心得體會是對過去經(jīng)驗的沉淀，它可以幫助我們更好地應(yīng)對類似問題和挑戰(zhàn)。寫心得體會時，要先明確總結(jié)的目的和意義，以便有針對性地進行寫作。以下是一些心得體會的精選，希望能給大家?guī)硪恍╈`感。
史記的閱讀心得體會篇一
世界有四大文明古國：中國、古巴比倫、古埃及、古印度，今天，我就要為大家介紹我們的祖國：中國。
中國的悠久歷史，想必大家都知道吧，司馬遷的大作《史記》可是聞名于世，現(xiàn)在，就讓我來為大家講講吧。
合上《史記》我的心中洶涌澎湃：虞姬對項羽的一往情深、能夠忍耐胯下之辱的韓信、布衣游俠郭解、陳勝，吳廣起義、為了討褒姒一笑的周幽王、，現(xiàn)以在中國滅絕的汗血寶馬、許許多多的戰(zhàn)術(shù)典故：明修棧道、暗度陳倉、臨晉設(shè)疑、夏陽偷渡、背水為營、拔旗一幟、沉沙決水、半渡而擊、四面楚歌、十面埋伏等;還有常出奇計的陳平、充滿信心的毛遂、司馬穰苴斬莊賈、趙氏孤兒、紙上談兵、替罪羊晁錯、一鳴驚人的楚莊王、張儀連橫······一系列具有教育意義的歷史故事。
看完這本書，我明白了做人要學會隱忍，要為長遠的計劃著想，不要為了眼前的快樂而浪費光陰，要明白先苦后甜的道理，凡事要為大局著想，要顧全大局，要舍小家為大家，取得成就不能驕傲，要謙虛，做人要講情講義，要吸取教訓，要對自己有信心，不要自卑，有志者事竟成，不要害怕困難，要勇敢面對。
中國文化博大精深，我長大了，也要向祖國做出貢獻。
史記的閱讀心得體會篇二
我們既然不能相伴到老，就讓我在這里為你祝福!她很謙遜對人也很和善，記憶中她的勤勞，拖著年邁的身體用廉價的勞動力換取我的書學費，花甲之年依然辛苦勞作供我念書上學付之不尋常的艱辛，可惜我資質(zhì)愚鈍有負她的期望。后來父親被妻子勸到樓下散心時，母親開始斷斷續(xù)續(xù)地哭訴，我從中探尋到了緣由。
所有送行的人都穿著白衣服，因為他們認為荊軻一去很難回來。他們來到易水邊，太子丹為荊軻送行。
荊軻為了燕國不被秦滅亡，為了燕國人民不被殺害，毅然向西進發(fā);為了報答太子丹的知遇之恩，不惜犧牲自己?！帮L蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還!”易水邊的樹落下了一片樹葉，落入水中，隨水去了沒有再回來。
荊軻自知大事不能成功，就倚在柱子上大笑，說：“我今天之所以刺殺你沒有成功，是想要活捉你?！鼻G軻身中八劍，血流如注，但卻沒有忘記自己的使命，在生命的最后時刻，仍以勇者的形象站立在秦王面前。
《史記》不僅反映了西漢武帝以前社會風貌，而且以雄渾剛健的語言描述了許多波瀾壯闊的歷史畫面，塑造了無數(shù)歷史人物。給我?guī)砹司裣硎?，讓我感受到了莊嚴的美。
史記的閱讀心得體會篇三
《史記》是爸爸送給我的生日禮物，爸爸送我的版本是白話文版。我在一個陽光明媚的日子里讀完了這本書。
“尊師重道是我們中華民族的傳統(tǒng)美德”這是我閱讀《史記》這本書的收獲。
在《史記》里，我讀到了大成至圣先師孔子尊師重道的事跡。
公元前521年，孔子的學生宮敬叔要去周朝京都洛陽朝拜天子，孔子知道老子在洛陽居住，為了能向老子請教古代的“禮制”，便和宮敬叔一同前往洛陽。來到洛陽的第二天，孔子便迫不及待地徒步前往守藏史府去拜望老子。老子當時正在著書立說，聽聞譽滿天下的孔子前來拜訪，立即放下手中的刀筆，迎接孔子?？鬃舆M入大廳，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮后，才向老子請教古代的“禮制”。因為孔子態(tài)度很誠懇，老子就很詳細地跟他講解古代的“禮制”。孔子學到了很多關(guān)于古代“禮制”的知識。
閉卷沉思，我想到了我的老師。
小學一年級的時候，因為剛上小學，沒有定性，上課忍不住玩小玩意兒，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師第一次提醒了我，我就停了下來，但是過了一會兒，我忍不住了，又把小玩意拿出來玩，老師那雙火眼金睛又發(fā)現(xiàn)了，就叫我站起來。本以為這樣我就可以好好聽課，誰知道，我再次玩起了小玩意。于是老師板著臉說：“站起來也能玩，要好好聽課才是。把手上的東西拿上來，沒收!”我看著老師嚴厲的臉，便知道我在課堂上玩小玩意是不尊重老師，不尊重同學，不尊重知識，我羞愧地紅著臉低著頭，乖乖地把手上的小玩意交到講臺前。當我轉(zhuǎn)過背，發(fā)現(xiàn)全班同學都在看著我，當時我恨不得找一個地縫鉆進去，并暗暗發(fā)誓以后再也不要這樣了。課后，老師把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“老師批評你，讓你在課堂上站起來，是因為你影響到了課堂秩序，老師希望你好好學習，將來以優(yōu)異的成績來回報社會。要記住：尊重別人是在莊嚴自己!”
孔子是的大思想家，大教育家，是當時社會上最博學者之一。為了學到更多的知識，把自己當成學生，千里迢迢地去向老子求學。給我們樹立了尊師重道的榜樣。
相較于孔子，我在學識上是一張白紙，思想、道德、文化修養(yǎng)各方面都要不斷地加強學習，而尊師重道是我人生中永不停止的課程。
史記的閱讀心得體會篇四
《史記》的作者是漢代史官司馬遷。當年，他被打入大牢，義憤填膺想自殺?？墒撬X得自己就這樣死的話，輕于鴻毛。于是他振作精神，用自己的血淚鑄就了《史記》這本著作。我讀完了他的故事，不由陷入了沉思：是啊，我們每個人都應(yīng)該有這種頑強拼搏的精神?，F(xiàn)在的孩子，物質(zhì)條件非常的'優(yōu)越，吃得好，穿得好，樣樣都能得到滿足?？墒菂s承受不住任何打擊。報紙上、電視上、廣播里報道孩子自閉、自殺的消息屢見不鮮。少年兒童是祖國的未來，如果一點點壓力夜承受不了，那么將來的重任如何擔當？在平時的學習生活中，我雖然還不能跟司馬遷相提并論，不過我卻在努力鍛煉自己的意志。我長的比較胖，每次上體育課，我總是累得氣喘吁吁，每次體育測試，我也是勉強過關(guān)。為了增強體質(zhì)，提高自己的體育成績，我定下了鍛煉身體的計劃，同時我也下定了鍛煉自己意志的決心。每天早上，我堅持6點起床跑步，跑45分鐘。做一件事情也許很容易，但是堅持做一件事就不是那么容易了。夏天還好，可是冬天就比較困難了。每當我思想懈怠時，我就用司馬遷來鼓勵自己?，F(xiàn)在我已經(jīng)堅持了一年多，身體結(jié)實了，自己覺得做事夜有毅力了。
我想，只有從點滴小事做起，逐漸鍛煉自己，才能做一個頑強的人！讓我勇敢面對現(xiàn)實，努力拼搏吧！
史記的閱讀心得體會篇五
《史記》是我國最早的紀傳體通史。
這部書共一百三十篇，五十二萬多字。此書也開創(chuàng)了紀傳體史書的形式，對后來歷朝歷代的正史都產(chǎn)生了深遠的影響。書中一個個耐人尋味的故事編織成了世世代代流傳的史記。
司馬遷筆下的人物個個栩栩如生，有著鮮明的個性，生動的語言，優(yōu)美的文字，讓我讀起來仿佛置身有一個個優(yōu)美的意境中。隨著情節(jié)的起伏，我的心情也在為之而改變。喜著主人公的喜，憂著主人公的憂，感受著主人公的感受。輕松幽默的語言，緊張刺激的情節(jié)，仿佛把我?guī)У搅四莻€遙遠的時代。
在《史記》這部書中，讓我印象最深的是秦始皇嬴政一統(tǒng)天下的情節(jié)。在一次次成功和失敗過后，終于橫掃六國舊勢力。于是七年(前230年)滅韓，二十二年(前225)滅魏，二十四(前223)滅楚，二十五(前222)滅燕、趙，二十六年(前221)滅齊，建立了中國歷史第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)國家。
通過《史記》讓我更加深刻的了解中華民族淵源歷史，還學會了做人的道理，了解歷史人物的豐功偉績，懂得了一些歷史典故，知道了一些歷史事件發(fā)生的背景、過程以及對當時社會帶來的深刻歷史影響。
《史記》中還有一個故事：晉公子重耳流亡時，絕糧斷炊，而他的隨從介子推為了保住重耳的命，不惜割下打退上的肉讓重耳充饑。當?shù)竭_晉國成功登基后，其他幾位隨從都得到了獎賞，唯獨介子推什么賞賜都沒要，而且還帶著老母隱居山中，重耳一氣之下下令放火燒山，其實是希望介子推能出山，但是介子推最后還是燒死在了山里。重耳后悔不已，為了表達自己的歉意和謝意，重耳決定將這座山命名“介山”，并且規(guī)定每年這時家家都不可以生火，這便是的“寒食節(jié)”。介子推這種為主人無怨無悔而在所不辭的忠義、一身清風的廉潔令人驚嘆和贊賞。
除了堅貞不渝的介子推和為人類發(fā)展做出貢獻的五帝，《史記》還有許多故事：孫臏和龐涓之間的明爭暗斗;愚蠢至極的秦二世;識大體的藺相如、知錯就改的廉頗;西楚霸王項羽的傳奇;匈奴首領(lǐng)單于殺父自立的殘忍無理;管仲和鮑叔牙的生死之誼;穩(wěn)重謙和的晏子……這些故事離奇生動，攝人心弦。不愧為“史家之絕唱，無韻之離騷。”
據(jù)史料記載《史記》作者司馬遷受過宮刑，在古代，宮刑對男子來說是一種莫大的恥辱，但他在欲輕生之前想起“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。終于他想通了，也終于使他的死“重于泰山”。
《史記》是一部明寫歷史的書籍;是一本體現(xiàn)作者感情精神文明的書籍?？词酚?，也就是在看司馬遷的內(nèi)心世界。相信你一定會喜歡這本書。
史記的閱讀心得體會篇六
讀完《史記》我對時代更替又受到了深深的感觸。讓我認為勤奮是成功的基本。
《史記》是司馬遷畢生的.精力寫的一部著作。他記錄了我中國從夏朝到他的時代這2千多年的歷史。其中有好幾個我頗有感受觸的故事。
第一個，就是驪山峰火，即峰火戲諸侯。周朝的其中一個皇帝周幽王，一位大臣褒珦勸他勤于朝政，周幽王不聽，還將他關(guān)起來。他們只好用一名姑娘來救褒珦，周幽王大喜，立刻放了褒珦，但姑娘褒姒卻從不笑。周幽王出告示，誰能讓王妃笑，賞千兩。一個人勸周幽王上驪山上點鋒火，讓諸侯來救。最后大家發(fā)現(xiàn)這是騙人的，就氣憤地走了，褒姒覺得好笑，就笑了，周幽王很高興，接二連三地點烽火玩，漸漸地沒人來了。后來，別人打過來時，周幽王急忙點鋒火，沒人信他，他最后被殺了。
第二個，就是一鳴驚人。楚莊王原來是一個只知貪圖享樂的人。有一天，大臣伍舉見楚國日益衰敗，就冒死相諫，問：“山上有只鳥，三年不飛也不叫，是什么鳥？”。楚莊王頓時明白了，他說：“這鳥不飛則已，一飛沖天，不鳴則已，一鳴驚人?！敝?，他立刻臨朝聽政。他政治清明，楚國一天天強盛起來。后來，他先后打敗了宋、晉兩個國家，成了中原霸主。
這兩個故事是讓我印象最深刻的，充分說明了勤奮努力的重要。我們不能像周幽王一樣只吃喝玩樂，而要像后來的楚莊王一樣勤奮努力，讓國家強大起來，這樣我們才可成為一名成功者。
史記的閱讀心得體會篇七
史記，是中國古代最早的紀傳體通史，也是中國文化史上獨樹一幟的古代史學名著之一。自從這部著作問世以來，便以它深厚的歷史底蘊和典雅的文學風格，成為廣大讀者探尋古代歷史和了解古人智慧的重要來源。在閱讀《史記》的過程中，我們不僅可以領(lǐng)略到其博大精深的歷史學之道，也能從中獲得深刻的心得體會。
首先，作為一部古代通史，《史記》以傳記和編年兩大體裁呈現(xiàn)出歷史內(nèi)容。這種組合極大地豐富了讀者對歷史事件和人物的認識。傳記部分詳盡地敘述了各個歷史時期的知名人物的生平和事跡，如《項羽本紀》、《司馬遷傳》等，使我們能夠更加直觀地了解其風采和個人特點。編年體則以皇帝為主線，按照時間順序記錄下歷史事件的發(fā)生和演變，如《秦始皇本紀》、《陳涉世家》等。這種多樣的敘事方式，不僅使歷史變得更加鮮活，也為讀者提供了多方位的角度去理解古代歷史。
其次，《史記》在塑造人物形象方面有著獨到之處。在蘇軾的評價中，《史記》可謂“帝王將相”，它刻畫了眾多歷史人物的形象，例如歷史上廣為人知的劉邦、天下英雄項羽等等。這些人物形象不僅有活生生的個性和情感，也有立體的形象和獨到的見解。例如，在《項羽本紀》中，我們不僅能夠看到項羽勇猛無比的形象，還能看到他作為一個古代英雄的復雜心態(tài)和內(nèi)心的掙扎。這種深入人物內(nèi)心的描寫方式，使讀者對歷史人物有了更加真實感性的認識。
第三，《史記》在歷史觀念和史學方法方面給我們留下了許多啟示。司馬遷在寫作這部通史時，明確了自己的歷史觀念，主張為百姓立言，為后世立傳，從而使歷史的價值得到了最大化的發(fā)揮。這不僅體現(xiàn)了作者對歷史真實性和客觀性的追求，也體現(xiàn)了他對歷史發(fā)展規(guī)律的認識。從文學上看，司馬遷以紀事不絕、辭章有度、春秋筆法寫就了《史記》，其精準的記述和嚴謹?shù)氖穼W方法使之成為史學研究不可繞過的經(jīng)典之作。
另外，《史記》還以文學藝術(shù)的手法使歷史故事更加動人。文字流暢的敘述和恰到好處的情感描寫使其在古代文藝審美上獨樹一幟。如作者巧妙地運用比喻手法和對聯(lián)來烘托氣氛，創(chuàng)造出了許多優(yōu)美的詩意句子。例如在《五帝本紀》中，司馬遷通過“通籥明神來，鴻音宣化教”之類的形象描寫，使古老的歷史故事迅速跳躍到讀者眼前，給人以身臨其境的感受。
最后，《史記》是一部值得我們繼續(xù)學習和借鑒的經(jīng)典之作。它所包含的歷史知識和智慧是千年來歷史學家們的努力結(jié)晶，也是我們思考歷史發(fā)展和人類命運的重要資料。通過閱讀《史記》，我們可以更加深入地了解中國古代的政治、經(jīng)濟、文化等各個方面的發(fā)展演變，也能從中汲取智慧，塑造自己的人生觀和價值觀。
總之，《史記》的內(nèi)涵豐富、風格優(yōu)美、觀點獨到，給我們帶來了豐富的歷史知識和深刻的心得體會。它的出現(xiàn)不僅填補了中國古代史學史空白，也對古代文化的傳承有著重要的意義。希望我們能夠珍視這部經(jīng)典之作，不斷加深對其的理解和研究，在探尋歷史的同時也汲取其中的智慧和力量。
史記的閱讀心得體會篇八
《史記》讀起來，就好像回到了那一戰(zhàn)爭連連、動蕩不安的歷史場面，使我身臨其境。
《史記》最吸引我的人物是“烈丈夫”伍子胥。伍子胥是吳國的大臣，畢生都對吳王忠心耿耿，常向吳王獻良策，吳王也十分重用他，這就是吳國為什么多年來都國泰民安的原因了?？墒呛镁安婚L，到了吳王夫差的時候，吳王居然聽信_臣的讒言，不再重用伍子胥，還賜伍子胥寶劍，命他自殺。伍子胥死前，老淚縱橫，悲憤交加，他說：“我畢生都對吳國忠心耿耿，我獻良策，夫差反而覺得我煩悶，整天就顧著飲酒作樂，國家政事一點兒也不理，再這樣下去，吳國遲早會被鄰國越國吞噬啊！”說完便自刎而死。終于，果然不出伍子胥所料，過了不久，越王勾踐率領(lǐng)大軍攻打吳國，打敗吳軍，吳國滅亡。從中我體會到夫差沒有慧眼識人，把_臣收入國家，那也算了，還要聽信他，把忠臣全殺光了，以導致吳國滅亡。我覺得，這簡直就是自取滅亡！
《史記》里記錄了許多栩栩如生的'人物，大家可以平時讀一下這本書，除了了解我國古代的歷史，還可以知道中國的古代文化，一舉兩得！
史記的閱讀心得體會篇九
歷史是人類的記憶，是我們前輩們留下的珍貴遺產(chǎn)。而史記，作為中國古代文化的瑰寶，記錄了幾千年來中國各個朝代的興衰榮辱，是我們了解歷史的重要途徑之一。我一直對歷史抱有濃厚的興趣，而最近讀《史記》更是讓我深刻體會到了歷史記載的力量。
第二段：史記的風采對歷史的全面把握。
《史記》是中國古代第一部紀傳體通史著作，相對于其他歷史文獻而言，它更加全面、詳盡地記錄了歷史的發(fā)展和演變過程。在閱讀中，我被它的獨特風采所吸引。史記以史實為依據(jù)，真實地呈現(xiàn)了每個歷史時期的政治、軍事、經(jīng)濟、文化等方面的內(nèi)容。文中的人物形象栩栩如生，描寫細致入微，讓我感受到了歷史的生動與魅力。
第三段：史記的價值為今之史書教育提供借鑒。
除了展現(xiàn)歷史的真實面貌，史記還植根于傳統(tǒng)文化，提供了豐富的人文價值和精神養(yǎng)分?！妒酚洝贩从沉酥袊糯幕亩鄻有院筒┐缶?，比如其中的《太史公自序》、《觀言錄》等篇章中都爆發(fā)出激情與智慧的火花。這些篇章對于今天的讀者來說，是一份珍貴的歷史遺產(chǎn)，同時也是催人奮進、助人明智的智慧之光。
第四段：史記的啟示史依然在教育我們。
讀《史記》，我不僅了解了歷史事實，還感受到了歷史的啟示?？v觀史記中的各個朝代，我們發(fā)現(xiàn)，歷史往往在重復著相似的故事。如秦朝統(tǒng)一六國后，暴政導致民怨沸騰；后來的漢朝又因腐敗而衰落。這些故事告誡我們，歷史的輪回往往因為人類的無知和固執(zhí)而發(fā)生，我們應(yīng)反思并避免重蹈覆轍?！妒酚洝返膬r值不僅是展示歷史，更是對今后的警示與啟迪。
第五段：個人收獲走進歷史，走向未來。
通過閱讀《史記》，我深刻認識到了歷史對于人類的重要性，也明白了歷史記載的力量。史記幫助我認識到歷史發(fā)展的規(guī)律和軌跡，讓我對未來充滿期望和動力。歷史的探索是一條永無止境的道路，我愿意繼續(xù)深入研究，通過了解歷史，為未來的發(fā)展做出更好的貢獻。
這次的閱讀《史記》，讓我更加熱愛歷史，也更加深入地了解了中國古代文化的瑰寶。在今后的日子里，我將持續(xù)不懈地學習，以更全面、深入的視野去看待歷史，為自己的成長提供源源不斷的養(yǎng)分。同時，通過了解歷史，我將時刻提醒自己要珍惜現(xiàn)在，積極努力，為更美好的未來而奮斗。
史記的閱讀心得體會篇十
《史記》是一部偉大的歷史著作，魯迅曾譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”?！度龂尽芬彩且徊渴穼W名著，但有人說《三國志》無法與《史記》相比，但是小說《三國演義》的流行，讓《三國志》在普通老百姓眼里有了不同一般得意義。
這本書把《史記》與《三國志》放在一起，并不是因為這兩部史書本身得影響力，更重要得是其中得所記述的那些歷史事件和歷史人物。但是你如果把《史記》、《三國志》僅僅當故事來讀，顯然忽略了其中的價值，因為在《史記》中可以學到做人絕學，在《三國》中可以學到某事之道。
書中都是一些偉人的故事，每一個故事都堪稱經(jīng)典，都讓我有所感悟、感想、感受。其中，讓我感受最深，給我?guī)椭畲蟮氖菚械诎苏碌谝黄摹皾h文帝：低調(diào)做人才能贏得人心”。這個小故事是講漢文帝想治理南越王趙佗管轄得嶺南，因為趙佗并不聽從朝廷的號令。于是，漢文帝問他的大臣有沒有什么好的辦法，有一位大臣說做事不能為了虛名而收實害，如果皇上不在意取勝的虛名，那么就可以不去戰(zhàn)勝南越，改功伐為安撫。南越一旦受了皇上得恩惠，一定會感恩自省，消除對我國的敵意，這樣國家就安林了。漢文帝聽取了大臣得意見，于是撤出了南越國得漢軍，并且對趙佗好言相勸，賜曾領(lǐng)地禮遇優(yōu)待。趙佗知道這些事后，果然被感動了，從心里敬重文帝。
讀完這個故事后，我知道有實力而不張揚，是聰明人的做法。不耀武揚威，盛氣凌人，人們才愿意接近他。有實力的人沒有必要處處顯能，“呂后”的事情就證明了這一點。在必勝得情況下放人一馬也許更好，好比諸葛亮七擒孟與口服心不服比起來，收服人心才是最最徹底的。
《左手史記，右手三國》這本書讓我懂得了很多為人、處事的道理，它也讓我對我國得歷史有了更深的了解，讓我對我國歷史上一個個偉人有了更深得印象。這真是一本好書!
史記的閱讀心得體會篇十一
史記，是中國古代最重要的一部史書之一，被譽為“史家之絕唱”。作為一部紀傳體史書，史記以其豐富的史料、獨特的敘述方式給人留下了深刻的印象。而作為讀者，我也從中得到了許多啟發(fā)和體會。
在我閱讀史記的過程中，最讓我印象深刻的是其中展現(xiàn)的歷史人物的風采與品質(zhì)。在這里，我看到了智慧與勇氣、高尚與平凡并存的歷史人物，每一個人物都彰顯了自己獨特的魅力。例如劉邦，他在“項羽大戰(zhàn)董劉時，坐視成敗”的關(guān)鍵時刻，表現(xiàn)出了極高的冷靜和明智，最終成就了自己的霸業(yè)。而項羽雖然有過輝煌的過去，卻因為貪婪和驕傲，在面對對手的圍剿時失去了前進的動力，最終落得下場慘淡的結(jié)果。通過這些歷史人物的展示，我明白了一個道理：無論是智慧還是勇氣，都需要有謙虛和冷靜的心態(tài)來保持和促進。
除了歷史人物的展示，史記還讓我深入了解了中國古代的政治、文化和社會背景。從《太史公自序》中我了解到史記的寫作目的：記錄歷史，明辨是非，為后人引以為戒。通過史記，我了解到了周、秦、漢等歷史時期的政治制度、社會風貌以及文化繁榮。比如，我了解到秦始皇采取了非常嚴苛的法制，焚書坑儒，實行太監(jiān)統(tǒng)治，造成了巨大的社會動蕩。而在劉邦統(tǒng)一天下后，他采取了“寬政仁德”政策，推行了多項改革，使得社會得到了安定與繁榮。通過了解歷史的政治、文化和社會背景，我明白了發(fā)展壯大一個國家，需要穩(wěn)定的政治環(huán)境、和諧的社會氛圍以及良好的文化積淀。
史記也給我?guī)砹岁P(guān)于人性的思考。在史記中，我看到了許多歷史人物的優(yōu)點和缺點，體驗到了人性的多樣性。有的人具備了治國安邦的智慧和膽識，但卻因為私心與個人欲望而走向了悲劇。有的人雖然出身低微，卻憑借聰明才智與不屈不撓的精神追求，最終成就了自己的偉業(yè)。在這些人物的塑造中，我認識到人性的復雜性與多樣性，同時也明白了人性的善惡之間需要不斷的抉擇與平衡。在現(xiàn)實生活中，面對不同的人和事，我們也應(yīng)該既保有樂觀和希望，又要保持清醒和警惕。
史記對我來說還是一本極富啟發(fā)的書籍。通過閱讀史記，我學會了靜下心來，審視歷史，思考人性，反思現(xiàn)實。在生活中，面對困難和挑戰(zhàn)，我會從歷史中汲取智慧和勇氣，使自己能夠成為一個積極向上、有智慧、有膽識的人。在社會中，我也會保持謙虛和冷靜的態(tài)度，追求真理和公正，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
綜上所述，史記給我?guī)砹酥T多的思考和啟示。通過了解歷史人物的風采與品質(zhì)，深入了解中國古代的政治、文化和社會背景，思考人性的善惡，我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。史記，不僅僅是一部紀傳體史書，也是一面鏡子，讓我看到了自己、看到了社會、看到了人性。通過史記的閱讀，我相信我能夠更好地理解和面對世界。
史記的閱讀心得體會篇十二
史學大師司馬遷所著的《史記》，是中國古代最早、最全面、最大規(guī)模的一部紀傳體通史，被譽為中國古代史書之宗。讀完《史記》后，我深受啟發(fā)，對歷史和人文有了更深入的理解。以下，我將從不同角度出發(fā)，總結(jié)出自己的心得體會，希望與大家分享。
首先，《史記》的作者司馬遷以其深厚的歷史學功底和優(yōu)秀的文筆，將中國五千年的歷史進行了系統(tǒng)的整理和梳理。他以紀傳體的方式，通過紀事和傳記的相互結(jié)合，生動地展現(xiàn)了歷史的面貌。這使得讀者一方面能夠了解到歷史事件的經(jīng)過和發(fā)展，另一方面又能夠領(lǐng)略到歷史人物的風采和智慧。例如在《孟子荀卿列傳》中，司馬遷通過塑造孟子和荀卿的形象，向讀者傳遞了儒家思想的理念和重要性。從這個角度看，《史記》不僅是一部對歷史事實的記錄，更是歷史文化的寶庫。
其次，《史記》不僅僅是一部普通的歷史著作，它彌漫著一種偉大的人文精神。司馬遷寫《史記》時深受先秦諸子思想的熏陶，他將自己沉浸在儒、墨、道等不同學派的思考中，融入了大量的哲學思想于其中。例如，在《禮儀》這一篇中，他不僅從歷史記載中抽絲剝繭地探究禮儀的演變和作用，還探討了人與人之間應(yīng)有的道義關(guān)系。這種融合了哲學思考的歷史著作，讓人不僅僅是從歷史的角度去思考問題，更能夠從人文的角度去審視歷史。
第三，《史記》以“紀傳結(jié)合”為特點，通過對歷史文獻的刪剪和整理，力求按照道理揭示歷史的真實面目。司馬遷不僅注重事件的敘述，更在傳記中詳細揣摩人物的思想、性格和品行。他注意事實的真實性和邏輯的連貫性，力圖于繁雜的歷史事實中尋求其中的本質(zhì)和規(guī)律，以正義的眼光去審視歷史。這種方法讓讀者能夠?qū)v史進行客觀分析和評價，并從中汲取智慧和啟示。
第四，《史記》對于后世歷史研究的影響不可忽視。它開創(chuàng)了中國古代編纂史書的大格局，可以說為后世的歷史著作和研究奠定了基礎(chǔ)。同時，《史記》也對后世的政治文化產(chǎn)生了深遠的影響。例如，在漢代，《史記》被作為官修史書，成為史學家的楷模，使得歷史成為統(tǒng)治者培養(yǎng)干部的重要素材。同時，司馬遷的思想也對后世的政治理念產(chǎn)生了深遠影響，形成了讓人民受益的政治模式。
最后，《史記》不僅僅是一部歷史著作，更是一部藝術(shù)之作。司馬遷的文筆深得古人贊譽，他運用了大量的修辭方法和手法，使得整個著作有了濃厚的藝術(shù)氛圍。例如《項羽本紀》中的“天下大勢，分久必合，合久必分”一句，簡潔明了地道出了大勢和命運的關(guān)系。這種藝術(shù)之美穿插其中，使得讀者不僅僅是在閱讀歷史著作，更是在領(lǐng)略藝術(shù)的魅力。
綜上所述，《史記》不僅僅是一部普通的歷史著作，更是一部宏大的藝術(shù)之作。它以其卓越的學術(shù)水平和藝術(shù)創(chuàng)作，對后世產(chǎn)生了巨大的影響。讀完《史記》后，我對中國古代歷史有了更深刻的認識，也對歷史和人文有了更為寬廣的視野。我相信，只有深入了解歷史，才能夠更好地面對現(xiàn)實，為未來奠定堅實基礎(chǔ)。
史記的閱讀心得體會篇十三
《史記》是中國古代歷史學家司馬遷創(chuàng)作的一部紀傳體通史，被譽為史家之絕艷石巔，無后生于斯。久聞《史記》之名，然而直到最近才真正開始閱讀這部震撼心靈的巨著。在閱讀的過程中，我不僅縱覽中國五千年風云變幻，更深刻體會到史書中的滄海桑田，人事如夢，以及歷史的價值和意義。通過閱讀和思考《史記》，我對自己的思緒越發(fā)清晰，對生命和社會有了更深刻的理解。
首先，《史記》給我最深刻的感受就是歷史的宏大和遼闊。從劉邦和項羽的楚漢之爭到秦始皇的統(tǒng)一天下，再到后來歷代帝王的興衰更替，整個中國歷史以其悠久而復雜的面貌在我的眼前展開。看到這些歷代的王朝興衰沉浮，我不禁感嘆人類歷史的輾轉(zhuǎn)變遷。史記中的國家興亡、政教道塌，猶如一部巨大的歷史長卷從眼前展開，使我意識到每個國家、每個民族都有自己的歷史使命，每個個體都是歷史的一部分。
其次，在《史記》中，我看到了歷史的無常和變幻。世事無常，人事如夢，這是《史記》讓我最深刻體會到的一點。尤其是在史書中出現(xiàn)的那些榮華富貴之后的墜落和覆滅，讓我深感一切皆為煙云。從楚漢爭霸到東漢滅亡，從北魏國力的漸微到南宋帝國的覆滅，一切都是如此變幻莫測。窮富盛衰、榮辱得失，一切都是歷史的演繹，令人心生觸動。歷史的無常性教會了我珍惜眼前的一切，學會適應(yīng)變化，不要過于依賴眼前的榮華富貴，因為它們都有可能轉(zhuǎn)瞬即逝。
另外，《史記》中的為人之道也給了我很多啟示。在《史記》中，儒家思想貫穿始終，王侯將相刻下的傳世之言，讓我更加清楚地了解了仁、義、禮、智、信等儒家核心精神的價值。比如，“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的“陳涉世家”篇，這句宏大的宣告，深深震撼了我的內(nèi)心。史書中那些魏晉時期儒家思想家和文化名流的豪言壯語，更是給我以無窮的激勵。這些偉人的言行讓我明白了“為人”即為探求真理、實踐公義，不僅要有個人的高尚追求，更要以公共利益為標準。
最后，《史記》引導我重新思考了歷史的意義和價值。歷史是人類社會發(fā)展的見證，也是人類前進的基礎(chǔ)。通過了解歷史，我們才能夠更好地了解人類社會是如何發(fā)展的，從而更好地應(yīng)對現(xiàn)實生活中的問題。史記中記載了歷代君王將相的言行，揭示了真才實學的尊嚴和學問真理的價值。同時，也讓我明白了歷史的矛盾和局限：歷史并不是一成不變的，而是充滿爭議和解釋的過程。因此，我們不能片面地理解歷史，應(yīng)該保持辯證的思考和對多重解釋的容忍。
在讀完《史記》之后，我更加相信每個人都有責任了解和傳承歷史，因為歷史是我們身上的密碼，是我們文化和思想的源頭。通過《史記》，我深情地感受到歷史的宏大和遼闊，意識到歷史的無常和變幻。同時，我也從史書中學到了為人之道，并對歷史的價值和意義有了更加深刻的認識。對于我個人來說，《史記》不僅是一個史料的收集，更是一本思想灌溉的書，啟迪了我對人生和社會的思考。
史記的閱讀心得體會篇十四
第一段：引言與概述（200字）
《史記》是中國古代司馬遷創(chuàng)作的一部綜合性歷史著作，其規(guī)模宏大、內(nèi)容豐富，在中國歷史文化中具有重要地位。通過閱讀《史記》，我深受啟發(fā)，得到了豐富的心得體會?！妒酚洝凡粌H是對歷史事實的詳實記錄，更注重人物塑造和思想內(nèi)涵的表達。這部著作貫穿著中華民族獨特的文化精神和智慧，使我們在閱讀中領(lǐng)悟到宏觀的歷史發(fā)展規(guī)律，以及細微的人類命運掌握。以下，我將結(jié)合自身的閱讀體驗，對《史記》的心得體會進行探討。
第二段：歷史的教育與警示（200字）
《史記》是一部記錄著中華民族幾千年歷史的寶庫，通過閱讀它，我們可以認識到歷史對我們的教育和警示的重要性。歷史給予我們豐富的經(jīng)驗，可以幫助我們理解自己的社會和時代，使我們更好地認識和理解他人。同時，歷史也警示著我們的過去，使我們能夠避免重復過去的錯誤?！妒酚洝分谐錆M了歷史教訓，使我們在閱讀中深刻感受到曾經(jīng)發(fā)生的種種悲劇和悲劇背后的原因，為我們提供了避免犯錯的經(jīng)驗。
第三段：人物塑造與性格特點（200字）
《史記》獨特的地方在于其對歷史人物的生動塑造。通過對不同時代各種人物的描寫，我們得以深入了解這些人物的性格特點，并從中汲取智慧。例如，《史記》中的伯樂被塑造為一個精明能干的人物，他對馬的品相有著敏銳的洞察力，成為眾多英雄的馬的首選，深受歷史人物的推崇和信任。通過描寫伯樂的人物性格，我們可以明白在塑造偉大事跡的過程中需要有慧眼識英雄，并懂得與英雄相互配合。
第四段：思想內(nèi)涵與人生哲理（200字）
《史記》不僅僅是一本記載歷史事件的著作，更是一部蘊含豐富思想內(nèi)涵和人生哲理的作品。其中所表達的智慧和思想，使我們在閱讀中能夠得到啟示和反思。例如，在閱讀《太史公自序》時，我被司馬遷的堅持和不屈所感動。他在自序中表達了對真理的追求和對詩書傳世的希望，身體力行地堅持自己信仰的原則。在這個過程中，我明白了作為一個有信念的人，我們應(yīng)該追求真理而不是功利、貪欲和權(quán)力。
第五段：對現(xiàn)實生活的啟示（200字）
閱讀《史記》對我產(chǎn)生了深刻的影響，并幫助我認識到歷史與現(xiàn)實之間的聯(lián)系。歷史是一個永恒的話題，我們生活在當下，卻不能忽視過去的經(jīng)驗教訓?！妒酚洝分械臍v史故事和人物塑造能夠給我們提供很多對現(xiàn)實生活有益的啟示。例如，《史記》中對于善惡之辨的描述，使我明白善良和正直是我們應(yīng)該追求的品質(zhì)。在一個現(xiàn)實社會中，我們能夠從中找到與自己相似的人物，或者找到對照來檢驗自己的行為和品質(zhì)，進一步提升自己的道德修養(yǎng)。
總結(jié)：（100字）
通過對《史記》的閱讀，我深受啟迪，對歷史的教育和警示有了更深入的認識。同時，我也獲得了對歷史人物性格特點的感悟和思想內(nèi)涵的領(lǐng)悟。這部著作中所顯現(xiàn)出的豐富思想和人生哲理，對我產(chǎn)生了深刻的影響，并對我的現(xiàn)實生活有所啟示。通過與歷史互動，我們能夠更好地理解自身的處境，并從中找到對應(yīng)的策略和智慧，進一步改善自己的人生。
史記的閱讀心得體會篇十五
《史記》讀起來，就好像回到了那一戰(zhàn)爭連連、動蕩不安的歷史場面，使我身臨其境。
《史記》最吸引我的人物是“烈丈夫”伍子胥。伍子胥是吳國的大臣，畢生都對吳王忠心耿耿，常向吳王獻良策，吳王也十分重用他，這就是吳國為什么多年來都國泰民安的原因了。可是好景不長，到了吳王夫差的時候，吳王居然聽信_臣的讒言，不再重用伍子胥，還賜伍子胥寶劍，命他自殺。伍子胥死前，老淚縱橫，悲憤交加，他說：“我畢生都對吳國忠心耿耿，我獻良策，夫差反而覺得我煩悶，整天就顧著飲酒作樂，國家政事一點兒也不理，再這樣下去，吳國遲早會被鄰國越國吞噬??！”說完便自刎而死。終于，果然不出伍子胥所料，過了不久，越王勾踐率領(lǐng)大軍攻打吳國，打敗吳軍，吳國滅亡。從中我體會到夫差沒有慧眼識人，把_臣收入國家，那也算了，還要聽信他，把忠臣全殺光了，以導致吳國滅亡。我覺得，這簡直就是自取滅亡！
《史記》里記錄了許多栩栩如生的人物，大家可以平時讀一下這本書，除了了解我國古代的歷史，還可以知道中國的古代文化，一舉兩得！
史記的閱讀心得體會篇十六
我讀《史記》這本書后，覺得自己的知識又增長了一些；人也感覺輕松多了。其中，給我印象最深刻的故事是《武王伐紂》。
我曾經(jīng)看過《封神榜之武王伐紂》這部電視劇，我覺得特別好看，里面還有妲己、申公豹等各種妖魔鬼怪，這些都是妲己請過來抵抗武王伐紂的。但是我的《史記》這本書上卻沒有。當然，因為那些都是神話傳說，并非真理，實際上是治理無方的紂王，他只知道吃喝玩樂，不理朝政，不僅他不理朝政，而且大搞“順我者昌，逆我者亡”。后來武王帶著軍隊來伐紂了，紂王也派七十萬大軍來抵抗，但那七十萬人里面，沒有一個人不恨紂王的。后來，武王殺進來的時候，七十萬大軍有的投降，有的自殺，還有的為武王叫開城門。最后，武王的軍隊如潮水般撲向商紂。紂王見大勢已去，便身著寶玉衣投鹿臺而死。
《史記》，我最愛的書。
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