古詩詞是中華優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的瑰寶，學(xué)習(xí)和鑒賞古詩詞有助于豐富我們的內(nèi)涵。最后，我們還可以請教他人的意見和建議，來完善我們的總結(jié)。提供寫作指導(dǎo)的典型范文。
不安全行為檢討書篇一
企業(yè)工傷事故的主要根源是人的不安全行為，人的不安全行為是無法完全消滅的，但能夠而且務(wù)必最大程度地減少它?，F(xiàn)實(shí)中，絕大多數(shù)企業(yè)是透過不斷完善規(guī)章制度和操作規(guī)程以及嚴(yán)格貫徹執(zhí)行這些規(guī)定等行政手段來消除不安全行為，但效果不明顯。而且，大多數(shù)企業(yè)在事故分析中往往只看到一些表面現(xiàn)象，很少研究事故發(fā)生時(shí)操作者心理狀態(tài)和不安全行為出現(xiàn)的原因。分析結(jié)果大多以職責(zé)心不強(qiáng)、紀(jì)律松懈、思想麻痹、制度不嚴(yán)、管理不善、違章作業(yè)為結(jié)論。
要想不發(fā)生或減少事故的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，關(guān)鍵是要控制和約束人的不安全行為，筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手。
（1）企業(yè)及基層領(lǐng)導(dǎo)對安全工作要在思想上重視、行動(dòng)上落實(shí)、工作上求實(shí)。在現(xiàn)有國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)體制下，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性是“一把手”是抓好安全工作的關(guān)鍵。我們說安全第一，其實(shí)就是第一在主要領(lǐng)導(dǎo)抓安全到位。只要主要領(lǐng)導(dǎo)把所有的組織資源充分運(yùn)用和調(diào)動(dòng)起來，親自動(dòng)手抓策劃、抓推動(dòng)、抓落實(shí)，安全生產(chǎn)局面就必須能夠控制住。
覺遵章守紀(jì)，把人的不安全行為減少至最低限度，實(shí)現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的飛躍。
（3）要深層次地分析事故原因，采取追究制度。
企業(yè)務(wù)必建立和完善各級人員安全生產(chǎn)職責(zé)制、安全操作規(guī)程、安全檢查制度、安全教育制度、事故隱患整改制度、安全獎(jiǎng)懲和事故職責(zé)追究規(guī)定等各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，從而規(guī)范人的安全行為。企業(yè)在制定安全生產(chǎn)目標(biāo)時(shí)要結(jié)合企業(yè)實(shí)際狀況，要針對不同的階段，分別制定具體目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)辦法，并且制定的安全生產(chǎn)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是經(jīng)過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的，不要期望值過高?？己藭r(shí)要根據(jù)安全生產(chǎn)中的貢獻(xiàn)或事故損失的職責(zé)大小分別給予重獎(jiǎng)或重罰。
對違章行為處罰要堅(jiān)決、公正，一視同仁，不能因?yàn)槭巧a(chǎn)骨干、甚至是勞?；蝾I(lǐng)導(dǎo)就遷就袒護(hù)。處罰要有力度，要使受罰者“心疼”，甚至下崗，不能搞象征性。促使員工要想滿足自己的經(jīng)濟(jì)需求，就務(wù)必遵守規(guī)章制度，杜絕違章作業(yè)。
（4）加強(qiáng)安全監(jiān)督和檢查。各項(xiàng)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程是前人用生命和鮮血換來的教訓(xùn)，遵章守紀(jì)首先應(yīng)是每名員工的自覺行為，而不能靠他人來督促。但是，由于員工安全意識和素質(zhì)的差異，再加上其它各種因素的影響，在實(shí)際生產(chǎn)作業(yè)過程中，有些員工就不能自覺地去遵章守紀(jì)，出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和安全人員在現(xiàn)場與不在現(xiàn)場時(shí)不一樣，管與不管又不一樣。因此，加強(qiáng)對員工作業(yè)行為的檢查和監(jiān)督是十分有必要的。首先是各級領(lǐng)導(dǎo)和安全人員應(yīng)對每個(gè)員工的作業(yè)進(jìn)行檢查和監(jiān)督；其次是員工之間建立聯(lián)?；ケＶ疲嗷ブg要監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)違章要及時(shí)糾正和制止。為了更好地檢查和監(jiān)督員工的作業(yè)行為，還要及時(shí)了解和掌握每名員工的生理和心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常要采取措施，以防各種意外。此外，對各種故意違章行為要給予嚴(yán)肅處理，以防類似現(xiàn)象重復(fù)發(fā)生，以強(qiáng)制手段培養(yǎng)員工自覺遵章守紀(jì)的習(xí)慣。
（5）利用行政手段根據(jù)人的狀態(tài)合理調(diào)整工作。由于人的生理狀況和個(gè)性不同，每個(gè)人能夠適應(yīng)的工作資料與工作環(huán)境也不同，在安全管理工作中，應(yīng)高度重視這一點(diǎn)，合理運(yùn)用行政手段安排不同類型的人從事不同的工作，并在工作中注重觀察人的情緒和生理狀態(tài)變化，必要時(shí)做出合理的調(diào)整，避免因人的狀態(tài)不佳發(fā)生行為意外。
（6）創(chuàng)造良好的現(xiàn)場工作環(huán)境。在很多場合，由于制定的安全措施、預(yù)防措施比較煩瑣，人在僥幸心理的作用下選取捷徑，這往往就是產(chǎn)生安全事故的根源。創(chuàng)造一個(gè)良好的現(xiàn)場工作環(huán)境則能夠使人主動(dòng)避免僥幸心理，同時(shí)還能夠令人感到情緒舒暢，緩解工作壓力，提高人的工作用心性和工作效率。
企業(yè)過去及此刻的事故案例，給員工敲警鐘，提高員工的安全意識，把安全生產(chǎn)要求變?yōu)閱T工的自覺行動(dòng)。
（8）加強(qiáng)企業(yè)安全文化建設(shè)，倡導(dǎo)共同的安全價(jià)值觀、思維方式和行為規(guī)范。企業(yè)安全文化是企業(yè)員工安全價(jià)值觀、思維方式和行為規(guī)范的總和，是以安全價(jià)值觀為核心的企業(yè)員工的內(nèi)在素質(zhì)及其外在表現(xiàn)。
推行企業(yè)安全文化，塑造和提高員工的安全文化素質(zhì)，珍惜生命，彼此關(guān)愛，互相尊重，關(guān)注安全，自律安全，禮貌生產(chǎn)，使員工能夠處于一種相對寬松、安全舒適和以人為本的人文大環(huán)境之中，能夠使每位員工都能夠有一種穩(wěn)定、用心和體面的情緒，都能夠以一種平和、自尊、互敬的心態(tài)投入到工作中去，這樣就能夠有效地消除由于社會因素而誘發(fā)的人因事故。
（9）開展企業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)評估工作。安全風(fēng)險(xiǎn)評估是指對生產(chǎn)活動(dòng)存在的危害因素進(jìn)行分析和辨識，找出可能導(dǎo)致人身傷害和人員職責(zé)事故的各種危害因素；對各種危害因素導(dǎo)致事故的可能性和嚴(yán)重程度給出定性或定量描述；實(shí)施危害監(jiān)控和預(yù)防，將安全風(fēng)險(xiǎn)控制在可理解的程度，從而到達(dá)預(yù)防事故、確保人身安全的目的。其理論依據(jù)是風(fēng)險(xiǎn)控制理論和風(fēng)險(xiǎn)管理理論，對防范事故、確保安全有著重要指導(dǎo)好處。從制度和制度執(zhí)行入手識別風(fēng)險(xiǎn)，從可能導(dǎo)致事故的嚴(yán)重程度來進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評估，透過提示、預(yù)警和強(qiáng)制整改來化解風(fēng)險(xiǎn)，力求把預(yù)防工作的關(guān)口前移到事故源頭，把制度和執(zhí)行制度作為抓好安全管理工作的著力點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的可控和能控。因此，大力倡導(dǎo)安全文化建設(shè)，提高全員的安全文化素質(zhì)，是企業(yè)安全生產(chǎn)管理靈魂的建設(shè)，對安全生產(chǎn)管理理論和具體的安全生產(chǎn)管理方法和技術(shù)會產(chǎn)生十分重要的影響。
4結(jié)語。
企業(yè)發(fā)生傷亡事故的原因是多方面的，主要有違反操作規(guī)程或勞動(dòng)紀(jì)律；教育培訓(xùn)不夠，缺乏安全操作知識；生產(chǎn)設(shè)備不貼合安全要求；安全防護(hù)設(shè)施缺少或有缺陷。事故原因的根源是人的不安全行為，企業(yè)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵是改善人的行為方式，最大限度地減少人的不安全行為。建立企業(yè)安全文化是提高人的安全文化素質(zhì)的好辦法，它能營造企業(yè)良好的安全生產(chǎn)環(huán)境和秩序，提高人的安全價(jià)值觀念，有效地調(diào)節(jié)和控制人的安全行為，使人們的思維方式和行為規(guī)范貼合企業(yè)安全生產(chǎn)的客觀要求。
總結(jié)精選（8）：
不安全行為檢討書篇二
不安全行為指的是可能導(dǎo)致超出人們理解界限的后果或可能導(dǎo)致不良影響的行為。按行為的主體來分類，不安全行為能夠劃分為組織的不安全行為和個(gè)體的不安全行為。
組織的不安全行為指的是在組織的經(jīng)營宗旨、政策、措施等經(jīng)營戰(zhàn)略中沒有把安全放在應(yīng)有的位置上，沒有制訂或者沒有完善安全生產(chǎn)的規(guī)劃和措施，在具體的經(jīng)營過程中，忽視安全管理，給安全生產(chǎn)帶來不良影響的現(xiàn)象。具體表現(xiàn)為過分強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)效益，忽視安全投入;在技術(shù)和設(shè)計(jì)上沒有完善的安全設(shè)施;對員工的教育和培訓(xùn)不夠;勞動(dòng)組織不合理;對安全生產(chǎn)工作缺乏檢查和指導(dǎo);沒有建立和完善安全生產(chǎn)的規(guī)章制度;對事故隱患沒有及時(shí)進(jìn)行整改。
個(gè)體的不安全行為指的是個(gè)體從事的導(dǎo)致事故或不良影響的行為。具體表現(xiàn)為違反規(guī)章制度，違反操作規(guī)程，違反勞動(dòng)紀(jì)律。
現(xiàn)出明顯的個(gè)性特征，有時(shí)難以預(yù)測和控制。事實(shí)證明，人出現(xiàn)一次不安全行為，不必須就會發(fā)生事故、造成傷害。然而不安全行為，必須會導(dǎo)致事故。
產(chǎn)生不安全行為的.主要原因：一是由于技術(shù)不熟練，對現(xiàn)場不熟悉、或因狀況緊急、時(shí)間緊迫，慌亂而產(chǎn)生誤決定;二是由于標(biāo)準(zhǔn)不完備，制度不健全，操作上的經(jīng)驗(yàn)主義，認(rèn)識和確認(rèn)的失誤，因狀況復(fù)雜而決定錯(cuò)誤;三是由于領(lǐng)導(dǎo)掌握知識不足、對員工安全教育不夠，或因其它事件干擾，分散了領(lǐng)導(dǎo)對安全生產(chǎn)的注意力，以致決定失誤，導(dǎo)致違章指揮。
有的學(xué)者根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)《企業(yè)員工傷亡事故調(diào)查分析規(guī)則》(gb6442-86)的十一項(xiàng)事故原因，設(shè)計(jì)了有針對性的調(diào)查表，對近幾年來發(fā)生的事故原因進(jìn)行了分類和總結(jié)，透過分析得出：企業(yè)發(fā)生傷亡事故的主要原因是員工違反操作規(guī)程和勞動(dòng)紀(jì)律，由此發(fā)生的事故導(dǎo)致的傷亡人數(shù)占全部事故傷亡人數(shù)的35.8%;其次是企業(yè)的設(shè)備、設(shè)施、工具、附件有缺陷，構(gòu)成事故隱患，由此發(fā)生的事故導(dǎo)致的傷亡人數(shù)占全部傷亡人數(shù)的12.8%;三是企業(yè)的安全防護(hù)措施缺少或有缺陷，由此造成的傷亡人數(shù)占全部事故傷亡人數(shù)的9.6%;四是企業(yè)的生產(chǎn)場地環(huán)境不良，由此造成的傷亡人數(shù)占全部事故傷亡人數(shù)的7.1%。上述四方面原因造成的傷亡人數(shù)占全部總傷亡人數(shù)的65.3%。其中企業(yè)員工違反操作規(guī)程或勞動(dòng)紀(jì)律是直接的不安全行為，而其它原因中，有些與人的不安全行為有密切的關(guān)系。如設(shè)備、設(shè)施、工具、附件等有缺陷，很大程度上是這些設(shè)備的管理人員忽視安全，沒有消除事故隱患造成的。生產(chǎn)場地環(huán)境不貼合安全要求在很大程度上又是人的不安全行為的結(jié)果。這些都反映出人的不安全行為對企業(yè)的安全生產(chǎn)構(gòu)成極大的威脅。
因此，能夠推出如下結(jié)論：發(fā)生事故的原因是多方面的，而人的不安全行為則是這些事故原因的主要根源。改善人的不安全行為，將會根本改變目前企業(yè)的安全生產(chǎn)現(xiàn)狀。
不安全行為檢討書篇三
為規(guī)范井下人員操作，防止發(fā)生人身事故，提高職工在工作中的安全意識和自我防護(hù)意識，特制定本管理制度：
1、安全部作為本礦的安全管理專門機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對全礦生產(chǎn)過程中各類人員不安全行為進(jìn)行有效的監(jiān)督檢查管理。各級管理人員對人員不安全行為都負(fù)有監(jiān)督檢查、糾正的義務(wù)。
2、檢查執(zhí)行定期檢查和動(dòng)態(tài)檢查相結(jié)合的辦法，定期檢查是每周兩次，可適當(dāng)增加檢查頻次；動(dòng)態(tài)檢查由小班安檢工對各作業(yè)頭面進(jìn)行頂崗，對所頂頭面進(jìn)行實(shí)時(shí)管控。
3、對人員不安全行為的監(jiān)督檢查要依據(jù)本單位安全規(guī)程、作業(yè)規(guī)程、崗位標(biāo)準(zhǔn)、崗位責(zé)任制等。
4、對檢查中發(fā)現(xiàn)的不安全作業(yè)行為，應(yīng)現(xiàn)場予以糾正，并根據(jù)情節(jié)對當(dāng)事人進(jìn)行處理，情節(jié)嚴(yán)重的不安全行為進(jìn)行責(zé)任追究，提出相關(guān)考核意見。
5、對檢查中發(fā)現(xiàn)的重大不安全行為，涉及人身安全或者作業(yè)區(qū)域存在無法保證人員安全的，應(yīng)當(dāng)責(zé)令從危險(xiǎn)區(qū)域內(nèi)撤出作業(yè)人員、暫時(shí)停產(chǎn)或者停止一切作業(yè)。
6、各級管理人員對人員不安全行為等日常檢查要使用文明用語，檢查要遵循平等、尊重員工的原則，不能給被檢違章人員造成心理壓力，避免因心理因素引發(fā)二次違章造成事故。
7、各單位由單位正職牽頭組織負(fù)責(zé)對本單位井下現(xiàn)場人員的不安全行為進(jìn)行的'糾查。
8、班組長為本班安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，()要隨時(shí)掌握本班員工的工作生活情況，班前會上對職工的安全情況進(jìn)行檢查，超前控制不安全行為和事故發(fā)生。
9、對每次檢查出的人員不安全行為，由安全部建立臺帳，具體要對“三違”人員姓名、所在單位、違章時(shí)間、違章情況等情況詳細(xì)登記。
1、所有員工有制止違章、拒絕違章指揮的權(quán)利，在生產(chǎn)作業(yè)中發(fā)現(xiàn)不安全行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)不安全行為必須立即制止，及時(shí)匯報(bào)。
2、接到舉報(bào)后，安全部必須核查舉報(bào)的情況是否屬實(shí)，并追究相應(yīng)的責(zé)任。
3、對由于不安全行為造成一定后果且隱瞞不報(bào)的單位，根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重的，由安全部進(jìn)行追查并通報(bào)處理。
4、對不安全行為舉報(bào)實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度，對于舉報(bào)一般的不安全行為一次獎(jiǎng)勵(lì)100元，對于舉報(bào)的嚴(yán)重的不安全行為或制止避免了事故的發(fā)生，經(jīng)查證屬實(shí)根據(jù)實(shí)際情況給予舉報(bào)人500--元的獎(jiǎng)勵(lì)。
5、對不安全行為的舉報(bào)人，受理單位要為其嚴(yán)格保密。舉報(bào)各類事件要實(shí)事求是，不得隨意夸大或編造事實(shí)。
1、發(fā)生一般不安全行為的人員，按照《晉煤集團(tuán)古書院礦三位明碼標(biāo)價(jià)處罰標(biāo)準(zhǔn)》一般三違進(jìn)行處理，扣款200元，并過1125幫教程序。
2、發(fā)生嚴(yán)重不安全行為的人員，按照《晉煤集團(tuán)古書院礦三位明碼標(biāo)價(jià)處罰標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)重三違進(jìn)行處理，扣款300元，并過13363幫教程序。
3、發(fā)生典型嚴(yán)重不安全行為的人員，按照《晉煤集團(tuán)古書院礦三位明碼標(biāo)價(jià)處罰標(biāo)準(zhǔn)》典型嚴(yán)重三違進(jìn)行處理，扣款500元，并過13363幫教程序。
4、不安全行為造成非人身或人身事故的人員，按照《晉煤集團(tuán)古書院礦事故報(bào)告和調(diào)查處理暫行規(guī)定》，根據(jù)情節(jié)情況給予責(zé)任者開除礦井、留用察看、撤職、降級、記大過、記過、警告處分。
201*年8月20日。
不安全行為檢討書篇四
找和治理安全隱患工作，取得了顯著的成績，總結(jié)出作業(yè)過程中的人不安全行為主要有如下幾種表現(xiàn)形式：
一、僥幸心理。其特征是：碰運(yùn)氣，認(rèn)為操作違章不必須會發(fā)生事故；往往認(rèn)為“動(dòng)機(jī)是好的”，不會受到責(zé)備；自信心很強(qiáng)，相信自己有潛力避免事故發(fā)生。
即便傷害了也不必須很重。因此容易容忍人的不安全行為的存在。但久而久之，隨著不安全行為的構(gòu)成便成了職工的作業(yè)習(xí)慣，這樣必然會導(dǎo)致事故的發(fā)生。所謂不怕一萬，就怕萬一，就是這個(gè)道理。因此，務(wù)必從第一次違章抓起，堅(jiān)決予以糾正，決不允許人的不安全行為的存在。
二、冒險(xiǎn)心理。其特征是：一是爭強(qiáng)好勝，喜歡逞能；二是私下與人打賭；三是有違章行為但沒有造成事故的經(jīng)歷；四是為爭取時(shí)間，不按規(guī)程作業(yè)；五是企圖挽回某種影響等。有冒險(xiǎn)行為的人，一般只顧眼前一時(shí)得失，自以為能一舉成名，而不顧客觀效果，盲目行動(dòng)，蠻干且不聽勸阻，把冒險(xiǎn)當(dāng)作英雄行為。
三、麻痹心理。其特征有：一是由于是經(jīng)常干的工作，所以習(xí)以為常，并不感到有什么危險(xiǎn)；二是此項(xiàng)工作已干過多次，因此滿不在乎；三是沒有注意反?，F(xiàn)象，照常操作；四是職責(zé)心不強(qiáng)，得過且過。在這種心理的支配下，沿用習(xí)慣性的方式進(jìn)行作業(yè)，并憑借“老年感的經(jīng)驗(yàn)”行事，從而放松了對危險(xiǎn)因素的警惕，最終釀成了事故。
四、貪便宜、走捷徑心理。其特征是：把必要的安全規(guī)定、安全措施、安全設(shè)備認(rèn)為是其實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的障礙。這種貪便宜、走捷徑的心理是職工在長期的工作中養(yǎng)成的一種心理習(xí)慣。例如為了圖涼快不戴安全帽，為了省時(shí)間而擅闖危險(xiǎn)區(qū)域，為了多生產(chǎn)而拆掉安全裝置。這種心理造成的事故舉不勝舉。
五、逆反心理。逆反心理是指，在某種特定的狀況下，某些職工的言行在好勝心、好奇心、求知欲、思想偏見、對抗情緒之類的意識作用下，產(chǎn)生一種與常態(tài)行為相反的對抗心理反映。主要表現(xiàn)為：不理解正確的、善意的規(guī)勸和批評，堅(jiān)持其錯(cuò)誤行為。例如，要求他按操作規(guī)程操作，結(jié)果是他自恃技術(shù)頗佳，偏不按規(guī)程操作；要他在不了解機(jī)器性能及注意事項(xiàng)的狀況下不要?jiǎng)邮郑麉s在好奇心的驅(qū)使下偏要去動(dòng)去摸等。
透過湊興行為發(fā)泄剩余精力，它有增進(jìn)人們團(tuán)結(jié)的用心作用，但也有導(dǎo)致一些無節(jié)制的不理智行為。
七、從眾心理。主要是指職工們在適應(yīng)大眾生活中產(chǎn)生的一種反映，不從眾則感到有一種精神壓力。由于從眾心理，人的不安全行為或行動(dòng)就會被他人效仿。如果有些職工不遵守安全操作規(guī)程并未發(fā)生事故，那么同班組的其職工也就跟著不按規(guī)程操作。否則就有可能被別人說技術(shù)不行或膽小鬼。這種從眾心理嚴(yán)重地威脅著安全生產(chǎn)。因此，要大力提倡和扶植班組內(nèi)遵章守紀(jì)的正氣，在違章行為剛剛產(chǎn)生之時(shí)就予以糾正，以防止從眾違章行為的發(fā)生和蔓延。
八、自私心理。這種心理與人的品德、職責(zé)感、修養(yǎng)、法制觀念有關(guān)。它是以自我為核心，只要我方便而不顧他人，但是后果。俗話說，違章不反，事故難免。要保證安全就得遠(yuǎn)離違章，遠(yuǎn)離違章就務(wù)必從源頭遏制人的不安全行為的發(fā)生?？v觀歷史，往往發(fā)生事故的源頭都在于人的不安全行為和因素的發(fā)生，所以務(wù)必持之以恒的強(qiáng)化職工的安全意識，不斷提升職工的安全素養(yǎng)，加大職工的安全教育力度，豐富職工的安全教育資料，真正的構(gòu)成安全預(yù)警思維和提高安全防范意識，使每一名職工都能認(rèn)識到違章的危害性，讓每一名職工都能在工作中自覺遵章守紀(jì)，一切以安全為中心，作業(yè)做到標(biāo)準(zhǔn)化，安全做到意識化，思想做到職責(zé)化，真正的到達(dá)“安全生產(chǎn)，預(yù)防為主”的要求。這樣，人的不安全行為和因素的發(fā)生就會被拋于九霄云外，各種事故源頭也會自然蒸發(fā)！
不安全行為檢討書篇五
在交通安全管理的實(shí)際工作中，以下的方法被證明是行之有效的：
1．普及教育提高全社會的知識水平。
文化知識的掌握是進(jìn)行一切社會活動(dòng)的基礎(chǔ)，是決定一個(gè)國家興衰成敗的關(guān)鍵。沒有科學(xué)文化知識，就沒有人類的進(jìn)步和繁榮，更談不上安全教育的普及與執(zhí)行。因此，加強(qiáng)教育事業(yè)、提高全民族的整體素質(zhì)是長遠(yuǎn)大計(jì)，政府及有關(guān)職責(zé)部門應(yīng)把其放在首位，當(dāng)成大事來抓。
2．安全教育和安全訓(xùn)練。
安全教育和安全訓(xùn)練是消除不安全行為最基本的措施。只有樹立正確的安全態(tài)度，透過安全教育和訓(xùn)練，才能使駕駛?cè)藛T自覺遵守交通安全法規(guī)，養(yǎng)成正確操作，提高注意、反應(yīng)的潛力，學(xué)會在異常狀況下處理意外事件的潛力，提高了安全技能就能減少事故的發(fā)生。
安全教育和安全訓(xùn)練的資料包括四個(gè)方面，即：安全法規(guī)教育、安全知識教育、安全技能教育和安全態(tài)度教育。
安全教育的最終目的就是要使人們進(jìn)行有目的的安全行為，而安全態(tài)度教育的目的是給人灌輸進(jìn)行安全行為的愿望。
正確進(jìn)行安全態(tài)度教育就要研究事故發(fā)生前的各種心理狀態(tài)。如認(rèn)為自己經(jīng)驗(yàn)豐富，能絕對安全駕駛；雖然在行駛上有一些危險(xiǎn)，但認(rèn)為問題不大而繼續(xù)進(jìn)行；根本沒有感到實(shí)際存在的危險(xiǎn)；受外界條件影響，沒有意識到有危險(xiǎn)，或沒估計(jì)到有危險(xiǎn)；認(rèn)為駕駛很簡單，放松警惕；駕車前飲酒或過于疲勞。
對于認(rèn)識不足，或經(jīng)常違章的駕駛員，應(yīng)給予嚴(yán)重處罰；對視力不好、反應(yīng)慢及患有先天疾病而影響駕駛安全性的駕駛員應(yīng)禁止領(lǐng)照開車。
另外，進(jìn)行安全態(tài)度教育可采取各種方式，以確保在思想上提高安全認(rèn)識，確保安全行駛。
3．加強(qiáng)交通巡邏，加大執(zhí)法力度。
亦以危險(xiǎn)駕駛論罪，最高可判處兩年有期徒刑，罰金也沒有上限。我國治安管理處罰條例和道路交通管理?xiàng)l例對醉酒后駕車也做了規(guī)定：醉酒的人駕駛機(jī)動(dòng)車輛，處十五日以下拘留、二百元以下罰款或者警告。相比之下，我國對飲酒駕車的人處罰較輕，應(yīng)加大處罰力度。
4．改善駕駛工作條件。
從人類工效學(xué)角度對駕駛工作條件進(jìn)行全面的檢查并進(jìn)行必要的修訂和補(bǔ)充．如改善操作方法；重新設(shè)計(jì)不合行車標(biāo)準(zhǔn)的道路；改善不良的環(huán)境條件如溫度濕度、濕度、噪聲等；更換或增加必要的防護(hù)設(shè)施（包括車內(nèi)、車外）；完善道路交通信息交流與聯(lián)絡(luò)，如全球定位系統(tǒng)（gps），地理信息系統(tǒng)（gis）等，在高等級公路上設(shè)z電視監(jiān)控系統(tǒng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理信息，向駕駛員提前預(yù)報(bào)，減少不安全行為的發(fā)生；采用多種檢測設(shè)備，如酒精檢測器、疲勞儀等提前發(fā)現(xiàn)駕駛員的不安全狀態(tài)，避免飲酒、疲勞的駕駛員發(fā)生事故。
5．合理使用安全標(biāo)志。
正確運(yùn)用交通安全標(biāo)志能夠在無人監(jiān)督下提醒駕駛員注意如何行車，這是防止駕駛員產(chǎn)生不安全行為的有效措施，并了解發(fā)生危險(xiǎn)的具體地點(diǎn)，從而引起注意。我國道路交通標(biāo)志（主標(biāo)志）共149個(gè)，其中警告標(biāo)志33個(gè)、禁令標(biāo)志35個(gè)、指示標(biāo)志56個(gè)、指路標(biāo)志25個(gè)（包括高速公路）。標(biāo)志設(shè)z務(wù)必思考駕駛員的視覺和心理需求、最大限度地減少駕駛員不安全行為的發(fā)生。
合理調(diào)節(jié)人的心理功能。
人的失誤與人的心理狀態(tài)有關(guān)，合理調(diào)節(jié)人的心理功能，有利于減少人的失誤，促進(jìn)人的行為的安全化。為此，務(wù)必做好以下工作：
一、完善人的信息處理功能。
在人機(jī)系統(tǒng)中，人本身是一個(gè)信息處理系統(tǒng)。人透過眼、耳、皮膚等感覺器官理解外部信息、由于人的信息處理器的潛力有限，人的感覺過程中存在著信息減少的現(xiàn)象。因而，務(wù)必做到：
強(qiáng)化信息接收、識別、存儲功能；
改善信息的顯示，以貼合人的習(xí)慣；
合理分配人機(jī)功能，使人能夠揚(yáng)長避短。
二、避免精神緊張。
工作時(shí)的精神負(fù)擔(dān)直接影響人的行為。在中等的激勵(lì)狀態(tài)時(shí)，人的行為潛力處于最高點(diǎn)，完成工作時(shí)人的精神緊張程度最低。
避免精神緊張，持續(xù)適當(dāng)激勵(lì)的方法有：
避免單調(diào)的工作；
必要的監(jiān)督、檢查；
避免過度激勵(lì)。
三、持續(xù)警覺。
“警覺”，是指人從外界理解信息，經(jīng)處理并透過感覺運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)，把信息傳遞到其它部位的最佳狀態(tài)，警覺水平的下降會使人們忽視危險(xiǎn)的存在，低估事故隱患的危險(xiǎn)性，以致于不能及時(shí)采取措施，有效地避免交通事故的發(fā)生。因此提高人的警覺性十分必要。
總結(jié)精選（5）：
不安全行為檢討書篇六
不安全行為指的是可能導(dǎo)致超出人們理解界限的后果或可能導(dǎo)致不良影響的行為。按行為的主體來分類，不安全行為能夠劃分為組織的不安全行為和個(gè)體的不安全行為。
組織的不安全行為指的是在組織的經(jīng)營宗旨、政策、措施等經(jīng)營戰(zhàn)略中沒有把安全放在應(yīng)有的位置上，沒有制訂或者沒有完善安全生產(chǎn)的規(guī)劃和措施，在具體的經(jīng)營過程中，忽視安全管理，給安全生產(chǎn)帶來不良影響的現(xiàn)象。具體表現(xiàn)為過分強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)效益，忽視安全投入；在技術(shù)和設(shè)計(jì)上沒有完善的安全設(shè)施；對員工的教育和培訓(xùn)不夠；勞動(dòng)組織不合理；對安全生產(chǎn)工作缺乏檢查和指導(dǎo)；沒有建立和完善安全生產(chǎn)的規(guī)章制度；對事故隱患沒有及時(shí)進(jìn)行整改。
個(gè)體的不安全行為指的是個(gè)體從事的導(dǎo)致事故或不良影響的行為。具體表現(xiàn)為違反規(guī)章制度，違反操作規(guī)程，違反勞動(dòng)紀(jì)律。
個(gè)體的不安全行為不僅僅受人的思想、動(dòng)機(jī)的支配，而且受政治、經(jīng)濟(jì)、社會、家庭環(huán)境的影響，同時(shí)又與行為人的工作經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)水平、安全素質(zhì)、身體條件等有關(guān)，有必須的隨機(jī)性和偶然性，表現(xiàn)出明顯的個(gè)性特征，有時(shí)難以預(yù)測和控制。事實(shí)證明，人出現(xiàn)一次不安全行為，不必須就會發(fā)生事故、造成傷害。然而不安全行為，必須會導(dǎo)致事故。
等有缺陷，很大程度上是這些設(shè)備的管理人員忽視安全，沒有消除事故隱患造成的。生產(chǎn)場地環(huán)境不貼合安全要求在很大程度上又是人的不安全行為的結(jié)果。這些都反映出人的不安全行為對企業(yè)的安全生產(chǎn)構(gòu)成極大的威脅。
個(gè)體人經(jīng)常地穩(wěn)定表現(xiàn)的潛力、性格等心理特點(diǎn)的總和，稱為個(gè)性心理特征。這是在人的先天條件基礎(chǔ)上，受到社會條件影響，經(jīng)過具體實(shí)踐活動(dòng)，理解教育而逐漸構(gòu)成、發(fā)展的。人的個(gè)性心理特征，不會完全相同。人的性格是個(gè)性心理的核心，因此，性格能決定人對某種狀況的態(tài)度和行為。魯莽、草率、懶惰等性格，往往成為產(chǎn)生不安全行為的原因。
非理智行為在引發(fā)為事故的不安全行為中，所占比例相當(dāng)大，在生產(chǎn)中出現(xiàn)的違章、違紀(jì)現(xiàn)象，都是非理智行為的表現(xiàn)，冒險(xiǎn)蠻干則表現(xiàn)的尤為突出。非理智行為的產(chǎn)生，多由于僥幸、逞能、逆反、湊興等心理所支配。在安全管理過程中，控制非理智行為的任務(wù)是相當(dāng)重的，也是十分嚴(yán)肅、十分細(xì)致的一項(xiàng)工作。
(1)馬虎心理：做事情心不在焉，沒有經(jīng)過大腦思考就進(jìn)行工作。
(2)僥幸心理：制度設(shè)計(jì)或?qū)嶋H操作嫌麻煩，總想走“捷徑”，違背了事物的運(yùn)行規(guī)律。
(3)自滿心理：對重復(fù)的事情不重視，犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤。
(4)浮躁心理：心理處于不穩(wěn)定狀態(tài)。
(5)投機(jī)心理：沒有科學(xué)的頭腦，耍小聰明。
(6)逆反心理：不尊重科學(xué)或不滿意管理，做事情與你對著干。
(7)莽撞心理：做事情不計(jì)后果。
(8)懶散心理：不愿意動(dòng)腦，刪減安全操作程序。
(9)盲從心理：跟隨別人，不動(dòng)自己的頭腦。
因此，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作人員存在的不健康心理因素，并采取對策加以消除，是安全生產(chǎn)管理者值得注意的一種行之有效的工作方法。
不安全行為檢討書篇七
此類人員盡管受過系統(tǒng)的安全培訓(xùn)，掌握了基本的安全生產(chǎn)知識，但忙于完成任務(wù)，采用走“捷徑”的方法，不按制度、規(guī)程行事，違章蠻干。
2.知識缺乏型。
此類人員文化水平低，參加工作時(shí)間短，缺乏系統(tǒng)的安全培訓(xùn)，安全生產(chǎn)專業(yè)知識不足，尤其是本崗位上的。
3.思想麻痹型。
此類人員認(rèn)為是經(jīng)常干的工作，習(xí)以為常，不感到有什么危險(xiǎn)，或是沒有注意反常現(xiàn)象，照常操作，或是職責(zé)心不強(qiáng)，得過且過，沿用習(xí)慣方式作業(yè)，憑“老經(jīng)驗(yàn)”行事，放松對危險(xiǎn)的警惕。
4.身體不良型。
此類人員身患心臟病、腦血管病、高血壓等疾病，沒有作過體檢，本人并不知曉，在工作崗位上碰到誘發(fā)因素，病情加重，產(chǎn)生危險(xiǎn)后果。
5.生活困擾型。
此類人員由于生活困難、家庭不睦、感情危機(jī)等，造成工作途中心不在焉、精力分散，不知不覺造成安全隱患。
6.違章指揮型。
此類管理人員為了完成上級交給的生產(chǎn)任務(wù)，不落實(shí)相關(guān)安全制度、措施，不排查安全隱患，強(qiáng)令員工違章作業(yè)、冒險(xiǎn)蠻干。
7.心理厭倦型。
此類人員往往由于工作長時(shí)間的重復(fù)操作，產(chǎn)生心理疲勞，久而久之便構(gòu)成厭倦心理，從而感覺乏味，時(shí)而走神，造成操作失誤。
8.從眾心理型。
此類人員的工作環(huán)境中大都存在不安全行為的人很少發(fā)生事故的現(xiàn)象，于是便為之仿效。甚至不從眾則感到有精神壓力，或是感覺到“吃虧”。
9.蓄意抵觸型。
此類人員因與上崗干部、班組長、安全監(jiān)管人員認(rèn)識不同、感情不和，或受他人蠱惑而蓄意故犯、故意蠻干、違章操作，以泄私憤。
不安全行為檢討書篇八
安全與不安全是相對的概念。如果把安全描述為平靜、正常、沒有事故，那么，發(fā)生了事故必須是不安全的。事故總是要構(gòu)成人體傷害或造成財(cái)產(chǎn)損失的。雖然，人們并不期望發(fā)生任何事故，但是，事故卻總是在人們對危險(xiǎn)因素控制不力時(shí)而突然發(fā)生。
從事施工過程中，隨時(shí)隨地都會遇到、接觸多方面的危險(xiǎn)因素。一旦對危險(xiǎn)因素失控，必將導(dǎo)致事故。因此，探求事故成因，人的不安全行為是釀成事故的直接原因。
不安全行為是人表現(xiàn)出來的，與人的心理特征相違背的，非正常行為。人在施工作業(yè)中，曾引起或可能引起事故的行為，必然是不安全行為。人出現(xiàn)一次不安全行為，不必須就會發(fā)生事故，造成傷害。然而不安全行為，必須會導(dǎo)致事故。
人在自身因素基礎(chǔ)上，處理環(huán)境因素的刺激程度，是決定人的行為性質(zhì)的關(guān)鍵。人能夠正確的執(zhí)行決策所確定的行為，對造成良好的施工安全是十分重要的，然而人的失誤將造成施工的不安全。人的失誤是由多方面因素造成的。
一、人失誤具有與人潛力的可比性。
工作環(huán)境可誘發(fā)人失誤，以及反映高崗位人員職責(zé)缺陷等特性。由于人失誤是不可避免的，因此，在施工中憑直覺、靠僥幸是不能長期成功維持安全生產(chǎn)的。當(dāng)編制操作程序和操作方法時(shí)，若側(cè)重思考生產(chǎn)和產(chǎn)品條件，忽視人的潛力與水平，則有促使發(fā)生人失誤的可能。
二、人失誤的類型。
在各種性質(zhì)、類型的施工作業(yè)中，從事施工作業(yè)的各類操作人員，都可能發(fā)生人失誤。而操作者的不安全行為，則能導(dǎo)致人失誤而發(fā)生事故。能夠認(rèn)為，事故也是人失誤直接導(dǎo)致的結(jié)果。在不同條件下，不同的起因所引發(fā)的人失誤不屬于同一類型。
1、隨機(jī)失誤。由人的行為、動(dòng)作的隨機(jī)性質(zhì)引起的人失誤，屬于隨機(jī)失誤，與人的心理、生理原因有關(guān)。隨機(jī)失誤往往是不可預(yù)測，也不重復(fù)出現(xiàn)的。
2、系統(tǒng)失誤。由系統(tǒng)設(shè)計(jì)不足或人的不正常狀態(tài)引發(fā)的人失誤屬于系統(tǒng)失誤。系統(tǒng)失誤與工作條件有關(guān)，類似的條件可能引發(fā)失誤再出現(xiàn)或重復(fù)發(fā)生。在人構(gòu)成習(xí)慣后，不能適應(yīng)操作程序變化或偶然狀況時(shí)，系統(tǒng)失誤會明顯出現(xiàn)。
三、人失誤的表現(xiàn)。
一般要出現(xiàn)失誤結(jié)果以后，是很難預(yù)測的。比如遺漏或遺忘現(xiàn)象，把事弄顛倒，沒按要求或規(guī)定的時(shí)間操作，無意識動(dòng)作，調(diào)整錯(cuò)誤，進(jìn)行規(guī)定外的動(dòng)作等。
四、心理緊張與人失誤的關(guān)聯(lián)。
人大腦意識水平降低，直接引起信息處理潛力的降低，影響人對事物注意力的集中，降低警覺程度。意識水平的降低是發(fā)生人失誤的內(nèi)在原因。飲酒、疲勞等生理因素，不安、焦慮等心理因素，溫度、噪音等物理因素，以及技能、經(jīng)驗(yàn)等，都能使人的心理緊張度改變，表現(xiàn)為人失誤數(shù)量的變化。操作不熟練、經(jīng)驗(yàn)缺乏的人，其心理緊張度要比操作熟練、經(jīng)驗(yàn)豐富的人高。因此，經(jīng)常進(jìn)行教育、訓(xùn)練，合理安排工作，消除心理緊張因素，有效控制心理緊張的外部原因，使人持續(xù)最優(yōu)的心理緊張度，對消除人失誤現(xiàn)象是十分重要的。
一切從事施工作業(yè)中的工作人員，只有理解嚴(yán)格的安全教育與訓(xùn)練，提高安全施工知識，才能有效防止人的不安全行為，減少事故的發(fā)生。
總結(jié)精選（4）：
人的不安全行為是指不貼合交通安全規(guī)范，有可能導(dǎo)致交通事故的發(fā)生，造成人員傷亡或財(cái)產(chǎn)損失的人的行為。人的不安全行為能夠分為有意的和無意的兩類。
人的行為是人的有機(jī)體對于刺激的反應(yīng)，是人透過一連串動(dòng)作實(shí)現(xiàn)其預(yù)定目的的過程。
1.人的行為的一般過程。
外界事物的變化（刺激）作用于人的有機(jī)體，人體做出行為反應(yīng)，到達(dá)改變外界事物的目的。
人從理解外界刺激到做出行為反應(yīng)，實(shí)際上經(jīng)歷了一個(gè)復(fù)雜的心理過程。外界事物（刺激物）作用于人的感官（眼、耳、鼻、舌、身），引起神經(jīng)沖動(dòng)，沿著傳人神經(jīng)到達(dá)中樞神經(jīng)（主要是大腦）。中樞神經(jīng)對其進(jìn)行加工處理后發(fā)出指令，透過傳出神經(jīng)，指揮運(yùn)動(dòng)器官（手、腳、聲帶等）做出行為反應(yīng)。
2.人的心理過程及其對安全的影響。
人的意識水平能夠分為五個(gè)階段，各階段的特點(diǎn)和對人的安全的影響如下:。
階段一——人處于沒有意識的狀態(tài)，如睡眠中。
階段二——人處于意識不清醒或朦朧狀態(tài)，如酒肌、瞌睡、極度疲勞，從事單調(diào)工作時(shí)出現(xiàn)的無精打采等。這是一種不安全的意識狀態(tài)。
階段三——大腦活動(dòng)松馳的意識狀態(tài)，如休息、進(jìn)餐、從事很熟悉順手的工作。人在這一意識狀態(tài)下注意力不集中，思維消極，只能從事比較一般的工作。
階段四——大腦活動(dòng)用心敏捷的意識狀態(tài)，此時(shí)頭腦清醒，思維活躍，注意力集中，且范圍寬廣，反應(yīng)迅速，決定果斷，是較為可靠的意識狀態(tài)。
階段五——過度緊張，恐慌，如在出現(xiàn)意外危險(xiǎn)狀況時(shí)的意識狀態(tài)。此時(shí)盡管大腦的活動(dòng)高度興奮，但注意力、決定力只集中于眼前，思維潛力下降，很容易出現(xiàn)誤操作，是一種不安全的意識狀態(tài)。
人的行為是人的有機(jī)體對外界事物刺激做出行為反應(yīng)的過程，人的行為反應(yīng)有時(shí)是無意識的，多數(shù)狀況下是有意識的。無論是有意識的，還是無意識的行為反應(yīng)都要經(jīng)歷一個(gè)復(fù)雜的心理過程，人的不安全行為是與這一心理過程的狀況密切相關(guān)的。
不安全行為檢討書篇九
技能原因：如完成操作有困難，技能不熟練等。
（二）客觀原因。
管理原因：如規(guī)章制度不健全，操作規(guī)程不落實(shí)，協(xié)調(diào)配合不當(dāng)，監(jiān)督檢查。
不力，信息傳遞不佳等；
教育訓(xùn)練原因如培訓(xùn)制度不健全，教育資料缺乏針對性，教育方法不佳。
等；
設(shè)施環(huán)境原因：如路面狀況、道路設(shè)施、氣侯條件不佳等；
社會原因：如生活條件、家庭狀況、人際關(guān)系不佳等。
人的不安全行為可分為有意的不安全行為和無意的不安全行為兩種：
不安全行為檢討書篇十
安全是企業(yè)的生命，是家庭的幸福，是工作的快樂，是單位的效益;是平安，也是一種幸福，更是一種珍愛生命的人生態(tài)度。做好安全生產(chǎn)工作，是企業(yè)生存發(fā)展的基本要求，是事關(guān)職工群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)企業(yè)發(fā)展穩(wěn)定的大事，我做為電站的一份子，深知電力生產(chǎn)電氣設(shè)備多，倒閘操作頻繁，易燃易爆物品多，生產(chǎn)中潛在的危險(xiǎn)因素多，在工作中稍有疏忽，就會發(fā)生人身傷亡和設(shè)備損壞事故，因此我鄭重承諾在今后的工作中做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真履行崗位安全責(zé)任，教育監(jiān)督本班組成員學(xué)習(xí)執(zhí)行有關(guān)的安全作業(yè)，生產(chǎn)運(yùn)行方面的各項(xiàng)規(guī)章制度，為班組成員的安全負(fù)責(zé)，為自己的安全負(fù)責(zé)。
2、遵守公司的各種安全管理規(guī)章制度、規(guī)定，服從管理，正確使用安全防護(hù)用品和勞動(dòng)保護(hù)用品，堅(jiān)決同“違章、麻痺大意、不負(fù)責(zé)任”的不安全行為做斗爭，努力做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害。
3、認(rèn)真組織召開班前、班后會，結(jié)合當(dāng)班任務(wù)，做好事故預(yù)想，布置好安全措施，及時(shí)糾正違章行為，嚴(yán)防事故的發(fā)生。
4、認(rèn)真組織本班組每周“安全日”活動(dòng)，學(xué)習(xí)規(guī)程、事故通報(bào)、反事故措施，結(jié)合實(shí)際吸取教訓(xùn)，改進(jìn)工作，在防范上狠下功夫。
5、確保本班組管轄區(qū)內(nèi)設(shè)備健康連續(xù)運(yùn)行，防護(hù)設(shè)施完整，消防系統(tǒng)和消防器材完好，并積極學(xué)習(xí)滅火與火場逃生的有關(guān)知識，熟悉電站各種滅火器材的使用方法和配置地點(diǎn)。
6、日常工作中不違章指揮，不違章作業(yè)，不違反勞動(dòng)紀(jì)律，不盲目作業(yè)。
7、支持公司安監(jiān)部門的工作，積極接受安全管理人員和其他人員對自己不安全行為的.批評建議并及時(shí)改正。
8、積極參加公司舉辦的各種培訓(xùn)和安全學(xué)習(xí)活動(dòng)等，不斷提高安全生產(chǎn)技能，增強(qiáng)事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力。
9、積極參加公司的安全文化建設(shè)，努力營造和諧的安全生產(chǎn)氛圍，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣和安全價(jià)值觀。
我已接受本崗位安全教育，并熟知安全承諾書的內(nèi)容及本崗位職責(zé)，愿意認(rèn)真履行，并接愛各級領(lǐng)導(dǎo)和員工的監(jiān)督。
作為從事電力行業(yè)的一名員工，我深刻認(rèn)識到安全是電力企業(yè)生存發(fā)展基礎(chǔ)，安全事故是痛苦的根源;安全不僅僅是我的權(quán)利，更加是我對企業(yè)應(yīng)盡的義務(wù);，電力生產(chǎn)電氣設(shè)備多、易燃、易爆和有毒物品多、高速旋轉(zhuǎn)機(jī)械多、特種作業(yè)多、高空作范圍多，勞動(dòng)條件和環(huán)境相當(dāng)復(fù)雜，本身潛伏著諸多不安全因素，潛在的危險(xiǎn)性大，工作中稍有疏忽，潛在的危險(xiǎn)會轉(zhuǎn)化為人身事故。因此，我鄭重承諾在以后的工作中將做到以下幾點(diǎn)：
1、嚴(yán)格遵守電力法、安全生產(chǎn)法及行業(yè)和公司的各種安全管理法律、規(guī)章、制度、規(guī)定，堅(jiān)決貫徹“安全第一，預(yù)防為主 ，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針。
2、認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，嚴(yán)格按《電業(yè)安全工作規(guī)程》、反事故措施等進(jìn)行工作。
3、履行崗位安全責(zé)任，為企業(yè)安全負(fù)責(zé)、為部門安全負(fù)責(zé)、為員工安全負(fù)責(zé)、為自己安全負(fù)責(zé)。
4、服從管理，正確佩戴和使用勞動(dòng)防護(hù)用品，與“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”三大敵人做斗爭，努力做到“不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害”。堅(jiān)持做到“不安全不作業(yè)，措施不落實(shí)不作業(yè)，隱患不排除不作業(yè)”。
5、遵守交通安全管理的各項(xiàng)法律、規(guī)章、制度、規(guī)定，不疲勞開車、不酒后開車、不將車輛借予無駕駛證人員駕駛，開車時(shí)不打手機(jī)、看信息。
6、遵守消防管理的各項(xiàng)法律、規(guī)章、制度、規(guī)定，積極學(xué)習(xí)滅火與火場逃生知識，熟悉各種滅火器材的使用方法和逃生線路。
7、日常工作中不違章指揮、不違章作業(yè)、不違反勞動(dòng)紀(jì)律，不盲目作業(yè)。認(rèn)真執(zhí)行安全確認(rèn)制度，保證每項(xiàng)工作、每個(gè)作業(yè)程序、每個(gè)操作工都能在安全的前提下進(jìn)行。
8、自覺接受公司、部門、班組的安全交底和技術(shù)交底，自覺執(zhí)行安全交底和技術(shù)交底要求的各種安全措施，不抱僥幸心理。
9、支持公司安監(jiān)部和上級安監(jiān)部門的工作，積極接受安全管理人員和其他人員對自己不安全行為的批評和建議并及時(shí)改正。不抱抵觸心理、不打擊、報(bào)復(fù)安全管理人員和其他指出自己不安全行為的人員。
10、主動(dòng)制止同事的不安全行為，對發(fā)現(xiàn)事故隱患或者其他不安全因素，立即向現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理人員或者本單位負(fù)責(zé)人報(bào)告;接到報(bào)告的人員應(yīng)當(dāng)及時(shí)予以處理。
11、積極參加公司舉辦的各種安全培訓(xùn)和安全學(xué)習(xí)、安全活動(dòng)、事故應(yīng)急演練，掌握作業(yè)所需的安全生產(chǎn)知識，提高安全生產(chǎn)技能，增強(qiáng)事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力，提高現(xiàn)場作業(yè)人員的安全操作水平和安全意識。
12、積極參與公司的安全文化建設(shè)，努力營造和諧的安全生產(chǎn)氛圍，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣和安全價(jià)值觀。
xx供電所0.4kv配電運(yùn)維班班長：
xx供電所0.4kv配電運(yùn)維班承諾人：
年 月 日
不安全行為檢討書篇十一
今天上午，我遲到了5分鐘，雖然領(lǐng)導(dǎo)說，說出遲到的理由，可是我覺得現(xiàn)在說理由，都只是托詞，我不想再為自己的錯(cuò)誤找任何借口，那只能讓我更加慚愧。
所以，我只想為上午的遲到行為表示歉意和檢討。
對于準(zhǔn)時(shí)上班，我一直都沒有特別重視，經(jīng)常遲到幾分鐘到辦公室，覺得這沒有什么，其實(shí)這是一種非常不好的習(xí)慣。
一方面，這反應(yīng)了一個(gè)員工的對于公司規(guī)章制度的重視程度，對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)程度，另一方面，這會給同事和部門帶來了不好的影響。尤其我是一個(gè)xxxxxxx員，平時(shí)更應(yīng)該在工作中起模范帶頭作用，更應(yīng)該杜絕遲到的行為。其實(shí)，我只要將鬧鐘調(diào)早10分鐘，就可以避免遲到，可是我卻沒有這么做，歸根到底還是思想上的問題。
我決心，從思想上重視公司的規(guī)章制度，保證以后準(zhǔn)時(shí)上下班?！?/p>
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
不安全行為檢討書篇十二
我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔向你們寫下這份檢討書，我為自己睡崗行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我向各位領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討：
通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長期以來對自己放松要求，工作作風(fēng)渙散的必然結(jié)果，睡崗檢討書范文。自己身為代班長，應(yīng)該嚴(yán)以律已，對自己嚴(yán)格要求！然而自己卻不能好好的約束自己，在工作時(shí)睡崗，給其他同事帶來了惡劣的影響，不能起帶頭作用；雖然自己未能造成安全事故?？墒牵捎谧约旱氖?，給公司帶來了嚴(yán)重的安全隱患，如果發(fā)生事故，后果不堪設(shè)想~~~這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責(zé)任心，也沒有把自己的工作更加做好，更加走上新臺階的思想動(dòng)力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應(yīng)付思想?，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭。
因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，愧對領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。同時(shí)，要誠心的謝謝領(lǐng)導(dǎo)，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
發(fā)生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)。因此，我不請求領(lǐng)導(dǎo)對我寬恕，無論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都不會有任何意見。希望自己的錯(cuò)誤，給其他同事敲響警鐘，睡崗影響是惡劣的，后果是極其惡劣的。
同時(shí)，我請求領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機(jī)會，在以后的工作中我會通過自己的行動(dòng)來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我單位的工作做出積極的貢獻(xiàn)，請領(lǐng)導(dǎo)相信我。
xxx
xxxx年xx月x日
不安全行為檢討書篇十三
尊敬的礦領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxx，職務(wù)是掘進(jìn)二隊(duì)xxx，10月24日二班，在工作中，我不僅沒有認(rèn)真投入工作，還在上班睡覺，并被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。幾天來，我認(rèn)真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討，并將我?guī)滋靵淼乃枷敕此冀Y(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長期以來對自己放松要求，工作做風(fēng)渙散的必然結(jié)果，也是與我們時(shí)代要求背道而行。經(jīng)過幾天的反思，我對自己這些年的工作成長經(jīng)歷進(jìn)行了詳細(xì)回憶和分析。在工作時(shí)睡崗，給其他同事帶來了惡劣的影響，雖然自己未能造成安全事故?？墒牵捎谧约旱氖?，給礦井帶來了嚴(yán)重的安全隱患，如果發(fā)生事故，后果不堪設(shè)想，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責(zé)任心，也沒有把自己的工作更加做好，更加走上新臺階的思想動(dòng)力。
記得剛上班的時(shí)候，我對自己的要求還是比較高的，時(shí)時(shí)處處也都能遵守相關(guān)規(guī)章制度，從而努力完成各項(xiàng)工作。但近年來，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對單位的一切也比較熟悉了，尤其是領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和幫助使我感到溫暖的同時(shí)，也慢慢開始放松了對自己的要求，反而認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，愧對領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。
同時(shí)，在這件事中，我還感到，自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。眾所周知，煤炭行業(yè)班組長是一個(gè)班的領(lǐng)頭羊，是現(xiàn)場安全責(zé)任第一人，而我卻在工作中出現(xiàn)睡崗現(xiàn)象，這充分說明，我從思想上沒有把安全生產(chǎn)重視起來，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責(zé)任心，也沒有把自己的工作做得更好，也沒給自己注入走上新臺階的思想動(dòng)力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應(yīng)付思想?，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其不好的苗頭，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在工作中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎么能及時(shí)把工作落實(shí)好。做好呢。同時(shí)，如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無組織紀(jì)律觀念，不良風(fēng)氣不文明表現(xiàn)，我們工作的提高將無從談起，服務(wù)也只是紙上談。因此，這件事的后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。
發(fā)生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)。因此，無論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都不會有任何意見。同時(shí)，我請求領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機(jī)會，使我可以通過自己的行動(dòng)來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我單位的工作做出積極的貢獻(xiàn)，請領(lǐng)導(dǎo)相信我。
檢討人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
不安全行為檢討書篇十四
尊敬的xxx：
今天我懷著愧疚和懊悔之情寫下這份檢討書，以此向xx學(xué)生會組織表示我于20xx年11月24日(星期六)在xxx上玩手機(jī)這種不良行為的深刻認(rèn)識以及以后再也不犯這種錯(cuò)誤的決心。
自從進(jìn)到學(xué)生會這個(gè)大組織以來，各位老師以及各干部就已三申五令，一再強(qiáng)調(diào)：干部就應(yīng)該時(shí)刻注意自己的形象、以身作則為干事樹立標(biāo)榜、以為學(xué)生會建立良好的形象為榮，以抹黑學(xué)生會光鮮的形象為恥。作為一名干部我知道工作的時(shí)候就應(yīng)該將自己全身心的投入，但是我還是管不住寂寞，抵不住身邊所有的干部都在玩手機(jī)的誘惑。就在無聊的開機(jī)儀式上，我無意中違反了組織的紀(jì)律。此次在工作時(shí)玩手機(jī)的事情，我必須得給xx主席以及學(xué)生會組織一個(gè)交代。同時(shí)讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。
說起此事我至今懊惱不已，我知道，xx主席對于我的玩忽職守的行為也非常的生氣與無奈。xx主席時(shí)常在提醒我們：何為干部？干部就是從十個(gè)人當(dāng)中走出來的一個(gè)，干部是相對的，工作時(shí)絕對的。維護(hù)學(xué)生會的形象是我的一項(xiàng)最基本責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，雖然我對這個(gè)組織也曾有一小分量的貢獻(xiàn)，但是功是功，過歸過，我知道到犯了錯(cuò)就要付出代價(jià)。24日，xx主席的批評教育如雷貫耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為惶恐，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識到的事情的嚴(yán)重性。如今，大錯(cuò)已鑄成，我只能在以后的工作中好好表現(xiàn)彌補(bǔ)這次的過失。
在xx校區(qū)的新生演講比賽上，院長握著我的手語重心長地對我說我是管理干部的。管理最大的問題就是管好自己，只有管好自己了才能更好地去管理他人，但是開機(jī)儀式那天我卻沒能很好的克制自己。作為xxx部長，我本應(yīng)克己奉公、以我樹榜。反思這件事，我應(yīng)高舉“學(xué)生之家、師生之橋、干部之?！钡膫ゴ笃鞄茫钊胴瀼芈鋵?shí)“陽光、公信、和諧、高效”的重要思想，堅(jiān)持以“管好自己是管理別人的前提”為核心。
但是我居然在工作時(shí)玩手機(jī)。這是多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我應(yīng)該受到全體學(xué)生會成員的共同批斗與指責(zé)。在這里，我對只讓我寫了一份檢討書的何平主席，表達(dá)我誠摯的謝意，深深的感激。在日后的日子里，我必將全心全意為人力資源部的事業(yè)而奮斗。
檢討只是一份死物，改正錯(cuò)誤不是靠寫檢討，而是靠實(shí)際行動(dòng)!只有真真切切認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，才能改正錯(cuò)誤。
任何事情都有一個(gè)過程，改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過程，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督，一個(gè)警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤!
同時(shí)也感謝何主席給我機(jī)會，我一定用自己的行動(dòng)來證明自己的決心。
以上只是我無限懊悔與愧疚之情的冰山一角，在日后的日子里，我會更加努力，發(fā)揮我渺小的光和熱，在有限的能力下為xxx學(xué)生會做出做大的貢獻(xiàn)。
此致
敬禮
檢討人：xxx。
20xx年x月xx日。
學(xué)生......
工作人員在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了失誤后，往往被要求寫檢討書來自我反思，寫檢討書盡量要寫得深刻誠懇一些。寫檢討書需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的......
學(xué)生學(xué)生1又是一個(gè)冬去春來的時(shí)節(jié)，堅(jiān)冰終會在陽光的普照下消融。不管你是退去的寒風(fēng)，還是那股涌入的暖流，你都必須行動(dòng)起來，這樣四季才會變換，時(shí)間......
不安全行為檢討書篇十五
尊敬的鐵路管理局：
非常抱歉，對于我在鐵路上行走的行為給你們的管理帶來了非常大的不便。在此，我認(rèn)認(rèn)真真地向您做出檢討。
回顧我的錯(cuò)誤經(jīng)過，源于我跟女朋友在感情上發(fā)生了一些糾紛、爭執(zhí)。我一時(shí)間有些想不開，產(chǎn)生了沖動(dòng)的想法。其實(shí)我也完全沒有想要尋短見的想法，只是鐵路離我家里近，我也沒有什么地方可以去走。
經(jīng)過認(rèn)真回顧，我意識到我這樣行為的原因較多。其中主要的一點(diǎn)是我幼稚地以為在鐵路上走走比較浪漫，顯得唯美與傷感，所以就行了這樣的蠢事。
現(xiàn)如今，經(jīng)過貴局領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)肅批評教育，我深刻地意識到我這樣的行為是非常危險(xiǎn)的。一來我在鐵路上行走很可能讓行駛來的火車壓扁，那可真是一灘血一灘肉，慘狀是難以目睹的。二來就算火車沒有壓我，搞得火車剎車制定就要浪費(fèi)很多電力能源，這對于國家的資源就算一大浪費(fèi)。三來，我如此幼稚的行為反映出我腦子不好，將來出社會工作也沒有人會要我，我生計(jì)就成了大問題。
終上所悟！我徹底反省了，我認(rèn)真改正。向貴局保證，我今后絕對不做這樣幼稚、無知、“沖動(dòng)”不計(jì)后果、毫無意義的舉動(dòng)了。
不安全行為檢討書篇十六
尊敬的xxx：
今天我懷著愧疚和懊悔之情寫下這份檢討書，以此向xx學(xué)生會組織表示我于20xx年11月24日(星期六)在xxx上玩手機(jī)這種不良行為的深刻認(rèn)識以及以后再也不犯這種錯(cuò)誤的決心。
自從進(jìn)到學(xué)生會這個(gè)大組織以來，各位老師以及各干部就已三申五令，一再強(qiáng)調(diào)：干部就應(yīng)該時(shí)刻注意自己的形象、以身作則為干事樹立標(biāo)榜、以為學(xué)生會建立良好的形象為榮，以抹黑學(xué)生會光鮮的形象為恥。
作為一名干部我知道工作的時(shí)候就應(yīng)該將自己全身心的投入，但是我還是管不住寂寞，抵不住身邊所有的干部都在玩手機(jī)的誘惑。
就在無聊的開機(jī)儀式上，我無意中違反了組織的紀(jì)律。
關(guān)于此次在工作時(shí)玩手機(jī)的事情，我必須得給xx主席以及學(xué)生會組織一個(gè)交代。
同時(shí)讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。
說起此事我至今懊惱不已，我知道，xx主席對于我的玩忽職守的行為也非常的生氣與無奈。
xx主席時(shí)常在提醒我們：何為干部?干部就是從十個(gè)人當(dāng)中走出來的一個(gè)，干部是相對的，工作時(shí)絕對的。
維護(hù)學(xué)生會的形象是我的一項(xiàng)最基本責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。
但是我卻連最基本的都沒有做到。
事后，我冷靜的想了很久，雖然我對這個(gè)組織也曾有一小分量的貢獻(xiàn)，但是功是功，過歸過，我知道到犯了錯(cuò)就要付出代價(jià)。
24日，xx主席的批評教育如雷貫耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為惶恐，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識到的事情的嚴(yán)重性。
如今，大錯(cuò)已鑄成，我只能在以后的工作中好好表現(xiàn)彌補(bǔ)這次的過失。
在xx校區(qū)的新生演講比賽上，院長握著我的手語重心長地對我說我是管理干部的。
管理最大的問題就是管好自己，只有管好自己了才能更好地去管理他人，但是開機(jī)儀式那天我卻沒能很好的克制自己。
作為xxx部長，我本應(yīng)克己奉公、以我樹榜。
反思這件事，我應(yīng)高舉“學(xué)生之家、師生之橋、干部之校”的偉大旗幟，深入貫徹落實(shí)“陽光、公信、和諧、高效”的重要思想，堅(jiān)持以“管好自己是管理別人的前提”為核心。
但是我居然在工作時(shí)玩手機(jī)。
這是多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我應(yīng)該受到全體學(xué)生會成員的共同批斗與指責(zé)。
在這里，我對只讓我寫了一份檢討書的何平主席，表達(dá)我誠摯的謝意，深深的感激。
在日后的日子里，我必將全心全意為人力資源部的事業(yè)而奮斗。
檢討只是一份死物，改正錯(cuò)誤不是靠寫檢討，而是靠實(shí)際行動(dòng)!只有真真切切認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，才能改正錯(cuò)誤。
任何事情都有一個(gè)過程，改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過程，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督，一個(gè)警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤!
同時(shí)也感謝何主席給我機(jī)會，我一定用自己的.行動(dòng)來證明自己的決心。
以上只是我無限懊悔與愧疚之情的冰山一角，在日后的日子里，我會更加努力，發(fā)揮我渺小的光和熱，在有限的能力下為xxx學(xué)生會做出做大的貢獻(xiàn)。
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年x月xx日
尊敬的xxx：
今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對吸煙這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不吸煙的決心。
吸煙就危害自己的健康，這是十分不利于青少年的成長的，雖然我吸煙的時(shí)候并沒有感覺到什么太大的不適，但是我知道這種危害是有潛伏期的。
其次，作為一個(gè)在校生而言，我的吸煙行為實(shí)在愧對于學(xué)生這個(gè)代名詞，要做一個(gè)新世紀(jì)人才，從小就要嚴(yán)于規(guī)范自己的行為，所以這種行為實(shí)為愚蠢。
再次，吸煙也有害身邊人的健康，對于受到過我危害的同學(xué)，我深感愧疚，而且吸煙對于學(xué)校的工作管理，也實(shí)為大不敬。
我深刻的認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤。
吸煙，損害健康之物也!煙中含有大量尼古丁，吸煙過量會得肺病，肺結(jié)核，還會導(dǎo)致死的早，每個(gè)煙盒上都會寫著“吸煙有害健康”六個(gè)大字，我這樣做實(shí)在對不起親愛的同學(xué)，親愛的父母，還有關(guān)心我的老師，這樣做實(shí)在有愧于心啊! 老師嚴(yán)禁我抽煙之事，實(shí)乃關(guān)心我的健康，我的幸福!雖然別人說，我被管得太嚴(yán)，但我不這樣想，我想老師這樣做是為了我的健康，我的未來，實(shí)在是我的幸福啊!人生在世，知己難逢，但一好的老師更加難求。
老師要我戒煙之事，我今后一定謹(jǐn)記于心，一定要這句話看得比我的座右銘還重要!就算這個(gè)陋習(xí)再難改，我也要改掉，記得李嘉誠說過這樣一段話：“栽種思想，成就行為，栽種習(xí)慣，成就性格，栽種性格，成就命運(yùn)?！睘榱宋业奈磥?，我一定要改掉陋習(xí)。
我知道，對于學(xué)生，不吸煙是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。
但是我卻連最基本的都沒有做到。
事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。
老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識到事已至此的重要性。
如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。
深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。
平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。
為了更好的認(rèn)識錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯!
“ 人非圣賢，孰能無過，知錯(cuò)能改，善莫大焉?！毕Ｍ蠋熃o我改過自新的機(jī)會。
我向老師保證，我肯定不會在抽煙了。
本人做出以下保證：
1. 堅(jiān)決不在學(xué)校吸煙。
2. 愿意接受同學(xué)的監(jiān)督。
3. 如果有吸煙行為愿意接受學(xué)校的一切處罰包括退學(xué)。
我向老師保證：以后絕對不會抽煙，請老師相信我。
檢討人：xxx
20xx年x月xx日
不安全行為檢討書篇十七
人員的不安全行為,我們歸納為12種60類安全不放心人員,要加強(qiáng)不安全行為的管控,就要對安全不放心人員進(jìn)行教育管理,安全教育培訓(xùn)工作致力于調(diào)控職工群眾個(gè)體的安全行為,通過調(diào)控使之自覺遵章作業(yè),養(yǎng)成安全行為,由基層各單位黨支部書記、隊(duì)長負(fù)責(zé)對職工認(rèn)真開展“12.60”工作,摸排和調(diào)控職工的個(gè)體安全行為。特制定以下管理制度:。
由黨群工作部負(fù)責(zé),印制專門的安全活動(dòng)記錄本,明確活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)要求,規(guī)范活動(dòng)形式,要求各單位認(rèn)真按照要求嚴(yán)肅認(rèn)真開展安全宣傳教育工作,并做為實(shí)況記載,黨群工作部要定期深入隊(duì)組進(jìn)行檢查,并嚴(yán)格考核。
黨群工作部、安全監(jiān)察部、職工學(xué)校要把案例教育作為重點(diǎn)工作,集中方方面面的力量開展案例教育的剖析、教育工作。職工學(xué)校組織全員性的案例考試,每季度每人考三個(gè)案例。開展案例教育的措施包括:。
1.觀看光盤。即各隊(duì)組要通過“二五”活動(dòng),組織職工收看《煤礦事故案例》和集團(tuán)公司編制的《生命警示錄》系列光盤。
2.編寫案例教材。由職工學(xué)校牽頭,安全監(jiān)察部參加,編寫事故案例教材,特別要深度挖掘每一起事故案例當(dāng)事人發(fā)生事故背后的生理、心理、家庭、社會等原因,案例教材要及時(shí)更新。
3.組織開展事故案例巡講。由工會、女職委、團(tuán)委聯(lián)合組織安全宣講團(tuán)到隊(duì)組巡回演講忽視安全、引發(fā)傷亡事故給社會、家庭帶來的巨大傷害。要求每季度舉辦一次事故案例巡講報(bào)告。
4.張掛圖版漫畫。各隊(duì)部會議室要張貼懸掛安全圖版漫畫,通過這種形式,潛移默化的教育職工群眾。
一直以來,各單位堅(jiān)持開展一般“三違”幫教、嚴(yán)重“三違”過五關(guān)的幫助教育工作。“三違”不除,礦無寧日。公司上下要形成強(qiáng)大的“三違”幫教態(tài)勢,重點(diǎn)抓好以下工作:。
1.完善“三違”幫教的檔案。各單位要認(rèn)真對“三違”幫教記錄檔。
案進(jìn)行完善,完善記錄格式和記錄內(nèi)容。
2.凡是“三違”必須幫教,一個(gè)也不放過。對“三違”過五關(guān)進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn),一是隊(duì)組集中幫教關(guān)。凡“三違”當(dāng)事人由所在隊(duì)組集中每月開展幫教,“三違”人員多的隊(duì)組每月分兩次集中幫教,“三違”人員少的隊(duì)組每月一次集中幫教。幫教過程中,要讓“三違”當(dāng)事人自己述說“三違”的經(jīng)過和應(yīng)吸取的教訓(xùn),機(jī)關(guān)包隊(duì)科室要下隊(duì)組現(xiàn)場督查;二是黨團(tuán)組織集中幫教關(guān)。黨團(tuán)員發(fā)生“三違”,由組織部門、共青團(tuán)部門組織幫教。黨團(tuán)員“三違”發(fā)生較多的.,可由基層黨支部、團(tuán)支部協(xié)助開展幫教;三是對嚴(yán)重“三違”必須停職辦班,接受教育培訓(xùn);四是家屬家庭幫教關(guān)。在家屬聯(lián)保組織開展“三違”幫教的同時(shí),家庭也要協(xié)助幫教,嚴(yán)重“三違”人員須由家屬家庭兩方面擔(dān)保方能上班上崗;五是亮相曝光關(guān)。對嚴(yán)重“三違”必須進(jìn)行曝光,安全非常時(shí)期,對嚴(yán)重“三違”事故經(jīng)過和人員的姓名、單位、處罰進(jìn)行全公司通報(bào)。由安全監(jiān)察部負(fù)責(zé)。
1.勞保裝備。安全帽、鞋、衣服、特種安全防護(hù)用品必須嚴(yán)格按要求佩戴。
2.行走站立。在赴工作崗位、工作中、收工后,必須按指定和規(guī)定的要求行走站立。
3.安全預(yù)想。建立公司、部、隊(duì)、班四級安全預(yù)想機(jī)制,作業(yè)現(xiàn)場要設(shè)立專門的安全預(yù)想牌板。
4.危險(xiǎn)因素預(yù)控。通過詳細(xì)的調(diào)研、摸查,從生產(chǎn)的全過程確定危險(xiǎn)因素,通過教育培訓(xùn),使職工群眾注意預(yù)控,學(xué)會辨識。
5.手指口述。繼續(xù)堅(jiān)持手指口述操作法。
6.應(yīng)急避險(xiǎn),搶險(xiǎn)救災(zāi)。通過培訓(xùn)教育,使職工群眾掌握基本的險(xiǎn)情逃生知識。
7.培養(yǎng)軍事化行為。具備集體上下井、集體出工、收工條件的單位,應(yīng)該推行集體行動(dòng),避免遲來早退。
在長年開展身心調(diào)適的基礎(chǔ)上,開展“12.60”當(dāng)班排查包保工作方法,放到班前會禮儀中。各單位在堅(jiān)持上述方法的同時(shí),需要明確把握五個(gè)要領(lǐng)。
1.吃透情況。對本隊(duì)組每個(gè)職工的基本情況,支部書記必須掌握了解,這是支部書記的基本職責(zé)。
2.動(dòng)態(tài)掌握。每個(gè)人的情況都在不斷的發(fā)展變化,這就要求從事安全教育的管理人員,動(dòng)態(tài)掌握及時(shí)了解職工群眾的新變化、新情況。
3.重點(diǎn)明確。對每個(gè)人的基本情況了解掌握后,必須明確安全教育的重點(diǎn)人物,特別是對危險(xiǎn)人、危險(xiǎn)源必須及時(shí)開展教育工作。
4.一人一策。就是根據(jù)情況,區(qū)別對待,對癥下藥。
5.落實(shí)包保。明確重點(diǎn)教育的對象后,隊(duì)組管理人員要專人包保,專人開展工作,專人監(jiān)控,不能使之處于失控的狀態(tài)。
不安全行為檢討書篇十八
尊敬的班主任老師：
我對于自己行為不檢點(diǎn)的錯(cuò)誤供認(rèn)不諱，我在昨天下午放學(xué)后在學(xué)校門口擅自大小便，嚴(yán)重地?fù)p壞了學(xué)校的形象與榮譽(yù)。給老師給學(xué)校造成了極大的負(fù)面影響，給校長造成了困擾與無奈。
為此，我感到深深地愧對老師愧對家長，我表示深深的歉意?；仡櫸业腻e(cuò)誤，我主要是在思想上放松了對自己的要求，在行動(dòng)上沒有嚴(yán)肅地約束自己，此外我還很不懂事很不成熟。
現(xiàn)如今，面對錯(cuò)誤我深深地懊悔。當(dāng)然，光懊悔是不夠的，我還是應(yīng)該端正態(tài)度，努力的改造錯(cuò)誤：
第一，我將徹底糾正錯(cuò)誤行為，今后徹底改正自己，絕不會再犯同樣錯(cuò)誤。
第二，我將認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章規(guī)則，遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生自律守則》等經(jīng)典名著。
第三，我將就這個(gè)錯(cuò)誤在全班同學(xué)面前道歉，并且給校長送上這份檢討書與道歉信。
不安全行為檢討書篇十九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是鉆探隊(duì)的一名員工因在井下睡覺違反了礦上的勞動(dòng)紀(jì)律，現(xiàn)在深刻地認(rèn)識到了錯(cuò)誤。寫下檢討書認(rèn)真地反省一下，井下睡覺的危險(xiǎn)很大。
井下睡覺時(shí)刻都有不穩(wěn)定的安全隱患發(fā)生，如果突發(fā)安全事故，需要及時(shí)撤離現(xiàn)場時(shí)，在睡覺中的你可能會因撤離不及時(shí)，造成嚴(yán)重后果。還有在睡覺點(diǎn)周圍可能都有潛在的不安全隱患，可能睡覺前并未發(fā)覺，但在熟睡中事故發(fā)生了，以造成不良后果，這也是井下睡覺的弊端。還有井下睡覺是嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律，造成工作不負(fù)責(zé)的態(tài)度，沒有責(zé)任心，可能會因睡覺導(dǎo)致工作粗心、疏漏而引發(fā)事故，造成嚴(yán)重后果。而且這種不良現(xiàn)象也會對身邊的其他人造成影響，應(yīng)該受到嚴(yán)令禁止和打擊。應(yīng)該嚴(yán)格堅(jiān)持干好本職工作，增強(qiáng)工作中的責(zé)任心，嚴(yán)厲禁止不良習(xí)慣，這樣也許對你、對他、對企業(yè)都好。
現(xiàn)在我已經(jīng)意識到了錯(cuò)誤，希望領(lǐng)導(dǎo)給予一次改正的機(jī)會，以后保證不在觸犯有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格抵制三違。
檢討人：xx
xxxx年xx月xx日
不安全行為檢討書篇二十
尊敬的xxx：
今天我懷著愧疚和懊悔之情寫下這份檢討書，以此向xx學(xué)生會組織表示我于20xx年11月24日(星期六)在xxx上玩手機(jī)這種不良行為的深刻認(rèn)識以及以后再也不犯這種錯(cuò)誤的決心。
自從進(jìn)到學(xué)生會這個(gè)大組織以來，各位老師以及各干部就已三申五令，一再強(qiáng)調(diào)：干部就應(yīng)該時(shí)刻注意自己的形象、以身作則為干事樹立標(biāo)榜、以為學(xué)生會建立良好的形象為榮，以抹黑學(xué)生會光鮮的形象為恥。
作為一名干部我知道工作的時(shí)候就應(yīng)該將自己全身心的投入，但是我還是管不住寂寞，抵不住身邊所有的干部都在玩手機(jī)的誘惑。
就在無聊的開機(jī)儀式上，我無意中違反了組織的紀(jì)律。
關(guān)于此次在工作時(shí)玩手機(jī)的事情，我必須得給xx主席以及學(xué)生會組織一個(gè)交代。
同時(shí)讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。
說起此事我至今懊惱不已，我知道，xx主席對于我的玩忽職守的行為也非常的生氣與無奈。
xx主席時(shí)常在提醒我們：何為干部?干部就是從十個(gè)人當(dāng)中走出來的一個(gè)，干部是相對的，工作時(shí)絕對的。
維護(hù)學(xué)生會的形象是我的一項(xiàng)最基本責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。
但是我卻連最基本的都沒有做到。
事后，我冷靜的想了很久，雖然我對這個(gè)組織也曾有一小分量的貢獻(xiàn)，但是功是功，過歸過，我知道到犯了錯(cuò)就要付出代價(jià)。
24日，xx主席的批評教育如雷貫耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為惶恐，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識到的事情的嚴(yán)重性。
如今，大錯(cuò)已鑄成，我只能在以后的工作中好好表現(xiàn)彌補(bǔ)這次的過失。
在xx校區(qū)的新生演講比賽上，院長握著我的.手語重心長地對我說我是管理干部的。
管理最大的問題就是管好自己，只有管好自己了才能更好地去管理他人，但是開機(jī)儀式那天我卻沒能很好的克制自己。
作為xxx部長，我本應(yīng)克己奉公、以我樹榜。
反思這件事，我應(yīng)高舉“學(xué)生之家、師生之橋、干部之?！钡膫ゴ笃鞄?，深入貫徹落實(shí)“陽光、公信、和諧、高效”的重要思想，堅(jiān)持以“管好自己是管理別人的前提”為核心。
但是我居然在工作時(shí)玩手機(jī)。
這是多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我應(yīng)該受到全體學(xué)生會成員的共同批斗與指責(zé)。
在這里，我對只讓我寫了一份檢討書的何平主席，表達(dá)我誠摯的謝意，深深的感激。
在日后的日子里，我必將全心全意為人力資源部的事業(yè)而奮斗。
檢討只是一份死物，改正錯(cuò)誤不是靠寫檢討，而是靠實(shí)際行動(dòng)!只有真真切切認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，才能改正錯(cuò)誤。
任何事情都有一個(gè)過程，改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過程，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督，一個(gè)警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤!
同時(shí)也感謝何主席給我機(jī)會，我一定用自己的行動(dòng)來證明自己的決心。
以上只是我無限懊悔與愧疚之情的冰山一角，在日后的日子里，我會更加努力，發(fā)揮我渺小的光和熱，在有限的能力下為xxx學(xué)生會做出做大的貢獻(xiàn)。
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年x月xx日
尊敬的xxx：
今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對吸煙這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不吸煙的決心。
吸煙就危害自己的健康，這是十分不利于青少年的成長的，雖然我吸煙的時(shí)候并沒有感覺到什么太大的不適，但是我知道這種危害是有潛伏期的。
其次，作為一個(gè)在校生而言，我的吸煙行為實(shí)在愧對于學(xué)生這個(gè)代名詞，要做一個(gè)新世紀(jì)人才，從小就要嚴(yán)于規(guī)范自己的行為，所以這種行為實(shí)為愚蠢。
再次，吸煙也有害身邊人的健康，對于受到過我危害的同學(xué)，我深感愧疚，而且吸煙對于學(xué)校的工作管理，也實(shí)為大不敬。
我深刻的認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤。
吸煙，損害健康之物也!煙中含有大量尼古丁，吸煙過量會得肺病，肺結(jié)核，還會導(dǎo)致死的早，每個(gè)煙盒上都會寫著“吸煙有害健康”六個(gè)大字，我這樣做實(shí)在對不起親愛的同學(xué)，親愛的父母，還有關(guān)心我的老師，這樣做實(shí)在有愧于心啊! 老師嚴(yán)禁我抽煙之事，實(shí)乃關(guān)心我的健康，我的幸福!雖然別人說，我被管得太嚴(yán)，但我不這樣想，我想老師這樣做是為了我的健康，我的未來，實(shí)在是我的幸福啊!人生在世，知己難逢，但一好的老師更加難求。
老師要我戒煙之事，我今后一定謹(jǐn)記于心，一定要這句話看得比我的座右銘還重要!就算這個(gè)陋習(xí)再難改，我也要改掉，記得李嘉誠說過這樣一段話：“栽種思想，成就行為，栽種習(xí)慣，成就性格，栽種性格，成就命運(yùn)。
”為了我的未來，我一定要改掉陋習(xí)。
我知道，對于學(xué)生，不吸煙是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。
但是我卻連最基本的都沒有做到。
事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。
老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識到事已至此的重要性。
如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。
深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。
平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。
為了更好的認(rèn)識錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯!
“ 人非圣賢，孰能無過，知錯(cuò)能改，善莫大焉。
”希望老師給我改過自新的機(jī)會。
我向老師保證，我肯定不會在抽煙了。
本人做出以下保證：
1. 堅(jiān)決不在學(xué)校吸煙。
2. 愿意接受同學(xué)的監(jiān)督。
3. 如果有吸煙行為愿意接受學(xué)校的一切處罰包括退學(xué)。
我向老師保證：以后絕對不會抽煙，請老師相信我。
檢討人：xxx
20xx年x月xx日
敬愛的班主任老師：
對于這次體檢違反紀(jì)律的錯(cuò)誤，在此向您做出深刻檢討。
想來這次體驗(yàn)是學(xué)校安排的一次重要體檢，是要為我們在初三中考之前檢測身體。
可是我卻在體檢結(jié)束以后私自離隊(duì)，并且長達(dá)兩個(gè)多小時(shí)沒有跟您取得聯(lián)系，我這樣的行為深深得傷害了您的感情，讓您為我們擔(dān)心擔(dān)憂。
在此我要深切得向您表達(dá)愧疚與懊悔的心情，向您說一句對不起。
經(jīng)過您的批評教育，我已經(jīng)深深得領(lǐng)悟到了自己的錯(cuò)誤：
首先，我違反了學(xué)校紀(jì)律規(guī)章。
學(xué)校紀(jì)律規(guī)定組織任何出?；顒?dòng)，學(xué)生必須服從老師指揮安排。
這次體檢外出以前，您已經(jīng)三番五次提醒我們要一切行動(dòng)聽指揮。
可是我中途還是因?yàn)槿ヂ愤呝I零食吃并且玩耍離了隊(duì)，我的行為就嚴(yán)重違反了紀(jì)律。
其次，我讓您擔(dān)心擔(dān)憂了。
本來體檢就是涉及到檢測安全，而我體檢結(jié)束以后又沒有跟班級同學(xué)聚合一起乘車回去，害得您以為我們走失，四處東奔西跑得尋找。
再有，我沒有一個(gè)負(fù)責(zé)任的態(tài)度，沒有及時(shí)得跟您取得聯(lián)系，這是我犯的一個(gè)不小的錯(cuò)誤。
總而言之，這次錯(cuò)誤非常嚴(yán)重，也非常得不應(yīng)該。
在此我要向老師做出鄭重保證：從今往后，我再也不做類似的違紀(jì)違規(guī)行為了，參加各類校外活動(dòng)以后一定要遵守學(xué)校規(guī)定，一切行動(dòng)聽從老師的指揮與安排。
此致!
檢討人：xxx
20xx年x月xx日
不安全行為檢討書篇二十一
尊敬的xxx：
今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對吸煙這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不吸煙的決心。
吸煙就危害自己的健康，這是十分不利于青少年的成長的，雖然我吸煙的時(shí)候并沒有感覺到什么太大的不適，但是我知道這種危害是有潛伏期的。其次，作為一個(gè)在校生而言，我的吸煙行為實(shí)在愧對于學(xué)生這個(gè)代名詞，要做一個(gè)新世紀(jì)人才，從小就要嚴(yán)于規(guī)范自己的行為，所以這種行為實(shí)為愚蠢。再次，吸煙也有害身邊人的健康，對于受到過我危害的同學(xué)，我深感愧疚，而且吸煙對于學(xué)校的工作管理，也實(shí)為大不敬。我深刻的認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤。
吸煙，損害健康之物也！煙中含有大量尼古丁，吸煙過量會得肺病，肺結(jié)核，還會導(dǎo)致死的早，每個(gè)煙盒上都會寫著“吸煙有害健康”六個(gè)大字，我這樣做實(shí)在對不起親愛的同學(xué)，親愛的父母，還有關(guān)心我的老師，這樣做實(shí)在有愧于心??！老師嚴(yán)禁我抽煙之事，實(shí)乃關(guān)心我的健康，我的幸福！雖然別人說，我被管得太嚴(yán)，但我不這樣想，我想老師這樣做是為了我的健康，我的未來，實(shí)在是我的幸福??！人生在世，知己難逢，但一好的老師更加難求。老師要我戒煙之事，我今后一定謹(jǐn)記于心，一定要這句話看得比我的座右銘還重要！就算這個(gè)陋習(xí)再難改，我也要改掉，記得李嘉誠說過這樣一段話：“栽種思想，成就行為，栽種習(xí)慣，成就性格，栽種性格，成就命運(yùn)?！睘榱宋业奈磥恚乙欢ㄒ牡袈?xí)。
我知道，對于學(xué)生，不吸煙是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識到事已至此的重要性。如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯!
“人非圣賢，孰能無過，知錯(cuò)能改，善莫大焉?！毕Ｍ蠋熃o我改過自新的機(jī)會。我向老師保證，我肯定不會在抽煙了。
本人做出以下保證：
1．堅(jiān)決不在學(xué)校吸煙。
2．愿意接受同學(xué)的監(jiān)督。
3．如果有吸煙行為愿意接受學(xué)校的一切處罰包括退學(xué)。
我向老師保證：以后絕對不會抽煙，請老師相信我。
檢討人：xxx。
20xx年x月xx日。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8887263.html】
