計(jì)劃是指在一段時(shí)間內(nèi)制定的目標(biāo)和行動(dòng)步驟，它可以幫助我們更好地安排和管理時(shí)間。計(jì)劃可以使我們的生活更加有序，提高工作和學(xué)習(xí)的效率。如果我們想要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，就需要制定一個(gè)合理的計(jì)劃。未來(lái)的計(jì)劃不僅可以給我們帶來(lái)清晰的方向，還可以讓我們對(duì)自己的未來(lái)有更明確的規(guī)劃。每一個(gè)成功的人背后，都有一個(gè)良好的計(jì)劃作為支撐制定計(jì)劃的過(guò)程中，我們應(yīng)該考慮到現(xiàn)實(shí)中可能遇到的變數(shù)和不確定性。如果你正為寫計(jì)劃而犯愁，不妨看看以下范文，或許會(huì)有所收獲。
高中的計(jì)劃書篇一
世間萬(wàn)物都給予我動(dòng)力。
建設(shè)新村里有幾株芭蕉。之所以會(huì)注意到他們，是因?yàn)樗麄兩衿娴纳L(zhǎng)速度。當(dāng)時(shí)是冬春交際之時(shí)，記得第一次看到他們時(shí)還是禿禿的，焦黃的根部，看起來(lái)讓人覺(jué)得他們不會(huì)再活過(guò)來(lái)了。可是一周之后他們竟然一齊綠油油的出現(xiàn)在我面前，跟我一般高了。在一周之后，芭蕉那寬大的葉子已經(jīng)大到足以遮住我的頭頂了，跳躍的鮮綠絢麗奪目，讓人越看越移不開視線。
這是何等的生機(jī)！內(nèi)心開始萌芽，活力充沛的芭蕉們給了我動(dòng)力，我將要堅(jiān)定地成長(zhǎng)為大樹。
與大多數(shù)人一樣，我期待贊揚(yáng)，無(wú)論是在什么情況下，所以我努力學(xué)習(xí)，拿到足以讓老師眼中露出贊許，同學(xué)們說(shuō)出“你真厲害”的成績(jī)；所以我努力背單詞，練習(xí)到足以讓老師夸我說(shuō)：“你反應(yīng)真快”的地步；所以我在公交車上讓座，主動(dòng)的行為足以讓人們真誠(chéng)地笑著說(shuō)出“謝謝”……沒(méi)有哪一刻，我不在渴望得到認(rèn)同。我想讓越來(lái)越多的人認(rèn)同我做的事情，然后自己也開始做這些事情。
這是何等的光榮！被認(rèn)同后的光榮感給了我動(dòng)力，我愿窮盡我的一生，來(lái)改變我能觸及的現(xiàn)狀。
家里也曾養(yǎng)花養(yǎng)草，注意是“曾”。自從撤離了原先的家，我就再也沒(méi)有回去過(guò)一次給他們澆水。所以毫無(wú)意外，他們都成了黑黑的樣子，只有龍舌蘭依舊堅(jiān)持著，葉子已經(jīng)開始枯黃。我覺(jué)得我實(shí)在不是個(gè)東西，對(duì)待生命太過(guò)草率。為了以后不再禍害其他生命，還是不要養(yǎng)活物了。之后我就想，想必于在我家里花盆中這些精致的卻難逃死亡命運(yùn)的花草們，還是外面的狗尾草更為自在——一長(zhǎng)一大片，風(fēng)吹雨打都不怕，至少不會(huì)死于非命。我寧愿做一株不起眼的狗尾巴早，靠自己的力量扎根，成長(zhǎng)，裝點(diǎn)自然。
這是何等的自由！人類本能地渴望自由吧，狗尾巴草的精神給了我動(dòng)力，我也要做一個(gè)自由的人，打破常規(guī)，創(chuàng)贏未來(lái)。
男女有別是公認(rèn)的，但我覺(jué)得這種差別頂多是生理上的，卻有人在生理方面外區(qū)別對(duì)待，這讓我很不爽。他們會(huì)說(shuō)，在世界上各領(lǐng)域出色的人，大多是男性，還會(huì)說(shuō)，俺男人在30歲之前一定要在外面闖蕩打拼一回，女生嘛就算了，甚至說(shuō)，男生都是能吃苦耐勞的，女生就嬌慣一些了。身為女性，我對(duì)質(zhì)疑感到不平。女同胞們絕不是柔弱的！
這是相當(dāng)?shù)牟还?！這些質(zhì)疑給了我動(dòng)力，讓我在超越自己的路上不斷前進(jìn)，我要用事實(shí)擊碎他們。
世間萬(wàn)物，無(wú)論是正面的，積極的，還是負(fù)面的，消極的，都能成為我的動(dòng)力。因?yàn)槲业男闹杏兄篮悴蛔兊南蛏系男摹?/p>
高中的計(jì)劃書篇二
曉說(shuō)，很喜歡這首歌，叫我記得要聽。擱置了很久，今天陽(yáng)光燦爛得很，我拿起mp4接入音響。很久都沒(méi)有聽過(guò)歌了，里面只剩下幾首歌，聽著聽著。沉醉在暇思里，心已跟著節(jié)奏旋律飛舞，眼神定格在那些唯美的回憶畫面里。突然這首陌生的旋律闖了進(jìn)來(lái)，把我拉去了另一國(guó)度，打亂了我思緒的天馬行空。
我想起曉，從小學(xué)入學(xué)到初三中考，從最早到最晚，我們都沒(méi)有認(rèn)真地說(shuō)過(guò)一句話，每次見面都頂撞得面紅耳赤，像兩個(gè)不懂事的小孩，是真的純真還是太簡(jiǎn)潔了的一個(gè)故事？以至于后來(lái)我們想去拼一些零碎的記憶都無(wú)從下手了。唯一挺遺憾的是--我和他最終還是分不出勝負(fù)。
你很久都沒(méi)有給我想過(guò)qq昵稱了?！耙苍S有一天”，真的很喜歡這個(gè)昵稱，我那時(shí)不是硬要和你爭(zhēng)么？結(jié)果誰(shuí)也不服輸就一起占用了，還打賭先換掉的就算輸。雖然最后我贏了，但除了這個(gè)昵稱，我什么也沒(méi)有贏來(lái)?，F(xiàn)在這個(gè)“=哈根達(dá)斯”是我一時(shí)興起改的，但是卻覺(jué)得沒(méi)有一起想的那些有味道。你看了我q名前的等號(hào)，還挑釁我說(shuō)我想吃免費(fèi)雪糕，我就想給你一拳，可恨面前的是冷冰冰的屏幕，又想起上次開視頻，你在我面前吃蘋果，我就更咬牙切齒，最終在我嚴(yán)厲語(yǔ)言的威逼下(這個(gè)時(shí)候拳頭不管用了)，你無(wú)可耐何答應(yīng)請(qǐng)我吃雪糕。(嘿，記得哦！)。
說(shuō)起拳頭，不知道你的肩膀還疼不疼，畢業(yè)留言時(shí)，你摸摸肩膀說(shuō)你最忘不了我沙鍋大的拳頭，我揮手就給了你一拳，然后你就怪叫起來(lái)，我在一旁樂(lè)開了那些屬于快樂(lè)記憶的笑容，像盛開的山茶花般燦爛，奪目。不知道，那些淤清的記憶，你現(xiàn)在還有沒(méi)有想起過(guò)。
“初三的離別，雖然有點(diǎn)難舍，但不悵然；有點(diǎn)遺憾，但不悲觀，因?yàn)檫€有相逢的希望在安慰?！?/p>
說(shuō)過(guò)的話不能不算！我最不喜歡沒(méi)信用的人了！我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我的拳頭更厲害了哦！
現(xiàn)在像是年老的人在追憶年少，像黃昏下雨的湖面，記憶下落的花瓣一圈圈的笑聲蕩漾開來(lái)。
很少在空間寫感受，朵朵說(shuō)看了我的博客，憂傷難過(guò)的快哭了，moxiga也叫我寫些快樂(lè)的文字。可是，不是說(shuō)愛(ài)上文字就愛(ài)上憂傷么？寫些快樂(lè)的東西文字就與我有了很深的隔閡了吧，不過(guò)這篇文章，我一直都是把微笑掛在嘴邊去寫的，就像那天看不能說(shuō)的秘密那樣地傻笑，這也算是一篇快樂(lè)的文章了吧？??！
把他的名字改成歌名放在mp4里，聽見好聽的歌，就再也不怕忘記是誰(shuí)曾讓我去聽的了。
眼里的朦朧醞釀?dòng)洃浀拿利悺?/p>
像云朵般純潔。
愿能采拮出種子。
植出圣潔的蒼綠。
高中的計(jì)劃書篇三
列車飛速行駛。她坐在車上，微閉雙目，一切嘈雜都與她無(wú)關(guān)。對(duì)面的母女有說(shuō)有笑，母親細(xì)心的為女兒整理衣服，叮囑她去大學(xué)后要怎樣生活。
三年很快就過(guò)去了，她幻想著有天還能坐在教室里安靜的學(xué)習(xí)。理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的。她打了無(wú)數(shù)份工，受了無(wú)數(shù)個(gè)白眼，卻仍然住在租來(lái)的六平方米的房子，眼巴巴地看著房東的兒子去學(xué)校。她沒(méi)想到，大城市怎能容下這來(lái)自小山村的打工妹？這次她又被開除了，只因?yàn)椴恍⌒膶⒉藴珵⒃诳腿说囊路?，客人要求她跪下道歉，她不肯，就被開除了。
車停了下來(lái)。車站上人山人海，對(duì)面的母女相偎相依。這一幕如此熟悉，她的心狠狠的痛了一下。她將目光投向窗外，強(qiáng)制自己不去看那對(duì)幸福的母女。這時(shí)一位老婦人引起了她的注意。老婦人扛著笨重的行李向車上走來(lái)，這行李該有多重?。D人的背幾乎被壓成了九十度，汗水不住的從她臉上滑落。旁邊是一位西裝革履，風(fēng)度翩翩的先生，不耐煩的大吼：“咋這麼慢啊，再這樣別怪我不給錢！”婦人唯唯諾諾，腳下的步子明顯加快。
三年前的母親不也是這樣嗎？為了她的資料費(fèi)瞞著所有人去車站撿塑料瓶。手被行人踩腫了，母親卻說(shuō)是自己不小心磕在門上。當(dāng)一角一角的錢遞到她手里，她卻一把甩開：“這樣的錢我怎樣交給學(xué)校？我丟不起這個(gè)人！”父親便連夜趕往縣城，把毛票換成整錢。后來(lái)她才知道，父親去的時(shí)候銀行早已關(guān)門，那一把嶄新的十元錢是父親賣血得來(lái)的啊！
她轉(zhuǎn)過(guò)臉，對(duì)面的母女早已熟睡。她將自己的大衣披在母女倆身上，下了車。毅然地接過(guò)婦人手中的行李，不顧那位先生和老人詫異的目光，把行李扛上車。轉(zhuǎn)身冷冷地對(duì)那位先生說(shuō)：“不要用你的錢侮辱任何一個(gè)善良的母親！”
走下車，堵在心里三年的石頭終于落地了。她僵硬的臉上露出了久違的笑容，三年來(lái)都沒(méi)這么笑過(guò)了?！盎丶遥 彼龑?duì)自己說(shuō)。
高中的計(jì)劃書篇四
地球只有一個(gè)天然衛(wèi)星——月球。月球是地球的近臨，雖說(shuō)是近鄰，離地球也有38萬(wàn)公里，真是可望不可即。
關(guān)于月球的幻想和神話自從人類有歷史起就一直延綿不絕，傳說(shuō)古時(shí)候，有一位名叫“目連”的公子。生性好佛，為人善良。十分孝順母親，但是，目連之母，身為娘娘，生性暴戾，為人好惡。
有一次，目連之母突然心血來(lái)潮，想出了一個(gè)惡主意：讓和尚吃狗肉饅頭，以此作弄他們。
這事被天上玉帝知道后，十分震怒。將目連之母打下十八層地獄，變成一只惡狗，永世不得超生。
目連是個(gè)孝子，他日夜修煉，救出了母親，目連之母和全部惡鬼都逃出地獄，投生凡間作亂。玉帝大怒，令目連下凡投身為黃巢。
目連之母變成的惡狗，逃出地獄后，因十分痛恨玉帝，就竄到天庭去找玉帝算帳。她在天上找不到玉帝，就去追趕太陽(yáng)和月亮，想將它們吞吃了，讓天上人間變成一片黑暗世界。這只惡狗沒(méi)日沒(méi)夜地追呀追！她追到月亮，就將月亮一口吞下去；追到太陽(yáng)，也將太陽(yáng)一口吞下去。不過(guò)目連之母變成的惡狗，最怕鑼鼓、燃放爆竹，嚇得惡狗吞下的太陽(yáng)、月亮，又只好吐了出來(lái)。太陽(yáng)、月亮獲救后，又日月齊輝，重新運(yùn)行。惡狗不甘心又追趕上去，這樣一次又一次就形成了天上的日蝕和月蝕。民間就叫“天狗吃太陽(yáng)”，“天狗吃月亮”。直到現(xiàn)在，每逢日蝕、月蝕時(shí)，不少城鄉(xiāng)百姓還流傳著敲鑼擊鼓、燃放爆竹來(lái)趕跑天狗的習(xí)俗。
其實(shí)月食并不是天狗造成的，而是當(dāng)月球、地球和太陽(yáng)處在一條直線或近于一條直線的情況下，地球或月球被黑影遮住，就發(fā)生了月食。如果地球轉(zhuǎn)到月球與太陽(yáng)中間，這三個(gè)天體恰好或接近處于一條直線時(shí)，那么月球就走進(jìn)了地球的黑影里，太陽(yáng)光照不到月球上，就發(fā)生了月食。月球全部進(jìn)入地球的黑影，叫月全食，只有一部分進(jìn)入地球黑影，叫月偏食。
正式的月食的過(guò)程分為初虧、食既、食甚、生光、復(fù)圓五個(gè)階段。
影東邊緣相外切，這時(shí)月食全過(guò)程結(jié)束。食分：月球被食的程度叫“食分”，它等于食甚時(shí)月輪邊緣深入地球本影最遠(yuǎn)距離與月球視經(jīng)之比。半影食終：月球離開半影，整個(gè)月食過(guò)程正式完結(jié)。
好了我對(duì)月食的介紹就到這里了，現(xiàn)在你對(duì)月食的認(rèn)識(shí)一定有了更深入的了解吧！
高中的計(jì)劃書篇五
終于，我哭了，為友誼而哭。
終于，你笑了，說(shuō)這是解脫。
終于，我開始恨了，在你被罰站時(shí)哈哈大笑。
終于，六年的友誼，淡了。
心，已平靜，在一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨后，你，已離去，在一次小小誤會(huì)后，距離，已拉遠(yuǎn)，在一次又一次的傷害之后。對(duì)的，你說(shuō)對(duì)了，朋友只不過(guò)是兩個(gè)字，都是虛偽的。
留戀，我也會(huì)的，但手拉手一起仰望天空看星星是曾經(jīng)的事了。我不在乎？不可能，六年的友誼，怎么能說(shuō)放就放。對(duì)，你又說(shuō)對(duì)了，友誼就像一灘水，越喝越少?，F(xiàn)在，我的心變冷了，變硬了，你已不是我的朋友，我也不會(huì)顧忌你的感受。
我可以正大光明地說(shuō)傷害你的話，可以毫不猶豫地做傷害你的事，這樣……多好。真的很好，讓我懂得了珍惜。懂得了這個(gè)世界根本沒(méi)有天長(zhǎng)地久，我用誠(chéng)心對(duì)你，你卻用虛假對(duì)我，我哭了，哭得很傷心，你笑了，笑得很坦然。來(lái)得好突然，剛才還不分你我地玩鬧，現(xiàn)在，又不管不想地哭泣。我哭了，為太多，友誼、誠(chéng)信、朋友、真心......懷念，曾經(jīng)那份最純潔，最真摯的友誼。原本以為我們之間的感情會(huì)隨淚水一滴一滴地消失，但我還是會(huì)想你，念你。又能怎樣呢？今天你撕碎的照片。我再也拼不回來(lái)了，那張大頭貼上，你狠狠畫下的三八線，是你我心中最痛的傷痕。做一輩子好朋友，切，我早已看淡。舍不得，又能怎樣！寫這么多，又能有什么用！心痛過(guò)以后。會(huì)不會(huì)有什么結(jié)果？雨下過(guò)以后，會(huì)有什么復(fù)活？沒(méi)有，統(tǒng)統(tǒng)不會(huì)！
高中的計(jì)劃書篇六
暑假馬上就要結(jié)束，我已經(jīng)是高中生，我將以嶄新的精神面貌跨進(jìn)這一學(xué)期，在這一學(xué)期里，我要做到做到百尺竿頭，更進(jìn)一步。為提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，在新學(xué)期初，我要制定好這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。遇到自己不能解決的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)虛心地向同學(xué)，老師請(qǐng)教。
我有許多的'不足：老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，一到考試就馬虎大意。而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩。英語(yǔ)的聽力也總出錯(cuò)。
根據(jù)我的不足我制定幾條學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1.認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一門課。
2.完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
3.遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。
4.每天晚上聽30分鐘英語(yǔ)，訓(xùn)練自己的聽力。
5.還要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，絕不馬馬虎虎。
6.我要做到上課認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，爭(zhēng)取將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。不懂的地方，一定向老師和同學(xué)請(qǐng)教，至到弄懂為止。每天按時(shí)整理上課筆記，當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天復(fù)習(xí)，當(dāng)天掌握。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái)，逐一解決。
7.每天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品，養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。認(rèn)真記單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。
在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前10名。
定計(jì)劃，就一定要實(shí)行。但想完全做到也并非易事。我只有努力加努力，勤奮加勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)水平和年級(jí)排名，爭(zhēng)取向最高的境界奮進(jìn)。
高中的計(jì)劃書篇七
天上的繁星點(diǎn)點(diǎn),代表著每一人。那閃爍的光，代表人生路途。是理想賜予他發(fā)光的力量，是樂(lè)觀給予他重新發(fā)光的動(dòng)力。
世界上每一個(gè)人，都有一只乘載著理想放飛于廣闊藍(lán)天的風(fēng)箏。
文中的劉老師，雖然身殘，但志不殘。他抱著對(duì)生活的愛(ài)與追求，抱著樂(lè)觀開朗的性格，一天又一天地活下來(lái)，永遠(yuǎn)展示生命的頑強(qiáng)。
生活雖然是殘酷的，可路是人走出來(lái)的。窮途未必是絕路，絕處也可逢生。就如張海迪姐姐吧。5歲的時(shí)候，她因患脊髓血管瘤造成高位截癱。在殘酷的命運(yùn)面前，她沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士、研究生的課程。她懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。
對(duì)照而看，我們個(gè)個(gè)都是四肢健全的人。卻不懂珍惜自己的生命，父母只是說(shuō)一兩句，就要生要死。承受不起生活中的波浪，沒(méi)有那種對(duì)待任何事都抱著樂(lè)觀的`態(tài)度的精神，在風(fēng)波面前抬不起頭，接受不了生活中的考驗(yàn)。在父母批評(píng)你的時(shí)候，是否樂(lè)觀地想過(guò)，父母這樣是為自己好的;在面對(duì)困難的時(shí)候，是否樂(lè)觀地想過(guò)，這是在考驗(yàn)?zāi)愕囊庵尽?/p>
一個(gè)人的生命的價(jià)值在于為祖國(guó)富強(qiáng)、人民幸福而勇敢開拓、無(wú)私奉獻(xiàn)，即使翅膀斷了，心也要高高地飛起。讓我們一起來(lái)放飛載著理想的風(fēng)箏吧!
高中的計(jì)劃書篇八
看到小李、老王和小劉的經(jīng)歷，他們的人生各有各的精彩，各有各的成功，他們?cè)忈屃恕叭倭?，行行出狀元”這句普世真理。他們的成功都值得世人尊重。但若是非要三選一，說(shuō)他們誰(shuí)最具有風(fēng)采的話，筆者認(rèn)為小李最具風(fēng)采!
有人一定會(huì)問(wèn)我，為什么要說(shuō)小李最具有風(fēng)采呢?其實(shí)筆者人認(rèn)為小李最具有風(fēng)采，不是因?yàn)槠錇槠平馍茖W(xué)之謎作出了重大貢獻(xiàn)，也不是因?yàn)樗麄円慌e躋身國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿，而是小李是率領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)取得的成就。
當(dāng)今社會(huì)，不是一個(gè)孤軍奮戰(zhàn)、孤膽英雄的社會(huì)。一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)，也只是一個(gè)人而已。“眾人拾柴火焰高”、“眾人劃槳開大船”、“一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)”俗語(yǔ)諺語(yǔ)，都是在強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的力量?，F(xiàn)實(shí)中，團(tuán)隊(duì)的力量也曾給筆者帶來(lái)過(guò)無(wú)限的震撼，所以筆者更喜歡具有團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)精神的人。
講到團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)精神，筆者不得不說(shuō)一下足球，不得不說(shuō)一下石家莊永昌足球隊(duì)。筆者以前不是一個(gè)球迷，但自從近段時(shí)間觀看了石家莊永昌隊(duì)的比賽，筆者慢慢喜歡上了永昌、喜歡上了足球，成了球迷。
石家莊永昌隊(duì)作為今年的中超新軍，沒(méi)有什么大牌球員，這是一支“平民球隊(duì)”。賽季之初，作為20xx年中超的“升班馬”，沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)看好永昌，很多隊(duì)都把永昌當(dāng)做了“軟柿子”。但是中超13輪過(guò)后，永昌在少賽1輪的情況下，以12戰(zhàn)4剩5平3負(fù)的戰(zhàn)績(jī)名列聯(lián)賽16支球隊(duì)的第8名，這是近年來(lái)中超“升班馬”前半程最好的戰(zhàn)績(jī)。永昌這支“升班馬”用“黑馬”的姿態(tài)為自己正了名，現(xiàn)在再也沒(méi)有球隊(duì)敢輕視永昌了!
永昌為什么能“吊絲逆襲”呢?永昌的主教練亞森不止一次說(shuō)過(guò)，永昌是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每一名球員都很重要，每一名球員都很努力。而用一些足球評(píng)論員的話來(lái)說(shuō)，永昌作為平民球隊(duì)，雖然沒(méi)有高特拉、孔卡、鄭智、郜林等這樣的大牌球星，但永昌是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在戰(zhàn)斗。而這個(gè)團(tuán)隊(duì)不僅包括球員、教練員，而且也包括廣大的球迷。特別是很多人認(rèn)為，永昌這個(gè)團(tuán)隊(duì)，讓毛劍卿、關(guān)震、李春郁等曾在中超不得志的球員，找到了實(shí)現(xiàn)他們自身最大價(jià)值的舞臺(tái)。
現(xiàn)實(shí)中，我們大多數(shù)人并不是各個(gè)行業(yè)的“明星”，而只是“平民”，“單打獨(dú)斗”很難開創(chuàng)一片天地，但若是能在一個(gè)團(tuán)結(jié)奮斗的團(tuán)隊(duì)，只要努力，我們也能實(shí)現(xiàn)自身最大的價(jià)值，成為耀眼的“明星”。所以，我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)中的小李最具風(fēng)采!
高中的計(jì)劃書篇九
人最寶貴的是生命，生命屬于我們只有一次，一個(gè)人的人生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)不罔虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。
——題記
生命是什么？
是云，悠悠的，或起或落。
是山，傲然挺立，上出重霄。
是河，奔流到海，不舍晝夜……
我不能說(shuō)生命是什么，我只能說(shuō)生命像什么，生命像一支和陡峭懸崖搏斗的激流，你應(yīng)該縱身跳進(jìn)那茫茫的，不可知的命運(yùn)，他憤激地奔騰起來(lái)，直沖到了這危崖時(shí)才心平氣和地一瀉千里。
殘花綴在繁枝上，鳥兒飛去了，撒得落紅滿地——生命也是這么一瞥嗎？多少人面對(duì)這樣的困境，對(duì)生活失去了信心，開始變得輕視生命了，每天的生命的旋律是圍繞著“吃喝玩樂(lè)”的主題而運(yùn)作的，那么，把比黃金更重要寶貴的生命埋滅在這些毫無(wú)意義的事情上，畢竟令人嘆息。人之一世，如白駒過(guò)隙，忽然而已。任何一個(gè)奮發(fā)有為的人決不肯在庸碌中無(wú)為終生的，總是想讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，這才詮釋了善待生命的真諦。
偉大的女作家冰心曾這樣感嘆生命：“世人??！暫時(shí)的花兒，原不配供在永久的瓶里，這稚弱的生機(jī)，請(qǐng)你憐憫罷！”人的生命就像一朵開的鮮艷的花兒，任意對(duì)其呵護(hù)至極，用辛勤的汗水去澆灌這朵嬌弱而又極其艷麗的花兒，她才愈開得茂盛。海倫的生命之花開得燦爛，在先天性殘疾的艱苦環(huán)境下，這無(wú)疑是對(duì)一名女性的挑戰(zhàn)，他沒(méi)有向命運(yùn)屈服，她的生命之花沒(méi)有凋謝，而是綻放了燦爛的光芒！
當(dāng)蘇武流放到北海時(shí)，北海的羊群哞哞的叫著，似乎在歡迎這位堅(jiān)貞不屈的大漢臣子，這位牧羊人從來(lái)沒(méi)放棄過(guò)善待生命，十幾年后，大漢的丹青上書寫了濃景重彩的民族氣節(jié)。
善待生命的秘訣則是讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，必定遭遇到挫折，但仍能以?shī)^斗的英姿與之相抗，那么這樣的生命才是有意義的。
生命是一朵常開不敗的花，那么挫折必是滋潤(rùn)花的養(yǎng)分，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的生命是無(wú)意義的生命。
現(xiàn)在，我能說(shuō)生命是什么。
生命，是軟弱中的堅(jiān)強(qiáng)，是被任何群體珍惜的比黃金更寶貴的一部分。
生命，不只是盛開的花，還是泥土里的扭曲變形的根。
生命，就是用不屈的頑強(qiáng)把看似不可能的事做到成功，就是讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。
高中的計(jì)劃書篇十
“當(dāng)你需要幫助時(shí)，書會(huì)伸出援助之手；當(dāng)你感到痛苦時(shí)，書會(huì)為你撫平傷口；當(dāng)你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時(shí)，書猶如一座燈塔，為你指明航程……”這是我寫在自己寫字上的一段話，因?yàn)槲疑钌畹貝?ài)讀書。
小時(shí)候，我在寧?kù)o的夜里躺在外婆的懷抱里，聽外婆講那些古老的民間故事；稍稍長(zhǎng)大了一些，識(shí)得三兩字了，我漸漸開始自己閱讀童話，格林童話是我的最愛(ài)。我想走進(jìn)開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚；我想去找尋丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事……童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，它教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書，教給了我人生的第一課。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢開始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動(dòng)于文天祥的壯志難酬，痛心在李清照的凄凄慘慘。體味蘇東坡才氣飄逸，胸襟豁達(dá)的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！睖I撒于岳飛滿江紅中的一腔忠憤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”這千古流傳的愛(ài)情誓言。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。
現(xiàn)在，散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚，在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵；陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》；跟著冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的《小橘燈》讓我終身難忘；看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間；一個(gè)跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，盡情游玩；望著梁山一百零八將的英勇豪邁，肅然起敬；劉備、曹操、孫權(quán)的三國(guó)鼎立激發(fā)了我了解歷史的興趣……書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。
好書讓我寫作文時(shí)駕輕就熟。很多同學(xué)一提起寫作文就會(huì)頭疼，可是我卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的體會(huì)，在不斷的閱讀中，我的頭腦中積累了豐富的材料，在寫作文時(shí)，我總能按照老師的要求，寫出令人滿意的作文。好書能讓我調(diào)整心態(tài)，凈化靈魂。在一個(gè)人的成長(zhǎng)歲月中，不可能永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到困難或挫折，此時(shí)，一本好書就如同一位人生導(dǎo)師，給我們?nèi)松珜?dǎo)航。讀一讀老舍先生的那本幽默散文，在他富有個(gè)性的語(yǔ)言中領(lǐng)略人生的樂(lè)趣；讀一讀那本《讓心靈透透氣》，在美的語(yǔ)境中品嘗自由?？粗切軇?dòng)人心靈的文字，親吻著文學(xué)的碧波，生活純潔的美、感人的愛(ài)展現(xiàn)在我面前。在此時(shí)，我真正地體會(huì)到了托瑪斯·肯皮斯的那句話：“我曾四處尋找幸福，其實(shí)幸福就是一個(gè)人躲在角落里看書?！?/p>
一本本好書伴我度過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬，一本本好書伴我迎接燦爛的明天。讀書使我快樂(lè)，讀書伴我成長(zhǎng)。知識(shí)是無(wú)窮的，學(xué)無(wú)止境，相信每個(gè)人都明白這個(gè)道理，更重要的是在無(wú)止境中去學(xué)習(xí)。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸，人生沒(méi)有完結(jié)，學(xué)習(xí)就不該停止。讓我們的生命依靠學(xué)習(xí)不斷完善、不斷發(fā)展。
高中的計(jì)劃書篇十一
我喜歡照相。
這是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)卻又挺浪漫的興趣。不知從何時(shí)開始，當(dāng)我翻看記憶時(shí)，我產(chǎn)生了一種莫名的被欺騙的感覺(jué)：我的記憶里有我摯愛(ài)的人和物，但當(dāng)我想仔細(xì)的看清他們時(shí)，他們的眉眼卻又像蒙上了一層霧般不清晰。
于是，我發(fā)現(xiàn)了照相的.真實(shí)。
當(dāng)一張又一張的照片被翻開，薄霧終于消散，還原了真實(shí)。
荷塘
照片上的荷塘并非哪處的景點(diǎn)，而是我在鄉(xiāng)間捕捉到的靚麗?？v是缺了荷塘上的月色，縱是缺了月色下的歌聲，它卻多了一份無(wú)可比擬的清新與寧?kù)o。
荷花保持著彎腰的姿態(tài)，向清風(fēng)致意。在葉與葉的縫隙中，露出了幾道波紋；像瓷器一般光滑的葉片表面偶爾落著調(diào)皮的水滴，把葉的翠綠折射的更加美好；至于荷花；零散地分布著幾支，像檢閱士兵的長(zhǎng)官，請(qǐng)?jiān)试S我用這個(gè)不甚恰當(dāng)?shù)谋扔?，只是，它們的姿態(tài)，實(shí)在自信。
沒(méi)有了游人，它們的開放，只為自己，所以，格外自由。
鳥巢
這張照片是一個(gè)仰頭的記錄。
雛鳥已經(jīng)學(xué)會(huì)飛翔，獨(dú)剩這孤單的鳥巢記錄著一切。
對(duì)了，還有照片，它定格著這一份艱辛的成長(zhǎng)。
生日
一張圓臺(tái)，一只蛋糕，還有我。
我看著“我”，有些感慨，那時(shí)的稚嫩像跳躍的燭火一樣消逝了，但生日時(shí)的歡快卻被真實(shí)的保留下來(lái)。
那是應(yīng)該被記住的美好。
它銘刻了花的綻放，讓凋謝之后留存了美好；
它定格了成長(zhǎng)的痕跡，讓鳥巢寂寞的堅(jiān)持有了價(jià)值；
它扣住了流逝的時(shí)間，讓真實(shí)的心情不至埋藏的過(guò)深。
我發(fā)現(xiàn)了這種寂靜的真實(shí)，在照片上……
高中的計(jì)劃書篇十二
不知為何，眼淚總喜歡滑過(guò)臉頰，或喜？或悲？或傷？或怒？或哀？一顆顆溫柔的珍珠滴落，印證著我的人生。它是唯美的，是神圣的。眼淚不知為何而流，又為誰(shuí)流。在滄桑的歲月中，總能感到它的溫存。
悲傷時(shí)，惟有淚千行。任眼淚滑過(guò)臉頰，輕輕伸出舌頭接住，是澀的，是苦的，是悲，是傷，是透涼，是悲慘。人的一生應(yīng)快樂(lè)走過(guò)。為什么要擁有如此多悠悠的情感?大概是因?yàn)槿说氖澜缡菑?fù)雜的吧!一個(gè)人的成功，是要經(jīng)過(guò)那淚水的洗禮。眼淚無(wú)法洗去痛苦，但時(shí)間可以沖淡一切。
眼淚總是在一個(gè)人最脆弱的時(shí)候奪眶而出，是怕失去。其實(shí)一切都不可怕，可怕的是當(dāng)你緊緊攥在手中以為不會(huì)失去，而失去時(shí)的失意。覺(jué)得世間一切空洞，無(wú)所事事，心碎了，不知身在何方，心在何處。那一刻眼淚奪眶而出，世間萬(wàn)物化為虛有。
回想我國(guó)近代史，是多么慘不忍睹，在一場(chǎng)場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)中，又有多少將士戰(zhàn)死沙場(chǎng)，馬革裹尸，又有多少將士白骨遍布大江南北。嚶嚶哭訴，響徹中華大地。
曾經(jīng)，她為她的嬌艷而自豪；曾經(jīng)，她為她的芳香而陶醉。但如今，她垂下了高昂的頭顱，流出了真摯的淚水——她悔曾經(jīng)嘲笑過(guò)雄偉的大樹；她悔曾經(jīng)譏諷過(guò)樸實(shí)而淳厚的土地，在風(fēng)雨交加的夜晚，她感受到了人間的大愛(ài)，留下了那真摯、懺悔的淚水?？芍^是：“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！?/p>
這一次受傷也許落淚，但絕不傷心后悔！我知道我有雙隱形的翅膀，她會(huì)帶我飛過(guò)絕望！當(dāng)眼淚落下的時(shí)候攜帶的是苦澀，是幸福，是喜悅，是甜蜜，是委屈，是成功，是百感交集，更是愛(ài)的呼喚！
高中的計(jì)劃書篇十三
家里那架橘紅的大提琴，寂然的站在窗臺(tái)前，仿佛已站了一千年。
今天，我重新揭開蒙在琴上的軍綠色琴套，那琴套有如記憶的帷幕一般無(wú)聲地拉開，上面的灰塵猶如歲月這場(chǎng)戲中琴兒的怨言。
還記得第一次聽交響樂(lè)，當(dāng)大提琴獨(dú)奏聲響起時(shí)，那異樣的聲音仿佛從北國(guó)的冰天雪地中飄逸而出，每一個(gè)音符都透露著人內(nèi)心中的深沉與清純，好似春天的落葉、夏天的冰雪、秋天的桃花、冬天的芙蓉，總帶給人以不同尋常的感覺(jué)。正是這樣的琴聲為我的生活揮灑出了瑰麗的彩虹。從此，黃昏，周末，我便懷抱與我等高的大提琴，獨(dú)坐窗前，用生澀的手指，在弓弦間捻出斷斷續(xù)續(xù)的音符。窗外艷紅的夕陽(yáng)，像喝醉的畫家，不僅自己滿臉通紅，還把綠樹、小鳥涂抹成一片醉紅。于是，一首還不怎么流暢的《天鵝》從我手中響起，一只純美無(wú)比的天鵝從我的心中飛出，直飛向高邈的云端。那一瞬的定格，永遠(yuǎn)的留在了記憶里，伴著我癡癡的微笑。
后來(lái)上了初中，每天大量的功課，將我變成了夜夜挑燈的“作業(yè)機(jī)器”。我已無(wú)暇顧及大提琴了。對(duì)于它，我是心有余而力不足了。我們漸漸疏遠(yuǎn)了、陌生了……只是，偶爾夜半人靜時(shí)，我會(huì)聽到琴兒站累后的一聲嘆息。
我整日介為我搖擺不定的成績(jī)奔波著，仿佛是在黑夜里的沙漠中等待曙光和尋覓清泉。我知道想找回從前獨(dú)坐窗前的日子很難，因?yàn)槲也皇翘觳?，我無(wú)法兼顧這一切。
高中的計(jì)劃書篇十四
初五是我們高中同學(xué)聚會(huì)的日子。今天天氣并不是很好，前幾天還暖洋洋，誰(shuí)知早晨北風(fēng)一吹，平添許多的寒意，陽(yáng)光也不再明媚，層巒疊嶂的烏云翻滾，不知道是在醞釀一場(chǎng)雨還是準(zhǔn)備下次雪，整個(gè)空中都霧蒙蒙的，冬去春來(lái)，已不復(fù)“歲暮風(fēng)動(dòng)地，夜寒雪連天”的場(chǎng)景，但也未見柳枝泛黃，青草轉(zhuǎn)綠，也許很多的期待都在默默中萌動(dòng)吧。
高中畢業(yè)已經(jīng)快三十年了，但偶爾做夢(mèng)仍回到那個(gè)時(shí)候的場(chǎng)景，想起那個(gè)時(shí)候的諸位老師們：英姿勃發(fā)的班主任童老師，總喜歡重復(fù)一句話的化學(xué)課徐老師，教代數(shù)的老師姓田，是位很英俊的青年，比我們年齡大不了多少，據(jù)說(shuō)最后他和我們的一位美女王老師喜接連枝了，真的要祝福他們，學(xué)生有了好的歸宿老師高興，同樣老師們幸?？鞓?lè)也是我們學(xué)生的喜事。只是高中畢業(yè)后見的老師并不多，但做夢(mèng)被催交作業(yè)的次數(shù)確實(shí)很多，想來(lái)那個(gè)時(shí)候自己也不是一個(gè)消停孩子，沒(méi)少讓老師操心，自然也惹過(guò)老師生氣，真的很抱歉啊。就像不養(yǎng)兒不知父母恩一樣，年紀(jì)大了才知道當(dāng)時(shí)老師們真不容易。去年初五聚會(huì)童老師就問(wèn)過(guò)我，記不記得我高中時(shí)說(shuō)過(guò)的相對(duì)于當(dāng)時(shí)政治氣候大逆不道的言論，嘿嘿，sorry，我真忘記了，也許那個(gè)時(shí)候膽子奇大吧，讓您老人家擔(dān)憂了。
咋進(jìn)高中，我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，其實(shí)說(shuō)到底就是偏科嚴(yán)重，我的英語(yǔ)是體育老師教的，二十六個(gè)英語(yǔ)字母我就知道前七個(gè)的發(fā)音，好在英語(yǔ)考試當(dāng)時(shí)已經(jīng)推廣了標(biāo)準(zhǔn)化，這也是我的幸事，一百道選擇題閉著眼睛就能蒙個(gè)四五十分，至今流行的順口溜“三長(zhǎng)一短就選最短，三短一長(zhǎng)選最長(zhǎng)；兩長(zhǎng)兩短選b，參差不齊c無(wú)敵”那就是我的救命稻草，相當(dāng)于降龍十八掌對(duì)于郭靖的重要程度，后來(lái)很喜歡看《賭神》，也覺(jué)得與此有關(guān)。英語(yǔ)這門課我是最佩服付同學(xué)的，這也是我唯一拜服別人學(xué)習(xí)的一門課程。但說(shuō)歸說(shuō)，我高中也為此做了相當(dāng)?shù)呐?，高一第一次考試，我英語(yǔ)好像五十分，全班倒數(shù)第三，但高考我考了七十二分，至少及格了，我很為自己的努力而驕傲。但偏科的高中仍使我刻骨難忘。
我高中沒(méi)做過(guò)班干部，好像當(dāng)過(guò)最大的官職是四組組長(zhǎng)和代數(shù)課代表吧，前幾天群里班長(zhǎng)說(shuō)班干部都耽誤了學(xué)習(xí)，以至于我們班沒(méi)有一個(gè)班干部當(dāng)年被錄取，我已經(jīng)記不清楚當(dāng)時(shí)的細(xì)節(jié)了，我只知道我那個(gè)組長(zhǎng)做得很不好，很負(fù)責(zé)任但不喜歡指揮別人，就是因?yàn)椴簧朴谧鲱I(lǐng)導(dǎo)的緣故，不喜歡說(shuō)假話糊弄人。經(jīng)常只帶著一個(gè)人打掃衛(wèi)生，所以說(shuō)三十年之后我只記得我有過(guò)一個(gè)組員，有她在我就是領(lǐng)導(dǎo)。上大學(xué)后我在南京做過(guò)班級(jí)的勞動(dòng)委員，也喜歡獨(dú)自一個(gè)人打掃衛(wèi)生，似乎是為了紀(jì)念高中時(shí)那段時(shí)光。后來(lái)在校學(xué)生會(huì)做干部，負(fù)責(zé)宣傳，但仍喜歡掃地之類的活計(jì)，高中組長(zhǎng)永遠(yuǎn)讓我難忘，真喜歡有人在我耳邊稱呼我一聲趙組長(zhǎng)，但不是我們那個(gè)組的成員我可不答應(yīng)呀。
高中同桌很多，開始是梁同學(xué)，后來(lái)是高同學(xué)，郭同學(xué)，以至于最后的耿同學(xué)，去年見到耿時(shí)，見他腦中風(fēng)后恢復(fù)得很好，但已經(jīng)不能參加同學(xué)聚會(huì)了，心里很覺(jué)酸楚。人這一輩子朋友很多，同學(xué)也很多，同樣溝溝坎坎也相當(dāng)?shù)亩?，一不留神就要遇到挫折，只要能站起?lái)就要走下去，這是我同桌給我的啟迪。我曾想過(guò)年時(shí)找他敘敘舊，但怕他見了我傷感，也就默默走過(guò)了。同學(xué)就是這樣，共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)使大家走到一起，不同的發(fā)展方向又決定了大家不可能一路同行，但是有這段經(jīng)歷，有這份感情銘刻于心就足夠了，若干年后想起同學(xué)二字，其實(shí)真正難忘的是自己的那段青春。
今天老家有點(diǎn)事情，我不知道自己中午能不能及時(shí)趕到聚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，先在此祝所有同學(xué)健健康康，平平安安，快快樂(lè)樂(lè)。有你，有你們真好！
高中的計(jì)劃書篇十五
初心，是人們對(duì)美好前景的向往，更是許多人努力攀爬的理由。
曾幾何時(shí)，懷揣著初心，漫步在青石板鋪著的小徑上，四月天悄然而至。沿河路寒冬時(shí)節(jié)的枯枝，已吐出了翠綠。干涸的護(hù)城河也在近幾日春雨的澆灌下，逐漸有了生機(jī)，時(shí)不時(shí)地哼著汩汩的歡歌。
時(shí)光像一條無(wú)言的河流，流過(guò)初心蕩漾的春天、輕狂的夏天，淌過(guò)落寞而成熟的秋天，也冰凍于寒蟬凄切的冬天，卻又迎來(lái)了自沈眠中醒來(lái)的乍暖還寒的春天。冰雪尚未融化，顛沛于盛放與凋零之間的執(zhí)著，不知何時(shí)起，已經(jīng)懸掛著一個(gè)個(gè)不起眼的包裹著希望的蓓蕾。包裹希望的蓓蕾已結(jié)起，可是仍然遭遇熟視無(wú)睹和置若罔聞的冷漠。甚至有自以為是者，認(rèn)為這些蓓蕾不過(guò)是有害無(wú)益的樹瘤。
初心，是熙熙攘攘的人潮不間斷地自其身旁流過(guò)時(shí)，無(wú)人問(wèn)津的堅(jiān)持，更是本真的自我。
其實(shí)，勿忘初心，就是一種“舍得”。佛總說(shuō)：人，如果要想實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，就必須還要“舍得”。舍得者，先舍而后得。古往今來(lái)，有這樣一種用時(shí)間和心血去描繪生命軌跡的人，靜守流年中，尋佛跡，掬誠(chéng)地聆聽禪語(yǔ)，滌濯污垢，澄明心境，讓萬(wàn)般閑愁化為一股輕塵，飄散在窗外淡雅的清風(fēng)中。
初心若在，堪比那在幽深的峽谷中美人愛(ài)之不可見的幽蘭，哪怕流離與輾轉(zhuǎn)，也不會(huì)辜負(fù)初見。孤單無(wú)助卻默默堅(jiān)守，那是靈魂最美的風(fēng)姿！日復(fù)一日穿梭于兩點(diǎn)一線的別無(wú)選擇，雖不是風(fēng)餐露宿，心卻早已遠(yuǎn)離塵世，這又何嘗不是一種為了擔(dān)當(dāng)而寧愿忍受寂寞、敢于無(wú)私奉獻(xiàn)的心境?。∫晕娜说那閼押蛪咽康暮狼槿ジ卸魉械亩鞯?，攜手寂寞，把苦澀轉(zhuǎn)化成孜孜不倦的汗水，再凝結(jié)成最美的初心，去點(diǎn)染流淌著月華的夜晚，以此迎接曙光微露、著裙帶紗的清晨?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，無(wú)疑是對(duì)勤勉盡職這種初心的褒揚(yáng)；“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)”，又是對(duì)高雅初心的淺吟低唱。
年年歲歲吐芳芬，馨香不減美如春。莫問(wèn)旖旎何處有，優(yōu)雅初心堪絕倫！
勿忘初心，盡情揮灑汗水，澆灌夢(mèng)想，讓生命吐蕊馨香；勿忘初心，珍惜分分秒秒，讓有限的生命釋放出無(wú)限的光芒！
高中的計(jì)劃書篇十六
母親，那個(gè)引著我由童稚變?yōu)樯倌?，再逐漸走向成熟的人，就好比是一位放著風(fēng)箏的人。那只風(fēng)箏高了，遠(yuǎn)了，放風(fēng)箏的人卻依舊會(huì)緊緊攥住那根若隱若現(xiàn)的絲線，不忍放手。
風(fēng)箏未飛，左右相伴。
第一次做一個(gè)孩子的母親，她的臉上盛著少女未去的欣喜和初為人母的傾心。母親小心翼翼地呵護(hù)著我，卻在我長(zhǎng)到四歲會(huì)獨(dú)立行走的時(shí)候出了一次小意外。那天清晨，母親出門買菜，我就趿著爸爸肥大的拖鞋找到鄰居家的哥哥想去超市買吃的。雨天路滑，濕漉漉的青苔頑固地?cái)D滿了石頭縫隙，沒(méi)走兩步我就摔了個(gè)“狗啃泥”，磕掉了一顆牙齒還蹭破了膝蓋，母親聞?dòng)嵈颐牟藞?chǎng)跑回來(lái)，抱我去了醫(yī)院。嘴里的血流到母親米色的衣服上，她的淚水也淌在我的臉上，讓我仿佛感受一場(chǎng)滂沱大雨的洗禮。從那以后，母親操心更多，把門口的青苔鏟了，不厭其煩地教導(dǎo)我出門要和媽媽講……就像風(fēng)箏人看著自己試飛的薄如蟬翼的小風(fēng)箏一頭扎進(jìn)了草叢，劃傷了翅膀，心疼地快要滴出血來(lái)。
風(fēng)箏低飛，目光不離。
風(fēng)箏人不失驕傲地看著低飛的風(fēng)箏在陽(yáng)光下張開翅膀，她的目光不離不棄。
風(fēng)箏高飛，抬眼守望。
已經(jīng)記不清母親在那個(gè)蕭索的小車站等過(guò)多少次，每當(dāng)我拖著疲憊的身軀從一百公里外的中學(xué)回到家鄉(xiāng)時(shí)，看到母親在黑夜中在暗黃的燈光下張望的身影，心中都會(huì)有一股暖流涌上。而如今，母親更是怕我受累于我的學(xué)業(yè)，在學(xué)校外租了房子，照顧我的起居。
我似乎可以透過(guò)歲月的明鏡，看到以后風(fēng)箏漸飛漸遠(yuǎn)，而蒼老的`風(fēng)箏人早已步履蹣跚，累了，跑不動(dòng)了，但她依舊緊緊攥著風(fēng)箏的絲線，不忍放手。
你說(shuō)風(fēng)箏人是溺愛(ài)吧？我說(shuō)不是，這是普天之下感人至深的母親的愛(ài)。母親啊，就是一位放風(fēng)箏的人。
高中的計(jì)劃書篇十七
當(dāng)你漫步在城市繁華的街區(qū)，冗雜著若干碳?xì)浠衔锏目諝庖蜃訐涿娑鴣?lái)，你長(zhǎng)吸一口，“恩，多清新的空氣呀！”群蟻排衙般密集的汽車，高調(diào)地吹著口哨，拖著長(zhǎng)尾巴，踱步在公路上。“呵呵，又堵車了?！蹦惆底詰c幸著自己沒(méi)有卷入這場(chǎng)漫長(zhǎng)的時(shí)間戰(zhàn)。
走進(jìn)一家餐館，點(diǎn)一碗悶香撲鼻的牛肉面，老板很貼心地為你準(zhǔn)備了一次性碗筷，“多么衛(wèi)生呀！”你默默稱贊道。酒足飯飽，走去方便一遭。衛(wèi)生間里，流水滔滔，你欣喜著這潔凈的清潔。方便后，好習(xí)慣地洗洗手。不經(jīng)意，水花四濺，你偶想起照照鏡子，弄弄頭發(fā)，然后漫不經(jīng)心地停止奔跑的水流，心滿意足地離開。
回到家里，滿屋光怪游離的燈光讓你滿心明快，一有電視娛樂(lè)的欲望，打開59寸大電視?！岸６６！彪娫掜懫?，于是煲煲電話粥，好不自在活潑的生活啊。
是啊，多么快活自在的生活，多么浪費(fèi)奢侈的生活。享受讓生活更美好，但卻讓生態(tài)更惡劣?？稍敕?，你的一舉一動(dòng)都在訴說(shuō)著一個(gè)“高碳”的故事。何謂“高碳”，顧名思義，超標(biāo)的二氧化碳排放量。不，是奢侈的二氧化碳排放量。因?yàn)槊髅骺梢原h(huán)保的一個(gè)細(xì)節(jié)卻被你一時(shí)疏忽而變成一種罪過(guò)。
你說(shuō)，我們的生活富了，我有權(quán)享受。我浪費(fèi)，我喜歡。但請(qǐng)不要得意，因?yàn)槟銢](méi)有權(quán)利自私和狂妄。行為是你的自由，但地球不是你的別墅。她是人類共同的家園，共同的母親。
你知道現(xiàn)在的地球是怎樣的茍延殘喘嗎？她殆盡芳華卻落的如此下場(chǎng)。負(fù)載著越來(lái)越多的人口，吸吐著蕪雜嗆鼻的濃煙，空虛著日亦稀少的資源，無(wú)奈著不知節(jié)制的浪費(fèi)。而我們總是掩蓋自己虛偽的內(nèi)心，打著保護(hù)地球母親的口號(hào)到處招搖撞騙。母親不是保姆，我們沒(méi)有資格向給予自己生命的人索取更多，傷害更多。
我們需要自責(zé)，需要反思。于是我們提出“低碳”。低碳不是一句口號(hào)，不是一種虛晃。低碳需要我們行動(dòng)，需要我們馬上行動(dòng)。它不是國(guó)家的事，不是政府的事，是我們每一個(gè)老百姓自己實(shí)實(shí)在在的事。
今天我低碳了嗎？但我們捫心自問(wèn)的時(shí)候，就不會(huì)在空閑時(shí)間為了懶惰而乘車；就不會(huì)心安理得地使用一次性用品；就不會(huì)讓水龍頭永無(wú)止息地百米賽跑；就不會(huì)開著大燈五彩繽紛的享受電視的樂(lè)趣；也不會(huì)在晚風(fēng)習(xí)習(xí)還將空調(diào)調(diào)到16度。
低碳就在我們身邊。它是生活的必需品。如同我們離不開空氣，生活離不開低碳。如果你不知道怎樣讓生活低碳起來(lái)。請(qǐng)給自己做個(gè)小測(cè)驗(yàn)吧：
出門購(gòu)物，你自備購(gòu)物袋了嗎？
餐廳吃飯，你拒絕一次性用具了嗎？
出門前后，你記得隨手關(guān)燈關(guān)水了嗎？
電燈電器，你換了節(jié)能型的了嗎？
外行交通，你節(jié)能減排了嗎？
告訴自己，低碳就這么簡(jiǎn)單。不是要搞什么發(fā)明創(chuàng)造，也不是要縮衣節(jié)食。只需要一種習(xí)慣，一種利人利己的好習(xí)慣。
高中的計(jì)劃書篇十八
這世間，有愛(ài)，有痛。
愛(ài)與痛的邊緣，是成長(zhǎng)。而成長(zhǎng)的邊緣，有奮斗，有悲傷，有孤獨(dú)……唯有感恩，在成長(zhǎng)的中心，映射出水晶般清澈耀眼的光芒。
生命是一次長(zhǎng)途的旅行，在旅途之中，我們時(shí)常會(huì)偏離人生的軌跡。偏離的越遠(yuǎn)，陪伴著你的東西就會(huì)越少。
然而，在你即將迷失自我的時(shí)候，總有一種力量指引著你在惘然之中走回人生之路。無(wú)論你偏離了多遠(yuǎn)，無(wú)論你失去了多少，它都會(huì)永遠(yuǎn)不求回報(bào)的陪伴在你身邊，給你溫暖。
這是世界上唯一不會(huì)改變的情——親情。
不知道有多少次為父母的愛(ài)而感動(dòng)，不知道有多少次無(wú)意間傷了父母的心。同樣的，不知道有多少次的多少次，我們說(shuō)，感恩。
可是我們似乎永遠(yuǎn)都體會(huì)不到，那“感恩”二字，究竟承載了多少的愛(ài)，又承載了多少的痛?。繍?ài)的越深，那傷害就會(huì)越痛。愛(ài)與痛的邊緣讓我在那一瞬間突然體會(huì)到：原來(lái)對(duì)于親情，我們所意識(shí)到的東西真的太少了。
依稀記得，初中時(shí)那個(gè)任性無(wú)知的自我。自詡著“個(gè)性的90后”，說(shuō)是要掙脫束縛，追求自由時(shí)尚個(gè)性自我，面對(duì)爸爸媽媽的不滿與批評(píng)心生委屈，埋怨他們思想落后，根本不理解新生代的90后。憑著這些幼稚的冠冕堂皇的理由，開始了青春期的叛逆精神。
當(dāng)房間的門又一次“嘭”的緊閉的瞬間，氣憤的我沒(méi)有留意到站在門口的媽媽失望的眼神。那里有太多的無(wú)奈，太多的辛酸。我不知道，媽媽的心里有多少的愛(ài)，多少的痛。
當(dāng)飯桌上再一次產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，我把碗筷“啪”的摔下的瞬間，滿眼淚水的我沒(méi)有留意到爸爸惱怒的眼神，那里有太多的失望，太多的憂傷。我不知道，爸爸的心里有多少的愛(ài)，多少的痛。
也許這就是90后的反叛精神，也許這就是我們肆意傷害父母最荒唐無(wú)知的理由！
人們常說(shuō)新生代的90后是最具反叛精神的一代?；叵肫鹪?jīng)的一幕幕，回想起那個(gè)無(wú)知任性的自己，回想起爸爸媽媽面對(duì)自己時(shí)失望無(wú)奈的眼神……心中有種窒息般的壓抑與糾結(jié)。高中了，這才想起要把自己的個(gè)性改一改，這才明白原來(lái)自己所謂的叛逆不過(guò)是用自己的錯(cuò)誤去懲罰父母，這才懂得當(dāng)初的自己是多么的任性，多么的殘忍。竟然選擇接著父母對(duì)我們?nèi)绱松钋械膼?ài)來(lái)傷他們的心。
如果是你呢？如果換做是你自己，在默默地一次又一次付出全部的愛(ài)之后，換來(lái)一次又一次更深的傷痛。你會(huì)選擇依舊無(wú)私地付出，不曾去考慮結(jié)果嗎？而父母的選擇卻未曾改變，他們甚至不需要選擇，因?yàn)闊o(wú)論你做錯(cuò)了多少事，最愛(ài)你的人永遠(yuǎn)都會(huì)是父母。
這是世界上唯一不會(huì)改變的愛(ài)，這也是世界上唯一不會(huì)改變的情。因?yàn)檫@是父母的愛(ài)，因?yàn)檫@是親情。
對(duì)這份永恒不變的親情，我們一直說(shuō)，感恩。
而這感恩，我們也只看到了父母的愛(ài)吧。我們沒(méi)有注意過(guò)，愛(ài)的邊緣，是痛?。∫?yàn)閻?ài)的太深，所以傷的很痛。我們似乎從未意識(shí)到，父母心里的痛，遠(yuǎn)比我們想象的要深得多。
所以，“感恩”二字承載的太多太多了，它也遠(yuǎn)比我們所理解的要深刻的多。愛(ài)與痛的邊緣，讓我第一次真正體會(huì)到“感恩”的含義。
愛(ài)與痛的邊緣，是成長(zhǎng)。唯有感恩，在成長(zhǎng)的中心，映射出水晶般澄澈的光芒……
高中的計(jì)劃書篇十九
從前，有一只小貓和小老鼠同住在一片森林里。
小貓叫花花，一身黑白相間的毛蓬蓬松松，顯得十分可愛(ài)。他住在一棵大榕樹上，整天跟著媽媽學(xué)習(xí)撲、爬、滾、跑的本領(lǐng)。
媽媽經(jīng)常對(duì)花花說(shuō)：“孩子，你只有好好練習(xí)本領(lǐng)，將來(lái)才能抓到更多的老鼠。”
每當(dāng)這時(shí)，花花都會(huì)疑惑地問(wèn)媽媽：“我為什么要捉老鼠啊？”
“因?yàn)槔鲜笫俏覀兊拿朗?！”貓媽媽摸著小貓的頭，認(rèn)真地說(shuō)，“我的媽媽，我的媽媽的媽媽就是這么說(shuō)的?！?/p>
花花更加不明白了，皺著眉頭發(fā)愁地說(shuō)：“可我還 不認(rèn)識(shí)老鼠呀！”
“傻孩子，你記?。≈灰灰娔憔吞拥?，那就是老鼠！”貓媽媽自豪地告訴花花。
小老鼠叫吱吱，一副甜美的嗓子，叫起來(lái)可好聽了。他住在另一棵大榕樹的樹洞里，整天跟著爸爸學(xué)習(xí)撲、爬、滾、跑的本領(lǐng)。
爸爸經(jīng)常對(duì)吱吱說(shuō)：“孩子，你一定要好好練習(xí)本領(lǐng)，將來(lái)才能逃脫貓的追捕,過(guò)上幸福、安穩(wěn)的生活！”
每當(dāng)這時(shí)，吱吱都會(huì)不解地問(wèn)：“貓為什么要捉我們呀？”
“因?yàn)樨埵俏覀兊奶鞌?！”老鼠爸爸?yán)肅地對(duì)吱吱說(shuō)，“我的爸爸，我的爸爸的爸爸就是這么說(shuō)的?！?/p>
吱吱似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后一本正經(jīng)地問(wèn)到：“爸爸，那么貓長(zhǎng)什么樣呢？”
“貓的樣子太可怕了！孩子，你記住，只要一見到你就要撲上來(lái)抓你的那個(gè)就是貓！你一定要當(dāng)心呀！”爸爸說(shuō)著說(shuō)著額頭就冒出了汗。
有一天，花花和吱吱在一片草坪上相遇了?；ɑ](méi)有捉吱吱，吱吱也沒(méi)有逃。他們誰(shuí)也不知道對(duì)方是誰(shuí)。花花和吱吱相互對(duì)視了一會(huì)兒，覺(jué)得不像是敵人，就聊了起來(lái)。
“你叫什么名字?”老鼠吱吱用他細(xì)小的聲音問(wèn)到。
“我叫花花?！毙∝埢ɑɑ卮鸬溃澳悄隳?？”
“我叫吱吱，這名字可能有點(diǎn)兒可笑?！?/p>
“不可笑，你的聲音真好聽！”
“你也一樣?！?/p>
“要不，我們做朋友吧！”
“好!”
“好!”
……
“喵！喵！”貓媽媽正準(zhǔn)備叫兒子回家吃飯，忽然發(fā)現(xiàn)自家的孩子正和一只老鼠在玩，就大聲地叫了起來(lái)，并猛地向小老鼠吱吱撲了過(guò)去。吱吱一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，嚇得腿都軟了，花花也看傻眼了。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。鼠爸爸像閃電一樣一下子出現(xiàn)在貓媽媽面前，一把抱起兒子就逃走了。原來(lái)剛才鼠爸爸也正好出門來(lái)找吱吱回家，沒(méi)想到居然碰到了這驚險(xiǎn)的一幕。
花花和吱吱終于明白了，原來(lái)對(duì)方就是大人們所說(shuō)的貓和老鼠。
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