人生就像一本書，每個階段都需要總結(jié)和回顧。在總結(jié)中，要表現(xiàn)積極向上的態(tài)度和對未來的期望。這是一份精心挑選的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。
美術(shù)教師事跡材料篇一
活動目標：
1、觀察桃花枝，了解桃花枝的基本特征。
2、嘗試用畫筆、飲料瓶等形式表現(xiàn)桃枝。
3、感受春天大自然的美麗景色，體驗作畫所帶來的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。
活動準備：
1、桃花枝的圖片。
2、畫筆若干、各式各樣的飲料瓶、顏料、托盤、抹布等。
活動過程：
（一）欣賞圖片，觀察桃枝。
1、圖片導入。
教師：小朋友們，你們看，這是什么花？那它是什么樣子的呢？
教師：它是粉紅色的，有的桃花開放了，露出了美麗的'笑臉，你是怎么知道的呢？原來它的花瓣都盛開了，露出了花蕊。其實每一朵花都是由花瓣和花蕊組成的。還有的花沒盛開，所以只是個圓圓的花苞，它的花蕊被藏在了花瓣里。
教師：那桃花是長在什么上的呢？它的樹枝是什么樣子的？
教師：有的樹枝直直的，有的樹枝彎彎曲曲的，像條蛇在扭動。
2、教師小結(jié)。
教師：粉紅的桃花盛開了，說明又是一年春天來到了。今天春姑娘還給我們一個神秘的任務，她請我們畫幅桃花送給她。
（二）畫桃枝。
1、介紹方法。
教師：請你看仔細，我的畫筆還會跳舞呢。畫筆畫筆跳呀跳，跳進顏料洗個澡。全身洗完跳出來，坐著滑梯向下滑。左生枝，往上爬，往下滑；右開叉，往上爬，往下滑。伸個懶腰再爬爬。撲通一下滑下來。
2、幼兒操作，教師指導。
教師：畫的時候另一只手要按住畫面，可以用托盤里的抹布把手擦干凈。
（三）畫桃花。
1、介紹材料并示范印畫。
教師：畫完樹枝，我們要畫桃花了。其實喝完的飲料瓶還有大大的用處呢。小瓶子，手中拿。刷一刷，蘸一蘸，親一親。停一停，美麗的小花盛開了。你們想要變出美麗的桃花嗎？請你們試一試吧。
2、幼兒操作，教師指導。
教師：印花的時候可以在空白的地方印，也可以在樹枝上印。如果發(fā)現(xiàn)瓶底沒顏料的話，可以用筆再刷滿。
（四）欣賞并評析作品。
1、幼兒自評。
2、教師講評。
活動延伸：
1、家區(qū)域活動：在美工區(qū)，可以評比“最美花園”獎。
2、家園共育：可以把自己的花園取個好聽的名字，送給爸爸媽媽。
教學反思：
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?；顒又?，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預期設(shè)計的活動目標。
美術(shù)教師事跡材料篇二
緊張、充實而又愉快的黨校學習生活就要結(jié)束了，四個多月來，在學校領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，在黨校和組織部的精心安排下，在各位老師的悉心傳授下，我系統(tǒng)學習了《馬克思主義基本問題》、《毛澤東思想基本問題》、《鄧小平理論基本問題》、《***“三個代表”思想》等主要課程，涉獵了“當代經(jīng)濟”、“當代科技”、“當代法律”、“當代軍事”以及“當代思潮”等多個學科，并分赴大悟、孝昌、應城、云夢等地進行了參觀考察和社會調(diào)查活動，圓滿完成了黨校學業(yè)。
系統(tǒng)的學習，使我在政治理論、黨性修養(yǎng)和綜合能力上得到了全面培訓，更加堅定了馬克思主義信仰、社會主義信念和建設(shè)中國特色社會主義的信心。這里，我簡要匯報三點學習體會：
提高了理論素養(yǎng)，夯實了理論基礎(chǔ)。
毛澤東思想、鄧小平理論，是黨在領(lǐng)導中國人民進行革命、建設(shè)和改革的過程中，把馬克思列寧主義同中國實際相結(jié)合所產(chǎn)生的兩大理論成果。在歷史即將跨入21世紀的時候，以***為核心的黨的第三代領(lǐng)導集體，高舉鄧小平理論偉大旗幟，緊緊把握時代脈搏，在深刻總結(jié)黨的80年歷史經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下“建設(shè)一個什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨”這個根本問題，提出了“三個代表”重要思想，即“始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益?！?。繼而又進一步提出“提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導水平，提高拒腐防變和抵御風險能力”這兩大歷史性課題，系統(tǒng)論述了“三個代表”重要思想。
理論來自實踐，科學的理論總是嚴格地以事實為依據(jù)，并在實踐中不斷接受檢驗，在實踐中不斷修正、豐富和發(fā)展。實踐“三個代表”，則要在實踐中堅持解放思想、實事求是、與時俱進，這是“三個代表”的精髓所在。在今后的工作中，我要努力的把學到的理論知識同解決主客觀實際問題結(jié)合起來，同自己的工作實踐統(tǒng)一起來，認真研究工作中不斷變化的情況、存在的問題，做到胸中有數(shù)，學而思，思而信，信而行。通過在行動中解放思想、實事求是、與時俱進，實踐好“三個代表”。
開闊了思路，拓寬了視野。
“三個代表”重要思想具有與時俱進的創(chuàng)新精神，是我們黨順應時代潮流，把握歷史大勢的行動綱領(lǐng)。這形勢大勢便是我系統(tǒng)學習“五當代”，即當代經(jīng)濟、當代科技、當代法律、當代軍事和當代思潮等課程的內(nèi)容。
通過學習，我豐富了知識，拓展了視野，對當前國際國內(nèi)政治、經(jīng)濟和軍事情況有了比較全面的了解，進一步認清了形勢，明白了新世紀黨面臨著十分嚴峻的考驗和挑戰(zhàn)。考驗之一是世界格局的變化。黨校畢業(yè)自我鑒定材料及參評小學高級教師單位鑒定材料黨校畢業(yè)自我鑒定材料及參評小學高級教師單位鑒定材料。由單極走向多極，決定了未來世界的復雜多變，作為執(zhí)政黨的中國共產(chǎn)黨必須與時俱進才能立于不敗之地?？简炛鞘澜缃?jīng)濟全球化?，F(xiàn)代科技突飛猛進，這對我們既是機遇也是挑戰(zhàn)。只有抓住機遇乘勢而上，才會跟上時代的步伐。考驗之三是國內(nèi)深層次的改革任重道遠。隨著第二代領(lǐng)導人的偉大使命已經(jīng)完成，第三代領(lǐng)導集體必須而且一定要與時俱進，才能帶領(lǐng)全國人民完成改革攻堅階段的繁重任務，全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)第三步戰(zhàn)略目標?？简炛氖屈h要不斷提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導水平。黨風建設(shè)是最為迫切要解決的問題，正是基于重要的現(xiàn)實，***提出“三個代表”重要思想的要求。這是總結(jié)歷史，基于現(xiàn)實，著眼未來，審時度勢的結(jié)果。
鍛煉了黨性，堅定了信念。
一個人要自立，一個民族要振興，一個國家要富強，都離不開堅定的信念。大悟革命老區(qū)之行，在我們每個學員心中都留下深刻的`印象。回顧先輩們艱苦卓絕的斗爭歷程，瞻仰烈士豐功偉績，使我的心靈受到了洗禮，靈魂得到了震撼，思想認識得到了深化。在中國革命處于非常艱難的時期，在有人提出“紅旗還能打多久”的疑問時，毛澤東同志充滿信心地指出了“星星之火，可以燎原”。在那么艱苦的環(huán)境下，先輩們敢于犧牲，勇于奉獻，我想他們無不是對黨的事業(yè)有著無比忠貞的信念，以此作為戰(zhàn)勝困難的精神支柱吧!
在黨校的學習提高了我的黨性修養(yǎng)，增強了我的黨性觀念。黨校畢業(yè)自我鑒定材料及參評小學高級教師單位鑒定材料文章黨校畢業(yè)自我鑒定材料及參評。我時時刻刻提醒自己，作為一名共產(chǎn)黨員，不能把自己混同于普通老百姓，要牢記黨的宗旨，堅定馬列主義信念。現(xiàn)時期，堅定黨的信念，則是要堅定黨的建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的信念。為此，自己要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀，保持良好的政治心態(tài)。要立志有所作為，努力做“有境界、有智慧、有勇氣、有分寸”的四有型青年。要淡泊名利，懂得作為一名青年干部，取得成績，是一件很不容易的事，這里面有個人努力的結(jié)果，但更多的是凝結(jié)了組織和群眾的心血，一定要十分珍惜組織和群眾的信任，一定要十分珍惜為人民服務的機會和崗位，一定要對組織、對群眾，也對自己負責，好自為之，走好每一步，做到“常在河邊走，就是不濕鞋”。要在復雜多變、充滿誘惑的特殊社會環(huán)境中，既成就事業(yè)，又健康成長。
豐富了思維方法，培養(yǎng)了戰(zhàn)略思維能力。
系統(tǒng)地學習基本理論知識，廣泛了解當代國際國內(nèi)多個學科的發(fā)展現(xiàn)狀，使我“站得更高了，看得更遠了，想得更多了，心里更明了，干勁更足了”，在一定程度上提高了我理性分析問題、解決問題的能力以及敏銳洞察問題的能力。在實際工作過程中，掌握科學的思維方法，用世界眼光、戰(zhàn)略思維和全局觀念去分析、研究和解決實際問題，對于提高自己招商引資的業(yè)務能力和工作水平將大有裨益。
目前，無論是從發(fā)展環(huán)境，還是從管理水平、同業(yè)競爭等方面來看，xx在同發(fā)達縣市的競爭中的確有許多不利因素，導致經(jīng)濟發(fā)展的速度不快、水平不高，招商引資工作難度大。下一步，我將從自身做起，客觀的準確的找出自己工作中的不足，特別是那些足以給xx招商引資工作帶來不好影響的不良習氣，下決心加以改正、克服，振奮精神，埋頭苦干，同心協(xié)力，只爭朝夕，爭取在全面建設(shè)××的同時，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
美術(shù)教師事跡材料篇三
xx是滕州市界河中學的美術(shù)教師，從事美術(shù)教育10年，10年來她一直在教育第一線工作，努力工作，以對教育執(zhí)著的追求為界河中學培養(yǎng)了美術(shù)人才。具體事跡如下：
石洪霞老師從小就受到母親的熏陶，喜愛剪紙和繪畫，上小學的時候，一直沒有專業(yè)的美術(shù)老師，但是長期堅持的自學、模仿、寫生、創(chuàng)作，她深深體會到農(nóng)村孩子走藝術(shù)道路的困難，所以從小就成長為美術(shù)老師，家鄉(xiāng)沒有美術(shù)老師，農(nóng)村孩子沒有藝術(shù)教育高中也沒有美術(shù)老師，但她隨著長期繪畫練習對美術(shù)的愛更加強烈，她決定用美術(shù)考大學。這時，中學部的美術(shù)老師，就像燈光引導了她的人生方向一樣，高中三年級的考試專業(yè)是一個月，在考試前的訓練班上，她創(chuàng)造了另一個奇跡，成為了老師和同學們的焦點，老師稱贊她素質(zhì)好，有前途，早學一定要考好本科，后來她以專業(yè)課的第一個好成績考上棗莊老師專業(yè)。其實我不希望本科，可以把自己喜歡的畫交給畫筆，將來可以從事美術(shù)教育，我的將來會像顏料盒一樣絢爛多彩。進入大學后，她就像一張重新鋪設(shè)的畫紙。因此，圖書館—工作室—宿舍的三點一線描繪了她大學生活的輪廓、工作室的渲染、圖書管理的閱讀、畢業(yè)時厚厚的獲獎證書，成為她大學生活的全部底色。
2000年8月石洪霞老師回到她母校界河中學，真正成為美術(shù)老師，她深知自己的責任和義務，因此在學習上執(zhí)著追求，上下追求，工作以來，她長期致力于美術(shù)研究和教育工作，xxxx—xxx年在山東教育學院美術(shù)教育專業(yè)進修學習，工作10年來，她積極體驗生活，認真繪畫人生原則，積極參加各種畫展評價，多次在地方舉行小型畫展，受到當?shù)仡I(lǐng)導、老師和學生們的好評！繼五四書畫展獲得一等獎后，在慶祝國慶60周年書畫比賽獲得一等獎，滕州市美術(shù)家、書法家協(xié)會會員獲得榮譽。如今，她不僅僅局限于小型寫生、抄襲和小創(chuàng)，xxxx年參加滕州市教師基本功大賽，獲得一等獎以來，她一直利用空閑時間做水滸108將大型創(chuàng)作，別人休息時，她畫畫，別人上網(wǎng)時。她也在畫畫，相信不久的將來會看到她58米的作品。她說創(chuàng)作了這58米的百單八將，創(chuàng)作了《清明上河圖》的剪紙，創(chuàng)作了其他題材。
在教育教育工作中，上課45分鐘質(zhì)量高效，以學生為主體，以團隊為單位，激發(fā)學生競爭意識，開發(fā)學生藝術(shù)細胞，創(chuàng)造寬松的學習氛圍，真正實現(xiàn)了生本教育。實踐證明：石老師應當根據(jù)當?shù)厍闆r結(jié)合各學生的實際情況，隨心所欲地選擇學生想象的空間，利用學校開展的大型活動為學生作品展示平臺，每年舉辦高藝術(shù)水平的展覽會，展覽會不僅在校園內(nèi)展示，還向社會家長報告和展示。
藝術(shù)是無限的，學習是無限的。我們相信，在以后的工作中，石洪霞老師一定會把她激情滿滿的工作，五彩繽紛的神筆作為界河中學培養(yǎng)更多的美術(shù)愛好者，讓偏僻的小鎮(zhèn)綻放更多的藝術(shù)之花。
美術(shù)教師事跡材料篇四
活動目標：
1.觀察桃花枝，了解桃花枝的基本特征。
2.嘗試用畫筆、飲料瓶等形式表現(xiàn)桃枝。
活動準備：
1.桃花枝的圖片。
2.畫筆若干、各式各樣的飲料瓶、顏料、托盤、抹布等。
活動過程：
(一)欣賞圖片，觀察桃枝。
1.圖片導入。
教師：小朋友們，你們看，這是什么花?那它是什么樣子的呢?
教師：它是粉紅色的，有的桃花開放了，露出了美麗的笑臉，你是怎么知道的呢?原來它的花瓣都盛開了，露出了花蕊。其實每一朵花都是由花瓣和花蕊組成的。還有的花沒盛開，所以只是個圓圓的花苞，它的花蕊被藏在了花瓣里。
教師：那桃花是長在什么上的呢?它的樹枝是什么樣子的?
教師：有的樹枝直直的，有的樹枝彎彎曲曲的，像條蛇在扭動。
2.教師小結(jié)。
教師：粉紅的桃花盛開了，說明又是一年春天來到了。今天春姑娘還給我們一個神秘的任務，她請我們畫幅桃花送給她。
(二)畫桃枝。
1.介紹方法。
教師：請你看仔細，我的畫筆還會跳舞呢。畫筆畫筆跳呀跳，跳進顏料洗個澡。全身洗完跳出來，坐著滑梯向下滑。左生枝，往上爬，往下滑;右開叉，往上爬，往下滑。伸個懶腰再爬爬。撲通一下滑下來。
2.幼兒操作，教師指導。
教師：畫的時候另一只手要按住畫面，可以用托盤里的抹布把手擦干凈。
(三)畫桃花。
1.介紹材料并示范印畫。
教師：畫完樹枝，我們要畫桃花了。其實喝完的飲料瓶還有大大的用處呢。小瓶子，手中拿。刷一刷，蘸一蘸，親一親。停一停，美麗的小花盛開了。你們想要變出美麗的桃花嗎?請你們試一試吧。
2.幼兒操作，教師指導。
教師：印花的時候可以在空白的地方印，也可以在樹枝上印。如果發(fā)現(xiàn)瓶底沒顏料的話，可以用筆再刷滿。
(四)欣賞并評析作品。
1.幼兒自評。
2.教師講評。
活動延伸：
1.區(qū)域活動：在美工區(qū)，可以評比”最美花園“獎。
2.家園共育：可以把自己的花園取個好聽的名字，送給爸爸媽媽。
教學反思：
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?；顒又?，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預期設(shè)計的活動目標。
美術(shù)教師事跡材料篇五
xx老師從事小學美術(shù)教育教學21年，現(xiàn)擔任長沙市瀏正街小學高級美術(shù)教師，蓉芙區(qū)美術(shù)教師理事會理事。
從2004年開始，陳老師就主動參與摸索、探究將美術(shù)教育的“廣域性”和“專一性”相結(jié)合，嘗試打造瀏正街小學“印象色彩”兒童美術(shù)特色教育教學項目，在蓉芙區(qū)教育局關(guān)于“開展區(qū)域性學?！厣椖俊瘎?chuàng)建”活動的契機中，她的夢想終于有了實現(xiàn)的平臺。幾年來，她全面負責美術(shù)工作的活動策劃、制定計劃、學生輔導、資料收集、總結(jié)匯報等工作，運用多種學生喜歡和容易接受的方式，找準能激發(fā)孩子們智慧與情緒的切入點，分年齡段的進行循序漸進式教學，立足于本土文化與生活?！笆掷L童年印象，樂寫繽紛色彩”，讓孩子們的想象力和表現(xiàn)力插上翅膀，自由飛翔。
瀏正街小學的學校美術(shù)特色教育基點是面向全體學生，這就意味著課堂教學要與特色教學相結(jié)合，如何全面提高學生學習興趣是決定特色發(fā)展的關(guān)鍵。xx老師的訣竅是：關(guān)注孩子，讓孩子在玩中提高興趣，讓興趣在玩中得以堅持，讓意志在玩中得以形成。孩子們在玩中才會樂學，只有樂學了才會增添更大更多的興趣投入。多年來，許多xx老師教過的學生把繪畫的興趣一直保持了下來，有的學生甚至大學畢業(yè)后又成了xx老師的朋友。
學校每年都會選擇20—40名優(yōu)秀學生作為“印象色彩”精英梯隊的成員。08年開始，平時的合作伙伴張艷老師調(diào)到了其他學校，而這時xx老師的先生也因為身體極其不好而回家休養(yǎng)，兒子也面臨初中畢業(yè)。這時，既要照顧好家里，又要承擔整個學校的美術(shù)特色教育教學，并且瀏小也因一部分學生畢業(yè)后，新的后備精英苗子少而面臨“青黃不接”的態(tài)勢。即使這樣的情景之下，xx老師也能克服困難，樂觀面對。她很好的克服了家庭困難的問題，學校美術(shù)教學的角度出發(fā)，從審題——觀察——體驗——構(gòu)想——表現(xiàn)；或從認識工具材料——辨識色彩——使用工具材料——運用色彩，她從各個環(huán)節(jié)認真細心地輔導學生，讓孩子們能充分準確地把握構(gòu)圖與色彩語言，能動的表現(xiàn)自己的情感與想法，展示無價的童真。在這個組里有的孩子有不睡午覺的習慣，常常吃完午飯后在街上玩耍，既讓家長頭痛又有安全隱患，xx老師便經(jīng)常讓孩子們利用這些時間畫畫或做做手工等，也時常予以指導。她還經(jīng)常利用課外時間進行每周一次的大型活動集中訓練的方式培訓學生。
特色需要歷時，需要固化，需要穩(wěn)定。特色的培養(yǎng)，往往需要施教老師自身有較高的專業(yè)素養(yǎng)。教師的素質(zhì)決定學生知識的本源與提高的高度。多年來，xx老師注重自身文化素養(yǎng)的積累與專業(yè)素質(zhì)的成長，一直積極參加各級教育教研以及外出寫生活動，2008年5月起至今，她參與的較有影響的教育教研活動就有三十多次。曾獲得過長沙市中小學美術(shù)教師基本功比賽一等獎；并代表蓉芙區(qū)參加長沙市教育局與湖南省博物館聯(lián)合打造的《古典與唯美》之“接過大師的畫筆”觀展、對蓉芙區(qū)全體教師開放的課外兒童畫教學示范課、指導的學生作品在湖南省博物館展示等活動，努力為蓉芙區(qū)兒童美術(shù)特色繪出彩色的一筆；她也曾代表蓉芙區(qū)參加長沙市的中小學美術(shù)校本教研經(jīng)驗交流，并獲大會發(fā)言一等獎。
04—08年，xx老師共有9次獲得國家級以上的優(yōu)秀輔導老師等稱號；8次獲省級以上各項獎勵和榮譽稱號；13次獲市級以上的各類榮譽。2010年初還被推選參評蓉芙區(qū)“三八”紅旗手并網(wǎng)絡(luò)公示。
近年來，美術(shù)教育受到全國各地校內(nèi)外教學機構(gòu)空前的重視，越來越多的人認識到美術(shù)教育在提高與完善人的素質(zhì)方面所具有的獨特作用。為了塑造瀏小美術(shù)特色教育教學品牌，xx老師一直注重將美術(shù)課堂教學和特色教學相結(jié)合，對學生進行全面有效的美術(shù)教育。xx老師參與學?！扒嗨{工程”中的師徒幫帶活動，傾心培養(yǎng)年輕美術(shù)老師的教學技能與素養(yǎng)，也使得學校特色教育的發(fā)展得到更廣泛的延伸。
xx老師還很關(guān)注困難學生的成長。一些家庭困難的學生，經(jīng)濟上無法購買美術(shù)學習上必須要的學習用品，xx老師主動多次為困難學生購買學習用品和特色教學用的器材。毛博威同學一直受到xx老師的資助，畢業(yè)的時候，這個同學把他在陳老師指導下的作品全部送給了陳老師，感謝陳老師對他在學校的資助和關(guān)心。
多年的兒童畫特色教學，她所輔導的學生參加區(qū)、市、省、國家各級各類比賽獲獎多達數(shù)百人次，受到廣大家長的贊譽及多家省市媒體的好評，連旅美畫家李自健先生看過她所輔導的孩子們的美術(shù)作品時，也高度贊賞她的教學方法有利、有效！
獲獎感言：
在美術(shù)教學的崗位上，xx老師具備高度的事業(yè)心和責任感，對待教學教研工作認真踏實，勇挑重擔，敬業(yè)奉獻。在小小的校園里，在多彩的畫卷上，在手工勞動的創(chuàng)造中，她和孩子們有一個共同的沖破時空的約定——印象童年，留住色彩美；創(chuàng)意激情，常做有夢人！
美術(shù)教師事跡材料篇六
活動目標：
1．觀察桃花枝，了解桃花枝的基本特征。
2．嘗試用畫筆、飲料瓶等形式表現(xiàn)桃枝。
3．感受春天大自然的美麗景色，體驗作畫所帶來的樂趣。
活動準備：
1．桃花枝的圖片。
2．畫筆若干、各式各樣的飲料瓶、顏料、托盤、抹布等。
活動過程：
（一）欣賞圖片，觀察桃枝。
1．圖片導入。
教師：小朋友們，你們看，這是什么花？那它是什么樣子的呢？
教師：它是粉紅色的，有的桃花開放了，露出了美麗的笑臉，你是怎么知道的呢？原來它的花瓣都盛開了，露出了花蕊。其實每一朵花都是由花瓣和花蕊組成的。還有的花沒盛開，所以只是個圓圓的花苞，它的花蕊被藏在了花瓣里。
教師：那桃花是長在什么上的呢？它的樹枝是什么樣子的？
教師：有的樹枝直直的，有的樹枝彎彎曲曲的，像條蛇在扭動。
2．教師小結(jié)。
教師：粉紅的桃花盛開了，說明又是一年春天來到了。今天春姑娘還給我們一個神秘的任務，她請我們畫幅桃花送給她。
（二）畫桃枝。
1．介紹方法。
教師：請你看仔細，我的畫筆還會跳舞呢。畫筆畫筆跳呀跳，跳進顏料洗個澡。全身洗完跳出來，坐著滑梯向下滑。左生枝，往上爬，往下滑；右開叉，往上爬，往下滑。伸個懶腰再爬爬。撲通一下滑下來。
2．幼兒操作，教師指導。
教師：畫的時候另一只手要按住畫面，可以用托盤里的抹布把手擦干凈。
（三）畫桃花。
1．介紹材料并示范印畫。
教師：畫完樹枝，我們要畫桃花了。其實喝完的飲料瓶還有大大的用處呢。小瓶子，手中拿。刷一刷，蘸一蘸，親一親。停一停，美麗的`小花盛開了。你們想要變出美麗的桃花嗎？請你們試一試吧。
2．幼兒操作，教師指導。
教師：印花的時候可以在空白的地方印，也可以在樹枝上印。如果發(fā)現(xiàn)瓶底沒顏料的話，可以用筆再刷滿。
（四）欣賞并評析作品。
1．幼兒自評。
2．教師講評。
活動延伸：
1．家區(qū)域活動：在美工區(qū)，可以評比“最美花園”獎。
2．家園共育：可以把自己的花園取個好聽的名字，送給爸爸媽媽。
美術(shù)教師事跡材料篇七
尊敬的領(lǐng)導：
我叫趙高高，今年47歲，20xx年12月參加工作，20xx年7月中專畢業(yè)，20xx年10月被聘任為小學一級教師。符合條件申請小學高級職稱。
工作以來，在領(lǐng)導和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，自己在思想上，工作上都取得了很大的進步。多年的教學工作和教學經(jīng)驗，讓我更加相信自己能勝任這項工作。在學校工作一直主動，具有創(chuàng)新和靈感，易于接受新事物。經(jīng)過多項工作的實踐鍛煉，培養(yǎng)了自己多方面的能力。在教學工作和班級管理中成績優(yōu)秀。我還具有吃苦耐勞、刻苦鉆研的精神和堅韌不拔的性格；同時富有人情味，頗具同情心，樂于助人，這些正是團結(jié)同志，做好工作的基礎(chǔ)。我一如既往地發(fā)揚愛崗敬業(yè)、吃苦奉獻、開拓創(chuàng)新、求是務實、團結(jié)協(xié)作的精神。不斷認真學習，努力拼搏，默默無聞、扎扎實實地做好各項工作，圓滿完成領(lǐng)導交給我的各項任務。綜上所述，現(xiàn)參與特此申請。
此致
敬禮！
申請人：xxx。
美術(shù)教師事跡材料篇八
李劍同志，男，現(xiàn)年31歲，蒙古族，研究生，小學美術(shù)高級教師，參加工作。加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任東勝區(qū)第九小學美術(shù)組教研組長、彩沙畫教師、德育處德育員。
該同志自參加工作以來能夠認真負責、嚴謹細致的對待每一項教學工作任務，從不懈怠，兢兢業(yè)業(yè)、不斷為我校的彩沙畫教學工作創(chuàng)造出優(yōu)異的成績，在我校的教師隊伍中起到帶頭模范作用。
20自治區(qū)級優(yōu)秀學生干部和優(yōu)秀畢業(yè)生。
年新教師崗前培訓優(yōu)秀學員。
素描《大衛(wèi)》獲校級學術(shù)周作品展一等獎。
校級優(yōu)秀青年教師。
20學術(shù)論文《鄂托克旗教育現(xiàn)狀---聚焦生源流失》榮獲全國“校訊通”杯論文大賽內(nèi)蒙古賽區(qū)三等獎。
油畫作品《冬日》入選甘肅省校園文化節(jié)書畫攝影展。
20油畫《大山的人》榮獲甘肅省青年畫家作品展二等獎。
油畫《北山風景》榮獲“西北民族大學美術(shù)學院級研究生畢業(yè)作品展”油畫類一等獎。
東勝區(qū)教育系統(tǒng)教師基本功大賽一等獎。
年東勝區(qū)第九小學第三屆“提升杯”賽課二等獎。
2015年鄂爾多斯市第三屆教育系統(tǒng)崗位技能大賽中獲得“繪畫類”一等獎。
2015年學術(shù)論文《關(guān)于在沙畫教學中的思考》獲自治區(qū)教育學會一等獎。
鄂爾多斯市“第七屆中小學生校園藝術(shù)節(jié)”優(yōu)秀指導教師。
20自治區(qū)級“關(guān)愛明天普法先行”教育活動先進個人。
年自治區(qū)級“中小學生校園藝術(shù)節(jié)”優(yōu)秀指導教師。
2016年東勝區(qū)教學能手。
帶領(lǐng)九小學生參加東勝區(qū)“童心繪草原”中小學書畫比賽獲得“團體二等獎”
20東勝區(qū)“童心繪草原”中小學書畫比賽優(yōu)秀指導教師。
三尺講臺這方天地給了他期許和快樂，給了他寄托和夢想，同時給了他神圣的責任和義務。
他對師德有最真的感悟：教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學子們道德基因的復制者和轉(zhuǎn)接者。作為一名共產(chǎn)黨員、小學教師，他愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，充分體現(xiàn)出一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的素質(zhì)。
他積極工作，虛心學習，能夠發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，他關(guān)心團結(jié)同事，尤其與青年教師打成一片，經(jīng)常和大家一起對年輕人的生活態(tài)度、人生觀、價值觀進行深入交流，對教學方法、學生情況交換意見，對專業(yè)學術(shù)問題展開熱烈的討論。
作為一名深受學生喜愛和信任的美術(shù)教師，學生有時對社會上一些負面的事件以及一些流言會產(chǎn)生困惑，他們會找到李老師述說。李老師總能以自身的理論水平、黨性修養(yǎng)和較高的政治鑒別能力耐心地對學生進行疏導，鼓勵學生以飽滿的熱情投入到學習中去，()樹立正確的人生觀和價值觀。
他愛崗敬業(yè)，恪盡職守在日常教學、科研工作中，他總是認真地對待每一項自己承擔的工作任務，充分地發(fā)揮自己作為一名黨員的模范帶頭作用。認真探索、積極奮斗，對教育工作的熱愛驅(qū)使著李劍老師不斷進行教學方式方法的探索革新。在教學過程中，李劍老師嚴格遵守教學規(guī)范，做到為人師表，教書育人，取得了非常好的教學效果。他努力和學生交朋友，了解學生的興趣和思維方式，在教學中盡可能貼近學生的接受方式，不斷改進教學方法，同時保證理論知識的深度。李老師授課總是自己制作全部的教學課件，上課的時候總是保持飽滿情緒。目前，李老師的“彩沙畫”課程已是東勝九小最受學生歡迎的課程之一。
作為一名青年教師，為不斷提高自己的教學和工作水平，在認真完成教學任務的同時，李老師還高度重視自身專業(yè)水平的提高，虛心向有經(jīng)驗的教師請教，主動利用業(yè)余時間到伊克昭中學教研活動。他勤于思考，注重科研，在2015年負責的課題《小學沙畫教材編寫和修訂》通過東勝區(qū)教研中心審核，正式立項，并確立為東勝區(qū)教科研重點課題，于同年撰寫的學術(shù)論文《關(guān)于在沙畫教學中的思考》獲自治區(qū)教育學會一等獎，參加工作期間曾發(fā)表過多篇論文，有《鄂托克旗教育現(xiàn)狀---聚焦生源流失》、《對當代中國油畫的一些思考》、《淺析如何在小學美術(shù)教學課堂激起學生的創(chuàng)作風帆》等。
作為一位年輕的`父親，在家有不滿三歲的幼女的情況下，李老師仍然在教學之余積極參與美術(shù)的其他工作。在迎接區(qū)教育局教學督導評估檢查工作中，在嚴格完善和復查自己負責的所有教學文件、比賽活動、課題資料、教研互動、集體備課的同時，作為美術(shù)教研組的組長，李劍老師還承擔了東勝區(qū)中小學幼兒園“特色獎”申報材料的準備工作。任務重，工作細，為了更好地完成這一工作任務，他加班加點準備材料，午餐時邊吃餅干邊工作，常常工作到深夜十點才下班回家。他從沒有向組織推諉工作，一切以大局為重。終于在他的努力下，按時完成了九小特色辦學“彩沙畫”的單項獎申報材料。
在學校老師、學生眼里，李老師是一個能努力按照一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，德正業(yè)勤，教書育人，團結(jié)同事，工作積極主動，在工作、教學、科研各方面表現(xiàn)出色的好同志好老師。面對別人的肯定和獲得的成績、榮譽，李劍老師從來沒有放松過對自己的要求，因為他的座右銘是：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，所以，在對明天憧憬時，把握今天的每一刻，在向夢想眺望時，走好腳下的每一步。
美術(shù)教師事跡材料篇九
光陰荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，彈指一揮間，已是過去。逝去的11年是我在教學領(lǐng)域履行小學一級教師職責，勉力耕耘、不斷進取的11年，現(xiàn)將11年來履職工作情況總結(jié)如下：
一、加強思想修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。
過去的11年中，我一直擔任小學語文教學工作。在實踐過程中，本人能認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。我認真學習了《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，嚴格按照”有事業(yè)心、有責任心、有上進心”、”愛校、愛崗、愛生”、”團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到了：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到了：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到了：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到了：嚴于律已、以身作則、為人師表。
二、加強教學理論和實踐結(jié)合，練好扎實的.教學基本功。
在教育教學方面，本人努力加強教育理論學習，提高教學水平。為了上好課，做了如下的工作：
的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，采用多種形式的活動學習法，諸如“課前一說一析一評一議”、“記敘文角色朗讀比賽”、“課本劇”、“我寫格言”、“詞語接龍”等多種學生喜聞樂見的形式為學生學習創(chuàng)設(shè)良好情景，并布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。
3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。小學階段的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在學困生、后進生的轉(zhuǎn)化上，對他們努力做到從友善開始，找準切入點，比如：握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他們交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，這樣才能拉近距離，有針對性的進行查缺補漏，采取不同的輔導措施。
為了不斷提高自己的業(yè)務水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。這些年來，我任教的班級，學生成績均居全校同學科前列，得到了師生家長的好評和認可。
三、加強新教育理論學習，提高教育教學水平。
20xx年初，我在走上新的管理崗位的同時承擔了別人都不愿承擔的小學畢業(yè)班教學工作。由于學校體制轉(zhuǎn)換學生面對全部換掉的新老師，需要完成的是從是心理到態(tài)度的轉(zhuǎn)變。我積極投入到一線教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學能力；給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎(chǔ)上，組成3-5人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力；為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強教法研究，提高教學質(zhì)量。在教學中著重采取了”問題--討論式教學法”，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法，培養(yǎng)問題意識；創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)疑研討；補充遺缺遺漏，歸納知識要點。由于積極嘗試，主動采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學生討論、思維的方法，訓練學生能力，所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn)，當年參加全市組織的小學畢業(yè)班統(tǒng)測中取得了第一名的優(yōu)秀成績。
四、加強教育教學研究，提高教育科研能力。
實施課程改革，為教育改革指明了方向。在教育教學過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運用素質(zhì)教育的觀點、方法分析這些問題，通過教學總結(jié)提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我在自己探索教學新路子的同時，也積極組織本校的教師開展教研活動，深化了解教改的新動向，交流教學心得，切實開展教學方法研討。在我的倡導下，老師們的教學過程，也多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，提出的觀點、建議也較為符合客觀實際，具有一定的實用價值。
五、加強學習新管理理念，強化提高學校管理水平。
這幾年在管理方面主要立足于管好學校、抓好教學質(zhì)量這一根本點和出發(fā)點，努力加強自身素養(yǎng)的學習提高，不斷完善、改進學校教師考評、激勵機制，真正把“依法治校、規(guī)章管人”和“以人為本、和諧發(fā)展”很好結(jié)合起來。主要從抓好、抓實德育工作；全力落實教學工作；夯實“兩基”工作；強化行政管理和其他工作等幾個方面來提升學校管理水平，在這里不再一一贅述。
總之，作為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務上的進步與飛躍。多年來，我始終堅守“教學工作苦樂相伴，一份耕耘，一份收獲”的信條，相信在今后的教育教學工作中，我將嚴格要求自己，本著“勤學、善思、實干”的精神，一如既往，努力工作，使自己工作水平和能力再上一層樓。
美術(shù)教師事跡材料篇十
我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。近年來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我在學校擔任著小學屆班主任、語文教師的工作;同時還任學校少先隊輔導員、小學語文教研組長職務。我盡力做好我的每項工作，努力出成績，近年來每項工作得到了學生、學校、社會好評。
一、教學工作。
在教學工作方面，每學期的教學任務都非常重，特別這學期，除了擔任語文教師，還擔任本班科學、品德與社會科目的教師，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。
1我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說："老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。剛接到這個班時，語文成績及格率還不及50%，到現(xiàn)在及格率達到100%，我由衷感到一種內(nèi)心的喜悅感，成就感。
近年來，我多次代表學校參加學區(qū)組織的小學語文優(yōu)質(zhì)課競賽，并獲獎。積極組織、參加學校教研活動，努力鉆研語文教法、學法。
二、班主任工作。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。經(jīng)常讓學校流動紅旗懸掛于我班門口，還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務工作能正常開展。
2生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像付美佳同學，她的爸爸離異，媽媽不忍山區(qū)的貧困，離家出走，爸爸把全部希望寄托在女兒身上了，他爸爸給予了女兒全部的愛，由此，我也特別感動，對于這個學生，我關(guān)注更多了，我時常告訴她父親的愛很偉大，用父親的愛來感化她，他女兒也特感動，努力學習著。語文成績一直名列班上前茅。而且該生善于模仿我，努力學習普通話，普通話已經(jīng)相當標準，經(jīng)常在六一節(jié)，擔任六一節(jié)目主持，而且是學校里的廣播員。
三、考勤方面。
每天提前到校，不早退，不曠工。按時上課，不提前下課，上課期間不離開教室。值班按時到指定地點看守，有事情給學校領(lǐng)導請假，并寫好請假條。嚴于律己、恪盡職守，這是一名教師的基本準則，我時刻以它來要求自己。
四、小學語文教研組長。
作為小學語文教研組長，按照學期初制定的工作計劃，團結(jié)協(xié)作，真抓實干，全面貫徹落實新課改精神，以全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了教學教研工作：
1、認真學習理論，更新了教育觀念。
2、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評課及教學診斷活動。
認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，
3一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來，隨著學校教師隊伍的不斷壯大，我們語文教研組的教師也逐漸擴大。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢?我們的做法是：扎實開展如集體備課、專題研討、公開課、教學診斷、優(yōu)質(zhì)論文交流等多項活動。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評課、診斷、總結(jié)。
3、進一步落實集體備課制度，認真組織老師集體備課，然后再指定一位老師來展示，通過互相交流老師們?nèi)￠L補短，共同提高著。
4、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位。為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)“六認真”檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務。
總之，作為語文教研組長，我感到非常光榮，但也感到肩上擔子很重，我期待，我能夠為學校小學語文教研工作貢獻自己最大的力量。
五、作為學校少先隊輔導員。
加強實踐教育，繼續(xù)實施“新世紀我能行”體驗教育活動;全面實施素質(zhì)教育，拓展校外少先隊工作領(lǐng)域，強化少先隊自身建設(shè)，全面提高少先隊整體水平。
1、加強少先隊自身建設(shè)健全評比制度。積極開展中隊“爭先進”
4競賽活動，做好黑板報、紀律、衛(wèi)生等常規(guī)的檢查活動。
2、加強了輔導員隊伍建設(shè)。
六、一”系列活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，又加入了新隊員入隊宣誓儀式，并請有藝術(shù)特長的教師進行了表演。在這次文藝演出中，既有獨舞，又有較大型的舞蹈;既有獨唱，又有小合唱;還有詩朗誦、歌伴舞等節(jié)目。本次文藝演出共評出一等獎兩名，二等獎五名，三等獎六名。
本學年我校的少先隊工作在校領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，開展了豐富多彩的活動，充分發(fā)揮少先隊的組織和教育功能，協(xié)助搞好教學工作。
我們將進一步明確少先隊在新時期的歷史使命，增強責任感與緊迫感，加強科研意識，以上級指示精神，繼續(xù)搞好“新世紀我能行”體驗教育活動，使我校的少先隊工作不斷前進。
教師業(yè)務工作總結(jié)。
美術(shù)教師事跡材料篇十一
他喜歡運動，學校的操場上總能看到他活躍的身影。足球是他的最愛的一項運動，作為學校足球隊主力隊員，曾代表學校先后參加湘橋區(qū)、潮州市中小學生足球賽，分別獲得區(qū)一等獎，市第四名的好成績。手風琴是他的業(yè)余愛好。從幼兒園開始，一直堅持練琴，從不放棄。20xx年1月參加“羊臺山杯”全國手風琴藝術(shù)節(jié)比賽，獲得三等獎。他還很喜歡書法，一有時間，他就在家里揮毫潑墨，多次代表班級參加學校的.書法比賽。他對物理這門學科很感興趣，喜歡在家里搞點小創(chuàng)作，所設(shè)計的“手機投影儀”在學校首屆科技節(jié)科技作品類比賽中，獲得三等獎。
有夢就能出彩！他愿做一個自強不息，勇往直前的追夢少年。
美術(shù)教師事跡材料篇十二
她是一個陽光活潑，興趣廣泛的女孩：5歲學畫畫，9歲學書法，12歲學古箏。畫畫是她最大的喜好，平時她喜歡到戶外寫生，聆聽大自然奇妙的.聲音，記錄生活的點滴，曾獲得市級“科學幻想繪畫比賽”三等獎和全國書畫比賽金獎。
課余她還喜歡彈古箏陶冶情操，寫書法修身養(yǎng)性。她善于抓住表演的機會展示自己的才能，休閑時間觀看古箏表演，參加古箏分享會，積極參加學校的藝術(shù)活動。學習上，她成績優(yōu)良，喜歡與同學探討難題；生活中，她尊敬師長，待人友善，樂于助人，能和同學愉快地相處，與她們共享生活中的趣事。她還經(jīng)常參加社會組織奉獻愛心的活動，在活動中受益，在實踐中成長。
“生活掌握在自己手中，而非讓生活來掌握你！”她相信，用自己的汗水和毅力，明天一定會更加精彩！
美術(shù)教師事跡材料篇十三
她性格開朗，積極進取,從小就喜歡畫畫。在她的不懈努力下，獲得了不少獎項：20xx年12月參加《少兒畫苑》第22屆國際少兒書畫大賽世界兒童畫展覽入選金獎；20xx年5月，參加學校第九屆藝術(shù)節(jié)美術(shù)書法現(xiàn)場比賽中榮獲素描、色彩類三等獎，同年6月，在第十三屆啟明星全國青少年書畫大賽中獲得少兒b組美術(shù)類一等獎；20xx年5月，參加學校第十屆藝術(shù)節(jié)書畫現(xiàn)場比賽中，獲得繪畫類二等獎；同年5月在學校首屆科技節(jié)科學幻想畫比賽中，獲得一等獎。20xx年6月參加文化部藝術(shù)發(fā)展中心--社會藝術(shù)水平考級獲得素描類專業(yè)三級證書;20xx年7月參加“美麗中國”第四屆全國少年手繪地圖大賽獲校一等獎。
“誰有進取的意志，誰就干得成”。她相信,只要努力,夢想會變成理想,只要努力,理想一定變成現(xiàn)實。
美術(shù)教師事跡材料篇十四
她聰敏好學，從小就能創(chuàng)作出許多栩栩如生的泥塑、時尚典雅的服飾、惟妙惟肖的小手工，她對書法藝術(shù)更是如癡如醉，多年來無論是刮風下雨、嚴寒酷暑，都堅持練習書法并取得優(yōu)異成績：20xx年、20xx年獲得“書法報第十二屆、十三屆全國少年書畫現(xiàn)場大賽”金獎；20xx年獲得香港紫荊杯“第四屆兩岸四地青少年書畫大賽”書法優(yōu)異獎；20xx年獲得城西中學第十屆藝術(shù)節(jié)書畫現(xiàn)場比賽書法類一等獎、潮州市第六屆中小學生藝術(shù)展演藝術(shù)作品書法類中學甲組特等獎；20xx年獲得廣東省第六屆中小學生藝術(shù)展演藝術(shù)作品書法、篆刻中學組三等獎。每逢春節(jié)，她都到社區(qū)現(xiàn)場書寫、贈送春聯(lián)，多次參加學校對外藝術(shù)交流活動，作品深受大家的.喜歡。
“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”，她將用一顆平常心看待取得的成績，用一顆進取的心去追求中華書法藝術(shù)。
美術(shù)教師事跡材料篇十五
鄭xx，男，19xx年6月出生，江蘇阜寧人，大學本科學歷，中共黨員，中學一級教師。19xx年參加工作以來始終站在教學第一線,多次任教過強化班、畢業(yè)班語文。
該同志20xx年至xxxx年有10多篇論文在《語文研究》等核心期刊上發(fā)表；多次指導學生在各級各類比賽中獲獎，xxxx年指導王燁同學獲得全國作文大賽一等獎，其本人獲得一等指導獎獎牌；在縣有效教學優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎；教學實績顯著，多次獲教學實績獎。
該同志年年獲得學校“優(yōu)秀班主任”稱號。20xx年其擔任班主任的初三(6)班被鹽城市教育局、共青團鹽城市委表彰為先進班集體。在xxxx年中考中，該同志擔任班主任的初三（11）班有13人超700分，有26位同學達四星級高中錄取線，獲得領(lǐng)導、同事和學生家長的高度贊譽。
韋亞紅，女，生于1978年，1999年從事教育教學工作，大專學歷，中學一級教師。1999年教學以來擔任語文學科教學工作和班主任工作?！白屆恳晃粚W生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標；“學高為師，德高為范”是我的自律信條。她從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，工作勤懇、兢業(yè)、堅持出滿勤，干滿點。她熱愛學生，團結(jié)同志，銳意教改，勤于實踐。帶領(lǐng)本組同事主持的市級課題，獲得縣、市局領(lǐng)導的好評。一份耕耘，一份收獲。她經(jīng)常說，慶幸自己選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，將無怨無悔地耕耘在這片土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！
他教育學生動之以情，曉之以理，決不體罰和變相體罰學生，對學習有困難的學生，能夠進行單獨輔導，如邱莉莉等同學，學習有障礙，能無償進行個別輔導，對家庭經(jīng)濟有困難的學生，能噓寒問暖，給予精神上的安慰和經(jīng)濟上的`補貼，如葉紅等同學成績優(yōu)秀，但家庭困難，我能經(jīng)常給予關(guān)照。
工作三十多年來，全身心的投入教育教學工作，堅持超負荷工作，有事盡量不請假，為學校排憂解難，在學校地理老師緊缺的情況下，擔負數(shù)學和地理兩科教學任務，不叫苦，不叫累，吃苦在先，享樂在后，遇事先考慮別人的難處，換位思考。
夏咸成，20xx年畢業(yè)于連云港師范高等?？茖W校，教書必先育人，他用自己的言行去感染學生。在xxxx年6月份的一節(jié)第四節(jié)課，在輔導學生問題的時候，突然聽到很大的響聲，我回過頭去，是一位女生叫邵銀銀突然暈倒在地，他想都沒想，我就抱起女生往樓下跑，樓層高，他累得喘不過氣。但是他仍緊牙關(guān)抱著學生他去。到醫(yī)院經(jīng)醫(yī)生檢查，他二話沒說到繳費處交了醫(yī)藥費。等她安定下來我到醫(yī)院食堂買了一點東西給她和一起來的同學吃，看看手表快一點了，我還是不放心我就一直陪她打完吊瓶。作為電教處干事的他，負責電教處的日常工作。學校用計算機考勤和人工點名相結(jié)合，他負責每周周末必須把考勤材料準備好。他通常是星期六上午從兩臺指紋考勤機上先采集數(shù)據(jù)，然后再進行材料處理設(shè)計。每周星期二他負責全校辦公室的人工點名，學校的每個辦公室由于分布較散，他每次點名跑完每個辦公室大約需要一小時左右。
她常說：“我的肩上有一副擔子，一頭擔著義務，一頭擔著責任。
在教學上，她堅持“嚴、真、細、實”，所帶的班級，在紀律、學習和其它活動方面向來都是全校最好的，所帶班級的英語成績始終名列全年級第一名。
她覺得師德體現(xiàn)的不僅是自愛，更重要的是去愛別人。她曾用關(guān)懷，讓學生淚流滿面；她曾用愛心去揚起學生心海的風帆。有很多學困生在她細微的關(guān)懷下，都成了她的知心朋友，她用真誠，寬容和愛心贏得了學生的尊重。
在教科研方面，她圍繞課改理念，領(lǐng)會課標內(nèi)涵，認真研究教材，把各種教學方法結(jié)合起來并運用于課堂，形成了具有自身特色的教學風格，學生也特別喜歡她上的課，學生們覺得聽她的課不累，并更容易學到東西。她的課在縣局組織的相關(guān)賽課活動中多次獲獎。她不僅注重實踐，也重視理論：她撰寫的論文多次在縣市評比活動中獲獎。
美術(shù)教師事跡材料篇十六
我叫高霞，女，1984年9月出生，笑學教育本科在讀?，F(xiàn)任臥龍區(qū)英莊鎮(zhèn)后英莊中心笑學語文教師兼班主任，學校政教處主任。作為一名年輕教師，憑著對教育事業(yè)的強烈責任感，我把自己的愿望和抱負全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上。工作中沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗麄兊某砷L變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了他們，我在這條道路上踐行著我曾經(jīng)的誓言。一路走來，有喜有憂，有笑有淚。下面將我的工作情況給大家做個交流：
“人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的教師才能征服學生的心。教師的職業(yè)應該不僅僅像蠟燭，更應該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。我覺得作為一名教師，不僅要教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。正如教育家蘇霍姆林斯基所說：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人。”幾年來，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，從不搞特殊。在校領(lǐng)導的指導下，能密切聯(lián)系家長，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，工作不分份內(nèi)份外，從無怨言。面對天真可愛的學生，我堅持著一絲不茍的工作作風。堅持每天早來晚走，經(jīng)常深入教室排查班級矛盾和孩子們的學習困惑，與學生同勞動、同學習、同休息、同鍛煉、同歡樂、同悲傷。
自踏上三尺講臺那日起，我就明白自己肩上的擔子，一頭擔得是義務，一頭擔的是責任。我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學生，首先要關(guān)心學生、熱愛學生，做學生的知心人。每當接手一個新的班級，面對著不同的學生，我總會找她們身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學生，關(guān)心關(guān)愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。我始終堅持：“多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵?！笔箖?yōu)秀學生變得更加優(yōu)秀，點燃發(fā)展生學習的希望。正因為這樣，所以當我嗓子啞了的時候，總會有孩就偷偷的放潤喉片在我的桌上；當我難過的時候，細心的孩子都能發(fā)現(xiàn)，總是寫笑紙條、畫畫來安慰我；當我生日的時候，他們會給我意外的驚喜。我還會常收到在初中、高中學生發(fā)來的與我分享成績、給我說自己心思的短信，對于我來說這些已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。
作為班主任，在班級管理中，我牢固樹立“嚴師、慈母、摯友”的教育理念，既嚴格要求學生，又尊重學生的人格，情感。我認為，良好的師德存在于老師的內(nèi)心，是看不見的，但正確的、率先垂范的做法卻是學生能夠看得見的，這正是師德的最佳表現(xiàn)。一個教師相信學生，尊重學生，對于優(yōu)秀的學生容易做到，對于學習、品質(zhì)差的學生，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上。我相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項，要允許有差異，耐心指導。每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。許多學生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導郁閉的心渠，真誠地表達對他們的尊重和關(guān)愛。一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個學生，讓他們都有做人的需要和前進的動力。如今，我班的智障學生白金柱已可以和其他學生一起做游戲、上課，每分鐘還可以跳繩100多次。
我深知作為一名笑學教師，要想讓孩子得到一碗水，自己必須有要有源源不斷的自來水，所以我與時俱進，認真學習，不斷提高自己的業(yè)務水平?！俺哂兴?，寸有所長?！惫ぷ髦校蚁蛏磉吽械睦蠋煂W習，揚長補短，促進自己教育教學的不斷發(fā)展，并在實際教學中認真思考推敲。在每次教育活動交流時，我都能積極準備認真參與。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結(jié)束了。過后還要仔細想想，認真聽聽，好好學學。哪兒還不夠，該怎樣做會更好。”通過一次次的自我反思與實踐，我的教學水平突飛猛進，成為我校教育教學中的佼佼者。在業(yè)余時間，我會去圖書館翻閱有關(guān)資料，上網(wǎng)查找參考一些優(yōu)秀教師的案例并汲取別人好的教育教學方法，溶入到我的教學中來，探索出更適合笑學生的上課形式及方法。
路漫漫其修遠兮，教師之路任重而道遠，我會把工作中取得的成績歸零，把工作中存在的不足努力改進，以種種不足為契機，努力學習，奮起直追。將永恒的愛播撒人間，將愛的火苗繼續(xù)延續(xù)。作為一名教師，尤其是一名班主任，以“愛滿天下”的精神，去愛每一位學生！通過豐富多彩的活動營造文明、道德氛圍，陶冶學生高尚的道德情操，提高學生的綜合素質(zhì)，多給他們奉獻愛心，讓愛的陽光溫暖他們的心靈，讓愛的雨露滋潤他們的心田，讓祖國的花朵們在陽光雨露的滋潤下健康茁壯成長！
美術(shù)教師事跡材料篇十七
我叫王偉峰，施庵鎮(zhèn)第六中心小學教師，擔任三年級數(shù)學兼班主任，參加工作以來，曾多年擔任班主任工作。本人能夠擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，認真踐行“三個代表”重要思想，遵守法律法規(guī)和教學紀律。忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針、政策，關(guān)注國家的進步與發(fā)展。具有良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德，敬業(yè)愛生，明理誠信，平等合作，勤學樂教，廉潔奉獻。工作中能夠始終以教師的標準嚴格要求自己，認真、努力、刻苦的工作，并取得了顯著成績。
這是班主任的主要任務，也是班主任的工作重點和經(jīng)常性工作。為此，我常利用班會時間，對學生進行思想品徳教育，教育學生具有愛國主義精神，具有集體主義精神，培養(yǎng)學生熱愛社會主義新中國的深厚情感。引導學生從熱愛故鄉(xiāng)、母校、親人、師長、國旗、國徽等周圍具體事物入手，逐步了解并熱愛祖國的光榮歷史、燦爛文化、杰出的英雄和偉大的人民。教育學生具有作為中國人的民族自豪感。有“國家興亡，匹夫有責”的義務感，維護民族團結(jié)和國家獨立自主。教育學生關(guān)心祖國命運和前途，立志投身于祖國的建設(shè)事業(yè)，鼓勵學生積極參加各項社會實踐活動。
除此之外，我還通過利用課余時間和學生個別談心，或者是黑板報的形式，對學生進行理想主義教育、勞動教育、自覺紀律教育、民主與法制教育、科學世界觀和人生觀教育、道德教育等等。
教育學生不斷明確學習目的，提高學習自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣；教育學生遵守學習紀律，指導學生的學習方法，具體幫助學生合理安排課余生活，保證他們有足夠的時間用于學習；主動聯(lián)系各科任課教師，共同做好學生的教學工作；爭取家長密切配合，為學生安排合理的家庭作息時間和創(chuàng)造良好的家庭學習條件。
當前我校教育工作以全面推行素質(zhì)教育，全方位、多角度的促使學生全面發(fā)展，這就要求班主任幫助和安排好學生的課外生活，引導學生在課余開展有益的活動，在活動中，充分發(fā)揮學生的主動性和獨立性，而不是包辦代替，更不是將課外活動變成課堂教學的繼續(xù)。在活動中教給學生活動方法，告訴學生活動注意事項，引導學生有計劃、有目的、有秩序地開展課外活動，既有利于學生開闊眼界，獲取新知識，又有利于發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生各種能力，還可以使學生的身心得到積極的休息和調(diào)節(jié)，促使學生身心健康發(fā)展。
近年來，本人工作努力，踏實肯干，積極進取。自擔任班主任工作之后，在工作中更加嚴格要求自己，正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益、工作與家庭的關(guān)系，從工作大局出發(fā)，淡泊名利，堅持甘于奉獻、誠實敬業(yè)。在各位任課教師的努力下，我班取得了不錯的成績，同時在加強學生的思想品德教育上，推進素質(zhì)教育等方面取得了良好的效果。因此，我的工作得到了領(lǐng)導的充分肯定。在過去的兩年半里，我班總共獲得了四次“優(yōu)秀班集體”和“一次“愛護公物班集體”稱號，學習成績也有了大幅度的提高。
我作為班集體中的一員也感到無比的欣慰。在以后的工作中我會更加的努力工作，服從領(lǐng)導的安排，緊密的就團結(jié)各任課教師，聯(lián)系實際，與時俱進、創(chuàng)新工作、切實發(fā)揮我班的先進作用，為我校的教育事業(yè)全面發(fā)展作出積極貢獻！
身為數(shù)學教研組中的一員，我能嚴格要求自己，規(guī)范自己的言行，處處起表率作用，團結(jié)同志，助人為樂，以身作責，從不為個人利益斤斤計較，積極參加學校組織的公開課或觀摩課，并取得了好成績，堅持每周四上午的教研活動，積極的與各位長輩教師互相切磋，交流經(jīng)驗，不斷提高和進步。每學期，只要是組計劃的學?；顒游叶家髤⑴c，認真學習。我本著“一切為了學生，為了學生的一切”指導思想，培養(yǎng)學生。
美術(shù)教師事跡材料篇十八
我叫段xx，現(xiàn)年xx歲，是妹冢鎮(zhèn)實驗小學的教師。自xx年從事教育事業(yè)至今，已有xx個年頭了，在xx年的教學生涯中，我始終把“學厚為師，德高為范”作為自己的座右銘，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、愛崗敬業(yè)、無私奉獻，用自己的勤勞、樸實、智慧、愛心，把鄉(xiāng)村女教師這一普通的職業(yè)書寫的絢麗多彩。
高尚的思想品質(zhì)，較強的業(yè)務能力和廣博的知識是完成教學任務、做好教學工作的首要條件。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學生的健康成長，為了搞好學校、班級的各項工作，我嚴于律己，凡事都注意以身作則，自覺遵守學校的規(guī)章制度，時時處處起模范帶頭作用，要求學生做到的，自己首先努力做到。
作為一名普通的鄉(xiāng)村女教師，xx年來，我始終將這一工作看成自己的生命，自從走上教壇，站在那崇高的三尺講臺上，望著那張張可愛幼稚的臉，看到那雙雙求知若渴的眼睛，崇高而沉重的責任感便油然而生，為此，我除了保證上好每一節(jié)課外，還擔負著細致、具體、艱苦的班主任工作，把教書和育人相結(jié)合，使每位學生都成為德才兼?zhèn)?、有益于社會的人才。我深知，教師的責任重于泰山，祖國的美好未來靠我們來描繪，為干好教育工作，我放棄了多次好工作和高收入的機會，從19xx年任民辦教師到20xx年轉(zhuǎn)為正式教師的25年中，工資從每月幾塊錢漲到幾十塊錢，收入非常低，日子過得非常艱難，同時，上有年邁的父母，下有孩子需要撫養(yǎng)上學，負擔很重負擔很重，好心人勸我辭掉民辦教師工作，到城市里去淘金，還有的同學給我打電話，讓我到他那里工作，收入相當高，誠然，我這個家庭確實非常需要錢，與我同齡的人，有的腰纏萬貫，有的住上了樓房，過著富裕的生活，對于富裕的生活我也動過心，但是當我走到學校，看到一個個可愛的學生，遙想著他們長大成才，造福社會的情景，自己目前的苦和難就煙消云散了，不自覺中我愛上了教師這一行，別說是不干教育了，就是誤學生一節(jié)課就好像欠了學生多少債似的難受。
由于多年的勤懇工作，在教育戰(zhàn)線的民辦教師隊伍中，我取得了連續(xù)多年的顯著成績，在我強烈的請求下，黨組織吸納我加入了中國共產(chǎn)黨，成為一名教育戰(zhàn)線的共產(chǎn)黨員，值得自豪的是，我是民辦教師中最早入黨的黨員，為忠誠黨的教育事業(yè)，起到黨員的模范帶頭作用，我以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)，把對黨的教育事業(yè)的滿腔熱愛奉獻于平凡而壯麗的教育崗位，在教育教學工作中取得了優(yōu)異的成績，向黨和人民交了一份份滿意的答卷，20xx年被莘縣教育局評為“德育工作先進者”、“優(yōu)秀班主任”，20xx年、20xx年連續(xù)兩年被妹冢鎮(zhèn)委員會、人民政府評為“優(yōu)秀教師”，被妹冢鎮(zhèn)聯(lián)校評為“教學成績優(yōu)勝教師”，20xx年被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”，20xx年被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀班主任”，20xx年被莘縣人民政府評為“優(yōu)秀班主任”，20xx年被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”。
教師是人類文明進步的階梯，我深知作為一名教師，自己的綜合素質(zhì)非常重要，只有較高的綜合素質(zhì)，才能培育出高素質(zhì)的人才。為此，自參加工作的第一天起，我就把提高自己的綜合素質(zhì)當做首要任務抓緊抓好?！皞浜妹恳还?jié)課，講好每一節(jié)課”是我一貫堅持的原則，同時，放學后，放棄家中的家務，減少照顧孩子和父母的時間，刻苦學習教育教學知識，努力提高自己的綜合素質(zhì)，并于19xx至19xx年的4年中，擠出每個星期六、星期日的干責任田和家務活的時間，去莘縣進修校參加中師培訓，極大地提高了自己的教育教學水平。為適應新的教學方式，1999年我靠自己的努力考上了莘縣師范學校，兩年的學習，更加成熟了我的教育教學能力，教學質(zhì)量和成績逐年提高，在xx年的教學中，所教班級的成績一直在全鎮(zhèn)同年級中名列第一、第二名，毫不夸張的說，連續(xù)xx多年的好成績是我付出心血和勞動的結(jié)晶，同時，也得到了很多的表彰和鼓勵，20xx年，被莘縣教育局評為“教學能手”，xx年，兩篇論文被縣委宣傳部、縣教育委員會、教委教研室評為全縣一等獎，1999年舉行了公開課，獲得縣教委頒發(fā)的證書，20xx年獲縣教育局德育論文優(yōu)秀獎，200x年撰寫的論文被中央教育科學研究所培訓中心專家組評審榮獲一等獎。20xx年三篇論文分別被莘縣教育局評為二等獎，20xx年被莘縣教育局評為“教學成績優(yōu)勝教師”獲三等獎，20xx年兩篇論文被莘縣教育局、教育工會分別評為二等獎，20xx年被莘縣教育局評為“教育工作先進個人”。
“您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔，您—老師的愛，天下最偉大，最高潔!段老師，教師節(jié)到了，我又想起了您”，“老師，我的身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花，春節(jié)到來，遠在青海的學生向您祝?！保皭圩约旱腵孩子是人，愛別人的孩子是神，段老師，您是我心中崇高無上的神”······每年的教師節(jié)和春節(jié)到來之前，我的手機就接到數(shù)不清的這樣的短信祝福，看著這來自祖國四面八方、飽含熱情的祝福，我不禁熱淚盈眶，并思念著在各條戰(zhàn)線工作戰(zhàn)斗的學生。xx年來，不知有多少個學生在無意中喊我老師時錯喊成“媽”，引得其他學生們哄堂大笑，而我的心中卻是熱乎乎、沉甸甸的。這些年來，我送走了一批又一批的學生，畢業(yè)離校前的最后一節(jié)課，是我心情最糾結(jié)的一節(jié)課，我不忍心看到孩子們那即將離開我時雙眼欲滴的淚水，更不忍看到學生們離開學校前，集體圍在我身邊戀戀不舍的情景。
我把自己全身心的愛灑向每一個學生的心田，趙彩紅由于母親去世，父親外出打工，年幼的她無人照管，我把她接到家中，吃住在我家，上學放學帶著她，不知情的人誤以為是我的女兒，這樣一直堅持了一年多。我在李莊小學任教時，有年營村的幾個學生，我怕他們在放學回家的路上出現(xiàn)安全事故，每次放學都把他們幾個送到村口，這樣一直堅持了三年。王海鵬同學父死母嫁，家庭十分困難，我到他家家訪，看到他們兄弟兩相依為命，缺衣少穿，看在眼中，痛在心里，回家后我立即換了一袋白面給他們送去，并給他們錢來解燃眉之急，回校后，我又號召全校的師生奉獻愛心，學生們積極響應，把自己積攢的錢捐獻出來，我主動承諾自己承擔王海鵬三年的學費及書費，譜寫了愛心奉獻的新篇章。
有位名人這樣說“教師的愛是塑造學生靈魂的偉大力量”，我把學生視為生命中不可缺少的一部分。隨著年齡的增長和工作的壓力增大，我患上了嚴重而又頑固的高血壓和骨質(zhì)增生，幾年來，全靠藥物維持，但為了可愛的學生，為了祖國的明天，我沒有耽誤過學生的一節(jié)課，尤其是19xx年到20xx年的三年間，80多歲的母親病倒在床，不能自理，我是獨生女，照顧母親的重擔全部落在我一人身上，我白天在校教學，課下回家照顧母親，晚上還要陪伴母親，常人難以承受的負擔幾乎把本來就有高血壓的我壓垮，血壓高的很就偷偷輸幾天液，這樣，我一直堅持了三年，直到母親去世，在這三年中，我強撐著，沒有耽誤學生的一節(jié)課，教學成績一直保持在全鎮(zhèn)的前列。
幾十年的教學工作使我深深認識到，一個立志為教育事業(yè)做貢獻的人，關(guān)心愛護學生才是事業(yè)成功的基礎(chǔ)，我的事業(yè)就在三尺講臺上延伸，我要把我的愛、我的智慧和我的整個生命都獻給學生，在教育這塊平凡而孕育著無限生機的沃土上，辛勤耕耘，默默奉獻。
美術(shù)教師事跡材料篇十九
他誠實守信、開朗活潑。具有良好的思想道德品質(zhì)，尊敬老師，團結(jié)同學。
他喜歡體育、熱愛運動，積極參加各種體育比賽，多次在省、市運動會取得良好的成績。20xx年，他參加了潮州市第十四屆運動會體操比賽，獲得少年丙組男子團體項目第一名；20xx年，他獲得廣東省“中山火炬杯”青少年體操錦標賽男子甲組團體第五名；20xx年，獲得廣東省第十四屆運動會體操男子甲組團體第八名；20xx年，在潮州市第十六屆運動會“蹦床”比賽中，獲得少年甲組男子“網(wǎng)上個人全能”第四名。
訓練道路還在繼續(xù)，訓練過程也非常辛苦，但他沒有被辛苦擊敗，而是向訓練道路的終點，前進！
黃伊藍，310班團書記、值日班干兼道法科代表，共青團員。
她成績優(yōu)秀，尊師愛友，樂于助人。擔任值日班長的時候，工作認真負責，得到老師的肯定、同學們的認可和支持。對于學習上有困難的`同學，她總熱情地給予幫助；同學生病了，她會第一時間給予關(guān)心和關(guān)照。
她集體榮譽感強，有上進心，積極參與集體活動，貢獻自己的一份力量，并獲得快樂。20xx年11月參加城西中學體育節(jié)競賽活動，獲得女子組800米年級第五名；20xx年2月參加全國國家版圖知識競賽常規(guī)賽取得優(yōu)異成績；20xx年8月和同班同學參加潮州市第六屆中小學生藝術(shù)展演活動榮獲藝術(shù)表演朗誦類中學甲組二等獎；20xx年8月被評為20xx--20xx學年度城西中學“優(yōu)秀學生”。
在今后的日子里，她將更加努力拼搏，成為更優(yōu)秀的學生。
美術(shù)教師事跡材料篇二十
田華麗、女、漢族、生于1979年10月，本科學歷。從教十六年來年，一直擔任班主任工作。自05年以來，一直帶畢業(yè)班，實踐所悟:班主任是學生成長道路上最重要的引導人。
"師者，傳道授業(yè)解惑也".多年來的教育教學工作，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，教師愛崗敬業(yè)先進事跡做學生的榜樣，要求學生做到的，首先自己做到。用我自己認真、嚴謹?shù)淖黠L潛移默化地影響著自己所教育的學生。
教育事業(yè)是一項愛心工程，在工作中我細心的用愛滋潤著孩子們的心靈。作為留守兒童較多的農(nóng)村中學來說，更應該關(guān)注的是學生的心理。前年，我統(tǒng)計了一下班里的留守兒童，辦起了"留守兒童之家"，效果顯著。
我采用了競爭上崗的形式選拔隊干部。由班級同學評選出各方面能力強，又關(guān)心集體，有強烈的責任感的高校教師先進事跡同學負責各方面工作。接著，我手把手地向他們傳授工作方法，對小干部既要嚴格要求，又要樹立威信。有了好干部就可以全面抓班級工作。
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