在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
支教感言200字篇一
假如沒(méi)有這段支教生活，沒(méi)有這段親身體驗(yàn)，我是無(wú)法想象眼前的這一切。當(dāng)?shù)剞r(nóng)民刺骨的貧窮，人均年收入不足400元，不少人還住著茅草屋；教育現(xiàn)狀是如此落后：初步通過(guò)“普九”驗(yàn)收，更可悲的是，個(gè)別村屯最高學(xué)歷的連一個(gè)初中畢業(yè)生都沒(méi)有；交通與通訊是如此閉塞，甚至給人一種與外界隔絕的感覺(jué)。就目前而言，大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是坑坑洼洼的黃泥路，據(jù)說(shuō)這已經(jīng)是很不錯(cuò)的了，以前甚至連路都沒(méi)有，這似乎印證了魯迅先生那句名言：“走的人多了，也便成了路。”了解我的朋友常跟我說(shuō)：挺佩服你，居然能在這樣惡劣的環(huán)境里工作、生活1年多。我坦然回答，或許是因?yàn)楦袆?dòng)常在的緣故。
在這一年多來(lái)，我深深地感受到了當(dāng)?shù)厝藗兗儤?、憨厚、善良與艱苦樸素的生活作風(fēng)；我深深感觸到了當(dāng)?shù)貙W(xué)生對(duì)知識(shí)文化的強(qiáng)烈追求與渴望；我深深體會(huì)到當(dāng)?shù)亟處熌欠N無(wú)私奉獻(xiàn)，敬崗愛(ài)業(yè)的精神。六隆鎮(zhèn)中學(xué)的代課教師――黃忠誼，便是他們當(dāng)中的典型代表。作為代課教師的他，一周14節(jié)課，還兼校團(tuán)委工作，工作量多而且繁重。但卻同工不同酬，每月只領(lǐng)到可憐的170元工資，而他卻無(wú)怨無(wú)悔，幾年如一日，兢兢業(yè)業(yè)地奉獻(xiàn)著自己的青春年華。還有每周上30節(jié)英語(yǔ)課的李玉娟老師，超倍的工作量，卻沒(méi)有額外補(bǔ)助，但她毫無(wú)怨言，一如既往，用行動(dòng)見(jiàn)證著貧困山區(qū)教育工作者的風(fēng)采。在他們身上散發(fā)著的是一束光，一股力量，一種精神，催人淚下，激人奮進(jìn)?；蛟S所有這些成了我留下來(lái)的理由。
我想，既然來(lái)了，留下來(lái)了，又收獲了如此多的感動(dòng)，我也很應(yīng)該為他們帶來(lái)些感動(dòng)。更何況“送人一束玫瑰，手留余香”。
我認(rèn)為支教工作應(yīng)把智力幫扶與物資援助兩者有機(jī)結(jié)合起來(lái)。在突出智力幫扶的同時(shí)，應(yīng)不留余力地對(duì)受援單位進(jìn)行物資援助，爭(zhēng)取改善其辦學(xué)條件。在05―06年以來(lái)，我工作的重心，著重放在物質(zhì)與資金的援助方面，盡力解決受援學(xué)校的燃眉之急。在后援單位的大力支持下，先后解決了六隆中學(xué)的“飲水項(xiàng)目工程”、“飯?zhí)缅仩t改造工程”、“籃球板更換項(xiàng)目”，另外還資助了一批特困生，捐贈(zèng)了一批體育器材，落實(shí)了1萬(wàn)多元的“普九”經(jīng)費(fèi)。這些舉措在一定程度上解決了學(xué)校的燃眉之急，改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。尤其是“飲水項(xiàng)目工程”的落實(shí)與完成，雖然該項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)不多，只有2.5萬(wàn)元，但意義重大，把潔凈的高山泉水引入校園，結(jié)束了六隆中學(xué)過(guò)去用柴油抽水，飲用受污染的“農(nóng)用水”的日子。既方便了周邊群眾用水，又節(jié)約了學(xué)校的經(jīng)費(fèi)開支，更有利于全校師生的身體健康。在06年下半年，我的工作中心主要放在智力幫扶，著眼于提高受援學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，提高受援學(xué)校的管理水平這一塊，一方面組織部分領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)骨干赴中山為期一周的學(xué)習(xí)；另一方面我主動(dòng)參與受援學(xué)校的教學(xué)教研活動(dòng)，開展公開課，希望把發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的教育教學(xué)理念及管理經(jīng)驗(yàn)滲透給當(dāng)?shù)亟處?。在學(xué)校德育管理工作方面，針對(duì)學(xué)校制度方面不完善的漏洞，修改并制定了一系列的方案與措施，使學(xué)校管理更加制度化、科學(xué)化、合理化。并且針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，有目的性、計(jì)劃性地召開主題班會(huì)、座談會(huì)等，及時(shí)解決了學(xué)生存在的問(wèn)題，還經(jīng)常利用周末時(shí)間走訪特困生家庭，收集相關(guān)材料，拉近了師生的距離，營(yíng)造了良好的師生關(guān)系，有利于德育工作的順利開展。另外我還積極參與“關(guān)于籌建六隆中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)”的各項(xiàng)籌備工作。還盡力贊助受援學(xué)校開展各項(xiàng)工作有益的活動(dòng)，想方設(shè)法為學(xué)生搭建展現(xiàn)自己才能與特長(zhǎng)的舞臺(tái)。先后開展了“班際杯籃球賽”、“冬季校運(yùn)會(huì)”、“元旦晚會(huì)”等，通過(guò)一系列的活動(dòng)，展現(xiàn)了學(xué)生個(gè)人的風(fēng)采，豐富了他們課余文化生活，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，有利于形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，使德育工作更上新臺(tái)階。
回憶過(guò)去，展望未來(lái)。今后工作努力的方向，致力于打造一支作風(fēng)過(guò)硬、教學(xué)能力過(guò)強(qiáng)的師資隊(duì)伍，協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)班子成員內(nèi)部存在的問(wèn)題與矛盾，增強(qiáng)其凝聚力、向心力。爭(zhēng)取進(jìn)一步提高受援學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量及管理水平，爭(zhēng)取后援單位更多的物資幫扶，爭(zhēng)取再資助一批特困生，爭(zhēng)取給大家?guī)?lái)更多的感動(dòng)與快樂(lè)……
然而，支教這一年多來(lái)，我在感動(dòng)中磨練，在感動(dòng)中成長(zhǎng)，在感動(dòng)中收獲。收獲的是無(wú)比歡樂(lè)，是人生閱歷，是人生財(cái)富。總而言之，支教是一種經(jīng)歷，是一種磨礪，更是一筆人生財(cái)富。
支教感言200字篇二
支教的生活是一首歌，一首詩(shī)，它充滿著歡樂(lè)與艱辛，它讓我在實(shí)踐中磨礪得更加充滿自信，更加體會(huì)到了成長(zhǎng)的歡樂(lè)。時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期將要結(jié)束了。本學(xué)年響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，去我校新校區(qū)進(jìn)行“支教”活動(dòng)，我有幸成為其中一員，支教工作為期一年，我接到任務(wù)后沒(méi)有任何怨言，很樂(lè)意的接受了任務(wù)。剛到一個(gè)陌生的環(huán)境里，熟悉環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境便成了我要做的第一件事情。作為一名支教的老師，我對(duì)自己的要求是：虛心交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，管理自我，生活上嚴(yán)肅、認(rèn)真，要有吃苦的打算。
根據(jù)學(xué)校安排，我主要任教二年級(jí)語(yǔ)文。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。來(lái)去匆匆，忙忙碌碌，一晃半年時(shí)間將要過(guò)去了，雖然對(duì)支教學(xué)校起不到明顯提升效果，但是，我和這里的師生建立了深厚的友誼和心靈的溝通，同時(shí)也做了一些有利于學(xué)校發(fā)展的實(shí)際工作，現(xiàn)將回顧如下：
1、掌握學(xué)生狀況是我這個(gè)學(xué)年做好支教工作的充分必要條件。在這個(gè)陌生的環(huán)境里，作為一個(gè)老師，我要想在這一年內(nèi)為我的學(xué)生多做一些事情，那么我首先要知道他們最缺的是什么，他們最想要的是什么！上班后，經(jīng)常利用課余時(shí)間和學(xué)生仔細(xì)聊一聊，加強(qiáng)與他們的貼心交流，從真正意義上融入他們。通過(guò)一段時(shí)間的觀察和交流，我了解到了很多東西。發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生很直爽也很單純。但對(duì)人生觀、價(jià)值觀、行為規(guī)范和養(yǎng)成教育方面等尚有些欠缺，對(duì)于這些學(xué)生，我盡最大的努力在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中指導(dǎo)他們，幫助他們。
2、采取各種手段激發(fā)學(xué)生的求知欲望。通過(guò)和學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的意義認(rèn)識(shí)不夠，一直以來(lái)都是在老師的“逼迫”下，機(jī)械地死記硬背。于是我就將外面世界呈現(xiàn)給他們，開闊他們視野，從而激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)的愿望。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
首先，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)巧妙引入新課，如何合理延伸。
其次，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
然后，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
課堂上，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間；同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、做好課后輔導(dǎo)工作。
我認(rèn)真批改作業(yè)，結(jié)合學(xué)校要求，做好“三清”（即“月清”、“周清”和“日清”）。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，努力做到以友好真誠(chéng)的心境走近學(xué)生。原先有很多孩子考試經(jīng)常不及格，我就找他們談話，發(fā)現(xiàn)大部分孩子都有著不服輸?shù)男愿?，于是課下加一點(diǎn)小灶，并經(jīng)常鼓勵(lì)他們，課堂上有意讓他們回答一些相對(duì)較容易的問(wèn)題以增加他們的自信心。有相當(dāng)一部分孩子進(jìn)步是非?？斓?。
從教學(xué)過(guò)程看,我發(fā)現(xiàn)自己已初步得到同學(xué)們的認(rèn)可，他們對(duì)我教學(xué)的內(nèi)容挺有興趣的，也很配合。另外，課堂氣氛也調(diào)動(dòng)得很好、很活躍、很融洽，一定程度上可以說(shuō)我給他們帶去了新鮮東西。
在校領(lǐng)導(dǎo)全校同仁們的大力協(xié)助下，我即將圓滿的完成本學(xué)期支教任務(wù)。在這短短幾個(gè)月時(shí)間里，生活是充實(shí)的，對(duì)我的感受與啟發(fā)也是挺多的。支教的時(shí)間很短，所能做的事情畢竟有限；然而人生的道路很長(zhǎng)，這一年的經(jīng)歷將使我終生難忘。無(wú)論何時(shí)何地，我都將永遠(yuǎn)銘記這生命中的一抹亮光，為我今后教學(xué)生涯增添光輝的一頁(yè)。
支教感言200字篇三
時(shí)間過(guò)得真快，當(dāng)初懷著一份忐忑、一份期待來(lái)的美麗的西廂小學(xué)支教的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間，一年就要結(jié)束了。在這一年里，我工作著、收獲著、付出著、感動(dòng)著，這是我人生歷程中不平凡的一頁(yè)，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆，灑下的汗水，讓我迎來(lái)了幸福的收獲。
做為一名支教教師，為了教書育人的夢(mèng)想，我在這片土地上奉獻(xiàn)著、耕耘著、服務(wù)著，兢兢業(yè)業(yè)地立足本職崗位，搞好教學(xué)工作。今天在這里，我首先要感謝的是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)注、照顧及呵護(hù)，尤其是蒲州中心校及西廂小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們非常重視，給予了我們莫大的關(guān)心及無(wú)微不至的照顧。工作上、生活中，他們盡可能的為我們提供方便，使我們倍感溫暖，從來(lái)到西廂小學(xué)的第一天起，我們就一直被這樣的關(guān)懷圍繞著、感動(dòng)著。其次，學(xué)校孩子們的敬重和愛(ài)戴，也給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)的感動(dòng)和鼓舞，給我們的工作帶來(lái)了無(wú)窮的信心和力量。
因此，從支教的第一天起，我們便全身心投入到教學(xué)工作中，精心備好、上好每一節(jié)課，用心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。工作中，嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排，任勞任怨，我擔(dān)任的是5年級(jí)的數(shù)學(xué)及科學(xué)教學(xué)工作，課堂上，我用愛(ài)心去感染一顆顆幼小的心靈，讓孩子們快樂(lè)、輕松地學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步、孩子們的健康成長(zhǎng)是我的欣慰。
面對(duì)同事，我們平時(shí)主動(dòng)與有經(jīng)驗(yàn)的教師溝通交流，相互了解，互相幫助，在他們身上汲取更多的優(yōu)秀品質(zhì)。教研課上，我們相互傳經(jīng)送寶。辦公室里，我們一起探討新的教學(xué)理念和方法。在這里，我們共同成長(zhǎng)。
支教的日子，孩子們碩果累累，我們也桃李芬芳。
支教的生活就像一杯清茶，沒(méi)有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無(wú)窮。人生幾何，歲月匆匆，感謝生活讓我有了這種經(jīng)歷，如果讓我說(shuō)支教的感受，我會(huì)說(shuō)："簡(jiǎn)單并快樂(lè)著，平淡并享受著，付出并收獲著!"
這一年的經(jīng)歷，值得我一生珍惜和追憶，在今后的收獲中，我會(huì)自豪地說(shuō)：支教是我無(wú)悔的選擇!
支教感言200字篇四
載著一路的歡聲笑語(yǔ)，經(jīng)歷了一天的辛勞奔波，我們抵達(dá)了本次支教活動(dòng)的目的地，遂昌柘岱口小學(xué)。
初到柘岱口，就感覺(jué)到了這里鄉(xiāng)民們滿滿的熱情。第二日一大早，校園里就來(lái)了一大群可愛(ài)的娃，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了入學(xué)登記。
作為四年級(jí)的班主任，我很快就帶著我們班的孩子來(lái)到了我們的教室。由于是第一天上課，我和我的搭檔一起帶著小朋友們做了一會(huì)游戲，并讓每位小朋友都上臺(tái)做自我介紹，還進(jìn)行了才藝小展示呢！晚上還進(jìn)行了支教隊(duì)員與同學(xué)們的見(jiàn)面儀式，第一天教學(xué)就這樣在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。
從第三天開始，我們言歸正傳，作為班主任老師，必然是要有更大的責(zé)任。早上我們會(huì)第一個(gè)沖到教室，為孩子們打開教室的門，中午我們擔(dān)負(fù)著把孩子們安全送回家的重任，（在送孩子回家的過(guò)程中，與孩子有了很多更深入的交流，整個(gè)過(guò)程充滿了歡聲笑語(yǔ)，同時(shí)也為后期家訪開了一個(gè)好頭）晚上我們送完孩子們，往往會(huì)約一波鹵煮，伴著孩子們的歡聲笑語(yǔ)，甚是開心。
每個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)老師都存在著一些共同的想法，比如：怎么才能讓孩子們上數(shù)學(xué)課跟上心理課一樣玩的開心又能學(xué)到東西；如何能讓每一個(gè)孩子都聽(tīng)懂老師所講的內(nèi)容……
可能在同學(xué)們還是其他老師的眼里我都是最變態(tài)的數(shù)學(xué)老師，上課說(shuō)的都是奧數(shù)，晚自習(xí)還要一天做一張卷子。我承認(rèn)，這樣的學(xué)習(xí)可能真的會(huì)讓小學(xué)生感覺(jué)壓力很大，但是在這個(gè)過(guò)程中，我真的發(fā)現(xiàn)了很多非常有能力的孩子，他們能又快又好的接受新的知識(shí)并與自己學(xué)過(guò)的知識(shí)做出合理的聯(lián)系。確實(shí)這樣的教學(xué)方式確實(shí)存在弊端，畢竟不是所有孩子都具有這樣的能力，有的孩子會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有跟上就完全跟不上了。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我經(jīng)常會(huì)在辦公室找同學(xué)談話。其實(shí)那也不是談話，就是給他們講解一下不懂得地方。
在教學(xué)的過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生之間的討論往往起到了很好的效果，他們之間的理解速度往往比師生之間要快得多。有時(shí)晚自習(xí)要做的卷子太難了，我只需要把幾道難題講解給一兩個(gè)孩子聽(tīng)懂，然后他們就會(huì)去幫助其他孩子。在他們講解的過(guò)程中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)原來(lái)這里自己還不是太懂時(shí)，再來(lái)問(wèn)老師，這樣可以達(dá)到加深印象，加深理解的效果。
后期，我們對(duì)四年級(jí)的每個(gè)同學(xué)都進(jìn)行了家訪。在家訪的過(guò)程中，我們更加深入的了解了學(xué)生，也更深入的了解了當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)狀況。家長(zhǎng)們對(duì)我們支教活動(dòng)的支持，讓我們干勁十足。我們真的覺(jué)得改善當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)情況是當(dāng)務(wù)之急。柘岱口小學(xué)，各年級(jí)人數(shù)是從低年級(jí)到高年級(jí)遞減的，并不是孩子都輟學(xué)回家了，而是家長(zhǎng)為了給孩子更好的教育，把孩子送到了更好的小學(xué)。當(dāng)?shù)氐膸熧Y力量比較薄弱，導(dǎo)致孩子們的基礎(chǔ)普遍較弱，但是也會(huì)表現(xiàn)出明顯的兩極分化，有的三年級(jí)的孩子甚至比四五年級(jí)的更強(qiáng)。有的時(shí)候我們真的替這樣一個(gè)孩子感到可惜，他有能力也有理由接受更好的教育，但是卻因?yàn)榈赜虻脑蛑荒芙邮懿黄降鹊慕逃?/p>
還記得一次偶然的機(jī)會(huì)，去一個(gè)學(xué)生家里，看到的是一個(gè)不足十平米的小房，卻要容納三口之家。后來(lái)得知，原來(lái)這個(gè)孩子的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，這是父母為了方便孩子上學(xué)特意在學(xué)校旁邊租的一間小房。當(dāng)時(shí)，心中的感動(dòng)與辛酸不甚言語(yǔ)。
當(dāng)?shù)氐暮芏嗷A(chǔ)設(shè)施雖然有了很多的改善，但是水電的供應(yīng)依然有較大的隱患。在炎炎的夏日，我們只組織過(guò)一兩次洗澡，有時(shí)是因?yàn)闆](méi)有水，有時(shí)是因?yàn)槲覀兊年?duì)員太忙，而且我們的隊(duì)員往往都是面臨著晚上沒(méi)水，早上早起洗澡。對(duì)于孩子我們還是深表愧意。
十五天的支教就這樣結(jié)束了，但是我們與孩子之間的故事并沒(méi)有結(jié)束，臨行的那天，孩子們的淚水打在衣衫上，也打在了我們的心里，我們?cè)谶@十五天里收獲了很多，感悟了很多，如果明年可以，我們一定還會(huì)再回來(lái)看孩子們的！
支教感言200字篇五
把改變和成長(zhǎng)帶給別人也給予自己
永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。這是志愿路的初心，也是這條路上收獲的一路感動(dòng)和期待的經(jīng)歷。——題記
時(shí)光如梭，再次路過(guò)校園里研究生支教團(tuán)的招募海報(bào)時(shí)，才發(fā)覺(jué)從我支教的結(jié)束至今，也有近兩年了。曾經(jīng)的記憶翻涌而出，仿佛讓我又回到了那年......
同樣的世界，不同的人生。當(dāng)我們站在路口做出選擇的時(shí)候，之后的人生軌跡也會(huì)隨之發(fā)生變化。在參加研究生支教團(tuán)之前，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己的人生還會(huì)有這樣的旅程，也正是這次人生的奇幻旅程，我體驗(yàn)了自己不曾體驗(yàn)的生活，思考了一些自己不曾真正思考的問(wèn)題，感悟了一些自己不曾感悟的道理，也見(jiàn)到了自己沒(méi)有見(jiàn)到的世界。
在這里，我不想去談那個(gè)地方的生存環(huán)境較我們這兒而言有多么的艱辛，于我而言，艱難的生存環(huán)境能夠磨礪我的心智，培養(yǎng)我無(wú)所畏懼的勇氣，更何況這里的客觀條件是不會(huì)隨著我主觀的意志而改變。
在這里，我也不想去談那個(gè)地方擁有“資源稟賦”的優(yōu)勢(shì)，有著原生態(tài)的美妙的自然景色，于我而言，這樣的生態(tài)環(huán)境可以增加我的審美情趣和藝術(shù)鑒賞力，更何況這樣的資源優(yōu)勢(shì)并沒(méi)有轉(zhuǎn)化成當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)。
在這里，我更不想去談西部大開發(fā)政策給那里帶去了什么以及在發(fā)展的過(guò)程中有著怎樣的問(wèn)題，于我而言，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，更何況有些東西是我現(xiàn)在的思維和能力所不能駕馭的。
在這里我只想談?wù)勛约阂恍┖芗兇獾南敕?，純粹的近乎質(zhì)樸、近乎簡(jiǎn)單，與政治、經(jīng)濟(jì)等無(wú)關(guān)，只是與生活、瑣事有關(guān)。
20xx年八月底，建大團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)和老師將我們送至漢中馬暢鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)告訴我第二天直接去教7年級(jí)的生物課。一瞬間，我的身份從學(xué)生變成了老師，從一個(gè)受教育者變成了教育者。盡管在假期，我一直都在想如何做好一個(gè)老師，怎么實(shí)現(xiàn)那些我正值青春的理想和抱負(fù)。但是到了那一刻，坦白說(shuō)，我還是覺(jué)得我沒(méi)有準(zhǔn)備好。
初到學(xué)校，沒(méi)有一點(diǎn)心理準(zhǔn)備的就擔(dān)任了7。2的班主任。我一直覺(jué)得鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的學(xué)生很難管，而且班主任的責(zé)任太重，打心底我不想當(dāng)班主任。可想著自己已經(jīng)是成年人，并且自己的一舉一動(dòng)還代表著西安建筑科技大學(xué)的形象。那腦海中想的諸如我還年輕，經(jīng)驗(yàn)不足等理由，到嘴邊變成了干脆利落的同意。在給孩子們上第一節(jié)課的時(shí)候，我就告訴過(guò)他們。我希望，我們之間的關(guān)系比朋友多一點(diǎn)兒，比師生少一點(diǎn)兒，比擦肩而過(guò)復(fù)雜點(diǎn)兒，比萍水相逢簡(jiǎn)單點(diǎn)兒。我也暗自告訴我自己，應(yīng)該尊重每一個(gè)孩子的獨(dú)立人格和想法。在日后的生活里能用一個(gè)平等的態(tài)度和他們相處。
日子也不是一帆風(fēng)順，在我擔(dān)任班主任當(dāng)天下午，就有一名學(xué)生在玩耍時(shí)不幸撞傷了鎖骨，我去醫(yī)院看他的時(shí)候得知還需停課修養(yǎng)一個(gè)月。在學(xué)生管理方面，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)的欠缺和不足，我記得第一個(gè)月年級(jí)大會(huì)的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生還有學(xué)習(xí)風(fēng)氣上都提出了批評(píng)。盡管散會(huì)之后好幾個(gè)班主任都給我說(shuō)你還是個(gè)學(xué)生，也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)關(guān)系的。但我很難用同樣的理由來(lái)安慰我自己。同樣面對(duì)初一的新生，為什么我的班級(jí)就比其他班級(jí)差。年級(jí)第一總要有人來(lái)當(dāng)，為什么就不能是我的班級(jí)呢。從那以后，我開始不停的向各個(gè)班主任請(qǐng)教管理班級(jí)和學(xué)生的方法，去聽(tīng)各個(gè)科目老師的課，學(xué)習(xí)授課的技巧。當(dāng)?shù)诙€(gè)月領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們班進(jìn)行表?yè)P(yáng)的時(shí)候，我竟然比中學(xué)時(shí)候考班上第一還興奮。此外，從我去到我離開，我所帶科目班級(jí)考試一直都是年級(jí)第一。這也是讓我現(xiàn)在提起來(lái)都引以為豪的事情。
在正常的工作之外，我在文學(xué)社中面向全校舉辦了九一八的專題征文，自費(fèi)為優(yōu)秀文章的作者購(gòu)買獎(jiǎng)品。開展演講比賽，指導(dǎo)學(xué)生參加洋縣第三屆讀書日演講大賽并取得三等獎(jiǎng)。
舉辦《馬場(chǎng)中學(xué)百家講壇》，邀請(qǐng)各個(gè)科目的老師分享所在領(lǐng)域的奇聞異事。還厚著臉皮拉了我兩個(gè)關(guān)系好的同學(xué)來(lái)馬暢，給孩子們講講外面不一樣的世界。
我還有幸聯(lián)系到了洋縣縣政府，促成了一次“科技進(jìn)校園”的活動(dòng)，讓孩子們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中接觸到了一些新的科技前沿并且有機(jī)會(huì)親自動(dòng)手制作屬于自己的小賽車和公園規(guī)劃。
在服務(wù)地，我們每名老師都會(huì)和學(xué)生成立幫扶對(duì)子，在生活和學(xué)習(xí)上提供力所能及的幫助，而我印象最深的就是一次我所幫扶學(xué)生的家訪。那使得我第一次真正意義上明白家徒四壁的含義，下大雨時(shí)甚至房子還漏水。通過(guò)和學(xué)生奶奶的交談得知，孩子的母親早逝，父親常年在外打工，孫子和奶奶靠著奶奶在莊家地里的勞作過(guò)活。所幸的是，孩子非常懂事、聰明。學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。回學(xué)校的路上，我心里都在想貧窮算不算一種原罪，如果算的話，現(xiàn)在坐在這里的我們又是多么的幸運(yùn)。
時(shí)常想起自己曾經(jīng)在馬暢中學(xué)的日子，心懷抱負(fù)、滿腔熱血的踏上工作崗位。那一年里，我是帶給了孩子們一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)自鄉(xiāng)村之外的視野和見(jiàn)識(shí)。但是無(wú)形之中，也是那些孩子教會(huì)我愛(ài)，是同事老師們教會(huì)我成長(zhǎng)。每當(dāng)站在講臺(tái)上，面對(duì)孩子們天真無(wú)邪的面龐，看著孩子們積極學(xué)習(xí)的模樣，我都會(huì)打心眼里為自己是一名老師而感到驕傲。
夏無(wú)涼風(fēng)起，秋有落葉知，這是一個(gè)支教人的春華秋實(shí)。研究生支教團(tuán)的選擇之前我很認(rèn)真的想過(guò)，支教不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的說(shuō)說(shuō)，或者一時(shí)興起的參與，支教是一種堅(jiān)持，堅(jiān)持把細(xì)小的改變和成長(zhǎng)帶給別人，也帶給自己，想懷著純粹的心，全心全意為學(xué)生，為當(dāng)?shù)亟逃?，做出自己平凡而不平庸的貢獻(xiàn)，所以選擇，所以堅(jiān)持，看前輩們做支教的過(guò)程也更堅(jiān)定了自己想要在這條路上努力做好的決心。想用自己微不足道的力量去為服務(wù)地的教育事業(yè)帶來(lái)綿薄的改變，結(jié)合自己做公益和支教的經(jīng)歷，去總結(jié)和更好的了解自己，也堅(jiān)定了自己選擇這個(gè)方向的正確性，在順利通過(guò)筆試、面試、公示期成為研究生支教團(tuán)的一員時(shí)。興奮和激動(dòng)是自己終于可以切實(shí)去支教、并為自己的理想多添加一些需要勇敢和熱忱的可能性。
一年的時(shí)間可能不足以給孩子們帶去特別多的知識(shí)，但希望我能夠像加入支教團(tuán)之初所期待的那樣，用自己的行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)，帶給孩子們不一樣的觀察世界的角度與方法。讓他們知道，自己每一步腳踏實(shí)地的努力和奮斗，都會(huì)使得夢(mèng)想可以清晰，可以確鑿，盡管人生轉(zhuǎn)眼即是百年。（西安建筑科技大學(xué)研究生支教團(tuán)宋雨澤）
支教感言200字篇六
20xx年我再一次參加我們中文系舉辦的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)，懷著激動(dòng)的'心情走向駐馬店市遂平縣悅莊村小學(xué)，行程匆匆，而今回首卻記憶猶新。
如果要給這段日子定義一個(gè)顏色，我想用金色來(lái)形容它因?yàn)樗腔馃岬?，十二個(gè)熱血青年組成一家，彼此互幫互助，相互扶持愛(ài)護(hù)和諧相處，雖艱苦卻樂(lè)在其中，一路上歡聲笑語(yǔ)，至今音猶在耳。
一切都是那么的和諧安靜：漆黑的夜幕上掛著點(diǎn)點(diǎn)繁星，銀灰的月光灑滿了整個(gè)校園，晚風(fēng)習(xí)習(xí)輕拂著我們隊(duì)員每一顆勞累卻愉快的心靈，我們幾個(gè)人在聊這幾天的實(shí)踐心得體會(huì)：
“真沒(méi)想到原來(lái)做老師這么辛苦，招生，開課，備課……昨天我準(zhǔn)備幾個(gè)小時(shí)內(nèi)容，今天上課就一個(gè)半小時(shí)，真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功??！以后一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講課”。
“對(duì)啊，有幾個(gè)孩子還總是不聽(tīng)話，很是調(diào)皮呢，不認(rèn)真聽(tīng)課，好讓我‘氣憤’了……”
“跟孩子們?cè)谝黄鹫娴耐鞓?lè)的，什么煩惱都沒(méi)有，雖然有時(shí)候他們調(diào)皮搗蛋，但大部分還是很尊敬我們的”，說(shuō)著說(shuō)著我們都笑了，仿佛在講述那個(gè)年幼的自己，仿佛又都回到了那個(gè)純真時(shí)代，那個(gè)最純樸最無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)去……說(shuō)到這次支教，我們除了安排了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和綜合課外，還開設(shè)一些素質(zhì)拓展的課程，另外，針對(duì)小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生開設(shè)奧數(shù)班。上課的時(shí)候，學(xué)生充滿對(duì)知識(shí)追求的目光，使我們每個(gè)老師都不敢怠慢，在熱情地授課、回答學(xué)生的問(wèn)題，有時(shí)候他們機(jī)靈的小腦瓜子里會(huì)產(chǎn)生一些新鮮的想法，提出一些讓我們?nèi)炭〔唤膯?wèn)題，但是我們必是會(huì)認(rèn)真地解釋給他們聽(tīng)。當(dāng)遇到不能獨(dú)自解決的問(wèn)題就叫上其他的人一起討論，找到最佳的答案——充分調(diào)動(dòng)所有資源提出解決問(wèn)題的最佳方案。
當(dāng)自己一個(gè)人靜靜地想著最近幾天的支教生活時(shí)，總感到巨大的滿足：雖然有時(shí)候感覺(jué)很累，但是一想到我現(xiàn)在是以園丁的身份在用自己的智慧澆灌祖國(guó)的花朵，是在給孩子們展現(xiàn)一個(gè)新奇而精彩的世界的時(shí)候，就會(huì)打心里感到快樂(lè)，因?yàn)榇_確實(shí)實(shí)向他們的傳授了不少的知識(shí)，給他們帶來(lái)了新的思想，新的生活方式。看著自己的勞動(dòng)成果，開心之情充溢了我們的心！
課外，我們跟學(xué)生一起玩耍，我們無(wú)話不談……他們不禁讓我們重新體會(huì)到了孩子的純潔真誠(chéng)，也讓我們?cè)诿β抵唷⒎潘芍私獾阶约旱牟蛔恪?/p>
我們手牽著手，走在綠色的生態(tài)公園里，漫著步，聊著天，遙望……編上幾個(gè)小花籃，向小草打個(gè)招呼，跟放牛的孩子說(shuō)聲你好；淺淺的微笑，深深的憧憬……
在美麗的遂平悅莊村，沒(méi)有城市的喧囂，只有一派安靜和諧的畫面的社會(huì)主義新農(nóng)村里，有這樣一群純樸的鄉(xiāng)親和孩子們，還有這樣一群熱情洋溢的大學(xué)生——黃淮學(xué)院中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)。
我們?cè)诳崾钕峦瓿闪藶槠谑斓闹Ы袒顒?dòng)。在共同的工作中，我們一起克服困難，增進(jìn)了解，增進(jìn)友誼。
我慶幸自己加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，十天的時(shí)光雖然很短暫，但是我卻收獲很多。
人們一般喜歡把教師比作辛勤的園丁，澆灌充滿希望的幼苗。有幸自己也能親身體會(huì)一下做教師的滋味。當(dāng)我再一次踏上講臺(tái)，沉著地看著臺(tái)下幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭，仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕……雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng)，我們只做了10天的教師，但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕，要上好每一堂課，讓這些調(diào)皮的學(xué)生對(duì)我們上的課感興趣，這并非是件容易的事，況且是對(duì)于我們這幫自己還是學(xué)生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。
十天的時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我們經(jīng)歷了，走過(guò)了，收獲了。這短短的幾天將成為我心底最美好的回憶。我要感謝那些可愛(ài)的韶山人民，是你們給了我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷；我要感謝陪我們下鄉(xiāng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，謝謝你對(duì)我們的指導(dǎo)和幫助；但我更要感謝一起和我下鄉(xiāng)的伙伴們，是你們讓我看到了真正的互相照顧互相幫助的真情。真誠(chéng)地希望悅莊村人民生活越來(lái)越好，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的更好更快。
支教感言200字篇七
走上講臺(tái)不止一次，可是以一個(gè)教師的身份卻是第一次，以往是教師看著我，而這回卻是我看著學(xué)生。短短的一段支教生活竟能夠讓我有那么多的回憶，那么多的難忘，那么多的不舍，那么多的想念。回想那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的面孔，真的好想他們。
五年級(jí)的小朋友！你們?cè)诟墒裁茨兀浀玫谝淮巫哌M(jìn)你們的教室，發(fā)現(xiàn)你們還那么小，看上去是那么的天真，那么的可愛(ài)，可是當(dāng)你們自我介紹時(shí)，你們又是那么的膽小，那么的羞澀，你們有夢(mèng)想，有夢(mèng)想，可怎樣都不愿說(shuō)呢？你們大多都說(shuō)喜歡學(xué)語(yǔ)文，而少數(shù)的說(shuō)喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，怎樣就沒(méi)有喜歡學(xué)英語(yǔ)的呢？第一堂課叫你們讀字母，可是沒(méi)有一個(gè)能夠把字母讀完的，看到這樣的你們，我有一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)心，可是并沒(méi)有灰心，因?yàn)槲颐靼?，你們不是學(xué)了兩年多還不會(huì)，而是該學(xué)的時(shí)間你們沒(méi)有興趣，你們沒(méi)有用心，你們每個(gè)人都不差，而是差興趣。盡管我們不會(huì)，可是我們能夠重頭再來(lái)，找到起點(diǎn)就不晚，我們開始了字母教學(xué)，可是我提問(wèn)了，你們不進(jìn)取，這是我們小時(shí)候的共性吧，沒(méi)想到在我的鼓勵(lì)之下你們轉(zhuǎn)變好大，每個(gè)人都變得進(jìn)取活躍起來(lái)，看到你們這樣我好高興，這證明你們喜歡英語(yǔ)了，只要這樣你們每個(gè)人都能夠?qū)W好英語(yǔ)，因?yàn)榕d趣才是最好的教師。
之后咱們又學(xué)了單詞，還學(xué)了問(wèn)候語(yǔ)，我喜歡讓你們表演，你們每個(gè)人都是爭(zhēng)先恐后的上臺(tái)，有的還因?yàn)闆](méi)機(jī)會(huì)上臺(tái)而失落呢，想想你們真可愛(ài)。你們每個(gè)人都很懂事，記得有一次，我叫了一位不是愛(ài)主動(dòng)回答問(wèn)題的同學(xué)起來(lái)讀對(duì)話，他說(shuō)他不會(huì)，于是我教了他兩遍，叫他坐下了，沒(méi)想到臨近下課時(shí)他卻意外的站了起來(lái)，他說(shuō)他其實(shí)會(huì)讀那段對(duì)話，他沒(méi)讀，他錯(cuò)了，向我道歉。我很感動(dòng)，一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生能做到這樣，真的是不容易，他很誠(chéng)實(shí)，很懂事。還記得我快走的時(shí)候，有一次你們上課很不認(rèn)真，在課堂上疊紙，不理我了，不聽(tīng)我上課了，我很生氣，于是批評(píng)了你們，可下課后你們卻把你們疊的各種小飾品送給了我，寫了信，讓我們別走，還說(shuō)上課沒(méi)好好聽(tīng)，以后必須認(rèn)真上課，并向我道歉，我當(dāng)時(shí)好內(nèi)疚我罵了你們，一種很想哭的感覺(jué)，你們真的讓我好感動(dòng)。咱們?cè)谝积R的時(shí)間不是很長(zhǎng)，可咱們留下了很完美的回憶，我愛(ài)你們，你們每個(gè)人都很聰明，你們必須要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)有用的人，你們是最棒的！
五年級(jí)的小學(xué)生讓很想念，七年級(jí)的初中生又何嘗不是呢。有沒(méi)有忘記你們這個(gè)不嚴(yán)厲的班主任和數(shù)學(xué)教師??？也都回學(xué)校了吧，以往你們從不一樣的中學(xué)走到了一齊，而此刻你們分開了，我和你們也分開了，我很想念你們，很懷念咱們?cè)谝积R的日子，一齊經(jīng)歷了很多事，開心的很多，不開心的也有，那些是我永遠(yuǎn)也忘不了的。記得咱們從陌生走到熟悉好像沒(méi)用了多久，就是第一天你們同學(xué)之間也還不熟悉，跟我就更不用說(shuō)啦，大家都還很少說(shuō)話，每個(gè)人抱著一本書在座位上看，或許你們都很愛(ài)學(xué)，或許這也是你們沉默的方式，可是這樣的局面變化很快，我們很快就融入到了一齊，感受到了一個(gè)班級(jí)的溫暖，雖然人大了，可你們還是愛(ài)玩，還記得那次班會(huì)課嗎？我說(shuō)了很多事情，下課了，可是我還沒(méi)說(shuō)完，有一位同學(xué)鬧了，他說(shuō)下課了，他想回家，我沒(méi)讓他走，因?yàn)樗浅鋈ネ?，我把事情說(shuō)完了，我有點(diǎn)難受，讓大家都走，不用值日了，可是同學(xué)都留下了，還說(shuō)班級(jí)的事大家一齊做，那天是大家共同值日的，當(dāng)時(shí)我很感動(dòng)，原先你們都懂事了。
你們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí)，我給你們講了基礎(chǔ)課，你們每個(gè)人都很認(rèn)真，可第一次作業(yè)你們相互抄襲了，我批評(píng)了你們，之后你們就沒(méi)再抄襲，不會(huì)的就去問(wèn)教師，你們變誠(chéng)實(shí)了。每個(gè)學(xué)生都在提高，你們有時(shí)會(huì)很調(diào)皮，可我明白那是因?yàn)槟銈冞€小，很多事你們想不通，你們需要引導(dǎo)，經(jīng)過(guò)你們與教師的談心交流，教師了解了你們，很多事情你們也懂了。還記得每一天的家訪，有很多學(xué)生害怕我們不明白路，便主動(dòng)等教師一齊回家，去到你們的家，你們的父母都好熱情，總會(huì)出門迎接我們進(jìn)你們家，你們有父母在家的，盡管過(guò)著清貧的日子也應(yīng)當(dāng)感到很幸福。而有的卻是自我在家，父母外出打工了，有的卻是單親，有的從小就失去父母，過(guò)得好苦，看到那樣的你們，我心里很難受，可我卻無(wú)力幫你們，可是你們都很堅(jiān)強(qiáng)，很獨(dú)立，別擔(dān)心，好日子會(huì)有的，這樣的生活對(duì)你們是一種磨練，你們長(zhǎng)大了會(huì)是不一樣的人，相信自我，明天很完美！
想念每一位隊(duì)友了，每一天做飯吃飯的樂(lè)趣真不少，每個(gè)人可都是做飯高手，蘿卜白菜吃得很多，可是大家都吃的很開心；每一天辦公室的會(huì)議開得可都不短，因?yàn)榭傆泻芏嗍乱鉀Q，我們會(huì)爭(zhēng)執(zhí)，可大家齊心協(xié)力，最終總能找到圓滿解決問(wèn)題的方法，會(huì)議上的不開心立刻就會(huì)煙消云散，辦公室的燈每一天晚上都要亮到很晚，辦公室的沙發(fā)總有人搶著睡。咱們一齊家訪，一齊組織了期末考試，一齊開了運(yùn)動(dòng)會(huì)，一齊辦了文藝匯演，一齊經(jīng)歷了好多好多，這些是我一生都難忘的。
太多了，難忘的太多了，會(huì)忘記那離別時(shí)的淚水嗎？我想我們都不會(huì)，因?yàn)槟歉星槭悄敲吹恼?，它?jīng)得起考驗(yàn)。我想送你們一句話：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，親愛(ài)的隊(duì)友們加油！可愛(ài)的孩子們加油！我們都一樣，明天更完美！
支教感言200字篇八
支教的我如同一根火柴，偶爾在那片土地上亮了一下，雖然馬上就熄滅了，但畢竟留下了光和熱，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了。當(dāng)初選擇支教，雖然不知道會(huì)面對(duì)怎樣的工作和生活，但仍然欣喜而自信，格外地珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。在慶陽(yáng)羅城小學(xué)支教的15天里，雖然很短，但對(duì)教師身份有了一個(gè)更深的理解，更讓我懂得了什么是作為一名教師的幸福，它是來(lái)自于沒(méi)有功利天真的孩子們，也是來(lái)自于平凡工作的每一滴感動(dòng)。或許我并沒(méi)有留下些什么，但是卻帶走了一個(gè)值得珍藏一生的記憶。人生沒(méi)有對(duì)錯(cuò)只有選擇!只想說(shuō)選擇下鄉(xiāng)支教，是我一生中最平實(shí)而精彩的一筆!
雖然這是一個(gè)夏日炎炎的暑假，但這個(gè)暑假過(guò)得是挺有意義的，因?yàn)楹軜s幸并且很高興地參加了社團(tuán)組織的暑期社會(huì)實(shí)踐，成為xx年暑期支教志愿者中的一員。
我們小分隊(duì)的13個(gè)成員于大一軍訓(xùn)完的第七天即x月號(hào)的下午7點(diǎn)多就上車出發(fā)前往xx小學(xué)進(jìn)行計(jì)劃為期十五天的暑期志愿支教活動(dòng)。累并快樂(lè)的支教很快就結(jié)束了，x月x號(hào)上午搞完文藝匯演后就和那群樸實(shí)可愛(ài)的學(xué)生們艱難地告別了。支教時(shí)日短短十五天的支教讓我受益匪淺，頗有感觸。我學(xué)到了很多，認(rèn)識(shí)了很多，也懂得了很多。
新的工作，新的挑戰(zhàn)，第一次擔(dān)任支教點(diǎn)學(xué)校學(xué)生的英語(yǔ)、國(guó)文、物理化教師，感覺(jué)難度有點(diǎn)大，由于小學(xué)沒(méi)有開設(shè)物理化課(只有社會(huì)課)，加上教育的不到位使得孩子們整個(gè)水平處在極差的位置，對(duì)于原本屬于他們這個(gè)階段的最基本的常識(shí)卻一無(wú)所知，到最后不得以給他們講一些生活中相關(guān)的故事，希望以此來(lái)促進(jìn)他們對(duì)于物理化學(xué)習(xí)的熱情。
走上了注目已久的三尺講臺(tái)，頓時(shí)意識(shí)到了支教生活的真正開始，履行神圣職責(zé)的開始。為了不辜負(fù)學(xué)生跟家長(zhǎng)的信任，盡心盡力去備課，力爭(zhēng)不錯(cuò)過(guò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。頓時(shí)體會(huì)到了"要給別人一杯水，自己得有一桶水"的含義。上課時(shí)，盡努力活躍氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，努力處理好不同程度學(xué)生的關(guān)系;下課時(shí)，及時(shí)和學(xué)生互相交流，查漏補(bǔ)缺，力求給學(xué)生講得更好、更完善。早讀時(shí)間，幫助基礎(chǔ)較差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)當(dāng)天沒(méi)學(xué)懂的功課。幾天下來(lái)，雖然嗓子有些疼，但我還是堅(jiān)持到了最后。
經(jīng)過(guò)幾天接觸，我發(fā)現(xiàn)這些孩子對(duì)于未知的知識(shí)充滿興趣。但由于時(shí)間的有限，在這段時(shí)間里我們能夠做的只是打開他們的求知的大門，僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法，給他們的暑假增添求知的快樂(lè)。
支教很辛苦，卻很快樂(lè)。每天早晨離7：30點(diǎn)尚有一個(gè)小時(shí)左右就有學(xué)生來(lái)學(xué)校，我們只有在他們的到達(dá)之前就起床;每個(gè)支教隊(duì)員每天平均下來(lái)有3節(jié)課，多的有的一天甚至有4節(jié)課;每天晚飯后還要開例會(huì)、備課，基本上每天都至少23點(diǎn)后睡覺(jué);一天中還要抽出隊(duì)員拍照、做一日三餐、調(diào)研、中午下午送學(xué)生回家……但是，和這些辛苦比起來(lái)，學(xué)生們課內(nèi)課外的活躍和笑容，學(xué)生和老師課堂上的互動(dòng)和課余的交流，支教隊(duì)員之間的和睦融洽與互幫互助，帶給我更多的是感動(dòng)和快樂(lè)。
羅城小學(xué)的學(xué)生們十分樸實(shí)可愛(ài)。我們離開的前一天，有好多學(xué)生說(shuō)"老師們別走，我們舍不得…"，還有好多學(xué)生哭了，看著他們的淚花，我心里感覺(jué)酸酸的，……十五天中，有的學(xué)生家長(zhǎng)給我們送來(lái)蔬菜，有好多學(xué)生給我們送禮物留作紀(jì)念，有些名字都還不太記得住。在他們寫給我的心里話中有的這樣寫道"曲老師，雖然您看著有時(shí)候很嚴(yán)肅，比我哥哥還兇，但我還是不怕你，您上課很有趣，謝謝您教我們，帶給我們快樂(lè)!"有的看我皮膚很黑就說(shuō)我是被曬黑的(其實(shí)本來(lái)就很黑的)，讓我下次再來(lái)的時(shí)候帶上防曬油，有的問(wèn)我要電話號(hào)碼和qq號(hào)，更多的寫的是感謝的話和"不要走，我們舍不得"、"明年再來(lái)"之類的話…哈哈，這群可愛(ài)的孩子!
當(dāng)老師很難，當(dāng)小學(xué)的老師更難。以前我覺(jué)得當(dāng)老師很酷，那么多孩子在家頑皮、淘氣得很，但一到老師的面前就服服帖帖的，記得我親戚家一正在上小學(xué)一年級(jí)孩子，在家罵不怕，打不怕，每次調(diào)皮得實(shí)在管不住的時(shí)候就搬出他們老師來(lái)當(dāng)殺手锏，只要說(shuō)"你要是再不聽(tīng)話就告訴你的*老師來(lái)!"保管有效。支教之后我就覺(jué)得，當(dāng)老師不僅不酷，而且很辛苦，給學(xué)生們輔導(dǎo)作業(yè)、備課上課就夠累的了，課后還得總結(jié)反思，還得處理一些比如學(xué)生之間鬧矛盾吵嘴打架、課堂搗亂、抄作業(yè)等學(xué)生問(wèn)題，找學(xué)生或其家長(zhǎng)談話，反正事情不少，這些都是當(dāng)過(guò)老師才有的切身體會(huì)。如果教的學(xué)生年齡比較大那還稍微省心一些，要是教的是一二年級(jí)或者是學(xué)前班的小學(xué)生的話，課堂上除了上課還得管紀(jì)律，課外眼睛還得盯著學(xué)生，怕他們打打鬧鬧出點(diǎn)啥事的，出件小事苦口婆心羅嗦一大堆，想想這些就頭大。當(dāng)老師難，當(dāng)小學(xué)老師，真的很難，很辛苦呀!!
支教的每一天，堅(jiān)持早起按時(shí)工作，嚴(yán)格要求自己。支教的生活也不是一帆風(fēng)順的，有過(guò)思想斗爭(zhēng)，有過(guò)情緒波動(dòng)，但因?yàn)檫@里的孩子們、這里的家長(zhǎng)們、這里的每一個(gè)人都是那么誠(chéng)樸、那么親切，讓我覺(jué)得自己就是四年級(jí)的一份子、羅城小學(xué)的一份子。只想說(shuō)，是"愛(ài)"讓我迅速適應(yīng)、是"愛(ài)"讓我全情投入、更是"愛(ài)"讓我堅(jiān)持到底!
支教生活的每一天我都告訴自己：努力照顧到每一個(gè)，努力幫助到每一個(gè)，一個(gè)學(xué)生都不能少。針對(duì)那些基礎(chǔ)差的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，針對(duì)那些壞習(xí)慣的學(xué)生進(jìn)行溝通引導(dǎo)，針對(duì)班上一個(gè)很聰明，但又出了很懶惰的羅祎凡同學(xué)進(jìn)行加強(qiáng)教育。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生知道專心學(xué)習(xí)了，許多學(xué)生知道勤奮用功了，羅祎凡同學(xué)也知道上課動(dòng)手寫字了?？吹剿麄兊倪M(jìn)步，想象當(dāng)初的決心，真的做到了!
在這里，我要感謝一群人。首先，我要感謝羅城小學(xué)的孩子們及他們的家長(zhǎng)，是他們給了我鍛煉自己的機(jī)會(huì)，是他們的熱情與信任支持我戰(zhàn)勝困難與脆弱，是他們讓我們麥田之光團(tuán)隊(duì)的工作變得有意義，是他們讓我感受到了愛(ài)的真諦，是他們讓我們的暑假變得更加充實(shí)，是他們給與了我們前進(jìn)的動(dòng)力，在支教的道路上堅(jiān)強(qiáng)地走下去。我教給孩子們的并不多，而在他們身上卻獲得了終身受益無(wú)窮的寶貴財(cái)富!其次，我要感謝麥田之光提供給我這樣一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的舞臺(tái)，讓我開辟了人生的新天地，迸發(fā)了年輕的激情與力量，展示了一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生的樣子!生命中最美的回憶，始終有那樣一方天地，記載著青春時(shí)代的驕傲與自豪!最后，我要感謝我的隊(duì)友，是他們給了我充分的發(fā)揮空間，是他們的信任讓我有勇氣有信心去做，是他們和我一起努力才能順利完成任務(wù)，是他們的辛勤勞作才使得我們的活動(dòng)變得更加精彩，變得更加完美;
15天的支教鍛煉中，既加深了隊(duì)員之間的友誼，又從隊(duì)員身上學(xué)到了很多為人處事的方法。從領(lǐng)隊(duì)景超學(xué)姐的身上，我學(xué)到的不僅是她的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力，更是無(wú)悔的執(zhí)著和愛(ài)心，還有辦事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年?duì)長(zhǎng)石程同學(xué)、快樂(lè)開朗的周學(xué)梅學(xué)姐、認(rèn)真負(fù)責(zé)的薛雅文學(xué)長(zhǎng)、嚴(yán)格認(rèn)真的王開慧學(xué)姐、做事果斷的高永德學(xué)長(zhǎng)、熱情善良的施珊珊學(xué)姐等等。從他們身上看到了今后努力的方向：要做一個(gè)有原則、對(duì)工作學(xué)習(xí)認(rèn)真謹(jǐn)慎、對(duì)待他人熱情真誠(chéng)、同時(shí)對(duì)生活充滿自信和憧憬的人。
人的一生中，難得有機(jī)會(huì)去證明自己、考驗(yàn)自己、磨煉自己。在這次支教中，我做到了。帶著我的愛(ài)、熱情、與信念在慶陽(yáng)羅城小學(xué)的校園去證明了自己、考驗(yàn)了自己、磨煉了自己!雖然支教結(jié)束了，但還有三年的時(shí)間才離開大學(xué)校園，我會(huì)在有限的時(shí)間里，把支教帶給我的財(cái)富化為無(wú)限的學(xué)習(xí)動(dòng)力，不斷充實(shí)自己、認(rèn)識(shí)自己、反思自己，提高自身各方面的能力。
這次暑期支教為我的大學(xué)生活添上了絢麗而多彩的一筆，那些人和那些事，是一次值得一輩子珍藏的美好的大學(xué)記憶。
支教感言200字篇九
20xx年9月1日，我懷著滿腔熱情，帶著無(wú)限期望，開始支教之旅。我將永生記住這個(gè)特殊的日子！就是這一天，我?guī)е诸I(lǐng)導(dǎo)的期望、囑托，懷著滿腔的興奮與熱忱，走進(jìn)了雞東縣東海小學(xué)支教?；匚哆@一年，支教的生活就像一杯清茶，沒(méi)有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無(wú)窮。
記得第一次去東海小學(xué)時(shí)，一路上，我的心不免有些忐忑不安、一絲顧慮涌上心頭。面對(duì)陌生的環(huán)境，不熟悉的教師團(tuán)隊(duì)，未曾謀面的學(xué)生。我想，怎么能在最短的時(shí)間里相處的融洽呢？帶著心中的種種設(shè)想，不知不覺(jué)到了東海小學(xué)。迎接我的是這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師一張張親切的笑臉，一句句親切的問(wèn)候，一番短暫的介紹后，我不由自主地松了口氣，心中豁然開朗，他們那份親切與熱情，讓我讓對(duì)東海小學(xué)倍感親切，工作未開始，心已被感動(dòng)。一切都是全新的，在這樣的日子里，我用心摸索著新的教學(xué)方式，翻開了教學(xué)路上嶄新的一頁(yè)。
不經(jīng)意間，這樣的生活已經(jīng)一年了，這一年的支教經(jīng)歷在我的工作生涯中寫下了特殊的一頁(yè)，它是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次特殊的考驗(yàn)，一次極大的豐富。我敬佩東海小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。
做為一名主抓學(xué)校安全的副校長(zhǎng)，我深知自己身上責(zé)任的重大，做為支教老師，我更深深知道要當(dāng)好使者，加強(qiáng)新建小學(xué)與東海小學(xué)兩校間教育文化的交流與溝通，為東海小學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。雖然我不能象其他支教教師一樣每天工作、生活在東海小學(xué)，但只要學(xué)校的工作安排得開，我就立刻去東海小學(xué)工作，只要東海小學(xué)需要，我就豪不猶豫放下手中的工作，來(lái)到東海小學(xué)，就這樣每周幾次奔波于兩校之間。在支教的日子里，我們始終牢記自己的使命，努力創(chuàng)造條件，為建立“聯(lián)誼”學(xué)校，架設(shè)教育交流之橋而積極努力。兩校成為結(jié)對(duì)學(xué)校，不定時(shí)進(jìn)行校際間教育教學(xué)交流。兩次，由新建小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師到東海小學(xué)借班上課，取得較好的效果。同時(shí)，我也帶領(lǐng)導(dǎo)東海小學(xué)的部分教師走進(jìn)新建進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。一年來(lái)，通過(guò)聯(lián)誼、交流等形式，加強(qiáng)了兩校之間教師的溝通和學(xué)習(xí)，不但使兩校建立了深厚的友誼，更使兩校的教師各有所獲。
支教期間我了解到農(nóng)村小學(xué)除了在教學(xué)設(shè)備、教育經(jīng)費(fèi)、師資條件等方面相對(duì)不足之外，還存在一個(gè)重要的問(wèn)題，那就是教育教學(xué)的信息相對(duì)匱乏，教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)相對(duì)較少。自從我來(lái)到東海小學(xué)以后，校長(zhǎng)、老師們都認(rèn)為是一個(gè)難得學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。我自己也認(rèn)為向教師們傳遞教改信息，指導(dǎo)教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行改革，開展好教研、科研活動(dòng)，是我義不容辭的責(zé)任。為了不負(fù)眾望，我采取了以下四項(xiàng)措施：
一是“導(dǎo)”，教學(xué)永遠(yuǎn)是最前沿的工作。它不容懈怠，我了解學(xué)校的現(xiàn)有情況，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極地準(zhǔn)備了一節(jié)教學(xué)示范課《可能性的大小》。做到了精心備課，認(rèn)真對(duì)待，毫無(wú)保留地將自己的新的教學(xué)理念與方法展示出來(lái)，同時(shí)，受到了聽(tīng)課教師的一致好評(píng)，真正起到了引領(lǐng)、示范作用。
校領(lǐng)導(dǎo)滿意地說(shuō)：“汪老師，你能來(lái)到我們學(xué)校支教，是我們學(xué)校的榮幸阿！你的課是一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們的老師足不出戶，就有收獲阿！”
老師們誠(chéng)懇地說(shuō)：“汪老師的課豐富，實(shí)在，在短短的四十分鐘，渲澤了精彩課堂，讓我們吧為觀止，更感動(dòng)了我們，我們一定虛心學(xué)習(xí)，讓自己的教學(xué)水平，不斷提高?！?/p>
孩子們感激地說(shuō)：“老師，您不但是和藹可親的老師，更像我們的知心朋友，我們喜歡看您臉上會(huì)心的微笑，喜歡聽(tīng)您講課時(shí)親切的話語(yǔ)，更喜歡您教給我們豐富的知識(shí)……”
這一句句感人肺腑，真摯的話語(yǔ)，因?yàn)樗忈屃巳嗣窠處煹墓鈽s職責(zé)，體現(xiàn)出教師的價(jià)值所在。我不只是感動(dòng)，更是激勵(lì)，一定不辱使命。
二是“聽(tīng)”，按照學(xué)校的安排，我把所有教師的課，全部認(rèn)真地聽(tīng)了一遍，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問(wèn)題。
三是“講”，我對(duì)教師課堂上暴露出的這些問(wèn)題，進(jìn)行了認(rèn)真分析，歸類，并利用教研活動(dòng)時(shí)間，有針對(duì)性地，有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座。我先后講過(guò)的專題有“如何上好數(shù)學(xué)課”“不同課型基本教學(xué)方法”和“課堂教學(xué)中的五個(gè)不等于”等8次講座，為了讓教師們學(xué)有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，認(rèn)真撰寫講座稿。因?yàn)楹芏鄠€(gè)案都是我親身經(jīng)歷過(guò)了，也是我自己通過(guò)思考形成的一些看法，所以老師們很感興趣。應(yīng)該說(shuō)與老師們產(chǎn)生了不小的碰撞，因?yàn)橛泻芏嘤^點(diǎn)他們沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。講座交流過(guò)程中，很多老師與我進(jìn)行了交流，并向我提出了問(wèn)題，我都給他們進(jìn)行了解答，提出了我個(gè)人的看法，令我感動(dòng)的是，很多老師在講座結(jié)束之后，依然有不少老師到我的辦公室里與我進(jìn)行教育教學(xué)方面的探討。在探討的過(guò)程中，我明顯感到我自身的思考更加有深度了，我的思考也更加周密了。
四是“跟”，學(xué)校為我安排了幾位青年教師，我深入課堂，隨堂聽(tīng)課，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。一年來(lái)，我隨堂聽(tīng)課達(dá)30節(jié)，評(píng)課、指導(dǎo)課達(dá)10多節(jié)，說(shuō)課達(dá)10多節(jié)，幾位青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師，為教師的教學(xué)起到了模范作用，推動(dòng)了學(xué)校新課改的順利實(shí)施。
我與他們不是朝夕相處，但是一種默契，一種不舍自心間油然而生。與他們相處的日子里，我珍惜著每一天，每一分，每一秒，在這寶貴的時(shí)間里，有遺憾，有感動(dòng)，有和諧，有爭(zhēng)執(zhí)，我充分發(fā)揮了自己的作用。人生幾何，歲月匆匆！感謝生活讓我有這種經(jīng)歷。感謝兩校領(lǐng)導(dǎo)為我創(chuàng)造了良好的特殊支教條件，讓我能夠從從容容、踏踏實(shí)實(shí)地書寫我的支教生活！支教一年，懷念一生；支教一年，受益終生；支教一年，情滿一生，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。如果讓我說(shuō)支教的感受，我會(huì)說(shuō)：“簡(jiǎn)單并快樂(lè)著，平淡并享受著，付出并收獲著！”
支教感言200字篇十
當(dāng)時(shí)間的腳步飛快的來(lái)到20xx年1月，我為期半年的實(shí)習(xí)支教生活也即將畫上一個(gè)句號(hào)。不禁驚訝時(shí)間流逝的飛速，感覺(jué)帶著行李風(fēng)塵仆仆的來(lái)到莘縣時(shí)，初次和學(xué)生見(jiàn)面、第一次登上講臺(tái)作自我介紹那還只是昨天的事情啊。而幾天后我又要帶著行囊坐著相同的車反方向回到我的大學(xué)。對(duì)于支教學(xué)校我只是一個(gè)實(shí)習(xí)老師，但是這段支教生活對(duì)于我卻是難以忘記的寶貴xx，因?yàn)樵谶@些日子里我經(jīng)歷太多，感受了太多，也收獲了太多。
在支教實(shí)習(xí)的日子里我從一名大學(xué)生轉(zhuǎn)變成一名教師，從來(lái)到聯(lián)校，聯(lián)校校長(zhǎng)稱我們?yōu)楦魑焕蠋煏r(shí)；從開學(xué)第一天我走進(jìn)教室看到我的學(xué)生們并聽(tīng)到他們叫我老師時(shí)，我就已經(jīng)意識(shí)我已經(jīng)轉(zhuǎn)變了自己的角色。我在心里暗暗告訴自己：從今天起我就是高莊小學(xué)的一名普通教師，我要全身心投入到日常教學(xué)工作中。
雖然我有很多的專業(yè)知識(shí)，但在教學(xué)工作上我是一個(gè)新手，所以我很重視向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)如何班級(jí)管理和課堂教學(xué)，畢竟他們有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。我們校長(zhǎng)是一位高級(jí)教師，他在教學(xué)方面給了我們不少好的建議，也注重開展活動(dòng)促進(jìn)我們和老教師的交流如開展了“人人上公開課”，聽(tīng)完課再集中點(diǎn)評(píng)。通過(guò)聽(tīng)其他老師的課我學(xué)到了很多好的教學(xué)方法，而其他老師其他老師給我的點(diǎn)評(píng)和建議也讓我清楚的知道了自己在教學(xué)上哪些應(yīng)該發(fā)揚(yáng)那些應(yīng)當(dāng)摒棄。聯(lián)校也為我們舉辦了交流會(huì)，也派老師來(lái)聽(tīng)我們的課也給我們提建議和意見(jiàn)。半年來(lái)，我摸索總結(jié)了自己的一些教學(xué)心得，俗話說(shuō)“實(shí)踐出真知”，這些從教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)的方法真的是我的一筆寶貴xx。
支教生活相比大學(xué)生活也有它而多彩之處。支教實(shí)習(xí)讓我提前接觸了社會(huì)，我和正式老師一樣，每天兩次簽到，參加例會(huì)，參加基本功訓(xùn)練，更令我高興的是我兩次代表小學(xué)參加聯(lián)校舉辦的業(yè)務(wù)比賽（說(shuō)課比賽和課件制作比賽）均獲得一等獎(jiǎng)。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)我才真正感到自己身處農(nóng)村教育第一線，才明白一個(gè)學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)需要多少人付出怎樣的努力。
支教期間除了工作我們還要處理好日常生活。與舒適便利的大學(xué)生活不同，在這里我們要自己動(dòng)手做飯也要開始和油鹽醬醋打交道，為了省錢也回掂量哪家的菜便宜些。這對(duì)于從小衣來(lái)伸手的我來(lái)說(shuō)是一次考驗(yàn)更是一種鍛煉。在實(shí)習(xí)中我長(zhǎng)大了，這種長(zhǎng)大不是年齡增長(zhǎng)而是思想的轉(zhuǎn)變和成熟。
實(shí)習(xí)的日子里，我不僅從工作、生活中收獲很多，而且我還收獲了濃濃的鄉(xiāng)村情。村民們很淳樸善良，尤其學(xué)生家長(zhǎng)知道我們是新來(lái)的實(shí)習(xí)老師，見(jiàn)到我們都說(shuō)把孩子交給我們放心，孩子隨我們管，家長(zhǎng)出門在外不容易有事就去他們家里。沒(méi)有華麗的詞藻，就這么簡(jiǎn)單的幾句話我已經(jīng)感到了很溫暖。是啊，離開家，聊大是我的家；離開聊大，在實(shí)習(xí)的學(xué)校我又找到了家的感覺(jué)。我們這里交通不便，也沒(méi)有集市，買菜是很令人頭疼的問(wèn)題，我們通常是周末去鎮(zhèn)上買回一周的菜，有時(shí)候菜也都會(huì)放壞了。有時(shí)學(xué)生家長(zhǎng)就會(huì)讓學(xué)生帶給我們一些自家種的蔬菜，可每當(dāng)我們付錢的時(shí)候他們就堅(jiān)決不收。我們只好每次都說(shuō)不收錢以后就不要了，他們才會(huì)接過(guò)錢去。這份菜可與市場(chǎng)上買回來(lái)的大不相同，它包含著濃濃的熱情?。?/p>
這段實(shí)習(xí)支教的日子自己收獲真的很多，通過(guò)和這里的老師朝夕相處我也終于明白了莘縣為什么是一個(gè)教育大縣，為什么在聊城市每年高考莘縣都名列前茅。我想這與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重視，各位老師對(duì)教育崗位的堅(jiān)守是密切相關(guān)的。我也呼吁各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)加大對(duì)農(nóng)村小學(xué)的重視和支持，給孩子們開齊課程，讓他們?nèi)姘l(fā)展。
“天下沒(méi)有不散的宴席”，但是支教的這半年會(huì)永遠(yuǎn)保存在我的記憶之中，我的生活也會(huì)因它而更加豐富多彩！
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