在總結(jié)中，我們可以對(duì)自己的思維方式、學(xué)習(xí)方法和工作習(xí)慣進(jìn)行整理和優(yōu)化。在寫總結(jié)之前，先梳理出需要總結(jié)的內(nèi)容和關(guān)鍵點(diǎn)。以下是我為大家整理的相關(guān)范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
經(jīng)典好書心得篇一
書是人類進(jìn)步的階梯，書是全世界最豐富的營養(yǎng)品。書是一個(gè)樂園，可以學(xué)到很多知識(shí)，應(yīng)有盡有，給人以無窮的“財(cái)富”有時(shí)它甚至還會(huì)改變?nèi)说囊簧?/p>
有一天，偶然的，我看到了一本童話故事，它的名字叫《丑小鴨》，文中講述了一個(gè)小鴨子，因?yàn)殚L得丑，而被同伴嘲笑，無論走到哪都被人鄙視的目光。它很自悲、傷心、難過。感到世界仿佛遺忘了她，但是它沒有氣餒，靠著自己的努力，從一只被人們鄙視的小丑鴨，變成了一只高昂、漂亮的白天鵝。這本書帶給了我從未有過的震憾!我們?nèi)擞趾螄L不可呢?我一直對(duì)自己說：“加倍努力，不要?dú)怵H，即使失敗了也還要再試一試，重在參與，重在過程，同時(shí)我們也在一次次嘗試中堅(jiān)強(qiáng)了許多。
我的年齡增大，看的書也不一樣，現(xiàn)在我。
經(jīng)典好書心得篇二
暑假期間，我讀了《木偶奇遇記》這本書。這本書的作者是意大利著名的作家科洛迪。書中講述的是一個(gè)名叫皮諾曹的小木偶的奇怪遭遇：他的爸爸送他去上學(xué)，可是皮諾曹不愛學(xué)習(xí)，因?yàn)檎f慌而遭受懲罰，鼻子變得越來越長。他還逃學(xué)，曾在馬戲團(tuán)做過小丑，最后被變成一頭驢，扔進(jìn)了大海，又被大鯊魚吃進(jìn)了肚子里。他的爸爸為了要找到他，歷盡磨難，終于在大鯊魚的肚子里他們相遇了，并且想辦法逃了出去。經(jīng)歷了這些事，匹諾曹改正了任性、淘氣、愛說謊話的壞毛病，也愛學(xué)習(xí)了，成為了一個(gè)真正的小男孩。
這本書里,我最喜歡的人物是杰佩托，因?yàn)樗貏e勇敢。有一次，他在海上劃著小船，乘風(fēng)破浪，不顧自己的生命危險(xiǎn)去找皮諾曹，我很佩服他的勇氣。是呀，我們只要勇敢地去面對(duì)眼前的困難，不被困難嚇退，就能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)!
在這個(gè)故事里，我還仿佛看到了自己的影子。皮諾曹有一次去了玩國，被變成了一頭驢。而我也有一次貪玩的經(jīng)歷，放學(xué)后,我叫來一些同學(xué)來我家玩，一直玩到很晚很晚，才想起寫作業(yè)，因?yàn)樘Ь?，我竟然在上廁所時(shí)坐在馬桶上睡著了。這下可好了,作業(yè)沒寫成，又被媽媽教訓(xùn)了一頓。從那以后,我知道了,不能因?yàn)樨澩娑⒄`學(xué)習(xí),要珍惜寶貴的時(shí)間。
讀了這本書更是讓我懂得了一個(gè)道理,我們在成長過程中會(huì)犯許多錯(cuò)誤，有錯(cuò)要勇于改正錯(cuò)誤,只有這樣,才能成為一個(gè)真正的好孩子。
親愛的小伙伴們，這本書推薦給你們，我相信你們看完以后一定會(huì)和我一樣想要做一個(gè)勇敢、誠實(shí)、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)的好孩子的!
今年六一戲劇專場時(shí)，一個(gè)班的同學(xué)們表演了《木偶奇遇記》這個(gè)話劇，我覺得很有意思于是就讓媽媽給我買了這本書來看。通過讀了這本書以后我感觸非常深。
《木偶奇遇記》這本書主要講述了一位老木匠把一塊能說話的木頭雕刻成了一個(gè)有生命的木偶，并把他當(dāng)做自己的兒子。給他取名為匹諾曹。老木匠很窮，寧可賣掉上衣，也要供匹諾曹上學(xué)?？墒撬麉s一心貪玩，為了看戲不惜賣掉課本。獲得了好心老板的五枚金幣，但在回家的路上受到了狐貍和貓的欺騙，差點(diǎn)被吊死，幸好遇到仙女才得救?；氐郊?，一只蟋蟀勸他做一個(gè)好孩子，他非但不聽勸阻，反而打死了蟋蟀。
事后，在老木匠的規(guī)勸下，他終于想通了，一心用功學(xué)習(xí)，想成為一個(gè)好孩子，誰知又經(jīng)不住誘惑，在壞同學(xué)的帶領(lǐng)下去了玩具國，變成了一頭驢，后來經(jīng)仙女搭救而活了過來。最后，父子二人在鯊魚腹中意外重逢，并想方設(shè)法逃了出來。在經(jīng)歷一場場冒險(xiǎn)與磨難后，匹諾曹為了養(yǎng)活爸爸，開始發(fā)奮努力，日夜勤工儉學(xué)，不但成為了好孩子，還變成了一個(gè)真正的小男孩。
書中有一句話是這樣說的“當(dāng)壞孩子變成好孩子的時(shí)候，他們就有能力使他們的家庭內(nèi)部煥然一新并充滿微笑。”讓我知道了，知錯(cuò)就改就是好孩子，好孩子能讓家里很幸福。在現(xiàn)實(shí)生活中，大家難免會(huì)犯錯(cuò)，但要知錯(cuò)就改，這樣就能讓家里多了一個(gè)幸福的孩子。
通過這個(gè)童話故事我從匹諾曹身上知道了：做人一定要誠實(shí)，不要說謊話;面對(duì)事情自己要有判斷能力，不要輕易相信別人的話;面對(duì)自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，要勇于承認(rèn)和改正。
經(jīng)典好書心得篇三
我讀了一本叫《狼王夢》的動(dòng)物小說，這是我第二次讀它了，小說中的內(nèi)容讓我記憶越發(fā)深刻了。
這次重讀，我還仔細(xì)地讀了下作者的介紹，這本《狼王夢》是出自動(dòng)物小說大王沈石溪之手。沈石溪原名沈一鳴，于1952年出生于上海，祖籍浙江慈溪，他于1969年初中畢業(yè)后便赴云南西雙版納插隊(duì)，在云南邊疆生活了18年，現(xiàn)為中國作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)委員，上海作家協(xié)會(huì)理事，他主要以創(chuàng)作動(dòng)物小說為主，創(chuàng)造出一系列以狼為題材的小說，已經(jīng)出版的作品5百多萬字，我在讀小說的過程中了解到了狼的許多生活習(xí)性，覓食習(xí)慣，我問爸爸為什么作者會(huì)這么了解狼呢？爸爸說這是作者在長年的邊疆生活中，對(duì)狼進(jìn)行長期觀察的結(jié)果，同時(shí)啟發(fā)我說我們要在生活中仔細(xì)觀察每種事物，了解各種事物，積累各種學(xué)習(xí)與生活的經(jīng)驗(yàn)。
這本書中主要講述了一只叫“紫嵐”的母狼，懷著公狼“黑?！钡倪z愿———讓后代成為狼王，生下了“黑仔”、“藍(lán)魂兒”、“雙毛”、“媚媚”。然后辛苦地培育它們，想讓他們成為一代狼王，但是都失敗了，直到母狼“媚媚”長大后自己生下了新的小狼仔后，“紫嵐”為了自己的后代不被金雕獵殺，與金雕同歸于盡了。
“紫嵐”為了完成公狼的遺愿，無論自己付出多大努力，多大犧牲，她都毫無怨言，從黑仔到雙毛的培育，為了讓自己的孩子生活得更好，讓自己的孩子歷練得更強(qiáng)大，她付出了自己的青春與血淚，甚至是生命。她的這種忍辱負(fù)重、不屈不撓的品質(zhì)深深地感動(dòng)了我，所以在整本書中，我最喜歡母狼“紫嵐”。
從“紫嵐”這位偉大的母親的生活映射出我們的母親是如何生下我們，又將我們養(yǎng)大成人的艱辛歷程，我們要好好地學(xué)習(xí)，健康地成長，長大后成為有用之才，來達(dá)成母親對(duì)我們的期望。
經(jīng)典好書心得篇四
《大綱》明確指出：“要讓學(xué)生充分地讀書，在讀書中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感熏陶。”“以讀為本”是語文學(xué)科的主要特色，是感悟型語文教學(xué)遵循的極為重要的原則。
語文教學(xué)的過程，實(shí)際上就是通過有指導(dǎo)的讀書活動(dòng)，把課本的規(guī)范語言內(nèi)化為學(xué)生自己的語言，同時(shí)全面提高學(xué)生自己的語文素質(zhì)的過程，擯棄繁瑣分析，注重讀中感悟，這不僅是教學(xué)方法的改變，而且是教學(xué)思想的根本轉(zhuǎn)變。讀中感悟則相反，是教師的啟發(fā)誘導(dǎo)和激勵(lì)下學(xué)生自己去咀嚼語言文字的滋味，去體驗(yàn)語言文字蘊(yùn)含著的思想感情。即由讀生疑，由讀求悟，由讀生趣，由讀生情。
以讀為本讀中感悟，在課堂教學(xué)如何具體操作呢?閱讀教學(xué)過程是教師引導(dǎo)學(xué)生讀書內(nèi)化的過程。學(xué)生學(xué)習(xí)一篇課文，總是初讀感知，再精讀理解，而后熟讀積累，最后遷移運(yùn)用。各個(gè)階段的任務(wù)不同，因而引導(dǎo)感悟的側(cè)重點(diǎn)也有所不同。下面結(jié)合《豐碑》一文教學(xué)實(shí)踐談點(diǎn)個(gè)人的具體做法。
一、初讀階段如何引導(dǎo)學(xué)生感悟。
教師教學(xué)一篇課文，首先應(yīng)引尼學(xué)生從整體上感知課文，內(nèi)容有一個(gè)大概的了解。
教《豐碑》一文時(shí)，從題入手，通過審題，引導(dǎo)學(xué)生從整體上去領(lǐng)悟課文。我先問學(xué)生：“看了課題，你腦海里出現(xiàn)了什么問題?。一個(gè)學(xué)生問：“這篇課文的題目為什么叫《豐碑》?”我當(dāng)即肯定，并在課題后畫了個(gè)問號(hào)。又一個(gè)學(xué)生問：“這篇課文主要寫了什么?”，我也給予肯定。接著，我便鼓勵(lì)學(xué)生自己通過讀書思考來解決。由于學(xué)生是帶著問題去讀書的，所以讀得十分投入。通過初讀，學(xué)生大體上知道課文敘述了一件什么事，歌頌了誰，課文為什么要以豐碑為題。這樣學(xué)生初步感知了課文，為進(jìn)一步把握課文的重點(diǎn)奠定了基礎(chǔ)。
二、精讀階段如何引導(dǎo)學(xué)生感悟。
當(dāng)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容有了初步的把握和整體認(rèn)識(shí)后，就要針對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)幫助學(xué)生體味領(lǐng)悟。所謂重點(diǎn)，就是課文中具有關(guān)鍵性主導(dǎo)性的內(nèi)容，所謂難點(diǎn)，就是學(xué)生在初讀課文時(shí)的疑惑的地方，抓住了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)，整篇課文就迎刃而解了。
如《豐碑》一課的重點(diǎn)是第三段，以將軍的情感變化為主線，以將軍誤解軍需處長為重要情節(jié)，在讀中進(jìn)行理解，抓住重點(diǎn)詞句讀，“將軍的臉色頓時(shí)嚴(yán)峻起來，嘴角邊的肌肉抽動(dòng)著”，從而體會(huì)將軍之所以如此悲憤，是因?yàn)榭吹嚼蠎?zhàn)士被凍僵的悲壯場景。接著以“抽動(dòng)”與“抖動(dòng)”兩個(gè)詞比較，來體會(huì)此時(shí)此刻將軍悲憤加氣憤的特殊感情。還要讓學(xué)生反復(fù)讀這一段，讓學(xué)生體會(huì)到：不是戰(zhàn)士沒聽見，也不是戰(zhàn)士們不愿服從將軍的命令，因?yàn)樗麄冎辣粌鼋┑氖擒娦杼庨L。此時(shí)此刻戰(zhàn)士們似乎“血”凝固了，“淚”往心里流，沉浸在巨大的悲痛之中。讀“將軍愣住了，久久站在雪地里……”將軍為什么愣住了?他在想什么?通過讀原文，體會(huì)將軍因眼前的事情，完全出乎意料而呆住了，由誤解到內(nèi)疚這一心理變化過程，再把將軍神態(tài)、語言描寫的兩個(gè)句子用氣憤的語氣、輕快的語速加以比較，使學(xué)生明白將軍愈悲痛氣憤，愈能顯示出軍需處長的崇高偉大，使學(xué)生用心感受軍需處長的“豐碑”形象。
第七自然段是教學(xué)的重點(diǎn)，教學(xué)時(shí)仍然要通過多種“讀”來理解課文。面對(duì)死亡，軍需處長為什么那么鎮(zhèn)定?那么安詳?因?yàn)樗麨榱烁锩瑸榱藨?zhàn)士，視死如歸，體現(xiàn)了他舍己為人的崇高精神。讓同學(xué)們用敬佩的語言朗讀這段文字。目睹此情此景，將軍的淚止不住了，“他的眼睛濕潤了”，將軍千言萬語化作一個(gè)莊嚴(yán)的“軍禮”，這軍禮包含著怎樣的感情?從哪能些詞中體會(huì)到的?(飽含著悲痛、愧疚、激動(dòng)、自豪……的情感)，從下列詞語中可體會(huì)到：“緩慢地吸了一口氣”“舉到齊眉處”，這時(shí)老師引導(dǎo)學(xué)生，帶著對(duì)軍需處長的深深敬意，朗讀第十二自然段，語速緩慢，由悲痛到激動(dòng)，讓學(xué)生感悟到軍需處長是在無人知曉的情況下作出自我犧牲抉擇的，可見其精神偉大，品德崇高。
配以低沉的哀樂，老師再引讀第十三自然段，課堂教學(xué)再一次理入高潮，這位可敬的軍需處長，就這樣離我們遠(yuǎn)去了……“風(fēng)更大了，雪更狂了，大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他成了一座晶瑩的豐碑”。將“覆蓋”換成“掩蓋”、“遮蓋”，讀一讀，可以體會(huì)出“掩蓋”意思不符;“遮蓋”不能反映出整個(gè)身體被包圍的事實(shí)。只有“覆蓋”寫出了風(fēng)狂、雪大，同時(shí)表達(dá)了作者地限的崇敬之情。課文教學(xué)重點(diǎn)，在朗朗中得到突破，從形象上看大雪覆蓋著軍需處長的身軀，確實(shí)是一尊晶瑩潔的形象，更重要的是他那舍己為人、勇于獻(xiàn)身的精神與山河同在，與日月共存，在后人心中矗立起一座不朽的“豐碑”。
三、熟讀遷移階段如何引導(dǎo)學(xué)生感悟。
熟讀遷移階段引導(dǎo)學(xué)生感悟，主要是通過范文語言的遷移運(yùn)用，讓學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三，觸類旁通，從而提高其語言表達(dá)能力。學(xué)生在閱讀實(shí)踐活動(dòng)中，把感受最深的地方多讀幾遍，才會(huì)讀得一遍比一遍好，感受一次比一次深。正如古人所說：“文章讀之極熟，則與我為化，不知是人之文，我之文也?！敝鸩叫纬闪藢?duì)語言文字的悟性，有了這個(gè)悟性，也必將遷移于表達(dá)，使學(xué)生逐步達(dá)到準(zhǔn)確、得體、生動(dòng)地運(yùn)用語言。更重要視遷移性的練習(xí)，并注重練后評(píng)議。如《豐碑》一文讀過后，學(xué)生知道了這篇課文主要寫什么，對(duì)哪些地方感受最深。我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)問題：難道你們不想對(duì)軍需處長說些什么嗎?學(xué)生紛紛舉手回答，之后，布置學(xué)生寫讀后感，讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，表達(dá)對(duì)烈士的崇敬之情。學(xué)生寫好后，請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生當(dāng)眾讀自己的話，并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行評(píng)議，通過評(píng)議，學(xué)生知道哪兒好哪兒不好。為什么不好，進(jìn)一步鍛煉了感悟語言的能力。從而實(shí)現(xiàn)了以讀為本，讀中感悟的最佳境界。
經(jīng)典好書心得篇五
“尖子”生名列前茅的技巧并不難學(xué)到手，做好以下十項(xiàng)，你離第一名就不遠(yuǎn)了。
1、以學(xué)為先：學(xué)習(xí)是第一中心任務(wù);學(xué)習(xí)是正事，理應(yīng)先于娛樂。
2、隨處學(xué)習(xí)：每天晨練或者上學(xué)路上記憶詞語;在盥洗池貼詞匯表;每天刷牙時(shí)熟記一個(gè)生詞;無論怎樣各具特色，有一點(diǎn)是一致的，那就是保證學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持不懈。
3、講究條理：條理清楚整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要，把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置，重要的學(xué)習(xí)用品和資料用一個(gè)紙箱或抽屜裝好，避免用時(shí)東翻西找。
4、學(xué)會(huì)閱讀：學(xué)會(huì)快速閱讀，提高單位閱讀量，學(xué)會(huì)讀一本書的目錄、圖解和插圖，為提前了解本書內(nèi)容，獲取更有效的信息;當(dāng)積極的讀者--不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止。
5、合理安排：講究高效率，別人8小時(shí)完成的作業(yè)你最好用6小時(shí);再晚也要完成當(dāng)天作業(yè)。
6、善做筆記：強(qiáng)調(diào)記筆記的功夫，字跡要自己明白就行;尖子生往往一邊聽課一邊記重點(diǎn)。有的在筆記本中間畫一道線，半邊摘錄課文概要，另半邊記下老師補(bǔ)充的東西。記筆記時(shí)，對(duì)自認(rèn)為可能會(huì)考的知識(shí)點(diǎn)格外注意，課下根據(jù)這些知識(shí)點(diǎn)自編模擬題，并在考試前夕做出書面答案;如果哪里答的不圓滿，就回過頭來在復(fù)習(xí);對(duì)背記的知識(shí)嘗試一個(gè)月時(shí)間內(nèi)偶爾關(guān)注它。
7、書寫整潔：一手漂亮的文字會(huì)為你爭得印象分。
8、及時(shí)提問：不要課堂和老師爭論。課下要積極和老師探討更深一步的內(nèi)容，甚至可以面紅耳赤，爭論的記憶最深刻。
9、學(xué)習(xí)互助：不要嫉妒同班學(xué)習(xí)好的同學(xué)，和他們的'交流會(huì)讓你眼界更開闊;和同學(xué)經(jīng)常一起討論家庭作業(yè)中的難題，使用不同的解題方法并相互交流心得。
10、注重家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境影響：父母誘導(dǎo)孩子從小熱愛讀書，并提出合理標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格要求，千方百計(jì)激勵(lì)孩子刻苦學(xué)習(xí)，煥發(fā)孩子的自身學(xué)習(xí)動(dòng)力。
什么是讀書心得?其實(shí)，讀書心得并不難寫，把自己讀書的收獲和感想。用準(zhǔn)確的語言表達(dá)出來，就是一篇“讀書心得”。當(dāng)然，讀書心得比起摘抄、畫寫、讀書提要那三種讀書筆記確實(shí)復(fù)雜一些，難度大一點(diǎn)。一本厚厚的書，一篇長長的文章，那么多內(nèi)容，該從哪里寫起呢?應(yīng)當(dāng)寫些什么呢?你不要怕，只要讀書真的有心得，就有的可寫，也一定能寫好。
注意三個(gè)問題:。
一是要寫清楚一本書或一篇文章、一首詩的哪些內(nèi)容對(duì)你有啟發(fā)，使你受到教育。要讓人看了覺得這確實(shí)是讀了一本書或一篇文章、一首詩的感想。如果不緊扣住所讀的書或文章，空泛地議論，那就不是一篇讀后感，人家不知道你的感想從何而發(fā)。但是，復(fù)述書本里文章中的內(nèi)容，要注意簡明，要引用能說明問題的內(nèi)容，不要大段大段地摘抄。
三是要有分析。有些同學(xué)常常把讀后感寫成兩大段：第一殷是書上怎么寫的，抄了一大篇。第二段幾句簡單的套話，我學(xué)到了什么精神，今后準(zhǔn)備怎么做。這樣寫，內(nèi)容就顯得很單保一篇讀后感一定要有分析。一本書、一篇文章的某一點(diǎn)寫得好，使你受到啟發(fā)。那你就該講講：好在哪兒，使你受到什么啟發(fā)，或是在寫作上很有特色，“特”在哪里，“妙”在哪里，把這些感受有分析地具體寫出來，這篇讀書心得的內(nèi)容就豐富、充實(shí)了。
經(jīng)典好書心得篇六
這是我寒假期間閱讀的《木偶奇遇記》中的兩個(gè)章節(jié)，小木偶匹諾曹從一個(gè)頑皮。淘氣。愛發(fā)脾氣。任性。胡鬧。說謊話的孩子，變成一個(gè)懂禮貌。愛幫助他人。有孝心的好孩子。
雖然他經(jīng)歷了許多磨難，但是他成功的改變了自己成為一個(gè)人見人愛的好孩子。我真為他高興。在生活中我對(duì)照他發(fā)現(xiàn)也有和小木偶一樣的缺點(diǎn)毛病，我一定立刻改正。在新的一年里有個(gè)嶄新的表現(xiàn)。生活和學(xué)習(xí)上自主管理，不讓老師家長操心，請(qǐng)看我的表現(xiàn)吧!
經(jīng)典好書心得篇七
這是一本值得每個(gè)人深讀的一本好書，書里講了很多很好用的方法和措施，能夠幫忙我們?nèi)粘９ぷ髦械姆彪s瑣事，但是知道的多，確實(shí)去做的也許就不多，這就是我們停滯不前或者說辦事潛質(zhì)一向很低效率的原因所在。下方我談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的一些收獲。
做事情高效的一個(gè)秘訣就是要善于集中精力。高效的人，往往都是把重要的事情放在第一位，而且一次只做好一件事。這就應(yīng)說是我的首要問題，正因在的工作習(xí)慣中常常會(huì)同時(shí)想著很多件事情，并且都想做好，但是到之后常常是每件事都沒有做好。就應(yīng)都做，但是都沒有體現(xiàn)出我的最好水平。我也因此苦惱了很久。
要事第一，需要能夠分出事情的重要程度，不能興之所至，便不顧一切：這就應(yīng)說是我的另外一個(gè)問題或者致命的缺陷，對(duì)于很多事情在做之前我常常沒有先分清主次，但是常常我的時(shí)刻是有限的，但是我應(yīng)對(duì)的事情又是無限的，我是不可能做完我遇到的所有事，故常會(huì)顧此失彼，重要沒有做，凈做一些雞毛蒜皮的小事，當(dāng)然結(jié)果可想而知。
要事第一，還需要弄清楚哪些事情能夠緩一緩。當(dāng)我們知道了主次，換機(jī)一般就不會(huì)再出差錯(cuò)了。
要事第一，還需要學(xué)會(huì)拒絕。不懂拒絕的人活得最累，最少我是這么覺得的，歷來總覺得自己的潛質(zhì)很差，能幫忙的盡量幫忙別人，樂于幫忙別人沒有錯(cuò)，只是就應(yīng)在自己該做的事情做完之后。不然就會(huì)本末倒置，最后常常時(shí)同事怨你不分主次，上級(jí)怪你不知輕重。而自己只能有苦無處訴，埋怨為什么自己的行為總得不到別人的明白。
經(jīng)典好書心得篇八
作為一名閱讀愛好者，我喜歡讀各種類型的書，并時(shí)?；匚镀渲芯?，但最近我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)典好書是值得反復(fù)讀的。今天，我想分享我的心得體會(huì)，介紹我讀過的一些經(jīng)典好書。
第一段：經(jīng)典好書對(duì)我?guī)淼挠绊?/p>
對(duì)我個(gè)人而言，透過對(duì)一些經(jīng)典好書的閱讀，我不僅豐富了自己的知識(shí)和思想，而且成長了許多。例如，我讀過《傲慢與偏見》這本小說，這本經(jīng)典小說對(duì)我的影響很大。它揭示了社會(huì)各階層之間的差異，人們密不可分的關(guān)系，以及通過互相了解愈加團(tuán)結(jié)的社會(huì)真正意義。這部小說教我學(xué)會(huì)了尊重，更加自信和自尊，讓我生活更加充實(shí)。
第二段：經(jīng)典好書的啟示
通過閱讀經(jīng)典好書，我們的思考和想象能力也變得更加強(qiáng)大。《小王子》這本經(jīng)典小說，是一本深入人心的勵(lì)志書籍，其中的寓言故事和智慧語句總是令人印象深刻。對(duì)我而言，這本書教導(dǎo)我如何去愛和懷念，學(xué)習(xí)如何珍惜身邊的人和物，捕捉美好的事物并細(xì)心呵護(hù)，讓我變得更加感性和善良。
第三段：經(jīng)典好書的養(yǎng)料
閱讀經(jīng)典好書如同一個(gè)精神盛宴，經(jīng)常讓我受益匪淺。例如，我讀過《百年孤獨(dú)》這本名著，這本書深刻地展示了人性的本質(zhì)。這本書告訴我們，人無論在多么誘人的陳設(shè)中，也必須勇敢地面對(duì)生活和命運(yùn)。它的細(xì)節(jié)、情節(jié)和思路，都有助于我加深我的對(duì)信仰和道德的認(rèn)識(shí)。從這個(gè)意義上說，這本書如同我精神成長的肥料一樣，是整個(gè)學(xué)習(xí)過程中的重要組成部分。
第四段：經(jīng)典好書的價(jià)值
通過對(duì)多樣性的經(jīng)典好書的探究，我們可以獲得各種知識(shí)，并得到對(duì)人性和文化的理解。例如，我曾讀過《羅密歐與朱麗葉》，這本經(jīng)典文學(xué)之作是愛情小說的經(jīng)典代表之一，而且是西方文學(xué)史上最著名的愛情悲劇之一。這本書教導(dǎo)我情感的深度和人物人生的切膚之痛，其思想深度和哲學(xué)智慧值得反復(fù)品味。這些具有高價(jià)值的經(jīng)典小說，為讀者帶來了更多的知識(shí)、思想和哲學(xué)理解等方面的財(cái)富。
第五段：結(jié)論
在總結(jié)一下，我認(rèn)為閱讀經(jīng)典好書是一種重要且必要的文化修養(yǎng)。它可以豐富我們的生活和思想，引導(dǎo)我們面對(duì)真善美，讓我們更加關(guān)注社會(huì)一直以來的關(guān)注。正如唐·德里達(dá)所說的：“每一本經(jīng)典好書都是一條通往不同的世界的道路?！痹谶@個(gè)意義上，閱讀經(jīng)典好書如同進(jìn)入一個(gè)新世界的門戶，會(huì)影響我們的生活軌跡，讓我們更精神飽滿且充滿智慧。
經(jīng)典好書心得篇九
讀書是有方法的。
根據(jù)我昨天和今天，所閱讀的，過目不忘的讀書法，這一本書，我們應(yīng)該，不斷的輸出書中的知識(shí)，最好是一周三次。并且，我們應(yīng)該利用好我們15分鐘的碎片化時(shí)間，因?yàn)椋谶@15分鐘當(dāng)中，前五分鐘和后五分鐘的閱讀效率和質(zhì)量是最高的。另外，選擇一本好書也是非常重要的。這一問題牽涉到速讀與精讀的關(guān)系。借用挖溫泉的理論，我們要在土地里面挖溫泉，一旦挖到了適合的溫泉，我們應(yīng)集中精力，去把這個(gè)溫泉給挖的更深，讓它更大。因此，選書的時(shí)候，我們應(yīng)該，拓展我們選書的范圍，但是一旦我們發(fā)現(xiàn)了我們所喜歡所傾情的領(lǐng)域，我們就應(yīng)該集中精力去選擇這一領(lǐng)域的好書。在選擇好書方面，我們可以通過各種各樣的方式來進(jìn)行選擇。比如說通過自己所信任的朋友，家人的推薦?；蛘呤峭ㄟ^，亞馬遜搜索平臺(tái)強(qiáng)大的推薦功能，又或者說是通過我們所閱讀的好書的參考文獻(xiàn)，進(jìn)行一連串的讀書。
讀書的過程應(yīng)當(dāng)是從選書的過程開始的，因此，我們在選書之前，一定要明確自己選出的目的是什么。在選擇購買一本好書的時(shí)候，給我們進(jìn)行思考的時(shí)間，不要超過一分鐘。換句話說，就是我們沒有必要去猶豫不決，以耽誤自己看一本好書。當(dāng)然，如果在那一刻，我們無法做決定，我們就過一個(gè)月之后再去看我們是否需要那本書，如果還是需要的話，那我們就當(dāng)機(jī)立斷給它買下來。
本文作者：貳h(公眾號(hào)：彭坤榮的每日書評(píng))。
經(jīng)典好書心得篇十
人類的智慧在于積累和傳承，書籍作為智慧的載體，承載了幾千年來人類文明的精華，傳遞著無盡的知識(shí)和哲理。在這樣一個(gè)數(shù)字化的時(shí)代，人們?nèi)匀粺o法離開書籍的陪伴，而經(jīng)典好書更是不朽的文化遺產(chǎn)，它們蘊(yùn)含深刻的道理和獨(dú)特的魅力，是人們錘煉思想、提高素養(yǎng)的寶貴資源。
第二段：《紅樓夢》。
《紅樓夢》是中國文學(xué)史上的一顆璀璨明珠，它不僅是中國古典小說的代表作，更是文化瑰寶。小說以賈、史、王、薛四大家族為主線，刻畫了一個(gè)家族興衰的歷史，描述了賈寶玉與林黛玉的愛情故事，同時(shí)對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的各種現(xiàn)象進(jìn)行了深刻的揭示。《紅樓夢》描繪的人物栩栩如生、形象深刻，故事情節(jié)曲折離奇、引人入勝，讀后令人回味無窮。其豐富的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值，屢屢成為各類文化界活動(dòng)的源頭和靈感泉源。
第三段：《傲慢與偏見》。
《傲慢與偏見》是英國文學(xué)巨匠簡·奧斯汀的代表作，是一部關(guān)于婚姻、社會(huì)階層和人性的小說。故事主要講述了伊麗莎白·班納特在愛情、地位和人生觀等方面的成長和突破。小說犀利地揭示了當(dāng)時(shí)英國各階層的世俗虛榮和矛盾，并且揭示了人的心理變化和行為邏輯上的關(guān)系?！栋谅c偏見》的文筆華麗，描寫細(xì)膩、深刻地表現(xiàn)了人物的性格和情感，不僅探討了人類共性的問題，而且影響了整個(gè)英語世界的文化和思想。
第四段：《麥田里的守望者》。
《麥田里的守望者》是美國作家J.D.塞林格的代表作，是一部關(guān)于青春期人物成長問題的小說。小說以少年霍爾頓·考爾菲爾德的視角講述，他對(duì)社會(huì)等問題的討論，包括社會(huì)虛偽、個(gè)人選擇、生命意義等等。這部小說語言直白、幽默、反應(yīng)了青春期少年的特性和思維方式，展現(xiàn)了對(duì)社會(huì)、家庭以及自我的反思。它不僅深刻地揭示了當(dāng)代人對(duì)于未來的焦慮和無力感，而且深刻地表達(dá)了一代人如何認(rèn)識(shí)問題的方式和思維方式。
第五段：總結(jié)。
經(jīng)典好書是文化傳承的結(jié)晶，是人類文明進(jìn)程的一部分，也是人們生命道路中不可或缺的聲音。以上提到的三部經(jīng)典好書，不僅屬于各國文化中最寶貴的遺產(chǎn)之一，更代表了各個(gè)國家和民族文化進(jìn)步方面的意義。閱讀這些經(jīng)典好書，不僅能夠幫助我們了解不同文化的內(nèi)涵和歷史，更能夠引導(dǎo)我們思考人生的意義和底層的價(jià)值取向。讓我們珍惜經(jīng)典好書，把它們珍藏在心中，為我們的人生之路添一份溫馨和堅(jiān)實(shí)的保障。
經(jīng)典好書心得篇十一
3、考林·麥卡洛：《荊棘鳥》。
4、村上春樹：《挪威的森林》。
5、渡邊淳一：《男人這東西》。
6、錢鐘書：《圍城》（婚姻的鏡子）。
7、勞倫斯：《虹》《愛戀中的女人》《查太萊夫人的情人》。
8、泰戈?duì)枺骸讹w鳥集》《草葉集》。
9、塞林格：《麥田里的守望者》。
10、米蘭·昆德拉：《生命中不能承受之輕》《緩慢》。
11、西蒙娜·德·波伏娃：《第二性》。
12、雪兒·海蒂：《性學(xué)報(bào)告》。
13、德克旭貝里：《小王子》。
14、讓我來成全你的幸福：小仲馬《茶花女》。
15、靈魂的哲學(xué)與博愛：司湯達(dá)《紅與黑》。
16、越過愛情，看見春暖花開：簡·奧斯丁《傲慢與偏見》。
17、我愛你，與你無關(guān)：茨威格《一個(gè)陌生女人的來信》。
18、這簡直像戲一樣：威廉·莎士比亞《羅密歐與朱麗葉》。
19、愛永遠(yuǎn)不用說對(duì)不起：西格爾《愛情故事》。
20、山在那里，你的心碎了：巖井俊二《情書》。
21、充滿暗礁的愛情海洋：加西亞·馬爾克斯《霍亂時(shí)期的愛情》。
22、愛情終究成了一種傳說：阿蘭·德波頓《愛情筆記》。
23、溫柔而堅(jiān)強(qiáng)：夏洛蒂·勃朗特《簡·愛》。
24、粉色的小愛情：堀川波《我就喜歡你這樣的地方》。
25、有天堂，但是沒有道路：北村《瑪卓的愛情》。
26、美與愛是獨(dú)立的：川端康成《雪國》。
27、難得糊涂的愛情與婚姻：列夫·托爾斯泰《安娜·卡列尼娜》。
28、戰(zhàn)火中成長的美麗與堅(jiān)強(qiáng)：瑪格麗特·米切爾《飄》。
29、用哲學(xué)來思考：米蘭·昆德拉《生命中不能承受之輕》。
30、奧德修斯式的傳奇：雨果《悲慘世界》。
31、二十四小時(shí)，路過愛，走過禁區(qū)：霍?！都t字》。
32、最殘酷的愛和最不忍的恨：曹禺《雷雨》。
33、值得付出一生的等待：帕斯捷爾納克《日瓦戈醫(yī)生》。
34、喚醒生命的人：海倫·凱勒《假如給我三天光明》。
35、只有渺小的人物，沒有渺小的愛情：西奧多·德萊塞《珍妮姑娘》。
36、黃葉鋪滿地，我們已不再年輕：路遙《平凡的世界》。
37、生得寂寞，死得單調(diào)：蕭紅《呼蘭河傳》。
38、愛上你的心：雨果《巴黎圣母院》。
39、愛和欲的煎熬：福樓拜《包法利夫人》。
40、我的成長與戰(zhàn)爭共呼吸：安妮·弗蘭克《安妮日記》。
41、沉重的枷鎖：張愛玲《金鎖記》。
42、在自我面前懺悔吧：列夫·托爾斯泰《復(fù)活》。
43、片刻的浮華盛世：莫泊桑《項(xiàng)鏈》。
44、戰(zhàn)爭，讓女人走開：瓦西里耶夫《這里的黎明靜悄悄》。
45、包容的愛還是徹底的恨：艾米莉·勃朗特《呼嘯山莊》。
46、從“黑暗意識(shí)”中蘇醒：翟永明《女人》。
47、溶解心靈的秘密：舒婷《舒婷詩集》。
48、愛，我們曾共同擁有：葉芝《當(dāng)你老了》。
49、你最美的氣質(zhì)是自由：惠特曼《草葉集》。
50、此幸福，彼幸福：楊絳《我們仨》。
51、成長是目的，愛情是過程：張小嫻《面包樹上的女人》。
52、用另一個(gè)角度來看婚嫻：老舍《離婚》。
53、一個(gè)女人的城市傳奇：王安憶《長恨歌》。
54、愛情與食物的辯證關(guān)系：徐坤《廚房》。
55、勇敢地被啟蒙：高爾基《母親》。
56、跳來跳去，你跳得出生活嗎：契訶夫《跳來跳去的女人》。
57、棘心天天，母親辛勞：蘇雪林《棘心》。
58、有時(shí)候，錢也是安全感：亦舒《喜寶》。
59、一切只是私人生活：陳染《私人生活》。
60、讓它變成事實(shí)吧：《黃金時(shí)代》。
經(jīng)典好書心得篇十二
1.與心共舞，讓微笑作它的舞伴;將嘴角輕輕上揚(yáng)，展現(xiàn)出微笑的力量。這一刻，心兒輕輕飛揚(yáng)?！贝饲闊o計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭“可不是我們的代表;”問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流“也不是我們的寫照;”怎一個(gè)愁字了得!“更不是我們的。
口號(hào)。
在親密無間的氛圍里，你會(huì)感到學(xué)校就像一個(gè)家，誰也離不開誰。成才的道路有多種，讓爸媽的期待隨著你的價(jià)值展示慢慢扭轉(zhuǎn)，你會(huì)快樂的完成學(xué)業(yè)，收獲成長的碩果。
你失落，甚至想死，但你還是不想放棄，很不甘心。同時(shí)，你也會(huì)意識(shí)到，失敗不過是酸甜苦辣的人生中的一碟小菜。
受傷的頭顱都能高高昂起。檢點(diǎn)我們與生俱來的人生行囊，或多或少都會(huì)有上帝的敗筆：或容顏黯淡，或智力平庸，或出身貧寒……這不是你的錯(cuò)。
如果你沒有高昂頭顱，那么你又錯(cuò)在哪兒呢?你錯(cuò)就錯(cuò)在一味沮喪與逃避，而不是微笑著面對(duì)困難，你“認(rèn)輸了”。
失敗表明你還需要一些時(shí)間;失敗不意味著你會(huì)被打倒，失敗表明你要微笑面對(duì)。
經(jīng)典好書心得篇十三
書中記錄了一個(gè)聾啞人憑籍自己驚人的努力，改變自己苦難命運(yùn)的經(jīng)歷，在無光、無聲、無語的孤絕世界里，她的堅(jiān)強(qiáng)自信讓自己的人生豐富多彩。
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。
經(jīng)典好書心得篇十四
4、失去的東西，其實(shí)從來未曾真正地屬于你，也不必惋惜。--《玫瑰的故事》。
6、凡事想別人感激，那是必然要失望的。--《故園》。
7、一旦你馴服了什么，就要對(duì)她負(fù)責(zé)，永遠(yuǎn)的負(fù)責(zé)。--《小王子》。
11、無論做什么，記得為自己而做，那就毫無怨言。--《流金歲月》。
13、滿地都是六便士，他卻抬頭看見了月亮。--《月亮與六便士》。
16、他終其一生想守護(hù)的東西，卻最終如指間流沙一般滑落無痕。--《護(hù)花鈴》。
18、悲傷使人格外敏銳。--《約翰?？死锼苟浞颉?。
25、愛情應(yīng)該給人一種自由感，而不是囚禁感。--《兒子與情人》。
27、人生短短數(shù)十載，最要緊是滿足自己，不是討好他人。--《美麗新世界》。
28、所謂了解，就是知道對(duì)方心靈最深的地方的痛處，痛在哪里。--《目送》。
29、認(rèn)識(shí)自己的無知是認(rèn)識(shí)世界的最可靠的方法。--《隨筆集》。
36、何必向不值得的人證明什么，生活得更好，乃是為你自己。--《忽而今夏》。
39、也許一個(gè)人在真正無可奈何的時(shí)候，除了微笑，也只好微笑了。--《家明與玫瑰》。
40、自己的行為最惹人恥笑的人，卻永遠(yuǎn)是最先去說別人壞話的人。--《偽君子》。
44、能夠哭就好，哭是開始痊愈的象征。--《絕對(duì)是個(gè)夢》。
45、強(qiáng)迫經(jīng)常使熱戀的人更加鐵心，而從來不能叫他們回心轉(zhuǎn)意。--《陰謀與愛情》。
49、愛得不夠，才借口多多。--《紫薇愿》。
50、能夠說出的委屈，便不算委屈；能夠搶走的愛人，便不算愛人。--《開到荼蘼》。
58、有能力的人影響別人，沒能力的一群受人影響。--《喜寶》。
59、聰明人，無謂爭意氣。--《連環(huán)》。
經(jīng)典好書心得篇十五
在人類文明發(fā)展的歷程中，經(jīng)典好書一直是人們思想、知識(shí)和情感的重要源泉。它們是智慧的集結(jié)、藝術(shù)的瑰寶和精神的財(cái)富。閱讀經(jīng)典好書不僅可以擴(kuò)展視野、豐富知識(shí)，更可以提升人的文化素養(yǎng)和人生境界。本次心得體會(huì)將從個(gè)人角度，分享自己在閱讀經(jīng)典好書中的收獲和感悟。
第二段：閱讀經(jīng)典好書是拓展視野的有效途徑
閱讀經(jīng)典好書是一種對(duì)于歷史、人類文明、社會(huì)命運(yùn)等方面的拓展視野，進(jìn)而使讀者了解更多前人智慧和人類的歷史。在我的閱讀經(jīng)歷中，《紅樓夢》給我留下很深的印象。小說中的故事娓娓道來，塑造了豐富的人物，描繪出瑰麗絕倫的園林，展示出中華文化的特色和風(fēng)貌。通過這本書，我不僅可以了解當(dāng)時(shí)封建貴族的生活，也可以對(duì)繁榮的市井生活有更深入的認(rèn)識(shí)。閱讀這樣有意義的經(jīng)典好書，不僅能夠提升個(gè)人的閱讀素養(yǎng)，還可以及時(shí)樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
第三段：閱讀經(jīng)典好書是提高知識(shí)素質(zhì)的必要途徑
閱讀經(jīng)典好書不僅拓展視野，也是提高知識(shí)素質(zhì)的必要途徑。在我閱讀中，《論語》深刻地表達(dá)了孔子對(duì)人生和社會(huì)的理解和闡發(fā)。通過讀《論語》，不僅可以了解孔子的思想和人生態(tài)度，也可以學(xué)到為人處世的準(zhǔn)則和積極進(jìn)取的精神。人們在讀經(jīng)典好書的過程中，不僅可以學(xué)習(xí)到書中的知識(shí)和技能，更可以感受到書中所傳遞的智慧和文化。在現(xiàn)代社會(huì)，閱讀經(jīng)典好書可以幫助我們追求更高的學(xué)識(shí)與智慧，開創(chuàng)我們更加精彩的人生。
第四段：閱讀經(jīng)典好書是提高人文素質(zhì)的有效途徑
閱讀經(jīng)典好書不僅可以提升個(gè)人的知識(shí)素養(yǎng)，也可以拓展人的人文素養(yǎng)。在我看來，閱讀經(jīng)典好書讓我認(rèn)識(shí)到了人文情懷的意義和價(jià)值?！朵撹F是怎樣煉成的》這本書塑造了一個(gè)年輕戰(zhàn)士的形象，展示了國家和人民的命運(yùn)。閱讀這本書，不僅可以感受到作者深沉的愛國情感和社會(huì)責(zé)任感，也可以感受到作家塑造人物的神妙與奇妙。通過閱讀，我們走進(jìn)了作者的內(nèi)心，感受到了人與人之間的親情和人民的謳歌。這種人文情懷雖然是無法用數(shù)學(xué)公式來量化，但它卻以無形的方式影響著我們的生活和人生。
第五段：結(jié)論
綜上所述，閱讀經(jīng)典好書是拓展視野、提高知識(shí)素質(zhì)、提高人文素質(zhì)的有效途徑。它不僅可以給人們帶來思想和情感的滋養(yǎng)，而且可以塑造人的精神和品格，進(jìn)而成為一名更加全面的人。因此，我們應(yīng)該保持閱讀經(jīng)典好書的習(xí)慣，并以此不斷提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。
經(jīng)典好書心得篇十六
《史記》司馬遷。
2、歷史與文學(xué)的完美體現(xiàn)。
《資治通鑒》司馬光等。
3、從地獄到天堂的旅程。
《神曲》但丁。
4、西方寓言的始祖。
《伊索寓言》伊索。
5、中國先秦時(shí)期的百科全書。
《詩經(jīng)》孔子。
6、兵家韜略之首。
《孫子兵法》孫武。
7、垂范千古的儒家經(jīng)典。
《論語》孔子及其弟子。
8、中國道家學(xué)說的開山之作。
《老子》老子。
9、對(duì)人類影響最大最深的____經(jīng)典。
《圣經(jīng)》希伯來人。
10、穿越時(shí)空的愛情經(jīng)典。
《西廂記》王實(shí)甫。
11、最愛中國人推崇的英雄傳奇。
《水滸傳》施耐庵。
12、包含處世權(quán)謀與人生智慧的杰作。
《三國演義》羅貫中。
13、駕馭與統(tǒng)治的教科書。
《君主論》馬基雅維里。
14、阿拉伯世界的百科全書。
《一千零一夜》阿拉伯人。
15、東方世界的《堂吉訶德》。
《西游記》吳承恩。
16、成就人生事業(yè)的大學(xué)問。
《菜根譚》洪應(yīng)明。
17、探索心靈與世界的距離。
《蒙田隨筆全集》蒙田。
18、世界文學(xué)最輝煌的殿堂。
《莎士比亞喜劇悲劇集》莎士比亞。
19、騎士風(fēng)尚的飄逝。
《堂吉訶德》塞萬提斯。
20、便覽古文發(fā)展的最佳范本。
《古文觀止》吳楚才，吳調(diào)侯。
21、不會(huì)做詩也會(huì)吟。
《唐詩三百首》孫洙，徐蘭英。
22、中國最偉大的文學(xué)作品。
《紅樓夢》曹雪芹，高鶚。
23、徜徉在幻想的天空。
《格林童話》雅各布·格林，威廉·格林。
24、東方宗教的神圣贊歌。
《吉檀迦利》泰戈?duì)枴?/p>
25、精神在現(xiàn)實(shí)與夢境中的徘徊。
《變形記》卡夫卡。
26、法國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基之作。
《紅與黑》司湯達(dá)。
27、與《孫子兵法》齊名的一代巨著。
《戰(zhàn)爭論》克勞塞維茨。
28、夢回美好的童年。
《安徒生童話》安徒生。
29、世界女權(quán)運(yùn)動(dòng)的圖騰柱。
《簡·愛》夏洛蒂·勃朗特。
30、科學(xué)與文學(xué)的完美結(jié)合。
《昆蟲記》法布爾。
31、可憐一卷《茶花女》，斷盡支那蕩子腸。
《茶花女》小仲馬。
32、文學(xué)大師精雕細(xì)琢的藝術(shù)品。
《包法利夫人》居斯塔夫·福樓拜。
33、瞻望我們最遙遠(yuǎn)的過去。
《物種起源》達(dá)爾文。
34、雄渾磅礴的史詩般生活畫卷。
《悲慘世界》雨果。
35、生命的攀錮與放逐。
《罪與罰》陀思妥耶夫斯基。
36、日神和酒神的至深本能。
《悲劇的誕生》尼采。
37、諄諄教誨中的睿智與光芒。
《曾國潘家書》曾國藩。
38、心理描寫的完美巨著。
《安娜·卡列尼娜》列夫·托爾斯泰。
39、人類心靈的旅途。
《夢的解析》弗洛伊德。
40、民族脊梁的心血與靈魂。
《魯迅全集》魯迅。
41、為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。
《毛澤東詩詞》毛澤東。
42、意識(shí)流小說的旗幟。
《尤利西斯》詹姆斯·喬伊斯。
43、清新與華美的交響曲。
《朱自清散文》朱自清。
44、隨心輕揚(yáng)的愛與才華。
《志摩的省》徐志摩。
45、一代文學(xué)的輝煌體現(xiàn)。
《宋詞三百首》朱疆村。
46、革新生命意識(shí)的文學(xué)經(jīng)典著作。
《追憶似水年華》馬塞樂·普魯斯特。
47、哥薩克人的史詩巨著。
《靜靜的頓河》肖洛霍夫。
48、愛與性的掙扎與解放。
《查泰萊夫人的情人》勞倫斯。
49、開戶人生的一把鑰匙。
《卡耐基成功之道全書》卡耐基。
50、詮釋最寶貴的生命的歷程。
《鋼鐵是怎樣煉成》尼古拉·奧斯特洛夫斯基。
51、隨風(fēng)而逝的愛情經(jīng)典。
《飄》瑪格麗特·米切爾。
52、愛情在現(xiàn)實(shí)中的殘酷與輝煌。
《傾城之戀》張愛玲。
53、人生的徘徊與輪回。
《圍城》錢鐘書。
54、改變命運(yùn)的必修學(xué)科。
《經(jīng)濟(jì)學(xué)》薩繆爾森，諾德豪斯。
55、散發(fā)青春氣息的現(xiàn)代經(jīng)典。
《麥田的守望者》塞林格。
56、光輝的生存法則和人生尊嚴(yán)。
《老人與?！范蚣{斯特·海明威。
57、再現(xiàn)拉丁美洲社會(huì)歷史的鴻篇巨制。
《百年孤獨(dú)》加西亞·馬爾克斯。
58、美的回歸與美的魅力。
《美的歷程》李澤厚。
59、人類靈魂的獨(dú)特詮釋。
《不能承受的生命之輕》米蘭·昆德拉。
60、歷史的回歸與文化的展望。
《文化苦旅》余秋雨。
書籍推薦：世界十大名著。
1、《哈姆萊特》。
《哈姆萊特》講的是丹麥王子哈姆萊特為父復(fù)仇的故事。悲劇雖然取材于丹麥歷史，但是深刻地揭露了封建社會(huì)宮廷內(nèi)部的腐化和墮落的尖銳的斗爭。哈姆萊特替父報(bào)仇，殺死他的叔父，他自己也被叔父暗算，在與雷歐提斯的決斗中中毒劍身亡。這場發(fā)生在宮闈之中的沖突，不僅是家庭的悲劇，而且是皇宮、國家的悲劇。哈姆萊特最終未能實(shí)現(xiàn)他重整乾坤的愿望，臨終前把王國交給了挪威王子福丁布拉斯。
2、《簡·愛》。
《簡·愛》(janeeyre)是十九世紀(jì)英國著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，曾震驚文壇，轟動(dòng)一時(shí)，至今歷經(jīng)百年之久而長盛不衰?！逗啞邸肥且徊繋в凶詡餍再|(zhì)的文學(xué)作品，是作者夏洛蒂·勃朗特“詩意的生平寫照”。它描述了女主人公簡·愛敢于和世俗抗?fàn)?，勇敢地追求自身尊?yán)和愛情的感人故事，使無數(shù)人深受影響，特別是追求獨(dú)立、平等和尊嚴(yán)的女性朋友，更是把它當(dāng)作自己的良師益友。
3、《呼嘯山莊》。
《呼嘯山莊》是英國文學(xué)史上著名的“勃朗特三姐妹”之一的艾米莉·勃朗特的著名代表作。書中講述了一個(gè)浪漫糾結(jié)的愛情復(fù)仇故事。《呼嘯山莊》通過這樣一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜、驚心動(dòng)魄的愛情悲劇，向世人展示了一幅畸形社會(huì)的生活畫卷，勾勒出了在這個(gè)畸形社會(huì)下扭曲了的人性的恐怖。《呼嘯山莊》是一部偉大的文學(xué)作品，被譽(yù)為“最奇特的小說”。
4、《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》。
《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》描寫小頑童哈克遇到逃離主人的小黑奴吉姆，兩人為了躲避一場殺人誤會(huì)，乘坐一條小木筏沿著密西西比河順流而下，碰到了各種有趣的遭遇。其中最緊張刺激的一段，是哈克拆穿騙子「國王」欺騙三姐妹家產(chǎn)的騙局，結(jié)果被壞蛋窮追不舍。而哈克為了應(yīng)否協(xié)助黑奴逃亡也時(shí)常內(nèi)心交戰(zhàn)，終於在輾轉(zhuǎn)發(fā)展下有了一個(gè)完滿的收?qǐng)觥！豆素惱べM(fèi)恩歷險(xiǎn)記》可以說是一幅杰出的美國社會(huì)生活風(fēng)物圖。馬克·吐溫以幽默的文筆，再現(xiàn)出自己早年在南方的所見所聞，把自己生活經(jīng)歷的渾金璞玉雕琢成精美的文學(xué)珍品。馬克·吐溫卓爾不群之處在于他通過描寫具體的、局部的人與事，反映出人類普遍的思想狀況。
5、《紅與黑》。
小說《紅與黑》被譽(yù)為歐洲現(xiàn)實(shí)主義批判文學(xué)，發(fā)表時(shí)引起了當(dāng)時(shí)資本主義社會(huì)的極大轟動(dòng)。書中言辭犀利，內(nèi)容深刻，發(fā)人深省，情節(jié)跌宕起伏，雖以主人公于連的兩段愛情故事為主要線索，實(shí)質(zhì)上卻是一部“政治小說”。本書于入選“中國讀者理想藏書”書目。1986年法國《讀書》雜志將其推薦為個(gè)人理想藏書之一。
6、《包法利夫人》。
《包法利夫人》是法國批判現(xiàn)實(shí)主義小說家福樓拜的代表作。它講述的是一個(gè)受過貴族化教育的農(nóng)家女愛瑪?shù)墓适隆Ｋ撇黄甬?dāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生的丈夫包法利，夢想著傳奇式的愛情。可是她的兩度偷情非但沒有給她帶來幸福，卻使她自己成為高利貸者盤剝的對(duì)象。最后她積債如山，走投無路，只好服毒自盡。福樓拜以貌似冷漠的態(tài)度，非?！翱陀^”地揭示了釀成這一悲劇的前因后果，陳述了社會(huì)所不能推卸的責(zé)任。
7、《巴黎圣母院》。
法國浪漫主義作家雨果的《巴黎圣母院》是一部不可不讀的浪漫主義流派作品，小說的情節(jié)曲折離奇，緊張生動(dòng)，變幻莫測，富有戲劇性和傳奇色彩。是法國文學(xué)史上極具代表性的巨作，它極具藝術(shù)色彩，以四百多年前法王路易十一統(tǒng)治時(shí)期的歷史為背景，真實(shí)的展現(xiàn)了宮廷與教會(huì)的陰暗勾當(dāng)，小說與現(xiàn)實(shí)形成強(qiáng)烈反差，刺激著每一位讀者的感官。當(dāng)之無愧的登上了世界十大文學(xué)名著的寶座。
8、《罪與罰》。
《罪與罰》敘述貧窮的法科大學(xué)生拉斯柯尼科夫殺害了一個(gè)放高利貸的老太婆，起初他覺得“殺死這百無一用、象虱子一般的老太婆”算不了犯罪，后來受到“良心”譴責(zé)，陷于半瘋狂的痛苦中。他遇到醉漢馬美拉多夫的女兒索尼婭，得知她為了維持一家的生活，竟走了街頭賣淫。她那種以自我犧牲來解救人類苦難的思想，感到了拉斯柯尼科夫。于是他去官府自首，并走向“新生”。《罪與罰》的問世，給作者帶來空前的聲譽(yù)，因?yàn)樗亲髡咦罡挥谏鐣?huì)歷史涵義的一部社會(huì)哲理小說。在小說中，作者把緊張、驚險(xiǎn)的情節(jié)與現(xiàn)實(shí)生活的廣闊畫面、社會(huì)倫理道德問題有機(jī)地結(jié)合在一起，反映出農(nóng)奴制改革以后，資本主義的發(fā)展在俄國社會(huì)生活的各個(gè)方面、特別是思想道德方面所引起的急劇變化。
9、《戰(zhàn)爭與和平》。
《戰(zhàn)爭與和平》被譽(yù)為“世界上最偉大的小說”之一，小說發(fā)表于1865年，一經(jīng)問世，便引起了極大的反響，“戰(zhàn)爭”與“和平”這個(gè)問題在當(dāng)時(shí)社會(huì)一直是個(gè)熱點(diǎn)話題，托爾斯泰通過大面積的人物、心理活動(dòng)、真實(shí)場景以及故事情節(jié)的描寫，真實(shí)的展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)俄羅斯整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣和生活場景。強(qiáng)場面之浩大，卻又細(xì)致入微，思路清晰也簡明扼要，無論從文學(xué)和影響力來講都是值得一讀的佳作。
10、《安娜·卡列尼娜》。
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