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懂你初二作文素材篇一
我的父親因工作問(wèn)題常年出差在外，家中一切大大小小的事都是母親管理。我的媽媽不是一個(gè)時(shí)尚美麗的女人，也不是一個(gè)知識(shí)分子，她只是一個(gè)默默無(wú)聞的家庭主婦。
這天我從學(xué)校回來(lái)，血紅的殘霞如簾幕掛在天邊，橙紅的落日還在地平線(xiàn)處執(zhí)著地停留，滿(mǎn)懷眷戀之情地凝視著藍(lán)天上還未歸巢的雛鳥(niǎo)。
剛到樓道口，就看見(jiàn)媽媽打開(kāi)了大門(mén)，殷切地伸出腦袋望著我。她看見(jiàn)我了，有些疲憊地眼睛又閃著烏亮的光，像一壺濃稠的巧克力漿，要把我浸泡在甜蜜的湖水里。她拖著鞋子，快步走過(guò)來(lái)，幫我卸下了沉重的書(shū)包，背在她弱小的肩，歡樂(lè)地笑著對(duì)我說(shuō)：“今天星期五，要好好獎(jiǎng)勵(lì)一下你，我給你煮了排骨湯，很快就可以喝了?！边M(jìn)了家門(mén)，她又風(fēng)一般，幫我拿了拖鞋，倒了杯水，讓我在餐桌前坐下，然后進(jìn)廚房端來(lái)熱氣騰騰的排骨湯。
“慢點(diǎn)喝，小心熱！”她站在桌上旁笑瞇瞇地望著我。
“嗯，一點(diǎn)也不燙，暖暖的！”我看著她的眼睛輕輕地說(shuō)。
瞬間，媽媽的眼睛閃出了幾絲晶瑩的光，牽動(dòng)人心。她強(qiáng)作鎮(zhèn)定地說(shuō)；“那就好，那就好，快逞熱喝！”
吃完飯，回到書(shū)門(mén)，媽媽又推開(kāi)了門(mén)，抱著一堆試卷進(jìn)來(lái)了。她看著我說(shuō)：“娃兒啊媽也聽(tīng)說(shuō)你們老師要你們做試卷。媽不識(shí)字，就讓別人幫我寫(xiě)了幾個(gè)名字的試卷，不知道是不是這幾套？”
聽(tīng)著母親這話(huà)，我的心弦不由一顫，腦海中不由有了幅畫(huà)面：一個(gè)瘦骨伶仃的女人冒著大風(fēng)出去為她的孩子買(mǎi)資料。粗糙的手里緊攥著一個(gè)小紙條，用手指一個(gè)字一個(gè)字指著詢(xún)問(wèn)別人。她的衣、發(fā)都被風(fēng)吹的凌亂，只有她的眼，一直閃爍著堅(jiān)定的光，只為了幫她孩子買(mǎi)資料?。?/p>
想著這些，我的眼角似乎有些濕潤(rùn)。在溫和的燈光和朦朧的淚光中，我只看到了母親那雙滿(mǎn)布紅血絲的眼，卻顯得異常的柔和，讓我的心暖暖的。她看著我欣慰地笑了。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣?！蹦赣H就是這樣，在孩子需要幫助時(shí)，給予他們愛(ài)的力量，給予他們無(wú)盡的牽掛。我也會(huì)在長(zhǎng)大后，加倍回報(bào)給她。
每一刻，我讀懂了你的眼，也讀懂了你濃厚的舐?tīng)僦摹?/p>
懂你初二作文素材篇二
去年暑假，我和我的家人去游覽了馳名中外的五岳之尊——泰山。
一大早，我們一家就懷著愉快的心情，一起乘車(chē)去了泰山。
泰山不只是有一座，它旁邊還有大大小小的山峰相連，這些山峰起伏連綿，看得我眼花繚亂。山峰上還有無(wú)數(shù)奇形怪狀的石頭有的石頭縫里還長(zhǎng)出了幾棵小樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿(mǎn)山蒼翠。泰山上最高的山峰有1524米，最低的有600多米，寬的延綿上百公里，窄的也有幾百米。山頂上云霧籠罩，看上去若隱若現(xiàn)。山上名貴藥材非常多，有靈芝、黃蓮、人參等等。山上有古建筑20多處，歷史文化遺跡20xx多處。
很快，我們的車(chē)就到了泰山底下，又在盤(pán)曲的山路上行駛了10分鐘，就到達(dá)了“泰山索道”。我們下了車(chē)，坐上了索道。一路上，我們看到了滿(mǎn)山遍野的樹(shù)木和鮮花，有紅的、黃
的、藍(lán)的…在陽(yáng)光的照耀下,顯得格外鮮艷。纜車(chē)底下，一道瀑布從山上流到下面的小潭里，小潭里的水不深，清澈見(jiàn)底，還可以看見(jiàn)潭底有一層細(xì)沙呢！
下了纜車(chē)，就是“南天門(mén)”走近一看，這個(gè)“南天門(mén)”像是北京宮殿的門(mén)，氣勢(shì)磅礴。最上面鑲著三個(gè)金色的大字：南天門(mén)，左右是一副藍(lán)底金色的對(duì)聯(lián)。南天門(mén)下面的石階是“十八盤(pán)”，是登山路上最險(xiǎn)的一段。從下往上看，像是一條陡直的“天梯”。
看完“十八盤(pán)”，我們穿過(guò)南天門(mén)繼續(xù)往前走，來(lái)到了一塊刻著“泰山”兩字的巨石前。在那里可以感覺(jué)到云霧撲面而來(lái)，四周的景氣影影綽綽，有如人間仙鏡一般，使人流連忘返。
我們接著往前走，就到達(dá)了鐘樓。鐘樓里有個(gè)巨大無(wú)比的鐘，據(jù)說(shuō)一位富人在泰山許愿，愿望成真了。所以他在這兒修了一座鐘樓。今年新年的鐘聲就是在這兒敲響的。
出了鐘樓，我們向著玉皇頂出發(fā)。走著走著，就來(lái)到了兩塊高大的石碑前。這兩塊石碑各高十幾米，寬幾米。一塊寫(xiě)著許多著名人物為泰山的題詞。另一塊記錄了歷代皇帝的豐功偉績(jī)，題目叫做“天地同攸”。
再往前走就是玉皇頂了，玉皇頂上有個(gè)玉皇廟，廟前是那塊刻著“五岳獨(dú)尊”的石頭，字是紅色的，深刻有力，給人一種豪邁的感覺(jué)。
??！泰山，我懂你。站在你的頂峰上，我懂得了為什么杜甫會(huì)在這里寫(xiě)出“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的千古名句。
懂你初二作文素材篇三
人非草木，孰能無(wú)情？你對(duì)我們的好我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心.我覺(jué)得每一顆操勞的心都應(yīng)該得到呵護(hù)，每一份辛勤的付出都應(yīng)該得到回報(bào).以前，我對(duì)您的諄諄教誨總是不屑一顧，認(rèn)為那并不重要。可今天，我才明白，那是您的人生經(jīng)驗(yàn)，您講它們，是希望我們能了解社會(huì)。
以前，我對(duì)您的細(xì)心講解總是嗤之以鼻，認(rèn)為那都很簡(jiǎn)單。可現(xiàn)在，我方明白，那是您幾十年的知識(shí)結(jié)晶，您講它們，是希望我們能立足社會(huì)。
以前，我對(duì)您的苦口婆心總不放在心上，認(rèn)為那很無(wú)所謂?？扇缃?，我方才明白，那是您十幾年教學(xué)生涯中積累的經(jīng)驗(yàn)，您講它們，是希望我們能融入社會(huì)。
我知道你就似一根紅燭，默默地燃燒自己的光陰，把所有的傷痛和淚水都掩埋在心底，帶給我們知識(shí)和溫暖.我知道，你為了讓我們能在求學(xué)做人的道路上健康成長(zhǎng)，操碎了心.你對(duì)我們的那份情，那份愛(ài)，甚至超越了父母.
面對(duì)我們帶給你一次又一次的傷害，你一次次默默到容忍；面對(duì)青春期叛逆的我們，你一次次和我們談心，一次次孜孜不倦地教誨.因?yàn)槟闱宄孛靼鬃约杭缲?fù)的使命：教書(shū)育人.
你處處為我們的將來(lái)著想，所有的初衷都是為了我們的前途更光明，更輝煌.雖然你的某些做法令有的同學(xué)一時(shí)難以理解，但我相信你的出發(fā)點(diǎn)是好的或許某些同學(xué)因此而對(duì)你有所怨言，甚至是恨你，但我知道這一切都只是暫時(shí)的，當(dāng)有一天他們已為人父母，經(jīng)歷了生活的歷練的時(shí)候，他們會(huì)感謝你的，也會(huì)為他們當(dāng)初所犯的錯(cuò)，所造成當(dāng)年對(duì)你的傷害而感到懊悔的
你總是教導(dǎo)我們，為人要正直，不要搞什么歪門(mén)邪道.這也是你真實(shí)的人生寫(xiě)照.你工作兢兢業(yè)業(yè)，這些年來(lái)桃李滿(mǎn)天下.你處世有原則，干什么都要摸著自己的良心問(wèn)問(wèn)，只要是有悖于良心的事，你都會(huì)站出來(lái)堅(jiān)決反對(duì).
現(xiàn)在我要告訴你，其實(shí)你不嚴(yán)肅，有時(shí)甚至很幽默，這也是我喜歡與你走得那么近的原因.今生能有你這樣的班主任是我的自豪，如果時(shí)間能夠逆流，可以再次讓我選擇班主任，我仍會(huì)義無(wú)返顧地選擇你。
說(shuō)了這么多，我就是想告訴你，其實(shí)我懂你的心，我會(huì)永遠(yuǎn)地支持你，尊敬你，也希望你能夠明白我的心。
懂你初二作文素材篇四
窗臺(tái)上不知何時(shí)放了一盆小小的蒲公英，還沒(méi)有開(kāi)出花來(lái)，纖細(xì)的花莖，柔嫩的葉子，在春光的滋潤(rùn)下顯得那么生機(jī)勃勃。
光陰輕掂著腳過(guò)去，小小的蒲公英也靜靜地長(zhǎng)大，新生的葉一片一片都向外探著頭。那原本纖細(xì)的花莖逐漸粗壯了起來(lái)，因?yàn)樗谠杏粋€(gè)花苞。這個(gè)模樣，我輕而易舉地便聯(lián)想到了她曾經(jīng)的辛苦，卻從未言說(shuō)。我隱隱有些心疼，也只是一閃而過(guò)。
又是一段日子默然離開(kāi)，帶著我自以為是的短暫。蒲公英開(kāi)了，白色的絨球，就像個(gè)小小的嬰兒，帶著新生的純凈和無(wú)暇，美麗的如同一個(gè)天使。我的思維又脫韁了，想到十三年前的光陰，想著那個(gè)白白嫩嫩的小肉球，是怎樣乖乖的臥在她的懷里，吮著手指、吐著泡沫，不禁莞爾。
某一天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)蒲公英頭頂那個(gè)潔白的絨球散了一部分，有的落在我的課桌上，有的落在地上。它的花莖微微擺動(dòng)著，似是在焦急不安?？赡苣年嚬砉硭钏畹娘L(fēng)，撿了漏子溜了進(jìn)來(lái)，我想。但心在那一刻不可抑止地疼起來(lái)了，那微擺的花莖，就像我在第一次抵抗過(guò)她后，那一瞬間她破碎的笑容。
光陰太涼薄，它不給任何人改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。猶記得幼時(shí)任性的我，因?yàn)樘羰扯鴮⑼氪蚍诘?，碗邊的碎片折射出冷厲的光芒。她一言不發(fā)，只是沉默著將那些殘?jiān)謇砀蓛?。冷凝的氣氛漸漸讓空氣都濃稠起來(lái)。其他的細(xì)節(jié)早已被我忘卻，但她再也支不起笑容的臉，卻成了我記憶里怎么也忘不了的畫(huà)面。
我伸手捧起那個(gè)裝蒲公英的小小花盆，打開(kāi)窗，深吸一口氣，那些余留的白色絨球便四散開(kāi)來(lái)，像四散的雪花?；ㄅ枥铮皇Ａ嘶ü：突ㄇo，形容枯槁。我覺(jué)得感官里只剩下心疼。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我一直都懂她，只是那份愛(ài)太過(guò)深沉，太過(guò)沉重，讓我把那份懂得深埋在了心底，不敢面對(duì)。
其實(shí)，我一直都懂你，懂你的愛(ài)，懂你的關(guān)心，懂得你以分外的包容和無(wú)私的姿態(tài)，去理解一個(gè)不懂事的女兒，自以為是的對(duì)愛(ài)的懂得。
懂你初二作文素材篇五
懂你，在刺骨的寒風(fēng)中傲然盛開(kāi)的堅(jiān)強(qiáng)。
懂你，不與百花爭(zhēng)艷，獨(dú)自在角落里綻放的高潔。
懂你，黯然在冰冷的空氣中散發(fā)我淡淡芳香的清逸。
寒冷的冬天，你選擇了承受痛苦換來(lái)盛放，不同于春天百花的嬌嫩與脆弱，有別于秋日菊花的超然物外，你用最獨(dú)特的方式演繹了偉大的蛻變。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”，就連你盛開(kāi)的時(shí)候也那么低調(diào)沉穩(wěn)。起初只有幾個(gè)單獨(dú)的花苞，那樣小，小到宛如一顆豌豆，隨著時(shí)間的推移，樹(shù)杈上開(kāi)始泛起點(diǎn)點(diǎn)星光，花苞逐個(gè)綻放。湊近觀(guān)察，嫩黃色的花瓣呈現(xiàn)半透明的狀態(tài)，一層一層圍繞著花心。對(duì)著太陽(yáng)，感覺(jué)到陽(yáng)光透入眼睛，溫馨而美麗。你在這無(wú)趣的冬天開(kāi)出的花朵，猶如黑暗中一抹燦爛的星光。
我懂，懂你不畏艱難，在寒風(fēng)中挺立的那份執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)。
我也曾懷疑，為何你不與春日里的百花爭(zhēng)艷斗芳，卻選擇了這冰冷無(wú)情的寒冬。但我又或許知道這其中的原因。
我喜愛(ài)你在寒冬中冷冽的姿態(tài)，優(yōu)雅端莊，散發(fā)的清香沁人心脾。雖歷盡艱辛卻分外耀眼。而這些，是百花庸俗的姿態(tài)、濃烈的香氣所不能比擬的。
我懂，懂你的堅(jiān)韌不羈，在冷冬中綻放的高潔與自豪。
“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”，當(dāng)一股清新的幽香席卷而來(lái)時(shí)，我知道這是你的杰作。你滿(mǎn)樹(shù)的“金鈴鐺”似乎要將枝條壓彎，其實(shí)，那些看似柔弱的枝杈蘊(yùn)含著強(qiáng)大的能量，足夠撐起這一樹(shù)的輝煌。而那芳香，便從這里出發(fā)，散入空氣，越發(fā)清幽。雖是淡淡的，卻也能使人神清氣爽，在這呆板的冬天，增加了一絲絢麗的色彩。即便是在大雪紛飛的日子，也阻擋不住你的芬芳遠(yuǎn)溢，晶瑩的雪片將你的花朵層層包裹，卻也只能成為你的點(diǎn)綴。我經(jīng)常輕輕吹去散落在花瓣上的雪，細(xì)細(xì)嗅著，聞到的便是帶著些冷的花香，更加迷人。我便深深戀上了這種氣息。
我懂，懂你的香遠(yuǎn)溢清，在凌冽中散播的高尚與清逸。
晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，唐劉禹錫獨(dú)愛(ài)蓮。我雖不懂菊的隱逸，蓮的磊落，卻知梅的高貴。
懂你，你的高潔本色，端莊大方。
懂你，你的表里如一，卓然自立；
懂你，你的芳?xì)庖u人，獨(dú)吐幽香。
梅，你凜然可敬，而你的品質(zhì)更珍貴，更值得珍惜。我愛(ài)梅，亦希望自己能夠具有梅的品質(zhì)與精神，為世人稱(chēng)頌。
懂你初二作文素材篇六
云卷云舒，卷舒的是心靈的純凈無(wú)暇；雁過(guò)雁往，過(guò)往的是人生的清姿麗影；花開(kāi)花落，開(kāi)落的是靈魂的郁秀芬芬。
面對(duì)著這些卷舒的云朵，過(guò)往的雁群，開(kāi)落的花朵，我不禁為之贊嘆；面對(duì)自然賦予我們的茫茫宇宙，我不禁為之折服。于是，我站在高山之巔，大聲呼喊：大自然，我好想懂你，成為你的好朋友。
曾幾何時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了“滄海桑田”這個(gè)詞語(yǔ)。剎那間，我的靈魂傷佛到了另一個(gè)世界，我才認(rèn)識(shí)到世界原來(lái)是這樣的浩大。相比之下，我們只是滄海中的一滴水，歲月變遷，我們都會(huì)成為回憶。于是我的心胸開(kāi)闊了起來(lái)，是大自然讓我懂得了大海的寬廣，天空的廣闊，更讓我懂得了比天空更廣闊的是人心。
于是，我在心里輕輕的念著：大自然，我想握住你的手。
曾幾何時(shí)，夕陽(yáng)西下，我看到了百鳥(niǎo)歸巢的溫馨畫(huà)面，一股暖流升騰在我的胸膛，于是我急匆匆的向家跑去。我看到了家中升起的裊裊炊煙，看到了為我敞開(kāi)的大門(mén)，一種叫做感動(dòng)的液體從我的雙眼滑落，投進(jìn)了我所熱愛(ài)的這一塊土地，于是我懂得了家庭是避風(fēng)的港灣，家是最溫暖的地方。于是，我向著遠(yuǎn)方大聲說(shuō)著：大自然，我想握住你的手。
曾幾何時(shí)，我在電視上看到一頭獵豹追逐鹿群的場(chǎng)景，那卷起的滾滾塵土，那斑駁的紅色，成了我永遠(yuǎn)的記憶。我的心猛烈的跳動(dòng)著，我第一次懂得了什么叫做優(yōu)勝劣汰，什么叫做適者生存。是你啊，大自然，讓我知道了這個(gè)世界競(jìng)爭(zhēng)是多么激烈，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。
于是，我仰望蒼穹高聲喊著：“大自然，我想握住你的手?！?/p>
大自然??！是你教會(huì)我要像大海那樣海納百川，是你教會(huì)我要像清泉般純潔，也是你教會(huì)我要像青山那樣，有隨時(shí)迎接暴風(fēng)雨的勇氣和力量。大自然??！是你，給了我一個(gè)懂你的機(jī)會(huì)，讓我握住你的手，共同譜寫(xiě)你我最美麗的詩(shī)篇！
懂你初二作文素材篇七
如果你看見(jiàn)面前有陰影，別怕，那是因?yàn)槟惚澈笥嘘?yáng)光。
——題記
這個(gè)時(shí)代中，多少流言與蜚語(yǔ)充斥在空氣中。你若經(jīng)得住便會(huì)百煉成鋼，經(jīng)不住的便會(huì)很快被淘汰。
你參加過(guò)48次國(guó)際性比賽，獲得了36塊金牌，6塊銀牌，4塊銅牌。這些獎(jiǎng)牌散發(fā)的光輝，勾勒的輝煌讓你被所有炎黃子孫銘記，讓無(wú)數(shù)華夏兒女對(duì)你敬仰。劉翔，這個(gè)名字不需要解釋?zhuān)恪?/p>
20xx年8月7日，你在110米欄的賽道上緊張的準(zhǔn)備著，隨著一聲劃破云霄的槍響，所有選手向終點(diǎn)飛奔過(guò)去，但是誰(shuí)也不會(huì)想到在第一欄劉翔就摔倒了！電視機(jī)前無(wú)數(shù)的觀(guān)眾愣住了，眼淚順著臉頰流進(jìn)嘴里，又苦又閑。充滿(mǎn)遺憾的你，我懂。
四年前，你懷著無(wú)限的遺憾離開(kāi)了賽場(chǎng)，我清楚記得你那痛不欲生的表情，也深深感受到了你心中在滴血。四年后，你帶著傷，毅然走上賽場(chǎng)，可命運(yùn)的無(wú)情再次讓你淚灑賽場(chǎng)。你忍著劇痛，堅(jiān)持單腳跳完了賽程，看著你吻著欄，我的眼淚又掉了下來(lái)。痛不欲生的你，我懂。
第二天，無(wú)數(shù)謠言在網(wǎng)上蔓延，多少人對(duì)你的不理解，對(duì)你的詆毀像針一樣刺痛我的眼，扎著我的心。我原以為你會(huì)不停辟謠，可是你沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，靜靜看著網(wǎng)上無(wú)數(shù)的流言蜚語(yǔ)，你會(huì)是何等心情？我想應(yīng)該不會(huì)比“立盡黃昏淚幾行，一片鴉啼月?！薄敖韺⒊罡鼭M(mǎn)，茫茫直與長(zhǎng)天遠(yuǎn)?！备瘋恕ｌo靜忍受這一切的'你，我懂。
欄高的缺陷使謠言不攻自破，你依舊沉默，仿佛這一天的到來(lái)你早有預(yù)料。你從未想過(guò)去懲罰，揭發(fā)那些造謠者，我對(duì)你除了敬佩，再無(wú)它感！那些造謠生事的人忘了那46塊獎(jiǎng)牌的輝煌嗎，為什么總記得兩次退賽的遺憾與難過(guò)。默默等待的你，我懂。
你背后的陽(yáng)光終于傾灑在了你面前，前方再無(wú)陰影。賽場(chǎng)上的你依然堅(jiān)強(qiáng)自信。中國(guó)的驕傲，世界的王者，下一屆奧運(yùn)會(huì)正向你招手，做你自己，一如既往的向前走！哪怕陰影無(wú)邊，請(qǐng)記住，有我們懂你！
懂你初二作文素材篇八
是誰(shuí)，如輕燕傳播春的氣息？又是誰(shuí)，在三尺講臺(tái)上揮灑汗水？是老師！是老師！一年四季，花開(kāi)花落，太陽(yáng)底下最值得我敬佩的就是老師，老師，您為我們付出了那么多，其實(shí)我都懂。
懂你，懂你的眼神
我天生膽小，課上，老師提了許多問(wèn)題，我被叫到回答，我懷著忐忑緊張的心情站了起來(lái)?？粗嗉?jí)里每位同學(xué)的眼神，組織好的語(yǔ)言全忘了，腦子一片空白。老師，是您給了我一個(gè)親切的，安慰的眼神。您的眼神充滿(mǎn)了對(duì)我的期望，充滿(mǎn)了對(duì)我的鼓勵(lì)。我一看到您溫柔的眼神，剛才緊張的心情便煙消云散了，我流利地回答著，心里甜滋滋的。這時(shí)，老師又投來(lái)一個(gè)眼神，您露出了春天般的笑容，眼睛也在笑，仿佛在說(shuō)：很好！
老師，我懂你，懂你的眼神，懂你的鼓勵(lì)。
老師，我懂你，您是我們成長(zhǎng)道路上的引路人、啟蒙人。老師，您教會(huì)我們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，引導(dǎo)我們走好人生之路。您用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì)，當(dāng)我們遇到困難和挫折的時(shí)候，您幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫的時(shí)候，您為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲的時(shí)候，您的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒……
老師，其實(shí)我懂你，您是我們靈魂的工程師，您孜孜不倦地教導(dǎo)著我們，您的關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)不刻不被愛(ài)所深深地圍繞和滋潤(rùn)著，無(wú)時(shí)不刻不被愛(ài)溫暖照射著。
老師，我懂你，您是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，您哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛(ài)的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。
老師，我懂你，您是嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，川流中的踏腳石，霧海中的航標(biāo)燈。老師用知識(shí)的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤(rùn)理想與夢(mèng)想的花朵。
李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句名言一直在我心中蕩漾
滿(mǎn)文軍的“多想靠近你，告訴你我一直懂你……”這段歌詞一直在耳邊回響，我想說(shuō)：“老師，我懂你。”
懂你初二作文素材篇九
愛(ài)，是什么？
——題記
十二歲的自己，背上一個(gè)大大的旅包，剛要走，一轉(zhuǎn)眼，卻發(fā)現(xiàn)，愛(ài)拴住了腳步。自己曉得，自己是一只風(fēng)箏，線(xiàn)對(duì)于箏的眷戀也只能是那樣的一瞬，像夕顏，只開(kāi)一夜的花。
舟車(chē)的旅頓，異地的彷徨，在心中一點(diǎn)一點(diǎn)滋長(zhǎng)，一份份苦澀，一絲絲懷想，在舌底悄然蔓延。漸漸地，在不存在著你的氣息的空氣中，思念窒息了心臟。每一天，都吃得到飯店中所謂可口的佳肴，每一天都可以把自己埋在一張鋪有潔白床單的大床上，再也不用聽(tīng)你刺耳的嘮叨。形形色色的人在我面前如絲綢般滑過(guò)，終于，才恍惚懂得：家，只屬于我一人。
不曾記得幾時(shí)，原本喜歡用自己肉乎乎的小手牽你一根食指的我，不見(jiàn)了，那雙記憶中布滿(mǎn)老繭的大手，此刻我竟再無(wú)力再次牽起，笨重的小手，再也不能肆無(wú)忌憚的攀上你那帶有小黑痣的微微泛黃，甚至在陽(yáng)光下會(huì)像煮沸的泉水一樣冒泡的脖子，依稀記得，那時(shí)，我的手好小，肉嘟嘟的，嫩的如同初春新發(fā)的柳芽，指甲被修的只有一丁點(diǎn)兒，你會(huì)開(kāi)心的吻我，會(huì)從“變成泡沫的人魚(yú)公主”講到“吃毒蘋(píng)果的白雪公主”。我咯咯地笑著，短短的泛著黃色的頭發(fā)微微偏斜：“媽媽?zhuān)視?huì)是公主嗎？”“當(dāng)然了，我的寶貝，你是媽媽的天使，媽媽的公主，寶貝記住，每個(gè)女孩兒都是公主！”“那……媽媽你也會(huì)是公主嗎？”我偏著腦袋，不解的問(wèn)?！吧笛绢^，我是你的騎士呀！”
騎士，是啊，你說(shuō)你是我的騎士，一個(gè)足以守護(hù)我一生的人。
我與你，終究不同，就好像一個(gè)是月亮，一個(gè)是太陽(yáng)，彼此在黑暗中守護(hù)了這么多年，走了這么多路，卻是某一天，走到了岔口，彼此愈行愈遠(yuǎn)。
那個(gè)岔口，叫時(shí)光。
心若在，天涯咫尺，心若無(wú)，咫尺天涯……
長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶，短相思兮無(wú)窮極，早知如此絆人心，何如當(dāng)初莫相識(shí)。
箏與線(xiàn)分離，至少箏讀懂了線(xiàn)，可為何我卻讀不懂你？
清新夏日，我好想懂你，好想，在生命走到盡頭之前，明白究竟什么是愛(ài)。
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