計劃可以使我們在面對困難時有條不紊地解決問題，減輕壓力。計劃需要不斷進行評估和調整，以適應變化的環(huán)境和需求。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀計劃范文，供大家參考學習。
五年總結和五年計劃篇一
一、本學期我們要養(yǎng)成讀書做筆記、隨時使用工具書的習慣。讀書做筆記有三種形式：摘抄 、編寫提綱 、寫讀后感 。
二、填空：
《師恩難忘》是一篇深情而樸實的記敘文。作者是著名作家劉紹棠，他通過對小學一年級一位教導有方的田老師的回憶，抒發(fā)了對老師的尊敬和感激之情。我對文中“談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學的種子?！边@句話的理解是：這句話寫出了作者對老師的感激與懷念之情。也比喻老師講了上千個故事，有如春雨點點，激起作者對文學的熱愛與向往，最終使作者走上了文學之路。
三、贊美老師的名言：
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 2、隨風潛入夜，潤物細無聲。
四、根據提示寫成語。
1、形容口才好的成語有：口若懸河、滔滔不絕、妙語連珠、出口成章、語驚四座
2、形容人才學出眾的成語：才高八斗、 學富五車、才華橫溢、滿腹經綸 博古通今
3、八字成語：十年樹木，百年樹人。 生于憂患，死于安樂。 螳螂捕蟬，黃雀在后 不經一事，不長一智。 千里之行，始于足下。 攻無不克，戰(zhàn)無不勝。
道高一尺，魔高一丈。 當局者迷，旁觀者清。 精誠所至，金石為開。
五、詞語解釋：
1、娓娓動聽：形容說話婉轉生動，使人愛聽。
2、身臨其境：親身來到某種境地（體驗感受）。
3、戛然而止：形容聲音突然停止。
4、引人入勝：勝，勝境，美好的境地。文中指田老師講的故事很有吸引力，把人帶到了美妙的境地。
六、關于讀書的名人名言
（1）讀書破萬卷，下筆如有神。--唐杜甫《奉贈書左丞丈二十二韻》
（2）書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。--西漢劉向
（3）問渠哪得清如許，為有源頭活水來。--宋朱熹 《觀書有感》
2、陶校長的演講
一、填字：
lian 鍛（煉） 精（練）（連）接簡（練）（煉）鋼
ji 立（即） （即）使 （既）然 （及）時奮筆（疾）書
li（歷）史日（歷） 鼓（勵）（厲）害激（勵） 再接再（厲）
二、根據課文內容填空。
1、“陶校長”“。 他要求學生每天從身體、學問、工作、道德四方面問一問自己，以此激勵和鞭策自己 。健康是生命之本；學問是一切前進活力的源泉；工作能培養(yǎng)我們的責任心，鍛煉我們的辦事能力；道德是做人的根本。充分體現了老一輩教育家對學生的關懷和愛護。
2、這是一篇演講稿。演講是指在群眾集會上或重大會議上就某個問題說明道理、發(fā)表見解的說話方式。演講的主要特點：真實性、鼓動性。
三、在括號里填上合適的關聯(lián)詞語，并用所填的詞語寫一句話。
1、根本一壞，（即使）你有一些學問和本領，（也）不會成為對社會有用的人。2、每個人（既要）講究"“公德”，（也要）講究“私德”。
四、陶行知的名言。
1、行動是老子，知識是兒子，創(chuàng)造是孫子。
2、捧著一顆心來，不帶半根草去。
3、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
4、我是中國人，我愛中華國。中國現在不得了，將來一定了不得。
3、古詩三首
一、讀古詩填空。
1、《尋隱者不遇》這首詩的作者是（唐）代詩人（賈島）。詩歌記述了（詩人前往山中尋訪隱者而沒有遇到）這件事。通過與童子的問答，體現了隱者（高潔）性格以及詩人對他的（仰慕之情）。
2、《所見》是（清）朝詩人（袁枚）的作品，詩人向我們描繪了（一幅生動的牧童行歌捕蟬圖）。古詩動靜結合，活潑有趣，牧童先是（歌聲振林樾），忽然“（閉口立）”，是因為他 “（意欲捕鳴蟬）”。我們還從詩中“"（捕鳴蟬）”一詞中可見當時是（夏季）。
二、搜集描寫兒童生活的古詩。
村居（高鼎）宿新市徐公店（楊萬里） 小兒垂釣 （胡令能）
草長鶯飛二月天， 籬落疏疏一徑深， 蓬頭稚子學垂綸，
拂地楊柳醉春煙。 樹頭花落未成陰側坐莓苔草映身。
兒童散學歸來早， 兒童急走追黃蝶路人借問遙招手。
忙趁東風放紙鳶 飛入菜花無處尋。 怕得魚驚不應人。
三、解釋：
不知處：不知道在何處。 振：震蕩。 林樾：林中成陰的地方。 樾：樹陰。意欲：心想。
“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”：大概是想捕捉那只正在鳴叫著的蟬，牧童突然停止了行走，不再高聲歌唱了。（這兩句是因果關系。）
練習一
一、“詩中有畫”的古詩：
《題秋江獨釣圖》（王士禛）
一蓑一笠一扁舟,一丈絲綸一寸鉤。
一曲高歌一樽酒,一人獨釣一江秋。
二、帶有“風”字的古詩。
1、夜來風雨聲，花落知多少。 2、野火燒不盡，春風吹又生。
3、隨風潛入夜，潤物細無聲。 4、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
五年總結和五年計劃篇二
通過把本冊教材的教學內容進行整理，查漏補缺，使學生對所學的概念、性質、法則、公式和其他數學知識更好地理解和掌握，并把各部分知識有機地聯(lián)系起來，幫助學生形成系統(tǒng)的知識，提高計算能力、思維能力和發(fā)展學生的空間觀念，全面到達本學期的教學目的。
1、第一單元“倍數與因數”：結合具體情境，經歷探索數的有關特征的活動，認識自然數，認識倍數和因數，能在100以內的自然數中找出10以內某個自然數的所有倍數，能找出100以內某個自然數的所有因數，知道質數、合數；經歷2、3、5的倍數特征的探索過程，知道2、3、5的倍數的特征，知道奇數和偶數；能根據解決問題的需要，收集有用的信息，進行歸納、類比與猜測，發(fā)展初步的合情推理能力；在探索數的特征的過程中，體會觀察、分析、歸納、猜想、驗證等探索方法，在數學活動中體驗數學問題的探索性和挑戰(zhàn)性。
，理解分數與除法的關系，會進行分數的大小比較；能找出10以內兩個自然數的公倍數和最小公倍數，能找出兩個自然數的公因數和最大公因數，會正確進行約分和通分；初步了解分數在實際生活中的應用，能運用分數知識解決一些簡單的實際問題。
3、第四單元“分數加減法”：理解異分母分數加減法的算理，并能正確計算；能理解分數加減混合運算的順序，并能正確計算；能把分數化成有限小數，也能把有限小數化成分數；能結合實際情境，解決簡單分數加減法的實際問題。
1、第二單元“圖形的面積（一）”：知道比較面積大小方法的多樣性；經歷探索平行四邊形、三角形、梯形面積計算方法的過程，并能運用計算的方法解決生活中一些簡單的問題；在探索圖形面積的計算方法中，獲得探索問題成功的體驗。
2、第五單元“圖形的面積（二）”：在探索活動中，認識組合圖形，并會運用不同的方法計算組合圖形的面積；能正確運用計算組合圖形面積的方法，解決相應的實際問題；能估計不規(guī)則圖形的面積大小，并能用不同方法計算面積。
第六單元“可能性的大小”：用分數表示可能性的大??；能按指定可能性的大小，設計相關的方案，在活動過程中，體驗獲得設計方案成功的愉悅。
本冊教材安排了“數學與交通”、“嘗試與猜測”：“數學與生活”三個綜合應用內容，通過活動，使學生樹立運用數學知識解決實際問題的信心，積累解決簡單實際問題的經驗和方法，感受數學知識間的相互聯(lián)系，并能進一步認識數學在實踐中的作用。
1月5日——1月20日
1、本冊教材中章節(jié)較多，因此必須注意要根據不同內容，選擇不同的復習方式。
2、尊重學生的差異，對于學得較好的學生，可以引導他們自己進行整理總結，給他們一些稍難的習題做，使他們得到進一步提高；對于程度稍差的學生，則要幫助他們把主要的內容掌握好，使他們都能到達基本的要求。
3、精選習題，給學生練習的習題必須有針對性，既要考查學生的.知識，又能反映學生的能力。
1月5日—1月10日：以書本總復習為基礎，進行知識梳理。
1月11日—1月15日：組織學生復習競賽，穿插測驗考試。
1月16日—1月20日：重點對差生和疑難題目進行查漏補缺。
五年總結和五年計劃篇三
本班共有39名學生，大部分學生對字詞掌握情況較好，獨立閱讀知識方面掌握得不太好，一部分學生拿到題之后不認真審題，不知道怎么去解答。好多獨立閱讀的答案本來是要在短文中尋找，但他們就會答非所問，想怎么答就怎么答。拓展性的練習更是無從下手。本班的語文優(yōu)生有馬燕、王圓圓、王嬌、丁艷、馬帥、丁濤、丁艷玲、丁苗等21名同學，占全班學生的58.3%。他們平時勤快、學好，遇到課后要求背誦的課文早著手，對拓展練習的題有自己獨到的見解，而且審題認真，答案準確。中間生占13名，占全班學生的32%。這部分學生其實一個個也挺聰明，就是懶惰、浮躁，而不肯用心地去記憶，所在該背的該積累的知識掌握不好，而導致基礎知識不扎實，有時寫一段文字，就出現好幾個錯別字。學困生有5人，占全班學生的9.7%， 這些學生大都是因為注意力不能長時間集中、貪玩、動作慢引起，他們拼錯音、寫錯字的現象很常見，另外閱讀能力及寫作能力還需要極大的提高才能趕上同班同學。
1、漢語拼音。
（1）學會漢語拼音，能正確拼讀，掌握拼寫規(guī)則。
（2）熟練掌握看拼音寫漢字、詞語和句子。
（3）掌握漢語拼音中聲調及其變化。
2、字。
（1）掌握本冊生字，能按字的結構把字寫端正、勻稱。
（2）正確區(qū)分同音字、形近字并能組成詞語。
（3）按要求寫字；
（4）選字填空;
（5）改正錯別字；
（6）選擇帶點字的正確字義；
（7）按要求查字典等。
3、詞語。
（1）正確地讀出寫出學過的詞，并注意積累詞語。
（2）會聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
（3）辨析近義詞、反義詞，領會詞語的感情色彩，會詞語搭配、選詞填空等各種詞語訓練。
4、句子。
（1）懂得一個完整的句子必須由兩個部分組成，能運用常用詞和關鍵詞造句。
（2）背誦指定和自己喜歡的內容；
（3）按要求摘錄詞句（或摘錄自己喜歡的詞句）；
（4）按課文內容或積累?運用中的“讀讀背背”填空；
（5）默寫；
（6）補足詞語；
（7）詞語搭配；
（8）會修改病句；
（9）能辨別比喻、排比等修辭的作用，能縮寫句子，擴寫句子。
語言感悟：
（１）聯(lián)系上下文或生活實際理解詞語，體會句子含著的意思；
（２）按要求找出相關的詞句、回答問題；
（3）理清課文的敘述順序；
（4）領悟句子的表達特點；
（5）理解、抓住課文的主要內容，體會作者表達的思想感情；
（6）學會提出有思考價值的問題；
（7）聯(lián)系生活實際談感受等。
5、標點符號。
能正確使用常用的九種標點符號：逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。
6、口語交際。
選擇貼近學生實際的話題進行一至二次的口語交際訓練。
7、習作。復習寫自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表達真情實感；復習寫想象作文，能把想象的內容寫具體。
五年總結和五年計劃篇四
這篇關于黨員干部年度工作總結與計劃，是筆者特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
一年來，本人首先在思想上、政治上能與黨組織和上級始終保持一致，能堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，日常工作中積極做到團結一心、相互配合，2011年年初制定的各項目標任務基本完成?，F將自己一年來的學習、工作和廉政建設情況匯報如下：
一、學習情況：
能主動積極參加各類教育和學習培訓活動，在努力學習業(yè)務技能的同時，注重把學到的新知識、新方法充實運用到自己的實際工作中去。
1、加強學習，著力打牢理論基礎。一年來，按照上級的要求，結合自己思想情況和工作實際，我認真學習理論和業(yè)務知識，積極投身到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中去，堅持學習制度，特別是在創(chuàng)先爭優(yōu)活動活動中，能主動學并認真撰寫學習筆記和。
心得體會。
不斷提升自己的理論素養(yǎng)和水平。
2、學以致用，努力取得實際成效。在加強理論知識學習的同時，還結合自身工作的需要，結合社區(qū)工作實際，把學習與實踐相結合，把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、改進工作的措施，切實提高業(yè)務素質和工作能力。
二、工作履職情況：
1、民政工作真情為民。堅持以人為本，上為政府分憂，下為群眾解難為己任，把居民群眾的根本利益作為工作的出發(fā)點和落腳點。一是繼續(xù)做好最低生活保障的動態(tài)管理，做到應保盡保，應退則退。目前社區(qū)享受低保政策的共178戶264人；今年共發(fā)放低保金55萬余元，新增低保戶25戶，取消低保戶12戶；二是具體做好居民群眾的大病救助工作，共救助社區(qū)困難群眾大病對象95人次，救助資金40萬余元，資金使用率100%。三是穩(wěn)步開展經濟適用住房建設和廉租房制度的基層摸底調查工作。今年，社區(qū)共摸底上報廉租房及年租補貼13戶。四是深入開展雙擁工作。經常與軍人家屬進行聯(lián)系，切實幫助解決生活、工作中的實際困難，軍人家屬優(yōu)待金及時發(fā)放到家屬手中，今年共發(fā)放優(yōu)撫金7萬余元。五是做好年初殘疾人的摸底登記工作，積極做好轄區(qū)333位殘疾人和類似殘疾人鑒定和換證等服務工作。及時發(fā)放各種困難救助、慰問金和年終慰問工作，切實保障了轄區(qū)困難、弱勢群體的切身利益。
2、宣傳工作。利用一切宣傳工具、調動一切積極因素，積極宣傳黨的惠民政策和民生工程，提高轄區(qū)居民對各項政策的知曉率，做到家喻戶曉、人盡皆知。通過多種宣傳方式，宣傳社區(qū)工作，并積極投稿，截止目前已在各類媒體刊登報道43篇，完成年初制定的目標任務;3、協(xié)助信訪工作。按照分工和包包責任，對一些信訪戶能主動及時與他們進行溝通聯(lián)系，把“知道他們在干什么、想什么、需要什么”作為根本，以解決實際問題為核心，及時掌握動態(tài)，發(fā)現問題及時處理和上報。
4、盡職盡責搞好網格化管理工作。能細致、細心面對網格內出現的不同情況和問題，在開展工作的時候講方法、講技巧，及時把新增的各類信息提供給相關部門。
另外能配合做好其他工作，如標準化示范社區(qū)創(chuàng)建等工作。
三、廉潔自律方面：
過去的一年，本人能夠嚴格按照《黨章》及廉潔從政《準則》的有關規(guī)定，帶頭搞好黨風廉政建設，規(guī)范自己的言行，切實做到自重、自省、自警、自勵，自覺接受群眾監(jiān)督，做到了從源頭上預防腐敗。
四、存在問題及下步努力方向：
回顧近一年來的工作，有成績也有不足，如學習還欠深入，知識不夠全面；有時工作標準不夠高，要求不夠嚴，缺乏敢做敢為的創(chuàng)新意識等等，這些問題和不足，我決心在今后的工作中加以克服，努力改進：
1、認真繼續(xù)開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，鞏固學習成果，創(chuàng)造性地開展工作。
2、繼續(xù)貫徹和落實好“民生工程”，如低保、大病救助、勞動保障、經濟適用住房和廉租房等工作，認真把工作做細、做實，把黨的惠民政策真正落到實處。
3、加大宣傳力度，真正做到黨的惠民政策家喻戶曉。定期組織開展活動，利用重大節(jié)日，舉辦一些居民喜聞樂見、易于參加、豐富多彩的文體活動，滿足居民文化生活需求的同時，使居民在參與中陶冶情操，受到教育。
4、要以良好的精神風貌接待來辦事的每一位居民，時刻牢記“居民之事無小事”，從不讓“門難進、人難找、臉難看、事難辦”的現象在自己身上發(fā)生，在各項工作中能上一個新的臺階。
5、完成上級交辦的其他中心工作任務。
五年總結和五年計劃篇五
是聯(lián)社執(zhí)行垂直管理的發(fā)展規(guī)劃的第一年，也是實施“三沖刺”開局之年。在聯(lián)社黨委的正確領導和關心支持下，根據聯(lián)社文件精神，本網點制定了周密的工作計劃和工作措施，堅決貫徹落實年初聯(lián)社召開的二屆五次社員代表大會和年初工作會議所確定的各項目標任務，抓住工作思路和重點，開好局，起好步。
一、截止11月30日的指標完成情況匯報。
今年來因人員的全新組合，本網點營業(yè)廳內從門可羅雀到門庭如市，每日高朋。
滿座，都離不開干部職工的團結一心、奮力拼搏，才取得了現在豐碩成果。存款截止11月底，各項存款余額萬元，比年初增加萬元，完成任務指標的％，其中公司存款萬元，個人存款萬元。全年開立對公賬戶戶，其中有普洱市勞動就業(yè)局、普洱市財政局等優(yōu)質的機構客戶；也有大昆曼建材市場如國森、皇城商貿等優(yōu)質的個體戶，為本網點存款業(yè)務的開展打開了局面。全年開立個人存款賬戶約戶，其中余額在50萬以上客戶名。
持較高質量，不良貸款占比為％，尤其是今年一二三季度不良貸款余額比去年逐漸下降，今年無新增不良貸款。表內收息率一二三季度達100％，預計四季度能完成100％，綜合收息率預計達100％，收息水平居全轄前列。
中間業(yè)務全年實現中間業(yè)務收入萬元。盡管中間業(yè)務收入在本網點的各項指標中仍舊是個短板，但是前景樂觀：本網點電子結算等業(yè)務，個人客戶發(fā)卡量，代理保險、代理罰款等代理業(yè)務，以后的信用卡等特色產品的銷售等等，都慢慢形成一定的規(guī)模，中間業(yè)務收入來源渠道也將有拓寬渠道，中間業(yè)務收入也將隨之增加。
電子產品電子產品的新增有效戶的各個指標一直系統(tǒng)內排名靠前，其中今年新增企業(yè)網銀戶，完成任務指標的％；個人網銀戶，完成任務指標的％；短信服務簽約戶。
二、工作亮點和成效。
上下聯(lián)動，做好服務，抓好營銷。
點對農村市場的滲透力度，宣傳了本網點的業(yè)務，提高了本網點的社會知名度。如新農保的發(fā)放工作，本網點集中人力物力，完成新農保業(yè)務的折開戶和批量代收代付工作，于7月底便將首批農村養(yǎng)老金發(fā)放到每位符合條件的群眾賬戶內，截至11月31日止，僅本網點累計代收養(yǎng)老金萬元、人次，代發(fā)萬元、人次，財政專戶資金余額達余萬元。通過一系列富有成效的工作，本網點存款完成了聯(lián)社下達的任務，增幅為歷年來的最高水平。
款的投放力度。通過擴大增量，把更多的貸款投向雙優(yōu)客戶，從而帶動存量的優(yōu)化，實現貸款結構的有效調整。在貸款管理的基礎工作中，本網點以嚴格實施預警預報制度為核心，全面提高信貸資產管理水平。首先，嚴把貸款準入關，貸款發(fā)放堅持雙優(yōu)戰(zhàn)略，對可貸可不貸的堅決不貸。其次，堅持貸款客戶的分類管理，實行主動退出，逐步壓縮一般客戶，主動淘汰劣質客戶。三是加快對農戶的二次授信評定工作。本網點截止11月30日止新增惠農卡戶，授信金額萬元。
挫折，是一支積極向上的隊伍。在聯(lián)社領導班子的正確領導下，在主任的關心幫助下，這支隊伍有嚴謹的合規(guī)操作意識，對法律法規(guī)和行為規(guī)范準則有清醒的認識，風險防范和內控管理做的非常好，除了會計核算之外，這支隊伍團結協(xié)作，有較強的責任心和主人翁意識，以行為家，把整個隊伍的發(fā)展與自身的發(fā)展牢牢綁在一起。熱情工作，努力完成聯(lián)社安排的各項任務。
在加強黨風廉政建設和三防一保工作等方面，本網點也做了大量細致認真的工作，建立了有效的責任制管理，通過抓落實保證了全年安全經營無事故。
三、正確判斷形勢，充分認識工作中存在的不足。
優(yōu)化；二是清收不良貸款的辦法仍需改進，應采取多手段、多方法做好此項工作。從主觀努力上看，我們還存在許多不足。一是員工的積極性沒有很好發(fā)揮出來，存在某些員工對工作關注和熱心程度不夠。二是對待工作存在先松后緊現象，導致我們工作上的被動，效率有待提高。三是服務水平有所提高，但未能持之以，與本網點當前的發(fā)展速度不相適。
四、工作目標及措施工作目標：積極完成聯(lián)社下達的各項指標任務，并爭取達到或保持二類網點水平。
工作措施：
1、做好市場調研工作，找到發(fā)展亮點。區(qū)域經濟正在發(fā)展，還有巨大的市場潛力有待挖掘。本網點近期將促成水務局在本網點開戶，延伸下游公司項目；依靠政府，把近期兌付土地款所涉及的資金納入本網點開戶；積極與大昆曼建材市場或員工所了解的大客戶多溝通交流，達到穩(wěn)存增存的目地。
2、加強信貸營銷，使中間業(yè)務收入成為亮點而不是短板。加強對中小優(yōu)質企業(yè)的營銷和篩選，加大投放力度，繼續(xù)與企業(yè)和政府進行良好互動，采集有效地資訊，大膽走出去營銷，實現中間業(yè)務收入的大幅度增長。
3、提高團隊整體核心競爭力?，F在隨著一個個新銀行成立開業(yè)，必須提高整個團隊的憂患意識，而不能在現有成績面前沾沾自喜。只有更迅速地發(fā)展才能不被激烈的競爭給淘汰，只有不斷地前進和完善自身素質才能屹立不倒。
4、服務必須更上臺階，堅持優(yōu)質文明服務規(guī)范，提高服務效率，創(chuàng)新服務手段，拓寬客戶交易渠道，為高端客戶更優(yōu)質的溫馨服務。
5、為員工提供知識更新平臺，提高員工對新業(yè)務熟練掌握能力，加大業(yè)務學習力度，以最專業(yè)的素質讓客戶信服。
年十二月九日。
五年總結和五年計劃篇六
五年（五）班現有64人，其中男生30人，女生34人，本班學生聰明、精力充沛，喜動好奇。一份耕耘一份收獲，接班一個學期后經過行之有效的學校教育和密切的家校配合，本班學生已初步形成了良好的行為習慣和學習習慣，集體榮譽感提高了，班級凝聚力增強了。各方面都有了較大的進步。但是，班級中還存在一些問題，有些孩子組織紀律性差，貪玩，學習不主動，上課聽講情緒較差，影響知識的理解和能力的提高。班級集體意識凝聚力還較為薄弱，行為習慣的養(yǎng)成還要下很大的功夫。
1、總目標
小學六年，要使班級形成“樂學、勤學、會學”的良好學風和“勤奮、誠實、團結、活潑”的良好班風，讓每位學生在良好班風、學風的熏陶下健康成長，努力成為一名真正合格的小學畢業(yè)生。
2、五年級階段目標
本學期，班級將繼續(xù)嚴抓學生“常規(guī)自我管理”，開展爭當新三好學生，爭當優(yōu)秀小干部，爭當“班級之星”，爭當“紅花少年”的活動。培養(yǎng)學生勇于競爭和團結協(xié)作的精神。繼續(xù)狠抓小干部工作，幫助學生樹立正確的是非觀，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維。班級力求穩(wěn)定有序。以“常規(guī)自我管理”班的要求嚴格管理，爭當真正的“常規(guī)自我管理”班。
(一)、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“下棋、做游戲、朗讀、英語角”等活動，使學生在課間有時可以做，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。
(二)、衛(wèi)生管理方面
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。
(三)、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
(四)、其他方面
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理，還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
1、利用每天晨檢、午檢、大課間、課堂教學以及綜合實踐活動，落實本學期的管理目標。
2、做好晨檢、大課間、兩操、英語早讀、午檢、放學排隊、衛(wèi)生、班隊會等班級日常管理工作。
3、做好小干部的培養(yǎng)工作，并能放手使用。
五年總結和五年計劃篇七
步入高年級的孩子們往往在繁重的“語數教學”中把音樂課當做調劑，再加上這個年級的孩子一直都沒有接觸過，因此習慣的養(yǎng)成和教學方式的改變都是要注意的地方。
1、保持孩子們學習音樂的興趣。
2、良好的學習習慣的養(yǎng)成教育。
3、通過教師的教育觀念、教學活動來讓學生感受美，逐步使學生形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。
4、握本冊教材要求的音樂知識并運用。
5、通過學習，加強學生的創(chuàng)編能力。
1、 通過教師的教育觀念、教學活動來讓學生感受美，逐步使學生形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。
2、 教學術實踐和探索研究為學習手段，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新、實踐能力的教學模式。
一、 通過音樂活動培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力和藝術表達能力。
二、 教學實踐活動中培養(yǎng)孩子們的自信心，體會到成功的喜悅。
三、 不強求教學效果的一致性，允許學生個性自由的發(fā)展和獨立的見解。
四、 通過學習樹立孩子們的民族自豪感和正確的世界觀。
1、 課外音樂資料的搜集。
2、 學校合唱隊的組建和排練。
3、 學校大型活動的參與。
第1周 收心教育及常規(guī)訓練。
第2—3周 學習第一課《朝夕》
第4—5周 學習第二課《農家樂》
第6—7周 學習第三課《足跡》
第8—9周 學習第四課《可愛的家》
第10周 半期抽查
第11—12周 學習第五課《故鄉(xiāng)》
第13—14周 學習第六課《快樂的少年》
第15—16周 學習第七課《雨花》
第17—18周 學習第五課《冬雪》
第19—20周 學習第五課《音樂宮》
20xx--20xx學年 上 期音樂學科計劃
班級：六年級 教師： 周珊珊 時間： 20xx年 8月
六年級的孩子們就快走出校門，他們更加活躍。課堂紀律的調節(jié)是學習的基礎和效果的保障。
1、保持孩子們學習音樂的興趣。
2、良好的學習習慣的養(yǎng)成教育。
3、通過教師的教育觀念、教學活動來讓學生感受美，逐步使學生形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。
4、握本冊教材要求的音樂知識并運用。
1、 過教師的教育觀念、教學活動來讓學生感受美，逐步使學生形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。
2、 學術實踐和探索研究為學習手段，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新、實踐能力的教學模式。
1、 通過音樂活動培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力和藝術表達能力。
2、 教學實踐活動中培養(yǎng)孩子們的自信心，體會到成功的喜悅。
3、 不強求教學效果的一致性，允許學生個性自由的發(fā)展和獨立的見解。
4、 通過學習樹立孩子們的民族自豪感和正確的世界觀。
1、 課外音樂資料的搜集。
2、 學校合唱隊的組建和排練。
3、 學校大型活動的參與。
第1周 收心教育及常規(guī)訓練。
第2—3周 學習第一課《同一首歌》
第4—5周 學習第二課《草原牧歌》
第6—7周 學習第三課《多彩的美洲》
第8—9周 學習第四課《芬芳茉莉》
第10周 半期抽查
第11—12周 學習第五課《神奇的童話》
第13—15周 學習第六課《勞動的歌》
第16—19周 學習第七課《雨花》
第20周 學習《音樂宮》
五年總結和五年計劃篇八
愿盡鄙人微薄之力，懷達人兼濟天下之心、效修心養(yǎng)德之念想，為中華之崛起而奮斗終生。
每個人都屬于自己的夢想和追求，無論是平凡短期的目標，還是偉大長期的目標。每個人都有自己的秘密，那么目標是我們心中向往的燈塔，照亮我們前進的方向，在我們成功亦或者失敗給我們動力和信念堅持。
我的計劃如下：
第一年：進入一家企業(yè)腳踏實地的努力工作不斷加強專業(yè)知識的積累和知識的架構，深入java學習，打好自己的專業(yè)基礎。
第二年：增加自己的個人投資，在自己需要充電的方面努力學習。月薪達到6k-8k。
第三年：培養(yǎng)自己的商業(yè)邏輯，學會觀察，學會經營。沒有任何的程序員會永遠停留著程序員的崗位。第四年：能明確個人的潛能和特長，結合自己的特點制定自己以后的`專業(yè)走向。（確定是windows應用程序開發(fā)，還是web網站的開發(fā)，亦或者安卓手機開發(fā)）。
第五年：做自己想做的事情，開自己的一個門戶網站，或者屬于自己的it服務公司。
我將來的計劃：出來加強專業(yè)學習之外，加強自己英語學習，不斷加強自己的語言表達能力，人際共同能力，團隊協(xié)作能力從而提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。
作為走在it行業(yè)的我們，我面前是面對著機遇和挑戰(zhàn)，計算機行業(yè)在飛速的發(fā)展，未來補時自己落伍必須終生學習。我相信自己前面的路會越來越好走。
計劃發(fā)起者和計劃執(zhí)行者：劉志文計劃監(jiān)督人：所有支持我的人和喬布斯。
五年總結和五年計劃篇九
實驗是自然科學研究中十分重要的認識方法，它對于激發(fā)兒童的科學志趣，培養(yǎng)兒童的科學能力，提高兒童的科學素質都有著十分重要的意義。在新課程理念的引領下，在總結以往經驗的基礎上，特制定以下實驗教學計劃：
以新課標的教學理念為核心，加強觀察和實驗，注重對學生進行提出問題、猜想結果、制定計劃、觀察、實驗、搜集證據、表達交流等方面的訓練，引導學生去親歷科學，在親自操作、動手實驗、自行探究的實踐中，學習科學知識，掌握科學的思維方法，培養(yǎng)對科學的積極態(tài)度。
伴隨著全國青少年科學教育實驗基地師訓計劃課題的開展，我校的實驗教學也加大了力度，根據新的配備標準補充了儀器，保證了科學課的充分開展，在教學領導小組的組織下，切實把精力放在指導實驗教學研究上。
開展實驗教學研究活動，組織舉行實驗教學公開課，經驗交流、技術培訓等教研活動。抓好實驗的備課，課前儀器準備和實驗，課堂實驗組織與實施、課后反思四個環(huán)節(jié)，不斷優(yōu)化實驗教學。根據教學要求填好實驗通知單和實驗教學記錄，保證實驗的開出率，實驗教師要明確幾種類型實驗的基本要求：
（1）演示實驗的基本要求：目的明確、準備充分、重點突出、操作規(guī)范、準備安全
（2）學生分組實驗 ： a準備階段：制定實驗計劃 ；b實驗階段 在教師的指導下，讓學生正確操作，細心觀察，認真分析，了解實驗反饋和動態(tài)，檢查實驗效果；c總結階段 寫出實驗報告，整理儀器， 課外實驗加強引導 ，提高興趣。
實驗教學是培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力的重要手段，結合新教材的內容，任課教師在實驗課前要填好實驗通知單，送交儀器室，實驗教師協(xié)助任課教師配備儀器，器材和藥品。教學過程中，實驗教師根據實驗課的配檔，充分利用好實驗器材，根據新課標的精神，大膽放手，讓學生在開放的空間里，經歷科學探究的過程，不斷提高實驗操作技能，同時，實驗教師要提高組織實驗教學能力，讓學生養(yǎng)成實驗完畢后整理，清點，清潔回放原處的良好的實驗習慣，注意適時地滲透德育教育。分管領導定期對實驗教師進行聽課、評課，檢查督導，了解學生的實驗技能，促進實驗教學的有效發(fā)展，真正發(fā)揮實驗教學的作用。 本學期我們將以此為方針，保證實驗教學工作開展得順利完善！
五年總結和五年計劃篇十
關于我的人生，關于我的五年計劃，我想這都是我早該完成的構想，我堅信沒有計劃的生活是混亂的，是漫無目的的太空行走，誠如新東方的徐小平所說：“人生沒有設計，你離挨餓只有三天?！笔堑?，計劃很重要，但我深刻的明白，計劃再好也必須建立在自己的現實情況的`基礎上，所以，在建立計劃之前我得完整的分析一下自己。
一、個人現狀分析。
本人88年出生于一個普通的農村家庭，經過高考我走進了廣東培正學院，讀了一個自己喜歡的會計專業(yè)。大二開始，我參加加班委競選，并成功當選學習委員，在擔任班委期間，我注重學習，把學習放在第一位，大三那年，我成功的當上了班長，這一年主要鍛煉自己的溝通交流能力、組織能力、協(xié)調能力、管理能力、策劃能力和行動執(zhí)行能力。同時，除了努力學習加強鍛煉以外，自己還積極想黨組織靠攏，現在自己已經是一名預備黨員。基本上自己的大學學習和鍛煉的方向是按照德智體美勞全面發(fā)展的，在學習的同時不忘參加各種活動和比賽，在這些文娛活動中提升自己。
為了更好的剖析自己，我為自己設計了一個表，具體如下：
“人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無為而羞愧?！边@便是我的人生觀，也是我的人生總目標，我不求一生一定要轟轟烈烈，但一定不能碌碌無為，我想在老的那一天能夠在回顧往事時能夠感動自己就足夠了。為了達到自己的人生總目標，我把人生量化為五年一個目標。
三、達到目標具體措施。
五年總結和五年計劃篇十一
機遇。
（1）教育，作為一種支撐個人事業(yè)發(fā)展和民族可持續(xù)發(fā)展的原動力，在這個個體與個體、民族與民族競爭日益激烈的今天越來越凸現出它的戰(zhàn)略地位。每個人要想生存，離不開教育；每個人要想發(fā)展，更離不開教育。這種生存和發(fā)展的需求使教育順理成章的成為一種事業(yè)，而且會成為需求最強勁、生命力最頑強、后續(xù)發(fā)展最風光無限的炙手可熱的事業(yè)。教育資源不斷優(yōu)化的過程，其實就是教師隊伍優(yōu)勝劣汰的過程。如果我們想在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟，就得不斷發(fā)展，進行自我超越，這是生存的基本需要，同時，“進步是人類的生活方式”，我們每個人都渴望自己成為某個群體的優(yōu)異分子，試想，能在強手如林的廣東教育界擁有一席之地，該是自身價值多么有力的體現。
（2）珠海二中是一所全國示范高中，為我進行素質磨練、開展教學研究、提升崗位競爭力提供了優(yōu)勢平臺。雖然是公辦學校，但從制度和用人機制上上保證了我必須處在一個不斷充實和發(fā)展完善自己的上升狀態(tài)中。學校管理嚴格，教研氛圍濃，為我的個人發(fā)展提供了許多物質、學術、時間上的便利和優(yōu)越的條件，想精心把我鍛造為教學骨干。
（3）作為教育世家，我的家庭具有濃厚的學習氛。
因此，無論從個人生存還是自我可持續(xù)發(fā)展的角度，無論從實現個人價值的角度還是外部環(huán)境提供的優(yōu)越條件看，我都處在一個非常優(yōu)越的適合于成才的環(huán)境里，同時也擁有許多內在和外在的成長動力。因此，制定個人職業(yè)生涯方案既可以把握方向，明確目標，循序漸進，少走彎路，也可以時時警醒自己不懈怠，走上科學發(fā)展的'快車道。
挑戰(zhàn)。
（1）年輕同志專業(yè)發(fā)展速度較快，前有標兵、后有追兵，上面還有空降兵，稍不注意，就會落后。
（2）應試教育氣氛太濃，素質教育還未全面推進，教育家辦學和實現教育理想的環(huán)境還未完全具備。
個人專業(yè)成長歷程與個人優(yōu)勢。
進入大學后，立志成為一名光榮的人民教師，是我高中畢業(yè)以后自己做出的選擇。參加工作后，憑著自己的熱情一頭扎進了教學，工作不敢稍有懈怠，進步動力足。身體健康，能承受較大強度的工作和研究量，但性格比較急躁，做事缺乏三思后行的耐度，凡事容易知足，危機感不強。在追求課堂教學的生動活潑之時忽略了嚴謹。這些都嚴重制約著我教師生命質量的全方位提升。
自身不足。
（1）由于從教時間較長，持續(xù)投入情感，已產生一定程度的職業(yè)倦怠，處于教師職業(yè)生涯的穩(wěn)定停滯階段，缺少創(chuàng)造力，缺乏挑戰(zhàn)性。
（2）學習方法不當，不知道怎樣寫文章。
二、五年發(fā)展總目標。
基于以上認識，我的五年目標是：達到教育碩士水平；爭取評為附教授級高級教師：有一兩篇高資料的論文。
三、具體任務、措施與檢核指標。
1、師德修養(yǎng)。
（1）依法施教；
（2）協(xié)作進?。?/p>
2、教育（德育）方面。
（1）承擔工作積極參與；
（2）扶困培優(yōu)積極展開。
（3）班主任工作。
3、教學方面：
（1）教學設計認真?zhèn)湔n。
（2）課堂教學管理到位。
（3）教學實效優(yōu)秀。
（4）公開課積每學期一節(jié)。
（5）專業(yè)學習不放松。
任務1：在繼續(xù)發(fā)揚輕松幽默風格的基礎上，突出和強化課堂教學的嚴謹性，使每一堂課都成為精品。
措施：精心設計教學過程的每一個環(huán)節(jié)，每周選一課時進行實況錄像，根據錄像暴露出的問題對癥下藥。
任務2：編寫完成校本教材《攝影構圖訓練》。
措施：上課時段搜集素材，寒暑假集中撰寫。
4、教育科研。
（1）課題一項（正在選題）。
（2）論文兩篇。
5、學習進修。
（1）學歷進修積極參與。
（2）交流短訓積極參與。
（3）校本培訓認真參與。
四、要使自己能得到持續(xù)的發(fā)展，唯有牢記。
一是有明確的發(fā)展目標；
二是有平和的心態(tài)；
三是有堅持不懈的恒心；
四是有敢于暴露缺點、改正錯誤的勇氣；
五是有敏銳的研究意識；
六是廣泛參與、積極合作。
五年總結和五年計劃篇十二
曾幾何時，當我們還是成人們眼中天真的小孩時，經常被問到的一個問題就是“你長大了要干什么”？現在，我們可以把它看成是我們所接受的最早的關于職業(yè)生涯規(guī)劃的問題。隨著現代經濟的發(fā)展，“職業(yè)生涯”這個詞躍入了我們的視野，越來越多的人開始關注自身的職業(yè)發(fā)展。有人說：人放對了地方是天才，人放錯了地方就是垃圾。當今職場中，有的人在自己的崗位上得心應手，有的人卻“身在曹營心在漢”，有的人甚至在崗位上做得痛苦不已。職業(yè)生涯規(guī)劃的提出為這種情況的改善提供了較好的解決措施。
職業(yè)生涯，是指一個人一生連續(xù)擔負的工作和職務的發(fā)展過程。一個人的事業(yè)究竟應向哪個方向發(fā)展，他的一生要穩(wěn)定從事哪種職業(yè)類型，扮演何種職業(yè)角色，都可以事先進行設想和規(guī)劃。
職業(yè)生涯規(guī)劃又叫職業(yè)生涯設計，是指個人與組織相結合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業(yè)傾向，確定最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排。
為個人走向職業(yè)成功提供最有效率的路徑。
職業(yè)生涯的每一個過程，都會帶來對自我能力的新認識，都可以使自己重塑個人的職業(yè)抱負。
我們要善于給自己樹立階段性的目標，使自己的追求逐步實現。
據統(tǒng)計，人力資源管理一直都是人才市場上的緊俏職位。在“中華英才網”發(fā)布的職場人氣排行榜中，人力資源管理一直榜上有名，并位列“十大人氣職位”前五強。不論是金融業(yè)、房地產業(yè)，還是電子業(yè)、通信業(yè)，幾乎所有行業(yè)的知名企業(yè)都在招聘人力資源管理人員。一般而論，在市場開拓前期，企業(yè)為占領市場份額，急需各類專業(yè)技術人才；進入成熟發(fā)展期時，則需要對人才資源進行重組優(yōu)化，在合理控制成本的基礎上進一步擴大人才資本，因而急需建立現代企業(yè)人力資源管理機制。這一切，使企業(yè)無論對人力資源管理人才的數量還是質量，都產生了更高的需求。
人力資源主管的年薪約6—10萬元，人力資源總監(jiān)達到10—40萬元；民企人力資源總監(jiān)年薪也在10—15萬元左右，均大大高于普通人力資源管理人員年薪2—5萬元的水平。據了解，具有國際專家資格的高級人力資源管理人才更是身價不菲，年薪最高可達80萬元。
總之，目前我國人力資源管理行業(yè)人才市場的總體狀況是需求總量大，供給增長快，從業(yè)人員多，高級人才少。
積極完成自己的工作。
在整個工作的過程中，可以先尋找適合自己的.發(fā)展領域，并將其作為自己職業(yè)發(fā)展的目標。做事要不怕吃虧，要實干，自我價值的砝碼就是不斷地付出。其實，投機取巧成得了一時，成不了一世，的確沒有唾手可得的利益。實干是態(tài)度問題，巧干是方法問題，兩者要相得益彰，隨之的結果就是自身能力和水平的迅速提高。成長的過程中呈現了一條規(guī)律，做得越多，見得越多，本事越大；鍛煉越多，吃虧越多，能力越強。
作為一個具體的社會人，在工作了一段時間以后，可能會產生一種困惑，想進一步提升自己的事業(yè)，卻十分困難，這幾乎是每個人都會遇到的問題。人力資源專家建議，人們這時應勇于打破職業(yè)生涯中的遇到的瓶頸，對自己的職業(yè)生涯重新進行規(guī)劃，選擇一份真正適合自己的工作。
在職業(yè)生涯的道路上，有些人常常感到疲憊并因此影響工作熱情，似乎職業(yè)發(fā)展已經到了頂峰，對自己下一個階段的發(fā)展既迷茫又有點力不從心，從而產生了強烈的職業(yè)危機感。
不怕挫折意味著善于堅持，許多事情的成功往往在于堅持最后一下的努力之中。最終的命運往往只有兩種：一是被淘汰，即使你過去成功過；二是再生，成為真正的精英。
在職業(yè)發(fā)展的過程中，綜合能力，經驗定位和學歷的契合程度決定了發(fā)展高度和方向。即使是人力資源專業(yè)畢業(yè)的碩士生也很少能直接成為人力資源經理，也得從基礎做起。通常情況下，中國企業(yè)具備3個層次：助理、主任、經理。發(fā)展順利的話，1－2年的助理，3－5年的主任，7年以后可達到經理。隨著職位的提升，各個層次的要求自然也不同。在工作中積累經驗，不斷學習充電是必不可少的晉升準備。好的學歷在某種程度上來說，仍是找到好工作和晉升的階梯，而經驗是能力的鋪墊，是晉升的前提。就目前情況而言，要想成為著名大企業(yè)、外企的人力資源總監(jiān)比較難，要多積累專業(yè)知識、經驗以及人脈，多方尋求發(fā)展。但是，只要真的是千里馬，總會有出頭的時候，切記不要急功近利。
職場上取得更大的進步。同時，任何一點從工作中得來的體會心得都是寶貴的，如果能持續(xù)記錄心得，并經常與同行進行工作上的交流，那么對促進職業(yè)生涯發(fā)展是有很大幫助的。
（5）成為勞動爭議處理專家和法規(guī)咨詢專家。
由于工作關系會經常處理一些企業(yè)人事勞動糾紛，隨著時間的推移，逐漸積累了處理這方面業(yè)務的實踐經驗，對從事這方面的工作大有益處。當然，對相關法律不僅要有濃厚的興趣，且有一定的研究，并愿在此方面發(fā)展下去。
還有一種有趣的觀點認為，可以把人力資源的工作用一個金字塔來表示，塔底為大量的信息管理工作，塔尖是戰(zhàn)略貢獻，那么現實中眾多人力資源管理從業(yè)者的日常工作都是沉于塔底。如果把這方面的事務實現自動化或者外包，企業(yè)內部人力資源管理的作用就有可能往金字塔上端推進，讓人力資源管理從業(yè)者們做一些更有價值的工作。人力資源管理從業(yè)者的發(fā)展具有“金字塔效應”，越在低端的人數越多，競爭越競爭，越往高端，人數越少。作為人力資源管理從業(yè)者，應在力所能及的情況下不斷提升自己，從金字塔底下往上走。具體到個人的發(fā)展，可以從個人興趣、能力特長、個性特點等方面來考慮自己的發(fā)展道路，可以在不同的地方找到自己的定位。
當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。
那種追求安穩(wěn)、從一而終、依賴社會、消極等待的心態(tài)已經完全不符合潮流。
作為人力資源管理從業(yè)者，第一件事就是要改變自己，改變既有思維，放寬眼界，不局限于某一組織或企業(yè)，而是站在人力資源管理產業(yè)發(fā)展上來考慮問題，并且要有財務觀念和市場意識?，F在人力資源管理的入行門檻很低，并不表示人力資源管理這個職業(yè)不需要專業(yè)技能，而且現在市場真正缺乏的是有操作力的中高級人力資源管理人才，他們能夠把人力資源管理的理論和實踐結合起來，在企業(yè)中進行實施，這部分人是很稀缺的。
現在對于我們來說，要成為一個高價值的人，要學的東西很多，如業(yè)務的知識，人力資源管理的知識等等。我們要有學習的能力，這樣不管將來如何變化，我們都能跟上變化。
沒有方向的船，任何方向吹來的風都是逆風。有一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，猶如航船有了方向，在明確的職業(yè)發(fā)展目標之下，采取可行的步驟與措施，不斷增強職業(yè)競爭力，才能讓我們在激烈的競爭中脫穎而出，提高成功的機會，實現自己的職業(yè)理想。
二、自我分析：（優(yōu)點、缺點）。
三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析。
四、職業(yè)分析。
（1）我的職業(yè)選項：
軟件測試工程師。
（2）選擇理由：
swot分析：
swot總結：努力改變能改變的，適應不能改變的。對于外部環(huán)境因素，只有讓自己適應它，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。我國軟件測試人才缺口很大，同其他職業(yè)相比，就業(yè)方面存在不小的優(yōu)勢。對于內部環(huán)境因素，我應當在以后的生活學習中，發(fā)揮優(yōu)勢，彌補劣勢，揚長避短，讓自己越來越接近心中的目標。軟件測試學起來不容易，不過，我會努力，時時鞭策自己，不斷朝著這個方向發(fā)展，相信一定會有收獲。
五年總結和五年計劃篇十三
已進行狀況：此刻在大學進行專業(yè)課的學習，增強專業(yè)知識的掌握。
二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（五年規(guī)劃）。
1、社會一般環(huán)境：
中國政治穩(wěn)定，經濟持續(xù)發(fā)展。在物質和精神層面上，人們的生活水平都有了極大的提高。因此，在滿足了基本生活之后人們開始關注物質生活。人們的生活節(jié)奏日益加快，旅游成了人們首要的放松身心，減輕壓力的選取。
2、專所學業(yè)的就業(yè)前景分析：
有關業(yè)內專家認為，我國旅游就業(yè)前景廣闊，旅游就業(yè)存在十大增長點。
專家研究提出，我國旅游行業(yè)應加快培育旅游就業(yè)增長點，尤其應關注新型住宿接待業(yè)、特色餐飲業(yè)、旅游景區(qū)景點開發(fā)、旅游商品生產與銷售、旅游農業(yè)、旅游工業(yè)、旅游新興服務業(yè)、旅游文化娛樂業(yè)、旅游交通運輸業(yè)、旅游勞務輸出十個方面，這些領域就業(yè)增長快、潛力大、帶動性強。在這些領域的帶動下，旅游業(yè)快速發(fā)展，為導游的工作帶給了更廣大的空間。
三、職業(yè)目標：優(yōu)秀導游。
1．－：
1、學歷目標：透過英語四級考試，考下導游資格證，考計算機二級證并準備接本。
2、潛力目標：在校期間到旅行社實習，盡量熟悉將來的工作環(huán)境，保證做到在將來工作過程中不出現不必要的問題。
2．－：
1、學歷目標：畢業(yè)后，繼續(xù)學習旅游專業(yè)知識，并學習小語種，爭取考取外語導游證。
2、潛力目標：做好在旅行社的工作，參加導游的等級考試，提高導游級別。
四．職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案。
時間、上半年、下半年。
無考取導游證書；看狀況決定下學期要不要參加英語四級考試。
20，寒假學習計算機，考計算機二級進行接本的學習，準備接本事項。
20，準備畢業(yè)論文，實習，進行前期工作準備，逐步適應接近社會的生活這是畢業(yè)后第一次進入社會，根據實習的狀況，先在秦皇島旅行社做導游，再度適應社會的生活模式.
完全熟悉社會生活在旅行社工作繼續(xù)帶旅游團鍛煉自己的交際潛力及解決突發(fā)事件的潛力。繼續(xù)賊旅行社工作但不再做導游工作決定在基調的崗位上鍛煉自己的協(xié)調潛力。
20，在新崗位用心工作，保證工作穩(wěn)定在穩(wěn)定的工作基礎上繼續(xù)自己的興趣愛好，在不影響工作的狀況下繼續(xù)畫工筆畫。
五年總結和五年計劃篇十四
為了讓自己在以后發(fā)展中做出正確的選取，少走彎路，抓住青春奮斗，為以后奠定創(chuàng)業(yè)基礎，讓家人更加幸福，根據自己的理想和家庭狀況，制作這個計劃來激勵自己，督促自己。
206月即將從煙臺大學畢業(yè)，可分為兩個階段，—20，—；工作和感情兩個方面。
（一）。
2012—年，這三年主要的目標和任務。一是積累工作經驗和社會閱歷和人脈資源，找到最適合自己的職位。暫不打算回家鄉(xiāng)，可能會換工作，剛一畢業(yè)既沒有工作經驗，也不是名牌大學，就應做好吃苦鍛煉的準備，不可能順風順水。二是掙錢供給弟妹上學，改善家中生活質量，維護父母的健康。家里經濟分擔比較重，妹妹此刻大一，弟弟初三，爸媽在農村一向透支健康來籌集學費，作為家中長女，一畢業(yè)我務必能夠掙錢。因此遵守三個原則：
一、果斷放棄考研。一方面考研并不是增加知識的唯一的渠道，學歷高不如潛力高，對這種死板的學習方式不感興趣。另一方面，家庭條件也不允許繼續(xù)三年的學。
二、考公與找工作兩手抓。考公是個小概率時間，因此務必做好兩手準備，制作簡歷，收集招聘信息。
三、先就業(yè)再擇業(yè)。找工作的時候盡量與自己的專業(yè)相關，例如，雜志修改、文秘、企業(yè)宣傳、廣播電視、網站修改等。要廣泛撒網，重點捕撈。無論怎樣不能待業(yè)，要增加社會經歷。
2015—20，這兩年是事業(yè)的提升期，專注自己的事業(yè)，回家鄉(xiāng)發(fā)展，謀得一份比較穩(wěn)定且有發(fā)展空間的職業(yè)，期望每月的月收入到達五千月以上，另外還要為創(chuàng)業(yè)做準備，我期望30歲之后要創(chuàng)業(yè)，有自己的事業(yè)，哪怕規(guī)模很小。因為比較戀家，盡管家鄉(xiāng)發(fā)展不是很好，但也有一份職責讓家鄉(xiāng)變得更好。
（二）。
2012-年不但要讓自己在工作上有所建樹，有一個美滿的家庭也是重中之重。尤其對女性，孤獨終老是我不愿的。
前三年目標是只戀愛不結婚。我崇尚早戀愛晚結婚，反對閃戀閃婚，戀愛時間至少要兩以上年才可能結婚。畢業(yè)23歲，上帝一向很忙沒時間眷顧我，大學一向沒有戀愛。因此要透過相親或者朋友介紹，開始尋找另一半兒。我并不想等到二十八歲的時候匆匆忙忙找個人把自己嫁掉。
2015年，26歲的時候，到達工作感情都穩(wěn)定，不必須很多積蓄，不會為婚姻準備很多，因此期望男朋友有點經濟基礎，要么只有裸婚了，有所結余，要參加培訓提升自己，或進行投資。這一年，弟弟上大學，妹妹已經畢業(yè)，要全家去旅游一次，圓了爸爸的一個愿望，如果能夠的話就結婚。
2017年，28歲，在28歲之前要生下寶寶，期望有兩個小孩。
如果一切都按照計劃如期發(fā)生的話，上帝就要失業(yè)了，但是有了計劃之后，就更能看清，那些是重點，那些是自己想要的。
五年總結和五年計劃篇十五
聆聽著同學們的笑聲，藏在我心底那一絲絲酸楚漸漸淡去，帶著對母校、老師和同學的留戀，我六年的小學生活已經畫上了一個圓滿的句號。
也可以叫同學來我家玩玩卡、下下棋、一起看電視……
即便在暑假里，人身安全也要注意：不要去河里游泳；要小心小偷；過馬路時要小心過往的車輛。還要記住各個緊急電話號碼：匪警110、火警119、急救120，來保護自己，來幫助自己。對于馬上就要進行的初中選考的我來說，復習也是比較重要的事，我想用先分類后總結的方法來復習，針對自己學習中的薄弱環(huán)節(jié)，進行知識的拾漏補遺。千萬不能顧此失彼，把原來好的科目給落下了。我的暑假生活即將開始了，既有歡笑又很忙碌。
五年總結和五年計劃篇十六
（1）課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)。
（2）采用多種方法，激活課堂。比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法，提高學生的學習積極性。
（3）優(yōu)幫差，一對一，加強合作與督促。
（4）充分發(fā)揮學習小組的作用，力求復習的實效性，確?；A知識人人過關。
在進行總復習的過程中，還要注意以下兩點：
1、突出重點。從學生的角度看，我們要特別注意學困生，多幫助他們一點，從而提高優(yōu)秀率。
2、講練結合。在整個復習階段，要以學生自己的復習為主，以練習為主，但是老師必須作適當的提示、歸納。
3、貫徹“教、考、練、測”一條線的校本復習理念，真正達到學過的知識牢固掌握。
根據計劃，腳踏實地扎實復習，期待孩子們的精彩！
五年總結和五年計劃篇十七
愿盡鄙人微薄之力，懷達人兼濟天下之心、效修心養(yǎng)德之念想，為中華之崛起而奮斗終生。
每個人都屬于自己的夢想和追求，無論是平凡短期的目標，還是偉大長期的目標。每個人都有自己的秘密，那么目標是我們心中向往的燈塔，照亮我們前進的方向，在我們成功亦或者失敗給我們動力和信念堅持。
我的計劃如下：
第一年：進入一家企業(yè)腳踏實地的努力工作不斷加強專業(yè)知識的積累和知識的架構，深入java學習，打好自己的專業(yè)基礎。
第二年：增加自己的個人投資，在自己需要充電的方面努力學習。月薪到達6k-8k。
第三年：培養(yǎng)自己的商業(yè)邏輯，學會觀察，學會經營。沒有任何的程序員會永久停留著程序員的崗位。第四年：能明確個人的潛能和特長，結合自己的特點制定自己以后的專業(yè)走向。（確定是windows應用程序開發(fā)，還是web網站的開發(fā)，亦或者安卓手機開發(fā)）。
第五年：做自己想做的事情，開自己的一個門戶網站，或者屬于自己的it服務公司。
我將來的計劃：出來加強專業(yè)學習之外，加強自己英語學習，不斷加強自己的語言表達潛力，人際共同潛力，團隊協(xié)作潛力從而提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。
作為走在it行業(yè)的我們，我面前是應對著機遇和挑戰(zhàn)，計算機行業(yè)在飛速的發(fā)展，未來補時自己落伍務必終生學習。我相信自己前面的路會越來越好走。
計劃發(fā)起者和計劃執(zhí)行者：劉志文計劃監(jiān)督人：所有支持我的人。
五年總結和五年計劃篇十八
工作快兩年了，感覺日子過得更快了，但是自己的進步仍然不是很明顯。最近一次跟朋友聊到將來的計劃，突然想到了自己畢業(yè)初始時給自己定的五年計劃，兩年時間快過去了，卻沒有改變，很怕，寫這篇日志是讓自己重新記住當年的五年計劃，讓自己生活更有目標。
1、結婚生子。
2、根據專業(yè)、工作性質決定是否繼續(xù)讀博。
3、定好工作方向。
4、積累工作經驗。
根據我的五年初步計劃，的計劃是：
1、我重點將自己的經歷放在如何為人處事方面，讓自己學會做事，學會說話，學會應變。
2、多看書，有好處的書，比如專業(yè)書籍。
3、學習英語。
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