班級風采大賽方案（專業(yè)20篇）

方案的制定需要全面考慮各種可能情況，并提供相應的解決方案。通過設定可衡量的指標和標準，可以對方案的實施效果進行評估。范文中的方案有些是成功的案例，有些是失敗的經(jīng)驗，可以為我們提供寶貴的教訓和借鑒。

班級風采大賽方案篇一

為創(chuàng)建優(yōu)良學風班級，營造學生成長成才的文化氛圍，展現(xiàn)各班級積極向上的精神風貌，11月15日下午，生物與制藥技術(shù)系在競智樓二樓階梯教室開展了“展青春風采，建優(yōu)良學風”班級風采大賽。系輔導員及各系學生會主席應邀參加了活動并擔任評委。

活動中，各參賽班級集思廣益，按照活動主題內(nèi)容精心準備制作了ppt課件，向在場師生匯報了入校以來的學習、生活，以及班級開展的豐富多彩的文體活動。一幅幅生動的畫面，體現(xiàn)了同學之間團結(jié)、友愛的情誼，展現(xiàn)了大家朝氣蓬勃的大學生活，圖片與勵志音樂的完美結(jié)合，給評委及觀眾留下了深刻的印象。

隨后，在才藝表演環(huán)節(jié)，各班拿出了“看家本領(lǐng)”，內(nèi)容豐富、形式多樣、健康向上的歌曲、舞蹈、朗誦、手語、小品等表演節(jié)目，彰顯了同學們的青春活力，贏得了師生的廣泛贊譽。最后，級中醫(yī)保健班榮獲一等獎，2015級產(chǎn)品檢驗班和中藥制藥技術(shù)2班榮獲二等獎，2015級中藥制藥技術(shù)1班、生物技術(shù)及應用班和生物制藥技術(shù)2班榮獲三等獎。

此次班級風采大賽的舉辦，不僅豐富了“教風學風建設月”的活動內(nèi)容，還增強了同學們的集體榮譽感，加強了各班級之間的`聯(lián)系，在學生中營造了“比學習、比進步、比團結(jié)、比貢獻”的良好氛圍。

20xx年xx月7日下午3點，xx級金融三班全體同學在白宮bxx9教室，舉行了“展示班級風采創(chuàng)建文明班級”的主題班會活動。出席本次班會的有經(jīng)濟學院團總支書記xx老師和班主任xx老師。

一首經(jīng)典老歌“相親相愛”拉開了本次活動的序幕，掀起了活動的第一次小高潮。同時還帶動了同學們策劃節(jié)目，在網(wǎng)上瘋傳的“江南style”也被同學們拿過來編成了幽默版的舞蹈節(jié)目，全場頓時捧腹大笑。整個活動不僅有舞蹈，歌曲，還有神秘的魔術(shù)，各節(jié)目之間穿插有“找臥底”等互動游戲，每位同學幾乎都身臨其境的感到班級的凝聚力，整個會場相當融洽。一段班級制作的一年各種組織過的活動同學風采小視頻把每個人的心徹底打動了,班級經(jīng)歷了風霜雪雨，也經(jīng)歷過綿綿溫情，我們依然站在一起，因為金融三班永遠“相親相愛”。

本次班會緩解了同學們的學習壓力，也展示了同學們豐富多姿的才藝，增強了班級凝聚力和團結(jié)性。希望金融三班越來越團結(jié)，在以后能取得優(yōu)異成績。

為加強學院各團支部組織建設，增強班級組織凝聚力，營造優(yōu)良學風班風，為學生的成長成才提供良好的平臺，數(shù)學與計算機學院20xx級數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)班級于9月15日下午16:00在學校鑒湖旁開展了以“競友誼之賽，團數(shù)應之圓”為主題的班級風采大賽，該院20xx級輔導員xx老師作為評委應邀出席指導。20xx級共計200多名學生到場觀看了比賽。

此次風采大賽共分為“班級風采展示”以及“班級才藝比拼”兩部分。在“班級風采展示”環(huán)節(jié)中，各班級參賽選手通過精心準備、到位講解及協(xié)調(diào)配合，介紹了各自班級的組織及制度建設，包括班級制度、班委建設、班級黨團員信息、班級文化建設、班級各類團月活動及院校文娛活動的參與情況。其中豐富的班級特色活動，如各大文體賽事的志愿者活動及社會實踐都體現(xiàn)出了數(shù)計學子文明健康、昂揚進取的精神風貌。

比賽過程中各班級的展示生動活潑、高潮迭起；中場“漏網(wǎng)之魚”、“你比我猜”、“你追我趕”、“我愛記歌詞”、“瘋狂氣球”的互動小游戲也讓每位同學歡笑不已、樂在其中。在場觀眾紀律良好、反映熱情，各組工作人員也認真到位、積極參與，這使得整個比賽實現(xiàn)了最佳的預期效果。

經(jīng)過激烈的比拼，最終20xx級數(shù)學與應用數(shù)學一班的同學們攬獲第一名的桂冠，二班三班的同學們也將“精神文明獎”和“團結(jié)協(xié)作獎”喜獲囊中?；顒迂撠熑藊x、xx、xx都紛紛談到：“結(jié)果怎么樣都不重要，重要的是我們?nèi)齻€班級體現(xiàn)出的團結(jié)、友愛，相信在以后的日子里我們會有更加密切的交流，這樣的活動會更常態(tài)化?！?/p>

賽后，劉老師對本次活動進行了點評和總結(jié)。她肯定了本次班級風采大賽準備工作及各參賽班級的積極參與，對各班級組織制度建設、凝聚力及特色活動建設提出了幾點建議，對各班級的現(xiàn)場表現(xiàn)給予了實質(zhì)性的指導意見，并鼓勵大家直面挑戰(zhàn)、學習合作，爭取在學習、工作上更上一層樓。

此次大賽為各班級同學展示個性風采、激昂文明熱情提供了廣闊的平臺，極大增強了班級組織凝聚力及團隊精神，并將進一步促進我院基層組織、制度建設和各項活動卓有成效的展開。

班級風采大賽方案篇二

活動名稱：機械工程學院團支部風采展五周年慶典——“大學情”

活動logo：

活動目的：

促進團支部的內(nèi)部建設，提高整體凝聚力，增進同學之間、團支部之間的友誼，激發(fā)同學的創(chuàng)新意識，鍛煉同學之間的合作能力，豐富同學的課余生活。同時向?qū)W校展現(xiàn)我們機械工程學院團支部的風采和魅力。

活動介紹：

今年是機械工程學院“團支部風采展”五周年的生日。我們以“大學情”為主線，設置激情籃筐、睿智方格、創(chuàng)意畫布、魅力舞臺和青春記憶5個系列子活動，分別體現(xiàn)團支部的'團結(jié)精神、協(xié)作精神、創(chuàng)新精神和拼搏精神，在體現(xiàn)大學情的同時慶?！皥F支部風采展”的五歲生日。并且在最后的以“大學情”為主題大型文藝晚會上，對表現(xiàn)突出的團支部進行頒獎和部分團支部的魅力展示。

活動時間：10月至月。

活動對象：機械工程學院全院師生。

主辦單位：機械工程學院團委。

承辦單位：機械工程學院團學會。

協(xié)辦單位：

組織委員會。

主任：曹衛(wèi)華陳國波。

副主任：劉凡杰張海明。

委員：張蒸蔚杜晨王濤孫加豐吳枝遠張艷。

蘇釗徐金龍?zhí)杖孛矜命S正超黃?，?。

毛道曉倪瑞君王寧杰葛昌韜趙世健陳文哲。

胡磊章丹平茅啟偉周龍兵周裕翔應岳松。

總策劃：劉凡杰。

籌備組長：張海明。

副組長：張艷陶蓉王寧杰。

組員：機械工程學院團學會辦公室成員、女生部成員、生活部成員。

宣傳組長：張蒸蔚杜晨。

副組長：黃?，擖S正超。

組員：機械工程學院團學會廣告部成員、宣傳部成員。

外聯(lián)組長：孫加豐。

副組長：徐金龍。

組員：機械工程學院團學會公關(guān)部成員。

機動組長：王濤。

副組長：胡磊葛昌韜趙世健。

組員：機械工程學院團學會科技專利部成員、鄧讀會成員、志愿者協(xié)會成員。

班級風采大賽方案篇三

隨著第一屆數(shù)學文化節(jié)圓滿結(jié)束，我院每個班級都為此次文化節(jié)貢獻了力量。在此之后，我院開展了班級風采展示大賽活動，希望通過此次活動來展示每個班級的班容班貌。此次班級文化展有團委學生會主辦，于12月20日晚上六點在7211教室舉行。由團委學生會書記郭振方副書記梁佳，九章會長趙冠清等人擔任評委。

大賽開始之前，各個班級已經(jīng)準備就緒。會場內(nèi)也座無虛席，大家都急切地等待著為自己的班級加油助威，有的甚至按捺不住自己的情緒，高呼起口號來。隨著主持人高亢的開場致辭，大賽在歡呼和掌聲中拉開了序幕。

首先是各班代表上場概述本班情況，介紹本班口號。當各班代表走上紅地毯高呼自己的口號，臺下的本班同學互動，洪亮的聲音，逼人的氣勢，震懾全場，余聲繞梁，久久不息。接著是各班依次展示并講解本班海報，上臺播放ppt,介紹班級活動及獲獎情況。在優(yōu)美的背景音樂中，我們一邊欣賞著每個班級不同的風貌，一邊不禁為他們精心制作的視頻所驚嘆。絢麗的.顏色，賦有創(chuàng)新的設計，別具一格的理念和寓意別致的主題贏得了全場的陣陣喝彩聲。

所有班級依次展示完之后，現(xiàn)場所有人都繃緊了心弦，等待著激動時刻得到來。在游戲過后，前三名誕生了，177班獲得了一等獎，179和175班分別獲得了第二，三等獎。大賽在頒獎中結(jié)束了。

通過此次活動，展現(xiàn)了班級風貌，豐富校園文化，增強班級凝聚力，努力營造和諧健康的校園文明。

班級風采大賽方案篇四

隨著社會的發(fā)展，競爭的日趨激烈，對人才的需求更是日趨綜合化，在校大學生不僅要掌握扎實的基礎知識，還要培養(yǎng)更多的興趣

愛

校園

本著以社團充分展現(xiàn)大學生青春風貌這一思想，我們大膽創(chuàng)新，借用豐富的表現(xiàn)空間，在深刻挖掘文化晚會藝術(shù)內(nèi)涵的'同時賦予了它更為廣闊的外延，以此搭建一條校園與校園，校園與社會之間的橋梁，打開我們的視野，展現(xiàn)青年人得才華。通過校園社團風采大賽這一新穎獨特的方式，倡導健康向上的校園文化氛圍，發(fā)掘和激勵熱愛音樂的藝術(shù)人才，為青年學生新時期成才提供更為廣闊的舞臺，并以這次大賽為契機豐富校園文化

生活

主題：我們的社團，我們的風采

主辦單位：共青團蘭州理工大學委員會

承辦單位：蘭州理工大學學生社團聯(lián)合會

第一場：（社會公益類社團評比）： 10月27日15：00~18：00

在紅柳廣場

第二場：（文化藝術(shù)類社團評比）：10月28日15：00~18：00

在紅柳廣場

第三場：（科技創(chuàng)新類社團評比）：10月30日15：00~18：00

在紅柳廣場

第四場：（體育競技類社團評比）：11 月 3 日15：00~18：00

在紅柳廣場

頒獎典禮：11 月 3 日 18:30 在紅柳廣場舉行

蘭州理工大學學校全體社團及其成員

（一） 大賽第一場：在

報名

（二） 大賽第二場：在報名的20個文化藝術(shù)類社團中，每社團自己出文藝節(jié)目,形式不限，由現(xiàn)場評委老師打分并評比出前三名。

（三） 大賽第三場：在報名的20個科技創(chuàng)新類社團中。每社

團在活動現(xiàn)場向觀眾及評委做一個五分鐘內(nèi)的展示節(jié)目。形式可采取ppt展示，現(xiàn)場展示或節(jié)目表演等個形式以及在紅柳廣場做作品展示會。

（四） 大賽第四場：在報名的20個體育創(chuàng)新類社團中，沒社團出一個競技表演節(jié)目參賽，現(xiàn)場打分，打分決定出前三名。

班級風采大賽方案篇五

和：晚上好！

女：歲月如水，不經(jīng)意間，我們已走完十八年的風景。

男：時光如梭，在這里，我們翻開了人生中嶄新的篇章。

女：在有著“文物之邦、魚米之鄉(xiāng)”美稱的紹興,在人杰地靈的元培學院,我們相識,相知,相守,相伴。

女：秋實繁星點綴了追求的執(zhí)著，冬凌紅辰增添了拼搏的魅力。

男：今夜，讓我們共同敞開心靈的.窗扉，彰顯不凡的青春。

女：今夜，讓我們共同挽起友愛的肩膀，共度真摯的歲月。

男：我宣布元培學院經(jīng)濟與管理系“弘經(jīng)管文化、展青春風采”班級風采大賽決賽暨“青春鏡湖，夢聚經(jīng)管”第五屆經(jīng)管文化節(jié)閉幕式現(xiàn)在開始。

男：首先，讓我們歡迎蒞臨本次班級風采大賽的評委老師，他們是。

女：還有我們的嘉賓，他們是。

男：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

女：下面，請允許我簡單介紹今晚的賽制和流程。本次比賽共分為兩個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)：“我的班級，我做主”和第二環(huán)節(jié)：“班搏才藝，爭奇斗艷”。最終的總分為第一輪的40%和第二輪的60%相加而成，由高到低依次分評選出一二三名。另外還設有最佳才藝獎，最佳創(chuàng)新獎，最佳風貌獎,最佳代言人獎和最佳表現(xiàn)力獎五個單項獎。比賽期間，我們將進行經(jīng)管文化節(jié)中相關(guān)比賽的頒獎儀式。男：本次決賽入圍的班級有市場130班1、電商1301班、物流1302班、會計1303班、國貿(mào)1303班、會計1301班、市場1202班和物流1301班，相信每個班為了今晚的決賽都是精心準備了很久，先請每個班的形象代言人依次上臺帶領(lǐng)班級成員喊出口號，為大家加加油，打打氣。

女：在正式比賽開始之前，我們先有請xxxx為本屆主持人大賽和辯論賽中獲獎的同學頒獎。

男：“展主持風采，耀經(jīng)管舞臺”主持人大賽獲獎的同學是。

女：“群英薈萃，舌戰(zhàn)經(jīng)管”青春經(jīng)管杯友誼辯論賽獲獎的團隊和成員是。

男：祝賀以上的同學，我們的比賽正式開始；首先進行第一環(huán)節(jié)ppt展示，各班級的出場順序由活動前抽簽決定，有請第一個出場的班級市場1301班為大家展示。

男：感謝市場1301班的同學,下面有請電商1301班上臺展示。

女：夢想不已、青春不止。感謝電商1301班的精彩表演,下面有請物流1302班上臺展示，“二”在一起，愛在一起。

男：下面我們有請會計1303班的同學為大家進行ppt展示,三班，站成自己的風景。

班級風采大賽方案篇六

二、典禮意義。

6月，我們學院成功送走了一屆畢業(yè)生，進入社會工作或者繼續(xù)深造。我校團委、學生會將舉行畢業(yè)生告別典禮，師生共聚一堂，以表達對畢業(yè)生的美好祝福和殷切期望，為他們提供一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺，共同勾畫精彩的畢業(yè)詩章，給大學生涯畫上一個圓滿的句號!這臺典禮的主題是“似水流年--年華的追憶未來的憧憬”。

記錄著學生青春的歷程，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。這是一個個心情的延續(xù)，是一個又一個情感的升華，讓我們在這里，看到一個真實的我，看到一個真實的你，看到一個真實的我們。讓畢業(yè)生回顧這三年美好的大學生活。同時，促進新老生交流，老生通過輕松的交談給新生提供學習、生活、工作、等經(jīng)驗和忠告等，讓在校的學生能夠更加珍惜學習時光。

三、典禮性質(zhì)。

典禮以一種歡快和回憶的氛圍貫穿始終。和諧，唯美。

四、典禮形式及內(nèi)容。

本次畢業(yè)典禮的主要形式是文藝典禮。演出節(jié)目由本校學生報名參加，形式不限，主題鮮明，內(nèi)容積極向上，盡量貼近大學生活貼近主題。

五、典禮參與人員。

交通工程系系全體師生。

六、主辦單位。

主辦單位：西華大學安德校區(qū)交通工程系。

承辦單位：西華大學安德校區(qū)交通工程系系學生會文藝部。

七、典禮準備流程。

(一)籌備階段。

1、5月由各部門協(xié)助將主持稿，節(jié)目內(nèi)容安排好，選好演員陸續(xù)進行排練。

2、聯(lián)系畢業(yè)班，收集畢業(yè)生特色照片，成品由老師審核。

3、錄制微電影。

4、購買好需要的物品。

5、節(jié)目彩排(暫定)進行一次彩排，要求每個節(jié)目都必須穿好服裝，帶好道具，并且需要把典禮的整個流程都走一遍。重在讓每個節(jié)目適應一下典禮場地，時間上需要把握，工作人員也要努力找出每個節(jié)目的一些不足，讓他們在接下來的幾天里好好強化訓練，爭取在典禮當天發(fā)揮出最好水平。

6、編排節(jié)目，制作節(jié)目單，邀請嘉賓，并確定好主持、燈光及禮儀人員，做好相關(guān)培訓。

(二)會場布置與準備。

1、召開一次會議安排各班及學生會的具體分工以及注意事項。

2、兩周前辦公室擬好典禮現(xiàn)場所需物品清單，一周前需要采購完畢。

3、開始彩排，布置會場。清場，再次確定典禮期間舞臺燈光設備、音箱設備的安裝到位并進行調(diào)試。做好最后準備。

八、典禮演出流程安排：

1、主持人宣布典禮開始。

2、《那些年》第一幕——大一：首先舞蹈者們用跳舞的形式表現(xiàn)出大一剛剛進校的時候的新鮮感和朝氣蓬勃的氣息，同時主演員們在表演中帶出下一個節(jié)目。

3、《匯合式演唱表演》：將平時傳統(tǒng)的歌曲串燒改編為匯合式演唱，即一人首先上臺演唱，歌曲不斷變換，不同的人從觀眾席中出現(xiàn)，漸漸走向臺上，前一個演唱的人成為和聲，每走出一位歌手便成為一個主唱，最后在臺上合唱。

4、小品：主要是以搞笑帶動氣氛為主，盡量不要出現(xiàn)流氓土匪，內(nèi)容積極向上，互動性需要很強。

5、快閃《dreamhigh》：主要以動作簡單可以帶動大家一起舞動為特點。

6、游戲一：在入場前座位會安排成三個大組的形式，留出兩條走廊，走廊加上后面的空地，面對舞臺呈倒u字形，這樣可以在走廊上設置關(guān)卡互動游戲，這樣可以讓游戲包圍觀眾，更有代入感，更容易引起觀眾興趣。

7、頒獎典禮。

8、游戲二：參照第六項。

9、《那些年》第二幕——大二：大二已經(jīng)是在學校生活了一段時間了，所以將以舞蹈，歌曲，表演的形式表現(xiàn)出已經(jīng)熟悉校內(nèi)生活那些年,我們一起走過的日子的情形，淺淺帶出下一個環(huán)節(jié)。

10、ppt視頻的形式回憶三年的生活。

11、合唱《那些年》：演唱者先獨唱，漸漸減小音量，旁白(或主持人)，用低沉溫柔的聲音，道出三年的感謝等等，讓大三的學長學姐們和旁邊的同學相互擁抱握手感謝。

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班級風采大賽方案篇七

文明的班級文化氛圍,豐富學生的業(yè)余文化生活,加強校園班級精神文明建設,展示學生團結(jié)創(chuàng)新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌,提供了班級風采展示的活動策劃方案，一起來看看吧！

一、活動背景。

為了進一步加強水利工程學院各班級的“自我教育、自我管理、自我服務”功能，充分發(fā)揮和調(diào)動學院各班級工作的積極性和創(chuàng)造性，加強學院各班級之間的聯(lián)系和溝通，充分展現(xiàn)各班級團結(jié)進娶健康向上的精神風貌，推動各班良好班風的形成，共青團長沙理工大學水利工程學院委員會組織開展“優(yōu)秀班級”評選工作，特意搭建風采文化展示平臺，舉行班級風采展示，班級風采展示的評比結(jié)果將作為評選“優(yōu)秀班級”的`依據(jù)。

二、活動主題。

三、活動意義。

通過塑造優(yōu)良的班級形象，展現(xiàn)才華、展現(xiàn)風采、展現(xiàn)精神，進而提高班級凝聚力、傳播班級影響力、塑造班級魅力、活躍班級氣氛，增強集體榮譽感，從而提升全班成員的整體素質(zhì)。

四、活動時間、地點及參與對象。

活動時間：5月25日（待定）。

活動地點：甘飴園。

活動參與對象：水利工程學院09、10、11級各班級。

五、活動組織機構(gòu)。

策劃主辦單位：共青團長沙理工大學水利工程學院委員會。

承辦單位：水利工程學院09、10、11級各班級。

六、展示內(nèi)容及要求。

（2）才藝展示，根據(jù)各班特色，在現(xiàn)場進行文藝展示（如樂器演奏等）；

2、宣傳內(nèi)容要求。

（1）各班需派出1至2名同學進行現(xiàn)場介紹；

（2）展示要求思想健康向上，有積極意義，能夠展現(xiàn)本班精神風貌和大學生風采。

七、活動具體流程。

l前期準備階段。

1、5月15日，召開09、10、11級班長會議通知活動內(nèi)容并做好動員工作；

3、組織各小組進行抽簽，確定風采展示時所在位置（帳篷的位置）；

4、向各班提供一塊展板；

6、完成場地、帳篷（11至12個)的申請及物品的準備；

7、提前邀請領(lǐng)導和老師；

8、做好前期宣傳工作，充分利用此次宣傳陣地，展示我院各班的風采；

時間：5月25日中午11:40--14:00（初定）。

地點：甘怡園。

2、各班以小組的為單位進行班級風采展示和介紹；

3、各班班長、團支書和大眾評委需在投票點領(lǐng)取票，對各組進行打分和投票；

l后期工作。

1、對各班的風采展示得分進行匯總、統(tǒng)計及公示；

2、完成后期的宣傳工作；

3、進行相關(guān)總結(jié)工作，對風采展示中表現(xiàn)突出的班級進行表彰。

八、評分細則。

1、本次班級風采展示的最高分為10分（暫定）；

3、評分標準。

a、綜合展示：根據(jù)班級精神風貌、班級特色等內(nèi)容進行評分；

b、解說展示：班級的展示時，對班級現(xiàn)場的解說和介紹進行評分；

c、創(chuàng)意展示：綜合班級的創(chuàng)新意識、班級宣傳設計、才藝獨特性等進行評分。

班級風采大賽方案篇八

一、活動目的和活動意義：

宿舍是大學集體生活的基本單元，是大學生學習、生活的一個重要場所，宿舍文化是校園文化的窗口，宿舍成員長期的共同生活影響著每個成員的生活方式、學習態(tài)度、行為規(guī)范、價值理念和理想信念。宿舍文化基本能夠反映宿舍成員的素質(zhì)涵養(yǎng)，好的宿舍環(huán)境關(guān)系到每一個宿舍成員的切身利益。為了把文明禮貌教育與宿舍文化建設緊密結(jié)合起來，從而創(chuàng)造一個整潔、衛(wèi)生、安全、和諧的生活環(huán)境，培養(yǎng)良好的生活習慣，使“宿舍小家”更加溫馨，由動物科學學院團委、學生會主辦，學生會生活部、女生部、自律部、學習部承辦，以“我愛我家、我建我家”為主題，在全院開展首屆“禾豐杯”宿舍風采展示大賽活動。通過本次活動培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生生活習慣，形成我院“學風濃郁、環(huán)境整潔、安全和諧”的宿舍環(huán)境和“健康文明、積極向上的”宿舍氛圍。

二、活動主題：

我愛我家、我建我家。

三、活動對象：

動物科學學院非畢業(yè)班宿舍。

四、活動安排：

__年4月5日—5月30日，本次活動分為四個階段進行。

第一階段：宣傳發(fā)動階段(4月5日—10日)。在本階段內(nèi)由學院團委召開學生會主席團、各部部長、各班班長工作會議，將本次活動策劃方案予以公布;由生活部召開班級生活委員會議;班長和生活委員召開宿舍長或班會，向本班級學生公布本次活動方案和要求，讓每一位同學都知道并參與本次活動，切實把活動落到實處。

第二階段：活動實施階段(4月11日—5月15日)。在本階段內(nèi)，各宿舍成員共同努力把本宿舍裝扮成“整潔、衛(wèi)生、安全、和諧”的溫馨小家，宿舍長、學生干部、學生黨員要在活動中發(fā)揮積極、主動的模范帶頭作用。活動期間生活部、女生部、自律部要對各宿舍進行衛(wèi)生、安全等方面進行定期檢查或不定進抽查，并將檢查結(jié)果及時匯總上報學院團委辦公室，為下一階段驗收評比提供依據(jù)。

第三階段：評比表彰階段(5月16日—5月25日)。在這一階段各參加活動評比的宿舍隨時做好迎接檢查的準備，由學生會生活部、女生部、自律部、學習部對各宿舍在各方面的表現(xiàn)情況和檢查情況進行匯總，依據(jù)評比的標準評比出標兵宿舍、文明宿舍報學院團委批準同意，最后確定出標兵宿舍、文明宿舍予以表彰獎勵，發(fā)放物質(zhì)獎勵和標兵宿舍、文明宿舍牌。

第四階段：復查整改階段(5月26日—30日)。對在活動中被評為標兵宿舍和文明宿舍的學生宿舍進行定期或不定期復查，對保持不好的宿舍取消其資格;對在活動被評為不合格宿舍限期整改。生活部、女生部、自律部、學習部要做好活動總結(jié)上報學院團委。

班級風采大賽方案篇九

希望通過此次系列團隊合作活動，增強學院內(nèi)各班級之間與班級內(nèi)部感情，弘揚船建學生會“家、夢想、飛翔”的工作理念。同時也為學校即將舉行的班級風采大賽做預選賽。

（1）構(gòu)思：

在接力長跑路程中設置不同路段，每個路段由參賽班級派出相應人數(shù)同學完成。

第一段：起跑同學一手持接力棒，另一手運籃球跑步。每班有兩位同學用一條帶子各系。

住一只腳，在第二段起點等待。

第二段：系在一起的兩名同學接到接力棒后起跑。每班兩位同學（異性）騎一自行車在第三段起點等待。

第三段：接力棒交接后，兩名同學中其中一名用自行車帶另一名同學前進，并在第三段路程一半處（將有提示線）交換兩人位置，繼續(xù)前進。

第四段：起跑同學手持接力棒沖向終點，其中有一段路程設為干擾段，即每班派出一至二人，干擾其他班級參賽者，保護本班參賽者前進（規(guī)定只能以身體阻擋，且不允許做出如激烈碰撞等易造成人身傷害行為）。

最后計出各班完成任務的總時間，排出名次，頒發(fā)前三名獎狀。

（2）人員安排：

該活動全程由兩位主持人負責主持，各班由班長帶隊，若干人員計時，同時現(xiàn)場需人員負責維持觀眾秩序以及監(jiān)督各路段比賽情況。

（3）所需物品：

接力棒、秒表、擴音器、長彩條（用于終點）、自行車（各班自備）、籃球（各班自備）、布條、獎狀、小喇巴、充氣棒、彩帶（用于制造現(xiàn)場氣氛）。

（4）地點：暫定凱旋門附近。

（5）項目合作部門：體育部，實踐部。

（1）構(gòu)思：

在第二餐廳劃出四個區(qū)域，分別為：象棋區(qū)、四國軍棋區(qū)、五子棋區(qū)、飛行棋區(qū)。每種棋類每班派出相應人數(shù)參加（具體人數(shù)待定）。每張桌子放置一張記錄紙，參賽者寫上班級以及在規(guī)定時間內(nèi)（暫定兩個小時）勝出的局數(shù)用于累計分數(shù)。每輪比賽開始之前由各班班長抽簽決定與其對決的班級。因每種棋類所需時間不一，故勝者所得分數(shù)應不同，具體待定。最后統(tǒng)計各班級勝出的局數(shù)與分數(shù)，排出名次，頒發(fā)前三名獎狀。

（2）人員安排：

每個區(qū)域需要二至三名負責人處理各項事宜。活動需要有主持人開場與總結(jié)公布結(jié)果。統(tǒng)計分數(shù)人員若干。

（3）所需物品：

上述四種棋類各若干副（具體待定）、計時鐘表、記錄紙、筆、獎狀。

（4）地點：第二食堂一樓。

（5）項目合作部門：學術(shù)部、外聯(lián)部（希望能與各棋類社團取得聯(lián)系，由其協(xié)助舉辦）。

（1）構(gòu)思：每班派出一組同學制作風箏，屆時，我們會提供制作風箏最基本的材料。評分將依據(jù)每班制作風箏的時間、風箏的精美程度以及風箏飛起的高度而定。同時，我們還會在不同區(qū)域組織不同的游戲供其余同學參與（具體游戲待定），活動獎品可分為小飾品（用來裝飾每班制作的風箏，增加風箏的美觀性）、糖果、風箏（成品；供同學在一旁放飛）等。最后依據(jù)評分頒發(fā)獎狀。

（2）人員安排：需要2名主持人。大概需要5名工作人員負責帶隊（視具體游戲數(shù)目而定），其中一名負責制作風箏的.環(huán)節(jié)，其余幾名負責游戲。同時需要5名左右的工作人員擔任后勤的工作（包括計時、分發(fā)材料等）。請學生會主席團與各部長擔任評委。

（3）所需物品：制作風箏的材料、游戲所需物品（具體待定）、食品、擴音器、風箏（成品）。

（4）地點：凱旋門附近的大草坪。

（5）項目合作部門：宣傳部、實踐部、外聯(lián)部。

（1）每項活動由文藝部的兩位同學負責，具體人員安排待定。

（2）最終根據(jù)三項活動的成績評選出前三名班級為風采班級。

（3）參賽對象為大一全部班級，大二班級自由報名。

預計800元。

班級風采大賽方案篇十

(一)活動主旨：

豐富學生文化生活，提高學生表述能力、思辯能力，在寓教于樂的.過程中提高大家的語言表達能力，營造華洋高素質(zhì)的人文藝術(shù)氛圍，展示我院校園風采。

(二)活動介紹：

1、比賽形式：本次比賽分為兩個部分——自由演講(3~5分鐘)。

即興演講（三分鐘之內(nèi)，為現(xiàn)場抽題）。

2、演講主題：xxx。

3、比賽評選：由選手演講內(nèi)容和場上表現(xiàn)進行評分；

(三)活動安排：

1、比賽時間：xxxx年xx月x日（第15周周四）晚上七點。

2、比賽地點：多媒體教室一。

3、準備工作：

（1）與文學社討論相關(guān)事宜；

（2）5月9日前確定演講主題和即興演講題目；

（3）與文學社同步制作報名表、宣傳單，進行宣傳，盡所能做到宣傳全面到位；

（4）第十三周周三開始做全面宣傳，開始報名，截止時間為第十四周周五；

（5）聯(lián)系評委，每一個系選兩名評委老師，其分別是：......

（6）準備好即興演講的題目；

（7）第十五周周一通知學生處借多媒體一，并聯(lián)系選定主持人；

（8）第十四周五統(tǒng)計報名選手，確認各方面工作及人員的準確到位；

（9）同時該周下午四點五十分于食堂門口選手抽簽。

（10）第十四周制作賽場ppt，購買所需道具和獎品；

（11）安排布置場地；

（12）與文學社協(xié)調(diào)頒獎事宜；

（13）聯(lián)系其他相關(guān)部門，協(xié)調(diào)好各方面工作（紀檢部）。

(四)比賽流程。

（1）第十四周組織選手抽簽決定比賽順序。

（2）xx月xx日晚上6：00工作人員到位，充分做好賽前準備工作。

1)主持人開場，介紹評委，比賽賽制。

2)選手介紹，自由演講開始，時間3分鐘，評委打分；進入即興環(huán)節(jié)，該環(huán)節(jié)由選手從大屏幕上選題作陳述，時間90秒，評委打分，作簡要點評；工作人員統(tǒng)計分數(shù)（自由演講分數(shù)+即興演講分數(shù)）。

主持人簡單感言。

3）工作人員清理現(xiàn)場。

(五)活動人員安排。

1）總負責人：學習部——xx，文學社——xx。

2）主持人：xx。

3）外事聯(lián)系人：xx。

4）收評分卷人員：xx。

5）音響調(diào)節(jié)人員：xx。

6）計分人員：xx。

7）紀律組人員：王志。

8）幻燈片制作人員：xx。

9）宣傳單制作人員：xx。

(六)活動結(jié)束。

次日將獲獎名單上交給學生處，并于次周一升旗儀式上對獲獎選手頒獎，同時貼報公布。

班級風采大賽方案篇十一

當今，信息技術(shù)在人們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔迷絹碓酱?。計算機已應用在通信、監(jiān)控、科研、視頻會議、網(wǎng)絡教育、傳媒、醫(yī)療、旅游、電子商務等領(lǐng)域，它改變了人們的生活，離我們的工作、學習、生活越來越近，提高了工作與學習的效率。因此，有必要舉辦此次應用大賽。

二．比賽目的。

目的：加強社團文化宣傳，拓展網(wǎng)絡影響力。

三．比賽意義。

有利于各社團提高對社團網(wǎng)絡工作的'重視，有利于進一步使社團網(wǎng)絡部走向正規(guī)化。

四．比賽名稱。

蚌埠學院第二屆“社團杯”ppt應用大賽。

五．賽程設置。

1。比賽主題：魅力社團。

2。參賽形式：組隊參加（三人一團隊+協(xié)會代表）。

3。參賽對象：各社團所有注冊會員。

4。比賽要求：根據(jù)比賽主題及舉辦方所提供的素材，在120分鐘之內(nèi)制作切合主題的幻燈片（限二十張以內(nèi)）。比賽共分初賽與決賽，在決賽中將增加5分鐘的幻燈片的講解。

5。比賽時間：5月14日初賽下午2：00——4：00。

5月15日決賽下午2：00——4：30。

6。比賽地點：學生活動中心。

7。評分細則：（1）突出主題10分（2）整體效果20分。

（3）內(nèi)容豐富10分（4）幻燈片銜接10分。

（5）動作設置10分（6）色彩協(xié)調(diào)10分。

（7）宣講員對ppt講解是否清晰10分。

8。獎項設置：一﹑二﹑三等獎各一名，頒發(fā)證書與獎品；優(yōu)秀獎若干名，頒發(fā)證書。

六．工作安排。

1。賽前工作。

（1）于5月8日晚召開給社團網(wǎng)絡部部長會議，交代比賽賽程及詳細策劃書事項。

（2）賽前宣傳工作。

a。。5月12日，校內(nèi)進行海報宣傳宣傳部。

b。條幅宣傳外聯(lián)組。

c。網(wǎng)絡宣傳及比賽素材收集網(wǎng)絡部。

d。新聞廣播宣傳辦公室廣播站。

（3）邀請評委。

（4）比賽道具的制作（選手號碼牌，計分紙）。

2。比賽當天安排。

（1）場地安排：a。30至40張桌子，用于評委席以及觀眾席的。

搭建。

b。各團隊自帶插座，串接使用。

c。決賽當天彩虹門的搭建。

d。賽場的裝飾。

負責部門：活動管理部宣傳部。

（2）人員安排。

a男女主持人各一名。

b。賽場接待人員。

c?，F(xiàn)場計分人員。

負責部門：組織部。

（3）設備安排。

a。投影儀一臺。

b。話筒2個，音響。

負責部門：網(wǎng)絡部。

3。比賽流程。

初賽：（1）主持人介紹各支代表隊及比賽規(guī)則。

（2）制作ppt。

（3）評委評分。

（4）宣布晉級的隊伍。

決賽：（1）主持人介紹各支代表隊。

（2）各隊解說ppt。

（3）評委評分。

（4）宣布比賽結(jié)果。

七．賽后工作安排。

1。網(wǎng)絡部采集比賽照片上傳網(wǎng)站。

2。寫活動總結(jié)。

3。辦公室編寫比賽新聞稿。

4。各參賽獲獎作品上傳至網(wǎng)站。5。比賽結(jié)束后以海報形式公布獲獎名單。

負責部門：辦公室網(wǎng)絡部宣傳部。

八．比賽經(jīng)費。

1。話筒及音響2。一次性紙杯及茶葉3。證書及獎品4。會場裝飾物品（氣球彩帶等）。

九．主辦單位。

蚌埠學院學生團體管理委員會。

班級風采大賽方案篇十二

信息學院大一，大二，大三（自愿）。

1。以班為單位參加，每班作品不得少于一個。

2．每個節(jié)目至少10人參加，時間控制在15分鐘之內(nèi)。

3．內(nèi)容健康積極向上。

4．鼓勵自創(chuàng)模仿，鼓勵創(chuàng)新。

為了選拔具有各種文藝特長的`班級和個人，提高班級團結(jié)性凝聚力，展現(xiàn)班級特色風采，促進班級交流。

（一）初賽：

時間：10月13日下午1點到5點。

地點：文波樓地下車庫。

參賽方式：班級節(jié)目編號以抽簽方式?jīng)Q定參賽順序，自己備齊服裝音樂等，初賽選擇其中13個節(jié)目參加復賽。

評分標準：臺風3分內(nèi)容3分節(jié)目質(zhì)量3分創(chuàng)新1分。

（二）復賽：

時間：10月15日。

地點：文波車庫。

參賽方式：編號抽簽，選其中10個節(jié)目進入決賽。

評分標準；同初賽。

（三）決賽預熱：

1．宣傳：

（1）創(chuàng)作展板，展板上注明決賽時間地點，將參加決賽的班級情況作簡短說明并張貼節(jié)目排練過程照片，將展板設置于學校主道兩側(cè)。

（2）拍攝參賽節(jié)目dv短片，內(nèi)容包括節(jié)目特色亮點介紹及節(jié)目策劃人創(chuàng)意靈感，將短片傳入學校學院網(wǎng)站擴大宣傳，開始設立網(wǎng)上投票選舉，評出“你心目中的奪魁節(jié)目”

（3）制作大型宣傳條幅掛于主道，并印發(fā)宣傳單發(fā)放于人員集中處。

（4）讓各班未參加比賽人員組成親友團，制作宣傳牌、道具，并想好口號在決賽當天活躍會場氣氛。

2．后勤準備：

（1）主持人選拔，訓練禮儀人員，為決賽當天做準備。

（2）列清所要邀請院校領(lǐng)導名單，派專人送往領(lǐng)導手中，并派禮儀人員在決賽當天于南湖會堂門口迎接。

（3）定出評委，由院校領(lǐng)導及學生會各部部長副部長擔任。

班級風采大賽方案篇十三

一、填空題。(1×30=30)。

_______,它們的作者分別是___吳承恩______、__羅貫中_________、__曹雪芹___________。

2.在《登鸛鶴樓》、《江上漁者》、《望廬山瀑布》這三首詩中，描寫勞動人民的艱苦生活，反映作者對勞動人民同情的詩句是“君看一葉舟，出沒**里?！背Ｓ脕碚f明“站得高，望得遠”的詩句是“欲窮千里目，，更上一層樓?！边\用夸張手法描寫的詩句是“飛流直下三千尺，，疑是銀河落九天。”

3.提到美麗的西湖，我的腦海里就浮現(xiàn)出蘇軾的《飲湖上初晴后雨》中的后兩句詩:__欲把西湖比西子________________________，__淡妝濃抹總相宜______________________。

一曲高歌一樽酒，一人獨釣一江秋?！惫睬度刖艂€“一”描寫秋天江邊，漁翁獨釣的逍遙自在，逍遙中卻又深藏著幾許蕭瑟、孤寂。

5.在《三十六計》中，第一計是“瞞天過?！?，最后一計是“走為上計”。比喻趁混亂時機攫取不正當?shù)睦妫恰度嫛分械幕焖~。

6.《昆蟲記》作者__法布爾__________，他被稱為“__昆蟲界的荷馬____________”。

7.請你寫出《伊索寓言》中的三個故事《龜兔賽跑》《狼和小羊》《烏鴉喝水》、、。

二、選擇題。(2×10=20)abcbbaccaa。

1.下面四位都是我國唐朝杰出的詩人，其中號稱“詩圣”的是(a)。

a.杜甫b.李白c.白居易d.劉禹錫。

2.《鄉(xiāng)村四月》中“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”，“子規(guī)”是(b)。

a.喜鵲b.杜鵑c.烏鴉。

3.“知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明.”的作者葉紹翁是(c)。

a.清代b.唐代c.宋代d.明代。

4.下列哪一個是《三國演義》里的'故事?(b)。

a.負荊請罪b.草船借箭c.緹縈救父d.毛遂自薦。

5.桑桑是一個富有想象力、創(chuàng)造性的孩子，以下不是桑桑做的是(b)。

a.撕蚊帳當漁網(wǎng)b.幫媽媽找松樹根c.拆卸櫥柜作鴿子窩。

6.花榮射箭——(a)，請選擇合適的歇后語。()。

a.百發(fā)百中b.一步登天c.人云亦云。

7.《窗邊的小豆豆》這本書中，小豆豆被退學后到了一所全新的學校，這所學校是(c)。

a.幼稚園b.巴習園c.巴學園d.學生之家。

8.“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”描寫的是(c)。

a.洞庭湖美景b.太湖美景c.西湖美景d.鏡湖美景。

9.“頭懸梁，錐刺骨”講的是我國歷史上的哪兩位名人?(a)。

a.孫敬和蘇秦b.李白和杜甫c.程頤和程顥d.李商隱和杜牧。

10.《糖果屋》、《睡美人》、《小紅帽》這三個經(jīng)典故事出自(a)一書。

a.格林童話b.安徒生童話c.寓言故事。

三、連線題。(1×10=10)。

不識廬山真面目絕勝煙柳滿皇都王維。

窗含西嶺千秋雪遍插茱萸少一人杜甫。

最是一年春好處只緣身在此山中蘇軾。

時人不識余心樂門泊東吳萬里船陳顥。

遙知兄弟登高處將謂偷閑學少年韓愈。

四、簡答題。(4×5=20)。

1.請你寫出《水滸傳》中三位女將的名字，她們的綽號是什么?

2.有個同學讀了“走為上計”(《三十六計》)這個計策后，他認為在生活中，學習中，社交中，如果形勢對自己不利時，就選擇暫時退卻。如有一次他沒有按時完成作業(yè)，放學后老師讓他留下來寫完再走，他竟趁老師不注意，偷偷溜回家了。等第二天，他才把補寫的作業(yè)交給老師。你贊成他這種觀點嗎?說說你的看法。

3.中國人為什么稱自己是炎黃子孫?

4.《三國演義》中智者的化身是誰?他未出茅廬，便知天下三分之事，書中記敘了有關(guān)他的許多膾炙人口的事跡，請寫出四件。

五、讀后感。(20分)。

《伊索寓言》你讀過了吧，里面的《龜兔賽跑》《狼和小羊》《農(nóng)夫與蛇》等等故事一定給你留下深刻的印象，讓你深有感觸。那就請你拿出筆就其中的一篇寫下心中的感受。

班級風采大賽方案篇十四

為了貫徹“關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見”，大力振興教師教育，不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)能力。多途徑、多形式、多方位調(diào)動廣大教師的工作熱情，努力提高教師們業(yè)務能力，做到原始積累與大膽創(chuàng)新并重，個性特長與合作交流共存，全面提高教師們的綜合素養(yǎng)。

二、活動目標。

為了增強團隊的凝聚力，發(fā)現(xiàn)典型，展示教師在教育、教學及生活中的.風采，激勵和引導廣大教師積極適應教育改革及發(fā)展的需求，不斷提高自身修養(yǎng)，充分展示xx小學教師的風采，加強教師的相互交流和學習，豐富教師的教學生活，促進教師的成長，特舉辦此次活動。

三、活動時間。

20xx年1月26日-2月28日。

四、參加人員。

全校教師。

五、活動內(nèi)容。

（略）。

六、組織形式。

1.各年級組長、教研組長、備課組長做好宣傳工作；

2.要求全體教師主動參與，積極上報作品；

3.由教師個人自行將作品交給負責人進行匯總，作品以“教師姓名+作品名稱”的形式命名；（如果作品較多，請打包發(fā)送）。

4.學校將組織專人評比出優(yōu)秀作品，匯編成教師個人風采宣傳冊。

班級風采大賽方案篇十五

光陰的痕跡劃過指尖，我們靜靜等候;歲月的年華三個輪回，我們執(zhí)著依舊。三年，不是滄海桑田，卻有著幾百個齊聲誦讀的清晨，也有著幾百個談笑風生的日子。我們因有幸生活在九六班這樣一個團結(jié)向上的集體里自豪和榮幸。我們總是以飽滿的姿態(tài)，堅定的信心，熱情的笑容，面對學習和生活。如果十二中是片生機勃勃的森林，那么，九六班便是一顆遮風避雨枝繁葉茂的大樹，呵護我們的成長。

當破曉的第一縷曙光照在校園里寬闊的大道上，當鏗鏘的號角引領(lǐng)我們走向知識的殿堂，當朗朗書聲響徹在清晨的柏山之巔，在我們渴望知識的眼中，你看到的將是我們的堅定的信心。

生活是一幅畫卷，有茫茫蒼穹下的斜陽古道，有潺潺小溪旁的夾岸桃花，有長河落日邊的`大漠孤煙。而在十二中九六班這個集體生活的日子里，我們的生活也是一副多姿多彩的畫卷。操場上，有我們活潑矯健的身影;教室里，有我們捧書齊讀的聲音;晚自習，是我們靜靜學習的畫面;賽場上，有我們自信豪邁的演講;宿舍里，有我們布置溫馨的家園。

九六班，給了我們太多感動。失敗時，同學的真情勸慰讓我感動;生病時，老師的細心關(guān)懷讓我感動;學習時，唐詩宋詞的美妙讓我感動;上課時，老師的一絲不茍讓我感動;課堂外，老師的平易近人讓我感動;遠行時，母親遍遍叮囑讓我感動。九六班正因充滿了感動，我們才心靈悸動，笑容燦爛，步履輕盈。我們才會輕松學習，不斷進步。

求知似渴的我們在知識的海洋里自由馳騁。讀書，我看見，病樹枝頭還有萬木的春天;我看見，有志者事竟成，三千越甲可吞吳;我看見，老驥伏櫪志在千里，千里之行始于足下。讀書，我聽見江南雨巷的滴滴答答，也聽見塞北秋風的凜凜咧咧。聽小樓昨夜的東風，聽疏雨滴落梧桐，聽驟雨拍打荷葉。聽兩個黃鸝喜迎白鷺飛往的春天，聽黃梅時節(jié)稻花香里處處蛙鳴，聽桃花潭邊岸上踏歌，聽大江之上漁歌唱晚，還有那長空的雁陣驚寒。讀書，讓我們無比充實，更加淵博。

當青春年少的我們，漸漸成熟;當浮華漸漸褪去，剩下的依舊是我們純真的心靈和觸手可及的夢想。燦爛的笑容，是我們隊未來的向往;執(zhí)著的眼神，是我們對明天的堅定;鏗鏘的步伐，是我們邁向明天的樂章。57張燦爛的笑臉，57朵盛開的花朵，57顆執(zhí)著的心。這就是我們——九六班!

曾幾何時，寒舍里，勤學苦讀的匡衡鑿壁借光;大江邊，羽扇綸巾的謀士指點江山;大漠外，精忠報國的勇士金戈鐵馬;而如今，聽今日柏山之巔莘莘學子書聲朗朗，看明朝鱷湖之畔孜孜名師桃李芬芳。

就讓我們用堅定的步伐在九六班這個美好的集體里創(chuàng)造美麗的明天!請允許我們展現(xiàn)今日風采，實現(xiàn)明天期待!

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班級風采大賽方案篇十六

“親近自然，感受成長”

-------××寫作班校外采風活動方案。

活動宗旨。

二、活動主題：

親近自然，感受成長。

三、活動時間：

×年×月×日。

四、活動地點：嶺南印象園。

五、參加人員：

作文班學生、部分家長、

六、活動時間安排：

8:00---8:30中心集合、開展安全、文明教育。

8:30---9:30乘車出發(fā)前往嶺南印象園。

9:30---12:00帶領(lǐng)學生游園，了解嶺南印象園的風景名勝和民俗。12:00---1:30學生午餐、休息。

1:30----3:30開展“我當小導游”活動。

3:30---3:40集合。

3:40---4:40乘車返回中心。

4:40-----學生回家后整理材料，進行寫作。

七、具體活動安排：

（一）、物品準備：

2、隨車物品：遮陽用品、休閑衣服、運動鞋、飲用水、個人食品，少量錢。

3、筆和筆記本。將春游所見、所聞、所想，隨時記錄下來（回家后再整理、書寫）。

4、每人準備一只垃圾袋：活動果殼、食品包裝、報紙等雜物裝入垃圾袋。

5、怕涼的學生和家長帶上坐墊或報紙。

（二）、具體活動要求：

1、此次活動為舒適型戶外郊游活動，請酌情考慮自身身體狀況參加，歡迎家長和孩子一起參加。

2、為中途補充水分和營養(yǎng)，請帶足飲料和開水，自備干糧比較好。

3、保管好隨身物品，特別是照相機、包。

4、活動結(jié)束后學生每人寫一篇游記或活動作文，4月25日之前上交。

（三）、活動計劃：

經(jīng)典活動：開展“我當小導游”研究性學習活動。

活動目標：

1.通過本次“我當小導游”研究性學習活動，讓學生了解嶺南印象園風景名勝及其豐厚的文化底蘊和人文內(nèi)涵，豐富自己的.知識，幫助學生樹立自豪感。

2.以“我當小導游”為契機，培養(yǎng)學生的語言表達能力。

3.評選優(yōu)秀習作，優(yōu)秀作品推薦參加“第×屆全國青少年冰心文學大賽”。

活動重點：

每一位學生向大家介紹一處風景。

八、活動注意事項。

（一）安全教育：

1.排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

2.游玩安全：

（1）不玩水，不去湖邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；

（2）不踐踏草叢、愛護花草；

（3）不做危險游戲；

（3）在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。

（二）文明教育：

1.在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

2.在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。

3.在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。

4.在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。

九、特別聲明：

1、此次活動為舒適型戶外郊游活動，請酌情考慮自身身體狀況，×日前，不能參加的學生請發(fā)短信或電話通知本中心。聯(lián)系人：××，電話××××，說明家長同意，表明明家長是否一同參加。

2、此次戶外郊游活動有一定的危險性和不可預知性，凡參加本次活動的學生，請家長在活動期間，手機保持通話狀態(tài)，以防有事及時聯(lián)系。

3、如天氣不宜，將取消活動。

××單位。

×年×月×日。

一、活動主題。

采風歸來。

二、活動宗旨。

樂于展示，敢于展示。年輕就只有一次，讀萬卷書，

墨山水文章，展現(xiàn)出你特有的精彩生活。

三、活動時間。

2015年4月21日。

四、活動地點。

多媒體教學樓教室（暫定）。

五，活動對象。

紅棉文學社全體社員。

六、活動目的。

為豐富校園文化內(nèi)容，給廣大社員們一個展示自我的。

平臺，同時也展現(xiàn)學生采風的成果，顯現(xiàn)我社在美學與文學方面的成績，通過學生作品的形式促進各方面的交流。

七、活動背景。

社會的日益發(fā)展，人們在生活或?qū)W習上的壓力也越來越大，而出門旅行，投入大自然的懷抱中是最好的放松減壓方式。

六、活動方式。

1、向會員征集作品，作品形式題材不限，主題為采風歸來。

2、社員通過ppt形式播放作品內(nèi)容并講解。

2、在展覽區(qū)設立投票區(qū)，會員與社團的干部投票選出獲獎作品。

3、優(yōu)秀作品將有機會獲得榮譽證書及獎品。

七、活動內(nèi)容。

（一）展覽流程：展覽作品前期安排：1.作品展覽策劃：由宣傳策劃部負責2.畫展前期宣傳工作：由宣傳部負責。

（三）展覽結(jié)束后續(xù)工作：1.展廳清潔安排（那個部門事做的少給哪個部門吧）2.作品送回作者手中以及安放問題。

總負責人:。

宣傳負責人:。

組織負責人:。

攝影負責人：

其他人員現(xiàn)場臨時調(diào)動。

之一。

一、主題：跟隨歷史的腳步，走進朱家峪。（走進朱家峪，追尋歷史的腳步）歷史給人的感覺是濃厚滄桑的，不死單刀直入的快意，而似歷史融入后的滄桑。緊跟歷史的腳步，踏入民俗質(zhì)樸的土地，感受歷史的深沉。

二、活動背景：在我院團委的領(lǐng)導下，為了進一步提高我們社團的影響力，擴大宣傳力，發(fā)揮易安詩社在學生精神文明創(chuàng)建活動中的重要作用。同時深感當代大學生精神食糧極其缺乏和對傳統(tǒng)文化的漠視態(tài)度，也為了進一步維護大學生的身心健康，豐富大學生的課余生活，傳播中華傳統(tǒng)民俗文化和當代校園文化，所以我易安詩社齊心協(xié)力策劃此次采風活動。

三、活動目的：豐富大學生的課余文化生活，尤其是豐富其精神世界，培養(yǎng)正確的思想道德觀念，關(guān)注中華傳統(tǒng)文化，并以多種多樣的文學形式（詩歌，散文等多種形式。）表達此次采風活動的親身感受。

四、活動主體。

1、活動地點：朱家峪。

簡介：

朱家峪，從夏商時期就已經(jīng)在這建村居住，距今3800年以上，自明代至今，雖經(jīng)六百余年滄桑之變，但仍較完整的保留著原來的古門、古哨、古橋、古道、古祠、古廟、古宅、古校和古泉等建筑格局。

古村，依山而建，上下盤道，高低參差，錯落有致，該村三面環(huán)山，村落與周圍環(huán)境巧妙融合。朱家峪，大小民居建筑近二百處，大小石橋二十余座，井泉二十余處，廟宇十余處，保留了較好的古代村落建筑，自然景觀更是數(shù)不勝數(shù)，該村歷史悠久，文化燦爛，被專家譽為“齊魯?shù)谝还糯?，江北聚落標本?/p>

2、活動時間：2015年3月16日星期六。

3、活動對象：易安詩社全體成員、在校師生。

五、活動內(nèi)容：

1、參觀‘民俗博物館’。

2、參觀九大景觀。

圣水靈泉、立交古橋、危閣連云、文峰獨秀、關(guān)帝小廟、朱氏家祠、女子學堂、東山長流泉、壇井七折。

3、感悟表達。

經(jīng)過一系列的參觀，了解風土民情，請同學們寫出自己最真實的感受。

六、活動中注意的細節(jié)和問題：

1、活動參與者的人身和財產(chǎn)安全。

七、活動負責人及主要參與者負責人：于曉蕾社長。

主要參與者：何鵬飛，許天龍等突發(fā)事件解決小組：于曉蕾，何鵬飛。

2015年3月13日星期三。

注：本人才能有限，以上不完善處敬請諒解，勞煩適當修改，謝謝。

--。

班級風采大賽方案篇十七

選多篇)。

項目主題名稱：“采集青色的時光”

項目起止時間：2014年3月至6月。

項目實施單位：xx師范大學學生社團聯(lián)合會。

xx師范大學學生社團聯(lián)合會信息部、攝影協(xié)會。

項目支持媒體：xx日報……。

一、項目運作背景。

繽紛的大學生活處處綻放，絢麗時。

光的留連，回放愛的記憶，放飛青春紛揚的夢想，我們拿起手中的閃光燈，記錄我們曾經(jīng)共同的擁有，不讓美麗遺失，我們以“采集青色的時光”為主題，舉辦xx師范大學首屆校園風采攝影大賽，一起感受快樂，感受自然，感受人生。

二、項目對象。

xx師范大學全體在校學生。

三、項目目的普及照相機使用知識，提高同學們的攝影和鑒賞水平，激發(fā)同學們在攝影藝術(shù)上的潛能，發(fā)現(xiàn)高水平的攝影人才，活躍校園文化氛圍，豐富學習課余生活，提高實踐動手能力，推進大學生的素質(zhì)拓展進程。

四、項目策劃。

利用海報、報紙、網(wǎng)站等方式對本次大賽在全校范圍內(nèi)作前期宣傳，在全校范圍內(nèi)形成一定的影響力。

五、項目主體。

1、張貼大賽宣傳海報、在校內(nèi)報紙和社聯(lián)網(wǎng)站上登刊相關(guān)的賽前報道；

2、在全校范圍內(nèi)征集攝影作品；

3、攝影作品于社聯(lián)網(wǎng)站上展出，由同學們進行網(wǎng)上選票；

4、專家評審，選出入圍作品；

5、優(yōu)秀作品集結(jié)在大賽影展會上展出。

六、項目評估。

在該項目的計劃、準備、執(zhí)行過程中對該項目進行充分的評估，分階段包括項目的準備工作、組織進展、目標人群參與狀況、媒體報道情況及社會影響力等進行考察，收集意見建議、總結(jié)經(jīng)驗教訓，完善機制運作，爭取更新的突破，更好的發(fā)展。

七、項目經(jīng)費預算。

五千元人民幣。

神面貌，豐富我市師生的課余文化生活，進一步推動市校園精神文明創(chuàng)建活動的深入開展，大力推進和諧校園建設，信陽市教育局聯(lián)合信陽市攝影家協(xié)會舉辦信陽航校杯“校園風采”主題攝影比賽。

一、活動主題：

2014信陽航校杯“校園風采”主題攝影比賽。

二；主辦單位。

信陽市教育局。

信陽市攝影家協(xié)會。

信陽電視臺。

信陽航空服務學校。

協(xié)辦單位：

信陽新周報。

信陽日報。

信陽晚報。

河南省攝影家協(xié)會網(wǎng)。

河南攝影網(wǎng)。

中國旅游攝影網(wǎng)。

大河網(wǎng)。

信陽網(wǎng)。

今信陽雜志。

信陽金刊。

二、征稿時間。

2014年6月20日——9月20日。

三、參賽作品要求：

1、參賽者為我市全體師生以及全市攝影愛好者。

2、照片必須是數(shù)碼照片,可以進行后期處理。照片可以為單照或組照。

3、內(nèi)容積極向上，真實自然，分三類進行參評：

第一類：校園新貌主要是校園、校舍、功能室及一些新的設施設備等這些方面的照片。

第二類：多彩課堂主要是學生上課或主題活動時的照片。

第三類：繽紛課間主要是課間活動及社區(qū)活動一類的照片。

四、參賽方式：

投搞數(shù)量不限，所有搞件通過網(wǎng)絡和郵寄方式投搞。

五、獎項設置：

本次比賽將邀請市相關(guān)攝影專家參加評選，本次比賽學校團體獎2名，獎金各3000元；一等獎：3名，獎金各2014元；二等獎5名，獎金各1000元；三等獎10名，獎金各600元；佳作獎50名，獎金各200元；學校團體獎和教師一等獎將在教育技術(shù)管理考核平臺中予以加分。

大賽備忘：

1，大賽啟動儀式由信陽電視臺播出，副市長參加。

2，協(xié)辦單位全程報宣傳道，作品將在協(xié)辦單位媒體宣傳展出，同時在協(xié)辦各大網(wǎng)站固頂三個月。

3，大賽將以信陽航校冠名，重點展現(xiàn)信陽航校軟件和硬件設施。

4，獲獎作品10塊展板68幅作品，另外專門為航校提供5塊展板35幅航校作品一并展出，作品將由市攝影家協(xié)會組織不少于10名專業(yè)攝影師進行創(chuàng)作。

5，獲獎作品展將在百花園和和美廣場輪流展出不少天一周。

6，該大賽將以教育局和攝影家協(xié)會聯(lián)合發(fā)文，下發(fā)到各媒體和信陽市所有學校。督促各學校和各縣區(qū)攝協(xié)要高度重視，組織創(chuàng)作作品征集，并確定專人負責，按要求參展。

項目主題名稱：“采集青色的時光”

項目起止時間：20xx年x月至x月。

項目實施單位：xx師范大學學生。

社團聯(lián)合會。

xx師范大學學生社團聯(lián)合會信息部、攝影協(xié)會。

項目支持媒體：xx日報xx快報xx晚報xx都市報。

校電臺長安青年校報記者。

一、項目運作背景。

繽紛的大學生活處處綻放，絢麗時光的留連，回放愛的記憶，放飛青春紛揚的夢想，我們拿起手中的閃光燈，記錄我們曾經(jīng)共同的擁有，不讓美麗遺失，我們以“采集青色的時光”為主題，舉辦xx師范大學首屆校園風采攝影大賽，一起感受快樂，感受自然，感受人生。

二、項目對象。

xx師范大學全體在校學生。

拓展進程。

四、項目策劃。

利用海報、報紙、網(wǎng)站等方式對本次大賽在全校范圍內(nèi)作前期宣傳，在全校范圍內(nèi)形成一定的影響力。

五、項目主體。

1、張貼大賽宣傳海報、在校內(nèi)報紙和社聯(lián)網(wǎng)站上登刊相關(guān)的賽前報道；

2、在全校范圍內(nèi)征集攝影作品；

3、攝影作品于社聯(lián)網(wǎng)站上展出，由同學們進行網(wǎng)上選票；

4、專家評審，選出入圍作品；

5、優(yōu)秀作品集結(jié)在大賽影展會上展出。

六、項目評估。

在該項目的計劃、準備、執(zhí)行過程中對該項目進行充分的評估，分階段包括項目的準備工作、組織進展、目標人群參與狀況、媒體報道情況及社會影響力等進行考察，收集意見建議、總結(jié)經(jīng)驗教訓，完善機制運作，爭取更新的突破，更好的發(fā)展。

七、項目經(jīng)費預算。

五千元人民幣。

項目二。

“校園記者在行動”

——xx師范大學校園記者節(jié)。

項目主題名稱：“校園記者在行動”

——xx師范大學校園記者節(jié)。

項目起止時間：20xx年x月至x月。

項目實施單位：xx師范大學學生社團聯(lián)合會。

xx師范大學青年通訊社。

xx師范大學校報、校報記者。

各學院記者團。

項目支持媒體：xx日報東南快報福州晚報海峽都市報。

校電臺長安青年校報記者各學院院刊。

一、項目運作背景。

園中聘任的通訊員、特約學生記者、新聞專業(yè)的學生等。作為大學校園有志于從事新聞工作的大學生記者，從日常生活中有意識地培養(yǎng)新聞觸角和新聞敏感性，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，是寫好新聞稿和勝任采訪工作，不斷提高實踐能力的有效途徑。

二、項目對象。

xx師范大學全體在校學生。

三、項目目的為學生了解新聞知識、聯(lián)系社會實際、鍛煉實踐能力、豐富和活躍課外文化生活提供一個多元化平臺。提高校園記者的新聞觸角和新聞敏感性，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，寫好校園新聞稿和勝任采訪工作，不斷提高自身的實踐操作能力。

四、項目策劃。

利用海報、報紙、網(wǎng)站等方式對本次大賽在全校范圍內(nèi)作前期宣傳，在全校范圍內(nèi)形成一定的影響力。

五、項目主體。

1、張貼活動宣傳海報、在校內(nèi)報。

紙和社聯(lián)網(wǎng)站上登刊相關(guān)的賽前報道；

2、進行書面和網(wǎng)上報名；

3、初賽、復賽，選出入圍選手；

4、對臺pk，專家評審出優(yōu)秀校園記者。

六、項目評估。

在該項目的計劃、準備、執(zhí)行過程中對該項目進行充分的評估，分階段包括項目的準備工作、組織進展、目標人群參與狀況、媒體報道情況及社會影響力等進行考察，收集意見建議、總結(jié)經(jīng)驗教訓，完善機制運作，爭取更新的突破，更好的發(fā)展。

七、項目經(jīng)費預算。

三千元人民幣。

項目三。

“我以我詩誦祖國”

——xx師范大學“五四”青年節(jié)原創(chuàng)愛國詩歌朗誦賽。

項目主題名稱：“我以我詩誦祖國”

——xx師范大學“五四”青年節(jié)原創(chuàng)愛國詩歌朗誦賽。

項目起止時間：20xx年5月。

項目實施單位：xx師范大學學生社團聯(lián)合會。

xx師范大學學生社團聯(lián)合會朗誦協(xié)會。

項目支持媒體：xx日報東南快報福州晚報海峽都市報。

校電臺長安青年校報記者。

一、項目運作背景。

五四愛國運動是在新文化運動背景下所爆發(fā)的一場學生愛國主義運動，在中國革命史上具有重要意義，其不朽的精神更是直接影響著我們當代青年大學生。在這一日子里，讓我們一起用詩歌這一種特殊的文化載體，抒發(fā)對，淋漓盡致地表達出我們對偉大祖國的熱愛之情。

二、項目對象。

xx師范大學全體在校學生。

三、項目目的弘揚民族精粹，繁榮校園文化，提高大學生綜合素質(zhì)與道德修養(yǎng)，進一步。

加強與改進當代青年學生的愛國主義教育，營造活躍、濃郁的校園文化氛圍。

四、項目策劃。

利用海報、報紙、網(wǎng)站等方式對本次大賽在全校范圍內(nèi)作前期宣傳，在全校范圍內(nèi)形成一定的影響力。

五、項目主體。

1、張貼大賽宣傳海報、在校內(nèi)報紙和社聯(lián)網(wǎng)站上登刊相關(guān)的賽前報道；

2、進行書面和網(wǎng)上報名；

3、初賽、復賽、決賽。

六、項目評估。

在該項目的計劃、準備、執(zhí)行過程中對該項目進行充分的評估，分階段包括項目的準備工作、組織進展、目標人群參與狀況、媒體報道情況及社會影響力等進行考察，收集意見建議、總結(jié)經(jīng)驗教訓，完善機制運作，爭取更新的突破，更好的發(fā)展。

七、項目經(jīng)費預算。

三千元人民幣。

活

動

總

結(jié)

齊齊哈爾醫(yī)學院校學生總會。

---新聞網(wǎng)絡中心。

一、主辦單位。

齊齊哈爾醫(yī)學院校學生總會新聞網(wǎng)絡中心。

二、活動宗旨。

大學至善，見證校園文明；

大醫(yī)精誠，成就印象齊醫(yī)。

三、活動介紹。

我院學生的青春風采和精神面貌，同時展示參賽者的攝影技術(shù)、觀察和審美能力，提高當代大學生對校園文化的認識，同時為同學們提供一個能夠展示自我風采的舞臺。

舉辦這次攝影大賽具有非常重要的意義：

1.大賽全面活躍校園氛圍，豐富了齊醫(yī)學生的業(yè)余生活，營造充滿活力和藝術(shù)氛圍的健康校園，推動齊醫(yī)精神文明建設。

2．大賽的專業(yè)性和高水平性，有利于促進大學生攝影創(chuàng)作水平的提升，提高了大學生的綜合素質(zhì)。

3．大賽以校園為主題，激發(fā)大學生熱愛校園，親近校園的意識。大學生在參與藝術(shù)創(chuàng)作的同時，又提高了對校園深刻的責任感。

4.通過這次活動也讓我們學生會新聞網(wǎng)絡中心的成員們在組織參與活動方面獲得了相應經(jīng)驗。

五、活動期間。

我們對上交的所有作品進行統(tǒng)一收集并整理，同時有幸邀請了校志愿者總會宣傳部部長苗瑞田，校學生總會辦公室部長孫志勇、宣傳部部長史春涵，校社團聯(lián)合會策劃部部長梅杰，校園之聲廣播站外聯(lián)部部長王傲作為我們的專業(yè)評審團。此次作品各具特色，淋漓盡致展現(xiàn)了校園生活的魅力，緊扣大賽主題，具有較高的水品。經(jīng)過層層篩選，最終評出了8份獲獎名單，獲獎情況如下：

一等獎：石佳。

二等獎：馬琳、馮佳緣。

三等獎：李科欣、邱雨薇、顧春婷。

最佳人氣獎：胡嫣然。

最佳創(chuàng)作獎：孫憶恒。

六、活動反思。

回顧這次的攝影大賽活動，我們在各項工作中還存在缺陷和。

不足，特別在準備時間方面沒估算充足，以致于工作程序上略顯緊湊，幸。

好各方領(lǐng)導和師兄師姐的經(jīng)驗指導下，我們順利完滿的舉辦了這次的攝影大賽活動。我們會吸取這次活動帶來的寶貴經(jīng)驗，相信以后的工作中做得更好，更上一臺階。

齊齊哈爾醫(yī)學院校學生總會新聞網(wǎng)絡中心。

高一帆。

2014/3/11。

一、指導思想：

以黨十七大‘青春與使命’的主題為指導思想積極引導大學生堅持傳播先進文化，先進思想，弘揚和培育民族精神和愛國主義精神，建設積極健康向上的校園文化，營造高雅的藝術(shù)氛圍，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。

大學生高尚的審美情趣和大學生豐富的想象力、創(chuàng)新精神，以自己清澈的眼睛、透徹的鏡頭、睿智的頭腦、活躍的思想、充沛的精力挖掘生活中的美，捕捉心靈的世界。以此來反應新一代大學生的思想境界和生活情操，營造具有藝術(shù)氛圍的南京鐵道職業(yè)技術(shù)學院。

三、大賽內(nèi)容。

1.主題：抓拍花樣南鐵綻放美麗瞬間。

2.參賽對象：動力工程學院全體學生。

四、實施步驟：

第一階段：宣傳發(fā)動階段。

第二階段：開展活動階段。

第三階段：總結(jié)表彰階段。

五、具體實施方案：

第一階段宣傳方式：

1．由學生會辦公室起草“校園生活攝影大賽活動”通知，分發(fā)到各班級、社團、青協(xié)等部門。

2．由團總支宣傳部、學生會辦公。

室制作海報在院內(nèi)宣傳并做相。

關(guān)介紹。

3.由學生會辦公室人員負責現(xiàn)場報名及活動相關(guān)內(nèi)容的咨詢。

第二階段活動開展：

1.作品收集：以個人名義或團體按規(guī)定時間上交大賽組委會辦公室、2．評審方式及細則：

評委小組邀請團委及其他院原系老師以及本學院老師、學生代表。

由大賽承辦方對作品進行審核選出符合要求作品，然后由評委小組交流討論決出入圍作品。

為保證公平公正的原則，承辦方對入圍作品進行編號展示由廣大學生參與投票決出前五名，作者對自己的作品進行簡單描述，由評委小組結(jié)合作者介紹決出一、二、三等獎。

第三階段表彰頒獎：

1．選拔優(yōu)秀作品在團委網(wǎng)站及校內(nèi)進行展示。

2．依據(jù)獎項安排頒發(fā)獲獎人員獎。

品并頒發(fā)發(fā)榮譽證書。

3．獲獎名單交由團委學工處保留備案。

六、參賽作品要求。

3．作品一經(jīng)提交，即視為已明確同意，大賽主辦方動力工程學院學生會擁有其作品的使用權(quán)及最終解釋權(quán)。

六、報名及截稿日期

2014年03月23日9時至2014年04月8日15時。

七、院內(nèi)負責：總負責：辦公室。

1.辦公室、學習部負責前期宣傳。

2.文娛部、外聯(lián)部負責作品報名收集報名收集。

3.宿管部、女生部負責作品整理及上交作品。

4.體育部、隊列部負責現(xiàn)場的設施準備和整理。

5.辦公室負責活動后的通訊稿及總結(jié)以及照片的展示。

6.外聯(lián)部負責活動中的拍照。

八、注意事項。

1．為了給大賽創(chuàng)造良好的競爭環(huán)境，每位參賽者須誠實、公正地參加報名與選拔活動；

3．大賽作品要保留存檔不予退回，請各位備份。

4．動力工程學院團總支擁有本次大賽及相關(guān)活動的最終解釋權(quán)。

動力工程學院團總支學生會。

二〇一四年三月二十四日。

班級風采大賽方案篇十八

為貫徹落實浦東新區(qū)教育局“開展做學生的知心人主題實踐活動的通知精神，動員廣大教師切實擔當起”老師是學生引路人“的神圣職責，進一步深化”怎樣做一名負責任的老師“主題活動，進一步加強師德建設，學校決定在全校范圍內(nèi)開展”做學生知心人“主題實踐活動。

20xx年3月——9月，分學習討論、主題實踐、評選表彰三個階段。

1、第一階段（學習討論階段——3、4月）。

圍繞“做學生知心人“這一主題活動，結(jié)合本校實際邀請專家解讀國家、上海及浦東新區(qū)中長期教育改革與發(fā)展綱要，領(lǐng)會國家、上海、浦東中長期教育改革發(fā)展的總體戰(zhàn)略、重點任務和對教師育人工作的總體要求，分析本校學生思想和心理輔導工作的現(xiàn)狀和存在的薄弱環(huán)節(jié)，進一步增強廣大教師”做學生的知心人“的緊迫感和責任感。增強教師的育人意識，提高做學生思想與心理輔導工作的能力，努力成為學生健康成長發(fā)展的高素質(zhì)引路人。

2、第二階段（主題實踐活動4月——7月）。

1）以區(qū)級課題“溫馨教室建設中構(gòu)建良好師生關(guān)系促進有效教育的實踐研究“為理論指導，引領(lǐng)教師主動承擔起關(guān)心學生成長的責任，增強教師”做學生知心人“的意識，進一步提高教師做學生思想與心理工作的水平與實效。

2）通過“陽光工程”——教師與學生結(jié)對活動，改善師生關(guān)系，影響一些學生的人生觀與價值觀，切實提高部分問題學生的學習積極性，增強教育的有效性。

3）征集“做學生知心人”案例。

3、第三階段（總結(jié)表彰階段——9月）。

學校將通過“優(yōu)秀案例“與”師生知心對子“的評選，及時總結(jié)活動中的成功經(jīng)驗和典型案例，對評選出的“優(yōu)秀案例”和“知心對子”在教師節(jié)進行表彰，對所有“做學生知心人”的案例編輯成冊。

班級風采大賽方案篇十九

為經(jīng)管學院學生充分展示自己，挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝自我搭建一個良好的平臺，使2011級新生更快融入大學生活。同時為我院選拔高素質(zhì)文藝人才，加入我院的人才儲備庫，今后在院際、校際比賽中為我院爭光奠定基礎。

二、主辦：經(jīng)濟管理學院·網(wǎng)絡媒體中心。

三、活動時間、地點及報名方式。

時間：

1、報名時間：10月10日到14日。

2、初賽時間：10月14日、15日，聲樂組10人晉級新生風采決賽3、10月21日舉行新生風采決賽。

地點：初賽：教學樓教階一和教階二。

決賽：圖書館報告廳。

報名方式：由文藝部大一新干事去各班作詳細的比賽內(nèi)容以及報名的宣傳并發(fā)放報名表格，于十月十四日前上報運營部。聲樂組入圍者及其他組別的選手須自備伴奏、富有個性的數(shù)碼照片或簡短自我介紹的數(shù)碼錄像（如有困難可于19日前與技術(shù)部聯(lián)系，組織拍照）于20日前交給技術(shù)部。

四、宣傳方式1、10月9日完成宣傳條幅及海報的制作2、10月10日開始與各班班長聯(lián)系宣傳風采大賽3、10月12日開始將進入決賽選手的姓名、參賽曲目、參賽宣言、比賽經(jīng)歷、照片制作成ppt，上傳校內(nèi)及網(wǎng)絡媒體中心網(wǎng)站。

5、9月12日完成新生風采決賽宣傳海報，發(fā)放給各位參賽選手。

五、比賽形式。

主題：?!

本屆新生特長大賽分為聲樂組、舞蹈組、器樂組、主持組、書畫組，以及freeland，七大類。

聲樂組，單人獨唱，或者2人小組唱，風格不限，曲目不限，時間4分30秒以內(nèi)；

器樂組，單人獨奏或以樂隊形式參賽，樂器以及曲目不限，時間5分鐘以內(nèi)；舞蹈組（健美操），分為獨舞和群舞，舞種不限，時間3分鐘以內(nèi)；freeland是新生風采大賽我們設立的一個全新的組別，包括除傳統(tǒng)聲樂、舞蹈、器樂、主持、演講和書畫外其他任意的一個才藝，可以是小品相聲，魔術(shù)雜技，戲曲表演等，時間5分鐘以內(nèi)。

六、比賽詳細流程。

初賽：

一、準備：

1.簽到表。

2.會場布置。

二、流程安排：

教階一舉行聲樂組、舞蹈組的初賽。書畫組的作品在15日交到教階一。教階二舉行器樂組、主持組及freeland的初賽。

主持組在初賽時準備3分鐘以內(nèi)的自我介紹和才藝展示。

三、結(jié)果公布：

時間：10月16日。

方式：1.手機短信通知。

2.校內(nèi)網(wǎng)。

ps：由評委自行選拔共選出12位參加新生風采決賽。主持組總體時間會控。

制在30分鐘之內(nèi)。本次決賽將選出一個金話筒獎，推到校級金話筒主持人大賽決賽：

一、準備：

1.節(jié)目單。

2.會場布置。

3.組織參賽選手進行比賽順序抽簽。

二、流程安排：

舞蹈組、聲樂組、主持組、樂器組、freeland按順序依次進行上臺展示主持組：

1.賽程回眸。

2.身份百變說自己：事先準備好紙條，讓選手隨意抽取一張，選手根據(jù)紙上所寫的身份來介紹自己，允許有自我展示的空間。每個人有2分鐘30秒的時間。ps:各種身份，比如多啦a夢，櫻桃小丸子，央視新聞聯(lián)播主持人，綜藝娛樂節(jié)目主持人，廣播電臺主持人，廚藝頻道主持人等。

3.模擬主持：現(xiàn)場抽簽，有三個詞來為關(guān)鍵詞，進行一段主持，限時3分鐘。ps：每個詞都必須提到。

七、各部門工作安排：

2、宣傳部繪制海報和書畫組的比賽評比工作。

3、外聯(lián)部拉贊助及現(xiàn)場禮儀人員。

4、新聞采編負責現(xiàn)場照相、錄像。

5、監(jiān)管部負責會場秩序及決賽前的彩排工作。

各項事宜。

8、策劃部負責聯(lián)系各評委，發(fā)放邀請卡并制定評分規(guī)則、制作打分表（分。

初選和新生風采決賽）。

9、調(diào)研部人員負責決賽的燈光及音響和比賽期間各種突發(fā)狀況。

八、注意事項。

1、本次比賽舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀守法，內(nèi)容要健康向上。

2、參與者必須接受活動組織者的統(tǒng)一指揮，嚴密組織，分工協(xié)作，精心實施。

3、本次活動要求組織者和參與者之間應相互配合、相互支持，保障比賽各環(huán)節(jié)順利完成。

4、遇各類突發(fā)問題，有關(guān)方面應本著相互理解的原則，友好協(xié)商解決。

5、要提醒選手，當晚需要他們自己化妝，學院不提供化妝，主持人的除外。

6、對大賽相關(guān)的每一個人強調(diào)他們必須到場的時間，以免造成晚會的拖延。

班級風采大賽方案篇二十

語為母語的中國人來說，書寫漢字是一件從小學開始就會做的事情，然而當一檔《漢字聽寫》節(jié)目熱播的.時候，我們以娛樂的心態(tài)邊觀看邊拿著紙筆書寫的時候，才驀然發(fā)現(xiàn)：有那么多的漢字我們竟然不能正確書寫？“鍵盤時代”，漢字儼然成了“熟悉的陌生人”。我們希望，通過今天參賽選手的書寫展示，能夠喚醒信息時代我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。本次比賽的宗旨是：推動我鎮(zhèn)語言文字工作健康持續(xù)發(fā)展，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在這里，我預祝同學們在今天的比賽中賽漢字大賽主持稿出風格、賽出水平！賽出好成績！

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