鐵路局安全培訓(xùn)心得大全（14篇）

求職信是一種用于申請(qǐng)工作職位或求職的書信。結(jié)合實(shí)際情況，靈活運(yùn)用不同的總結(jié)方法和技巧。以下是小編為大家整理的一些寫作技巧和方法，供大家參考和學(xué)習(xí)。

鐵路局安全培訓(xùn)心得篇一

安全，一向以來(lái)，我們關(guān)注的問(wèn)題，在我們的生活，無(wú)論發(fā)生什么樣的安全事故都會(huì)讓我們膽戰(zhàn)心驚，想到萬(wàn)一發(fā)生在我們的身上會(huì)是什么情景，尤其是出現(xiàn)安全問(wèn)題的原因多種多樣，簡(jiǎn)直讓人防不勝防，我們也只能加強(qiáng)教育。

經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí)讓我明白就算是擺在人面前的數(shù)據(jù)還是會(huì)有人不會(huì)引起警惕，只要沒(méi)有發(fā)生在自我身上或者是發(fā)生在身邊親人的身上就萬(wàn)事大吉，而學(xué)生尤為明顯，他們的膽子大，對(duì)很多東西沒(méi)有敬畏之心，所以在很多事情敢想敢做，并且不會(huì)研究會(huì)造成什么樣的后果，在這樣的情景下我們只能制定一些措施，讓他們了解到觸碰一些危險(xiǎn)自我會(huì)受到的懲罰。

在這次的學(xué)習(xí)中我了解到學(xué)校組織的大型集會(huì)，邀請(qǐng)擁有專業(yè)知識(shí)的人員來(lái)舉辦講座，效果也不會(huì)太好，學(xué)生在聽得過(guò)程入了耳，可是入不了心。還不圖組織一些取其活動(dòng)讓人明白在遭遇危險(xiǎn)時(shí)，我們能做的是什么，空談還是比不了實(shí)際的操作方法吸引人。

舉一個(gè)例子，在我們遇到發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能夠做什么，都能夠說(shuō)的出來(lái)，聽從專業(yè)人員的指揮有序的逃離現(xiàn)場(chǎng)，還有一些緊急措施等等，可是真正做起來(lái)就有一點(diǎn)難度，人的行動(dòng)是難以控制的，在遭遇危險(xiǎn)人的恐慌感就不可抑制的冒出來(lái)，什么行動(dòng)都會(huì)做的出來(lái)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我有幸參與一次學(xué)校的演習(xí)，不提前給予提示，各個(gè)班級(jí)的人員聽從班主任的調(diào)派，可是在這樣的演習(xí)過(guò)程中速度是極慢的，學(xué)生不聽教師的話，一股腦的往下頭的操場(chǎng)上頭沖，如果不是還有人在樓梯間維護(hù)秩序，有很大的可能會(huì)發(fā)生踩踏事故。從這次的事情來(lái)看，學(xué)校對(duì)于安全教育上頭還有很大的漏洞，尤其是在實(shí)際演習(xí)上頭有很多不足之處。

在任何時(shí)候我們對(duì)于安全的警惕都不能放松，在我們的生活中只要細(xì)心一點(diǎn)，提前做好準(zhǔn)備，很多時(shí)候就不會(huì)發(fā)生讓人感到悲傷的事情，所以在學(xué)校中要抓緊對(duì)于安全的教育，尤其是不能就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語(yǔ)和理論的學(xué)習(xí)，還應(yīng)當(dāng)有實(shí)際的演習(xí)，防范于未然，讓學(xué)生明白未知的危險(xiǎn)并不可怕，我們有足夠的本事去避免，遇到安全問(wèn)題時(shí)要冷靜應(yīng)對(duì)，才會(huì)有解決問(wèn)題的辦法。

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鐵路局安全培訓(xùn)心得篇二

自2019年起，我開始在濟(jì)南鐵路局工作，在這里，我走遍了山東各地的火車站，見(jiàn)識(shí)了許許多多的火車員工。因此，為了進(jìn)一步提升自己的專業(yè)能力，我有幸參加了濟(jì)南鐵路局組織的一次為期兩周的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。

【正文】。

1.課堂上的收獲。

在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多實(shí)用的火車運(yùn)營(yíng)知識(shí)，掌握了一些新技能，并且還結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同鐵路局的同行，進(jìn)行了深入的交流。其中，我印象最深刻的是關(guān)于客運(yùn)安全管理的課程。有一次，我們?cè)谀M演練時(shí)遇到了一個(gè)意外情況，由于我們平常學(xué)習(xí)的知識(shí)儲(chǔ)備，我們很快就制定了適當(dāng)?shù)膽?yīng)急預(yù)案，并保障旅客安全平穩(wěn)的到站就位。這次模擬演習(xí)不僅讓我深刻體會(huì)到了千里鐵路安全，也讓我在實(shí)踐中更好地掌握了理論知識(shí)。

2.實(shí)地參觀的啟示。

除了課堂學(xué)習(xí)，我們還有機(jī)會(huì)到一些基層單位進(jìn)行實(shí)地參觀、觀摩和交流。這些拓展了我的視野，了解了鐵路局的生產(chǎn)、服務(wù)過(guò)程，深刻領(lǐng)會(huì)了鐵路員工為維護(hù)安全、高效運(yùn)營(yíng)所做出的不懈努力。有一次，我們到了一處水利工程觀摩，當(dāng)時(shí)工人們正在艱苦打井。這里的經(jīng)歷讓我體會(huì)到只有對(duì)職業(yè)工作充滿熱情，才能讓自己發(fā)揮更大的價(jià)值。

3.我在課堂上的個(gè)人收獲。

我在課堂上獲得的知識(shí)、技能和交流機(jī)會(huì)，讓我感到十分滿足。我認(rèn)為，在課堂上，我們應(yīng)該認(rèn)真聽講，做好筆記，盡可能多地思考和提問(wèn)，這樣才能更好地掌握知識(shí)和技能。同時(shí)，我認(rèn)為，我們要勇于表達(dá)自己的想法和看法，有時(shí)候不同的聲音可以提高我們的思維深度，它可以做到“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。

4.我在實(shí)踐中的收獲。

在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了怎樣更好地協(xié)調(diào)各方面資源，如何更好地與當(dāng)?shù)卣⒊丝秃凸?yīng)商協(xié)商，以及如何更好地組織和管理火車員工。通過(guò)這些實(shí)踐，我逐漸提高了自己的綜合素質(zhì)，也更好地理解了我自己和鐵路行業(yè)的發(fā)展需求和趨勢(shì)。

5.后續(xù)的計(jì)劃。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)為我的職業(yè)生涯有了更清晰的方向和追求，我會(huì)更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將所學(xué)所掌握的知識(shí)、技能應(yīng)用到實(shí)踐中。另外，我還將向同行和前輩學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技能，也嘗試為鐵路行業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

【結(jié)語(yǔ)】。

這次培訓(xùn)讓我成為了更加專業(yè)的鐵路工作者。我感謝濟(jì)南鐵路局給我提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也要感謝我的同事、老師和領(lǐng)導(dǎo)們?cè)谶@次培訓(xùn)中給我的幫助和指導(dǎo)，希望我們共同為提高鐵路運(yùn)營(yíng)水平和為旅客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)而努力。

鐵路局安全培訓(xùn)心得篇三

對(duì)于人們來(lái)說(shuō),安全需要是重中之重。安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶。每個(gè)人心中都應(yīng)該有安全意識(shí)。安全培訓(xùn)就是為了提高人們安全意識(shí)，防止安全事故的發(fā)生。下面就是本站小編給大家整理的安全培訓(xùn)心得，希望大家喜歡。

如果說(shuō)企業(yè)的存在是為了追求效益，那么安全生產(chǎn)就是企業(yè)最大的效益，所以安全生產(chǎn)是立業(yè)之本。對(duì)于廣大企業(yè)職工來(lái)說(shuō)，對(duì)安全生產(chǎn)的重視是我們的責(zé)任和義務(wù)，保證自己在正常生產(chǎn)的同時(shí)不受到傷害，是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己和家庭負(fù)責(zé)。從進(jìn)入企業(yè)的第一天起我們接觸的第一堂課就是安全教育，企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行公司、車間、班組三級(jí)安全教育，層層把關(guān)，可見(jiàn)安全生產(chǎn)對(duì)于企業(yè)的重要性。

安全生產(chǎn)是每一個(gè)企業(yè)員工的護(hù)身符。誰(shuí)違反了，就等于飛蛾撲火。安全也是一把雙刃劍，遵守它的規(guī)則它就會(huì)保護(hù)你，違反他的規(guī)則他就會(huì)讓你付出血的代價(jià)。違章導(dǎo)致如此嚴(yán)重的后果，不能說(shuō)大家沒(méi)有認(rèn)識(shí)。那么為什么又常有違章的事發(fā)生呢?我想有一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題長(zhǎng)困擾著我們。那就是：我們總是相信自己所謂的經(jīng)驗(yàn)，原諒自己的疏忽，甚至放縱自己不遵規(guī)守紀(jì)的行為，最終，一足失成千古恨!

每個(gè)人都明白安全意味著什么，安全也是最容易被人忽視的。當(dāng)我們注視這設(shè)備正常運(yùn)行的時(shí)候，當(dāng)我們看著場(chǎng)地上一輛輛裝卸車緩慢駛過(guò)的時(shí)候，安全二字往往會(huì)被一時(shí)的松懈剎那間離開了我們的頭腦，而就是這一剎那，安全事故可能就會(huì)在這一瞬間發(fā)生。其實(shí)安全事故往往都是些完全可以避免的事件，安全事故也往往是發(fā)生在那些我們認(rèn)為本不該發(fā)生的地方，事實(shí)證明僥幸和疏忽大意是造成安全事故發(fā)生的重要因素，所以工作的同時(shí)我們一定要把安全二字牢記在心，完成工作任務(wù)之前一定要確認(rèn)安全與否，主觀上引起重視，三思而后行，對(duì)任何存在危險(xiǎn)的不安全因素都要小心對(duì)待，不要麻痹大意，自以為是，做到膽大心細(xì)，圓滿安全的完成工作任務(wù)。

安全生產(chǎn)是我們工作的基石，更是我們生活的保障。許多時(shí)候，不少警句往往我們耳熟能詳“安全生產(chǎn)預(yù)防為主，安全第一以人為本”，但我們需要的并不完全是這些，最重要的莫過(guò)于把慎密的思想落實(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橹?，?jǐn)于思慎于行。

每一次血的教訓(xùn)，都給了我們安全的警示，每一次事故的發(fā)生，總在于疏忽與大意，每一次事故的背后，總留有許許多多的懊悔與哀傷，但我們要在哀思中反思，在反思中牢記，牢記這用生命換來(lái)的教訓(xùn)。只要人人心中都能牢記“安全第一，預(yù)防為主”的思想，對(duì)安全工作在思想上加以重視，在行為上提前防范，提高安全意識(shí)，增強(qiáng)安全責(zé)任心，繃緊“安全這根弦”，我們就會(huì)營(yíng)造出安全和諧的氛-圍，我們的平安之花才會(huì)盛開的更加長(zhǎng)久鮮艷。

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，我們的城市已變得越來(lái)越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)淹沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。有專家指出，通過(guò)安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育，19xx年2月，國(guó)家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，建立全國(guó)中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。

紅燈短暫但生命長(zhǎng)久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”。為了更好地宣傳交通安全知識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：

2、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;

4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。

記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：“你們會(huì)不會(huì)游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>

雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆……無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車，無(wú)論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧!

青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到民族的興旺和國(guó)家的前途。因此，教育和保護(hù)好下一代，具有十分重要的意義。中學(xué)階段是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要時(shí)期，中學(xué)教育尤其是中學(xué)生安全教育的成敗直接關(guān)系到一個(gè)人將來(lái)是否成為人才，理想抱負(fù)能否實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題?，F(xiàn)在正值人口高峰期，各地中學(xué)的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，在校學(xué)生增多，校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜，給中學(xué)生安全教育管理帶來(lái)許多新的問(wèn)題，中學(xué)生安全事故時(shí)有發(fā)生。抓好中學(xué)生的安全教育與管理，保障中學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)中學(xué)生身心健康發(fā)展，是擺在我們面前的一個(gè)突出課題。

一、對(duì)中學(xué)生進(jìn)行安全教育的必要性

1、普及九年義務(wù)教育的需要和提高民族素質(zhì)的需要

義務(wù)教育法規(guī)定：“義務(wù)教育是依照法律規(guī)定，適齡少年兒童必須接受的，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭必須予以保證的國(guó)民教育。”凡已入學(xué)的適齡兒童、少年，必須按照當(dāng)?shù)貙W(xué)制的規(guī)定，學(xué)習(xí)到畢業(yè)，而不能中途輟學(xué)。只有做好學(xué)生的安全教育工作，才能使一些學(xué)生不中途輟學(xué)，保證九年義務(wù)教育制度的實(shí)施，從而提高我國(guó)的民族素質(zhì)。

2、開展素質(zhì)教育的需要

社會(huì)發(fā)展到今天，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變，[蓮~山

課件

3、正確引導(dǎo)特殊中學(xué)生的需要

現(xiàn)在的中學(xué)生，絕大多數(shù)與生俱來(lái)就有優(yōu)越感，攀比之風(fēng)日盛。當(dāng)愿望不能實(shí)現(xiàn)時(shí)，少數(shù)自我約束能力差的學(xué)生便動(dòng)起了歪腦筋，把手伸向了周圍的同學(xué)。造成許多學(xué)生宿舍內(nèi)盜竊事件時(shí)有發(fā)生，有許多學(xué)生的錢物也被搶劫。有些女生為了錢，結(jié)交社會(huì)上不三不四的人為“友”。同時(shí)，單親家庭、再婚家庭的孩子也較以前多，其心理往往存在障礙。由于心理狀態(tài)不好，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生面對(duì)繽紛的世界不能自恃，面對(duì)突發(fā)的意外事故及人身傷害等束手無(wú)策。

4、復(fù)雜的社會(huì)治安形勢(shì)的需要

隨著社會(huì)改革的不斷深入和教育的不斷發(fā)展，在校中學(xué)生數(shù)量不斷上升，校園社會(huì)化現(xiàn)象日益明顯，校內(nèi)和校外周邊環(huán)境日趨復(fù)雜。學(xué)生被攔路搶劫或被他人傷害，學(xué)生宿舍內(nèi)錢物丟失、女生宿舍內(nèi)遭流氓滋擾、酒后滋事、斗毆事 件等屢屢發(fā)生。大量事實(shí)說(shuō)明，安全問(wèn)題不僅是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，也是今后走向社會(huì)要遇到的問(wèn)題。中學(xué)生在校學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)、了解、掌握一些法律知識(shí)和安全常識(shí)，不僅可以做到在校期間自己不受傷害，也不傷害他人，自己不違法違紀(jì)并能同違法違紀(jì)行為作斗爭(zhēng)，而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護(hù)自己，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。

5、提高中學(xué)生安全意識(shí)的需要

當(dāng)前中學(xué)生安全意識(shí)普遍比較淡薄，自身安全意識(shí)不強(qiáng)，主要表現(xiàn)為：學(xué)校一再三令五申宣讀《學(xué)生校內(nèi)外安全公約》及處罰辦法，給學(xué)生發(fā)放并學(xué)習(xí)《安全事故手冊(cè)》，但在學(xué)?？傆袑W(xué)生追逐打鬧、滑行樓梯扶手的，有翻越校門、圍墻的，有體育課上不聽從老師要求的，實(shí)驗(yàn)課上未經(jīng)老師允許，擅自觸摸藥品進(jìn)行違章操作的，在校外有不遵守交通規(guī)則和公共秩序的，有私自闖入施工現(xiàn)場(chǎng)的，有結(jié)伙斗毆、盜竊的，有滋事尋非的，在自身財(cái)物管理上，思想麻痹，錢物隨意亂放，離開宿舍不關(guān)門窗，給犯罪分子以可乘之機(jī)。另外缺乏自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)社會(huì)了解不夠，一些社會(huì)上的犯罪分子、“小混混”利用中學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)、生活，接觸社會(huì)少，辨別是非能力差等，騙取中學(xué)生財(cái)物。還有的中學(xué)生不注意用電、用火安全，不注意交通安全，夏天不注意游泳安全，冬天不注意滑冰安全，平常不注意飲食安全，購(gòu)買廉價(jià)過(guò)期食品和飲料，心存僥幸心理，往往容易造成安全事故。一些中學(xué)生缺乏社會(huì)責(zé)任感，看到違法違紀(jì)事件，沒(méi)有關(guān)系到自身利益，裝作視而不見(jiàn)。認(rèn)識(shí)不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、學(xué)校會(huì)帶來(lái)什么樣的危害，不采取有效的制止措施。因此，要切實(shí)加強(qiáng)中學(xué)生的安全教育，提高中學(xué)生安全的防范意識(shí)。

二、對(duì)中學(xué)生進(jìn)行安全教育的主要內(nèi)容

安全教育是學(xué)校思想政治教育的一個(gè)重要組成部分。安全教育涉及的內(nèi)容非常廣泛，應(yīng)與學(xué)校的一切教育活動(dòng)相聯(lián)系，應(yīng)與學(xué)校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校紀(jì)校規(guī)教育、心理健康教育相結(jié)合。

1、進(jìn)行遵紀(jì)守法的教育

生上專題法制課。通過(guò)多種形式的法制教育，使學(xué)生深切感受到法就在身邊。這不僅對(duì)中學(xué)生健康、安全成長(zhǎng)有益，而且對(duì)其走向社會(huì)乃至一生都有益。

2、網(wǎng)絡(luò)安全教育

場(chǎng)就是青少年學(xué)生。一些學(xué)生迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后，便欺騙家長(zhǎng)和老師，設(shè)法籌資，利用一切可利用的時(shí)間上網(wǎng)。蓮~山 課件有許許多多原先是優(yōu)秀的學(xué)生，因誤入黑色網(wǎng)吧，整日沉迷于虛幻世界之中，學(xué)習(xí)之類則拋之腦后，并且身體健康狀況日下。黑色網(wǎng)吧不僅有學(xué)生幾天幾夜也打不“出關(guān)”的游戲，更有不健康、不宜中學(xué)生觀看的黃色網(wǎng)頁(yè)。針對(duì)這種情況，一是要與學(xué)生家長(zhǎng)配合管好自己的學(xué)生，二是向有關(guān)執(zhí)法部門反映，端掉這些黑色網(wǎng)吧，三是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)宣傳教育，提高中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，在思想上形成一道能抵御外來(lái)反動(dòng)、邪惡侵蝕的“防火墻”。

3、消防安全教育

當(dāng)前中學(xué)生消防安全意識(shí)淡薄，缺乏必要的消防常識(shí)和自救逃生技能，有的學(xué)生遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)驚慌失措，不知道如何報(bào)警，由于沒(méi)有掌握簡(jiǎn)單救火常識(shí)，往往小火釀成大災(zāi);也有的學(xué)生在大火發(fā)生時(shí)，因缺乏自防自救的知識(shí)和能力，喪失了逃生的最佳時(shí)間，最終被火魔無(wú)情地吞噬。針對(duì)上述問(wèn)題，一是組織中學(xué)生學(xué)好、用好消防法規(guī)，提高依法治火的觀念。二是要大力普及消防安全知識(shí)，增強(qiáng)滅火技能和火災(zāi)發(fā)生時(shí)逃生、自救、互救本領(lǐng)。學(xué)?？刹捎孟乐R(shí)講座、圖片展覽、演示各種滅火器材的使用，常見(jiàn)火災(zāi)的撲救方法和不同情況下逃生自救方法，讓學(xué)生熟悉防火、滅火全過(guò)程，從而使他們熟練地掌握“三知”(知防火知識(shí)，知滅火知識(shí)，知防火制度)、“四會(huì)”(會(huì)報(bào)警，會(huì)使用滅火器材，會(huì)撲滅初起火災(zāi)，會(huì)疏散自救)。

4、進(jìn)行安全防范和自我保護(hù)教育

安全是做好工作、搞好學(xué)習(xí)的基本條件，沒(méi)有安全一切都無(wú)從談起。因此，人人都應(yīng)樹立安全第一的思想，并懂得一些安全知識(shí)，學(xué)會(huì)一些安全防范和自我保護(hù)的技能。例如：社會(huì)交往中要防止上當(dāng)受騙;遇到險(xiǎn)情、看到犯罪行為要及時(shí)采取適當(dāng)方式報(bào)警;正確處理同學(xué)、宿友之間的糾紛;夜間一人不外出;不吃霉變食物和過(guò)期食品;注意保護(hù)好自己的錢物;不能酗酒、參與賭博;不攜帶易燃易爆、有毒的物品;不拉幫結(jié)派，不打群架，不惹是生非，不染社會(huì)不良習(xí)氣，不參與社會(huì)惡勢(shì)力等非法組織;不進(jìn)卡廳、歌舞廳、游戲室等娛樂(lè)場(chǎng)所;遵守交通規(guī)范，注意交通安全，不橫穿馬路，不搶道、不強(qiáng)行爬車、超車;既要防止性騷擾、性攻擊，也要自尊、自重、自愛(ài)。當(dāng)有困惑時(shí)應(yīng)向老師、同學(xué)傾訴，聽取別人勸說(shuō);當(dāng)受到傷害時(shí)，要防身自衛(wèi)和尋求法律保護(hù)等等。只有有了安全意識(shí)，自覺(jué)遵紀(jì)守法，處處注意安全防范，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)，才能按照正常的秩序工作和學(xué)習(xí)。

5、心理安全教育

學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育培養(yǎng)全面引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，必然對(duì)學(xué)生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響，使之感到心理有壓力，表現(xiàn)為各種心理上的不適。諸如焦慮、強(qiáng)迫、恐怕、抑郁、冷漠、固執(zhí)、消沉、暴躁等等。中學(xué)生的心理正在發(fā)育之中，尚未成熟，其心理上的不良反應(yīng)和適應(yīng)障礙伴有強(qiáng)烈的情緒色彩和偏激的行為特征。近幾年發(fā)生在學(xué)生中的打架斗毆、偷盜、染上不良習(xí)氣等行為，相當(dāng)一部分是由心理問(wèn)題引起的。因此，學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理安全教育，應(yīng)采取普遍教育與個(gè)別教育相結(jié)合的辦法、有針對(duì)性地進(jìn)行人際關(guān)系的和諧教育、環(huán)境適應(yīng)教育、健康人格教育、性教育、心理衛(wèi)生知識(shí)教育、挫折教育以及心理疾病預(yù)防教育，優(yōu)化心理素質(zhì)，促成健康人格的發(fā)展和完善，從而避免各類安全問(wèn)題的發(fā)生。

三、對(duì)中學(xué)生進(jìn)行安全教育的途徑和措施

1、切實(shí)提高對(duì)中學(xué)生安全教育工作重要性的認(rèn)識(shí)

目前，個(gè)學(xué)校雖然重視安全教育，樹立了 安全重于泰山的意識(shí)，也采取了一些安全教育措施，但是安全教育工作遠(yuǎn)未達(dá)到有計(jì)劃、有目標(biāo)、規(guī)范化教育的層次。安全教育是維護(hù)中學(xué)生安全的一項(xiàng)基本教育，是中學(xué)生素質(zhì)教育的一部分，是人才保障的根本教育，它始終貫穿于人才培養(yǎng)的全過(guò)程。發(fā)生學(xué)生安全事故，不僅僅是個(gè)別學(xué)生受到傷害的問(wèn)題，還會(huì)牽動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)，涉及其他學(xué)生的情緒，影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，甚至還會(huì)影響到部分地區(qū)的社會(huì)穩(wěn)定。因此，我們要把做好中學(xué)生安全教育工作提高到能不能營(yíng)造優(yōu)良育人環(huán)境|、能不能維護(hù)校園和社會(huì)的穩(wěn)定、能不能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育培養(yǎng)目標(biāo)這一高度來(lái)認(rèn)識(shí)，時(shí)刻把學(xué)生安全教育工作擺在重要位置。

2.充分調(diào)動(dòng)各方面力量開展宣傳教育活動(dòng)，形成齊抓共管的局面。

事實(shí)證明，對(duì)學(xué)生的安全教育，僅靠保衛(wèi)部門和學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要依靠學(xué)生管理工作者和學(xué)生組織及學(xué)生家長(zhǎng)等有關(guān)部門和人員共同參與，形成齊抓共管的局面，才能收到良好的效果。特別是要發(fā)揮思想教育陣地的作用，利用學(xué)校思想政治教育的工作體系和優(yōu)勢(shì)。根據(jù)實(shí)際情況和需要，因人因事有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。此外要發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由任課老師結(jié)合課程內(nèi)容適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和法制教育，如在化學(xué)、物理實(shí)驗(yàn)課中講授有關(guān)防火防爆方面的內(nèi)容等。

3.突出重點(diǎn)、注意提高教育實(shí)效

加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，既要全面展開，更要有重點(diǎn)地進(jìn)行。做到點(diǎn)面結(jié)合，以點(diǎn)帶面。一是教育的內(nèi)容要以防人身傷害、防財(cái)務(wù)受損、防心理失常、防違法犯罪、保學(xué)業(yè)完成為重點(diǎn)。二是針對(duì)不同的教育對(duì)象開展不同內(nèi)容的教育。如對(duì)有不良行為的“后進(jìn)生”要以防違法犯罪為主要內(nèi)容，幫助、引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生;對(duì)喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，行為又過(guò)于冒險(xiǎn)的學(xué)生，要加強(qiáng)防運(yùn)動(dòng)損傷教育，教育他們做好安全防護(hù)工作;對(duì)有心理失常表現(xiàn)的學(xué)生要加強(qiáng)心理健康教育，幫助他們消除心理障礙，等等。

4.組織學(xué)生積極參與學(xué)校的安全管理工作

讓中學(xué)生參與學(xué)校的安全管理工作是提高中學(xué)生安全防范意識(shí)的有效途徑。學(xué)校要十分注意激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，蓮~山 課件提高他們的自我教育、自我管理、自我服務(wù)能力，引導(dǎo)他們積極主動(dòng)參與校園安全管理工作。如經(jīng)常召開各班學(xué)生干部會(huì)，討論安全管理問(wèn)題，查學(xué)生宿舍，召開學(xué)生宿舍辦公會(huì)，聽取學(xué)生意見(jiàn)，解決學(xué)生提出的問(wèn)題;還可以利用校團(tuán)委的組織活動(dòng)，各個(gè)課外小組活動(dòng)進(jìn)行學(xué)生安全教育，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我安全管理能力。建立健全和完善從校到班、從大的團(tuán)隊(duì)組織到小的興趣小組的學(xué)生自我管理組織，讓學(xué)生參與學(xué)校各方的日常管理工作。建立激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)經(jīng)常開展創(chuàng)“文明班級(jí)”、“創(chuàng)三好”、“模范團(tuán)員”、“優(yōu)秀班干部”和“出色興趣小組”等活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生在校園安全管理工作中的模范榜樣作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力。

5、爭(zhēng)取相關(guān)部門協(xié)作，整治校園周邊環(huán)境，優(yōu)化育人環(huán)境

學(xué)校在加大對(duì)校園安全保衛(wèi)力量的投入、提高保衛(wèi)人員素質(zhì)和學(xué)校安全教育水平的同時(shí)，要積極爭(zhēng)取地方政府、公安機(jī)關(guān)的支持，嚴(yán)厲打擊危害學(xué)校及中學(xué)生安全的不法行為，切實(shí)改善校園周邊治安狀況，優(yōu)化育人環(huán)境。對(duì)校門口的一些攤點(diǎn)，校園附近的一些黑色網(wǎng)吧，對(duì)中學(xué)生存有安全隱患的一切問(wèn)題，該取締的取締，該打擊的打擊，該解決的盡快解決。對(duì)校內(nèi)發(fā)生的治安事件或安全事故，要依法處理，及時(shí)通報(bào)。對(duì)違反安全規(guī)章的學(xué)生應(yīng)予以批評(píng)教育，甚至必要的紀(jì)律處分，對(duì)已發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)采取有效的防范措施，以此創(chuàng)造一個(gè)安全、文明的育人環(huán)境，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

綜上所述，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行安全教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在外部，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭緊密配合;在內(nèi)部，需要學(xué)校的各個(gè)部門通力合作、齊抓共管，組織學(xué)生積極參與，這樣才能達(dá)到對(duì)中學(xué)生進(jìn)行安全教育的目的。

鐵路局安全培訓(xùn)心得篇四

安全無(wú)小事，事事皆生命。一切工作的首要條件都是安全，生活的完美容易讓人忘卻危險(xiǎn)的存在，可是近期，公司上下開展的“安全百日賽”活動(dòng)，以身邊真實(shí)發(fā)生的案例，警示著安全隱患無(wú)處不在，安全意識(shí)不足、懶惰僥幸心理、風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)意識(shí)差事故發(fā)生的原因。

在踏入這個(gè)行業(yè)時(shí)，最先接觸的就是安全教育，每一天早上上崗前的安全誦讀，都在提醒著我們安全的重要性。

班組的安全培訓(xùn)讓我明確了本崗位防火職責(zé)區(qū)、明白本崗位有哪些火災(zāi)危險(xiǎn)，懂預(yù)防火災(zāi)的措施，加強(qiáng)處理事故的本事，了解潛在的危險(xiǎn)因素:比如高溫、易燃、強(qiáng)酸強(qiáng)堿、機(jī)械傷害等。這就更要求我們工作中做到專心、細(xì)心、職責(zé)心，避免工作中粗枝大葉的毛病，嚴(yán)格遵守制度，做到按章操作，保證所做數(shù)據(jù)的真實(shí)可靠，為產(chǎn)品質(zhì)量把好關(guān)。

不僅僅在工作中，在生活中也要時(shí)刻重視安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，只要作業(yè)規(guī)范一點(diǎn)，安全意識(shí)再?gòu)?qiáng)一點(diǎn)，事故完全能夠避免，愿我們每一個(gè)人都遠(yuǎn)離事故，讓安全相伴。

鐵路局安全培訓(xùn)心得篇五

第一段：引言（100字）。

去年，我有幸參加了鐵路局組織的一期培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)為期一個(gè)月，內(nèi)容豐富，讓我受益匪淺。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多關(guān)于鐵路運(yùn)營(yíng)和管理的知識(shí)，同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀同行。在本次文章中，我將分享我在培訓(xùn)班中的心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)收獲（300字）。

在培訓(xùn)班中，我們深入學(xué)習(xí)了鐵路運(yùn)營(yíng)的各個(gè)方面，包括鐵路技術(shù)、車輛運(yùn)維、安全管理等等。而我最大的收獲是了解了鐵路的基本構(gòu)成和運(yùn)作原理。我了解到了整個(gè)鐵路系統(tǒng)是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的，從鐵路設(shè)備的維護(hù)到列車的調(diào)度，都需要有各個(gè)環(huán)節(jié)的協(xié)同配合。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作，我對(duì)鐵路運(yùn)營(yíng)有了更深入的認(rèn)識(shí)，并且體會(huì)到了鐵路從業(yè)者的責(zé)任重大和辛勤付出。

第三段：溝通交流（300字）。

在培訓(xùn)班中，我結(jié)識(shí)了來(lái)自全國(guó)各地的同行。我們一起參加課程學(xué)習(xí)，一起完成訓(xùn)練任務(wù)，這使我更深刻地認(rèn)識(shí)到了合作的重要性。通過(guò)與其他同行的討論交流，我不僅學(xué)習(xí)到了許多新知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還激發(fā)了我對(duì)鐵路事業(yè)的熱情。我們互相鼓勵(lì)和支持，使我更加堅(jiān)定了在鐵路行業(yè)發(fā)展的決心。

第四段：挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)（300字）。

在培訓(xùn)班期間，我們遇到了各種各樣的挑戰(zhàn)。有一次，我們進(jìn)行了一次模擬突發(fā)事件的應(yīng)急處置訓(xùn)練，情景雖然是模擬的，但對(duì)我們的應(yīng)對(duì)能力提出了很高的要求。通過(guò)班上老師的專業(yè)指導(dǎo)和同學(xué)們的合作，我們成功解決了問(wèn)題，這讓我對(duì)自己的成長(zhǎng)和潛力有更大的信心。這次培訓(xùn)班的挑戰(zhàn)讓我學(xué)會(huì)了如何在緊張的情況下保持冷靜，并且培養(yǎng)了處理問(wèn)題的能力。

第五段：感悟與感謝（200字）。

通過(guò)參加鐵路局的培訓(xùn)班，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還深刻地認(rèn)識(shí)到了鐵路事業(yè)的偉大和責(zé)任。鐵路是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)運(yùn)行的重要血脈，作為鐵路從業(yè)者，我們的職責(zé)是保證鐵路的安全、高效運(yùn)行。在此，我衷心感謝組織者和培訓(xùn)班的老師們對(duì)我們的指導(dǎo)和悉心培養(yǎng)。我也希望通過(guò)自己的努力，在鐵路事業(yè)中做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：通過(guò)這次鐵路局的培訓(xùn)班，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同行。通過(guò)與他們的交流和合作，我不僅豐富了自己的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還鍛煉了自己的應(yīng)對(duì)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我將把這次培訓(xùn)班帶給我的收獲應(yīng)用到實(shí)際工作中，不斷提升自己的專業(yè)水平，為鐵路事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

鐵路局安全培訓(xùn)心得篇六

我是神農(nóng)架林區(qū)松柏中心學(xué)校的一名語(yǔ)文教師，兼學(xué)前班班主任工作。在我沒(méi)有培訓(xùn)學(xué)習(xí)以前，我想：學(xué)校學(xué)生安全教育，不就是防交通事故、防火、防溺水、防盜、防煤氣中毒嗎?2014年8月21日至25日，我有幸參加了“湖北省中小學(xué)安全教育培訓(xùn)班”，通過(guò)這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了很多的安全知識(shí)和預(yù)防措施。是的，“生命不保，何談教育”。這幾天，通過(guò)我看、聽、思，一張張慘不忍睹的事故圖片，一個(gè)個(gè)令人深省的事故案例，使我意識(shí)到學(xué)校安全教育的重要性。我校雖然這幾年沒(méi)有什么大的安全事故發(fā)生，但是，如果一旦放松警惕，那么就一定會(huì)有不安全事故出現(xiàn)。因此，我一天比一天學(xué)的有勁。

學(xué)生安全始終是擺在學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，學(xué)校安全教育工作，安全穩(wěn)定工作，是學(xué)校順利開展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。沒(méi)有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，學(xué)校的各項(xiàng)工作都無(wú)法進(jìn)行，教育教學(xué)質(zhì)量的提高將是一句空話。班級(jí)安全教育是學(xué)校安全教育的主陣地。因?yàn)閷W(xué)校組織的活動(dòng)，主要是以班級(jí)為單位開展的。所以我們首先應(yīng)該抓好班級(jí)安全教育。那么，怎樣才能抓好班級(jí)安全教育呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面考慮：

1、 班級(jí)安全教育應(yīng)該由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師和任課老師，共同協(xié)助，齊抓共管。

2、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每學(xué)期的開學(xué)以及每次大型的學(xué)校集會(huì)和活動(dòng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

3、 班主任老師利用班會(huì)課和組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

4、 任課老師在不同的學(xué)科教學(xué)中也可以滲透安全教育。比如：在體育課活動(dòng)、在物理實(shí)驗(yàn)課、在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課、在生物實(shí)驗(yàn)課以及思想品德課上等，都可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

5、 班級(jí)安全教育，應(yīng)該針對(duì)不同的對(duì)象，選用的內(nèi)容也應(yīng)該有所不同。要看他們是小學(xué)生、初中生，還是高中生。不能盲目進(jìn)行教育。

6、 班級(jí)安全教育是多方面的：交通安全、防火安全、防溺水安全、用電安全、防自然災(zāi)害、防意外事故、防盜、網(wǎng)絡(luò)安全、心理失衡等。不能單純從一個(gè)方面教育。

7、 班級(jí)安全教育可以采取多種不同的形式，課堂上交流、討論，編演課本劇，讓學(xué)生看安全教育片，教師示范，演練等。

8、 班級(jí)安全教育應(yīng)該建立預(yù)案，建立完善的制度，明確分工和責(zé)任以及善后措施。

我們學(xué)校的班級(jí)安全工作，可以說(shuō)成：“用顯微鏡查找隱患，用放大鏡看待問(wèn)題。”作為班主任老師，安全工作任重而道遠(yuǎn)。作為班主任老師，在班級(jí)安全方面，要想別人沒(méi)想到的，要有高度的責(zé)任感和使命感。安全工作，責(zé)任重于泰山。保護(hù)孩子的生命和安全，是我們學(xué)校老師最基本的工作，也是我們老師最高的責(zé)任。我在今后的教育教學(xué)中，會(huì)盡自己最大努力，抓好班級(jí)安全方面的工作。

培訓(xùn)安全心得5

鐵路局安全培訓(xùn)心得篇七

從8月3日開始，變電檢修工區(qū)全面開展了安全生產(chǎn)培訓(xùn)活動(dòng)。4日晚上，工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)方主任給我們上了生動(dòng)的第一堂課，在這堂課里面，方總給我們介紹了安全生產(chǎn)的概念、組成要素、不安全行為產(chǎn)生的原因以及對(duì)策，讓我們對(duì)安全生產(chǎn)有了一個(gè)概括的理解，對(duì)如何去安全生產(chǎn)有了深一層的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的職責(zé)有了更深刻的感悟。通過(guò)這堂課，給工區(qū)一線員工敲了一記振聾發(fā)聵的警鐘，也在這個(gè)炎炎酷暑，給一線職工們下了一場(chǎng)“及時(shí)雨”，調(diào)整了大家的狀態(tài)，平靜了大家的心情。下面我結(jié)合在方主任課堂上學(xué)到的東西，談?wù)勎易约簩?duì)安全生產(chǎn)的一點(diǎn)心得和體會(huì)。

我認(rèn)為要在生產(chǎn)中搞好安全工作必須樹立下列幾種正確的觀點(diǎn)：

人本觀——以人為本抓安全

方主任在課堂上給我們講道，不安全行為產(chǎn)生的條件主要有三樣：機(jī)器防護(hù)缺陷因素 、環(huán)境不良因素、人自身的生理、心理因素。而機(jī)器和環(huán)境都是受人控制的，可以說(shuō)在安全生產(chǎn)中人是最重要的主體。

安全生產(chǎn)以人為本就是通過(guò)推進(jìn)安全生產(chǎn)的人性化治理，把制度建設(shè)為主的治理方法與提高個(gè)人積極作用的工作方法結(jié)合起來(lái)，在工作中突出職工自身價(jià)值，引導(dǎo)職工樹立安全新理念，養(yǎng)成安全生產(chǎn)良好習(xí)慣，創(chuàng)造安全生產(chǎn)優(yōu)良環(huán)境，增強(qiáng)職工保安全的內(nèi)動(dòng)力，這是探索立體保安全的新渠道，提高安全治理的有效手段。

預(yù)防觀——一切事故都是可以控制和避免的

孔子說(shuō)過(guò)“ 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，安不忘危，預(yù)防為主，是我們搞好安全工作的指導(dǎo)思想和工作方針。

一切事故可以預(yù)防，首先是體現(xiàn)在樹立良好的安全意識(shí)方面。人總有疏忽的時(shí)候，安全意識(shí)的建立就是盡量地減少其產(chǎn)生的頻率。我們要把安全意識(shí)融入心靈中，嚴(yán)格遵守安全生產(chǎn)的有關(guān)規(guī)定和落實(shí)安全責(zé)任制，打牢思想基礎(chǔ)，提高認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí)，防微杜漸，努力做到：工作到位、安全措施到位、確保安全生產(chǎn)。

一切事故可以預(yù)防，還體現(xiàn)在安全管理機(jī)制的建立和執(zhí)行方面，法律、法規(guī)及條例等制度都是用來(lái)約束人的某些具體行為的，而有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和規(guī)程，大部分都是用前人的鮮血寫出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，那是血的教訓(xùn)，警示人們不要重蹈覆轍。為此必須確?！?安全第一，預(yù)防為主”方針的貫徹實(shí)施，監(jiān)督一線生產(chǎn)人員必須遵章守法。

美國(guó)杜邦公司十大安全信念的第一條，也同樣是“一切事故可以防治”，與我們電力的“安全第一，預(yù)防為主”的方針不謀而合。在培訓(xùn)課堂中，方主任特意通過(guò)工區(qū)發(fā)生在1993年姚家沖變電站和在2003年夢(mèng)澤變電站的兩起事故來(lái)警示大家，除了提醒大家以后不要犯同樣的錯(cuò)誤之外，更重要的是讓大家認(rèn)識(shí)到事故的嚴(yán)重性，幫助大家樹立安全意識(shí)。

責(zé)任觀——安全源于責(zé)任心

方主任把不安全行為發(fā)生得的心理因素大體分為: 僥幸心理、冒險(xiǎn)心理、麻痹心理、惰性心理、逆反心理、湊興心理、從眾心理、自私心理，還有厭倦心理、好奇心理、無(wú)所謂心理等等。這上面的任何一種心理都是把個(gè)人感受置于工作責(zé)任之前的不良表現(xiàn)。

增強(qiáng)安全生產(chǎn)責(zé)任心，首先樹立安全防范意識(shí)。其次，制定安全責(zé)任制，以增強(qiáng)每一位員工的責(zé)任心。第三，還要不斷通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高業(yè)務(wù)技能素質(zhì)。

效益觀——安全是最大的節(jié)約、事故是最大的浪費(fèi)

“100-1=0”定律最初來(lái)源于一項(xiàng)監(jiān)獄的職責(zé)紀(jì)律：不管以前干得多好，如果在眾多犯人里逃掉一個(gè)，便是永遠(yuǎn)的失職。在我們看來(lái)，這個(gè)紀(jì)律似乎過(guò)于嚴(yán)格了。但從防止罪犯重新危害社會(huì)來(lái)說(shuō)，百無(wú)一失是極為必要的。

同樣的道理，電力安全涉及到各行各業(yè)，千家萬(wàn)戶;電力安全影響到人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全，影響到社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，影響到地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展;供電穩(wěn)定性，也同樣影響到我們供電企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量和企業(yè)形象。任何一起事故的發(fā)生造成的損失，大于十次同樣工作安全執(zhí)行所產(chǎn)生的效益。

親情觀——一人安全，全家幸福

馬斯洛認(rèn)為，人的需要可以歸納為五大類，即生理、安全、社交、尊重和自我實(shí)現(xiàn)等需要。他認(rèn)為人們一般至少前一層次得到部分滿足后，下一層的需求才變?yōu)槠惹械闹鲗?dǎo)需要，他指出要有順序地按著層次進(jìn)行激勵(lì)才會(huì)獲得好的效果。在需要的各層次中，安全需要處于僅次于生理需要的較為基礎(chǔ)的位置，由此可以看出安全工作的重要性。需要層次理論對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作具有一定的指導(dǎo)意義，在實(shí)際應(yīng)用時(shí)，要注重調(diào)查分析本企業(yè)職工需要層次結(jié)構(gòu)的狀況，注意職工需要層次結(jié)構(gòu)的變化，為安全管理提供科學(xué)的依據(jù)。

在生理需要，即人類生存的最基本、最原始的本能需要，包括攝食、喝水、睡眠、求偶等需要被滿足的情況下，就產(chǎn)生了安全的需要，包括生命和財(cái)產(chǎn)的安全不受侵害，身體健康有保障，生活條件安全穩(wěn)定等方面的需要。工作在生產(chǎn)一線的工人安全責(zé)任重大，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都關(guān)系著一個(gè)家庭的幸福，我們的安全，牽系著母親的心，牽系著兒女的心，更是維系著幸福家庭的紐帶!

最后，我想提的一個(gè)建議就是，希望能舉行“安全經(jīng)驗(yàn)分享”這樣的活動(dòng)：“安全經(jīng)驗(yàn)分享”是將本人親身經(jīng)歷或所聞、所見(jiàn)的安全和健康方面的典型經(jīng)驗(yàn)、事故事件、不安全行為、不安全狀態(tài)、實(shí)用常識(shí)等總結(jié)出來(lái)，從而使教訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)、常識(shí)得到分享和推廣。通過(guò)進(jìn)行安全經(jīng)驗(yàn)分享，營(yíng)造了全員參與的安全文化氛圍，也使員工受到了啟發(fā)。大家互相學(xué)習(xí)借鑒，提倡正確做法;糾正不安全行為，遵守安全準(zhǔn)則，增強(qiáng)安全意識(shí)。同樣這也不失為幫助新進(jìn)員工在安全生產(chǎn)方面快速成長(zhǎng)起來(lái)一個(gè)有效的手段。

以安全保穩(wěn)定，用安全促發(fā)展，靠安全增效益。安全就是我們電力系統(tǒng)永遠(yuǎn)的主旋律!

以上是我的一點(diǎn)淺見(jiàn)，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩多多批評(píng)和指正。

安全培訓(xùn)體會(huì)

鐵路局安全培訓(xùn)心得篇八

作為一名鐵路局車輛段的新員工，我有幸參加了為期一個(gè)月的培訓(xùn)。這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還深刻體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性以及與同事們的團(tuán)隊(duì)合作。下面我將分享我在培訓(xùn)中得到的心得體會(huì)。

第一段：培訓(xùn)前期準(zhǔn)備工作的重要性。

在培訓(xùn)開始之前，我們首先進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作。這包括了解培訓(xùn)目標(biāo)、調(diào)查培訓(xùn)需求和收集培訓(xùn)材料等。這些準(zhǔn)備工作的目的是確保我們能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行培訓(xùn)，并為培訓(xùn)提供專業(yè)的教材和工具。通過(guò)這些準(zhǔn)備工作，我們能夠更好地理解培訓(xùn)的內(nèi)容，提前充實(shí)自己的知識(shí)體系，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

第二段：專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)。

在培訓(xùn)過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了大量的專業(yè)知識(shí)和技能，這對(duì)我們未來(lái)的工作非常重要。例如，我們學(xué)習(xí)了車輛的構(gòu)造、維修和檢修等技術(shù)，學(xué)習(xí)了車輛維修的流程和方法，還學(xué)習(xí)了如何操作各種工具和設(shè)備。這些知識(shí)和技能不僅使我們可以更好地了解車輛的工作原理和故障處理方法，還提高了我們的工作效率和質(zhì)量。

第三段：實(shí)踐操作和技能訓(xùn)練。

除了理論學(xué)習(xí)，我們還進(jìn)行了大量的實(shí)踐操作和技能訓(xùn)練。這些訓(xùn)練包括了車輛的實(shí)際操作和各種維修和檢修技能的模擬訓(xùn)練。通過(guò)實(shí)踐操作，我們能夠更好地掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技能，并鍛煉了我們的實(shí)際操作能力。通過(guò)模擬訓(xùn)練，我們能夠在真實(shí)的環(huán)境中模擬各種工作場(chǎng)景，提高了我們的應(yīng)變和處理問(wèn)題的能力。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

在培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一些培訓(xùn)項(xiàng)目中，我們需要分組合作，共同完成任務(wù)。通過(guò)與同事們的緊密合作，我們能夠互相借鑒經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，共同解決問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的效率和質(zhì)量。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高個(gè)人的能力，還能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作精神，為未來(lái)的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：培訓(xùn)總結(jié)和感想。

通過(guò)一個(gè)月的培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性以及持續(xù)學(xué)習(xí)的必要性。我將會(huì)將所學(xué)的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際工作中，不斷提高自己的能力和水平。同時(shí)，我也會(huì)與同事們繼續(xù)保持良好的合作關(guān)系，共同努力，為鐵路局車輛段的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

總之，鐵路局車輛段的培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多收獲和成長(zhǎng)。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和實(shí)踐操作能力。我相信這些培訓(xùn)經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我未來(lái)的工作產(chǎn)生積極的影響，并幫助我在職業(yè)生涯中取得更好的發(fā)展。

鐵路局安全培訓(xùn)心得篇九

近年來(lái)，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，鐵路扮演著越來(lái)越重要的角色。鐵路部門作為國(guó)家交通運(yùn)輸?shù)闹匾M成部分，機(jī)務(wù)段的人員要承擔(dān)起保障各種火車運(yùn)行的任務(wù)，因此必須具備豐富的專業(yè)知識(shí)和實(shí)際操作能力。為此，我們機(jī)務(wù)段組織了一次集中為期三個(gè)月的崗前培訓(xùn)，本文將對(duì)培訓(xùn)的過(guò)程及收獲做出詳細(xì)總結(jié)。

第二段：培訓(xùn)目的以及內(nèi)容。

本次崗前培訓(xùn)主要分為理論知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)際操作技能的培訓(xùn)兩個(gè)板塊。

在理論知識(shí)學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了諸如車輛構(gòu)造、維修保養(yǎng)、安全管理、故障處理等多個(gè)方面的知識(shí)。這些內(nèi)容主要由機(jī)務(wù)段主管人員授課，同時(shí)也會(huì)安排一些外部的培訓(xùn)課程，以提供更為權(quán)威的專業(yè)知識(shí)。

在實(shí)際操作技能培訓(xùn)中，我們主要對(duì)火車的各種組件進(jìn)行了接觸和試用，比如機(jī)車電控系統(tǒng)、機(jī)車調(diào)車、機(jī)車受電弓調(diào)整、機(jī)車非計(jì)劃?rùn)z修等，并通過(guò)主管人員的操作演示指導(dǎo)，每個(gè)人都實(shí)踐操作了多次才算完成。

第三段：培訓(xùn)方式及師資力量。

為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，機(jī)務(wù)段將培訓(xùn)劃分為課堂教學(xué)和實(shí)踐操作兩個(gè)環(huán)節(jié)，保證受訓(xùn)人員在學(xué)習(xí)過(guò)程中既要注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)也要重視理論知識(shí)與實(shí)際操作的結(jié)合體現(xiàn)。

師資力量方面，機(jī)務(wù)段計(jì)劃了一些外部的培訓(xùn)課程，以便提供更為權(quán)威的專業(yè)知識(shí)。此外，其內(nèi)部還設(shè)有優(yōu)秀員工互相交流，不同崗位相互磨合，共同促進(jìn)逐漸熟練實(shí)踐操作技能。

第四段：培訓(xùn)成果及收獲。

此次機(jī)務(wù)段的培訓(xùn)集中于崗前培訓(xùn)，主要目的是讓每個(gè)新入職的員工都能和以前的經(jīng)驗(yàn)較少的員工一樣能夠更快地適應(yīng)工作環(huán)境。

通過(guò)三個(gè)月的集中培訓(xùn)，我們基本上把理論知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)際操作技能的兩個(gè)板塊都進(jìn)行了全面學(xué)習(xí)，對(duì)我們自己的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了詳細(xì)總結(jié)，也交流了各自的學(xué)習(xí)、操作中的問(wèn)題和困惑。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總的來(lái)說(shuō)，鐵路局機(jī)務(wù)段的這次崗前培訓(xùn)給我們提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在知識(shí)結(jié)構(gòu)和實(shí)際操作技能的全面提高上起到了巨大的促進(jìn)作用。相信在今后的工作中，我們會(huì)更加堅(jiān)定自己的砥礪前進(jìn)，不斷增強(qiáng)自己的實(shí)際操作能力，為鐵路運(yùn)營(yíng)起到更為優(yōu)秀的貢獻(xiàn)。

鐵路局安全培訓(xùn)心得篇十

第一段：引出青藏鐵路局培訓(xùn)的重要性以及對(duì)青藏鐵路建設(shè)的意義。

青藏鐵路局作為我國(guó)重點(diǎn)的鐵路建設(shè)項(xiàng)目之一，連接起青海和西藏兩個(gè)高原地區(qū)，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的高難度建設(shè)過(guò)程。為了保證青藏鐵路的安全運(yùn)行和高效管理，青藏鐵路局開展了一系列的培訓(xùn)，培養(yǎng)并提升鐵路局管理人員的素質(zhì)和能力。本文就以我參與的一次青藏鐵路局培訓(xùn)為例，總結(jié)一下我的心得體會(huì)。

第二段：談?wù)勄嗖罔F路局培訓(xùn)的主題和內(nèi)容，以及培訓(xùn)的形式和方法。

青藏鐵路局的培訓(xùn)主要以提升管理人員的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力為目標(biāo)。首先，培訓(xùn)的主題包括鐵路安全管理、運(yùn)營(yíng)維護(hù)、應(yīng)急處理等等。培訓(xùn)的內(nèi)容兼顧理論和實(shí)踐，除了傳授相關(guān)知識(shí)和技能，還進(jìn)行案例分析和模擬演練。培訓(xùn)的形式主要以講座、討論、實(shí)踐操作等多種方式結(jié)合，使學(xué)員們能夠更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。

第三段：介紹和討論培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的影響和收獲。

參加青藏鐵路局的培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人而言，是一次難得的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻地意識(shí)到鐵路安全管理的重要性，學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和應(yīng)急處理技巧。同時(shí)，培訓(xùn)中的案例分析和模擬演練讓我能夠更好地應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的各種狀況，培養(yǎng)了我的應(yīng)變能力和決策能力。培訓(xùn)還提供了與其他學(xué)員的交流機(jī)會(huì)，我從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。

青藏鐵路局的培訓(xùn)在很多方面表現(xiàn)出了亮點(diǎn)。首先，培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置非常全面和系統(tǒng)，能夠全面提升學(xué)員的素質(zhì)和能力。其次，培訓(xùn)形式的多樣化使得學(xué)員更易于理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，培訓(xùn)中注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)了學(xué)員的實(shí)際操作能力。然而，我們也發(fā)現(xiàn)了培訓(xùn)中的一些不足之處，比如培訓(xùn)時(shí)間過(guò)短、師資力量不足等。希望在今后的培訓(xùn)中能夠進(jìn)一步完善這些方面，提升培訓(xùn)質(zhì)量。

第五段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)青藏鐵路局培訓(xùn)對(duì)青藏鐵路建設(shè)的積極影響。

通過(guò)參加青藏鐵路局的培訓(xùn)，我不僅積累了更多的鐵路安全管理知識(shí)和技能，也認(rèn)識(shí)到青藏鐵路的重要性和建設(shè)對(duì)西藏和青海地區(qū)的帶來(lái)的巨大改變。同時(shí)，培訓(xùn)中遇到的一些問(wèn)題也給我提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為青藏鐵路的建設(shè)和運(yùn)營(yíng)貢獻(xiàn)自己的力量?？傊嗖罔F路局的培訓(xùn)是一次珍貴的經(jīng)歷，我相信它對(duì)我個(gè)人和青藏鐵路的建設(shè)都會(huì)產(chǎn)生積極的影響。

鐵路局安全培訓(xùn)心得篇十一

鐵路交通是我國(guó)重要的交通運(yùn)輸方式之一，鐵路局車輛段承擔(dān)著維護(hù)和管理機(jī)車車輛的重要職責(zé)。為了提高車輛段工作人員的維修技能和管理水平，我參加了一次為期一個(gè)月的鐵路局車輛段培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的目的是幫助我們更好地了解和掌握維修技術(shù)，提高維修效率，增強(qiáng)安全意識(shí)，為鐵路運(yùn)輸?shù)目煽啃院桶踩宰龀鲐暙I(xiàn)。

第二段：對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的總結(jié)和回顧。

在培訓(xùn)期間，我們接受了一系列課堂培訓(xùn)和實(shí)踐操作的訓(xùn)練。課堂培訓(xùn)包括了機(jī)車車輛的結(jié)構(gòu)、原理和常見(jiàn)問(wèn)題及維修方法等方面的知識(shí)，實(shí)踐操作則鍛煉了我們的動(dòng)手能力和維修技能。通過(guò)培訓(xùn)，我對(duì)機(jī)車車輛的各個(gè)部位有了更深入的了解，并且學(xué)會(huì)了許多維修技巧，像更換輪對(duì)、修復(fù)電路故障等。并且，培訓(xùn)中還注重我們的安全意識(shí)培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)了維修過(guò)程中的各種安全措施，讓我們懂得了維修工作的危險(xiǎn)性，并學(xué)習(xí)如何正確使用個(gè)人防護(hù)裝備以及事故應(yīng)急處理的方法。

第三段：培訓(xùn)給我?guī)?lái)的收獲和啟示。

通過(guò)培訓(xùn)，我不僅提高了自己的維修技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在實(shí)踐操作中，我們需要和其他同學(xué)一起配合完成任務(wù)，這要求大家要有效地進(jìn)行溝通和協(xié)作，共同解決問(wèn)題。同時(shí)，培訓(xùn)期間，我們還參觀了其他車輛段，了解了不同地區(qū)的維修工作現(xiàn)狀和經(jīng)驗(yàn)。這讓我認(rèn)識(shí)到維修工作不僅是個(gè)人技能的體現(xiàn)，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過(guò)程。只有團(tuán)結(jié)合作，才能更好地完成任務(wù)并提高工作效率。

第四段：反思自身的不足和需要改進(jìn)的地方。

通過(guò)培訓(xùn)，我也意識(shí)到自己存在一些不足之處，需要加以改進(jìn)。首先，我發(fā)現(xiàn)了自己在部分細(xì)節(jié)方面的馬虎態(tài)度，這對(duì)于維修工作來(lái)說(shuō)是不可接受的。因此，我需要更加嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致地對(duì)待每一個(gè)任務(wù)和維修過(guò)程。其次，我在團(tuán)隊(duì)合作中還需要更好地發(fā)揮自己的作用，增加與他人的溝通和協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，我還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和熟悉新技術(shù)和新設(shè)備，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

第五段：對(duì)未來(lái)發(fā)展的展望和期望。

參加這次鐵路局車輛段培訓(xùn)，讓我深感鐵路工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我希望借此機(jī)會(huì)，能夠不斷學(xué)習(xí)、提高自己，將所學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用于實(shí)際工作中，為鐵路交通的安全運(yùn)營(yíng)貢獻(xiàn)一份力量。同時(shí)，我也期望能夠繼續(xù)接受更多的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提升自己的能力和專業(yè)素養(yǎng)，為鐵路交通事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

通過(guò)這次鐵路局車輛段培訓(xùn)，我對(duì)于機(jī)車車輛的維修和管理有了更深入的了解，同時(shí)也增強(qiáng)了自己的安全意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。在未來(lái)的工作中，我將不斷努力學(xué)習(xí)和提高自己，爭(zhēng)取為鐵路交通的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

鐵路局安全培訓(xùn)心得篇十二

20xx年5月18日下午，謝志東教授《依法治校與學(xué)校安全管理》的講座，整個(gè)講座的內(nèi)容，是我們期盼已久的，也是我們迫切需要的理論依據(jù)，使我受益匪淺。整個(gè)講座使我體會(huì)較深的是：

在學(xué)校的日常教育教學(xué)生活中，一旦發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，我們要注意的是快講事實(shí)，慎講原因，我們一定要及時(shí)向上匯報(bào)請(qǐng)示口徑，了解實(shí)情，對(duì)外統(tǒng)一口徑，并且及時(shí)搜集有利于學(xué)校的證據(jù)。及時(shí)的證據(jù)非常重要，它涉及到一旦發(fā)生官司的話，這些證據(jù)將是一把巨大的“保護(hù)傘”。

教師不得沒(méi)收學(xué)生的物品長(zhǎng)時(shí)間不予發(fā)還，妥善保管。這一點(diǎn)在學(xué)校工作中經(jīng)常碰到，例如，現(xiàn)在的學(xué)生經(jīng)常拿手機(jī)上學(xué)，特別是用手機(jī)在課堂上玩游戲，一且被老師發(fā)現(xiàn)，很可能會(huì)沒(méi)收，沒(méi)收后，如果長(zhǎng)時(shí)間不發(fā)還，這個(gè)老師就侵犯了學(xué)生合法財(cái)產(chǎn)的權(quán)益，這種做法是錯(cuò)誤的。如果是危險(xiǎn)品、有毒有害物品，要上報(bào)有關(guān)部門按法律程序進(jìn)行處理。

最高人民法院〈關(guān)于審理人身?yè)p害賠償案件適用法律若干問(wèn)題的解釋〉第七條第一款“對(duì)未成年人負(fù)有教育、管理、保護(hù)義務(wù)的學(xué)校戓者其他教育機(jī)構(gòu)，未盡職責(zé)范圍內(nèi)的相關(guān)義務(wù)致使未成年人遭受人身?yè)p害，或者未成年人致他人人身?yè)p害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)與其過(guò)錯(cuò)相應(yīng)的賠償責(zé)任。”

《侵權(quán)責(zé)任法》中規(guī)定中規(guī)定“無(wú)民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害的，幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承當(dāng)責(zé)任，但能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)責(zé)任。

從法律的依據(jù)中不難看出，如果未成年人在學(xué)校中受到傷害，或者致他人人身傷害的，學(xué)校要承擔(dān)相對(duì)應(yīng)的賠償責(zé)任。但話又說(shuō)回來(lái)，只要學(xué)校能夠證明已盡到責(zé)任了，就不承擔(dān)責(zé)任。這一點(diǎn)非常重要，意思就是只要學(xué)校管理到位，責(zé)任到人，各方面防范措施都俱備了，這個(gè)責(zé)任就無(wú)需承擔(dān)。

學(xué)校的安全工作重于泰山，謝教授引用了這樣的一句話“當(dāng)我們做對(duì)了，沒(méi)有人會(huì)記得，當(dāng)我們做錯(cuò)了，沒(méi)有人會(huì)忘記”。這句話說(shuō)出了我們教育管理者的心聲，為了防范于未然，學(xué)校對(duì)安全管理要完善制度，要有領(lǐng)導(dǎo)安全工作分工制度；學(xué)校安全工作檢查制度；教職工安全責(zé)任制度；學(xué)生應(yīng)遵守的安全制度；安全教育制度；傷害事故記錄報(bào)告制度等。通過(guò)不斷地完善各種安全管理制度，把責(zé)任層層化解，使人人都重視安全工作。有了制度，還要注意管理到位，經(jīng)常對(duì)校園隱患進(jìn)行排查，重視校園暴力等，一旦發(fā)生安全事故，立即組織人員按預(yù)案進(jìn)行及時(shí)處理。

通過(guò)聽了謝教授的報(bào)告，使我從法律層面，管理層面，責(zé)任承擔(dān)層面等都有了清晰的認(rèn)識(shí)，從而對(duì)學(xué)校的安全管理工作支撐起完整的理論框架，為學(xué)校的安全工作指明方向。

鐵路局安全培訓(xùn)心得篇十三

引言部分：

近日，筆者有幸參加了濟(jì)南鐵路局的一次精品培訓(xùn)，深受啟發(fā)和影響。作為一名從業(yè)多年的鐵路工人，這次培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識(shí)了自己的工作，讓我更加認(rèn)清自身的差距，也增強(qiáng)了我進(jìn)一步提升職業(yè)素質(zhì)的信心。在此，我愿將此次培訓(xùn)的感悟分享給廣大讀者。

第一部分：為什么參加培訓(xùn)。

學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)的人，越容易獲得成功。一位行家在磨刀的時(shí)間上并不比蒼鷹飛翔的時(shí)間多，但他所節(jié)省的時(shí)間、精力及心力卻抵上蒼鷹的飛翔。培訓(xùn)就是為了讓我們更好地充實(shí)自己，增長(zhǎng)知識(shí)，提高自身能力的一種形式。而且我們?cè)诠ぷ魃钪锌傆行┦挛锖茈y透過(guò)自身的眼光而觸及到的深層次的東西，這時(shí)候培訓(xùn)就可以填補(bǔ)這些空白。

第二部分：培訓(xùn)的收獲。

此次培訓(xùn)，讓我深刻領(lǐng)悟到了現(xiàn)代化鐵路發(fā)展的方向，了解了最新的鐵路技術(shù)及應(yīng)用，強(qiáng)化了主人翁意識(shí)，使我對(duì)工作有了更高的認(rèn)識(shí)，對(duì)鐵路的現(xiàn)代化發(fā)展有了更深的理解。同時(shí)，培訓(xùn)中的演講、交流與討論，讓我與業(yè)務(wù)領(lǐng)域的同行有了涉獵，從而促進(jìn)了思想上的交流，拓寬了個(gè)人知識(shí)面。

第三部分：培訓(xùn)的亮點(diǎn)。

該培訓(xùn)一日游的形式，以思辨型、問(wèn)題導(dǎo)向?yàn)橹黧w，增進(jìn)了學(xué)習(xí)過(guò)程中的開放性、互動(dòng)性，培訓(xùn)講師鼓勵(lì)學(xué)員活躍討論，不僅在引導(dǎo)學(xué)員思考的過(guò)程中有意識(shí)塑造了強(qiáng)勁的培訓(xùn)氛圍，同時(shí)還在訴求培訓(xùn)成效中溯源心理。

第四部分：培訓(xùn)的改進(jìn)方向。

盡管此次培訓(xùn)已經(jīng)有了相當(dāng)高的評(píng)價(jià)，但是客觀地看，還有一些可改進(jìn)之處：完善培訓(xùn)的細(xì)節(jié)，落實(shí)培訓(xùn)成果的跟蹤和監(jiān)控，借助有效的手段把所學(xué)習(xí)的理念和技能融化到實(shí)際工作中。同時(shí)，也希望能否增加一些具有前瞻性的知識(shí)培訓(xùn)，以幫助我們趕上各行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的步伐。

第五部分：總結(jié)與感想。

總之，這次濟(jì)南鐵路局的精品培訓(xùn)是非常成功的。在這樣的工作氛圍中，我們不能停滯，要不斷提高自身的才能和專業(yè)水平，通過(guò)學(xué)習(xí)和不斷嘗試，才能更好地適應(yīng)快速變化的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，使自己與公司共成長(zhǎng)，奮斗于來(lái)日華麗的輝煌之中。我相信，只要我們保持學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的態(tài)度，在未來(lái)的工作中，我們一定會(huì)有更大的收獲和成就。

鐵路局安全培訓(xùn)心得篇十四

近幾年來(lái)，由于關(guān)于食品安全的事件層出不窮，食品安全問(wèn)題已經(jīng)成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)之一。這些事件暴露了我國(guó)食品安全的監(jiān)督和管理存在著各種各樣的問(wèn)題。下面就我就幾個(gè)方面來(lái)講講加強(qiáng)食品安全性的幾項(xiàng)措施：

一、強(qiáng)化源頭管理。

近年來(lái)我國(guó)食品產(chǎn)業(yè)發(fā)展快速，對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率逐年加大，但同時(shí)由于準(zhǔn)入門檻低等原因，大量食品企業(yè)規(guī)模小、分布散、集約化程度不高，自身質(zhì)量安全管理能力較低。龐大的食品生產(chǎn)消費(fèi)量、眾多的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者，再加之食品安全監(jiān)管體制機(jī)制還不健全，這些我國(guó)食品安全基礎(chǔ)薄弱的最大制約因素。要從根源上解決食品安全問(wèn)題，首先應(yīng)建立從農(nóng)場(chǎng)到餐桌全過(guò)程的產(chǎn)業(yè)鏈監(jiān)控體系，無(wú)論是蔬菜還是肉食，只要是食品范疇都應(yīng)該列入監(jiān)控范圍之內(nèi)。從生產(chǎn)資料如水、土壤、飼料開始，就應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)控，不能等到進(jìn)入市場(chǎng)時(shí)再檢測(cè)。

二、建立信用檔案加大教育宣傳。

近年來(lái)發(fā)生的一系列食品安全事件凸顯了我國(guó)食品行業(yè)的信用缺失問(wèn)題，信用缺失已經(jīng)成為制約我國(guó)食品行業(yè)健康發(fā)展的重要因素。為此政府應(yīng)建立完善的食品安全信用檔案，真正在全社會(huì)建立產(chǎn)品源頭可追溯、去向可追蹤、信息可存儲(chǔ)、產(chǎn)品可召回、查有線索、找有依據(jù)的良性運(yùn)行機(jī)制。同時(shí)，完善食品安全宣傳教育機(jī)制，加大食品安全宣傳教育力度。當(dāng)前公眾的食品安全防范意識(shí)、法制觀念并未有大的加強(qiáng)，教育是食品安全防御措施的基本環(huán)節(jié)。社會(huì)應(yīng)形成一種氛圍，使食品的生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者、消費(fèi)者兼具食品安全的支持者、維護(hù)者和創(chuàng)造者三重身份，從而降低監(jiān)管成本，提高監(jiān)管效力。

三、整合監(jiān)管機(jī)構(gòu)。

我國(guó)食品安全管理分別由食品藥品監(jiān)管、農(nóng)業(yè)、商務(wù)、衛(wèi)生、質(zhì)監(jiān)、工商等多部門實(shí)施分段管理，可能出現(xiàn)“多頭分散、銜接不緊”的狀況。因此應(yīng)該進(jìn)一步理順食品安全管理體制，由一個(gè)部門為主實(shí)施“綜合性、專業(yè)化、成體系”的監(jiān)管。不論食品哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，都會(huì)追究該部門的責(zé)任，從而避免監(jiān)管缺位或者職責(zé)交叉、責(zé)任不清，最大限度地堵住監(jiān)管漏洞。

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