網(wǎng)課體育課心得(優(yōu)質(zhì)15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-06 07:52:06
網(wǎng)課體育課心得(優(yōu)質(zhì)15篇)
時(shí)間:2023-11-06 07:52:06     小編:LZ文人

作者在這本書中通過對(duì)歷史的總結(jié),呈現(xiàn)了一個(gè)世界上最大的古代文明之一。2、完美的總結(jié)應(yīng)該具備內(nèi)容全面、關(guān)鍵明確的特點(diǎn)。通過閱讀這些總結(jié)范文,我們可以了解到不同人的成長經(jīng)歷和思考方式。

網(wǎng)課體育課心得篇一

前不久,為期兩周的黨課學(xué)習(xí)結(jié)束了。此次我校共有十位優(yōu)秀的老師為同學(xué)們細(xì)心生動(dòng)的講解了關(guān)于中國共產(chǎn)黨的各方面知識(shí),作為其中的一名學(xué)員,經(jīng)過認(rèn)真的學(xué)習(xí),我感到受益頗深。

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì),是中國各族人民利益的忠實(shí)代表,是中國社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度。中國共產(chǎn)黨以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動(dòng)指南。

自1921年建黨至今,我們的黨已經(jīng)走過了近xx年光榮的斗爭道路。這幾十年,中國共產(chǎn)黨從小到大、從弱到強(qiáng)、從幼稚到成熟,不斷發(fā)展壯大。從建黨之初的50多名黨員,逐步發(fā)展到今天這一個(gè)擁有六千萬黨員的執(zhí)政黨。并在長期的革命過程中,先后形成了分別以毛澤東、鄧小平、xx為核心的三代黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。正如xxx總書記所說:“黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民為中國社會(huì)主義進(jìn)步和發(fā)展做了三件大事:第一件是完成了反帝反封建的新民主主義革命任務(wù),結(jié)束了中國半封建、半殖民地的歷史;第二件是消滅了剝削制度和剝削階級(jí),確立了社會(huì)主義制度;第三件是開辟建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義道路,逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化,這件大事現(xiàn)在繼續(xù)在做。”

黨的輝煌歷史,是中國共產(chǎn)黨為民族解放和人民幸福,前赴后繼,英勇奮斗的歷史;是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的歷史;是堅(jiān)持真理,修正錯(cuò)誤,戰(zhàn)勝一切困難,不斷發(fā)展壯大的歷史。中國共產(chǎn)黨無愧是偉大、光榮、正確的黨,是中國革命和建設(shè)事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

在這段集中學(xué)習(xí)的日子里,我對(duì)黨的性質(zhì)、黨的指導(dǎo)思想、黨的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)都有了更全面和更深層次的理解。中國共產(chǎn)黨的光輝形象再一次深入我心。因而,我也開始進(jìn)一步反思自己入黨的動(dòng)機(jī),進(jìn)一步堅(jiān)定了自己入黨的決心。在這兩周與各位老師的交流中我得知要想加入中國共產(chǎn)黨,這是需要一個(gè)很漫長的過程。黨在吸納每一名正式成員之前,都要經(jīng)過嚴(yán)格仔細(xì)的考察,同時(shí)加深對(duì)每一名自愿者的了解。

這是黨在保持先進(jìn)性上的重要一環(huán),就是在于嚴(yán)格的把控好黨員的數(shù)量以及每一名黨員質(zhì)量。這次學(xué)習(xí)對(duì)于我來說不亞于一場靈魂的洗禮,現(xiàn)在我知道,要想早日加入黨組織,不僅要在思想上首先與黨組織積極靠近,更重要的是應(yīng)當(dāng)約束好自己的言行,提升個(gè)人的精神修養(yǎng),做一個(gè)誠實(shí)守信,正直磊落,助人為樂的合格青年。這是任何一名在與黨組織靠攏的自愿者都應(yīng)該有的覺悟,因?yàn)辄h員隊(duì)伍建設(shè)的優(yōu)劣不只是關(guān)系到黨員個(gè)人的命運(yùn),而且直接影響作用于我們的國家我們的人民。所以加入黨組織,增強(qiáng)自身的時(shí)代使命感和歷史責(zé)任感,是我們的第一要?jiǎng)?wù)。

通過這次學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己還有許多缺點(diǎn)和不足,距一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員還有一定的差距,我決心刻苦學(xué)習(xí),努力工作,自覺用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,自覺接受組織的考驗(yàn),爭取早日入黨。

第二篇:疫情期間網(wǎng)課體育課的心得

很榮幸地參加了本校入黨積極分子培訓(xùn)班,由于老師的精彩授課,我對(duì)新時(shí)期黨的性質(zhì)、黨的最終目標(biāo)和現(xiàn)階段任務(wù)也有了全面而深刻的認(rèn)識(shí),對(duì)新時(shí)期黨員應(yīng)具備的基本條件、黨員的權(quán)利和義務(wù)也有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過系統(tǒng)認(rèn)真的理論培訓(xùn),我較全面地豐富了自身知識(shí),提高了實(shí)際工作和學(xué)習(xí)能力,以下即是我對(duì)這次上黨校后的體會(huì):

首先,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨,對(duì)其性質(zhì)有比較深入的理解。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國最廣大人民的根本利益。黨的這一性質(zhì)決定了它全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,這一宗旨,密切聯(lián)系群眾,是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個(gè)顯著標(biāo)志,我們黨始終堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南,黨的思想路線是一切從實(shí)際出發(fā),理論聯(lián)系實(shí)際,實(shí)事求是,在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理。我要端正入黨動(dòng)機(jī),做到全心全意為人民服務(wù),做到不謀私利,不搞特權(quán),經(jīng)得起黨和人民的考驗(yàn),爭取成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

以前對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,只有膚淺、簡單的了解,未曾在實(shí)際中認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會(huì),并在實(shí)踐中應(yīng)用它,指導(dǎo)自己正確認(rèn)識(shí)客觀世界。對(duì)此我只有遺憾,不過今后我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的。要成為一名合格的共產(chǎn)黨員確實(shí)不容易。我決心從以下幾方面提高自己。首先,我要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,同一切不良現(xiàn)象,錯(cuò)誤思想作斗爭,牢記全心全意為人民服務(wù)這一宗旨。其次,在生活、勞動(dòng)中,我要挑起重?fù)?dān),起先鋒模范作用。總之,我要自覺用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持按照黨綱,黨章的規(guī)定行動(dòng),處處服從組織的決定,積極完成組織交給的任務(wù)。在實(shí)踐中鍛煉自己,改造自己,完善自己,使自己進(jìn)一步向黨靠攏。

在有關(guān)調(diào)查中顯示,現(xiàn)代大學(xué)生都比較關(guān)注自我,達(dá)到目標(biāo)的手段傾向于急功近利,因此,我們應(yīng)該用社會(huì)主義核心價(jià)值體系提升大學(xué)生的價(jià)值追求。這也是黨課第二講的主要內(nèi)容,建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,是黨在新世紀(jì)新階段,經(jīng)過科學(xué)分析后而提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)用社會(huì)主義核心價(jià)值體系來培養(yǎng)自己的品德和健康的人格,引導(dǎo)自己的創(chuàng)新精神。要提高自己的思想政治素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解馬列主義、毛澤東思想、鄧-小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,以此來指導(dǎo)自己的行動(dòng),用“八榮八恥”為核心的社會(huì)主義榮辱觀來要求自己,同時(shí)要有以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,作為新一代的大學(xué)生,不能只講個(gè)人理想而不顧共同理想,要有中國特色社會(huì)主義的共同理想。

總之,通過這次黨校學(xué)習(xí),使我對(duì)黨的基本知識(shí)和理論有了比較系統(tǒng)而全面的理解,使我思想覺悟上有了更深一層次的提高,使我更加渴望早日加入黨組織。今后,我會(huì)更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí),積極靠攏黨組織,以身邊黨員同志為榜樣,在日常工作中,不去計(jì)較個(gè)人得失,真正做到無私奉獻(xiàn)。想別人所想,急別人所急,向身邊每一個(gè)需要幫助的人伸出自己的援助之手。此外,我會(huì)不斷提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力,以便更好地做好本職工作。我要把自己的世界觀、價(jià)值觀和人生觀提高到一個(gè)新的境界。雖然現(xiàn)在我還沒有加入黨組織,但是我會(huì)時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,自覺做到:堅(jiān)持理想信念,堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí),堅(jiān)持黨的根本宗旨,堅(jiān)持勤奮工作,堅(jiān)持遵守黨的紀(jì)律,堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”,為爭取早日加入黨組織的行列而不懈努力!

第三篇:疫情期間網(wǎng)課體育課的心得

通過創(chuàng)業(yè)教育課的學(xué)習(xí),我知道很多??缭搅撕芏嘈睦碚系K,我給自己制定了人生計(jì)劃,計(jì)劃了自己的短期目標(biāo)、長期目標(biāo)和最終目標(biāo)。知道自己需要什么和奮斗。我要勇敢、自信、有目標(biāo)的人——這就是我的定義。人生有幾十年,機(jī)會(huì)走了就不會(huì)再來了。我們不想錯(cuò)過機(jī)會(huì),但機(jī)會(huì)悄悄地從我們身邊逃走了。同時(shí),我們用感謝的心感謝父母,用感謝的心回報(bào)社會(huì),用責(zé)任的心對(duì)待自己。

現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)面臨的挑戰(zhàn)越來越大。高等學(xué)校的畢業(yè)生逐年增加,在找工作如此困難的情況下,創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為一個(gè)很好的道路,創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的一大趨勢。政府也鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè),不僅有利于拓寬工人就業(yè)門路,為社會(huì)創(chuàng)造更多就業(yè)崗位,還有利于實(shí)現(xiàn)工人個(gè)人價(jià)值,在全社會(huì)形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)氛圍,推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速、建康發(fā)展。作為大學(xué)生的我們有熱情,有活力,有知識(shí),有膽識(shí),但對(duì)于初出茅廬的我們來說,經(jīng)驗(yàn)不足,沒有好的是非分辨能力,也沒有大的交際圈劣勢,創(chuàng)業(yè)中可能有盲目性和隨意性。體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)和實(shí)踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個(gè)連續(xù)階段。大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)將成為真正發(fā)揮自己才能、表現(xiàn)創(chuàng)新思想和個(gè)性特征、充分認(rèn)識(shí)社會(huì)的好機(jī)會(huì)。

面對(duì)現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,越來越多的大學(xué)生走上了創(chuàng)業(yè)的道路,這也是一種趨勢。作為現(xiàn)代大學(xué)生的我們,經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),對(duì)創(chuàng)業(yè)教育有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)!

我們必須養(yǎng)成積極、開始、共贏思維、了解自己、綜合效果的好習(xí)慣。做好職業(yè)生涯規(guī)劃,執(zhí)行。

讀萬卷書比走萬里路好,走萬里路比讀者多的讀者多,比面壁思故好的面壁思故好,比明師指路明師指路明師指路自己理解好。不要對(duì)自己說不可能,沒有做不到的,只有想不想做的。

大學(xué)生往往對(duì)未來充滿希望,我們有年輕的血液、繁榮的精神和初生小牛不怕虎的精神,這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。

大學(xué)生在學(xué)校學(xué)到了很多理論性的東西,具有很高的技術(shù)優(yōu)勢,現(xiàn)在最有前途的事業(yè)是開設(shè)高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性不言而喻,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就一定會(huì)走向高科技、高科技含量的領(lǐng)域,用智力換資本是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。有些風(fēng)險(xiǎn)投資者喜歡大學(xué)生掌握的先進(jìn)技術(shù),希望支持創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。

現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神,對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)有信心和欲望,這種創(chuàng)新精神也創(chuàng)造了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉,成為創(chuàng)業(yè)成功的精神基礎(chǔ)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大優(yōu)點(diǎn)是提高自己的能力、成長經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)運(yùn)用,最大的魅力是通過成功創(chuàng)業(yè),實(shí)現(xiàn)自己的理想,證明自己的價(jià)值。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一種潮流,不可阻擋。在當(dāng)今中國的教育體制和就業(yè)背景下,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一方面可以增強(qiáng)大學(xué)生自身的動(dòng)手操作能力、組織協(xié)調(diào)能力、心理承受能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)適應(yīng)能力,另一方面也是解決大學(xué)生自身就業(yè)問題的比較現(xiàn)實(shí)的選擇。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè),一方面要以個(gè)人素質(zhì)、自己能力、良好心情為基礎(chǔ),另一方面要建立社會(huì)有效的指導(dǎo)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和合作機(jī)制。

對(duì)于大學(xué)生來說,大道通羅馬。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵在于大學(xué)生自己。現(xiàn)代大學(xué)生應(yīng)逐步樹立就業(yè)形式多樣化的觀念,決不能在一棵樹上吊死。現(xiàn)有許多成功的例子反復(fù)表明,大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)不僅解決了自己的就業(yè)問題,還為他人提供了就業(yè)機(jī)會(huì)和就業(yè)崗位,可以說是一舉多得。對(duì)現(xiàn)代大學(xué)生來說,自我創(chuàng)業(yè)是光明的道路,是希望的道路。對(duì)于高中來說,應(yīng)該出手的時(shí)候出手。高校在大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)中所發(fā)揮的作用和所能提供的服務(wù)是多方面的,包括創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、資金執(zhí)行、客戶聯(lián)系、社會(huì)交流等,但其主要作用可能是提供比較規(guī)范、適用、系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育。根據(jù)上海師范大學(xué)法政學(xué)院哲學(xué)系的調(diào)查,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的主要原因之一是創(chuàng)業(yè)教育不足。高中開展的創(chuàng)業(yè)教育,一方面是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)觀念,另一方面主要是對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需的各種創(chuàng)業(yè)技能進(jìn)行全面培訓(xùn),最終使大學(xué)生具有一定的創(chuàng)業(yè)能力。

對(duì)政府來說,幫助馬,送去旅行。對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè),政府的幫助作用不容忽視。一些地方政府已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。例如,上海市規(guī)定,應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可以享受免費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、免費(fèi)政策培訓(xùn)、免費(fèi)貸款擔(dān)保和部分稅收減免等四項(xiàng)優(yōu)惠政策,上海市工商部門也具體規(guī)定,高中畢業(yè)生從事個(gè)人經(jīng)營,自認(rèn)可經(jīng)營日起,一年內(nèi)免除注冊費(fèi)、個(gè)人經(jīng)營費(fèi)、集貿(mào)市場管理費(fèi)、經(jīng)濟(jì)合同鑒定費(fèi)、經(jīng)濟(jì)合同示范文本勞動(dòng)費(fèi)等。應(yīng)該說,這些政策的出臺(tái)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起到了一定的促進(jìn)作用,但政府合作的持續(xù)性需要關(guān)注。

創(chuàng)業(yè)之路艱辛曲折,很多人熱情投入浩蕩蕩的創(chuàng)業(yè)大軍,但真正面對(duì)無情的商業(yè)競爭時(shí),有多少人能控制市場,成為真正的創(chuàng)業(yè)英雄?對(duì)于在校園缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來說,創(chuàng)業(yè)更加困難。由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,經(jīng)常盲目樂觀,沒有足夠的心理準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,很多創(chuàng)業(yè)者感到非常痛苦和困惑,甚至沮喪。大家以前創(chuàng)業(yè),看到的是成功的例子,心情當(dāng)然是理想主義。事實(shí)上,成功的背后有更多的失敗??闯晒Γ词?,這才是真正的市場,也只有這樣,才能讓年輕創(chuàng)業(yè)者們更加理性。

急于求成、缺乏市場意識(shí)和缺乏商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)是影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識(shí),但畢竟缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)。另外,由于大學(xué)生對(duì)市場營銷等沒有充分的認(rèn)識(shí),很難一下子成為企業(yè)經(jīng)理的角色。

大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還只有一個(gè)美好的想法和概念。在大學(xué)生提交的相當(dāng)部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中,很多人都想用自己認(rèn)為新穎的想法來吸引投資。這種事情以前在國外確實(shí)有,但今天幾乎不可能。現(xiàn)在的投資者重視的是你創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的真正技術(shù)含量有多高,在多大程度上,市場利益的潛力有多大。關(guān)于這些,你必須有一套細(xì)致周密的可行性論證和實(shí)施計(jì)劃,決不能只用三言兩語的想法付錢。

大學(xué)生的市場觀念淡薄,很多大學(xué)生樂于向投資者談?wù)撟约旱募夹g(shù)如何領(lǐng)先和獨(dú)特,但與這些技術(shù)和產(chǎn)品有多大的市場空間沒有關(guān)系。即使談到市場話題,他們大多只計(jì)劃花錢做廣告,但對(duì)于目標(biāo)市場定位和營銷手段組合等重要方面,完全沒有概念。其實(shí),真正引起投資者興趣的不一定是先進(jìn)的東西。相反,技術(shù)含量一般但能切斷市場需求的產(chǎn)品和服務(wù),很受投資者歡迎。同時(shí),創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有一個(gè)非常明確的營銷計(jì)劃,能夠強(qiáng)有力地證明盈利的可能性。

現(xiàn)代我們想創(chuàng)業(yè),必須從現(xiàn)在開始準(zhǔn)備。我們可以通過課堂學(xué)習(xí)擁有優(yōu)秀的專業(yè)知識(shí),在創(chuàng)業(yè)過程中受益無窮的大學(xué)圖書館通??梢哉业絼?chuàng)業(yè)指導(dǎo)的報(bào)紙和圖紙。

書籍、廣泛閱讀可以增加對(duì)創(chuàng)業(yè)市場的認(rèn)識(shí),大學(xué)社區(qū)活動(dòng)可以鍛煉各種綜合能力,是創(chuàng)業(yè)者積累經(jīng)驗(yàn)不可或缺的實(shí)踐過程。

商業(yè)活動(dòng)無處不在。你可以在圍,可以找有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的朋友和家人交流。在他們那里,你可以得到最直接的創(chuàng)業(yè)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn),往往比讀書收獲更多。你甚至可以通過郵件和電話訪問你崇拜的商業(yè)人士,或者咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目密切相關(guān)的商業(yè)團(tuán)體,你的謙虛總是得到他們的支持。

也就是說,創(chuàng)業(yè)知識(shí)廣泛存在于大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活視野中,只要擅長學(xué)習(xí),就能找到發(fā)揮才能的方法。無論做什么,都是自我提高的過程。只要自己從中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn),最后成功和失敗都是人生的財(cái)富。

第四篇:疫情期間網(wǎng)課體育課的心得

通過創(chuàng)業(yè)教育課的學(xué)習(xí),我知道很多。跨越了很多心理障礙,我給自己制定了人生計(jì)劃,計(jì)劃了自己的短期目標(biāo)、長期目標(biāo)和最終目標(biāo)。知道自己需要什么和奮斗。我要勇敢、自信、有目標(biāo)的人——這就是我的定義。人生有幾十年,機(jī)會(huì)走了就不會(huì)再來了。我們都是。

想錯(cuò)過機(jī)會(huì),但機(jī)會(huì)卻悄無聲息的從我們身邊溜走。與此同時(shí)我們要用一顆感恩的心去感謝我們的父母,用一顆感謝的心去回報(bào)我們的社會(huì),用一顆責(zé)任的心去對(duì)待自己。

面對(duì)目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,越來越多的大學(xué)生走上了創(chuàng)業(yè)的道路,這也是一個(gè)趨勢。作為當(dāng)代的大學(xué)生的我們,經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),對(duì)創(chuàng)業(yè)教育有了進(jìn)一步的認(rèn)知!

我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣:積極主動(dòng),以終為始,雙贏思維,知己解彼,綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃,并執(zhí)行。

讀萬卷書,不如行萬里路;行萬里路,不如閱人無數(shù);閱人無數(shù),不如面壁思故;面壁思故,不如明師指路;明師指路,不如自己領(lǐng)悟。別對(duì)自己說不可能,沒有做不到的事,只有想不想做的事。

大學(xué)生往往對(duì)未來充滿希望,我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,以及“初生牛犢不怕虎”的精神,而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。

大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西,有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢,而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會(huì)走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域,“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù),而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是潮流,不可阻擋的。在當(dāng)今中國的教育體制和就業(yè)背景下,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一方面可以增強(qiáng)大學(xué)生自己的動(dòng)手操作能力、組織協(xié)調(diào)能力、心理承受能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)適應(yīng)能力,另一方面也是解決大學(xué)生自己就業(yè)問題的一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的選擇。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè),一方面要以個(gè)體素質(zhì)、自身能力、良好心態(tài)為基礎(chǔ),另一方面則需要社會(huì)建立有效的導(dǎo)向機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和幫扶機(jī)制。

就大學(xué)生來說,“條條大路通羅馬”。大學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵還是在于大學(xué)生自己?,F(xiàn)代大學(xué)生要逐步樹立就業(yè)形式多樣化的觀念,絕不能在“一棵樹上吊死”。已有的很多成功的例子一再表明,大學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)不僅解決了自己的就業(yè)問題,而且還給別人提供了就業(yè)機(jī)會(huì)和就業(yè)崗位,可謂“一舉多得”。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生來說,自我創(chuàng)業(yè)是一條光明之路、希望之路。就高校來說,“該出手時(shí)就出手”。高校在大學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)中所起的作用和所能提供的服務(wù)是多方面的,包括創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、資金落實(shí)、客戶聯(lián)絡(luò)、社會(huì)溝通等,但其主要角色恐怕是提供比較規(guī)范、適用、系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育。上海師范大學(xué)法政學(xué)院哲學(xué)系的一項(xiàng)調(diào)查顯示,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的主要原因之一就是缺乏創(chuàng)業(yè)教育。高校所開展的創(chuàng)業(yè)教育一方面是要培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)觀念,另一方面主要是就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需要的各種創(chuàng)業(yè)技能進(jìn)行全面培訓(xùn),并最終使大學(xué)生具有一定的創(chuàng)業(yè)能力。就政府來說,“扶上馬,送一程”。對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè),政府的幫扶作用不可小視。一些地方政府已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。比如,上海市就規(guī)定,應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可享受免費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、免費(fèi)政策培訓(xùn)、無償貸款擔(dān)保以及部分稅費(fèi)減免等四項(xiàng)優(yōu)惠政策;上海市工商部門還具體規(guī)定,凡高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營的,自批準(zhǔn)經(jīng)營日起,1年內(nèi)免交登記注冊費(fèi)、個(gè)體戶管理費(fèi)、集貿(mào)市場管理費(fèi)、經(jīng)濟(jì)合同鑒證費(fèi)、經(jīng)濟(jì)合同示范文本工本費(fèi)等。應(yīng)該說,這些政策的出臺(tái),對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起到了一定的促進(jìn)作用,但政府幫扶的持續(xù)性需要關(guān)注。

創(chuàng)業(yè)之路是艱辛而曲折的,有很多人滿懷激情投入到浩浩蕩蕩的創(chuàng)業(yè)大軍中,然而在真正面對(duì)冷酷無情的商業(yè)競爭的時(shí)候,又有多少人能控制市場,成為真正的創(chuàng)業(yè)英雄?而對(duì)于身在校園里極缺社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的莘莘學(xué)子來說,創(chuàng)業(yè)更是難上加難。由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,常常盲目樂觀,沒有充足的心理準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè),看到的都是成功的例子,心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí),成功的背后還有更多的失敗??吹匠晒?,也看到失敗,這才是真正的市場,也只有這樣,才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

急于求成、缺乏市場意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏,是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識(shí),但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)。此外,由于大學(xué)生對(duì)市嘗營銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí),很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。

大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中,許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實(shí)有過,但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?,F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高,在多大程度上是不可復(fù)制的,以及市場贏利的潛力有多大。而對(duì)于這些,你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃,決不是僅憑三言兩語的一個(gè)主意就能讓人家掏錢的。

大學(xué)生的市場觀念較為淡薄,不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特,卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場空間。就算談到市場的話題,他們也多半只會(huì)計(jì)劃花錢做做廣告而已,而對(duì)于諸如目標(biāo)市場定位與營銷手段組合這些重要方面,則全然沒有概念。其實(shí),真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西,相反,那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù),常常會(huì)得到投資人的青睞。同時(shí),創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計(jì)劃,能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。

當(dāng)代的我們想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)就必須從現(xiàn)在開始準(zhǔn)備。我們通過課堂學(xué)習(xí)能擁有過硬的專業(yè)知識(shí),在創(chuàng)業(yè)過程中將受益無窮;大學(xué)圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的報(bào)刊和圖書,廣泛閱讀能增加對(duì)創(chuàng)業(yè)市場的認(rèn)識(shí);大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)能鍛煉各種綜合能力,這是創(chuàng)業(yè)者積累經(jīng)驗(yàn)必不可少的實(shí)踐過程。

商業(yè)活動(dòng)無處不在。你可以在你生活的周圍,找有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的親朋好友交流。在他們那里,你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗(yàn),更多的時(shí)候這比看書本的收獲更多。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士,或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有密切聯(lián)系的商業(yè)團(tuán)體,你的謙遜總能得到他們的支持。

“物競天擇,適者生存”。具有獨(dú)立創(chuàng)業(yè)精神的現(xiàn)代人,必然具有較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力,在人與環(huán)境的互動(dòng)過程中,個(gè)體能夠以前瞻性的思維與眼光做出預(yù)測與判斷,并及時(shí)調(diào)整自己的人生目標(biāo)和行動(dòng)方案,以保持與變化著的環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,而不是消極被動(dòng)地等待和忍耐。特別是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)、市場經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)技術(shù)的不斷更新,職業(yè)崗位的不斷轉(zhuǎn)換,人際關(guān)系的不斷變化,使得人們幾乎始終處在一個(gè)陌生的社會(huì)環(huán)境中,這就尤其需要具備良好的自我調(diào)適能力,做到“與時(shí)俱進(jìn)”,無往而不勝。

總之,創(chuàng)業(yè)知識(shí)廣泛存在于大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的視野之中,只要善于學(xué)習(xí),總能找到施展才華的途徑。無論做什么事情,都是一個(gè)自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),無論最后成功或是失敗,都是人生的財(cái)富。

第五篇:疫情期間網(wǎng)課體育課的心得

這次能夠參加入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),我感到非常榮幸,也十分珍惜這寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)期間,我從端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度做起,以嚴(yán)肅、崇敬、自豪和自覺的精神狀態(tài),按時(shí)到課參加培訓(xùn),遵守課堂紀(jì)律,做好預(yù)習(xí)和課間的學(xué)習(xí)筆記,始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次學(xué)習(xí)和討論,悉心聆聽了黨校領(lǐng)導(dǎo)和老師的精彩報(bào)告,深入學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和完整體系,認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和密切聯(lián)系群眾的輔導(dǎo)報(bào)告,就“三個(gè)代表”重要思想和十六屆六中全會(huì)精神、黨性修養(yǎng)、入黨動(dòng)機(jī)等等問題展開了深入而實(shí)際的討論,這些都讓我受益非淺。盡管一段時(shí)間的培訓(xùn)尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會(huì)和感受其間的要旨,但已足以讓我在端正入黨動(dòng)機(jī)上受到一次洗禮,對(duì)黨的理解上得到一次升華,從而更加堅(jiān)定了我申請加入黨組織的信心和決心。

以實(shí)際行動(dòng)爭取入黨,我決定做到以下兩個(gè)方面:一是以誠懇老實(shí)的態(tài)度,靠自己真誠的努力去實(shí)現(xiàn)自己的入黨愿望。二是以持之以恒的毅力,用自己不懈的努力去實(shí)現(xiàn)入黨的愿望。決不存在任何僥幸心理,時(shí)刻準(zhǔn)備著自覺去接受黨組織的各種考驗(yàn)。用持之以恒的努力,在實(shí)踐中主動(dòng)錘煉自己,并在實(shí)踐過程中,經(jīng)常用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求對(duì)照自己,既注重點(diǎn)滴小事,又經(jīng)得起重大事件的考驗(yàn),逐步提高思想覺悟,在思想上首先入黨,爭取早日成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。

第六篇:疫情期間網(wǎng)課體育課的心得

經(jīng)過這幾周時(shí)間的調(diào)查分析,在我們小組三個(gè)人的共同努力下,我們終于完成了這次的毛概實(shí)踐報(bào)告,想想在這段時(shí)間,雖說不長,但真的是學(xué)到了很多東西。

我們的調(diào)查報(bào)告的主題是大學(xué)生業(yè)余生活,之所以選擇這樣一個(gè)主題,那是因?yàn)檫@是與我們目前息息相關(guān)的問題,而且很多人對(duì)此也有困擾,所以,對(duì)此的調(diào)查報(bào)告才顯得格外的有意義。在這次調(diào)查中,我們的任務(wù)是繁雜瑣碎,包括設(shè)計(jì)、派發(fā)、回收問卷,統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果,翻閱資料,總結(jié)結(jié)論,,制作、填寫大綱,,繪制表格,后期完善。做的過程里,我們遇到過各種問題,有想過偷懶,但在大家的相互勉勵(lì)之下我們還是堅(jiān)持了下來,不管我們的報(bào)告是否合格,但我們至少可以問心無愧,我們是用了心、盡了力去完成的,這個(gè)過程我們走的不簡單,但我們回想起就覺得很開心。

調(diào)查過程里,首先發(fā)現(xiàn)的就是是存在的問題。問題有許多,包括課余時(shí)間充裕,但沒有效利用,不會(huì)安排課余時(shí)間,沒正確認(rèn)識(shí)課余時(shí)間,課余時(shí)間帶來的負(fù)面影響較多,課余生活脫離社會(huì),沒有經(jīng)驗(yàn)上的提高。其次是成因。之所以大學(xué)生的業(yè)余生活的安排會(huì)成為一個(gè)值得關(guān)注的問題,那是有他不可忽視的因素的。包括了各種主觀、客觀的條件,在我們調(diào)查的同時(shí),我們也在自我的反省,反省自身是否也存在著結(jié)果里的不良習(xí)慣,當(dāng)然,我們也是存在著許多陋習(xí)的。所以我們在調(diào)研的同時(shí),也在虛心學(xué)習(xí),改正。

其實(shí)一開始,對(duì)這個(gè)實(shí)踐報(bào)告并沒怎么放在心上,想想不過是發(fā)一些調(diào)查問卷然后分析總結(jié),寫篇報(bào)告而已。但真正做起來的時(shí)候才發(fā)覺并非那么簡單,首先是選擇一個(gè)要調(diào)查的問題,然后要出一些圍繞著這個(gè)主題的問題,問卷上雖說只有十四個(gè)問題,但就是這十幾個(gè)問題以及選項(xiàng)就花費(fèi)了我們很多時(shí)間,之后就是發(fā)放這份問卷,我們選擇了晚上在自習(xí)室和圖書館發(fā)這些問卷,這一百二十份問卷,我們?nèi)齻€(gè)人也足足花了兩個(gè)星期才發(fā)完收完,之后就是分析問卷,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),這些數(shù)據(jù)還要分類統(tǒng)計(jì),如何分類,這期間我們意見上也發(fā)生過分歧,但最后通過討論還是解決了。

所以通過這次時(shí)間報(bào)告給我們感受很深,其一就是了解到實(shí)踐中每一件事都不可小看,它不比我們學(xué)習(xí)中所遇到的問題,學(xué)習(xí)中所遇見的問題通過幾個(gè)公式,幾個(gè)概念,總能得到一個(gè)確切的答案,而實(shí)際中則不然,總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣意想不到的問題,也許只是個(gè)小問題,但也足夠阻擋我們完成這件事的腳步,還有要辦成這件事,會(huì)有多種途徑多種辦法,我們還要從這些方法中選出最便捷最合理的。

在這期間,我們也都意識(shí)到了一個(gè)東西的重要性,那就是團(tuán)隊(duì)意識(shí),大家都知道,一個(gè)人很難能夠做到完全靠自己去完成一件事,就算做到了,那也不知道得付出多少汗水,而且得到的未必是最佳的方案。但雖說都知道團(tuán)隊(duì)意識(shí)的概念,但做起來就并非那么簡單了,人都有自己的想法,每個(gè)人的想法也不可能會(huì)一致的相同,而大家都會(huì)有捍衛(wèi)自己的想法的心理,于是便會(huì)出現(xiàn)爭執(zhí),在這種情況下,其實(shí)最需要的是平心靜氣的大家和和氣氣的討論,這次實(shí)踐的組員還都是同學(xué)朋友,大家關(guān)系都還好,和和氣氣的討論還好辦到,但日后工作中總會(huì)遇到和陌生人合作的時(shí)候,所以隨時(shí)都應(yīng)該抱有一顆虛心求教的心,客觀冷靜的去看待自己和別人的方法,即便是自己的方法要好一些,也要平和的組織好語言更好的表達(dá)出自己的想法,切不可急躁,也不能瞧不起別人的想法。對(duì)于我們這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的大學(xué)生來說,需要學(xué)習(xí)的東西很多,團(tuán)隊(duì)意識(shí)尤為重要,團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人都可以是我的老師,正所謂“三人行,必有我?guī)煛?,我可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多知識(shí)、道理。向他人虛心求教,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。

當(dāng)然,說到團(tuán)隊(duì)合作,既然是團(tuán)隊(duì),自然也就離不開交流,交流人人都會(huì),但要做好卻不那么容易了,要適時(shí)的適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出自己的想法,那并非是件容易的事,那需要時(shí)間與經(jīng)驗(yàn)的積累,我們所要做的就是學(xué)習(xí),還有在實(shí)踐調(diào)查的過程中,不只是我們發(fā)問卷,我們也收到了別人的問卷,說實(shí)話,雖說幫忙填一下問卷只是舉手之勞,但有時(shí)候做著自己的事卻被別人打斷心中也會(huì)有些不愿意,所以將心比心,在找人幫忙填問卷,在跟他們交流的時(shí)候多用一些禮貌用語就顯得十分必要,所以我們也還在問卷末尾加上一個(gè)笑臉,說一聲謝謝,那樣別人幫了忙心里也會(huì)覺得舒服一些。

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,實(shí)踐活動(dòng)豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,使我們通過這樣的實(shí)踐更加了解社會(huì),其意義深遠(yuǎn),對(duì)我們的幫助享用一生。實(shí)踐出真知。作為一名大學(xué)生,要想成為21世紀(jì)的合格人才,必須跨出校門、步入社會(huì)、并積極投身社會(huì);把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,從實(shí)踐中不斷分析、總結(jié),從而提高自身解決問題的能力。走向社會(huì),參加實(shí)踐,可以幫助我們擺正自己的位臵:不盲目自大,也不過分自卑。社會(huì)實(shí)踐,對(duì)我們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀有著很大的幫助,對(duì)我們的事業(yè)心、社會(huì)責(zé)任感,也有一定幫助。我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì);提升我們的修身,樹立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。

我們的收獲很多,雖不能玩玩全全用文字留在我們的報(bào)告里,但我們會(huì)把它作為一份寶貴了的財(cái)富收藏起來,并以此激勵(lì)自身往后繼續(xù)學(xué)習(xí),在工作中去具體實(shí)踐,在實(shí)踐中繼續(xù)鍛煉自己!


網(wǎng)課體育課心得篇二

一場突如其來的冠狀病毒疫情來勢洶洶,改變了我們原有的生活節(jié)奏,也讓我們的教學(xué)工作受到了干擾和沖擊。

開學(xué)的日子臨近了,學(xué)校只好通知我們上網(wǎng)課。自己突然感到不知所措,對(duì)于一個(gè)接近花甲之年的我來說,無疑是一個(gè)困惑,也是一個(gè)挑戰(zhàn)。它改變了我原有30多年的教學(xué)模式,用釘釘平臺(tái)上課,如何備課、怎樣制作課件、怎樣操作、怎樣直播,對(duì)此我渾然不知,束手無策。時(shí)至今日,期間歷經(jīng)了許許多多的小事,讓我難以忘懷,給了我更多的感動(dòng)、鼓舞和信心。

面對(duì)網(wǎng)課,緊張、困惑、焦慮一并涌上心頭。哎!無奈之中只好在這些困境中去尋找屬于自己的平衡點(diǎn)。隨之我就加入到了學(xué)校組織的線上網(wǎng)課培訓(xùn),看到同仁們都在積極地探討問題,認(rèn)真地學(xué)習(xí)網(wǎng)課制作過程,在線上互相交流經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)時(shí)自己覺得疫情就要過去,網(wǎng)課上不了幾天,能掌握基本的操作就行,就蜻蜓點(diǎn)水,敷衍而過。

喜悅、踏實(shí)之際,讓我倍感七年八班的家長們對(duì)我的支持、幫助與理解,讓我堅(jiān)定了在今后的工作中盡力去上好每一節(jié)課的決心,來感恩家長、回報(bào)家長。

也讓我感受到同志們對(duì)我的關(guān)懷與相助,深感工作在*中這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭里我是多么幸福和自豪!

這段日子,網(wǎng)課讓我感到身心疲憊,可我卻收獲了很多的支持、鼓勵(lì)與信心。

每當(dāng)我上完一節(jié)課的時(shí)候,吳校長都會(huì)給我發(fā)一個(gè)個(gè)微笑的感情包。而且都會(huì)給我提出一些意見和見解,提醒我在傳授知識(shí)的時(shí)候,不要忽略對(duì)學(xué)生身心健康的關(guān)注。我知道,微笑中飽含的是真誠和信任;言辭中充滿的是支持和厚愛。

網(wǎng)課體育課心得篇三

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,網(wǎng)課已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的一種重要形式。然而,一直以來,體育課作為學(xué)生們最期待的課程之一,卻并不適合線上教學(xué)。近期,我經(jīng)歷了一段關(guān)于網(wǎng)課體育課的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,并對(duì)此有了一些體會(huì)。通過參加這些課程,我認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)課體育課的優(yōu)勢和不足之處,以及如何在家中更好地參與其中。在接下來的幾段中,我將分享我在網(wǎng)課體育課上的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。

首先,網(wǎng)課體育課的優(yōu)勢之一是時(shí)間的靈活性。身處繁忙的現(xiàn)代社會(huì),學(xué)生們經(jīng)常被學(xué)業(yè)和其他各種活動(dòng)所壓迫。傳統(tǒng)的體育課時(shí)間表安排是固定的,而網(wǎng)課體育課則為學(xué)生們提供了更多的自由時(shí)間。學(xué)生們可以根據(jù)自己的時(shí)間表,進(jìn)行靈活地安排和調(diào)整。這種自由度可以使學(xué)生更全面地安排自己的學(xué)習(xí)和生活,有助于提高效率和減少壓力。

其次,網(wǎng)課體育課對(duì)于學(xué)生們的身體健康也是有益的。線上體育課通過集中精力進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng),可以幫助學(xué)生們保持活力和健康。冥想、瑜伽和拉伸等低強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)有助于減輕壓力,保持心理健康。而高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng),如跑步和跳繩,可以鍛煉身體和增強(qiáng)體能。在網(wǎng)課體育課上,學(xué)生們可以自由選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,根據(jù)自己的能力和目標(biāo)進(jìn)行鍛煉。這不僅可以幫助學(xué)生們保持健康,還可以培養(yǎng)他們的自覺性和自律性。

然而,作為體育課的一種形式,網(wǎng)課體育課也有一些不足之處。其中之一是缺乏交流和互動(dòng)。在傳統(tǒng)的體育課堂上,教師和學(xué)生們可以直接面對(duì)面地交流和互動(dòng)。但是,在網(wǎng)課體育課上,學(xué)生們只能通過文字和圖像進(jìn)行溝通,這往往會(huì)導(dǎo)致信息傳遞的不準(zhǔn)確和不完整。同時(shí),學(xué)生們也不能像在傳統(tǒng)課堂上一樣相互觀察和監(jiān)督,這可能導(dǎo)致一些學(xué)生在課程中缺乏積極性和主動(dòng)性。因此,教師們需要采用一些創(chuàng)新的教學(xué)方式,鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與到課堂中,例如定期在線會(huì)議和運(yùn)動(dòng)記錄的提交。

最后,我想分享一些在家上網(wǎng)課體育課的學(xué)習(xí)心得。首先,我發(fā)現(xiàn)在一個(gè)安靜和寬敞的環(huán)境中學(xué)習(xí)更為有效。關(guān)閉其他干擾因素,如手機(jī)和電視,保持專注和集中。其次,充足的準(zhǔn)備是成功學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。提前準(zhǔn)備好課程所需的裝備,包括運(yùn)動(dòng)器材、水和毛巾等。這樣可以確保我們能夠順利地參與到課程中。最后,健康飲食和充足的休息同樣重要,這有助于我們保持精力充沛和大腦清晰。這些都是我在網(wǎng)課體育課上鍛煉和學(xué)習(xí)過程中得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

網(wǎng)課體育課作為一種創(chuàng)新的教育手段,在學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮了重要的作用。它能夠提供靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間和身體健康的機(jī)會(huì),但也面臨著交流和互動(dòng)不足的問題。然而,通過創(chuàng)新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)心得,我們可以更好地適應(yīng)網(wǎng)課體育課的特點(diǎn),并從中獲得更好的學(xué)習(xí)效果。毫無疑問,網(wǎng)課體育課將在未來繼續(xù)發(fā)展,并為學(xué)生們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。

網(wǎng)課體育課心得篇四

近年來,隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展,網(wǎng)課已經(jīng)成為了學(xué)習(xí)的新方式。然而,在線上上課也帶來了很多新的挑戰(zhàn),尤其是在體育課這種需要實(shí)際操作和互動(dòng)的學(xué)科中。在此,我要分享一下在網(wǎng)課體育課上的心得體會(huì)。

首先,網(wǎng)課體育課上的第一個(gè)挑戰(zhàn)是缺乏實(shí)際操作。體育課通常需要學(xué)生親自去實(shí)踐各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,但是在網(wǎng)課中,學(xué)生只能通過觀看視頻和聽老師講解來學(xué)習(xí)相關(guān)的技巧和知識(shí)。這一點(diǎn)對(duì)于體育課來說是非常困難的,因?yàn)橹挥杏H身體驗(yàn)才能真正理解和掌握運(yùn)動(dòng)技能。所以,在網(wǎng)課體育課上,我盡量通過觀看相關(guān)視頻和找到一些合適的訓(xùn)練方法來彌補(bǔ)這個(gè)缺陷。同時(shí),我也和家人一起進(jìn)行一些簡單的運(yùn)動(dòng),以保持身體的健康。

其次,網(wǎng)課體育課上的第二個(gè)挑戰(zhàn)是缺乏互動(dòng)和集體合作的機(jī)會(huì)。在傳統(tǒng)的體育課上,學(xué)生可以與同學(xué)們一起進(jìn)行各種團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,通過互相配合和協(xié)作來提高自己的技能。然而,在網(wǎng)課中,學(xué)生只能通過電腦屏幕來看到老師和其他同學(xué)們。這使得互動(dòng)和合作變得更加困難。為了克服這個(gè)問題,我盡量利用線上聊天工具與同學(xué)們交流,并參加一些線上體育活動(dòng)。雖然這些活動(dòng)與傳統(tǒng)體育課的感覺不同,但它們能夠讓我感受到集體合作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

此外,網(wǎng)課體育課上的第三個(gè)挑戰(zhàn)是缺乏親身指導(dǎo)和調(diào)整。在體育課上,老師通常會(huì)根據(jù)學(xué)生的體能和技能水平進(jìn)行指導(dǎo)和調(diào)整。然而,在網(wǎng)課中,老師難以對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。這使得學(xué)生無法及時(shí)獲得正確的指導(dǎo)和調(diào)整,從而可能影響他們的學(xué)習(xí)效果。為了解決這個(gè)問題,我盡量主動(dòng)向老師請教問題,并參加一些線上的討論和交流平臺(tái),以獲取其他學(xué)生和老師的幫助和建議。同時(shí),我也利用網(wǎng)上的資源自學(xué)相關(guān)的知識(shí)和技巧,以提高自己的學(xué)習(xí)成果。

最后,網(wǎng)課體育課上的第四個(gè)挑戰(zhàn)是課堂管理的問題。在傳統(tǒng)體育課上,老師可以直接對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理和監(jiān)督,以確保課堂秩序和學(xué)習(xí)效果。然而,在網(wǎng)課中,學(xué)生往往會(huì)面臨一些課堂管理方面的問題,例如容易分心、上課時(shí)間的安排等。為了解決這個(gè)問題,我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,并盡量保持專注,避免其他非學(xué)習(xí)相關(guān)的事情干擾自己。同時(shí),我也盡量參加一些線上的課堂討論和活動(dòng),以保持自己對(duì)課程的參與度。

總的來說,網(wǎng)課體育課對(duì)學(xué)生來說是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn),需要我們積極應(yīng)對(duì)和適應(yīng)。通過利用線上資源和與同學(xué)們的交流互動(dòng),我們可以彌補(bǔ)一些在傳統(tǒng)體育課中缺少的實(shí)際操作和集體合作的機(jī)會(huì)。同時(shí),我們可以通過自學(xué)和請教問題來獲取親身指導(dǎo)和調(diào)整,以提高我們的學(xué)習(xí)效果。最重要的是,我們應(yīng)該保持專注和參與度,以克服網(wǎng)課體育課帶來的課堂管理問題。只有積極應(yīng)對(duì)和適應(yīng)這些挑戰(zhàn),我們才能在這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境中取得良好的學(xué)習(xí)成果。

網(wǎng)課體育課心得篇五

第一段:簡介網(wǎng)課體育課的背景和目的(總字?jǐn)?shù)200字)

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)課已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育的一種重要形式。然而,對(duì)于體育課這樣需要現(xiàn)場參與和實(shí)踐的學(xué)科來說,傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式并不適用于網(wǎng)課。因此,很多學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)開始嘗試將體育課搬到線上進(jìn)行教學(xué),以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在這篇文章中,我將分享一些我在網(wǎng)課體育課上的心得體會(huì)。

第二段:網(wǎng)課體育課學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(總字?jǐn)?shù)200字)

相比于傳統(tǒng)的體育課堂教學(xué),網(wǎng)課體育課具有一些獨(dú)特的優(yōu)勢。首先,網(wǎng)課可以靈活地安排時(shí)間和地點(diǎn)。學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間安排和興趣選擇參加課程,無需擔(dān)心遲到或曠課的問題。其次,網(wǎng)課體育課提供了更多種類的課程選擇,學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需要選擇合適的課程,豐富自己的課余生活。另外,由于網(wǎng)課體育課往往采用視頻教學(xué)方式,學(xué)生可以反復(fù)觀看理解課程內(nèi)容,并在自己的節(jié)奏下進(jìn)行學(xué)習(xí)。

第三段:網(wǎng)課體育課學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略(總字?jǐn)?shù)200字)

雖然網(wǎng)課體育課有很多優(yōu)勢,但也存在一些挑戰(zhàn)。其中一個(gè)挑戰(zhàn)是缺乏實(shí)踐環(huán)節(jié)。在傳統(tǒng)的體育課堂上,學(xué)生可以通過參與各種體育活動(dòng)來提升身體素質(zhì)和技能水平。然而,在網(wǎng)課體育課中,缺乏足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)可能會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。為了應(yīng)對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn),學(xué)生可以積極參與線上討論和交流,和其他學(xué)生分享自己的體育鍛煉方式和經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí)和借鑒。另外,學(xué)生可以利用課余時(shí)間進(jìn)行自我實(shí)踐,例如在家做一些簡單的體育操和運(yùn)動(dòng),來彌補(bǔ)網(wǎng)課中的不足。

第四段:網(wǎng)課體育課對(duì)學(xué)生的影響(總字?jǐn)?shù)200字)

通過參加網(wǎng)課體育課,我逐漸意識(shí)到體育對(duì)于身體和心理的重要性。在社交距離的時(shí)期,很多學(xué)生不再能夠到戶外進(jìn)行體育鍛煉,導(dǎo)致身體素質(zhì)下降和情緒不穩(wěn)定。而網(wǎng)課體育課提供了一個(gè)良好的機(jī)會(huì),讓學(xué)生在家中也能進(jìn)行體育鍛煉,并積極維持身體健康。此外,通過網(wǎng)課體育課的學(xué)習(xí),我也學(xué)到了很多關(guān)于健康生活方式和運(yùn)動(dòng)技巧的知識(shí),這對(duì)我今后的生活和發(fā)展將起到積極的影響。

第五段:總結(jié)和展望(總字?jǐn)?shù)200字)

通過參加網(wǎng)課體育課,我深刻體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)于教育的影響和推動(dòng)作用。雖然網(wǎng)課體育課存在一些挑戰(zhàn),但我們可以通過積極主動(dòng)地參與和自我實(shí)踐來克服這些困難。未來,我相信網(wǎng)課體育課將會(huì)越來越成熟,更好地滿足學(xué)生的體育學(xué)習(xí)需求。同時(shí),我也希望學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)能夠進(jìn)一步提升網(wǎng)課體育課的質(zhì)量和效果,為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和支持。

網(wǎng)課體育課心得篇六

近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展,網(wǎng)課已經(jīng)成為人們學(xué)習(xí)的新選擇。由于疫情等原因,網(wǎng)課越來越受到學(xué)生和家長的歡迎。然而,在體育課這種需要實(shí)際動(dòng)手操作的學(xué)科中,網(wǎng)課可能會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)。但是,盡管面對(duì)這些難題,我仍然從網(wǎng)課體育課中獲得了豐富的體育心得體會(huì)。在這篇文章中,我將分享這些心得體會(huì),以及在網(wǎng)課體育課中克服困難的方法。

第一段:遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)下的體育課挑戰(zhàn)

遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)下,體育課可能是最難實(shí)現(xiàn)的學(xué)科之一。在傳統(tǒng)的實(shí)體學(xué)校中,體育課是通過學(xué)生與教師的實(shí)際互動(dòng)和在體育館進(jìn)行體育活動(dòng)來進(jìn)行的。然而,在網(wǎng)課環(huán)境下,學(xué)生很難進(jìn)行真正意義上的體育活動(dòng)。無法實(shí)時(shí)指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)生的體育動(dòng)作,無法調(diào)整和糾正動(dòng)作的錯(cuò)誤,設(shè)備的限制和局限性等等,這些問題都給體育課的開展帶來了挑戰(zhàn)。

第二段:克服挑戰(zhàn)的方法

然而,盡管面臨挑戰(zhàn),我發(fā)現(xiàn)了一些方法來克服這些問題。首先,我盡可能地利用課余時(shí)間進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng),如跑步、騎行等,以保持體育鍛煉。其次,我通過觀看專業(yè)體育教學(xué)視頻學(xué)習(xí)并練習(xí)一些基礎(chǔ)動(dòng)作,以提高自己的體育水平。此外,我積極參與學(xué)校組織的線上體育課程,與老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng),分享自己的體育經(jīng)驗(yàn),從而獲得更多的啟發(fā)和指導(dǎo)。這些方法雖然不能完全替代實(shí)體體育課的作用,但仍然能夠在一定程度上幫助我繼續(xù)進(jìn)行體育鍛煉和提高。

第三段:網(wǎng)課體育課的體育心得體會(huì)

通過網(wǎng)課體育課,我深刻體會(huì)到體育對(duì)于身心健康的重要性。體育不僅可以鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),還可以培養(yǎng)毅力、團(tuán)隊(duì)合作精神和自律能力等人格品質(zhì)。在網(wǎng)課體育課中,我意識(shí)到體育不僅僅是為了贏得比賽和取得好成績,更重要的是培養(yǎng)健康的生活方式和積極樂觀的心態(tài)。在這個(gè)過程中,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈,在困難面前不輕言放棄,在限制條件下找到適應(yīng)和發(fā)展的方法。

第四段:網(wǎng)絡(luò)資源的積極利用

同時(shí),通過網(wǎng)課體育課,我也學(xué)會(huì)了積極利用網(wǎng)絡(luò)資源來進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和提高。網(wǎng)上有許多優(yōu)質(zhì)的體育教學(xué)視頻和健身教程,它們可以提供專業(yè)的指導(dǎo)和示范,讓我能夠更好地進(jìn)行自我訓(xùn)練和提高。除此之外,網(wǎng)絡(luò)上還有各種各樣的體育俱樂部和社群,我可以通過加入這些社群來認(rèn)識(shí)更多的體育愛好者,交流經(jīng)驗(yàn)并獲取更多的學(xué)習(xí)資源。因此,網(wǎng)課體育課的推行并不完全是一種負(fù)面影響,同時(shí)也為我們提供了更多的學(xué)習(xí)途徑和機(jī)會(huì)。

第五段:未來發(fā)展與展望

通過網(wǎng)課體育課的經(jīng)歷,我認(rèn)識(shí)到盡管面對(duì)困難和挑戰(zhàn),我們依然可以通過創(chuàng)造性地利用網(wǎng)絡(luò)資源和積極參與相關(guān)活動(dòng)來克服困難,達(dá)到自己的目標(biāo)。未來,隨著技術(shù)的進(jìn)步和教育的創(chuàng)新,我相信網(wǎng)課體育課會(huì)越來越完善,為我們提供更多更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。同時(shí),我也希望自己能夠保持積極的體育態(tài)度,不斷努力和學(xué)習(xí),不斷鍛煉自己的身體和心智,為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

總結(jié):

通過網(wǎng)課體育課,我不僅學(xué)到了體育方面的知識(shí)和技能,更重要的是,我理解到體育是一種生活態(tài)度和健康方式。在我克服困難、提高自己的過程中,我培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的品質(zhì),并認(rèn)識(shí)到自己在團(tuán)隊(duì)合作和自律方面還有很多需要提高的地方。所以,盡管網(wǎng)課體育課面臨困難和限制,但我仍然從中獲得了豐富的體育心得體會(huì)。通過這些心得體會(huì),我相信我可以在未來的學(xué)習(xí)和生活中更好地發(fā)展自己,并取得更大的成就。

網(wǎng)課體育課心得篇七

隨著新冠疫情的爆發(fā),線上教育成為了目前最流行的教育方式之一。而在線上教育的體育課也因此誕生了。當(dāng)學(xué)生們紛紛被要求在家上體育課的時(shí)候,他們面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這篇文章中,我將分享一些我在網(wǎng)課體育課上的心得體會(huì)。

在網(wǎng)課體育課開始的時(shí)候,我對(duì)這種新的學(xué)習(xí)方式感到非常困惑。畢竟,體育課通常是在操場上進(jìn)行的,而現(xiàn)在我們只能在家里完成。然而,我很快意識(shí)到,在線上學(xué)習(xí)也有很多優(yōu)勢。首先,我們可以根據(jù)自己的時(shí)間表來安排學(xué)習(xí),這給了我更多的自由。其次,我可以在我最舒適的地方進(jìn)行學(xué)習(xí),這使我感到更加放松和專注。最重要的是,我可以隨時(shí)訪問各種教學(xué)資源,包括教學(xué)視頻和課程材料,這讓我的學(xué)習(xí)更加有效。

然而,網(wǎng)課體育課也存在一些挑戰(zhàn)。最大的挑戰(zhàn)之一是缺乏互動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)。在網(wǎng)課體育課上,我不能像在實(shí)體課堂上那樣與同學(xué)們一起運(yùn)動(dòng)和競爭。這使得我感到有些孤立和缺乏動(dòng)力。此外,由于課程的限制,我不能親身體驗(yàn)一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,這給我的技能提升帶來了一定的困難。盡管如此,我仍然努力克服這些困難,并找到了一些解決方案。

為了增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂趣和動(dòng)力,我開始主動(dòng)參與課程中的討論和互動(dòng)。我與同學(xué)們進(jìn)行了在線交流,分享了彼此的學(xué)習(xí)心得和挑戰(zhàn)。我們還一起制定了一些目標(biāo)和計(jì)劃,在家中進(jìn)行鍛煉并互相監(jiān)督。這種合作和互動(dòng)使得學(xué)習(xí)更加有趣和有效。另外,我還通過觀看體育比賽的錄像和學(xué)習(xí)相關(guān)的技術(shù)知識(shí),來彌補(bǔ)無法親身體驗(yàn)的不足。這些努力幫助我提高了自己的技能,并且保持了學(xué)習(xí)的熱情。

另一個(gè)我在網(wǎng)課體育課上學(xué)到的重要經(jīng)驗(yàn)是時(shí)間管理。由于沒有固定的課表和操場上的活動(dòng),我必須自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和保持自律。我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間,保證每天都有專門用來鍛煉的時(shí)間。我也學(xué)會(huì)了自我激勵(lì)和堅(jiān)持,盡管沒有老師的監(jiān)督和同學(xué)們的鼓勵(lì),我仍然能夠全力以赴地完成任務(wù)。這讓我更好地理解了自我管理和自我約束的重要性,在將來的學(xué)習(xí)和生活中會(huì)受益匪淺。

綜上所述,網(wǎng)課體育課對(duì)學(xué)生來說是一次挑戰(zhàn),但也是一次難得的機(jī)會(huì)。通過積極參與互動(dòng)和合作,我們可以克服傳統(tǒng)體育課上的缺陷,并且保持學(xué)習(xí)的樂趣和動(dòng)力。我們也能夠通過良好的時(shí)間管理和自我約束來提高學(xué)習(xí)效果。雖然網(wǎng)課體育課的情況與實(shí)體課堂不同,但我們依然可以通過創(chuàng)造性和積極的方式,克服困難,獲得成功。

網(wǎng)課體育課心得篇八

我認(rèn)為網(wǎng)課在我的學(xué)習(xí)過程中很好的提高了自己的學(xué)習(xí)效率,并且提供了很大的彈性來適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

網(wǎng)課網(wǎng)速很穩(wěn)定,能夠順暢的觀看課程只是偶爾有點(diǎn)小卡,但是在新的網(wǎng)課平臺(tái)上我看到了在網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定方面有很大的改進(jìn),并且在別的方面也有升級(jí)如清晰度的選擇、視頻的快進(jìn)后退功能也比以前更加的流暢,而且x的網(wǎng)課有兩種模式,實(shí)景錄制的和獨(dú)立錄制的,我可以根據(jù)自己的情況選擇適合自己學(xué)習(xí)的版本來學(xué)習(xí)。

疫情期間網(wǎng)課心得體會(huì)

對(duì)于我們小學(xué)生而言,在網(wǎng)絡(luò)世界,最有用的就是學(xué)習(xí),他能彌補(bǔ)老師課堂上講課的不足,又能給我們提供第二學(xué)習(xí)課堂。每天,寫完課后作業(yè),我都會(huì)在作文網(wǎng)上寫一篇作文,通過電腦管理員認(rèn)證或修改成一篇好的作文發(fā)表。網(wǎng)絡(luò)世界還可以學(xué)習(xí)許多語言,如英語,在網(wǎng)絡(luò)上有許多能學(xué)好英語的網(wǎng)站,只要根據(jù)需要進(jìn)行搜索,它們都會(huì)出來,供你選擇,那就可以學(xué)了。在網(wǎng)絡(luò)上還可以搜索到自己不懂卻需要掌握的知識(shí)、問題,只需在百度或其他地方搜索,都會(huì)有很好的答案。

在網(wǎng)絡(luò)世界,還可以看新聞,只要點(diǎn)一下新浪或者其他網(wǎng)站,就可以看到今天的新聞,十分方便。在網(wǎng)絡(luò)上還可以看電視,電影院上映的所有大片,在家都可以看到。對(duì)了,在網(wǎng)絡(luò)世界還可以看小說,在書店賣得很貴的書不用買就能看到。網(wǎng)絡(luò)世界還可以購買東西,能做到足不出門就可以擁有你需要的一切。

當(dāng)然,網(wǎng)絡(luò)也有負(fù)面,,網(wǎng)絡(luò)里有許多虛假的東西,也有許多不文明的東西,,還有許多誤導(dǎo)我們小學(xué)生的東西。網(wǎng)絡(luò)世界雖然五彩繽紛,但是,我們卻不能對(duì)他上癮,不能沉迷,一旦上癮,就很難戒掉。

通過這個(gè)假期的上網(wǎng),我明白了,小學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)該上些對(duì)自己有用的東西,不應(yīng)該沉迷于玩游戲,更不應(yīng)該聊qq。在網(wǎng)絡(luò)上只做些對(duì)自己有益的事,用它來充實(shí)自己,在學(xué)習(xí)、生活上更上一層樓。

網(wǎng)課體育課心得篇九

2020年的春天,隨著除夕夜的漫天花火撒向中國大地,大自然送給中國的第一份新年禮物竟是一次非同尋常的磨礪和考驗(yàn)。事情的起因就是因?yàn)槟切┯廾翢o知的個(gè)別人破壞自然規(guī)律——虐殺、食用未經(jīng)檢測的野生動(dòng)物,才惹出這次的禍端......

蒙田曾說過:“我們的生命受到自然的厚賜,它是無比優(yōu)越的。”然而生命究竟是什么呢?是那破繭而出的蝴蝶?是冬夜里盛開的梅花?是那高山上參天的柏樹?還是那奔騰不息的河水?是啊,是大自然的饋贈(zèng),才使世間萬物皆有生命。我們不能把只限于人類感覺器官認(rèn)同的活體才稱之為生命。

大自然已經(jīng)給了人類數(shù)之不盡的“恩惠”,可我們卻還不斷違背自然規(guī)律,向大自然毫無節(jié)制地索取和破壞著生命與生命之間的微妙平衡,而今天她“生氣”了,給了我們沉重的一擊,我們不知要付出多少沉痛的代價(jià)才能挽回……看看還在封城中的武漢,想想此時(shí)還在一線的“逆行者”們,還有那些為了生命而犧牲生命的英雄們……如今這慘痛的教訓(xùn)已經(jīng)讓我們意識(shí)到,人類必須反思自己,必須敬待各種生命。

靜待凜冬離去,雪融草青……到那時(shí),望我們每個(gè)人都會(huì)有所領(lǐng)悟,更學(xué)會(huì)善待生命,珍愛生命,感恩生命!

網(wǎng)課體育課心得篇十

我們下午第一節(jié)課上體育課,我們都帶球來了。我們上體育課時(shí),老是拿球來了,我心里高興極了,老師說:“你們先跑上兩圈,就讓你們學(xué)籃球。要知道操場是兩里路啊,我們在跑的時(shí)候說了話,亂了,所以罰了一圈。

我們跑完之后,老師教給我我們一些基礎(chǔ)知識(shí),傳球和接球。我看看,這么簡單,哈哈!!!我肯定能學(xué)會(huì)......

老師給我們表演了一遍之后,讓我們分成小組來練習(xí),我們來傳球覺得沒意思,就來耍猴子的游戲......

今天學(xué)會(huì)了傳球和接球,我太高興了!

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網(wǎng)課體育課心得篇十一

冠狀病毒的到來使得我們這些即將高考的高三學(xué)子人心惶惶,原本的開學(xué)計(jì)劃也被打亂,雖然是放假,但心里面總是不踏實(shí),常常會(huì)想不能按原計(jì)劃實(shí)行開學(xué),會(huì)不會(huì)影響高考等等的問題。然而在這緊要關(guān)頭,我們的學(xué)校為我們提供了網(wǎng)絡(luò)資源,幫助我們解決燃眉之急,就在2月9日我們開始通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程答疑學(xué)習(xí)了。

剛開始聽說要上網(wǎng)課的時(shí)候,內(nèi)心十分的激動(dòng)和感激,上了幾節(jié)課后發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課質(zhì)量和效率特別好,老師詳細(xì)的講解,同學(xué)們安靜、認(rèn)真的聽講,經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)后,收獲了新的知識(shí),并且給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,讓我知道無論在什么情況下我們的國家一直都關(guān)心著我們。我們的未來離不開國家的幫助與支持,我們現(xiàn)在美好的生活也是因?yàn)閲业膹?qiáng)大與科技的發(fā)展,同樣我也謹(jǐn)記著“少年強(qiáng),則國強(qiáng)”警句。我們應(yīng)該以優(yōu)秀的成績來回報(bào)我們的祖國,感謝她為我們創(chuàng)造了美好的學(xué)習(xí)氛圍;感謝她為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。

網(wǎng)課給我們提供了許多便捷,我們不僅要感謝祖國給我們帶來的資源,而且要感謝為我們辛苦備課答疑的老師,沒有他們的陪伴,我們可能會(huì)喪失斗志,缺少學(xué)習(xí)的激情,慢慢的放飛自我。在這種特殊的時(shí)期,愿疫情早日結(jié)束,我們早日回到課堂。

疫情期間網(wǎng)課心得體會(huì)

疫情期間網(wǎng)課心得體會(huì)

又是一年寒假,我們開開心心的迎來了新年,可是,突然之間武漢“生病”了,湖北“生病”了,我們?nèi)珖肌吧 绷?。為此,國家延遲了假期,于是,我們?yōu)榱俗裱巴Un不停學(xué)”的原則,就開始了網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

在網(wǎng)上學(xué)習(xí),如在學(xué)校一樣,老師們照樣認(rèn)真地備課,課上仔細(xì)傳授著知識(shí),課下還為我們解決難題,并抽出時(shí)間為我們批改作業(yè),寫評(píng)語。因此,在這個(gè)疫情肆虐的特殊時(shí)期,我們的學(xué)業(yè)并沒有落下,我們依然像在學(xué)校一樣緊張有序地學(xué)習(xí)著,每節(jié)課還是認(rèn)真聽講,課下認(rèn)真完成任務(wù),不會(huì)辜負(fù)老師們和家長們對(duì)我們的期望。

雖然不知道這種生活還會(huì)持續(xù)多久,我們一定要堅(jiān)持,保證在網(wǎng)上的學(xué)習(xí)效率,因?yàn)槲覀兊臍q月靜好,是那些在一線工作的英雄們?yōu)槲覀冐?fù)重前行,我們在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)武漢會(huì)贏、中國會(huì)贏!

網(wǎng)課體育課心得篇十二

“丁鈴鈴,丁鈴鈴”,上課鈴響了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在班長的帶領(lǐng)下排好隊(duì)來到樓下的操場上體育課。老師先讓我們做隊(duì)列操,完后,便讓我們自由活動(dòng)。我們個(gè)個(gè)像只快樂的小鳥,玩起自己喜歡的游戲。同學(xué)們有的玩“老鷹捉小雞”,有的玩“瞎子摸人”,有的玩“三、六、九”。還有的在打羽毛球。我和丹儀、欣子、李燕、妙婷、雪兒、嬡媛等人一起玩了“瞎子”摸人這個(gè)游戲。“瞎子”摸人的游戲規(guī)則是:一個(gè)人來當(dāng)“瞎子”,其他人都要躲開他(她),盡量不被捉到,如果被捉到了,“瞎子”說出了這個(gè)人的名字,對(duì)了就換人,錯(cuò)了就還是”瞎子”繼續(xù)摸。

“叮鈴鈴,叮鈴鈴,”,我正玩得起勁的時(shí)候,下課鈴響了,我們不得不結(jié)束游戲,回到教室。

這堂體育課真有趣!

網(wǎng)課體育課心得篇十三

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情來勢洶洶,全國上下齊心備戰(zhàn)。延遲春季學(xué)期開學(xué)時(shí)間,為了保障我們的學(xué)習(xí)進(jìn)程,學(xué)校開展了在家利用手機(jī)上網(wǎng)課。這種學(xué)習(xí)方式對(duì)于我們來說是一種新的嘗試。雖然說效果可能不比在學(xué)校好,但疫情還沒能完全控制住。為了學(xué)生們的健康,只能都呆在家里上網(wǎng)課。所以說,網(wǎng)課對(duì)于我們來說有利也有弊。利在于不讓我們的學(xué)習(xí)進(jìn)程落下。弊在于有些同學(xué)可能只是掛機(jī),然后跑睡覺啊,打游戲呀。網(wǎng)課能不能上好,還得看自己的自律程度。

疫情期間網(wǎng)課心得體會(huì)

我并不是一個(gè)敢沖在前面、一馬當(dāng)先的人,所以真的覺得醫(yī)生和護(hù)士在這種時(shí)候是最最最值得尊敬的!

疫情期間網(wǎng)課心得體會(huì)

今天是上網(wǎng)課的一天,也是陽光明媚的一天,我坐在我的書房里沐浴著窗外灑進(jìn)來的春日暖陽,聽著線上課堂里老師的課程內(nèi)容,暫且忘卻了那令人揪心的疫情。

之前接到學(xué)校通知,說網(wǎng)課要上到第八周的時(shí)候,我整個(gè)人都是懵的。在家上網(wǎng)課對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說,基本上可以等于在家上網(wǎng)了,一碰到互聯(lián)網(wǎng),我就像是魚兒回歸了大海,能不能聽進(jìn)去課,真不好說了。

沒想到正式上網(wǎng)課幾天后,我的擔(dān)憂不再是問題了,上網(wǎng)課時(shí),我們每一個(gè)學(xué)生可以把老師的一言一行聽得清清楚楚,老師也能夠通過攝像頭把我們這些學(xué)生的一舉一動(dòng)看得一清二楚,別說開小差上會(huì)兒網(wǎng)了,就連我走神兒一會(huì)兒,在視頻里面也會(huì)出現(xiàn)我目光呆滯的畫面,下一秒老師就開始點(diǎn)名讓我回過神兒了。

今天上網(wǎng)課的我,已經(jīng)沒有了任何開小差的跡象,認(rèn)認(rèn)真真的。還因?yàn)樯暇W(wǎng)課有教學(xué)視頻存檔,我在網(wǎng)課結(jié)束后還會(huì)重新回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容。在拖出日記本寫這篇日記之前,我就重新復(fù)習(xí)完了今天所學(xué)的內(nèi)容。說實(shí)話,慢慢習(xí)慣了上網(wǎng)課后,我發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)課也挺好的了。因?yàn)榻虒W(xué)軟件的先進(jìn),我也做到了自覺學(xué)習(xí)。

哦,忘了說,今天上網(wǎng)課的時(shí)候,__打瞌睡了。我們?nèi)喽疾恢浪蛲砀陕锶チ耍恢浪谷辉谏暇W(wǎng)課的時(shí)候打起了呼嚕,老師把畫面切到他那邊時(shí),我們所有人都沒忍住的笑了。這件事要是在教室里發(fā)生,笑笑說說也就過了,但是在上網(wǎng)課的現(xiàn)在,__今天的事情就已經(jīng)被我們做成表情包了,將永遠(yuǎn)留在我們的電腦里了。為了避免和他一樣,我的日記也就寫到這里了,我該去洗洗刷刷睡覺去了。免得惹出這樣的笑話變成表情包!

網(wǎng)課體育課心得篇十四

身體乃"革命"的本錢,生命在于運(yùn)動(dòng)?!懊恳惶戾憻捯恍r(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”。運(yùn)動(dòng)能夠說是生體必不可少的,它能夠使身體更能夠適應(yīng)環(huán)境,更加強(qiáng)健。我們的機(jī)體共有九大系統(tǒng),而運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是維持其他八大系統(tǒng)正常工作的一個(gè)系統(tǒng)。缺少了運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),可想而知,我們的身體將只是一具軀殼。機(jī)體的每一個(gè)系統(tǒng)能夠有序、正常的進(jìn)行工作,正是有一個(gè)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境和外環(huán)境,當(dāng)外環(huán)境惡劣時(shí),運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)揮作用,以保證其他系統(tǒng)的正常工作。當(dāng)然運(yùn)動(dòng)務(wù)必是適當(dāng),否則只會(huì)是適得其反,劇烈的運(yùn)動(dòng)不僅僅會(huì)讓機(jī)體超負(fù)荷工作,還會(huì)使機(jī)體疲勞,產(chǎn)生一系列不正常的反應(yīng)。因此,運(yùn)動(dòng)必須要適可而止,必須要在自己的身體承受的范圍之內(nèi)。

乒乓球是一種具有娛樂性和運(yùn)動(dòng)性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,能夠從多方面來解釋。

乒乓球適合所有人群,只要遵守規(guī)則,你能夠用隨意的方式來打,這樣能夠盡情的發(fā)揮自己的實(shí)力,打球時(shí),由于思想務(wù)必集中于秋,這樣就能夠放松自己,不去想煩心的事,高高興興的玩,拋開一切煩惱。而對(duì)于喜歡乒乓球的人群來說,這不僅僅是一種忘記煩惱的方式,而且也是一種享受。運(yùn)動(dòng)的樂趣是無法用語言來形容的。只有靠自己去慢慢體會(huì)。

在很多人看來,乒乓球根本達(dá)不到強(qiáng)身健體的功效,只是小孩和老齡人消遣時(shí)間的一種方式罷了。其實(shí)不然,乒乓球能夠說是一種劇烈的運(yùn)動(dòng)。任何一種運(yùn)動(dòng)都有規(guī)范動(dòng)作,乒乓球也一樣,乒乓球從預(yù)備姿勢開始到結(jié)束一向都持續(xù)馬步姿勢,這樣才能夠看清球的方向,決定球的旋轉(zhuǎn)以及大概落點(diǎn)。并且身體要隨時(shí)快速移動(dòng),才能夠接住兩邊的球,不至于輸?shù)粢粋€(gè)比分。大家都明白,在賽場上一個(gè)比分意味著什么,這個(gè)就不用我多說。在比賽時(shí),我們務(wù)必用眼睛觀察球的旋轉(zhuǎn)、力量、方向、落點(diǎn)以及高度,然后再想自己如何接住這個(gè)球,以及怎樣攻球。攻球則會(huì)用到腰力,并且攻球之后務(wù)必快速恢復(fù)準(zhǔn)備姿勢,時(shí)刻準(zhǔn)備對(duì)方的反攻。能夠這樣說,大學(xué)的體育課已經(jīng)上了近一年了,從高中到大學(xué),不僅僅生活環(huán)境發(fā)生了改變,學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法也有了很大的變化,體育系等素質(zhì)課多方位的向我們展開,由其對(duì)體育課更是深有體會(huì)。

上中學(xué)時(shí),廣播體操是我們每一天的必修課,體育課的資料也多是為完成達(dá)標(biāo)而做的一些被動(dòng)活動(dòng),單一無聊,加上中學(xué)階段學(xué)生有很大的文化課壓力,所以對(duì)體育課只是應(yīng)付而已;上到大學(xué),唯必須量的運(yùn)動(dòng)就是每周一次的體育課,在缺乏運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的生活中,體育課給了我們一個(gè)很好的調(diào)節(jié)身心的機(jī)會(huì),發(fā)現(xiàn)了中學(xué)體育與大學(xué)體育的天壤之別,大學(xué)體育課除了由老師指定的任務(wù)外,還有了自己多樣性的選取余地,國為沒有了升學(xué)的壓力,所以體育課的學(xué)習(xí)變得實(shí)在,簡單,而且體育課的學(xué)習(xí)還占了必須的學(xué)分,讓我們更加重視,幾乎所有的人都抓住了這個(gè)機(jī)會(huì),并且在體育課的學(xué)習(xí)中,學(xué)會(huì)了很多專項(xiàng)體育的知識(shí),真正懂得了鍛煉身體的科學(xué)方法。

在第一學(xué)期的太極拳學(xué)習(xí)中,我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了二十四式太極拳,收獲頗大,對(duì)太極拳有了更深的認(rèn)識(shí)。在我心中,太極拳不僅僅僅是一門體育課程,也同樣是一份每個(gè)中國人務(wù)必理解的文化教育。這學(xué)期,老師常常教導(dǎo)我們,太極拳是一門儒釋道三家交融的文化產(chǎn)物,既有著老莊的逍遙無為,又有著孔孟的仁義思想,還有著佛教的“禪”學(xué)思維。每一次的練習(xí),我們都是在重新溫習(xí)一份古老卻又青春的文化,重新走進(jìn)一個(gè)經(jīng)典卻又新潮的世界。在太極拳里,我們崇尚著柔和,遵循著平緩;我們對(duì)自然充滿敬畏,對(duì)人生充滿愿景。太極拳不是一份簡單的拳法或是技術(shù),而是一份承載著中華五千年文化的寶典??赡軐?duì)于我們這群80后和90后,太極拳似乎已經(jīng)是一個(gè)老的'掉牙的歷史了。但是,在這每周一次的體育課上,我們在老師的指導(dǎo)下,開始學(xué)習(xí)和研究太極拳,擺脫對(duì)舊事物的厭煩,重新發(fā)掘這份潛藏在“太極拳”下的精神文化底蘊(yùn),我們倍感親切。

在太極拳的學(xué)習(xí)里,我明白了為人處事,不就應(yīng)事事著急,要學(xué)會(huì)放松內(nèi)心,用冷靜的姿態(tài)來解決任何煩惱的問題。太極拳要求人在鍛煉中“心無一物”,就是要放松內(nèi)心,不去想任何的雜碎瑣事。而在生活中,這樣的狀況卻很難靜下心來,譬如考試,譬如面試。老師以前笑言道,你們以后考試前打一遍太極拳,說不定什么公式啊定理啊都能夠記起來的。其實(shí)事實(shí)也未嘗不是這樣,越是應(yīng)對(duì)挫折或是麻煩,緊張和惆悵又能有什么用,這時(shí)候就應(yīng)做的就是放松自我,用冷靜的思考來解決一系列的問題。

能夠發(fā)現(xiàn)生活的完美,而當(dāng)你走快或是走慢一拍的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn),生活竟然如此地和自己不相協(xié)調(diào)。按照老師的說法,這便是“太極拳”的哲學(xué)了。在生活中,我們或許就應(yīng)“按部就班”的做好每一件事,不留下遺憾,不留下煩惱,只劃上一個(gè)完整的句號(hào)。

每個(gè)人的生活都有著不同的軌跡,無論如何總是會(huì)有這挫折和困難的。太極拳便是要教會(huì)我們“不以物喜,不以己悲”,坦誠直率的應(yīng)對(duì)生活中的任何煩惱。太極拳講究調(diào)和矛盾,抓住人的身體和性格上的和諧,從而完成一套完整的拳法。生活對(duì)于每個(gè)人來說,并不是公平的,每個(gè)人在他的成長過程中,必然會(huì)遭受到必須的失敗和挫折,但是我們就應(yīng)學(xué)會(huì)坦誠和直率地解決和應(yīng)對(duì)他們。太極拳是“人向自然界”學(xué)習(xí)的結(jié)果,也同樣是人“戰(zhàn)勝”自然,挑戰(zhàn)“自我”的產(chǎn)物。從這一點(diǎn)來說,練習(xí)太極拳,也是一份學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程。

我們每一天都就應(yīng)敬仰地感謝自然,感謝前輩古人,感謝這套“寓及萬物”的太極拳。

學(xué)習(xí)太極拳對(duì)我們每一個(gè)人來說,都是一種收獲和犒賞。每周一次的體育課,在太極拳的學(xué)習(xí)里,我們重新感受這份古老的文化,這份民族的瑰寶,這份傳承千代萬代的歷史寶藏。

靜心,以修養(yǎng)德性;格物,以明察萬籟。

很幸運(yùn),在大學(xué)的體育課上,能夠有這樣一份機(jī)會(huì)接觸到這份寶貴的財(cái)富?;蛟S說,在以后,每當(dāng)我們的學(xué)習(xí),生活或是工作遇到了困難和煩心事,我們能夠在“太極拳”里思考,解決這一個(gè)個(gè)難題。學(xué)習(xí)太極拳,是一份精神的蓄養(yǎng)和沉積,用以凈化人的心靈?!澳7隆㈠憻?、感悟、自成一體”這是老師告訴我們,太極拳的學(xué)習(xí)境界。也許我們還僅僅只是停留在“模仿”或是“鍛煉”之間,但是,只要我們感受到這份蘊(yùn)含在字里行間的“太極”文化時(shí),我們就能夠簡單地感悟到“太極”文化的冰山一角,獲得思維的升華。在這一個(gè)學(xué)期的太極拳的學(xué)習(xí)中,我學(xué)到了許多,收獲了許多。

網(wǎng)課體育課心得篇十五

新大綱與《課程標(biāo)準(zhǔn)》兩者的陸續(xù)出臺(tái),在符合學(xué)校體育教學(xué)發(fā)展需要的同時(shí)也受到了教育工作者一致的理解和歡迎,而對(duì)新思想、新觀念、新要求時(shí),如何符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),以“健康第一”為指導(dǎo)思想,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,達(dá)到終身體育的目的,值得廣大體育工作者的探討。

由于教育觀念的問題,長期教育實(shí)踐中,忽視或輕視體育的行為、觀念、思想沒有得到根本改變。影響體育教師的工作積極性,從而影響到體育教師探討學(xué)習(xí)的積極性,使體育教師只能從形式上去“包裝”。如一些評(píng)優(yōu)課、展示課等都帶有明顯的演戲的味道.缺少了改革的理論導(dǎo)向和具體指導(dǎo),使體育改革在很大程度上流于形式,使教學(xué)無法走出傳統(tǒng)體育教學(xué)模式的束縛。

現(xiàn)就本人在教學(xué)中的實(shí)際情況與各位同行進(jìn)行探討。

首先,體育教師必須進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變,努力學(xué)習(xí),積極鉆研,互相探討業(yè)務(wù)技術(shù),逐步提高自身素質(zhì)。

第二,要?jiǎng)?chuàng)建以人為本的體育教學(xué)氛圍,和學(xué)生打成一片,變課堂的主宰為學(xué)生的良師益友。

第三,轉(zhuǎn)變以往以教為中心的教學(xué)指導(dǎo)思想,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造空間。

第四,要真正樹立健康第一的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展。

第五,深入學(xué)習(xí)《新大綱》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》切實(shí)體會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。并把自己的體會(huì)大膽適用于實(shí)踐中,讓實(shí)踐來檢驗(yàn)。

在教學(xué)實(shí)踐中,應(yīng)著重圍繞《新程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行改革。

我們的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)定位在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣上,應(yīng)該讓學(xué)生喜歡并且會(huì)進(jìn)行體育鍛煉,這才是增進(jìn)健康的第一步。

在內(nèi)容上應(yīng)選擇能增加提高學(xué)生身心健康水平又能終生延用的體育項(xiàng)目,或根據(jù)各校的特點(diǎn)和實(shí)際開發(fā)一些學(xué)生喜聞樂見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,如球類、健美操、武術(shù)等。

在教學(xué)方法上應(yīng)采用符合學(xué)生身心特點(diǎn),學(xué)生能接受具有有效激發(fā),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法.勇于突破以往教法的框框.如我在做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí),輪流選擇一學(xué)生帶隊(duì),并組織全班做好帶隊(duì)同學(xué)自編的徒手操,讓全班同學(xué)一起喊口令,既整齊,又使學(xué)生易于集中注意力,為學(xué)好下一環(huán)節(jié)做好充分的準(zhǔn)備。

在激發(fā)學(xué)生興趣上可采用“興趣導(dǎo)練法”“競賽法”“自主練習(xí)法”“啟發(fā)法”,使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)項(xiàng)目。

在教學(xué)形式上應(yīng)采用簡化的寬松的、民主的教學(xué)組織形式,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生在愉快和諧的課堂氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí),如在學(xué)習(xí)廣播操時(shí),我在教完兩遍后,給 5分鐘的自由時(shí)間,讓同學(xué)討論,互相學(xué)習(xí),并學(xué)會(huì)本節(jié),然后再進(jìn)行統(tǒng)一練習(xí),這種形式讓同學(xué)記憶較深刻,學(xué)會(huì)快且不易忘記,在進(jìn)行游戲戲功競賽時(shí),充許學(xué)生進(jìn)行大聲加油,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。

本人認(rèn)為在教學(xué)方法,形式上要突破以往的模式。

第一,讓學(xué)生有白由支配的時(shí)間,我在實(shí)踐課中,每節(jié)課留出20分鐘左右時(shí)間,在教師指導(dǎo)下,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生更好地進(jìn)行各人興趣的活動(dòng).培養(yǎng)其自主鍛煉的能力.達(dá)到終身鍛煉的目的。

第二,要給學(xué)生提出問題、思考問題、討論問題和回答問題的機(jī)會(huì)。如在實(shí)踐中學(xué)習(xí)廣播操,學(xué)兩遍后讓出幾分鐘時(shí)間,充許學(xué)生進(jìn)行討論、思考問題或提山問題教師再做有針對(duì)性的回答,很好地達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。

第三,教學(xué)內(nèi)容選擇具有彈性化,應(yīng)根據(jù)個(gè)別差異是向不同層次的要求,如跳高中,我布置不同的高度,讓學(xué)生自主選擇練習(xí)點(diǎn).進(jìn)行升降,由于部有成功的機(jī)會(huì),學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣大增。

還有,對(duì)于體育課的考核不應(yīng)進(jìn)行一刀切,由于學(xué)生之間個(gè)體差異太大,某個(gè)同學(xué)可以輕松拿100分的項(xiàng)目對(duì)于個(gè)別學(xué)生來說及格比登天還難,嚴(yán)重挫傷部分同學(xué)的興趣及學(xué)習(xí)的積極性.因此,在考核中應(yīng)多方面進(jìn)行評(píng)價(jià),如考勤、參加鍛煉的積極性、練習(xí)效果、體育基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)生自評(píng)、教師評(píng)價(jià)等各方面的綜臺(tái),主要觀察學(xué)生的進(jìn)步情況,使之熱愛體育,達(dá)到終身體育的目的。

最后,希望各同行提出實(shí)踐中的教學(xué)體會(huì),共同學(xué)習(xí),努力促進(jìn)體育課改的成功實(shí)施。

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