方案的效果應(yīng)該能夠長期穩(wěn)定地發(fā)揮作用。制定一個完美的方案是一項需要大量經(jīng)驗和技巧的工作。這里有一些關(guān)于方案的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
組建小組的方案篇一
為了貫徹落實師能建設(shè)“百千萬工程”，進一步加強中小學(xué)教師教育教學(xué)能力建設(shè)，挖掘教師的潛能，提高教師的整體素質(zhì)，推動我區(qū)“教育質(zhì)量效益推進年”工作的`深入開展，強化中小學(xué)骨干教師教學(xué)中心意識，展示骨干教師“輕負、高效”課堂教學(xué)的個性化風(fēng)采，發(fā)揮骨干教師的教學(xué)示范作用，促進骨干教師成長再獲新發(fā)展，促進有效課堂教學(xué)再上新臺階，促進教育質(zhì)量效益再攀新高峰。
二、活動對象、內(nèi)容與形式。
活動對象為在職省市特級教師和各校推薦的學(xué)科帶頭人、中青年教學(xué)骨干（名單附后），鼓勵其他優(yōu)秀教師積極參與。
活動內(nèi)容：分兩個層次進行，即省市特級教師精品課展示和骨干教師“輕負、高效”課堂風(fēng)采展示。
活動形式：特級教師在全區(qū)范圍內(nèi)開精品課，組織教師觀摩并開展互動；骨干教師以公開課的形式展示，組織教師觀摩和專家評議，評出一、二等獎若干。
三、活動地點和時間。
1、特級教師精品課在特級教師所在校進行，教育局組織有關(guān)教師觀摩，在11月20日前完成，具體時間、地點待定。
2、高中選擇兩所學(xué)校集中展示。初中和小學(xué)為了體現(xiàn)“送教到片（校）”，采取“異地送教、分片觀摩”的形式組織展示，即：分東洲片（泰安、杭集、沙頭、霍橋、李典、新壩、紅橋、頭橋）、西南片（瓜洲、汊河、蔣王、楊廟、楊壽、新盛學(xué)校、實驗學(xué)校）、中北片（槐泗、陳俊、方巷、黃k、公道、美琪學(xué)校、邗江中學(xué)）三個片集中展示，由異地骨干教師開課，組織本片教師觀摩。
高中，11月3日（周二）在瓜洲中學(xué)，11月4日（周三）在蔣王中學(xué)。
初中，11月3日（周二）在東洲片霍橋?qū)W校，11月4日（周三）在中北片槐泗學(xué)校，11月6日(周五)在西南片汊河學(xué)校。
小學(xué)，11月2日（周一）在東洲片紅橋小學(xué)，11月3日（周二）在西南片楊廟小學(xué)，11月6日(周五)在中北片黃玨學(xué)校。
各片（校）展示骨干教師見《骨干教師“輕負、高效”課堂風(fēng)采展示人員名冊》。
四、評價表彰。
1、評價辦法。
采取專家評價和觀摩教師評價相結(jié)合的辦法。專家評價以百分制打分，先分別評價，然后加權(quán)，占總分70%；觀摩教師無記名投票打等次，把等次折算成分?jǐn)?shù)計算，即優(yōu)90、良80、中70、差60，占總分30%。按總分高低，兼顧學(xué)科，評出一二等獎。
2、獎項設(shè)置。
根據(jù)推薦人數(shù)，原則上一等獎?wù)紖①惾藬?shù)的10%，二等獎?wù)紖①惾藬?shù)的20%，具體如下：
高中，一等獎2名，二等獎4名；
初中，一等獎4名，二等獎8名；
小學(xué)，一等獎5名。二等獎10名。
五、活動組織。
（一）組織觀摩。
要求每校每學(xué)科安排1-2人參與觀摩學(xué)習(xí)，明確帶隊人員，組織教師在第一節(jié)課前10分鐘到相關(guān)學(xué)校聽課，填寫《觀摩學(xué)習(xí)教師名冊》于開課前一天上報，并帶紙質(zhì)到聽課地點。本次觀摩學(xué)習(xí)是區(qū)級培訓(xùn)，記繼續(xù)教育課時。
（二）事務(wù)安排。
1、教育局明確專人負責(zé)每個展示點工作，每個展示點派專人負責(zé)聯(lián)絡(luò)和安排，填寫《展示點聯(lián)絡(luò)人名冊表》即時上報。
2、展示點與上課教師對接落實學(xué)科、年級、班級、班主任、課題，上課教師與班主任對接做好各項準(zhǔn)備工作，由展示點上報《骨干教師展示活動情況表》，并在開課前發(fā)給評委和觀摩教師。
3、學(xué)校做好觀摩場地座位安排、茶水供應(yīng)、中餐安排、宣傳報道等工作，安排評委和觀摩教師集中室，安排人員導(dǎo)引，確保評委和觀摩教師準(zhǔn)時到場。中午便餐主要安排開課教師和工作人員，其他校觀摩教師午餐如需安排，請學(xué)校之間聯(lián)系。
（三）根據(jù)市局要求，擇優(yōu)推薦參加市級展示。
10月30日。
附件3。
參加觀摩學(xué)習(xí)教師名冊。
學(xué)校姓名學(xué)科年級聯(lián)系方式。
填表人：填表時間：聯(lián)系電話：
附件4、
骨干教師展示活動情況表。
填報學(xué)校：此表由承辦學(xué)校（展示點）填報。
骨干姓名學(xué)科年級班級班主任姓名及聯(lián)系方式課題第幾節(jié)課地點。
填表人：填表時間：聯(lián)系電話：
附件5。
展示點聯(lián)絡(luò)人名冊表。
學(xué)校姓名職務(wù)辦公室電話手機。
填表人：填表時間：聯(lián)系電話：
組建小組的方案篇二
工作計劃是根據(jù)實際需要，通過增減項目來編寫的，適用于特殊的單項工作。但不管是哪一種情況，都是這樣主要目標(biāo)”“實施步驟“政策措施”這三個基本術(shù)語在實際寫作中可能會有所不同，例如“l(fā)dquo主要目標(biāo)”稱為“目標(biāo)和任務(wù)”或“目標(biāo)與對策”等等，放“政策措施”稱為“實施措施”或“組織措施”等待以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
為深入貫徹落實黨的十八屆六中全會精神，嚴(yán)格落實黨內(nèi)政治生活制度，筑牢基層黨組織的最前沿陣地，經(jīng)研究決定，在全區(qū)各級黨組織中進一步規(guī)范完善黨小組設(shè)置，加強黨小組建設(shè)，推進基層組織建設(shè)全面進步、全面過硬?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
1.科學(xué)合理設(shè)置黨小組。黨小組的設(shè)置由所在支部委員會研究決定，報告上級黨組織備案。凡有20名以上黨員的支部必須成立黨小組，每名黨員都要編入一個黨小組并參加活動。每個黨小組的人數(shù)一般以3至10人為宜，至少要有1名正式黨員。擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的黨員，不宜單獨劃分成一個小組或集中安排在一個黨小組內(nèi)，應(yīng)按照分管工作編入相應(yīng)黨小組。預(yù)備黨員不宜單獨編成黨小組，應(yīng)同入黨介紹人、聯(lián)系幫帶人編在同一黨小組。支部黨員人數(shù)在10人以內(nèi)，工作崗位比較集中，聯(lián)系比較方便，可以不再劃分黨小組。在農(nóng)村，要依托村民小組、自然村落、產(chǎn)業(yè)協(xié)會(合作社)、易地搬遷安置點等，靈活設(shè)置黨小組;在社區(qū)，要依托物業(yè)小區(qū)、社會管理網(wǎng)格、居民樓棟等，靈活設(shè)置黨小組;在機關(guān)事業(yè)單位，要按照業(yè)務(wù)相通、科室相鄰、興趣相近的原則，分科(股)室、興趣小組設(shè)置黨小組;非公企業(yè)和社會組織，要依托部門、車間、班組等，靈活設(shè)置黨小組。
2.選優(yōu)配強黨小組長。黨小組長由所在的黨小組的黨員選舉產(chǎn)生，也可由黨支部指定，必須是正式黨員。黨小組長要注重從黨性強、作風(fēng)正派、在群眾中威信高的黨員中選配，同時考慮知識、年齡、有利于帶動發(fā)展、有利于推動工作等方面的因素，要逐步加大從年紀(jì)輕、學(xué)歷高、能力強的黨員中選配黨小組長的力度。選任黨小組長要堅持黨員推薦、支部考察、支委會任命、黨委備案四個程序。要建立黨小組長個人檔案，實行動態(tài)管理。要把黨小組長納入后備干部隊伍，重點培養(yǎng)。擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)干部的黨員要帶頭聯(lián)系一個黨小組，支委會每個成員都要聯(lián)系一個黨小組，提倡支部委員兼任黨小組長。小組長的任期與支委會的任期一致。因人員變動、工作調(diào)動或其它原因造成黨小組長缺位時應(yīng)及時補充。
3.建立黨小組活動場所。要按照集中、方便、適用的原則，選擇適宜場地作為黨小組的活動陣地，確保能滿足黨小組開展活動。鼓勵農(nóng)村黨小組依托村組公共場所、農(nóng)家書屋、黨員院落或其他場地加強陣地建設(shè);社區(qū)要依托網(wǎng)格化管理，選擇小區(qū)物業(yè)辦公用房、“兩代表一委員”工作室、圖書室、小區(qū)活動中心等作為黨小組活動場所，機關(guān)企事業(yè)單位要充分利用會議室、黨員活動室、科室辦公室等作為黨小組活動陣地。要按照“有黨旗、有標(biāo)牌、有群像圖(名冊)、有桌椅、有學(xué)習(xí)資料、有活動記錄本”等“六有”標(biāo)準(zhǔn)推進黨小組陣地規(guī)范化建設(shè)。要增強黨小組陣地的教育、培訓(xùn)和綜合服務(wù)功能，認(rèn)真開展“三會一課”、民主評議黨員、“一諾三評創(chuàng)十星”等黨內(nèi)政治生活。每個黨小組要明確一名黨員做好活動記錄，做到開展活動前有計劃，活動中有記錄，有條件的還要有活動影像資料，活動后有總結(jié)。
黨小組是黨支部的組成部分，不是黨的一級組織，在黨支部直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，形成由黨支部抓黨小組，黨小組抓黨員的管理模式，充分發(fā)揮黨小組作用。
1.執(zhí)行支部決議。按照實際情況和需要，劃分黨員責(zé)任區(qū)，建立黨員示范崗，分配每個黨員一定的工作，組織黨員認(rèn)真執(zhí)行黨支部的決議，完成支部布置的各項工作任務(wù)，發(fā)揮每一名黨員的先鋒模范作用。
2.組織黨員學(xué)習(xí)。組織黨員學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)中央和各級黨委的重大決策部署，學(xué)習(xí)黨的基本知識，時事政治和文化科學(xué)技術(shù)，用正確的理論武裝頭腦，不斷提高黨員的思想政治覺悟和科學(xué)文化水平。每月集中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)1至2次。
3.定期召開黨小組生活會。定期召開黨小組生活會，開展批評與自我批評，組織、督促黨員按時參加黨組織的有關(guān)活動。
4.發(fā)展黨員工作。做好對入黨積極分子的培養(yǎng)、考察和對預(yù)備黨員的考察、轉(zhuǎn)正工作，以及黨費收繳等工作。
5.加強黨員教育管理。協(xié)助黨支部做好對黨員經(jīng)常性的思想教育，做好對黨員的民主評議和鑒定，接受黨員的匯報，關(guān)心和了解黨員的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等情況，及時向黨支部匯報。
6.聯(lián)系服務(wù)群眾。組織黨員向群眾宣傳黨的路線、方針政策，收集群眾意見、訴求，及時上報，及時反饋。與困難群眾結(jié)對，幫助困難群眾解決實際困難。排查調(diào)處基層群眾之間的矛盾糾紛，維護大局穩(wěn)定。
1.落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。加強黨小組建設(shè)，是黨的基層組織建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。各級黨組織要高度重視，黨支部書記要切實履行管黨“第一責(zé)任”，把加強黨小組建設(shè)作為基層黨建工作的重點任務(wù)來抓，做到黨小組設(shè)置健全，活動正常，管理有序，作用明顯。
2.建立長效機制。各基層黨組織要建立健全黨小組學(xué)習(xí)、組織生活、聯(lián)系服務(wù)群眾、工作臺賬等制度，實現(xiàn)目標(biāo)管理，完善激勵機制，開展“先進黨小組”、“優(yōu)秀黨小組長”等評選活動，注重總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新工作方法，抓好典型培育。
3.強化督促檢查。各基層黨組織要采取督查、巡回檢查和隨機抽查等方式，定期或不定期對黨小組建設(shè)工作進行督促檢查。區(qū)委組織部將把黨小組建設(shè)情況納入基層黨建工作年度考核，進行專項督查考評。
各科室、各直屬單位：
為切實加強項目建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保我局項目建設(shè)工作的有序開展和穩(wěn)步推進，提升項目建設(shè)管理水平，經(jīng)局黨組研究，決定成立項目建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:。
組長：吳利強。
副組長：毛立明陳浩。
成員：何超徐敏黃億姚信丹陳慧玲(管理員)。
(一)項目小組成員主要職責(zé)。
(1)負責(zé)項目前期謀劃、可研編制、審批立項、招標(biāo)采購、建設(shè)管理、竣工驗收、決算審計、款項支付、績效評價、臺賬歸檔及其他項目建設(shè)全過程中的工作。
(2)每月25日前上報項目實施進度及計劃，每月全局工作部署會上匯報。
(3)負責(zé)整理申請項目建設(shè)資金的資料，包括：招投標(biāo)文件、合同審核單、合同、發(fā)票、驗收報告、其它相關(guān)材料。
(4)負責(zé)項目掃尾工作，包括資金尾款處理、基建項目不動產(chǎn)權(quán)登記等。
(二)項目管理員主要職責(zé)。
(1)負責(zé)項目建設(shè)過程中組織協(xié)助、政策指導(dǎo)等;。
(2)負責(zé)項目資金審批、立項申報、資金撥付等審批環(huán)節(jié)工作;。
(3)負責(zé)督查通報項目建設(shè)進度，統(tǒng)計項目數(shù)據(jù)、總結(jié)分析項目情況等;。
(4)負責(zé)對接發(fā)改、財政及上級氣象部門等項目管理部門，每月底前按要求上報項目建設(shè)等有關(guān)情況;。
(5)負責(zé)審核項目小組成員提交的臺賬資料，做好項目建設(shè)資料的檔案管理。
(一)規(guī)范建設(shè)程序。項目實施要嚴(yán)格按照項目建設(shè)有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章制度進行，不得擅自改變建設(shè)內(nèi)容和建設(shè)規(guī)模。在項目建設(shè)中，按規(guī)定的制度和程序運作，嚴(yán)格執(zhí)行項目招投標(biāo)制度，禁止“暗箱操作”。
(二)強化督促檢查。加強對項目建設(shè)質(zhì)量、進度、投資控制、施工安全等方面的監(jiān)督檢查，實行動態(tài)監(jiān)管，及時通報情況，督促有關(guān)負責(zé)人落實議定事項，強化項目建設(shè)各環(huán)節(jié)的銜接，保證項目進度和工程質(zhì)量。
(三)嚴(yán)格資金管理。按照項目審批、招投標(biāo)工程預(yù)算價格，嚴(yán)格程序、嚴(yán)格把關(guān)、嚴(yán)格審查，確保各項工程資金申請、撥付符合程序、符合規(guī)定。
(四)加強組織協(xié)調(diào)。建立工作例會制度，領(lǐng)導(dǎo)小組每月至少召開一次會議研究解決項目建設(shè)中遇到的困難和問題。建立信息通報制度，對項目建設(shè)中的重大事項、進展情況，每月進行一次通報。明確資料報送要求，項目實施負責(zé)人須于年底至次年1月底前將項目有關(guān)的所有材料交于項目管理員歸檔。
各科室、機關(guān)事務(wù)中心：
為切實履行好我局行政中心辦公用房、公共設(shè)施、公寓樓、辦公區(qū)域內(nèi)道路及其他設(shè)施的規(guī)劃、建設(shè)、維修和管理工作職責(zé)，確保各項規(guī)劃、建設(shè)、維修做到立項有依據(jù)，審批合規(guī)定，安全有保障，質(zhì)量過得硬，經(jīng)2019年6月21日局黨組會議研究決定，成立機關(guān)事務(wù)管理局項目建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:。
組長：劉繼強。
副組長：鄧玉平馬德明。
成員：鄭衛(wèi)家張積良李志榮賈雪原孟繁盛。
工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，鄧玉平任辦公室主任。
(一)負責(zé)落實項目建設(shè)工程方案，組織開展建設(shè)規(guī)劃、設(shè)計招標(biāo)、審批報備等各項前期工作。
(二)落實項目建設(shè)經(jīng)費預(yù)算計劃，加強建設(shè)過程管理，保證各項建設(shè)公開透明。
(三)加強項目建設(shè)施工監(jiān)督，全面掌握施工進度，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，及時協(xié)調(diào)解決工程建設(shè)中遇到的矛盾和問題。
(四)妥善協(xié)調(diào)對外關(guān)系，參與組織工程監(jiān)理和竣工驗收工作，并做好保障工作。
(一)加強組織協(xié)調(diào)。嚴(yán)格依據(jù)施工合同、施工圖紙、文件及相關(guān)規(guī)定，積極主動對接協(xié)調(diào)財政、審批服務(wù)、公共資源交易中心、建設(shè)等部門(單位)，加強對建設(shè)過程的控制管理和組織協(xié)調(diào)，使建設(shè)項目按照預(yù)定的質(zhì)量、進度及投資范圍順利完成。
(二)強化督促檢查。積極協(xié)調(diào)相關(guān)單位加強對項目建設(shè)質(zhì)量、進度、投資控制、施工場所衛(wèi)生及安全等方面的監(jiān)督檢查，確保各個項目建設(shè)文明有序開展。
(三)嚴(yán)格資金管理。按照項目審批、招投標(biāo)工程預(yù)算價格，嚴(yán)格程序、嚴(yán)格把關(guān)、嚴(yán)格審查，確保各項工程資金申請、撥付符合程序、符合規(guī)定。
為進一步規(guī)范基層黨組織黨小組的建立和工作職責(zé)，切實發(fā)揮黨小組在黨的建設(shè)中的作用，根據(jù)《關(guān)于進一步加強總局直屬機關(guān)黨小組建設(shè)的意見》（安監(jiān)總直機黨〔20xx〕16號）文件要求，結(jié)合學(xué)校工作實際，現(xiàn)就進一步加強黨小組建設(shè)提出如下意見。
黨小組的劃分要按照便于組織和指導(dǎo)黨員活動，保證支部決議貫徹執(zhí)行的原則來進行。一是根據(jù)黨員數(shù)量、工作需要和黨員分布狀況、行政隸屬關(guān)系來劃分。由多處室組成的黨支部原則上按處室劃分；由單處室組成且黨員人數(shù)較多的黨支部原則上按科室劃分（含各教學(xué)單位）；離退休黨支部原則上按居住地點劃分；學(xué)生黨支部可根據(jù)工作需要，按年級、專業(yè)或班級劃分。二是一個黨支部所劃分的小組不宜過多，一個黨小組的黨員人數(shù)不少于3人。黨員人數(shù)較少且工作崗位比較集中，活動比較方便的黨支部，可不劃分黨小組。三是各單位黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員不宜單獨成立黨小組，而應(yīng)按照他們的分工同普通黨員編在一個小組，以便于接受黨員、群眾的監(jiān)督，密切同黨員、群眾的關(guān)系。
建立黨小組，需支部委員會研究決定，待黨支部委員會換屆選舉工作完成后一周內(nèi)，以各學(xué)院黨委、黨總支為單位將黨小組建立情況報校黨委組織部備案。
黨小組不是黨的一級組織，它是黨支部的組成部分，是密切黨群關(guān)系的橋梁和紐帶，是在黨支部直接領(lǐng)導(dǎo)下對黨員進行管理的一種組織形式，是把黨員組織起來的重要基礎(chǔ)。黨小組會每月至少召開1次。其主要任務(wù)是：
1．組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué)文化、法律和業(yè)務(wù)知識，不斷提高黨員的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)工作素質(zhì)。
2．按照實際情況和需要分配每個黨員一定的工作，具體組織黨員去實現(xiàn)黨支部的決議，完成黨支部布置的各項工作任務(wù)。
3．協(xié)助黨支部做好黨員的教育管理工作，關(guān)心了解黨員的思想、工作、生活等情況，并及時向黨支部匯報。
4．定期召開黨小組生活會，每季度至少召開一次，檢查上級黨組織和黨支部決議的貫徹執(zhí)行情況，組織黨員開展批評與自我批評，更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
5．組織黨員做好群眾工作。經(jīng)常向群眾宣傳黨的路線、方針、政策以及上級黨組織和黨支部的決議，關(guān)心群眾的工作、生活和學(xué)習(xí)情況，及時向黨支部反映群眾的意見和要求。
6．協(xié)助黨支部做好入黨積極分子的教育培養(yǎng)考察、接收新黨員、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正、評議黨員和收繳黨費等工作。
7．黨支部制定工作制度、總結(jié)工作、改選支部委員會、評選優(yōu)秀黨員、處分犯錯誤黨員等，一般應(yīng)先經(jīng)過黨小組討論，提出意見。
8．教育黨員積極參加行政和群團組織的各項活動，并在活動中發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。
黨小組長是黨支部開展工作的得力助手，是黨的基層工作的骨干，是搞好黨小組工作的關(guān)鍵。黨小組長一般由所在黨小組的黨員選舉產(chǎn)生，黨小組一般只設(shè)黨小組長1人，如果黨員人數(shù)較多，黨員的工作崗位較分散，也可以增設(shè)副組長1人，協(xié)助黨小組長工作。黨小組長應(yīng)由比較熟悉黨的基本知識，有一定的黨性修養(yǎng)，有一定的組織能力，有較強的事業(yè)心和責(zé)任感的正式黨員來擔(dān)任。黨小組長的任期一般和黨支部委員會任期相同，在改選支部委員會的同時改選黨小組長。
黨小組長的主要職責(zé)是：組織好黨員的學(xué)習(xí)；組織黨員貫徹執(zhí)行支部的決議和上級指示，分配黨員的工作，指導(dǎo)黨員的活動；按時召集和主持開好黨小組會，嚴(yán)格黨的組織生活；做好黨員的思想政治工作，及時向黨支部反映本小組的情況；組織黨員做好群眾工作，及時反映群眾的要求和意見；協(xié)助黨支部做好接收新黨員和對預(yù)備黨員的教育考察工作；協(xié)助黨支部做好評議黨員和收繳黨費工作；認(rèn)真執(zhí)行黨小組的各項制度，開展黨小組的各項活動；適時總結(jié)本小組的工作。
各級黨組織要高度重視黨小組建設(shè)，把建立健全和規(guī)范黨小組工作作為基層黨組織建設(shè)的基礎(chǔ)工程來抓，統(tǒng)籌謀劃黨小組的設(shè)置，選準(zhǔn)配強黨小組長，嚴(yán)格黨內(nèi)生活制度，切實發(fā)揮黨小組在黨的建設(shè)工作中的重要作用。各級黨組織書記及其領(lǐng)導(dǎo)班子成員要自覺編入黨小組，積極參加黨小組的各項活動，及時向黨小組匯報完成工作任務(wù)的情況，虛心聽取黨小組的批評，主動接受黨小組的監(jiān)督檢查，在黨小組內(nèi)主動配合黨小組長開展工作，用自己的模范行動去帶動全體黨員貫徹執(zhí)行黨組織的決議，完成黨組織交給的各項任務(wù)。黨小組長要大膽管理，嚴(yán)格要求，認(rèn)真履行職責(zé)，如實記錄工作臺賬，創(chuàng)造性地開展工作，努力完成各項工作任務(wù)。
為了全面推進“固本強基”黨建工程建設(shè)，鞏固“建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化基層黨支部工程”（建支工程）活動成果，進一步延伸“建支工程”活動的內(nèi)容，實現(xiàn)黨建工作重心下移，股份公司黨委研究決定，從今年3月開始到年底，開展“黨小組建設(shè)年”活動，把加強黨小組建設(shè)擺到基層黨建工作的重要位置，全面提升黨小組的學(xué)習(xí)能力、管理能力、工作活力、創(chuàng)新能力，進一步推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動向縱深開展。結(jié)合股份公司實際，現(xiàn)制定如下實施方案。
黨小組是基層黨組織的基本細胞。充分發(fā)揮黨小組的作用，開展行之有效的活動，有利于加強基層黨組織的自身建設(shè)，落實黨組織的決議、任務(wù)和具體工作目標(biāo)，進一步發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，對真正實現(xiàn)黨小組融入中心，進入管理，服務(wù)大局具有十分重要的意義。
鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，以夯實基層黨建工作基礎(chǔ)為著力點，適應(yīng)企業(yè)黨建工作的新形勢、新要求，落實企業(yè)黨建工作的新任務(wù)、新目標(biāo)，科學(xué)合理設(shè)置黨小組，以黨小組建設(shè)推動支部建設(shè)，創(chuàng)新黨員教育管理和活動方式，增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
通過加強黨小組建設(shè)，以創(chuàng)建“紅旗黨小組”活動為載體，全面提高黨小組建設(shè)水平，實現(xiàn)“五個提升”，即：提升黨小組的學(xué)習(xí)能力；提升黨小組的創(chuàng)新能力；提升黨小組建設(shè)的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化；提升黨小組融入中心、服務(wù)中心的能力；提升黨小組黨員的綜合素質(zhì)。發(fā)揮黨小組在黨支部和班組中的作用，切實增強黨支部戰(zhàn)斗力，推動基層黨建工作創(chuàng)新發(fā)展。
（一）進一步明確黨小組的主要職責(zé)和任務(wù)。
黨小組的主要工作職責(zé)和任務(wù)是在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實上級黨組織各項工作計劃和任務(wù)安排，做好黨員的教育、管理工作，發(fā)展黨員工作，同時做好群眾工作，及時反映職工群眾的呼聲和要求。各直屬黨組織、基層黨支部要把黨小組建設(shè)列入支部重要工作日程，明確黨小組的職責(zé)和任務(wù)，注重發(fā)揮黨小組的各項作用。各黨小組要圍繞黨小組的工作職責(zé)和任務(wù)，積極主動開展活動，發(fā)揮每個黨員的積極性，在群眾中樹立良好形象，增強黨小組的凝聚力和號召力。
（二）進一步調(diào)整和優(yōu)化黨小組設(shè)置。
黨小組的設(shè)置和調(diào)整要按照有利于黨員的教育和管理，有利于在基層黨支部領(lǐng)導(dǎo)下開展黨內(nèi)各項活動，有利于加強黨的基層組織建設(shè)的原則進行，要同生產(chǎn)、行政聯(lián)系起來。要根據(jù)黨員的行政組織、工作特點和人數(shù)來劃分黨小組，積極探索創(chuàng)新設(shè)置形式，逐步推行與行政班組設(shè)置相結(jié)合，與班組建設(shè)同頻共振，不斷優(yōu)化黨小組設(shè)置。黨員的行政組織、生產(chǎn)特點發(fā)生變動時，要及時調(diào)整黨小組設(shè)置。黨支部成員應(yīng)分別同普通黨員編在一個黨小組，黨支部書記一般不要兼任黨小組長，以便接受黨員、群眾的監(jiān)督，密切同黨員、群眾的聯(lián)系。
（三）進一步選好配強黨小組長。
選配黨小組長要在堅持黨性修養(yǎng)、組織能力、事業(yè)心、責(zé)任心等政治條件的基礎(chǔ)上，考慮知識、年齡等方面的因素，逐步擴大35歲以下、大專學(xué)歷以上的黨小組長比例。黨小組長原則由所在黨小組黨員民主推選，不能由支部或支部成員隨意安排指定。黨小組長的任期同黨支部委員會相同，在黨支部換屆改選的同時，要改選黨小組長。積極推進基層黨小組長與班組長“一身兼”。要加強對黨小組長的培養(yǎng)，股份公司黨委將在年內(nèi)分兩次組織開展以“錘煉硬作風(fēng)、當(dāng)好排頭兵”為主題的“百名黨小組長培訓(xùn)”活動。各直屬黨組織、基層黨支部也要結(jié)合實際開展黨小組長培訓(xùn)班、讀書活動、黨小組長活動日等活動，提高黨小組長工作能力和綜合素質(zhì)，征求、聽取他們對搞好黨支部建設(shè)的意見。
（四）進一步提高黨小組組織生活質(zhì)量。
各直屬黨組織、基層黨支部要重視黨小組組織生活，不斷加強黨小組的制度建設(shè)，幫助和指導(dǎo)黨小組建立和健全黨員認(rèn)責(zé)承諾、履職評議、檢查考核等方面的規(guī)章制度，定期檢查，使黨小組組織生活制度化、規(guī)范化。黨小組要結(jié)合自身特點，定期召開會議，學(xué)習(xí)、研究問題，對黨員提出要求，表彰先進，批評后進，激勵廣大黨員在生產(chǎn)經(jīng)營中、在崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)。各級黨組織要加強黨小組工作的總結(jié)，注重培養(yǎng)、宣傳典型。股份公司黨委也將利用各種形式，加大對優(yōu)秀黨小組長的培訓(xùn)、宣傳、表彰力度，形成良好的輿論氛圍，促進股份公司黨小組工作生動活潑開展。
（一）動員部署階段（20xx年3月中旬）。
股份公司黨委印發(fā)活動實施方案，布置開展“黨小組建設(shè)年”活動，各直屬黨組織按照“黨小組建設(shè)年”活動總體目標(biāo)、具體要求和部署，以召開動員大會等形式進行動員部署。結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)長效機制建設(shè)，對“黨小組建設(shè)年”活動作出具體安排，講清開展“黨小組建設(shè)年”活動的重要性和必要性，使全體黨員明晰開展“黨小組建設(shè)年”活動的目的意義、主要任務(wù)、工作重點和方法步驟，切實做好思想發(fā)動工作。
（二）調(diào)查研究階段（20xx年3月中下旬）。
各直屬黨組織、基層黨支部針對股份公司黨委“黨小組建設(shè)年”活動要求，深入基層，聽取廣大黨員、職工群眾的意見和建議，召開專題會議，研究本單位在黨的建設(shè)特別是黨小組建設(shè)工作中存在的困難和問題，提出解決困難和問題的措施，建立健全基層黨小組建設(shè)考核評價機制。
（三）深入實施階段（20xx年4月至12月）。
各直屬黨組織、基層黨支部要進一步建立健全各項黨小組工。
作制度，明確責(zé)任分工，統(tǒng)籌解決基層黨小組建設(shè)面臨的困難和問題。要在創(chuàng)先爭優(yōu)活動的基礎(chǔ)上，全面開展創(chuàng)建“紅旗黨小組”活動，發(fā)揮典型引領(lǐng)作用，確保“黨小組建設(shè)年”活動取得實效，促進黨小組各方面工作水平明顯提升。各直屬黨組織要對所屬黨小組開展活動的情況定期進行檢查，督促落實各項工作任務(wù)。
（四）總結(jié)驗收階段（2013年1月至2月）。
各直屬黨組織和基層黨支部必須高度重視“黨小組建設(shè)年”活動，精心組織，狠抓落實，確保創(chuàng)建活動取得實實在在的成效。
（一）強化領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。各級黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須把“黨小組建設(shè)年”活動擺上基層黨建工作的突出位置，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任和要求，狠抓落實。各直屬黨組織要成立“黨小組建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，黨組織書記任組長，各基層黨支部也要成立相應(yīng)機構(gòu)，黨支部書記為第一責(zé)任人，以切實加強對這項工作的領(lǐng)導(dǎo)。
省“雙創(chuàng)雙服”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室日前印發(fā)《推進重點項目建設(shè)專項工作實施方案》提出，2019年在全省開展“重點項目質(zhì)量年”活動，大幅提高戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)占比，計劃安排省重點項目400項，市重點項目3000項左右，年計劃投資超過7000億元。雄安新區(qū)重大項目視同省重點項目管理。
為做好全省重點項目服務(wù)保障，切實加快重點項目建設(shè)，我省實施省市縣三級包聯(lián)幫扶。
省級重點項目包聯(lián)幫扶。省重點項目中優(yōu)選一批重大產(chǎn)業(yè)項目，由省四大班子領(lǐng)導(dǎo)“一對一”包聯(lián)，及時解決重大難題。其他省重點項目由省重點建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位和各市領(lǐng)導(dǎo)包聯(lián)幫扶。
各市自行制定并實施市重點項目包聯(lián)幫扶方案。市重點項目由市直部門和縣領(lǐng)導(dǎo)包聯(lián)幫扶，由各市組織縣(市、區(qū))督導(dǎo)調(diào)度。
縣級入統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)項目，由縣級比照省、市重點項目模式進行包聯(lián)服務(wù)，包聯(lián)情況報各市重點辦備案。
實施方案明確了時間進度安排：3至4月，主動靠前服務(wù)，幫助項目單位加快開工前的準(zhǔn)備工作，有條件的市力爭一批重點項目集中開工;5至6月，深入開展重點項目質(zhì)量年活動，抓住項目施工的黃金季節(jié)，力促上半年重點項目時間過半、任務(wù)過半;7至9月，省重點辦會同省有關(guān)部門聯(lián)合組成督導(dǎo)組，實地了解項目建設(shè)的困難和問題。10至12月，督促各地加大推進力度，計劃開工項目全部開工建設(shè)，完成全年重點項目計劃投資目標(biāo)。
根據(jù)方案，由項目所在市、縣政府分別組建重點項目專班，負責(zé)協(xié)調(diào)包聯(lián)幫扶重點項目的日常工作，積極為項目落地、開工、建設(shè)提供全方位機制保障。市、縣優(yōu)先保障省重點項目用地并加快供地進度，積極探索新模式加大金融支持項目建設(shè)力度，開展多種形式的銀企對接活動，在重污染天氣應(yīng)急響應(yīng)期間，實施差別化管理，符合要求的重點項目允許開工建設(shè)。
依托省政企服務(wù)直通信息化平臺，對省市重點項目全部入庫，實施清單管理，實現(xiàn)“網(wǎng)上報送、網(wǎng)上協(xié)調(diào)、網(wǎng)上督辦”。省市縣有關(guān)部門按職責(zé)逐項逐級解決，受理單位3日內(nèi)拿出答復(fù)意見，實現(xiàn)自下而上遞進協(xié)調(diào)，直至問題解決。
方案提出，省級每季度開展全省重點項目觀摩活動，各市、縣要根據(jù)實際情況適時開展觀摩調(diào)度、評先爭優(yōu)，深入交流經(jīng)驗，學(xué)習(xí)先進、鞭策落后，在全省營造抓高質(zhì)量投資、上優(yōu)質(zhì)項目的濃厚氛圍。
組建小組的方案篇三
摘要：小組合作學(xué)習(xí)是新課程倡導(dǎo)的三大學(xué)習(xí)方式之一，合作學(xué)習(xí)是新課程實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的著力點。合作學(xué)習(xí)要注意加強小組合作的團隊意識、合作技巧、小組成員的角色與分工、教師的引導(dǎo)作用等。經(jīng)過多年的教育與實踐，逐步概括、歸納、提煉出來的成功模式，對于構(gòu)建新的高效課堂模式具有重要的參考價值，值得借鑒。
關(guān)鍵詞：高效課堂；小組合作學(xué)習(xí)；團隊意識。
如何在素質(zhì)教育形勢下探索出一條適合學(xué)校、適合自己、適合學(xué)生實際的高效課堂模式，是新課程改革中許多教師的研究目標(biāo)。如山東省杜郎口中學(xué)、江蘇洋思中學(xué)等打造的高效課堂模式，是典型的成功范例。我縣從開始就有雙橋、城鎮(zhèn)、仙湖鎮(zhèn)陸續(xù)開始實施“高效課堂”或“快樂課堂”等小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式實驗。去年11月我隨我?？疾靾F到杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)高效課堂模式，在學(xué)校里我也進行一年多的高效課堂的嘗試，讓我深深體會到課堂的高效在于如何調(diào)動我們小組的合作學(xué)習(xí)，如何讓學(xué)生在小組中定位自己，讓他們體會到合作中的喜悅，在快樂中學(xué)習(xí)到新的知識?！靶〗M合作學(xué)習(xí)”能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，是引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的重要途徑。在小組合作學(xué)習(xí)中，我是這樣做的：
一、合理構(gòu)建合作小組。
我在構(gòu)建合作小組時注意到兩點：一是小組人數(shù)要合理，一般以6人最佳。二是分組應(yīng)按照學(xué)生的知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、性格特點的差異進行分組，讓不同特質(zhì)、不同層次的學(xué)生進行優(yōu)化組合，使每個小組都有高、中、低三個層次的學(xué)生。這樣有利于學(xué)生間的優(yōu)勢互補，相互促進，并使每個小組的能力水平和知識視野基本保持一致，構(gòu)成競爭態(tài)勢。
我現(xiàn)在所教的班有36人，我把班里的學(xué)生分為三組，把前1至12名的同學(xué)分為a組，倒數(shù)1至12名的同學(xué)分為c組，中間的同學(xué)為b組，然后讓a組的12名同學(xué)能夠自由地兩兩結(jié)合組成6個組，b、c組的同學(xué)以同樣方式分成6個小組。組長由我指定，6個組長都是認(rèn)真負責(zé)、品學(xué)兼優(yōu)、在班里威信高的學(xué)生。再由6個組長選擇c組的一個小組，再以同樣的方式選擇6組的一個小組，最終形成aa、bb、cc的小組分配原則。這種方式可能更易于被全體同學(xué)所接受，組員也更容易服從組長的管理。小組內(nèi)aa、bb、cc兩兩之間為互幫對子，aa負責(zé)bb中疑難問題的解答，bb負責(zé)cc中疑難問題的解答。
二、加強小組合作的團隊意識。
要想小組合作有效，首先要培養(yǎng)學(xué)生的小組意識，要認(rèn)識到小組是一個整體，自己是小組的一員，自己的表現(xiàn)直接影響小組表現(xiàn)。既然要小組合作，教師和學(xué)生必須樹立小組意識，教師要樹立小組教學(xué)意識，從備課開始就要設(shè)計好小組合作環(huán)節(jié)，要充分利用小組合作激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在這一環(huán)節(jié)中，我堅持每課必備，用檢查課文朗讀來加強團隊意識，我的檢查是一組一組站起來展示，每次都要看小組成員是否整齊劃一，整齊效果最好，這樣，同學(xué)們就明白，不是個人展示，快的要慢，聲音小的要大聲，要追求協(xié)調(diào)統(tǒng)一，在這一環(huán)節(jié)前要求小組成員一起合作，要加強團隊意識。
三、明確小組成員的角色與分工。
小組成員的分工最好是相對固定，每個合作學(xué)習(xí)小組都必須確定一名固定的常務(wù)組長。也可進行階段性調(diào)整，依次輪流擔(dān)任，這樣小組成員就可能在各方面得到鍛煉。常務(wù)組長成績未必是小組第一，但要有大局觀，具有領(lǐng)袖氣質(zhì)和才能；有較強的自制力，能獨立處理好組員之間的關(guān)系問題；有強烈的集體榮譽感和較強的學(xué)習(xí)能力。組長要定期述職和接受組員評議，工作不出色的，應(yīng)及時更換。常務(wù)組長要帶領(lǐng)全組成員制定組名、組規(guī)、組訓(xùn)及小組發(fā)展目標(biāo)，還要負責(zé)檢查各項目標(biāo)的落實情況；學(xué)習(xí)組長則負責(zé)督促全組同學(xué)的學(xué)習(xí)，課堂上組織同學(xué)討論，對合作內(nèi)容的分工，全組就是以他為核心。小組形式一般是固定的，但各學(xué)科的小組長應(yīng)依據(jù)學(xué)科而定，目的就是讓學(xué)生在不同的學(xué)科既能體驗到成員的角色，又能體驗到組長的角色，從而達到“團隊學(xué)習(xí)”的效能。
四、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合作技巧。
一開始實施小組合作學(xué)習(xí)時，學(xué)生在學(xué)習(xí)的方法上不免有些生疏，合作時要么七嘴八舌亂講一通，要么干脆不說坐享其成，要么人云亦云盲目跟從，對小組內(nèi)的意見根本無法提出真正意義上的贊成或反對。因此，要想有效地開展小組合作學(xué)習(xí)，作為教師，應(yīng)該教給學(xué)生一些基本的合作技能。比如：首先，在小組合作分工學(xué)習(xí)時，要教給學(xué)生分工的方法，根據(jù)不同成員的能力，讓他們承擔(dān)不同難度的任務(wù)，保證任務(wù)的順利完成。其次，合作學(xué)習(xí)必須建立在獨立學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生要參與討論，參與探究，必須要有自己的見解和前認(rèn)知能力作為基礎(chǔ)，而個體的獨立思考是無法由別人或小組來替代的'。最后，在別的小組成員或其他小組發(fā)言時，要靜下心來，學(xué)會傾聽，不要急于用自己的答案去打斷發(fā)言者；要能夠聽出別人發(fā)言的重點和存在的問題，更要吸收其他小組合作學(xué)習(xí)的成果；在傾聽別人的發(fā)言時，還要不斷和自己的看法相比較，避免交流時過多地重復(fù)，以提高合作實效；能力較差的學(xué)生發(fā)言時，要多給他們點時間，不要匆忙打斷他們即使是不完整、不周密的發(fā)言，要注意保護這些同學(xué)發(fā)言的積極性。教師在小組代表發(fā)言后，組織其他學(xué)生對其發(fā)言進行點評，這樣做既提高了學(xué)生的注意力，又能使組與組之間進行思維的碰撞，提高合作學(xué)習(xí)的實效性。
五、注重教師的引導(dǎo)作用。
合作學(xué)習(xí)的成功與否，我認(rèn)為同教師的引導(dǎo)、參與是分不開的。在活動中，教師不是更清閑了，而是擔(dān)負起更大的管理和調(diào)控職責(zé)，在合作學(xué)習(xí)中，教師的重點工作是如何精心設(shè)計合作學(xué)習(xí)，從學(xué)生分析、目標(biāo)設(shè)置、任務(wù)選擇、策略匹配、教學(xué)過程展開與評估等全過程的把握。除此之外，在開展合作學(xué)習(xí)過程中，隨時會有意外的問題發(fā)生，如果這些問題得不到及時有效的解決，往往會阻礙合作學(xué)習(xí)的順利開展。因此，在很多情況下，教師必須對各個小組的合作學(xué)習(xí)進行現(xiàn)場的觀察和介入，為他們提供及時有效的指導(dǎo)。
小組合作學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)不是一朝一夕就能形成的，要通過不斷的指導(dǎo)、長期的熏陶。面對小組合作，我們不能逃避，而是迎頭趕上，我們要探索小組合作的精髓，讓它真正成為指導(dǎo)我們教學(xué)、提升我們課堂教學(xué)效益的有效途徑。
（作者單位廣西壯族自治區(qū)南寧市武鳴縣仙湖鎮(zhèn)中心學(xué)校）。
組建小組的方案篇四
（河北省蠡縣中學(xué)）。
隨著高中課程改革的深入開展，改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)的無效性、低效性，打造高效課堂學(xué)習(xí)，無疑已成為高中教師教育研究的一個重要課題。而“課堂小組合作學(xué)習(xí)”已經(jīng)成為新課標(biāo)理念下的一項備受教師青睞的教學(xué)組織形式，這種教學(xué)模式既解放了老師，同時又釋放了學(xué)生的壓力，從而有效地提高了課堂教學(xué)的效率。
雖然課堂改革口號喊得轟轟烈烈，但由于高考升學(xué)的壓力，我們不難發(fā)現(xiàn)許多高中課堂依然是老師很累，學(xué)生受罪；老師在講臺上講得天花亂墜，學(xué)生在講臺下聽得昏昏欲睡，課堂效果就可想而知了。在這樣的情況下，教師如何在具體的教學(xué)過程中充分發(fā)揮自己的主觀能動性，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)理念，完善教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性，就顯得格外重要了。
高效課堂是每一個老師追求的目標(biāo)與方向，那么，何謂高效課堂呢？高效課堂就是通過老師的課堂教學(xué)活動，讓學(xué)生達到在認(rèn)知上，從不懂到懂，從不知到知，從不會到會；在情感上，從沒興趣到有興趣，從不喜歡到喜歡的過程。通過教師的積極引領(lǐng)，學(xué)生主動參與，從而高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)的過程。那么如何才能做到教育教學(xué)的高效性呢？“課堂小組合作探究的模式”無疑給我們提供了很好的范式。在具體的操作過程中，我認(rèn)為應(yīng)該注意以下幾點：
一、教師要解放思想，轉(zhuǎn)變觀念。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，但老師絕不可以只是一個知識的灌輸者，更不能在講臺上唱獨角戲，而應(yīng)該是課堂的組織者和參與者，喚起更多的學(xué)生主動參與到課堂中。隨著年齡的增長，高中生在認(rèn)知能力上有了很大的提高，對事物有自己的見解與觀點，作為老師，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到學(xué)生是可以通過與他人的合作探究，解決學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的困惑與問題的?？墒侨匀挥泻芏嗬蠋煼挪婚_手腳，畏首畏尾，生怕自己不講學(xué)生就不會，殊不知，每天十幾節(jié)課下來，學(xué)生早已在臺下昏昏欲睡，這樣的講課效率何在呢？學(xué)生自己可以解決的問題，教師仍在臺上激情澎湃地講解，到頭來只能是效率低下。所以真正高效的課堂，應(yīng)該是以學(xué)生為主體的課堂，應(yīng)該是學(xué)生主動參與的課堂。解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，相信學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生動起來，這樣的課堂才能更有效、更高效。
二、教師課前精心準(zhǔn)備，合理設(shè)計課堂活動。
也許有人會說，既然把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生小組自主討論、交流、探究，那么老師當(dāng)?shù)檬遣皇翘菀?，太輕松了？的確，課堂上老師是輕松的，可是功夫在課外?？芍^“臺上一分鐘，臺下十年功。”要實現(xiàn)課堂的高效，就要求老師課前下足功夫。備課不是單純地備教材、備學(xué)生，更要了解學(xué)生的實際情況，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律選擇課堂教學(xué)的“切入點”，合理設(shè)計教學(xué)活動。課堂高效與否的關(guān)鍵在于教師能否在課前對教學(xué)內(nèi)容進行精心取舍與提煉，能否在課前設(shè)計出學(xué)生高效、自主學(xué)習(xí)的活動抓手，能否讓學(xué)生在課堂上既能充分地活動與展示，又有大量的知識積累。只有課前準(zhǔn)備得充分，課前準(zhǔn)備得累人，才能有課堂的輕松，才能有效地防止課堂的低效性、無效性。
三、充分發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢。
1.要科學(xué)組建合作學(xué)習(xí)小組。
教師要在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同學(xué)生的性別、能力、性格、興趣、愛好、學(xué)習(xí)成績等合理的組成小組，設(shè)組長一名，組員要求分工明確、獨立思考、合作互助，讓不同層次的學(xué)生皆有所獲。合作學(xué)習(xí)，就要發(fā)動小組每個成員真正思維活躍起來，切忌小組活動浮于表面，流于形式，熱鬧有余，成效不足。
2.合理把握學(xué)生合作的時間和空間。
在課堂學(xué)習(xí)過程中，為了彰顯學(xué)生的主體性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生強烈的求知欲，把學(xué)習(xí)當(dāng)做樂趣，就應(yīng)該給予學(xué)生足夠的'思考和學(xué)習(xí)的時間，注重學(xué)生之間的交流與互動，否則合作的質(zhì)量就無法保障。在實際操作過程中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)后，短短幾分鐘就草草收場，甚至直接規(guī)定討論時間，就要求學(xué)生匯報回答，這樣使學(xué)生很容易背著沉重的心理負擔(dān)參與討論，其結(jié)果只能是滿足了老師“我讓學(xué)生討論了”的虛榮心理，致使合作探究形同虛設(shè)，難以取得良好的效果。
3.小組討論要面向全體，人人參與。
還課堂于學(xué)生，就要給學(xué)生營造一個民主和諧、生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍，因此，教師要針對教學(xué)目標(biāo)精心創(chuàng)設(shè)問題情境，把問題設(shè)計得富有梯度、數(shù)量適宜、難度適當(dāng)，從而讓每個學(xué)生在小組合作中“動”起來，讓思維在小組合作中“活”起來，那么很多問題就可以在學(xué)生的自主探究中迎刃而解，思想也會在碰撞中閃光。同時，在學(xué)生討論的過程中，老師也不要只是一味地“觀看”學(xué)生的表演，而要善于啟發(fā)引導(dǎo)，特別是在討論中出現(xiàn)困難或意外情況時要及時調(diào)控，既要激活冷場，又要防止場面過熱，從而避免了課堂中混亂無序的局面。
總之，課堂是我們教育教學(xué)的主陣地，要切實提高教育教學(xué)的質(zhì)量，改變傳統(tǒng)教學(xué)的低效、無效，必須轉(zhuǎn)變觀念，還課堂于學(xué)生，讓學(xué)生在合作探究中提高學(xué)習(xí)的效率?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！贝蛟旄咝дn堂是每一個教師一生孜孜不倦的追求，還需要我們不斷的探索和研究，讓我們期待明天會更好！
組建小組的方案篇五
在高效課堂教學(xué)中實行小組建設(shè)學(xué)習(xí)模式，我認(rèn)為實際上就是在課堂教學(xué)中滲透與體現(xiàn)學(xué)生自主與合作的高效思想。
我會在今后的教學(xué)中繼續(xù)完善和吸收我?！靶〗M合作在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的實踐”課題的相關(guān)成果，在課堂上通過小組式學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)。無論是在新課學(xué)習(xí)還是習(xí)題課方面，我會努力做到老師講的少而把絕大多數(shù)時間交給學(xué)生，讓他們在課堂上去預(yù)習(xí)、去思考、去討論并進而完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我們課堂教學(xué)改革的目標(biāo)，就是通過學(xué)生的積極參與和主動性的發(fā)揮，切實提高學(xué)生的能力，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)而最終把學(xué)習(xí)學(xué)好。在實際教學(xué)中，我認(rèn)為通過小組模式學(xué)習(xí)，我們的課堂會變活躍，學(xué)生能積極參與到學(xué)習(xí)中去。因為學(xué)習(xí)任務(wù)需要靠自己努力去完成，所以在課堂上絕大多數(shù)學(xué)生能認(rèn)真閱讀教材，根據(jù)自己的情況積極展開討論，學(xué)習(xí)真正成了學(xué)生自己的事情，就克服了很多原來老師“一言堂”時存在的不良現(xiàn)象如打瞌睡、說閑話、跑神兒等。學(xué)生的積極參與，其實就是學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，這種學(xué)習(xí)是有意義的學(xué)習(xí)，與老師在課堂上單純的講授知識有本質(zhì)的不同。
通過學(xué)生自己努力獲得的結(jié)論和解決的問題，他們當(dāng)然會記憶深刻、理解到位，對知識的掌握就達到了一個較高的層次。而傳統(tǒng)的“一言堂”教學(xué)學(xué)生參與學(xué)習(xí)少，甚至不參與，思維深度不夠，就很難達到理想的教學(xué)效果。通過小組模式學(xué)習(xí)，學(xué)生們發(fā)言就會隨之積極，語言表達能力也隨之提高了。經(jīng)過上一階段的鍛煉，學(xué)生發(fā)言的水平明顯發(fā)生了變化。首先，能積極發(fā)言的人增多了，更多學(xué)生敢于上臺給大家講題了。其次，學(xué)生發(fā)言的聲音洪亮了，語言表達清晰了，邏輯思維也顯得更清楚了。最后，對于單科程度比較好的學(xué)生更是躍躍欲試，在小組內(nèi)也發(fā)揮了很重要的帶頭作用。通過小組模式學(xué)習(xí)，通過學(xué)生的自學(xué)和討論，絕大部分知識學(xué)生通過自己的努力還是完全可以解決的。雖然在課堂上把大量的時間交給了學(xué)生，老師講的東西少了，但從學(xué)生反饋的結(jié)果看，這種學(xué)習(xí)的方式對學(xué)生來說是行之有效的，學(xué)生們自己樂于接受，學(xué)習(xí)的效果也得到了學(xué)生的認(rèn)可。從老師方面來看，在學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)的情況下，需要自己再去講授的東西也的確變得很少了。由此看來，小組自主、合作與探究是高效課堂改革的方向。通過小組合作，小組成員間相互幫助，相互監(jiān)督，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)和日常各種常規(guī)要求，這是符合學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)律的，當(dāng)然也應(yīng)該是行之有效的。把小組的管理當(dāng)成班級工作的重點和核心任務(wù)來做，不僅可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)方面相互協(xié)作而提高，而且在學(xué)習(xí)之外的各個方面也能通過相互競爭而不斷完善。所以，我將努力將小組學(xué)習(xí)一如既往下去，不斷完善。
組建小組的方案篇六
課堂教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí)優(yōu)點很多，它有著傳統(tǒng)教學(xué)那種單一單向的教學(xué)方式所不可比擬的優(yōu)勢。它一改過去教師“獨霸課堂”、“滿堂灌”的局面，打破了課堂氣氛的沉悶，充分發(fā)揮了學(xué)生的潛能，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位，不僅加強了學(xué)生間的信息交流，使學(xué)生由學(xué)習(xí)上的競爭對手轉(zhuǎn)變?yōu)橄嗷f(xié)作的伙伴，克服了過去在傳統(tǒng)意識下被扭曲的競爭意識，而且有利于學(xué)生開闊視野，拓寬思路，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實踐能力。
通過小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生的集體榮譽感增強了，學(xué)習(xí)的主動性和積極性增強了，參與欲提高了，由過去的“要我學(xué)”的被動局面轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉斓摹拔乙獙W(xué)”、“我樂學(xué)”的自主學(xué)習(xí)局面。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中體驗到了合作的快樂，拉近了師生、生生之間的關(guān)系。
當(dāng)然，小組合作學(xué)習(xí)也存在一些問題，如;小組內(nèi)的優(yōu)秀學(xué)生較少，不能起到很好的帶動作用，影響了合作的效果。個別同學(xué)由于基礎(chǔ)太差，較難融入到合作學(xué)習(xí)的氛圍中。這些需要我們在實踐中不斷的總結(jié)，在實踐中不斷的改進，讓它朝著更好的方向發(fā)展。相信在我校師生的共同努力下，我校的小組建設(shè)會越來越好。
組建小組的方案篇七
學(xué)校自20xx年下學(xué)期啟動“高效課堂”建設(shè)為中心的課堂教學(xué)改革活動以來，涌現(xiàn)出了一批積極探索，成果突出的教師。為了進一步深化課堂教學(xué)改革，鼓勵先進，激發(fā)廣大教職工的工作熱情，學(xué)校決定評選高效課堂建設(shè)先進個人。特制定本評比方案：
一、指導(dǎo)思想。
以zzz為指導(dǎo)，通過對“高效課堂”建設(shè)為中心的課堂教學(xué)改革進行全面回顧，總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，激勵先進，鞭策后進，進一步形成深入推進課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的.良好氛圍，為學(xué)校改革發(fā)展奠定更加堅實的基礎(chǔ)。
二、評選范圍。
所有參與“高效課堂”建設(shè)為中心的課堂教學(xué)改革者。
三、評選辦法：
個人申報，備課組推薦，學(xué)校審核認(rèn)定，張榜公示。
四、表彰獎勵等級與名額。
“高效課堂”建設(shè)突出貢獻獎（20名,表彰獎勵，學(xué)校組織外出考察學(xué)習(xí)）。
組建小組的方案篇八
黨小組是黨支部的組成部分，不是黨的一級組織，它是在黨支部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，對黨員進行管理的一種組織形式。
（一）劃分黨小組的必要性。
主要是為了具體組織，推動和指導(dǎo)每個黨員的日常活動，便于對黨員組織管理。一是有的支部黨員人數(shù)比較多，有的地區(qū)黨員住地分散，人數(shù)較少，有些行業(yè)作業(yè)組織規(guī)模較少，聯(lián)系不便，人員不集中，因此必須根據(jù)工作、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)等實際需要，劃分成若干個黨小組；二是較大的支部劃分成幾個黨小組，黨員相對人數(shù)少，便于集中組織學(xué)習(xí)、討論、活動，更有利于監(jiān)督和檢查黨員執(zhí)行支部決議的情況，而且支部通過黨小組把一部分工作和任務(wù)分散到多人身上，可以調(diào)動和發(fā)揮更多人的積極性。
（二）劃分黨小組的基本原則。
1、根據(jù)黨員的分布情況，充分考慮將其所在的行政、生產(chǎn)、科室、班組及相鄰部門的黨員劃分一個黨小組內(nèi)。
2、每個黨小組至少有3名黨員，其中至少有一位正式黨員，黨員人不數(shù)不足三人的可以同黨員數(shù)較少、工作性質(zhì)相近、聯(lián)系方便的鄰近部門或單位合并一個黨小組。
3、擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作的黨員干部不宜單獨劃分成一個小組或集中安排在一個黨小組內(nèi)，這樣可以使領(lǐng)導(dǎo)有更多機會接受和聯(lián)系黨員、群眾、接觸受監(jiān)督。
4、黨員人數(shù)較少的支部，可以不再劃分黨小組。如人數(shù)在10人以內(nèi)，工作崗位比較集中，聯(lián)系比較方便。另外在一個支部劃分黨小組數(shù)量不宜過多，人數(shù)不宜過少，應(yīng)結(jié)合實際設(shè)置。
5、小組的劃分和建立，由黨的支部委員會決定，不必經(jīng)過上級黨組織審批，為了便于上級黨組織掌握情況，支部委員會應(yīng)將建立黨小組的情況及時向上報告。
總之，黨小組劃分、建立要根據(jù)黨員數(shù)量、分布情況和工作需要決定，要有利于加強黨員的管理，有利于開展組織活動，有利于發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用。
黨小組在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，組織本組黨員開展各項工作，實現(xiàn)黨支部的決議，確保各項任務(wù)完成。主要的任務(wù)包括六個方面：
1、組織和指導(dǎo)黨員認(rèn)真執(zhí)行黨支部的決議，努力完成黨支部布置的各項任務(wù)。我們知道，黨小組不是黨的一級組織，而是黨支部的一個組成部分，它沒有任何決策權(quán)，不能脫離黨支部自己單獨制定對黨有約束力的決定、決議，它充當(dāng)執(zhí)行者的角色，對于黨支部布置的任務(wù)，凡是需要黨小組實施的，黨小組要服從分配，認(rèn)真有創(chuàng)造性地開展工作，保證按時完成。對于有些安排，黨小組認(rèn)為不合適，或者在執(zhí)行過程中遇到困難，應(yīng)由黨小組長及時地向黨支部反映、匯報，當(dāng)?shù)玫酱饛?fù)后，方可改變原來的計劃。
2、組織好黨員學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針政策和決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識，時事政治和文化科學(xué)技術(shù)。用正確的理論武裝頭腦。
3、定期召開黨小組會。小組會要定期召開，一般每月一次。小組會的主要內(nèi)容一是開展批評與自我批評，對黨員進行教育和監(jiān)督；二是及時布置支部總體工作和階段性工作，制定工作安排、計劃，開展創(chuàng)造性活動；三是做好黨員評議鑒定、分析和評優(yōu)工作；四是推薦入黨積極分子；五是做好黨小組工作的小結(jié)。
4、分配黨員工作。確定黨員責(zé)任區(qū)，認(rèn)真做好入黨積極分子和預(yù)備黨員的教育考察工作，協(xié)助支部做好預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正、收繳黨費等工作。
5、強化黨小組自身建設(shè)，做到內(nèi)強素質(zhì)。接受黨員的匯報，及時了解黨員的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活情況，有針對性地做好黨員的思想工作，及時向支部委員會做出匯報。
6、做好周圍群眾的思想政治工作，做到外樹形象。組織黨員向群眾宣傳黨的路線、方針政策，做群眾的知心朋友，關(guān)心群眾的物質(zhì)和文化生活，及時向支部委員會匯報群眾的意見和要求，以示范帶頭作用影響周圍群眾。
黨小組在黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)對黨員的教育和管理。直接組織黨員的活動，使之發(fā)揮先鋒模范作用，保證完成黨交給的工作，搞好黨小組的工作是發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的基礎(chǔ)。
1、黨小組是完成黨支部日常性工作的主要力量，應(yīng)經(jīng)常性地加強對黨員的管理教育和監(jiān)督，搞好自身建設(shè)。嚴(yán)格地講，應(yīng)當(dāng)建立黨小組的組織生活制度，黨員教育管理制度，黨員聯(lián)系群眾制度，群眾思想政治工作制度和定期分析黨員制度。
2、黨小組是聯(lián)系周圍群眾的橋梁與紐帶。因為黨小組來自于基層，接觸群眾較多，一些情況了解的最清，便于上情下達，下情上達，能夠發(fā)揮相互溝通承上啟下作用。
首先，必須明確，黨小組與這班組的關(guān)系，不同于黨支部同行政組織、群眾團體的關(guān)系，黨小組與這些班組之間不是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。其次，黨小組與其班組的關(guān)也不是互不相干，毫無作用的。就是說，黨小組既不能凌駕于這些班組之上指手劃腳，發(fā)號施令，也不能自異于這些班組之外袖手旁觀。作為黨小組應(yīng)該積極地協(xié)助和支持其他班組負責(zé)人做好本職工作，同時能夠經(jīng)常與這些組織負責(zé)人進行工作上的溝通與相互配合，確立工作的結(jié)合點，達到合拍共振。此外，還要正確處理好黨小組與支部委員的關(guān)系。支部委員與黨小組是領(lǐng)導(dǎo)被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，支部委員可以受支部委員會的委托向黨小組傳達上級指示，檢查布置工作。同時支部書記或各個委員毫無例外地編入黨小組，參加黨小組活動，接受黨小組分配的工作，接受黨小組的監(jiān)督，以自己的模范行為帶動黨小組的其他黨員貫徹執(zhí)行黨支部決議，完成黨支部布置的各項任務(wù)。
黨小組是黨的基層組織的細胞，這個細胞是否具有生機和活力，關(guān)鍵是有沒有一個得力的黨小組長。在黨小組建設(shè)中，黨小組長擔(dān)負著主持黨小組會議，分配本組黨員工作任務(wù)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)入黨積極分子，教育和管理黨員等重要職責(zé)。艱巨的工作，要求黨小組長必須在政治、思想、文化、作風(fēng)、能力等方面具備較高的素質(zhì)，而且，隨著市場經(jīng)濟和改革開放的形勢，黨面臨的現(xiàn)實問題對黨小組長提出了越來越高的要求。
(一)黨小組長應(yīng)具備的素質(zhì)。
黨小組長應(yīng)由具有一定的黨性修養(yǎng)、熟悉黨的基礎(chǔ)知識，能聯(lián)系群眾，有一定組織能力的正式黨員擔(dān)任。他需要具備以下幾個方面的素質(zhì)。
1、具有較強的黨性。所謂黨性就是一個政黨固有的本性。（1）堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想作為自己行動的指南。（2）要有黨員標(biāo)準(zhǔn)意識，按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。（3）具有嚴(yán)格的組織觀念，思想上政治上同黨中央保持高度一致。（4）要有一定的政治覺悟和辯別是非的能力。（5）聯(lián)系群眾全心全意為人民服務(wù)，要有不怕吃苦甘于奉獻精神。
2、在業(yè)務(wù)上是骨干。黨小組長必須是本職工作的內(nèi)行，生產(chǎn)業(yè)務(wù)上骨干。
3、善于聯(lián)系群眾。在群眾中有一定威信，帶領(lǐng)黨員和群眾落實支部的各項工作。
4、熟悉黨的基本知識。黨的基本知識，首先包括黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、組織原則、作風(fēng)的紀(jì)律、權(quán)利義務(wù)及做好黨員教育與管理的相關(guān)知識。
5、具有一定的文化水平。一般來說，黨小組長應(yīng)具有高中、中專（或相等學(xué)歷）以上文化水平。
6、具有一定的組織能力。即然是一組之長，就要發(fā)揮組織人和帶頭人作用，貫徹支部決議，組織好小組內(nèi)的活動。
黨小組長由本小組黨員推選產(chǎn)生。在特殊情況下，也可由上級黨組織指定，凡正式黨員都可擔(dān)任，因黨小組不是一級組織，所以黨小組長不是黨內(nèi)職務(wù)。黨小組長的任期同支部委員會的任期相同，可以在改選支委會的同時改選黨小組長?？傊?，一是要堅持條件，二是要體現(xiàn)民主。
1、堅持條件。
（1）必須是中共正式黨員。
（2）必須具備剛才講過的黨小組長具備的素質(zhì)。
（3）正在接受留黨查看的黨員不能擔(dān)任黨小組長。
2、體現(xiàn)民主。黨小組長推選一般由黨員選舉該組一名黨員為組長，如果黨員人數(shù)較多，工作崗位分散，或者工作需要的也可增選副組長一人。為了充分體選舉人的意愿，選舉一般采取無記名投票的方式，亦可采用舉手表決的方式，最后堅持少數(shù)服從多數(shù)的原則，由得票最多者當(dāng)選。
（三）黨小組長的主要職責(zé)。
黨小組長的職責(zé)，是在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，組織本小組的黨員，積極開展各種活動，以實現(xiàn)黨支部的決議，發(fā)揮黨小組的作用。
1、根據(jù)支部的決議和工作布置，給黨小組的黨員布置一段時間的工作任務(wù)，并負責(zé)檢查督促。
2、堅持執(zhí)行黨小組的各項制度。如生活會制度，聯(lián)系群眾制度，評議黨員制度，培養(yǎng)考察入黨積極分子制度。
生活會制度。一般每月末召開一次，開好生活會需要注意以下幾個環(huán)節(jié)：（1）生活會前黨小組長要做到心中有數(shù)，確定議題。（2）生活會上，開展批評與自我批評要講究方法。（3）要落實整改措施。（4）要做好黨小組生活會記錄。
聯(lián)系群眾制度。（1）定期召開群眾座談會。（2）個別訪問和結(jié)對子。（3）強化黨員責(zé)任區(qū)。（4）反映群眾的意見和要求，拿出解決辦法為支部做好參考。
評議黨員制度。（1）制定評議標(biāo)準(zhǔn)。（2）確定評議形式。（3）對評議情況進行匯總。（4）對評議結(jié)果總體和個體進行分析。（5）向支部匯報評議工作落實情況。
培養(yǎng)考察入黨積極分子制度。（1）制定發(fā)展計劃。（2）確定專人培養(yǎng)。（3）認(rèn)真填寫培養(yǎng)考察表。（4）寫出黨小組意見。
3、了解本組黨員的思想、工作和生活情況。如工作表現(xiàn)的好壞，學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，特長的有無，能力的大小以及性格、特點等，并經(jīng)常向黨支部反映黨員的意見和要求。
4、組織本小組成員做好群眾工作。及時反映群眾的意見和要求，組織黨員為群眾辦好事、辦實事。
5、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)入黨積極分子，協(xié)助支部做好預(yù)備黨員的教育和考察工作。
6、按時收繳黨費。
（四）做一名優(yōu)秀的黨小組長。
隨著黨建工作的不斷強化和黨員隊伍結(jié)構(gòu)的不斷變化，對黨小組長提出了越來高的要求，要做一名優(yōu)秀的黨小組長，就要具備以下幾個方面。
1、熱心黨小組工作，有負責(zé)精神和奉獻精神。所謂負責(zé)精神，就是兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、勤勤懇懇、埋頭苦干的精神；所謂奉獻精神就是吃苦在前，享受在后，毫不利己，專門利人的精神。黨小組長要主動配合支部開展各項工作，做到帶頭學(xué)黨的基本知識，帶頭學(xué)習(xí)理論并與實際相結(jié)合，帶頭執(zhí)行黨的決議，帶頭開展談心活動，帶頭完成本職工作，帶頭在會上發(fā)言。黨小組長工作要干好是很辛苦的，在某些人眼里是一個撈不到實惠的“苦差使”如果沒有正確的人生觀、價值觀，斤斤計較個人得失，是做不好黨小組工作的，也不會是一個稱職的黨小組長。
2、要努力組織好小組會議。組織開好黨小組會是小組長工作的一個重要內(nèi)容，也是黨小組活動的主要形式。開黨小組會要講究實效，注重效果。要有重點地解決一兩個問題，安排會議要適時并設(shè)法開好。
3、要嚴(yán)于律己，以身作則?？鬃诱f：“其身正，不令而利，其身不正，雖令不利?！秉h小組長最直接地與身邊的黨員和群眾工作生活在一起，首先要管好自己，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做到，自己首先不做，只有這樣才能說話有人聽，辦事有人跟，上下一條心，搞好黨小組工作。
5、要善于協(xié)調(diào)人際關(guān)系。在社會上，人們?yōu)榱斯ぷ?、生產(chǎn)和生活，彼此之間總要進行一定的交往，從而形成一定的關(guān)系，這種關(guān)系稱之為人際關(guān)系。一個團體或組織內(nèi)人際關(guān)系如何，對工作的開展和任務(wù)的完成有著重大影響。在黨小組里黨小組長上要同黨支部書記和委員發(fā)生聯(lián)系，下要同黨員、群眾發(fā)生聯(lián)系，同時還要與其他班組聯(lián)系，如此多層次、多方面的人際關(guān)系，都需要黨小組長善于很好地加以協(xié)調(diào)，并且正確地處理好方方面面的關(guān)系，通過自身的努力和借助外力共同干好本職工作。
6、要更新觀念，努力學(xué)習(xí)。時代在前進，形勢在發(fā)展，堅持與時俱進是做好黨小組長工作的前提。當(dāng)前，黨小組長要樹立科學(xué)發(fā)展觀；樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；樹立時間觀念、競爭觀念、法制觀念、人才觀念、績效觀念。同時黨小組長還要努力學(xué)習(xí)黨的基本理論，基本知識，用理論武裝頭腦；學(xué)習(xí)黨的組織工作概論，做好黨員教育管理工作；學(xué)習(xí)公文寫作知識，提高口語表達能力；學(xué)習(xí)時事政治，堅持與時俱進；學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，帶領(lǐng)小組共同完成好黨組織交給的各項任務(wù)。
三、黨的基層組織要加強對黨小組工作的領(lǐng)導(dǎo)。
搞好黨小組建設(shè)，自然需要黨小組長的努力，但黨的基層組織（黨支部）及黨的領(lǐng)導(dǎo)干部重視黨小組工作，也是搞好黨小組建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。因為黨支部決議的許多工作任務(wù)要通過黨小組落實。所以黨的基層組織和黨員干部，應(yīng)該在具體工作中重視、過問、指導(dǎo)、關(guān)心黨小組的建設(shè)。
“重視”就是注重黨小組的作用。工作中黨支部書記不能包攬黨小組的具體事務(wù)，要放手讓黨小組長大膽地開展工作。一是要清除黨小組長可有可無思想。二是賦予黨小組長一定的權(quán)力，聽取他們的意見和建議。三是黨支部不要回避矛盾協(xié)助黨小組做好黨員的思想工作。
“過問”就是黨支部成員經(jīng)常深入下去，了解黨小組活動情況。過問要體現(xiàn)在黨小組建設(shè)的全過程，從任務(wù)布置到任務(wù)的實施、總結(jié)、檢查等環(huán)節(jié)都要過問，過問的渠道有幾種。一是，定期召開黨小組長會，聽取黨小組工作匯報。二是自覺參加所在黨小組活動，收集黨小組建設(shè)的第一手資料。三是經(jīng)常找黨員了解黨小組活動的效果。
“指導(dǎo)”就是對黨小組工作給予指正。指導(dǎo)包括：一是內(nèi)容上的指導(dǎo)即對布置的工作提出明確的要求，使黨小組生活更加豐富多彩，生氣勃勃。二是對黨小組活動的方式、方法給予指導(dǎo)，鼓勵黨小組長在工作中總結(jié)經(jīng)驗，探索有自己特色的工作方法。
“關(guān)心”就是黨支部關(guān)心黨小組長的生活。一是對黨小組長政治生活的關(guān)心，創(chuàng)造條件讓黨小組長參加政治、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和一些有意義的政治活動，為黨小組長創(chuàng)造進步的條件，對有才能的黨小組長要委以重任。二是在個人生活上給予關(guān)心。黨小組長工作比較辛苦，做為兼職人員除要完成自己的本職工作外，還要擔(dān)負小組內(nèi)的一些參加上級組織的會議，籌備召開本小組會，工作總結(jié)匯報等工作，有些工作需要利用大量的業(yè)余時間來完成，更需要我們組織上在有條件的情況下，為他們解決一些實際問題。
組建小組的方案篇九
小組建設(shè)是班級教育的基礎(chǔ)，也是班級的基層管理組織，建設(shè)好小組對管理和合作學(xué)習(xí)，都有重大意義。我們將按照以人為本、充分利用當(dāng)代積極心理學(xué)的最新成果，指導(dǎo)我們的小組建設(shè)，力爭把小組建設(shè)成為優(yōu)質(zhì)、高效、有利于每個學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)基層組織。
多少人一個小組最合適？如何分組？小組成員如何搭配？誰來做其中的核心人物？如何發(fā)揮小組的戰(zhàn)斗堡壘作用？這是我們這次小組建設(shè)的要面臨的基本問題。
（一）小組建設(shè)基本思路
1、組建基本的小組構(gòu)成單元——“三人行”學(xué)習(xí)合作共同體
原則上上每個小組6個同學(xué)，根據(jù)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，把全班學(xué)生分為三類，每組兩個學(xué)習(xí)能力強和基礎(chǔ)好（簡稱優(yōu)或a）的學(xué)生、兩個學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)中等（簡稱中或b）學(xué)生、兩名學(xué)習(xí)能力較弱和基礎(chǔ)較差（簡稱弱或c）學(xué)生。這樣優(yōu)、中、弱三類學(xué)生搭配。
全班按成績高低分成6個梯隊，前9名為第一梯隊，簡稱a1；10——18名為第二梯隊，簡稱a2；19——28名為第三梯隊，簡稱b1這樣，就把全班學(xué)生分成a1a2b1b2c1c2三個梯隊。
然后每個小組由2“三人行”單元構(gòu)成，每個“三人行”之間互相學(xué)習(xí)和幫助，這樣，六個人就恰好構(gòu)成一個小組！
2、小組成員自由組合的基本原則推行小組成員在三人行的基礎(chǔ)上自由組合，組長和組員雙向選擇，力求教育資源的均衡性。
a、均衡性原則：即每個小組之間的搭配，是按照組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)的原則進行，男女比例都要顧及，不能夠超過三比一。
b、互補性原則：學(xué)生之間的學(xué)科、性格、性別都要互補。
c、自愿性原則：推行小組之間組織由學(xué)生自主選擇為主、老師指導(dǎo)為輔，按照平等自愿的原則組建小組。
3、小組內(nèi)職責(zé)分工及機構(gòu)運作小組內(nèi)部如何合理分工？
按照組內(nèi)功能不同，在小組內(nèi)設(shè)置相應(yīng)的工作崗位的。
一長五員制的行政管理分工法
a、小組長：負責(zé)全局工作，統(tǒng)一協(xié)調(diào)。
b、考勤員：負責(zé)考勤。
c、欣賞員：負責(zé)獎罰；提倡欣賞。
d、記錄員：負責(zé)各種情況登記。
e、保潔員：負責(zé)組織日常衛(wèi)生。
f、通訊員：負責(zé)宣傳、報道。
這樣安排，6名成員都有事情可做，每個人都有一定的權(quán)力，有好處。但是也有弊端——那就是重管理功能，輕學(xué)習(xí)合作。
學(xué)生的第一要務(wù)是學(xué)習(xí)，如果小組建設(shè)不能夠提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，促進成績的提升，再精彩的搭配方案、再輝煌的運作模式，對學(xué)生來說都是沒有多大意義的。
于是，我們根據(jù)同學(xué)們的意見，采取了以學(xué)科學(xué)習(xí)為核心、行政組長協(xié)調(diào)的項目分工制，對小組內(nèi)部職能劃分，做了重新考慮。
具體辦法如下：
2均由小組長組織本組成員確定，這行政組長就好比一艘龍舟喊號子的人，只有吆喝大家心往一處用，勁往一處使，龍舟才劃得快?。?/p>
2、行政小組長只對班委負責(zé)，由班長直接管理，班長每周一次例會，行政小組長參加，匯報本組事務(wù)，傳達班會要求，組織本組日常工作。
3、在行政小組長下面，實行學(xué)科項目負責(zé)制，即學(xué)科組長為小組具體學(xué)科學(xué)習(xí)的召集人，組織、協(xié)調(diào)組內(nèi)學(xué)科學(xué)習(xí)。這種分工最大的優(yōu)點，是每個學(xué)科組長在組內(nèi)該學(xué)科學(xué)習(xí)上具有發(fā)言權(quán)，在組織學(xué)科學(xué)習(xí)時，是全組的領(lǐng)導(dǎo)人，所有人都必須服從他，個人成就感和效率都高。
4、學(xué)科組長，除了收發(fā)作業(yè)外，最重要的職責(zé)是了解本組同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，負責(zé)搜集本學(xué)科的疑難問題并答疑，或者針對本組薄弱學(xué)科采取一些措施。
這種項目分工，既能夠滿足班級日常管理的行政方面的需要，又能夠激發(fā)每個成員的學(xué)習(xí)積極性，對學(xué)習(xí)小組建設(shè)很有好處。
4、小組長的選擇和安排
大家都可以做組長，比如，一個同學(xué)管一門學(xué)科，或者管理小組的某一個專項任務(wù)，我們把他們叫學(xué)科組長。設(shè)定一個綜合組長，學(xué)科組長服從綜合組長的指揮。個個當(dāng)組長，人人有事做。具體由尖子生分配到位，承擔(dān)班內(nèi)小組的排頭兵。
組員擇小組，組長也從小組全盤利益考慮，選擇組員。
（二）小組日常活動管理——推行小組文化建設(shè)
1、推行小組文化建設(shè)，取一個好組名
推行小組命名制度，讓每個小組都取一個有意思的組名。別小看這取名活動，取什么樣的名字，體現(xiàn)出孩子們什么樣的審美情趣，展示出了他們什么樣的精神追求。要把取名活動，變成優(yōu)雅文化熏陶的過程。
2、推行曬組名活動展示學(xué)生夢想和追求
確定好組名后，就開展“學(xué)習(xí)小組宣言”總動員班會，主要活動就是曬組名。具體辦法是要求各組制作宣傳畫，畫上要有小組命名、組名寓意、小組精神、小組組訓(xùn)、小組目標(biāo)和個人特點和理想目標(biāo)，同時還要曬組牌、組徽、組歌。通過曬組名，增強每個小組的集體榮譽感。
（三）增強小組建設(shè)的一些基本做法
一個人能走多遠要看他與誰同行；一個人能有多大的成就要看有誰指點；一個人能有多么優(yōu)秀要看他身邊有些什么樣的朋友。為加強我們班的小組建設(shè)，我利用“三人行”機制，給每一個孩子搭配一個優(yōu)秀同伴，讓他們結(jié)伴而行。
1、三人承諾，給我們一個優(yōu)秀小團隊
光有美好的愿望，沒有行動不行，是不是擬定一個“三人行的學(xué)習(xí)、成長計劃”？下面是可以借鑒的兩個計劃書。
三人行計劃“三人行，必有我?guī)熝伞！?“三人考，必有重本焉。”
原則：相互監(jiān)督，肝膽相照，平等互惠，有規(guī)有矩。內(nèi)容：
2、相互鼓勵學(xué)習(xí)，非不得已情況不準(zhǔn)貶低他人，不準(zhǔn)詆毀他人，違者要自我懲罰。
3、對于問題咨詢集中于中午解決，晚自習(xí)可安排30分鐘時間，盡可能不超時；
4、如真正低谷期，在不影響他人的情況下可以稍微放縱一個上午或下午；
5、每天完成作業(yè)，并3人互相檢查完成情況和正確程度；
6、有好主意可協(xié)商。
目標(biāo)：每個人確定好自己的在班上和年級的目標(biāo)。
2、制定小組自我評價方案
讓學(xué)生根據(jù)自己小組的情況，在下面兩個方面進行自我評價：
4 a、學(xué)習(xí)能力
1、記憶效果（記憶力維持的長短）；
2、記憶效率（記東西的速度）；
3、耐力（上學(xué)前、晚自習(xí)后的加量）；
4、集中力（上課、自習(xí)注意力集中程度）；
5、毅力（抵制環(huán)境、克服自身不適的能力）；
b、學(xué)習(xí)習(xí)慣
6、自主意識（主動提問、自由時間主動學(xué)習(xí)等）；
7、筆記（會做筆記、整理筆記）；
8、聽課效率（只是在課上的掌握程度）；
9、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)意識（是否養(yǎng)成習(xí)慣，一直堅持）；
10、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)能力（是否有效率、有計劃性）；
11、學(xué)習(xí)效率（注意是作業(yè)、背書、識記效率）；
12、在家主動學(xué)習(xí)情況；
13、學(xué)習(xí)信心；
14、學(xué)習(xí)方法（對在家學(xué)習(xí)方法總的評論，具體再互相討論）；
3、改善小組的薄弱環(huán)節(jié)
a、推進小組聯(lián)盟活動
b、小組交換學(xué)生
c、對學(xué)生進行小組建設(shè)培訓(xùn)
組建小組的方案篇十
成立黨小組是為了具體地組織、推動和指導(dǎo)每個黨員的日?；顒?，保證黨的指示和決議的貫徹落實。對黨支部來說，許多工作要通過黨小組進行，做好黨小組工作是做好支部工作的基礎(chǔ)。
1、組織黨員學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的基本政策、基本知識和科學(xué)文化技術(shù)，不斷提高黨員的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)工作素質(zhì)。
2、按照實際情況和需要，分配每個黨員以一定的工作，具體地組織黨員去實現(xiàn)黨支部的決議，完成支部布置的各項工作任務(wù)。
3、協(xié)助黨支部做好對黨員經(jīng)常性的思想教育，接受黨員的匯報，關(guān)心和了解黨員的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等情況，及時向黨支部匯報。
4、定期召開黨小組生活會，開展批評和自我批評，組織、督促黨員按時參加黨組織的有關(guān)活動。
5、協(xié)助黨支部做好對黨員的民主評議和鑒定，做好對入黨積極分子的培養(yǎng)、考察和對預(yù)備黨員的考察、轉(zhuǎn)正工作。
6、組織黨員開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，要求黨員在本班級的各項工作中發(fā)揮先鋒模范作用。
三、黨小組的運行和紀(jì)律。
1、支部支委每個月召開一次黨小組組長會議，組長在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活方面匯報本小組黨員的近期情況及動態(tài)，提出工作中的不足之處和改正意見，支部作好記錄并存檔。
2、對不認(rèn)真履行組長職責(zé)的同志，例如，無故不參加會議兩次以上，沒有定期召開黨小組生活會，黨支部分配的工作不能保質(zhì)保量完成，組長取消本學(xué)期的黨內(nèi)評優(yōu)資格，給以5000字檢查處分，并在支部大會上作檢討。
3、黨小組組長召開黨小組生活會時，組員無故不到兩次以上，給以5000字檢查處分，并取消本學(xué)期黨內(nèi)評優(yōu)資格；對組長布置的工作不能認(rèn)真做好的、出現(xiàn)錯誤的同志，作書面檢討；對工作認(rèn)真負責(zé)的同志，給以適當(dāng)獎勵。
4、正常情況下，所有黨員必須服從組長分配，如有異議可向支部說明情況，拒不執(zhí)行任務(wù)的同志給以5000字檢查處分，取消一切評優(yōu)資格，并在支部大會上作檢討。
5、所有黨員參與組織生活及會議時，均不得遲到，無故遲到三次以上者給以5000字檢查處分。
組建小組的方案篇十一
1、要求各小組每天輪流在黑板上寫一句能夠激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)的格言，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、積極性、主動性，解決學(xué)習(xí)動力問題。
2、通過家長會宣傳學(xué)校課堂教學(xué)改革的意義，讓廣大家長積極支持學(xué)生參與合作學(xué)習(xí)。
3、班內(nèi)設(shè)置一些合作學(xué)習(xí)的標(biāo)語，各小組的口號等營造濃厚的合作學(xué)習(xí)氛圍。
4、通過黑板報的欄目小組大擂臺”，營造出快樂和諧高效的氛圍。
1、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法、自學(xué)的方法、探究的方法、收集信息的方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。教給學(xué)生成對合作學(xué)習(xí)如何互幫互助，做到你說我聽、我背你聽、你做我檢查。教給學(xué)生四人合作學(xué)習(xí)如何討論，解決疑難問題，四人合作學(xué)習(xí)如何展示、辯論和競賽。
3、每周組織一次“學(xué)習(xí)小組長沙龍”，旨在充分調(diào)動小組長的極性和提升組長管理水平。
附1：初一三班班課堂合作學(xué)習(xí)基本技能細則。
課堂合作學(xué)習(xí)的基本技能主要有以下十項：
(一)聽取。
1.聽人發(fā)言要專心。
2.努力聽懂別人的發(fā)言，邊聽邊思考他的答復(fù)有沒有道理,對與否。
3.別人發(fā)言時不隨便插嘴打斷。有不同意見，要耐心聽別人說完后再提出。
4.聽人發(fā)言如有不同見解，需要積極發(fā)表自己的看法,以求得共同進步.
(二)說明。
1.先準(zhǔn)備后發(fā)言，不信口開河。
2.發(fā)言圍繞討論中心，不東拉西扯。
3.談看法要有根據(jù)，能說清理由。
4.語言表達力求清楚明白，不羅嗦。
5.別人提出疑問，要針對問題耐心解釋。
(三)求助。
1.遇到學(xué)習(xí)上的困難，向同學(xué)請教，態(tài)度要虛心有禮，搞明白為止。
2.接受幫助后，應(yīng)向?qū)Ψ奖硎靖兄x。
(四)自控。
1.服從組長安排。
2.遵守紀(jì)律，不隨便離開座位，不講與學(xué)習(xí)無關(guān)的話。
3.小組討論時，有次序地發(fā)言，聲音要輕，不影響其他小組學(xué)習(xí)。
4.服從組內(nèi)大多數(shù)人意見，有爭執(zhí)向老師請求援助。
(五)幫助。
1.關(guān)心同學(xué)，及時了解同學(xué)的困難。
2.主動、熱情、耐心地幫助同學(xué)，不傷害同學(xué)的自尊心。
3.幫助時，要向同學(xué)說清發(fā)生困難的原因和解決問題的方法。
(六)建議。
1.獨立思考，敢于提出自己的大膽設(shè)想。
2.開動腦筋，提出自己的看法及理由，提出具體的行動方案和措施。
(七)協(xié)調(diào)。
1.鼓勵。
(1)善于根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)引發(fā)話題，組織討論。
(2)關(guān)注每一個組員的活動，對組員的發(fā)言適時地給予鼓勵性的評價。
(3)隨時注意觀察討論的氣氛和組員的參與情況，用微笑、期待的目光或鼓勵的話引導(dǎo)較少發(fā)言的同學(xué)參加意見。
2.阻止。
(1)當(dāng)組員思想開小差或違反紀(jì)律時，可先正面提醒：“請注意紀(jì)律”，或用目光動作暗示。如仍無效，再嚴(yán)肅地點名制止。
(2)當(dāng)組員討論偏離中心議題時，應(yīng)委婉地發(fā)出信號，使之言歸正傳。
3.分擔(dān)。
(1)每次活動要明確學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)。
(2)根據(jù)各人特點，分配任務(wù)。組長為中性發(fā)言人。
(3)各自專心學(xué)習(xí)，努力完成任務(wù)。
(4)展示學(xué)習(xí)成果，交流提高。
5.總結(jié)。
(1)綜合說明同學(xué)討論時提出的幾種意見。
(2)分析討論意見，作出結(jié)論。
附2合作技能“七字訣”
聽取發(fā)言要專心，注視對方動腦筋。
說明理由要充分，啟發(fā)大家同思考。
求助別人要心誠，得到幫助表謝意。
反思敢于承認(rèn)錯，肯定別人學(xué)著做。
自控發(fā)言盡量輕，服從集體留個性。
幫助同學(xué)要主動，誨人不倦情誼濃。
建議之前多思考，分工合作效果好。
協(xié)調(diào)彼此求默契，交往合作爭第一。
1.學(xué)習(xí)成績測評。
每周、每單元、期中、期末的數(shù)學(xué)、語文、英語以及其他科目測試成績作為評價的主要依據(jù)。每次測驗之后，由各小組長統(tǒng)計各個小組成員的總分，然后由科代表進行全班小組排名，根據(jù)排名給各小組成員進行加分(有幾個組最高就加幾分，依此類推)。同時，對于成績有進步的小組，每進步一個名次，全組成員加1分。
2.作業(yè)完成情況。
對于任課教師布置的作業(yè)，小組成員互相督促，遇到疑難問題相互探討解決?？拼碓谑兆鳂I(yè)時注意登記不交或遲交作業(yè)的同學(xué)，并實行扣分制科代表將結(jié)果按小組進行統(tǒng)計后，將統(tǒng)計結(jié)果交學(xué)習(xí)委員記錄(登記上墻)，并將責(zé)任落實到個人。
3.課堂表現(xiàn)。
課堂上積極主動舉手發(fā)言，答對者每次加1分;能提出有價值問題者加1分(當(dāng)一個同學(xué)回答問題錯誤時，同組的其他同學(xué)可以給予補充，當(dāng)有其他組同學(xué)競爭回答問題時，同組組員享有優(yōu)先權(quán))，但一周內(nèi)每人加分最高不超過4分，由科代表進行統(tǒng)計，每天將加分結(jié)果按組統(tǒng)計后交給學(xué)習(xí)委員登記。
4.行為習(xí)慣養(yǎng)成。
要求學(xué)生認(rèn)真遵守學(xué)校的《日常行為規(guī)范》，按規(guī)定時間到校，佩帶校牌，主動撿拾垃圾，不在樓道、教室里追逐打鬧，有秩序的上下樓梯，講好個人及公共衛(wèi)生，對人有禮貌等。違反者按學(xué)校的日常行為量化辦法扣分，同時該小組扣所扣分?jǐn)?shù)的一半。(分?jǐn)?shù)學(xué)校有規(guī)定)。
5.獎勵措施。
初一三班各組分項成績匯總表(周)(略)。
根據(jù)上面各項匯總周結(jié)表。小組的獎勵實行“一榮俱榮”的原則。在八個學(xué)習(xí)小組之間開展流動金星學(xué)習(xí)小組的競爭活動，以此來激發(fā)活力，提高小組內(nèi)成員的凝聚力，對先進小組和小組長進行獎勵——隨月考小組成績和平日量化考核的結(jié)果，全班共設(shè)2個金星學(xué)習(xí)小組，由副班長統(tǒng)計各個小組的最后得分，每周一班會公布一次，并在周一的班會進行頒獎活動。并采取多種方式鼓勵取得優(yōu)異成績的小組和個人，除設(shè)立金星學(xué)習(xí)小組之外，還設(shè)立最團結(jié)小組，成員進步最大小組，課堂最佳表現(xiàn)組，黃金搭檔，最佳發(fā)言人，同時采取星級獎勵，設(shè)立“衛(wèi)生星”、“管理星”、“體育星”、“合作星’’、“進步星”、“特長星”等激勵措施，增強小組和學(xué)生的榮譽感，增添前進的動力。
組建小組的方案篇十二
對于剛組建的新班級來講,學(xué)生之間并不怎么了解,所以很難用選舉的方式產(chǎn)生組長.可以采用自我推薦法,讓學(xué)生通過上臺自我介紹的方式毛遂自薦,這樣產(chǎn)生的組長積極性比較高、膽子比較大、做事比較熱情,只要同學(xué)樂意就是不二人選了.當(dāng)然也可以讓班主任自己來定,通過平時的觀察,對組織能力強、做事積極地學(xué)生,合理分配到每個組,然后讓他們做見習(xí)組長,如果合格就認(rèn)命為正式組長,否則改選.
組長的作用相當(dāng)之大,涉及合作學(xué)習(xí)能否開展.在新課堂模式下,組長必須經(jīng)過培訓(xùn),才能擔(dān)當(dāng)起重任.我們可以從以下步驟開展:。
1、明確組長的角色——班干部、小組主管、負責(zé)人、一把手.在全班同學(xué)面前強調(diào)組長的角色與地位,強化小組長自身的角色意識,樹立組長的地位.
2、讓組長組閣.在班主任的指導(dǎo)下,結(jié)合同學(xué)得意見,讓組長組閣學(xué)習(xí)組長、常規(guī)組長.組長好比學(xué)校校長統(tǒng)管一切事務(wù),學(xué)習(xí)組長好比教務(wù)主任,主管學(xué)習(xí)方面如收交作業(yè)、和組長共同負責(zé)課堂管理、任務(wù)分配,受組長的領(lǐng)導(dǎo)和安排.常規(guī)組長好比政教主任,主管衛(wèi)生、儀表、行為等監(jiān)管,受組長的領(lǐng)導(dǎo)和安排.
3、組長絕對不是只收交作業(yè)、家長回執(zhí)單等資料的人,他不是打雜的,但一切問題,班主任先找組長,不能繞開組長直接找組員.除非是組長把這個組員處理不了了,交給班主任,班主任才能協(xié)助組長解決問題.
4、適當(dāng)召開組長會議,進行反思和指導(dǎo)；約束組長做好帶頭作用,經(jīng)常表揚組長,樹立組長威信；在主題班會上,讓組員“夸夸我們的組長”,形成凝聚力,讓組長在精神上得到充實,提升動力.
5、班主任帶領(lǐng)組長和學(xué)習(xí)組長學(xué)習(xí)“課堂操作規(guī)程”,讓組長清楚課堂要求,兩位組長在課堂上監(jiān)管、考核本組成員,對違反課堂要求的及時制止,對討論、展示進行組織、任務(wù)分配.
6、指導(dǎo)組長公正、及時考核組員,把評價優(yōu)秀組員的權(quán)利下放到組長,甚至把其他榮譽的評價權(quán)也給組長,加強組長的執(zhí)行力.班長、班主任要對小組也要及時指導(dǎo)、考核.
附:組長、學(xué)習(xí)組長、常規(guī)組長職責(zé)分工。
（—）組長職責(zé)。
組長要以身作則,要敢于負責(zé),要公正公平,要大膽熱情,要維護大局.
1、全權(quán)負責(zé)本組所有事物,領(lǐng)導(dǎo)、管理本組學(xué)習(xí)組長、常規(guī)組長、組員；
2、了解組內(nèi)同學(xué)思想動態(tài),融洽組員之間的關(guān)系,積極幫助后進員；
4、組織小組反思,對組員進行評價考核,對組員進行考核,對小組裝態(tài)反思與總結(jié),組織組員研究本組存在的問題,并商討解決方案.
（二）學(xué)習(xí)組長職責(zé)。
1、及時收發(fā)作業(yè)、查好作業(yè)質(zhì)量；
2、協(xié)同組長組織討論、分配任務(wù)、管理紀(jì)律、鼓勵展示,確保每個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)有序進行。
3、協(xié)助組長搞好組內(nèi)幫扶、學(xué)習(xí)目標(biāo)達成,帶動組內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛、參與積極性。
4、與組長搞好反思會,在學(xué)習(xí)方面,組織組員想辦法、出措施,把本組學(xué)習(xí)抓去.
（三）常規(guī)組長職責(zé)。
1.分配衛(wèi)生任務(wù)、檢查衛(wèi)生完成情況,確保衛(wèi)生按時按質(zhì)完成；
2.收發(fā)資料,一些非學(xué)科作業(yè)的資料,均由常規(guī)組長完成；
3.配合組長管理儀表、課堂紀(jì)律情況等；
4.協(xié)助組長搞好一些活動,如手抄報、運動會等各類班級活動.
（四）小組成員。
1、服從組長安排與管理,齊心協(xié)力打造優(yōu)秀小組；
2、積極參與課堂討論、展示、反思、衛(wèi)生、活動；
3、承擔(dān)值日組長時,對本組情況進行詳細、客觀的考核與記載；
4、有集體榮譽感,對自己的問題、錯誤及時自我批評、改正.
加強學(xué)生互動意識的培養(yǎng),要讓優(yōu)秀學(xué)生明白,要讓優(yōu)秀學(xué)生明白,幫助潛能生學(xué)習(xí),讓潛能生也學(xué)得懂的過程,也是自己深化知識、提高能力的過程,幫助潛能生不但不會影響自己,反而能提高自己的水平.
2、給潛能生更多的學(xué)習(xí)、答題、回報、展示的機會,對他們的每一點微小的進步,都要給予及時的肯定,也要肯定他們的精神,一點一點的培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)積極性和自信心,讓他們勇于參加到小組的學(xué)習(xí)和探討中來.這需要老師在學(xué)習(xí)過程中時刻記著他們,關(guān)注他們.
3、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)生評價方式.傳統(tǒng)評價是評價學(xué)生個體,而這種評價是采取捆綁式評價,評價整個小組.在學(xué)習(xí)和常規(guī)管理的每個環(huán)節(jié),都要以小組為單位進行評價,個人的成績當(dāng)然不能忽略,可在組內(nèi)評價.強化學(xué)生的團體意識,督促學(xué)生在小組內(nèi)開展互助.提高整個小組的水平,可在班內(nèi)開展優(yōu)秀組長的評選,以此激發(fā)優(yōu)等生幫扶潛能生的積極性,還可以開展學(xué)習(xí)小組競賽活動,營造小組間的競爭氛圍.
4、在班級和學(xué)校范圍內(nèi),大力開展集體主義教育和團隊精神教育,優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組的評選可以擴展到全校的范圍,為班級工作創(chuàng)造更多的輿論空間.可能還有更好的辦法,需要老師在實踐中積極地探索.
總之,只要把學(xué)習(xí)小組建設(shè)好了,合作與交流才會真正的發(fā)揮作用,學(xué)生自主學(xué)習(xí)、共同提高的目的才能達到.
1、班主任和老師要小組或個人的口頭表揚、批評；對最后一名的小組也要予以一定的懲戒措施.班主任和老師要常常創(chuàng)新出很多方法,如設(shè)立明星榜,貼出優(yōu)秀學(xué)生的照片；給學(xué)生家長發(fā)喜報的方式；對優(yōu)秀小組或個人給予一定的獎品.
2、班級有專門的“小組評比公示欄”、“個人評比公示欄”,將小組、個人評比情況公布在教師,還可以通報給學(xué)生家長.
組建小組的方案篇十三
為了落實作業(yè)區(qū)全面推行創(chuàng)建“五型班組”我站員工決定從以下幾個方面來開展實施。
一、實施小組。
組長：曹軍龍。
組員：龐小麗、王海麗、李粉琴、劉雅瑞、孫艷艷、王燕。
要求全站員工切實將“學(xué)習(xí)型、安全型、清潔型、節(jié)約型、和諧型”落到實處。進行班站專人定項負責(zé)制。我站現(xiàn)有師傅3人，徒弟5人，針對師傅各自的優(yōu)勢，決定將“五型”進行細分管理。
一、學(xué)習(xí)型班組：由曹軍龍負責(zé)。引導(dǎo)員工主動參與制定相關(guān)學(xué)習(xí)計劃表。全面推廣學(xué)習(xí)培訓(xùn)技能知識，增強崗位員工的技能水平，帶動員工進行相關(guān)制度及形勢任務(wù)的學(xué)習(xí)。組織員工進行本崗位操作規(guī)程的演練學(xué)習(xí)。努力營造“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的良好氛圍。
二、安全型班組：由曹軍龍負責(zé)，制定班站安全管理及學(xué)習(xí)計劃方案，對全站員工進行安全教育培訓(xùn)。開展各項安全演練活動，帶動全員辨識并削減風(fēng)險，充分的將《標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序》及“五步法”、事故控制act卡有機結(jié)合。確保安全生產(chǎn)。
三、清潔型班組：由龐小麗負責(zé)，對全站的設(shè)備現(xiàn)場及工業(yè)衛(wèi)生進行規(guī)整。以6s的標(biāo)準(zhǔn)制定相關(guān)的制度及條例動員全體員工積極參與，建設(shè)清潔文明的班站。
四、節(jié)約型班組：由李粉琴負責(zé)，嚴(yán)把材料管理關(guān)，鼓勵每位員工勤儉節(jié)約、修舊利廢、創(chuàng)新節(jié)約。把員工的好點子，好方法都充分的展示利用。以節(jié)約成本促生產(chǎn)。
五、和諧型班組，堅持以人為本，每日進行班務(wù)會議，通過民主評議，公開班組內(nèi)務(wù)，從各方面總結(jié)不足，鼓勵員工共同制定活動方案，積極組織開展形式多樣的活動以豐富員工生活，促進班組內(nèi)部成員的團隊凝聚力。
通過對各項的分工，要求班組成員對自己所負責(zé)的區(qū)域進行細分和規(guī)劃，并制定相關(guān)有效的措施以促進“五型”班組的推廣實施。同時，班組每月開展一次“五型”班組評比測評，對班站成員本月的工作狀況進行測評，將測評結(jié)果與《能級管理考核》同時進行公示，以鼓勵、激勵每位員工都能爭做“五型標(biāo)兵”。
在“五型”班組的建設(shè)過程中，我們要不定期的開展和完善相關(guān)規(guī)定及制度，以提高班站員工的整體素質(zhì)。
組建小組的方案篇十四
班組文化建設(shè)活動是班組生存和發(fā)展的一項基本工作，是班組開展團結(jié)、友愛、互助、共贏工作環(huán)境的有效方式。在創(chuàng)建“和諧班組、責(zé)任班組、精細班組”活動中，一個一線班組這樣一個共同的工作環(huán)境中，班組的凝聚力更顯重要。通過這項建設(shè)活動，我們希望可以形成一個講學(xué)習(xí)、練技能、求創(chuàng)新、比貢獻的良好工作氛圍，促進班組整體更新的發(fā)展。
在xx年里我們會更進一步的深入推進班組建設(shè)，充分發(fā)揮這一活動對全面提升班員綜合素質(zhì)、促進班組不斷創(chuàng)新、加快發(fā)展的重要作用，創(chuàng)造工作新局面。特制定工作計劃如下：
整理班組基本情況，做好班組建設(shè)的相關(guān)準(zhǔn)備工作。
設(shè)立班組文化建設(shè)的組織機構(gòu)，設(shè)立班組留言冊，制定班組留言冊管理辦法。
2、開展關(guān)于班組文化建設(shè)活動的宣傳工作，發(fā)放班組文化建設(shè)的宣傳資料。
3、組織開展qc活動啟動會，擬訂qc活動主題。
4、文化墻。
1、組織開展班組技術(shù)知識交流活動，分享工作經(jīng)驗，其心協(xié)力，共同解決工作難題。
2、做好班組安全文化宣傳活動。
3、文化墻。
4、qc活動正常開展。
5、每月“我眼中的明星”評比上墻。
6、技術(shù)比武活動。
1、開展班組勞動競賽，搜集班組成員對于班組文化建設(shè)的合理建議。
2、迎合“六一”兒童節(jié)，給小學(xué)生分發(fā)用電安全知識手冊和安全宣傳漫畫。
3、文化墻。
4、qc活動討論會。
5、每月“我眼中的明星”評比上墻。
1、做好上半年班組文化建設(shè)的工作總結(jié)。
2、整理各小分組的工作(活動)資料，存檔。
3、文化墻。
4、qc活動半年工作總結(jié)。
5、每月“我眼中的明星”評比上墻。
1、組織安全文化教育圖片展。
2、開展文化體育活動。
3、文化墻。
4、qc活動的正常開展。
5、每月“我眼中的明星”評比上墻。
1、組織讀書活動，要求每個成員寫一篇心得。
2、文化墻。
3、qc活動總結(jié)復(fù)查。
4、每月“我眼中的明星”評比上墻。
1、開展經(jīng)驗交流討論會(四所一中心)。
2、調(diào)查班組成員的培訓(xùn)需求。
3、文化墻。
4、qc活動總結(jié)。
5、每月“我眼中的明星”評比上墻。
1、崗位練兵活動。
2、文化墻。
3、qc活動討論會。
4、每月“我眼中的明星”評比上墻。
1、做好法制宣傳月系列活動。
2、開展12.9系列主題活動。
3、收集整理班組文化建設(shè)活動的資料。
4、完成年度班組優(yōu)秀積極分子的評眩。
5、做好本年度班組工作總結(jié)。
6、召開班組年終總結(jié)會。
7、文化墻。
8、每月“我眼中的明星”評比上墻。
組建小組的方案篇十五
在賈先生的指導(dǎo)下，我們意識到我們團隊還稱不上真正意義的團隊，只能算是群體。在我們所有成員的討論下，并結(jié)合客觀情況制定了團隊建設(shè)方案。方案分為兩部分：行知團隊的建設(shè)；致誠電腦俱樂部的建設(shè)。原因是我們行知團隊的成員由于相互了解，配合默契，合作協(xié)調(diào)。如果把它建設(shè)成社團，團隊成員過多，難以形成凝聚力、忠誠感和相互信賴感，反而不利于管理。所以與之補充地產(chǎn)生了“致誠電腦俱樂部”，我們要把它建設(shè)成社團，它不但是廣大學(xué)生學(xué)習(xí)電腦知識的園地和購買電腦產(chǎn)品的好幫手，還是宣傳銷售團隊。
行知團隊的建設(shè)。
團隊類型：多功能協(xié)作小組，將分散的個人結(jié)合成具有特定功能的有機整體。
團隊精神。
團隊目標(biāo)：1培養(yǎng)團隊合作能力和個人特長。
2為廣大同學(xué)提供優(yōu)質(zhì)電腦服務(wù)。
3涉足社會，讓我們的世界更開闊。
團隊精神：
進?。翰恍缸非螅瑠^發(fā)圖強；
合作：整體協(xié)作，共生共贏；
創(chuàng)新：勇于創(chuàng)新，與時俱進；
專業(yè)：不斷學(xué)習(xí)，務(wù)實專一。
團隊的人數(shù)：8人。
團隊人員：
負責(zé)人：朱磊科。
成員：白鑫、陸欽、楊雷、薛士明、劉學(xué)良、朱晨、馬北朝。
團隊logo:。
（致知于行）。
角色分配：
領(lǐng)導(dǎo)者：制定團隊計劃、激勵隊員、對外聯(lián)系、協(xié)調(diào)（朱磊科）。
探索者：提出新思想、新創(chuàng)意（劉學(xué)良）。
評價者：對成員的建議分析和評價（薛士明）。
溝通者：良好的人際關(guān)系，善于溝通（白鑫）。
控制者：檢查具體細節(jié)，力爭完美（陸欽）。
技術(shù)者：了解相關(guān)技術(shù)及知識（馬北朝）。
綜合者：記錄與綜合，歸納方案（楊雷）。
維護者：處理外部矛盾，收集新信息（朱晨）。
組織部：聯(lián)系映泰、代理商、學(xué)校相關(guān)部門、學(xué)生社團；管理團隊、
客戶、產(chǎn)品資料；分析掌控團隊資金支出與收益（陸欽.薛。
士明）。
宣傳部：策劃宣傳銷售活動；制定各階段產(chǎn)品推廣策略；負責(zé)宣傳活。
動相關(guān)事宜的籌備（楊雷.劉學(xué)良）。
銷售部：根據(jù)宣傳活動，銷售產(chǎn)品；在不同時期，面對不同顧客制訂相應(yīng)銷售方案；對業(yè)務(wù)員進行培訓(xùn)（白鑫.朱磊科）。
技術(shù)部：負責(zé)產(chǎn)品售后；并對客戶的定期回訪，收集客戶意見；管理。
“中北大學(xué)映泰俱樂部”qq群（馬北朝.朱晨）。
陸欽：曾在班內(nèi)擔(dān)任文娛委員，多次組織集體活動，人緣好，交友廣泛。
薛士明：在班內(nèi)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，成績優(yōu)秀，更擅長數(shù)學(xué)統(tǒng)計。
楊雷：學(xué)生會記者站副部，多次發(fā)表過報道，愛好攝影。
劉學(xué)良：思維活躍，創(chuàng)新能力很強，慮事周到。
白鑫：在校內(nèi)推銷過電話卡、手機卡，推銷能力好。
朱磊科：熟識數(shù)碼產(chǎn)品，愛好電腦，交際面廣，善于策劃組織。
馬北朝：電腦diy愛好者，在系里頗有口碑。
朱晨：對計算機興趣濃厚，為人務(wù)實。
團隊領(lǐng)導(dǎo)：以團隊精神為核心，負責(zé)人根據(jù)當(dāng)前形勢制定近期目標(biāo)，所有成員同心同德完成目標(biāo)，并朝著最終目標(biāo)努力。
負責(zé)人還要做到1.協(xié)調(diào)團隊人員之間關(guān)系，保證團隊凝聚。
力、紀(jì)律性。
3.促進團隊中各種能力的組合，并提高技術(shù)水平。
4.搞好與外部聯(lián)系，讓團隊持續(xù)發(fā)展。
5.為團隊中的成員創(chuàng)造機會。
團隊制度。
為加強本團隊管理，達成工作目標(biāo)，提升績效，將成員活動予以制度化，特制定本規(guī)章。
適用范圍：
所有本團隊成員都應(yīng)遵守制度，除另有規(guī)定外，均依照本辦法所規(guī)范的制度管理。
1.出勤管理：
所有成員應(yīng)依照通知按時參加活動、會議，并簽到。如有事不能參加者應(yīng)提前聯(lián)系負責(zé)人。
2.工作職責(zé)：
組織部：保持與映泰、代理商、學(xué)校相關(guān)部門、學(xué)生社團的聯(lián)系；管。
理團隊、客戶、產(chǎn)品資料，并按時整理；控制活動經(jīng)費預(yù)。
算，掌握收支；按時核對各項報表、單據(jù)。
宣傳部：策劃宣傳銷售活動；制定各階段產(chǎn)品推廣策略；負責(zé)宣傳。
活動相關(guān)事宜的籌備。
銷售部：負責(zé)完成所轄區(qū)域的銷售目標(biāo)；督導(dǎo)、指揮銷售人員執(zhí)行任務(wù)；控制存貨及應(yīng)收賬款；按時呈報下列表單：a、銷貨報告；b、收款報告；c、銷售周報、月報；定期了解經(jīng)銷商庫存和報價；客戶訂貨交運的督促；退貨的處理。
技術(shù)部：提供相關(guān)技術(shù)支持，完善售后服務(wù)；定期拜訪客戶，借以提升服務(wù)品質(zhì)，并考察銷售工作及產(chǎn)品信譽狀況。
銷售人員：
（1）基本事項。
a、應(yīng)以和氣的態(tài)度和客戶接觸，并注意服裝儀容之整潔。
b、對于團隊各項銷售計劃、行銷策略等秘密，不得泄漏予他人。
c、不得無故接受客戶招待。
d、不得有挪用所收貨款之行為。
e、銷售人員銷貨售價一律以規(guī)定的售價為準(zhǔn)，不得任意變更售價，如有贈品亦須依照規(guī)定辦理。
（2）銷售事項。
a、堅持團隊精神。
b、了解產(chǎn)品性能、規(guī)格、價格、使用說明。
c、及時妥善處理客戶抱怨。
d、定期拜訪客戶并匯集下列資料：
a、產(chǎn)品品質(zhì)的反應(yīng)。
b、價格的反應(yīng)。
c、消費者使用量及市場的需求。
d、競爭品的反應(yīng)、評價及銷售狀況。
e、新產(chǎn)品的調(diào)查。
3.銷售管理。
銷售工作周報表。
（1）銷售人員依據(jù)計劃執(zhí)行銷售工作，并將每周工作內(nèi)容，填于《銷售工作周報表》。
（2）《銷售工作周報表》應(yīng)于每周末交銷售部核閱，這作為個人績效評核。
月銷售實績表。
（1）銷售部每月初應(yīng)統(tǒng)計上月份的《月銷售實績表》，呈主管核示，，并公示出來。
客戶管理：
（1）銷售人員應(yīng)填寫《客戶資料卡》，以利于加強服務(wù)品質(zhì)和后續(xù)銷售。
（2）銷售人員應(yīng)依據(jù)客戶的情況，進行訪問調(diào)查，可以采用上門拜訪、電話拜訪、郵件訪問等形式，收集客戶信息。
拜訪注意事項：
（1）服裝儀容、言行舉止要體現(xiàn)本團隊一流的形象。
（2）盡可能地建立一定程度的私誼，成為核心客戶。
（3）拜訪過程可以視需要贈送小物品。
（4）拜訪應(yīng)于兩天內(nèi)提出客戶拜訪報告，呈主管審核。
（5）拜訪過程中答應(yīng)的事項即時進行處理。
（6）銷售人員應(yīng)于每月底前，將次月計劃拜訪的客戶及其預(yù)定停留時數(shù)，填寫《拜訪計劃表》內(nèi)，呈主管審核。經(jīng)主管審核后，銷售人員應(yīng)依據(jù)計劃實施；主管則應(yīng)確實督導(dǎo)查核。
4.成員考核：1.出勤，成員參加工作的積極性；
2.工作業(yè)績，團隊合作；
3.客戶投訴和表揚；
4.特殊表現(xiàn)。
激勵方法：
基本原則：
（1）物質(zhì)利益原則，制訂合理的薪金制度。
（2）按勞分配原則，體現(xiàn)公平。
（3）隨機創(chuàng)造激勵條件。
激勵方式：
（1）培訓(xùn)和薪金；
（2）工作級別：根據(jù)工作年限和業(yè)績，把銷售人員分為不同級別，每一級別有不同的權(quán)責(zé)及工作權(quán)限。
（3）獎勵和認(rèn)可：通過物質(zhì)的手段獎勵優(yōu)秀的銷售人員，如宣傳先進事跡，發(fā)放紀(jì)念品，大會表揚等。
懲處規(guī)則：
基本原則：
（1）及時指出成員錯誤，并監(jiān)督他改正；
（2）挽救錯誤造成的損失；
（3）保證團隊的先進性，目標(biāo)正確。
組建小組的方案篇十六
3、加強和鞏固員工對公司企業(yè)理念的熟悉；
4、休閑娛樂，緩解工作疲勞。
xx明芯微電子全體同仁。
三天二晚。
xx蜈支洲島3天五星精品純玩團隊游（晚去晚回）。
行政部（負責(zé)方案的制定、與旅行社的接洽、管理與協(xié)調(diào)活。
動的組織實施）。
組建小組的方案篇十七
咸寧移動客服中心始建于20xx年8月，現(xiàn)有員工17人，其中黨員2名，團員12名，平均年齡24歲，學(xué)歷均達到大專及以上水平。這是朝氣蓬勃、銳意進取的年輕隊伍。以強勁的上進心，認(rèn)真負責(zé)的做事態(tài)度，為企業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，鑄造騰飛的羽翼。
20xx年，公司提出的“五型”班組建設(shè)，為我們指明了工作改進的方向，緊緊圍繞這個中心，明確目標(biāo)任務(wù)，以火一般的熱情投入其中，制定計劃和措施；不斷總結(jié)推進，爭當(dāng)業(yè)績的領(lǐng)先者。正德厚生，臻于至善。付著貢獻和回報社會的心態(tài)，不斷挑戰(zhàn)、不求最好只求更好的決心，以先進的單位、優(yōu)秀的班組；優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、滿意的微笑為標(biāo)準(zhǔn)，在做好當(dāng)前各項工作的同時，努力爭取飛向更高的天空。
1、管理型班組實施情況――健全制度，規(guī)范方圓
班組管理是企業(yè)工作的重要組成部分，制度是措施，管理是手段，制度健全是基礎(chǔ)。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，推進班組建設(shè)，必須制定切實有效的管理制度、行業(yè)規(guī)范及臺帳、記錄等。先進的理念只是行動的先導(dǎo)，而執(zhí)行起來還必須有嚴(yán)格的制度來規(guī)范。在班組建設(shè)工作中，全面推動制度的建立和完善，需要科學(xué)的管理方法，完善的制度體系。我中心經(jīng)過篩查，從管理制度入手，從強化服務(wù)觀念出發(fā)，以嚴(yán)格執(zhí)行為導(dǎo)向，以簡潔實用、操作性強為原則，制定完善現(xiàn)場管理制度、例會管理制度、交接班制度、設(shè)備管理制度、質(zhì)量管理制度、安全管理制度、績效管理制度等共計20種規(guī)章制度；同時配置齊備《績效管理臺帳》、《辦公用品管理臺帳》、《學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄》、《員工報帳臺帳》、《考勤記錄》等。推進班組建設(shè)，就是要采取科學(xué)高效的管理方式，抓好日常各項管理工作。在人員管理上，使復(fù)雜的過程流程化，流程化的活動簡化，簡化的要素標(biāo)準(zhǔn)化，標(biāo)準(zhǔn)化的結(jié)果量化。重點強化班組制度執(zhí)行力，堅決維護各項規(guī)章制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，真正把各項制度落實到位、執(zhí)行到位，使生產(chǎn)過程中的每個環(huán)節(jié)置于受控狀態(tài)，有分工、有職責(zé)、有考核，才能更大地激發(fā)員工的工作積極性。為客服中心的發(fā)展提供了規(guī)范化的基礎(chǔ)。
2、學(xué)習(xí)型班組實施情況――提高素質(zhì)，促進發(fā)展
組共同愿景和班組成員的發(fā)展目標(biāo)，形成和諧共進、共同發(fā)展的和諧氛圍。以班組格言、崗位心語等喜聞樂見的形式，凝聚人心，凝練團隊，促進班組成員之間團結(jié)友愛、共同提高。利用身邊先進人物和事跡，加強感召和引導(dǎo)，激發(fā)職工積極向上的進取心，提高班組的戰(zhàn)斗力。通過開展“集思廣益謀發(fā)展，努力拼搏爭進位”金點子征集活動。激發(fā)員工的聰明才智，鼓勵廣大員工立足崗位，勇于創(chuàng)新，進一步促進“創(chuàng)學(xué)習(xí)型企業(yè)，做知識型員工”活動的開展。全面推進公司的各項工作，營造人人關(guān)注企業(yè)發(fā)展改革的局面，為學(xué)習(xí)型班組的建立奠定堅實的基礎(chǔ)。
另外，我中心每周抽出專門時間安排員工進行各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，定期或不定期地組織員工開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考試，極大地提高了職工的業(yè)務(wù)能力，提高了員工的綜合素質(zhì)。主要通過以下幾種方式進行：
（1）月考。每月月底組織一次業(yè)務(wù)考試，針對當(dāng)月新出臺的營銷政策、新業(yè)務(wù)及更新后的業(yè)務(wù)知識、公告內(nèi)容等考試內(nèi)容出題，并將考試成績在公告欄內(nèi)進行公布，將考試與績效掛鉤。
（2）培訓(xùn)。培訓(xùn)分工：由管理員、班長和質(zhì)檢員組成培訓(xùn)小組，負責(zé)培訓(xùn)工作的計劃、開展、總結(jié)、評估等工作；培訓(xùn)時間的安排：每月月會、周例會；平均每月培訓(xùn)時長達到2小時以上。教學(xué)方法：模擬演練；崗位實操，ppt講授，案例撰寫與分享。
（3）創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法。員工采用自主學(xué)習(xí)法、問題學(xué)習(xí)法、開放學(xué)習(xí)法、案例學(xué)習(xí)法等多種學(xué)習(xí)方式，利用下班時間進行學(xué)習(xí)，自行作好學(xué)習(xí)記錄，并由質(zhì)檢員定期檢查員工學(xué)習(xí)記錄本。
3、創(chuàng)新型班組實施情況――動力源泉，永流不息
創(chuàng)新是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的“源泉”；創(chuàng)新是適應(yīng)新形勢、新要求的具體方法；是企業(yè)獲得經(jīng)濟效益和社會效益有力措施。為激發(fā)員工的創(chuàng)新積極性，創(chuàng)造良好的全員創(chuàng)新氛圍，發(fā)掘優(yōu)秀的創(chuàng)新成果，根據(jù)公司的相關(guān)政策，結(jié)合部門實情，成立“人人都是培訓(xùn)師”的qc課題。為獲得最大化價值，從員工的思維創(chuàng)新、服務(wù)意識創(chuàng)新、服務(wù)理念創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、讓“清澈源泉永流不息”。創(chuàng)新是根本動力，服務(wù)是最終目標(biāo)，獲得價值回報是理想。我們積極投入分公司發(fā)起的創(chuàng)新運動：
（1）“優(yōu)質(zhì)服務(wù)換積分、積分換獎勵”通過員工的日常服務(wù)表現(xiàn)、業(yè)務(wù)考試成績、勞動紀(jì)律考評等多方面的綜合表現(xiàn)來集各自的服務(wù)積分，并根據(jù)不同的服務(wù)積分兌換標(biāo)準(zhǔn)可以兌換相應(yīng)獎勵，兌換后積分清零。
（2）制訂中國移動通信集團湖北有限公司咸寧分公司客服中心客戶代表計件薪酬管理辦法（試行），為建立和完善公司內(nèi)部公平、公正、科學(xué)的績效管理與薪酬分配制度，并充分調(diào)動員工工作積極性，提高工作及管理效率，增強員工責(zé)任感，促進公司客服工作的質(zhì)量，特制定該辦法。
4、和諧型班組實施情況――溫馨氛圍，全面提高
和諧的氛圍是企業(yè)發(fā)展的有效調(diào)味劑。和諧是文化、關(guān)愛、民主、溝通的綜合體，溫馨的工作氣氛是和諧的體現(xiàn)，顧客的滿意是對和諧型班組建設(shè)最好的回報和最大的鼓勵。結(jié)合工作實際，組織開展各種達標(biāo)競賽和創(chuàng)優(yōu)爭先活動，激發(fā)員工創(chuàng)優(yōu)爭先的積極性。深入開展“紅旗班組”和 “創(chuàng)新型”班組活動，加強先進典型的選樹和培養(yǎng)，充分發(fā)揮典型的引領(lǐng)作用，達到全面提高的目的。
（1）成立客服中心親情小組。為進一步落實員工關(guān)懷工作，通過親情小組加強與員工的交流與溝通，班組成立親情小組，將全班組人員分成四個小組，管理人員也融入其中，由各個小組成員民主選舉產(chǎn)生小組長，讓員工能夠真正的參與到班組的管理中來，讓員工更深刻的體會到班組的關(guān)心與愛護，建立一個和諧溫馨的工作氣氛。通過親情小組加強與員工的交流與溝通，在第一時間內(nèi)掌握員工的思想動態(tài)，了解每一位員工的興趣愛好充分發(fā)揮每個人的長處，在培訓(xùn)及日常工作中形成一股“趕、追、幫、比”的工作風(fēng)氣。提高了員工的工作積極性和團隊協(xié)作精神，使得班組更加具有凝聚力和戰(zhàn)斗力。
（2）為使管理能更加民主化，也為了提高員工的參與意識，開辟學(xué)習(xí)園地、光榮榜、班組活動、每日一句、每日一笑、每月考核、每月差錯公布等，并利用每周五周會時間與班組員工進行面對面的溝通和交流。實行了班務(wù)公開，增加了班組管理的透明度，按章辦事，一視同人。通過聽取、采納大家的意見，也為班組管理奠定了基礎(chǔ)。
開展秋季爬山、ktv大pk、青年志愿者活動等，增強班組整體的凝聚力和協(xié)作意識，培養(yǎng)營業(yè)員的集體榮譽感和主人翁意識。另外積極參與公司開展的各類活動，讓每位員工充分發(fā)揮各自的潛能，使之成為愛崗敬業(yè)、服務(wù)熱情周到、懂業(yè)務(wù)、會管理的高素質(zhì)人才。如：7月份參加市公司五條禁令演講比賽，獲個人二等獎；9月份參加市公司舉辦的ppt制作與演講比賽，并獲得個人一等獎等。
5、安全型班組實施情況――增強意識，保穩(wěn)泰山
“安全責(zé)任重于泰山”安全管理是班組建設(shè)的重要內(nèi)容。我中心制定了安全生產(chǎn)責(zé)任制，辦公設(shè)備分工到人，使大家的主人翁意識和工作積極性得到較大提高。安全培訓(xùn)工作是保證安全生產(chǎn)的有效手段，通過學(xué)習(xí)、分析、總結(jié)和進行春、秋兩季安全檢查，使安全意識明顯提高，及時對發(fā)現(xiàn)的問題進行了整改，使安全工作落到實處。在實際工作中強化安全環(huán)保素質(zhì)教育，增強安全環(huán)保意識，嚴(yán)格落實安全環(huán)保生產(chǎn)責(zé)任制，把安全環(huán)保責(zé)任落實到班組、到崗位。加強生產(chǎn)現(xiàn)場作業(yè)的管理，利用班前會、班后會等多種形式，充分分析可能引起安全意外情況，采取有效措施進行消減和控制；強化應(yīng)急預(yù)案演練，全面提高職工應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
班組建設(shè)不是一朝一夕的事，必須長久堅持下去。我中心會以現(xiàn)有的成績?yōu)榛A(chǔ)，不斷探索、深化班組建設(shè)中好的方法，并以“學(xué)習(xí)為基、五型為標(biāo)”的班組建設(shè)方針，為企業(yè)創(chuàng)造更多更新的價值，為贏得省公司的五型班組榮譽而不解努力。
組建小組的方案篇十八
為切實加強學(xué)生黨員的管理，充分發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)生中的思想引導(dǎo)和模范榜樣作用，車輛工程在專業(yè)黨總支決定專業(yè)建立學(xué)生黨小組。
學(xué)生黨小組是在系黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)本專業(yè)學(xué)生的思想、作風(fēng)和黨的組織建設(shè)，宣傳、執(zhí)行黨的方針、政策和上級黨組織的決議，團結(jié)教育黨員和廣大團員青年學(xué)生，堅持正確的政治方向。充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的作用。支持和帶領(lǐng)廣大學(xué)生，積極參加學(xué)校教學(xué)、科研各項活動，形成有利于青年學(xué)生健康成長的環(huán)境，協(xié)助做好學(xué)生思想政治教育、學(xué)習(xí)、日常管理、社會實踐等工作。支持和幫助團組織、學(xué)生會等群眾組織開展工作，充分發(fā)揮他們的職能作用。為了充分有效的發(fā)揮學(xué)生黨小組的作用,系黨總支提出了具體要求:。
一、黨小組要求每兩周要組織開展一次理論學(xué)習(xí)小組等多種形式的學(xué)習(xí)活動，在組織生活會上，每位黨員自覺開展批評和自我批評，交流思想，相互學(xué)習(xí)，不斷完善自我。理論學(xué)習(xí)要結(jié)合國內(nèi)外形勢，針對黨員思想實際，利用多種形式，多種渠道開展政治理論學(xué)習(xí)活動，每次重點學(xué)習(xí)、研究1—2個問題，要重視集中學(xué)習(xí)前的調(diào)查研究，加強學(xué)習(xí)的針對性，并將學(xué)習(xí)材料、會議記錄和學(xué)習(xí)心得于會后報送上級黨組織。
二、建立黨員聯(lián)系入黨積極分子制度。每個黨員至少聯(lián)系3—6名入黨積極分子，定期與他們談心，幫助他們提高認(rèn)識，改正不足。聯(lián)系情況定期（一般為每月一次）以書面形式向黨支部匯報。
三、嚴(yán)格黨內(nèi)監(jiān)督，建立黨員評議制度。每學(xué)期對學(xué)生黨員的政治思想、專業(yè)學(xué)習(xí)、黨員意識和黨性覺悟、思想品德、遵紀(jì)守法、模范帶頭作用等方面的方面的情況進行民主測評。
四、加強黨外監(jiān)督，建立群眾監(jiān)督制度。設(shè)立意見箱，黨內(nèi)外群眾可以隨時提出自己的意見或建議，并通過定期（一般每學(xué)期一次）民主測評等方法接受群眾監(jiān)督。
五、黨小組在組織生活和理論學(xué)習(xí)中要建立健全獎勵制度，把組織生活和理論學(xué)習(xí)情況作為評議和考核黨員的重要內(nèi)容，考核結(jié)果將報上級黨組織。考核制度由黨小組會議執(zhí)行，組長負責(zé)記錄，并定期公布考核分?jǐn)?shù)。考核分?jǐn)?shù)作為預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員的主要依據(jù)。
為更好的加強學(xué)生黨員基層組織建設(shè)，發(fā)揮廣大學(xué)生黨員戰(zhàn)斗力，08車輛學(xué)生黨支部成立黨小組，使廣大黨員深入班級和同學(xué)之中，更好的為同學(xué)服務(wù)。黨小組主要由本專業(yè)黨員及預(yù)備黨員參與，集中召開小組成立大會，民主選舉產(chǎn)生黨小組組長、副組長，及組織委員、宣傳委員、生活委員。由這些人及其他人員一起負責(zé)本專業(yè)學(xué)生黨小組組織開展活動，包括理論學(xué)習(xí)、各班學(xué)風(fēng)建設(shè)及各班學(xué)生入黨積極分子的推薦工作等。
一、創(chuàng)立班級黨小組制度的目的為了不斷提高學(xué)生第三黨支部各黨小組成員的思想、政治、政策水平和業(yè)務(wù)能力，以及增強各班黨小組的凝聚力。加強各黨小組成員的紀(jì)律性，提高其為人民服務(wù)的思想意識，發(fā)揮表率作用，并在班級建設(shè)中發(fā)揮中心作用，營造良好的班級氛圍，建設(shè)班級共同愿景。以提高各黨小組的質(zhì)量為基礎(chǔ)，為黨支部做貢獻。
1、及時認(rèn)真地組織本專業(yè)黨員學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和時事政治，不斷提高班內(nèi)黨員各方面的能力。
2、健全黨小組的組織生活，開展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評與自我批評，促使黨小組內(nèi)每個黨員自覺地遵守黨章，全心全意為班級服務(wù)。
3、定期評議黨小組內(nèi)黨員，引導(dǎo)其正確認(rèn)識和對待自己，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，不斷進取。
4、認(rèn)真吸取班上其他同學(xué)的意見，特別是對班內(nèi)黨員的意見，并且對這些意見及時進行反饋。
5、積極完成上級黨組織布置的任務(wù)。
二、發(fā)展黨員工作制度。
發(fā)展黨員工作是黨的組織建設(shè)中的一項經(jīng)常性的工作。發(fā)展黨員工作，包括對申請入黨積極分子的推選、培養(yǎng)、教育和考察，履行入黨手續(xù)，對預(yù)備黨員的教育、考察和轉(zhuǎn)正工作。黨小組應(yīng)本著公平、公正、公開的原則開展工作，具體如下：
（一）發(fā)展黨員工作要嚴(yán)格按照黨章和《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則（試行）》的規(guī)定認(rèn)真貫徹“堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃地進行。發(fā)展黨員必須堅持入黨自愿的原則和個別吸收的原則，成熟一個，發(fā)展一個。禁止突擊發(fā)展，反對關(guān)門主義。
（二）入黨積極分子的培養(yǎng)教育考察。
（三）嚴(yán)格進行預(yù)備黨員的教育、考察和轉(zhuǎn)正。
三、黨員管理監(jiān)督制度。
黨員管理監(jiān)督是黨組織按照黨章和黨內(nèi)的有關(guān)規(guī)定，通過一定的方式和手段，使黨員認(rèn)真履行義務(wù)，正確行使權(quán)利的活動。
黨員管理監(jiān)督是黨的建設(shè)的重要組成部分，是加強黨的建設(shè)的基本途徑之一，是實現(xiàn)黨的政治路線的重要保證。
（一）黨的組織生活制度。
黨小組成員必須定期參加組織生活，向黨組織匯報自己的思想和工作。自覺接受黨內(nèi)外群眾監(jiān)督。黨員個人和家庭重大事項或?qū)W習(xí)上有什么問題，出現(xiàn)什么情況，應(yīng)當(dāng)隨時向黨組織匯報和反映，求得黨組織和同志們的幫助。因故不能參加組織生活時，應(yīng)主動向小組長請假。
（二）黨日活動制度。
黨小組應(yīng)結(jié)合學(xué)習(xí)生活實際，每隔一定時間安排一次黨日活動時間，用以召開黨的會議，研究黨的工作，進行黨的教育，過組織生活，討論接收預(yù)備黨員和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正，組織參觀學(xué)習(xí)以及向群眾進行黨的宣傳工作等。
四、民主評議黨員制度。
民主評議黨員就是按照黨章規(guī)定的黨員條件，通過對黨員的教育和評議，以及黨組織的考核，對黨員的表現(xiàn)和作用做出客觀評價，并通過組織措施，達到激勵黨員，純潔組織，整頓隊伍的目的。
（一）民主評議黨員的標(biāo)準(zhǔn)。
1、是否具有堅定的共產(chǎn)主義信念，能否堅持四項基本原則，堅持改革開放，堅持全心全意為人民服務(wù)宗旨。
2、是否堅決貫徹執(zhí)行黨在社會主義初級階段的基本路線和各項方針、政策，在思想上、政治上同黨中央保持一致，為推動生產(chǎn)力的發(fā)展和社會主義精神文明建設(shè)作出貢獻。
3、是否能夠正確處理班級和個人利益之間的關(guān)系，做到個人利益服從黨和人民的利益，局部利益服從整體利益。
4、是否堅決執(zhí)行黨的決議，在同學(xué)中起表率作用。
5、是否密切聯(lián)系群眾，刻苦學(xué)習(xí)，自覺維護人民群眾的利益。
（二）民主評議黨員的實施步驟。
1、學(xué)習(xí)教育階段。著重進行黨章、鄧小平理論的教育、理想宗旨教育、黨風(fēng)黨紀(jì)教育。
2、自我評價階段。對照黨員標(biāo)準(zhǔn)和評議內(nèi)容，聯(lián)系個人思想和工作實際，寫好個人自評材料，并主動征求黨內(nèi)外群眾的意見。
3、黨內(nèi)、黨外評議階段。召開組織生活會，黨員匯報學(xué)習(xí)、思想、工作、遵紀(jì)守法、發(fā)揮先鋒模范作用等方面情況，開展自我批評。黨員之間互評，認(rèn)真開展批評。黨內(nèi)互評后，可采用座談會或民意測驗的方式，聽取黨內(nèi)外群眾對黨員的意見。評議分為優(yōu)秀、合格、不合格等三個檔次。
4、組織考察階段。召開支部委員會，對評議情況進行綜合分析，提出初步意見。然后提交黨員大會討論，形成正式組織意見。
5、表彰、處理階段。對表現(xiàn)好的黨員進行表揚。對優(yōu)秀黨員給予表彰或報上級黨委表彰。對不合格黨員要按照有關(guān)政策，區(qū)別情況，嚴(yán)肅處置。
五、組織生活制度。
嚴(yán)格黨的組織生活，是加強黨的建設(shè)的一項重要內(nèi)容。
黨小組會每月召開一次。具體時間地點另行通知。
（一）會議主要內(nèi)容：
1、組織黨員學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，以及“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，并自覺加強對《黨章》的學(xué)習(xí)。
2、研究貫徹執(zhí)行支部決議和各項工作任務(wù)。
3、黨員匯報思想和工作。
4、討論選舉（推薦）事宜、發(fā)展黨員、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正和入黨積極分子的培養(yǎng)、教育、考察工作。
5、討論表彰先進、處分違紀(jì)黨員、處置不合格黨員問題。
（二）會議制度。
1、黨小組成員應(yīng)準(zhǔn)時參加會議，不得無故缺席。
2、召開會議時保持安靜，維護會場秩序，手機必須關(guān)機或調(diào)振動，如違犯，黨小組給予當(dāng)場通報批評。
六、民主生活會制度。
黨支部民主生活會是以黨員交流思想，開展批評和自我批評為中心內(nèi)容的組織活動制度，勇于進行批評和自我批評，是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)。
（一）民主生活會召開的時間。
黨小組每季度召開一次組織生活會，具體時間為三月、六月、九月以及十二月的最后一個周六晚七點整，地點待定。會上黨小組成員匯報思想，認(rèn)真開展批評與自我批評。
（二）民主生活會的基本內(nèi)容。
主要結(jié)合半年來個人學(xué)習(xí)、思想情況，對照“三個代表”重要思想和黨章的要求，從黨員的黨性、黨風(fēng)、黨員先進性等方面，檢查、總結(jié)，開展批評和自我批評，統(tǒng)一思想認(rèn)識。
（三）民主生活會應(yīng)遵循的原則。
民主生活會應(yīng)遵循“團結(jié)——批評和自我批評——團結(jié)”的方針，通過開展積極的思想斗爭，達到統(tǒng)一思想、加強團結(jié)、相互監(jiān)督、共同提高的目的。保證民主生活會的質(zhì)量，必須增強黨內(nèi)生活的政治性和原則性，做到會下談心解疙瘩，會上集中議大事。黨小組成員要本著“知無不言，言無不盡”，“言者無罪，聞?wù)咦憬洹钡木瘢ㄩ_思想，暢所欲言；要嚴(yán)于解剖自己，主動檢討思想、學(xué)習(xí)、作風(fēng)和生活上的缺點和錯誤，誠懇接受別人的批評和幫助；開展批評要與人為善，大事講原則，小事講風(fēng)格，防止在細小問題上糾纏不休；相互間有意見，可以開展個別談心，或者把問題擺在桌面上，通過交換看法和意見來解決，不搞自由主義；要遵守民主生活會的紀(jì)律，不許歪曲和夸大事實真相，不許壓制批評和對批評者打擊報復(fù)，不許把黨組織內(nèi)部交流思想的情況向外泄漏。
（四）民主生活會情況的報告。
在召開民主生活會后十五日內(nèi)，要做報告。報告的主要內(nèi)容為開展批評和自我批評的情況，檢查出來的主要問題及提出的整改措施。對于群眾普遍關(guān)心問題的整改措施，可用適當(dāng)方式公布，以便接受監(jiān)督。
主要黨小組工作情況如下：
06級公管2班黨小組從初入大學(xué)時的5人，發(fā)展為現(xiàn)在的26人（含預(yù)黨），小組活動既嚴(yán)肅，又多樣。
2、除了每學(xué)期必開的積極分子討論會，黨員們和新選出的積極分子就當(dāng)時的時政熱點進行交流外，黨小組還不定期地組織了一些實踐活動，比如參觀“復(fù)興之路”、“神七”展覽及建國80周年歷程展等等。
3、黨的十七大召開后，黨小組長自主整理了一些關(guān)于十七大的學(xué)習(xí)材料，將十七大相比于十六大的更新調(diào)整內(nèi)容進行了簡要總結(jié)，和全班同學(xué)共同學(xué)習(xí)了新黨綱、政府工作報告，還觀看了北京大學(xué)光華管理學(xué)院名譽院長、著名經(jīng)濟學(xué)家厲以寧老先生對于“和諧社會”的解讀講座。
4、“汶川”地震后，黨小組在全系黨員中發(fā)起倡議，建議黨員同學(xué)率先行動起來，用自己力所能及的方式幫助災(zāi)區(qū)的同胞。
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