總結(jié)是對某一事物或事件的全面回顧和總結(jié)，是從中獲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的重要方式?？偨Y(jié)要注重可操作性，要有具體的目標(biāo)和行動計(jì)劃，為未來的工作提供指導(dǎo)和支持。接下來是一些優(yōu)秀的總結(jié)范例，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。
醫(yī)生帶教心得總結(jié)篇一
在一年的試用期內(nèi)，在市衛(wèi)生局和醫(yī)院各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以xx大精神以及“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)性工作及事務(wù)性工作，全面貫徹執(zhí)行各級領(lǐng)導(dǎo)安排和布置的各項(xiàng)工作和任務(wù)，全面履行了一名基層衛(wèi)生院醫(yī)師的崗位職責(zé)要求。
在政治思想方面，始終堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”等重要思想，全面貫徹胡的科學(xué)發(fā)展觀，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想，堅(jiān)持改革、發(fā)展和進(jìn)步，不斷提高自己的政治理論水平。維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
1.衛(wèi)生防疫。
疾病預(yù)防是醫(yī)院的最基礎(chǔ)性的工作，也是保護(hù)每個公民的健康的第一道防線，通過衛(wèi)生防疫，把好多疾病，特別是對人體會造成嚴(yán)重傷害的許多慢性疾病的危害減低到最校這項(xiàng)基礎(chǔ)性工作不僅僅關(guān)系到千家萬戶的生活幸福和整個社會的進(jìn)步、和諧、安康，而且也是關(guān)系祖國的繁榮昌盛和社會穩(wěn)定的一件基礎(chǔ)性的工作。我在這個崗位上已經(jīng)默默地兢兢業(yè)業(yè)的工作了8年之久，對這個崗位充滿了感情。每年，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們都在防疫的關(guān)鍵季節(jié)，通過衛(wèi)生趕集，宣講和散發(fā)宣傳材料，向廣大人民群眾講解防疫的重要性，提醒各位新生兒家長按時帶孩子到衛(wèi)生院進(jìn)行疫苗接種。特別是20xx年國家實(shí)施的防疫重大民生工程，在市局和醫(yī)院各級領(lǐng)導(dǎo)的精心安排和布置下，我們通過和鄉(xiāng)鎮(zhèn)府聯(lián)系，及時召開了全鄉(xiāng)的防疫接種工作動員大會，把黨和政府的關(guān)懷及時宣傳到全鄉(xiāng)各個角落。圓滿的完成了黨和政府交給的任務(wù)。雖然我不是工作在醫(yī)院救死扶傷的第一線，但是看到我所接種過疫苗的孩子一天天的在健康成長，我不為自己的崗位平淡而落寞，我為自己工作的崗位而驕傲!和8年來，不管是不是在職的正式醫(yī)生，我一如既往的工作著，把黨的關(guān)愛，政府的關(guān)愛，市局領(lǐng)導(dǎo)的和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛送進(jìn)千家萬戶，鑄就整個社會的和諧安康。
2.護(hù)理。
在通過統(tǒng)招考試后，經(jīng)過醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的安排，我走上了護(hù)理工作崗位。護(hù)理工作不是任何人不經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)就可以勝任的工作，而是一項(xiàng)具有科學(xué)性、連續(xù)性、繼承性、時間性、獨(dú)立性較強(qiáng)的專業(yè)。當(dāng)今護(hù)理學(xué)是一門專門研究社會條件、環(huán)境變化、情緒影響與疾病發(fā)生、發(fā)展的關(guān)系，對每個病人要求正確的護(hù)理方式，消除各種不利的社會、家庭、環(huán)境、心理等因素，以促進(jìn)病人恢復(fù)健康的科學(xué)。走進(jìn)一個全新的工作領(lǐng)域，開始有點(diǎn)不習(xí)慣，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我很快就融入了新的知識汲取環(huán)境。通過不斷地學(xué)習(xí)，和向經(jīng)驗(yàn)豐富的老同事請教幫助，我已成長為獨(dú)擋一面的護(hù)理醫(yī)生。護(hù)理工作講究的耐心，愛心，恒心。良好的治療后期的護(hù)理，可以有效的消除各種不利的社會、家庭、環(huán)境、心理等因素，以促進(jìn)病人更快的康復(fù)起來。在這個崗位上，我為每一個我護(hù)理過的患者建立詳細(xì)的護(hù)理記錄，仔細(xì)觀察患者護(hù)理過程中的各種生理表現(xiàn)，及時和當(dāng)班醫(yī)生交流溝通患者的康復(fù)情況，使醫(yī)生可以對患者病情有充分了解，做到用藥心中有數(shù)，更好的更快的讓患者恢復(fù)健康。看著一個個患者經(jīng)過我的精心護(hù)理，恢復(fù)了健康，和家人幸福的走出我們的衛(wèi)生院，我覺得我，累著并快樂著!
3.臨床。
一個合格的基層衛(wèi)生院醫(yī)生應(yīng)具備和掌握應(yīng)對各種各樣的突發(fā)事件快速處置能力，這就要求我必須全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)各個醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的醫(yī)學(xué)知識。臨床醫(yī)學(xué)就是一個合格的基層衛(wèi)生院醫(yī)生應(yīng)具備最基本的素質(zhì)，它同時也是醫(yī)生的最基本素質(zhì)的試金石。通過第一線的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，了解各種疾病發(fā)病機(jī)制和臨床表現(xiàn)，我寫下了大量的工作病志，在老專家的講解傳授中，我的業(yè)務(wù)知識和技能進(jìn)步很快，熟悉并掌握基層衛(wèi)生院經(jīng)常遇見的一些疾病，可以對癥用藥，現(xiàn)在已在一線值班工作。
在工作中，本人深切的認(rèn)識到一個合格的基層衛(wèi)生院醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，通過閱讀大量業(yè)務(wù)雜志及書刊，學(xué)習(xí)有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生知識，寫下了大量的讀書筆記，豐富了自己的理論知識。經(jīng)常參加衛(wèi)生局及衛(wèi)生院行業(yè)協(xié)會舉辦的學(xué)術(shù)會議，聆聽著名專家學(xué)者的學(xué)術(shù)講座，并經(jīng)常閱讀雜志、報刊和網(wǎng)絡(luò)信息，學(xué)習(xí)了大量新的醫(yī)療知識和醫(yī)療技術(shù)，從而極大地開闊了視野，很好地擴(kuò)大了知識面。
熱情接待每一位前來就診的患者，從不把個人的情緒帶到工作中來，堅(jiān)持把滿意的工作留給社會，把愛心奉獻(xiàn)給患者，受到了醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)同事的一致好評。同時，嚴(yán)格要求自己，不驕傲自滿，對比自己年長的前輩充分尊重，對年輕同道真誠地相互交流和扶持。堅(jiān)持以工作為重，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，樹立了自身良好形象;堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松。認(rèn)真參加衛(wèi)生院每周的內(nèi)部學(xué)習(xí)交流;認(rèn)真參加市內(nèi)的每次學(xué)習(xí)，醫(yī)學(xué)教，育網(wǎng)|搜集整理繼續(xù)不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持學(xué)習(xí)各種醫(yī)學(xué)理論研究的最新成果，不斷汲取新的營養(yǎng)，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的不斷提高。始終堅(jiān)持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，從而使自己能夠熟練掌握多種常見并多發(fā)病的診斷和處理技術(shù)和方法。
一年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同事們的支持下，工作雖然取得了一定成績，但與其它同事相比還有差距，自己尚須進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際并為實(shí)際服務(wù)的原則，做好為廣大人民群眾服務(wù)的這一大項(xiàng)工作。我決定，在今后工作中，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力工作，努力克服理論上的不足和實(shí)際能力的不足，以期能夠創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。
醫(yī)生帶教心得總結(jié)篇二
2013年5月我十分榮幸了參加了xxx醫(yī)院藥劑科進(jìn)修，在為期一個月的進(jìn)修中我學(xué)到了很多的東西，也使自己的能力得到了很大的提高，頗有感觸。
1.先進(jìn)的電腦系統(tǒng)軟件給工作帶來了很多便利。在調(diào)配處方時，用法用量可以打印在貼紙上，打印出來的信息含有藥名，規(guī)格，用法用量等，這樣既可以提高工作效率，有可以避免手工寫錯或是不清晰造成病人誤服。前段時間有個社區(qū)醫(yī)院藥師給病人寫一個降血壓藥的用法用量，每日一次，每次1片，就因?yàn)閷懙貌磺逦?，病人看成每?1片，結(jié)果造成嚴(yán)重低血壓昏迷送到醫(yī)院搶救。還有是領(lǐng)藥計(jì)劃可以自動生成，也可以手動，就不需要人工逐個檢查藥品，再手寫計(jì)劃，還要入電腦這樣繁瑣。近效期藥品提示等。
2.藥品實(shí)行貨柜號擺放，每個藥品有自己的貨柜號，貨柜號存入電腦系統(tǒng)應(yīng)用軟件，當(dāng)不知道或忘記藥品的擺放位置時可以通過查電腦就知道位置了。有利于調(diào)配和盤點(diǎn)，降低差錯率，提高工作效率。打印出來的醫(yī)囑單藥品(貨柜號標(biāo)在藥名后)以貨柜號為順序排列，這樣就可以按照順序一路配藥，避免拿錯多規(guī)易混淆的藥品，也避免工作人員來回走動。也有利于新來工作人員和進(jìn)修人員或?qū)嵙?xí)生盡快融入工作。
3.小針劑拆零擺放，空閑時對于常用的或用量大的小針劑拆零放在適當(dāng)?shù)拇蠛凶樱奖惴泵r藥師調(diào)配，減少拆包裝的麻煩。
還有好多細(xì)節(jié)方法都是可以降低差錯率，提高工作效率，減少病人等候時間，降低病人投訴率!
有一些地方做不到位的是，門診處方?jīng)]有實(shí)習(xí)雙簽名，只有核對藥師簽名或蓋章，事實(shí)上是已經(jīng)做到了雙人調(diào)配核對，因?yàn)榛颊咛?，調(diào)配藥師為了加快調(diào)配速度，減少患者等候時間，處方調(diào)配完沒有及時簽名或蓋章就交給核對藥師。還有就是用藥咨詢服務(wù)過程中沒有寫記錄，這個的原因也是工作太繁忙了，人手不夠。很巧的是，我進(jìn)修期間沒多久就趕上187醫(yī)院準(zhǔn)備迎評三甲，所以他們得把這兩年沒有雙簽名的處方和沒有做的記錄補(bǔ)上，這工程巨大了。從這件事我得出的經(jīng)驗(yàn)是無論工作多么繁忙，理由多么正當(dāng)，實(shí)際操作再好，該完善的手續(xù)還是得完善。記錄要寫好，沒有記錄不管你做得再好也枉然。檢查的時候有些工作無法檢查實(shí)際操作，只能檢查書面形式，這時記錄是工作到位的體現(xiàn)。不該寫人家不好的，糾結(jié)了很久，可是還是覺得學(xué)習(xí)就要“去其糟粕，取其精華”。
進(jìn)修的完成不是終點(diǎn)，而是你奔向新目標(biāo)的起點(diǎn)，學(xué)以致用，把學(xué)到的最新技術(shù)通過實(shí)踐運(yùn)用到實(shí)際的治療中去，為我院增添新的活力和技術(shù)。
醫(yī)生帶教心得總結(jié)篇三
第一段：引言（150字）。
做一名醫(yī)生是一份神圣的職業(yè)，醫(yī)生不僅是治療疾病的人，更是一個關(guān)愛生命、傳遞希望的使者。多年來，我作為一名醫(yī)生在臨床實(shí)踐中積累了不少心得體會，這些體會幫助我更好地理解和照顧患者，也使我對醫(yī)學(xué)這個領(lǐng)域有著更深刻的認(rèn)識。
第二段：以患者為中心（250字）。
作為醫(yī)生，最重要的是將患者置于首位，以患者為中心的原則應(yīng)貫穿于診療全過程。每個患者都是獨(dú)一無二的個體，他們的需求和期望各不相同。因此，我們要善于傾聽患者的故事，理解他們的思維和情感，才能做出更精準(zhǔn)的診斷和治療方案。同時，我們還應(yīng)該向患者傳遞關(guān)愛和希望，讓他們感受到我們的溫暖和專業(yè)。
第三段：全面評估與個性化治療（250字）。
在醫(yī)療過程中，全面評估與個性化治療是取得良好療效的關(guān)鍵。僅僅依靠病歷和檢查結(jié)果是不夠的，我們還需要充分了解患者的家族史、生活習(xí)慣等信息，采用多角度的方式來評估患者的健康狀況。個性化治療則意味著根據(jù)患者的個體差異，制定出最適合他們的治療方案，不僅要看病癥本身，還要考慮到患者的民族文化、經(jīng)濟(jì)情況等因素。只有通過全面評估和個性化治療，我們才能更好地滿足患者的需求，提高治療效果。
第四段：良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作（250字）。
醫(yī)生需要與患者建立良好的溝通，以確保信息的暢通和理解的準(zhǔn)確。一方面，我們要用平實(shí)易懂的語言和患者交流，避免醫(yī)學(xué)術(shù)語過多，讓患者能夠清楚地理解自己的病情和治療方案。另一方面，我們還需要傾聽患者的意見和疑慮，幫助他們參與到治療決策中，共同制定出最佳的治療方案。此外，醫(yī)生在工作中還需要與團(tuán)隊(duì)成員密切合作，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，為患者提供更全面、高效的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：不斷學(xué)習(xí)和自我提升（300字）。
醫(yī)學(xué)是一個不斷發(fā)展和變革的領(lǐng)域，只有保持不斷學(xué)習(xí)和自我提升的態(tài)度，才能跟上時代的步伐。作為一名醫(yī)生，我時刻保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，不僅關(guān)注最新的研究成果和技術(shù)進(jìn)展，還積極參加學(xué)術(shù)會議和研討活動，與同行交流分享經(jīng)驗(yàn)。通過持續(xù)學(xué)習(xí)，我不斷提高自己的臨床技能和專業(yè)水平，提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。此外，關(guān)愛患者的心靈也是醫(yī)生必備的素養(yǎng)之一，我會通過閱讀和學(xué)習(xí)心理學(xué)知識，提升自己在心理治療方面的能力，更好地幫助患者面對心理困難和抗擊疾病。
結(jié)尾（100字）。
作為一名醫(yī)生，我深知醫(yī)學(xué)的終極目標(biāo)是服務(wù)人類的健康，為患者帶來快樂和希望。通過多年的臨床實(shí)踐和總結(jié)，我深刻體會到以患者為中心、全面評估與個性化治療、良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作、不斷學(xué)習(xí)和自我提升等幾個方面對于提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)的重要性。我將一直秉持這些理念，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的全部力量。
醫(yī)生帶教心得總結(jié)篇四
當(dāng)我們走進(jìn)醫(yī)院的一刻，我們就會看到一群穿著白大褂的醫(yī)生，在不懈的幫助患者解除疾病的痛苦。醫(yī)生是我們社會中不可或缺的一份子，他們默默無聞的為我們解決各種健康的問題。醫(yī)生的職業(yè)不僅僅只是獲得利益的工作，更重要的是協(xié)助他人。醫(yī)生是一門藝術(shù)、是一項(xiàng)技術(shù)，是一種文化，是一種責(zé)任感與愛心的結(jié)晶，作為一名醫(yī)生，總結(jié)心得與體會是必不可少的。
第二段：挑戰(zhàn)。
醫(yī)生是面對疾病對抗的士兵，要面對患者的身體和心理的困境，所以他們要承受著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。當(dāng)面對疑病的時刻，醫(yī)生不能猶豫，要冷靜的對待患者，同時還要保持對病情的敏感。他們還必須抗擊著疫情和突發(fā)事件，要保護(hù)好自己，同時保護(hù)好患者。醫(yī)生是為患者進(jìn)行救治和治療，承擔(dān)著救死扶傷的重任，在保護(hù)別人的同時，也必須保護(hù)自己。
第三段：經(jīng)驗(yàn)。
醫(yī)生在長時間的工作中，積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，他們也深知醫(yī)療行業(yè)是向前不斷的發(fā)展著的，所以他們需要不斷更新自己的知識和技能，開拓自己的視野，取得更多的專業(yè)證書和資格，同時也需要不斷的與同事之間的交流和學(xué)習(xí)。得到從事醫(yī)療行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，醫(yī)生才能更加深入的理解所面臨的問題，更加敏銳的覺察到患者需要的治療方案，這是醫(yī)學(xué)行業(yè)所必須面對的挑戰(zhàn)。
第四段：職業(yè)道德。
醫(yī)生應(yīng)該遵守職業(yè)道德和莊重的職業(yè)操守，做到尊重和保護(hù)患者及其隱私，把患者的利益置于首位，不能輕易違法醫(yī)囑等等。并且，醫(yī)生們不但要做好本職，還應(yīng)該為促進(jìn)醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展和社會和諧發(fā)揮積極作用。他們應(yīng)該具備一個顯赫的醫(yī)學(xué)形象和秉承道德標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)操守。
第五段：總結(jié)。
作為一名醫(yī)生，總結(jié)心得、反思體會可以讓我們更從容地面對工作中的困難和挑戰(zhàn)，了解自己在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的地位，鞏固自己的知識水平，并不斷提高自己的技能和素養(yǎng)。同時，醫(yī)生一定要牢記保護(hù)好患者生命安全，增強(qiáng)職業(yè)道德和操守感，承擔(dān)起自己的職業(yè)責(zé)任。以此，患者才能放心將自己交給醫(yī)生，并信任他們所作出的決定，最終達(dá)到雙方共贏的目的。
醫(yī)生帶教心得總結(jié)篇五
作為醫(yī)生，每天接觸各種各樣的患者和疾病，需要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過多年的臨床實(shí)踐和總結(jié)，我深刻地認(rèn)識到以下幾點(diǎn)：患者的態(tài)度和情緒對治療效果影響重大，醫(yī)生應(yīng)該注重與患者的交流，傾聽患者的需求和意見；醫(yī)生自身的情緒狀態(tài)和健康狀況也會影響治療，需要有良好的身心健康管理；醫(yī)生需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識，以保持專業(yè)水平和提高治療效果。
第二段：傾聽患者的需求和意見。
作為醫(yī)生，我們需要傾聽患者的需求和意見，了解他們的病情和治療過程中的感受。通過和患者的交流，我們能夠更好地了解患者的病情和需求，及時調(diào)整治療方案，提高治療效果。同時，良好的醫(yī)患關(guān)系也能夠帶來更好的治療效果和患者滿意度。因此，作為醫(yī)生，我們應(yīng)該注重與患者的交流，尊重他們的意見和需求。
第三段：良好的身心健康狀態(tài)對治療的重要性。
醫(yī)生身心健康狀況對治療效果具有重要影響。醫(yī)生需要保持良好的身心健康狀態(tài)，以應(yīng)對復(fù)雜的工作環(huán)境和工作壓力。同時，醫(yī)生自身的身體健康狀況也會影響治療效果。因此，醫(yī)生需要有良好的身心健康管理。保持充足的睡眠，均衡的飲食和適量的運(yùn)動是必要的。醫(yī)生還需要注重自我調(diào)節(jié)和情緒管理，以應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)和壓力。
第四段：不斷學(xué)習(xí)和更新知識以提高治療效果。
醫(yī)生需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識，以提高治療效果。醫(yī)學(xué)不斷發(fā)展和變化，醫(yī)生需要不斷學(xué)習(xí)和掌握最新的診療技術(shù)和治療方法，以提高治療效果和減少患者的痛苦。此外，醫(yī)生也需要及時更新自己的專業(yè)知識，以應(yīng)對患者的多樣化需求和疾病的變化。因此，醫(yī)生需要保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)和精神，通過學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)來提高自己的專業(yè)水平。
第五段：結(jié)尾。
作為醫(yī)生，我們需要全面關(guān)注治療的各個方面，注重與患者的交流，保持良好的身心健康狀態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和更新知識。只有這樣才能提高治療效果，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。在工作中，我們需要不斷總結(jié)和反思，及時調(diào)整自己的行為，進(jìn)一步提高自身的醫(yī)療水平，為更多的患者帶來健康和希望。
醫(yī)生帶教心得總結(jié)篇六
尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！我很榮幸能成為xx人民醫(yī)院的一員，在試用期滿之際，我向醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請，感謝您們在百忙之中抽出時間來翻閱我的轉(zhuǎn)正申請！20xx年來在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助、同事們的鼓勵和支持下，我能認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)中心任務(wù)，在臨床工作崗位上，我嚴(yán)于律己，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療核心制度和各項(xiàng)操作規(guī)程，能獨(dú)立診治臨床常見病和多發(fā)??；能比較嫻熟操作臨床醫(yī)學(xué)的各項(xiàng)技能，業(yè)務(wù)能力比較扎實(shí)。現(xiàn)將在李朗社區(qū)健康服務(wù)中心一個月試用期個人工作總結(jié)報告如下：
一、按照全科醫(yī)師培養(yǎng)要求的總體要求，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，精益求精，能更好地理論聯(lián)系實(shí)踐，不斷爭取時間學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)新理論和新知識，不斷提升自身的工作能力和實(shí)踐能力。我能樹立“全心全意為人民服務(wù)”的意識，強(qiáng)化“病人第一、質(zhì)量第一、安全第一”的理念；以開展“三好一滿意”活動為載體，全面提升醫(yī)療服務(wù)水平，積極構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系；以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為核心，切實(shí)保障醫(yī)療安全。
二、自工作以來，通過實(shí)踐讓我能更進(jìn)一步做好作為一名全科醫(yī)生的職責(zé)：積極做好常見病、多發(fā)病醫(yī)療及適宜的轉(zhuǎn)診；急、危、重病人的院前急救、轉(zhuǎn)診；做好疾病預(yù)防、周期性健康檢查與咨詢；加強(qiáng)慢性病管理，完善慢性病管理資料等。我能端正工作態(tài)度，熱情為患者服務(wù)。作為一名醫(yī)務(wù)工作者有義務(wù)和責(zé)任竭盡所能為患者服務(wù)，文明禮貌耐心對待每一位患者，做好病情及治療的解釋和溝通工作，讓每一個就診的患者滿意，同時不斷積累經(jīng)驗(yàn)，保持良好的醫(yī)患關(guān)系，為以后的工作打下良好的鋪墊。
三、xx社區(qū)健康服務(wù)中心人員配置規(guī)范化、合理化。社區(qū)基本設(shè)施齊全，藥品齊全便宜，擁有化驗(yàn)室（常規(guī)化驗(yàn)、生化化驗(yàn)）、b超、心電圖等；還開展了中醫(yī)理療服務(wù)，對慢性病的康復(fù)治療起到積極的作用。在優(yōu)越的條件下，使我能更好地發(fā)揮專業(yè)特長，更好地創(chuàng)造社會效益及經(jīng)濟(jì)效益。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。貴院給了我鍛煉的機(jī)會，我將恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)工作來實(shí)現(xiàn)自我價值。
此致
敬禮
醫(yī)生帶教心得總結(jié)篇七
樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，加強(qiáng)職業(yè)道德和行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)救死扶傷，治病救人的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們白衣戰(zhàn)士的職責(zé)所在，隨著超聲醫(yī)學(xué)在臨床上的應(yīng)用日益廣泛，作用越來越重要，為了更多地了解超聲醫(yī)學(xué)，以便在臨床上更好地應(yīng)用超聲醫(yī)學(xué)，越來越多的臨床醫(yī)生和各級各類學(xué)生來到超聲科室學(xué)習(xí)。在超聲科室的臨床帶教工作中，我們盡力盡責(zé)，最大限度地滿足臨床醫(yī)生學(xué)習(xí)的需求。
努力提高自身的服務(wù)質(zhì)量，熱情接待患者。雖然我科各崗位每天擔(dān)負(fù)著繁重的接待工作，但我們都能夠想患者所想，急患者所急，耐心細(xì)致地做解釋，想方設(shè)法為患者解決困難。為方便檢查，在科室張貼醒目標(biāo)示，簡化工作流程，提醒患者所要找的窗口和檢查室的方位，使其能便捷地達(dá)到目的地?；颊咦鯾超檢查堅(jiān)持做到不積壓、不預(yù)約。
面對繁重的工作量，我們沒有絲毫放松把好質(zhì)量關(guān)，照片質(zhì)量和診斷報告達(dá)到。
教學(xué)。
醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)。這表明，超聲科是一支技術(shù)精湛，作風(fēng)頑強(qiáng)的隊(duì)伍，在醫(yī)院的大力支持和鼓勵下，我們?nèi)〉昧艘粋€又一個勝利。全年無一例醫(yī)療責(zé)任事故發(fā)生。
總結(jié)理論和發(fā)展理論。因此醫(yī)生應(yīng)在思想上重視臨床帶教，將帶教也作為一項(xiàng)重要的份內(nèi)工作來看待，在日常醫(yī)療工作之間、之余積極開展帶教，全面培養(yǎng)合格的未來醫(yī)生。學(xué)生是抱著學(xué)習(xí)的目的來到超聲科室的，而不是來做苦力、打短工的。既然學(xué)生叫你“老師”，你自然應(yīng)盡“老師”之責(zé)，培養(yǎng)醫(yī)德，傳授醫(yī)術(shù)。
隨著學(xué)習(xí)人員的不斷增加，人員的性質(zhì)也越來越多樣化，臨床教學(xué)工作量也相應(yīng)增加。建議科室設(shè)立教學(xué)秘書或干事，指定專人負(fù)責(zé)教學(xué)工作，統(tǒng)籌安排教學(xué)事宜。人員調(diào)整周期按照學(xué)校學(xué)年制，與學(xué)生的學(xué)習(xí)周期同步。這樣一屆學(xué)生由一人統(tǒng)管，教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容等有一個相對完整、系統(tǒng)的安排。學(xué)生進(jìn)科向教學(xué)秘書報到，教學(xué)秘書發(fā)放“超聲科室學(xué)習(xí)須知”，并根據(jù)學(xué)生的性質(zhì)以及學(xué)習(xí)時間長短等進(jìn)行統(tǒng)籌調(diào)配，交待教學(xué)安排和學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)，包括學(xué)習(xí)方式、內(nèi)容和要求、具體帶教老師、科室講座、出科考核等。例如超聲科室儀器設(shè)備較多，超聲儀均屬于大型貴重高精度儀器，有嚴(yán)格的管理規(guī)定。要告知學(xué)生未經(jīng)許可禁止操作儀器，避免損壞儀器，或發(fā)生電氣安全事故等。
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由來以及識讀、超聲醫(yī)學(xué)的特點(diǎn)以及應(yīng)用等。
但是僅有理論知識還不夠，還需密切聯(lián)系實(shí)踐，在超聲檢查中理解、消化、掌握理論，這就需要超聲老師在實(shí)踐中注重言傳身教，提高教學(xué)效果。言傳具有直接性、及時性，帶教老師在超聲檢查中隨時結(jié)合當(dāng)前病人的具體情況及時進(jìn)行講解、宣教，這樣使教學(xué)直觀、具體，有針對性，學(xué)生易于理解并印象深刻，教學(xué)效果立竿見影。當(dāng)然，在臨床實(shí)踐中，老師的身教也很重要且影響深遠(yuǎn)。教學(xué)中學(xué)生具有向師性。老師不僅傳授醫(yī)學(xué)知識，在為人、治學(xué)等各方面均應(yīng)樹立榜樣，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。與言傳不同，身教的效果是潛移默化。老師應(yīng)時刻注意自身的形象，在各方面為人師表，例如愛崗敬業(yè)、勤于職守、熱愛學(xué)習(xí)、鉆研醫(yī)術(shù)；檢查細(xì)致耐心，分析全面深入，診斷科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；對待病人一視同仁，態(tài)度和善等。
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才行。他們學(xué)習(xí)的目的是能夠獨(dú)立完成檢查操作，并進(jìn)行分析診斷，以勝任本職工作。所以與普通影像專業(yè)學(xué)生相比，他們的教學(xué)內(nèi)容最主要的差別在于加強(qiáng)臨床動手操作的學(xué)習(xí)、鍛煉和體會，不僅包括全面的理論知識，更注重實(shí)踐知識，例如超聲儀器的性能以及調(diào)節(jié)、檢查規(guī)程以及手法、超聲診斷以及鑒別診斷等。
以上幾點(diǎn)是我這一年來的主要收獲和總結(jié)積累，當(dāng)然還有許多不足，吸取教訓(xùn)，盡職盡責(zé)，做好一名合格超聲科住院醫(yī)師規(guī)培帶教老師，在超聲科室的臨床帶教中，思想上重視、體制上保障、方式上多樣性、內(nèi)容上針對性，這樣才能保證并提高帶教質(zhì)量，培養(yǎng)合格的超聲醫(yī)生。當(dāng)然，身為人師，超聲醫(yī)生應(yīng)加強(qiáng)自我修養(yǎng)、全面提升自身素質(zhì)，這是為師之道的基礎(chǔ)。
2018年2月6日。
--4。
醫(yī)生帶教心得總結(jié)篇八
第一段：引言（200字）。
醫(yī)生作為醫(yī)療領(lǐng)域的從業(yè)者，承擔(dān)著保障人們身體健康的重任。在長期的臨床實(shí)踐中，他們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出許多心得體會。這些體會不僅能幫助醫(yī)生成長，還能對其他人的生活產(chǎn)生積極的影響。本文將探討醫(yī)生總結(jié)的心得體會在醫(yī)療領(lǐng)域和社會中的重要性并闡述其中的幾個關(guān)鍵點(diǎn)。
第二段：專注于患者（200字）。
醫(yī)生的核心任務(wù)是照顧患者的健康。在實(shí)踐中，醫(yī)生們強(qiáng)調(diào)專注于患者，即把患者的需求和安全放在第一位。醫(yī)生會深入與患者交流，了解他們的病史、癥狀和疼痛感受，以便做出更準(zhǔn)確的診斷并制定更有效的治療計(jì)劃。專注于患者的實(shí)踐不僅提高了醫(yī)療質(zhì)量，也增強(qiáng)了醫(yī)患信任關(guān)系，在一定程度上緩解了患者的焦慮和痛苦。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作（200字）。
在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中，醫(yī)生們必須與其他醫(yī)護(hù)人員緊密合作，形成高效的團(tuán)隊(duì)。醫(yī)生們充分了解到，團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)現(xiàn)醫(yī)療目標(biāo)的關(guān)鍵。醫(yī)生們積極參與團(tuán)隊(duì)的討論、合作，并相互學(xué)習(xí)，以提高自身的技術(shù)和知識水平。團(tuán)隊(duì)合作的理念強(qiáng)調(diào)全員參與，減少了醫(yī)療事故的發(fā)生，提高了醫(yī)療效率和治療成功率。醫(yī)生的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)也促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)合作理念的傳播和應(yīng)用。
第四段：自我學(xué)習(xí)與創(chuàng)新（200字）。
醫(yī)學(xué)世界在不斷進(jìn)步，醫(yī)生們需要不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，以跟上新知識的發(fā)展。醫(yī)生總結(jié)的心得體會中常強(qiáng)調(diào)自我學(xué)習(xí)的重要性。他們鼓勵在醫(yī)療領(lǐng)域保持好奇心，積極參加學(xué)術(shù)研討會和專業(yè)培訓(xùn)，不斷更新自己的知識和技能。醫(yī)生們還通過臨床實(shí)踐中的反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)了一些優(yōu)化病情恢復(fù)的方法和治療方案。自我學(xué)習(xí)和創(chuàng)新幫助醫(yī)生提供更全面、更個性化的治療方案，讓患者受益。
第五段：關(guān)注社會榮譽(yù)與責(zé)任（200字）。
醫(yī)生總結(jié)的心得體會中，能常見到他們對社會榮譽(yù)和責(zé)任的重視。許多醫(yī)生意識到，他們不僅是個體的醫(yī)生，更是社區(qū)和國家健康的守護(hù)者。在面對疫情等公共衛(wèi)生危機(jī)時，他們積極參與防控疫情的工作，為改善患者和社會的健康付出了巨大的努力。醫(yī)生們通過總結(jié)自己的心得，不僅是為了提高自身醫(yī)療質(zhì)量，更是為了更好地服務(wù)社會、貢獻(xiàn)個人力量。
結(jié)尾：（100字）。
醫(yī)生總結(jié)的心得體會是醫(yī)療領(lǐng)域中非常寶貴的財富，對醫(yī)生個人、醫(yī)療團(tuán)隊(duì)和整個社會都有著重要意義。通過專注于患者、團(tuán)隊(duì)合作、自我學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、關(guān)注社會榮譽(yù)與責(zé)任等方面的實(shí)踐，醫(yī)生們將為醫(yī)療領(lǐng)域帶來更多的進(jìn)步和發(fā)展。同時，患者和整個社會也將因此獲益，更加信任和尊重醫(yī)生的專業(yè)知識和醫(yī)學(xué)素養(yǎng)。
醫(yī)生帶教心得總結(jié)篇九
本學(xué)期，受學(xué)校委派，本人和蔣蓓蕾老師組成了“師徒結(jié)對”，對她進(jìn)行班主任帶教工作，為了有序的開展此項(xiàng)工作，特制定此帶教計(jì)劃。
一、帶教目的：
通過班主任帶教工作，讓蔣老師能熟悉班主任工作，少走彎路早趨成熟，從而提高她的班主任工作水平，把班級各項(xiàng)工作做好，成長為一個優(yōu)秀的班主任。
二、帶教工作內(nèi)容：
（一）在實(shí)際工作中指導(dǎo)其了解班主任工作的基本任務(wù)。
1、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
2、全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
3、培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣和技能。
4、提高學(xué)生的身心健康水平。
5、培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。
（二）在實(shí)際工作中引導(dǎo)其明確班主任工作職責(zé)。
1、根據(jù)本班實(shí)際情況，進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會生存，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。
2、經(jīng)常與科任老師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育，掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
3、關(guān)心學(xué)生的身體健康。教育學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、指導(dǎo)班委會、少先隊(duì)工作，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的集體。做好個別學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
5、搞好班級管理，對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)教育工作。
6、經(jīng)常與家長聯(lián)系，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育體系。
（三）在學(xué)期開始和結(jié)束，指導(dǎo)其寫好學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)期工作總結(jié)。計(jì)劃要根據(jù)自己的本班實(shí)際，做好切實(shí)可行，符合學(xué)校整體的德育工作計(jì)劃。總結(jié)要有理性思考，能從一學(xué)期的工作中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
（四）指導(dǎo)其開好家長會、主題班會。每次家長會都共同商討會議內(nèi)容，明確重點(diǎn)，有針對性的解決班級問題。主題班會要做到有計(jì)劃、有組織、有目的、有形式。
（五）指導(dǎo)其撰寫德育論文、德育案例，及時的總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)。督促青年班主任學(xué)習(xí)德育理論，提升自己的工作理論水平。
（六）指導(dǎo)其工作要有步驟的進(jìn)行，每學(xué)期做好幫教活動的記錄反饋，及時進(jìn)行溝通，及時解決工作中出現(xiàn)的各種問題。
感謝學(xué)校對我的信任，我會努力、積極的做好帶教工作。
醫(yī)生帶教心得總結(jié)篇十
2017年很榮幸能繼續(xù)擔(dān)任心內(nèi)科ccu的帶教老師。不同于去年普通病房的帶教，監(jiān)護(hù)室病人更加危重，治療多、搶救多，如何在完成本職工作的前提下，既要教導(dǎo)同學(xué)們知識，又要保證操作的準(zhǔn)確性，這一年也是一次鍛煉自我，提升自我的機(jī)會。首先在實(shí)習(xí)學(xué)生下臨床前，護(hù)理部組織我們進(jìn)行了為期兩天的帶教組長、臨床培訓(xùn)老師的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，重點(diǎn)講了實(shí)習(xí)帶教中常見及特殊問題的處理，介紹了2017年至2018年臨床護(hù)理實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃及一些?？谱o(hù)理方面的知識，同時還請了去年帶教經(jīng)驗(yàn)豐富，深受學(xué)生們喜愛的帶教老師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享。兩天的學(xué)習(xí)受益匪淺。實(shí)習(xí)學(xué)生于2017年7月中旬下到病房，到現(xiàn)在差不多半年時間，我和學(xué)生們一起成長著。對于實(shí)習(xí)學(xué)生，我深知最后這個階段的臨床實(shí)習(xí)，是一個從學(xué)生到護(hù)士的成長過程。學(xué)生經(jīng)過兩年或三年的基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，已經(jīng)具有一定的理論積累，但尚未實(shí)踐，還未從一名學(xué)生走向合格的護(hù)士。而這九個月的實(shí)習(xí)，將完成從學(xué)生到護(hù)士的初步轉(zhuǎn)變，是關(guān)鍵的一年。進(jìn)入社會，如何使學(xué)生從理論知識的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向工作能力的鍛煉，課堂教學(xué)轉(zhuǎn)向臨床工作，如何和患者，患者家屬正確的處理好關(guān)系，我覺得也很重要。這些往往比穿刺成功率，學(xué)會某項(xiàng)護(hù)理操作更有意義。2017年7月到現(xiàn)在，我樓層共接收56名實(shí)習(xí)生，其中大專生0名，本科生56名，英護(hù)本4名，床邊護(hù)理查房17例，演示操作4輪回。學(xué)生們在心內(nèi)科科室實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)常和學(xué)生溝通，包括溝通思想，心理活動，業(yè)務(wù)提高，對待病人的態(tài)度等諸多方面，并指導(dǎo)學(xué)生將課堂學(xué)到的知識與臨床結(jié)合起來。比如觀測血壓，血壓突然升高要警惕高血壓腦病，腦出血；血壓突然間下降要警惕休克，體位性低血壓的風(fēng)險。告知學(xué)生要綜合分析，不能只看表面，應(yīng)從整體出發(fā)，注意鑒別。很多學(xué)生反應(yīng)在本科室是第一次親身經(jīng)歷搶救，比較慌亂，安撫學(xué)生的情緒，向?qū)W生講解打好基礎(chǔ)是以后自己能從容淡定面對搶救的前提，每個人都有一個成長過程。56名實(shí)習(xí)生在我科實(shí)習(xí)期間0差錯事故的發(fā)生、0針刺傷的發(fā)生，出科前都有新的收獲。同時護(hù)士的職業(yè)道德要求中最重要的就是關(guān)愛病人，這方面言傳在前，而身教尤勝言傳。對病人主動熱情的態(tài)度，對病人的關(guān)心和理解，對病人各種各樣問題的答復(fù)和處理，都是職業(yè)道德的體現(xiàn)，而這一切都要靠日常帶教工作潛移默化的影響教育學(xué)生，讓她們認(rèn)識理解并在其行為觀念中扎根。對于這一點(diǎn)，我覺得自己做的還有所欠缺，在今后的工作中，我會更加努力，真正的做到言傳身教。
新職工也于七月中旬來到科室學(xué)習(xí)，我深知新職工的要求和實(shí)習(xí)同學(xué)又不一樣，這一年的規(guī)范化培訓(xùn)，將直接決定她們能否由一名新職工蛻變成一名獨(dú)立上崗的護(hù)士，而我?guī)Ы汤蠋煹囊谎砸恍兴憩F(xiàn)的專業(yè)知識水平，專業(yè)素質(zhì)又將直接影響新職工的身心發(fā)展及帶教效果，所以嚴(yán)格要求新職工的同時，也要嚴(yán)格要求自己。在工作中，我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)新職工的核對意識及無菌觀念。嚴(yán)格的核對，是保證病人安全的基礎(chǔ)。告訴她們勤學(xué)，勤問，畢竟心內(nèi)科的?？浦R她們還是很欠缺的，加強(qiáng)新職工?？评碚撝R和操作學(xué)習(xí)，嚴(yán)格做到放手不放眼。雖然新職工在ccu輪轉(zhuǎn)的時間也就三個月，但是對于畢業(yè)后初下臨床，幫助她們盡快熟悉工作環(huán)境，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，對心內(nèi)科常見病有個整體的認(rèn)識，還是有一定幫助的。工作期間也無差錯事故，安全不良事件的發(fā)生。在這半年期間，醫(yī)院組織了兩輪新職工操作培訓(xùn)，先對帶教老師進(jìn)行培訓(xùn)，再由帶教老師對新職工進(jìn)行培訓(xùn)，一次次培訓(xùn)下來，不僅培訓(xùn)了新職工，也知道了自己平常操作中有哪些不規(guī)范，哪些地方是新職工和實(shí)習(xí)同學(xué)愛出錯的，更有針對性。
總之，帶教的日子我和學(xué)生們共同成長著。我也有很多的不足，在今后的帶教過程中，仍要以教為主，不能以用為主，多指導(dǎo)，少指揮，要放手但不放眼，及時糾正學(xué)生的錯誤操作，不能盲目地支配學(xué)生單獨(dú)操作，避免其養(yǎng)成不良習(xí)慣。在今后的帶教工作中，我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步。
心內(nèi)科ccu。
2018年1月28日。
醫(yī)生帶教心得總結(jié)篇十一
在實(shí)踐的工作中，把實(shí)踐作為檢驗(yàn)理論的唯一標(biāo)準(zhǔn)，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我越來越深刻地認(rèn)識到在當(dāng)今殘酷的社會競爭中，知識更新的必要性，現(xiàn)實(shí)驅(qū)使著我，只有抓緊一切可以利用的時間努力學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)日趨激烈的競爭，勝任本職工作，否則，終究要被現(xiàn)實(shí)所淘汰。努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)理論知識，學(xué)習(xí)各種法律、法規(guī)和黨政策，領(lǐng)會上級部門重大會議精神，在政治上、思想上始終同黨同組織保持一致，保證在實(shí)踐工作上不偏離正確的軌道。同時，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并結(jié)合本職工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國家醫(yī)療衛(wèi)生政策，醫(yī)療衛(wèi)生理論及技能，不斷武裝自己的頭腦。并根據(jù)工作中實(shí)際情況，努力用理論指導(dǎo)實(shí)踐，以客觀事實(shí)為依據(jù)，解決自己在工作中遇到的問題。希望，將來回首自己所做的工作時不因碌碌無為而后悔，不因虛度時光而羞愧。
二、恪盡職守，踏實(shí)工作。
做到合理檢查、合理治療，合理收費(fèi)。在新型農(nóng)村合作醫(yī)療的診療中，嚴(yán)格按照新型農(nóng)村合作醫(yī)療就診規(guī)則，開展門診，往院的診療工作。、相關(guān)政策宣傳及居民健康教育方面，從****年新合醫(yī)在我鄉(xiāng)開展以來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新型農(nóng)村合作醫(yī)療政策及相關(guān)新型農(nóng)村合醫(yī)療會議精神與新型農(nóng)村合作醫(yī)療診療制度，組織村醫(yī)生及本院職工進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并利用趕集、到衛(wèi)生室督導(dǎo)檢查和下村體驗(yàn)時間及平時診療工作中，以發(fā)放宣傳資料等方式宣傳新合醫(yī)工作。以電話、現(xiàn)場咨詢及發(fā)放資料等方式，開展居民健康教育工作。、安全生產(chǎn)維穩(wěn)管理、新型農(nóng)村合醫(yī)療管理。
創(chuàng)造安全舒適的工作環(huán)境，是日常工作正常開展的前提，****年的本院的安全生產(chǎn)維穩(wěn)管理，本人通過職工的會議培訓(xùn)，使全院職工安全意識有明顯提高，通過組織安全生產(chǎn)隱患排查，使我院的事故發(fā)生率全年為零，保證了我院日常工作正學(xué)開展。在日常的工作中注意搜集、匯總、反饋及時上報各新型農(nóng)村合醫(yī)療管理方面的意見和材料，為院領(lǐng)導(dǎo)班子更好地決策，并協(xié)助管理我院及我鄉(xiāng)的新合醫(yī)及鄉(xiāng)村一體化工作。
范文二。
這一年來，在醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和提攜下，堅(jiān)持以xxx精神以及三個代表重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全院的發(fā)展大局，認(rèn)真開展各項(xiàng)醫(yī)療工作，全面履行了臨床醫(yī)生的崗位職責(zé)。
一、愛崗敬業(yè)，誠信團(tuán)結(jié)。
在工作中，能夠堅(jiān)守崗位，盡責(zé)盡力的做好自己的工作。接待病人時，能夠及時與病人溝通，較快的完成簡單的檢查和詳細(xì)的病史情況，能及時的書寫并完成病歷。在自己有主管的病人時，我能夠做到全程監(jiān)護(hù)，隨時觀察病人情況，能及時的向上級醫(yī)師反饋病情，能較快較好的遵醫(yī)囑執(zhí)行病情，病人出院時能積極熱心的幫其辦理出院手續(xù)，使病人順利出院。在與病人交流溝通時，我能夠做到真誠熱心的交流，當(dāng)然在醫(yī)患溝通交流時，我的不足是不耐心，如工作繁忙時、情緒差些時都會有不耐心、嫌麻煩及態(tài)度不好等表現(xiàn)，在今后的工作中，我會在這方面改進(jìn)的，做到真誠、熱心、耐心的與患者交流。在與同事的交流溝通方面，我能夠做到真誠待人，工作團(tuán)結(jié)。在思想態(tài)度上，我能夠做到尊敬老同志，熱愛新同志，并能嚴(yán)格要求自己不在背后指責(zé)他人的不是，少說多做，在這方面我將繼續(xù)保持，努力提高，做一個受大家歡迎的人。在生活上，我能夠做到與新老同志坦蕩真誠的交流，并一貫以能取的他人的信任為行事準(zhǔn)則，盡力盡量做到不妨礙他人的生活和工作。在工作上，我能夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心積極的工作，并能及時與同事們溝通交流，以彌補(bǔ)工作中的漏洞和不足，自己有空閑時間也能幫他人做些事情，我的婦幼工作有時任務(wù)量大時，大家也能熱心積極地幫我分擔(dān)，在今后的工作中，我將繼續(xù)保持好的交流習(xí)慣，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神。
二、努力提高個人業(yè)務(wù)水平。
醫(yī)生帶教心得總結(jié)篇十二
寒假是學(xué)生們期盼已久的假期，對老師們而言則是一段帶教學(xué)生的寶貴時間。作為一位寒假帶教老師，我在這個假期中有了很多的收獲和體會。以下是對此的一篇總結(jié)與回顧。
首先，在帶教學(xué)生的過程中，我深刻認(rèn)識到了自己的責(zé)任和使命。教育是一項(xiàng)意義重大的事業(yè)，而帶教則是在這個事業(yè)中扮演的一種特殊角色。在和學(xué)生相處的時間里，我意識到我不僅要傳授知識，更要做學(xué)生的導(dǎo)師和引路人。他們是我們未來的希望，只有用心去教育和培養(yǎng)，才能幫助他們成長為有用之才。這種責(zé)任感使我更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成長，也使我更加努力工作，并且不斷反思自己的教育方法和態(tài)度。
其次，帶教學(xué)生讓我更好地了解了他們的需求和困惑。寒假作為一個學(xué)習(xí)的間歇期，學(xué)生們的焦慮和煩惱也隨之而來。有些學(xué)生對于自己將要選擇的專業(yè)和未來的職業(yè)道路感到困惑，我在和他們的溝通過程中給予了一些幫助和建議。還有一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到了困難，我在課余時間溫故知新，為他們提供了一些額外指導(dǎo)。通過與他們的溝通和交流，我才真正意識到每個學(xué)生都是獨(dú)特的個體，我們作為老師要尊重他們的差異，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
第三，在帶教學(xué)生的過程中，我也收獲了很多的樂趣和滿足感?？吹綄W(xué)生們在我的指導(dǎo)下不斷進(jìn)步，有時甚至超過自己的預(yù)期，我感到很欣慰和滿足。有一次，一個學(xué)生在我指導(dǎo)下終于解決了一道他一直以來不會的難題，他的開心和喜悅溢于言表，我也因此獲得了滿滿的成就感。對于這份樂趣和滿足感，我愈發(fā)深信自己選擇了正確的職業(yè)，也更加珍惜這份工作帶給我的一切。
第四，帶教學(xué)生讓我得到了與他們相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。教育不僅僅是單向的傳授與指導(dǎo)，學(xué)生們也在不斷地教育和啟發(fā)著我。他們的思維活躍和創(chuàng)造力總能給我?guī)硇碌乃伎己蛦⑹尽Ｔ诤退麄兊幕又?，我不僅學(xué)到了更多的專業(yè)知識，也得到了一些與生活和社會相關(guān)的見解。這種相互學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會使我更加深入地感受到教育的魅力，也讓我更加堅(jiān)定了繼續(xù)從事這一事業(yè)的決心。
最后，在這個假期中，我也意識到自己仍然有很多需要提高和改進(jìn)的地方。帶教學(xué)生是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的工作，只有不斷積累和修正自己的不足，才能更好地幫助學(xué)生們成長。在下一個寒假帶教的時候，我會更加注重自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育技巧，努力提高自己的帶教效果。同時，我也會更多地了解學(xué)生們的需求和困惑，為他們提供更好的支持和幫助。
總之，在寒假帶教學(xué)生的過程中，我收獲了很多，也學(xué)到了很多。這份經(jīng)歷讓我對自己的職業(yè)充滿了信心和熱愛，同時也讓我更加明確了教育的重要性和意義。我希望在未來的帶教工作中，能夠更好地發(fā)揮自身的優(yōu)勢和潛力，為每一個學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的夢想貢獻(xiàn)自己的力量。
醫(yī)生帶教心得總結(jié)篇十三
邱依芳。
白駒過隙，很快一年的時間即將過去，我和劉老師的師徒結(jié)對已經(jīng)過去一年?；仡欉@一學(xué)年來的體驗(yàn)與感受，真可謂是收獲頗多！在此，我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們教師創(chuàng)造條件，搭建教學(xué)發(fā)展平臺，我是師徒結(jié)對的受益者，因?yàn)樵趲煾岛推渌蠋焸兊年P(guān)愛下，我在漸漸成長、成熟、堅(jiān)毅！我學(xué)到了很多教學(xué)和業(yè)務(wù)方面的知識，使自己在教學(xué)方面正一步步地走向成熟。這一學(xué)期也即將結(jié)束，帶著感激，我將這段時間的結(jié)對工作做一個總結(jié)。
劉老師跟我不是教同一科目的，但她卻很耐心地教給我很多的東西，尤其是在班級管理方面毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)。每當(dāng)我在教育班里特殊學(xué)生遇到困惑時，劉老師就會出現(xiàn)在我的身邊，她耐心細(xì)致地幫助我分析問題的成因，指導(dǎo)我溝通的藝術(shù)，讓我多角度地尋找解決的方法。漸漸的，我學(xué)會了在浮躁中靜下心來分析問題，解決問題。在班級管理和學(xué)生教育方面有了很大的提高。
劉老師還時常提醒我，作為一名班主任，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上時代的步伐，才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此，一年來，我通過參加培訓(xùn)、座談會、聽專家講學(xué)、閱讀有關(guān)雜志等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。師傅不僅鼓勵我多學(xué)還鼓勵我多寫。師傅給我了這樣的發(fā)展目標(biāo)：不僅要提高自己的教育能力，平時還應(yīng)注意反思、積累，多寫些東西，朝科研型發(fā)展。在師傅的要求、指導(dǎo)下，我閑暇時就寫教學(xué)反思，我覺得自己每天都生活在緊張與充實(shí)之中。
在教學(xué)方面，雖然教的不是同一科目，但劉老師也花很多的心思在幫助我成長。每一次的公開課劉老師都會來聽課，還幫助我一起備課，聽我試上課等等。我特別感謝劉蓉老師，有了她的幫助，我少走了很多的彎路，從她的身上，我不僅學(xué)到了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時也看到了他那務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，這深深地影響著我。
作為徒弟，我誠摯地感謝師傅對我的關(guān)心和愛護(hù)，也感謝學(xué)校為我提供了這個學(xué)習(xí)成長的基地，將師徒結(jié)對這一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我們師徒之間，為我們增加了交流溝通和相互學(xué)習(xí)的平臺。在這里還得要感謝幫助過我的老師們。我會繼續(xù)努力，更加主動地、虛心地向大家多學(xué)習(xí)，多請教，積極創(chuàng)新。在以后的工作中，我會將師傅和老教師對我的關(guān)心和幫助轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)上的動力，虛心請教師傅和其他老師，真心誠意地接受師傅的指導(dǎo)和督促，爭取在工作中更快地成長，不辜負(fù)學(xué)校的期望！
醫(yī)生帶教心得總結(jié)篇十四
寒假作為學(xué)生們放松心靈的寶貴時間，也是老師們進(jìn)行帶教的重要階段。教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，寒假帶教讓我們更深刻地認(rèn)識到了這一點(diǎn)。在這個寒假帶教的過程中，我從學(xué)生的成長、家長的關(guān)注、自身的提高等多個方面有了一些新的體會與認(rèn)識。
首先，通過寒假帶教，我深刻感受到了學(xué)生的成長與進(jìn)步。寒假作為一個放松與休息的時間段，與平常的學(xué)習(xí)氛圍有所不同，可能會讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)波動。然而，通過觀察學(xué)生們的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生們在進(jìn)步的道路上有所收獲。有的學(xué)生在寒假期間大量閱讀，提升了閱讀理解能力；有的學(xué)生參加了一些社會實(shí)踐活動，提高了社交能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。這讓我真切地感受到教育對學(xué)生成長的重要性，同時也增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)方法的深入研究與指導(dǎo)。
其次，寒假帶教讓我更加關(guān)注了家長的關(guān)注與合作。家庭教育是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充，家長們也扮演著重要的角色。在寒假期間，我與家長保持了密切的聯(lián)系，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活情況，與家長商討了一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法和目標(biāo)的問題。在與家長的交流中，我深感家長們對孩子的關(guān)心和期望，并在教育孩子的道路上給予了我很多寶貴的建議。這樣的合作與互動讓我更加堅(jiān)定了教育是一個共同努力的事實(shí)，也增強(qiáng)了我與家長之間的溝通和互信。
再次，寒假帶教對自身的提高有著重要意義。教師作為一個傳道、授業(yè)和解惑的角色，需要不斷地更新自己的知識和教學(xué)方法。寒假帶教讓我有更多的時間去反思自己的教學(xué)方法，回顧過去一段時間的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并進(jìn)行自我調(diào)整與提高。在與學(xué)生的互動中，我更加深入地了解了學(xué)生的需求和特點(diǎn)，同時也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)過程中存在的不足之處。并結(jié)合自身的學(xué)習(xí)與成長，我積極參加了一些教育培訓(xùn)與講座，學(xué)習(xí)了一些新的教學(xué)理論和方法，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。
最后，在整個寒假帶教的過程中，我體會到了教育的意義與價值。教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造力。在寒假帶教中，我意識到了教育的過程是與學(xué)生共同成長的過程，是一種耐心與責(zé)任。教育不僅是為了應(yīng)付考試，更是為了讓學(xué)生們能夠面對社會的各種挑戰(zhàn)和困難。只有通過靈活的教學(xué)方式和個性化的輔導(dǎo)，我們才能夠真正激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能，幫助他們成為有用的人才。
通過寒假帶教的實(shí)踐與體會，我深刻地認(rèn)識到教育的重要性，也明確了自己在教育事業(yè)中的責(zé)任與使命。希望在今后的工作中，我能夠繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)能力，為孩子們的成長與發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們一起努力，為教育事業(yè)賦予更多的溫暖與力量！
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