總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。列舉具體的事例和數(shù)據(jù)，增加總結(jié)的可信度和說服力。以下是一些關(guān)于總結(jié)的示例，供大家參考，希望能夠幫助到大家寫作。
網(wǎng)課體育課心得篇一
疫情發(fā)生以來，我校體育組積極、迅速響應(yīng)上級和學(xué)校的號召，認(rèn)真落實(shí)各項相關(guān)工作。從3月9日起，學(xué)校開始線上教學(xué)，重點(diǎn)主要放在學(xué)生的執(zhí)行情況和家長的反饋當(dāng)中。
為了鼓勵學(xué)生每天堅持鍛煉，我們采用視頻直播互動，打卡交流互動，家校本互動三原則進(jìn)行的，每天各班分別抽取五位優(yōu)秀同學(xué)錄制鍛煉短視頻給本班任課的體育教師，教師收到視頻后，進(jìn)行點(diǎn)評，加以指導(dǎo)并上傳分享。以此來激勵學(xué)生在家堅持鍛煉，享受鍛煉。更有效的達(dá)到了互動和全員運(yùn)動的目的。
從家長發(fā)來的視頻可以看出，學(xué)生在家鍛煉的時候沒有注意穿運(yùn)動著裝，針對這樣的問題，體育教師主動跟其家長聯(lián)系，指出了問題并說明運(yùn)動著裝的重要性，要求家長提醒學(xué)生注意安全，這樣才能達(dá)到鍛煉效果的最大化。除此之外，還看到有的同學(xué)非常積極，除教師上傳的鍛煉視頻、鍛煉內(nèi)容外，在家鍛煉的體育項目非常多樣。從中可以看出即使學(xué)生上不了學(xué)校的體育課，家長也非常重視孩子的身體運(yùn)動。
總體來看，學(xué)生經(jīng)歷了線上居家體育鍛煉，已經(jīng)開始進(jìn)入堅持鍛煉的狀態(tài)，這是停課不停學(xué)出來的效果，只要家校保持一致，肯定能打造出具有教育教學(xué)特色的完美少年戰(zhàn)“疫”堡壘！
網(wǎng)課體育課心得篇二
近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)課已經(jīng)成為了學(xué)習(xí)的新方式。然而，在線上上課也帶來了很多新的挑戰(zhàn)，尤其是在體育課這種需要實(shí)際操作和互動的學(xué)科中。在此，我要分享一下在網(wǎng)課體育課上的心得體會。
首先，網(wǎng)課體育課上的第一個挑戰(zhàn)是缺乏實(shí)際操作。體育課通常需要學(xué)生親自去實(shí)踐各種運(yùn)動項目，但是在網(wǎng)課中，學(xué)生只能通過觀看視頻和聽老師講解來學(xué)習(xí)相關(guān)的技巧和知識。這一點(diǎn)對于體育課來說是非常困難的，因為只有親身體驗才能真正理解和掌握運(yùn)動技能。所以，在網(wǎng)課體育課上，我盡量通過觀看相關(guān)視頻和找到一些合適的訓(xùn)練方法來彌補(bǔ)這個缺陷。同時，我也和家人一起進(jìn)行一些簡單的運(yùn)動，以保持身體的健康。
其次，網(wǎng)課體育課上的第二個挑戰(zhàn)是缺乏互動和集體合作的機(jī)會。在傳統(tǒng)的體育課上，學(xué)生可以與同學(xué)們一起進(jìn)行各種團(tuán)隊項目，通過互相配合和協(xié)作來提高自己的技能。然而，在網(wǎng)課中，學(xué)生只能通過電腦屏幕來看到老師和其他同學(xué)們。這使得互動和合作變得更加困難。為了克服這個問題，我盡量利用線上聊天工具與同學(xué)們交流，并參加一些線上體育活動。雖然這些活動與傳統(tǒng)體育課的感覺不同，但它們能夠讓我感受到集體合作和團(tuán)隊精神的重要性。
此外，網(wǎng)課體育課上的第三個挑戰(zhàn)是缺乏親身指導(dǎo)和調(diào)整。在體育課上，老師通常會根據(jù)學(xué)生的體能和技能水平進(jìn)行指導(dǎo)和調(diào)整。然而，在網(wǎng)課中，老師難以對每個學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。這使得學(xué)生無法及時獲得正確的指導(dǎo)和調(diào)整，從而可能影響他們的學(xué)習(xí)效果。為了解決這個問題，我盡量主動向老師請教問題，并參加一些線上的討論和交流平臺，以獲取其他學(xué)生和老師的幫助和建議。同時，我也利用網(wǎng)上的資源自學(xué)相關(guān)的知識和技巧，以提高自己的學(xué)習(xí)成果。
最后，網(wǎng)課體育課上的第四個挑戰(zhàn)是課堂管理的問題。在傳統(tǒng)體育課上，老師可以直接對學(xué)生進(jìn)行管理和監(jiān)督，以確保課堂秩序和學(xué)習(xí)效果。然而，在網(wǎng)課中，學(xué)生往往會面臨一些課堂管理方面的問題，例如容易分心、上課時間的安排等。為了解決這個問題，我制定了一個學(xué)習(xí)計劃，并盡量保持專注，避免其他非學(xué)習(xí)相關(guān)的事情干擾自己。同時，我也盡量參加一些線上的課堂討論和活動，以保持自己對課程的參與度。
總的來說，網(wǎng)課體育課對學(xué)生來說是一項新的挑戰(zhàn)，需要我們積極應(yīng)對和適應(yīng)。通過利用線上資源和與同學(xué)們的交流互動，我們可以彌補(bǔ)一些在傳統(tǒng)體育課中缺少的實(shí)際操作和集體合作的機(jī)會。同時，我們可以通過自學(xué)和請教問題來獲取親身指導(dǎo)和調(diào)整，以提高我們的學(xué)習(xí)效果。最重要的是，我們應(yīng)該保持專注和參與度，以克服網(wǎng)課體育課帶來的課堂管理問題。只有積極應(yīng)對和適應(yīng)這些挑戰(zhàn)，我們才能在這個新的學(xué)習(xí)環(huán)境中取得良好的學(xué)習(xí)成果。
網(wǎng)課體育課心得篇三
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)課已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的一種重要形式。然而，一直以來，體育課作為學(xué)生們最期待的課程之一，卻并不適合線上教學(xué)。近期，我經(jīng)歷了一段關(guān)于網(wǎng)課體育課的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并對此有了一些體會。通過參加這些課程，我認(rèn)識到了網(wǎng)課體育課的優(yōu)勢和不足之處，以及如何在家中更好地參與其中。在接下來的幾段中，我將分享我在網(wǎng)課體育課上的學(xué)習(xí)心得和體會。
首先，網(wǎng)課體育課的優(yōu)勢之一是時間的靈活性。身處繁忙的現(xiàn)代社會，學(xué)生們經(jīng)常被學(xué)業(yè)和其他各種活動所壓迫。傳統(tǒng)的體育課時間表安排是固定的，而網(wǎng)課體育課則為學(xué)生們提供了更多的自由時間。學(xué)生們可以根據(jù)自己的時間表，進(jìn)行靈活地安排和調(diào)整。這種自由度可以使學(xué)生更全面地安排自己的學(xué)習(xí)和生活，有助于提高效率和減少壓力。
其次，網(wǎng)課體育課對于學(xué)生們的身體健康也是有益的。線上體育課通過集中精力進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動，可以幫助學(xué)生們保持活力和健康。冥想、瑜伽和拉伸等低強(qiáng)度的運(yùn)動有助于減輕壓力，保持心理健康。而高強(qiáng)度的運(yùn)動，如跑步和跳繩，可以鍛煉身體和增強(qiáng)體能。在網(wǎng)課體育課上，學(xué)生們可以自由選擇適合自己的運(yùn)動項目，根據(jù)自己的能力和目標(biāo)進(jìn)行鍛煉。這不僅可以幫助學(xué)生們保持健康，還可以培養(yǎng)他們的自覺性和自律性。
然而，作為體育課的一種形式，網(wǎng)課體育課也有一些不足之處。其中之一是缺乏交流和互動。在傳統(tǒng)的體育課堂上，教師和學(xué)生們可以直接面對面地交流和互動。但是，在網(wǎng)課體育課上，學(xué)生們只能通過文字和圖像進(jìn)行溝通，這往往會導(dǎo)致信息傳遞的不準(zhǔn)確和不完整。同時，學(xué)生們也不能像在傳統(tǒng)課堂上一樣相互觀察和監(jiān)督，這可能導(dǎo)致一些學(xué)生在課程中缺乏積極性和主動性。因此，教師們需要采用一些創(chuàng)新的教學(xué)方式，鼓勵學(xué)生們積極參與到課堂中，例如定期在線會議和運(yùn)動記錄的提交。
最后，我想分享一些在家上網(wǎng)課體育課的學(xué)習(xí)心得。首先，我發(fā)現(xiàn)在一個安靜和寬敞的環(huán)境中學(xué)習(xí)更為有效。關(guān)閉其他干擾因素，如手機(jī)和電視，保持專注和集中。其次，充足的準(zhǔn)備是成功學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。提前準(zhǔn)備好課程所需的裝備，包括運(yùn)動器材、水和毛巾等。這樣可以確保我們能夠順利地參與到課程中。最后，健康飲食和充足的休息同樣重要，這有助于我們保持精力充沛和大腦清晰。這些都是我在網(wǎng)課體育課上鍛煉和學(xué)習(xí)過程中得到的寶貴經(jīng)驗。
網(wǎng)課體育課作為一種創(chuàng)新的教育手段，在學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮了重要的作用。它能夠提供靈活的學(xué)習(xí)時間和身體健康的機(jī)會，但也面臨著交流和互動不足的問題。然而，通過創(chuàng)新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)心得，我們可以更好地適應(yīng)網(wǎng)課體育課的特點(diǎn)，并從中獲得更好的學(xué)習(xí)效果。毫無疑問，網(wǎng)課體育課將在未來繼續(xù)發(fā)展，并為學(xué)生們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和發(fā)展空間。
網(wǎng)課體育課心得篇四
隨著科技的迅猛發(fā)展，網(wǎng)課已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育的一種重要形式。然而，體育課和勞技課是一類需要實(shí)體參與和實(shí)踐操作的課程，因此，在網(wǎng)課形式下如何有效地進(jìn)行這兩類課程一直是一個挑戰(zhàn)。本文將分享我的網(wǎng)課體育課和勞技課的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得體會。
對于體育課，一開始我對于如何在線上完成相關(guān)鍛煉和運(yùn)動活動感到困惑。然而，在老師精心設(shè)計的情境模擬和互動環(huán)節(jié)下，我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方式。我通過觀看老師上傳的運(yùn)動視頻和參與在線討論，學(xué)習(xí)到了一些新的健身方法和運(yùn)動技巧。雖然無法與同學(xué)們一起實(shí)際動手操作，但是我通過自己在家中進(jìn)行的運(yùn)動練習(xí)，不僅增加了鍛煉時間，也提高了我的運(yùn)動能力。網(wǎng)課體育課的學(xué)習(xí)給我?guī)砹隋憻捒臻g的靈活性和自主性，讓我更好地理解了運(yùn)動的重要性和技巧。
勞技課是一門與實(shí)踐操作緊密相關(guān)的課程，在線上學(xué)習(xí)該課程同樣存在著一定的挑戰(zhàn)。在網(wǎng)課形式下，老師們通過上傳實(shí)踐操作視頻和實(shí)驗步驟，以及在線指導(dǎo)和討論的方式，使得我能夠了解到一些實(shí)踐操作的基本步驟和技術(shù)要點(diǎn)。此外，我也通過查閱相關(guān)資料和個人實(shí)踐，積累了一些實(shí)踐應(yīng)用的經(jīng)驗。雖然無法親自進(jìn)行實(shí)際動手操作，但是通過這種方式學(xué)習(xí)勞技課，我能夠更加專注于理論知識的學(xué)習(xí)和思考。這在一定程度上提高了我的理論水平和實(shí)踐操作的思維能力。
第三段：面對困難和挑戰(zhàn)。
在進(jìn)行網(wǎng)課體育課和勞技課的學(xué)習(xí)過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于沒有正式的課堂環(huán)境和同學(xué)們的實(shí)時互動，我感到有點(diǎn)孤獨(dú)和無所適從。其次，在進(jìn)行實(shí)踐操作方面，由于無法得到老師的直接指導(dǎo)，我在某些步驟上可能存在理解上的偏差和技術(shù)要點(diǎn)的忽略。然而，通過與老師和同學(xué)的溝通和交流，我漸漸找到了解決問題的方法，并逐漸提高了個人的學(xué)習(xí)效果。我意識到，在面對困難的時候，保持積極的心態(tài)和主動尋求幫助是解決問題的關(guān)鍵。
第四段：思考與總結(jié)。
通過網(wǎng)課體育課和勞技課的學(xué)習(xí)，我意識到原來自主學(xué)習(xí)和思考是如此重要。在掌握了一些基本理論知識和技術(shù)要點(diǎn)后，我積極嘗試著將其應(yīng)用于實(shí)踐操作中，并在實(shí)踐操作中不斷總結(jié)和分析，提高自己的問題解決能力。同時，我也發(fā)現(xiàn)通過在線互動和討論，與老師和同學(xué)們進(jìn)行交流和分享，是我加快學(xué)習(xí)的速度和提高學(xué)習(xí)效果的有效途徑。這些經(jīng)驗和收獲將對我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。
第五段：展望未來和建議。
雖然面對線上學(xué)習(xí)的困難和挑戰(zhàn)，但是我相信通過不斷努力和積極參與學(xué)習(xí)，我能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)用于線上學(xué)習(xí)環(huán)境。在未來的網(wǎng)課體育課和勞技課學(xué)習(xí)過程中，我打算更加注重實(shí)踐操作的細(xì)節(jié)和技術(shù)要點(diǎn)的把握，在理論基礎(chǔ)上更加注重動手實(shí)踐。同時，我也會積極參與在線討論和互動環(huán)節(jié)，與老師和同學(xué)們保持聯(lián)系，并分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗。我相信通過這種學(xué)習(xí)方式的不斷嘗試和改進(jìn)，我能夠在網(wǎng)課體育課和勞技課中取得更好的學(xué)習(xí)效果和發(fā)展。
網(wǎng)課體育課心得篇五
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)課已經(jīng)成為了人們獲取知識的新方式。對于體育課而言，由于無法線下實(shí)際動作和親身體驗，從而產(chǎn)生了一些特殊的情況和問題。在過去的一段時間里，我也通過網(wǎng)課學(xué)習(xí)了一些體育課程，對于這種新的學(xué)習(xí)方式我體會頗深。
首先，網(wǎng)課體育課缺乏互動。傳統(tǒng)的體育課程中，學(xué)生與老師之間能夠進(jìn)行直接的交流和互動，通過身體語言和面對面的指導(dǎo)，更容易理解和掌握知識。然而，在網(wǎng)課中，學(xué)生只能聽老師在屏幕上的講解，無法進(jìn)行實(shí)際操作，更難與老師進(jìn)行互動。這導(dǎo)致了學(xué)生在運(yùn)動技巧和體能訓(xùn)練等方面的理解和掌握程度較低。因此，在網(wǎng)課體育課中，缺乏互動成為了一個明顯的問題。
其次，網(wǎng)課體育課缺乏體驗感。體育課程的特點(diǎn)之一就是注重實(shí)踐和體驗。通過實(shí)際動作和現(xiàn)場觀摩，學(xué)生能夠更好地理解和體驗體育運(yùn)動的樂趣和精神，從而提高學(xué)生對體育的興趣和參與度。然而，在網(wǎng)課中，學(xué)生只能通過觀看視頻和圖片來了解動作的執(zhí)行步驟，無法真正親身感受到體育運(yùn)動的樂趣和挑戰(zhàn)。這導(dǎo)致了學(xué)生對于體育課程的興趣和熱情的降低，影響了學(xué)習(xí)效果。
第三，網(wǎng)課體育課對自律性要求較高。相比于傳統(tǒng)的線下體育課程，網(wǎng)課體育課需要學(xué)生更多地依賴自覺自律完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在網(wǎng)課中，學(xué)生需要根據(jù)老師的預(yù)定計劃自行安排學(xué)習(xí)時間和地點(diǎn)，并保持對學(xué)習(xí)內(nèi)容的持續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)熱情。然而，由于網(wǎng)課對于學(xué)生的自主性和自律性要求較高，學(xué)生容易走神或者放松學(xué)習(xí)態(tài)度，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。因此，在網(wǎng)課體育課中，自律性的培養(yǎng)和維持顯得尤為重要。
第四，網(wǎng)課體育課需要積極主動地爭取實(shí)踐機(jī)會。雖然網(wǎng)課體育課缺乏實(shí)際動作和親身體驗的機(jī)會，但學(xué)生可以通過自己的努力積極爭取到實(shí)踐機(jī)會。比如，利用休息時間去操場上進(jìn)行一些簡單的體育鍛煉，或者參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的體育活動。通過這種方式，學(xué)生能夠在課堂之外積累實(shí)踐經(jīng)驗，在實(shí)踐中更好地理解和掌握體育課程內(nèi)容。同時，通過實(shí)際運(yùn)動鍛煉，學(xué)生也能提高身體素質(zhì)和體育技能，達(dá)到更好的身心健康。
最后，網(wǎng)課體育課需要改變學(xué)習(xí)態(tài)度。面對網(wǎng)課體育課的困難和不便之處，我們不能沉溺于抱怨和消極情緒中。相反，我們應(yīng)該改變學(xué)習(xí)態(tài)度，積極應(yīng)對挑戰(zhàn)。在網(wǎng)課中，學(xué)生應(yīng)該保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，主動與老師和同學(xué)進(jìn)行交流和討論，積極參與到學(xué)習(xí)中。同時，學(xué)生還可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源，搜索相關(guān)的學(xué)習(xí)資料和案例，拓寬自己的視野和知識面。通過這些努力，我們能夠更好地適應(yīng)網(wǎng)課體育課的學(xué)習(xí)環(huán)境，取得良好的學(xué)習(xí)效果。
總之，網(wǎng)課體育課在一定程度上給我們學(xué)習(xí)帶來了一些困難和挑戰(zhàn)。但只要我們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)自律性和主動性，爭取實(shí)踐機(jī)會，相信我們能夠在網(wǎng)課體育課中取得好的成果。希望將來能夠進(jìn)一步完善網(wǎng)課體育課的教學(xué)方式，提供更好的學(xué)習(xí)體驗和效果。
網(wǎng)課體育課心得篇六
隨著新冠疫情的爆發(fā)，線上教育成為了目前最流行的教育方式之一。而在線上教育的體育課也因此誕生了。當(dāng)學(xué)生們紛紛被要求在家上體育課的時候，他們面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這篇文章中，我將分享一些我在網(wǎng)課體育課上的心得體會。
在網(wǎng)課體育課開始的時候，我對這種新的學(xué)習(xí)方式感到非常困惑。畢竟，體育課通常是在操場上進(jìn)行的，而現(xiàn)在我們只能在家里完成。然而，我很快意識到，在線上學(xué)習(xí)也有很多優(yōu)勢。首先，我們可以根據(jù)自己的時間表來安排學(xué)習(xí)，這給了我更多的自由。其次，我可以在我最舒適的地方進(jìn)行學(xué)習(xí)，這使我感到更加放松和專注。最重要的是，我可以隨時訪問各種教學(xué)資源，包括教學(xué)視頻和課程材料，這讓我的學(xué)習(xí)更加有效。
然而，網(wǎng)課體育課也存在一些挑戰(zhàn)。最大的挑戰(zhàn)之一是缺乏互動和團(tuán)隊合作的機(jī)會。在網(wǎng)課體育課上，我不能像在實(shí)體課堂上那樣與同學(xué)們一起運(yùn)動和競爭。這使得我感到有些孤立和缺乏動力。此外，由于課程的限制，我不能親身體驗一些運(yùn)動項目，這給我的技能提升帶來了一定的困難。盡管如此，我仍然努力克服這些困難，并找到了一些解決方案。
為了增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂趣和動力，我開始主動參與課程中的討論和互動。我與同學(xué)們進(jìn)行了在線交流，分享了彼此的學(xué)習(xí)心得和挑戰(zhàn)。我們還一起制定了一些目標(biāo)和計劃，在家中進(jìn)行鍛煉并互相監(jiān)督。這種合作和互動使得學(xué)習(xí)更加有趣和有效。另外，我還通過觀看體育比賽的錄像和學(xué)習(xí)相關(guān)的技術(shù)知識，來彌補(bǔ)無法親身體驗的不足。這些努力幫助我提高了自己的技能，并且保持了學(xué)習(xí)的熱情。
另一個我在網(wǎng)課體育課上學(xué)到的重要經(jīng)驗是時間管理。由于沒有固定的課表和操場上的活動，我必須自己制定學(xué)習(xí)計劃和保持自律。我學(xué)會了合理安排時間，保證每天都有專門用來鍛煉的時間。我也學(xué)會了自我激勵和堅持，盡管沒有老師的監(jiān)督和同學(xué)們的鼓勵，我仍然能夠全力以赴地完成任務(wù)。這讓我更好地理解了自我管理和自我約束的重要性，在將來的學(xué)習(xí)和生活中會受益匪淺。
綜上所述，網(wǎng)課體育課對學(xué)生來說是一次挑戰(zhàn)，但也是一次難得的機(jī)會。通過積極參與互動和合作，我們可以克服傳統(tǒng)體育課上的缺陷，并且保持學(xué)習(xí)的樂趣和動力。我們也能夠通過良好的時間管理和自我約束來提高學(xué)習(xí)效果。雖然網(wǎng)課體育課的情況與實(shí)體課堂不同，但我們依然可以通過創(chuàng)造性和積極的方式，克服困難，獲得成功。
網(wǎng)課體育課心得篇七
前不久，為期兩周的黨課學(xué)習(xí)結(jié)束了。此次我校共有十位優(yōu)秀的老師為同學(xué)們細(xì)心生動的講解了關(guān)于中國共產(chǎn)黨的各方面知識，作為其中的一名學(xué)員，經(jīng)過認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我感到受益頗深。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度。中國共產(chǎn)黨以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動指南。
自1921年建黨至今，我們的黨已經(jīng)走過了近xx年光榮的斗爭道路。這幾十年，中國共產(chǎn)黨從小到大、從弱到強(qiáng)、從幼稚到成熟，不斷發(fā)展壯大。從建黨之初的50多名黨員，逐步發(fā)展到今天這一個擁有六千萬黨員的執(zhí)政黨。并在長期的革命過程中，先后形成了分別以毛澤東、鄧小平、xx為核心的三代黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。正如xxx總書記所說：“黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民為中國社會主義進(jìn)步和發(fā)展做了三件大事：第一件是完成了反帝反封建的新民主主義革命任務(wù)，結(jié)束了中國半封建、半殖民地的歷史;第二件是消滅了剝削制度和剝削階級，確立了社會主義制度;第三件是開辟建設(shè)有中國特色的社會主義道路，逐步實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，這件大事現(xiàn)在繼續(xù)在做?！?/p>
黨的輝煌歷史，是中國共產(chǎn)黨為民族解放和人民幸福，前赴后繼，英勇奮斗的歷史;是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的歷史;是堅持真理，修正錯誤，戰(zhàn)勝一切困難，不斷發(fā)展壯大的歷史。中國共產(chǎn)黨無愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國革命和建設(shè)事業(yè)的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。
在這段集中學(xué)習(xí)的日子里，我對黨的性質(zhì)、黨的指導(dǎo)思想、黨的基本理論和基礎(chǔ)知識都有了更全面和更深層次的理解。中國共產(chǎn)黨的光輝形象再一次深入我心。因而，我也開始進(jìn)一步反思自己入黨的動機(jī)，進(jìn)一步堅定了自己入黨的決心。在這兩周與各位老師的交流中我得知要想加入中國共產(chǎn)黨，這是需要一個很漫長的過程。黨在吸納每一名正式成員之前，都要經(jīng)過嚴(yán)格仔細(xì)的考察，同時加深對每一名自愿者的了解。
這是黨在保持先進(jìn)性上的重要一環(huán)，就是在于嚴(yán)格的把控好黨員的數(shù)量以及每一名黨員質(zhì)量。這次學(xué)習(xí)對于我來說不亞于一場靈魂的洗禮，現(xiàn)在我知道，要想早日加入黨組織，不僅要在思想上首先與黨組織積極靠近，更重要的是應(yīng)當(dāng)約束好自己的言行，提升個人的精神修養(yǎng)，做一個誠實(shí)守信，正直磊落，助人為樂的合格青年。這是任何一名在與黨組織靠攏的自愿者都應(yīng)該有的覺悟，因為黨員隊伍建設(shè)的優(yōu)劣不只是關(guān)系到黨員個人的命運(yùn)，而且直接影響作用于我們的國家我們的人民。所以加入黨組織，增強(qiáng)自身的時代使命感和歷史責(zé)任感，是我們的第一要務(wù)。
通過這次學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多缺點(diǎn)和不足，距一個真正的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，我決心刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，自覺用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺接受組織的考驗，爭取早日入黨。
第二篇:疫情期間網(wǎng)課體育課的心得
很榮幸地參加了本校入黨積極分子培訓(xùn)班，由于老師的精彩授課，我對新時期黨的性質(zhì)、黨的最終目標(biāo)和現(xiàn)階段任務(wù)也有了全面而深刻的認(rèn)識，對新時期黨員應(yīng)具備的基本條件、黨員的權(quán)利和義務(wù)也有了系統(tǒng)的認(rèn)識。經(jīng)過系統(tǒng)認(rèn)真的理論培訓(xùn)，我較全面地豐富了自身知識，提高了實(shí)際工作和學(xué)習(xí)能力，以下即是我對這次上黨校后的體會：
首先，我進(jìn)一步認(rèn)識中國共產(chǎn)黨，對其性質(zhì)有比較深入的理解。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的這一性質(zhì)決定了它全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，這一宗旨，密切聯(lián)系群眾，是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個顯著標(biāo)志，我們黨始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南，黨的思想路線是一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗真理和發(fā)展真理。我要端正入黨動機(jī)，做到全心全意為人民服務(wù)，做到不謀私利，不搞特權(quán)，經(jīng)得起黨和人民的考驗，爭取成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
以前對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，只有膚淺、簡單的了解，未曾在實(shí)際中認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會，并在實(shí)踐中應(yīng)用它，指導(dǎo)自己正確認(rèn)識客觀世界。對此我只有遺憾，不過今后我一定會認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的。要成為一名合格的共產(chǎn)黨員確實(shí)不容易。我決心從以下幾方面提高自己。首先，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定共產(chǎn)主義信念，同一切不良現(xiàn)象，錯誤思想作斗爭，牢記全心全意為人民服務(wù)這一宗旨。其次，在生活、勞動中，我要挑起重?fù)?dān)，起先鋒模范作用。總之，我要自覺用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅持按照黨綱，黨章的規(guī)定行動，處處服從組織的決定，積極完成組織交給的任務(wù)。在實(shí)踐中鍛煉自己，改造自己，完善自己，使自己進(jìn)一步向黨靠攏。
在有關(guān)調(diào)查中顯示，現(xiàn)代大學(xué)生都比較關(guān)注自我，達(dá)到目標(biāo)的手段傾向于急功近利，因此，我們應(yīng)該用社會主義核心價值體系提升大學(xué)生的價值追求。這也是黨課第二講的主要內(nèi)容，建設(shè)社會主義核心價值體系，是黨在新世紀(jì)新階段，經(jīng)過科學(xué)分析后而提出的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)。我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)用社會主義核心價值體系來培養(yǎng)自己的品德和健康的人格，引導(dǎo)自己的創(chuàng)新精神。要提高自己的思想政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解馬列主義、毛澤東思想、鄧-小平理論和“三個代表”重要思想，以此來指導(dǎo)自己的行動，用“八榮八恥”為核心的社會主義榮辱觀來要求自己，同時要有以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，作為新一代的大學(xué)生，不能只講個人理想而不顧共同理想，要有中國特色社會主義的共同理想。
總之，通過這次黨校學(xué)習(xí)，使我對黨的基本知識和理論有了比較系統(tǒng)而全面的理解，使我思想覺悟上有了更深一層次的提高，使我更加渴望早日加入黨組織。今后，我會更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)黨的理論知識，積極靠攏黨組織，以身邊黨員同志為榜樣，在日常工作中，不去計較個人得失，真正做到無私奉獻(xiàn)。想別人所想，急別人所急，向身邊每一個需要幫助的人伸出自己的援助之手。此外，我會不斷提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力，以便更好地做好本職工作。我要把自己的世界觀、價值觀和人生觀提高到一個新的境界。雖然現(xiàn)在我還沒有加入黨組織，但是我會時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，自覺做到：堅持理想信念，堅持勤奮學(xué)習(xí)，堅持黨的根本宗旨，堅持勤奮工作，堅持遵守黨的紀(jì)律，堅持“兩個務(wù)必”，為爭取早日加入黨組織的行列而不懈努力!
第三篇:疫情期間網(wǎng)課體育課的心得
通過創(chuàng)業(yè)教育課的學(xué)習(xí)，我知道很多。跨越了很多心理障礙，我給自己制定了人生計劃，計劃了自己的短期目標(biāo)、長期目標(biāo)和最終目標(biāo)。知道自己需要什么和奮斗。我要勇敢、自信、有目標(biāo)的人——這就是我的定義。人生有幾十年，機(jī)會走了就不會再來了。我們不想錯過機(jī)會，但機(jī)會悄悄地從我們身邊逃走了。同時，我們用感謝的心感謝父母，用感謝的心回報社會，用責(zé)任的心對待自己。
現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)面臨的挑戰(zhàn)越來越大。高等學(xué)校的畢業(yè)生逐年增加，在找工作如此困難的情況下，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為一個很好的道路，創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會發(fā)展的一大趨勢。政府也鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬工人就業(yè)門路，為社會創(chuàng)造更多就業(yè)崗位，還有利于實(shí)現(xiàn)工人個人價值，在全社會形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)氛圍，推動社會經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速、建康發(fā)展。作為大學(xué)生的我們有熱情，有活力，有知識，有膽識，但對于初出茅廬的我們來說，經(jīng)驗不足，沒有好的是非分辨能力，也沒有大的交際圈劣勢，創(chuàng)業(yè)中可能有盲目性和隨意性。體驗創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)和實(shí)踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動將成為真正發(fā)揮自己才能、表現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特征、充分認(rèn)識社會的好機(jī)會。
面對現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，越來越多的大學(xué)生走上了創(chuàng)業(yè)的道路，這也是一種趨勢。作為現(xiàn)代大學(xué)生的我們，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對創(chuàng)業(yè)教育有了進(jìn)一步的認(rèn)識！
我們必須養(yǎng)成積極、開始、共贏思維、了解自己、綜合效果的好習(xí)慣。做好職業(yè)生涯規(guī)劃，執(zhí)行。
讀萬卷書比走萬里路好，走萬里路比讀者多的讀者多，比面壁思故好的面壁思故好，比明師指路明師指路明師指路自己理解好。不要對自己說不可能，沒有做不到的，只有想不想做的。
大學(xué)生往往對未來充滿希望，我們有年輕的血液、繁榮的精神和初生小牛不怕虎的精神，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。
大學(xué)生在學(xué)校學(xué)到了很多理論性的東西，具有很高的技術(shù)優(yōu)勢，現(xiàn)在最有前途的事業(yè)是開設(shè)高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性不言而喻，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就一定會走向高科技、高科技含量的領(lǐng)域，用智力換資本是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。有些風(fēng)險投資者喜歡大學(xué)生掌握的先進(jìn)技術(shù)，希望支持創(chuàng)業(yè)計劃。
現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)有信心和欲望，這種創(chuàng)新精神也創(chuàng)造了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為創(chuàng)業(yè)成功的精神基礎(chǔ)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大優(yōu)點(diǎn)是提高自己的能力、成長經(jīng)驗、學(xué)習(xí)運(yùn)用，最大的魅力是通過成功創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一種潮流，不可阻擋。在當(dāng)今中國的教育體制和就業(yè)背景下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一方面可以增強(qiáng)大學(xué)生自身的動手操作能力、組織協(xié)調(diào)能力、心理承受能力、團(tuán)隊合作精神和社會適應(yīng)能力，另一方面也是解決大學(xué)生自身就業(yè)問題的比較現(xiàn)實(shí)的選擇。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，一方面要以個人素質(zhì)、自己能力、良好心情為基礎(chǔ)，另一方面要建立社會有效的指導(dǎo)機(jī)制、激勵機(jī)制和合作機(jī)制。
對于大學(xué)生來說，大道通羅馬。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵在于大學(xué)生自己?，F(xiàn)代大學(xué)生應(yīng)逐步樹立就業(yè)形式多樣化的觀念，決不能在一棵樹上吊死?，F(xiàn)有許多成功的例子反復(fù)表明，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)不僅解決了自己的就業(yè)問題，還為他人提供了就業(yè)機(jī)會和就業(yè)崗位，可以說是一舉多得。對現(xiàn)代大學(xué)生來說，自我創(chuàng)業(yè)是光明的道路，是希望的道路。對于高中來說，應(yīng)該出手的時候出手。高校在大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)中所發(fā)揮的作用和所能提供的服務(wù)是多方面的，包括創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、資金執(zhí)行、客戶聯(lián)系、社會交流等，但其主要作用可能是提供比較規(guī)范、適用、系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育。根據(jù)上海師范大學(xué)法政學(xué)院哲學(xué)系的調(diào)查，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的主要原因之一是創(chuàng)業(yè)教育不足。高中開展的創(chuàng)業(yè)教育，一方面是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)觀念，另一方面主要是對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需的各種創(chuàng)業(yè)技能進(jìn)行全面培訓(xùn)，最終使大學(xué)生具有一定的創(chuàng)業(yè)能力。
對政府來說，幫助馬，送去旅行。對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，政府的幫助作用不容忽視。一些地方政府已經(jīng)充分認(rèn)識到這一點(diǎn)。例如，上海市規(guī)定，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可以享受免費(fèi)風(fēng)險評估、免費(fèi)政策培訓(xùn)、免費(fèi)貸款擔(dān)保和部分稅收減免等四項優(yōu)惠政策，上海市工商部門也具體規(guī)定，高中畢業(yè)生從事個人經(jīng)營，自認(rèn)可經(jīng)營日起，一年內(nèi)免除注冊費(fèi)、個人經(jīng)營費(fèi)、集貿(mào)市場管理費(fèi)、經(jīng)濟(jì)合同鑒定費(fèi)、經(jīng)濟(jì)合同示范文本勞動費(fèi)等。應(yīng)該說，這些政策的出臺對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起到了一定的促進(jìn)作用，但政府合作的持續(xù)性需要關(guān)注。
創(chuàng)業(yè)之路艱辛曲折，很多人熱情投入浩蕩蕩的創(chuàng)業(yè)大軍，但真正面對無情的商業(yè)競爭時，有多少人能控制市場，成為真正的創(chuàng)業(yè)英雄？對于在校園缺乏社會經(jīng)驗的學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)更加困難。由于大學(xué)生社會經(jīng)驗不足，經(jīng)常盲目樂觀，沒有足夠的心理準(zhǔn)備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，很多創(chuàng)業(yè)者感到非常痛苦和困惑，甚至沮喪。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的是成功的例子，心情當(dāng)然是理想主義。事實(shí)上，成功的背后有更多的失敗。看成功，看失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能讓年輕創(chuàng)業(yè)者們更加理性。
急于求成、缺乏市場意識和缺乏商業(yè)管理經(jīng)驗是影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識，但畢竟缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗。另外，由于大學(xué)生對市場營銷等沒有充分的認(rèn)識，很難一下子成為企業(yè)經(jīng)理的角色。
大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還只有一個美好的想法和概念。在大學(xué)生提交的相當(dāng)部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，很多人都想用自己認(rèn)為新穎的想法來吸引投資。這種事情以前在國外確實(shí)有，但今天幾乎不可能?，F(xiàn)在的投資者重視的是你創(chuàng)業(yè)計劃的真正技術(shù)含量有多高，在多大程度上，市場利益的潛力有多大。關(guān)于這些，你必須有一套細(xì)致周密的可行性論證和實(shí)施計劃，決不能只用三言兩語的想法付錢。
大學(xué)生的市場觀念淡薄，很多大學(xué)生樂于向投資者談?wù)撟约旱募夹g(shù)如何領(lǐng)先和獨(dú)特，但與這些技術(shù)和產(chǎn)品有多大的市場空間沒有關(guān)系。即使談到市場話題，他們大多只計劃花錢做廣告，但對于目標(biāo)市場定位和營銷手段組合等重要方面，完全沒有概念。其實(shí)，真正引起投資者興趣的不一定是先進(jìn)的東西。相反，技術(shù)含量一般但能切斷市場需求的產(chǎn)品和服務(wù)，很受投資者歡迎。同時，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有一個非常明確的營銷計劃，能夠強(qiáng)有力地證明盈利的可能性。
現(xiàn)代我們想創(chuàng)業(yè)，必須從現(xiàn)在開始準(zhǔn)備。我們可以通過課堂學(xué)習(xí)擁有優(yōu)秀的專業(yè)知識，在創(chuàng)業(yè)過程中受益無窮的大學(xué)圖書館通常可以找到創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的報紙和圖紙。
書籍、廣泛閱讀可以增加對創(chuàng)業(yè)市場的認(rèn)識，大學(xué)社區(qū)活動可以鍛煉各種綜合能力，是創(chuàng)業(yè)者積累經(jīng)驗不可或缺的實(shí)踐過程。
商業(yè)活動無處不在。你可以在圍，可以找有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的朋友和家人交流。在他們那里，你可以得到最直接的創(chuàng)業(yè)技術(shù)和經(jīng)驗，往往比讀書收獲更多。你甚至可以通過郵件和電話訪問你崇拜的商業(yè)人士，或者咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項目密切相關(guān)的商業(yè)團(tuán)體，你的謙虛總是得到他們的支持。
也就是說，創(chuàng)業(yè)知識廣泛存在于大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活視野中，只要擅長學(xué)習(xí)，就能找到發(fā)揮才能的方法。無論做什么，都是自我提高的過程。只要自己從中獲得寶貴的經(jīng)驗，最后成功和失敗都是人生的財富。
第四篇:疫情期間網(wǎng)課體育課的心得
通過創(chuàng)業(yè)教育課的學(xué)習(xí)，我知道很多。跨越了很多心理障礙，我給自己制定了人生計劃，計劃了自己的短期目標(biāo)、長期目標(biāo)和最終目標(biāo)。知道自己需要什么和奮斗。我要勇敢、自信、有目標(biāo)的人——這就是我的定義。人生有幾十年，機(jī)會走了就不會再來了。我們都是。
想錯過機(jī)會，但機(jī)會卻悄無聲息的從我們身邊溜走。與此同時我們要用一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一顆感謝的心去回報我們的社會，用一顆責(zé)任的心去對待自己。
面對目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，越來越多的大學(xué)生走上了創(chuàng)業(yè)的道路，這也是一個趨勢。作為當(dāng)代的大學(xué)生的我們，經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，對創(chuàng)業(yè)教育有了進(jìn)一步的認(rèn)知!
我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣：積極主動，以終為始，雙贏思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃，并執(zhí)行。
讀萬卷書，不如行萬里路;行萬里路，不如閱人無數(shù);閱人無數(shù)，不如面壁思故;面壁思故，不如明師指路;明師指路，不如自己領(lǐng)悟。別對自己說不可能，沒有做不到的事，只有想不想做的事。
大學(xué)生往往對未來充滿希望，我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。
大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險投資家往往就因為看中了大學(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進(jìn)行資助。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是潮流，不可阻擋的。在當(dāng)今中國的教育體制和就業(yè)背景下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一方面可以增強(qiáng)大學(xué)生自己的動手操作能力、組織協(xié)調(diào)能力、心理承受能力、團(tuán)隊合作精神和社會適應(yīng)能力，另一方面也是解決大學(xué)生自己就業(yè)問題的一個比較現(xiàn)實(shí)的選擇。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，一方面要以個體素質(zhì)、自身能力、良好心態(tài)為基礎(chǔ)，另一方面則需要社會建立有效的導(dǎo)向機(jī)制、激勵機(jī)制和幫扶機(jī)制。
就大學(xué)生來說，“條條大路通羅馬”。大學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵還是在于大學(xué)生自己?，F(xiàn)代大學(xué)生要逐步樹立就業(yè)形式多樣化的觀念，絕不能在“一棵樹上吊死”。已有的很多成功的例子一再表明，大學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)不僅解決了自己的就業(yè)問題，而且還給別人提供了就業(yè)機(jī)會和就業(yè)崗位，可謂“一舉多得”。對當(dāng)代大學(xué)生來說，自我創(chuàng)業(yè)是一條光明之路、希望之路。就高校來說，“該出手時就出手”。高校在大學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)中所起的作用和所能提供的服務(wù)是多方面的，包括創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、資金落實(shí)、客戶聯(lián)絡(luò)、社會溝通等，但其主要角色恐怕是提供比較規(guī)范、適用、系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育。上海師范大學(xué)法政學(xué)院哲學(xué)系的一項調(diào)查顯示，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的主要原因之一就是缺乏創(chuàng)業(yè)教育。高校所開展的創(chuàng)業(yè)教育一方面是要培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)觀念，另一方面主要是就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需要的各種創(chuàng)業(yè)技能進(jìn)行全面培訓(xùn)，并最終使大學(xué)生具有一定的創(chuàng)業(yè)能力。就政府來說，“扶上馬，送一程”。對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，政府的幫扶作用不可小視。一些地方政府已經(jīng)充分認(rèn)識到這一點(diǎn)。比如，上海市就規(guī)定，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可享受免費(fèi)風(fēng)險評估、免費(fèi)政策培訓(xùn)、無償貸款擔(dān)保以及部分稅費(fèi)減免等四項優(yōu)惠政策;上海市工商部門還具體規(guī)定，凡高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營的，自批準(zhǔn)經(jīng)營日起，1年內(nèi)免交登記注冊費(fèi)、個體戶管理費(fèi)、集貿(mào)市場管理費(fèi)、經(jīng)濟(jì)合同鑒證費(fèi)、經(jīng)濟(jì)合同示范文本工本費(fèi)等。應(yīng)該說，這些政策的出臺，對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起到了一定的促進(jìn)作用，但政府幫扶的持續(xù)性需要關(guān)注。
創(chuàng)業(yè)之路是艱辛而曲折的，有很多人滿懷激情投入到浩浩蕩蕩的創(chuàng)業(yè)大軍中，然而在真正面對冷酷無情的商業(yè)競爭的時候，又有多少人能控制市場，成為真正的創(chuàng)業(yè)英雄?而對于身在校園里極缺社會經(jīng)驗的莘莘學(xué)子來說，創(chuàng)業(yè)更是難上加難。由于大學(xué)生社會經(jīng)驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準(zhǔn)備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗。此外，由于大學(xué)生對市嘗營銷等缺乏足夠的認(rèn)識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。
大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實(shí)有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了。現(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
大學(xué)生的市場觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標(biāo)市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計劃，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。
當(dāng)代的我們想要創(chuàng)業(yè)就必須從現(xiàn)在開始準(zhǔn)備。我們通過課堂學(xué)習(xí)能擁有過硬的專業(yè)知識，在創(chuàng)業(yè)過程中將受益無窮;大學(xué)圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的報刊和圖書，廣泛閱讀能增加對創(chuàng)業(yè)市場的認(rèn)識;大學(xué)社團(tuán)活動能鍛煉各種綜合能力，這是創(chuàng)業(yè)者積累經(jīng)驗必不可少的實(shí)踐過程。
商業(yè)活動無處不在。你可以在你生活的周圍，找有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的親朋好友交流。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗，更多的時候這比看書本的收獲更多。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項目有密切聯(lián)系的商業(yè)團(tuán)體，你的謙遜總能得到他們的支持。
“物競天擇，適者生存”。具有獨(dú)立創(chuàng)業(yè)精神的現(xiàn)代人，必然具有較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力，在人與環(huán)境的互動過程中，個體能夠以前瞻性的思維與眼光做出預(yù)測與判斷，并及時調(diào)整自己的人生目標(biāo)和行動方案，以保持與變化著的環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，而不是消極被動地等待和忍耐。特別是在知識經(jīng)濟(jì)、市場經(jīng)濟(jì)時代，知識技術(shù)的不斷更新，職業(yè)崗位的不斷轉(zhuǎn)換，人際關(guān)系的不斷變化，使得人們幾乎始終處在一個陌生的社會環(huán)境中，這就尤其需要具備良好的自我調(diào)適能力，做到“與時俱進(jìn)”，無往而不勝。
總之，創(chuàng)業(yè)知識廣泛存在于大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的視野之中，只要善于學(xué)習(xí)，總能找到施展才華的途徑。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。
第五篇:疫情期間網(wǎng)課體育課的心得
這次能夠參加入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我感到非常榮幸，也十分珍惜這寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。在學(xué)習(xí)期間，我從端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度做起，以嚴(yán)肅、崇敬、自豪和自覺的精神狀態(tài)，按時到課參加培訓(xùn)，遵守課堂紀(jì)律，做好預(yù)習(xí)和課間的學(xué)習(xí)筆記，始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次學(xué)習(xí)和討論，悉心聆聽了黨校領(lǐng)導(dǎo)和老師的精彩報告，深入學(xué)習(xí)了“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和完整體系，認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和密切聯(lián)系群眾的輔導(dǎo)報告，就“三個代表”重要思想和十六屆六中全會精神、黨性修養(yǎng)、入黨動機(jī)等等問題展開了深入而實(shí)際的討論，這些都讓我受益非淺。盡管一段時間的培訓(xùn)尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會和感受其間的要旨，但已足以讓我在端正入黨動機(jī)上受到一次洗禮，對黨的理解上得到一次升華，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。
以實(shí)際行動爭取入黨，我決定做到以下兩個方面：一是以誠懇老實(shí)的態(tài)度，靠自己真誠的努力去實(shí)現(xiàn)自己的入黨愿望。二是以持之以恒的毅力，用自己不懈的努力去實(shí)現(xiàn)入黨的愿望。決不存在任何僥幸心理，時刻準(zhǔn)備著自覺去接受黨組織的各種考驗。用持之以恒的努力，在實(shí)踐中主動錘煉自己，并在實(shí)踐過程中，經(jīng)常用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求對照自己，既注重點(diǎn)滴小事，又經(jīng)得起重大事件的考驗，逐步提高思想覺悟，在思想上首先入黨，爭取早日成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。
第六篇:疫情期間網(wǎng)課體育課的心得
經(jīng)過這幾周時間的調(diào)查分析，在我們小組三個人的共同努力下，我們終于完成了這次的毛概實(shí)踐報告，想想在這段時間，雖說不長，但真的是學(xué)到了很多東西。
我們的調(diào)查報告的主題是大學(xué)生業(yè)余生活，之所以選擇這樣一個主題，那是因為這是與我們目前息息相關(guān)的問題，而且很多人對此也有困擾，所以，對此的調(diào)查報告才顯得格外的有意義。在這次調(diào)查中，我們的任務(wù)是繁雜瑣碎，包括設(shè)計、派發(fā)、回收問卷，統(tǒng)計分析結(jié)果，翻閱資料，總結(jié)結(jié)論，，制作、填寫大綱，，繪制表格，后期完善。做的過程里，我們遇到過各種問題，有想過偷懶，但在大家的相互勉勵之下我們還是堅持了下來，不管我們的報告是否合格，但我們至少可以問心無愧，我們是用了心、盡了力去完成的，這個過程我們走的不簡單，但我們回想起就覺得很開心。
調(diào)查過程里，首先發(fā)現(xiàn)的就是是存在的問題。問題有許多，包括課余時間充裕，但沒有效利用，不會安排課余時間，沒正確認(rèn)識課余時間，課余時間帶來的負(fù)面影響較多，課余生活脫離社會，沒有經(jīng)驗上的提高。其次是成因。之所以大學(xué)生的業(yè)余生活的安排會成為一個值得關(guān)注的問題，那是有他不可忽視的因素的。包括了各種主觀、客觀的條件，在我們調(diào)查的同時，我們也在自我的反省，反省自身是否也存在著結(jié)果里的不良習(xí)慣，當(dāng)然，我們也是存在著許多陋習(xí)的。所以我們在調(diào)研的同時，也在虛心學(xué)習(xí)，改正。
其實(shí)一開始，對這個實(shí)踐報告并沒怎么放在心上，想想不過是發(fā)一些調(diào)查問卷然后分析總結(jié)，寫篇報告而已。但真正做起來的時候才發(fā)覺并非那么簡單，首先是選擇一個要調(diào)查的問題，然后要出一些圍繞著這個主題的問題，問卷上雖說只有十四個問題，但就是這十幾個問題以及選項就花費(fèi)了我們很多時間，之后就是發(fā)放這份問卷，我們選擇了晚上在自習(xí)室和圖書館發(fā)這些問卷，這一百二十份問卷，我們?nèi)齻€人也足足花了兩個星期才發(fā)完收完，之后就是分析問卷，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)還要分類統(tǒng)計，如何分類，這期間我們意見上也發(fā)生過分歧，但最后通過討論還是解決了。
所以通過這次時間報告給我們感受很深，其一就是了解到實(shí)踐中每一件事都不可小看，它不比我們學(xué)習(xí)中所遇到的問題，學(xué)習(xí)中所遇見的問題通過幾個公式，幾個概念，總能得到一個確切的答案，而實(shí)際中則不然，總會出現(xiàn)這樣那樣意想不到的問題，也許只是個小問題，但也足夠阻擋我們完成這件事的腳步，還有要辦成這件事，會有多種途徑多種辦法，我們還要從這些方法中選出最便捷最合理的。
在這期間，我們也都意識到了一個東西的重要性，那就是團(tuán)隊意識，大家都知道，一個人很難能夠做到完全靠自己去完成一件事，就算做到了，那也不知道得付出多少汗水，而且得到的未必是最佳的方案。但雖說都知道團(tuán)隊意識的概念，但做起來就并非那么簡單了，人都有自己的想法，每個人的想法也不可能會一致的相同，而大家都會有捍衛(wèi)自己的想法的心理，于是便會出現(xiàn)爭執(zhí)，在這種情況下，其實(shí)最需要的是平心靜氣的大家和和氣氣的討論，這次實(shí)踐的組員還都是同學(xué)朋友，大家關(guān)系都還好，和和氣氣的討論還好辦到，但日后工作中總會遇到和陌生人合作的時候，所以隨時都應(yīng)該抱有一顆虛心求教的心，客觀冷靜的去看待自己和別人的方法，即便是自己的方法要好一些，也要平和的組織好語言更好的表達(dá)出自己的想法，切不可急躁，也不能瞧不起別人的想法。對于我們這樣一個即將步入社會的大學(xué)生來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，團(tuán)隊意識尤為重要，團(tuán)隊中每一個人都可以是我的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多知識、道理。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。
當(dāng)然，說到團(tuán)隊合作，既然是團(tuán)隊，自然也就離不開交流，交流人人都會，但要做好卻不那么容易了，要適時的適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出自己的想法，那并非是件容易的事，那需要時間與經(jīng)驗的積累，我們所要做的就是學(xué)習(xí)，還有在實(shí)踐調(diào)查的過程中，不只是我們發(fā)問卷，我們也收到了別人的問卷，說實(shí)話，雖說幫忙填一下問卷只是舉手之勞，但有時候做著自己的事卻被別人打斷心中也會有些不愿意，所以將心比心，在找人幫忙填問卷，在跟他們交流的時候多用一些禮貌用語就顯得十分必要，所以我們也還在問卷末尾加上一個笑臉，說一聲謝謝，那樣別人幫了忙心里也會覺得舒服一些。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，實(shí)踐活動豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗，提高了我們的團(tuán)隊合作能力，使我們通過這樣的實(shí)踐更加了解社會，其意義深遠(yuǎn)，對我們的幫助享用一生。實(shí)踐出真知。作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀(jì)的合格人才，必須跨出校門、步入社會、并積極投身社會;把自己所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高自身解決問題的能力。走向社會，參加實(shí)踐，可以幫助我們擺正自己的位臵：不盲目自大，也不過分自卑。社會實(shí)踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的幫助，對我們的事業(yè)心、社會責(zé)任感，也有一定幫助。我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會;提升我們的修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。
我們的收獲很多，雖不能玩玩全全用文字留在我們的報告里，但我們會把它作為一份寶貴了的財富收藏起來，并以此激勵自身往后繼續(xù)學(xué)習(xí)，在工作中去具體實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)鍛煉自己!
網(wǎng)課體育課心得篇八
冠狀病毒的到來使得我們這些即將高考的高三學(xué)子人心惶惶，原本的開學(xué)計劃也被打亂，雖然是放假，但心里面總是不踏實(shí)，常常會想不能按原計劃實(shí)行開學(xué)，會不會影響高考等等的問題。然而在這緊要關(guān)頭，我們的學(xué)校為我們提供了網(wǎng)絡(luò)資源，幫助我們解決燃眉之急，就在2月9日我們開始通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程答疑學(xué)習(xí)了。
剛開始聽說要上網(wǎng)課的時候，內(nèi)心十分的激動和感激，上了幾節(jié)課后發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課質(zhì)量和效率特別好，老師詳細(xì)的講解，同學(xué)們安靜、認(rèn)真的聽講，經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)后，收獲了新的知識，并且給了我學(xué)習(xí)的動力，讓我知道無論在什么情況下我們的國家一直都關(guān)心著我們。我們的未來離不開國家的幫助與支持，我們現(xiàn)在美好的生活也是因為國家的強(qiáng)大與科技的發(fā)展，同樣我也謹(jǐn)記著“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)”警句。我們應(yīng)該以優(yōu)秀的成績來回報我們的祖國，感謝她為我們創(chuàng)造了美好的學(xué)習(xí)氛圍;感謝她為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。
網(wǎng)課給我們提供了許多便捷，我們不僅要感謝祖國給我們帶來的資源，而且要感謝為我們辛苦備課答疑的老師，沒有他們的陪伴，我們可能會喪失斗志，缺少學(xué)習(xí)的激情，慢慢的放飛自我。在這種特殊的時期，愿疫情早日結(jié)束，我們早日回到課堂。
又是一年寒假，我們開開心心的迎來了新年，可是，突然之間武漢“生病”了，湖北“生病”了，我們?nèi)珖肌吧 绷?。為此，國家延遲了假期，于是，我們?yōu)榱俗裱巴Ｕn不停學(xué)”的原則，就開始了網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，如在學(xué)校一樣，老師們照樣認(rèn)真地備課，課上仔細(xì)傳授著知識，課下還為我們解決難題，并抽出時間為我們批改作業(yè)，寫評語。因此，在這個疫情肆虐的特殊時期，我們的學(xué)業(yè)并沒有落下，我們依然像在學(xué)校一樣緊張有序地學(xué)習(xí)著，每節(jié)課還是認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真完成任務(wù)，不會辜負(fù)老師們和家長們對我們的期望。
雖然不知道這種生活還會持續(xù)多久，我們一定要堅持，保證在網(wǎng)上的學(xué)習(xí)效率，因為我們的歲月靜好，是那些在一線工作的英雄們?yōu)槲覀冐?fù)重前行，我們在努力學(xué)習(xí)的同時武漢會贏、中國會贏!
網(wǎng)課體育課心得篇九
20xx年春季學(xué)期祿豐縣小學(xué)體育課堂教學(xué)講賽于3月22日至23日在彩云鎮(zhèn)彩云完小和羅川完小如約舉行。來自全縣小學(xué)22名體育教師為我們展示22節(jié)精彩的體育大餐，新課程理念如同一股春風(fēng)，帶著久違的清新吹進(jìn)了課堂，洋溢著人文氣息的新理論更是滌蕩著我們的心懷。我所在的羅川完小賽場共有11節(jié)課賽，通過參加此次體育課賽的學(xué)習(xí)和觀摩，我收獲頗豐，下面就談一談我的感受。
體育教學(xué)是以實(shí)踐為主的一門課程。所以在教學(xué)過程中，比較注重師生一起練習(xí)、游戲、比賽，共同吃苦、磨礪意志，共同分享勝利的成果與歡樂。我認(rèn)為此次課賽突出了以下特點(diǎn)。
人的情感總是在一定的情境中產(chǎn)生的，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境對學(xué)生學(xué)習(xí)情感的產(chǎn)生具有很大的作用，體育教學(xué)也不例外。有了良好的`教學(xué)情境就能激發(fā)其強(qiáng)烈的好奇心。強(qiáng)烈的好奇心是保持旺盛學(xué)習(xí)動機(jī)的重要因素，是取得成功的重要條件。因此，激發(fā)學(xué)生的體育興趣，創(chuàng)設(shè)情景，滿足他們的學(xué)習(xí)愿望，發(fā)揮他們創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，為終身奠定快樂體育和培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
體育課是單調(diào)的、重復(fù)的練習(xí)來鍛煉身體的，這是很多人給體育課下的定義。在這里我要對大家說，體育的鍛煉可以不這樣的。在體育課上我們?nèi)匀挥忻赖南硎?。這就是讓音樂走進(jìn)課堂。比如：隨著教師的講解、示范，播放輕音樂，在學(xué)生練習(xí)過程中配播兒童輕快樂曲，在體育課結(jié)束部分用音樂舞蹈的形式來結(jié)束課程。這樣除了增加課堂的愉快氣氛外，還能減輕學(xué)生運(yùn)動的疲勞和提高學(xué)生對體育課的興趣。這不僅是優(yōu)質(zhì)體育課的需求，也是未來體育課的需要。因此，針對體育活動的單調(diào)乏味，教師一定要創(chuàng)設(shè)歡樂輕松的音樂教學(xué)氛圍，調(diào)動學(xué)生鍛煉體能的積極性，讓他們以最佳的心理狀態(tài)進(jìn)行各種活動，寓教于樂，為全面促進(jìn)身心、體質(zhì)健康成長注入活力。
很多人認(rèn)為體育課應(yīng)該是跑啊、跳啊讓學(xué)生機(jī)械的反復(fù)練習(xí)。其實(shí)，體育課教師既要緊扣《課程標(biāo)準(zhǔn)》，又要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，根據(jù)兒童的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，適度滲透游戲才是他們的樂園。如果體育課的教學(xué)機(jī)械而無生命力的話，學(xué)生是不會感興趣的，是枯燥乏味而又令人厭煩的。自古以來教師被喻為"辛勤的園丁"，而學(xué)生則是花圃中那一朵朵初綻的小蕾或驕人怒放的鮮花。在體育課中只要你稍加留意就會發(fā)現(xiàn)有些花"無精打采"。他們的"無精打采"也正是因為體育課的枯燥乏味，機(jī)械的反復(fù)練習(xí)。這時，我們只要多費(fèi)心思盡量用游戲的手段來提高興趣，使課變得生動多姿，學(xué)生聽起來就會有滋有味，動起來也會生龍活虎。
一個好的體育老師不能只上一節(jié)好的體育課，要隨時讓學(xué)生體驗上體育課的樂趣，每堂課都有新感受，喜歡上體育課。培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣和愛好，應(yīng)該是我們體育教師應(yīng)有的天職。
網(wǎng)課體育課心得篇十
體會不知不覺，進(jìn)入大學(xué)第一個學(xué)期的體育課結(jié)束了。大學(xué)的體育課與中學(xué)的體育課教學(xué)方式還是有很大的不同的，比如一節(jié)課更長的時間、更加簡單愉悅的教學(xué)環(huán)境，尤其是老師強(qiáng)調(diào)身體素質(zhì)鍛煉的理念更直接讓我深入認(rèn)識體育課的必要性。最后，我的'看法，體育課的有效教學(xué)能夠是體育教師運(yùn)用自己的專業(yè)素質(zhì)逐漸培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動興趣，學(xué)習(xí)運(yùn)動技能，端正學(xué)習(xí)態(tài)度行為，和表現(xiàn)自我的同時鍛煉交往與合作精神意志品質(zhì)的過程。之所以稱過程，我是想表達(dá)有效教學(xué)也是一個慢慢進(jìn)步的過程。下面具體談?wù)勎业母惺埽?/p>
1．第一學(xué)期的體育課強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)體育素質(zhì)，以長跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球為主，另外增加了長拳的學(xué)習(xí)，就應(yīng)說學(xué)習(xí)項目還是很豐富的。
2、上好體育課的一個重要前提就是教師本人要愛崗敬業(yè)、熱愛本職工作，這樣才會釋放自已全身的能量，撲到教學(xué)工作中去，才會教好課，才能教好學(xué)生。
3、在教學(xué)過程中，必須要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。教學(xué)過程要求是師生互動，那里面需要解決兩個問題：一是教師包教，教師在教學(xué)過程中，超多地向?qū)W生傳授一些技能、技巧和鍛煉方法，而學(xué)生缺少主動參與、探究和合作學(xué)習(xí)。另一個問題是采取“放羊式“教學(xué)，教師上課后給學(xué)生發(fā)放體育器材，讓學(xué)生自已去玩，這就容易發(fā)生安全事故。因為學(xué)生的身心發(fā)展畢竟還不成熟，尤其對小學(xué)生來說。所以，教師在教學(xué)過程中必須要深入到學(xué)生中去，起到組織、主導(dǎo)作用。
4、教學(xué)資料更貼近生活、貼近實(shí)際，尤其是小學(xué)體育教學(xué)。比如在跳躍這節(jié)課中，我就采用了模仿青蛙跳為教學(xué)資料。因為孩子們都見過青蛙，而且也喜愛青蛙，在這節(jié)課中，我用情景式教學(xué)法，透過講述故事、創(chuàng)設(shè)情境，結(jié)合現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)的“捕蛙”狀況，讓學(xué)生去討論研究和處理。學(xué)生在這節(jié)課中練習(xí)了各種跳躍動作，掌握了跳躍動作的技巧的同時也培養(yǎng)了孩子們在情感、合作、環(huán)保幾方面的意識。
5、場地、器材是體育課教學(xué)中的重要輔助手段。教師在教學(xué)過程中要選取適宜的運(yùn)動項目，充分利用、開發(fā)現(xiàn)有的場地、器材資源，最大限度地讓學(xué)生掌握體育知識和鍛煉身體。
總之，我認(rèn)為上好體育課的一個重要前提就是教師本人要愛崗敬業(yè)、熱愛本職工作，這樣才會釋放自已全身的能量，撲到教學(xué)工作中去，才會教好課，才能教好學(xué)生。在以后的工作中我會將學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去，真正做到學(xué)以致用，提高教學(xué)效果。
網(wǎng)課體育課心得篇十一
身體乃"革命"的本錢，生命在于運(yùn)動?！懊恳惶戾憻捯恍r，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。運(yùn)動能夠說是生體必不可少的，它能夠使身體更能夠適應(yīng)環(huán)境，更加強(qiáng)健。我們的機(jī)體共有九大系統(tǒng)，而運(yùn)動系統(tǒng)是維持其他八大系統(tǒng)正常工作的一個系統(tǒng)。缺少了運(yùn)動系統(tǒng)，可想而知，我們的身體將只是一具軀殼。機(jī)體的每一個系統(tǒng)能夠有序、正常的進(jìn)行工作，正是有一個穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境和外環(huán)境，當(dāng)外環(huán)境惡劣時，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)揮作用，以保證其他系統(tǒng)的正常工作。當(dāng)然運(yùn)動務(wù)必是適當(dāng)，否則只會是適得其反，劇烈的運(yùn)動不僅僅會讓機(jī)體超負(fù)荷工作，還會使機(jī)體疲勞，產(chǎn)生一系列不正常的反應(yīng)。因此，運(yùn)動必須要適可而止，必須要在自己的身體承受的范圍之內(nèi)。
乒乓球是一種具有娛樂性和運(yùn)動性的運(yùn)動項目，能夠從多方面來解釋。
乒乓球適合所有人群，只要遵守規(guī)則，你能夠用隨意的方式來打，這樣能夠盡情的發(fā)揮自己的實(shí)力，打球時，由于思想務(wù)必集中于秋，這樣就能夠放松自己，不去想煩心的事，高高興興的玩，拋開一切煩惱。而對于喜歡乒乓球的人群來說，這不僅僅是一種忘記煩惱的方式，而且也是一種享受。運(yùn)動的樂趣是無法用語言來形容的。只有靠自己去慢慢體會。
在很多人看來，乒乓球根本達(dá)不到強(qiáng)身健體的功效，只是小孩和老齡人消遣時間的一種方式罷了。其實(shí)不然，乒乓球能夠說是一種劇烈的運(yùn)動。任何一種運(yùn)動都有規(guī)范動作，乒乓球也一樣，乒乓球從預(yù)備姿勢開始到結(jié)束一向都持續(xù)馬步姿勢，這樣才能夠看清球的方向，決定球的旋轉(zhuǎn)以及大概落點(diǎn)。并且身體要隨時快速移動，才能夠接住兩邊的球，不至于輸?shù)粢粋€比分。大家都明白，在賽場上一個比分意味著什么，這個就不用我多說。在比賽時，我們務(wù)必用眼睛觀察球的旋轉(zhuǎn)、力量、方向、落點(diǎn)以及高度，然后再想自己如何接住這個球，以及怎樣攻球。攻球則會用到腰力，并且攻球之后務(wù)必快速恢復(fù)準(zhǔn)備姿勢，時刻準(zhǔn)備對方的反攻。能夠這樣說，大學(xué)的體育課已經(jīng)上了近一年了，從高中到大學(xué)，不僅僅生活環(huán)境發(fā)生了改變，學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法也有了很大的變化，體育系等素質(zhì)課多方位的向我們展開，由其對體育課更是深有體會。
上中學(xué)時，廣播體操是我們每一天的必修課，體育課的資料也多是為完成達(dá)標(biāo)而做的一些被動活動，單一無聊，加上中學(xué)階段學(xué)生有很大的文化課壓力，所以對體育課只是應(yīng)付而已；上到大學(xué)，唯必須量的運(yùn)動就是每周一次的體育課，在缺乏運(yùn)動學(xué)習(xí)的生活中，體育課給了我們一個很好的調(diào)節(jié)身心的機(jī)會，發(fā)現(xiàn)了中學(xué)體育與大學(xué)體育的天壤之別，大學(xué)體育課除了由老師指定的任務(wù)外，還有了自己多樣性的選取余地，國為沒有了升學(xué)的壓力，所以體育課的學(xué)習(xí)變得實(shí)在，簡單，而且體育課的學(xué)習(xí)還占了必須的學(xué)分，讓我們更加重視，幾乎所有的人都抓住了這個機(jī)會，并且在體育課的學(xué)習(xí)中，學(xué)會了很多專項體育的知識，真正懂得了鍛煉身體的科學(xué)方法。
在第一學(xué)期的太極拳學(xué)習(xí)中，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了二十四式太極拳，收獲頗大，對太極拳有了更深的認(rèn)識。在我心中，太極拳不僅僅僅是一門體育課程，也同樣是一份每個中國人務(wù)必理解的文化教育。這學(xué)期，老師常常教導(dǎo)我們，太極拳是一門儒釋道三家交融的文化產(chǎn)物，既有著老莊的逍遙無為，又有著孔孟的仁義思想，還有著佛教的“禪”學(xué)思維。每一次的練習(xí)，我們都是在重新溫習(xí)一份古老卻又青春的文化，重新走進(jìn)一個經(jīng)典卻又新潮的世界。在太極拳里，我們崇尚著柔和，遵循著平緩；我們對自然充滿敬畏，對人生充滿愿景。太極拳不是一份簡單的拳法或是技術(shù)，而是一份承載著中華五千年文化的寶典?？赡軐τ谖覀冞@群80后和90后，太極拳似乎已經(jīng)是一個老的'掉牙的歷史了。但是，在這每周一次的體育課上，我們在老師的指導(dǎo)下，開始學(xué)習(xí)和研究太極拳，擺脫對舊事物的厭煩，重新發(fā)掘這份潛藏在“太極拳”下的精神文化底蘊(yùn)，我們倍感親切。
在太極拳的學(xué)習(xí)里，我明白了為人處事，不就應(yīng)事事著急，要學(xué)會放松內(nèi)心，用冷靜的姿態(tài)來解決任何煩惱的問題。太極拳要求人在鍛煉中“心無一物”，就是要放松內(nèi)心，不去想任何的雜碎瑣事。而在生活中，這樣的狀況卻很難靜下心來，譬如考試，譬如面試。老師以前笑言道，你們以后考試前打一遍太極拳，說不定什么公式啊定理啊都能夠記起來的。其實(shí)事實(shí)也未嘗不是這樣，越是應(yīng)對挫折或是麻煩，緊張和惆悵又能有什么用，這時候就應(yīng)做的就是放松自我，用冷靜的思考來解決一系列的問題。
能夠發(fā)現(xiàn)生活的完美，而當(dāng)你走快或是走慢一拍的時候，你會發(fā)現(xiàn)，生活竟然如此地和自己不相協(xié)調(diào)。按照老師的說法，這便是“太極拳”的哲學(xué)了。在生活中，我們或許就應(yīng)“按部就班”的做好每一件事，不留下遺憾，不留下煩惱，只劃上一個完整的句號。
每個人的生活都有著不同的軌跡，無論如何總是會有這挫折和困難的。太極拳便是要教會我們“不以物喜，不以己悲”，坦誠直率的應(yīng)對生活中的任何煩惱。太極拳講究調(diào)和矛盾，抓住人的身體和性格上的和諧，從而完成一套完整的拳法。生活對于每個人來說，并不是公平的，每個人在他的成長過程中，必然會遭受到必須的失敗和挫折，但是我們就應(yīng)學(xué)會坦誠和直率地解決和應(yīng)對他們。太極拳是“人向自然界”學(xué)習(xí)的結(jié)果，也同樣是人“戰(zhàn)勝”自然，挑戰(zhàn)“自我”的產(chǎn)物。從這一點(diǎn)來說，練習(xí)太極拳，也是一份學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程。
我們每一天都就應(yīng)敬仰地感謝自然，感謝前輩古人，感謝這套“寓及萬物”的太極拳。
學(xué)習(xí)太極拳對我們每一個人來說，都是一種收獲和犒賞。每周一次的體育課，在太極拳的學(xué)習(xí)里，我們重新感受這份古老的文化，這份民族的瑰寶，這份傳承千代萬代的歷史寶藏。
靜心，以修養(yǎng)德性；格物，以明察萬籟。
很幸運(yùn)，在大學(xué)的體育課上，能夠有這樣一份機(jī)會接觸到這份寶貴的財富。或許說，在以后，每當(dāng)我們的學(xué)習(xí)，生活或是工作遇到了困難和煩心事，我們能夠在“太極拳”里思考，解決這一個個難題。學(xué)習(xí)太極拳，是一份精神的蓄養(yǎng)和沉積，用以凈化人的心靈。“模仿、鍛煉、感悟、自成一體”這是老師告訴我們，太極拳的學(xué)習(xí)境界。也許我們還僅僅只是停留在“模仿”或是“鍛煉”之間，但是，只要我們感受到這份蘊(yùn)含在字里行間的“太極”文化時，我們就能夠簡單地感悟到“太極”文化的冰山一角，獲得思維的升華。在這一個學(xué)期的太極拳的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了許多，收獲了許多。
網(wǎng)課體育課心得篇十二
多名高中體育教師聚集在一起，學(xué)習(xí)了由5位專家主講的有關(guān)高中體育新課程改革標(biāo)準(zhǔn)的解讀以及它的特征，還有在實(shí)際教學(xué)中的運(yùn)用等。聽了專家們的講座后，我們受益匪淺，現(xiàn)在就簡單談一談自己學(xué)習(xí)后得到的一點(diǎn)體會。
本次培訓(xùn)由省體育教育研究室的幾位專家給我們作了體育與健康標(biāo)準(zhǔn)的解讀，談到了我國高中課程改革于20xx年啟動。幾年中，新課程走向了數(shù)以千計的試驗區(qū)，走向了數(shù)以萬計的學(xué)校，走進(jìn)了課堂。整個教育界，不論是通過理論還是實(shí)踐，大家都在摸索。廣大體育教師正以飽滿的熱情和積極的心態(tài)投入課程改革和教材實(shí)驗中。體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教材，在教學(xué)理念，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)評價等方面都較原來有重大創(chuàng)新和突破，這將會極大地推動學(xué)校體育工作整體改革和發(fā)展，給中學(xué)體育與健康教學(xué)帶來前所未有的生命力和沖擊力。同時也給一線教師帶來嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，提出了更高的要求。
接下來又談到了高中體育與健康教學(xué)內(nèi)容的安排與教法，并給出了指導(dǎo)意見，即高中生可以根據(jù)自身的條件和愛好在學(xué)校確定的范圍內(nèi)選擇運(yùn)動項目作為學(xué)習(xí)內(nèi)容，形成運(yùn)動愛好和專長，滿足學(xué)生個性話和發(fā)展的需要。讓學(xué)生在運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個領(lǐng)域全面發(fā)展。
本次學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是模塊的選項教學(xué)，兩位老師講解了模塊的意義和制定，以及選項教學(xué)的實(shí)施情況。會議中各地的教師分別派代表，介紹了自己學(xué)校開展模塊的選項教學(xué)的情況和問題，并就問題展開了討論和交流，受益匪淺。
這次新課改的時間雖然很短，但是機(jī)會非常難得，我們在座的老師聽得都十分認(rèn)真，因為高中課程改革，對每一位體育教師既是挑戰(zhàn)，又是提高自己的機(jī)遇。我們每一位體育教師都應(yīng)該把加快體育與健康課程教學(xué)改革的立足點(diǎn)放在真抓實(shí)干上，真正推動課程、教學(xué)發(fā)展，提高自身素質(zhì)，提高課的質(zhì)量，積極穩(wěn)妥，改革創(chuàng)新。面對國家和政府的空前重視，我們應(yīng)該是迎來了體育教育的春天。在這過程中也不可避免地會遇到一系列不可回避的問題，但只要我們有誠心、有毅力，勇于實(shí)踐，勇于思考，經(jīng)過不懈努力，都會得到很好的解決。
在談到具體的體育與健康課程時，要堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生健康的意識和體魄;要改革課程內(nèi)容與教學(xué)方式，努力體現(xiàn)課程的時代性;要強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí);要注重學(xué)生運(yùn)動愛好和專長的形成，奠定學(xué)生終身體育的基礎(chǔ)。
網(wǎng)課體育課心得篇十三
新大綱與《課程標(biāo)準(zhǔn)》兩者的陸續(xù)出臺，在符合學(xué)校體育教學(xué)發(fā)展需要的同時也受到了教育工作者一致的理解和歡迎，而對新思想、新觀念、新要求時，如何符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，達(dá)到終身體育的目的，值得廣大體育工作者的探討。
由于教育觀念的問題，長期教育實(shí)踐中，忽視或輕視體育的行為、觀念、思想沒有得到根本改變。影響體育教師的工作積極性，從而影響到體育教師探討學(xué)習(xí)的積極性，使體育教師只能從形式上去“包裝”。如一些評優(yōu)課、展示課等都帶有明顯的演戲的味道.缺少了改革的理論導(dǎo)向和具體指導(dǎo)，使體育改革在很大程度上流于形式，使教學(xué)無法走出傳統(tǒng)體育教學(xué)模式的束縛。
現(xiàn)就本人在教學(xué)中的實(shí)際情況與各位同行進(jìn)行探討。
首先，體育教師必須進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變，努力學(xué)習(xí)，積極鉆研，互相探討業(yè)務(wù)技術(shù)，逐步提高自身素質(zhì)。
第二，要創(chuàng)建以人為本的體育教學(xué)氛圍，和學(xué)生打成一片，變課堂的主宰為學(xué)生的良師益友。
第三，轉(zhuǎn)變以往以教為中心的教學(xué)指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造空間。
第四，要真正樹立健康第一的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展。
第五，深入學(xué)習(xí)《新大綱》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》切實(shí)體會其精神實(shí)質(zhì)。并把自己的體會大膽適用于實(shí)踐中，讓實(shí)踐來檢驗。
在教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)著重圍繞《新程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行改革。
我們的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)定位在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣上，應(yīng)該讓學(xué)生喜歡并且會進(jìn)行體育鍛煉，這才是增進(jìn)健康的第一步。
在內(nèi)容上應(yīng)選擇能增加提高學(xué)生身心健康水平又能終生延用的體育項目，或根據(jù)各校的特點(diǎn)和實(shí)際開發(fā)一些學(xué)生喜聞樂見的運(yùn)動項目，如球類、健美操、武術(shù)等。
在教學(xué)方法上應(yīng)采用符合學(xué)生身心特點(diǎn)，學(xué)生能接受具有有效激發(fā)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法.勇于突破以往教法的框框.如我在做準(zhǔn)備活動時，輪流選擇一學(xué)生帶隊，并組織全班做好帶隊同學(xué)自編的徒手操，讓全班同學(xué)一起喊口令，既整齊，又使學(xué)生易于集中注意力，為學(xué)好下一環(huán)節(jié)做好充分的準(zhǔn)備。
在激發(fā)學(xué)生興趣上可采用“興趣導(dǎo)練法”“競賽法”“自主練習(xí)法”“啟發(fā)法”，使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)項目。
在教學(xué)形式上應(yīng)采用簡化的寬松的、民主的教學(xué)組織形式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生在愉快和諧的課堂氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)，如在學(xué)習(xí)廣播操時，我在教完兩遍后，給5分鐘的自由時間，讓同學(xué)討論，互相學(xué)習(xí)，并學(xué)會本節(jié)，然后再進(jìn)行統(tǒng)一練習(xí)，這種形式讓同學(xué)記憶較深刻，學(xué)會快且不易忘記，在進(jìn)行游戲戲功競賽時，充許學(xué)生進(jìn)行大聲加油，充分調(diào)動學(xué)生的興趣。
本人認(rèn)為在教學(xué)方法，形式上要突破以往的模式。
第一，讓學(xué)生有白由支配的時間，我在實(shí)踐課中，每節(jié)課留出20分鐘左右時間，在教師指導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生更好地進(jìn)行各人興趣的活動.培養(yǎng)其自主鍛煉的能力.達(dá)到終身鍛煉的目的。
第二，要給學(xué)生提出問題、思考問題、討論問題和回答問題的機(jī)會。如在實(shí)踐中學(xué)習(xí)廣播操，學(xué)兩遍后讓出幾分鐘時間，充許學(xué)生進(jìn)行討論、思考問題或提山問題教師再做有針對性的回答，很好地達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。
第三，教學(xué)內(nèi)容選擇具有彈性化，應(yīng)根據(jù)個別差異是向不同層次的要求，如跳高中，我布置不同的高度，讓學(xué)生自主選擇練習(xí)點(diǎn).進(jìn)行升降，由于部有成功的機(jī)會，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣大增。
還有，對于體育課的考核不應(yīng)進(jìn)行一刀切，由于學(xué)生之間個體差異太大，某個同學(xué)可以輕松拿100分的項目對于個別學(xué)生來說及格比登天還難，嚴(yán)重挫傷部分同學(xué)的興趣及學(xué)習(xí)的積極性.因此，在考核中應(yīng)多方面進(jìn)行評價，如考勤、參加鍛煉的積極性、練習(xí)效果、體育基礎(chǔ)知識、學(xué)生自評、教師評價等各方面的綜臺，主要觀察學(xué)生的進(jìn)步情況，使之熱愛體育，達(dá)到終身體育的目的。
最后，希望各同行提出實(shí)踐中的教學(xué)體會，共同學(xué)習(xí)，努力促進(jìn)體育課改的成功實(shí)施。
網(wǎng)課體育課心得篇十四
的春天，隨著除夕夜的漫天花火撒向中國大地，大自然送給中國的第一份新年禮物竟是一次非同尋常的磨礪和考驗。事情的起因就是因為那些愚昧無知的個別人破壞自然規(guī)律——虐殺、食用未經(jīng)檢測的野生動物，才惹出這次的禍端......
蒙田曾說過：“我們的生命受到自然的厚賜，它是無比優(yōu)越的?！比欢烤故鞘裁茨?是那破繭而出的蝴蝶?是冬夜里盛開的梅花?是那高山上參天的柏樹?還是那奔騰不息的河水?是啊，是大自然的饋贈，才使世間萬物皆有生命。我們不能把只限于人類感覺器官認(rèn)同的活體才稱之為生命。
大自然已經(jīng)給了人類數(shù)之不盡的“恩惠”，可我們卻還不斷違背自然規(guī)律，向大自然毫無節(jié)制地索取和破壞著生命與生命之間的微妙平衡，而今天她“生氣”了，給了我們沉重的一擊，我們不知要付出多少沉痛的代價才能挽回……看看還在封城中的武漢，想想此時還在一線的“逆行者”們，還有那些為了生命而犧牲生命的英雄們……如今這慘痛的教訓(xùn)已經(jīng)讓我們意識到，人類必須反思自己，必須敬待各種生命。
靜待凜冬離去，雪融草青……到那時，望我們每個人都會有所領(lǐng)悟，更學(xué)會善待生命，珍愛生命，感恩生命!
網(wǎng)課體育課心得篇十五
我認(rèn)為網(wǎng)課在我的學(xué)習(xí)過程中很好的提高了自己的學(xué)習(xí)效率，并且提供了很大的彈性來適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)計劃。
網(wǎng)課網(wǎng)速很穩(wěn)定，能夠順暢的觀看課程只是偶爾有點(diǎn)小卡，但是在新的網(wǎng)課平臺上我看到了在網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定方面有很大的改進(jìn)，并且在別的方面也有升級如清晰度的選擇、視頻的快進(jìn)后退功能也比以前更加的流暢，而且x的網(wǎng)課有兩種模式，實(shí)景錄制的和獨(dú)立錄制的，我可以根據(jù)自己的情況選擇適合自己學(xué)習(xí)的版本來學(xué)習(xí)。
對于我們小學(xué)生而言，在網(wǎng)絡(luò)世界，最有用的就是學(xué)習(xí)，他能彌補(bǔ)老師課堂上講課的不足，又能給我們提供第二學(xué)習(xí)課堂。每天，寫完課后作業(yè)，我都會在作文網(wǎng)上寫一篇作文，通過電腦管理員認(rèn)證或修改成一篇好的作文發(fā)表。網(wǎng)絡(luò)世界還可以學(xué)習(xí)許多語言，如英語，在網(wǎng)絡(luò)上有許多能學(xué)好英語的網(wǎng)站，只要根據(jù)需要進(jìn)行搜索，它們都會出來，供你選擇，那就可以學(xué)了。在網(wǎng)絡(luò)上還可以搜索到自己不懂卻需要掌握的知識、問題，只需在百度或其他地方搜索，都會有很好的答案。
在網(wǎng)絡(luò)世界，還可以看新聞，只要點(diǎn)一下新浪或者其他網(wǎng)站，就可以看到今天的新聞，十分方便。在網(wǎng)絡(luò)上還可以看電視，電影院上映的所有大片，在家都可以看到。對了，在網(wǎng)絡(luò)世界還可以看小說，在書店賣得很貴的書不用買就能看到。網(wǎng)絡(luò)世界還可以購買東西，能做到足不出門就可以擁有你需要的一切。
當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)也有負(fù)面，，網(wǎng)絡(luò)里有許多虛假的東西，也有許多不文明的東西，，還有許多誤導(dǎo)我們小學(xué)生的東西。網(wǎng)絡(luò)世界雖然五彩繽紛，但是，我們卻不能對他上癮，不能沉迷，一旦上癮，就很難戒掉。
通過這個假期的上網(wǎng)，我明白了，小學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)該上些對自己有用的東西，不應(yīng)該沉迷于玩游戲，更不應(yīng)該聊qq。在網(wǎng)絡(luò)上只做些對自己有益的事，用它來充實(shí)自己，在學(xué)習(xí)、生活上更上一層樓。
網(wǎng)課體育課心得篇十六
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情來勢洶洶，全國上下齊心備戰(zhàn)。延遲春季學(xué)期開學(xué)時間，為了保障我們的學(xué)習(xí)進(jìn)程，學(xué)校開展了在家利用手機(jī)上網(wǎng)課。這種學(xué)習(xí)方式對于我們來說是一種新的嘗試。雖然說效果可能不比在學(xué)校好，但疫情還沒能完全控制住。為了學(xué)生們的健康，只能都呆在家里上網(wǎng)課。所以說，網(wǎng)課對于我們來說有利也有弊。利在于不讓我們的學(xué)習(xí)進(jìn)程落下。弊在于有些同學(xué)可能只是掛機(jī)，然后跑睡覺啊，打游戲呀。網(wǎng)課能不能上好，還得看自己的自律程度。
我并不是一個敢沖在前面、一馬當(dāng)先的人，所以真的覺得醫(yī)生和護(hù)士在這種時候是最最最值得尊敬的!
今天是上網(wǎng)課的一天，也是陽光明媚的一天，我坐在我的書房里沐浴著窗外灑進(jìn)來的春日暖陽，聽著線上課堂里老師的課程內(nèi)容，暫且忘卻了那令人揪心的疫情。
之前接到學(xué)校通知，說網(wǎng)課要上到第八周的時候，我整個人都是懵的。在家上網(wǎng)課對于當(dāng)時的我來說，基本上可以等于在家上網(wǎng)了，一碰到互聯(lián)網(wǎng)，我就像是魚兒回歸了大海，能不能聽進(jìn)去課，真不好說了。
沒想到正式上網(wǎng)課幾天后，我的擔(dān)憂不再是問題了，上網(wǎng)課時，我們每一個學(xué)生可以把老師的一言一行聽得清清楚楚，老師也能夠通過攝像頭把我們這些學(xué)生的一舉一動看得一清二楚，別說開小差上會兒網(wǎng)了，就連我走神兒一會兒，在視頻里面也會出現(xiàn)我目光呆滯的畫面，下一秒老師就開始點(diǎn)名讓我回過神兒了。
今天上網(wǎng)課的我，已經(jīng)沒有了任何開小差的跡象，認(rèn)認(rèn)真真的。還因為上網(wǎng)課有教學(xué)視頻存檔，我在網(wǎng)課結(jié)束后還會重新回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容。在拖出日記本寫這篇日記之前，我就重新復(fù)習(xí)完了今天所學(xué)的內(nèi)容。說實(shí)話，慢慢習(xí)慣了上網(wǎng)課后，我發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)課也挺好的了。因為教學(xué)軟件的先進(jìn)，我也做到了自覺學(xué)習(xí)。
哦，忘了說，今天上網(wǎng)課的時候，__打瞌睡了。我們?nèi)喽疾恢浪蛲砀陕锶チ?，只知道他竟然在上網(wǎng)課的時候打起了呼嚕，老師把畫面切到他那邊時，我們所有人都沒忍住的笑了。這件事要是在教室里發(fā)生，笑笑說說也就過了，但是在上網(wǎng)課的現(xiàn)在，__今天的事情就已經(jīng)被我們做成表情包了，將永遠(yuǎn)留在我們的電腦里了。為了避免和他一樣，我的日記也就寫到這里了，我該去洗洗刷刷睡覺去了。免得惹出這樣的笑話變成表情包!
網(wǎng)課體育課心得篇十七
2020年的春天，隨著除夕夜的漫天花火撒向中國大地，大自然送給中國的第一份新年禮物竟是一次非同尋常的磨礪和考驗。事情的起因就是因為那些愚昧無知的個別人破壞自然規(guī)律——虐殺、食用未經(jīng)檢測的野生動物，才惹出這次的禍端......
蒙田曾說過：“我們的生命受到自然的厚賜，它是無比優(yōu)越的?！比欢烤故鞘裁茨?是那破繭而出的蝴蝶?是冬夜里盛開的梅花?是那高山上參天的柏樹?還是那奔騰不息的河水?是啊，是大自然的饋贈，才使世間萬物皆有生命。我們不能把只限于人類感覺器官認(rèn)同的活體才稱之為生命。
大自然已經(jīng)給了人類數(shù)之不盡的“恩惠”，可我們卻還不斷違背自然規(guī)律，向大自然毫無節(jié)制地索取和破壞著生命與生命之間的微妙平衡，而今天她“生氣”了，給了我們沉重的一擊，我們不知要付出多少沉痛的代價才能挽回……看看還在封城中的武漢，想想此時還在一線的“逆行者”們，還有那些為了生命而犧牲生命的英雄們……如今這慘痛的教訓(xùn)已經(jīng)讓我們意識到，人類必須反思自己，必須敬待各種生命。
靜待凜冬離去，雪融草青……到那時，望我們每個人都會有所領(lǐng)悟，更學(xué)會善待生命，珍愛生命，感恩生命!
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