計(jì)劃是為了達(dá)成特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。制定計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間，提高工作效率。每天制定計(jì)劃可以讓我們更有目標(biāo)性地去完成任務(wù)，提高自己的時(shí)間管理能力。我們應(yīng)該養(yǎng)成制定計(jì)劃的習(xí)慣，這樣才能更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活。在制定計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)考慮工作量和時(shí)間的合理分配，以避免任務(wù)超負(fù)荷或時(shí)間過長。制定計(jì)劃是為了更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和迎接挑戰(zhàn)。
五年總結(jié)和五年計(jì)劃篇一
“十二五”期間，糧食局在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和市糧食局的精心指導(dǎo)下，以保障糧食安全為宗旨，全力抓好糧食儲(chǔ)備和軍糧供應(yīng)工作，依法加強(qiáng)糧食流通監(jiān)管，積極推進(jìn)放心糧油工程和農(nóng)戶科學(xué)儲(chǔ)糧工程，加大糧食倉儲(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，全面完成了市糧食局和市委市政府下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了全市糧食市場的基本穩(wěn)定和糧油主食品質(zhì)量安全。
（一）地方糧油儲(chǔ)備工作成績顯著。我市儲(chǔ)備糧管理日趨完善，科學(xué)保糧水平逐步提高?！笆濉逼陂g，我市地方儲(chǔ)備糧輪換共14075噸，儲(chǔ)備油輪換1300噸，根據(jù)市場調(diào)研，實(shí)現(xiàn)順價(jià)銷售。且對市地儲(chǔ)庫進(jìn)行了“功能提升”項(xiàng)目改造，確保了儲(chǔ)備糧油儲(chǔ)備安全。“十二五”期間，經(jīng)省、市組織的儲(chǔ)備糧安全檢查，庫存糧食總體安全，數(shù)量準(zhǔn)確，品質(zhì)良好，糧情穩(wěn)定，均達(dá)到“一符、三專、四落實(shí)”的要求。期間，市糧食局多次被xx市糧食局評為“全市糧食倉儲(chǔ)暨地方儲(chǔ)備糧管理工作先進(jìn)單位”，2011年、2012年我局被省糧食局授予“全省糧食倉儲(chǔ)管理工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號，2012年市地方糧食儲(chǔ)備庫被省糧食局授予“全省糧食系統(tǒng)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號。
（二）以高度政治責(zé)任感做好軍糧供應(yīng)工作。市軍供站一直堅(jiān)持“質(zhì)量第一，服務(wù)第一，信譽(yù)第一”的服務(wù)宗旨，實(shí)行軍糧“一批一檢一報(bào)告”制度和“三?！惫芾?，按照“三個(gè)確?！保ù_保不斷檔、不脫銷、不欠供）要求，確?！鞍磿r(shí)、按質(zhì)、按量”供應(yīng)部隊(duì)用糧，使駐青部隊(duì)吃上安全糧、放心糧,部隊(duì)滿意率達(dá)100%。2011年、2012年市軍供站被省軍糧供應(yīng)中心授予“山東省規(guī)范化管理先進(jìn)軍供站”和“山東省規(guī)范化管理三星級軍供站”榮譽(yù)稱號。同時(shí)，市軍供站多種途徑探索軍民融合，2012年被xx市委、市政府、軍分區(qū)授予“愛國擁軍模范單位”稱號。
（三）糧食行政執(zhí)法水平顯著提高。認(rèn)真做好糧食法律法規(guī)宣傳工作，通過多種形式宣傳《糧食流通管理?xiàng)l例》等糧食法律法規(guī)，營造依法管糧社會(huì)氛圍。2013年舉辦“市糧食流通監(jiān)督檢查培訓(xùn)班”，我市納入糧食流通統(tǒng)計(jì)范圍的企業(yè)參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)糧食流通法律法規(guī)，進(jìn)一步加深對糧食流通監(jiān)督檢查重要性的認(rèn)識(shí)。認(rèn)真履行國務(wù)院《糧食流通管理?xiàng)l例》賦予的糧食行業(yè)管理職責(zé)，定期對辦理糧食收購許可證的企業(yè)進(jìn)行檢查督導(dǎo)、服務(wù)，建立了最高、最低庫存、統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度。進(jìn)一步抓好糧食流通統(tǒng)計(jì)制度落實(shí)工作，規(guī)模以上糧食經(jīng)營企業(yè)的統(tǒng)計(jì)信息覆蓋率達(dá)到95%。我市糧食執(zhí)法工作受到上級業(yè)務(wù)主管部門的肯定和表揚(yáng)，2012年被推薦申報(bào)“全省糧食規(guī)范化執(zhí)法示xx縣”，圓滿通過考核驗(yàn)收。
（四）圓滿完成農(nóng)戶科學(xué)儲(chǔ)糧工程目標(biāo)任務(wù)。積極爭取上級資金扶持和市級財(cái)政資金配套，“十二五”期間，此工程共計(jì)完成新型糧倉的制作發(fā)放4862套，基本涉及到全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各自然村。注重搞好技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)，指導(dǎo)農(nóng)戶科學(xué)儲(chǔ)糧，切實(shí)提高民間儲(chǔ)糧水平，為減少糧食產(chǎn)后損失、增加農(nóng)民收入做出了貢獻(xiàn)，對塑造糧食新形象，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)起到了積極的促進(jìn)作用。
（五）放心糧油工程取得階段性成果。自2013年實(shí)施放心糧油工程以來，我局積極幫助糧油加工企業(yè)和糧油經(jīng)營戶創(chuàng)建“放心糧油”品牌。2014年，150萬專項(xiàng)資金到位后，該項(xiàng)工作全面鋪開，扶持建設(shè)20家“放心糧油銷售示范店和超市專柜”列入2014年市政府工作報(bào)告中承諾的15件民生實(shí)事。在前期多地調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，我局按照“扶持建設(shè)、自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧”的建設(shè)經(jīng)營思路，依托市軍供站建設(shè)糧油配送中心，由政府一次性投入，統(tǒng)一標(biāo)識(shí)，提升改造20家糧油店為“政府放心糧油示范店”，各店在政府有關(guān)職能部門的監(jiān)管下自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧。20家“放心糧油示范店和超市專柜”較改造提升前，銷售額均有15%-20%的提升，放心糧油工程建設(shè)取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。截至目前，我市已創(chuàng)建xx市級放心糧油加工企業(yè)3家，放心糧油店2戶，為群眾提供了安全放心的糧油產(chǎn)品，對糧油經(jīng)營市場起到了很好的示范引領(lǐng)作用。
（六）倉儲(chǔ)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入力度進(jìn)一步加大。一是市地儲(chǔ)庫2012年?duì)幦∩霞壺?cái)政投資60余萬元對儲(chǔ)備庫倉庫屋面防水、倉外扶梯、外墻等進(jìn)行維修、粉刷；2015年市軍供站放心糧油配送中心維修工程爭取財(cái)政資金60萬元，用于倉庫改造、地面硬化、倉廩更換。通過維修改造，大大改善了原有落后的倉儲(chǔ)條件，有效地提高了糧食承儲(chǔ)能力和倉儲(chǔ)科技水平，滿足了儲(chǔ)備糧的承儲(chǔ)能力。二是2014年通過省財(cái)政資金和市級財(cái)政資金配套，投資109萬完成了地儲(chǔ)庫“危倉老庫改造維修和功能提升”項(xiàng)目建設(shè)，完善機(jī)械通風(fēng)、環(huán)流熏蒸、電子測溫、供電項(xiàng)目改造、自給式空氣呼吸器配備、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)安裝、消防設(shè)施項(xiàng)目、配套機(jī)械設(shè)備，確保綠色儲(chǔ)糧，科學(xué)儲(chǔ)糧。
“十三五”時(shí)期，是全市糧食行業(yè)改革和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，是我市加快現(xiàn)代糧食流通產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略機(jī)遇期，構(gòu)建糧食安全保障體系的攻堅(jiān)時(shí)期，結(jié)合我市糧食行業(yè)現(xiàn)狀及可行性發(fā)展，以保障市域糧食安全為宗旨，著力抓好以下幾方面工作：
1、開展糧食應(yīng)急體系建設(shè)。根據(jù)省糧食局省財(cái)政廳《關(guān)于進(jìn)一步加快糧食應(yīng)急體系建設(shè)的實(shí)施意見》（魯糧發(fā)2015]14號）爭取省財(cái)政專項(xiàng)資金150萬，在市地方糧食儲(chǔ)備庫建設(shè)應(yīng)急保障成品糧倉庫，建設(shè)面積1500平方，投資500萬，增強(qiáng)我市應(yīng)急狀態(tài)下的糧食供應(yīng)能力。
2、繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)糧油全覆蓋工程。加大糧油市場監(jiān)管力度，嚴(yán)格按照放心糧油創(chuàng)建評審辦法和評審程序開展“放心糧油店”的創(chuàng)建工作，不斷擴(kuò)大放心糧油的覆蓋面，進(jìn)一步提升糧油商品的質(zhì)量衛(wèi)生水平，讓更多群眾享受到安全放心的糧油食品。
3、以抓收購穩(wěn)市場為前提，抓好糧食宏觀調(diào)控。一是全面加強(qiáng)儲(chǔ)備糧油管理。指導(dǎo)各承儲(chǔ)企業(yè)認(rèn)真貫徹儲(chǔ)備糧管理規(guī)范，扎實(shí)開展儲(chǔ)糧油安全檢查，確保儲(chǔ)備糧油質(zhì)量安全；二是著力抓好糧食收購，進(jìn)一步增強(qiáng)全市各糧食企業(yè)的市場主體意識(shí)，突出收購工作位置，努力創(chuàng)新服務(wù)方式促進(jìn)種糧農(nóng)民增產(chǎn)增收，努力挖掘市場潛力掌握更多優(yōu)質(zhì)糧源，力爭多收糧、收好糧；三是抓好糧食流通統(tǒng)計(jì)工作。深化糧食流通統(tǒng)計(jì)改革，認(rèn)真落實(shí)好新統(tǒng)計(jì)制度，提高統(tǒng)計(jì)質(zhì)量，強(qiáng)化糧情動(dòng)態(tài)監(jiān)測，加強(qiáng)對糧油供求形勢、市場前景的分析研判，增強(qiáng)宏觀調(diào)控的前瞻性和針對性。
4、以依法管糧為核心，切實(shí)加強(qiáng)糧食流通市場監(jiān)管。一是要切實(shí)加強(qiáng)法規(guī)制度和執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，積極開展糧食行政執(zhí)法學(xué)習(xí)培訓(xùn)，切實(shí)提高執(zhí)法隊(duì)伍依法開展糧食流通監(jiān)管的業(yè)務(wù)能力和執(zhí)法水平。進(jìn)一步規(guī)范程序，推動(dòng)聯(lián)合執(zhí)法常態(tài)化，不斷延伸拓展監(jiān)管的范圍，提高監(jiān)管的力度，真正做到依法管糧。二是要重點(diǎn)加強(qiáng)對建立糧食經(jīng)營臺(tái)帳報(bào)表等統(tǒng)計(jì)制度的監(jiān)督檢查工作，為提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的全面真實(shí)性提供保障。三是認(rèn)真開展糧食庫存檢查、糧食質(zhì)量安全檢查等專項(xiàng)監(jiān)督檢查，確保儲(chǔ)備糧安全和糧食市場穩(wěn)定。
五年總結(jié)和五年計(jì)劃篇二
積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。
1、整體概述：
由“沉和浮”、 “熱”、“時(shí)間的測量”和“地球的運(yùn)動(dòng)”四個(gè)單元組成的。教學(xué)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：
(1)提供足夠的材料讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中完成探究任務(wù)。
(2)幫助學(xué)生把現(xiàn)象、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為證據(jù)，利用證據(jù)得出結(jié)論。
(3)科學(xué)概念的構(gòu)建不是一步到位的，需要長時(shí)間的學(xué)習(xí)才能達(dá)成，教師在教學(xué)過程中，不要急于求成，要一步一步打好基礎(chǔ)，讓學(xué)生的認(rèn)識(shí)沿著概念形成的規(guī)律發(fā)展。
(4)本冊有許多動(dòng)手制作的項(xiàng)日，一定要讓學(xué)生親自經(jīng)歷制作的過程，只有在手腦并用的過程中，才能發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力。
2、單元簡析：
(1)第一單元沉和?。?學(xué)生從物體的沉浮現(xiàn)象開始，在一系列的探究活動(dòng)中，探尋物體沉浮的規(guī)律，研究影響沉浮的變量，最后形成有關(guān)沉浮現(xiàn)象的解釋：一是用浮力和重力的關(guān)系解釋沉浮現(xiàn)象，二是從密度的層面解釋沉浮現(xiàn)象。
(2)第二單元時(shí)間的測量： 學(xué)生制作計(jì)時(shí)工具并進(jìn)行觀測和測量，了解人類計(jì)時(shí)儀器的發(fā)展史，及對“時(shí)間”的認(rèn)識(shí)發(fā)展過程。認(rèn)識(shí)計(jì)時(shí)工具的`工作原理，感受計(jì)時(shí)工具的發(fā)展對人類生活和發(fā)展的影響，感受人類為了不斷改進(jìn)工具所作的不懈努力。
(3)第三單元熱： 學(xué)生在三年級“溫度與水的變化”的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)觀察熱量變化過程中產(chǎn)生的物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，觀察熱量在物體中傳遞的現(xiàn)象，探索熱量傳遞的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)物體的導(dǎo)熱性能是不同的，在生活中的應(yīng)用也是不同的。
(4)第四單元地球的運(yùn)動(dòng)： 讓學(xué)生經(jīng)歷人類對地球運(yùn)動(dòng)的探究過程，學(xué)習(xí)基于可觀察到的現(xiàn)象和事實(shí)，運(yùn)用相對運(yùn)動(dòng)、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進(jìn)行推理、論證，不斷地利用已知探究未知的方法，最終認(rèn)識(shí)地球運(yùn)動(dòng)(自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn))的模式。
3、材料清單：
(1)第一單元沉和?。?/p>
小石塊、泡沫塑料塊、回形針、蠟燭、帶蓋的空瓶、蘿卜、橡皮、木塊、小刀、透明膠帶、大小相同輕重不同的球、輕重相同大小不同的立方體、玩具潛水艇、橡皮泥、刻度量杯(底部帶定滑輪)、鉤碼、墊圈、彈簧秤、馬鈴薯、酒精燈、木夾子、食鹽、白糖、燒杯。
(2)第二單元時(shí)間的測量：
鐘表、小木竿、自制日暑、量筒、塑料瓶、鐵架臺(tái)、螺帽、細(xì)線、木條。
(3)第三單元熱：
溫度計(jì)、塑料袋、熱水瓶、氣球、水槽、試管、燒杯、燒瓶、橡皮塞、玻璃管、金屬熱脹冷縮演示器、酒精燈、鐵架臺(tái)、鐵片、火柴、蠟燭、各種材料制成的杯子和調(diào)羹、毛巾、泡沫塑料塊。
(4)第四單元地球的運(yùn)動(dòng)：
乒乓球、手電筒、地球儀、鐵架臺(tái)、演示用時(shí)區(qū)圖、陀螺。
通過幾年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，對科學(xué)本質(zhì)有一定的了解，科學(xué)素養(yǎng)得到相當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，樂于動(dòng)手，善于操作。不過兩極分化很明顯。優(yōu)等生表現(xiàn)出對科學(xué)濃厚、持久的興趣，科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢良好;后進(jìn)生對科學(xué)有種擔(dān)憂感，隨著年級的升高，課程難度值增加，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，加上對科學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為本學(xué)科不重要，輕視，造成科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢一般。
1、本冊教科書設(shè)計(jì)了許多探究活動(dòng)，這對學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)是很有幫助的，教師要發(fā)展學(xué)生識(shí)別和控制變量的能力，繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用對比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探索的技能，要引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行分析整理，轉(zhuǎn)化為證據(jù)，用科學(xué)探究活動(dòng)幫助學(xué)生逐步建構(gòu)科學(xué)概念。
2、在小學(xué)階段，學(xué)生的思維將由形象思維向抽象思維發(fā)展，五年級學(xué)生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐，因此在思維發(fā)展的過程中，我們要從現(xiàn)象和事實(shí)出發(fā)，幫助學(xué)生進(jìn)行概括總結(jié)，得出結(jié)論，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力。
3、對情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，應(yīng)該基于對證據(jù)意識(shí)的培養(yǎng)上，使學(xué)生能夠不斷地尋找證據(jù)來支持自己的假設(shè)，通過理性的思考和大膽的質(zhì)疑，來發(fā)展學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀。
1、了解學(xué)生對所學(xué)科學(xué)問題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。
2、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進(jìn)行控制變量的實(shí)驗(yàn)。(控制變量實(shí)驗(yàn)要加以指導(dǎo))
3、引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實(shí)驗(yàn)的過程中做好記錄。
4、引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~語描述觀察到的事實(shí)和現(xiàn)象。
5、引導(dǎo)學(xué)生對觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理和加工，形成正確的解釋。
6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng);
7、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù);
8、組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽，以賽促學(xué)。
搜集信息 現(xiàn)場考察 自然狀態(tài)下的觀察 實(shí)驗(yàn)
專題研究 情境模擬 科學(xué)小制作 討論辯論
種植飼養(yǎng) 科學(xué)游戲 信息發(fā)布會(huì)、報(bào)告會(huì)、交流會(huì)
參觀訪問 競賽 科學(xué)欣賞 社區(qū)科學(xué)活動(dòng)
家庭科技活動(dòng) 角色扮演 科學(xué)幻想
五年總結(jié)和五年計(jì)劃篇三
面向全體，分層教學(xué)。夯實(shí)基礎(chǔ)，訓(xùn)練能力。滲透方法，提高語文素養(yǎng)。
以課標(biāo)為導(dǎo)向，以教材為核心，以基礎(chǔ)知識(shí)為抓手，以單元檢測為反饋，實(shí)施課外閱讀同步跟進(jìn)，以達(dá)到“溫故而知新”的目的。
以單元為板塊，分類別進(jìn)行：基礎(chǔ)——背誦——語文積累——口語交際——習(xí)作，單元檢測中反饋出來的問題再進(jìn)行類型題強(qiáng)化訓(xùn)練。
一、字詞類
字詞復(fù)習(xí)是基礎(chǔ)，人人都要必過關(guān)。家長聽寫第一步，課堂跟蹤節(jié)節(jié)有。重點(diǎn)關(guān)注這些孩子的字詞掌握情況：楊夢飛、劉杰煒、牛亞峰、宋忠祥、謝子祥、李東杰、李瑞琦、王筱文、呂鵬、曲培碩、王億林，小老師們齊上陣，個(gè)個(gè)把關(guān)嚴(yán)認(rèn)真。俗話說得好：字不離詞，詞不離句。字詞復(fù)習(xí)不搞單一話教學(xué)，隨文鞏固字詞，易錯(cuò)字整理在專門的本子上，重點(diǎn)通過字形、字意的理解和掌握，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的情感，感受中國漢字的形體美。
二、背誦類
背誦內(nèi)容包括：課本、優(yōu)秀古詩文、《弟子規(guī)》《增廣賢文》《百家姓》，第一步：家長把關(guān)背通過。第二步：小組檢測背熟練。第三步：老師過關(guān)，分清”一幫一”（背得熟練的同學(xué)給不熟練的同學(xué)把關(guān)背會(huì)）第四步：小組競賽，展開評比。第五步：課本背誦默寫填空，嚴(yán)把字詞關(guān)，獎(jiǎng)勤罰懶，真正體現(xiàn)學(xué)有所獲者可以機(jī)動(dòng)安排自己的時(shí)間。
三、閱讀類
課內(nèi)閱讀得方法，課外閱讀練能力。每單元選取一兩篇重點(diǎn)文章，通過課內(nèi)習(xí)得閱讀的技巧和方法，《新黑馬閱讀》訓(xùn)練同步跟上，以體裁分類進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，保證每天上課要當(dāng)堂講解一篇課外的閱讀，總結(jié)品析閱讀文章的技巧和方法。同時(shí)，閱讀量要加大，期末考試前，沈石溪的《鳥奴》和《最后一頭戰(zhàn)象》，西頓的動(dòng)物小說系列讀完，并開始曹文軒的純美文學(xué)閱讀之旅——《草房子》，利用每天的課前三分鐘時(shí)間交流讀書心得感受，并適時(shí)推薦更多的優(yōu)秀圖書給孩子們閱讀，鼓勵(lì)更多的家長參與到孩子們的親子共讀活動(dòng)中來，及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀家長資源，準(zhǔn)備在期末家長會(huì)上樹立學(xué)習(xí)榜樣.。
四、習(xí)作類
以單元習(xí)作訓(xùn)練為主線，讓孩子們在修改自己習(xí)作、學(xué)習(xí)同伴習(xí)作的過程中明確自己習(xí)作的努力方向，學(xué)會(huì)認(rèn)真審題，并圍繞中心選材立意，用通順的語句表達(dá)自己內(nèi)心的真是想法。日記同步跟蹤練習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成從生活中捕捉素材，關(guān)注生活的習(xí)慣，寫得好的作品要在班里當(dāng)范文朗讀，并鼓勵(lì)其積極踴躍向《鄭州日報(bào)小記者專刊》和《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》投稿，滿足孩子的好奇心和成就感。
五、寫字類
繼續(xù)秉承“提筆即是練字時(shí)”的寫字理念，對學(xué)生的每次聽寫作業(yè)的字體都嚴(yán)格把關(guān)，態(tài)度認(rèn)真且字形美觀者進(jìn)行大力的表揚(yáng)并樹立其榜樣的地位，不認(rèn)真書寫的連續(xù)三次以后進(jìn)行談話批評，同時(shí)加大考試的卷面分值，讓每個(gè)人從思想上高度認(rèn)識(shí)到寫好正楷字的重要性，努力讓每個(gè)孩子在自己原有寫字的水平上都有不同程度的提高。
復(fù)習(xí)是查漏補(bǔ)缺的最佳手段，不論是老師還是家長，都不能僅憑卷面上的分?jǐn)?shù)來量化孩子們復(fù)習(xí)的成效，當(dāng)關(guān)注過程比關(guān)注結(jié)果更重要時(shí)，孩子們才能通過復(fù)習(xí)擁有更多意想不到的收獲！
最后，預(yù)祝每個(gè)孩子在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中取得自己理想的成績!
五年總結(jié)和五年計(jì)劃篇四
王恒。
工作計(jì)劃和總結(jié)。
素拓部本著培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以普遍提高科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)為目的，為大學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃、個(gè)性化培養(yǎng)和綜合性開發(fā)，在本學(xué)期圓滿的完成了常規(guī)工作：素質(zhì)拓展分認(rèn)證、《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書》填寫，并協(xié)助院團(tuán)委素質(zhì)拓展部社會(huì)實(shí)踐部圓滿完成校園吉尼斯大賽以及系文娛部的新生才藝大賽、團(tuán)總支的“身邊榜樣，前行力量”訪談?lì)C獎(jiǎng)活動(dòng)。可以說整個(gè)學(xué)期中素拓部積極主動(dòng)的完成了部門的常規(guī)工作，有計(jì)劃、有方法的提高了效率和質(zhì)量，并積極開拓部門的創(chuàng)新活動(dòng)，積極配合其他部門較好的完成了一學(xué)期的活動(dòng)。
在這個(gè)星期的工作中，我們素質(zhì)拓展部在各位領(lǐng)導(dǎo)下成功主辦了第一屆超級演說家，現(xiàn)場的氣氛也非常好，我也很榮幸參加了這次比賽活動(dòng)。可以說這個(gè)星期里我過得很充實(shí)，達(dá)到了我進(jìn)學(xué)生會(huì)目的，鍛煉自己。
先說說我們素質(zhì)拓展部這一段的工作吧，基本的也就是我們繼承前輩的東西我們完成的都不錯(cuò)，成績也是有目共睹的，重要的東西是我們自己想出來的東西，組織的活動(dòng)給我留下了很深的印象，參加的班級和人數(shù)都是很多的，我這是我們學(xué)習(xí)的榜樣，創(chuàng)新是我們需要提高的，也是我們出去工作所需要的，還有就是干實(shí)事的精神了，這一段來自己的表現(xiàn)不是自己能說的算得，但我自己認(rèn)為自己盡力了，但也有待提高。作為一個(gè)素質(zhì)拓展部的成員，擺正位子是很重要的，和做人一樣，遇到事的時(shí)候才知道擺正位子的重要性，這是讓同學(xué)們相信你，幫助你，這次的比賽，忙是肯定忙的，但我們的部員幫了我很多，這也讓我們的感情更加深厚。位置就不談了，讓別人認(rèn)為自己是一個(gè)不普通的普通同學(xué)就可以了。
這一段我的大學(xué)生活并不是快樂了，受到的大大小小的挫折不計(jì)其數(shù)，沒辦法這些都需要自己去承擔(dān)，我的逆商絕對漲了不少?zèng)]，學(xué)會(huì)了如何去面對失敗，如何調(diào)整自己，一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)都是成功者，誰能在逆境中依然站立，誰才是真正強(qiáng)者，誰才是永遠(yuǎn)“不敗的”
成功屬于有準(zhǔn)備的人，我們不僅有準(zhǔn)備，我們更有信心，一切語言都是空洞的，用事實(shí)說話，下學(xué)期的成績將是今天最好的見證。我的毛病是有的時(shí)候急于求成，想一口吃掉一個(gè)胖子，在以后的工作中需要改進(jìn)的，新的學(xué)期是另一個(gè)起點(diǎn)，不管是摸索前進(jìn)還是奮勇向前，我們要做的就是一個(gè)不言敗的開路者，同志們，沖吧！
鐵道運(yùn)輸管理系。
素質(zhì)拓展部。
王恒。
五年總結(jié)和五年計(jì)劃篇五
一、本學(xué)期我們要養(yǎng)成讀書做筆記、隨時(shí)使用工具書的習(xí)慣。讀書做筆記有三種形式：摘抄 、編寫提綱 、寫讀后感 。
二、填空：
《師恩難忘》是一篇深情而樸實(shí)的記敘文。作者是著名作家劉紹棠，他通過對小學(xué)一年級一位教導(dǎo)有方的田老師的回憶，抒發(fā)了對老師的尊敬和感激之情。我對文中“談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子?！边@句話的理解是：這句話寫出了作者對老師的感激與懷念之情。也比喻老師講了上千個(gè)故事，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，激起作者對文學(xué)的熱愛與向往，最終使作者走上了文學(xué)之路。
三、贊美老師的名言：
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 2、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
四、根據(jù)提示寫成語。
1、形容口才好的成語有：口若懸河、滔滔不絕、妙語連珠、出口成章、語驚四座
2、形容人才學(xué)出眾的成語：才高八斗、 學(xué)富五車、才華橫溢、滿腹經(jīng)綸 博古通今
3、八字成語：十年樹木，百年樹人。 生于憂患，死于安樂。 螳螂捕蟬，黃雀在后 不經(jīng)一事，不長一智。 千里之行，始于足下。 攻無不克，戰(zhàn)無不勝。
道高一尺，魔高一丈。 當(dāng)局者迷，旁觀者清。 精誠所至，金石為開。
五、詞語解釋：
1、娓娓動(dòng)聽：形容說話婉轉(zhuǎn)生動(dòng)，使人愛聽。
2、身臨其境：親身來到某種境地（體驗(yàn)感受）。
3、戛然而止：形容聲音突然停止。
4、引人入勝：勝，勝境，美好的境地。文中指田老師講的故事很有吸引力，把人帶到了美妙的境地。
六、關(guān)于讀書的名人名言
（1）讀書破萬卷，下筆如有神。--唐杜甫《奉贈(zèng)書左丞丈二十二韻》
（2）書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。--西漢劉向
（3）問渠哪得清如許，為有源頭活水來。--宋朱熹 《觀書有感》
2、陶校長的演講
一、填字：
lian 鍛（煉） 精（練）（連）接簡（練）（煉）鋼
ji 立（即） （即）使 （既）然 （及）時(shí)奮筆（疾）書
li（歷）史日（歷） 鼓（勵(lì)）（厲）害激（勵(lì)） 再接再（厲）
二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、“陶校長”“。 他要求學(xué)生每天從身體、學(xué)問、工作、道德四方面問一問自己，以此激勵(lì)和鞭策自己 。健康是生命之本；學(xué)問是一切前進(jìn)活力的源泉；工作能培養(yǎng)我們的責(zé)任心，鍛煉我們的辦事能力；道德是做人的根本。充分體現(xiàn)了老一輩教育家對學(xué)生的關(guān)懷和愛護(hù)。
2、這是一篇演講稿。演講是指在群眾集會(huì)上或重大會(huì)議上就某個(gè)問題說明道理、發(fā)表見解的說話方式。演講的主要特點(diǎn)：真實(shí)性、鼓動(dòng)性。
三、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語，并用所填的詞語寫一句話。
1、根本一壞，（即使）你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，（也）不會(huì)成為對社會(huì)有用的人。2、每個(gè)人（既要）講究"“公德”，（也要）講究“私德”。
四、陶行知的名言。
1、行動(dòng)是老子，知識(shí)是兒子，創(chuàng)造是孫子。
2、捧著一顆心來，不帶半根草去。
3、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
4、我是中國人，我愛中華國。中國現(xiàn)在不得了，將來一定了不得。
3、古詩三首
一、讀古詩填空。
1、《尋隱者不遇》這首詩的作者是（唐）代詩人（賈島）。詩歌記述了（詩人前往山中尋訪隱者而沒有遇到）這件事。通過與童子的問答，體現(xiàn)了隱者（高潔）性格以及詩人對他的（仰慕之情）。
2、《所見》是（清）朝詩人（袁枚）的作品，詩人向我們描繪了（一幅生動(dòng)的牧童行歌捕蟬圖）。古詩動(dòng)靜結(jié)合，活潑有趣，牧童先是（歌聲振林樾），忽然“（閉口立）”，是因?yàn)樗?“（意欲捕鳴蟬）”。我們還從詩中“"（捕鳴蟬）”一詞中可見當(dāng)時(shí)是（夏季）。
二、搜集描寫兒童生活的古詩。
村居（高鼎）宿新市徐公店（楊萬里） 小兒垂釣 （胡令能）
草長鶯飛二月天， 籬落疏疏一徑深， 蓬頭稚子學(xué)垂綸，
拂地楊柳醉春煙。 樹頭花落未成陰側(cè)坐莓苔草映身。
兒童散學(xué)歸來早， 兒童急走追黃蝶路人借問遙招手。
忙趁東風(fēng)放紙鳶 飛入菜花無處尋。 怕得魚驚不應(yīng)人。
三、解釋：
不知處：不知道在何處。 振：震蕩。 林樾：林中成陰的地方。 樾：樹陰。意欲：心想。
“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”：大概是想捕捉那只正在鳴叫著的蟬，牧童突然停止了行走，不再高聲歌唱了。（這兩句是因果關(guān)系。）
練習(xí)一
一、“詩中有畫”的古詩：
《題秋江獨(dú)釣圖》（王士禛）
一蓑一笠一扁舟,一丈絲綸一寸鉤。
一曲高歌一樽酒,一人獨(dú)釣一江秋。
二、帶有“風(fēng)”字的古詩。
1、夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。 2、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
3、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。 4、不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
五年總結(jié)和五年計(jì)劃篇六
這篇關(guān)于黨員干部年度工作總結(jié)與計(jì)劃，是筆者特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
一年來，本人首先在思想上、政治上能與黨組織和上級始終保持一致，能堅(jiān)持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，日常工作中積極做到團(tuán)結(jié)一心、相互配合，2011年年初制定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)基本完成?，F(xiàn)將自己一年來的學(xué)習(xí)、工作和廉政建設(shè)情況匯報(bào)如下：
一、學(xué)習(xí)情況：
能主動(dòng)積極參加各類教育和學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，在努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能的同時(shí)，注重把學(xué)到的新知識(shí)、新方法充實(shí)運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中去。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，著力打牢理論基礎(chǔ)。一年來，按照上級的要求，結(jié)合自己思想情況和工作實(shí)際，我認(rèn)真學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，積極投身到創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中去，堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，特別是在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)活動(dòng)中，能主動(dòng)學(xué)并認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記和。
心得體會(huì)。
不斷提升自己的理論素養(yǎng)和水平。
2、學(xué)以致用，努力取得實(shí)際成效。在加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還結(jié)合自身工作的需要，結(jié)合社區(qū)工作實(shí)際，把學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、改進(jìn)工作的措施，切實(shí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。
二、工作履職情況：
1、民政工作真情為民。堅(jiān)持以人為本，上為政府分憂，下為群眾解難為己任，把居民群眾的根本利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。一是繼續(xù)做好最低生活保障的動(dòng)態(tài)管理，做到應(yīng)保盡保，應(yīng)退則退。目前社區(qū)享受低保政策的共178戶264人；今年共發(fā)放低保金55萬余元，新增低保戶25戶，取消低保戶12戶；二是具體做好居民群眾的大病救助工作，共救助社區(qū)困難群眾大病對象95人次，救助資金40萬余元，資金使用率100%。三是穩(wěn)步開展經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)和廉租房制度的基層摸底調(diào)查工作。今年，社區(qū)共摸底上報(bào)廉租房及年租補(bǔ)貼13戶。四是深入開展雙擁工作。經(jīng)常與軍人家屬進(jìn)行聯(lián)系，切實(shí)幫助解決生活、工作中的實(shí)際困難，軍人家屬優(yōu)待金及時(shí)發(fā)放到家屬手中，今年共發(fā)放優(yōu)撫金7萬余元。五是做好年初殘疾人的摸底登記工作，積極做好轄區(qū)333位殘疾人和類似殘疾人鑒定和換證等服務(wù)工作。及時(shí)發(fā)放各種困難救助、慰問金和年終慰問工作，切實(shí)保障了轄區(qū)困難、弱勢群體的切身利益。
2、宣傳工作。利用一切宣傳工具、調(diào)動(dòng)一切積極因素，積極宣傳黨的惠民政策和民生工程，提高轄區(qū)居民對各項(xiàng)政策的知曉率，做到家喻戶曉、人盡皆知。通過多種宣傳方式，宣傳社區(qū)工作，并積極投稿，截止目前已在各類媒體刊登報(bào)道43篇，完成年初制定的目標(biāo)任務(wù);3、協(xié)助信訪工作。按照分工和包包責(zé)任，對一些信訪戶能主動(dòng)及時(shí)與他們進(jìn)行溝通聯(lián)系，把“知道他們在干什么、想什么、需要什么”作為根本，以解決實(shí)際問題為核心，及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理和上報(bào)。
4、盡職盡責(zé)搞好網(wǎng)格化管理工作。能細(xì)致、細(xì)心面對網(wǎng)格內(nèi)出現(xiàn)的不同情況和問題，在開展工作的時(shí)候講方法、講技巧，及時(shí)把新增的各類信息提供給相關(guān)部門。
另外能配合做好其他工作，如標(biāo)準(zhǔn)化示范社區(qū)創(chuàng)建等工作。
三、廉潔自律方面：
過去的一年，本人能夠嚴(yán)格按照《黨章》及廉潔從政《準(zhǔn)則》的有關(guān)規(guī)定，帶頭搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)，規(guī)范自己的言行，切實(shí)做到自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺接受群眾監(jiān)督，做到了從源頭上預(yù)防腐敗。
四、存在問題及下步努力方向：
回顧近一年來的工作，有成績也有不足，如學(xué)習(xí)還欠深入，知識(shí)不夠全面；有時(shí)工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高，要求不夠嚴(yán)，缺乏敢做敢為的創(chuàng)新意識(shí)等等，這些問題和不足，我決心在今后的工作中加以克服，努力改進(jìn)：
1、認(rèn)真繼續(xù)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，鞏固學(xué)習(xí)成果，創(chuàng)造性地開展工作。
2、繼續(xù)貫徹和落實(shí)好“民生工程”，如低保、大病救助、勞動(dòng)保障、經(jīng)濟(jì)適用住房和廉租房等工作，認(rèn)真把工作做細(xì)、做實(shí)，把黨的惠民政策真正落到實(shí)處。
3、加大宣傳力度，真正做到黨的惠民政策家喻戶曉。定期組織開展活動(dòng)，利用重大節(jié)日，舉辦一些居民喜聞樂見、易于參加、豐富多彩的文體活動(dòng)，滿足居民文化生活需求的同時(shí)，使居民在參與中陶冶情操，受到教育。
4、要以良好的精神風(fēng)貌接待來辦事的每一位居民，時(shí)刻牢記“居民之事無小事”，從不讓“門難進(jìn)、人難找、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象在自己身上發(fā)生，在各項(xiàng)工作中能上一個(gè)新的臺(tái)階。
5、完成上級交辦的其他中心工作任務(wù)。
五年總結(jié)和五年計(jì)劃篇七
本班共有39名學(xué)生，大部分學(xué)生對字詞掌握情況較好，獨(dú)立閱讀知識(shí)方面掌握得不太好，一部分學(xué)生拿到題之后不認(rèn)真審題，不知道怎么去解答。好多獨(dú)立閱讀的答案本來是要在短文中尋找，但他們就會(huì)答非所問，想怎么答就怎么答。拓展性的練習(xí)更是無從下手。本班的語文優(yōu)生有馬燕、王圓圓、王嬌、丁艷、馬帥、丁濤、丁艷玲、丁苗等21名同學(xué)，占全班學(xué)生的58.3%。他們平時(shí)勤快、學(xué)好，遇到課后要求背誦的課文早著手，對拓展練習(xí)的題有自己獨(dú)到的見解，而且審題認(rèn)真，答案準(zhǔn)確。中間生占13名，占全班學(xué)生的32%。這部分學(xué)生其實(shí)一個(gè)個(gè)也挺聰明，就是懶惰、浮躁，而不肯用心地去記憶，所在該背的該積累的知識(shí)掌握不好，而導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，有時(shí)寫一段文字，就出現(xiàn)好幾個(gè)錯(cuò)別字。學(xué)困生有5人，占全班學(xué)生的9.7%， 這些學(xué)生大都是因?yàn)樽⒁饬Σ荒荛L時(shí)間集中、貪玩、動(dòng)作慢引起，他們拼錯(cuò)音、寫錯(cuò)字的現(xiàn)象很常見，另外閱讀能力及寫作能力還需要極大的提高才能趕上同班同學(xué)。
1、漢語拼音。
（1）學(xué)會(huì)漢語拼音，能正確拼讀，掌握拼寫規(guī)則。
（2）熟練掌握看拼音寫漢字、詞語和句子。
（3）掌握漢語拼音中聲調(diào)及其變化。
2、字。
（1）掌握本冊生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。
（2）正確區(qū)分同音字、形近字并能組成詞語。
（3）按要求寫字；
（4）選字填空;
（5）改正錯(cuò)別字；
（6）選擇帶點(diǎn)字的正確字義；
（7）按要求查字典等。
3、詞語。
（1）正確地讀出寫出學(xué)過的詞，并注意積累詞語。
（2）會(huì)聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
（3）辨析近義詞、反義詞，領(lǐng)會(huì)詞語的感情色彩，會(huì)詞語搭配、選詞填空等各種詞語訓(xùn)練。
4、句子。
（1）懂得一個(gè)完整的句子必須由兩個(gè)部分組成，能運(yùn)用常用詞和關(guān)鍵詞造句。
（2）背誦指定和自己喜歡的內(nèi)容；
（3）按要求摘錄詞句（或摘錄自己喜歡的詞句）；
（4）按課文內(nèi)容或積累?運(yùn)用中的“讀讀背背”填空；
（5）默寫；
（6）補(bǔ)足詞語；
（7）詞語搭配；
（8）會(huì)修改病句；
（9）能辨別比喻、排比等修辭的作用，能縮寫句子，擴(kuò)寫句子。
語言感悟：
（１）聯(lián)系上下文或生活實(shí)際理解詞語，體會(huì)句子含著的意思；
（２）按要求找出相關(guān)的詞句、回答問題；
（3）理清課文的敘述順序；
（4）領(lǐng)悟句子的表達(dá)特點(diǎn)；
（5）理解、抓住課文的主要內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情；
（6）學(xué)會(huì)提出有思考價(jià)值的問題；
（7）聯(lián)系生活實(shí)際談感受等。
5、標(biāo)點(diǎn)符號。
能正確使用常用的九種標(biāo)點(diǎn)符號：逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認(rèn)識(shí)破折號。
6、口語交際。
選擇貼近學(xué)生實(shí)際的話題進(jìn)行一至二次的口語交際訓(xùn)練。
7、習(xí)作。復(fù)習(xí)寫自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表達(dá)真情實(shí)感；復(fù)習(xí)寫想象作文，能把想象的內(nèi)容寫具體。
五年總結(jié)和五年計(jì)劃篇八
五年（五）班現(xiàn)有64人，其中男生30人，女生34人，本班學(xué)生聰明、精力充沛，喜動(dòng)好奇。一份耕耘一份收獲，接班一個(gè)學(xué)期后經(jīng)過行之有效的學(xué)校教育和密切的家校配合，本班學(xué)生已初步形成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，集體榮譽(yù)感提高了，班級凝聚力增強(qiáng)了。各方面都有了較大的進(jìn)步。但是，班級中還存在一些問題，有些孩子組織紀(jì)律性差，貪玩，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，上課聽講情緒較差，影響知識(shí)的理解和能力的提高。班級集體意識(shí)凝聚力還較為薄弱，行為習(xí)慣的養(yǎng)成還要下很大的功夫。
1、總目標(biāo)
小學(xué)六年，要使班級形成“樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)和“勤奮、誠實(shí)、團(tuán)結(jié)、活潑”的良好班風(fēng)，讓每位學(xué)生在良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的熏陶下健康成長，努力成為一名真正合格的小學(xué)畢業(yè)生。
2、五年級階段目標(biāo)
本學(xué)期，班級將繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生“常規(guī)自我管理”，開展?fàn)幃?dāng)新三好學(xué)生，爭當(dāng)優(yōu)秀小干部，爭當(dāng)“班級之星”，爭當(dāng)“紅花少年”的活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生勇于競爭和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。繼續(xù)狠抓小干部工作，幫助學(xué)生樹立正確的是非觀，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。班級力求穩(wěn)定有序。以“常規(guī)自我管理”班的要求嚴(yán)格管理，爭當(dāng)真正的“常規(guī)自我管理”班。
(一)、班級紀(jì)律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“下棋、做游戲、朗讀、英語角”等活動(dòng)，使學(xué)生在課間有時(shí)可以做，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。
3、路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將在班級開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長，每天定時(shí)向班級匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。
(二)、衛(wèi)生管理方面
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
(三)、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
(四)、其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理，還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。
1、利用每天晨檢、午檢、大課間、課堂教學(xué)以及綜合實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí)本學(xué)期的管理目標(biāo)。
2、做好晨檢、大課間、兩操、英語早讀、午檢、放學(xué)排隊(duì)、衛(wèi)生、班隊(duì)會(huì)等班級日常管理工作。
3、做好小干部的培養(yǎng)工作，并能放手使用。
五年總結(jié)和五年計(jì)劃篇九
通過解答有關(guān)計(jì)劃數(shù)與實(shí)際數(shù)的應(yīng)用題的練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解兩步應(yīng)用題與三步應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，以及它們之間的聯(lián)系，提高學(xué)生分析、解答應(yīng)用題的能力。
一、口算練習(xí)
讓學(xué)生在練習(xí)本上做教科書第55頁第6題，做完后，集體訂正。
二、講評上節(jié)課作業(yè)中的問題
教師選出上節(jié)課作業(yè)中出現(xiàn)問題較多的一、兩道題，請一、兩名學(xué)生做在黑板上，然后給全班同學(xué)說一說，應(yīng)該怎樣分析數(shù)量關(guān)系，要先算什么，再算什么。教師應(yīng)給予必要的強(qiáng)調(diào)和補(bǔ)充，并糾正學(xué)生作業(yè)中所出現(xiàn)的錯(cuò)誤。
三、應(yīng)用題練習(xí)
１、做練習(xí)十三的第7題
請一名學(xué)生讀第(1)題：
教師：這道題已知什么？求的是什么？要解答這道題，應(yīng)該怎樣分析？
小組討論，指名回答。
教師：怎樣求出實(shí)際每天做多少套呢？可以有幾種分析方法？
小組內(nèi)互相說一說
(1)題中告訴我們，原計(jì)劃每天做300套，還告訴我們，實(shí)際每天比原計(jì)劃多做75套。這樣就可以先算出實(shí)際每天做多少套。
(2)也可以從已知條件開始分析。由后兩個(gè)已知條件，可以先算出實(shí)際每天做多少套。再用4500套除以實(shí)際每天做的套數(shù)，就得到完成原生產(chǎn)任務(wù)要用多少天。
讓學(xué)生做在練習(xí)本上。同時(shí)請一名學(xué)生做在黑板上，最后集體訂正。
再請一名學(xué)生讀第(2)題
小組討論
讓學(xué)生把第(2)題也做在練習(xí)本上。同時(shí)請一名學(xué)生做在黑板上。然后，教師引導(dǎo)學(xué)生比較這兩道題。
教師：誰能說一說這兩道題有什么不同？
指名請兩、三名學(xué)生說，教師提示、補(bǔ)充。
２、做練習(xí)十三的第8題
讓學(xué)生獨(dú)立審題，在練習(xí)本上解答。教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)，重點(diǎn)幫助有困難的學(xué)生。做完后，集體訂正，請一、兩名學(xué)生說一說自己是怎樣分析數(shù)量關(guān)系的。
３、做練習(xí)十三的第9題
請一名學(xué)生讀題，并解釋題意，使學(xué)生理解“計(jì)劃全年生產(chǎn)洗衣機(jī)16800臺(tái)”和“提前2個(gè)月完成”是什么意思。這就是說，計(jì)劃是12個(gè)月完成，實(shí)際是(12-2)個(gè)月完成。弄清計(jì)劃與實(shí)際用的時(shí)間后，再讓學(xué)生弄清“照這樣的速度”是哪樣的速度。經(jīng)過分析，學(xué)生弄清計(jì)劃生產(chǎn)與實(shí)際生產(chǎn)的數(shù)量關(guān)系后，可以讓學(xué)生獨(dú)立在練習(xí)本上解答。做完后，集體訂正。
四、小結(jié)
今天我們又進(jìn)行了解答應(yīng)用題的練習(xí)。其中最重要的是分析數(shù)量關(guān)系。從今天的練習(xí)題來看，分析時(shí)可以從問題出發(fā)，逆推去找所需要的條件，直到能從已知條件先算出來為止；也可以從題目給出的已知條件出發(fā)，依次考慮可以算出哪些結(jié)果直到能與所求的問題聯(lián)系上為止。有時(shí)我們也可以把問題和條件聯(lián)系起來想。
在遇到與計(jì)劃數(shù)和實(shí)際數(shù)有關(guān)的應(yīng)用題時(shí)，要分清哪個(gè)是計(jì)劃完成的時(shí)間和工作效率，哪個(gè)是實(shí)際完成的'時(shí)間和工作效率。總之，我們要在弄清題意的基礎(chǔ)上，通過分析數(shù)量關(guān)系，找出解答方法。
五、作業(yè)
練習(xí)十三第10題
六、板書設(shè)計(jì)：
七、教后感：
五年總結(jié)和五年計(jì)劃篇十
是聯(lián)社執(zhí)行垂直管理的發(fā)展規(guī)劃的第一年，也是實(shí)施“三沖刺”開局之年。在聯(lián)社黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，根據(jù)聯(lián)社文件精神，本網(wǎng)點(diǎn)制定了周密的工作計(jì)劃和工作措施，堅(jiān)決貫徹落實(shí)年初聯(lián)社召開的二屆五次社員代表大會(huì)和年初工作會(huì)議所確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，抓住工作思路和重點(diǎn)，開好局，起好步。
一、截止11月30日的指標(biāo)完成情況匯報(bào)。
今年來因人員的全新組合，本網(wǎng)點(diǎn)營業(yè)廳內(nèi)從門可羅雀到門庭如市，每日高朋。
滿座，都離不開干部職工的團(tuán)結(jié)一心、奮力拼搏，才取得了現(xiàn)在豐碩成果。存款截止11月底，各項(xiàng)存款余額萬元，比年初增加萬元，完成任務(wù)指標(biāo)的％，其中公司存款萬元，個(gè)人存款萬元。全年開立對公賬戶戶，其中有普洱市勞動(dòng)就業(yè)局、普洱市財(cái)政局等優(yōu)質(zhì)的機(jī)構(gòu)客戶；也有大昆曼建材市場如國森、皇城商貿(mào)等優(yōu)質(zhì)的個(gè)體戶，為本網(wǎng)點(diǎn)存款業(yè)務(wù)的開展打開了局面。全年開立個(gè)人存款賬戶約戶，其中余額在50萬以上客戶名。
持較高質(zhì)量，不良貸款占比為％，尤其是今年一二三季度不良貸款余額比去年逐漸下降，今年無新增不良貸款。表內(nèi)收息率一二三季度達(dá)100％，預(yù)計(jì)四季度能完成100％，綜合收息率預(yù)計(jì)達(dá)100％，收息水平居全轄前列。
中間業(yè)務(wù)全年實(shí)現(xiàn)中間業(yè)務(wù)收入萬元。盡管中間業(yè)務(wù)收入在本網(wǎng)點(diǎn)的各項(xiàng)指標(biāo)中仍舊是個(gè)短板，但是前景樂觀：本網(wǎng)點(diǎn)電子結(jié)算等業(yè)務(wù)，個(gè)人客戶發(fā)卡量，代理保險(xiǎn)、代理罰款等代理業(yè)務(wù)，以后的信用卡等特色產(chǎn)品的銷售等等，都慢慢形成一定的規(guī)模，中間業(yè)務(wù)收入來源渠道也將有拓寬渠道，中間業(yè)務(wù)收入也將隨之增加。
電子產(chǎn)品電子產(chǎn)品的新增有效戶的各個(gè)指標(biāo)一直系統(tǒng)內(nèi)排名靠前，其中今年新增企業(yè)網(wǎng)銀戶，完成任務(wù)指標(biāo)的％；個(gè)人網(wǎng)銀戶，完成任務(wù)指標(biāo)的％；短信服務(wù)簽約戶。
二、工作亮點(diǎn)和成效。
上下聯(lián)動(dòng)，做好服務(wù)，抓好營銷。
點(diǎn)對農(nóng)村市場的滲透力度，宣傳了本網(wǎng)點(diǎn)的業(yè)務(wù)，提高了本網(wǎng)點(diǎn)的社會(huì)知名度。如新農(nóng)保的發(fā)放工作，本網(wǎng)點(diǎn)集中人力物力，完成新農(nóng)保業(yè)務(wù)的折開戶和批量代收代付工作，于7月底便將首批農(nóng)村養(yǎng)老金發(fā)放到每位符合條件的群眾賬戶內(nèi)，截至11月31日止，僅本網(wǎng)點(diǎn)累計(jì)代收養(yǎng)老金萬元、人次，代發(fā)萬元、人次，財(cái)政專戶資金余額達(dá)余萬元。通過一系列富有成效的工作，本網(wǎng)點(diǎn)存款完成了聯(lián)社下達(dá)的任務(wù)，增幅為歷年來的最高水平。
款的投放力度。通過擴(kuò)大增量，把更多的貸款投向雙優(yōu)客戶，從而帶動(dòng)存量的優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)貸款結(jié)構(gòu)的有效調(diào)整。在貸款管理的基礎(chǔ)工作中，本網(wǎng)點(diǎn)以嚴(yán)格實(shí)施預(yù)警預(yù)報(bào)制度為核心，全面提高信貸資產(chǎn)管理水平。首先，嚴(yán)把貸款準(zhǔn)入關(guān)，貸款發(fā)放堅(jiān)持雙優(yōu)戰(zhàn)略，對可貸可不貸的堅(jiān)決不貸。其次，堅(jiān)持貸款客戶的分類管理，實(shí)行主動(dòng)退出，逐步壓縮一般客戶，主動(dòng)淘汰劣質(zhì)客戶。三是加快對農(nóng)戶的二次授信評定工作。本網(wǎng)點(diǎn)截止11月30日止新增惠農(nóng)卡戶，授信金額萬元。
挫折，是一支積極向上的隊(duì)伍。在聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在主任的關(guān)心幫助下，這支隊(duì)伍有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮弦?guī)操作意識(shí)，對法律法規(guī)和行為規(guī)范準(zhǔn)則有清醒的認(rèn)識(shí)，風(fēng)險(xiǎn)防范和內(nèi)控管理做的非常好，除了會(huì)計(jì)核算之外，這支隊(duì)伍團(tuán)結(jié)協(xié)作，有較強(qiáng)的責(zé)任心和主人翁意識(shí)，以行為家，把整個(gè)隊(duì)伍的發(fā)展與自身的發(fā)展牢牢綁在一起。熱情工作，努力完成聯(lián)社安排的各項(xiàng)任務(wù)。
在加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和三防一保工作等方面，本網(wǎng)點(diǎn)也做了大量細(xì)致認(rèn)真的工作，建立了有效的責(zé)任制管理，通過抓落實(shí)保證了全年安全經(jīng)營無事故。
三、正確判斷形勢，充分認(rèn)識(shí)工作中存在的不足。
優(yōu)化；二是清收不良貸款的辦法仍需改進(jìn)，應(yīng)采取多手段、多方法做好此項(xiàng)工作。從主觀努力上看，我們還存在許多不足。一是員工的積極性沒有很好發(fā)揮出來，存在某些員工對工作關(guān)注和熱心程度不夠。二是對待工作存在先松后緊現(xiàn)象，導(dǎo)致我們工作上的被動(dòng)，效率有待提高。三是服務(wù)水平有所提高，但未能持之以，與本網(wǎng)點(diǎn)當(dāng)前的發(fā)展速度不相適。
四、工作目標(biāo)及措施工作目標(biāo)：積極完成聯(lián)社下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)，并爭取達(dá)到或保持二類網(wǎng)點(diǎn)水平。
工作措施：
1、做好市場調(diào)研工作，找到發(fā)展亮點(diǎn)。區(qū)域經(jīng)濟(jì)正在發(fā)展，還有巨大的市場潛力有待挖掘。本網(wǎng)點(diǎn)近期將促成水務(wù)局在本網(wǎng)點(diǎn)開戶，延伸下游公司項(xiàng)目；依靠政府，把近期兌付土地款所涉及的資金納入本網(wǎng)點(diǎn)開戶；積極與大昆曼建材市場或員工所了解的大客戶多溝通交流，達(dá)到穩(wěn)存增存的目地。
2、加強(qiáng)信貸營銷，使中間業(yè)務(wù)收入成為亮點(diǎn)而不是短板。加強(qiáng)對中小優(yōu)質(zhì)企業(yè)的營銷和篩選，加大投放力度，繼續(xù)與企業(yè)和政府進(jìn)行良好互動(dòng)，采集有效地資訊，大膽走出去營銷，實(shí)現(xiàn)中間業(yè)務(wù)收入的大幅度增長。
3、提高團(tuán)隊(duì)整體核心競爭力。現(xiàn)在隨著一個(gè)個(gè)新銀行成立開業(yè)，必須提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的憂患意識(shí)，而不能在現(xiàn)有成績面前沾沾自喜。只有更迅速地發(fā)展才能不被激烈的競爭給淘汰，只有不斷地前進(jìn)和完善自身素質(zhì)才能屹立不倒。
4、服務(wù)必須更上臺(tái)階，堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)規(guī)范，提高服務(wù)效率，創(chuàng)新服務(wù)手段，拓寬客戶交易渠道，為高端客戶更優(yōu)質(zhì)的溫馨服務(wù)。
5、為員工提供知識(shí)更新平臺(tái)，提高員工對新業(yè)務(wù)熟練掌握能力，加大業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度，以最專業(yè)的素質(zhì)讓客戶信服。
年十二月九日。
五年總結(jié)和五年計(jì)劃篇十一
方向:工程造價(jià)方向。
總體目標(biāo):完成本科學(xué)習(xí)任務(wù)，成為工程造價(jià)師。
以進(jìn)行狀況:現(xiàn)讀大專三年級。
據(jù)一項(xiàng)對北京人文經(jīng)濟(jì)類綜合性重點(diǎn)大學(xué)大學(xué)生的調(diào)查中顯示，大部分學(xué)生對自己將來的職業(yè)沒有規(guī)劃：對自己將來如何一步步晉升、發(fā)展沒有設(shè)計(jì)的占62.2%；有設(shè)計(jì)的占32.8%，而其中有明確設(shè)計(jì)的僅占4.9%。在大學(xué)期間，大學(xué)生對自己的發(fā)展規(guī)劃不明確，不能運(yùn)用職業(yè)設(shè)計(jì)理論，規(guī)劃未來的工作與人生發(fā)展方向，這種狀況嚴(yán)重影響了學(xué)生對就業(yè)的提前準(zhǔn)備和準(zhǔn)確定位，甚至影響對工作的適應(yīng)性。欲行千里，先立其志，否則，漫無目的的亂走一遭豈不耽誤時(shí)機(jī)、浪費(fèi)年華？因此，我要把自己今后五年的目標(biāo)大致計(jì)劃如下，以便能多一份力量鞭策自己、激勵(lì)自己，在未知多變的人生旅途中穩(wěn)健前行。
一、社會(huì)環(huán)境和職業(yè)環(huán)境:。
1、社會(huì)一般環(huán)境:中國政治經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定，建筑業(yè)穩(wěn)步向前發(fā)展。
2、職業(yè)特殊的社會(huì)環(huán)境：工程造價(jià)管理是實(shí)施建筑工程管理的重要組成部分，在建設(shè)管理中采取有效措施階段的工程造價(jià)管理對管好用好有限的建設(shè)資金提高投資效益有十分重要的好處。建設(shè)工程造價(jià)管理貫穿于工程建設(shè)全過程，從工程建設(shè)立項(xiàng)到工程項(xiàng)目決策每個(gè)環(huán)節(jié)都存在著造價(jià)管理，加強(qiáng)工程造價(jià)管理，合理確定和有效控制工程造價(jià)，提高投資效益是全過程管理工程項(xiàng)目的主要資料。工程造價(jià)管理關(guān)系到投資主體和承包商的經(jīng)濟(jì)利益，關(guān)系到整個(gè)市場的競爭規(guī)范化，建筑業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高。
二、規(guī)劃目標(biāo)（一）：
1、2007年9月—2008年4月：努力學(xué)習(xí)專接本知識(shí)考取河北建筑工程學(xué)院，認(rèn)真完成大三下半年的課程，力爭獲得優(yōu)秀大學(xué)生稱號。
2、2008年9月—2010年6月：學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，參與社會(huì)實(shí)踐。
（1）學(xué)業(yè)目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，除上課時(shí)間外，充分利用課余時(shí)間，除去必要的身體鍛煉、娛樂活動(dòng)及休閑時(shí)間外，均應(yīng)安心、塌實(shí)、專心的攻讀專業(yè)書籍及其他類別的實(shí)用書籍，并參與實(shí)踐。知識(shí)積累不僅僅要做到廣、博，更就應(yīng)做到專、精，力爭畢業(yè)時(shí)獲得優(yōu)秀大學(xué)生稱號，在此期間還要完成建筑工程獨(dú)立本科段自學(xué)考試（大專已過了三科）獲得土木工程和工程管理雙學(xué)歷本科學(xué)歷。此刻各行各業(yè)高學(xué)歷是大勢所趨，建筑專業(yè)更是如此，我并不否認(rèn)沒有高學(xué)歷也能獲得事業(yè)的成功，但繼續(xù)的學(xué)習(xí)深造將會(huì)成為我事業(yè)成功的有力的推動(dòng)器，對我來說，它是我理想中職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)必經(jīng)階段，一個(gè)務(wù)必跨上的臺(tái)階.(2)技能方面:參加四、六級英語、計(jì)算機(jī)二級考試和更多與專業(yè)有關(guān)的潛力資格考試并力爭透過(現(xiàn)已考取繪圖資格認(rèn)證)。
(3)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面:扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)技能，同時(shí)充分利用校內(nèi)圖書館、校外購書城及網(wǎng)絡(luò)信息，開拓視野，擴(kuò)展知識(shí)范圍，以此激發(fā)開拓思路，嘗試設(shè)計(jì)，開展學(xué)術(shù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。
(4)職業(yè)訓(xùn)練方面:職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn)，對自我職業(yè)的適應(yīng)性考核、職業(yè)意向的科學(xué)測定等資料。大學(xué)生主動(dòng)用心地參加有益的職業(yè)訓(xùn)練，更早更多地了解職業(yè)，掌握職業(yè)技能，以便更好的開展自己的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)。目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上.這時(shí)可先對前四年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié):首先，檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前四年的準(zhǔn)備是否充分;然后，開始畢業(yè)后工作的申請，用心參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。用心利用校園帶給的條件，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準(zhǔn)備。
3、2010年6月—2012年:學(xué)業(yè)基本完成，進(jìn)行正確職業(yè)分析?，F(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特性。職業(yè)區(qū)域可能是城市，也可能是農(nóng)村，可能是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的特區(qū)，也可能是經(jīng)濟(jì)一般或貧困落后地區(qū)。要思考到職業(yè)區(qū)域的具體特點(diǎn)，比如該地區(qū)的特殊政策、環(huán)境特征;職業(yè)主角的發(fā)展與職業(yè)所在的行業(yè)的發(fā)展有著密切的關(guān)系，不能僅看重單位的大小、名氣，而要對該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解，比如人才供給狀況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團(tuán)體規(guī)范等;不同的職業(yè)崗位對求業(yè)者的自身素質(zhì)和潛力有著不同的要求，在職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，除了解所需要的非職業(yè)素質(zhì)要求外，還要了解所需要的職業(yè)素質(zhì)要求，除了解所需要的一般潛力外，還要了解所需要的特殊職業(yè)潛力。全身投入工作階段，做一名專業(yè)技術(shù)出眾、認(rèn)真負(fù)責(zé)的技術(shù)人才，向造價(jià)方向發(fā)展。
規(guī)劃目標(biāo)(二):。
1、2007年9月—2008年4月:努力學(xué)習(xí)專接本知識(shí)考取河北建筑工程學(xué)院，認(rèn)真完成大三下半年的課程，力爭獲得優(yōu)秀大學(xué)生稱號。
2、2008年4月—2012年:若在2007年4月考取本科失敗，只能參加工作。在自己的職業(yè)生涯規(guī)劃上，我選取首先繼續(xù)學(xué)習(xí)深造---完成本科獨(dú)立段考試。原因很簡單，“生當(dāng)做人杰”，人生在世，誰不想成就一番事業(yè)。我想，任何一個(gè)有理想有抱負(fù)，渴望用自己的努力去開創(chuàng)未來的新時(shí)代大學(xué)生，要的不僅僅僅是一份養(yǎng)家糊口的“工作”，而是一份能最大限度實(shí)現(xiàn)自身人生價(jià)值的“事業(yè)”。這樣的事業(yè)需要有深厚的專業(yè)理論知識(shí)的沉淀和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，最終成為一名造價(jià)的專業(yè)人員，進(jìn)入造價(jià)行業(yè)。
三、成功標(biāo)準(zhǔn):只要自己盡心盡力，潛力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切。
實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)也不會(huì)覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
四、差距:還沒有考取本科，沒有拿到雙學(xué)歷本科及造價(jià)工程師。
五、解決方法:努力+時(shí)間即成功。
六、評估與反饋:俗話說“計(jì)劃趕不上變化”，尤其在高科技信息時(shí)代，變。
化更是永恒的主題。計(jì)劃實(shí)現(xiàn)固然好，更重要的是在于其具體實(shí)施并取得成效，這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記，任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只是一場空，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響，這一點(diǎn)每個(gè)人都就應(yīng)有充分準(zhǔn)備，當(dāng)然也包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素不良影響時(shí)，要注意持續(xù)清醒、冷靜的頭腦，不僅僅要及時(shí)應(yīng)對、分析所遇困難，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案，相信如此以來將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。當(dāng)然這是我個(gè)人觀點(diǎn)，若有不當(dāng)之處，敬請大家指出或補(bǔ)充，在此感謝!
七、我的格言:以平常心做十分事.
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五年總結(jié)和五年計(jì)劃篇十二
五年級是第三學(xué)段的起始年級。把握新學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)，熟悉《課標(biāo)》在三個(gè)維度上的.變化是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，進(jìn)行有效教學(xué)的前提和保證。細(xì)心研讀《課標(biāo)》的習(xí)作部分，比較兩個(gè)學(xué)段的習(xí)作要求，可以發(fā)現(xiàn)第三學(xué)段習(xí)作目標(biāo)的變化，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
1、習(xí)作的目的性更加明確。一、二學(xué)段關(guān)注學(xué)生習(xí)作興趣的培養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上，第三學(xué)段明確了習(xí)作的目的：懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流;將興趣轉(zhuǎn)化、提升為學(xué)生的自我需求，密切了習(xí)作與學(xué)生生活和成長的關(guān)系，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的習(xí)作欲望和熱情。
2、習(xí)作的內(nèi)容和形式有所變化。第二學(xué)段要求不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象;寫簡單的書信和便條。第三學(xué)段提出寫簡單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文;學(xué)寫讀書筆記和常見的應(yīng)用文。
3、在“觀察和積累”方面提出更高的要求。在第二學(xué)段“留心周圍事物”的基礎(chǔ)上，第三學(xué)段提出“養(yǎng)成留心觀察事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材”。
4、在表達(dá)方面提出具體要求。一、二學(xué)年段為了降低習(xí)作難度，培養(yǎng)自信心，在表達(dá)上除了“在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句，使用冒號、引號”之外，沒有提更高的要求。經(jīng)過幾年的訓(xùn)練，學(xué)生具備了初步的表達(dá)能力。在此基礎(chǔ)上，第三學(xué)段在表達(dá)方面提出具體明確的要求：內(nèi)容具體，感情真實(shí);根據(jù)習(xí)作內(nèi)容的需要，分段表述;使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。另外，在習(xí)作速度上提出要求：40分鐘內(nèi)完成不少于400字的習(xí)作。
1、懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。
2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。
3、能寫簡單的記實(shí)作文和想像作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。
4、學(xué)與讀書筆記和常見應(yīng)用文。
5、能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。
6、修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。
1、學(xué)段目標(biāo)適度提升、循序漸進(jìn)。
進(jìn)入第三學(xué)段，教師首先要把握《課標(biāo)》在目標(biāo)上的變化和提高，以免使教學(xué)停滯不前，制約學(xué)生的發(fā)展。但是也應(yīng)認(rèn)識(shí)到，第三學(xué)段的目標(biāo)是需要兩年時(shí)間逐步達(dá)成的，作為起始年級不能一下將目標(biāo)提得太高，使學(xué)生望而卻步，削減對習(xí)作的興趣。應(yīng)把握尺度，適度提升，循序漸進(jìn)。其中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察積累并逐步穩(wěn)定成良好的習(xí)慣是重點(diǎn)，要求學(xué)生作文內(nèi)容真實(shí)具體，寫出真情實(shí)感是關(guān)鍵，保持學(xué)生對習(xí)作的恒久興趣是核心。此外應(yīng)結(jié)合“習(xí)慣篇”的教材內(nèi)容，教學(xué)生學(xué)寫讀書筆記，常抓不懈，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
2、用好教材，體現(xiàn)編者意圖;用教材教，體現(xiàn)教師的創(chuàng)造性。
教學(xué)首先要吃透教材，理解教材的編寫意圖并在教學(xué)中加以體現(xiàn)，同時(shí)又不能囿于教材，要將教材作為一種憑借，作為自己設(shè)計(jì)教學(xué)的思路，可根據(jù)教學(xué)實(shí)際對教材進(jìn)行擴(kuò)展延伸甚至適度的改編。應(yīng)該看到教材不僅為學(xué)生的學(xué)、也為教師的教拓展了較大的空間，這為教師發(fā)揮教學(xué)的創(chuàng)造性提供了可能。變“教教材”為“用教材教”是新《課標(biāo)》的理念之一，應(yīng)在習(xí)作教學(xué)中加以體現(xiàn)。
3、將自主合作探究用于習(xí)作教學(xué)中。
應(yīng)把自主合作探究的學(xué)習(xí)方式引入習(xí)作教學(xué)中。通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，使之自覺積極的進(jìn)入習(xí)作狀態(tài)，活躍思維，誘發(fā)情感，調(diào)動(dòng)積累.完成取材。組織學(xué)生通過閱讀例文,合作討論，探究”好在哪里?哪里寫得具體?是怎樣寫的?”通過切身體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)總結(jié)出習(xí)作的方法，建構(gòu)起自己的思路。完成初稿后，組織學(xué)生展示交流，師生共同評價(jià)，在比較鑒別中進(jìn)一步落實(shí)習(xí)作要求。的修改也要體現(xiàn)合作互助，將自改、他改、互改有機(jī)結(jié)合起來，在修改中互相取長補(bǔ)短，達(dá)到共同提高。
還要把自主合作探究的學(xué)習(xí)方式拓展到更廣闊的天地，超越學(xué)科和校園的范圍，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)全新的、未知的世界;讓他們從注重師生、同學(xué)間的合作，到關(guān)注更廣泛的人際交往合作。教師可以組織學(xué)生去調(diào)查“高年級學(xué)生最喜歡的課程和老師”、“小學(xué)生看電視情況調(diào)查與分析”、“金魚尾巴的作用和再生能力的實(shí)驗(yàn)記錄”、等諸如此類的問題，在綜合實(shí)踐活動(dòng)申培養(yǎng)習(xí)作能力。
略
五年總結(jié)和五年計(jì)劃篇十三
關(guān)于我的人生，關(guān)于我的五年計(jì)劃，我想這都是我早該完成的構(gòu)想，我堅(jiān)信沒有計(jì)劃的生活是混亂的，是漫無目的的太空行走，誠如新東方的徐小平所說：“人生沒有設(shè)計(jì)，你離挨餓只有三天。”是的，計(jì)劃很重要，但我深刻的明白，計(jì)劃再好也必須建立在自己的現(xiàn)實(shí)情況的`基礎(chǔ)上，所以，在建立計(jì)劃之前我得完整的分析一下自己。
一、個(gè)人現(xiàn)狀分析。
本人88年出生于一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，經(jīng)過高考我走進(jìn)了廣東培正學(xué)院，讀了一個(gè)自己喜歡的會(huì)計(jì)專業(yè)。大二開始，我參加加班委競選，并成功當(dāng)選學(xué)習(xí)委員，在擔(dān)任班委期間，我注重學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)放在第一位，大三那年，我成功的當(dāng)上了班長，這一年主要鍛煉自己的溝通交流能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力、管理能力、策劃能力和行動(dòng)執(zhí)行能力。同時(shí)，除了努力學(xué)習(xí)加強(qiáng)鍛煉以外，自己還積極想黨組織靠攏，現(xiàn)在自己已經(jīng)是一名預(yù)備黨員?；旧献约旱拇髮W(xué)學(xué)習(xí)和鍛煉的方向是按照德智體美勞全面發(fā)展的，在學(xué)習(xí)的同時(shí)不忘參加各種活動(dòng)和比賽，在這些文娛活動(dòng)中提升自己。
為了更好的剖析自己，我為自己設(shè)計(jì)了一個(gè)表，具體如下：
“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無為而羞愧?！边@便是我的人生觀，也是我的人生總目標(biāo)，我不求一生一定要轟轟烈烈，但一定不能碌碌無為，我想在老的那一天能夠在回顧往事時(shí)能夠感動(dòng)自己就足夠了。為了達(dá)到自己的人生總目標(biāo)，我把人生量化為五年一個(gè)目標(biāo)。
三、達(dá)到目標(biāo)具體措施。
五年總結(jié)和五年計(jì)劃篇十四
已進(jìn)行狀況：此刻在大學(xué)進(jìn)行專業(yè)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的掌握。
二、社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（五年規(guī)劃）。
1、社會(huì)一般環(huán)境：
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在物質(zhì)和精神層面上，人們的生活水平都有了極大的提高。因此，在滿足了基本生活之后人們開始關(guān)注物質(zhì)生活。人們的生活節(jié)奏日益加快，旅游成了人們首要的放松身心，減輕壓力的選取。
2、專所學(xué)業(yè)的就業(yè)前景分析：
有關(guān)業(yè)內(nèi)專家認(rèn)為，我國旅游就業(yè)前景廣闊，旅游就業(yè)存在十大增長點(diǎn)。
專家研究提出，我國旅游行業(yè)應(yīng)加快培育旅游就業(yè)增長點(diǎn)，尤其應(yīng)關(guān)注新型住宿接待業(yè)、特色餐飲業(yè)、旅游景區(qū)景點(diǎn)開發(fā)、旅游商品生產(chǎn)與銷售、旅游農(nóng)業(yè)、旅游工業(yè)、旅游新興服務(wù)業(yè)、旅游文化娛樂業(yè)、旅游交通運(yùn)輸業(yè)、旅游勞務(wù)輸出十個(gè)方面，這些領(lǐng)域就業(yè)增長快、潛力大、帶動(dòng)性強(qiáng)。在這些領(lǐng)域的帶動(dòng)下，旅游業(yè)快速發(fā)展，為導(dǎo)游的工作帶給了更廣大的空間。
三、職業(yè)目標(biāo)：優(yōu)秀導(dǎo)游。
1．－：
1、學(xué)歷目標(biāo)：透過英語四級考試，考下導(dǎo)游資格證，考計(jì)算機(jī)二級證并準(zhǔn)備接本。
2、潛力目標(biāo)：在校期間到旅行社實(shí)習(xí)，盡量熟悉將來的工作環(huán)境，保證做到在將來工作過程中不出現(xiàn)不必要的問題。
2．－：
1、學(xué)歷目標(biāo)：畢業(yè)后，繼續(xù)學(xué)習(xí)旅游專業(yè)知識(shí)，并學(xué)習(xí)小語種，爭取考取外語導(dǎo)游證。
2、潛力目標(biāo)：做好在旅行社的工作，參加導(dǎo)游的等級考試，提高導(dǎo)游級別。
四．職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案。
時(shí)間、上半年、下半年。
無考取導(dǎo)游證書；看狀況決定下學(xué)期要不要參加英語四級考試。
20，寒假學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，考計(jì)算機(jī)二級進(jìn)行接本的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備接本事項(xiàng)。
20，準(zhǔn)備畢業(yè)論文，實(shí)習(xí)，進(jìn)行前期工作準(zhǔn)備，逐步適應(yīng)接近社會(huì)的生活這是畢業(yè)后第一次進(jìn)入社會(huì)，根據(jù)實(shí)習(xí)的狀況，先在秦皇島旅行社做導(dǎo)游，再度適應(yīng)社會(huì)的生活模式.
完全熟悉社會(huì)生活在旅行社工作繼續(xù)帶旅游團(tuán)鍛煉自己的交際潛力及解決突發(fā)事件的潛力。繼續(xù)賊旅行社工作但不再做導(dǎo)游工作決定在基調(diào)的崗位上鍛煉自己的協(xié)調(diào)潛力。
20，在新崗位用心工作，保證工作穩(wěn)定在穩(wěn)定的工作基礎(chǔ)上繼續(xù)自己的興趣愛好，在不影響工作的狀況下繼續(xù)畫工筆畫。
五年總結(jié)和五年計(jì)劃篇十五
（1）課堂上教會(huì)學(xué)生抓住每篇課文的知識(shí)要點(diǎn)，重點(diǎn)突破，加強(qiáng)解決問題能力的培養(yǎng)。
（2）采用多種方法，激活課堂。比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
（3）優(yōu)幫差，一對一，加強(qiáng)合作與督促。
（4）充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，力求復(fù)習(xí)的實(shí)效性，確?；A(chǔ)知識(shí)人人過關(guān)。
在進(jìn)行總復(fù)習(xí)的過程中，還要注意以下兩點(diǎn)：
1、突出重點(diǎn)。從學(xué)生的角度看，我們要特別注意學(xué)困生，多幫助他們一點(diǎn)，從而提高優(yōu)秀率。
2、講練結(jié)合。在整個(gè)復(fù)習(xí)階段，要以學(xué)生自己的復(fù)習(xí)為主，以練習(xí)為主，但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾?、歸納。
3、貫徹“教、考、練、測”一條線的校本復(fù)習(xí)理念，真正達(dá)到學(xué)過的知識(shí)牢固掌握。
根據(jù)計(jì)劃，腳踏實(shí)地扎實(shí)復(fù)習(xí)，期待孩子們的精彩！
五年總結(jié)和五年計(jì)劃篇十六
愿盡鄙人微薄之力，懷達(dá)人兼濟(jì)天下之心、效修心養(yǎng)德之念想，為中華之崛起而奮斗終生。
每個(gè)人都屬于自己的夢想和追求，無論是平凡短期的目標(biāo)，還是偉大長期的目標(biāo)。每個(gè)人都有自己的秘密，那么目標(biāo)是我們心中向往的燈塔，照亮我們前進(jìn)的方向，在我們成功亦或者失敗給我們動(dòng)力和信念堅(jiān)持。
我的計(jì)劃如下：
第一年：進(jìn)入一家企業(yè)腳踏實(shí)地的努力工作不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的積累和知識(shí)的架構(gòu)，深入java學(xué)習(xí)，打好自己的專業(yè)基礎(chǔ)。
第二年：增加自己的個(gè)人投資，在自己需要充電的方面努力學(xué)習(xí)。月薪到達(dá)6k-8k。
第三年：培養(yǎng)自己的商業(yè)邏輯，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)經(jīng)營。沒有任何的程序員會(huì)永久停留著程序員的崗位。第四年：能明確個(gè)人的潛能和特長，結(jié)合自己的特點(diǎn)制定自己以后的專業(yè)走向。（確定是windows應(yīng)用程序開發(fā)，還是web網(wǎng)站的開發(fā)，亦或者安卓手機(jī)開發(fā)）。
第五年：做自己想做的事情，開自己的一個(gè)門戶網(wǎng)站，或者屬于自己的it服務(wù)公司。
我將來的計(jì)劃：出來加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)之外，加強(qiáng)自己英語學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自己的語言表達(dá)潛力，人際共同潛力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作潛力從而提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。
作為走在it行業(yè)的我們，我面前是應(yīng)對著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，計(jì)算機(jī)行業(yè)在飛速的發(fā)展，未來補(bǔ)時(shí)自己落伍務(wù)必終生學(xué)習(xí)。我相信自己前面的路會(huì)越來越好走。
計(jì)劃發(fā)起者和計(jì)劃執(zhí)行者：劉志文計(jì)劃監(jiān)督人：所有支持我的人。
五年總結(jié)和五年計(jì)劃篇十七
臨近期末，我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃以教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學(xué)生目前存在的問題，作系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，同時(shí)要面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)，使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高。
1、重點(diǎn)鞏固精學(xué)課文內(nèi)容，背熟精讀課文的精彩片段。
2、牢固掌握練習(xí)中出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)（詞語搭配、擴(kuò)句、點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)、對對子、改病句、排列順序、詞語歸類、縮句。）
3、提高作文能力，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)選擇合適的事例，有條理地記敘一件事，寫出篇幅適宜的作文。
4、閱讀以課文教學(xué)為抓手，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生靜下心來讀文章，沉浸其中悟情意，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。
（一）字、詞、句
1、字
會(huì)認(rèn)生字表（一）的201個(gè)生字；會(huì)讀會(huì)寫生字表（二）的180個(gè)字，復(fù)習(xí)的形式為：聽寫；看拼音寫詞語；同音字、形近字辨析組詞；多音字組詞等。
重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：
（1）生字表中同時(shí)出現(xiàn)的兩個(gè)生字組成的詞語；
（2）《語文新教材全解》中的形近字組詞。
2、詞語
（1）能牢固掌握每單元“詞語盤點(diǎn)”里“讀讀寫寫”的詞語。
（2）正確默寫本學(xué)期學(xué)過四字成語，把詞語補(bǔ)充完整，能根據(jù)意思寫出成語
3、句子
能熟練掌握本學(xué)期的幾種句型轉(zhuǎn)換。
（二）閱讀復(fù)習(xí)
閱讀以要求背誦的課文，重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落為主，加強(qiáng)課分析理解表達(dá)的指導(dǎo)，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。
集體討論，確定本冊重點(diǎn)篇目及段落考點(diǎn)：
2、背誦內(nèi)容：
第1課《山中訪友》全文；
第3課《草蟲的村落》喜歡的段落；
第5課《詹天佑》第四、五段；
第6課《懷念母親》喜歡的段落；
第9課《楊氏之子》全文；
第13、15課喜歡的句段；
第17課《七律。長征》全文；
第18課《開國大典》第7段和其他喜歡的句段；
第21課《自己的花是讓別人看的》第三自然段；
第22課《威尼斯的小艇》第2、4、5、6段；
第25課《再見了親人》全文；
第26、27課喜歡的句段；
回顧。拓展一至八的日積月累。
（三）作文
1、以單元作文為主，訓(xùn)練學(xué)生在在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫出篇幅適宜的作文，重點(diǎn)以寫事作文為主。
2、課外多閱讀作文，還要積極摘抄名篇名句，積累好詞好句。
五年總結(jié)和五年計(jì)劃篇十八
方向:工程造價(jià)方向。
總體目標(biāo):完成本科學(xué)習(xí)任務(wù)，成為工程造價(jià)師。
以進(jìn)行狀況:現(xiàn)讀大專三年級。
據(jù)一項(xiàng)對北京人文經(jīng)濟(jì)類綜合性重點(diǎn)大學(xué)大學(xué)生的調(diào)查中顯示，大部分學(xué)生對自己將來的職業(yè)沒有規(guī)劃：對自己將來如何一步步晉升、發(fā)展沒有設(shè)計(jì)的占62.2%；有設(shè)計(jì)的占32.8%，而其中有明確設(shè)計(jì)的僅占4.9%。在大學(xué)期間，大學(xué)生對自己的發(fā)展規(guī)劃不明確，不能運(yùn)用職業(yè)設(shè)計(jì)理論，規(guī)劃未來的工作與人生發(fā)展方向，這種狀況嚴(yán)重影響了學(xué)生對就業(yè)的提前準(zhǔn)備和準(zhǔn)確定位，甚至影響對工作的適應(yīng)性。欲行千里，先立其志，否則，漫無目的的亂走一遭豈不耽誤時(shí)機(jī)、浪費(fèi)年華？因此，我要把自己今后五年的目標(biāo)大致計(jì)劃如下，以便能多一份力量鞭策自己、激勵(lì)自己，在未知多變的人生旅途中穩(wěn)健前行。
一、社會(huì)環(huán)境和職業(yè)環(huán)境:。
1、社會(huì)一般環(huán)境:中國政治經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定，建筑業(yè)穩(wěn)步向前發(fā)展。
2、職業(yè)特殊的社會(huì)環(huán)境：工程造價(jià)管理是實(shí)施建筑工程管理的重要組成部分，在建設(shè)管理中采取有效措施階段的工程造價(jià)管理對管好用好有限的建設(shè)資金提高投資效益有十分重要的好處。建設(shè)工程造價(jià)管理貫穿于工程建設(shè)全過程，從工程建設(shè)立項(xiàng)到工程項(xiàng)目決策每個(gè)環(huán)節(jié)都存在著造價(jià)管理，加強(qiáng)工程造價(jià)管理，合理確定和有效控制工程造價(jià)，提高投資效益是全過程管理工程項(xiàng)目的主要資料。工程造價(jià)管理關(guān)系到投資主體和承包商的經(jīng)濟(jì)利益，關(guān)系到整個(gè)市場的競爭規(guī)范化，建筑業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高。
二、規(guī)劃目標(biāo)（一）：
1、9月—4月：努力學(xué)習(xí)專接本知識(shí)考取河北建筑工程學(xué)院，認(rèn)真完成大三下半年的課程，力爭獲得優(yōu)秀大學(xué)生稱號。
2、209月—6月：學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，參與社會(huì)實(shí)踐。
（1）學(xué)業(yè)目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，除上課時(shí)間外，充分利用課余時(shí)間，除去必要的身體鍛煉、娛樂活動(dòng)及休閑時(shí)間外，均應(yīng)安心、塌實(shí)、專心的攻讀專業(yè)書籍及其他類別的實(shí)用書籍，并參與實(shí)踐。知識(shí)積累不僅僅要做到廣、博，更就應(yīng)做到專、精，力爭畢業(yè)時(shí)獲得優(yōu)秀大學(xué)生稱號，在此期間還要完成建筑工程獨(dú)立本科段自學(xué)考試（大專已過了三科）獲得土木工程和工程管理雙學(xué)歷本科學(xué)歷。此刻各行各業(yè)高學(xué)歷是大勢所趨，建筑專業(yè)更是如此，我并不否認(rèn)沒有高學(xué)歷也能獲得事業(yè)的成功，但繼續(xù)的學(xué)習(xí)深造將會(huì)成為我事業(yè)成功的有力的推動(dòng)器，對我來說，它是我理想中職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)必經(jīng)階段，一個(gè)務(wù)必跨上的臺(tái)階.(2)技能方面:參加四、六級英語、計(jì)算機(jī)二級考試和更多與專業(yè)有關(guān)的潛力資格考試并力爭透過(現(xiàn)已考取繪圖資格認(rèn)證)。
(3)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面:扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)技能，同時(shí)充分利用校內(nèi)圖書館、校外購書城及網(wǎng)絡(luò)信息，開拓視野，擴(kuò)展知識(shí)范圍，以此激發(fā)開拓思路，嘗試設(shè)計(jì)，開展學(xué)術(shù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。
(4)職業(yè)訓(xùn)練方面:職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn)，對自我職業(yè)的適應(yīng)性考核、職業(yè)意向的科學(xué)測定等資料。大學(xué)生主動(dòng)用心地參加有益的職業(yè)訓(xùn)練，更早更多地了解職業(yè)，掌握職業(yè)技能，以便更好的開展自己的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)。目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上.這時(shí)可先對前四年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié):首先，檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前四年的準(zhǔn)備是否充分;然后，開始畢業(yè)后工作的申請，用心參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。用心利用校園帶給的條件，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準(zhǔn)備。
3、年6月—:學(xué)業(yè)基本完成，進(jìn)行正確職業(yè)分析?，F(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特性。職業(yè)區(qū)域可能是城市，也可能是農(nóng)村，可能是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的特區(qū)，也可能是經(jīng)濟(jì)一般或貧困落后地區(qū)。要思考到職業(yè)區(qū)域的具體特點(diǎn)，比如該地區(qū)的特殊政策、環(huán)境特征;職業(yè)主角的發(fā)展與職業(yè)所在的行業(yè)的發(fā)展有著密切的關(guān)系，不能僅看重單位的大小、名氣，而要對該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解，比如人才供給狀況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團(tuán)體規(guī)范等;不同的職業(yè)崗位對求業(yè)者的自身素質(zhì)和潛力有著不同的要求，在職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，除了解所需要的非職業(yè)素質(zhì)要求外，還要了解所需要的職業(yè)素質(zhì)要求，除了解所需要的一般潛力外，還要了解所需要的特殊職業(yè)潛力。全身投入工作階段，做一名專業(yè)技術(shù)出眾、認(rèn)真負(fù)責(zé)的技術(shù)人才，向造價(jià)方向發(fā)展。
規(guī)劃目標(biāo)(二):。
1、209月—年4月:努力學(xué)習(xí)專接本知識(shí)考取河北建筑工程學(xué)院，認(rèn)真完成大三下半年的課程，力爭獲得優(yōu)秀大學(xué)生稱號。
2、2008年4月—20:若在年4月考取本科失敗，只能參加工作。在自己的職業(yè)生涯規(guī)劃上，我選取首先繼續(xù)學(xué)習(xí)深造---完成本科獨(dú)立段考試。原因很簡單，“生當(dāng)做人杰”，人生在世，誰不想成就一番事業(yè)。我想，任何一個(gè)有理想有抱負(fù)，渴望用自己的努力去開創(chuàng)未來的新時(shí)代大學(xué)生，要的不僅僅僅是一份養(yǎng)家糊口的“工作”，而是一份能最大限度實(shí)現(xiàn)自身人生價(jià)值的“事業(yè)”。這樣的事業(yè)需要有深厚的專業(yè)理論知識(shí)的沉淀和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，最終成為一名造價(jià)的專業(yè)人員，進(jìn)入造價(jià)行業(yè)。
三、成功標(biāo)準(zhǔn):只要自己盡心盡力，潛力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切。
實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)也不會(huì)覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
四、差距:還沒有考取本科，沒有拿到雙學(xué)歷本科及造價(jià)工程師。
五、解決方法:努力+時(shí)間即成功。
六、評估與反饋:俗話說“計(jì)劃趕不上變化”，尤其在高科技信息時(shí)代，變。
化更是永恒的主題。計(jì)劃實(shí)現(xiàn)固然好，更重要的是在于其具體實(shí)施并取得成效，這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記，任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只是一場空，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響，這一點(diǎn)每個(gè)人都就應(yīng)有充分準(zhǔn)備，當(dāng)然也包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素不良影響時(shí)，要注意持續(xù)清醒、冷靜的頭腦，不僅僅要及時(shí)應(yīng)對、分析所遇困難，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案，相信如此以來將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。當(dāng)然這是我個(gè)人觀點(diǎn)，若有不當(dāng)之處，敬請大家指出或補(bǔ)充，在此感謝!
七、我的格言:以平常心做十分事.
五年總結(jié)和五年計(jì)劃篇十九
關(guān)于我的人生，關(guān)于我的五年計(jì)劃，我想這都是我早該完成的構(gòu)想，我堅(jiān)信沒有計(jì)劃的生活是混亂的，是漫無目的的太空行走，誠如新東方的徐小平所說：“人生沒有設(shè)計(jì)，你離挨餓只有三天?！笔堑?，計(jì)劃很重要，但我深刻的明白，計(jì)劃再好也必須建立在自己的現(xiàn)實(shí)情況的`基礎(chǔ)上，所以，在建立計(jì)劃之前我得完整的分析一下自己。
一、個(gè)人現(xiàn)狀分析。
本人88年出生于一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，經(jīng)過高考我走進(jìn)了廣東培正學(xué)院，讀了一個(gè)自己喜歡的會(huì)計(jì)專業(yè)。大二開始，我參加加班委競選，并成功當(dāng)選學(xué)習(xí)委員，在擔(dān)任班委期間，我注重學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)放在第一位，大三那年，我成功的當(dāng)上了班長，這一年主要鍛煉自己的溝通交流能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力、管理能力、策劃能力和行動(dòng)執(zhí)行能力。同時(shí)，除了努力學(xué)習(xí)加強(qiáng)鍛煉以外，自己還積極想黨組織靠攏，現(xiàn)在自己已經(jīng)是一名預(yù)備黨員?；旧献约旱拇髮W(xué)學(xué)習(xí)和鍛煉的方向是按照德智體美勞全面發(fā)展的，在學(xué)習(xí)的同時(shí)不忘參加各種活動(dòng)和比賽，在這些文娛活動(dòng)中提升自己。
為了更好的剖析自己，我為自己設(shè)計(jì)了一個(gè)表，具體如下：
“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無為而羞愧?！边@便是我的人生觀，也是我的人生總目標(biāo)，我不求一生一定要轟轟烈烈，但一定不能碌碌無為，我想在老的那一天能夠在回顧往事時(shí)能夠感動(dòng)自己就足夠了。為了達(dá)到自己的人生總目標(biāo)，我把人生量化為五年一個(gè)目標(biāo)。
達(dá)到目標(biāo)具體措施。
五年總結(jié)和五年計(jì)劃篇二十
步入高年級的孩子們往往在繁重的“語數(shù)教學(xué)”中把音樂課當(dāng)做調(diào)劑，再加上這個(gè)年級的孩子一直都沒有接觸過，因此習(xí)慣的養(yǎng)成和教學(xué)方式的改變都是要注意的地方。
1、保持孩子們學(xué)習(xí)音樂的興趣。
2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
3、通過教師的教育觀念、教學(xué)活動(dòng)來讓學(xué)生感受美，逐步使學(xué)生形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。
4、握本冊教材要求的音樂知識(shí)并運(yùn)用。
5、通過學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)編能力。
1、 通過教師的教育觀念、教學(xué)活動(dòng)來讓學(xué)生感受美，逐步使學(xué)生形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。
2、 教學(xué)術(shù)實(shí)踐和探索研究為學(xué)習(xí)手段，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐能力的教學(xué)模式。
一、 通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力和藝術(shù)表達(dá)能力。
二、 教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)孩子們的自信心，體會(huì)到成功的喜悅。
三、 不強(qiáng)求教學(xué)效果的一致性，允許學(xué)生個(gè)性自由的發(fā)展和獨(dú)立的見解。
四、 通過學(xué)習(xí)樹立孩子們的民族自豪感和正確的世界觀。
1、 課外音樂資料的搜集。
2、 學(xué)校合唱隊(duì)的組建和排練。
3、 學(xué)校大型活動(dòng)的參與。
第1周 收心教育及常規(guī)訓(xùn)練。
第2—3周 學(xué)習(xí)第一課《朝夕》
第4—5周 學(xué)習(xí)第二課《農(nóng)家樂》
第6—7周 學(xué)習(xí)第三課《足跡》
第8—9周 學(xué)習(xí)第四課《可愛的家》
第10周 半期抽查
第11—12周 學(xué)習(xí)第五課《故鄉(xiāng)》
第13—14周 學(xué)習(xí)第六課《快樂的少年》
第15—16周 學(xué)習(xí)第七課《雨花》
第17—18周 學(xué)習(xí)第五課《冬雪》
第19—20周 學(xué)習(xí)第五課《音樂宮》
20xx--20xx學(xué)年 上 期音樂學(xué)科計(jì)劃
班級：六年級 教師： 周珊珊 時(shí)間： 20xx年 8月
六年級的孩子們就快走出校門，他們更加活躍。課堂紀(jì)律的調(diào)節(jié)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和效果的保障。
1、保持孩子們學(xué)習(xí)音樂的興趣。
2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
3、通過教師的教育觀念、教學(xué)活動(dòng)來讓學(xué)生感受美，逐步使學(xué)生形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。
4、握本冊教材要求的音樂知識(shí)并運(yùn)用。
1、 過教師的教育觀念、教學(xué)活動(dòng)來讓學(xué)生感受美，逐步使學(xué)生形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。
2、 學(xué)術(shù)實(shí)踐和探索研究為學(xué)習(xí)手段，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐能力的教學(xué)模式。
1、 通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力和藝術(shù)表達(dá)能力。
2、 教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)孩子們的自信心，體會(huì)到成功的喜悅。
3、 不強(qiáng)求教學(xué)效果的一致性，允許學(xué)生個(gè)性自由的發(fā)展和獨(dú)立的見解。
4、 通過學(xué)習(xí)樹立孩子們的民族自豪感和正確的世界觀。
1、 課外音樂資料的搜集。
2、 學(xué)校合唱隊(duì)的組建和排練。
3、 學(xué)校大型活動(dòng)的參與。
第1周 收心教育及常規(guī)訓(xùn)練。
第2—3周 學(xué)習(xí)第一課《同一首歌》
第4—5周 學(xué)習(xí)第二課《草原牧歌》
第6—7周 學(xué)習(xí)第三課《多彩的美洲》
第8—9周 學(xué)習(xí)第四課《芬芳茉莉》
第10周 半期抽查
第11—12周 學(xué)習(xí)第五課《神奇的童話》
第13—15周 學(xué)習(xí)第六課《勞動(dòng)的歌》
第16—19周 學(xué)習(xí)第七課《雨花》
第20周 學(xué)習(xí)《音樂宮》
五年總結(jié)和五年計(jì)劃篇二十一
以新課程促進(jìn)課程改革，全面改進(jìn)教學(xué)方法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生技能，讓學(xué)生全面發(fā)展,照顧學(xué)生的全體,提優(yōu)補(bǔ)差,使班級學(xué)生數(shù)學(xué)技能和思維均衡發(fā)展,為創(chuàng)造和諧班級而努力。
本年級大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性較高，數(shù)學(xué)思維能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績較。
好，但是也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，經(jīng)常不完成作業(yè)，成績不好。主要有下列同學(xué)：丁峻濤、張雅倩、張正等幾位同學(xué)，教師必須更加努力，必須樹信心，爭取時(shí)間，采取一定的措施來幫助他們改正學(xué)習(xí)態(tài)度，講究學(xué)習(xí)方法，快步提高成績。
1、加強(qiáng)對素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解，樹立正確的教育觀。
2、以心理健康教育為切入點(diǎn)，努力探索后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的新路子。
3、加強(qiáng)管理，努力提高后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的實(shí)效性。
4、優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣大面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真研究學(xué)情，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，輔導(dǎo)做到心中有數(shù)，有的.放矢。
2、積極學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，耐心細(xì)致的引導(dǎo)他們，了解他們的學(xué)習(xí)環(huán)境，因材施教，因人施教。
3、實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)缺工作，采用結(jié)對子，一幫一的形式讓優(yōu)生帶動(dòng)后進(jìn)生，齊頭并進(jìn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)采取不救措施，作業(yè)采用面批形式為主。
4、愛護(hù)學(xué)生，突現(xiàn)學(xué)生的主體作用，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，以引導(dǎo)為主。
五年總結(jié)和五年計(jì)劃篇二十二
為了讓自己在以后發(fā)展中做出正確的選取，少走彎路，抓住青春奮斗，為以后奠定創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)，讓家人更加幸福，根據(jù)自己的理想和家庭狀況，制作這個(gè)計(jì)劃來激勵(lì)自己，督促自己。
206月即將從煙臺(tái)大學(xué)畢業(yè)，可分為兩個(gè)階段，—20，—；工作和感情兩個(gè)方面。
（一）。
2012—年，這三年主要的目標(biāo)和任務(wù)。一是積累工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷和人脈資源，找到最適合自己的職位。暫不打算回家鄉(xiāng)，可能會(huì)換工作，剛一畢業(yè)既沒有工作經(jīng)驗(yàn)，也不是名牌大學(xué)，就應(yīng)做好吃苦鍛煉的準(zhǔn)備，不可能順風(fēng)順?biāo)?。二是掙錢供給弟妹上學(xué)，改善家中生活質(zhì)量，維護(hù)父母的健康。家里經(jīng)濟(jì)分擔(dān)比較重，妹妹此刻大一，弟弟初三，爸媽在農(nóng)村一向透支健康來籌集學(xué)費(fèi)，作為家中長女，一畢業(yè)我務(wù)必能夠掙錢。因此遵守三個(gè)原則：
一、果斷放棄考研。一方面考研并不是增加知識(shí)的唯一的渠道，學(xué)歷高不如潛力高，對這種死板的學(xué)習(xí)方式不感興趣。另一方面，家庭條件也不允許繼續(xù)三年的學(xué)。
二、考公與找工作兩手抓?？脊莻€(gè)小概率時(shí)間，因此務(wù)必做好兩手準(zhǔn)備，制作簡歷，收集招聘信息。
三、先就業(yè)再擇業(yè)。找工作的時(shí)候盡量與自己的專業(yè)相關(guān)，例如，雜志修改、文秘、企業(yè)宣傳、廣播電視、網(wǎng)站修改等。要廣泛撒網(wǎng)，重點(diǎn)捕撈。無論怎樣不能待業(yè)，要增加社會(huì)經(jīng)歷。
2015—20，這兩年是事業(yè)的提升期，專注自己的事業(yè)，回家鄉(xiāng)發(fā)展，謀得一份比較穩(wěn)定且有發(fā)展空間的職業(yè)，期望每月的月收入到達(dá)五千月以上，另外還要為創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備，我期望30歲之后要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，有自己的事業(yè)，哪怕規(guī)模很小。因?yàn)楸容^戀家，盡管家鄉(xiāng)發(fā)展不是很好，但也有一份職責(zé)讓家鄉(xiāng)變得更好。
（二）。
2012-年不但要讓自己在工作上有所建樹，有一個(gè)美滿的家庭也是重中之重。尤其對女性，孤獨(dú)終老是我不愿的。
前三年目標(biāo)是只戀愛不結(jié)婚。我崇尚早戀愛晚結(jié)婚，反對閃戀閃婚，戀愛時(shí)間至少要兩以上年才可能結(jié)婚。畢業(yè)23歲，上帝一向很忙沒時(shí)間眷顧我，大學(xué)一向沒有戀愛。因此要透過相親或者朋友介紹，開始尋找另一半兒。我并不想等到二十八歲的時(shí)候匆匆忙忙找個(gè)人把自己嫁掉。
2015年，26歲的時(shí)候，到達(dá)工作感情都穩(wěn)定，不必須很多積蓄，不會(huì)為婚姻準(zhǔn)備很多，因此期望男朋友有點(diǎn)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，要么只有裸婚了，有所結(jié)余，要參加培訓(xùn)提升自己，或進(jìn)行投資。這一年，弟弟上大學(xué)，妹妹已經(jīng)畢業(yè)，要全家去旅游一次，圓了爸爸的一個(gè)愿望，如果能夠的話就結(jié)婚。
2017年，28歲，在28歲之前要生下寶寶，期望有兩個(gè)小孩。
如果一切都按照計(jì)劃如期發(fā)生的話，上帝就要失業(yè)了，但是有了計(jì)劃之后，就更能看清，那些是重點(diǎn)，那些是自己想要的。
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