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懂你的初二篇一
人生似一部電影，看似漫長，卻也短暫，往往有很多人出現(xiàn)在你的世界，總有那么一個人是特別的意外。
而我那個特別的人，不是別人，正是我的閨蜜。人人都說，閨蜜是淚中的慰問，孤獨的陪伴，傾心的對象，成長的見證；而我的閨蜜，卻是我淚水的源泉，孤獨的守候，成長的伙伴！
那時候的閨蜜，個子不高，長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，額前的細發(fā)被黑色發(fā)夾夾起，黑麥色的皮膚，水靈靈的小眼睛，柳條般的眼眉，眼角下方有看細小的雀斑。一身粉色的卡通短袖衣，黑色的悠閑褲，一雙白色的皮鞋。她是個調(diào)皮、愛開玩笑、壞壞的略帶一絲傻氣的女孩。
還記得初見她的場景，是在小學(xué)，那時候的我轉(zhuǎn)校而且留宿天生靦腆而怕生的我有些害怕，我的叔叔是我的班主任，當他安排我同她成床友時，她的臉浮現(xiàn)一些紅暈與不自在。我想:“這個女孩似乎比我還怕羞哎！”可事實證明我的想法是錯誤的，晚上的她早已和舍友們打成一片了。我坐在窗前，望著閃閃星空，吵鬧聲更加烘托出了我的孤獨與無助，滿天星星，凝望著我，仿佛想給于我勇氣，我不禁想起了家人，內(nèi)心的情緒我強忍著不流露出來，素不知眼珠早已泛紅，終于淚水奪眶而出了。
許久，她注意到了我的情緒，走過來坐在我身邊，拿出紙巾拭擦著我的淚水，她甜笑地說:“嘿~怎么啦？是不是想家了呀？唉！習(xí)慣就好了，你看我們的同學(xué)看起來多友好呀，再看看我多可愛，別哭了哈，以后孤獨的話，我來陪你，我來安慰你，我叫小瑩，你呢？叫什么呀？”我停住淚水，抬頭望向她道:“我~我叫小婧?！毙‖撁嗣业念^對我說:“小婧，哈~挺好聽的名字哎，下次你要是想家的話，就抬頭望向星空，也許你的家人也在想念著你呢，或許他們也同你一起觀望這一片閃爍的星空呢?！蔽椅⑿χ徽Z。小瑩繼續(xù)說著:“下次可不許哭鼻子了哈，這樣可就不美了哎，”小瑩取笑著。我抬著手輕輕的拍打著她:“呵~討厭，才不會呢！”就這樣，我們一夜之間成為了好朋友。
以后的日子，我們一起哭，一起鬧，一起笑，她帶領(lǐng)著內(nèi)向的我走進班集體，帶領(lǐng)著我與同學(xué)交往，帶領(lǐng)著我主動與老師交流，帶領(lǐng)著我走出那一段孤獨而無助的時光。從那以后，我暗暗下定決心，我要保護她，我要當她的后盾，不為別的，只是因為那時候有她，只是因為她是她，我的“小傻瓜”！
懂你的初二篇二
朋友來源于相互的敬重，而知音來源于相互的共鳴；朋友之間是一種情感的愛護，而知音卻是精神的高度一致；朋友是相互的欣賞與認同，而知音是心有所動的感覺。白頭如新的可能是朋友，但傾蓋如顧的照樣是知音。朋友一定會生死相扶，患難與共；但知音卻可能是將逢良才的'生死宿敵。三國時期，陸抗和羊祜分別是魏、吳兩國的將領(lǐng)，羊祜在襄陽為官，陸抗鎮(zhèn)守荊州，兩個人你想統(tǒng)一我，我想滅掉你，但卻絲毫不妨礙二者是知音，并以送藥、送酒的故事贊揚了二人的君子之交。
世上俞伯牙與鐘子期，陸抗和羊祜這樣肝膽相照的知音必竟稀少?！熬瞎M瘁，死而后已”受托孤的諸葛亮；報燕子丹知遇之恩刺秦王的荊珂，更是屈指可數(shù)。辛棄疾感概“知我者，二三子”；孟浩然長嘆：“欲取鳴琴彈，恨無知音賞”；岳飛午夜無眠長歌：“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽？”；天縱奇才蘇東坡也只能自比孤鴻，寫下了“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙州冷”句子。多少三軍統(tǒng)帥在意氣風(fēng)發(fā)時，身邊謀臣勇將不計其數(shù)。可當他們走向人生末路之時，卻常常眾叛親離。黃巢在虎狼谷被自己的外甥所殺，李自成到最后已是單人獨騎。
唉，不知他們耳邊是否響過這么一首《金縷曲》：我亦飄零久，十年來，深恩負盡，死生師友。宿昔齊名非忝竊，試看杜陵消瘦。曾不減，夜郎]u。薄命長辭知己別，問人生，到此凄涼否？千萬恨，為君剖。兄生辛未我丁丑，共些時，冰霜摧折，早衰蒲柳。詞賦從今須少作，留取心魂相守。但愿得，河清人壽。歸日急翻行戍稿，把空名料理傳身后。言不盡，觀頓首。想必，聽曲淚盡、閱詞無言。
其實，只要你報著一顆謙卑的心，一顆包容的心，你就會“莫愁前路無知己”，自然而然的融入到“天下誰人不識君”的境界之中。既便是沒有“高山流水”，我們也可在人生的旅途中找到我們的朋友，尋覓我們的知音。
懂你的初二篇三
我初中三年是在姥姥家度過的。小區(qū)比較老，家住在四樓，臥室窗外便是馬路，之間隔了防護欄和一排楊樹。
窗外的這顆楊樹葉子很少，長得高且筆直。
你的葉子真是少得出奇，凹凸不平，色調(diào)壓抑的樹干暴露無遺。楊樹俗稱“鬼拍手”，可風(fēng)再大，估計你也是拍不起來的吧…….樹干坑坑洼洼，嶙峋表面上綠色和灰色的色塊摻雜在一起，煞是難看，但你卻毫不遮掩，以自己最坦誠的心與人交流，對自己的缺點也不予以否認。心情不好時我常用眼和你交流，對樹說話，這也許很傻，但你真誠、坦率的身影卻給人以內(nèi)心的平靜，比起窗外的防護欄，你也許更能給人以安全感。懂你，用坦誠的心處世。
懂你，于心無悔。
工業(yè)城市空氣污染嚴重，而你卻生長在路邊。春天，本來是綠意盎然的季節(jié)，但你的葉子卻是灰色的，看著讓人很壓抑。春雨來臨，淅淅瀝瀝的小雨過后，眼前卻是另一番景象，從未見過這么濃的綠，它深沉卻又充滿著春天的活力，你的光芒霎時點亮了窗前的世界。作為道旁樹，你歷經(jīng)嚴冬酷暑，飽受污染折磨，但你無怨無悔，屹立在自己的陣地上，透過灰色的外表，放射的是忠誠、奉獻的光芒!懂你，于心無悔的忠誠。
懂你的初二篇四
你，猶如一縷清風(fēng)，拂去我心頭的惆悵；你，猶如一場春雨，滋潤我干枯的心田；你，猶如一束陽光，驅(qū)散我心靈的陰霾。
走進你的世界，我會為諸葛亮的足智多謀而驚嘆，我會被孫悟空的機智靈活所折服，
我會梁山好漢的俠肝義膽所震撼，我會被林黛玉的多愁善感而感傷……。
走進你的世界，我會多一份知識，少一份愚昧，多一份火熱，少一份幼稚……。
你，陪我度過青春，有你同行我將前程一片光明。你就是我最好的朋友——書！
懂你的初二篇五
進入初中，你就似閃電為我劃破學(xué)習(xí)中的迷茫;似春雨為我滋潤優(yōu)秀成績的渴望;似朋友為增添成功的信心;似智者為我預(yù)見未來;你是通向成功的捷徑。感謝有你--坦中。
——題記。
“感恩的心，進入初中，你就似閃電為我劃破學(xué)習(xí)中的迷茫;似春雨為我滋潤優(yōu)秀成績的渴望;似朋友為增添成功的信心;似智者為我預(yù)見未來;你是通向成功的捷徑。感謝有你--坦中。
---題記。
“感恩的心，感謝有你……”當耳邊響起這動聽的歌聲，我就會情不自禁地想起這一個多月來和你的趣事。
沒有你，我也不可能結(jié)識這么多的好朋友，好同學(xué)。小學(xué)畢業(yè)后，我還以為我再也沒有朋友了。因為有你，我和新同學(xué)更似舊朋友。還記得那個下午，我們心牽著心，頂著烈日，整齊地站在操場上。我們的每一個步伐，每一個身，每一個擺手，無不蘊含著你對我們的栽培。我們也因此獲得了榮耀，友誼就更堅固了。感謝有你----坦中。
沒有你，我也不可能得到名師的教導(dǎo)。因為有你，我認識了各樣的老師。語文老師幽默風(fēng)趣，給我的學(xué)習(xí)生涯增添了色彩;數(shù)學(xué)老師嚴厲，但卻給予我知識;政治老師教會我如何去面對生活;生物老師教會我生命的魅力…。.。但是，假如沒有你，沒有你的幫助，我就不會獲得豐富的知識。感謝有你----坦中。
沒有你，我將失去學(xué)習(xí)的機會;沒有你，我將失去友誼;沒有你，我將沒有美好的未來。有了你，世界將更美好。因為你是人們的搖籃，每時每刻都在培育國家棟梁。
再過兩個月，就是你的50歲生日了。作為你的一分子，我衷心祝你“生日快樂”感謝有你----坦洲中學(xué)。
……”當耳邊響起這動聽的歌聲，我就會情不自禁地想起這一個多月來和你的趣事。
沒有你，我也不可能結(jié)識這么多的好朋友，好同學(xué)。小學(xué)畢業(yè)后，我還以為我再也沒有朋友了。因為有你，我和新同學(xué)更似舊朋友。還記得那個下午，我們心牽著心，頂著烈日，整齊地站在操場上。我們的每一個步伐，每一個身，每一個擺手，無不蘊含著你對我們的栽培。我們也因此獲得了榮耀，友誼就更堅固了。感謝有你----坦中。
沒有你，我也不可能得到名師的教導(dǎo)。因為有你，我認識了各樣的老師。語文老師幽默風(fēng)趣，給我的學(xué)習(xí)生涯增添了色彩;數(shù)學(xué)老師嚴厲，但卻給予我知識;政治老師教會我如何去面對生活;生物老師教會我生命的魅力…。.。但是，假如沒有你，沒有你的幫助，我就不會獲得豐富的知識。感謝有你----坦中。
沒有你，我將失去學(xué)習(xí)的機會;沒有你，我將失去友誼;沒有你，我將沒有美好的未來。有了你，世界將更美好。因為你是人們的搖籃，每時每刻都在培育國家棟梁。
再過兩個月，就是你的50歲生日了。作為你的一分子，我衷心祝你“生日快樂”感謝有你----坦洲中學(xué)。
懂你的初二篇六
現(xiàn)在是2011年金秋九月，9月10日教師節(jié)來的慢，走的也慢。今年的教師節(jié)會讓我想起熊老師，他從一年級到初中一直教我。
今年的教師節(jié)不是小學(xué)老師的節(jié)日。現(xiàn)在的我有點舍不得上中學(xué)去過小學(xué)的好時光，也承受不了語文老師上課的幽默感。
因為我是老師，所以教我讀書看報。
因為我是老師，告訴我做人的道理，給我指明人生的道路；
因為我是老師，所以我被教導(dǎo)如何獨立，知道如何自己做自己的事情。
你不是歌手，但讓知識的清泉響起，唱迷人的歌；你不是雕塑家，你是在塑造年輕人的靈魂。我該用什么詞來夸你夸你！
有了你，花園好華麗，大地春意盎然！老師，快把窗戶推開。所有的愛和花園都在向你致敬！看，這里有上百種花和顏色！沒有思想的滋養(yǎng)，怎么會有那么多美麗的心靈之花？老師，人類靈魂的工程師，誰不會夸你！傳播知識就是播種希望和幸福。
熊老師記得你教我們一年級的時候：我當時不習(xí)慣小學(xué)的生活，經(jīng)常哭。老師沒辦法。你不得不陪著我，安慰我課后不要難過。過了幾個星期，我還是如愿以償?shù)乜蘖恕Ｄ氵@次真的差點放棄我了，但是你以為你既然收了我做你的學(xué)生，就不要放棄。你天天上網(wǎng)想找個好辦法安慰孩子。我開始適應(yīng)小學(xué)的生活，漸漸的。
熊先生，你用人類最高尚的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……用文字播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。這就是我們在您的幫助下茁壯成長的方式！
四年級的時候，校長毫不留情地把我們熊老師調(diào)到另一個班。我們換了一個新的班主任，全班在校長辦公室前抗議。后來校長給我們的回答是五年級熊老師在教你背，我們四年級過得不太好。每周只有兩三篇作文，我們的寫作能力開始下降。以前你教我們課文很有條理，四年級老師教的一點都不好，我們開始厭煩她。我們今年過得不好，一點也不習(xí)慣。
以前期末考試總是拿第一，這學(xué)期居然退步到第三。
六年級最后一次班會，熊老師熱淚盈眶地給我們講了她講了很多年的故事，我們每個人都感動得留下了眼淚。
熊老師，今年教師節(jié)過得好嗎？今年的中秋節(jié)，你也將擁有幸福的生活。因為同學(xué)們每年都真誠地祝你幸福、快樂、安康。
懂你的初二篇七
是否還記得你那熟悉的背影？小時候最喜歡坐在你的肩膀上仰望藍天。你用你那寬闊的肩膀撐起我的那一片天，而如今卻怎樣都回不到從前，可能正如孔子所說的那樣“逝者如斯夫，不舍晝夜”是啊，誰又能回到從前，回到那美好的從前。
時光如一把無情的?？痰?，把你那高大的背影，變得廋弱。與你不見約莫有好幾個月了，我最不能忘記的就是你的那背影。
那個暑假，與往常一樣，一樣炎熱，令我透不過氣。那該死的知了也不聽地叫著，本想好好睡個午覺，可不成想，這“火爐”竟讓我無法入睡。電視里一遍又一遍地播放著這高溫。
你卻如同初生牛犢不怕虎一般竟想出去采購貨物，我躺在床上似一個吸毒者，渾身無力，而你，卻精神抖擻，準備著。他回過頭對我說：“你今天不跟我去嗎？“我看著他，又望了望窗外”今天太熱，改天吧“我漫不經(jīng)心地回答?！迸?，你看看你自己，天天呆在床上，都不運動，你看看我…..“他說著他那我已厭倦的”大道理“終究坳不過他。“好吧，去就去”我話剛出口就后悔了，我心里留著那么一絲的僥幸問道：“你干嘛要天天去買貨物?。俊蔽疫@句話好像說中了什么，他望了望那空蕩蕩的貨架，又望了望我。似乎知道了什么，我不語。就這樣我和他一同去了采購站。
炎熱是沒錯的，那瀝青路上浮著一層層的熱氣，道路空曠，一輛車也沒有，仿佛世界末日。我坐在車后，呆呆的望著，望著坐在前面的他，他穿著那件藍色花格子短袖卻不能掩飾黝黑的皮膚，一雙拖鞋被穿得有些破舊，他那結(jié)實的背影，緊緊地為我遮蔽陽光。
隨著剎車的呻吟，我們到了采購站，他下了車，開始了忙碌，他有時不停地與店主講價，有時又不停地搬運著貨物，只見他一只腳抵住一包大米，兩只手死死地抓住袋子兩頭，顯示出努力的樣子，兩手一揮便抗在了身上，我未曾想到他那廋弱的身體竟有如此大的力量。我也效仿著他，還未待我舉起，我便被他大聲喝止?！澳悴恍?，你還小，身子弱”他搶過袋子自己扛著，我望著他的背影，我的心更不是一種滋味了。許久，他裝好了一整車貨物，貨物壘了有一個小山包那么高，載著我一同回家。
到了家，那背影又開始了忙碌，似乎真的能頂天立地。
他便是我的父親，一位農(nóng)民，我不以他的身份為恥辱，是他教會了我許多人生的道理?，F(xiàn)在的一切都是他用他的雙手換來的，我怎能忘記這背影！
懂你的初二篇八
我從不吝嗇于道謝，對老師，對朋友對幾乎所有人都說過謝謝，唯獨我的父母。
也許在小時候我可能對爸爸媽媽說過謝謝，但在我的記憶里似乎沒有這一段，在那之后，我突然明白，一聲謝謝是如此的簡單。
那一天，天氣異常的寒冷，可是在那一刻我的心里卻是如此溫暖。
那是上周的星期五，天氣越變越糟。原本橙灰色的天空愈來愈黑。我站在校門口，等待爸爸來接我回家。豆大的雨開始一滴一滴地從天空掉散落。我快跑到屋檐下躲雨，一滴一滴的水將坑洼的地方填滿。云朵越聚越濃，仿佛隨時都是掉下來一般。
正當我欣賞這難得的風(fēng)景時，我發(fā)現(xiàn)許多人都隨著家長回家了，我開始著急了，在心底埋怨爸爸為什么那么晚還不來接我，如果回到了家，我一定好好的和他說說。我看到教室里的燈越來越亮，心里也著急不行，雨滴落下來，濺起一個個"小皇冠"。
正當我打算冒雨回家時，我看到了一個黑色的身影，是爸爸！我高興地喊叫："爸爸！"等爸爸來到我身邊時，我突然發(fā)現(xiàn)他的衣服濕了，他牽起我的手，我才清晰地感覺到他的手是如此的冰冷。之后，我也淡去了責(zé)怪他的心理。"爸爸，你身上怎么濕了？"我用微微濕潤的聲音問著。
"沒事，其實我早就來了，看到天要下雨，又怕你淋濕，就回去給你拿傘，卻沒想到，途中卻下起了大雨。"說著，他咳嗽了兩聲。我的眼角微微濕潤，趴在他的背上，背被風(fēng)吹得冰冷，但我卻感受到了那股溫暖。"爸爸，謝謝你！"。
爸爸似乎沒聽清，但是那呼嘯的北風(fēng)卻聽見了我的愛。
懂你的初二篇九
教師節(jié)就要到了。這是一個向老師表示感謝的美好季節(jié)。
我想說謝謝的第一位老師是開朗的寫作老師，馮先生。我想感謝她教會我用語言表達我的想法。這篇作文變得有趣了。我還要感謝她讓我找到了寫這篇作文的樂趣。我每周至少能有一次快樂時光。在她的作文課上，我總能聽到開心的笑聲和開心的笑容。
每個人都特別喜歡馮老師，因為她沒有其他老師那么兇猛。為了幫助我們振作起來，她還會分發(fā)美味的零食給我們，這樣我們就可以很容易地記下我們的想法。
最重要的是，當老師看到我們悲傷時，他們會真誠地安慰我們，不像有些老師會不經(jīng)意地“詆毀”他們的學(xué)生！
我還要感謝另一位老師，她叫林修祖。她是負責(zé)我三年級和四年級的老師。雖然她很嚴格，但她也讓我的成績名列前茅。由于她的努力，我的成績更好了。幸運的是，我有她，這讓我更加自信。
謝謝你！老師！有你真好！
有你在身邊對老師來說很好。兩個人在生活中會遇到很多挫折。面對這些挫折，我們有時會感到不知所措。然后，我們需要別人的幫助來和我們一起面對這些挫折。我的“半生”生活充滿了挑戰(zhàn)和挫折。正是在別人的幫助下，我擺脫了困境。幫助我的人中有我的小學(xué)老師尹先生。
尹老師是一位年輕的女教師。她今年只有36歲。然而，她的教學(xué)方法似乎吸引了許多人才。此外，她也是一個善良的老師，喜歡幫助別人。就是這樣，她給我不成熟的心留下了深刻的印象...
那是我四年級的時候。有一次我在教學(xué)樓的二樓玩游戲。我躺在護欄上，向下看著樓梯。我不小心伸得太遠了。要不是我身后的同學(xué)，我早就掉下去了。但是在那個時候，也許因為我還年輕，我把我的身體從護欄里放了出來。我以為有人會阻止我，但是我的同學(xué)們沒有注意到我。他們認為我不會做這樣危險的事，就離開了。我使用了太多的力量。我的身體已經(jīng)伸展了大約三分之一，我的身體在瞬間突然增大，我從二樓摔了下來，摔在水泥地上，然后暈倒了...
想起我小學(xué)時的慘痛經(jīng)歷和老師幫助我的照片，我不禁潸然淚下。我不自覺地想起了一個詞:有你真好！
有你當老師真好。在我人生的道路上，你給了我前進的方向。讓我在人生的道路上穩(wěn)步前行?，F(xiàn)在只要我想起你，你的樣子就會清晰地出現(xiàn)在我面前。
時間轉(zhuǎn)瞬即逝。時間過得太快了，就像一眨眼的功夫。已經(jīng)三年了。三年了。你教了我們?nèi)辍Ｈ甑拿半U在我眼前展開。
我記得那是在四年級的時候，你出現(xiàn)在我們面前，一張黑黑的臉，一副嚴肅的表情，幾乎不笑，這讓我感到羞愧。從那以后，你的嚴厲、認真和責(zé)任心大大提高了我的學(xué)習(xí)成績。你從最基本的單詞、單詞和句子開始。一節(jié)課的生詞讓我通過，每節(jié)課的重點讓我記住。從那時起，中文不再是我最差的科目，而是我最好的科目。當我在班里的語文成績遙遙領(lǐng)先時，當我在城市作文比賽中獲得二等獎時，你那嚴肅的臉終于迎來了久違的微笑，那是對學(xué)生的長久微笑和自豪的微笑...
每次我走進你的辦公室，總會有一大堆文件等著你，或者有無數(shù)的練習(xí)本在你身邊。在你的辛勤培育下，你創(chuàng)造了一個又一個神話！今天，雖然我們已經(jīng)分手了，你帶走了四年級的學(xué)生，我相信我對你的愛既沒有干涸也沒有腐爛。郭老師，我知道有一天我會遠離你，你會一個接一個的問候同學(xué)們，來撫慰落下的桃李的悲傷。當我在新的班級里率先學(xué)習(xí)漢語時，只有我知道這是你教我扎實的漢語基礎(chǔ)的結(jié)果。
老師，有你真好！一路上，我經(jīng)歷了艱辛和挫折。我逐漸長大，變得更加成熟。謝謝你，老師！
懂你的初二篇十
兩年了，在這說短不短，說長不長的兩年里，您兢兢業(yè)業(yè)，把講臺當成了舞臺，執(zhí)一根粉筆，在黑板上書寫了您生命的旋律。您待我們?nèi)缱约旱暮⒆?，如小苗一樣細心呵護，您把您的知識如陽光一般灑給我們，使我們茁壯成長。
老師，您是那么的親切，善良。您一次次的呵護我們的心靈，使我們充滿活力，充滿激情。一次數(shù)學(xué)考試我沒有考好，可能精力有些分散，其實我應(yīng)該都會的題目，可是因為浮躁，馬虎大意出了不少錯，您把我叫到辦公室，語重心長的對我說：“每個人，總有很多事情要做，但是，只有每一件事都全力以赴，我們才能把所有的事做好，才不會后悔”我飽含熱淚，用力點了點頭。然后您把我的錯題重新分析了一遍，并讓我有什么疑問一定要主動去問您。
老師，您是那么的認真，負責(zé)。有一次，您正在給我們上課，突然您不停的咳嗽起來，臉憋得通紅，同學(xué)們都投來關(guān)切的目光，您卻一擺手，說：“我沒事，多喝點水就好了，我們繼續(xù)上課，又咳嗽了一陣……老師！您站在講臺上講課，肺里面吸入了多少粉筆末啊！可是您卻從不耽擱我們的學(xué)習(xí)。
在您言傳身教的影響下，我在學(xué)校里都認真聽取老師的每一句話，不會寫的題主動去問老師。每做一件事情都認真負責(zé)，盡自己全力去完成。
老師，您像照顧花兒一樣的照顧我們，做我們堅強的護盾。感謝有你，我的老師，讓我的學(xué)習(xí)之路充滿信心與斗志！
懂你的初二篇十一
親愛的妹妹，虹虹。你的笑，我懂。
從小媽媽就告訴你，要對姐姐好。因為我早產(chǎn)而且體弱多病，住了好幾次院。你也很懂事，什么東西都不跟我搶，只是一笑帶過，也不來打擾我干任何事，只是笑笑對我說：“加油，姐姐?！蹦翘煺鏍€漫的笑容一次一次觸動我的心。
也許你還記得去年的一件事。
那天，我因為考試考砸了，被老師狠狠地“k”了一頓，心情非常糟糕，一整天都悶悶不樂，不想讓人來煩我，回到家，你迎上來，笑嘻嘻得對我說：“姐姐，今天老師教了我們一個新單詞，叫‘sisther’，是‘姐姐’的意思，‘sisther’你覺得我說的對不對?！碑敃r的我氣不打一處來，正想出出氣，于是對你吼了一聲：“滾，別來煩我。”于是踩著重重的腳步走進了房間。過了一會，我聽見有敲門聲，只見平時不來煩我做作業(yè)的你敲開了房門，走了進來，“姐姐，別生氣了，有什么事就跟我說吧！”你面帶微笑地對我說。那微笑如春天里的一縷陽光，夏天里的一絲清風(fēng)，秋天里的一輪明月，冬天里的一片雪花，是那么的溫暖、清涼又那么的燦爛純潔，使我的心被深深地觸動了。我發(fā)現(xiàn)，我錯了。正要向你道歉時，你遞給我了一個梨?！敖憬?，這是幼兒園發(fā)的，很甜，快吃吧，吃了心情就會好了?！蹦銕е煺娴?微笑對我說：“我不來打擾你了，你快寫作業(yè)吧！”“妹妹，對……”當我說出這話時，你已走出了房間，我拿著你親手削的梨，回想起你剛才的笑容，我呆在那兒久久不能醒來。
懂你的初二篇十二
心里又是感激，又是遺憾。
第一次體會到六年前互相認識，
六年后分道揚鑣的痛苦。
隨之一起逝去的是，
那個孩子們夢想的六一，
那個充滿彩色氣球，
歡聲笑語的節(jié)日，
那個全世界小朋友共同歡樂的節(jié)日。
然而每年總有那么一些人會加入這個隊伍，
總有一些人會離開那個隊伍，
很遺憾，我離開了，
它像一場夢，
但是，它的芳香仍存我心。
離開總是代表著另一個的開始，
我開始踏入追夢的旅程，
不再是想夢的年紀了，
而是為之奮斗了。
六一，我希望，
希望可以讓我回憶一場，
夢一場。
懂你的初二篇十三
雞啼三聲，沉睡的小鎮(zhèn)，蘇醒了。
廚房里早已升起了裊裊炊煙，我胡亂撥開了水汽，走了進去。“奶奶，我要吃的糖什么時候好？”我不耐煩地問。一道蒼老的聲音回應(yīng)著：“你先去看書吧，馬上！”
我搬了板凳，左下了。不知何時，奶奶坐到我身邊，開始喂我她做的糖珠珠。我正看得入神，糖也吃得津津有味。奶奶粗糙的大手不時摩挲著我的.唇瓣，我仿佛突然被帶回現(xiàn)實，扔下書沖奶奶吼道：“我才不要你喂呢，你不要碰我！”說罷，抓起她手中的糖就跑出去了。
一路上，呼朋引伴，招呼著大家，分享著新鮮的糖珠珠。看到大家都很開心，夸贊奶奶的手藝好，我便也笑起來，臉上溢出一股藏不住的自得。
白駒過隙，童年就像糖珠珠，悄悄在口中，化開了。
離了小鎮(zhèn)去上學(xué)，這些年每每吃糖便想到奶奶，想到她指尖在我唇上留下的溫度。歉疚像酸澀的糖，在心中化開時如漿汁般將丑惡的我緊緊包裹住。
偶有一次回小鎮(zhèn)，我沒有和爸媽趕著去見奶奶，而是一個人冒著大風(fēng)，跑了好幾家家金器店，用我積攢的壓歲錢好不容易買了一個尺寸最大的戒指。
去奶奶家的路上，我搓著冰冷的手，告訴自己，這并不是一個華而不實的自我安慰。
當我執(zhí)起了奶奶的手，執(zhí)意要為她戴上時，她卻說：“哎呀，人老了，還戴這有什么用啊?！蔽已劭羲釢蛔〉卣f：“奶奶，你不老，你的手一直都很美的，只是那時我不懂事還不明白罷了?！?/p>
奶奶習(xí)慣性地用大手掌裹住我的小手，“唉，再站著都要著涼了，手這么冰?！蔽腋惺苤讣鈧鱽淼臏囟龋辉阜砰_。
那時的我一定讓你很難過、受傷吧，你一定是顫抖著指尖將你破碎的心拾起，再微笑問我：“你冷嗎？”
這樣一雙手，容忍著我的任性，流著淚撫摸我，讓我如何不悔、不痛，無動于衷？
奶奶，你的手還如新生的花庾，在我心中悄然生根，你的指尖早已是我一生的溫暖。
懂你的初二篇十四
幸福是什么？有人說幸福是父母無微不至的愛；有人說幸福是帶家人去旅游；有人說幸福是在比賽時獲得獎狀……但是通過“指尖上的眼睛”的游戲，讓我更了解了另一種是幸福。
今天作文課上老師讓我們玩“指尖上的眼睛”的游戲，游戲規(guī)則是：一個人蒙住眼睛，另一個人在那個人手上放個東西，那個被蒙住眼睛的人用觸摸的方法，猜出那個東西是什么。
第一個上場的就是我，我既有些緊張，又有些期待。老師先用圍巾蒙住我的眼睛，然后放一個冰冰涼涼的東西在我的手掌上。我一摸圓圓的、硬硬的，心想：這是什么呀？搖搖它，感覺似乎里面有一個東西在動，是什么呢？是棗子？不像。是……各種各樣答案從我腦海里冒出來，但又被我一個個排除掉了。
時間一分一秒過去了，我還是不確定。我心想：管它三七二十一，隨便猜一個類似圓形類東西，沒準就對了呢！于是我大聲說：“球”。
同學(xué)們一聽哄堂大笑，老師及時的.公布了答案——是個“核桃”，我心想：哎！沒有眼睛可真不方便呀！
下一個上場的同學(xué)是羅藝芹。老師給了她一個小皮球放在她手上，這時她把東西拿起，一下用手搖一搖，一下放到鼻子下聞一聞，再放到耳朵邊仔細的聽一聽，最后還是面露難色宣布答案說是：“氣球”。教室里頓時又是一陣哄堂大笑，這次還是由老師公布答案是：“小皮球”。
接連著又換了幾個同學(xué)上去玩，結(jié)果沒有一個同學(xué)能在蒙住眼睛的情況下準確的猜出物品。
這個游戲讓我才知道，眼睛看似是極平凡的，誰都有眼睛是吧？可是它對于我們來說竟是如此重要。實際上我們身邊還有很多盲人，他們什么都看不見。我看過一本叫《假如給我三天光明》，這本書作者是海倫。凱勒，這本書就是她的親身經(jīng)歷，原來有眼睛的人，是最幸福的。
“指尖上的眼睛”讓我感受到我們擁有幸福竟是如此簡單，所以我們要珍惜現(xiàn)在擁有的幸福！
懂你的初二篇十五
今日的馬路，依舊濕漉漉；今日的雨水，依舊沖刷不下樹葉上的那層灰。
一閉眼，腦海里翻飛著五顏六色的作業(yè)本；一睜眼，桌上堆得像小山丘似的作業(yè)紋絲不動，透過作業(yè)本夾雜的空隙，隱隱地瞅見剩下的假日屈指可數(shù)，可以說是進入倒計時了。
“今天又起晚了！”我向自己憤恨地抱怨道，草草地洗漱完畢，離八點不遠了。我拖著懶散的步子準備下樓去吃早餐，拖鞋在地板上發(fā)出了沉悶的響聲。你還未去上班，見我下樓來，便遞給我今日的早餐：一袋有精致包裝的面包和一杯牛奶。新的早餐使我眼睛一亮，在我驚喜的同時，你已輕輕地推出了電瓶車?！败扳瑡寢屢ド习嗔??！苯又?，你頓了一頓，向我投來一個——嘴角微微上揚，深邃的'眼睛中充滿著無限的期待和信任。我也自然地回了一個微笑，空氣中的緊張氣氛似乎下降了不少，我心里不禁暗暗思索：我真的是有幾天沒笑了??！
吃完早餐，通入過道。無意間發(fā)現(xiàn)過道上的留言板有了新內(nèi)容：兩條小弧的下方是一條大弧。這弧像一個倒立的“c”，這是微笑！兩條小弧像是兩條笑彎了的眉毛，一條大弧不正像是上翹的嘴巴吧？對啊，為何不像這個小人一樣開心的笑呢？為何要天天杞人憂天，見物傷嘆呢？反正時間是固定的，為何不讓開心一笑來替代拉長了的苦瓜臉呢？我明白了！
我匆匆回到房間，將亂堆的作業(yè)本一本一本整整齊齊地疊好，今天暫時不做的先搬到柜子里，那些作業(yè)雖說不是鵝毛輕，但也并非是千斤石英鐘，至少我一只手就能將它掂起來。在日歷上認認真真的數(shù)出剩余的天數(shù)，是只有七天了，但每天至少能做十小時的作業(yè)吧，那我還剩七十個小時呢，早已足夠。
我跳下座位，來到過道，信心百倍地拿起紅筆，在留言板上用力地，并且流暢地在媽媽的微筆邊打下屬天我的大大的微笑。望著它，我也露出發(fā)自內(nèi)心的久違的微笑。窗外，太陽已經(jīng)升起，還有那碧綠的樹葉閃耀著金光。
懂你的初二篇十六
我以板栗盛宴，走過你的指尖。
隆冬之際，總會忙中偷得三分閑，看一場雪悠悠地落下，慢慢覆蓋每一寸地面。每每這時，我都會和自己聊起那一碗濃稠幼滑的板栗粥；那一盤香甜可口的糖水栗子；那一鍋鮮美誘人的栗子雞……記憶中蒸騰的熱氣如霧般盤旋繚繞，模糊昏黃的燈光。空氣里氤氳板栗的芬芳。
曾有一個天際烏云泛光的冬日，我回鄉(xiāng)下老家拜年，本來計劃好天黑之前一定能趕回城中小窩。誰知路上紛紛揚揚吹起雪花，誰知車子半路拋錨……我無助地縮在車座里，撥通你的電話，拖著哭腔說想回家，想吃板栗。冰天雪地荒山野嶺，我裹緊了衣服，揉著嚕嚕作響的肚子，一遍遍想念紅泥小火爐的慰藉，想念板栗充實每一粒味蕾的感覺，幻想?yún)s話鳳山被困時的安逸?？谒蜏I水一起流下。
風(fēng)雪夜歸人，沒有柴門犬吠，萬籟俱寂。靴子踏在雪上有輕微的響聲，是雪的呻吟，應(yīng)和著肚子不滿的嚕嚕。你擁被半躺于貴妃榻上，睡眼惺忪。餐桌上有大大小小的碗盤，像一大群稚拙的垂髫孩童涌上前，抱著我仰臉嬉笑著喊：“回來啦。”
恍惚中一床錦被覆過，夾雜微涼雨滴落至臉頰。睡去。不語。
幾日后，總算恢復(fù)了體力，一口一個栗子，嚼得虎虎生風(fēng)。你坐在一旁看著我，寧靜中微笑。你的眉頭輕輕蹙著，低頭修著指甲，咬了咬嘴唇。我眼角的余光掃了你一眼，原是你不小心劈了指甲。左手中指的指甲從中間深深裂開，我本想說點什么，猶豫了一下，把幾句“無關(guān)痛癢”的安慰和板栗一起咽下。你的指甲最終演變成了一個心形，無法復(fù)原，此生無法復(fù)原。很美，很痛。
三年過去，又是深冬。大家圍坐在爐旁，吃著各色茶點，閑話家常。我聽著親戚們說笑，望著窗外飛雪，被爐火烤得昏昏欲睡。一邊剝栗子，一邊心想薄衣初試，綠蟻新嘗的喜悅，也不比這般世俗氣息溫暖?！巴?，”堂姐突然拉住你的手“心形指甲，好漂亮！怎么修的？”你只是笑。像咬了一口青柿子，笑中略有一絲苦澀。
惱人的板栗皮緊附在栗肉上，極難剝離。用力稍猛，就會有板栗皮刺入指甲，像被針扎了一下，指甲的輪廓也隨之稍稍改變。輕微而炙熱的痛感，轉(zhuǎn)瞬即逝。板栗、心形指甲，心形指甲、板栗……我像被一記響亮的耳光扇醒。剝一個板栗，就被刺了兩三下。那么，準備一次又一次的板栗宴呢？我吃過許多剝好的`板栗，喝過許多碗的板栗粥，卻只有一個，悄然為我剝板栗的你。
你也曾是謝家最小偏憐女，也曾整日在瑤池邊顧影自憐，驚訝于自己的美貌和纖纖一握的楚宮腰。但是當你把那件仙女羽衣鎖進樟木箱子的那一剎，你已決定要舍棄一些東西，你已決定要護我穿越荊棘，你已決定要將自己那雙溫柔手，鋪成我的人生路，讓我緩緩走過。
你以詩詞點亮我的眼眸，我執(zhí)刀筆雕刻你眼角的魚紋；你以歌舞窈窕我的身段，我喚白雪斑駁你耳鬢的青絲；你以板栗補益我的脾胃，我施符咒侵蝕你精致的指尖。
曾經(jīng)，有一根臍帶將你我相連。因此，我們血脈相通。
如今，有數(shù)席盛宴滄桑你的雙手。于是，我走過你的指尖。
而后，有一雙我的手延伸成路上紅毯。憑此，換你今生，平安。喜樂。
懂你的初二篇十七
善良的微笑，親切的言語，美好的回憶，慈祥的面孔，粗糙的大手，我回憶著一幕幕的過去。
那個夜晚，是只屬于我與姥姥的。庭院，石椅，我和臉上掛著一絲疲倦的姥姥圍坐在石桌旁，面對面，微笑地對視，在我的眼中，姥姥的目光總是那么柔和，總是似乎還帶著一絲笑意。月光下，微風(fēng)中，我依偎在姥姥懷里，看著本屬于大自然的圖畫，聽姥姥講述一個又一個美麗的神話故事……講完了故事，姥姥又端坐在紡車前，干起她手中好似永遠完不了的活兒。姥姥非常專注于紡線，眼睛中無時無刻不流露出認真的神情，仿佛旁邊的一切都不存在了。當紡織車停下來時，已是夜深人靜，我早睡了幾覺。只見姥姥手中拿出一塊已經(jīng)織好的手絹，亮白的，上面還織著深藍的牽?；ǎ霞t的藤蔓，交織著。
這是姥姥獨有的手藝，姥姥怕慢慢變老了，看不清了，所以趕著緊兒織出了一塊手絹送給我，說是以后給我留個念頭。望著白發(fā)蒼蒼眼睛略紅的姥姥，我的眼淚不禁悄悄涌出，甚至不知道何時打濕了那塊手絹。手絹上的那條金邊，在這月夜下閃得耀眼。
又是一個春天，百花齊放，萬物復(fù)蘇。就是在這樣一個下午，春雨嘩啦啦下個不停。這時的我正站在門前，在為怎么去上學(xué)而發(fā)愁。忽然，一個熟悉的身影向我走來，定睛一看，原來是姥姥。姥姥蹬著車子馱著我在雨中奮力前行，這時，姥姥弱小的身軀不知道為什么竟變得高大起來。等我到了學(xué)校門口，再一看姥姥的臉上，布滿了雨水和汗珠，我的心一顫，淚水又濕潤了眼睛。
愛，是沙漠中的一股清泉；愛，是寒冬中的一個火爐；愛，是黑夜中的一盞明燈；其實，愛有千種萬種，用一顆心細細地去感受，你會懂得愛的分量很重很重。
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