是我錯了。于是，我在兩份認識上許下了諾言——以后一定要保管好自己的東西，上課決不開小差。這兩份承諾像釘子般牢牢釘在了我的腦海里，時刻提醒著我要養(yǎng)成良好的生活與學習習慣。
老師說，我們應當從小當一個言行一致，重承諾講信譽的孩子，這樣，健康、快樂成長的我們就是送給她最好的禮物。是的，我們長大了，不再是牙牙學語的寶寶，在書本上我們學習到知識，在老師身上我們學習如何做人，我要立志當一個誠實守信的好孩子，以自己的實際行動來關(guān)心老師，讓老師放心。
冬天讀后感篇六
近期公司組織開展：“讀一本好書寫一篇心得”活動，拜讀過后感受良多、受益匪淺，也從網(wǎng)上查找了些任先生的事跡，以加深對他的了解，通過學習對《華為的冬天》中，任正非先生提到了幾個觀點，感觸頗深。
第一觀點：要居安思危，現(xiàn)在，多數(shù)人在安樂的環(huán)境中缺乏危機意識，常常只能等到危機來臨了，才有所考慮，有所行動，甚至有一部分人危機已經(jīng)到了身邊還沒發(fā)覺無動于衷這是很危險的。對于我們做快速消費電子材料這行來說，也是很危險的，如我們不能正確地認識當前形勢，在頭腦中沒有危機感沒有緊迫感，對企業(yè)發(fā)展和個人進步都是沒有益處的，因此我們因人人都應深深思考，時刻都要有憂患意識，處處都要居安思危。
第二觀點：未雨綢繆，中國有句俗話：不打無準備之仗”如果干任何事情前都準備好，那么當事情來臨時，就能從容應對，干起事來就能應對自如，最起碼能減少損失，我們在工作中要具備這種意識和能力，超前考慮早做打算，把工作中的問題和困難考慮充分，把解決的辦法制定周全，那么，就能從容應對各種復雜的局面，取得最后的勝利。
第三觀點：就是不斷創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展不竭的動力，創(chuàng)新是個人能力不斷提高的標志，今日社會發(fā)展日新月異，知識信息急劇膨脹要想跟上社會的發(fā)展，不被淘汰，不被企業(yè)淘汰就要學習，就要創(chuàng)新，在工作學習生活的.方方面面都要有創(chuàng)新的思想，創(chuàng)新的行為。
透過這篇文章，覺得作為公司一員，首先要有使命感和職責感，今后在工作中要不斷自我否認，不斷學習，不做最短那塊。用任正非先生的話結(jié)束心得，“沒有預見，沒有預防，就會凍死，那時，誰有棉衣誰就活下來了?！?/p>
冬天讀后感篇七
朱自清先生筆下的冬天，非但沒有一般人感覺中的寒冷、蕭索，反而給人一種春日融融陽光般的溫暖。以冬天為題，不是像我們想象介紹季節(jié)，也不是描寫冬天的特有景物——冰雪。而是回憶發(fā)生在冬天的三件事情，用質(zhì)樸的語言在平淡的敘事中展示了三個場景——父親為孩子夾豆腐，冬夜與朋友泛舟西湖，一家人在臺州過冬。三個場景，都是白描式的簡單勾勒，寥寥幾筆，意味全出。猶如三副淡淡的水墨畫，沒有濃墨重彩，卻散發(fā)著淡淡清香，沁人心脾。品味三個看似毫不相干的場景，我們仿佛和作者一樣，也在寒冬里體會到了一股暖流，從而沉浸在朱自清先生所營造的愛的氛圍里。
朱自清先生在第一段開頭說起冬天，忽然想到豆腐，很自然地把豆腐與冬天聯(lián)系起來，然后作者描寫了冬天的晚上父子們在一起吃熱豆腐驅(qū)寒的情景。用纖細的筆調(diào)描寫了父親的形象：父親得常常站起來，微微的仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣里神進筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里。仿佛我們也身臨其境來到了當時的溫馨情景：父子們圍爐而坐，父親給孩子門夾起還冒著騰騰熱氣的豆腐，孩子們眼巴巴地等著熱氣里從父親筷子上掉下來的豆腐的那種期望的心情。無不讓人感到這是一個多么溫馨的畫面，體會到父親對孩子深深的愛。朱先生將這種天倫之樂之情暗暗融進了敘事與描寫之中，讓人倍感親情的融融。
第二段中朱先生用清新雋永的`語言描寫了冬天西湖月夜的美景：有點風，月亮照著軟軟的水波；當間那一溜兒反光，像新砑的銀子。湖上的上只剩下淡淡影子，山上偶爾有一兩星燈火。淡淡的筆墨，創(chuàng)造了一種寧靜舒適的氛圍，朱先生平和寧靜的心境也融進了這夢境般的景象之中，我們都在微笑。淡淡的笑，驅(qū)散冬天的寒意了，濃濃的友情，化解了冬天的嚴寒。
第三段朱自清先生寫到有一回他上街回到家，看到廚房窗邊并排地挨著她們母子三個，三張臉都帶著天真的微笑向著我的情景時。情不自禁地感到歸來的溫馨，感到似乎臺州空空的，只有我們四人；天地空空的，也只有我們四人。家的溫馨與濃濃的親情都蘊含在朱先生筆下的微笑之中，它們仿佛溫暖著好像老在過著冬天的臺州，難怪作者也深有感觸：外邊雖老是冬天，家里卻老是春天。
統(tǒng)觀全文，朱自清先生以冬天為線索，將發(fā)生在冬天的三件事串聯(lián)起來，用質(zhì)樸的語言，說著平平常常的事，誠懇親切，讓情貫穿著三個平凡的場景。直到文章的最后，才直抒胸臆吐露了他內(nèi)心的真實感受：無論怎麼冷，大風大雪，想到這些，我心總是溫暖的，并以此來升華文章的主題。濃濃的親情及友情，像春雨潤物細無聲般地悄然或融于敘事之中，或融于描寫之中。
放下書，看著眼前皚皚白雪，思緒飄蕩起來。多么不起眼的三件小事，多么感人至深的三件小事。為什么我們的眼睛看不到呢？為什么我們的心沒有去體會呢？我們往往忽略了父母關(guān)愛的眼神，往往不注意朋友為自己添加的茶水，但生活中讓我們感動，往往就是這些不起眼的小事。我們或許該略微停一停忙碌的腳步，來發(fā)現(xiàn)身邊美麗的故事，體會故事的蘊涵，讓心田充盈真情的暖流……相信，自己做到了，自己的朋友們，我的學生們都會慢慢的隨之感動，慢慢融化于真情的暖流中。
冬天讀后感篇八
老舍先生是北京人，可是他的《濟南的冬天》寫得很美很美，仿佛濟南的冬天有無窮的魅力，而北京的冬天留給他的，似乎只是風沙的印象。其實在北京，風沙是只有春天才有的，這里的冬天也很美，關(guān)鍵是看你有什么樣的心情。
由于父母在北京大學當老師，我從小便在校園里經(jīng)歷了一個個春夏秋冬。也曾經(jīng)隨著父母走過了好多的地方，卻總覺得這里的冬天很有特點，可能是北方的冬的極致吧。北大的校園叫做燕園，燕園的冬天很美麗。
呢?那六瓣的精靈帶著些許透明從遙遠的天國里降落到人世，棲息在人們的心里。抬手問，看它們落在你的手掌心，輕輕地呵一口氣，它便化做透明的水珠，如淚水一般晶瑩。捧著這雪花的精魂，你都不敢大聲說話，只覺得那靜謐的時刻是那么讓人感動。
你慢慢走著，隱隱地遠處傳來歡笑聲。那是在大片的空地上，大一的新生們在玩雪。許多從南方來的學生們大概沒有見過雪花吧，所以分外的驚喜。你看他們，笑著，跳著，鬧著，仿佛這雪就是為他們而下的，仿佛整個世界都是屬于他們的。他們年輕。恣意揮灑著活力，融在這美麗的世界里。而六翼的小精靈仿佛受了感染，也調(diào)皮起來。他們飛快地舞起來，挾著風，直往人的脖子里面鉆。那是透人心脾的涼啊。不過你要小心呵，因為嬉鬧的人們打雪仗時的流彈一不小心就會擊中你。
而園子里最吸引人的當是未名湖了。湖面早已經(jīng)結(jié)了厚厚的冰，仿佛一個冰晶里的童話世界。人們在湖上滑冰，女孩子穿著火紅的外衣，像是要把這個冬天燃燒起來，情侶們相互扶持著，偶爾滑倒便是一陣歡快的笑聲。有些老師滑冰的技術(shù)可好了，就像是飛一樣，舒展著胳膊，突然來一個轉(zhuǎn)身，你正在為他們捏一把汗的時候，他們已經(jīng)迅疾地從你的眼前滑過了。
燕園的冬天是蒸騰著生命的冬天，這里有的是生機和活力。
冬天讀后感篇九
讀你，真是一種享受！
第一次讀朱自清先生的散文《冬天》便被文中的情感感動著，這篇寫于30年代的散文淡淡的卻又充滿溫暖與詩意，朱自清先生是少數(shù)幾個文筆細膩得能與女性媲美的男作家。文品如人品，朱先生的文風就如同他的為人，他的散文貼近生活、富涵感情，卻又不瘟不火、清新自然。我們讀他的文章毫不費力，看似簡單，但其中的情感卻需要仔細體會、品位，這樣的文章需要我們用心靈去解讀。
提起冬天，人們自然會想到冬天的寒冷，會想起皚皚白雪和凜冽的寒風，朱先生不愧是寫情的高手，他筆下的冬天，不是冷風颼颼、白雪漫漫的冬天，而是可以一家圍在熱騰騰的爐子邊享受著白水豆腐，幾個人在西湖上泛舟賞月，可以微笑的冬天，這樣的冬天其實寄托了春天般的情，如溫暖的春天，一種人間溫情充盈其間。“說起冬天，忽然想到豆腐……”每讀一次，都有新的感受。今天，當我再次朗讀的時候，朱自清文中那樸素而溫馨的情感氣息撲面而來，也洋溢在我心間，感染著每一位第一次讀到這篇文章的人?！盁o論怎么冷，大風大雪，想到這些，我心上總是溫暖的?！弊x完這最后一句，我仿佛都忘記了自己的存在，而沉浸在了朱自清所營造的愛的氛圍里……在這篇散文中，作者選取了互不相干的三個場景：父親為孩子夾豆腐，冬夜與朋友泛舟西湖，一家人在臺州過冬。三個場景，都是白描式的簡單勾勒，寥寥幾筆，意味全出。猶如三副淡淡的水墨畫，沒有濃墨重彩，卻散發(fā)著淡淡清香，沁人心脾。
《冬天》在這里不只是為了單純寫冬天，我覺得朱自清寫冬天是為了寫出對過去往事的懷念，對友情親情的懷念。而這些體現(xiàn)友情、親情的事都發(fā)生在冬天。這篇文章所寫的都是生活中非常平淡的小事，而且溶注的感情也不是什么驚天動地生離死別之類的，而是一種非常平凡而樸素的情感，但這種情感在嚴冬的襯托下，特別溫暖、溫馨。我們不妨關(guān)注朱先生散文中的細節(jié)！吃豆腐，“眼巴巴地望著那鍋”是細節(jié)；劃船，“我們都不大說話，只有均勻的槳聲。我漸漸地快睡著了”是細節(jié)；還有p君“喂”了一下，才抬起眼皮，看見他在微笑。也是細節(jié)；打動人的總是細節(jié)！還有“并排地挨著她們母子三個；三張臉都帶著天真微笑的向著我”，這是細節(jié)……細節(jié)描寫是這篇散文動人心扉的原因之一。
“外邊雖老是冬天，家里卻老是春天”。這句話深切反應了先生的感情。也難怪家人們站在家里對他親切地微笑的那幕短短的畫面他會一直不忘，還有妻子在漫天風雪里自在的樣子——即使自己的妻子已死了四年。“無論怎么冷，大風大雪，想到這些，我心上總是溫暖的”。我想這就是先生的感受吧。冬情如春。冬情如春。
朱自清先生的散文很美，真的很美，一如你的名字。有人說它們“清麗”，有人說它們“清秀”，也有人說它們“清幽”，可都離不開一個“清”字，朱自清的“清”。炎炎夏日，我樂意坐在安靜的書吧里，吮著冷飲，和著優(yōu)美的古典樂，輕聲細讀你的文字，細細品位著字里行間的韻味，細細地讀你，讀一個灑脫的你，淡泊的你。
讀你，真是一種享受！
冬天讀后感篇十
在這四處散發(fā)著自然氣息的農(nóng)場里，埃爾頓和韋恩這對總是意見不合的兄弟倆每天都沉浸在無窮的樂趣中：幫助母牛們逃離糞堆、在后院的樹林里刻下自己的名字、鉆進牛欄里給小牛犢喂奶、輪流轉(zhuǎn)動牛乳分離器的曲柄、想方設法模仿西部小說里的牛仔、在畜棚頂和稻草堆之間跳上跳下……除了這些之外，經(jīng)常拌幾句嘴、打打架也成了兄弟倆農(nóng)場生活中必不可少的.一大“趣事”。
每逢冬天晚上吃完飯，一家人總會聚在農(nóng)場的小木屋里：埃爾頓母親坐在那里織襪子和手套，父親在一旁忙著雕刻，大衛(wèi)伯伯和內(nèi)爾斯則坐在火爐的另一側(cè)，花了老半天好不容易洗完碗的埃爾頓和韋恩也走進來坐在小地毯上，等著大衛(wèi)伯伯開口講故事。對于這一大家子來說，寒冷冬夜里最不可或缺的，就是大衛(wèi)伯伯嘴里從未曾斷過的故事聲。大衛(wèi)伯伯的故事總是能溫暖一家人內(nèi)心最深處。這些故事就像是涓涓細流，平緩柔和地滑進每個人心底。
貼近大自然的農(nóng)場生活和滿載著故事的小木屋，每個人都需要擁有這兩件寶物。它們不一定是存在于現(xiàn)實中的，也可以住在我們的心里：不一定非要有一個農(nóng)場，只要隨時隨刻想到去親近大自然、感受生活，就好；不一定非要有一個坐在小木屋里會講故事的大衛(wèi)伯伯，只要在心里給自己一個小木屋，一個充滿美好與幻想的小木屋，受傷時可以給自己慰藉，高興時與它一起分享，遇到困難時它幫自己渡過難關(guān)…這就像是給自己的心靈一個自由傾訴的空間，也像是在成長道路上遇到了一位看不見摸不著卻真實存在的朋友。
美國明尼蘇達州北部農(nóng)場的春夏秋冬，跟我們平時印象中的四季截然不同，卻多了一份樂趣與自由。生活在這里的人們，雖然每天都要辛苦地勞作、干活，卻總能收貨無數(shù)至寶般的歡樂。
農(nóng)場的春夏秋冬，帶給你的是不一樣的驚喜與感動！
冬天讀后感篇十一
狂年的冬天真是特別的冷！幾場鵝毛大雪把我們的世界裝扮一新。凜冽的北風呼呼的吹著，在這個寒冷的世界里肆無忌憚的奔跑著。怕冷的我只好呆在溫暖的家里，看著窗外的冰天雪地。
無聊之際翻開了手邊的《每周一讀》，無意之間看到了作者郭風先生的《松坊溪的冬天》一文，中學時的《松坊溪的冬天》給我烙下了深刻的印象，于是細細品讀起這篇《松坊溪的冬天》，感受一下郭風先生的冬天?？粗粗?，一股股溫暖的溪流流入自己的內(nèi)心。
作者郭風用優(yōu)美動人的筆調(diào)，分三個部分，描繪了松坊溪冬天的美景和見聞。第一部分寫了冬天快要到來的時候，松坊溪山清水秀，充滿色彩。青松、翠竹、藍天、陽光構(gòu)成了一幅五彩斑斕的圖畫，蒲公英的種子、楓葉、雛菊、野柿子，形象生動，極具秋天的特征。
第二部分寫下雪時的各種景物。作者把雪花比作柳絮、蘆花、蒲公英的種子，把蓋著厚雪的溪石比作小牛、熊、大蘑菇，把落滿雪的石橋比作白玉雕出來的，將雪景寫得生動、活潑、形象，富有無限的生氣。
最后一部分寫了作者在雪后的見聞。重點寫了石橋周圍的景物，流水、游魚和溪中的倒影。溪中彩色的游魚，給一片潔白的世界增添了色彩的點綴。游魚一會兒聚集、一會兒散開，體現(xiàn)出松坊溪的冬天生機勃勃，充滿了活力和樂趣。溪中的“發(fā)亮的白雪世界”很美，溪旁、石橋邊的雪世界也很美，表現(xiàn)出作者對松溪坊冬天的喜愛，對大自然的熱愛。
一年四季中哪個季節(jié)最美呢？有寫春天、秋天美的，也有描寫夏天的美。讀完這一篇《松溪坊的冬天》讓我感悟到，只有真心喜愛一樣景物，帶著熱愛的心情去描寫，就會把它寫得生動。
讀了這篇美文，仿佛看到作者在冬日的石橋上站立了許久，在溪石旁凝神觀察，真正的愛上了雪景，愛上了冬天，對冬天的熱愛慢慢化成了優(yōu)美的文字，并且感染了讀者，讓原本不喜愛冬天的人，也要情不自禁的去觀察冬天，漸漸喜歡上冬天。
而這一切，只有喜愛它的人才能體會到，啟發(fā)人們喜愛上生命中的每一個季節(jié)，珍惜它的到來和離去。
冬天讀后感篇十二
讀朱自清的《冬天》有感《冬天》猶如一杯茶，只有細品才能體會到其中的奧妙。初讀《冬天》如同飲白開水，飲之無味棄之卻可惜。再讀《冬天》，如同飲著白糖水，加了點甜意，帶著點溫暖，讓我有了食欲。有讀《冬天》，如同品著綠茶，淡淡甜意與清香，在口中迷散，回蕩。
在《冬天》里，朱老以綿密的筆觸，描寫了兒時在寒冷的冬天里和父親圍坐在屋里吃白水煮豆腐，和葉圣陶冬夜泛舟西湖，以及在寒冷的臺州與妻子和睦相處的情景。給我們生動地展示了父子之情，朋友之誼，妻子之愛，于寒冷的冬天里一次又一次地撞擊著你的心靈，讓你感受著暖如春的人情。曾幾何時，坐在爸爸的肩上，用小手撥弄著爸爸的頭發(fā)，擺出一個個造型；又或是趴在爸爸的背上感受著背的溫暖。這只是兒時僅存的一點記憶，除此之外，父親對我的愛顯得如此模糊。
讀完朱老《冬天》父親為孩子們夾豆腐的情景，我的爸爸又再次浮現(xiàn)在我的眼前。"晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。"父親將他的精力揮灑在那無言的土地之中，早出晚歸。但他從未忘記帶上我，"有父親在的地方，就有我"。黑暗中，那個穿著大人外套好像穿著戲服的小女孩，踉踉蹌蹌跟在父親后面的是我；書桌旁那個握著我的小手一遍又一遍地在紙上寫字的，是父親：飯桌旁，那個坐在父親腿上，細心聽父親教我使筷子的是我。我如一顆幼嫩的苗兒，在父愛的光芒下茁壯成長。
感謝《冬天》讓我在蕭索的冬天品味著溫暖的父愛。第一次踏入幼兒園時，我便與父母有了短暫的分離，如同雛鷹發(fā)面臨飛翔。我靜靜地坐在教室的一旁聽著新同學的嬉鬧，覺得很奇妙。于是我也加入其中，分享著相互的小秘密。寒冷的冬夜，當我為不見的自行車而傷心難過的時候，是朋友在陪伴我尋找；馬路上，當我被撞躺在地上時，是朋友從圍觀的人群擠進來，送我去醫(yī)院；當我考試考砸而難過時，是朋友默默送上手帕。朋友是我傾訴的對象，朋友是我分享秘密的對象。古代一些文人騷客聚集在一起，他們或吟詩作賦，或談古論今，志同道合讓他們成為朋友。朱自清年輕時和葉圣陶冬夜泛舟西湖的場景令我羨慕，夜半時分，約上朋友，在月光下聽著船夫講傳奇的故事。我想就是江風再涼，也不會感到冷吧！"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"我們能感受到夫妻間至死不渝的愛情，然而這過于表達，沒有細品的意韻。而朱老卻把愛妻之情表達得樸素而又感人，如淡淡的綠茶，品完后仍有余香。每天在上學習的路上，總能看見這樣一個場景。身有殘疾的老人坐在輪椅里，身后是推著他的老伴。兩人一路默默無語。推著車的老婆婆似乎走路也不方便，每走一步都要費力地動著雙腳。一次又一次，一天又一天往返于家與廣場。或許老公公想著日出，或許老公公陪著老婆婆做康復訓練，又或是…兩人的衣著樸素，卻給蕭條的冬天增添了一道風景，使人覺得暖意濃濃。一襲寒風，吹徹心骨；一夜冰封，萬里皚皚。
冬天讀后感篇十三
一直以來，以我對寫景文的認識，僅停留在它是用優(yōu)美的語句、華麗的辭藻堆砌而成的文章，頂多摘抄幾句好詞好句，讀起來也不過如此，所以，它一直是我寫作的弱項。然而，當我真正走進這篇《濟南的冬天》時，卻感到一種與眾不同的滋味。
我本是喜歡秋天的，記得有一篇文章大概是這么說的：春天繁花似錦，太熱鬧；夏天驕陽似火，太燥熱；冬天萬里雪飄，太單調(diào)。唯有秋天寧靜，卻又多彩?？晌易x了老舍筆下的冬天，觀念大變。冬天仿佛是一匹純白色的`畫布，老舍的筆給它綴上色彩。雖然只有幾處顏色，卻恰到好處，讓人眼前一亮。如第三段中：“青黑”、“藍天”、“銀邊”、“微黃”、“粉色”，難道這不是一幅《薄雪山景圖》么？如第五段中：“綠萍”、“紅屋頂”、“黃草山”、“灰色的樹影”，一幅《空靈水晶圖》赫然映入眼簾。
我喜歡用排比，對于我自己筆下的寫景文，不寫三五處排比是不可能的。而老舍筆下，排比沒兩句，擬人的手法運用得惟妙惟肖。若第二段：“曬著”、“睡著”、“喚醒”、“放在”、“低聲說”，儼然是幅《陽光朗照小山圖》。若第四段：“山坡上臥著些小村莊，小村莊的屋頂上又臥著點雪”，放眼望去，《遠山臥雪圖》盡收眼底。
冬天讀后感篇十四
走進朱先生的《冬天》里，細細品味君子之交淡如水。
你看，“有點風，月光照著軟軟的水波，當間那一溜兒反光，象新砑的銀子。湖上的山，只有剩了淡淡的影子，山下偶爾有一兩星燈火……我漸漸地快睡著了。p君“喂”了一下，才抬起眼皮，看見他在微笑。”多么平和、多么溫馨！
一個“微笑”，猶如情緒低落時，同事一句推心置腹的安慰；
一個“微笑”，猶如工作困惑時，同事一語驚醒夢中人的點撥；
一個“微笑”，猶如獲得掌聲時，同事莞爾一笑的贊許……。
這就是友情，在冬夜里一聲親切的“喂”，一個溫暖的微笑，驅(qū)走了寒氣的侵襲。
這就是友情，像一顆燦爛的星星，在你的記憶中永遠閃光。
這就是友情，是一棵樹，長青不老。
這就是友情，是一條河，常流不息……。
合上《冬天》，回眸凝思。親愛的朋友們，我們的眼睛往往忽略了父母關(guān)愛的眼神，膽我們卻把這份愛奉獻給孩子們，如《冬天》里的父親一般，去呵護我們身邊的每個可愛的孩子。我們的眼睛往往不注意同事微自己添加的茶水，但在靜下來的時候，卻在平淡的日子里尋得感動。
親情、友情使得寒冷的冬天也洋溢了暖意。
是啊，在冬天，“無論怎么冷，大風大雪，想到這些，我心上總是暖暖的?！?/p>
在春天，如父親愛我們一樣，用我們的堅韌讓學生踩著我們的肩膀奔向新的征程。
在春天，如父親愛我們一樣，用我們的勤懇讓科學的百花園永遠五彩繽紛。
在春天，如父親愛我們一樣，用我們的才能讓知識的綢緞從我們的身上延伸。
在春天，如父親愛我們一樣，用我們的忠誠燃燒自己給人家?guī)砉饷鳌?/p>
朋友們，擰在一起，我們就是一道閃電，一束火繩；聚在一起，我們就是整個太陽，整個星空。有著《冬天》里般的溫暖！
冬天讀后感篇十五
雖然名為華為的冬天，實際上由于華為至上而下居安思危的思想，華為至寫書為止都沒有進入冬天。但就如任總開頭的一句話：華為總會有冬天，準備好棉衣，比不準備的好。從這兩年華為的境遇看，這句話確實也應驗了。很遺憾我是在已經(jīng)進入到冬季的時候才看到這本書，別人可能讀后感覺要居安思危，可現(xiàn)在的我我卻不得不居危思危。
生存的唯一理由開篇點出客戶比天大，的確如此?？蛻舨徽搶τ诠具€是業(yè)務人員確實就是天，是我們的衣食父母，因此我們開展一切工作都是圍繞這個來的。每個人，每個階段，每份工作面對的客戶問題是不一樣的。就個人而言，還是先解決客戶在哪里的問題。找到準客戶，然后晉升為客戶，才有后面滿足客戶需求，提升客戶服務滿意度，以及為自己的客戶創(chuàng)造價值的問題。
相對于華為這種科技類企業(yè)，我們做同行貨代營銷工作，實際簡單的多。說這句話時，我也是苦笑，往往就是這最基礎(chǔ)最簡單的工作我卻沒有做好。但現(xiàn)實是必須找到足夠多的客戶，才能談客戶服務，并且向最后一節(jié)提到普遍客戶原則用進去。現(xiàn)在的我不會區(qū)分客戶，因為客戶太少，每個都是小客戶，每個也可能都是大客戶，還在廣撒網(wǎng)的階段，當然撒網(wǎng)的方法和收網(wǎng)的結(jié)果也有不一樣，但做業(yè)務只有向前走，成功率低就只能比別人撒更多的網(wǎng)，比別人用更多的精力。
不管我如今做的好與不好，來到華展，我終究是幸運的。跑過廈門很多同行公司，整個廈門很少有我們這種在很早就開始就積極讓我們走出去的公司。出去就多一分機會，出去就多一種可能。目前我的走出去沒有取得好的好的結(jié)果，是我在客戶線上跟蹤出了問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這樣的走出去，才是有效的走出去，才能活下來。mingtonyfranco走出去都比我做的好，華為是向?qū)κ謱W習，而我是要向同事學習，我們既有競爭也有合作的關(guān)系。ming善于琢磨問題研究客戶，tony善于溝通跟客戶自來熟，franco線上溝通也很強。找到差距，彌補差距，一定要趕上。從一開始就應該打算把業(yè)務當成事業(yè)來做，而不僅僅是工作，工作是努力就好，事業(yè)卻是要拼命才行。
拒絕一切機會主義，做做看看不如趁早離開。同時拒絕機會主義也就是要沉下心來做事，讓客戶感受到我是要把貨代當事業(yè)做，我是把對他的服務當做事業(yè)來做，僥幸心理，射幸心態(tài)是不能做到持續(xù)發(fā)展的，而我們的持續(xù)發(fā)展就是不斷縱深開發(fā)客戶，了解客戶需求，增強客戶粘度。
最近這段時間是最煩躁同時也是業(yè)務做的最差的時候，但是越是這樣的時候越是要俯下身來做事，一切為了結(jié)果，但是更要用結(jié)果復盤過程中的問題和差距。也許我可能會錯過公司給我屢敗屢戰(zhàn)的機會，但是我自己一定會屢敗屢戰(zhàn)！
冬天讀后感篇十六
讀著朱自清先生的《冬天》，文中父親為孩子夾豆腐的場景令我印象深刻。我們都喜歡這種白水豆腐，一上桌就眼巴巴望著那鍋，等著那熱氣，等著熱氣里從父親筷子上掉下來的豆腐。其中，他家高高的爐子更令我羨慕。看著父親從氤氳的熱氣里伸進筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里。讀著這段文字，我愈發(fā)覺得那簡簡單單的食材吃出了不平凡的味道。
小寶！吃飯啦。又是母親溫柔的呼喚聲。
今天的菜很好吃，一盤土豆，一大盤鹵肉母親知道我喜歡吃鹵肉，所以一口沒動。吃著吃著，我突然想去一下洗手間。不知為什么，今天我沒有立刻擰開水龍頭，鬼使神差般地透過門后的縫隙向外瞄了一眼，看見母親夾起一塊鹵肉塞進嘴里，臉上溢出滿滿的幸福感。我怔住了，眼里忽的蒙上了一層霧氣。我深吸一口氣，打開了水龍頭。
當母親聽到流水聲時，本來細嚼慢咽的她，突然加快了速度，把骨頭丟進垃圾桶，然后把筷子移向別的菜。在那一刻，我很想把所有好東西都掏給母親，換走她頭上的白發(fā)。
母親以前也是倍受疼愛的小公主，被外公外婆寵著，憑什么生下我之后要把所有的好東西都留給我？是我搶走了母親的一切，我沒有資格獨享這份寵愛。
回到桌上，我結(jié)結(jié)巴巴地說我吃飽了，指著那盤鹵肉說道：您也別浪費，記得把菜都吃完。其實，我有太多想對她說的話，就讓這些話藏在心底陪我倆共度這春夏秋冬吧。
冬天讀后感篇十七
幾場秋雨后，西北風就刮了起來，隨即葉落花殘，一片凋零。再經(jīng)過幾次寒流侵襲，氣溫驟降，寒冷就占據(jù)了整個世界，這個時候冬天就到了。
有人說冬天是生命的終結(jié)，冬天是冷酷的，也有人說冬天是一位智慧的老者，肅穆莊嚴，在用殘酷來演示什么叫做生命。冬天就是這樣充滿魅力，簡單而又神圣。
北方的冬天是必須有雪的，所以冬天是寂靜的。冬天的一場雪，就可以掩蓋所有的一切，浮躁、灰塵、美麗、丑陋，這些都將封在白色的雪層之下，世界被裝扮的如童話故事般的美麗。所有的一切都在此時歸于平靜，雪是妝扮之后的雨，是能停留的水?！叭鹧┱棕S年”，雪是冬天的祥瑞。飄著雪，散步于雪中，踩在軟雪上，心中有說不出的愜意。沒雪就沒有像樣的冬天，是的，冬天的祥瑞不降，這個冬天總覺得少了些什么。
然而，雪卻不是冬天的靈魂。冬天的靈魂是霜，那層早早就來臨，但常常被人們忽略的霜。秋露冬霜，霜附于萬物之上，逐漸吞噬著那些還在掙扎的生命，那些生命殘留的痕跡。幾場寒霜過后，所有的野草殘枝都乖順的伏在了地上，逐漸和泥水混為一體，融于大地之中，至此，大地又一次突破繁茂枝葉的束縛，裸露出蒼白的皮膚。這就是冬天的本性，吞食大地上所有生命的殘留，所有生命的痕跡，為明年的繁榮做著準備。
都說冬天包含著死亡，然而冬天在制造死亡的同時又孕育著新的生命。冬天是萬物的休整期，如同積攢著補給的軍隊，暫時的停止，只是為了以后更好的生存。所以冬天在寒冷中蕭瑟，它是無奈的，同時，又是無私的，將燦爛留給別的季節(jié)，屬于自己的，只有寒冷的寂寞。
冬天的一切仿佛都會凍結(jié)，最常見的就是水結(jié)成的冰。冰是有生命力的。積雪融化，路上的洼地里積著水，早晨，就是一層薄冰，踩碎，成了一堆冰碴子，中午氣溫升高，融化，第二天早晨，它依然是一層薄冰，和昨天的相差無幾，再踩碎……如此循環(huán)?？粗厣辖Y(jié)起的冰，就仿佛受到了鼓舞，看到了生命的感動。這就是冰的哲學，冬天的哲學。
冬天是寒冷的，但是冬天也是快樂的。雖然沒有鳥語花香的舒適，但卻有銀裝素裹的美麗，更有冰的無限生命力。我一直想象著某個冬天，我能站在黑龍江畔，看滿江的落雪，看岸邊的滿樹梨花，就這樣一直欣賞直至春暖花開，看江冰解凍裂碎，聽著春的萌動，感受著生命的力量，記錄收藏這世間無限的壯觀。
冬天讀后感篇十八
今天，我讀了《中外經(jīng)典美文選》中的《松坊溪的冬天》一文。作者郭風用優(yōu)美動人的筆調(diào)，分三個部分，描繪了松坊溪冬天的美景和見聞。
第一部分寫了冬天快要到來的時候，松坊溪山清水秀，充滿色彩。青松、翠竹、藍天、陽光構(gòu)成了一幅五彩斑斕的圖畫，蒲公英的種子、楓葉、雛菊、野柿子，形象生動，極具秋天的特征。第二部分寫下雪時的各種景物。作者把雪花比作柳絮、蘆花、蒲公英的種子，把蓋著厚雪的溪石比作小牛、熊、大蘑菇，把落滿雪的石橋比作白玉雕出來的，將雪景寫得生動、活潑、形象，富有無限的生氣。最后一部分寫了作者在雪后的見聞。
重點寫了石橋周圍的景物，流水、游魚和溪中的倒影。溪中彩色的游魚，給一片潔白的世界增添了色彩的點綴。游魚一會兒聚集、一會兒散開，體現(xiàn)出松坊溪的冬天生機勃勃，充滿了活力和樂趣。溪中的“發(fā)亮的白雪世界”很美，溪旁、石橋邊的雪世界也很美，表現(xiàn)出作者對松溪坊冬天的喜愛，對大自然的熱愛。
一年四季中哪個季節(jié)最美呢？有寫春天、秋天美的，也有描寫夏天的美。讀完這一篇《松溪坊的冬天》讓我感悟到，只有真心喜愛一樣景物，帶著熱愛的心情去描寫，就會把它寫得生動。讀了這篇美文，仿佛看到作者在冬日的石橋上站立了許久，在溪石旁凝神觀察，真正的愛上了雪景，愛上了冬天，對冬天的熱愛慢慢化成了優(yōu)美的文字，并且感染了讀者，讓原本不喜愛冬天的人，也要情不自禁的去觀察冬天，漸漸喜歡上冬天。
這一切，只有喜愛它的人才能體會到，啟發(fā)人們喜愛上生命中的每一個季節(jié)，珍惜它的到來和離去。
讀完郭風喜愛的冬天，我想起了我喜愛的北固山。
“峰巔片石留三國，檻外長江咽六朝”。經(jīng)常游覽北固山的人會知道，北固山不高而險峻，歷史留下的塔、樓、亭，個個飽經(jīng)滄桑，座座都有動人的傳說，有它獨特的醉人之處。春天，藍色的“勿忘我”從滿山遍野的綠草中擁擠出來，一如游人喜迎春歸的晴朗笑臉。夏天，高大的古樹將烈日遠遠隔離開來，讓人感到幽涼。
秋天的樹葉色彩斑斕，冬天的白雪猶如仙境。盡管它在“鎮(zhèn)江三山”中名氣較弱、景區(qū)也相對較小，妙在它就在市區(qū)，信步暢游就可享受山林之美，可以免除人們的長時間奔波。也許幾年、十幾年、幾十年過去了，北固山不再屬于市區(qū)，但它永遠會以高大的身軀、翠綠的林木、古老的歷史吸引著喜愛它的我們，讓我們?nèi)チ鬟B亭臺樓閣，去探索每一棵草、每一朵花的傳說。
喜愛，是連結(jié)自然和文章的線，能讓我們通過閱讀，體會到對雪景、對冬天、對每個季節(jié)的感情。讓我們一起帶著喜愛之情去贊美世間美好的景象吧！
冬天讀后感篇十九
讀你，真是一種享受!
第一次讀朱自清先生的散文《冬天》便被文中的情感感動著，這篇寫于30年代的散文淡淡的卻又充滿溫暖與詩意，朱自清先生是少數(shù)幾個文筆細膩得能與女性媲美的男作家。文品如人品，朱先生的文風就如同他的為人，他的散文貼近
生活
、富涵感情，卻又不瘟不火、清新自然。我們讀他的文章毫不費力，看似簡單，但其中的情感卻需要仔細體會、品位，這樣的文章需要我們用心靈
去解讀。提起冬天，人們自然會想到冬天的寒冷，會想起皚皚白雪和凜冽的寒風，朱先生不愧是寫情的高手，他筆下的冬天，不是冷風颼颼、白雪漫漫的冬天，而是可以一家圍在熱騰騰的爐子邊享受著白水豆腐，幾個人在西湖上泛舟賞月，可以微笑的冬天，這樣的冬天其實寄托了春天般的情，如溫暖的春天，一種人間溫情充盈其間。“說起冬天，忽然想到豆腐……” 每讀一次，都有新的感受。今天，當我再次朗讀的時候，朱自清文中那樸素而溫馨的情感氣息撲面而來，也洋溢在我心間，感染著每一位第一次讀到這篇文章的人。“無論怎么冷，大風大雪，想到這些，我心上總是溫暖的。”讀完這最后一句，我仿佛都忘記了自己的存在，而沉浸在了朱自清所營造的
愛
的氛圍里……在這篇散文中，作者選取了互不相干的三個場景：父親為孩子夾豆腐，冬夜與朋友泛舟西湖，一家人在臺州過冬。三個場景，都是白描式的簡單勾勒，寥寥幾筆，意味全出。猶如三副淡淡的水墨畫，沒有濃墨重彩，卻散發(fā)著淡淡清香，沁人心脾。《冬天》在這里不只是為了單純寫冬天，我覺得朱自清寫冬天是為了寫出對過去往事的懷念，對
友情
親情的懷念。而這些體現(xiàn)友情、親情的事都發(fā)生在冬天。這篇文章所寫的都是生活中非常平淡的小事，而且溶注的感情也不是什么
驚天動地生離死別之類的，而是一種非常平凡而樸素的情感，但這種情感在嚴冬的襯托下，特別溫暖、溫馨。我們不妨關(guān)注朱先生散文中的細節(jié)!吃豆腐，“眼巴巴地望著那鍋”是細節(jié);劃船，“我們都不大說話，只有均勻的槳聲。我漸漸地快睡著了” 是細節(jié);還有p君“喂”了一下，才抬起眼皮，看見他在微笑。也是細節(jié);打動人的總是細節(jié)!還有“并排地挨著她們母-子三個;三張臉都帶著天真微笑的向著我”，這是細節(jié)……細節(jié)描寫是這篇散文動人心扉的原因之一。“外邊雖老是冬天，家里卻老是春天”。這句話深切反應了先生的感情。也難怪家人們站在家里對他親切地微笑的`那幕短短的畫面他會一直不忘，還有妻子在漫天風雪里自在的樣子——即使自己的妻子已死了四年?！盁o論怎么冷，大風大雪，想到這些，我心上總是溫暖的”。我想這就是先生的感受吧。冬情如春。冬情如春。
朱自清先生的散文很美，真的很美，一如你的名字。有人說它們“清麗”，有人說它們“清秀”，也有人說它們“清幽”，可都離不開一個“清”字，朱自清的“清”。炎炎夏日，我樂意坐在安靜的書吧里，吮著冷飲，和著優(yōu)美的古典樂，輕聲細讀你的文字，細細品位著字里行間的韻味，細細地讀你，讀一個灑脫的你，淡泊的你。
讀你，真是一種享受!
冬天讀后感篇二十
倚于床腳，望一輪明月，灑下縷縷柔光；臥于床鋪，苦徹夜難眠，憶起昔日溫馨；坐于床尾，拾遺落之書，研讀世間友情。
指尖逝過末頁，帶來一絲感慨：暗淡的生活中，我們默默攜手走過青澀的年少，沒有波瀾起伏，亦不曾驚天動地，只是為記憶隨手抹上一筆明媚的色彩。當時光飛逝帶走青蔥的歲月時，友誼卻能如陳年老酒般，愈久愈香，愈品愈醇。雖然，友情沒有親情的情意綿綿，更不如愛情的轟轟烈烈，但卻平靜得像一泓湖水，透著那份真，顯著那份純。
不知何時我已危襟正坐于江巖上，細細傾聽“老者”的處世之道：“小妹妹，不是姐姐說你，單純在這個世界上分文不值，也罷，長大后事實會將你磨練得圓滑。那時你會驚訝地發(fā)現(xiàn)每天陪你一起鬧，一起瘋的不再是昔日的朋友，那張?zhí)搨蔚拿婢呦率且粡埑舐哪?。你永遠不會知道，哪一天你將成為他們?nèi)松械膲|腳石之一……”似懂非懂地聽著那些滄桑的肺腑之言，望著微波粼粼的海面，我喃喃自語：“單純地對待每一個人也有錯嗎？圓滑的我又是怎樣的？”無知使將跳動的心臟交付給了那一輪圓月。
緊緊握著手中的筆，昔日的一幕幕浮現(xiàn)腦海：曾幾何時，你陪我一起奔跑在田間；曾幾何時，你替我輕輕抹去嘴角的飯粒；曾幾何時，你幫我流淚背上抄襲的黑鍋。望著你遠去的背影，我有了心跳的感覺。
睜開眼，天已大亮，這是一場夢？但卻演繹得如此真實，手中的筆還余溫尚存。這是現(xiàn)實？我有為何躺在床上，門依然緊鎖。指尖觸碰到心臟跳動的寄情，我想這也許不再重要了吧。
冬天讀后感篇二十一
假期間，我閱讀了一本有趣的書——《一個人的冬天》，它是獲得美國紐伯瑞文學獎、被評為美國100年來最優(yōu)秀的50部青少年圖書之一的《手斧男孩》系列中的一本。講述了主人公布萊恩在原始森林的冬天里，沒有食物、沒有御寒的衣服、沒有保暖的房子，但他像原始人一樣自己制造各種工具好衣服，最終戰(zhàn)勝了重重困難的故事。通過閱讀這本書，我獲得了許多野外生存的知識和技巧，還增強了戰(zhàn)勝困難的信心。
布萊恩雖然只有13歲，但他非常能干，僅僅依靠一把手斧，就造出了弓、長矛等打獵的武器，又用兔皮、駝鹿皮縫制成連指手套、兔皮背心、駝鹿皮外套、鹿皮靴子、雪地鞋等防寒衣物，真是了不起。
布萊恩所處的原始森林是在北方，冬天非常寒冷，大雪封門，湖里冰凍三尺，有次，他撒尿時，尿液還沒有落地就變成了冰，落到地上就摔碎了。如此寒冷，讓我這個生長在南方的人覺得簡直難以想象。
布萊恩在森林里學會了和一些動物友好相處，這對他非常有用。他有一個“鄰居”——臭鼬貝蒂，他經(jīng)常把自己煮的肉塊分一點給它吃，久而久之，他們成了朋友。有一次，一頭巨大的黑熊闖入了布萊恩的棚屋里來，橫沖直撞，把棚屋撞得亂七八糟，面目全非，還準備攻擊布萊恩，就在布萊恩危在旦夕的時刻，貝蒂挺身而出，把滿腔憤怒的臭屁全部噴射在熊臉上，把熊臭得在地上不停的翻滾，最后落荒而逃。真是有趣極了，看得我都快笑死了。
冬天里，布萊恩的食物主要靠打獵。有一次，布萊恩遇到了一頭雄鹿，他先躲在樹叢中，然后小心翼翼地、一步一步的慢慢向雄鹿靠近，他抓住最佳時機，抬起他的大弓，用力拉開，瞄準、放箭！箭像閃電般射向雄鹿，深深的刺進雄鹿的身體里。這是雄鹿像布萊恩奔來，想要攻擊他，布萊恩又投出了一桿長矛，給了它致命的一擊，結(jié)束了它的生命。整個過程真是驚險極了。這次打獵，布萊恩獲取了許多鹿肉，夠他吃好長時間的了，布萊恩還用它的皮做了件“皮大衣”，暖和極了。
讀了這本書，我明白了在困難和危險的時候，首先要克服自己的恐懼，冷靜的思考才能找到解決的辦法。還有在森林里要學會和動物們交朋友，在關(guān)鍵時候它們也許會起到意想不到的作用。
從布撈恩身上，我學會了如何在不利的環(huán)境中努力地去尋找有利的條件，在危險中學會自救，學會仔細觀察身邊的事物，這非常有用。
一個人總會經(jīng)歷各種各樣的艱苦、磨難，乃至于意想不到的災難。然而，如果你不被這些挫折擊垮，你就會變得堅強，戰(zhàn)勝挫折，你就會不斷變得強大起來，取得非凡的成就。我們只要不怕這些磨難，就會嘗到成功的滋味。我告訴你一個我領(lǐng)悟到的變強的方法：陰影只是一條紙龍！你別看它青面獠牙，堅不可摧，其實，只要你克服畏懼心理，它就弱不禁風。你只要牢牢記住這句話，你就能夠像布萊恩一樣嘗到成功的滋味。
冬天的美是任何一個季節(jié)都無法復制的，讓我們擁抱大自然，擁抱美麗的冬天吧！
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