精華督導(dǎo)方案范文(20篇)

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精華督導(dǎo)方案范文(20篇)
時間:2023-11-06 04:10:12     小編:琴心月

方案的設(shè)計應(yīng)考慮各種可能的情況和限制條件。在制定一個方案之前,我們需要明確我們的目標(biāo)和期望。方案范文可以為我們提供一種思維方式和框架,引導(dǎo)我們制定高效的方案。

精華督導(dǎo)方案篇一

為進一步創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,幫助在校學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時在全校形成學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機制,根據(jù)我校學(xué)生工作情況,特制訂20xx年學(xué)風(fēng)督導(dǎo)工作實施方案。

按照“以人為本,德育為先”的育人方針,堅持學(xué)風(fēng)建設(shè)與思想政治教育相結(jié)合,通過開展學(xué)風(fēng)督導(dǎo),減少和杜絕學(xué)生遲到、曠課等現(xiàn)象的發(fā)生。

20xx年3月-20xx年1月。

20xx年學(xué)風(fēng)督導(dǎo)主要由3個督導(dǎo)小組組織實施,重點督導(dǎo)3項內(nèi)容,采取校-院2個層面督導(dǎo)檢查,每月檢查1次。

學(xué)風(fēng)督導(dǎo)小組由退休老專家構(gòu)成,每組2名,共3組,按月進行檢查;3項檢查內(nèi)容包括深入課堂檢查班級考勤、檢查上課紀(jì)律、檢查教室環(huán)境(對應(yīng)晚點名教室);2個層面是學(xué)校層面的檢查、學(xué)院層面的自查;學(xué)風(fēng)督導(dǎo)小組每月抽取所督導(dǎo)的學(xué)院1個班級深入課堂進行檢查和評分。

具體安排如下:

(一)成立校級“學(xué)風(fēng)督導(dǎo)”督導(dǎo)專家組。

校級學(xué)風(fēng)督導(dǎo)3個小組自行負(fù)責(zé)本小組學(xué)風(fēng)督導(dǎo)工作的安排。檢查小組對所檢查學(xué)院班級的上課情況進行檢查,檢查結(jié)果按月由學(xué)工處工作人員收齊并在學(xué)風(fēng)陽光臺進行通報。

學(xué)風(fēng)督導(dǎo)專家一組。

成員:xxx、xxx。

督導(dǎo)學(xué)院:第一臨床學(xué)院、第二臨床學(xué)院、第三臨床學(xué)院、第四臨床學(xué)院。

學(xué)風(fēng)督導(dǎo)專家二組。

成員:xxx、xxx。

督導(dǎo)學(xué)院:第五臨床學(xué)院、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院、藥學(xué)院、公管衛(wèi)生與管理學(xué)院。

學(xué)風(fēng)督導(dǎo)專家三組。

成員:xxx、xxx。

督導(dǎo)學(xué)院:口腔醫(yī)學(xué)院、藥護學(xué)院、護理學(xué)院、人馬學(xué)院。

(二)明確各項檢查內(nèi)容:

校級學(xué)風(fēng)督導(dǎo)小組每月須檢查一次所督導(dǎo)學(xué)院的學(xué)風(fēng)情況,所檢查的班級和時間由專家組自行確定,督導(dǎo)內(nèi)容包含抽查班級學(xué)生上課考勤情況(5分)、課堂紀(jì)律情況(3分)、教室環(huán)境(2分)等。教室環(huán)境專指檢查班級固定晚點名教室任一時間的環(huán)境衛(wèi)生。所檢查的結(jié)果(學(xué)風(fēng)督導(dǎo)表)于每月28日由學(xué)工處學(xué)生管理科李俊敏收齊匯總。

(三)校院兩級學(xué)風(fēng)督導(dǎo)互動。

各學(xué)院可參照學(xué)校學(xué)風(fēng)督導(dǎo)的形式,在學(xué)院各班級間開展每月互查,以充分激發(fā)學(xué)院班級之間“比學(xué)趕超”的動力,通過校院兩級學(xué)風(fēng)督導(dǎo)實現(xiàn)互為補充,協(xié)同共進,從而推動全校的學(xué)風(fēng)創(chuàng)建工作。

(四)學(xué)風(fēng)督導(dǎo)檢查結(jié)果使用。

校級學(xué)風(fēng)督導(dǎo)結(jié)果每月底由學(xué)工處匯總后在陽光學(xué)風(fēng)臺進行發(fā)布,全年共檢查八次,計算平均分后作為年終各學(xué)院學(xué)生工作學(xué)風(fēng)建設(shè)考核指標(biāo)的評分依據(jù)。學(xué)院層面對各班級的學(xué)風(fēng)督導(dǎo)檢查結(jié)果可作為學(xué)院評比優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的重要參照標(biāo)準(zhǔn)之一。

精華督導(dǎo)方案篇二

根據(jù)市委《關(guān)于開展以強化執(zhí)行力為主要內(nèi)容的機關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動的實施意見》安排和市委作風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的要求,7月份為作風(fēng)建設(shè)活動的第一階段,重點開展問題查找工作。為有效開展好第十督導(dǎo)組的督導(dǎo)工作,結(jié)合本組督導(dǎo)的區(qū)、市級相關(guān)部門和第一階段的工作實際,特制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想。

以中央、省委、市委的決策部署和樂委發(fā)[20xx]8號文件、樂作風(fēng)建設(shè)辦[20xx]2號文件精神為指導(dǎo),堅持強化督促檢查、提升執(zhí)行力度、促進工作開展的工作思路,認(rèn)真開展督導(dǎo)督查工作。

二、督導(dǎo)人員。

按照組長統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo),督導(dǎo)組成員協(xié)調(diào)安排,工作人員全力高效服務(wù)的工作思路,督導(dǎo)工作原則上由督導(dǎo)組組長帶隊開展,如有工作原因無法親自督導(dǎo),由督導(dǎo)組成員帶領(lǐng)工作人員開展督導(dǎo)工作。

督導(dǎo)組聯(lián)絡(luò)員(成員)郭德釗負(fù)責(zé)與督導(dǎo)組組長、副組長和其他督導(dǎo)組成員及區(qū)、市級相關(guān)部門聯(lián)絡(luò)員的溝通、協(xié)調(diào);工作人員付愛龍負(fù)責(zé)綜合材料等文稿的撰寫、收集、報送,編發(fā)督導(dǎo)組工作簡報,完成督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。

2.實地暗訪。督導(dǎo)單位的工作情況,以普通群眾的身份深入被督導(dǎo)單位的窗口(科室)進行調(diào)查了解,切實察被督導(dǎo)單位的作風(fēng)轉(zhuǎn)變情況。

3.工作報告。建立作風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)活動周報告制度,每周由被督導(dǎo)單位向督導(dǎo)組報告本周的工作開展情況,總結(jié)工作特色、亮點,由督導(dǎo)組及時向市委作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、市級相關(guān)媒體推薦報道。

4.意見反饋。督導(dǎo)組定期、不定期與被督導(dǎo)單位開展溝通、交流活動,將督導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)的問題、不足及意見建議及時反饋被督導(dǎo)單位,促進被督導(dǎo)單位整改落實。

四、時間安排。

按照市委指導(dǎo)組的要求,原則上每個月至少去金口河區(qū)督導(dǎo)1次;整個活動階段,去相關(guān)市級部門督導(dǎo)至少1次。

建議本周五選擇幾個市級部門進行督導(dǎo),從點上掌握部分相關(guān)情況,以便準(zhǔn)備匯報材料。

精華督導(dǎo)方案篇三

為進一步加強教育教學(xué)管理,深入實施素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,根據(jù)《省教育廳貫徹教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)校督導(dǎo)評估工作意見的通知》(號),結(jié)合我區(qū)實際,特制定如下實施方案。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),依據(jù)國家教育法律、法規(guī)和方針政策及《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)校督導(dǎo)評估工作的意見》,進一步推進學(xué)校教育教學(xué)改革、促進中小學(xué)生健康發(fā)展,推動中小學(xué)校全面實施素質(zhì)教育,規(guī)范辦學(xué)行為,強化教學(xué)管理機制,深化課程改革,大力推進特色學(xué)校建設(shè),提升全區(qū)中小學(xué)校教育教學(xué)水平,促進我區(qū)教育又好又快發(fā)展,辦人民群眾滿意的教育。

中小學(xué)校督導(dǎo)評估包括公辦和民辦的小學(xué)、普通初中、九年一貫制學(xué)校、普通高中、普通完全中學(xué)。

學(xué)前教育、職業(yè)教育、特殊教育等的督導(dǎo)評估,將根據(jù)省、市教育工作的安排適時開展專項督導(dǎo)。

根據(jù)龍巖市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)校實施素質(zhì)教育隨機督導(dǎo)工作的通知》(號)精神,圍繞“辦學(xué)思想、制度建設(shè)、課程實施、德育工作、校園文化、學(xué)校發(fā)展”等六個方面開展督導(dǎo)評估,并按百分制測評。各校應(yīng)認(rèn)真總結(jié)提煉學(xué)校教育教學(xué)改革成果,學(xué)習(xí)、宣傳、推廣先進典型經(jīng)驗,加快推進素質(zhì)教育;實事求是地分析學(xué)校發(fā)展中存在的.薄弱環(huán)節(jié)和制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸,提出切實可行的意見建議,促進整改落實;進行校際間橫向?qū)Ρ妊芯亢蛯W(xué)校自身發(fā)展縱向比較,明確學(xué)校近期目標(biāo)和改革發(fā)展方向。

(一)學(xué)校自評。學(xué)校對照評估標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合學(xué)年工作總結(jié)每年進行一次自評,通過自評總結(jié)辦學(xué)優(yōu)勢與改革成效,發(fā)現(xiàn)具體的困難和問題,并將成果鞏固與薄弱環(huán)節(jié)整改列入新學(xué)年工作計劃,保障落實,形成自我發(fā)展、自我完善的工作機制。學(xué)校自評報告報區(qū)教育督導(dǎo)室備案。

(二)區(qū)級督導(dǎo)評估。按照三年一輪的要求,區(qū)教育督導(dǎo)室組織人員按年度計劃規(guī)范開展學(xué)校素質(zhì)教育工作綜合督導(dǎo)。年度督導(dǎo)結(jié)束,統(tǒng)籌專項督導(dǎo)和督導(dǎo)責(zé)任區(qū)經(jīng)常性督導(dǎo)情況,形成綜合督導(dǎo)報告,并報市級教育督導(dǎo)室備案。

(三)市級督導(dǎo)評估。對區(qū)級督導(dǎo)工作情況進行檢查指導(dǎo),并抽查一定比例的學(xué)校,評價督導(dǎo)效果,促進學(xué)校教育綜合督導(dǎo)與經(jīng)常性隨機督導(dǎo)機制的落實。年度督導(dǎo)工作結(jié)束,向市政府、教育行政部門提交督導(dǎo)報告,并報省教育督導(dǎo)室備案。

(一)評估方式。按《教育督導(dǎo)條例》規(guī)定,督導(dǎo)評估前,區(qū)教育督導(dǎo)室向有關(guān)學(xué)校發(fā)出通知、組織督導(dǎo)小組、審核學(xué)校自評報告。評估過程中,通過現(xiàn)場走訪、隨堂聽課、問卷調(diào)查、座談訪談、查閱資料、集體評議,形成初步督導(dǎo)意見并向?qū)W校反饋,并接受學(xué)校申辯。

現(xiàn)場評估結(jié)束后,教育督導(dǎo)室應(yīng)綜合分析學(xué)校申辯意見,對學(xué)校工作作出客觀公正的評價,體現(xiàn)辦學(xué)成效與經(jīng)驗、存在的具體困難和問題、限期整改落實的具體意見或建議,并對整改情況進行跟蹤督查。

(二)評估定級。督導(dǎo)結(jié)果按優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次認(rèn)定,各項a級指標(biāo)得分率均達(dá)90%以上,且總得分率達(dá)95%以上的,可認(rèn)定為優(yōu)秀等級;總得分率達(dá)85%~94%的,可認(rèn)定為良好等級:總得分率均達(dá)60%~84%的,可認(rèn)定為合格;60%以下認(rèn)定不合格。

學(xué)校存在下列情形之一的,均認(rèn)定不合格:在校生年輟學(xué)率小學(xué)超過1%、初中超過3%的;設(shè)置或變相設(shè)置重點班、非重點班的;違反規(guī)定集體補課的;無正當(dāng)理由不開足開齊國家規(guī)定課程的;近三年發(fā)生較大校方安全責(zé)任事故的。

年度評估結(jié)束,由區(qū)教育局或教育督導(dǎo)室在一定范圍內(nèi)公布評估結(jié)果。其中,達(dá)到優(yōu)秀等級的,經(jīng)公示程序,報區(qū)政府審批后確認(rèn)名單,并由教育局授予牌匾。優(yōu)秀等級實行期限制,有效期限為三年,并在牌匾上注明。

(三)結(jié)果應(yīng)用。區(qū)政府、教育局將督導(dǎo)報告作為教育決策的重要參考,列入學(xué)校及其主要負(fù)責(zé)人年度考核、獎懲的重要依據(jù)。對學(xué)校主觀重視不夠,整改不力的,予以通報批評。

1.各校應(yīng)根據(jù)《中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實施方案》的要求和新修訂的《中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)》(見附件1),適時開展中小學(xué)實施素質(zhì)教育示范校的創(chuàng)建和督導(dǎo)評估工作。各校應(yīng)于9月30日前按《實施方案》的要求和新修訂的《中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)》完成自查工作,形成學(xué)校實施素質(zhì)教育工作自評報告。并填報《中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評表》(見附件2)。

2.各校就督導(dǎo)評估過程中出現(xiàn)的困難和問題,提出整改意見,形成學(xué)校自查自評整改措施及落實情況匯報,并將整改方案上報新羅區(qū)教育督導(dǎo)室。督導(dǎo)室將認(rèn)真審核,同時進行跟蹤回訪。

3.區(qū)教育督導(dǎo)室組織督導(dǎo)評估后,及時形成督導(dǎo)報告提交本級教育行政主管部門,同時報送上一級教育督導(dǎo)機構(gòu)備案,并適時通過媒體向社會公布,接受社會監(jiān)督。

4.教育部將在全國開展中小學(xué)素質(zhì)教育示范校評估認(rèn)定工作。省、市級將基于本項綜合督導(dǎo),實施“中小學(xué)素質(zhì)教育示范?!痹u估認(rèn)定工作,之前已認(rèn)定的省、市級實施素質(zhì)教育工作先進校,按新標(biāo)準(zhǔn)在三年內(nèi)分批復(fù)查認(rèn)定后重新公布名單。

1.學(xué)校實施素質(zhì)教育工作自評報告。

2.中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評表(附件2)。

3.學(xué)校自查自評整改措施及落實情況匯報。

4.出示評估指標(biāo)備查材料。

精華督導(dǎo)方案篇四

20xx年4月29日,市教育督導(dǎo)室評估組對我校進行了督導(dǎo)評估,通過聽取校長專題匯報、查閱相關(guān)資料、師生座談問卷、實地查看、社會調(diào)查等方法,對我校辦學(xué)方向、管理水平、辦學(xué)條件、教育教學(xué)等方面進行了評估。根據(jù)市教育督導(dǎo)室對我校督導(dǎo)評估驗收的反饋意見,我校認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,查找和分析存在問題的原因,落實責(zé)任,切實整改,特制定整改措施如下:

組長:xxx

成員:xxx xxx

對領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自明確責(zé)任,逐條對照存在的問題進行整改落實。

(一)根據(jù)存在的問題第一條“學(xué)校占地面積、教學(xué)輔助用房不足,活動場地不平整”和今后工作建議“盡力配合鄉(xiāng)中心校促進校園整體搬遷,改善辦學(xué)條件?!?/p>

教室、美術(shù)教室、會議室等。不論是學(xué)校占地面積,還是教學(xué)輔助用房均達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。在今后的學(xué)校發(fā)展中,將進一步改善辦學(xué)條件。

(二)根據(jù)存在的問題第二條“校領(lǐng)導(dǎo)聽課節(jié)數(shù)不多且評課意見記錄過于簡單”和今后工作建議第二條“校領(lǐng)導(dǎo)班子要強化突出以教學(xué)為中心,以質(zhì)量求發(fā)展的意識,加強對課堂教學(xué)的監(jiān)測及指導(dǎo)?!?/p>

在今后的工作中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不但要在開學(xué)初進行聽課,還要進行預(yù)約聽課和“推門聽課”,對于教師在課堂教學(xué)上的成績和不足予以肯定和指導(dǎo),評課意見應(yīng)全面,以鼓勵性為主,要中肯地指出不足,使課堂教學(xué)進一步優(yōu)化,以求課堂高效扎實,教師自身也得到一定的成長。

(三)根據(jù)存在的問題第三條“教師運用現(xiàn)代化教學(xué)手段整體水平偏低,部分教師對課程標(biāo)準(zhǔn)、教材把握不準(zhǔn)確”和今后工作建議第三條“加強師資隊伍建設(shè),提高教學(xué)手段現(xiàn)代化水平,加大對課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的研究力度,提高課堂效益?!?/p>

在提高教師運用現(xiàn)代化教學(xué)手段水平方面,學(xué)校將加強對教師電教化教學(xué)手段的培訓(xùn),堅持上教研課與校公開課必須運用多媒體教學(xué),鼓勵教師在多媒體教室上課,并做好記錄,寫好反思。同時,對于制作的課件是否對學(xué)習(xí)有效,是否符合學(xué)生實際,也讓教師們充分重視,真正使現(xiàn)代化教學(xué)手段起到非常好的效果。

今年秋期,我校將語數(shù)教研組進行了拆分,語文教研組分為高語組、低語組,數(shù)學(xué)教研組分為高數(shù)組、低數(shù)組。這樣便于結(jié)合各組實際把教研工作做扎實,一小教研組為單位,靈活機動,各組制定各 組的教研計劃。在上教研課的前一、二天,進行組內(nèi)說課,供聽課教師提意見,在聽課后進行及時評課,直言不諱。在扎實開展聽評課的同時,加強教師對素質(zhì)教育理論和新客場標(biāo)準(zhǔn)理念的學(xué)習(xí),努力將理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。認(rèn)真?zhèn)湔n,吃透教材,掌握本年級段課程標(biāo)準(zhǔn)特點、教材特點和學(xué)生實際,努力提高自身業(yè)務(wù)水平。鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文,積極參加各類教學(xué)活動競賽,發(fā)揮教師的主觀能動性,促進教師專業(yè)發(fā)展。

(四)根據(jù)存在的問題第四條“學(xué)生身體健康指標(biāo)測試、參加科技和社會實踐活動引領(lǐng)不夠”和今后工作建議第四條“努力提升學(xué)校管理水平,增強教育教學(xué)資料的規(guī)范性、過程性、原始性。使學(xué)校管理向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、深化細(xì)化的方面發(fā)展?!?/p>

進一步落實學(xué)校的兩操一活動,保障學(xué)生每天中不少于一小時的體育鍛煉時間。在學(xué)生體質(zhì)健康測試方面,教師要幫助學(xué)生樹立正確的健康觀,讓學(xué)生養(yǎng)成自覺鍛煉的好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。教給學(xué)生自我測試方法,如測身高、測體重、測跳遠(yuǎn)的遠(yuǎn)度等。學(xué)校采取不同形式對學(xué)生的體質(zhì)健康狀況進行定期測試,并將測試結(jié)果分班整理成冊,以便查看對比學(xué)生健康指標(biāo)的變化。同時注重搞好校園衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,每天早晨校園各個角落打掃干凈,每天下午放學(xué)掃地后班主任用消毒液對教室桌凳、地面進行消毒,每周要對衛(wèi)生死角及廁所進行多次消毒,開展衛(wèi)生晨檢、午檢活動,學(xué)生做到手臉干凈、服裝整潔。制訂了常見病、多發(fā)病傳染病的預(yù)防措施和應(yīng)急預(yù)案,嚴(yán)防各類疾病的流行蔓延。

進一步重視科學(xué)課的上課質(zhì)量,鼓勵學(xué)生質(zhì)疑討論,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思想和創(chuàng)新意識,鼓勵學(xué)生進行科學(xué)小發(fā)明、小制作,積極參加市青少年科技創(chuàng)新比賽。為了加強學(xué)校與社會的溝通,培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐活動意識,增強責(zé)任感和開放視角,引領(lǐng)學(xué)生走出校園,到廣闊天地中去,去參觀新農(nóng)村建設(shè)情況,去工廠里身臨其境地感受,積極去參加社會公益活動,提高學(xué)生的社會實踐水平和社會責(zé)任感。

最后,感謝市督導(dǎo)評估組為我校教育管理工作提出的寶貴意見和建議,我們將認(rèn)真整改,查漏補缺,讓以后的工作做得更好。

精華督導(dǎo)方案篇五

各教學(xué)單位:

為深入貫徹“新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會”會議精神,進一步加強本科教學(xué)質(zhì)量與監(jiān)控,提高學(xué)校本科教育教學(xué)水平,根據(jù)《xx師范大學(xué)20xx年黨政工作要點》工作部署,結(jié)合《xx師范大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作暫行辦法》,學(xué)校將組織開展20xx-2019學(xué)年度第一學(xué)期本科教學(xué)督導(dǎo)活動,請各單位做好相關(guān)宣傳、協(xié)助與配合工作。

學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會面向全校各相關(guān)單位,跟蹤督查教學(xué)工作活動,掌握教育教學(xué)各環(huán)節(jié)的運行情況,反饋教學(xué)狀態(tài)信息,評價、監(jiān)控教學(xué)工作質(zhì)量;有重點地幫助、指導(dǎo)教師改進教學(xué)工作,促進提高教師教學(xué)發(fā)展水平;檢查教學(xué)管理情況,分析、研究與教學(xué)建設(shè)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等相關(guān)的共性問題,對教學(xué)工作的改進方向和具體措施提出建設(shè)性意見。

1、常規(guī)督導(dǎo)工作

堂作為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的載體,常規(guī)督導(dǎo)工作將重點開展堂教學(xué)督導(dǎo)。校教學(xué)督導(dǎo)委員會以督導(dǎo)個人或小組形式隨堂聽、評,開展堂教學(xué)質(zhì)量檢查,對教師堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)的工作情況和效果進行抽查、評價和反饋;加強教授、副教授為本科生授情況的督導(dǎo)等。

2、專項督導(dǎo)工作

(1)本科教學(xué)審核評估整改督導(dǎo)

按照提交給省評估中心、省教育廳《xx師范大學(xué)本科教學(xué)工作審核評估整改方案》,以及學(xué)校制定的《xx師范大學(xué)本科教學(xué)工作審核評估整改任務(wù)表》,重點督導(dǎo)各教學(xué)單位20xx-2018學(xué)年度第二學(xué)期試卷、畢業(yè)論(設(shè)計)等教學(xué)檔案整改情況。

(2)教育實習(xí)督導(dǎo)

督導(dǎo)委員分組前往實習(xí)基地,了解學(xué)生教育實習(xí)情況。通過與實習(xí)學(xué)生、指導(dǎo)老師、實習(xí)基地校領(lǐng)導(dǎo)、管理人員等交流和溝通,了解人才培養(yǎng)的需求,強化學(xué)校教育實習(xí)工作,提高實踐育人水平和質(zhì)量。

(3)教研室活動督導(dǎo)

各教學(xué)單位根據(jù)要求提交本學(xué)期教研室活動計劃表(見附1)。教學(xué)督導(dǎo)委員按各教學(xué)單位提交的教研室工作計劃,參與教研活動,了解、評估各教學(xué)單位的教研活動狀況。請各教學(xué)單位于9月14日前將本單位教研室活動計劃表電子版發(fā)送至郵箱。

學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會作為校級教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)和教學(xué)工作咨詢機構(gòu),在分管校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。主要通過個人或工作小組(教學(xué)督導(dǎo)委員會工作分組名單見附2)形式,聽取學(xué)院匯報、實地資料抽檢、走訪座談、重點或隨機聽觀摩等方式,對各學(xué)院及有關(guān)部門的教學(xué)和教學(xué)管理、教學(xué)保障工作效果和質(zhì)量進行評價和監(jiān)督,側(cè)重過程性評價和終結(jié)性評價。學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會在教學(xué)督導(dǎo)工作中形成的評價意見將作為學(xué)校對各單位年度教學(xué)工作考核的重要依據(jù)。

各單位應(yīng)結(jié)合實際情況和學(xué)期教學(xué)工作計劃,切實做好與學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會的溝通和現(xiàn)場檢查的配合,認(rèn)真聽取學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)的意見和改進建議,并及時進行整改,不斷提高本科教育教學(xué)水平和育人質(zhì)量。

精華督導(dǎo)方案篇六

為積極做好學(xué)校春季開學(xué)工作,切實維護學(xué)校安全穩(wěn)定的良好局面,確保師生的生命和財產(chǎn)安全,特制定春季開學(xué)暨學(xué)校安全風(fēng)險防控專項督導(dǎo)方案。

1高峰警務(wù)、護學(xué)崗、值日人員值班情況;

2學(xué)生上學(xué)使用的交通工具的安全狀況、進校秩序;

學(xué)校門口道路警示牌、減速帶的設(shè)置情況。

1安保工具的配備、使用情況;

人訪登記表、學(xué)生外出登記表、值班、晚巡邏記錄、監(jiān)控設(shè)備運行記錄等表冊的登記情況;

4訪談保安,了解安全保衛(wèi)培訓(xùn)、警校聯(lián)動、校園周邊環(huán)境治理、安全演練開展情況。

1《中小學(xué)生守則》上墻、入屏情況;

2宣傳欄內(nèi)安全、法治、衛(wèi)生防疫教育情況;

建筑物、室外體育器材是否存在安全隱患;

專用教室管理情況。

(1)責(zé)任人、規(guī)制度是否完備、上墻;

(2)消防設(shè)施配備及運行情況;

()實驗器材配備及使用情況;

()?;肥欠駥嵭小拔咫p”管理。

1學(xué)生上下樓梯安全情況;

2學(xué)生間紀(jì)律情況;

值日人員間值守情況。

1推門聽、評;

2檢查被聽教師的備聽筆記、作業(yè)布置和批改情況,了解后輔導(dǎo)情況;

了解多媒體設(shè)備及其他教學(xué)設(shè)備的使用、維護情況。

1食堂。

(1)食堂內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生狀況;

(2)工作人員著裝上崗(工作服、工作帽、口罩)、按規(guī)范操作情況;

()食品留樣、餐具和備餐間消毒情況;

(4)原材料采購、出入庫登記、索證情況;

()原材料、半成品、成品存放情況。

2商店。

(1)商店內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生狀況;

(2)有無超范圍經(jīng)營情況;

()有無過期、變質(zhì)、“三無”食品。

1消防設(shè)備、疏散通道、應(yīng)急照明、水電等安全管理情況;

2出入登記、就寢點名情況;

宿舍管理員任職情況。

(八)14:00~14:40查閱臺帳資料,校園網(wǎng)站信息。

(九)14:0~1:0學(xué)生問卷,師生、家長訪談。

(十)1:40~16:10匯總信息,填寫工作手冊、督導(dǎo)反饋表。

(十一)16:20~16:40向?qū)W校行政反饋督導(dǎo)情況,下發(fā)督導(dǎo)反饋表。

精華督導(dǎo)方案篇七

(一)全面完成“十一五”殘疾人康復(fù)工作任務(wù)并進行檢查督導(dǎo)。

做好各項工作。適時組織對各地進行“十一五”殘疾人康復(fù)工作檢查督導(dǎo),依照《中國殘疾人事業(yè)“十一五”發(fā)展綱要》各項康復(fù)配套實施方案的要求。全面、深入了解和掌握工作進展,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)、解決存在問題,確保完成各項康復(fù)工作任務(wù),為“十二五”殘疾人康復(fù)工作奠定基礎(chǔ)。

(二)組織制定“十二五”殘疾人康復(fù)工作規(guī)劃。

開展調(diào)研,組織管理人員和有關(guān)專家??偨Y(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,明確“十二五”殘疾人康復(fù)工作總體思路,確定任務(wù)目標(biāo)、主要措施和經(jīng)費規(guī)模,制定“十二五”殘疾人康復(fù)工作規(guī)劃、配套實施方案和實施辦法。

(三)加強康復(fù)制度建設(shè)與政策研究。

繼續(xù)做好條例的調(diào)研、資料收集、課題研究、條文修改和上報等各項工作,做好《殘疾預(yù)防和殘疾人康復(fù)條例》制定工作。加強與衛(wèi)生部、國務(wù)院法制辦公室等部委的溝通協(xié)調(diào)。努力在殘疾人康復(fù)立法和制度建設(shè)上取得新的突破。同時,結(jié)合國家醫(yī)療衛(wèi)生、社會保證等重點領(lǐng)域的政策及各省落實中央7號文件實施意見,加強殘疾人醫(yī)療及康復(fù)保證制度建設(shè),積極將有關(guān)殘疾人康復(fù)的內(nèi)容納入其中,擴大殘疾人康復(fù)服務(wù)受益面和長效機制的建立。

(四)做好康復(fù)人才培養(yǎng)工作。

繼續(xù)組織實施康復(fù)人才培養(yǎng)百千萬工程,依照多途徑、多形式培養(yǎng);抓兩頭帶中間;面向基層、面向中西部的基本原則。如期完成年度各項任務(wù),重點完成社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員10萬名以上的培訓(xùn)任務(wù)。認(rèn)真落實《全國殘聯(lián)系統(tǒng)康復(fù)人才培養(yǎng)規(guī)劃》及實施細(xì)則要求。著力推動康復(fù)知識和技能進學(xué)校、進課堂、進醫(yī)院、進社區(qū)。積極申報康復(fù)咨詢師、輔助器具適配師、盲人定向行走訓(xùn)練師等職種。做好國家級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目申報工作,全面實施培訓(xùn)學(xué)分管理和社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員持證上崗。準(zhǔn)備并召開中國殘疾人康復(fù)協(xié)會第五屆全國代表大會暨學(xué)術(shù)會議。

(五)推進殘疾人康復(fù)機構(gòu)規(guī)范化建設(shè)。

促進其全面發(fā)展,與衛(wèi)生部等有關(guān)部委聯(lián)合制定并完善康復(fù)機構(gòu)建設(shè)規(guī)范、康復(fù)機構(gòu)準(zhǔn)入方法和康復(fù)機構(gòu)管理方法。開展各級各類殘疾人康復(fù)機構(gòu)檢查驗收工作。不時提高專業(yè)化服務(wù)能力和水平。做好“四川省八一康復(fù)中心”和中國紅十字會援建四川災(zāi)區(qū)康復(fù)機構(gòu)項目工作。各地依照有關(guān)規(guī)范和要求,結(jié)合實際確定外地各級各類殘疾人康復(fù)機構(gòu)的定位、發(fā)展方向,充分整合資源,不時加強康復(fù)機構(gòu)的軟硬件建設(shè)。

(六)加大農(nóng)村殘疾人社區(qū)康復(fù)工作力度。

殘疾人康復(fù)檢查督導(dǎo)方案

(七)做好各類康復(fù)救助項目。

努力實現(xiàn)三年內(nèi)白內(nèi)障患者“發(fā)現(xiàn)一例,與衛(wèi)生部共同做好“百萬貧困白內(nèi)障患者復(fù)明工程”重點解決農(nóng)村貧困白內(nèi)障患者手術(shù)復(fù)明問題。大力推進白內(nèi)障無障礙縣、市、省創(chuàng)建工作。復(fù)明一例”目標(biāo)。參與全國防盲治盲工作規(guī)劃的總結(jié)驗收。

適時進行督導(dǎo)檢查,做好殘疾人事業(yè)專項彩票公益金項目、貧困殘疾兒童搶救性康復(fù)項目、輔助器具服務(wù)車配置項目、長江新里程計劃項目等各類救助項目工作??偨Y(jié)推廣經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)存在問題,采取措施予以改正。加強項目管理人員和技術(shù)人員培訓(xùn),提高項目管理水平。以項目工作帶動康復(fù)救助制度建設(shè)和各地殘疾人康復(fù)救助水平的提高。

(八)推動殘疾預(yù)防工作。

協(xié)調(diào)有關(guān)部門開展出生缺陷防治和殘疾兒童康復(fù)工作。同時,貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于加強出生缺陷防治工作的指導(dǎo)意見》精神。協(xié)調(diào)衛(wèi)生部、國家計生委等部門,共同開展兒童殘疾預(yù)防工作調(diào)研,制定兒童殘疾預(yù)防行動計劃,探索建立衛(wèi)生、計生、殘聯(lián)分工協(xié)作、共同推進的工作體系,形成早預(yù)防、早篩查、早轉(zhuǎn)介、早治療、早康復(fù)的工作機制。利用各種媒體,并制作康復(fù)宣傳折頁、張貼畫、音像制品等,宣傳殘疾人康復(fù)事業(yè)和康復(fù)項目,向公眾、殘疾人及其親友普及康復(fù)知識。組織編印藏、維等少數(shù)民族版康復(fù)知識手冊和宣傳材料,推進少數(shù)民族地區(qū)殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”進程。

(二)完成60萬例白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)。并做好貧困患者手術(shù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。與衛(wèi)生部認(rèn)真組織實施“百萬貧困白內(nèi)障患者復(fù)明工程”重點解決農(nóng)村貧困白內(nèi)障患者手術(shù)復(fù)明問題。指導(dǎo)各地進一步推進白內(nèi)障無障礙創(chuàng)建工作,對白內(nèi)障無障礙縣、市、省創(chuàng)建工作進行檢查驗收。參與全國防盲治盲工作規(guī)劃的總結(jié)驗收工作。為2萬名低視力者配用助視器,培訓(xùn)低視力兒童家長6000名。完善地級殘聯(lián)低視力康復(fù)部建設(shè)工作。準(zhǔn)備“視覺第一中國行動”三期視力康復(fù)項目工作,擴大項目和國際獅子會影響。舉辦第二屆國際低視力康復(fù)論壇,開展年“全國愛眼日”宣傳教育活動,普及低視力康復(fù)知識。對6000名盲人進行定向行走訓(xùn)練。依據(jù)《創(chuàng)建全國盲人定向行走訓(xùn)練示范地(市、州、盟)縣(市、區(qū))工作規(guī)范》推進盲人定向行走訓(xùn)練示范市縣創(chuàng)建工作。推廣使用《盲人定向行走訓(xùn)練指導(dǎo)師任職標(biāo)準(zhǔn)》盲人定向行走訓(xùn)練效果評估規(guī)范》國家盲杖標(biāo)準(zhǔn)》和《盲人定向行走訓(xùn)練指導(dǎo)師培訓(xùn)教材》指導(dǎo)地方科學(xué)、規(guī)范地開展訓(xùn)練指導(dǎo)師培訓(xùn)和盲人定向行走訓(xùn)練工作。擴大社區(qū)盲人定向行走訓(xùn)練工作。

殘疾人康復(fù)檢查督導(dǎo)方案

(四)實施“彩票公益金貧困肢體殘疾兒童矯治手術(shù)”彩票公益金麻風(fēng)畸殘矯治手術(shù)”項目并進行督導(dǎo)檢查。及時發(fā)現(xiàn)問題,采取措施,推進項目的深入開展。認(rèn)真組織實施肢體殘疾兒童搶救性康復(fù)項目,選好定點康復(fù)機構(gòu),加強業(yè)務(wù)指導(dǎo),抓緊貧困腦癱兒童的篩查和救助審批工作;舉辦腦癱兒童康復(fù)技術(shù)培訓(xùn),編發(fā)康復(fù)指導(dǎo)讀物和音像制品,指導(dǎo)各地定點康復(fù)機構(gòu)規(guī)范開展腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練和康復(fù)指導(dǎo),最大限度地提高康復(fù)效果。

(五)認(rèn)真組織實施智力殘疾兒童搶救性康復(fù)項目。抓緊貧困智力殘疾兒童的篩查和救助審批工作,確保項目工作順利啟動;做好項目實施的業(yè)務(wù)指導(dǎo),舉辦智力殘疾兒童康復(fù)技術(shù)培訓(xùn),編發(fā)智力殘疾兒童康復(fù)讀物和培訓(xùn)教材;繼續(xù)做好第三批10個智力殘疾兒童康復(fù)養(yǎng)護試點機構(gòu)的檢查驗收工作,促進省市殘聯(lián)康復(fù)中心拓展智力殘疾兒童康復(fù)業(yè)務(wù),提高康復(fù)教育的質(zhì)量和水平,以點帶面,推進智力殘疾兒童康復(fù)工作。

(六)對精神病防治康復(fù)工作進行督導(dǎo)。推動解決貧困精神病患者醫(yī)療問題;加強彩票公益金貧困精神病患者醫(yī)療救助項目管理,提高項目質(zhì)量;加強社區(qū)精神康復(fù)機構(gòu)建設(shè)和家庭康復(fù),開展多種形式的康復(fù)服務(wù);加強孤獨癥兒童康復(fù)機構(gòu)建設(shè),對省級孤獨癥兒童康復(fù)機構(gòu)進行評審,指導(dǎo)基層規(guī)范開展工作。

精華督導(dǎo)方案篇八

東風(fēng)鎮(zhèn)文明小學(xué)將以《教育督導(dǎo)條例》正式施行為契機,廣泛宣傳《教育督導(dǎo)條例》,嚴(yán)格執(zhí)行《教育督導(dǎo)條例》,結(jié)合實際,不斷推進校務(wù)公開工作。

一、統(tǒng)一思想,形成有力的組織保障。我校將按照“校務(wù)委員會統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、校長主抓、教導(dǎo)主任組織協(xié)調(diào),中層領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督檢查”的要求,及時調(diào)整和完善校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),落實專門工作機構(gòu)和工作人員,把校務(wù)公開經(jīng)費列入年度財務(wù)預(yù)算,確保校務(wù)公開工作人員和經(jīng)費到位,自覺把校務(wù)公開工作擺上重要議事日程,做到常抓不懈,深化提高。

二、強化宣傳,營造學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》的良好氛圍。重點宣傳《教育督導(dǎo)條例》的立法精神、主要內(nèi)容、重要意義。通過各種渠道引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》,熟悉《教育督導(dǎo)條例》,營造《教育督導(dǎo)條例》實施的良好氛圍。加強對學(xué)校信息公開典型經(jīng)驗、典型做法的宣傳報道,特別是加強對通過學(xué)校信息公開推動解決教師反映強烈的難點、熱點問題的典型事例的宣傳報道,引導(dǎo)教師關(guān)心校務(wù)信息公開,依法有序參與學(xué)校信息公開,運用《教育督導(dǎo)條例》保護自己的合法權(quán)益。

三、規(guī)范內(nèi)容,力求政務(wù)公開全面。以“公開為原則、不公開為例外”,推動校務(wù)公開工作。一是確保常規(guī)內(nèi)容公開。二是加強重點內(nèi)容公開。

四、校村聯(lián)動,形成統(tǒng)一推進的工作合力。

五、加強監(jiān)督,確保校務(wù)公開落到實處。為確保權(quán)力在陽光下運行,我校將積極接受全校師生民主監(jiān)督,適時邀請家長代表督導(dǎo);主動接受新聞媒體輿論監(jiān)督,推動和促進校務(wù)公開;同時,設(shè)立校務(wù)公開監(jiān)督電話,及時調(diào)查處理群眾舉報投訴并公布調(diào)查處理結(jié)果;定期、不定期開展民主評議活動,廣泛聽取方方面面的意見和要求,確保校務(wù)公開內(nèi)容的真實性、全面性和有效性。

六、成立《教育督導(dǎo)條列》學(xué)習(xí)與校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:xxx,副組長:xxx,成員:xxx。

千仞之山,起于壘土。我校將以《教育督導(dǎo)條列》為工作準(zhǔn)繩,健全公開機制,規(guī)范公開內(nèi)容,不斷提高校務(wù)公開工作的質(zhì)量和水平。

精華督導(dǎo)方案篇九

為強化常規(guī)管理,規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定,促進教學(xué)質(zhì)量的提高,順利實現(xiàn)高一新生由初中到高中迅速轉(zhuǎn)變成長的目標(biāo),特制定本方案。

組長z副組長z。

成員全體班主任zz學(xué)生會成員。

系列一:教學(xué)常規(guī)早讀上下班集備上課輔導(dǎo)學(xué)案及練習(xí)。

系列二:學(xué)生管理飯前早讀飯后自習(xí)早間操午休晚就寢紀(jì)律衛(wèi)生。

系列一:教學(xué)常規(guī)。

1、簽到:上午8:00前下午:2:10前。

記錄遲到人員制止代簽人員。

檢查人:z。

2、上午、下午抽查辦公情況。

每天檢查兩次,記錄缺崗人員,記錄辦公質(zhì)量,檢查辦公室衛(wèi)生。

檢查人:z。

3、上課候課情況和拖堂情況,

每天檢查兩次,記錄上課遲到和拖堂情況。

檢查人:周一、周五z周二、周三、周四z。

4、每天檢查教案和小集備情況。

記錄教案書寫情況,記錄小集備人員及集備質(zhì)量。

檢查人:z。

5、晚自習(xí)安全值班情況記錄遲到和缺崗情況。

檢查人:周一、周五z,周二、周三、周四z。

6、學(xué)案和練習(xí)要求。

學(xué)案制作和練習(xí)題命題按操作規(guī)范進行,有命題人和審題人署名,大練習(xí)每練必改,每改必須統(tǒng)分。

檢查人:z。

系列二:學(xué)生管理。

1、早讀6:30后檢查班主任到班情況,記錄并通報表揚。

檢查人:周一、周五z,周二、周三、周四z。

2、早(間)操:

要求全體班主任和年級組成員到操場,上操人數(shù)齊,口號響亮、步伐整齊,宣誓有力。

檢查人:z和學(xué)生會成員。

3、宿舍:

午休、晚就寢檢查按值班要求,另有附表。另外每周檢查一次宿舍衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)。

檢查人:z和宿管員。

4、紀(jì)律、衛(wèi)生:

每天由學(xué)生會按值班要求檢查記錄。z督促。

5、教室節(jié)能和室內(nèi)張貼物。

要求光線好及時關(guān)燈,室內(nèi)張貼物張貼整齊有序。由個班團支書負(fù)責(zé),z檢查。

附表:寄宿生安全檢查表。

時間組長成員記錄。

1.查崗時間午休:12:40-1:10;晚就寢:10:00-10:30。

4.班主任確實有事找人替換需經(jīng)組長批準(zhǔn)方可。

1、女班主任老師分組對女生宿舍的午休和晚就寢進行檢查。

2、班主任除規(guī)定值班時間必須準(zhǔn)時到位外,每周午休和晚就寢至少各再檢查一次。以簽到為準(zhǔn)。

3、午休和晚就寢簽到地點在宿管室。

精華督導(dǎo)方案篇十

根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《傳染病信息報告管理規(guī)范》和《傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告和處理服務(wù)規(guī)范》的相關(guān)要求,指導(dǎo)各地規(guī)范科學(xué)開展督導(dǎo)工作,特制定本調(diào)查方案。

(一)全面了解我國法定傳染病網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)報告管理工作現(xiàn)狀及存在的主要問題,以便進一步完善傳染病網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng),不斷提高傳染病報告質(zhì)量。

(二)指導(dǎo)全國各地規(guī)范開展法定傳染病信息報告管理督導(dǎo)工作,統(tǒng)一評估傳染病報告質(zhì)量指標(biāo),逐步形成常態(tài)化的規(guī)范管理機制。

地方各級衛(wèi)生行政部門、疾病預(yù)防控制中心、醫(yī)療機構(gòu)。

(一)衛(wèi)生行政部門

1.傳染病網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)運行情況。轄區(qū)內(nèi)責(zé)任報告單位能否通過網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)進行傳染病報告。

2.經(jīng)費支持情況。為傳染病網(wǎng)絡(luò)直報管理工作提供必要的經(jīng)費保障,用于傳染病常規(guī)監(jiān)測與網(wǎng)絡(luò)直報、疫情報告相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)、督導(dǎo)檢查及直報設(shè)備更新維護等專項經(jīng)費(以撥付手續(xù)或正式文件為準(zhǔn))。

3.組織開展傳染病疫情監(jiān)測與傳染病報告管理工作督導(dǎo)檢查。有督導(dǎo)方案,現(xiàn)場督導(dǎo)原始記錄材料,總結(jié)報告及以通報的形式反饋督導(dǎo)結(jié)果(以發(fā)文、原始記錄及結(jié)果通報為準(zhǔn))。

4.醫(yī)療機構(gòu)診療登記和電子病案的規(guī)范化管理情況。統(tǒng)一設(shè)z門診日志、出入院登記、放射科、檢驗科登記項目并要求規(guī)范填寫(以制定下發(fā)的正式文件為準(zhǔn))。

5.指導(dǎo)醫(yī)療機構(gòu)建設(shè)電子病歷系統(tǒng)應(yīng)涵蓋公共衛(wèi)生管理功能,包括傳染病信息報告管理模塊(以制定下發(fā)的正式文件為準(zhǔn))。

6.省級衛(wèi)生行政部門傳染病疫情定期發(fā)布情況。

(二)疾病預(yù)防控制中心

1.傳染病網(wǎng)絡(luò)直報信息監(jiān)測管理工作情況。

1.1 實時監(jiān)視轄區(qū)傳染病疫情信息,及時完成報告卡的審核、查重等各項工作;建立甲類及采取甲類預(yù)防控制措施的傳染病疫情(以下簡稱甲類和按甲類管理的傳染?。?、可能的傳染病暴發(fā)與流行、不明原因肺炎及本地罕見傳染病或其他不明原因疾病發(fā)病、死亡等異常信息的快速反應(yīng)機制和流程,包括信息確認(rèn)、處理應(yīng)對等情況(以書面監(jiān)控記錄及相關(guān)核實處理報告為準(zhǔn))。

1.2定期開展轄區(qū)信息網(wǎng)絡(luò)報告正常運行情況、報告和審核的及時性和重復(fù)報告等質(zhì)量的監(jiān)控和綜合評價,查找原因并提出改進措施情況(以文字資料為準(zhǔn))。

1.3傳染病監(jiān)測資料分析利用情況。包括傳染病監(jiān)測資料的定期分析;傳染病暴發(fā)流行和其他突發(fā)公共衛(wèi)生事件的專題分析;分析報告的反饋情況(以文件、書面材料和網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)反饋等為準(zhǔn))。

2.傳染病報告管理工作指導(dǎo)和質(zhì)量督導(dǎo)評估。每年定期開展傳染病報告與管理工作督導(dǎo)和評估,對醫(yī)療機構(gòu)傳染病報告管理質(zhì)量進行檢查,并指導(dǎo)其整改的情況(以原始記錄和總結(jié)等文件為準(zhǔn))。

3.開展傳染病報告管理及網(wǎng)絡(luò)直報相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)情況。每年對本級和下一級疾病預(yù)防控制中心以及轄區(qū)醫(yī)療機構(gòu)專業(yè)人員開展傳染病法律法規(guī)及技術(shù)管理規(guī)范、數(shù)據(jù)分析利用技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計規(guī)則等技術(shù)培訓(xùn)(以培訓(xùn)記錄等相關(guān)資料為準(zhǔn))。

4.傳染病疫情監(jiān)測與網(wǎng)絡(luò)直報工作人員以及設(shè)備配備情況。

5.傳染病網(wǎng)絡(luò)直報用戶對直報系統(tǒng)性能的評價情況。

6.傳染病疫情監(jiān)測與網(wǎng)絡(luò)直報工作中存在的主要困難。

(三)醫(yī)療機構(gòu)

1.傳染病報告管理工作開展情況。

1.1門診日志、出入院登記使用(含電子病歷)?城鎮(zhèn)醫(yī)療保險及新農(nóng)合登記?

與診療傳染病相關(guān)的感染科、急診科、內(nèi)科、兒科、皮膚科、住院部和腸道門診等的門診日志、出入院登記簿或電子病歷系統(tǒng)的傳染病登記項目是否齊全、填寫是否規(guī)范。門診日志登記至少包括就診日期、姓名、性別、年齡、職業(yè)、現(xiàn)住址、病名、發(fā)病日期、初診或復(fù)診9項基本內(nèi)容;出入院登記傳染病病例信息至少包括姓名、性別、年齡、職業(yè)、現(xiàn)住址、入院日期、入院診斷、出院日期、出院診斷、轉(zhuǎn)歸10項基本內(nèi)容。

1.2檢驗部門、影像部門傳染病登記及反饋情況(含電子病歷)。

查閱檢驗部門和影像部門的登記簿或電子登記系統(tǒng)的項目是否齊全,填寫是否規(guī)范,是否有異常結(jié)果的反饋機制以及是否及時反饋的情況(查看反饋登記)。檢驗部門登記項目應(yīng)當(dāng)包括送檢科室或醫(yī)生、病人姓名、年齡、檢驗結(jié)果、檢驗日期;放射科登記項目應(yīng)當(dāng)包括開單科室或醫(yī)生、檢查日期、病人姓名、年齡、檢查結(jié)果。

2.院內(nèi)傳染病疫情分析、通報及異常信息處理機制情況(僅指二級及以上醫(yī)療機構(gòu),二級以下醫(yī)療機構(gòu)參照執(zhí)行)。

查閱相關(guān)機制流程及分析、反饋記錄。包括醫(yī)院職能部門和人員負(fù)責(zé)分析本院傳染病疫情,并在全院及時通報結(jié)果;制定傳染病異常信息報告機制和處z流程。

3.傳染病報告質(zhì)量自查制度

院內(nèi)定期開展傳染病報告工作自查與評估,并對報告工作中存在的問題進行總結(jié)和整改,以自查過程記錄和總結(jié)文檔為準(zhǔn)。

4.傳染病報告質(zhì)量督導(dǎo)與評估

4.1 檢查方法

4.1.1縣級及以上醫(yī)療機構(gòu)(包括規(guī)模相當(dāng)于二級及以上的民營醫(yī)療機構(gòu)和企事業(yè)單位所屬醫(yī)療機構(gòu),下同)從內(nèi)科、兒科、感染科等科室抽查法定傳染病病例30例(門診病例20例,住院病例10例); 鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(包括規(guī)模相當(dāng)于一級的民營醫(yī)療機構(gòu)和企事業(yè)單位所屬醫(yī)療機構(gòu),下同)抽取8例,病例不足時全部抽取,沒有查到法定傳染病病例,請注明門診量,并注意查明相關(guān)原因; 村衛(wèi)生室(社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站)查看傳染病報告管理制度及流程,紙質(zhì)傳染病報告卡。

紙質(zhì)診療登記:現(xiàn)場查閱門診日志和出入院登記薄,抄錄初步診斷病名為法定傳染病的病歷,填報附件4。電子病歷:被查醫(yī)療機構(gòu)通過電子病歷管理系統(tǒng)導(dǎo)出就診病人的電子病歷信息,查閱初步診斷病名為法定傳染病的信息,填報附件4。

4.1.2抽查的病例應(yīng)當(dāng)包括本年度不同月份的病例,相同病種不能超過50%。應(yīng)當(dāng)注意抽查呼吸道、腸道、蟲媒及自然疫源性、血源及性傳播傳染病等不同傳播途徑的傳染病。對于乙肝、肺結(jié)核、血吸蟲病等慢性的傳染病僅抽查初診病例。

4.1.3住院病例需查閱病案資料,填寫病例的發(fā)病日期、診斷日期等。

4.1.4縣級及以上醫(yī)療機構(gòu)從抽查的30例法定傳染病病例中,復(fù)印20份紙質(zhì)傳染病報告卡。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心抽查的法定傳染病病例紙質(zhì)報告卡全部復(fù)印。

4.2 報告質(zhì)量督導(dǎo)指標(biāo)定義

檢查內(nèi)容應(yīng)包括傳染病報告率、及時報告率,紙質(zhì)報告卡填寫的準(zhǔn)確率、完整率、與網(wǎng)絡(luò)報告信息一致率。

報告率:比較分析醫(yī)療機構(gòu)診斷登記的傳染病病例和同期該機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)直報的病例,若醫(yī)療機構(gòu)診斷登記的病例進行網(wǎng)絡(luò)直報,計為報告,否則計為漏報。計算公式為:傳染病報告率(%)=大疫情網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)報告病例數(shù)/實查病例數(shù)×100。

及時報告率:比較分析醫(yī)療機構(gòu)現(xiàn)場登記病例的診斷日期與大疫情網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)該病例報告卡的生成日期,甲類及采取甲類預(yù)防控制措施的傳染病的兩者間隔在2小時及以內(nèi),乙、丙類傳染病兩者間隔在24小時及以內(nèi)視為及時。計算公式為:及時報告率(%)=及時報告病例數(shù)/大疫情網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)報告病例數(shù)×100。

5.傳染病網(wǎng)絡(luò)直報工作人員和相關(guān)設(shè)備配備情況。

查閱相關(guān)記錄,查看直報人員上網(wǎng)操作,了解網(wǎng)絡(luò)直報所需設(shè)備配備和網(wǎng)絡(luò)直報密碼管理情況。

精華督導(dǎo)方案篇十一

為切實做好我校迎接教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查的各項準(zhǔn)備工作,確保我校順利通過國家級認(rèn)定,根據(jù)《省申報“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))”督導(dǎo)評估工作實施方案》(教督團﹝20xx﹞16號)要求,結(jié)合我校實際,特制定《**迎接教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查工作方案》。

以改善辦學(xué)條件為基礎(chǔ),以加強學(xué)校教師隊伍建設(shè)為核心,以強化學(xué)校管理為關(guān)鍵,全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,努力辦好人民滿意的教育。

通過深化教育改革,統(tǒng)籌教育發(fā)展,逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距,實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)學(xué)校的經(jīng)費投入、辦學(xué)條件、師資水平、管理水平和教育質(zhì)量基本均衡,促進城鄉(xiāng)教育公平,確保順利通過教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查。

組長:

副組長:

成員:

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)四個工作小組:

1.接待組:

組長:

成員:

2.現(xiàn)場準(zhǔn)備組:

組長:

成員:

3.申報材料組:

組長:

成員:

4.座談問卷組:

組長:

成員:

迎接義務(wù)教育基本均衡國家督導(dǎo)認(rèn)定評估工作分三個階段進行。

(一)制定計劃、明確責(zé)任(3月1日—3月6日)

依據(jù)教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估認(rèn)定實地督導(dǎo)規(guī)程》和我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實際,制定并實施《**迎接教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查工作方案》。組織動員、制訂迎評工作方案。成立迎評工作專班,落實工作職責(zé),統(tǒng)籌規(guī)劃,認(rèn)真制訂工作方案,明確工作日程,有序開展“迎評”準(zhǔn)備工作。召開專題會議。通過召開班子會、教師會,使全體教職員工深刻認(rèn)識這次評估的重要性和必要性,增強工作緊迫感,形成開展迎評工作良好氛圍和合力。

(二)準(zhǔn)備材料、查找問題(3月7日-14日)

根據(jù)《督導(dǎo)規(guī)程》和20xx年現(xiàn)狀收集、整理、完善相關(guān)材料。

(三)歸類問題、分工協(xié)作、解決問題(3月15日-21日)

1.材料組依據(jù)評審標(biāo)準(zhǔn),審核各校報送材料,查找并歸類存在問題。

2.教育局各科室明確責(zé)任,分工協(xié)作,會同相關(guān)學(xué)校共同解決存在問題。

(四)模擬檢查排除問題(3月22日-3月25日)

1.依據(jù)《督導(dǎo)規(guī)程》,分學(xué)區(qū)模擬檢查督導(dǎo)學(xué)校迎檢準(zhǔn)備工作。

2.根據(jù)模擬檢查情況,再次梳理,解決問題。

3.材料組根據(jù)《督導(dǎo)規(guī)程》做好材料匯編工作。

4.學(xué)校做好材料匯編和實地迎檢準(zhǔn)備工作

(五)配合督導(dǎo)組做好督導(dǎo)認(rèn)定工作(3月27日-3月底)

1.按上級部門相關(guān)要求,完成各項自查工作,完善迎評工作檔案資料整理,查漏補缺,扎實做好迎檢各項準(zhǔn)備工作。

2.接受省督導(dǎo)評估團對我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的評估驗收。

1.提高認(rèn)識,全面動員。迎接教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查工作時間緊,任務(wù)重,各單位要切實增強責(zé)任感和緊迫感,提高思想認(rèn)識,加強組織領(lǐng)導(dǎo),明確任務(wù),強化措施,增強工作時效性,大力宣傳,努力營造人人皆知,人人參與,人人宣傳的氛圍。

2.結(jié)合實際,狠抓落實。各鎮(zhèn)街、各部門要根據(jù)工作任務(wù),重點針對目前存在問題,查漏補缺,強化責(zé)任分解和落實。同時,要緊密配合、協(xié)同作戰(zhàn),確保信息通暢,確保我區(qū)順利通過教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查。

3.強化督查,及時反饋。創(chuàng)建辦要加強對督導(dǎo)評估工作的檢查指導(dǎo),及時發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問題。

精華督導(dǎo)方案篇十二

我園于20xx年9月10日接受了靈璧縣教育局成教科各位領(lǐng)導(dǎo)的督導(dǎo)評估,分別在園舍設(shè)備、教工隊伍、園務(wù)管理、保教水平四大方面接受上級部門的評估,通過資料的分析以及現(xiàn)場活動的觀摩,各位領(lǐng)導(dǎo)給我園的各項工作給與了充分的肯定。同時對于我們工作中所存在的不足提出了建設(shè)性意見和建議。

一年來中心園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注引領(lǐng)下,以辦人民滿意的教育為宗旨,我們 的工作可以歸納為一個調(diào)整、兩個轉(zhuǎn)變、三個規(guī)范。由于我們的工作從大處著眼,細(xì)處著手,各項工作有條不紊,大家相互配合,互相協(xié)作,使各個崗位人員能有效發(fā)揮其職能,各項工作在短時間內(nèi)變發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變,團結(jié)、競爭、向上的工作氛圍正在逐步形成。另外通過開展系列活動,有效地提高了教師的素質(zhì),教師們的教育觀念得以不斷提高,從而提高了保教質(zhì)量,辦學(xué)水平得到社會各界的認(rèn)可。

一年來我們的工作取得了一些成績,但在許多方面與城鎮(zhèn)優(yōu)秀園所相比仍存在著一定的差距,通過督導(dǎo)反饋,我園將在今年對自己的不足做出相應(yīng)的整改,達(dá)到規(guī)定的要求,最大程度地為幼兒的成長提供寬松、和諧、有益的成長環(huán)境。 1.教師隊伍方面的問題:由于我園所處農(nóng)村且建園時間較短,幼教老師不愿下鄉(xiāng)或最多呆一個學(xué)期,把我園當(dāng)做跳板等學(xué)期結(jié)束便離園而去,導(dǎo)致教師不穩(wěn)定! 對此我園已采取針對性的措施:首先我園高薪聘請優(yōu)秀教師,并實行績效考核制度,從而極大限度地調(diào)動了每位教師的工作積極性。使每位教師都能夠盡心盡責(zé)的完成我園所需要完成的任務(wù)。以及我園還需加強教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng),使教師們感覺在我園有東西教且有東西不斷學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)!從而提高教師的整體素質(zhì),教師素質(zhì)的整體提高是當(dāng)前促進幼兒園快速發(fā)展的前提。盡大可能地留住每位優(yōu)秀教師是我園現(xiàn)在的關(guān)鍵任務(wù)!

2.我園教學(xué)用房的問題:由于我園現(xiàn)有教學(xué)用房屬商住樓房,不符合《安徽省民辦班幼兒園設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》的要求,我們已經(jīng)開始購買五畝地皮,將在下一年開始進行新校舍的建造,望上級領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我們一定的時間進行校園整改! 3.家長觀念方面的問題:家長極力要求小學(xué)化教學(xué),對幼兒園要求配合的學(xué)前教育內(nèi)容熱情不高,因此逐步轉(zhuǎn)變家長的教育觀念是幼兒園教育良性循環(huán)發(fā)展的關(guān)鍵。

困難雖有,但我們工作態(tài)度是積極的,資金方面我們正在籌措;作為幼兒園,我們只能強化內(nèi)功,優(yōu)化一日活動,不斷提高保教質(zhì)量;教師和家長方面我們園委會正在研究制定切實可行的操作方案,努力探索提高教師和家長素質(zhì)的新路子。

1.強化管理責(zé)任,提高日常工作效能

樹立團隊意識,構(gòu)建和諧團隊。以“人性管理、內(nèi)涵發(fā)展”為目標(biāo),逐步完善幼兒園內(nèi)部管理機制,充分調(diào)動教職員工的工作積極性、主動性與創(chuàng)造性。一方面逐步探索建立科學(xué)合理的工資獎勵制度及各類獎懲激勵制度,激發(fā)教職園工的工作熱情。另一方面重視教師自我實現(xiàn)、自我發(fā)展等精神方面的需要,積極構(gòu)建教師展示才能和專業(yè)成長的平臺。做到人盡其才,發(fā)揮最大的群體優(yōu)勢,實現(xiàn)職工個人成長和幼兒園整體發(fā)展的和諧統(tǒng)一。

2.加強隊伍建設(shè),提高教職工整體素質(zhì)

提高。將實施 “教、研、訓(xùn)三位一體”的培訓(xùn)方式,并認(rèn)真落實分層培養(yǎng)目標(biāo),促進教師群體成長。

3.加大教科研力度,推進保教質(zhì)量的全面提高

以課題研究為導(dǎo)向,營造良好的教科研氛圍,全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。圍繞“以幼兒發(fā)展為本”的理念,發(fā)揮教師的創(chuàng)造性與個性化特色,為每個幼兒的充分、自主、和諧、健康發(fā)展的提供良好的機會與條件。首先強化理論學(xué)習(xí),更新教育理念。另外立足園本教研,開展各類活動,促進幼兒發(fā)展。

4.引導(dǎo)家長參與幼兒園各項活動,促進家園共育

樹立創(chuàng)新意識,開創(chuàng)家長工作新格局。將成立家長委員會,充分發(fā)揮家長委員會的作用,促進幼兒園保教任務(wù)的`圓滿完成。將充分利用家長、社區(qū)及周邊的教育資源,擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)視野,如開展“客座教師”活動,嘗試開展幼兒的社會實踐活動,如秋游、走進敬老院等活動,以推進家園、社區(qū)合作共育,促進幼兒的和諧發(fā)展。

本年度的綜合督導(dǎo)評估工作雖然結(jié)束了,但我們的幼教工作還在繼續(xù),我園將在上級部門的關(guān)心和支持下,發(fā)揚我們的優(yōu)勢,彌補我們的不足,更好地為幼兒快樂健康的成長打好堅實的基礎(chǔ)。

精華督導(dǎo)方案篇十三

為深入貫徹“新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會”會議精神,進一步加強本科教學(xué)質(zhì)量與監(jiān)控,提高學(xué)校本科教育教學(xué)水平,根據(jù)《xx師范大學(xué)20xx年黨政工作要點》工作部署,結(jié)合《xx師范大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作暫行辦法》,學(xué)校將組織開展20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期本科教學(xué)督導(dǎo)活動,請各單位做好相關(guān)宣傳、協(xié)助與配合工作。

學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會面向全校各相關(guān)單位,跟蹤督查教學(xué)工作活動,掌握教育教學(xué)各環(huán)節(jié)的運行情況,反饋教學(xué)狀態(tài)信息,評價、監(jiān)控教學(xué)工作質(zhì)量;有重點地幫助、指導(dǎo)教師改進教學(xué)工作,促進提高教師教學(xué)發(fā)展水平;檢查教學(xué)管理情況,分析、研究與教學(xué)建設(shè)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等相關(guān)的共性問題,對教學(xué)工作的改進方向和具體措施提出建設(shè)性意見。

1、常規(guī)督導(dǎo)工作。

堂作為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的`載體,常規(guī)督導(dǎo)工作將重點開展堂教學(xué)督導(dǎo)。校教學(xué)督導(dǎo)委員會以督導(dǎo)個人或小組形式隨堂聽、評,開展堂教學(xué)質(zhì)量檢查,對教師堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)的工作情況和效果進行抽查、評價和反饋;加強教授、副教授為本科生授情況的督導(dǎo)等。

2、專項督導(dǎo)工作。

(1)本科教學(xué)審核評估整改督導(dǎo)。

按照提交給省評估中心、省教育廳《xx師范大學(xué)本科教學(xué)工作審核評估整改方案》,以及學(xué)校制定的《xx師范大學(xué)本科教學(xué)工作審核評估整改任務(wù)表》,重點督導(dǎo)各教學(xué)單位20xx-2018學(xué)年度第二學(xué)期試卷、畢業(yè)論(設(shè)計)等教學(xué)檔案整改情況。

(2)教育實習(xí)督導(dǎo)。

督導(dǎo)委員分組前往實習(xí)基地,了解學(xué)生教育實習(xí)情況。通過與實習(xí)學(xué)生、指導(dǎo)老師、實習(xí)基地校領(lǐng)導(dǎo)、管理人員等交流和溝通,了解人才培養(yǎng)的需求,強化學(xué)校教育實習(xí)工作,提高實踐育人水平和質(zhì)量。

(3)教研室活動督導(dǎo)。

各教學(xué)單位根據(jù)要求提交本學(xué)期教研室活動計劃表(見附1)。教學(xué)督導(dǎo)委員按各教學(xué)單位提交的教研室工作計劃,參與教研活動,了解、評估各教學(xué)單位的教研活動狀況。請各教學(xué)單位于9月14日前將本單位教研室活動計劃表電子版發(fā)送至郵箱。

學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會作為校級教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)和教學(xué)工作咨詢機構(gòu),在分管校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。主要通過個人或工作小組(教學(xué)督導(dǎo)委員會工作分組名單見附2)形式,聽取學(xué)院匯報、實地資料抽檢、走訪座談、重點或隨機聽觀摩等方式,對各學(xué)院及有關(guān)部門的教學(xué)和教學(xué)管理、教學(xué)保障工作效果和質(zhì)量進行評價和監(jiān)督,側(cè)重過程性評價和終結(jié)性評價。學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會在教學(xué)督導(dǎo)工作中形成的評價意見將作為學(xué)校對各單位年度教學(xué)工作考核的重要依據(jù)。

各單位應(yīng)結(jié)合實際情況和學(xué)期教學(xué)工作計劃,切實做好與學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會的溝通和現(xiàn)場檢查的配合,認(rèn)真聽取學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)的意見和改進建議,并及時進行整改,不斷提高本科教育教學(xué)水平和育人質(zhì)量。

精華督導(dǎo)方案篇十四

根據(jù)區(qū)教育局的部署,20xx年4月迎接全國義務(wù)教育均衡發(fā)展基本均衡區(qū)評估驗收。

(一)做好滿意度調(diào)查(20xx年3月底)。

按照評估程序,3月底要對我區(qū)進行公眾滿意度調(diào)查。學(xué)校根據(jù)滿意度調(diào)查方案,確定好教師代表、家長代表調(diào)查人員樣本、做好培訓(xùn),配合做好調(diào)查工作。

(二)查漏補缺(20xx年4月10日前)。

學(xué)校針對存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié),迅速查漏補缺,務(wù)必于4月10日前落實到位。

(三)建立檔案資料(20xx年4月10日前)。

由校長室牽頭,相關(guān)科室配合,對照評估操作辦法,組織好督導(dǎo)評估檔案資料的學(xué)校佐證材料臺帳。

(四)現(xiàn)場評估(4月份)。

做好迎評各項工作,4月接受評估組現(xiàn)場督導(dǎo)評估。

迎評小組:學(xué)校成立區(qū)教育局迎接全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡督導(dǎo)評估工作小組,組成人員如下:

組長:xx。

副組長:xx。

成員:xxxx。

迎評小組具體分工如下:

xxxx:總負(fù)責(zé),制訂迎評方案、成立迎評小組,負(fù)責(zé)滿意度調(diào)查相關(guān)工作,召開中層干部、教師、功能室管理人員培訓(xùn)。

xxxx:具體負(fù)責(zé)21項操作評估指標(biāo)學(xué)校佐證材料臺帳、自評描述。

xxxx:具體負(fù)責(zé)13項標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校基本要求學(xué)校佐證材料數(shù)據(jù)核對、臺帳、自評描述。

xxxx:協(xié)助滿意度調(diào)查相關(guān)工作,負(fù)責(zé)學(xué)校自評報告,21項指標(biāo)中l(wèi)2-10、l2-11、l2-12等指標(biāo)臺帳及自評,13項指標(biāo)中l(wèi)5的臺帳及自評。

xxxx:21項指標(biāo)中l(wèi)2-2、l2-4、l2-16等指標(biāo)臺帳及自評。

xxxx:21項指標(biāo)中l(wèi)2-6、l2-7等指標(biāo)臺帳及自評,13項指標(biāo)中l(wèi)1、l2、l3、l12的.臺帳及自評。

xxxx:負(fù)責(zé)辦公室、功能室衛(wèi)生檢查工作。

xxxx:協(xié)助孫志善做好21項指標(biāo)中教學(xué)方面指標(biāo)臺帳及自評,信息技術(shù)方面的臺帳準(zhǔn)備,學(xué)校網(wǎng)站宣傳等。

xxxx:協(xié)助孫志善做好21項指標(biāo)中教學(xué)方面指標(biāo)臺帳及自評,減負(fù)方面及“一牌二箱三表”。

xx:負(fù)責(zé)常規(guī)工作中安?!叭馈惫ぷ?、校園周邊環(huán)境的落實,21項指標(biāo)中l(wèi)2-21的相關(guān)臺帳,13項指標(biāo)中l(wèi)13的臺帳及自評。

精華督導(dǎo)方案篇十五

積極貫徹落實《方正縣關(guān)于規(guī)范和完善“學(xué)校發(fā)展自我評價”工作的若干意見》等相關(guān)文件精神,建立規(guī)范、科學(xué)的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和督導(dǎo)評估制度,形成學(xué)校自我評價與外部評價相互動的監(jiān)控機制,充分發(fā)揮學(xué)校依法自主辦學(xué)的主動性和積極性,以促進學(xué)校辦學(xué)水平的效益的不斷提高,實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

督導(dǎo)評估工作作為促進學(xué)校依法組織辦學(xué)和促進師生發(fā)展的重要環(huán)節(jié),并納入現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)的重要內(nèi)容。通過自我評價、自我監(jiān)控、進行自我診斷、自我反思和自我調(diào)控,實現(xiàn)學(xué)校的自我完善和發(fā)展,并使之成為學(xué)校的長效管理機制,確保三年發(fā)展規(guī)劃的順利完成,不斷推進現(xiàn)代學(xué)校的建設(shè)。

1、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃:

學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是學(xué)校發(fā)展的靈魂,充分體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo),對學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的評價主要從兩個角度進行。

(1)評價規(guī)劃本身的質(zhì)量。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃包括學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和實現(xiàn)目標(biāo)的措施等,規(guī)劃應(yīng)該符合學(xué)校實際,明確、具體、可操作。

(2)評價制定規(guī)劃的過程。設(shè)置這一指標(biāo)的目的在于引導(dǎo)學(xué)校將制定規(guī)劃的過程,作為統(tǒng)一全校教職工思想和行為,激發(fā)教職工主體性的過程。

2、學(xué)校發(fā)展過程:

學(xué)校發(fā)展過程主要包括落實規(guī)劃過程中的學(xué)校工作的主要環(huán)節(jié)。我們選取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校管理、教育教學(xué)、教育資源開發(fā)與利用4個主要指標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是影響學(xué)校發(fā)展的最直接因素,學(xué)校管理和教育資源開發(fā)與利用是學(xué)校發(fā)展的體制保障和資源保障,教育教學(xué)是學(xué)校發(fā)展的核心環(huán)節(jié)。

3、學(xué)校發(fā)展結(jié)果:

對學(xué)校發(fā)展結(jié)果主要從3方面進行評價:學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校自主發(fā)展。設(shè)置學(xué)校自主發(fā)展指標(biāo)的目的在于:引導(dǎo)學(xué)校依據(jù)辦學(xué)規(guī)劃,確定學(xué)校發(fā)展重點,并制定相應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)。全校教職工要參與制定評價標(biāo)準(zhǔn),并認(rèn)可新的標(biāo)準(zhǔn)。新課程背景下學(xué)校發(fā)展評價指標(biāo)內(nèi)容如下:

組長:xxx。

副組長:xxx。

成員:xxx、xxx、xxx。

1、根據(jù)“中小學(xué)校年度自評公報項目表”中相關(guān)項目進行分工,完成相關(guān)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計、資料匯總及自查自評。

2、根據(jù)“學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評價指標(biāo)”中相關(guān)內(nèi)容開展自查自評材料整理。

3、對照學(xué)校自訂的“年度依法自主辦學(xué)發(fā)展性項目計劃表”進行專項自評并完成資料匯集。

通過診斷性、形成性和終結(jié)性評價,結(jié)合問卷調(diào)查、座談會、個別交流會等形式,廣泛收集評議意見,根據(jù)自評內(nèi)容的不同性質(zhì),進行定性分析或定量測評。

1、實事求是、公平公正、透明公開、注重實效;

2、廣泛動員、自上而下、自下而上,廣開言路;

3、反映成績、總結(jié)經(jīng)驗、正視問題、尋求對策。

1、診斷性自評。

每學(xué)期,對照“方正縣學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評價指標(biāo)”進行診斷性自評。自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯總調(diào)查反饋情況,結(jié)合學(xué)校實際情況,進行客觀分析,明確改進方向,為下一階段學(xué)校工作思路的確立提供依據(jù)。

2、形成性自評。

自評過程與每學(xué)期學(xué)校工作計劃和年度發(fā)展性項目計劃的實施緊密結(jié)合。在診斷性自評基礎(chǔ)上,進行學(xué)期工作小結(jié)。各專項自評小組結(jié)合本部門職責(zé)和日常工作進行自我反思和總結(jié),對所負(fù)責(zé)的項目進行及時的`信息收集和反饋調(diào)節(jié),積累自評資料。每年度,完成各項目自評小組年度自查報告和學(xué)校年度自評報告。

3、終結(jié)性自評。

在發(fā)展規(guī)劃年限期滿前,進行終結(jié)性自評。各專項自評小組在診斷性自評和形成性自評的基礎(chǔ)上,對照“各年度發(fā)展性項目計劃表”和“發(fā)展性督導(dǎo)評價指標(biāo)”中相關(guān)內(nèi)容完成終結(jié)性自查報告和相關(guān)資料的收集整理。

自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的整體實施情況和各專項年度自查報告,對照“發(fā)展性督導(dǎo)評價指標(biāo)”,對學(xué)校工作進行全面系統(tǒng)的分析總結(jié),完成學(xué)校終結(jié)性自評報告及綜合督導(dǎo)自評報告,在肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,找準(zhǔn)問題,提出改進措施并附相關(guān)材料。

4、整理匯總。

學(xué)校將各專項自查報告進行匯總整理,形成學(xué)校年度自評報告初稿。

5、意見征詢。

通過座談會等形式廣泛征詢各方意見和建議后,提交學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校教育管理委員會審議修改。

6、完成報告。

將修改完善的學(xué)校年度自評報告提交教工大會或教代會審議并定稿。

精華督導(dǎo)方案篇十六

為強化領(lǐng)導(dǎo),落實措施,確保全縣健康教育工作順利開展,特制定20xx年健康教育工作督導(dǎo)檢查方案如下:

根據(jù)《20xx年健康教育工作考評細(xì)則》要求,實施檢查督導(dǎo),1季度由健教科考評(覆蓋一輪),半年及年終進行集中考評。

全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、各級醫(yī)療衛(wèi)生單位、各類學(xué)校。

由孫建文負(fù)責(zé),鄧敏、徐達(dá)利具體實施。

1、組織機構(gòu)設(shè)置情況,健康教育工作人員培訓(xùn)情況。

2、公眾健康教育宣傳、咨詢活動情況。

3、健康知識講座開展情況。

4、機關(guān)、企事業(yè)單位健康教育覆蓋情況,健康知識知曉率、健康行為形成率是否達(dá)到要求。

5、醫(yī)院健康教育開展情況,病人健康知識知曉率、健康行為形成率是否達(dá)到要求。

6、社區(qū)、村社健康教育開展情況,健康知識知曉率、健康行為形成率是否達(dá)到要求。

7、醫(yī)療單位疾控信息上報和《大眾健康報》征訂任務(wù)完成情況。

8、健康教育陣地、健康教育資料及檔案建立完善情況等。

1、聽取健康教育工作情況匯報。

2、查看健康教育工作資料。

3、檢查標(biāo)語、專欄等設(shè)置情況。

4、開展健康知識知曉率和健康行為形成率測評。

檢查督導(dǎo)組人員必須嚴(yán)格紀(jì)律,嚴(yán)格規(guī)范,從實檢查,發(fā)現(xiàn)問題要及時與相應(yīng)單位領(lǐng)導(dǎo)交換意見,提出建議,改進措施認(rèn)真落實。促進我縣健康教育工作完善和深入,檢查結(jié)果將與年度基本公共衛(wèi)生服務(wù)相應(yīng)經(jīng)費掛鉤。

精華督導(dǎo)方案篇十七

幼兒交往能力的正確觀念與培養(yǎng)。

1.家長形成正確的社會交往觀念。

2.家長能對幼兒進行正確的社會交往能力指導(dǎo)。

情景表演。

內(nèi)容:天氣晴朗的一天假日,室外一群小朋友快樂地在一起捉迷藏,剛上小班的小朋友悅悅卻獨自一人在家看電視,眼睛時不時得朝窗外張望,爺爺看書,奶奶在旁擇菜。

1.揭示辯論主題。

2.家長分為兩組展開討論,辨析。

3.教師運用科學(xué)理論依據(jù)進行小結(jié),并引出下一交流話題。

全體家長。

一、引出辨析主題。

師:非常歡迎各位家長能抽出寶貴時間來參加今天的辨析會。今天這個辨析會的主題是“如何正確對待孩子的外出交往”。先請各位家長來看一段情景表演。

二、針對情景表演內(nèi)容展開辯論。

1.提出辯題:表演中祖孫表現(xiàn)你們贊同嗎?為什么?

2.請主張孩子外出交往的家長坐在左邊,不主張孩子外出交往的家長坐在右邊。

3.現(xiàn)在我們有兩個不同的觀點產(chǎn)生了,下面就請家長們各抒己見,發(fā)表自己的觀點。

4.先請不主張孩子外出交往的家長說說你們的想法和觀點,你們不主張孩子外出交往的理由是什么?平時你是如何做的?記錄如下:

施佳譯奶奶:我家的孩子膽小、怕事,大人不在身旁肯定會被別的孩子欺負(fù)的,還是帶在身邊放心。

李蘊芳媽媽:想讓孩子玩,但忙于賺錢,沒時間陪她,再說孩子的身體并不怎么好,和別的孩子一起麻煩多。

華煜奶奶:孩子老是買東西吃,不帶他出去為好。

張潔爺爺:孩子怕生,萬一被陌生孩子打了,怎么辦?免太平吧,出去時大人在身旁,陌生孩子還是少在一起為好。

沈濤爺爺:怕招不必要的'麻煩。孩子調(diào)皮,經(jīng)常欺負(fù)別人,還是少接觸為妙。

朱夢婷奶奶:孩子平時我們帶,村上同齡的孩子的很少,再說讓她出去玩,我家事情多,沒有功夫陪她,萬一有點磕磕碰碰的,如何向她媽媽交待啊!

馬夢婭媽媽:孩子常生病,外出交往容易感染細(xì)菌,更加不利于孩子的健康發(fā)育了。

……。

5.現(xiàn)在請主張孩子外出交往的家長發(fā)表你們的見解。

你們主張自己的孩子多出去交往的理由是什么呢?

精華督導(dǎo)方案篇十八

各村(社區(qū))、學(xué)校、各部門:

《教育部關(guān)于進一步加強和改進對省級實現(xiàn)“兩基”進行全面督導(dǎo)檢查的意見》(教督〔〕4號)要求,國家教育督導(dǎo)團將于20xx年對我省基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲工作(以下簡稱“兩基”)進行全面督導(dǎo)檢查。為切實做好我鎮(zhèn)“兩基”迎國檢工作,進一步鞏固提高我鎮(zhèn)“兩基”成果,確保順利通過國家評估驗收,根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《四川省“兩基”工作迎接國家督導(dǎo)檢查工作方案》(川辦函〔20xx〕123號)、《市“兩基”工作迎接國家督導(dǎo)檢查工作方案》(德辦函〔20xx〕110號)以及《市“兩基”工作迎接國家督導(dǎo)檢查工作方案的通知》(什府辦字[20xx]84號),結(jié)合我鎮(zhèn)實際,特制訂本方案。

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以鞏固提高“兩基”水平為重點,以迎接“國檢”為動力,以加強教育教學(xué)管理為載體,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以培養(yǎng)合格人才為目標(biāo)。按照“全面推進抓規(guī)劃,制度創(chuàng)新抓政策,外延發(fā)展抓項目,內(nèi)涵建設(shè)抓質(zhì)量”的總體思路,轉(zhuǎn)變教育發(fā)展理念,創(chuàng)新教育發(fā)展方式,破解教育發(fā)展難題。堅持求真務(wù)實,緊抓發(fā)展機遇,強化政府行為,落實目標(biāo)責(zé)任,加大教育投入,優(yōu)化資源配置,健全保障機制,實現(xiàn)我市教育事業(yè)均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展,不斷滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求,促進全市“兩基”工作再上新臺階。

鞏固提高全鎮(zhèn)“兩基”水平,確保20xx年全鎮(zhèn)“兩基”相關(guān)指標(biāo)和工作達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)及要求,順利通過國家檢查。

成立由鎮(zhèn)人大副主席向朝述以及學(xué)校校長為組長,相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的市“兩基”迎國檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)“兩基”迎國檢日常工作。

全面總結(jié)全鎮(zhèn)“兩基”工作,查找存在的問題,認(rèn)真整改落實,提高“兩基”水平和質(zhì)量。根據(jù)國檢要求,重點抓好義務(wù)教育普及程度、教師隊伍、辦學(xué)條件、教育經(jīng)費、教育質(zhì)量、學(xué)校管理和掃盲等7個方面的工作。

(一)提高普及程度。進一步完善“控輟保學(xué)”長效機制,確保小學(xué)、初中的入學(xué)率、輟學(xué)率、完成率等各項指標(biāo)達(dá)到國家和省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。重點做好進城務(wù)工農(nóng)民子女、留守兒童、殘疾兒童、女童等弱勢群體接受義務(wù)教育工作。

(二)加強師資隊伍和師德師風(fēng)建設(shè)。按省定編制標(biāo)準(zhǔn)足額配備教師,堅決糾正有編不補、占用挪用編制等問題,妥善解決代課教師、非教學(xué)單位長期借用教師、教職工在編不在崗等問題。繼續(xù)實施“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”和“大學(xué)畢業(yè)生支援農(nóng)村教育志愿者計劃”,落實邊遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)教師待遇優(yōu)惠政策,優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu),促進我鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)教職工編制和教師均衡配置。加強校長和教師培訓(xùn),教師學(xué)歷合格率、職稱結(jié)構(gòu)、校長崗位培訓(xùn)率達(dá)到“兩基”國檢指標(biāo)要求。

(三)改善辦學(xué)條件。調(diào)整優(yōu)化學(xué)校布局,努力解決教育資源不足問題,有效降低大班額比例,合理配置教育資源,促進我鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展。認(rèn)真實施中小學(xué)校舍安全工程等各項教育專項建設(shè)工程,解決個別學(xué)校教學(xué)用房、生活用房和功能用房不配套等問題。建立科學(xué)、節(jié)約、高效的新學(xué)校運行機制,管好、用好新學(xué)校。加快設(shè)施設(shè)備采購進度,確保各類儀器設(shè)備設(shè)施、圖書配備和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備達(dá)到國家和省現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)。進一步加強設(shè)施設(shè)備的管理、使用和維護,充分發(fā)揮其在教育教學(xué)中的作用。

(四)保障教育經(jīng)費。依法做到教育經(jīng)費的“三個增長”;足額征收教育費附加和地方教育費附加,并按規(guī)定及時足額用于教育;農(nóng)村稅費改革轉(zhuǎn)移支付資金用于教育比例高于45%。深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革,把義務(wù)教育經(jīng)費全面納入財政保障范圍,加大義務(wù)教育投入。全面落實“兩免一補”;按時足額發(fā)放教師工資,落實好義務(wù)教育階段教師績效工資。嚴(yán)禁侵占、挪用、截留教育經(jīng)費,嚴(yán)禁向?qū)W校非法收取或者攤派費用。

(五)提高教育質(zhì)量。全面貫徹教育方針,積極推進素質(zhì)教育,規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。義務(wù)教育階段不得設(shè)立重點校和非重點校、重點班和非重點班,不得向?qū)W校下達(dá)升學(xué)指標(biāo)。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國家和省制定的課程計劃和教學(xué)大綱,開齊課程,開足課時,落實學(xué)生體質(zhì)健康和體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn),減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),不斷提高教育質(zhì)量。

(六)強化學(xué)校管理。進一步建立健全學(xué)校各項規(guī)章制度,提高學(xué)校管理水平,實現(xiàn)校園綠化、美化、亮化、凈化,樹立良好“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”;加強校園文化建設(shè),打造特色學(xué)校。加強校園周邊環(huán)境整治,建立健全安全管理責(zé)任制和應(yīng)急機制,加強師生安全教育,配備、完善“人防”、“技防”和“物防”措施,及時消除安全隱患,嚴(yán)防重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

(七)鞏固掃盲成果。摸清青壯年文盲基數(shù),落實掃盲工作經(jīng)費和農(nóng)民培訓(xùn)基地,扎實開展掃盲和脫盲后鞏固提高工作,確保掃盲指標(biāo)達(dá)到“兩基”迎國檢指標(biāo)要求。

(一)第一階段:宣傳發(fā)動階段(20xx年8月至9月)。

1、成立工作機構(gòu),制定工作方案。鎮(zhèn)政府成立“兩基”迎國檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確各成員單位的工作職責(zé),制定下發(fā)《鎮(zhèn)“兩基”迎接國家督導(dǎo)檢查的工作方案》等意見和辦法。

2.抓好“兩基”迎國檢宣傳工作。大力宣傳“兩基”迎國檢的重要意義,宣傳關(guān)心支持教育工作的先進典型事跡,宣傳教育工作成就營造“黨以重教為先、政以興教為榮、民以支教為榮”的尊師重教的氛圍。

(二)第二階段:自查整改階段(20xx年9月至12月)。

1.鎮(zhèn)有關(guān)部門和學(xué)校自查。鎮(zhèn)有關(guān)部門和各學(xué)校要按照“兩基”國檢七個方面的內(nèi)容和“五個一票否決”要求,認(rèn)真查找存在的問題,制定切實可行的整改措施。尤其是對普及程度、教育經(jīng)費、教師編制、校園安全隱患等方面存在的問題必須及時予以解決。自查工作應(yīng)在20xx年9月15日前結(jié)束,并將自查報告報鎮(zhèn)黨政辦。鎮(zhèn)黨政辦匯總后,形成我鎮(zhèn)“兩基”自查報告,于20xx年9月20日前報送市迎檢辦。

2.開展全面督查。鎮(zhèn)黨政辦要對學(xué)校所涉及的“兩基”各項工作進行全面督查,及時總結(jié)工作中的先進典型和經(jīng)驗,提出存在問題和整改要求。

3.及時匯總整改。鎮(zhèn)黨政辦辦要及時匯總自查和督查情況,認(rèn)真梳理“兩基”工作中存在的主要問題,向市政府專題匯報,研究解決措施辦法,督促各相關(guān)部門和學(xué)校及時整改。同時,形成鎮(zhèn)政府“兩基”工作自查報告及有關(guān)報表、材料,于20xx年11月底前向市迎檢辦報告。

(三)第三階段:迎接國檢階段(20xx年1月至6月)。

1.20xx年1—2月,鎮(zhèn)政府將對“兩基”工作中問題較多、整改不力,影響“兩基”國檢的部門、學(xué)校發(fā)出《問責(zé)通知書》。鎮(zhèn)“兩基”迎國檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組將組織開展對被問責(zé)單位的專項檢查。

2.20xx年3月前,鎮(zhèn)相關(guān)部門和學(xué)校要按照國檢要求,完成“兩基”檔案資料建設(shè)工作。

資料編輯工作,形成我市“兩基”工作匯報材料。

4.查漏補缺,重點督查。

5.安排落實各項迎檢工作,接受國家督導(dǎo)檢查。

(四)第四階段:工作總結(jié)階段(20xx年11月)。

1.根據(jù)國家教育督導(dǎo)團檢查后提出的問題和建議,研究制定整改意見和措施,并進行整改。

2.召開“兩基”工作總結(jié)大會??偨Y(jié)成績,查找不足,提出下一步工作要求。

六、保障措施和工作要求。

(一)加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任?!皟苫庇瓏鴻z工作是一項重要的政治任務(wù),也是推動我鎮(zhèn)“兩基”鞏固成果、提高水平的重要機遇。鎮(zhèn)“兩基”迎國檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織全鎮(zhèn)“兩基”迎國檢工作。學(xué)校也要切實加強領(lǐng)導(dǎo),把迎國檢工作擺上重要議事日程,作為一項重大任務(wù)抓緊抓實抓好,要成立由主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥的“兩基”迎國檢工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),搭建工作班子,制訂工作方案,按期推進自查整改和鞏固提高工作。要建立“兩基”迎國檢工作目標(biāo)責(zé)任制,分解目標(biāo),落實責(zé)任,嚴(yán)格考核,兌現(xiàn)獎懲。

(二)堅持標(biāo)準(zhǔn),實事求是。鎮(zhèn)相關(guān)部門和學(xué)校在迎接“兩基”國檢中要堅持標(biāo)準(zhǔn),實事求是。“兩基”的各項數(shù)據(jù)和情況要真實可靠,嚴(yán)禁弄虛作假,堅決反對形式主義。不得以迎檢名義向?qū)W生、教師、學(xué)校收取任何費用。不得組織師生搞迎檢活動,不得影響學(xué)校正常的.教育教學(xué)秩序。

(三)強化督查,狠抓落實。鎮(zhèn)相關(guān)部門要加強對“兩基”迎國檢工作的檢查與指導(dǎo),及時發(fā)現(xiàn)、解決“兩基”工作中存在的困難與問題,確保各項工作落實到位。市政府目標(biāo)辦要將迎國檢工作情況納入對各鎮(zhèn)(街道)和市級相關(guān)部門的年度目標(biāo)考核;市政府教育督導(dǎo)室也要將迎國檢工作情況作為對學(xué)校工作的專項督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容,加強督導(dǎo)檢查。

(四)建好檔案,做好匯報。各部門和學(xué)校要根據(jù)本單位“兩基”工作的主要職責(zé)任務(wù),堅持“統(tǒng)一口徑、實事求是、規(guī)范翔實、精簡高效”的原則,建好“兩基”檔案資料,并于20xx年3月底前將本單位涉及的“兩基”工作相關(guān)文件資料和工作匯報材料交迎檢辦。

(五)做好宣傳,營造氛圍。要結(jié)合貫徹落實《中華人民共和國義務(wù)教育法》,多渠道、多形式、多層面宣傳“兩基”迎國檢工作的重要性和緊迫性,宣傳我市“兩基”工作取得的巨大成效和涌現(xiàn)出的先進事跡,堅持正面的輿論導(dǎo)向,對不良現(xiàn)象也要大膽曝光,使國家關(guān)于“兩基”的政策法規(guī)家喻戶曉,深入人心,形成全社會關(guān)心支持教育事業(yè),積極參與迎國檢工作的良好氛圍和強大合力。

精華督導(dǎo)方案篇十九

為強化常規(guī)管理,規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定,促進教學(xué)質(zhì)量的提高,順利實現(xiàn)高一新生由初中到高中迅速轉(zhuǎn)變成長的目標(biāo),特制定本方案。

組長x副組長x。

成員全體班主任xx學(xué)生會成員。

系列一:教學(xué)常規(guī)早讀上下班集備上課輔導(dǎo)學(xué)案及練習(xí)。

系列二:學(xué)生管理飯前早讀飯后自習(xí)早間操午休晚就寢紀(jì)律衛(wèi)生。

系列一:教學(xué)常規(guī)。

1、簽到:上午8:00前下午:2:10前。

記錄遲到人員制止代簽人員。

檢查人:x。

2、上午、下午抽查辦公情況。

每天檢查兩次,記錄缺崗人員,記錄辦公質(zhì)量,檢查辦公室衛(wèi)生。

檢查人:x。

3、上課候課情況和拖堂情況,

每天檢查兩次,記錄上課遲到和拖堂情況。

檢查人:周一、周五x周二、周三、周四x。

4、每天檢查教案和小集備情況。

記錄教案書寫情況,記錄小集備人員及集備質(zhì)量。

檢查人:x。

5、晚自習(xí)安全值班情況記錄遲到和缺崗情況。

檢查人:周一、周五x,周二、周三、周四x。

6、學(xué)案和練習(xí)要求。

學(xué)案制作和練習(xí)題命題按操作規(guī)范進行,有命題人和審題人署名,大練習(xí)每練必改,每改必須統(tǒng)分。

檢查人:x。

系列二:學(xué)生管理。

1、早讀6:30后檢查班主任到班情況,記錄并通報表揚。

檢查人:周一、周五x,周二、周三、周四x。

2、早(間)操:

要求全體班主任和年級組成員到操場,上操人數(shù)齊,口號響亮、步伐整齊,宣誓有力。

檢查人:x和學(xué)生會成員。

3、宿舍:

午休、晚就寢檢查按值班要求,另有附表。另外每周檢查一次宿舍衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)。

檢查人:x和宿管員。

4、紀(jì)律、衛(wèi)生:

每天由學(xué)生會按值班要求檢查記錄。x督促。

5、教室節(jié)能和室內(nèi)張貼物。

要求光線好及時關(guān)燈,室內(nèi)張貼物張貼整齊有序。由個班團支書負(fù)責(zé),x檢查。

附表:寄宿生安全檢查表。

時間組長成員記錄。

1.查崗時間午休:12:40-1:10;晚就寢:10:00-10:30。

4.班主任確實有事找人替換需經(jīng)組長批準(zhǔn)方可。

1、女班主任老師分組對女生宿舍的午休和晚就寢進行檢查。

2、班主任除規(guī)定值班時間必須準(zhǔn)時到位外,每周午休和晚就寢至少各再檢查一次。以簽到為準(zhǔn)。

3、午休和晚就寢簽到地點在宿管室。

精華督導(dǎo)方案篇二十

1識字方法,學(xué)會10個生字,學(xué)習(xí)用硬筆規(guī)范、端正、整潔地書寫生字。

2活見聞理解“坐落”“濃密”“晨曦”“掩蔽”“絮語”“茁壯”“拔地而起”等詞語,欣賞并積累文中生動形象的詞句。

3閉確、流利、有感情地朗讀課文,感受山里學(xué)校環(huán)境的美和山里孩子成長的快樂,進一步產(chǎn)生熱愛生活的情感。

運用學(xué)過的識字方法和理解詞語的方法,學(xué)習(xí)生字、新詞,有感情地朗讀課文。

感受山里孩子成長的快樂。

1鄙字卡片、朗讀帶、教學(xué)掛圖或課件。

2貝領(lǐng)學(xué)生參觀自己的學(xué)校,了解學(xué)校各類人員的工作情況。

3師生開展“手拉手”活動,通過見面交流或書信,了解山里學(xué)校的一些情況。

1~2課時。

教學(xué)過程

2聽聽山里的伙伴是怎樣向我們介紹自己的學(xué)校的。(放課文錄音)邊聽邊想,他們向我們介紹了學(xué)校的哪些情況?然后自由發(fā)言。

過渡:山里的孩子為了讓我們和他們一起分享快樂和幸福,特別寫了這篇文章,叫《我們的學(xué)?!?。來,我們一起學(xué)一學(xué)。

1“我們的”前后讀起來感覺有什么不同,讀出自豪感。

2鄙自讀課文,讀準(zhǔn)字音,找出不理解的詞語。

3學(xué)習(xí)生字新詞,讀準(zhǔn)字音,討論詞義,老師巡視。

4學(xué)習(xí)情況,相機幫助學(xué)生理解部分詞語。

1同學(xué)們,讀了課文,這個學(xué)校的環(huán)境給你留下了什么印象呢?

根據(jù)插圖和課文的描述,加上自己的合理想象,用彩色筆畫出學(xué)校的草圖。

2美的校園里,山里的孩子們又給你留下了什么印象呢?你是怎么體會到的?

根據(jù)學(xué)生對重點句的欣賞,老師相機指導(dǎo)朗讀并歸納:

(1)快樂游戲。

(2)與大自然交朋友。

(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)。

3常這么難得的學(xué)習(xí)條件,山里的孩子們心里又是怎么想的呢?

(1)自讀第5~9段,展示自己讀得好的`句子。

(2)說說自己朗讀時的感受,想想從哪些地方看出山里的孩子成長是幸福的。理解最后兩段話的意思。

過渡:在這么美的校園里學(xué)習(xí),山里的孩子們是多么快樂、幸福、自信和自豪,讓我們也投入大山的懷抱,和山里的孩子一起,也來向大家介紹一下“我們的學(xué)?!?。

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