計劃是為了有效安排時間和資源，實現(xiàn)某種目標或達成預定任務的詳細安排和規(guī)劃。那么我們該如何制定一個高效的計劃呢？在制定計劃之前，我們需要明確目標，詳細列出各項任務，并設置合理的時間表。范文中的計劃具有一定代表性和典型性，可以幫助大家更好地理解和掌握計劃的要點和要領。
五年總結和五年計劃篇一
這篇關于黨員干部年度工作總結與計劃，是筆者特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
一年來，本人首先在思想上、政治上能與黨組織和上級始終保持一致，能堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，日常工作中積極做到團結一心、相互配合，2011年年初制定的各項目標任務基本完成。現(xiàn)將自己一年來的學習、工作和廉政建設情況匯報如下：
一、學習情況：
能主動積極參加各類教育和學習培訓活動，在努力學習業(yè)務技能的同時，注重把學到的新知識、新方法充實運用到自己的實際工作中去。
1、加強學習，著力打牢理論基礎。一年來，按照上級的要求，結合自己思想情況和工作實際，我認真學習理論和業(yè)務知識，積極投身到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中去，堅持學習制度，特別是在創(chuàng)先爭優(yōu)活動活動中，能主動學并認真撰寫學習筆記和。
心得體會。
不斷提升自己的理論素養(yǎng)和水平。
2、學以致用，努力取得實際成效。在加強理論知識學習的同時，還結合自身工作的需要，結合社區(qū)工作實際，把學習與實踐相結合，把學習的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、改進工作的措施，切實提高業(yè)務素質(zhì)和工作能力。
二、工作履職情況：
1、民政工作真情為民。堅持以人為本，上為政府分憂，下為群眾解難為己任，把居民群眾的根本利益作為工作的出發(fā)點和落腳點。一是繼續(xù)做好最低生活保障的動態(tài)管理，做到應保盡保，應退則退。目前社區(qū)享受低保政策的共178戶264人；今年共發(fā)放低保金55萬余元，新增低保戶25戶，取消低保戶12戶；二是具體做好居民群眾的大病救助工作，共救助社區(qū)困難群眾大病對象95人次，救助資金40萬余元，資金使用率100%。三是穩(wěn)步開展經(jīng)濟適用住房建設和廉租房制度的基層摸底調(diào)查工作。今年，社區(qū)共摸底上報廉租房及年租補貼13戶。四是深入開展雙擁工作。經(jīng)常與軍人家屬進行聯(lián)系，切實幫助解決生活、工作中的實際困難，軍人家屬優(yōu)待金及時發(fā)放到家屬手中，今年共發(fā)放優(yōu)撫金7萬余元。五是做好年初殘疾人的摸底登記工作，積極做好轄區(qū)333位殘疾人和類似殘疾人鑒定和換證等服務工作。及時發(fā)放各種困難救助、慰問金和年終慰問工作，切實保障了轄區(qū)困難、弱勢群體的切身利益。
2、宣傳工作。利用一切宣傳工具、調(diào)動一切積極因素，積極宣傳黨的惠民政策和民生工程，提高轄區(qū)居民對各項政策的知曉率，做到家喻戶曉、人盡皆知。通過多種宣傳方式，宣傳社區(qū)工作，并積極投稿，截止目前已在各類媒體刊登報道43篇，完成年初制定的目標任務;3、協(xié)助信訪工作。按照分工和包包責任，對一些信訪戶能主動及時與他們進行溝通聯(lián)系，把“知道他們在干什么、想什么、需要什么”作為根本，以解決實際問題為核心，及時掌握動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理和上報。
4、盡職盡責搞好網(wǎng)格化管理工作。能細致、細心面對網(wǎng)格內(nèi)出現(xiàn)的不同情況和問題，在開展工作的時候講方法、講技巧，及時把新增的各類信息提供給相關部門。
另外能配合做好其他工作，如標準化示范社區(qū)創(chuàng)建等工作。
三、廉潔自律方面：
過去的一年，本人能夠嚴格按照《黨章》及廉潔從政《準則》的有關規(guī)定，帶頭搞好黨風廉政建設，規(guī)范自己的言行，切實做到自重、自省、自警、自勵，自覺接受群眾監(jiān)督，做到了從源頭上預防腐敗。
四、存在問題及下步努力方向：
回顧近一年來的工作，有成績也有不足，如學習還欠深入，知識不夠全面；有時工作標準不夠高，要求不夠嚴，缺乏敢做敢為的創(chuàng)新意識等等，這些問題和不足，我決心在今后的工作中加以克服，努力改進：
1、認真繼續(xù)開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，鞏固學習成果，創(chuàng)造性地開展工作。
2、繼續(xù)貫徹和落實好“民生工程”，如低保、大病救助、勞動保障、經(jīng)濟適用住房和廉租房等工作，認真把工作做細、做實，把黨的惠民政策真正落到實處。
3、加大宣傳力度，真正做到黨的惠民政策家喻戶曉。定期組織開展活動，利用重大節(jié)日，舉辦一些居民喜聞樂見、易于參加、豐富多彩的文體活動，滿足居民文化生活需求的同時，使居民在參與中陶冶情操，受到教育。
4、要以良好的精神風貌接待來辦事的每一位居民，時刻牢記“居民之事無小事”，從不讓“門難進、人難找、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象在自己身上發(fā)生，在各項工作中能上一個新的臺階。
5、完成上級交辦的其他中心工作任務。
五年總結和五年計劃篇二
本班共有39名學生，大部分學生對字詞掌握情況較好，獨立閱讀知識方面掌握得不太好，一部分學生拿到題之后不認真審題，不知道怎么去解答。好多獨立閱讀的答案本來是要在短文中尋找，但他們就會答非所問，想怎么答就怎么答。拓展性的練習更是無從下手。本班的語文優(yōu)生有馬燕、王圓圓、王嬌、丁艷、馬帥、丁濤、丁艷玲、丁苗等21名同學，占全班學生的58.3%。他們平時勤快、學好，遇到課后要求背誦的課文早著手，對拓展練習的題有自己獨到的見解，而且審題認真，答案準確。中間生占13名，占全班學生的32%。這部分學生其實一個個也挺聰明，就是懶惰、浮躁，而不肯用心地去記憶，所在該背的該積累的知識掌握不好，而導致基礎知識不扎實，有時寫一段文字，就出現(xiàn)好幾個錯別字。學困生有5人，占全班學生的9.7%， 這些學生大都是因為注意力不能長時間集中、貪玩、動作慢引起，他們拼錯音、寫錯字的現(xiàn)象很常見，另外閱讀能力及寫作能力還需要極大的提高才能趕上同班同學。
1、漢語拼音。
（1）學會漢語拼音，能正確拼讀，掌握拼寫規(guī)則。
（2）熟練掌握看拼音寫漢字、詞語和句子。
（3）掌握漢語拼音中聲調(diào)及其變化。
2、字。
（1）掌握本冊生字，能按字的結構把字寫端正、勻稱。
（2）正確區(qū)分同音字、形近字并能組成詞語。
（3）按要求寫字；
（4）選字填空;
（5）改正錯別字；
（6）選擇帶點字的正確字義；
（7）按要求查字典等。
3、詞語。
（1）正確地讀出寫出學過的詞，并注意積累詞語。
（2）會聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
（3）辨析近義詞、反義詞，領會詞語的感情色彩，會詞語搭配、選詞填空等各種詞語訓練。
4、句子。
（1）懂得一個完整的句子必須由兩個部分組成，能運用常用詞和關鍵詞造句。
（2）背誦指定和自己喜歡的內(nèi)容；
（3）按要求摘錄詞句（或摘錄自己喜歡的詞句）；
（4）按課文內(nèi)容或積累?運用中的“讀讀背背”填空；
（5）默寫；
（6）補足詞語；
（7）詞語搭配；
（8）會修改病句；
（9）能辨別比喻、排比等修辭的作用，能縮寫句子，擴寫句子。
語言感悟：
（１）聯(lián)系上下文或生活實際理解詞語，體會句子含著的意思；
（２）按要求找出相關的詞句、回答問題；
（3）理清課文的敘述順序；
（4）領悟句子的表達特點；
（5）理解、抓住課文的主要內(nèi)容，體會作者表達的思想感情；
（6）學會提出有思考價值的問題；
（7）聯(lián)系生活實際談感受等。
5、標點符號。
能正確使用常用的九種標點符號：逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。
6、口語交際。
選擇貼近學生實際的話題進行一至二次的口語交際訓練。
7、習作。復習寫自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表達真情實感；復習寫想象作文，能把想象的內(nèi)容寫具體。
五年總結和五年計劃篇三
面向全體，分層教學。夯實基礎，訓練能力。滲透方法，提高語文素養(yǎng)。
以課標為導向，以教材為核心，以基礎知識為抓手，以單元檢測為反饋，實施課外閱讀同步跟進，以達到“溫故而知新”的目的。
以單元為板塊，分類別進行：基礎——背誦——語文積累——口語交際——習作，單元檢測中反饋出來的問題再進行類型題強化訓練。
一、字詞類
字詞復習是基礎，人人都要必過關。家長聽寫第一步，課堂跟蹤節(jié)節(jié)有。重點關注這些孩子的字詞掌握情況：楊夢飛、劉杰煒、牛亞峰、宋忠祥、謝子祥、李東杰、李瑞琦、王筱文、呂鵬、曲培碩、王億林，小老師們齊上陣，個個把關嚴認真。俗話說得好：字不離詞，詞不離句。字詞復習不搞單一話教學，隨文鞏固字詞，易錯字整理在專門的本子上，重點通過字形、字意的理解和掌握，激發(fā)學生熱愛祖國文字的情感，感受中國漢字的形體美。
二、背誦類
背誦內(nèi)容包括：課本、優(yōu)秀古詩文、《弟子規(guī)》《增廣賢文》《百家姓》，第一步：家長把關背通過。第二步：小組檢測背熟練。第三步：老師過關，分清”一幫一”（背得熟練的同學給不熟練的同學把關背會）第四步：小組競賽，展開評比。第五步：課本背誦默寫填空，嚴把字詞關，獎勤罰懶，真正體現(xiàn)學有所獲者可以機動安排自己的時間。
三、閱讀類
課內(nèi)閱讀得方法，課外閱讀練能力。每單元選取一兩篇重點文章，通過課內(nèi)習得閱讀的技巧和方法，《新黑馬閱讀》訓練同步跟上，以體裁分類進行閱讀訓練，保證每天上課要當堂講解一篇課外的閱讀，總結品析閱讀文章的技巧和方法。同時，閱讀量要加大，期末考試前，沈石溪的《鳥奴》和《最后一頭戰(zhàn)象》，西頓的動物小說系列讀完，并開始曹文軒的純美文學閱讀之旅——《草房子》，利用每天的課前三分鐘時間交流讀書心得感受，并適時推薦更多的優(yōu)秀圖書給孩子們閱讀，鼓勵更多的家長參與到孩子們的親子共讀活動中來，及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀家長資源，準備在期末家長會上樹立學習榜樣.。
四、習作類
以單元習作訓練為主線，讓孩子們在修改自己習作、學習同伴習作的過程中明確自己習作的努力方向，學會認真審題，并圍繞中心選材立意，用通順的語句表達自己內(nèi)心的真是想法。日記同步跟蹤練習，讓學生養(yǎng)成從生活中捕捉素材，關注生活的習慣，寫得好的作品要在班里當范文朗讀，并鼓勵其積極踴躍向《鄭州日報小記者?？泛汀缎W生學習報》投稿，滿足孩子的好奇心和成就感。
五、寫字類
繼續(xù)秉承“提筆即是練字時”的寫字理念，對學生的每次聽寫作業(yè)的字體都嚴格把關，態(tài)度認真且字形美觀者進行大力的表揚并樹立其榜樣的地位，不認真書寫的連續(xù)三次以后進行談話批評，同時加大考試的卷面分值，讓每個人從思想上高度認識到寫好正楷字的重要性，努力讓每個孩子在自己原有寫字的水平上都有不同程度的提高。
復習是查漏補缺的最佳手段，不論是老師還是家長，都不能僅憑卷面上的分數(shù)來量化孩子們復習的成效，當關注過程比關注結果更重要時，孩子們才能通過復習擁有更多意想不到的收獲！
最后，預祝每個孩子在輕松愉悅的學習氛圍中取得自己理想的成績!
五年總結和五年計劃篇四
是聯(lián)社執(zhí)行垂直管理的發(fā)展規(guī)劃的第一年，也是實施“三沖刺”開局之年。在聯(lián)社黨委的正確領導和關心支持下，根據(jù)聯(lián)社文件精神，本網(wǎng)點制定了周密的工作計劃和工作措施，堅決貫徹落實年初聯(lián)社召開的二屆五次社員代表大會和年初工作會議所確定的各項目標任務，抓住工作思路和重點，開好局，起好步。
一、截止11月30日的指標完成情況匯報。
今年來因人員的全新組合，本網(wǎng)點營業(yè)廳內(nèi)從門可羅雀到門庭如市，每日高朋。
滿座，都離不開干部職工的團結一心、奮力拼搏，才取得了現(xiàn)在豐碩成果。存款截止11月底，各項存款余額萬元，比年初增加萬元，完成任務指標的％，其中公司存款萬元，個人存款萬元。全年開立對公賬戶戶，其中有普洱市勞動就業(yè)局、普洱市財政局等優(yōu)質(zhì)的機構客戶；也有大昆曼建材市場如國森、皇城商貿(mào)等優(yōu)質(zhì)的個體戶，為本網(wǎng)點存款業(yè)務的開展打開了局面。全年開立個人存款賬戶約戶，其中余額在50萬以上客戶名。
持較高質(zhì)量，不良貸款占比為％，尤其是今年一二三季度不良貸款余額比去年逐漸下降，今年無新增不良貸款。表內(nèi)收息率一二三季度達100％，預計四季度能完成100％，綜合收息率預計達100％，收息水平居全轄前列。
中間業(yè)務全年實現(xiàn)中間業(yè)務收入萬元。盡管中間業(yè)務收入在本網(wǎng)點的各項指標中仍舊是個短板，但是前景樂觀：本網(wǎng)點電子結算等業(yè)務，個人客戶發(fā)卡量，代理保險、代理罰款等代理業(yè)務，以后的信用卡等特色產(chǎn)品的銷售等等，都慢慢形成一定的規(guī)模，中間業(yè)務收入來源渠道也將有拓寬渠道，中間業(yè)務收入也將隨之增加。
電子產(chǎn)品電子產(chǎn)品的新增有效戶的各個指標一直系統(tǒng)內(nèi)排名靠前，其中今年新增企業(yè)網(wǎng)銀戶，完成任務指標的％；個人網(wǎng)銀戶，完成任務指標的％；短信服務簽約戶。
二、工作亮點和成效。
上下聯(lián)動，做好服務，抓好營銷。
點對農(nóng)村市場的滲透力度，宣傳了本網(wǎng)點的業(yè)務，提高了本網(wǎng)點的社會知名度。如新農(nóng)保的發(fā)放工作，本網(wǎng)點集中人力物力，完成新農(nóng)保業(yè)務的折開戶和批量代收代付工作，于7月底便將首批農(nóng)村養(yǎng)老金發(fā)放到每位符合條件的群眾賬戶內(nèi)，截至11月31日止，僅本網(wǎng)點累計代收養(yǎng)老金萬元、人次，代發(fā)萬元、人次，財政專戶資金余額達余萬元。通過一系列富有成效的工作，本網(wǎng)點存款完成了聯(lián)社下達的任務，增幅為歷年來的最高水平。
款的投放力度。通過擴大增量，把更多的貸款投向雙優(yōu)客戶，從而帶動存量的優(yōu)化，實現(xiàn)貸款結構的有效調(diào)整。在貸款管理的基礎工作中，本網(wǎng)點以嚴格實施預警預報制度為核心，全面提高信貸資產(chǎn)管理水平。首先，嚴把貸款準入關，貸款發(fā)放堅持雙優(yōu)戰(zhàn)略，對可貸可不貸的堅決不貸。其次，堅持貸款客戶的分類管理，實行主動退出，逐步壓縮一般客戶，主動淘汰劣質(zhì)客戶。三是加快對農(nóng)戶的二次授信評定工作。本網(wǎng)點截止11月30日止新增惠農(nóng)卡戶，授信金額萬元。
挫折，是一支積極向上的隊伍。在聯(lián)社領導班子的正確領導下，在主任的關心幫助下，這支隊伍有嚴謹?shù)暮弦?guī)操作意識，對法律法規(guī)和行為規(guī)范準則有清醒的認識，風險防范和內(nèi)控管理做的非常好，除了會計核算之外，這支隊伍團結協(xié)作，有較強的責任心和主人翁意識，以行為家，把整個隊伍的發(fā)展與自身的發(fā)展牢牢綁在一起。熱情工作，努力完成聯(lián)社安排的各項任務。
在加強黨風廉政建設和三防一保工作等方面，本網(wǎng)點也做了大量細致認真的工作，建立了有效的責任制管理，通過抓落實保證了全年安全經(jīng)營無事故。
三、正確判斷形勢，充分認識工作中存在的不足。
優(yōu)化；二是清收不良貸款的辦法仍需改進，應采取多手段、多方法做好此項工作。從主觀努力上看，我們還存在許多不足。一是員工的積極性沒有很好發(fā)揮出來，存在某些員工對工作關注和熱心程度不夠。二是對待工作存在先松后緊現(xiàn)象，導致我們工作上的被動，效率有待提高。三是服務水平有所提高，但未能持之以，與本網(wǎng)點當前的發(fā)展速度不相適。
四、工作目標及措施工作目標：積極完成聯(lián)社下達的各項指標任務，并爭取達到或保持二類網(wǎng)點水平。
工作措施：
1、做好市場調(diào)研工作，找到發(fā)展亮點。區(qū)域經(jīng)濟正在發(fā)展，還有巨大的市場潛力有待挖掘。本網(wǎng)點近期將促成水務局在本網(wǎng)點開戶，延伸下游公司項目；依靠政府，把近期兌付土地款所涉及的資金納入本網(wǎng)點開戶；積極與大昆曼建材市場或員工所了解的大客戶多溝通交流，達到穩(wěn)存增存的目地。
2、加強信貸營銷，使中間業(yè)務收入成為亮點而不是短板。加強對中小優(yōu)質(zhì)企業(yè)的營銷和篩選，加大投放力度，繼續(xù)與企業(yè)和政府進行良好互動，采集有效地資訊，大膽走出去營銷，實現(xiàn)中間業(yè)務收入的大幅度增長。
3、提高團隊整體核心競爭力。現(xiàn)在隨著一個個新銀行成立開業(yè)，必須提高整個團隊的憂患意識，而不能在現(xiàn)有成績面前沾沾自喜。只有更迅速地發(fā)展才能不被激烈的競爭給淘汰，只有不斷地前進和完善自身素質(zhì)才能屹立不倒。
4、服務必須更上臺階，堅持優(yōu)質(zhì)文明服務規(guī)范，提高服務效率，創(chuàng)新服務手段，拓寬客戶交易渠道，為高端客戶更優(yōu)質(zhì)的溫馨服務。
5、為員工提供知識更新平臺，提高員工對新業(yè)務熟練掌握能力，加大業(yè)務學習力度，以最專業(yè)的素質(zhì)讓客戶信服。
年十二月九日。
五年總結和五年計劃篇五
五年（五）班現(xiàn)有64人，其中男生30人，女生34人，本班學生聰明、精力充沛，喜動好奇。一份耕耘一份收獲，接班一個學期后經(jīng)過行之有效的學校教育和密切的家校配合，本班學生已初步形成了良好的行為習慣和學習習慣，集體榮譽感提高了，班級凝聚力增強了。各方面都有了較大的進步。但是，班級中還存在一些問題，有些孩子組織紀律性差，貪玩，學習不主動，上課聽講情緒較差，影響知識的理解和能力的提高。班級集體意識凝聚力還較為薄弱，行為習慣的養(yǎng)成還要下很大的功夫。
1、總目標
小學六年，要使班級形成“樂學、勤學、會學”的良好學風和“勤奮、誠實、團結、活潑”的良好班風，讓每位學生在良好班風、學風的熏陶下健康成長，努力成為一名真正合格的小學畢業(yè)生。
2、五年級階段目標
本學期，班級將繼續(xù)嚴抓學生“常規(guī)自我管理”，開展爭當新三好學生，爭當優(yōu)秀小干部，爭當“班級之星”，爭當“紅花少年”的活動。培養(yǎng)學生勇于競爭和團結協(xié)作的精神。繼續(xù)狠抓小干部工作，幫助學生樹立正確的是非觀，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維。班級力求穩(wěn)定有序。以“常規(guī)自我管理”班的要求嚴格管理，爭當真正的“常規(guī)自我管理”班。
(一)、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“下棋、做游戲、朗讀、英語角”等活動，使學生在課間有時可以做，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。
(二)、衛(wèi)生管理方面
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。
(三)、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
(四)、其他方面
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理，還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
1、利用每天晨檢、午檢、大課間、課堂教學以及綜合實踐活動，落實本學期的管理目標。
2、做好晨檢、大課間、兩操、英語早讀、午檢、放學排隊、衛(wèi)生、班隊會等班級日常管理工作。
3、做好小干部的培養(yǎng)工作，并能放手使用。
五年總結和五年計劃篇六
通過解答有關計劃數(shù)與實際數(shù)的應用題的練習，使學生進一步理解兩步應用題與三步應用題的數(shù)量關系，以及它們之間的聯(lián)系，提高學生分析、解答應用題的能力。
一、口算練習
讓學生在練習本上做教科書第55頁第6題，做完后，集體訂正。
二、講評上節(jié)課作業(yè)中的問題
教師選出上節(jié)課作業(yè)中出現(xiàn)問題較多的一、兩道題，請一、兩名學生做在黑板上，然后給全班同學說一說，應該怎樣分析數(shù)量關系，要先算什么，再算什么。教師應給予必要的強調(diào)和補充，并糾正學生作業(yè)中所出現(xiàn)的錯誤。
三、應用題練習
１、做練習十三的第7題
請一名學生讀第(1)題：
教師：這道題已知什么？求的是什么？要解答這道題，應該怎樣分析？
小組討論，指名回答。
教師：怎樣求出實際每天做多少套呢？可以有幾種分析方法？
小組內(nèi)互相說一說
(1)題中告訴我們，原計劃每天做300套，還告訴我們，實際每天比原計劃多做75套。這樣就可以先算出實際每天做多少套。
(2)也可以從已知條件開始分析。由后兩個已知條件，可以先算出實際每天做多少套。再用4500套除以實際每天做的套數(shù)，就得到完成原生產(chǎn)任務要用多少天。
讓學生做在練習本上。同時請一名學生做在黑板上，最后集體訂正。
再請一名學生讀第(2)題
小組討論
讓學生把第(2)題也做在練習本上。同時請一名學生做在黑板上。然后，教師引導學生比較這兩道題。
教師：誰能說一說這兩道題有什么不同？
指名請兩、三名學生說，教師提示、補充。
２、做練習十三的第8題
讓學生獨立審題，在練習本上解答。教師巡視，個別指導，重點幫助有困難的學生。做完后，集體訂正，請一、兩名學生說一說自己是怎樣分析數(shù)量關系的。
３、做練習十三的第9題
請一名學生讀題，并解釋題意，使學生理解“計劃全年生產(chǎn)洗衣機16800臺”和“提前2個月完成”是什么意思。這就是說，計劃是12個月完成，實際是(12-2)個月完成。弄清計劃與實際用的時間后，再讓學生弄清“照這樣的速度”是哪樣的速度。經(jīng)過分析，學生弄清計劃生產(chǎn)與實際生產(chǎn)的數(shù)量關系后，可以讓學生獨立在練習本上解答。做完后，集體訂正。
四、小結
今天我們又進行了解答應用題的練習。其中最重要的是分析數(shù)量關系。從今天的練習題來看，分析時可以從問題出發(fā)，逆推去找所需要的條件，直到能從已知條件先算出來為止；也可以從題目給出的已知條件出發(fā)，依次考慮可以算出哪些結果直到能與所求的問題聯(lián)系上為止。有時我們也可以把問題和條件聯(lián)系起來想。
在遇到與計劃數(shù)和實際數(shù)有關的應用題時，要分清哪個是計劃完成的時間和工作效率，哪個是實際完成的'時間和工作效率?？傊?，我們要在弄清題意的基礎上，通過分析數(shù)量關系，找出解答方法。
五、作業(yè)
練習十三第10題
六、板書設計：
七、教后感：
五年總結和五年計劃篇七
（1）課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)。
（2）采用多種方法，激活課堂。比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法，提高學生的學習積極性。
（3）優(yōu)幫差，一對一，加強合作與督促。
（4）充分發(fā)揮學習小組的作用，力求復習的實效性，確保基礎知識人人過關。
在進行總復習的過程中，還要注意以下兩點：
1、突出重點。從學生的角度看，我們要特別注意學困生，多幫助他們一點，從而提高優(yōu)秀率。
2、講練結合。在整個復習階段，要以學生自己的復習為主，以練習為主，但是老師必須作適當?shù)奶崾?、歸納。
3、貫徹“教、考、練、測”一條線的校本復習理念，真正達到學過的知識牢固掌握。
根據(jù)計劃，腳踏實地扎實復習，期待孩子們的精彩！
五年總結和五年計劃篇八
為了讓自己在以后發(fā)展中做出正確的選取，少走彎路，抓住青春奮斗，為以后奠定創(chuàng)業(yè)基礎，讓家人更加幸福，根據(jù)自己的理想和家庭狀況，制作這個計劃來激勵自己，督促自己。
206月即將從煙臺大學畢業(yè)，可分為兩個階段，—20，—；工作和感情兩個方面。
（一）。
2012—年，這三年主要的目標和任務。一是積累工作經(jīng)驗和社會閱歷和人脈資源，找到最適合自己的職位。暫不打算回家鄉(xiāng)，可能會換工作，剛一畢業(yè)既沒有工作經(jīng)驗，也不是名牌大學，就應做好吃苦鍛煉的準備，不可能順風順水。二是掙錢供給弟妹上學，改善家中生活質(zhì)量，維護父母的健康。家里經(jīng)濟分擔比較重，妹妹此刻大一，弟弟初三，爸媽在農(nóng)村一向透支健康來籌集學費，作為家中長女，一畢業(yè)我務必能夠掙錢。因此遵守三個原則：
一、果斷放棄考研。一方面考研并不是增加知識的唯一的渠道，學歷高不如潛力高，對這種死板的學習方式不感興趣。另一方面，家庭條件也不允許繼續(xù)三年的學。
二、考公與找工作兩手抓?？脊莻€小概率時間，因此務必做好兩手準備，制作簡歷，收集招聘信息。
三、先就業(yè)再擇業(yè)。找工作的時候盡量與自己的專業(yè)相關，例如，雜志修改、文秘、企業(yè)宣傳、廣播電視、網(wǎng)站修改等。要廣泛撒網(wǎng)，重點捕撈。無論怎樣不能待業(yè)，要增加社會經(jīng)歷。
2015—20，這兩年是事業(yè)的提升期，專注自己的事業(yè)，回家鄉(xiāng)發(fā)展，謀得一份比較穩(wěn)定且有發(fā)展空間的職業(yè)，期望每月的月收入到達五千月以上，另外還要為創(chuàng)業(yè)做準備，我期望30歲之后要創(chuàng)業(yè)，有自己的事業(yè)，哪怕規(guī)模很小。因為比較戀家，盡管家鄉(xiāng)發(fā)展不是很好，但也有一份職責讓家鄉(xiāng)變得更好。
（二）。
2012-年不但要讓自己在工作上有所建樹，有一個美滿的家庭也是重中之重。尤其對女性，孤獨終老是我不愿的。
前三年目標是只戀愛不結婚。我崇尚早戀愛晚結婚，反對閃戀閃婚，戀愛時間至少要兩以上年才可能結婚。畢業(yè)23歲，上帝一向很忙沒時間眷顧我，大學一向沒有戀愛。因此要透過相親或者朋友介紹，開始尋找另一半兒。我并不想等到二十八歲的時候匆匆忙忙找個人把自己嫁掉。
2015年，26歲的時候，到達工作感情都穩(wěn)定，不必須很多積蓄，不會為婚姻準備很多，因此期望男朋友有點經(jīng)濟基礎，要么只有裸婚了，有所結余，要參加培訓提升自己，或進行投資。這一年，弟弟上大學，妹妹已經(jīng)畢業(yè)，要全家去旅游一次，圓了爸爸的一個愿望，如果能夠的話就結婚。
2017年，28歲，在28歲之前要生下寶寶，期望有兩個小孩。
如果一切都按照計劃如期發(fā)生的話，上帝就要失業(yè)了，但是有了計劃之后，就更能看清，那些是重點，那些是自己想要的。
五年總結和五年計劃篇九
關于我的人生，關于我的五年計劃，我想這都是我早該完成的構想，我堅信沒有計劃的生活是混亂的，是漫無目的的太空行走，誠如新東方的徐小平所說：“人生沒有設計，你離挨餓只有三天。”是的，計劃很重要，但我深刻的明白，計劃再好也必須建立在自己的現(xiàn)實情況的`基礎上，所以，在建立計劃之前我得完整的分析一下自己。
一、個人現(xiàn)狀分析。
本人88年出生于一個普通的農(nóng)村家庭，經(jīng)過高考我走進了廣東培正學院，讀了一個自己喜歡的會計專業(yè)。大二開始，我參加加班委競選，并成功當選學習委員，在擔任班委期間，我注重學習，把學習放在第一位，大三那年，我成功的當上了班長，這一年主要鍛煉自己的溝通交流能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力、管理能力、策劃能力和行動執(zhí)行能力。同時，除了努力學習加強鍛煉以外，自己還積極想黨組織靠攏，現(xiàn)在自己已經(jīng)是一名預備黨員。基本上自己的大學學習和鍛煉的方向是按照德智體美勞全面發(fā)展的，在學習的同時不忘參加各種活動和比賽，在這些文娛活動中提升自己。
為了更好的剖析自己，我為自己設計了一個表，具體如下：
“人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無為而羞愧。”這便是我的人生觀，也是我的人生總目標，我不求一生一定要轟轟烈烈，但一定不能碌碌無為，我想在老的那一天能夠在回顧往事時能夠感動自己就足夠了。為了達到自己的人生總目標，我把人生量化為五年一個目標。
達到目標具體措施。
五年總結和五年計劃篇十
臨近期末，我們的復習計劃以教材和新《課程標準》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學生目前存在的問題，作系統(tǒng)性的復習，同時要面向全體學生，切實抓好基礎知識和基本技能的復習，使好、中、差不同的學生都得到提高。
1、重點鞏固精學課文內(nèi)容，背熟精讀課文的精彩片段。
2、牢固掌握練習中出現(xiàn)的知識點（詞語搭配、擴句、點標點、對對子、改病句、排列順序、詞語歸類、縮句。）
3、提高作文能力，能在規(guī)定時間內(nèi)選擇合適的事例，有條理地記敘一件事，寫出篇幅適宜的作文。
4、閱讀以課文教學為抓手，加強課外閱讀指導，培養(yǎng)學生靜下心來讀文章，沉浸其中悟情意，切實提高學生的閱讀興趣和閱讀能力。
（一）字、詞、句
1、字
會認生字表（一）的201個生字；會讀會寫生字表（二）的180個字，復習的形式為：聽寫；看拼音寫詞語；同音字、形近字辨析組詞；多音字組詞等。
重點強調(diào)：
（1）生字表中同時出現(xiàn)的兩個生字組成的詞語；
（2）《語文新教材全解》中的形近字組詞。
2、詞語
（1）能牢固掌握每單元“詞語盤點”里“讀讀寫寫”的詞語。
（2）正確默寫本學期學過四字成語，把詞語補充完整，能根據(jù)意思寫出成語
3、句子
能熟練掌握本學期的幾種句型轉(zhuǎn)換。
（二）閱讀復習
閱讀以要求背誦的課文，重點課文的重點段落為主，加強課分析理解表達的指導，切實提高學生的閱讀興趣和閱讀能力。
集體討論，確定本冊重點篇目及段落考點：
2、背誦內(nèi)容：
第1課《山中訪友》全文；
第3課《草蟲的村落》喜歡的段落；
第5課《詹天佑》第四、五段；
第6課《懷念母親》喜歡的段落；
第9課《楊氏之子》全文；
第13、15課喜歡的句段；
第17課《七律。長征》全文；
第18課《開國大典》第7段和其他喜歡的句段；
第21課《自己的花是讓別人看的》第三自然段；
第22課《威尼斯的小艇》第2、4、5、6段；
第25課《再見了親人》全文；
第26、27課喜歡的句段；
回顧。拓展一至八的日積月累。
（三）作文
1、以單元作文為主，訓練學生在在規(guī)定的時間內(nèi)寫出篇幅適宜的作文，重點以寫事作文為主。
2、課外多閱讀作文，還要積極摘抄名篇名句，積累好詞好句。
五年總結和五年計劃篇十一
愿盡鄙人微薄之力，懷達人兼濟天下之心、效修心養(yǎng)德之念想，為中華之崛起而奮斗終生。
每個人都屬于自己的夢想和追求，無論是平凡短期的目標，還是偉大長期的目標。每個人都有自己的秘密，那么目標是我們心中向往的燈塔，照亮我們前進的方向，在我們成功亦或者失敗給我們動力和信念堅持。
我的計劃如下：
第一年：進入一家企業(yè)腳踏實地的努力工作不斷加強專業(yè)知識的積累和知識的架構，深入java學習，打好自己的專業(yè)基礎。
第二年：增加自己的個人投資，在自己需要充電的方面努力學習。月薪到達6k-8k。
第三年：培養(yǎng)自己的商業(yè)邏輯，學會觀察，學會經(jīng)營。沒有任何的程序員會永久停留著程序員的崗位。第四年：能明確個人的潛能和特長，結合自己的特點制定自己以后的專業(yè)走向。（確定是windows應用程序開發(fā)，還是web網(wǎng)站的開發(fā)，亦或者安卓手機開發(fā)）。
第五年：做自己想做的事情，開自己的一個門戶網(wǎng)站，或者屬于自己的it服務公司。
我將來的計劃：出來加強專業(yè)學習之外，加強自己英語學習，不斷加強自己的語言表達潛力，人際共同潛力，團隊協(xié)作潛力從而提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。
作為走在it行業(yè)的我們，我面前是應對著機遇和挑戰(zhàn)，計算機行業(yè)在飛速的發(fā)展，未來補時自己落伍務必終生學習。我相信自己前面的路會越來越好走。
計劃發(fā)起者和計劃執(zhí)行者：劉志文計劃監(jiān)督人：所有支持我的人。
五年總結和五年計劃篇十二
五年級是第三學段的起始年級。把握新學段的教學目標，熟悉《課標》在三個維度上的.變化是促進學生發(fā)展，進行有效教學的前提和保證。細心研讀《課標》的習作部分，比較兩個學段的習作要求，可以發(fā)現(xiàn)第三學段習作目標的變化，主要表現(xiàn)在以下幾點：
1、習作的目的性更加明確。一、二學段關注學生習作興趣的培養(yǎng)，在此基礎上，第三學段明確了習作的目的：懂得寫作是為了自我表達和與人交流;將興趣轉(zhuǎn)化、提升為學生的自我需求，密切了習作與學生生活和成長的關系，進一步激發(fā)學生的習作欲望和熱情。
2、習作的內(nèi)容和形式有所變化。第二學段要求不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象;寫簡單的書信和便條。第三學段提出寫簡單的紀實作文和想象作文;學寫讀書筆記和常見的應用文。
3、在“觀察和積累”方面提出更高的要求。在第二學段“留心周圍事物”的基礎上，第三學段提出“養(yǎng)成留心觀察事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人獨特感受，積累習作素材”。
4、在表達方面提出具體要求。一、二學年段為了降低習作難度，培養(yǎng)自信心，在表達上除了“在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句，使用冒號、引號”之外，沒有提更高的要求。經(jīng)過幾年的訓練，學生具備了初步的表達能力。在此基礎上，第三學段在表達方面提出具體明確的要求：內(nèi)容具體，感情真實;根據(jù)習作內(nèi)容的需要，分段表述;使用常用的標點符號。另外，在習作速度上提出要求：40分鐘內(nèi)完成不少于400字的習作。
1、懂得寫作是為了自我表達和與人交流。
2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。
3、能寫簡單的記實作文和想像作文，內(nèi)容具體，感情真實。能根據(jù)習作內(nèi)容表達的需要，分段表述。
4、學與讀書筆記和常見應用文。
5、能根據(jù)表達需要，使用常用的標點符號。
6、修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。
1、學段目標適度提升、循序漸進。
進入第三學段，教師首先要把握《課標》在目標上的變化和提高，以免使教學停滯不前，制約學生的發(fā)展。但是也應認識到，第三學段的目標是需要兩年時間逐步達成的，作為起始年級不能一下將目標提得太高，使學生望而卻步，削減對習作的興趣。應把握尺度，適度提升，循序漸進。其中引導學生學會觀察積累并逐步穩(wěn)定成良好的習慣是重點，要求學生作文內(nèi)容真實具體，寫出真情實感是關鍵，保持學生對習作的恒久興趣是核心。此外應結合“習慣篇”的教材內(nèi)容，教學生學寫讀書筆記，常抓不懈，養(yǎng)成良好習慣。
2、用好教材，體現(xiàn)編者意圖;用教材教，體現(xiàn)教師的創(chuàng)造性。
教學首先要吃透教材，理解教材的編寫意圖并在教學中加以體現(xiàn)，同時又不能囿于教材，要將教材作為一種憑借，作為自己設計教學的思路，可根據(jù)教學實際對教材進行擴展延伸甚至適度的改編。應該看到教材不僅為學生的學、也為教師的教拓展了較大的空間，這為教師發(fā)揮教學的創(chuàng)造性提供了可能。變“教教材”為“用教材教”是新《課標》的理念之一，應在習作教學中加以體現(xiàn)。
3、將自主合作探究用于習作教學中。
應把自主合作探究的學習方式引入習作教學中。通過創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的表達欲望，使之自覺積極的進入習作狀態(tài)，活躍思維，誘發(fā)情感，調(diào)動積累.完成取材。組織學生通過閱讀例文,合作討論，探究”好在哪里?哪里寫得具體?是怎樣寫的?”通過切身體驗，發(fā)現(xiàn)總結出習作的方法，建構起自己的思路。完成初稿后，組織學生展示交流，師生共同評價，在比較鑒別中進一步落實習作要求。的修改也要體現(xiàn)合作互助，將自改、他改、互改有機結合起來，在修改中互相取長補短，達到共同提高。
還要把自主合作探究的學習方式拓展到更廣闊的天地，超越學科和校園的范圍，讓學生去發(fā)現(xiàn)全新的、未知的世界;讓他們從注重師生、同學間的合作，到關注更廣泛的人際交往合作。教師可以組織學生去調(diào)查“高年級學生最喜歡的課程和老師”、“小學生看電視情況調(diào)查與分析”、“金魚尾巴的作用和再生能力的實驗記錄”、等諸如此類的問題，在綜合實踐活動申培養(yǎng)習作能力。
略
五年總結和五年計劃篇十三
方向:工程造價方向。
總體目標:完成本科學習任務，成為工程造價師。
以進行狀況:現(xiàn)讀大專三年級。
據(jù)一項對北京人文經(jīng)濟類綜合性重點大學大學生的調(diào)查中顯示，大部分學生對自己將來的職業(yè)沒有規(guī)劃：對自己將來如何一步步晉升、發(fā)展沒有設計的占62.2%；有設計的占32.8%，而其中有明確設計的僅占4.9%。在大學期間，大學生對自己的發(fā)展規(guī)劃不明確，不能運用職業(yè)設計理論，規(guī)劃未來的工作與人生發(fā)展方向，這種狀況嚴重影響了學生對就業(yè)的提前準備和準確定位，甚至影響對工作的適應性。欲行千里，先立其志，否則，漫無目的的亂走一遭豈不耽誤時機、浪費年華？因此，我要把自己今后五年的目標大致計劃如下，以便能多一份力量鞭策自己、激勵自己，在未知多變的人生旅途中穩(wěn)健前行。
一、社會環(huán)境和職業(yè)環(huán)境:。
1、社會一般環(huán)境:中國政治經(jīng)濟穩(wěn)定，建筑業(yè)穩(wěn)步向前發(fā)展。
2、職業(yè)特殊的社會環(huán)境：工程造價管理是實施建筑工程管理的重要組成部分，在建設管理中采取有效措施階段的工程造價管理對管好用好有限的建設資金提高投資效益有十分重要的好處。建設工程造價管理貫穿于工程建設全過程，從工程建設立項到工程項目決策每個環(huán)節(jié)都存在著造價管理，加強工程造價管理，合理確定和有效控制工程造價，提高投資效益是全過程管理工程項目的主要資料。工程造價管理關系到投資主體和承包商的經(jīng)濟利益，關系到整個市場的競爭規(guī)范化，建筑業(yè)勞動生產(chǎn)率的提高。
二、規(guī)劃目標（一）：
1、2007年9月—2008年4月：努力學習專接本知識考取河北建筑工程學院，認真完成大三下半年的課程，力爭獲得優(yōu)秀大學生稱號。
2、2008年9月—2010年6月：學習專業(yè)知識，參與社會實踐。
（1）學業(yè)目標：認真學習專業(yè)知識，除上課時間外，充分利用課余時間，除去必要的身體鍛煉、娛樂活動及休閑時間外，均應安心、塌實、專心的攻讀專業(yè)書籍及其他類別的實用書籍，并參與實踐。知識積累不僅僅要做到廣、博，更就應做到專、精，力爭畢業(yè)時獲得優(yōu)秀大學生稱號，在此期間還要完成建筑工程獨立本科段自學考試（大專已過了三科）獲得土木工程和工程管理雙學歷本科學歷。此刻各行各業(yè)高學歷是大勢所趨，建筑專業(yè)更是如此，我并不否認沒有高學歷也能獲得事業(yè)的成功，但繼續(xù)的學習深造將會成為我事業(yè)成功的有力的推動器，對我來說，它是我理想中職業(yè)生涯規(guī)劃的一個必經(jīng)階段，一個務必跨上的臺階.(2)技能方面:參加四、六級英語、計算機二級考試和更多與專業(yè)有關的潛力資格考試并力爭透過(現(xiàn)已考取繪圖資格認證)。
(3)科學技術創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面:扎實學習專業(yè)技能，同時充分利用校內(nèi)圖書館、校外購書城及網(wǎng)絡信息，開拓視野，擴展知識范圍，以此激發(fā)開拓思路，嘗試設計，開展學術創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。
(4)職業(yè)訓練方面:職業(yè)訓練包括職業(yè)技能的培訓，對自我職業(yè)的適應性考核、職業(yè)意向的科學測定等資料。大學生主動用心地參加有益的職業(yè)訓練，更早更多地了解職業(yè)，掌握職業(yè)技能，以便更好的開展自己的職業(yè)規(guī)劃設計。目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上.這時可先對前四年的準備做一個總結:首先，檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前四年的準備是否充分;然后，開始畢業(yè)后工作的申請，用心參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備;最后，預習或模擬面試。用心利用校園帶給的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能地做出充分準備。
3、2010年6月—2012年:學業(yè)基本完成，進行正確職業(yè)分析?，F(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特性。職業(yè)區(qū)域可能是城市，也可能是農(nóng)村，可能是經(jīng)濟發(fā)達的特區(qū)，也可能是經(jīng)濟一般或貧困落后地區(qū)。要思考到職業(yè)區(qū)域的具體特點，比如該地區(qū)的特殊政策、環(huán)境特征;職業(yè)主角的發(fā)展與職業(yè)所在的行業(yè)的發(fā)展有著密切的關系，不能僅看重單位的大小、名氣，而要對該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解，比如人才供給狀況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團體規(guī)范等;不同的職業(yè)崗位對求業(yè)者的自身素質(zhì)和潛力有著不同的要求，在職業(yè)生涯規(guī)劃時，除了解所需要的非職業(yè)素質(zhì)要求外，還要了解所需要的職業(yè)素質(zhì)要求，除了解所需要的一般潛力外，還要了解所需要的特殊職業(yè)潛力。全身投入工作階段，做一名專業(yè)技術出眾、認真負責的技術人才，向造價方向發(fā)展。
規(guī)劃目標(二):。
1、2007年9月—2008年4月:努力學習專接本知識考取河北建筑工程學院，認真完成大三下半年的課程，力爭獲得優(yōu)秀大學生稱號。
2、2008年4月—2012年:若在2007年4月考取本科失敗，只能參加工作。在自己的職業(yè)生涯規(guī)劃上，我選取首先繼續(xù)學習深造---完成本科獨立段考試。原因很簡單，“生當做人杰”，人生在世，誰不想成就一番事業(yè)。我想，任何一個有理想有抱負，渴望用自己的努力去開創(chuàng)未來的新時代大學生，要的不僅僅僅是一份養(yǎng)家糊口的“工作”，而是一份能最大限度實現(xiàn)自身人生價值的“事業(yè)”。這樣的事業(yè)需要有深厚的專業(yè)理論知識的沉淀和豐富的實踐經(jīng)驗，最終成為一名造價的專業(yè)人員，進入造價行業(yè)。
三、成功標準:只要自己盡心盡力，潛力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切。
實的自我提高，即使目標沒有實現(xiàn)也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
四、差距:還沒有考取本科，沒有拿到雙學歷本科及造價工程師。
五、解決方法:努力+時間即成功。
六、評估與反饋:俗話說“計劃趕不上變化”，尤其在高科技信息時代，變。
化更是永恒的主題。計劃實現(xiàn)固然好，更重要的是在于其具體實施并取得成效，這一點時刻都不能被忘記，任何目標，只說不做到頭來都只是一場空，定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響，這一點每個人都就應有充分準備，當然也包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素不良影響時，要注意持續(xù)清醒、冷靜的頭腦，不僅僅要及時應對、分析所遇困難，更應快速果斷的拿出應對方案，相信如此以來將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。當然這是我個人觀點，若有不當之處，敬請大家指出或補充，在此感謝!
七、我的格言:以平常心做十分事.
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五年總結和五年計劃篇十四
以新課程促進課程改革，全面改進教學方法，全面提高教育教學質(zhì)量，全面落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生技能，讓學生全面發(fā)展,照顧學生的全體,提優(yōu)補差,使班級學生數(shù)學技能和思維均衡發(fā)展,為創(chuàng)造和諧班級而努力。
本年級大多數(shù)學生學習數(shù)學的積極性較高，數(shù)學思維能力強，學習成績較。
好，但是也有部分學生學習基礎差，學習習慣不好，經(jīng)常不完成作業(yè)，成績不好。主要有下列同學：丁峻濤、張雅倩、張正等幾位同學，教師必須更加努力，必須樹信心，爭取時間，采取一定的措施來幫助他們改正學習態(tài)度，講究學習方法，快步提高成績。
1、加強對素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解，樹立正確的教育觀。
2、以心理健康教育為切入點，努力探索后進生轉(zhuǎn)化工作的新路子。
3、加強管理，努力提高后進生轉(zhuǎn)化工作的實效性。
4、優(yōu)化課堂教學，激發(fā)學生學習興趣大面提高教學質(zhì)量。
1、認真研究學情，關注他們的學習動態(tài)，輔導做到心中有數(shù)，有的.放矢。
2、積極學習新的課程標準，耐心細致的引導他們，了解他們的學習環(huán)境，因材施教，因人施教。
3、實施培優(yōu)補缺工作，采用結對子，一幫一的形式讓優(yōu)生帶動后進生，齊頭并進，努力提高教學質(zhì)量。
3、及時發(fā)現(xiàn)問題，及時采取不救措施，作業(yè)采用面批形式為主。
4、愛護學生，突現(xiàn)學生的主體作用，關心他們的學習和生活，以引導為主。
五年總結和五年計劃篇十五
中心區(qū)管委會成立于20xx年9月，這6年期間，中心區(qū)建設通過不斷的努力，目前呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。
1、大規(guī)劃編制完畢。中心區(qū)控制性詳細規(guī)劃已于20xx年組織實施，同年編制完成了中心區(qū)核心部分修建性詳細規(guī)劃暨城市設計和其余部分概念性規(guī)劃，現(xiàn)也已在組織實施中。
2、工程建設形成高潮。目前中心區(qū)建設項目主要有行政辦公大樓、公共配套項目和道路工程三大塊。正在建設的工程有市行政管理中心、公安指揮中心、國稅大樓、報業(yè)大樓和質(zhì)監(jiān)大樓等一批辦公項目；婦幼保健院、公共衛(wèi)生中心和中心公園等一批公共配套項目；三環(huán)路、二環(huán)路和晨曦路等一批道路工程。其中市行政管理中心主樓主體結構于去年1月16日結頂。市民活動中心主體結構結頂于今年9月13日。三環(huán)路第二標段（約1.3km）道路已通過竣工驗收，已基本完成3km道路的路面工程和綠化種植。質(zhì)監(jiān)大樓主體工程、公安指揮中心、公共衛(wèi)生中心、報業(yè)大樓和國稅大樓等工程主體結構已全面結頂。重大招商引資項目五星級酒店正在施工建設。
除以上工程正在建設之外，人民醫(yī)院、外國語學校、電訊大樓、檢察院和法院大樓已建成并投入使用。人才大廈、康居工程等工程已經(jīng)啟動。其他一大批工程正在做前期工作。
3、壓濾機濾布資金運行逐漸進入良性循環(huán)。中心區(qū)貸款規(guī)模已從8個億減少到3個多億，土地出讓由20xx年至20xx年10月止，共出讓土地802.22畝，金額19.28億元，由土地招投標中心拍賣出讓，所得資金部分已接上交市財政。新上的公建項目政府投入已達2個多億。
4、供地步伐加快。目前道路、綠化項目供地進展比較順利，公建項目、出讓用地、村計劃留用地的`供地受各方面情況限制，在短時間內(nèi)全面完成供地難度較大。
5、征地與政策成效明顯。濾布累計征地1多畝，通過艱苦地工作，多年來沒有出現(xiàn)重大群體性上訪，總體平穩(wěn)。
二、今后五年工作思路。
今后五年是中心區(qū)建設全面推進，形象提升的重要階段。今后五年中心區(qū)的建設的初步思路是加快建設步伐，加大開發(fā)力度，攻堅克難，全面推進，使中心區(qū)建設一年一個樣，五年大變樣。重點建設中心片區(qū)，大力開發(fā)濱海片區(qū)，到20xx年基本形成中心區(qū)城市格局。今后五年工作重點：
1、工程建設方面，要在五年內(nèi)全面完成道路網(wǎng)的建設，基本完成重大配套設施的建設，如文化中心、商貿(mào)中心、體育中心等重大項目。
2、資金籌集方面，主要是進一步加大開發(fā)的力度，提供城市建設的資金保障。
3、推進城中村改造，取得城中村改造的成果和經(jīng)驗。
4、不斷創(chuàng)新并吸收外地先進經(jīng)驗，完善新區(qū)建設的機制。
五年總結和五年計劃篇十六
本學期，依據(jù)學校語文教學計劃，為穩(wěn)步提高教學質(zhì)量，提升學生核心素養(yǎng)，為保證高質(zhì)量完成五年級組本學期的語文教學任務，特制定工作計劃如下：
一、達成目標。
1、以“讀寫結合促表達”為主題，將“大閱讀工程”“勞動教育”“研學旅行”與“生活作文”有機整合，依托“五年級作文訓練序列”，深化“生活作文”特色課程發(fā)展，培養(yǎng)學生的良好閱讀習慣和表達習慣。
2、教研組推行學?！吧疃葌湔n——深度教學——深度研討——深度反思”的理念，打造“教學評一致性”的生活化的特色課堂。
3、搞好寫字同研，落實寫字教學備課（隨時貼），充分利用周三一節(jié)寫字課時間以及晚上時間，將字帖與“網(wǎng)上快樂習字教程”緊密結合，扎實提高級部學生整體書寫水平。
4、抓師生大閱讀，打造好的讀書指導課、讀書交流課等課型，營造濃郁的班級讀書氛圍。必讀書目——《烏丟丟的奇遇》3月，《夏洛的網(wǎng)》3月中下旬，《三國演義》4、5月，《魯濱遜漂流記》6月。
5、同研單元質(zhì)量命題，抓實教學質(zhì)量，保證質(zhì)量檢測中平行班均衡發(fā)展。
6、繼續(xù)鞏固提高學生的良好學習習慣。
二、基本情況分析。
（一）教材分析。
本冊書共八個單元。前7個單元都有“導讀、課例、積累運用”等，第八單元是綜合學習單元。課例里有“精讀課文、略讀課文”；“積累運用”里有“詞語盤點、閱讀、口語交際、習作、或?qū)嵺`活動”等內(nèi)容。
（二）學生的學情分析。
級部人數(shù)：一班43人，二班43人，三班43人，四班42人，五班43，六班43人，合計257人。男女生比率恰當，學生智力水平均衡。
上學年成績分析：上學年期末六個平行班間的差距不大，這學期我們將繼續(xù)同研，使各班成績均衡發(fā)展。
三、具體措施+習慣養(yǎng)成：
（一）寫字教學。
1、嚴格按照學校安排，充分利用每周三練字時間，結合學校統(tǒng)一發(fā)放的字帖，扎實而有效地指導學生練字——寫字困難生要求寫工整、認真，寫字學優(yōu)生要求寫出體，還要進行行款練習。
2、教師以身示范，與學生一起練字，共同提高，組內(nèi)不定期開展寫字研討活動，一月一考。
3、嚴格要求學生的書寫。無論是作業(yè)本、課本，只要提筆寫字，就要讓學生養(yǎng)成認真書寫的習慣。嚴格把關，不放松要求。
4、開展包括自評、他評、師評在內(nèi)的多元評價。學期末，該評價表納入學生個人成長檔案中。寫字成績納入學期末質(zhì)量檢測非筆試成績中，這也將成為長征小學非筆試檢測中的一個常規(guī)項。
（二）作文教學：做——讀——寫。
繼續(xù)深化開展“生活作文序列化訓練”，結合年級訓練目標——個性表達，全面提高學生的作文素養(yǎng)。
1、平時讓學生留心觀察生活，組織學生參加各種“勞動實踐”“研學旅行”，拓寬學生生活，豐富學生對生活的感知，提高學生習作的興趣。
2、習作前，指導學生運用多感官邊觀察邊聯(lián)想，對觀察對象努力探求，找出新意。學生帶著問題去觀察、思考、探索之后，教師鼓勵學生自由表達，有個性地表達。
3、加大學生的課內(nèi)、課外閱讀量，增加學生的精彩語言的積累量。
4、習作后，對學生的習作及時進行跟進指導。一次發(fā)現(xiàn)一個問題，一次指導學生改進一個問題，使習作講評有針對性；還要教給學生修改的方法，運用誦讀法、推敲法，邊讀邊思，進行增、刪、換、改，并在文后寫下“我最欣賞自己……我還待改進……”。
（三）課堂教學。
以“目標教學評價一致性”為研究重點，打造生活化語文特色課堂。
1、進行“目標敘寫”研究。以單元課程綱要、專題課程綱要的編寫及“目標教學評價一致性”教學設計為載體，著重進行教學中“細化目標”“持續(xù)評價”“關注學情”等深度備課關鍵環(huán)節(jié)的研究，本學期重點進行目標的制定與敘寫，做到目標定位準確，敘寫規(guī)范、科學、準確。
2、加強“基于核心問題的`設計”的研究。本學期的教學評備課中，每課時緊緊圍繞“核心問題”的設計與實施這一項目，提煉有研究價值的驅(qū)動型課堂問題。
3、創(chuàng)造出良好的學習情境讓學生放松身心，又能把注意力集中在具體的學習目標上，通過有目的學習，慢慢養(yǎng)成良好的學習習慣。尤其要多花點心思在那些不愿意聽課的學生身上，盡量做到讓每一位孩子都愛上語文課。
4、加強生活課堂教學研究（四步教學深度備課——深度教學——深度研討——深度反思），發(fā)揮集體智慧，群策群力，認真做好教學經(jīng)驗和體會的記錄和總結工作。以科研促教研，將“三人行教研”落到實處。
5、抓好備課和集體備課。開展好個人備課和集體備課活動，個人備課要鉆研教材及新課程標準，弄清本學科的教學目標，教材體系和學生在各階段必須達到的雙基要求。利用每周三同研時間，再與組內(nèi)教師進行交流討論，集思廣益，博采眾長，認真完成每一堂課的教學任務。
6、認真設計分層次、實踐性的作業(yè)。結合每個學生的實際情況，設計適合學生的分層作業(yè)（體現(xiàn)課外閱讀的積累、體現(xiàn)習慣養(yǎng)成）。努力讓學生在課堂練習與課后練習中經(jīng)過有效的練習，鞏固所學的知識，形成相應的技能。
（四）讀書工作。
1、經(jīng)典誦讀。
內(nèi)容：宋詞+哲理小古文。
名著：《夏洛的網(wǎng)》《三國演義》《魯賓遜漂流記》《童年》……。
厚積薄發(fā)，落實好四月“世界讀書日”期間開展“讀寫文化節(jié)”系列活動。
總之，本學期我們五年級語文組將嚴格按照學校要求，扎實培養(yǎng)學生各項學習習慣，認真開展各項語文活動，力將五年級的語文教學再上一個新臺階！
四、教學活動安排（集體備課+教研主題+生活課堂同研配當）。
五年總結和五年計劃篇十七
工作快兩年了，感覺日子過得更快了，但是自己的進步仍然不是很明顯。最近一次跟朋友聊到將來的計劃，突然想到了自己畢業(yè)初始時給自己定的五年計劃，兩年時間快過去了，卻沒有改變，很怕，寫這篇日志是讓自己重新記住當年的五年計劃，讓自己生活更有目標。
1、結婚生子。
2、根據(jù)專業(yè)、工作性質(zhì)決定是否繼續(xù)讀博。
3、定好工作方向。
4、積累工作經(jīng)驗。
根據(jù)我的五年初步計劃，的計劃是：
1、我重點將自己的經(jīng)歷放在如何為人處事方面，讓自己學會做事，學會說話，學會應變。
2、多看書，有好處的書，比如專業(yè)書籍。
3、學習英語。
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