通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以提高自己的寫(xiě)作和表達(dá)能力。需要充分閱讀并理解書(shū)籍，才能寫(xiě)出有深度和亮點(diǎn)的讀后感。這里整理了一些優(yōu)秀的讀后感寫(xiě)作范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
希利爾講世界史讀后感篇一
那是一本厚厚寬寬的書(shū)，那是一本栩栩如生的書(shū)，那是一本生動(dòng)有趣的書(shū)，那一本書(shū)就是《希利爾講世界史》，它讓我明白了許多歷史故事。
這本書(shū)里的尼布甲尼撒讓我懂得人不能奢靡;這本書(shū)里的腓尼基讓我知道字母是他發(fā)明的;這本書(shū)里的猶太人讓我懂得人一定要擁有智慧。一個(gè)又一個(gè)引人入勝的故事，不僅讓我懂得了道理，還增進(jìn)了許多歷史知識(shí)。
在這本書(shū)中，我最敬佩和喜歡的就是菲利普的兒子——亞歷山大。亞歷山大小時(shí)候就輕松把一頭野馬馴服，長(zhǎng)大了還打敗了強(qiáng)悍的`波斯軍隊(duì)，而且他快刀斬亂麻，干脆利落解決，不死板，用與常人不同的方法，斬?cái)嗔恕案隊(duì)柕现Y(jié)”。他既聰明，又干脆，所以我十分敬佩他。
過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)，這就是一個(gè)世界，一個(gè)時(shí)間，《希利爾講世界史》就是一本敘述這個(gè)話(huà)題的書(shū)。
希利爾講世界史讀后感篇二
今年暑假，我一口氣把《希利爾講世界史》看完了，它深深地吸引了我，激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望和追求。
平日一聽(tīng)歷史書(shū)我都會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味，也很難理解，更提不起興趣。然而，《希利爾講世界史》改變了我的看法，它與傳統(tǒng)的歷史書(shū)截然不同。它是一本寫(xiě)給孩子的歷史書(shū)，它打動(dòng)了我的心，激起了我學(xué)歷史的興趣，一旦開(kāi)了個(gè)頭，便會(huì)被書(shū)中有趣的故事情節(jié)和不同國(guó)家的風(fēng)情圖畫(huà)所吸引，一發(fā)不可收拾地想要了解世界歷史。
這本書(shū)講述了從人類(lèi)起源到第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束的歷史，作者希利爾用生動(dòng)的語(yǔ)言，以幽默、生動(dòng)的方式告訴我們這段漫長(zhǎng)的時(shí)間里世界上所有國(guó)家發(fā)生的一些重要事件。希利爾對(duì)歷史的講述方式十分奇妙，他能從孩子的視角出發(fā)，每件事、每個(gè)話(huà)題都以故事或?qū)υ?huà)的形式引入，以一個(gè)個(gè)詼諧幽默的故事激發(fā)孩子的閱讀興趣。書(shū)里還配有豐富的*圖，是歷史上留下的一些文物和名畫(huà)的圖片，圖文并茂，增添了我了解歷史的興趣。更妙的是，作者還在書(shū)中加上了自己對(duì)這些歷史事件的看法，幫助我們正確地看待歷史，不被迷惑。希利爾總是能做到處處尊重孩子的心理、尊重孩子的興趣，用很直接的語(yǔ)言，用孩子最感興趣的思路，把問(wèn)題講清講透，讓人感覺(jué)身臨其境，不知不覺(jué)就被帶入了漫漫的歷史長(zhǎng)河。
看完這本書(shū)，我才知道原來(lái)世界各國(guó)曾發(fā)生過(guò)這么多不可思議的事，涌現(xiàn)出那么多偉大的人，各個(gè)國(guó)家一起造就了精*紛呈的世界歷史。也讓我明白了我們每個(gè)人在歷史長(zhǎng)河中都不過(guò)是一滴平淡的水?？上У氖菚?shū)中關(guān)于我們*的筆墨太少，如果能把我們?nèi)A夏文明更多地寫(xiě)到書(shū)中去，那就更好了。
我很喜歡這本書(shū)。聽(tīng)了我的介紹，你應(yīng)該也喜歡上這本書(shū)了吧，相信我，《希利爾講世界史》就是一本“百科全書(shū)”，它會(huì)告訴你許多豐富多*的歷史，讓你受益匪淺的。
希利爾講世界史讀后感篇三
作者用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，像與我聊天一般，把我?guī)нM(jìn)了歷史的漫漫長(zhǎng)河中。
我在歷史長(zhǎng)河中看到了奧林匹斯山上的眾神、古羅馬的輝煌、亞歷山大大帝的強(qiáng)大、耶穌的.偉大、拿破侖的神奇、工業(yè)革命對(duì)世界的影響、世界大戰(zhàn)的殘酷，我最敬佩的人是哥倫布，因?yàn)樗幌衿渌膰?guó)王或皇帝只是想著奪取，他是在“給予”。他給我們帶來(lái)了一個(gè)新大陸。他經(jīng)受了長(zhǎng)年的挫折和打擊，卻仍然堅(jiān)持自己的理想，從未放棄，也沒(méi)有氣餒。
希利爾講世界史讀后感篇四
（一）。
張巧陽(yáng)。
世界史，就是世界的歷史，是我們賴(lài)以生存、古老而美好的地球的歷史。
這本書(shū)從地球的起源，從剛剛有人類(lèi)的石器時(shí)代開(kāi)始說(shuō)起，逐漸又開(kāi)始了青銅時(shí)代、鐵器時(shí)代、第一屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)、尤里烏斯凱撒大帝的崛起、馬可波羅的旅行、百年戰(zhàn)爭(zhēng)------一直到了現(xiàn)代。
歷史不再局限在一個(gè)國(guó)家了，而是一整個(gè)地球，其中有希臘、羅馬、亞歷山大、特洛伊，也有耶穌、佛祖、孔夫子。你知道在外國(guó)，什么是魔針和魔法藥粉嗎？他們就是我國(guó)的四大發(fā)明之一：指南針和火藥。在外國(guó)，迷信很?chē)?yán)重，大多數(shù)水手們?cè)诖虾叫械臅r(shí)候不敢?guī)е改厢槪麄兿嘈胖改厢樕嫌心Х?，用了就?huì)惹上魔咒，給他們帶來(lái)厄運(yùn)。這也說(shuō)明了當(dāng)時(shí)中國(guó)的先進(jìn)，并且驗(yàn)證了迷信的可怕。這一章節(jié)也是我最喜歡的一章。是不是很有意思呢？其實(shí)書(shū)中大部分內(nèi)容和中國(guó)不沾邊，可國(guó)外的歷史，更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥兄褐耍拍芨玫倪M(jìn)步。
我們最初的世界，或者說(shuō)地球，只不過(guò)是個(gè)石球，被濃霧一般的水蒸氣包圍著，后來(lái)水蒸氣變成了雨，整個(gè)世界開(kāi)始下雨，這就是我們關(guān)于世界歷史最初的知識(shí)，然后，地球上最初的生物出現(xiàn)了，非常微小的植物出現(xiàn)了，后來(lái)生物越來(lái)越多，越來(lái)越大，接著人類(lèi)出現(xiàn)了，人類(lèi)的文明進(jìn)步和文字的出現(xiàn)創(chuàng)造了今天的世界和我們所知道的歷史，這是多么奇妙??！我喜歡這本《希利爾講世界史》，他讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)更加非凡、更加精彩的世界。
希利爾講世界史讀后感篇五
我以前就很喜歡問(wèn)關(guān)于世界上各個(gè)國(guó)家的歷史，現(xiàn)在，媽媽給我買(mǎi)了這本《希利爾講世界史》，我馬上拿來(lái)看了起來(lái)。
這本書(shū)講了許多國(guó)家的歷史，還講了我們中國(guó)呢！題目是《中國(guó)人自己的世界》。我讀了一小部分，就感受到了孔子有多么偉大，你瞧：像希利爾這么杰出的教育家，都夸孔子是一個(gè)偉大的智者，我真為孔子感到驕傲。
讀到后面，希利爾又說(shuō)中國(guó)文明完全是獨(dú)立發(fā)展起來(lái)的，我又為我們中國(guó)感到自豪，因?yàn)槲覀儧](méi)有和別的國(guó)家一樣的東西。接著希利爾又說(shuō)大部分國(guó)外的。孩子只須記26個(gè)字母，可中國(guó)的孩子在能進(jìn)行基本的讀寫(xiě)前要記住600多個(gè)字符呢！你瞧我們中國(guó)的孩子多棒呀，還沒(méi)學(xué)會(huì)寫(xiě)字之前，就要記那么多的字符呢！
好了，先說(shuō)到這里吧，返正我覺(jué)得媽媽給我買(mǎi)這本《希利爾講世界史》算是買(mǎi)對(duì)了！
希利爾講世界史讀后感篇六
就在今日，我讀了《希利爾講世界史》，這本書(shū)是由希利爾寫(xiě)的，希利爾是美國(guó)杰出的教育家，畢生都從事于中小學(xué)生的教育，酷愛(ài)歷史和藝術(shù)，喜歡旅行，十分了解孩子們的閱讀習(xí)慣。
這一本書(shū)講述了從地球形成一直到？世界大戰(zhàn)世界上所有重要的歷史，我在其中，了解到了許許多多的知識(shí)，我對(duì)希臘和羅馬的歷史最感興趣，因?yàn)樗麄兊闹腔酆陀赂摇?/p>
我忘不了斯巴達(dá)的三百勇士，忘不了那攻入特洛伊的巨大木馬，忘不了奧利匹克競(jìng)賽的起源，更加忘不了那滑鐵盧戰(zhàn)役。讀了這本書(shū)，讓我流連忘返，醉心于世界歷史中。
用希利爾的一句話(huà)來(lái)說(shuō)，最好的老師是能調(diào)動(dòng)起學(xué)生的激情，激起他們對(duì)知識(shí)的渴望，引導(dǎo)他們孜孜不倦地去追求更好的事物，并將自己的真知灼見(jiàn)和真正的文化注入學(xué)生靈魂深處的的老師。
這個(gè)幾乎無(wú)所不能老師是——我們自己。
希利爾講世界史讀后感篇七
隨著科技的發(fā)展，農(nóng)村變成了城市，電燈取代了煤油燈，簡(jiǎn)陋的私塾變成了美麗的校園。我們享受著科技的成果，卻漸漸遺忘了過(guò)去?！断＠麪栔v世界史》著本書(shū)帶領(lǐng)我們回到從前，領(lǐng)略古代人民的機(jī)智勇敢、心靈手巧。
《希利爾講世界史》這本書(shū)無(wú)論哪一章都能夠使你似乎身臨其境，因?yàn)橄＠麪柲軌虬褢?zhàn)爭(zhēng)寫(xiě)的氣勢(shì)洶洶，能把藝術(shù)品描寫(xiě)的栩栩如生，能把和平時(shí)代描寫(xiě)的繁華熱鬧，能夠把政治時(shí)期的老百姓寫(xiě)得窮困潦倒。在這九十章中我對(duì)第一次世界大戰(zhàn)最感興趣，它的爆發(fā)源自于薩拉熱窩事件：薩拉熱窩事件是在1914年6月28日巴爾干半島的波斯尼亞發(fā)生。奧匈帝國(guó)皇位繼承人斐迪南大公夫婦被塞爾維亞族青年普林西普槍殺。這次事件使7月奧匈帝國(guó)向塞爾維亞宣戰(zhàn)。同時(shí)，我也感受到了那個(gè)時(shí)候國(guó)家政治的分歧，與矛盾。似乎稍有些不順心就要爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)似的，同時(shí)，我也明白了其實(shí)得到更多的朋友并不難并不難，只要你心胸寬廣，能夠容忍別人你就會(huì)有更多的朋友。
這本書(shū)告訴我們很多歷史故事，也告訴我們很多哲理，只要你細(xì)心品讀，還會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奇妙的事情！
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希利爾講世界史讀后感篇八
希利爾是美國(guó)一個(gè)小學(xué)的校長(zhǎng)，他希望孩子們要接受歷史教育，但又發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的歷史書(shū)特別枯燥，孩子們很難理解，而且產(chǎn)生不了興趣。于是，希利爾就決定自己寫(xiě)一本給孩子們看的歷史書(shū)。這就是這本書(shū)的來(lái)歷。
花了好幾天時(shí)間，我終于看完了《希利爾講世界史》。希利爾是美國(guó)一個(gè)小學(xué)的校長(zhǎng)，他希望孩子們要接受歷史教育，但又發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的歷史書(shū)特別枯燥，孩子們很難理解，而且產(chǎn)生不了興趣。于是，希利爾就決定自己寫(xiě)一本給孩子們看的歷史書(shū)。這就是這本書(shū)的來(lái)歷。這本書(shū)講述了從人類(lèi)起源到第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束近六千年的歷史，以幽默、生動(dòng)的方式告訴我們這段漫長(zhǎng)時(shí)間里發(fā)生的各種故事。這本書(shū)很厚，有433頁(yè)，37萬(wàn)字，但是我讀起來(lái)一點(diǎn)也不感覺(jué)枯燥，而是津津有味，就像聽(tīng)一個(gè)有幽默感的老師坐在面前講故事。書(shū)里的插圖很豐富，都是歷史上留下來(lái)一些文物和名畫(huà)的圖片，增加了我對(duì)歷史的了解。特別是有一組希特勒演講時(shí)的照片，他神態(tài)豐富，總是皺著眉，揮舞著拳頭，讓我看了很好笑。
讀了這本書(shū)，我最大的感受是人類(lèi)從古至今總是不停地在打仗，而且打得越來(lái)越激烈。從普通的小戰(zhàn)爭(zhēng)到第二次世界大戰(zhàn)，從長(zhǎng)矛弓箭到飛機(jī)大炮甚至原子彈，傷亡的人也越來(lái)越多。就算到現(xiàn)在，世界也不是和平的，還有一些國(guó)家在打仗。戰(zhàn)爭(zhēng)很恐怖，也很愚蠢，我希望人類(lèi)能心平氣和地坐下來(lái)談判，不要再打仗了。
希利爾講世界史讀后感篇九
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，愉快的寒假生活開(kāi)始了。
在這個(gè)假期中，我們要讀的書(shū)目是《希利爾講世界史》這是一本很有趣的書(shū)，它不像別的書(shū)似枯燥乏味，里面運(yùn)用了許多幽默的手法。看完了它，我仿佛已經(jīng)回到了以前。
這本書(shū)能吸引我的地方就是就是幽默風(fēng)趣。其中我最喜歡的就是講12位神的地方。他們各自掌握各自的工作和始命。
比如：智慧女神雅典娜、掌握愛(ài)與美的女神維納斯、太陽(yáng)神阿波羅、海神波塞東，他是宙斯的弟弟和眾神之王宙斯等一些古希臘人崇拜的神。里面的一些故事也讓我受益非淺。比如：《書(shū)寫(xiě)迷語(yǔ)的人》、《創(chuàng)造出abc的人》等等一些有趣的故事。
我本來(lái)是一個(gè)不太愛(ài)讀書(shū)的孩子，書(shū)放到我面前，我沒(méi)看兩下就能睡著。但自從我看了這本書(shū)以后就讓我改掉了不愛(ài)讀書(shū)的這個(gè)壞毛病。這真是一本好書(shū)啊。我一定要找一些其他一些希利爾的作品，這樣我的大腦就會(huì)有更多的知識(shí)了。
希利爾講世界史讀后感篇十
今年寒假，我讀了《希利爾講世界史》，這本書(shū)是美國(guó)著名教育家----希利爾著作。他畢業(yè)于哈佛大學(xué)，畢生從事重小學(xué)教育，酷愛(ài)歷史和藝術(shù)，喜歡旅行這本書(shū)講了《人類(lèi)的起源》到《第二次世界大戰(zhàn)》結(jié)束了近六百年的世界歷史。希利爾通過(guò)精彩的歷史故事，激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望。
書(shū)中不僅講發(fā)生在這顆星球上的歷史故事，文字里始終洋溢著一種崇敬之情。
在第一章《萬(wàn)物的起源》中讓我了解到世間萬(wàn)物的變化，世間的一山一水，一草一木都有強(qiáng)大的變化，就像他在書(shū)中一樣寫(xiě)到，萬(wàn)物都有時(shí)間變化，而影響到我們的生理變化。
作者希利爾用一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的例子，把歷史以及世間萬(wàn)物說(shuō)得栩栩如生。這本書(shū)使我知道了知識(shí)和藝術(shù)的重要性，沒(méi)有知識(shí)和藝術(shù)我們什么也干不了。
就像一句俗語(yǔ):學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕!這雖然僅僅只是一本書(shū)，卻給我了，藝術(shù)感和文明感。還讓我了解到了藝術(shù)的魄力。
希利爾講世界史讀后感篇十一
這個(gè)假期我還讀了希利爾系列的另一本書(shū)。這本書(shū)講的是地球及人類(lèi)的由來(lái)。
讀了這本著作，使我深受感觸，其中“猶太的王”這篇文章令我感受最深。這里面講了猶太人的三代君王。這三位君王當(dāng)中，我最敬佩的是所羅門(mén)了，因?yàn)樗兄腔邸Ｔ谝郧皼](méi)有驗(yàn)血技術(shù)的時(shí)候，他可以用“超人”的智慧來(lái)分辯一個(gè)孩子是誰(shuí)的。他知道只有真正孩子的母親才會(huì)把一切給孩子們，所以他命人把孩子切成兩半，那個(gè)真正孩子的母親寧愿不要孩子也不愿他孩子死去。我覺(jué)得我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，要用智慧來(lái)解決一切問(wèn)題上。
還有一個(gè)令我印象較深的是第三十七章“血和雪”。這章講的是尼祿在統(tǒng)制羅馬時(shí)十分殘暴。他一看到別人受苦就十分開(kāi)心。在我們也有這樣的例子，例如一些男生喜歡向狗扔石頭，就想聽(tīng)它們被嚇得汪汪叫，有些孩子把昆蟲(chóng)抓起來(lái)，要不就折斷腿，要不就折斷翅膀，難道他們不是象尼祿一樣殘忍，是個(gè)暴君嗎?在這之中，尼祿還干過(guò)一件傷天害理的事情，那就是他火燒了羅馬城并嫁禍給了，說(shuō)是他縱的火。我們難道不該反對(duì)這種行為嗎?在班里，在社會(huì)有許多人自己做了惡事卻嫁禍于別人，難道我們不該舉報(bào)，幫他改正嗎?尼祿最到了他應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。
希利爾講世界史讀后感篇十二
《希利爾講世界史》是一本與眾不同的歷史故事書(shū)。作者希利爾，美國(guó)杰出教育家，他非常喜愛(ài)歷史。希利爾先生講述歷史知識(shí)的方法很奇特，妙不可言，書(shū)里的每一個(gè)故事都會(huì)深深地吸引我。
這本書(shū)讓我了解了許多知識(shí)，希利爾把歷史比作是時(shí)間的階梯，我們可以一直不停地向上爬，一直爬到我們現(xiàn)在的位置。然后我們可以站在現(xiàn)在的位置，向下看，每一層臺(tái)階上都有發(fā)生了許多故事。
萬(wàn)物的起源、穴居的人們、火、埃及人的謎題、造墳?zāi)沟娜恕恳粋€(gè)故事都是那么栩栩如生。希利爾說(shuō)，我們最初的世界只不過(guò)是一個(gè)石球，這個(gè)石球被如同濃霧一般的水蒸氣包裹著，后來(lái)蒸汽變成了雨，整個(gè)世界都開(kāi)始下雨，一直下，一直下……直到雨把地球上所有的空洞都填滿(mǎn)，形成及其巨大的水塘。這些水塘就是海洋，干燥的地方就是巖石。
后來(lái)，最初的生物出來(lái)了——非常微小的植物，小到只有在顯微鏡下才能看到它們。一開(kāi)始它們只在水里生長(zhǎng)，慢慢地岸邊也有了，最后它們長(zhǎng)到了巖石上面。
灰塵，也就是人們經(jīng)常說(shuō)的土壤，覆蓋了巖石，并把巖石變成了陸地，植物就在陸地上大面積生長(zhǎng)和蔓延開(kāi)來(lái)……讀完這個(gè)故事，我一下子就記住了萬(wàn)物先后出現(xiàn)的順序：星球，太陽(yáng)，火花，地球，水蒸氣，雨，海洋，植物，動(dòng)物，水母，昆蟲(chóng)，魚(yú)，兩棲動(dòng)物，爬行動(dòng)物，鳥(niǎo)類(lèi)，哺乳動(dòng)物，人類(lèi)。
《希利爾講世界史》，是一本非常好看的一本書(shū)，里面還講了許許多多的趣味知識(shí)，歷史神話(huà)，喜歡歷史的同學(xué)們，一定要多讀讀這本書(shū)哦！你一定會(huì)愛(ài)不釋手的。
希利爾講世界史讀后感篇十三
最近我讀了一本名為《希利爾講世界史》的書(shū)，從這本書(shū)的名字就可以看出來(lái)書(shū)的作者就是美國(guó)著名的教育家希利爾。
書(shū)中講述了從公元前6000年至今世界各地發(fā)生的事情，如：國(guó)家的興衰、習(xí)俗的由來(lái)……其中我記憶最深刻的是描寫(xiě)古時(shí)候人們生活的那部分文章。
書(shū)中介紹了當(dāng)大旱來(lái)臨時(shí)，莊稼都干枯了，人們沒(méi)有糧食吃，不得不以樹(shù)皮、野菜來(lái)充饑，到最后樹(shù)皮、野菜也吃光了，很多人都活活餓死了……經(jīng)歷過(guò)那些年代的人，都非常珍惜糧食，即使在豐收的年月，也毫不浪費(fèi)一點(diǎn)糧食。
可能有人會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在社會(huì)進(jìn)步了、生活富裕了，不需要太注意節(jié)儉了。要我說(shuō)，雖然社會(huì)進(jìn)步了，但勤儉節(jié)約依然是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，目前就是在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的美國(guó)，家長(zhǎng)也都要求孩子必須吃完飯后才能吃零食。就連外國(guó)人都明白的道理，我們居住在這個(gè)被稱(chēng)為禮儀之邦的中國(guó)卻很少有人再注意節(jié)儉了……真得令人汗顏！
所以我希望全社會(huì)的人們都積極行動(dòng)起來(lái)，謹(jǐn)記“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”這個(gè)道理，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。
希利爾講世界史讀后感篇十四
希利爾是美國(guó)杰出的教育家，畢業(yè)于哈佛大學(xué)。畢業(yè)后從事中小學(xué)教育，酷愛(ài)歷史和藝術(shù)，喜歡旅行。擔(dān)任美國(guó)著名學(xué)府卡爾維特學(xué)校第一任校長(zhǎng)，創(chuàng)建了卡爾維特教育體系。
他寫(xiě)的這本書(shū)講了世界上各國(guó)發(fā)生的重要事件，重要人物。從十字軍東征，到法國(guó)革命，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，第一、第二次世界大戰(zhàn)。中國(guó)的孔夫子，英國(guó)的伊麗莎白，意大利的克里斯托費(fèi)，哥倫布等偉大人物通過(guò)時(shí)間階梯生動(dòng)地向我們展現(xiàn)了帝國(guó)的強(qiáng)大與衰敗，讓我們感受到了革命和獨(dú)立的重要。
這本書(shū)的內(nèi)容豐富，是一本基礎(chǔ)的歷史教材，對(duì)于歷史事件的敘述它不是干燥乏味地講述，而是采用了生動(dòng)有趣的故事或辯論的形式導(dǎo)入。方式奇特，妙不可言，書(shū)中所倡導(dǎo)的時(shí)間階梯，人名重復(fù)隨文發(fā)向等方式，別開(kāi)生面，分量不多不少，把握得恰到好處。這些敘述給歷史框架注入了血肉，使歷史變得更加生動(dòng)形象。不僅吸引讀者，而且看了回味無(wú)窮，有一種百看不厭的感覺(jué)。有助于我們孩子對(duì)歷史的有效認(rèn)知和思考，讓我們?cè)诮邮苤R(shí)的同時(shí)收獲了無(wú)窮的樂(lè)趣。
希利爾提倡的教育方法也深受孩子們的歡迎。他認(rèn)為歷史要教得活躍，不能死板的讓教師在教室來(lái)回踱步，干巴巴地講課，可以通過(guò)又說(shuō)又唱，還可以把一些地圖畫(huà)在黑板上，地板上，草場(chǎng)上，為了舉例證明一些要點(diǎn)，還可以利用課堂跳馬，甚至倒立等動(dòng)作配合，這樣的特殊聽(tīng)課的效率肯定好。
我覺(jué)得歷史課可以這樣上，其它課更可以這樣上。記得四年級(jí)下半期我們上了一堂有趣的作文課叫《護(hù)蛋》，在老師的別開(kāi)生面的安排下，通過(guò)護(hù)蛋行動(dòng)，人人動(dòng)手，個(gè)個(gè)體驗(yàn)，大家把自己作文《護(hù)蛋》的內(nèi)容寫(xiě)得具體，生動(dòng)，逼真，每個(gè)同學(xué)的作文寫(xiě)的特別特別好。我還得了個(gè)九十六分的高。還有一堂生動(dòng)的科學(xué)課也是如此。如果都按照希利爾的教育方法上課效果肯定會(huì)更好。
希利爾講世界史讀后感篇十五
也許，有人會(huì)覺(jué)得“世界史”這三個(gè)字就是枯燥無(wú)味的。其實(shí)包括我；我第一眼看到這本書(shū)時(shí)，覺(jué)得它就像《中華上下五千年》這本書(shū)一樣。但是當(dāng)我認(rèn)真的看起來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我先我自己完全理解錯(cuò)了......這本書(shū)的作者是美國(guó)著名的教育家——希利爾寫(xiě)的。內(nèi)容不但有趣，而且讓我們很好的吸收了很多知識(shí)！接下來(lái)就讓我給你們講講這本書(shū)吧：內(nèi)容的起源是從人類(lèi)的誕生來(lái)說(shuō)起的，隨后又是地球的起源，不久就是第一屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)、百年戰(zhàn)爭(zhēng)......一直到了現(xiàn)在的美好生活！在這之間，足足經(jīng)過(guò)了六千年的世界歷史故事。讓我們?cè)跉v史的'長(zhǎng)河中遨游，這些都讓我流連忘返，陶醉其中。
讓我再次回想起這本書(shū)時(shí)，記憶最深刻的是那攻入特洛伊的巨大木馬、是那奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)第一次的進(jìn)行，字母abc的發(fā)明者，讓我進(jìn)一步了解了莎士比亞，還有很多很多......它也讓我改變了許多，從我每天記著時(shí)間或者數(shù)著頁(yè)數(shù)來(lái)讀，不知不覺(jué)地變成了每天依依不舍得把它合上放在床頭。這就是，書(shū)籍的魅力吧......
希利爾講世界史讀后感篇十六
有一本書(shū)好像被施了魔，使我整日沉浸在知識(shí)的海洋里，忘了這現(xiàn)實(shí)生活，忘了腿腳的酸痛。此書(shū)便是美國(guó)“天生的好老師”u。m。希利爾的傾心力作。這是影響美國(guó)幾代青少年的世界史經(jīng)典讀本，最受孩子歡迎的百年趣味讀物，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)。
書(shū)本的內(nèi)容十分精彩迷人，耐人尋味，以至于讓我一大早蹦起床大喊一聲“美好的一天開(kāi)始了”，然后坐在陽(yáng)臺(tái)的凳子上，享受著清風(fēng)的沐浴與晨光的陪伴，細(xì)細(xì)品味歷史的“浪花”，隨之悲傷而自己也感到悲傷，隨之喜悅而內(nèi)心感到喜悅，隨之憤怒而感到憤怒，人與書(shū)合成一體，與歷史交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！生華！目不轉(zhuǎn)睛，一手捧著書(shū)，另一只手用一根手指一行一行指著閱讀，生怕漏了一個(gè)字。有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的架勢(shì)。每有意會(huì)便記錄在旁，更是把重要之處記于心頭。
記得在書(shū)中提到，在羅馬登上歷史舞臺(tái)之前，世界上已經(jīng)誕生了一座偉大的城市，這座城市的名字叫尼尼微，位于底格里斯河附近，亞述國(guó)的國(guó)王就住在這個(gè)城市了，對(duì)亞述國(guó)的鄰居而言，亞述人總是在給他們找麻煩。因?yàn)閬喪鋈耸莻€(gè)好戰(zhàn)的名族，為了擴(kuò)大自己的版圖和權(quán)力，亞述人不斷地與鄰國(guó)交戰(zhàn)。好戰(zhàn)的國(guó)王們留著長(zhǎng)長(zhǎng)的螺旋卷發(fā)，他們的兇殘與他們的卷發(fā)一樣成為了他們的標(biāo)志。亞述國(guó)王們對(duì)待俘虜?shù)氖侄萎惓埲?，而且這些殘忍的手段意然成了他們借以炫耀的資本。
隨著國(guó)力的增強(qiáng)，亞述國(guó)王的生活也變得越來(lái)越奢侈。亞述人民過(guò)著豪華的日子，但其他被征服的人民卻只能默默承受著亞述國(guó)給他們帶來(lái)的一切災(zāi)難，國(guó)王從來(lái)不把他們當(dāng)自己的臣民看待。黃金時(shí)期的亞述國(guó)王在尼尼微為自己修建了豪華的的皇宮，然而浮華的外表仍掩蓋不了它曾被血腥籠罩的事實(shí)。貧窮的人們聯(lián)合起來(lái)，攻進(jìn)尼尼微，尼尼微從此覆滅。如果他們的國(guó)王能夠好好的把所有的人民安定起來(lái)，好好管理國(guó)家，尼尼微就不會(huì)這么快覆滅，并且成為一個(gè)強(qiáng)大穩(wěn)定的國(guó)家。
人民是國(guó)家的脊梁，只有人民安居樂(lè)業(yè)愿意勞作，國(guó)家才會(huì)繁榮富強(qiáng)，才會(huì)穩(wěn)定，不被其它國(guó)家欺侮。
這雖然是一本書(shū)，卻帶給了我無(wú)限的思想，不僅了解了歷史、人文、地理、開(kāi)闊眼界，還使我懂得了一些人生哲理，分享不完。
希利爾講世界史讀后感篇十七
這本書(shū)對(duì)我作用很大，因?yàn)樗屛颐靼琢宋也恢赖臍v史故事，使我的又認(rèn)識(shí)了許多新的知識(shí)。
這本書(shū)不像別的書(shū)那樣枯燥乏味，里面運(yùn)用了許多幽默的手法，還有題目也特別新穎。
我喜歡這本書(shū)的原因是它讓我收獲很大，它讓我知道：是誰(shuí)發(fā)明了字母abc、小巨人拿破侖等等。其中我最喜歡《奧林匹斯山上的眾神》這篇文章，讓我知道了在奧林匹斯山上有12位神，他們各自掌管各自的工作，比如：維納斯是愛(ài)與美的女神、阿波羅是掌管太陽(yáng)和音樂(lè)的神等等。里面還說(shuō)天上的行星還用這些神的名字來(lái)命名。里面還讓我知道了希臘人是如何禱告的。
里面還有許多的文章也讓我受益非淺，比如：《特洛伊之火》、《造墳?zāi)沟娜恕?、《歷史上最長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)》等等。這本書(shū)還讓我改掉了一些壞習(xí)慣，我原本是一個(gè)不太愛(ài)讀書(shū)的孩子，尤其是看到這些關(guān)于歷史的文章，一看到頭就大，可是這本《希利爾講世界史》不僅讓我改掉了這個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的壞毛病，還讓我了解了許多知識(shí)，這真是一本百利而無(wú)一害的好書(shū)??！
我下次要把《希利爾講世界地理》、《希利爾講藝術(shù)史》統(tǒng)統(tǒng)買(mǎi)下來(lái)，回家認(rèn)真品讀，這樣我的知識(shí)就更加豐富了。
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