社團書法比賽活動方案(匯總23篇)

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社團書法比賽活動方案(匯總23篇)
時間:2023-11-05 23:06:02     小編:JQ文豪

制定一個可行的方案對于解決問題至關(guān)重要。制定方案的過程中,要注意與相關(guān)人員和部門的溝通和協(xié)調(diào)。接下來是一些方案制定和實施過程中的注意事項和技巧,希望能為你提供一些參考。

社團書法比賽活動方案篇一

為了進一步激發(fā)同學(xué)們對美術(shù)的興趣愛好,結(jié)合我校本學(xué)期美術(shù)教育工作的計劃,面向全體學(xué)生充分發(fā)揮美術(shù)室的特殊功能,提高學(xué)生的美術(shù)水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

二、方法和措施。

1、加強管理,做好賬冊登記。每月份及學(xué)期末都要核對一次,確保賬賬相符,帳物相符。

2、做好記錄。這是一項常規(guī)工作,教師使用美術(shù)教室,及時填好每一堂課記錄。

3、根據(jù)教育教學(xué)的需要及時采購物資,讓美術(shù)室發(fā)揮最大的功用。

4、加強課堂管理。學(xué)生課前必須帶好學(xué)具,按順序進入美術(shù)室,在指定座位上入座,不得隨便走動和大聲喧嘩。保持安靜準備上課。上課前需檢查自己桌架上的美術(shù)用具是否齊全,如有缺損及時報告老師。未經(jīng)老師許可,不得調(diào)換美術(shù)桌架上得學(xué)具,美術(shù)室得一切學(xué)具只能在美術(shù)室上課時使用,不準許私自帶出美術(shù)室。在上課時要注意安全,不得隨便擺弄寫生實物模型,如有損壞,立即報告老師,根據(jù)情節(jié)按規(guī)定作出賠償。下課后,應(yīng)將課桌上得學(xué)具整理好,按原來位置存放,保持桌面整齊、清潔、擺好方凳、關(guān)好水、電開關(guān)及窗戶。美術(shù)室經(jīng)常打掃,保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生。

5、提高美術(shù)室的課后利用率。在業(yè)余時間,有興趣的美術(shù)愛好者可以到美術(shù)教室自己繪畫,教師輔導(dǎo),培養(yǎng)小藝術(shù)人才。

一、指導(dǎo)思想為了進一步激發(fā)同學(xué)們對音樂美術(shù)的興趣愛好,結(jié)合我校本學(xué)期美術(shù)教育工作的計劃,以藝術(shù)節(jié)為契機,面向全體學(xué)生,豐富學(xué)生藝術(shù)生活,增強學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力,使同學(xué)們在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長,也使我校的藝術(shù)之星能夠脫穎而出。充分發(fā)揮美術(shù)室的特殊功能,提高學(xué)生的美術(shù)水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

二、本學(xué)期任務(wù)目標。

1、合理安排美術(shù)室的使用時間,保證全校所有班級都有機會。

開展好教學(xué)活動。

2、開展好學(xué)校的第二課堂,為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習氛圍。

3、定期開展學(xué)生美術(shù)作品展示,提高學(xué)生對美術(shù)的興趣。

4、認真搞好美術(shù)室的管理工作。

三、具體管理措施。

1、美術(shù)室由專任美術(shù)教師擔任管理員并承擔相關(guān)責任。

2、美術(shù)室的使用,須征得管理員的認可,并按規(guī)定制度使用。

3、儀器設(shè)備管理科學(xué)合理。儀器設(shè)備必須全部入櫥或上架,按儀器的性能分類存放,合理排列,定櫥定位;并根據(jù)重下輕上、水平或豎直放置的原則作適當調(diào)整,特高特大儀器做專門存放;做到科學(xué)合理、美觀大方、取用方便。

4、保持櫥、架內(nèi)儀器、設(shè)備隨時處于可使用狀態(tài)。儀器設(shè)備應(yīng)定期保養(yǎng)、及時維修,并根據(jù)儀器不同要求做好通電、防塵,防潮,防銹、防腐蝕、防火工作。

5、器材保管室要經(jīng)常保持整潔,注意通風換氣,妥善處理垃圾雜物,為師生提供良好的實驗環(huán)境,保護師生健康,保證操作安全。

8、凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失,要按價賠償。

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社團書法比賽活動方案篇二

為進一步提高我校全體師生的書法水平,營造良好的`書法氛圍,提高全體師生的藝術(shù)修養(yǎng),培養(yǎng)健康向上的審美情趣,促進校園文化建設(shè),進一步提升春城中學(xué)的新形象,經(jīng)決定舉辦本次以慶祝中秋為主題的書法比賽。

20xx年9月15日12:30。

階梯教室。

七至九年級學(xué)生(每班2人),

以歌頌祖國、熱愛家鄉(xiāng)、迎接中秋為主題的詩歌、散文、名言名句。(學(xué)生自由選定)。

1、班主任一定要在班上進行初評,挑選兩名優(yōu)秀的學(xué)生參加學(xué)?,F(xiàn)場書法比賽。

2、統(tǒng)一用鋼筆或黑色筆書寫。

3、比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一提供。

4、書法作品字體、形式不限。

5、作品右邊角要用筆注明班級和姓名。

參賽書法作品分年級設(shè)一、二、三等獎。

七、全體教師分青年組、中年組參加比賽,一律用毛筆書寫。

社團書法比賽活動方案篇三

為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化,激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,進一步引起學(xué)生對書寫的.重視,培養(yǎng)他們正確的書寫習慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,讓學(xué)生從小就練就一手好字,受益終生。

1.參賽對象:五年級學(xué)生。

2.參賽字體:硬筆楷體。

3.參賽要求:用鋼筆或水筆書寫,書寫紙和書寫內(nèi)容統(tǒng)一安排。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號。

4.比賽內(nèi)容:分為兩部分,第一部分為指定內(nèi)容,比賽時統(tǒng)一出示;第二部分為自選內(nèi)容,自己事先準備好一首詩。

1.每班選出10名學(xué)生參賽。

2.比賽地點:7號樓二樓電教室。

3.比賽時間:20xx年3月25日下午。

1.按比例評選出一等獎30%,二等獎30%,三等獎40%。

2.對獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀及獎品,并選出優(yōu)秀作品在學(xué)校微信公眾平臺發(fā)布,以示獎勵。

組長:孫景海。

副組長:劉軍段建奇孟超杜蘊。

組織安排:教導(dǎo)處和教科室成員。

指導(dǎo)訓(xùn)練:各班語文老師。

評委:另行通知。

監(jiān)考:另行通知。

附:寫字比賽小貼士。

書寫時,在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板,筆畫更富有彈性。

正確的寫字姿勢:頭正、身直、臂開、足挨。正確執(zhí)筆姿勢:運筆自如、不擋視線、移筆靈活。

20xx年3月16日。

社團書法比賽活動方案篇四

二、活動目的:

為了彰顯“文明校園”特色,營造校園“技能節(jié)”氛圍,特舉辦本次書法比賽。

三、活動主題:積前人之學(xué),浴墨林之風。

四、活動時間。

20xx年11月27日(星期五下午)校級決賽。

五、活動地點:

選拔賽:各班級自定。

校級決賽:二教學(xué)樓一電教室。

六、參賽對象。

一年級全體學(xué)生。

七、參賽程序。

第一階段:由班級舉行預(yù)賽,評選出規(guī)定名額學(xué)生參加決賽,每班需要照相或記錄比賽過程的資料,11月20日上交參加決賽人員名單。

第二階段:推舉的選手以現(xiàn)場書寫的形式進行決賽。

八、比賽前期準備。

(一)組織宣傳。

1、教務(wù)科下發(fā)活動方案,由各班團支部在有效時間內(nèi)完成宣傳、推選參賽選手及上交相關(guān)資料。

2.各班根據(jù)初賽結(jié)果、上報決賽人員名單及作品到基礎(chǔ)教研室。

(二)物品籌備。

(1)、初賽紙張由各班準備;。

(2)、決賽用紙由學(xué)校辦公室準備。

1.宣紙:10張2.墨汁:1瓶3.毛筆:自備4.a4紙:150張。

(三)邀請評委。

(四)邀請主持人。

(五)活動開展安排表。

九、比賽內(nèi)容及要求。

(一)比賽項目:鋼筆字比賽。

(二)比賽要求。

1.本次大賽主要是鋼筆書寫比賽,如有學(xué)生書寫毛筆字,則自己準備毛筆。

2.所有參加決賽的同學(xué)必須先參加班上的選拔賽(推薦)并上交作品。

3.本次比賽積分方式:作品分×40%+現(xiàn)場賽×60%=最終成績4.各班選手名額均為5人。

(三)比賽進程。

1.班級比賽:各班根據(jù)整體要求,結(jié)合本班實際情況,在20xx年11月19日前結(jié)束比賽,并上交參加校級決賽人員名單。

2.作品收集及要求。

(1)參加校級比賽的同學(xué)應(yīng)在校級比賽結(jié)束以前完成上交作品。

(2)所有作品以班級為單位,由班級團支部統(tǒng)一交到基礎(chǔ)教研室。

(3)內(nèi)容健康向上,能體現(xiàn)學(xué)校特色以及取得的成績等。

(4)鋼筆作品統(tǒng)一用a4紙書寫。

(5)作品上面必須注明參賽人員的班級、姓名。

(6)書寫字體規(guī)范,篆書作品不給予評獎。

(7)不符合作品要求則取消決賽資格。

(8)截止日期:20xx年11月22日(過期無效)

3.校級比賽。

(1)采用現(xiàn)場書寫的形式,在備選的四個題目中任選其一書寫。

(2)比賽時間大約1個小時。

(3)書寫格式不限,作者可以根據(jù)給定的紙張自行設(shè)計。

(4)選手自帶筆。

(5)比賽時間:20xx年11月27日下午3:00---4:00。

(四)作品展出及點評。

1.20xx年11月30日在辦公樓及二教學(xué)樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現(xiàn)場的相關(guān)資料。

2.20xx年11月30日邀請評委老師在一教學(xué)樓一電教室對部分作品進行點評。

3.邀請老師書寫作品參與展出。

十一、評分細則。

(一)評分標準(見附件1)。

(二)評委:劉松文、高原平、唐金國及其他語文老師。

十二、活動后期工作。

1.即時完成活動總結(jié)并寫成書面材料上交教務(wù)科。

2.收集關(guān)于本次活動的所有資料,整理、存檔。

3.將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng)。

十三、組織機構(gòu)。

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組:

顧問:汪炎珍、徐保國、楊志茹、譚立志。

組長:劉松文。

副組長:陳志剛、童大權(quán)、鐘尋、高原平。

成員:各班班主任。

領(lǐng)導(dǎo)小組全程組織和監(jiān)督整個活動的開展,以確?;顒拥捻樌]幕。

(二)承辦小組。

1.校級比賽:基礎(chǔ)教研室。

2.班級比賽:各班團支部。

十四、獎項設(shè)置。

(一)班級比賽:各班根據(jù)比賽內(nèi)容和比賽要求設(shè)置獎項,并由各班頒發(fā)獎品。

(二)校級比賽獎勵等級名額:

一等獎10名;二等獎20名;。

三等獎30名;。

(三)根據(jù)積分多少進行排名,納入班級考核;。

計分辦法:

一等獎記5分/人;二等獎3分/人;。

三等獎記2分/人;優(yōu)勝獎1分/人。

社團書法比賽活動方案篇五

策劃書。

下面本站小編給大家介紹關(guān)于書法社團。

活動方案。

的相關(guān)資料,希望對您有所幫助。

一、活動目的:

1、了解書法的基本知識,進一步提高學(xué)生的書寫水平。

2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確,養(yǎng)成良好的寫字習慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣,初步感受書法的藝術(shù)美。

二、活動要求:

1、利用每周二、四課外時間進行活動,小組成員必須準時到達書法教室,每次上課點名,檢查出勤情況,發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。

2、書法小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律,保持室內(nèi)安靜,不準在書法室大聲喧嘩,不做與書法學(xué)習無關(guān)的事。

3、保持書法教室的干凈整潔,不亂扔垃圾,廢紙等一律放入垃圾箱。

4、老師每次布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時完成。

5、愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三、采取的措施:

(1)、書法教師要認真負責,把它看成是學(xué)校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

(2)、實行獎懲制度(星級評定),對表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進行加星獎勵,兩個星期統(tǒng)計一次,對星多的同學(xué)進行一定的物質(zhì)獎勵,如獎勵同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

(3)、評選出較有管理能力的小組長,如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長,帶隊小組長等,讓興趣小組活動有序進行。

(4)、舉辦書畫作品展覽,展示學(xué)生的學(xué)習成果。

四、教學(xué)計劃安排。

指導(dǎo)思想:

秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發(fā)展個性為中心,利用課余時間打造豐富的校園書法文化環(huán)境,實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育目標,為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺。創(chuàng)建和諧的校園氛圍為指導(dǎo)思想創(chuàng)設(shè)翰墨軒書法社團?;顒幼谥际牵狐c在聚墨,主在領(lǐng)悟,重在交流,旨在提高,活在運用。

期初目標:。

本社團初成立,首先必須是先招募全校有著書法愛好的成員,建立社團機構(gòu),通過組織學(xué)習、鍛煉,真正成為一支有實力的社團。因此,每周的書法交流學(xué)習是必要的,首先第一次集體活動為教師教學(xué)基本功(教學(xué)計劃詳見附表),第二次集體活動則由社團部部長白曉聰、副部長張貴河等社員組織平時的練習,有疑問的地方再集中反饋給老師,然后共同解決,其他時間,我社室將為社員開放,為學(xué)習練習所需。

發(fā)展目標:

社團不同于興趣小組,興趣小組重在學(xué)習,而社團是基于共同的興趣愛好,為了共同的目標與理想,經(jīng)學(xué)校同意成立的學(xué)生團體。社團的活動空間廣闊,充分發(fā)揮起社團這一陣地作用,社員可以大有作為。要培養(yǎng)社團社員尤其是社團干部在社團工作上,學(xué)校任務(wù)中,能自己安排時間,組織會議,相關(guān)學(xué)習和開展活動,這些全憑著個人的興趣愛好和對社團的組織責任感去自覺處理。

社團機構(gòu):

指導(dǎo)教師:社團部長:

社副部長:社團成員:

發(fā)展計劃一、打造一支有著過硬本領(lǐng)的社團隊伍(重學(xué)習,肯吃苦)。

1、先由學(xué)生自愿報名和各班班主任推薦,再經(jīng)過考核,選拔社團成員,形成社團機構(gòu)。

2、每周的兩次學(xué)習要重質(zhì)量、重實效地開展,教師針對社員的作品給予指導(dǎo),社員應(yīng)認真、虛心地學(xué)習并堅持不懈地練習。

3、因為本社團剛剛成立,各制度、規(guī)??赡芏歼€不完善與成熟,希望社員有吃苦和克服一切困難的決心,為建立起屬于學(xué)生自己的社團而共同努力。

二、發(fā)揮一種合作、交流、有凝聚力的社團團隊精神(主人翁及團隊意識)。

社團不是一個人的組織,而是一個有機的整體,所以我們必須要有團隊精神,團隊精神的核心――協(xié)同合作;團隊精神的境界――凝聚力;團隊精神的基礎(chǔ)--揮灑個性。團隊精神是看不見的堡壘;團隊意識是同心合力、團結(jié)共進、群策群力、眾志成城。

1、社員之間應(yīng)互相溝通、交流,真誠合作,為實現(xiàn)社團的整體目標而奮斗。建立一個好的社團,社員除了具有獨立完成工作的能力之外,還要學(xué)會積極的與人溝通,具有與他人合作共同完成工作的能力,在實際工作中要懂得溝通、交流,抱著合作的心態(tài),多理解別人的苦衷,多設(shè)身處地為別人想一想,互相幫助,共同進步。

2、時代需要英雄,但更需要優(yōu)秀的團隊。一個人沒有團隊精神將無所作為。所謂“沒有完美的個人,只有完美的團隊”。個人再完美,也就是滄海一粟,而一個團隊、一個優(yōu)秀的團隊才是無邊的大海。因此每個社員要有主人翁的精神,要將自己的利益與社團的利益相結(jié)合,用自己的才能真正展現(xiàn)出我們書法社團的風貌。

1、滿足一些書法愛好的學(xué)生,讓學(xué)生從小學(xué)習書法,并不是為了讓他們一定要成為藝術(shù)家,一下子就把毛筆字寫得如何漂亮,而是通過毛筆書法學(xué)習,能夠培養(yǎng)他們的全面素質(zhì),提高個人修養(yǎng)。并且,學(xué)習毛筆書法的過程,其實也是學(xué)習古典文學(xué)這些傳統(tǒng)文化的過程,這在一定程度上也帶動了孩子的全面學(xué)習。

2、修煉心志,寫字,急噪不得,這就要求學(xué)生寫字時排除雜念,做到平心靜氣、專心致志,延伸到平時做事情,也能戒驕戒躁。

4、平時學(xué)校的板報、標語就是這些小社員們能力發(fā)揮、力量貢獻的地方了。還能利用假日、春節(jié)等時間,幫助一些需要幫助的人寫寫。

春聯(lián)。

什么的。

附:教學(xué)安排。

第一周:為書法課程開班的招生作好準備.

第二周:介紹文房四寶及書法習慣(執(zhí)筆.坐姿.用筆)。

第三周:1毛筆楷書筆畫的寫法(一)-----點(豎點,提點,撇點)。

第三周:2毛筆楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長橫,短橫,左尖橫)。

第四周:毛筆楷書筆畫的寫法(三)_____豎(垂露,懸針)。

第五周:毛筆楷書筆畫的寫法(四)_____撇(斜撇,長撇)。

第六周:毛筆楷書筆畫的寫法(五)_____捺(平捺,斜捺)。

第七周:回顧,并組合所學(xué)筆畫練習單個獨體字.

第八周:練習。

第九周:毛筆楷書筆畫的寫法(六)____折(橫折.豎折)。

第十周:毛筆楷書筆畫的寫法(七)_____提。

第十一周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)。

第十二周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)。

第十三周:組合筆畫,練習獨體字。

第十四周:練習書法作品。

教學(xué)注意事項。

1.在教學(xué)過程中,不僅要布置適當?shù)淖鳂I(yè),而且還要講評。如對精心的作業(yè)不及時的講評或敷衍了事,這樣就無法從學(xué)生作品中獲得正確的反饋信息,從無法準確的組織實施教學(xué)。

2從兒童掌握書法的客觀規(guī)律出發(fā),從腦、手、記憶、反應(yīng)等諸多方面來培養(yǎng)學(xué)生的書法能力和技巧,而不過渡追求學(xué)生的強化成績。

一、宗旨。

本社團為自愿組織起來的小學(xué)生書法社團,宗旨是秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發(fā)展個性為中心,利用課余時間打造豐富的校園書法文化環(huán)境,實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育目標,為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺。充實學(xué)生的校園生活,同時也為豐富校園文化作貢獻。

二、參加對象。

本社團主要是給熱愛書法的同學(xué)提供一個展現(xiàn)自我的空間,挖掘其潛能,提高個人水平和藝術(shù)修養(yǎng),大膽展現(xiàn)其藝術(shù)風格,充分展示自己的才華。在校內(nèi)外開展活動,以積極向上的態(tài)度充實校園生活。

三、社團。

規(guī)章制度。

1、按時參加社內(nèi)各項活動(特殊情況除外)。

2、不能參加者及時向組長請假,無故缺勤次數(shù)超過活動次數(shù)一半時開除社員資格。

3、社員要定期上交作品。

4、社員要按時認真執(zhí)行團長及團干事交予的任務(wù)。

5、社內(nèi)應(yīng)相互友愛,出現(xiàn)矛盾及時以及積極向上的方式解決。

6、社員要有良好的修養(yǎng),為社團樹立良好形象,社員違紀有損社團形象將視情節(jié)嚴重給予嚴肅處理。

7、參加比賽及活動,應(yīng)以陽光熱情積極的態(tài)度參加,按規(guī)章制度行動。

8、綜上所述,本社會根據(jù)規(guī)章制度管理社員,以樹立本社良好形象。

四、活動時間:

每周五下午3:40—4:20為書法社團活動時間。

五、參加人員:喜歡書法的所有同學(xué)。

六、活動內(nèi)容:

在指導(dǎo)老師的幫助下,讓學(xué)生掌握字的就愛你架結(jié)構(gòu),字的筆順,把字寫認真寫工整。寫一手好字進行個人展示。

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社團書法比賽活動方案篇六

為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功,檢閱教學(xué)基本功情況,促進教師專業(yè)成長,提高教師綜合素養(yǎng),豐富課余生活,為每一位教師提供展示才藝的.舞臺,展示我校教師風采,學(xué)校決定舉辦教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風采”。

1.比賽內(nèi)容:硬筆書法(鋼筆字),參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備,鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

2.比賽字體:比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。

3.比賽地點:五年級教室。

5.設(shè)獎方法:一等獎20%,二等獎40%,三等獎40%。

組長:高占勛。

副組長:崔國軒王新玲。

組員:王相娟曹會娜賴勝娟。

1.在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。

2.書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱,大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理,行筆流暢,力度適中。

3.每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加,算出其平均分為該選手最后得分。

社團書法比賽活動方案篇七

為了讓學(xué)生學(xué)好英語基礎(chǔ)知識,掌握規(guī)則的書寫,檢查學(xué)生的口語表達能力,標準的發(fā)音規(guī)則,提高學(xué)生學(xué)習英語的.興趣,豐富學(xué)生學(xué)習生活,讓學(xué)生在知識的競爭中不斷提升。經(jīng)英語組研究決定舉行七、八年級英語書法和演講比賽,具體事項如下。

本學(xué)期第14周星期四下午。

多媒體教室。

1、前期工作。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關(guān)內(nèi)容,并由各級英語老師落實相關(guān)工作。

書法、演講每項每班各選一名學(xué)生參賽,并于十一周星期一將參賽學(xué)生名單上交各級英語科組長。

2、活動內(nèi)容:書法和演講比賽,競賽的相關(guān)具體事項由教導(dǎo)處安排。

組長:x。

組員:x。

組長:x。

組員:x。

3、演講比賽人員:

組長:x。

x何紅英、王桂英、張石紅、夏永亮、陳海珍。

書法和演講評委各六人,書法采用密封形式評分,去掉最高最低分,取其他四評委的平均分。

1、英語書法比賽(獎24人),一等獎(各級3名),二等獎(各級4名),一等獎(各級5名)。

2、英語演講比賽(獎24人),一等獎(各級2名),二等獎(各級4名),一等獎(各級6名)。

1、獎品:獎狀和其他學(xué)習用品。

2、在全校升旗儀式上進行表彰。

英語組。

另:各班選派2—3名愛好英語的學(xué)生參加。

社團書法比賽活動方案篇八

1、中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性,而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量,完善學(xué)生的藝術(shù)個性。隨著新課標準改革實驗的不斷深入,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,人們對寫字教學(xué)的要求也越來也高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣:有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對于低年級的學(xué)生來說教師特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng),注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級的書寫評價,既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,也要尊重他們的個性化審美情趣。

二、活動目標。

美功能,培養(yǎng)學(xué)生在思想認識上、行為實踐上對書法藝術(shù)的興趣、熱愛及向往,提高對書法藝術(shù)美的感悟能力,發(fā)展審美素質(zhì),激發(fā)學(xué)生的民族自信心與民族自豪感,培養(yǎng)一批書法新苗,構(gòu)建書法教育質(zhì)量保障體系,促進科學(xué)、系統(tǒng)化的現(xiàn)代小學(xué)書法藝術(shù)教育體系的形成。

三、成立硬筆書法社團。

硬筆書法社團的成員大約20人,參加社團的學(xué)生除了自愿以為還是有一定書寫特長的學(xué)生?;顒訒r間固定,除特殊情況外,不能輕易暫停。制定詳細的社團活動制度,嚴格執(zhí)行。精心計劃、精心備課、精心上課,保證社團活動的深度、廣度和力度。

四、活動實踐。

1、上好每周一節(jié)的寫字課,從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細處入手,做好寫字指導(dǎo)。

2、鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字帖,利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。

3、利用《寫字》書本,強化仿寫練習。

4、采取自主和協(xié)調(diào)的方法,建立寫字活動小組,有計劃、有落實,完成寫字活動的具體目標。

5、在組與組之間,開展每月一次的書法比賽,對做的好的小組給予表彰獎勵,對做的差的小組提出改進意見,教師跟蹤指導(dǎo)評價。

6、利用放星期時段,將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽,讓他們擁有成就感,激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。

7、指導(dǎo)教師做好。

活動總結(jié)。

將活動的過程進行記錄、整理完善活動的文本資料檔案管理。

8、活動成果以。

手抄報。

優(yōu)秀習作硬筆書法形式在藝術(shù)節(jié)中展出。

五、社團活動時間:

每周二、三下午放學(xué)。

六、舉行硬筆書法比賽。

書法比賽可以有效的提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。讓學(xué)生舉行硬筆書法比賽,通過訓(xùn)練比賽,可以,可以使學(xué)生產(chǎn)生更大的熱情,從而積極認真的去學(xué)習。計劃:在下學(xué)期初舉行一次硬筆書法比賽。推薦一些優(yōu)秀作品參加一些比賽。對于獲獎學(xué)生給予一定的物質(zhì)獎勵。

制定詳細的活動方案和活動計劃,精心的準備活。

一、指導(dǎo)思想。

為了進一步激發(fā)同學(xué)們對美術(shù)的興趣愛好,結(jié)合我校本學(xué)期美術(shù)教育工作的計劃,面向全體學(xué)生充分發(fā)揮美術(shù)室的特殊功能,提高學(xué)生的美術(shù)水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

二、方法和措施。

1、加強管理,做好賬冊登記。每月份及學(xué)期末都要核對一次,確保賬賬相符,帳物相符。

2、做好記錄。這是一項常規(guī)工作,教師使用美術(shù)教室,及時填好每一堂課記錄。

3、根據(jù)教育教學(xué)的需要及時采購物資,讓美術(shù)室發(fā)揮最大的功用。

4、加強課堂管理。學(xué)生課前必須帶好學(xué)具,按順序進入美術(shù)室,在指定座位上入座,不得隨便走動和大聲喧嘩。保持安靜準備上課。上課前需檢查自己桌架上的美術(shù)用具是否齊全,如有缺損及時報告老師。未經(jīng)老師許可,不得調(diào)換美術(shù)桌架上得學(xué)具,美術(shù)室得一切學(xué)具只能在美術(shù)室上課時使用,不準許私自帶出美術(shù)室。在上課時要注意安全,不得隨便擺弄寫生實物模型,如有損壞,立即報告老師,根據(jù)情節(jié)按規(guī)定作出賠償。下課后,應(yīng)將課桌上得學(xué)具整理好,按原來位置存放,保持桌面整齊、清潔、擺好方凳、關(guān)好水、電開關(guān)及窗戶。美術(shù)室經(jīng)常打掃,保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生。

5、提高美術(shù)室的課后利用率。在業(yè)余時間,有興趣的美術(shù)愛好者可以到美術(shù)教室自己繪畫,教師輔導(dǎo),培養(yǎng)小藝術(shù)人才。

一、指導(dǎo)思想為了進一步激發(fā)同學(xué)們對音樂美術(shù)的興趣愛好,結(jié)合我校本學(xué)期美術(shù)教育工作的計劃,以藝術(shù)節(jié)為契機,面向全體學(xué)生,豐富學(xué)生藝術(shù)生活,增強學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力,使同學(xué)們在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長,也使我校的藝術(shù)之星能夠脫穎而出。充分發(fā)揮美術(shù)室的特殊功能,提高學(xué)生的美術(shù)水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

二、本學(xué)期任務(wù)目標。

1、合理安排美術(shù)室的使用時間,保證全校所有班級都有機會。

開展好教學(xué)活動。

2、開展好學(xué)校的第二課堂,為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習氛圍。

3、定期開展學(xué)生美術(shù)作品展示,提高學(xué)生對美術(shù)的興趣。

4、認真搞好美術(shù)室的管理工作。

三、具體管理措施。

1、美術(shù)室由專任美術(shù)教師擔任管理員并承擔相關(guān)責任。

2、美術(shù)室的使用,須征得管理員的認可,并按規(guī)定制度使用。

3、儀器設(shè)備管理科學(xué)合理。儀器設(shè)備必須全部入櫥或上架,按儀器的性能分類存放,合理排列,定櫥定位;并根據(jù)重下輕上、水平或豎直放置的原則作適當調(diào)整,特高特大儀器做專門存放;做到科學(xué)合理、美觀大方、取用方便。

4、保持櫥、架內(nèi)儀器、設(shè)備隨時處于可使用狀態(tài)。儀器設(shè)備應(yīng)定期保養(yǎng)、及時維修,并根據(jù)儀器不同要求做好通電、防塵,防潮,防銹、防腐蝕、防火工作。

5、器材保管室要經(jīng)常保持整潔,注意通風換氣,妥善處理垃圾雜物,為師生提供良好的實驗環(huán)境,保護師生健康,保證操作安全。

8、凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失,要按價賠償。

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社團書法比賽活動方案篇九

1、中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性,而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量,完善學(xué)生的藝術(shù)個性。隨著新課標準改革實驗的不斷深入,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,人們對寫字教學(xué)的要求也越來也高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣:有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對于低年級的學(xué)生來說教師特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng),注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級的書寫評價,既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,也要尊重他們的個性化審美情趣。

二、活動目標。

美功能,培養(yǎng)學(xué)生在思想認識上、行為實踐上對書法藝術(shù)的興趣、熱愛及向往,提高對書法藝術(shù)美的感悟能力,發(fā)展審美素質(zhì),激發(fā)學(xué)生的民族自信心與民族自豪感,培養(yǎng)一批書法新苗,構(gòu)建書法教育質(zhì)量保障體系,促進科學(xué)、系統(tǒng)化的現(xiàn)代小學(xué)書法藝術(shù)教育體系的形成。

三、成立硬筆書法社團。

硬筆書法社團的成員大約20人,參加社團的學(xué)生除了自愿以為還是有一定書寫特長的學(xué)生。活動時間固定,除特殊情況外,不能輕易暫停。制定詳細的社團活動制度,嚴格執(zhí)行。精心計劃、精心備課、精心上課,保證社團活動的深度、廣度和力度。

四、活動實踐。

1、上好每周一節(jié)的寫字課,從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細處入手,做好寫字指導(dǎo)。

2、鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字帖,利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。

3、利用《寫字》書本,強化仿寫練習。

4、采取自主和協(xié)調(diào)的方法,建立寫字活動小組,有計劃、有落實,完成寫字活動的具體目標。

5、在組與組之間,開展每月一次的書法比賽,對做的好的小組給予表彰獎勵,對做的差的小組提出改進意見,教師跟蹤指導(dǎo)評價。

6、利用放星期時段,將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽,讓他們擁有成就感,激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。

7、指導(dǎo)教師做好活動總結(jié),將活動的過程進行記錄、整理,完善活動的文本資料檔案管理。

8、活動成果以手抄報,優(yōu)秀習作,硬筆書法形式在藝術(shù)節(jié)中展出。

五、社團活動時間:

每周二、三下午放學(xué)。

六、舉行硬筆書法比賽。

書法比賽可以有效的提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。讓學(xué)生舉行硬筆書法比賽,通過訓(xùn)練比賽,可以,可以使學(xué)生產(chǎn)生更大的熱情,從而積極認真的去學(xué)習。計劃:在下學(xué)期初舉行一次硬筆書法比賽。推薦一些優(yōu)秀作品參加一些比賽。對于獲獎學(xué)生給予一定的物質(zhì)獎勵。

制定詳細的活動方案和活動計劃,精心的準備活。

社團書法比賽活動方案篇十

傳承和弘揚中華民族,規(guī)范學(xué)生的書寫,推動小學(xué)生熱愛書法、學(xué)習書法活動的長效性機制,使書法成為推進小學(xué)實施素質(zhì)教育的一項有力。

為檢驗寫字課的`效果,進一步提高學(xué)生對書寫的重視程度,培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學(xué)生從小就練就一手好字,受益終生。四年一班特舉辦本次書法比賽。

1、參賽對象:四年一班全體學(xué)生。

2、參賽字體:硬筆楷體(漢字書寫)。

3、參賽用筆:鋼筆或簽字筆。

4、參賽內(nèi)容:學(xué)生自行在家書寫,草頭格練字本,老師布置的作業(yè)為主要內(nèi)容,在參賽紙的指定位置寫好自己的姓名。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。

1、比賽時間:即日起至5月底。前期石老師已經(jīng)布置這項作業(yè)。截止5月9日前,孩子們必須把寫好的書法作品,署好名拍照發(fā)送到家長微信群里,有專人負責下載,拼圖,制作成微信公眾號,設(shè)置評選。5月30日前,公布比賽結(jié)果,具體評選過程會在微信平臺上與各位家長及時公開信息。

2、比賽地點:教室、家庭等。

由四年一班全體家長在微信平臺上直接選出一、二、三等獎,每個獎項以得票由多到少排序,決定獲獎名次,票數(shù)為32票,以此類推。家長要實事求是,不得給自己小孩或拉攏其他家長評選。

一等獎5名;

二等獎10名;

三等獎18名。

主評委:石老師。

成員:全體家長。

建議:購買獎品的費用由全體家長集資,由家委會集中采購禮品,具體集資標準及禮品種類,大家可以在微信群內(nèi)討論商量決定。

在學(xué)期末散學(xué)典禮儀式上進行頒發(fā)獎品。

社團書法比賽活動方案篇十一

本社團為自愿組織起來的小學(xué)生書法社團,宗旨是秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發(fā)展個性為中心,利用課余時間打造豐富的校園書法文化環(huán)境,實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育目標,為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺。充實學(xué)生的校園生活,同時也為豐富校園文化作貢獻。

二、參加對象。

本社團主要是給熱愛書法的同學(xué)提供一個展現(xiàn)自我的空間,挖掘其潛能,提高個人水平和藝術(shù)修養(yǎng),大膽展現(xiàn)其藝術(shù)風格,充分展示自己的才華。在校內(nèi)外開展活動,以積極向上的態(tài)度充實校園生活。

三、社團規(guī)章制度。

1、按時參加社內(nèi)各項活動(特殊情況除外)。

2、不能參加者及時向組長請假,無故缺勤次數(shù)超過活動次數(shù)一半時開除社員資格。

3、社員要定期上交作品。

4、社員要按時認真執(zhí)行團長及團干事交予的任務(wù)。

5、社內(nèi)應(yīng)相互友愛,出現(xiàn)矛盾及時以及積極向上的方式解決。

6、社員要有良好的修養(yǎng),為社團樹立良好形象,社員違紀有損社團形象將視情節(jié)嚴重給予嚴肅處理。

7、參加比賽及活動,應(yīng)以陽光熱情積極的態(tài)度參加,按規(guī)章制度行動。

8、綜上所述,本社會根據(jù)規(guī)章制度管理社員,以樹立本社良好形象。

四、活動時間:

每周五下午3:40—4:20為書法社團活動時間。

五、參加人員:喜歡書法的所有同學(xué)。

六、活動內(nèi)容:

在指導(dǎo)老師的幫助下,讓學(xué)生掌握字的就愛你架結(jié)構(gòu),字的筆順,把字寫認真寫工整。寫一手好字進行個人展示。

社團書法比賽活動方案篇十二

為提高們對書法的興趣,規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,培養(yǎng)良好的.英語書寫習慣,在聽、說、讀的基礎(chǔ)上,全面提高寫的技能,豐富同學(xué)們的文化,營造的英語氛圍,促進的全面發(fā)展,為同學(xué)們提供一個展示的舞臺,學(xué)校英語組特組織“筆下生輝”小學(xué)英語書法比賽活動,并通過此次活動互相交流,取長補短。

20xx年11月10日上午第三節(jié)課。

教室。

五全體學(xué)生。

1、選一節(jié)課,全班學(xué)生參加比賽,學(xué)校統(tǒng)一發(fā)書寫,學(xué)生按要求抄寫。之后再由英語選出10名學(xué)作品參加決賽。

2、書寫內(nèi)容為短文。

3、比賽分四(格)線寫法。

4、比賽要求40內(nèi)完成。

5、要求根據(jù)內(nèi)容自己版面,要求間隔合理、布局美觀。

6、要求參賽選手使用鋼筆書寫,統(tǒng)一用紙。

評分細則如下:(滿分為10分)。

1、卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡。(占25%)。

2、字母書寫規(guī)范,單詞、書寫合乎及手寫體要求(占25%)。

3、字體美觀、大方,標點正確,間距適中,無錯別字(占25%)。

4、傾斜度適當,結(jié)構(gòu)嚴謹,通篇整體感強(占25%)。

1、按各分成績獎勵學(xué)生,一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名。

2、做好作品獲獎公布及作品展示工作。

本次英語書法比賽設(shè)一等獎2名、二等獎4名,三等獎4名、獎6名。英語老師給予相應(yīng)的加分(一、二、三等獎分別為每生加5分、3分、2分、1分)。

社團書法比賽活動方案篇十三

高一年級全體師生。

20xx年4月27日前以班級為單位,交至1教505賓澹老師處。

參賽作品要求原創(chuàng),需圍繞“魅力凰鳳”主題,必要時配以100字以內(nèi)的文字說明;

1、繪畫:畫種不限,規(guī)格以8開(420mm×297mm)或16開(192mm*265mm)為宜。中國畫作品不大于四尺。

2、書法:硬筆書法、毛筆書法均可,楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體中自選一種;毛筆書法作品規(guī)格統(tǒng)一為四尺對開宣紙(豎幅);硬筆書法作品規(guī)格建議為a3或a4紙大小,紙張種類不做特殊要求,字數(shù)150字以內(nèi)。

分教師組和學(xué)生組分別評選出特等獎、一等獎、二等獎、三等獎四個獎項,特等獎和一等獎作品將集中展出。

為了彰顯“文明校園”特色,營造校園“技能節(jié)”氛圍,特舉辦本次書法比賽。

積前人之學(xué),浴墨林之風。

20xx年11月27日(星期五下午)校級決賽。

選拔賽:各班級自定。

校級決賽:二教學(xué)樓一電教室。

一年級全體學(xué)生。

第一階段:由班級舉行預(yù)賽,評選出規(guī)定名額學(xué)生參加決賽,每班需要照相或記錄比賽過程的資料,11月20日上交參加決賽人員名單。

第二階段:推舉的選手以現(xiàn)場書寫的形式進行決賽。

(一)組織宣傳。

1、教務(wù)科下發(fā)活動方案,由各班團支部在有效時間內(nèi)完成宣傳、推選參賽選手及上交相關(guān)資料。

2.各班根據(jù)初賽結(jié)果、上報決賽人員名單及作品到基礎(chǔ)教研室。

(二)物品籌備。

(1)、初賽紙張由各班準備;。

(2)、決賽用紙由學(xué)校辦公室準備。

1.宣紙:10張2.墨汁:1瓶3.毛筆:自備4.a4紙:150張。

(三)邀請評委。

(四)邀請主持人。

(五)活動開展安排表。

(一)比賽項目:鋼筆字比賽。

(二)比賽要求。

1.本次大賽主要是鋼筆書寫比賽,如有學(xué)生書寫毛筆字,則自己準備毛筆。

2.所有參加決賽的同學(xué)必須先參加班上的選拔賽(推薦)并上交作品。

3.本次比賽積分方式:作品分×40%+現(xiàn)場賽×60%=最終成績4.各班選手名額均為5人。

(三)比賽進程。

1.班級比賽:各班根據(jù)整體要求,結(jié)合本班實際情況,在20xx年11月19日前結(jié)束比賽,并上交參加校級決賽人員名單。

2.作品收集及要求。

(1)參加校級比賽的同學(xué)應(yīng)在校級比賽結(jié)束以前完成上交作品。

(2)所有作品以班級為單位,由班級團支部統(tǒng)一交到基礎(chǔ)教研室。

(3)內(nèi)容健康向上,能體現(xiàn)學(xué)校特色以及取得的成績等。

(4)鋼筆作品統(tǒng)一用a4紙書寫。

(5)作品上面必須注明參賽人員的班級、姓名。

(6)書寫字體規(guī)范,篆書作品不給予評獎。

(7)不符合作品要求則取消決賽資格。

(8)截止日期:20xx年11月22日(過期無效)

3.校級比賽。

(1)采用現(xiàn)場書寫的形式,在備選的.四個題目中任選其一書寫。

(2)比賽時間大約1個小時。

(3)書寫格式不限,作者可以根據(jù)給定的紙張自行設(shè)計。

(4)選手自帶筆。

(5)比賽時間:20xx年11月27日下午3:00---4:00。

1.20xx年11月30日在辦公樓及二教學(xué)樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現(xiàn)場的相關(guān)資料。

2.20xx年11月30日邀請評委老師在一教學(xué)樓一電教室對部分作品進行點評。

3.邀請老師書寫作品參與展出。

(一)評分標準(見附件1)。

(二)評委:劉松文、高原平、唐金國及其他語文老師。

1.即時完成活動總結(jié)并寫成書面材料上交教務(wù)科。

2.收集關(guān)于本次活動的所有資料,整理、存檔。

3.將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng)。

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組:

顧問:汪炎珍、徐保國、楊志茹、譚立志。

組長:劉松文。

副組長:陳志剛、童大權(quán)、鐘尋、高原平。

成員:各班班主任。

領(lǐng)導(dǎo)小組全程組織和監(jiān)督整個活動的開展,以確?;顒拥捻樌]幕。

(二)承辦小組。

1.校級比賽:基礎(chǔ)教研室。

2.班級比賽:各班團支部。

(一)班級比賽:各班根據(jù)比賽內(nèi)容和比賽要求設(shè)置獎項,并由各班頒發(fā)獎品。

(二)校級比賽獎勵等級名額:

一等獎10名;二等獎20名;。

三等獎30名;。

(三)根據(jù)積分多少進行排名,納入班級考核;。

計分辦法:

一等獎記5分/人;二等獎3分/人;。

三等獎記2分/人;優(yōu)勝獎1分/人。

社團書法比賽活動方案篇十四

為全面貫徹黨的教育方針,促進學(xué)生全面發(fā)展,展示學(xué)校藝術(shù)教育成果,推動學(xué)校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展,豐富學(xué)生藝術(shù)文化生活,特舉辦小學(xué)生書法、繪畫比賽。

二、內(nèi)容形式

1、主題:以“家鄉(xiāng)、?校園”為主題,內(nèi)容健康向上,具有創(chuàng)新性,能充分反映當代青少年兒童奮發(fā)向上的精神風貌,具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點,體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

2、項目:(1)書法類:軟筆、篆刻、字體不限。

(2)繪畫類:國畫、油畫、水粉、水彩、兒童畫、彩筆、素描、速寫。(以上作品必須是創(chuàng)作,不許臨模,否則作廢。)

3、參賽形式:比賽時采取現(xiàn)場書法、繪畫的形式。繪畫時間為120分鐘,毛筆書法時間60分鐘,內(nèi)容按照教學(xué)要求自定,一切用品自備。

每人限作一幅作品,書法類尺寸均不超過四尺宣紙;繪畫類,規(guī)格不得小于16開。

三、活動時間、地點及要求

1、各校按要求先組織學(xué)生比賽,選拔優(yōu)秀學(xué)生參加鎮(zhèn)級比賽。

2、所有作品簡單裝裱,但一律不準裝框。作品背面右下角用標簽(見附件)注明作品名稱、作者姓名、年齡、參賽組別、指導(dǎo)教師。

3、活動時間和地點

下周一上午,鎮(zhèn)中心小學(xué)。

四、評獎辦法:按照要求評比出3男3女,參加縣級書法繪畫比賽;比賽成績納入學(xué)校期末評估分中;獲獎學(xué)生名單刊登在《妹冢教育》上。

五、其他事項:各校領(lǐng)隊、指導(dǎo)教師要帶好學(xué)生,租用國家規(guī)定的車輛到比賽地點,確保師生安全。

社團書法比賽活動方案篇十五

為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化,激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,進一步引起學(xué)生對書寫的高度重視,培養(yǎng)他們正確的書寫習慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,讓學(xué)生從小就練就一手好字,受益終生。

(一)參賽對象:二至六年級學(xué)生。

(二)參賽字體:硬筆楷體。

(三)參賽要求:

二年級用鉛筆,三至六年級學(xué)生須用鋼筆(黑色)書寫。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放試卷。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可;參賽者須用學(xué)校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫,一格一字,并在參賽紙的'方框欄目內(nèi)按要求填寫好自己的姓名、性別、所在年級、班級;參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。

(一)全員參與。

(二)各班統(tǒng)一上交教導(dǎo)處,批閱小組進行等級評定。根據(jù)書寫質(zhì)量每班再選出優(yōu)秀作品進行展覽,優(yōu)秀者推薦參加更高一級的考級比賽。

(三)學(xué)校統(tǒng)一組織比賽地點:各班教室。

(一)大賽作品必須以規(guī)范、標準的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯字自動降低最低等級。

(二)按年級評選出優(yōu)秀作品若干件進行展示。

(三)根據(jù)學(xué)生的書寫質(zhì)量每個年級評選出三個班級授予“書法特色班級”稱號。

前進校區(qū):周二下午第一節(jié)課;

昆河校區(qū):周三下午第一節(jié)課。

六、獎項設(shè)立:a、b、c三個等級。

組長:xx。

副組長:xx。

組員:書法活動小組全體成員及部分語文老師。

社團書法比賽活動方案篇十六

傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,規(guī)范學(xué)生的.書寫,推動小學(xué)生熱愛書法、學(xué)習書法活動的長效性機制,使書法成為推進小學(xué)實施素質(zhì)教育的一項有力措施。

二、比賽目的。

為檢驗寫字課的效果,進一步提高學(xué)生對書寫的重視程度,培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學(xué)生從小就練就一手好字,受益終生。四年一班特舉辦本次書法比賽。

三、比賽要求。

1.參賽對象:四年一班全體學(xué)生。

2.參賽字體:硬筆楷體(漢字書寫)。

3.參賽用筆:鋼筆或簽字筆。

4.參賽內(nèi)容:學(xué)生自行在家書寫,草頭格練字本,老師布置的作業(yè)為主要內(nèi)容,在參賽紙的指定位置寫好自己的姓名。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。

1.比賽時間:即日起至5月底。前期石老師已經(jīng)布置這項作業(yè)。截止5月9日前,孩子們必須把寫好的書法作品,署好名拍照發(fā)送到家長微信群里,有專人負責下載,拼圖,制作成微信公眾號,設(shè)置評選。5月30日前,公布比賽結(jié)果,具體評選過程會在微信平臺上與各位家長及時公開信息。

2.比賽地點:教室、家庭等。

五、評選方式。

由四年一班全體家長在微信平臺上直接選出一、二、三等獎,每個獎項以得票由多到少排序,決定獲獎名次,最高票數(shù)為32票,以此類推。家長要實事求是,不得給自己小孩或拉攏其他家長評選。

六、獎項設(shè)立。

一等獎5名;。

二等獎10名;。

三等獎18名。

七、評委。

主評委:石老師。

成員:全體家長。

八、獎品。

建議:購買獎品的費用由全體家長集資,由家委會集中采購禮品,具體集資標準及禮品種類,大家可以在微信群內(nèi)討論商量決定。

九、頒獎。

在學(xué)期末散學(xué)典禮儀式上進行頒發(fā)獎品。

天使一班家委會。

二〇一六年五月二日。

社團書法比賽活動方案篇十七

為弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,繁榮硬筆書法藝術(shù),增強學(xué)院文化氛圍,豐富同學(xué)們的.課余生活,我系特舉辦硬筆書法比賽。

xx學(xué)院全體學(xué)生。

xx月xx日至xx月xx日。

將評選出的優(yōu)秀作品在宣傳板上張貼出展,并為獲獎同學(xué)頒發(fā)獎品和榮譽證書。

a座大廳。

前期:策劃、宣傳安排:

1、利用展板,海報,進行動員宣傳,并向各系分發(fā)邀請函,號召廣大同學(xué)積極參與。

2、在海報中注明作品提交方式及作品要求等。

物品準備:

1、購買海報紙,裝飾版面,膠帶等物品。

2、組織布置裝飾宣傳板。

后期:

1、聯(lián)系各系整理收集上來的作品。

2、對作品進行評定,選出優(yōu)秀作品。

3、作品的出展以及維護,出展過程中,安排人員看護,保證作品的完好,防止人為破壞。

4、活動結(jié)束后,收拾好作品,做好完備的活動書面總結(jié)。

5、為獲獎?wù)叻职l(fā)獎品。(召集各獲獎同學(xué)頒發(fā)證書,獎品,并集體照相)。

作品統(tǒng)一整理,以墨緣書社初步選定xx份作品,再由我系老師選出一等獎,二等獎,優(yōu)秀獎。

主題鮮明,內(nèi)容健康積極,書寫工整,頁面整潔,字體結(jié)構(gòu)端穩(wěn)美觀,平正勻稱,點畫形態(tài)較好。

1、作品內(nèi)容要求健康向上,可為名人文字文章,自己創(chuàng)作的文篇或抄錄書法作品等。

2、用黑色或藍色鋼筆書寫。

3、紙張規(guī)格為xx開方格或田字格硬筆書法紙。

4、作者在作品背面右下角用鉛筆注明詳細信息,包括姓名、系別、專業(yè),班級、聯(lián)系電話﹑地址等。

5、作者提交作品限x件以內(nèi),作品一律不退稿。

比賽設(shè)一等獎一名獎(英雄牌)鋼筆一支及榮譽證書。

二等獎四名獎優(yōu)秀字帖一本及榮譽證書。

優(yōu)秀獎十名筆記本及榮譽證書。

海報紙xx元。

顏料等xx元。

膠帶及雙面膠xx元。

裝飾用品(宣傳板的裝飾)xx元。

獎品費用(鋼筆、字帖,榮譽證書)xx元。

預(yù)計總費用xxx元。

社團書法比賽活動方案篇十八

為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化,激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,進一步引起學(xué)生對書寫的高度重視,培養(yǎng)他們正確的書寫習慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,讓學(xué)生從小就練就一手好字,受益終生。

1、參賽對象:一至六年級全體學(xué)生。

2、參賽字體:硬筆楷體。

3、參賽要求:一二年級用鉛筆,三至六年級學(xué)生須用鋼筆或中性筆(黑色或藍黑色)書寫。各年級統(tǒng)一命題,發(fā)放統(tǒng)一的書寫紙書寫,一格一字,并在參賽紙的'方框欄目內(nèi)按要求填寫好自己的姓名、所在班級;參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。

1、全員參與。分初賽和決賽,初賽全班參與,由各班語文教師統(tǒng)一組織,精選10份作品和報名單一起上交,決賽由小學(xué)語文組教師根據(jù)書寫質(zhì)量統(tǒng)一評審,按1:2:3:4比例評選一、二、三等獎和優(yōu)秀獎,頒發(fā)獎狀和獎品,并將一、二等獎全校展出。

2、小學(xué)語文組統(tǒng)一評選地點:111辦公室。

1、大賽作品必須以規(guī)范、標準的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯字、漏字等,即取消其評選資格。

2、按年級評選出優(yōu)秀作品若干件,發(fā)獎狀和獎品以示鼓勵。

xx。

略。

社團書法比賽活動方案篇十九

中華文化源遠流長,書法是一種藝術(shù),是中華民族的國粹。為傳承并弘揚這一優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化,營造良好的校園文化環(huán)境,豐富教師藝術(shù)文化生活,提高教師規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力,養(yǎng)成良好的書寫習慣,結(jié)合我?!翱鞓妨曌帧睍ń逃厣?,給教師一個展示自我的舞臺,讓教師創(chuàng)造美、欣賞美,營造我校書法教育氛圍,特舉辦這次硬筆書法比賽。

比賽時間:20xx年6月23日(星期四)晚上7:30――8:00

比賽地點:b棟102教室(語文組和英語組)、103教室(數(shù)學(xué)組和綜合組)

參賽對象:全體教師

獎項設(shè)置:(發(fā)放紀念品)

名次:取前十名。

1、比賽分兩組進行,書寫時間為30分鐘。

2、學(xué)校統(tǒng)一提供參賽用紙,參賽者自帶書寫工具(鋼筆或簽字筆)。

3、各參賽教師準時到競賽點集中,進行現(xiàn)場排座、參賽。

4、書寫內(nèi)容:賽前統(tǒng)一發(fā)放。

5、評分說明:卷面整潔、書寫規(guī)范、字體美觀、布局合理、藝術(shù)感強(滿分為10分,評委可根據(jù)教師作品酌情打分)。

6、每位參賽者在限定時間內(nèi),可書寫多幅作品,最終只選取一幅作品上交。

1、書寫(30%):格式標準、規(guī)范,必須用正楷或行楷書寫,筆畫清楚到位,無錯別字、漏字、多字。

2、結(jié)構(gòu)(30%):結(jié)構(gòu)合理,筆畫流暢,分布勻稱。

3、字形(20%):章法自然,整體感觀舒適,字形大小適中;字跡清楚、優(yōu)美。

4、效果(20%):美觀大方,藝術(shù)感強,卷面整潔,無涂改。

組長:陳日明

副組長:龐飛、盧金球

評委:陳日明、龐飛、王少飛、陳亮、熊國華、梁廣壽、李帝、李祥華

攝像:王少飛

書法比賽活動方案11

活動目的:為增強學(xué)生學(xué)習英語的興趣和自信心,規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,培養(yǎng)良好的書寫習慣,豐富同學(xué)們的校園文化生活,為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺,特組織此次比賽。

活動對象:四年級全體同學(xué)

活動時間:20xx年5月

具體要求:

1.以班級為單位

2.統(tǒng)一紙張。復(fù)印英文書法紙,a4。

3.按年級由授課教師制定具體書寫內(nèi)容。

4.統(tǒng)一用筆。使用鋼筆或者簽字筆。

評比要求:書寫格式正確、書寫工整;句子大小寫和標點符號使用正確、間距合理;文章段落清晰,有整體感,美觀、大方。

初賽評委:全體英語教師

英語書法比賽獎勵辦法

一、獎勵比例:

1.以班級為單位評出一等獎5人、二等獎20人、三等獎25人左右。

2.如遇特殊情況可酌情調(diào)整獎勵名額比例。

3.一等獎的同學(xué)都可獲紀念獎。

二、作品展示:

1.舉辦英語書法作品展。

2.面向全校學(xué)生展出一等獎的作品,供學(xué)生們學(xué)習、欣賞、交流。

社團書法比賽活動方案篇二十

為檢驗開學(xué)以來寫字課的效果,進一步引起學(xué)生對書寫的高度重視,培養(yǎng)正確的書寫習慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學(xué)生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

組長:

組員:

比賽要求:

參賽對象:

一至六年級全體學(xué)生。

2、參賽字體:硬筆楷體。、參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,三至六年級學(xué)生用鋼筆。書寫內(nèi)容:古詩兩首(格式自定),在參賽紙的右下方寫好自己的班級、姓名。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。每班交作品5件(三、四、五年級每班交作品6件),須在指定時間上交到組長。

1、全員參與。

2、比賽時間:11月29日下午第二節(jié)課。

3、比賽地點:各班教室。

一至三年級。

一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名四至六年級:

一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名。

組長:

副組長:

成員:

在20xx年11月29日下午我校舉行了全校的硬筆書法比賽。在比賽過程中,我們發(fā)現(xiàn),孩子們對這次比賽表現(xiàn)出很積極的態(tài)度,樂于參加,孩子們的書寫較前一段時間有了較大進步,但在這次比賽中也反映出來一些問題。有的孩子寫出字筆畫不夠到位,比如:撇的收筆時的筆鋒許多孩子沒有寫出來,懸針豎也寫的不夠好;對于字的間架結(jié)構(gòu),孩子學(xué)會了如何運用田字格去觀察,可是在寫的時候卻寫得不夠到位。我們也發(fā)現(xiàn)一個普遍的問題,那就是有的孩子的`書寫姿勢不規(guī)范。坐時身子不直,有的孩子甚至趴在桌子上。

針對這些情況,我們及時做了總結(jié),并要求自己在平時課堂上繼續(xù)加強寫字指導(dǎo),有針對性地對個別學(xué)生進行寫字姿勢的糾正,促使改正不規(guī)范的姿勢,養(yǎng)成良好的寫字習慣。對書寫基礎(chǔ)較好的學(xué)生,提高寫字要求,使他們更加規(guī)范地進行硬筆書寫,把字寫得更漂亮。

獲獎學(xué)生名單:

一至三年級:

一等獎:

二等獎:

三等級:

非四至六年級:

一等獎:

二等獎:

三等獎:

社團書法比賽活動方案篇二十一

1、參賽對象:全體教師,一至四年級全體學(xué)生,小學(xué)師生書法比賽活動方案。

2、參賽字體:

(二)軟筆:楷書、行書、、隸書、篆書等書體自選一種,并用毛筆書寫,參賽作品規(guī)格不小于四尺三開。作品一律用宣紙書寫,且請勿裝裱。

3、要求使用規(guī)范漢字,不得有錯字、別字。

4、學(xué)生作品注明作者的班級和姓名。參賽作品的紙面須整潔,無折皺、不卷曲。

大賽活動為兩個階段:

第一階段(11月11日)。

1、硬筆書法比賽,時間為:下午1:30—2:00各班語文教師指導(dǎo)學(xué)生完成。(請教師提前將書寫內(nèi)容出示于屏幕或?qū)懙胶诎迳希?/p>

2、書寫內(nèi)容:

學(xué)生:

四年級《題西林壁》。

第二階段(11月12日—15日)。

1、軟筆書法比賽(三、四年級)。

學(xué)生比賽時間:11月11日至11月15日。

利用書法課時間,學(xué)生完成毛筆作品。

2、書寫內(nèi)容:

學(xué)生:(蘇軾祠楹聯(lián))一門父子三詞客千古八大家。

1、參賽書法作品設(shè)一、二、三等獎。

2、學(xué)生:硬筆作品各班在本班內(nèi)按(30%40%30%)評選出一二三等獎,(11月12日)早10:00前上交一等獎作品參加學(xué)校評選。

3、獲獎學(xué)生按一等獎2分、二等獎1分、三等獎0、5分為班級加分。

4、優(yōu)秀作品張貼出來供全校師生欣賞學(xué)習。

社團書法比賽活動方案篇二十二

xxx。

為了彰顯“文明校園”特色,營造校園“技能節(jié)”氛圍,特舉辦本次書法比賽。

積前人之學(xué),浴墨林之風。

11月27日(星期五下午)校級決賽。

選拔賽:各班級自定。

校級決賽:二教學(xué)樓一電教室。

一年級全體學(xué)生。

第一階段:由班級舉行預(yù)賽,評選出規(guī)定名額學(xué)生參加決賽,每班需要照相或記錄比賽過程的資料,11月20日上交參加決賽人員名單。

第二階段:推舉的選手以現(xiàn)場書寫的形式進行決賽。

(一)組織宣傳。

1、教務(wù)科下發(fā)活動方案,由各班團支部在有效時間內(nèi)完成宣傳、推選參賽選手及上交相關(guān)資料。

2.各班根據(jù)初賽結(jié)果、上報決賽人員名單及作品到基礎(chǔ)教研室。

(二)物品籌備。

(1)、初賽紙張由各班準備;。

(2)、決賽用紙由學(xué)校辦公室準備。

1.宣紙:10張2.墨汁:1瓶3.毛筆:自備4.a4紙:150張。

(三)邀請評委。

(四)邀請主持人。

(五)活動開展安排表。

(一)比賽項目:鋼筆字比賽。

(二)比賽要求。

1.本次大賽主要是鋼筆書寫比賽,如有學(xué)生書寫毛筆字,則自己準備毛筆。

2.所有參加決賽的同學(xué)必須先參加班上的.選拔賽(推薦)并上交作品。

3.本次比賽積分方式:作品分×40%+現(xiàn)場賽×60%=最終成績4.各班選手名額均為5人。

(三)比賽進程。

1.班級比賽:各班根據(jù)整體要求,結(jié)合本班實際情況,在20xx年11月19日前結(jié)束比賽,并上交參加校級決賽人員名單。

2.作品收集及要求。

(1)參加校級比賽的同學(xué)應(yīng)在校級比賽結(jié)束以前完成上交作品。

(2)所有作品以班級為單位,由班級團支部統(tǒng)一交到基礎(chǔ)教研室。

(3)內(nèi)容健康向上,能體現(xiàn)學(xué)校特色以及取得的成績等。

(4)鋼筆作品統(tǒng)一用a4紙書寫。

(5)作品上面必須注明參賽人員的班級、姓名。

(6)書寫字體規(guī)范,篆書作品不給予評獎。

(7)不符合作品要求則取消決賽資格。

(8)截止日期:20xx年11月22日(過期無效)

3.校級比賽。

(1)采用現(xiàn)場書寫的形式,在備選的四個題目中任選其一書寫。

(2)比賽時間大約1個小時。

(3)書寫格式不限,作者可以根據(jù)給定的紙張自行設(shè)計。

(4)選手自帶筆。

(5)比賽時間:20xx年11月27日下午3:00---4:00。

(四)作品展出及點評。

1.20xx年11月30日在辦公樓及二教學(xué)樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現(xiàn)場的相關(guān)資料。

2.20xx年11月30日邀請評委老師在一教學(xué)樓一電教室對部分作品進行點評。

3.邀請老師書寫作品參與展出。

(一)評分標準(見附件1)。

(二)評委:劉松文、高原平、唐金國及其他語文老師。

1.即時完成活動總結(jié)并寫成書面材料上交教務(wù)科。

2.收集關(guān)于本次活動的所有資料,整理、存檔。

3.將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng)。

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組:

顧問:

組長:

副組長:

成員:各班班主任。

領(lǐng)導(dǎo)小組全程組織和監(jiān)督整個活動的開展,以確保活動的順利閉幕。

(二)承辦小組。

1.校級比賽:基礎(chǔ)教研室。

2.班級比賽:各班團支部。

(一)班級比賽:各班根據(jù)比賽內(nèi)容和比賽要求設(shè)置獎項,并由各班頒發(fā)獎品。

(二)校級比賽獎勵等級名額:

一等獎10名;二等獎20名;。

三等獎30名;。

(三)根據(jù)積分多少進行排名,納入班級考核;。

計分辦法:

一等獎記5分/人;二等獎3分/人;。

三等獎記2分/人;優(yōu)勝獎1分/人。

社團書法比賽活動方案篇二十三

1、了解書寫重要性、培養(yǎng)練字習慣。

2、了解中國書法知識、傳承中華文明。

3、樹立榜樣,提高學(xué)生書寫水平。

領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:

組員:

參與人員:1—6年級全體學(xué)生。

1、比賽方式分為硬筆和軟筆。1—2年級硬筆鉛筆,3—6年級硬筆鋼筆;軟筆由3—6年級參與比賽。

2、書寫要求:卷面整潔、書寫美觀、字體結(jié)構(gòu)合理、占格規(guī)范。

3、內(nèi)容要求:硬筆書法內(nèi)容在比賽當天現(xiàn)場指定;軟筆書法內(nèi)容規(guī)定為9個字,自行選擇。

4、選拔方式:各班學(xué)生在各班班主任組織下,在班級內(nèi)進行初賽,每班選出硬筆書法參賽者、軟筆書法參賽者各5名(1、2年級只參加硬筆書法)。

5、比賽時間:11月30日(星期五)下午2點。

6、比賽地點:電教室。

7、評選出優(yōu)勝者在期中考試表彰大會上頒獎、拍照,并將作品展示在校宣傳欄。

五一學(xué)校書法比賽圓滿結(jié)束,在活動中,學(xué)生熱情積極、評委認真負責,評選出各班級優(yōu)秀作品。在書法比賽結(jié)束后,各班涌起一股練字熱潮,達到了本次活動預(yù)期目的。

各班級獲獎人員如下:硬筆書法優(yōu)勝者:

一年級:

二年級:

三年級:

四年級:

五年級:

軟筆書法優(yōu)勝者:

六年級:

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